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Buen trato para
Los hijoS L
a idea que se tiene de los hijos, las actitudes diarias hacia ellos y el lenguaje utilizado para referirse a sus actuaciones y a ellos, como seres humanos, tienen una gran importancia en la formación de su personalidad. Aunque a veces, lo que se les dice y la manera en la que se hace pueden parecer superficiales e inofensivas, muchas de las frases con las que los padres expresan sus sentimientos hacia los hijos resultan agresivas, descalificadoras o aniquiladoras y pueden llegar a desestabilizar y disminuir su amor propio. Los padres tienen que tener especial cuidado con lo que dicen y el tono en que lo dicen. ¿Por qué siempre cometes los mismos errores? ¡Tenías que ser tú! ¡Tú nunca entiendes! ¿No te das cuenta de que te ves fea? ¡Estás tan gordo que pareces un globo a punto de reventar!... ¡Ven para acá, “nariz de lorito”! ¡Pobrecita, tan débil que es la niña!... Tienes la cara horrible con esos granitos! …Nada de lo que
haces lo haces bien! Otras frases comunes que se les dicen con frecuencia a los hijos son: ¡Con esa timidez nunca vas a lograr nada! ¡Todos deben estar hablando mal de ti! Tú nunca piensas, la cabeza sólo te sirve para peinarte… Si te portas mal, no te quiero. ¿Por qué no puedes ser como tu hermano? o decirles: Estaba seguro de que no ibas a poder.
Las cosas se pueden decir de diferentes maneras. Bastaría con retomar las frases anteriores y formularlas de manera constructiva, de manera de hacer caer en cuenta a los hijos de los errores y fallas. Los padres deben expresar las emociones pero de manera positiva y amorosa. Para lograr esto se debe tomar en cuenta: No ser repetitivo; no decir nada con gritos, pues los hijos terminarán ignorando a sus padres. No ser irónicos, porque la ironía y el cinismo despiertan la agresividad. No burlarse de los hijos, ni faltarles al respeto, esto debilita la comunicación. No regañarlos en público. No agredirlos físicamente. No confundirlos; si los padres son muy estrictos ante ciertas situaciones y en otras son muy flexibles, los niños no sabrán con claridad qué es lo que se espera de ellos.
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¿Qué son los Partidos Políticos? S on agrupaciones de ciudadanos que comparten ideas de cómo debe gobernarse un país. Cada partido político cuenta con reglas particulares y una de sus actividades principales es presentar candidatos a ocupar los puestos de Gobierno en las elecciones. Así sus candidatos ganadores podrán gobernar de
acuerdo a las ideas de su partido. Los partidos cuentan con dirigentes, militantes, afiliados y candidatos. Cada partido se identifica con un logotipo y un color. En cada país existen diferentes partidos políticos, en México son estos: PAN- Partido Acción Nacional. PRD-Partido de la Revolución
Democrática. PRI-Partido Revolucionario Institucional. PT-Partido del Trabajo. PVEM-Partido Verde Ecologista de México. Movimiento Ciudadano – antes Convergencia. PANAL-Nueva Alianza.
¿Qué son las elecciones? Este domingo primero de julio, se están celebrando elecciones en todo el país para tener un nuevo Presidente de la República, Senadores y Diputados, en algunos estados para elegir también un nuevo Gobernador. Es muy importante que los ciudadanos de todo el país voten para elegir quién gobernará y así todos los habitantes de México tengan las mejores condiciones de salud, vivienda, educación, trabajo, caminos y carreteras, alumbrado, entre muchas otras cosas. Las personas pueden votar a partir de los 18 años, que es cuando se convierten en ciudadanos, para ello deben sacar su
credencial de elector del Instituto Federal Electoral (IFE). El día de las elecciones los ciudadanos van a votar a las casillas que se instalan en las casas de vecinos, parques o escuelas. Para votar las personas deben identificarse con la credencial del IFE, y les dan unas boletas en las que marcan con tinta el pulgar derecho, para que lleve una marca que indica que la persona ya votó. Es importante votar,
porque si no das tu opinión sobre quién prefieres que gobierne tu estado o país, otros lo harán por ti. Seguro que has oído mil cosas sobre las elecciones y votaciones, las opiniones sobre los partidos y los candidatos son muy diferentes, sin embargo, cada persona tiene derecho a tener una opinión propia, y la obligación de respetar la opinión de los demás.
