Fachliteratur Pädagogik

Pädagogik Neuerscheinungen Neuauflagen Standardwerke 2016/2017

Inhalt

Neuerscheinungen ������������������������������������������ 3 Heil- und Sonderpädagogik ����������������������������� 21 Pädagogik und Behinderung ������������������������������������������������ Sprache fördern ����������������������������������������������������������������� Lernen fördern ������������������������������������������������������������������ Verhaltensstörungen ���������������������������������������������������������� Geistige Behinderung ��������������������������������������������������������� Motorische Behinderung ����������������������������������������������������� Sehbehinderung ���������������������������������������������������������������� Inklusion ��������������������������������������������������������������������������

Pädagogik ���������������������������������������������������� Elementarpädagogik/Kindergarten ������������������ Schulpädagogik/Didaktik ������������������������������� Sozialpädagogik/Soziale Arbeit ����������������������� Religionspädagogik ��������������������������������������� Pädagogik und Psychologie �����������������������������

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Stand: Oktober 2016. Preise und biblio­ graphische Angaben zur Zeit der Drucklegung. Änderungen und Irrtum vorbehalten.

Dieses Verzeichnis enthält eine Auswahl unserer Titel.

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Neuerscheinungen Rolf Göppel/Bernhard Rauh (Hrsg.)

Inklusion Idealistische Forderung Individuelle Förderung Institutionelle Herausforderung Das Buch beleuchtet aus der Sicht der Psychoanaly­ti­ schen Pädagogik und mit ihrem spezifischen Blick auf Subjekte, Gruppendynamiken und Organisationsstrukturen kritisch die Inklusions- und Exklusions­ thematik. In den Mittelpunkt gerückt werden dabei die „wunden Punkte“ der Inklusionsdebatte. Dabei finden die Idealisierungen, die Ängste und Ambivalenzen, die Widerstände und die Identifikationen der Beteiligten im Hinblick auf das inklusive Bildungs­ system besondere Beachtung.

2016. 228 Seiten. Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-030284-6

Franz Stimmer/Harald Ansen

Beratung in psychosozialen ­Arbeitsfeldern Grundlagen – Prinzipien – Prozess Beratung ist in der modernen Gesellschaft mit ihren Unsicherheiten ein Angebot, das in alle Lebensbereiche Eingang gefunden hat. Eine hohe Beratungsnachfrage hat ein wachsendes Beratungsangebot nach sich gezogen, das alle Lebensalter und alle Lebenslagen umfasst. In dem Lehrbuch wird eine übergreifende Systematik entwickelt, die der Orientierung in einem zunehmend unübersichtlichen Feld dient.

Ebenso bunt wie die Anlässe ist die Vielfalt der Beratungsansätze. Grundlage des Buches bildet ein Beratungsmodell, in dem Theorien, Definitionen, begriffliche Abgrenzungen, Prozesse, Methoden sowie rechtliche Fragen differenziert systematisiert sind.

2016. 402 Seiten. Kart. € 49,– ISBN 978-3-17-021143-8

Peter Erath/Kerstin Balkow

Einführung in die Soziale Arbeit Dieser Band bietet die seit Langem geforderte um­ fassende Einführung in eine Soziale Arbeit, die sich heute nicht nur als unverzichtbare Praxis und anschlussfähige Profession, sondern auch als wissenschaftliche Disziplin und anerkanntes Lehrgebiet ­präsentiert. Die Darstellung eröffnet einen fundierten Einblick in die Praxis der Sozialen Arbeit und das breite Spektrum ihrer Arbeits- und Anwendungsfelder.

Es folgt eine systematische Einführung in die wissenschaftlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit. Behandelt werden das Studium der Sozialen Arbeit ebenso wie die Grundzüge einer Profession Soziale Arbeit.

Ca. 560 Seiten. Kart.

