Map praha 17 v2

Page 1

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro Prahu 17 Veřejné projednání 21.3.2018


Kontext  MAP = Místní akční plán vzdělávání je strategický dokument prioritně

 

zaměřený na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Tomuto zaměření odpovídá území realizace i výběr partnerů pro realizaci MAP a zaměření sběru dat Cílem MAP je zlepšit kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání, to znamená společné informování, vzdělávání a plánování partnerskych aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb. Existence MAP - podmínka získání dotace – zařazení projektu do Projektové databáze a soulad projektu se Strategickým rámcem MAP (neznamená automaticky získání dotace) Ve Studii proveditelnosti k projektu musí být odkaz na schválený SR Projektovou databázi je možné aktualizovat jednou za půl roku


Kontext  Trvání projektu MAP od března 2017 do října 2018  Projekt MAP je z 95 % spolufinancován z výzvy OP Výzkum,

vývoj a vzdělávání prostřednictvím MŠMT

 Na výzvu OP VVV určenou na tvorbu MAP navazuje výzva

OP VVV „MAP II“  průběžné uzávěrky pro přijímání žádostí o dotaci od 29. 12. 2017

do 31. 10. 2018  s ohledem na zaměření výzvy zatím MČ Praha 17 nemá zájem do výzvy „MAP II“ předložit projekt


Organizační struktura MAP    

Realizační tým Řídící výbor (ŘV) Pracovní skupiny (PS) Partnerství  zřizovatelé škol a dalších vzdělávacích zařízení (včetně

soukromych a církevních zřizovatelů),  školy (v první řadě ty, které projevily zájem o spolupráci) a poskytovatelé vzdělávání  (mateřské školy, základní školy, speciální školy, základní umělecké školy, školská zařízení, neziskové vzdělávací organizace),  uživatelé vzdělávání (žáci, rodiče).


Struktura a postup tvorby MAP

Výstup

Dokončení

Analytická část – obecná část analýzy (přehled strategických dokumentů atd.)

31.8.2017

Analytická část – statistická analýza dostupných dat a dat ze šetření MŠMT

31.10.2017

Analytická část – SWOT3 analýza a východiska pro strategickou část 31.12.2017 Strategická část – vize a cíle

28.2.2018

Strategická část – strategický rámec a seznam projektových záměrů

31.3.2017, aktualizace 31.3.2018 a 30.9.2018

Implementační část

31.8.2018

Manažerský souhrn

30.9.2018


Analytická část - obsah  Obecná část analýzy  Základní informace o řešeném území (expertýza)  Analýza existujících strategických dokumentů  Vyhodnocení dotazníkového šetření MŠMT  Charakteristika školství v řešeném území (statistiky Úřadu MČ)  Rizikové chování a soc. služby pro děti a mládež (PS)  Návaznost na dokončené základní vzdělávání


Analytická část – obsah II  Specifická část analýzy  Témata MAP v řešeném území (ŘV)  Analýza dotčených skupin v oblasti vzdělávání (expertýza)  Analýza rizik v oblasti vzdělávání (expertýza)  Východiska pro strategickou část  Vymezení problémových oblastí a klíčových okruhů  Vymezení prioritních oblastí rozvoje v řešeném území (ŘV)  SWOT-3 analýza prioritních oblastí rozvoje v řešeném území (PS, ŘV)


Analytická část – závěry I  Aktuální populační vlna naplnila kapacity MŠ a naplňuje kapacity

ZŠ. Kapacity v MČ P17 dostačují pro místní děti, v MČ P-Zličín výrazně nedostačují kapacity ZŠ a částečně i MŠ. Vysoká naplněnost = vysoký počet dětí ve třídách.  V dlouhodobém horizontu – pokles počtu dětí v MČ P17 – využíván ke snížení počtu dětí ve třídách (růst kvality výuky) a další růst počtu dětí v MČ P-Zličín  Dlouhodobě roste počet dětí s odlišným mateřským jazykem


