Título: Cuaderno de Trabajo con Enfoque Ambiental Para El Nivel Inicial ©DEVIDA - Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas. Av. Benavides 2199 - B - Miraflores, Lima – Perú. PIRDAIS PASCO.
“Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible”.
Edición a cargo de: Dirección Regional de Educación Pasco Unidad de Gestión Educativa Local Oxapampa PIRDAIS PASCO. Jr. Lima 303, Pasco - Oxapampa Autores: Lic. Rosario Clara PAGÁN COLQUI Lic. Diego Simeón MARTIN HUETE Mg. Vivian Marivel VILLEGAS RAMOS. Revisión del Documento: Mg. José ARDILES HURTADO Lic. Janeth Milena CABRERA VENTO Diseño y Diagramación: Yuri Nikolai MARAVÍ FERNANDEZ Asistente de Diseño: Ely Fryts VILLENAS YAPIAS Dibujos y gráficos: CCSD - Jardín Botánico Missouri Equipo PIRDAIS PASCO Derechos Reservados Decreto Legal N° 822 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2014-02118 Primera Edición 2013 Tiraje: 500 Ejemplares Impreso en el Perú - Printed in Perú EDITORA IMPRENTA RÍOS S.A.C. Jr. Puno N° 144 - Huancayo
Concurso de Econegocios 2013 J.N. Ñagazu - Distrito de Villarica Fotografía por: Elgo Rios Nuñez
Cuaderno De Trabajo Con Enfoque Ambiental Para El Nivel Inicial
Dirección Regional de Educación Pasco Dra. Carmen Masías Claux Presidenta Ejecutiva DEVIDA
Dra. Joana Ficher Battistini Secretaria General - DEVIDA
Ing. Kléver Uribe Meléndez Gamarra Presidente del Gobierno Regional Pasco
Lic. Dina Rosales Baldeón Directora Regional de Educación - Pasco
Lic. Mario Cabrera Gutiérrez Director de UGEL - OXAPAMPA
Mg. Isaac CARHUAMACA HINOJOSA Director de AGP - UGEL Oxapampa
EQUIPO PIRDAIS PASCO 2013 Mg. José ARDILES HURTADO Coordinador Regional Lic. Alessandro ROSALES OSORIO Coordinador Administrativo
Lic. Rosario Clara PAGÁN COLQUI Especialista Ambiental del Nivel Inicial
Econ. Elgo RIOS NÚÑEZ Economísta
Prof. Alex Abraham, ROJAS TRINIDAD Especialista Ambiental del Nivel Primaria
Ing. Ever Teodolo, CAPARACHIN PAREDES Ingeniero Forestal
Mg. Esther Jovana PALPA MENDOZA Especialista Ambiental del Nivel Secundaria
cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
CUADERNO DE TRABAJO CON ENFOQUE AMBIENTAL “APRENDIENDO A CUIDAR MIS RECURSOS NATURALES Y MI AMBIENTE” EN EL COMPONENTE DE ECOEFICIENCIA: AGUA SUELO, AIRE Y MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS PARA EL NIVEL INICIAL
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
ÍNDICE
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PRESENTACIÓN
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
INTRODUCCIÓN
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enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
Camino a la Comunidad Nativa Tsachopen Distrito de Chontabamba Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Pág. 14
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mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA LOS PECES QUE ESTAN NADANDO PARA EL LADO DERECHO
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA UN PASEO AL RÍO, CATARAS, LAGUNAS QUE EXISTA EN TU COMUNIDAD PARA PODER OBSERVAR COMO ES EL AGUA Y DIBUJA LO QUE MÁS TE GUSTÓ DE LA EXPERIENCIA
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ES UN RECURSO QUE NOS BRINDA LA NATURALEZA Y ES MUY IMPORTANTE PARA TODOS LOS SERES VIVOS: ANIMALES PERSONAS Y PLANTAS.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
DIALOGA CON TU PROFESORA Y COMPAÑEROS SOBRE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL AGUA, PINTA LOS GRÁFICOS Y ELABORA UNA ORACIÓN
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mis recursos naturales y mi ambiente“
LA UTILIDAD DEL AGUA PARA LAS PERSONAS, ANIMALES Y PLANTAS: OBSERVA LAS FIGURAS, DIALOGA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA UTILIDAD DEL AGUA, PINTA, RECORTA Y PEGA LAS FIGURAS DONDE CORRESPONDE