Ca. € 59,– ISBN 978-3-17-028727-3

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Neuerscheinungen Bernd Ahrbeck/Stephan Ellinger/Oliver Hechler/ Katja Koch/Gerhard Schad

Evidenzbasierte Pädagogik Sonderpädagogische Einwände

2016. 143 Seiten. Kart. € 26,– ISBN 978-3-17-030778-0

Anliegen des Buches ist die Auseinandersetzung mit dem zunehmenden Einfluss, den die Evidenzbasierung in Theorie und Praxis der Pädagogik und Sonderpädagogik gewinnt. Diese Auseinandersetzung wird in zweifacher Hinsicht geführt. Einerseits wird der ­Begriff der Evidenzbasierung auf seine Tragfähigkeit bezüglich der pädagogischen Theorie und Erziehungs­ praxis hinterfragt. Zum anderen formuliert der Band einen pädagogisch begründeten Gegenentwurf und markiert so eine begründete pädagogische Gegen­ position angesichts der (oft falschen) Versprechen ­effizienter Steuerung des Menschen.

Georg Theunissen

Autismus verstehen Außen- und Innensichten

2016. 242 Seiten. Kart. € 34,– ISBN 978-3-17-030786-5

Das Thema Autismus hat in den letzten Jahren eine erhebliche Konjunktur erlebt. Nicht zuletzt eine Fülle autobiografischer Berichte Betroffener hat die weit verbreitete klinisch-pathologisierende Sicht von ­Autismus in Frage gestellt. Das Buch will die Sicht­ weisen von autistischen Personen verstehen und mit wissenschaftlichen Erkenntnissen vor allem aus dem Bereich der Neurowissenschaften abgleichen. Dabei werfen neurowissenschaftliche Erkenntnisse ein ganz neues Licht auf die Fähigkeiten und Intelligenz von Menschen im Autismus-Spektrum. Die dabei herausgearbeiteten Merkmale werden dann von autistischen Personen selbst – gewissermaßen aus der „Innensicht“ – beleuchtet.

Kohlhammer Kenntnis und Können

Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt

Inklusion Vision und Wirklichkeit

2016. 204 Seiten. Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-029386-1

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Das Thema „Inklusion“ ist in der Mitte der deutschen Gesellschaft angekommen. Das Buch will den Streit um das Für und Wider der Inklusion nicht fortführen.

Es setzt vielmehr an der für die Gegenwart einzig ­entscheidenden Frage an: Wie lässt sich das Ziel der Inklusion in gesellschaftliche Praxis umsetzen?

Das Buch öffnet den Blick für die historischen Dimensionen, die internationalen Erfahrungen, die Hemmnisse und Chancen in den Gesellschafts- und Bildungs­ systemen und schließlich auf das Selbstverständnis der Akteure und die Sicht der Betroffenen. Sichtbar werden so die Chancen der „Vision Inklusion“ in ­menschenfreundlicheren Gesellschaften.

Die neue Reihe

in k lusion praktisch

Die Reihe stellt konkrete Handlungsfelder in der Schule und die notwendigen Rahmenbedingungen gelingender Inklusion in den Mittelpunkt. Sie ist ausgerichtet auf die Praxis und liefert umsetzbare Hilfestellung für professionelle Handlungssicherheit. Die Ratschläge für die Praxis bleiben dabei aber rückgebunden an die wissenschaftliche Theorie und Reflexion.

Die Reihe zielt in erster Linie auf Lehrkräfte, die sich auf die Arbeit in inklusiven Settings vorbereiten oder schnell und umfassend gezielte Informationen zur effektiven Förderung ­betroffener Schüler suchen. Neben den Rezipienten aus der Praxis eignet sich die Reihe auch für den Einsatz in der Lehramtsausbildung.

Die Autoren der Reihe sind auf der einen Seite Wissenschaftler, deren Forschung praxisrelevant aus­gerichtet ist. Andere Bände werden von schulerfahrenen Praktikern verfasst, die ihre Schulerfahrung theoretisch reflektieren und systematisieren können.