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Las castañuelas
as castañuelas son un instrumento de percusión con siglos de antigüedad; su origen se remonta al año 1000 a.C., a los fenicios, una cultura inminentemente comercial, que prosperó en los países de la cuenca del mediterráneo: Grecia, Turquía, España, Italia, etc. Sin embargo, a través de la historia ha sido España el país que ha conservado y desarrollado su uso, desde entonces, las castañuelas son parte del patrimonio cultural de España (se consideran el instrumento nacional del país). Así, las castañuelas se utilizan generalmente para dar color y un carácter español a la música. Consisten en dos pedazos de madera especial en forma de
platillo profundo, generalmente de castaño, aunque se han utilizado otras maderas y materiales en épocas más contemporáneas. Se perfora cada par para poner una cuerda ornamental (de adorno) que se coloca alrededor del dedo pulgar. Los tonos de los pares son
Durante la Edad de Hielo, muchos animales murieron a causa del frio. Los erizos, dándose cuenta de la situación, decidieron unirse en grupos. De esa manera se abrigarían y protegerían entre sí, pero las espinas de cada uno herían a los compañeros más cercanos, los que justo ofrecían más calor. Por lo tanto decidieron alejarse unos de otros y empezaron a morir congelados. Así que tuvieron que hacer una elección, o aceptaban las espinas de sus compañeros o desaparecían de la Tierra.
distintos, generalmente; el más bajo se llama “macho” (varón) y el más alto hembra. El par que suena más alto generalmente se usa en la mano derecha. Las conchas cuelgan hacia abajo y son manipuladas por los dedos. Están hechas a mano conforme al tamaño de la mano del que las
Fábula del
erizo
usa. Se necesitan al menos diez años para conseguir el dominio aceptable de este instrumento y practicar a diario 7 u 8 horas. Las castañuelas se utilizan tanto como para flamenco como para bailes tradicionales del folklore español. En muchos países de Iberoamérica son utilizadas en el folklore nacional.
Con sabiduría decidieron volver a estar juntos. De esa forma aprendieron a convivir con las pequeñas heridas que la relación con una persona muy cercana puede ocasionar, ya que lo más importante es el calor del otro. De esa forma pudieron sobrevivir. MORALEJA: La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, si no con la que cada individuo aprende a vivir con los defectos de los demás y admirar sus cualidades.
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Una mejor
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convivencia
na de las primeras cosas que aprendemos cuando somos niños es que siempre hay personas alrededor nuestro. A menos que vivas solo, entre el hielo en la más remota región del Antártico, siempre verás gente. ¿Qué tal si aún estando alejado de todo alguna vez llegara un explorador perdido donde te encontraras? Si eso sucediera, sería amable de tu parte que ofrecieras a tu invitado un poco de comida y un vaso de agua ¿no crees? La gente debe aprender a ser sociable. Esto significa que debemos aprender a convivir con los demás. La vida es mucho más agradable cuando todo el mundo tiene buenos modales y sabe cómo ser amable. Para facilitar la convivencia con las demás personas, las sociedades crearon reglas. Algunas reglas se convirtieron en leyes y otras no. Las reglas que no son leyes
son cosas comúnmente aceptadas, que gobiernan el comportamiento de la gente hacia otros. A veces se les llama “modales”, etiqueta, buen comportamiento, reglas… ¡en fin! como quieras llamarles, se trata solamente de hacer lo correcto. Los buenos modales no son más que cosas con sentido común que facilitan la vida. Por ejemplo: Debes cepillarte los dientes todos los días, porque si no lo haces, la gente te lo dirá. A nadie le gusta estar cerca de alguien con mal aliento ¿verdad? ¿Cuántas reglas de etiqueta has aprendido en tu vida? Seguramente ya conoces varias, aunque lo más probable es que te falten muchas por aprender. Es muy fácil aprender buenos modales, sólo observa a la gente, así podrás darte cuenta de lo que es agradable y lo que no lo es. Si lo haces, preferirás mil veces comportarte de acuerdo a las reglas sociales.