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
¿PARA QUÉ LE SIRVE EL AGUA A LOS ANIMALES? DIBUJA
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
¿PARA QUÉ LE SIRVE EL AGUA A LAS PLANTAS? DIBUJA
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
¿PARA QUÉ LE SIRVE EL AGUA A LAS PERSONAS? DIBUJA
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mis recursos naturales y mi ambiente“
LOS PECES NECESITAN DEL AGUA PARA VIVIR AYÚDALE AL PEZ A RECORRER SU CAMINO POR LAS LÍNEAS PUNTEADAS UTILIZANDO PLUMONES.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA LA TÉCNICA DEL PUNZADO SIGUIENDO EL CAMINO QUE RECORRE LA NIÑA PARA ENCONTRAR AL LOBITO DE RÍO
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PINTA EL LOBITO DE RÍO, RECORTA POR LAS LÍNEAS Y ARMA EL ROMPECABEZA EN LA PÁGINA EN BLANCO.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
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mis recursos naturales y mi ambiente“
LOS PACOS SON PECES QUE HABITAN EN LAS COCHAS, CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO QUE CORRESPONDE.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA DIVERSOS GRAFÍSMOS SOBRE LA FIGURA DE PEZ PACO UTILIZANDO PLUMONES O COLORES
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mis recursos naturales y mi ambiente“
ENCIERRA TODOS LOS PECES QUE ESTÁN EN EL AGUA Y MARCA CON UNA X LOS QUE ESTÁN AFUERA DEL AGUA
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Área Reforestada Nueva Berna - Distrito de Chontabamba Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Pág. 30
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EN LA SIGUIENTE HOJA CREA UN PAISAJE RECORTANDO LAS FIGURAS Y PEGANDO EN EL LUGAR QUE CORRESPONDE
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mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA EL GUSANO SIGUIENDO LA SECUENCIA DE COLORES
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mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA LAS FLORES SIGUIENDO LA SECUENCIA DE LOS COLORES AMARILLO – ROJO – VERDE
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
INVESTIGA CON TU MAESTRA Y COMPAÑEROS COMO SE REALIZA LA GERMINACIÓN DE UNA SEMILLA REALIZA LA GERMINACIÓN UTILIZANDO ASERRÍN, SEMILLAS Y DIBUJA TODOS LOS PROCESOS
1.-
2.-
3.-
4.-
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
CONOCIENDO LOS TIPOS DE SUELO DE MI COMUNIDAD ● Realiza un paseo por el entorno con tu maestra y compañeros observa los tipos de suelo, describe sus características y utilidades. ● En bolsitas pequeñas recolecta 3 tipos de tierra y pega en los recuadros. ● Colorea libremente el gráfico.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA, RECORTA Y PEGA LAS FLORES DEL ANEXO EN ORDEN ASCENDENTE DEL MÁS PEQUEÑO AL MÁS GRANDE
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mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LOS DIVERSOS ANIMALES DEL ANEXO, IDENTIFICA, PINTA, RECORTA Y CLASIFICA SEGÚN SU HABITAD Y PEGA DONDE CORRESPONDE
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mis recursos naturales y mi ambiente“
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
COMPLETA EL DIBUJO DE LA FLOR, Y PINTA DE DIFERENTES COLORES
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mis recursos naturales y mi ambiente“
IDENTIFICA, RECORTA Y PEGA TODOS LOS ANIMALITOS DEL ANEXO QUE VIVEN EN LOS ÁRBOLES
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“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA TODAS LAS PLANTAS DE LOS MACETEROS Y ENCIERRA LAS QUE SON IGUALES AL MODELO
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MODELO
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LAS DIFERENTES FLORES Y ENCIERRA TODAS LAS QUE SON IGUALES AL MODELO.
