НЕ Другарство познаје НАСИЉЕ МЕЂУ ВРШЊАЦИМА ПОЛИЦИЈСКА УПРАВА НИШ Основна школа “СВЕТИ САВА”
АДМИНИСТРАТИВНО-БИРОТЕХНИЧКА
ШКОЛА
Ниш, април 2009.
Резултати истраживања о безбедности ученика
Истраживање извршио ПРОЈЕКТНИ ТИМ ПОЛИЦИЈСКА УПРАВА НИШ Ненад Живковић, командир Драгомир Крстић, заменик командира
Душан Станковић, помоћник командира Драган Трајковић, помоћник командира
Полицијска испостава Медијана
Игор Митић, помоћник командира Небојша Петровић, полицијски службеник Мирољуб Ранђеловић, полицијски службеник Јелена Младеновић, психолог
Административно – биротехничка школа, Ниш
Мирјана Радојевић, психолог
Основна школа ''Свети Сава'', Ниш
ЦИЉ
побољшање безбедности ученика у школи • да
ЗАДАЦИ
сазнамо
и сагледамо мишљења и
ставове ученика о врстама и узроцима насиља као почетну фазу у акцији подизања степена безбедности • спровођење низа мера и
активности
како би безбедност ученика била на завидном нивоу
ИСХОД
безбрижно, сигурно, слободно и ведро дете
УЗОРАК м
105
ж
38.10 %
61.90 %
ученика првог разреда
АДМИНИСТРАТИВНО-БИРОТЕХНИЧКA ШКОЛA
м
107 ученика седмог разреда
ОСНОВНA ШКОЛA “СВЕТИ САВА”
56.07 %
ж
43.93 %
• физичко и психичко злостављање, малтретирање злостављање • псовање, вређање, свађе, сукоби • омаловажавање, понижавање, подсмевање • мучење, туче, батине, иживљавање, убиство (примена силе) • присиљавање, принуда, уцена, отимање, одузимање приватних ствари • претња, претећа писма и поруке, узнемиравање • малтретирање слабијих, мањих и млађих, нарушавање безбедности,сигурности • силовање, сексуално узнемиравање • дискриминација, непоштовање и неуважавање других особа
Ученици су рекли која је
ДЕФИНИЦИЈА
насиља
• најгора солуција • нељудско понашање, најгори облик људског понашања • испољавање негативне енергије према другим људима • спутавање слободе • угрожавање људских права • непримерено понашање особа • кад не прија другима • без одобрења другог лица • повреда осећања • кукавичлук • све радње против нечије воље, треба разграничити шалу, јер она често прерасте касније у насиље
Повећан
Насиље
је степен насиља
%
%
60,00
нисам сигуран/а не
17,14
никад
2,86 43,81
ретко
38,10
повремено
22,86
да
15,24
често
%
%
43,93
нисам сигуран/а
никад ретко
не
да
се дешава
10,28
1,87
24,30 56,07
повремено
45,79
често
17,76
Место
Време
где се најчешће дешава насиље
дешавања насиља %
%
74,29
ван школе игралиште двориште
0,00 0,00
19,05
у слободно време
21,90
после наставе
53,33
за време одмора
33,33
тоалет
за време наставе
56,19 65,71
ходници учионица
пре наставе
5,71 1,90 %
%
није одговорило
85,05
ван школе игралиште
18,69
тоалет
21,50 56,07
ходници
учионица
24,30
25,23
у слободно време
50,47
после наставе
50,47
двориште
0,93
15,89
за време одмора за време наставе пре наставе
1,87 5,61
Насиље најчешће
Насиље
изазива и врши
најчешће трпе %
%
9,52
неко други неко други
12,38
38,10
деца са проблемима
21,90
ученик друге школе
17,14
деца која су сама агресивна
20,95
дечаци
65,71
ученик наше школе
%
није одговорило неко други ученик друге школе ученик наше школе
14,29
девојчице
%
1,87
није одговорило неко други
6,54
деца која су сама агресивна
25,23
3,74 1,87 10,28 45,79
деца са проблемима
66,36