Traugott Böttinger

Inklusion Gesellschaftliche Leitidee und schulische Aufgabe Inklusion ist ein gesellschaftliches Leitthema, das weit über das Bildungs- und Schulsystem in fast alle gesellschaftlichen Teilbereiche ausstrahlt. Aufgrund gesetzlicher Verankerung verfügt der Inklusions­ diskurs über eine starke Legitimation und große Deutungsmacht. Andererseits ist Inklusion – vor allem in Bezug auf die Form seiner Umsetzung – auch umstritten. Dieser Band beschäftigt sich mit der Frage, welche Rolle Inklusion auf gesellschaftlicher und schulischer Ebene einnimmt, wobei die bildungs­ politischen Meilen­steine schulischer Inklusion ebenso beleuchtet werden wie der Stand der Umsetzung inklusiver Beschulung.

Ca. 140 Seiten. Kart.

Ca. € 24,– ISBN 978-3-17-031797-0

Traugott Böttinger

Exklusion durch Inklusion?

Stolpersteine bei der Umsetzung Der Band setzt sich mit Möglichkeiten und Grenzen der Inklusion in der Schule auseinander und beleuchtet die elementare Frage nach der Gefahr, dass durch inklusive Praktiken eine Exklusion durch Inklusion geschaffen wird. Auf der Ebene des Schulsystems, der Ebene der Lehrkräfte und des gemeinsamen ­Unterrichts und schließlich auf der Ebene der Schüler werden die Entwicklungschancen, aber auch die Veränderungsbarrieren im Lichte des Realisierbaren beleuchtet. Der Band macht deutlich, dass das moralische Inklusionsgebot in der Schule in einer weiterhin exkludierenden Gesellschaft nicht widerspruchsfrei einzulösen ist.

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 24,– ISBN 978-3-17-031793-2

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Neuerscheinungen Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 6

Erhard Fischer/Reinhard Markowetz (Hrsg.)

Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

2016. 340 Seiten. Kart. € 40,– ISBN 978-3-17-024247-0

Das Buch beschäftigt sich mit vorhandenen Barrieren und Unzulänglichkeiten im Hinblick auf eine angemessene und bedarfsgerechte Erziehung, Bildung und Förderung von Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen. Es zeigt auf, wie inklusive Bildung durch besondere Maßnahmen, Organisationsformen, Modelle und didaktisch-methodische Modifikationen in Schule und Unterricht auch den Bedarfslagen von Schülerinnen und Schülern mit geistigen und mehrfachen Behinderungen gerecht werden kann. Empirische Befunde, Erfahrungsberichte aus der Praxis und Promising-Practice-Beispiele machen die inklusiven Lösungen für den Leser anschaulich.

Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 4

Iris Beck (Hrsg.)

Inklusion im Gemeinwesen

2016. 269 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-031322-4

Inklusion in das Gemeinwesen und Inklusion in Angebote der Bildung, Erziehung und sozialen Unterstützung sind untrennbar aufeinander bezogen. Das Buch verschafft hierzu einen grundlegenden Einblick, indem zentrale Fragestellungen der Verwirklichung gerechter Bildungs- und Erziehungschancen im Rahmen konkreter sozialräumlicher Strukturen und auf der Ebene eines Gemeinwesens behandelt werden. Das zugrunde liegende Inklusionsverständnis ist sozialwissenschaftlich fundiert und erfährt seine normative Begründung in der menschenrechtlichen und gerechtigkeitstheoretischen Perspektive.

Siegrun von Loh

Entwicklungsstörungen bei Kindern Medizinisches Grundwissen für pädagogische und therapeutische Berufe

2. Auflage Ca. 604 Seiten. Kart.

Ca. € 59,– ISBN 978-3-17-021384-5

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Das Buch ist als Arbeitshilfe für Pädagogen und Therapeuten konzipiert, die sich mit Kindern beschäftigen, deren Entwicklung nicht „normal“ verläuft.

Es vermittelt in verständlicher Sprache medizinisches Basiswissen über gesunde und gestörte Entwicklung, beschreibt Ursachen und Folgen von Krankheit und Behinderung und erklärt diagnostische und therapeutische Verfahren. Besonderes Augenmerk gilt den Auswirkungen von Krankheit, Störung oder Behinderung auf das Befinden des Kindes, seine seelische Entwicklung und sein Verhalten.

