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Religionsp채dagogik
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Kohlhammer
Reihe „Religionspädagogik innovativ“ Martin Rothgangel
Religionspädagogik im Dialog I
NEU
Im Rahmen der vorliegenden Veröffentlichung wird der Dialog der Religionspädagogik sowohl innerhalb der Theologie als auch mit anderen Wissenschaften anhand von je drei Fallstudien zu folgenden fünf Themenbereichen reflektiert: Wissenschaftstheorie, Theologie und Religionswissenschaft, Psychologie und Pädagogik, Soziologie sowie Fachdidaktik. Anhand dieser Dialoge kommen anschaulich verschiedene Varianten der religionspädagogischen Anschlussfähigkeit sowie der innovative Ertrag ihrer interdisziplinären Vorgehensweise in den Blick und werden grundsätzlich Möglichkeiten und Grenzen des interdisziplinären Dialogs bedacht. 2014. 304 Seiten mit 7 Abb. Kart. € 39,99. ISBN 978-3-17-022643-2 Religionspädagogik innovativ, Band 3,1
2012. 264 Seiten mit 10 Abb. und 3 Tab. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-021403-3 Religionspädagogik innovativ, Band 1
2012. 264 Seiten mit 5 Abb. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-022218-2 Religionspädagogik innovativ, Band 2
NEU
2013. 240 Seiten. Kart. € 24,90. ISBN 978-3-17-022960-0 Religionspädagogik innovativ, Band 5
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2014. 234 Seiten mit 15 Abb. und 28 Tab. Kart. € 34,90. ISBN 978-3-17-022950-1 Religionspädagogik innovativ, Band 6
2013. 220 Seiten mit 4 Abb. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-022949-5 Religionspädagogik innovativ, Band 4
NEU
2014. 256 Seiten. Kart. € 34,90. ISBN 978-3-17-024219-7 Religionspädagogik innovativ, Band 7
Arbeits- und Handbücher Frank Thomas Brinkmann
Religionspädagogik Ein Arbeitsbuch Das didaktische Format der vorliegenden „Religionspädagogik“ entspricht einem Baukasten-Lernsystem: Jedes Kapitel ist konzipiert als ein Lernbausatz, der der eigenständigen Beantwortung zentraler Verständnis- und Lern-Leitfragen dient. In sieben Bausätzen, bestehend aus jeweils bis zu vier Lernbausteinen, werden religionspädagogische Grundbegriffe, Wissensmengen, Denkfiguren, Theoriemodule, Modelle und Diskurse erarbeitet. 2013. 296 Seiten. Kart. € 24,90. ISBN 978-3-17-022214-4
Ulrich Riegel
Religionsunterricht planen
NEU
Ein didaktisch-methodischer Leitfaden für die Planung einer Unterrichtsstunde Die Planung von Unterrichtsstunden verlangt vielfältige methodische und inhaltliche Entscheidungen – eine Herausforderung besonders für Studierende, aber auch für ReferendarInnen und LehrerInnen. Der Autor stellt den typischen Aufbau einer Unterrichtsstunde vor und diskutiert den Sinn und die Architektur von Lernzielen. Der Formulierung der Unterrichtsziele folgt die Übersetzung in einzelne Lernschritte und die methodisch-didaktische Ausgestaltung. 2., aktual. Auflage 2014. 200 Seiten mit 6 Tab. Kart. € 22,90. ISBN 978-3-17-025564-7 Konstantin Lindner/Ulrich Riegel/Andreas Hoffmann (Hrsg.)