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COLEGIO LICEO FRANCO FUNDADO EN 1990
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Khamsas Las manos de la buena suerte Las manos siempre han sido símbolos de fuerza y poder. Los khamsas son amuletos o talismanes de buena suerte, en forma de mano. Son originarios de Marruecos y su uso se extendió entre muchas culturas Mediterráneas. La palabra “khamsa” significa “cinco” y se refiere a los cinco dedos de la mano. Con frecuencia los khamsas son tan estilizados que es difícil reconocer que es una mano. Algunas veces los khamsas son cinco círculos, como si fueran dedos, colocados alrededor de un círculo central que es la palma de la mano. Un khamsa con dedos extendidos o separados es una mano que aleja males, mientras que, si tiene dedos cerrados
trae buena suerte. Los khamsas frecuentemente se usan como colguijes y están hechos en plata. La plata que viene en forma de hoja de metal, se dobla en la forma deseada y se solda. Para hacer un khamsa de filigrana, el alambre de plata se tuerce o trenza para formar una cuerda gruesa, que después se dobla de diferentes formas y diseños. La filigrana también se puede unir a un fondo de hoja de plata. Algunos khamsas tienen forma de animales de la buena suerte, como las salamandras, que se incorporan a los diseños; otros tienen piedras preciosas y gemas que se fijan al metal.
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El escarabajo trompetista V erdi, el pequeño escarabajo, vivía cerca del huerto de doña Gallina. Siempre estaba solo. Paseaba por el huerto
vestido con un chaleco gris y un sombrero negro. Su casita estaba hecha de cáscara de nuez y al lado de un fuerte huerto que le protegía del viento y la lluvia. Al salir los primeros rayos del sol, abría la ventana y ensayaba con su trompeta. -¡Si, era trompetista!-¡Tararí, tarará, tararí! Todas las
mañanas entonaba su canción. Él quería mucho su trompeta dorada ¡se la había regalado un viejo búho que vivía en el bosque! Llevaba años practicando y realmente era maravilloso oírle tocar. Sus amigos soportaban sus ensayos con mucha paciencia. Poco a poco la trompeta parecía estar viva, pues sus notas sonaban cada vez mejor. ¡Bailaban en el aire! ¡Qué ritmo! Las notas subían hasta las nubes y jugaban con ellas. Sus amigos: la gallina, el saltamontes y el viejo búho le animaban para que se presentara a un concurso de trompeta que había en el bosque. Su música llegó a conocerse en otros bosques cercanos. Todos los
animales venían a oírle tocar. Llegó el día del concurso, todos sus amigos se pusieron las mejores ropas. ¡Qué guapos estaban! Algunos animales eran un poco envidiosos y desconfiados. No creían que Verdi fuera tan buen músico. ¿Cómo va a ser músico un escarabajo? –decían. ¡Es un poco feo y no vive en una casa elegante! –comentaban otros. Pero cambiaron de opinión enseguida al oírle tocar. Eran tan hermosas sus melodías que todo el mundo escuchaba con atención. El concurso fue un gran éxito y todos aplaudieron entusiasmados. Verdi, se hizo muy famoso, pero a pesar de la fama y que podía conseguir todo lo que quisiera, siguió viviendo en su casita de cáscara de nuez y divirtiéndose con sus amigos.