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mis recursos naturales y mi ambiente“
PERTENENCIAS PINTA, RECORTA Y PEGA LAS FLORES DEL ANEXO AL CONJUNTO QUE PERTENECEN
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mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LOS ANIMALES DE CADA CONJUNTO, ENCIERRA EL ANIMAL QUE NO PERTENECE AL CONJUNTO
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
FORMA CONJUNTOS
RECORTA LAS FIGURAS DEL ANEXO Y PEGA EN CADA CONJUNTO: MÁS - MENOS MAS
MENOS
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
MUCHOS - POCOS
DIBUJA MUCHOS ARBOLITOS
DIBUJA POCOS ARBOLITOS
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mis recursos naturales y mi ambiente“
CONJUNTOS: DIBUJA MUCHOS OSITOS EN EL CONJUNTO DE COLOR VERDE Y POCOS EN EL CONJUNTO DE COLOR CELESTE
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
MARCA CON UNA X LAS LAGARTIJAS QUE VAN HACIA EL LADO DERECHO Y ENCIERRA LAS QUE VAN HACIA EL LADO IZQUIERDO
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mis recursos naturales y mi ambiente“
ENCIERRA LOS TIGRES QUE VAN HACIA EL LADO DERECHO Y PINTA LOS QUE VAN AL LADO IZQUIERDO
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
LATERALIDAD: RECORTA Y PEGA LAS FIGURAS DE LORITOS AL LADO DERECHO DEL NIÑO Y LOS VENADOS AL LADO IZQUIERDO
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA CADA ANIMALITO,PINTA , RELACIONA SU HABITAD Y MARCA CON UNA X DONDE CORRESPONDE.
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CUENTO: UN
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PROBLEMA EN EL BOSQUE
U
NA MAÑANA MUY TEMPRANO SE REUNIERON LOS ANIMALES EN EL BOSQUE PARA DIALOGAR ACERCA DE LOS PROBLEMAS QUE VENÍAN SUCEDIENDO, ESTABAN MUY PREOCUPADOS PORQUE HABÍAN LLEGADO AL BOSQUE UN GRUPO DE
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PERSONAS QUE ESTABAN TALANDO LOS ÁRBOLES. EL MONO MUY ENOJADO DECÍA: SI NO HACEMOS ALGO NOS DEJARAN SIN ÁRBOLES EN EL BOSQUE Y USTEDES SABEN QUE SON NUESTRAS CASAS. ¡SI! DECÍA EL LORO; ¿QUÉ PODEMOS HACER? …DECÍAN TODOS, LA ARDILLA DIJO: “TENGO UNA IDEA, HAY QUE CONVERSAR CON ESAS PERSONAS Y DECIRLES QUE NOS ESTAN DEJANDO SIN HOGAR”, VAMOS, VAMOS ESO ES LO QUE HAREMOS DIJERON TODOS LOS ANIMALES. Y SE FUERON A BUSCAR A LAS PERSONAS QUE TALABAN LOS ÁRBOLES PARA DIALOGAR Y EXPLICARLES, QUE AL TALAR LOS ÁRBOLES ESTABAN DESTRUYENDO EL BOSQUE QUE ERAN SUS HOGARES PORQUE ELLOS VIVÍAN ALLÍ. ADEMÁS SE ALIMENTABAN DE SUS SEMILLAS FRUTOS Y HOJAS. LAS PERSONAS SE PUSIERON A PENSAR Y DECIDIERON IRSE SIN CORTAR UN SÓLO ÁRBOL. TODOS LOS ANIMALES LES DIERON GRACIAS Y MUY CONTENTOS FESTEJARON HACIENDO UNA GRAN FIESTA.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
COMPRENSIÓN LECTORA ¿QUIÉNES SE REUNIERON UNA MAÑANA EN EL BOSQUE? MARCA CON UNA X
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
¿QUÉ ESTABA PASANDO CON LOS ÁRBOLES? PINTA LA ESCENA CORRECTA
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA EL ANIMALITO QUE ESTABA MUY ENOJADO
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
¿QUÉ HICIERON LOS ANIMALITOS DEL BOSQUE PARA EVITAR QUE SIGAN TALANDO LOS ÁRBOLES? PINTA LA ESCENA DE LA RESPUESTA CORRECTA
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
CON UN LÁPIZ RECORRE EL CAMINO DEL ARMADILLO PARA LLEGAR A LA MAZORCA DE MAÍZ
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mis recursos naturales y mi ambiente“
CON UN PLUMÓN DELGADO AYUDALE AL CUY A RECORRER EL CAMINO PARA ENCONTRAR A SUS CRÍAS
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
AYÚDALE A MISHARI A ENCONTRAR LA BOA QUE HABITA EN NUESTRA SELVA
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
MARCA CON UNA X LAS VACAS QUE ESTÁN DENTRO DEL CORRAL Y PINTA LOS QUE ESTÁN AFUERA
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LOS ANIMALES DE CADA FILA Y PINTA LOS ANIMALES QUE SE ENCUENTRAN EN LA MISMA POSICIÓN QUE LA PRIMERA
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LA ESCENA DEL GRÁFICO, DESCRIBE, PINTA. E INVESTIGA CON TU MAESTRA ¿POR QUÉ SUCEDE ESTAS AVALANCHAS Y HUAYCOS?