Neuerscheinungen Fördern lernen | Intervention

Stephanie Wagner

Förderung bei kulturellen ­Differenzen Pädagogen in vielen Arbeitsfeldern haben es heute mit Problemen und Konflikten zu tun, die sich aus der Tatsache der Migration ergeben. An deutschen Schulen hat inzwischen jedes dritte Kind einen Migrationshintergrund. Alarmierend sind die Zahlen aus dem Bereich der Förderschulen, wo diese Kinder deutlich überrepräsentiert sind. Das Buch schärft zunächst den Blick für Kulturunterschiede und kulturelle Differenzen in den Dimensionen Erziehung und Sozialisation. Behandelt werden dann kulturspezifische Normen und Werte als Leitlinien des Handelns und der Einstellungen. Auffälliges Verhalten wird auf seine migrations- und kulturbedingten Anteile untersucht.

Ca. 190 Seiten. Kart.

Ca. € 29,– ISBN 978-3-17-022477-3

Fördern lernen | Intervention

Gerhard Möhrlein/Eva-Maria Hoffart

Förderung bei Traumatisierung Der Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen ist nicht nur Aufgabe von Therapeuten. Er fällt vor allem auch in den Kompetenzbereich pädagogi­ scher Fachkräfte, insbesondere von Heil- und Sonderpädagogen. Das Buch vermittelt genuin pädagogische Kompetenzen, um diese Kinder besser zu verstehen und durch die Schaffung angemessener Rahmen­ bedingungen zu fördern. Nach der Lektüre des ersten Kapitels verstehen Lehrkräfte und Pädagogen, wie ein Trauma entsteht, was es mit Bindung und Bindungsverhalten auf sich hat, vor allem aber wie sich Traumata auf Lernen und Verhalten des Kindes auswirken.

Ca. 140 Seiten. Kart.

Ca. € 24,– ISBN 978-3-17-031290-6

Ilse Achilles

Betagte Eltern – behinderte Kinder Die Zukunft rechtzeitig gestalten Das Buch wirft einen Blick auf die schwierige Balance zwischen der lebenslangen Fürsorglichkeit der Eltern und dem Streben des erwachsenen Kindes nach Selbstbestimmung. Dem Wunsch der Eltern, ihr Kind auch im Alter gut versorgt zu wissen, nämlich dann, wenn sie nicht mehr sind, stehen knappe Wohnheimplätze, Personalmangel und Sparzwänge entgegen.

Was können Angehörige behinderter Menschen, aber auch Fachkräfte tun, um die Situation zu entschärfen?

Eingegangen wird in diesem Buch u. a. auf die immer wieder auftauchenden Schuldgefühle der Eltern, auf die schwierigen Beziehungskonstellationen innerhalb der Familie, aber auch um die Probleme in der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften.

2016. 112 Seiten. Kart. € 19,– ISBN 978-3-17-029394-6

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Neuerscheinungen Markus Lang/Ursula Hofer/Friederike Beyer (Hrsg.)

Didaktik des Unterrichts mit ­blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern Band 1: Grundlagen

2., überarbeitete Auflage Ca. 260 Seiten. Kart.

Ca. € 36,– ISBN 978-3-17-032361-2

Seit der Erstauflage des Buches haben sich weitreichende schulische Veränderungen ergeben. Die Neubearbeitung berücksichtigt diese Entwicklungen und stellt sicher, dass weiterhin eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Abhandlung über die spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse vorliegt. Die Darstellung von Lernvoraussetzungen, didaktischen Konzepten und methodischen Vorgehensweisen berücksichtigt den Kontext Inklusion ebenso wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.

Ulrich Heimlich/Franz B. Wember (Hrsg.)

Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen Ein Handbuch für Studium und Praxis

3. Auflage 2015 429 Seiten, 41 Abb., 13 Tab. Kart. € 34,– ISBN 978-3-17-030891-6

Über 30 namhafte Autoren und Autorinnen erörtern in diesem Band didaktische Grundfragen und Modelle, entwickeln erprobte und wirksame Unterrichtskonzepte, unterbreiten Vorschläge für die systematische Förderung in den Lernbereichen Sprache und Mathematik und nehmen die Praxis der Unterrichtsplanung und -evaluation in den Blick.