Analytická část – závěry II  Téměř zcela naplněny kapacity škol. družin, naopak nízká

naplněnost škol. klubů (nízká poptávka – kvalita?)  ZUŠ Blatiny – vysoká naplněnost = vysoká kvalita  Volnočasové aktivity - DDM P6, KC Průhon, Klub 17 (nízkoprah), dále nevládní organizace  Rizikové chování – šikana a rostoucí agresivita, ICT technologie, návykové látky → poptávka po preventivních aktivitách


Analytická část – závěry III  Dotazníkové šetření MŠMT  MŠ problematicky hodnotí především polytechnické vzdělávání a inkluzivní/společné vzdělávání a vybavenost z hlediska potřeb dětí se SVP  ZŠ problematicky hodnotí především polytechnické vzdělávání, digitální kompetence pedagogů, jazykové vzdělávání a úroveň mimovýukových aktivit


Strategický rámec    

Vize Popis zapojení aktérů Priority a cíle Priorizace témat (= přehled projektových záměrů)


Doporučená opatření


Priorita 1

Kvalita předškolního a základního vzdělávání

Cíl 1.1

Rozvoj čtenářské gramotnosti a pregramotnosti

Cíl 1.2

Rozvoj matematické gramotnosti a pregramotnosti

Cíl 1.3

Rozvoj jazykové gramotnosti a pregramotnosti

Cíl 1.4

Rozvoj polytechnického vzdělávání

Cíl 1.5

Rozvoj digitální gramotnosti a pregramotnosti

Cíl 1.6

Rozvoj finanční gramotnosti a pregramotnosti

Cíl 1.7

Rozvoj kariérového poradenství

Priorita 2

Infrastruktura pro předškolní a základní vzdělávání

Cíl 2.1

Výstavba nové základní školy

Cíl 2.2

Navyšování kapacit stávajících mateřských a základních škol Výstavba,

rekonstrukce

a

modernizace

odborných

učeben

Cíl 2.3

mateřských a základních škol

Cíl 2.4

Zvýšení kvality a uživatelského komfortu objektů škol

Cíl 2.5

Výstavba, rekonstrukce a modernizace sportovní infrastruktury

Cíl 2.6

Bezbariérová zpřístupnění, zajištění bezpečnosti a zlepšování technického stavu škol


Priorita 3 Cíl 3.1 Cíl 3.2 Cíl 3.3 Priorita 4 Cíl 4.1 Cíl 4.2 Cíl 4.3 Cíl 4.4

Speciální vzdělávací potřeby dětí a žáků Podpora dětí a žáků se SVP Podpora mimořádně nadaných žáků Podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Školy a městská část Systém vzájemného sdílení informací, vybavení a služeb Rozvoj podnikavosti, sociálních a občanských kompetencí a kulturního povědomí dětí a žáků Posílení vazby mezi školou, mimoškolním vzděláváním a komunitou Personální zajištění mateřských a základních škol


Popis cílů Priorita 2

Cíl a popis cíle

Infrastruktura pro předškolní a základní vzdělávání 2.2 Navyšování kapacit stávajících mateřských a základních škol Cíl je zaměřen na zvýšení kapacity stávajících mateřských a základních škol, eventuelně na snižování počtu žáků v třídách Smyslem cíle je zvýšení počtu kmenových tříd škol, které povedou zkvalitňování podmínek ve výuce a snižování počtu žáků v kmenových třídách. Cílem je zajistit odpovídající kapacitu pro předškolní a základní vzdělávání na území městské části. Navýšení celkových kapacit v předškolním vzdělávání umožní snížit počty dětí v některých třídách s ohledem na vhodnější podmínky pro inkluzi dětí se SVP. Při investicích do infrastruktury bude zohledňováno i efektivní využití investice pro komunitní život a volnočasové aktivity nejen dětí a mládeže.