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El niño de las vacaciones E
n cuanto nació Samuel, nuestro satélite Luna le encargó la misión de repartir las vacaciones entre los niños. Samuel, el pequeño coronel como él mismo se hacía llamar, cogió este peculiar poder que le otorgó la luna y se puso a trabajar. El primer día que cargó su mochila con las vacaciones se asustó un poco, le preguntó entonces a Luna cómo debía de hacer para repartir esas vacaciones y ella le contestó: Te acercarás a los niños cuatro veces al año, en verano y en carnavales, en Semana Santa y, para terminar, en Navidad. Te las dejo en esta esquina, en los cuatro cráteres correspondientes y durante el año las irás clasificando. Cada niño recibirá su vacación que está formada de distintas cosas dependiendo de la temporada. Las vacaciones de verano están hechas de cuatro rayos de sol, de toallas, de largos sueños que se estiran más allá de las once, de heladitos y de colegios cerrados, de arena, de árboles, de olas y de caracolas. Las vacaciones de carnaval se disfrazan de antifaz, de carrozas y caramelos, de canciones y vestidos de viejas, de muchos postres y grandes orejas. Las vacaciones de semana santa se forman de historia y memoria, para la mayoría de los niños simplemente son vacaciones de no ir al colegio. Y, para terminar, las vacaciones de Navidad, las que se llenan de regalos y de bondad, de copitos de nieve y cantidad de luces, de tres camellos y estrellas, de musgo que no se debe coger ni la intención porque está en peligro de extinción. Samuel, después de que Luna le explicara el contenido de cada tipo de vacación le continuó diciendo: No le pongas a cada niño la misma cantidad de ingredientes, es necesario para hacerlos distintos, y además, has de poner alguna sustancia de tu parte, lo que te inventes. Puedes poner algún viaje o un paseo por la playa, una fiesta de cumpleaños o más sonrisas que enfados. Mete también en cada vacación un poco de deporte, de vez en cuando, para el pelo, algún corte y siempre, antes de descansar, mucho de jugar. Le regaló Luna un trineo, como el de Papá Noel, y lo carga a tope Samuel cuando se acerca el tiempo de vacaciones. Para
Arturo, por ejemplo, las vacaciones que tienen más helados que canciones, para Ana más sueños que copitos de nieve porque vive donde apenas llueve. Por las noches Samuel vuela con su trineo entre las nubes y se esconde para que no sepamos cuando está ni dónde. Se para sobre la casa del niño correspondiente y coge con las dos manos sus vacaciones, levantándolas deja que éstas se le cuelen entre los dedos y así bajan despacio entreteniéndose con el aire hasta llegar a la habitación de Arturo, de Ana, de Antonio y de Andrea. Sólo le queda a Samuel saber de dónde quita Luna las vacaciones, se lo preguntó muchas veces pero nunca se lo dijo, lo cierto es que la tiene visto salir de los cráteres de las vacaciones con manojos de estrellas y cometas, con reflejos de amaneceres. Fin
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El verano de Perico
Por Carmen Gil
Ya llegó el verano desde muy temprano, el mono Perico saca su abanico. Como mariposa, mueve el paipay rosa con gran desparpajo arriba y abajo. Si tiene calor, coge el bañador y va a la piscina ¡Vaya tremolina*! ¡Caray, cuánta gente! Perico, sonriente, dice en un segundo hola a todo el mundo. Durante un buen rato nada como un pato. Bucea un montón igual que un salmón. Una y otra vez salta el mono-pez desde el trampolín: ¡parece un delfín! Perico un buen día se sube al tranvía con gorra y toalla y llega a la playa.
Se queda perplejo al ver un cangrejo. ¿Será complicado caminar de lado? Abre su sombrilla. Anda hasta la orilla y una enorme ola le moja la cola. El mar viene y va, y Perico está seco de chiripa. ¡Se lo pasa pipa! Por fin, ¡qué proeza!, entra de cabeza. Chapotea el mico más de una hora y pico. En el bar de al lado se toma un helado Tiene cucurucho y le gusta mucho. El sol ya se esconde. ¿Alguien sabe dónde? Sobre la laguna se asoma la luna. Perico en pijama se mete en la cama. El mono pequeño tiene mucho sueño.
Un grillo que pasa se acerca a su casa. Desde la ventana le canta una nana.