Dieter Katzenbach (Hrsg.)

Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik

2015. 296 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-022476-6

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Das Buch bietet einen Überblick über die verschiede­ nen methodischen Ansätze der qualitativ-empirischen Sozialforschung im Bereich der Sonderpädagogik.

Dazu werden unterschiedliche Erhebungs- und Auswertungsverfahren aus aktuellen sonderpädagogi­ schen Forschungsprojekten exemplarisch vorgestellt.

Mit der eingängigen Dreiteilung: Feldzugänge – Er­ hebungsmethoden – Auswertungsmethoden zeigt der Band auf anschauliche Weise, wie mit diesen Verfahren verstehende Zugänge zu unterschiedlichen Feldern und Zielgruppen der sonderpädagogischen Arbeit möglich werden. Gleichzeitig werden in den präsentierten Forschungsfeldern aber auch methodische Stolpersteine und weitere Probleme thematisiert.

Neuerscheinungen Manfred Grohnfeldt (Hrsg.)

Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie Seit gut einem Jahrzehnt hat sich mit der Etablierung der akademischen Sprachtherapie und der fortschreitenden Akademisierung der Logopädie als junge aufstrebende Fachdisziplinen eine vollkommen neue Situation des Sprachheilwesens in Deutschland ergeben. Verbunden damit ist eine weitgehend vergleichbare Form des Studiums und der Ausbildung, die mit den Krankenkassen als Kostenträgern abgestimmt ist und sich von dem traditionellen Studium der Sprachheilpädagogik in den meisten Studienstätten deutlich absetzt.

Das vierbändige „Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie“ vermittelt die Grundlagen der in den Prüfungs- und Studienordnungen dargelegten Inhalte. Gleichzeitig ist es ein Abbild der Aufgabenbereiche in der Praxis. ­Übergreifend wird hiermit ein Werk angeboten, das in übersichtlicher Form den aktuellen Stand der sprachtherapeutischen Fachdisziplinen in Deutschland bei einem Blick nach vorne repräsentiert.

Band 1: Sprachtherapeutische Handlungskompetenzen Dieser Band behandelt ausführlich grundlegende ­Arbeits- und Forschungsmethoden, Möglichkeiten der fachspezifischen Qualitätssicherung, Diagnostik und Therapiedidaktik und geht auf Fragen des Beratungsund Therapeutenverhaltens ein. Damit werden Basisqualifikationen vermittelt, die in den weiteren Bänden im Hinblick auf interdisziplinäre Grundlagen der ­beteiligten Wissenschaften sowie Kompetenzen im Hinblick auf die einzelnen Störungsbilder und Erscheinungsformen spezifiziert werden.

2016. 271 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-029288-8

Band 2: Interdisziplinäre ­Grundlagen Der Band vermittelt fundamentale Basisinformatio­nen zur Sprachtherapie aus den Bezugswissenschaften Medizin, Linguistik, Pädagogik (Sonderpädagogik), Psychologie und Soziologie. Dabei werden nicht nur die jeweiligen theoretischen Grundlagen dargestellt, sondern auch konkrete Ableitungen für die Praxis ­vorgenommen. Durch Querverbindungen wird die Komplexität des Aufgabengebietes strukturiert, um dadurch die Handlungsfähigkeit für das individuelle Eingehen auf den Einzelfall zu erweitern.

Ca. 260 Seiten. Kart.