1 Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze – kvalita Vazba opatření

Indikátory

3 Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem 11 Investice do kapacit základních škol Počet dětí v kmenových třídách ve stávajících základních školách Počet dětí v kmenových třídách ve stávajících mateřských školách


Prioritizace témat  Příloha č. 1 Strategického rámce – Přehled investic  Příloha č. 2 Strategického rámce – Přehled neinvestičních

projektů


Mateřská škola Pastelka IČ: 70974179 RED IZO: 600038653, IZO: 108000419

Základní škola Jana Wericha IČ: 48133884 RED IZO: 600039234, IZO: 048133884

Úprava školního bytu na učebnu pro děti od 2 let Keramická dílna - nábytek, vybavení,keramická pec Vybavení učebny , interaktivní tabule, programy pro Sweetbox,nábytek Nový povrch hřiště pro míčové hry + herní prvky Úprava terénu šk.zahrady a nové herní prvky pro menší děti

5 000 000 150 000

2 020 2019

2.2 2.3

200 000

2019

2.3

500 000

2.5

500 000

2018 20182019

Nábytek a nové kryty na topení do tříd Rekonstrukce vstupu do školy a ŠD Rekonstrukce osvětlení - chodby, toalety Dovybavení jídelny nábytkem, odhlučnění Vybavení odborné učebny přírodních věd Tablety - školní využití Učebna jazyků pro 1. stupeň Modernizace PC Učebna dílen Cvičné školní kuchyňky Učebna matematiky a finanční gramotnosti Docházkový systém (Identifikační systém, turnikety k docházkovému systému, Elektronické bateriové čipové zámky, kamerový systém) Monitorovací systém + vybudování a připojení na PCO, Elektronická požární signalizace (EPS), Elektronický zabezpečovací systém (EZS) Modernizace webových stránek Elektronická evidence školní knihovny a IC Vybudování školního intranetu

500 000 200 000 2 000 000 500 000 1 500 000 700 000 2 000 000 1 000 000 500 000 400 000 500000

2020 2018-19 2019-20 2018-20 2017-18 2018-19 2018-19 2018-19 2018-19 2018-19 2018-19

2.4 2.4 2.4 2.4 2.3 1.5 2.3 1.5 2.3 2.3 2.3

2 500 000

20182020

2.6

2 600 000

20182020

2.6

150 000 2018-19 500 000 2018-19 150 000 2018-20

1.5 2.4 1.5

2.4


Mateřská škola Pastelka IČ: 70974179

DVPP: práce s IT technikou v MŠ, rozvoj komunikativních dovedností,aktivity zaměřené na usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ a na vzdělávání dětí se SVP

RED IZO: 600038653, IZO: 108000419 Mateřská škola Socháňova IČ: 70974152 RED IZO: 600038572, IZO: Vzdělávání pedagogických pracovníků - podpořit 102537402 předmatematickou a předčtenářkou gramotnost Základní škola Jana Wericha Zapojení asistentů pedagoga do práce v ŠD Vyškolení učitelů v oblasti IT na velmi dobrou IČ: 48133884 úroveň RED IZO: 600039234, IZO: 048133884 Navýšení počtu speciálních pedagogů

Základní škola genpor. Františka Peřiny IČ: 48133876 RED IZO: 600039021, IZO: 048133876

40 000 2017-18

80000

1.5

2018 1.1, 1.2

250 000 2018-19

3.1

300 000 2017-18

1.5

350 000

3.1

2017 20182020

Implementace jednotného nákupního košíku 200 000 4.1 Zlepšení kvality vzdělávání - čtenářská gramotnost, matematická gramotnost, speciální pedagog, vzdělávání pedagogů, čtenářský klub pro žáky, klub zábavné logiky, podpoření žáků ohrožených 2017- 1.1, 1.2, školním neúspechem 500 000 2018 3.1, 3.3 Zřízení pozice speciálního pedagoga 350 000 2 017 3.1 1 000 Modernizace webových stránek 000 2018-19 1.5


Diskuze


Děkuji za pozornost Mgr. Josef Mareť J.Mares@seznam.cz


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.