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LAS DIVERSAS ACCIONES QUE REALIZAN LAS PERSONAS SOBRE EL CUIDADO DE LA TIERRA, RECORTA LAS CARITAS ALEGRES Y TRISTES DE LA TIERRA DEL ANEXO Y PEGA DONDE CORRESPONDE.
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
RECORTA Y PEGA LOS DIBUJOS ALEGRES DE LA TIERRA EN LAS ACCIONES BUENAS Y LOS DIBUJOS TRISTES DE LA TIERRA EN LAS ACCIONES NEGATIVAS.
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA DIVERSOS GRAFISMOS CON CREATIVIDAD SOBRE LA FIGURA DE LA ARDILLA UTILIZANDO PLUMONES, COLORES O CRAYOLAS
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
DIBUJA UNA CASA PARA CADA YANESHA Y UNE CON GRAFISMOS LIBRES
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
COMPLETA LAS MANCHAS DEL TIGRILLO UTILIZANDO COLORES, PLUMONES O CRAYOLAS
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA, RECORTA LAS FIGURAS DE LOS ARMADILLOS Y PEGA EN LA PÁGINA SIGUIENTE DE FORMA ASCENDENTE
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
RECORTA LOS VENADOS Y PEGA EN OTRA HOJA EN ORDEN DESCENDENTE DEL MÁS GRANDE AL MÁS PEQUEÑO
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
DIBUJA TODOS LOS PRODUCTOS QUE PRODUCE LA TIERRA EN TU COMUNIDAD.
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EL OSO DE ANTEOJOS VIVE EN LOS BOSQUES DEL PARQUE NACIONAL YANACHAGA CHEMILLEN Y EN OTROS LUGARES DE LA PROVINCIA DE OXAPAMPA.
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA CON TUS NIÑOS Y NIÑAS UN PROYECTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA REFORESTACIÓN EN NUESTRA COMUNIDAD Y CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA REFORESTA UNA PARCELA DE TERRENO DEL ENTORNO
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
SEGMENTACIÓN SILÁBICA
MANI
PAPAYA
MAÍZ
FREJOLES
AGUAJE
QUITO QUITO
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
SEGMENTACIÓN SILÁBICA: PINTA LA CANTIDAD DE TRIÁNGULOS EN RELACIÓN A LA CANTIDAD DE SÍLABAS QUE TIENE EL NOMBRE DE CADA ANIMAL
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
SEGMENTACIÓN SILÁBICA: PINTA LA CANTIDAD DE ARBOLITOS EN RELACIÓN A LA CANTIDAD DE SÍLABAS QUE TIENE EL NOMBRE DE CADA ANIMAL
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LA ORQUÍDEA ZAPATITO DE REYNA Y PINTA DEL COLOR QUE CORRESPONDE
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LAS PLANTAS PARA VIVIR Y CRECER NECESITAN DEL AGUA Y EL SOL, PINTA LOS DIBUJOS DE LA ESCENA Y DIBUJA LO QUE NECESITAN LAS PLANTAS PARA VIVIR Y CRECER
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA LAS SACHAVACAS PEQUEÑAS, MARCA CON UNA X LAS MEDIANAS Y REALIZA GRAFÍSMOS EN LAS GRANDES
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA LOS AGUAJES QUE SE ENCUENTRAN ARRIBA EN EL ÁRBOL Y MARCA CON UNA X LOS QUE ESTÁN DEBAJO
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
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COMPRENSIÓN DE LECTURA. “LAS ARDILLITAS “ ESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA DEL CUENTO.
UNAS
SALIERON A PASEAR AL
BOSQUE
ENCONTRARON CON
CUANDO ESTABAN PASEANDO SE
Y TODOS MUY
CONTENTOS SE DIVERTÍAN, PERO DE PRONTO APARECIERON
UNOS
y
LAS
SE ASUSTARON
Y EMPEZARON A CORRER A BUSCAR A SU MAMÁ.