Alltagsgeschichte im Religionsunterricht Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven Zentrale kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht lassen sich neu entdecken, wenn sie aus alltagsgeschichtlicher Perspektive angegangen werden. Diesen Zugang, der einem Trend der neueren Geschichtsw issenschaft folgt, verbinden die Beiträge des vorliegenden Bandes mit geeigneten didaktischen Ansätzen. Die fachwissenschaftliche Erarbeitung erfolgt im Sinn der elementaren Strukturen, die Quellen werden so präsentiert, dass sie im Unterricht einsetzbar sind, und die fachdidaktischen Beiträge erhellen exemplarisch den ihnen zu Grunde liegenden didaktischen Ansatz. 2013. 256 Seiten mit 4 Abb. Kart. € 26,90. ISBN 978-3-17-022238-0
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Arbeitsbücher Friedrich Johannsen
Alttestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen Die christliche Erziehung tut gut daran, sich ihrer alttestamentlichen Wurzeln bewusst zu sein, und die diesseitige Frömmigkeit der hebräischen Bibel kann uns unsere Gegenwart in einem neuen Licht sehen lehren. Dieses Arbeitsbuch eröffnet thematische Wege zu einem gegenwartsbezogenen Verständnis des Alten Testaments. Im Spannungsfeld alttestamentlicher Forschungsergebnisse und populär theologischen Vorwissens werden sowohl historische wie religionsgeschichtliche, litera rische und theologische Zugänge aufgezeigt. 4., durchges. Auflage 2010. 292 Seiten mit 20 Abb., 9 Tab. und 3 Skizzen. Kart. € 22,–. ISBN 978-3-17-021351-7
NEU
Ulrich Becker Carsten Jochum-Bortfeld Friedrich Johannsen/Harry Noormann
Neutestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen Dieses Arbeitsbuch bietet eine Erschließung wichtiger Textgruppen und Themen des Neuen Testaments: Bergpredigt, Gleichnisse, Wunder erzählungen, Passion Jesu, Ostern/Auferstehung, Gebet/Vaterunser, Abendmahl, Armut/ Reichtum, Frau/Mann, Jesus-Deutungen, Paulus u. a. Wesentliche Intention des Buches ist es, neben der Erarbeitung des Orientierungs wissens die Gegenwartsrelevanz biblischer Impulse für Kirche und Gesellschaft aufzuzeigen. 4., überarb. und erw. Auflage 2014 272 Seiten mit 18 Abb. und 7 Tab. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-023094-1
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Arbeitsbücher Harry Noormann/Ulrich Becker/Bernd Trocholepczy (Hrsg.)
Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik Dieses Arbeitsbuch vermittelt Lehramtsstudierenden in Aus- und Weiterbildung schulform- und schulstufenübergreifend elementares fachliches Grundwissen. Evangelische und katholische AutorInnen entfalten Grundfragen der aktuellen religionspädagogischen und fachdidaktischen Diskussion mit Vertiefungsempfehlungen, wie z. B.: Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen, ästhetische und performative Ansätze, heilige Räume erschließen, Lernen an Biografien, soziales und diakonisches Lernen, Bildungsstandards sowie Religionsunterricht mit Konfessionslosen. 3., aktual. und erw. Auflage 2008. 352 Seiten mit 26 Abb. und 12 Tab. Kart. € 24,–. ISBN 978-3-17-019913-2 Friedrich Johannsen/Wiegand Wagner
Arbeitsbuch Systematische Theologie für Religionspädagogen
NEU
Systematisch-theologische Kompetenz ist für die Arbeit von Religionslehrerinnen und Religionslehrern unverzichtbar. Dazu vermittelt dieser Band Basiswissen und regt zu eigenem Denken an. Er erläutert die Geschichte der christlichen Lehrbildung und erschließt exemplarisch das Apostolische Glaubensbekenntnis. Anschließend werden die besonderen Herausforderungen der modernen, pluralen und postsäkularen Gesellschaft thematisiert. Ca. 288 Seiten. Kart. Ca. € 21,–. ISBN 978-3-17-022237-3
Konstantin Lindner/Ulrich Riegel/Andreas Hoffmann (Hrsg.)