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El stacking E
l deporte stacking se originó en los Estados Unidos a principios de la década de 1980. En 1990 se presentó un show de televisión, ahí fue cuando enamoró a Bob Fox, un maestro de primaria en Colorado. El fundador de Speed Stacks, Bob Fox, dice: “Cuando por primera vez me apasioné por el deporte stacking, mucha gente oía de él y rascándose la cabeza preguntaba: ¿Apilar vasos es un deporte? La única manera de explicarlo era haciendo demostraciones. El deporte stacking siguió creciendo hasta convertirse en un recurso para los profesores de Educación Física. En el verano del año 2000, más de 20 mil colegios en el mundo, ya tenían un programa de Deporte Stacking en su plan de estudios. Un estudio del doctor Brian Udermann en la Universidad de Wisconsin- Lacrosse, confirma que el stacking mejora la coordinación ojo-mano, y la rapidez y habilidad para manejar ambas manos. El deporte stacking ayuda
a los estudiantes a desarrollar la destreza bilateral, es decir, un desempeño igual en ambos
lados del cuerpo. Al incrementar esta destreza, el estudiante desarrolla un mejor porcentaje del lado
derecho de su cerebro, que es donde se aloja la comprensión, el entendimiento, la creatividad y el ritmo. El stacking entrena al cerebro para los deportes y otras actividades en que el uso de ambas manos es importante, como tocar instrumentos musicales o usar una computadora. Ayuda a mejorar la lectura y la capacidad matemática. Es un deporte individual y por equipos, en el que los participantes apilan y desapilan 12 vasos de plástico especialmente diseñados. Lo más importante que hay que hacer al apilar es usar las dos manos. No significa que se levante un vaso con una mano y se pase a la otra para acomodarlo en su lugar. Cada vaso debe ser manejado por una sola mano. Cuando se usan las dos manos, se usan los dos lados del cerebro y promoviendo el desarrollo de su lado derecho el cual aloja la percepción, el enfoque, la creatividad y el ritmo. Este deporte también ayuda al desarrollo de estas habilidades. Consigue un juego de esos vasos y pruébalo.
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La huella de carbono de tu mascota S
i te preocupa la huella de carbono, seguro que también lo hará la de tus mascotas. También ellas sufren el cambio climático, y a la par contaminan pues, como nosotros, hacen cosas como moverse, alimentarse o utilizar un buen número de accesorios, algo aparentemente inofensivo pero que implica consumo de energía, contribuyendo a la emisión de gases de efecto invernadero. Para reducir la contaminación atmosférica de tus mascotas sigue estos sencillos consejos: -Da a tu mascota alimento de alta calidad, no sólo beneficiará su salud, si no que reducirá su
impacto medioambiental. Uno: disminuirá el volumen de su desecho corporal y dos, si eliges los de proteína, que no sea de carnes rojas, ahorras a la atmósfera el nefasto Co2. -Evita también el alimento envasado fuertemente transformado que intenta parecerse a la comida chatarra humana (en forma de filetes y
hamburguesas y, en general, huye de la comida muy procesada, pero cuidado con los alimentos crudos, no siempre son saludables. -Platos más verdes, la mayoría de las mascotas pueden disfrutar de frutas y verduras en su comida diaria. Consulta al veterinario para que te aconseje qué es lo mejor para tu animalito. -Prefiere el acero inoxidable, el cristal y la cerámica para los cuencos de alimentos y agua, estos duran más que los de plástico y no contienen bisfenol. Ponle ropa de invierno ecológica a tu mascota hecha con productos naturales y bolsas de plástico biodegradables para recoger los desechos. Búscales juguetes reciclados a partir de recursos renovables y que no contengan tóxicos.
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Agilidad felina N
o es fácil entender cómo se las compone el gato para colocarse siempre boca abajo en el aire, aún cuando lo agarremos por sus patas para dejarlo caer. Se ha dicho que para dar esta vuelta se vale de la cola; pero, si así fuera, los gatos de la isla de Man, que carecen de rabo, no caerían nunca de pie; lo cual no ocurre en la práctica. Esta explicación, por tanto, no convence. Pero aquí tienes la explicación científica: Los gatos tienen 40 huesos más que el hombre; repartidos entre la columna y la cola principalmente, lo que le da una flexibilidad excepcional. Los discos entre las vértebras son más gruesos que los humanos y se estiran, giran y contraen mucho más, lo que les posibilita adoptar posturas casi imposibles. Pueden aumentar la longitud de su cuerpo en un 11% recorren cinco veces la longitud de su cuerpo de un salto, lo que equivale a cruzar de un salto el equivalente humano del ancho de una piscina y, mientras las patas de atrás ejecutan el salto por medio de un estallido de fuerza bruta, las delanteras recuperan el equilibrio en una décima de segundo. El torso es estrecho, lo que posibilita que las patas delanteras puedan colocarse muy juntas, utilizando la cola para mantener el equilibrio, si este equilibrio se pierde tienen un sistema exclusivo de alarma: el líquido del oído interno chapotea y desencadena un reflejo auto corrector que les asegura casi siempre caer de pie, una vez en el suelo, vuelven el líquido a su sitio con un rápido movimiento de cabeza.