Ca. € 39,– ISBN 978-3-17-029292-5

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Neuerscheinungen Kompendium Behindertenpädagogik

Sven Jennessen/Reinhard Lelgemann

Körper – Behinderung – Pädagogik

2016. 292 Seiten. Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-023950-0

Die Körperbehindertenpädagogik lieferte bis vor 20 Jahren vor allem theoretische Grundlagen und praxisrelevante Impulse für die Gestaltung schulischer Bildungsangebote für Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen. Eher sekundär bedeutsam schien die Reflexion zum Selbstverständnis der Disziplin und ihrer sozial-ethischen Rahmenbedingungen. Der Band zeigt zunächst die theoretischen Grundlagen des Faches im Kontext aktueller Herausforderungen. Folgend geht es um das Berufswissen und -können der Körperbehindertenpädagogen, ihr Selbst­­verständnis und ihre Haltungen gegenüber ihrer „Klientel“. Abschließend werden aus­gewählte Aspekte des Fach­wissens hinsichtlich der Institutionen und Lebens­themen im Kontext des ­Lebenslaufs aufgezeigt.

Barbara Ortland

Sexuelle Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderung Grundlagen und Konzepte für die Eingliederungshilfe

2016. 256 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-029314-4

Das Buch beleuchtet zunächst beeinträchtigungs­ spezifische und strukturelle Erschwernisse sexueller Selbstbestimmung für erwachsene Menschen mit ­Behinderung. Darauf folgt eine praxisnahe Bestandsaufnahme zu den Arbeitsbedingungen der Fachkräfte, aber auch zu den Lebensbedingungen der Bewohner im Hinblick auf die mögliche Realisierung sexueller Selbstbestimmung in den Einrichtungen. Das Buch beschreibt dann Handlungsoptionen, wobei der Schwerpunkt auf ganz konkreten Maßnahmen in den unterschiedlichsten Bereichen liegt.

Markus Schäfers/Gudrun Wansing (Hrsg.)

Teilhabebedarfe von Menschen mit Behinderung Zwischen Lebenswelt und Hilfesystem

Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 34,– ISBN 978-3-17-029370-0

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Der Band beschäftigt sich mit dem Begriff des Bedarfs vor dem Hintergrund neuer Konzepte der Behinderung, der Teilhabe und Inklusion. Darüber hinaus geht es um die Methoden der Begutachtung und Bedarfs­ ermittlung und das Verhältnis von Teilhabebedarfen und Teilhabeplanung. Im Sinne der Inklusion werden Fragen der Partizipation behinderter Menschen und den Orientierung gebenden ethischen, rechtlichen und sozialen Standards der Diagnostik, Begutachtung und Hilfebedarfsermittlung diskutiert. Das Buch zeigt so, welche gravierenden Auswirkun­gen das Thema ­Inklusion gewissermaßen an der sozialrechtlichen Basis hat.

Neuerscheinungen Praxis Heilpädagogik – Konzepte und Methoden

Barbara Schroer/Elke Biene-Deißler/ Heinrich Greving

Das Spiel in der heilpädagogischen Arbeit Das Buch liefert eine philosophisch basierte und ­neuropsychologisch orientierte Einführung in das Grundphänomen Spiel. Die Spielentwicklung – auch unter erschwerten Bedingungen – wird differenziert anhand der relevanten Spielformen wie Funktions-, Rollen-, Konstruktions- und Regelspiel dargestellt.

Das Buch zeigt auf, wie über die förderdiagnostische Spielbeobachtung und -auswertung Spielformen (weiter)entwickelt und Spielmaterialien ausgewählt, letztendlich heilpädagogische Spielräume gestaltet werden können. Anschließend führt es in etablierte spielbasierte Handlungskonzepte ein.

2016. 192 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-025890-7

Praxis Heilpädagogik – Grundlagen

Heinrich Greving/Sabine Schäper

Ethik heilpädagogischen Handelns Mit der zunehmenden Professionalisierung im Sozialwesen – und das gilt auch für die Heilpädagogik – ­haben Fragen der ethischen Grundorientierung an Dringlichkeit gewonnen. Heilpädagogen benötigen neben der fachlich-methodischen Qualifikation auch ethische Kompetenz bei der Bewältigung oft unübersichtlicher Problemlagen. Der Band legt dar, welche brisanten ethischen Herausforderungen im Zeichen von Inklusion erwachsen. Im Entwurf einer Professions­ ethik geht es dann darum, die verbindlichen Werte und handlungsleitenden Optionen im heilpädagogi­ schen Berufskontext zu konkretisieren.

Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 34,– ISBN 978-3-17-031801-4

Praxis Heilpädagogik – Grundlagen

Antje Groth-Simonides/René Wenk

Rechtliche Grundlagen in der Heilpädagogik Praxis Heilpädagogik – Grundlagen Um Studierenden, aber auch Praktikern den Zugang zur oft als „trocken“ empfundenen Rechtsmaterie zu erleichtern, beschränkt sich das vorliegende Buch ­bewusst auf zentrale Themen, die sich aus der Berufs­ praxis ergeben, und diskutiert die rechtlichen Grund­ lagen entlang den wesentlichen heilpädagogischen Handlungsfeldern. Die Studierenden und Praktiker lernen dabei an zahlreichen Fallbeispielen nicht nur die praktische Relevanz des Rechts kennen. Sie sollen auch befähigt werden, das Recht für die Interessen ihrer Klientel und ihrer Arbeit nutzbar zu machen.

Ca. 200 Seiten. Kart.

Ca. € 32,– ISBN 978-3-17-028606-1

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Neuerscheinungen Sabine Schäper/Friedrich Dieckmann Christiane Rohleder

Inklusive Sozialplanung für Menschen im Alter Ein Manual für die Planungspraxis

Ca. 180 Seiten. Kart.

Ca. € 39,– ISBN 978-3-17-030790-2

Das Manual zeigt, wie auf kommunaler Ebene inklusive Konzepte so umgesetzt werden können, dass sie einer Vielfalt von Nutzern (hier der alten Menschen) der kommunalen Angebote gerecht werden. Es hat dabei praktisch erprobte methodische Schritte und Anregungen für die Umsetzung einer inklusiven ­Planung zum Inhalt. Besonderes Augenmerk wird ­dabei auf eine inklusiv und sozialräumlich ausge­ richtete Sozialberichterstattung sowie auf die Parti­ zipation der Bürger im Planungsprozess gelegt.

Gebhard/Seidel/Sohns/Möller-Dreischer (Hrsg.)

Frühförderung mittendrin – in Familie und Gesellschaft

2016. 376 Seiten. Kart. € 44,– ISBN 978-3-17-030257-0

Gut umgesetzte interdisziplinäre Frühförderung findet mitten in der Gesellschaft statt. Dabei stehen die vielfältigen familiären Bedürfnislagen im Zentrum ihres Handelns, das sich darauf individuell auszurichten hat. Die Vernetzung der Beteiligten stellt große Anforderungen an die Familien und die Professionalität und Kompetenz der involvierten Akteure. In diesem Band werden aktuelle Projekte, Initiativen und theoretische Ansätze präsentiert, die die Familienorientierung der Frühförderung in das Zentrum ihrer Bemühungen stellen, um eine bestmögliche Teilhabe und Inklusion behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und ihrer Familien in unsere Gesellschaft zu ermöglichen.

Handlungsfelder Sozialer Arbeit

Cornelia Kricheldorff/Ines Himmelsbach

Gerontologie und Soziale Arbeit

Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 28,– ISBN 978-3-17-023370-6

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Das Profil der Sozialen Altenarbeit hat einen mehr­ fachen Paradigmenwechsel erfahren: vom Leitbild des betreuten Alters über das der aktiven Senioren hin zum gestalteten Leben im Alter. Kennzeichen des letzten Leitbildes ist die selbstbestimmte Teilhabe im Alter, wobei alte Menschen als Experten fürs Leben und (Mit-) Gestalter ihrer Umwelt begriffen werden.

Das Buch beschäftigt sich zunächst mit gerontologi­ schen und geragogischen Konzepten und stellt dabei immer zugleich die Frage nach der Relevanz für die Fachpraxis und die Rolle der Sozialen Arbeit mit spezi­fischen Arbeitsansätzen und Methoden in den unterschiedlichsten gerontologischen Handlungsfeldern.