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
¿QUIÉNES SALIERON A PASEAR AL BOSQUE? MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA Y COLOREA
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
¿QUÉ HICIERON LAS ARDILLITAS?
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
LOS ANIMALES DEL BOSQUE NECESITAN QUE TODOS LOS CUIDEMOS Y RESPETEMOS SU HÁBITAT, PINTA LA ESCENA DONDE LOS ANIMALITOS ESTAN FELICES
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
CON TU MAESTRA INDAGA EL NOMBRE DEL ANIMAL DE LA FIGURA, PINTA Y RECORTA POR LAS LÍNEAS PUNTEADAS Y ARMA UN ROMPECABEZA
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I
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
I
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
I COMPRENSIÓN DE LECTURA ESCUCHA ATENTAMENTE LA LECTURA DE CADA FILA Y PINTA EL ANIMALITO QUE CORRESPONDE A LA DESCRIPCIÓN.
ES UNA AVE, VIVE EN LAS ROCAS DEL YANACHAGA, LOS MACHOS SON DE COLOR NEGRO Y ANARANJADO.
SE PARECE A UN GATO, VIVE EN LOS BOSQUES, ES MUY VELOZ, LOS ANIMALES LE TEMEN.
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
I
ELABORA ADIVINANZAS EN RELACIÓN A LOS RECURSOS NATURALES DE TU ENTORNO COMO: EL AGUA, SUELO, AIRE Y DICTA A TU MAESTRA PARA QUE ESCRIBA EN LAS LÍNEAS Y DIBUJA LAS RESPUESTAS
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA UN RECORRIDO POR TU ENTORNO, OBSERVA DIVERSOS ÁRBOLES, PLANTAS, FLORES Y DIBUJA
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EL PAUJIL ES UN AVE QUE HABITA EN LA PROVINCIA DE OXAPAMPA. PINTA, RECORTA Y FORMA: UN CONJUNTO DE AVES GRANDES Y UN CONJUNTO DE AVES PEQUEÑOS.
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
COMPLETA EL DIBUJO DE LA MARIPOSA Y REALIZA DACTILOPINTURA CON TEMPERAS DE COLORES
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
COMPLETA EL DIBUJO DE LA ABEJA Y REALIZA DIVERSOS GRAFISMOS LIBRES UTILIZANDO PLUMONES Y COLORES
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA EL GALLITO DE LAS ROCAS CON CRAYOLAS, RECORTA POR LAS LÍNEAS Y ARMA EL ROMPECABEZAS EN LA PÁGINA EN BLANCO
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
EL GALLITO DE LAS ROCAS
GALLITO HEMBRA
I
GALLITO MACHO
●
●
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LAS AVES Y MARCA CON UNA X LAS AVES QUE SON IGUALES AL MODELO MODELO
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA, DESCRIBE Y PINTA LA ESCENA DEL GRÁFICO COMO LOS ÁRBOLES FLORES Y PLANTAS PURIFICAN EL AIRE.
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
RECOLECTA HOJAS SECAS Y PEGA SOBRE LA FIGURA DEL GUACAMAYO, LUEGO PINTA CON TEMPERAS DE COLOR VERDE, ROJO Y AMARILLO
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
DIBUJA MUCHAS HOJAS ARRIBA DEL ÁRBOL Y UN OSO DE ANTEOJOS DEBAJO DEL ÁRBOL
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
CORRESPONDENCIA: PINTA EL CAMINO DEL GALLITO DE LAS ROCAS PARA ENCONTRAR A SU CRÍA
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
CORRESPONDENCIA: UNE CON COLORES A CADA ARDILLA CON UNA MAZORCA DE MAÍZ
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EQUIVALENCIAS: DIBUJA TANTAS FLORES COMO ABEJAS. DIBUJA TANTOS OSOS COMO ÁRBOLES.
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
EQUIVALENCIAS: DIBUJA TANTOS NIÑOS COMO PLANTITAS. DIBUJA TANTOS PLÁTANOS COMO MONITOS.
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
PINTA LAS ACCIONES QUE DEBEN REALIZAR LA POBLACIÓN PARA EVITAR LOS DESASTRES NATURALES NO CORTAR LOS ÁRBOLES PORQUE DEBILITAN EL SUELO Y PRODUCEN LOS HUAYCOS Y AVALANCHAS.