Arbeitsbuch Religionspädagogik für ErzieherInnen In diesem Arbeitsbuch werden – ausgehend von den grundlegenden Qualifikationen, die ErzieherInnen heute brauchen, um Kinder und Jugendliche religiös zu erziehen - die Themen der Religionspädagogik neu gesichtet und geordnet. Es bietet gleichzeitig ein schlüssiges Konzept religionspädagogischer Qualifik ation und methodisch-didak tische Anregungen für die Aus- und Fortbildung von ErzieherInnen. Im Unterricht an Fachschulen kann es als Lehr- und Studienbuch eingesetzt werden. FortbildnerInnen werden in ihm viele Ideen für eigene Veranstaltungen finden. 5. Auflage 2012. 284 Seiten mit 9 Abb. Kart. € 22,90. ISBN 978-3-17-022294-6
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Zugänge zur Bibel Uta Pohl-Patalong
Bibliolog Impulse für Gottesdienst, Gemeinde und Schule Band 1: Grundformen Bibliolog ist ein Weg, die Bibel als lebendig und bedeutsam für das eigene Leben zu erfahren. Eine Gruppe, Gemeinde oder Klasse entdeckt die Geschichten der Bibel und legt sie aus, indem sie sich in biblische Gestalten hineinversetzt und als solche auf Fragen antwortet, die der Text offen lässt. Faszinierend ist beim Bibliolog vor allem, wie rasch es gelingt, dass Menschen – ob kirchlich sozialisiert oder nicht – sich von den biblischen Texten bewegen und berühren lassen und ihre Aktualität ganz unmittelbar erfahren. 3. Auflage 2013. 166 Seiten. Kart. € 22,90. ISBN 978-3-17-024055-1 Uta Pohl-Patalong/Maria Elisabeth Aigner
Bibliolog Impulse für Gottesdienst, Gemeinde und Schule Band 2: Aufbauformen Der vorliegende Band stellt die vier Aufbauformen des Bibliologs ausführlich dar und gibt Hinweise zu ihrer praktischen Umsetzung in entsprechenden Aufbaukursen. Bibliolog bewegt sich auf der Grundlage einer bestimmten Haltung sowohl den Menschen als auch den biblischen Texten gegenüber und fördert diese gleichzeitig. Diese Haltung ist geprägt von einer spezifischen Spiritualität und einem bestimmten Umgang mit dem Körper. 2., durchges. Auflage 2013. 118 Seiten. Kart. € 22,–. ISBN 978-3-17-022666-1
Peter Müller (Hrsg.)
Paulus in der Schule Grundlagen – Didaktik – Bausteine für den Unterricht In Teil 1 (Grundlagen) geht es u. a. um traditionelle Zugänge zu Paulus und die in der Exegese heute verhandelte „New Perspective on Paul“ und um die Rolle der Frauen in den paulinischen Gemeinden. In Teil 2 (Didaktische Überlegungen) wird u. a. erörtert, welche Vers tehenshindernisse bei Paulus mit Hilfe seiner Schlüsseltexte überwunden werden können. Teil 3 bietet Bausteine für den Unterricht: Paulus in Kinderbibeln und in der Grundschule; Glaube, Liebe und Hoffnung als Grundworte paulinischen Denkens; Paulus im Film, in Popsongs, in Bildern und in Spielen. 2012. 256 Seiten mit 10 Abb. Kart. € 24,90. ISBN 978-3-17-022347-9
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Unterricht / Religiöse Bildung Volker Pfeifer
Didaktik des Ethikunterrichts Bausteine einer integrativen Wertevermittlung Was ist das Proprium einer Didaktik des Ethikunterrichts und wie unterscheidet sie sich von anderen vergleichbaren Didaktiken? Unter dieser Fragestellung will dieses Lehr- und Arbeitsbuch eine praktische Orientierung bieten und die für den Ethikunterricht konstitut iven didaktischen Problemfelder exemplarisch darstellen: Welches sind die spezifischen Lernprozesse im Ethikunterricht? Wie lassen sich Unterrichtsziele und -inhalte didaktisch legitimieren? Welche spezifischen Formen ethischen Argumentierens bieten sich für den Ethikunterricht an? Was charakterisiert die Lebenswelt der Adressaten, der Kinder und Jugendlichen? 3., überarb. und erw. Auflage 2013. 360 Seiten mit 66 Abb. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-022652-4 Bernhard Dressler/Thomas Klie/Martina Kumlehn
