Et trinbræt til ARBEJDSMARKEDET

FGU Trekanten betragter sig selv som et trinbræt til arbejdsmarkedet. Uanset om eleverne skal i uddannelse først, skal det ultimativt ende i et job. Det er hovedårsagen til, at vicedirektør Per Jensen og resten af ledelsen besluttede at gøre virksomhedssamarbejde til et omdrejningspunkt i hverdagen på skolen.

TEKST: AMANDA BØJGAARD SAND OG JOHAN LINDE

ILLUSTRATION: MIKKEL HENSSEL

Det er vores mål at vise eleverne, hvad der er på spil i virksomhederne. Det kan man ikke forestille sig uden at mærke virksomhederne på egen krop,” siger Per Jensen og fortsætter, “det vigtige er autentisk undervisning, der baserer sig på virkeligheden ude i virksomhederne. Hvis man skal have autentisk undervisning, skal man have autentiske opgaver, og dem er virksomhederne bedst til at stille,” understreger han.

Tema: Uddannelse

Et trinbræt: Grafik

PRAKTIK · JOB

ERHVERVSTRÆNING – PRAKTIK – JOB

Virksomheder For hvem samarbejdet giver mening

Forløbsplan

Forventningsafstemmer og forbereder eleven

Virksomhed

EUD / AMU Samarbejde om kombinationsforløb

Skole Ledelse

System Deling af information og netværk

Årsplan

Fast struktur og genbrug af kontakter Lærere Løbende dialog med virksomhedskonsulenter

Virksomhedskonsulenter Opsøgende og opfølgende

Prioritering

Fasthold langsigtet prioritering og fokus på området Investering Følg op med investering i området

Beslutning

Træf beslutning om at gøre samarbejde med virksomheder til en central del af undervisningen

FGU-samarbejde med virksomheder

Produktionsopgaver – Erhvervstræning – Egu-praktik

FGU-samarbejde med virksomheder

Produktionsopgaver · Erhverstræning · Egu-praktik