Verano sin escuela
Después de un año de trabajo en la escuela, el verano por fin llega para divertirse disfrutando del sol, y con tiempo libre para los amigos y familiares. Es posible que te hayas preguntado porqué en verano es el descanso largo para los niños. En el año de 1800, los niños no siempre descansaban en el verano. En ese tiempo, los niños que vivían en granjas tenían vacaciones durante la primavera y el otoño para que pudieran ayudar a sus familias a plantar y cultivar la cosecha.
Los niños de la ciudad no tenían tanto tiempo libre como los de las granjas, pero no siempre asistían a la escuela. Necesitaban un calendario escolar para todos los niños, no importaba donde vivieran: Pronto el verano se convirtió en la estación favorita para vacacionar, no sólo les daba a los niños y maestros un descanso del arduo trabajo que realizaron durante el año, sino que permitía viajar a las familias, sin necesidad de que los niños faltaran a la escuela. Además,
muchos edificios escolares eran muy calientes y sin buena ventilación en el verano; también existía la preocupación de que los gérmenes se propagaran con facilidad en esa época del año. Las vacaciones de verano permiten a los estudiantes y maestros evitar tener días incómodos en las aulas. Actualmente las escuelas continúan usando este mismo calendario escolar que se siguió en el siglo XX
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Muñecos
Reciclados
DIFERENCIAS
Materiales: Cajitas vacías rectangulares (de jugo). Papeles de colores (de construcción, por ejemplo). Ojos movibles. Marcador negro. Pegamento. Tijeras. Cinta. Estambre. PROCEDIMIENTO: Lava muy bien la cajita de jugo y haz un corte en la abertura donde se toma. Debes tener cuidado de no cortar mucho la caja. Lava la caja por dentro y déjala secar. Envuelve la caja con papel del color que prefieras, como si fuera un regalo y pega con el pegamento los extremos o usa la cinta para pegarlos. Corta cintas de papel de un color diferente al que usaste para envolver la caja y con ellas haz los brazos y piernas. Estas cintas deben medir aproximadamente 25 centímetros, (las de las piernas), y 15 centímetros (las de los brazos). Dobla las tiras en forma de acordeón para luego estirarlas y pegar cada tira en la caja. Pega los ojos y con el marcador dibuja la boca del muñeco. Con estambre forma el pelo. Es el momento de jugar con la imaginación y crearle el peinado que más te guste. Puedes hacer trenzas, rulos, flecos, etc. Usa pegamento en la parte superior para pegar el estambre. También puedes dibujar botones, una corbata o moño, o usar otros elementos como diamantina, para decorarlo.
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Humor Un niño le dice a su amigo: En estas vacaciones quiero ir a Francia, como el año pasado. ¿El año pasado fuiste a Francia? No, pero también quería ir. …………………… ¿Cuál es el colmo de un electricista? Que vaya al cine y pasen puros cortos. ………………………… Era un señor tan alto, tan alto, que se tropezó el lunes y se cayó el miércoles. ……………. ¿Qué es lo mejor de los números? Que siempre podemos contar con ellos.
SOPA de LETRAS AZAFATA CABEZA CAZADOR ZAMORA
ZANAHORIA ZAPATERO ZAPATILLAS ZAPATO
Adivinanzas Solo tres letras tengo pero tu peso sostengo, si me tratas con cuidado te llevaré a cualquier lado. …………………… Si aciertas esta pregunta te anotarás un buen tanto ¿Qué cosa acabada en punta tienes entre risa y llanto? (La nariz) Somos los siete hermanitos, Solo vivimos un día Uno nace, otro muere
ZARAGOZA ZORRO ZUECO ZUMO
Trabalenguas
Treinta y tres tramos de troncos trozaron tres tristes trozadores de troncos y triplicaron su trabajo, triplicando su trabajo de trozar troncos y troncos. …………. Ñoño Yáñez come ñame en las mañanas con el niño. Compadre de la capa parda, no compre usted mas capa parda, que el que mucha capa parda compra, mucha capa parda paga. Yo que mucha capa parda compré, mucha capa parda pagué. ……………. De Guadalajara vengo, jara traigo, jara vendo, a medio doy cada jara. Que jara tan cara traigo de Guadalajara.