дечаци девојчице
21,50 16,82
Насиље
бих пријавио %
неком другом родитељима друговима школском полицајцу дежурном наставнику помоћнику директора директору педагогу психологу одељењском старешини
У решавању сукоба
најчешће посредује %
6,67
33,33 сам решавам сукоб родитељи 23,81 другови 18,10 школски полицајац 20,00 дежурни наставник 7,62 помоћник директора 37,14 директор 17,14 педагог 57,14 психолог 64,76одељењски старешина
%
неком другом родитељима друговима школском полицајцу дежурном наставнику
помоћнику директора директору педагогу психологу одељењском старешини
0,00
17,14 16,19 23,81 19,05 14,29 8,57 33,33 16,19
73,33 53,33
%
сам решавам сукоб
39,25 родитељи 21,50 другови школски полицајац 21,50 дежурни наставник 18,69 помоћник директора 2,80 директор 17,76 педагог 13,08 психолог 57,94 71,96одељењски старешина
13,08 14,02 19,63 10,28 14,02 0,93 6,54 15,89
65,42 70,09
МОТИВИ
пријављивања насиља ПРОТИВ спречити, прекинути, смањити, зауставити, искоренити, решити насиље o неодобравати насиље o осећање дужности, обавеза o последице могу бити опасне o сукоб се мора решити мирним путем o
o СТРАХ
o ПРИКРИВАЊЕ НАСИЛНИКА
o НЕЗАИНТЕРЕСОВАНОСТ
ПРЕДЛОЗИ УЧЕНИКА o Већа контрола одраслих o Однос самих ученика према насилницима o Едукације ученика на тему превенције и интервенције у ситуацијама насиља o У школи је безбедно o Самокритичност ученика o Разно Да би видели предлоге користите линк ....
ЗАКЉУЧЦИ • Насиље у школи дешава се ретко или повремено • Најчешће вербално и физичко • Дешава се свуда • Већина ученика би пријавила насиље • Најчешће би пријавили психологу и педагогу • Највише поверења имају у психолога
ПРЕДЛОЗИ • Константно подсећање ученика и професора о њиховим правима и обавезама, као и правилима понашања у школи • Појачати дежурства у школи • Обухватити све наставнике стручним усавршавањем на тему унапређења безбедности • Већа и активнија улога родитеља
• Ученике треба освестити и оснажити • Подстицати ученике да јачају самоконтролу • Увежбавати их да самостално и конструктивно решавају сукобе • Обучавати их комуникацијским вештинама • Информисати ученике о Tиму За Медијацију
• Интензивирати сарадњу са одговарајућим институцијама • Наставити успешну сарадњу са Невладиним организацијама • Укључивање још већег броја ученика у различите ваннаставне активности НАСИЉЕ НЕ ТРЕБА ЧИНИТИ, ПОДСТИЦАТИ, ПРИКРИВАТИ, НИТИ ОПРАВДАВАТИ !!! На основу закључака и предлога предстоји нам реализација низа активности и спровођење одговарајућих мера, а све то у оквиру акције за безбедне и сигурне школе, под слоганом:
РАЗЛИКЕ НАС СПАЈАЈУ
МЕНИ НИЈЕДНА РАЗЛИКА НЕ СМЕТА ДА ВОЛИМ СВЕ ДОБРЕ ЉУДЕ ОВОГ СВЕТА ЖИВЕТИ ЛЕПО И ВЕДРО СЕ МОЖЕ БЕЗ ОБЗИРА НА РАЗЛИКЕ И БОЈУ КОЖЕ РАЗЛИКЕ НАС СПАЈАЈУ, А НЕ РАЗДВАЈАЈУ ЗАТО СЕ ТОЛЕРИШУ И УВАЖАВАЈУ СПОРТ, СЛИКА И МУЗИКА ЗА МЛАДЕ МОРА БИТИ ЗОНА БЕЗ РИЗИКА
ТРЕБА МАЛО СТРПЉЕЊА И ВОЉЕ ДА СЕ ЉУДИ УПОЗНАЈУ И ЖИВЕ БОЉЕ ПОМОЗИ ДРУГАРИЦИ И СВОМЕ ДРУГУ ДА НИКАД НЕ ОСЕТЕ ПОНИЖЕЊЕ, СТРАХ И ТУГУ
http://abskolanis.blogspot.com/
Јелена Младеновић школски психолог
Крај презентације! - али ако желите још ...
У наставку следи прилог неопходан за праћење презентације...
ПРЕДЛОЗИ
УЧЕНИКА