Unterrichtsdramaturgien Fallstudien zur Performanz religiöser Bildung Beim Unterrichten kann man nicht nicht inszenieren. Das beginnt schon bei der Körperhaltung der Lehrperson und gilt für alle Prozesse bewusster oder unbewusster Formgebung und Gestaltung. Lebendiger Unterricht ist auf performative Darstellung angewiesen. Die hier vorgelegten Fallanalysen basieren auf videographierten Stunden aus dem Religionsunterricht und dem Konfirmandenunterricht. Sie stellen erstmals ausführlich dar, wie Performanz als deskriptive Kategorie für die Analyse von Religionsunterricht eingesetzt werden kann. 2012. 320 Seiten. Kart. € 32,90. ISBN 978-3-17-022337-0
Gabriele Klappenecker
NEU
Diakonische Kompetenz entwickeln – Verantwortung lernen Didaktische Perspektiven für die Sekundarstufe I und II In der Diakonie-Didaktik ist bisher das sogenannte situated learning bestimmend. Es sind aber aus religionspädagogischer Sicht darüber hinaus auch Formen des service learning zu erschließen. Die Modelle des situated learning und des service learning werden hinsichtlich ihrer Plausibilität für die Bildung und das Lernen von Verantwortung entfaltet und die spezifischen Kompetenzen eines solchen Lernens aufgezeigt. 2014. 112 Seiten. Kart. € 24,99. ISBN 978-3-17-025152-6
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Reihe „Praktische Theologie heute“ Stefan Altmeyer/Gottfried Bitter Joachim Theis (Hrsg.)
Religiöse Bildung – Optionen, Diskurse, Ziele Dieser Band verfolgt das Ziel, selbstkritische und inspirierende Impulse zu setzen, die zeigen, wo religiöse Bildung heute steht, wohin ihre Diskurse, Optionen und Ziele deuten. Die Autorinnen und Autoren stellen sich der Aufgabe, zukunftsfähige Antworten auf die drängendsten Fragen zu geben. Ihre Beiträge laden zur Klärung ein: Was sind meine Optionen für ein erfolgreiches religiöses Lernen, meine Thesen für eine religiöse Bildung, die an der Zeit ist? 2013. 320 Seiten mit 13 Abb. und 1 Tab. Kart. € 29,90. ISBN 978-3-17-023467-3 Praktische Theologie heute, Band 132
Andrea Lehner-Hartmann
NEU
Religiöses Lernen Subjektive Theorien von ReligionslehrerInnen Welche „subjektiven Theorien“ vom Lehren und Lernen haben die Betreuungspersonen von ReferendarInnen? Die Betonung des „Andersseins“ von Religionsunterricht, die in der Untersuchung deutlich wird, birgt die Gefahr in sich, dass Religion und religiöses Lernen am Rand von Schule und schulischem Lernen angesiedelt wird. Das verlangt nach vermehrter Arbeit, Religion im Lebensraum Schule sichtbar zu machen, um sie selbst bewusst in den Diskurs mit anderen Disziplinen einzubringen und zu einem pluralitätsfähigen Umgang in der Schule beizutragen. Ca. 320 Seiten. Kart. Ca. € 49,–. ISBN 978-3-17-023399-7 Praktische Theologie heute, Band 133
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Reihe „Praktische Theologie heute“ Edda Strutzenberger
NEU
Religion in der Schulentwicklung Eine empirische Studie
Die Autorin verknüpft den aktuellen Schulentwicklungsdiskurs mit theologischen und religionspädagogischen Perspektiven und legt eine systematische Analyse der Bedeutung von Religion in der Schulentwicklung vor. Ergänzend dazu wird mithilfe einer qualitativempirischen Studie aus Sicht katholischer ReligionslehrerInnen unter anderem dargelegt, wie Religion an der Schule wahrgenommen und wie mit religiöser Pluralität in Schul entwicklungsprozessen umgegangen wird. Ca. 370 Seiten. Kart. Ca. € 49,–. ISBN 978-3-17-023411-6 Praktische Theologie heute, Band 135
Thomas Klie/Silke Leonhard (Hrsg.)