PLANTAR MUCHOS ÁRBOLES EN LAS LADERAS DE LOS RÍOS
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
Áreas Verdes I.E. San Francisco de Asis La Esperanza - Oxapampa Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Promoción de Capacidades Educativas en Riesgos Ambientales para el Desarrollo Alternativo Integral y Sostenible
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
Llaveros reciclados de cámaras de llantas I.E. “Los Jazmines” - Oxapampa Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Pág. 114
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“aprendiendo a cuidar
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mis recursos naturales y mi ambiente“
Maceteros de pelotas recicladas, I.E. “Libertador Mariscal Castilla”
Tachos ecológicos en la Comunidad Nativa Tsachopen - Chontabamba
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
● Pinta los tachos de color : azul, verde y amarillo ● Dibuja o pega residuos sólidos como corresponde según el color de clasificación.
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mis recursos naturales y mi ambiente“
CON UN LÁPIZ DE COLOR SIGUE EL CAMINO QUE RECORRE LA NIÑA PARA LLEGAR AL TACHO A COLOCAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
REALIZA CON TU MAESTRA Y COMPAÑEROS UNA CAMPAÑA DE LIMPIEZA EN TU JARDÍN Y DIBUJA LO QUE MÁS TE GUSTO DE LA EXPERIENCIA
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“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
NUESTROS HERMANOS YÁNESHAS Y ASHÁNINKAS CUIDAN NUESTROS RECURSOS NATURALES PORQUE VIVEN EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA. OBSERVA LOS GRÁFICOS, DESCRIBE Y PINTA
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
DIBUJA LAS ACCIONES QUE LAS PERSONAS DEBEMOS REALIZAR PARA NO CONTAMINAR NUESTROS RECURSOS NATURALES Y LA TIERRA ESTE FELÍZ.
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
OBSERVA LAS ACCIONES DE LAS PERSONAS EN LOS GRÁFICOS, PINTA LOS CÍRCULOS DE LAS ACCIONES POSITIVAS QUE REALIZAN LAS PERSONAS PARA CUIDAR NUESTROS RECURSOS NATURALES: SUELO, AGUA Y AIRE.
II
RECUERDEN AMIGUITOS QUE EL CUIDADO DEL AMBIENTE ES TAREA DE TODOS
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
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Materiales didácticos reciclados Montecarlo - Distrito de Huancabamba Fotografía por: Yuri N. Maraví Fernandez Pág. 122
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cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
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Figuras geométricas del Jardín de Niños “Miraflores - Tsachopen” en la Comunidad Nativa Tsachopen - Chontabamba
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
EL CERO
0 ESCRIBE EL 0
DIBUJA EL CERO
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mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO UNO
1
II
ESCRIBE EL NÚMERO 1
DIBUJA 1 SOL
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
II
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO DOS
2 ESCRIBE EL NÚMERO 2
DIBUJA Y PINTA 2 NIDOS PARA LOS GALLITOS
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“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO TRES
3
II
ESCRIBE EL NÚMERO 3
DIBUJA Y PINTA 3 REGADERAS PARA LAS PLANTAS
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO CUATRO
4 ESCRIBE EL NÚMERO 4
DIBUJA Y PINTA 4 PLÁTANOS
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“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO CINCO
5
II
ESCRIBE EL NÚMERO 5
DIBUJA 5 HOJITAS
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
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“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO SEIS
6 ESCRIBE EL NÚMERO 6
DIBUJA 6 FLORES
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“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO SIETE
7
II
ESCRIBE EL NÚMERO 7
DIBUJA 7 ARBOLITOS
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Pág. 131
cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
II
“aprendiendo a cuidar mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO OCHO
8 ESCRIBE EL NÚMERO 8
DIBUJA 8 MAZORCAS DE MAÍZ
Pág. 132
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cuaderno de trabajo con enfoque ambiental
“aprendiendo a cuidar
mis recursos naturales y mi ambiente“
NÚMERO NUEVE
9
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ESCRIBE EL NÚMERO 9
DIBUJA 9 LORITOS
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Pág. 133
Bibliografía
cuaderno de trabajo con
“aprendiendo a cuidar
enfoque ambiental
mis recursos naturales y mi ambiente“
RECUERDEN QUERIDOS MAESTROS Y MAESTRAS QUE, EDUCACIÓN AMBIENTAL ES:
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Pág. 135