Performative Religionsdidaktik Religionsästhetik – Lernorte – Unterrichtspraxis „Performativ“ steht für eine breite Palette möglicher Unterrichtsinszenierungen: die Darstellung von Sprechakten, die Gestaltung theatraler oder ritueller Handlungen sowie die Verkörperung von Botschaften bei der Lektüre oder bei der Textproduktion. Dieser Band führt umfassend in das Konzept der Performativen Religionsdidaktik ein: Neben theoretischen Beiträgen zu Performanz und Bildung werden verschiedene Lernorte und Erschließungsperspektiven diskutiert. 2008. 238 Seiten mit 5 Abb. Kart. € 28,–. ISBN 978-3-17-020562-8 Praktische Theologie heute, Band 97
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Reihe „Theologie elementar“ / Lehrbuch NT Heidrun Dierk
Gott und die Kirchen
NEU
Orientierungswissen Historische Theologie Im Unterschied zu vorliegenden kirchengeschichtlichen Überblicksdarstellungen geht es in diesem Band darum, durch bestimmte Frageperspektiven eine Problemorientierung im Sinne einer Konzentration und Fokussierung zu erzielen. Die einzelnen kirchengeschichtlichen Epochen oder Themenschwerpunkte sollen dabei in dreifacher Hinsicht beleuchtet werden: Welche theologischen Motive bestimmen die Zeit, welcher Gott wird verehrt? Welche inneren Entwicklungen christlicher Gemeinschaft(en) lassen sich erkennen? Welches Potenzial zur Weltgestaltung hat das Christentum entfaltet? Ca. 230 Seiten. Kart. Ca. € 28,–. ISBN 978-3-17-023007-1 THEOLOGIE ELEMENTAR Peter Müller
Gott und die Bibel
NEU
Die Bibel ist ein in hohem Maß intertextuelles Werk. Dies gilt für das Alte Testament und das Neue Testament jeweils für sich, besonders aber auch für das Verhältnis von Neuem zu Altem Testament. Aus diesem Grund kommt dem Entdecken von Querverbindungen hohe Bedeutung zu. Diese Querverbindungen werden anhand von Textbeispielen aufgezeigt – aus der Tora, den Schriften, den Propheten, aus den Evangelien, den paulinischen und deuteropaulinischen Schriften und der Offenbarung. Ca. 230 Seiten. Kart. Ca. € 26,–. ISBN 978-3-17-023260-0 THEOLOGIE ELEMENTAR
Bernd Kollmann
Neues Testament kompakt
NEU
Der Band führt in alle studienrelevanten Bereiche des Neuen Testaments ein. Neben einer Einleitung in die Schriften des Neuen Testaments bietet er biographische Porträts der Schlüsselfiguren des Neuen Testaments. Hinzu kommen Überblicke zur religiösen Umwelt wie zum zeitgeschichtlichen Kontext des Neuen Testaments und zur Geschichte des Urchristentums. Ein Blick auf die außerkanonischen Schriften, thematische Querschnitte durch das Neue Testament und Erwägungen zu Grundfragen der neutestamentlichen Ethik runden die Darstellung ab. 2014. 356 Seiten mit 5 Karten. Kart. € 24,99. ISBN 978-3-17-021235-0
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Pädagogik bei Kohlhammer
NEU
2014. 176 Seiten. Kart. € 19,90. ISBN 978-3-17-022471-1 Pädagogische Praktiken
NEU
2011. 212 Seiten. Kart. € 27,90. ISBN 978-3-17-021298-5
NEU
2014. 146 Seiten mit 4 Abb. und 8 Tab. € 24,90. ISBN 978-3-17-022120-8 Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
2014. 168 Seiten. Kart. € 22,90. ISBN 978-3-17-023939-5 Brennpunkt Schule
NEU
2014. 160 Seiten. Kart. € 22,99. ISBN 978-3-17-023930-2 Brennpunkt Schule
2013. 304 Seiten. Kart. € 35,90. ISBN 978-3-17-023429-1
2012. 210 Seiten. Kart. € 26,90. ISBN 978-3-17-021138-4 Grundwissen Soziale Arbeit, Band 10
2013. 146 Seiten. Kart. € 24,90. ISBN 978-3-17-022602-9
NEU
2014. 212 Seiten mit 14 Abb. und 7 Tab. € 29,90. ISBN 978-3-17-023369-0 Handlungsfelder Sozialer Arbeit
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