Neuerscheinungen Grundwissen Soziale Arbeit, Band 1

Rudolf Bieker

Soziale Arbeit studieren Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten und Studienorganisation Das Buch ist als Arbeitshilfe und Nachschlagewerk ­gedacht. Es geht um Planung und Organisation des Studiums, um die Nutzung von Lehrveranstaltungen, um das Lernen in Gruppen, um Praxiskontakte u. a. m.

Im Zentrum stehen die Grundfragen des wissenschaftlichen Arbeitens: Wie erstelle ich eine schriftliche ­Semester-, Bachelor- oder Masterarbeit? Wie überzeuge ich Dozent(in) und Kommiliton(inn)en mit einem guten Seminarvortrag? Wie bereite ich mich optimal auf Prüfungen vor? Auf diese und andere Fragen gibt das Buch handfeste Antworten, festgemacht an Praxisbeispielen, unterstützt durch Musterbögen und Checklisten.

3., erw. u. überarb. ­Auflage 2016 264 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-031594-5

Grundwissen Soziale Arbeit, Band 21

Werner Schönig/Katharina Motzke

Netzwerkorientierung in der Sozialen Arbeit Theorie, Forschung, Praxis Soziale Arbeit ist zunehmend in und mit Netzwerken tätig, daher ist heute die Netzwerkorientierung eines ihrer Arbeitsprinzipien. Dieses Lehrbuch fasst die zentralen Erkenntnisse und Diskurse der Netzwerktheorie zusammen und zeigt zudem, wie Netzwerke empirisch erfasst und grafisch dargestellt werden können. Darüber hinaus wird eine Vielzahl von Fallbeispielen aus der Netzwerkpraxis skizziert und dis­ kutiert, wodurch zentrale Themen der Netzwerkorientierung konkret und anschaulich bearbeitet werden.

2016. 186 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-022681-4

Verena Begemann/Friedrich Heckmann/ Dieter Weber (Hrsg.)

Soziale Arbeit als angewandte Ethik Positionen und Perspektiven für die Praxis Das Buch leitet dazu an, soziale Probleme als ethische Fragen wahrzunehmen und zu analysieren sowie Ansätze zur ethischen Entscheidungsfindung zu entwickeln. Dabei zielt es auf die Ausbildung eines sozialarbeiterischen Ethos als professionellem Habitus.

In allen Beiträgen des Bandes werden konkrete Haltungen (z. B. Achtsamkeit, Verantwortung, Gerechtigkeit) sowie aktuelle ethische Perspektiven (z. B. Nachhaltigkeit, Resilienz, Solidarität) herausgestellt, die für die Soziale Arbeit relevant sind.

2016. 198 Seiten. Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-030762-9

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Neuerscheinungen Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

Sabine Rohrmann/Tim Rohrmann

Begabte Kinder in der KiTa Erkennen und fördern in der KiTa

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-029346-5

Das Buch erörtert im ersten Teil die Grundlagen zum Thema Hochbegabung. Nach der Vermittlung des diagnostischen und entwicklungsbezogenen Fachwissens stellt das Buch die Frage in den Mittelpunkt, wie hochbegabte Kinder im Alltag einer Kindertagesstätte begleitet und gefördert werden können – von dem Erkennen der besonderen Begabung hin zur Begabtenförderung in den unterschiedlichsten Bildungsbereichen. Besondere Kapitel widmen sich dem Umgang mit spezifischen Problemen begabter Kinder und den Übergängen in die KiTa und Grundschule.

Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

Michael Glüer

Bindungs- und Beziehungsqualität im Kindergarten Grundlagen und Praxis

Ca. 190 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-026016-0

Beziehung und Bindung sind im Alltags- und Fachverständnis fraglose Größen, an denen sich gelingende Arbeit mit Kindern in Erziehungsinstitutionen bemisst.

Das Buch klärt, was eigentlich wissenschaftlich ge­ sichert und differenziert unter dieser professionellen „Beziehung“ zwischen Erzieher und Kind und der ­„Beziehungsqualität“ zu verstehen ist. Anschließend behandelt das Buch die Entwicklung und Gestaltung von Erzieher-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik des Beziehungsstatus, wobei die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen im Vordergrund steht.

Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

Bernhard Hauser

Spielen Frühes Lernen in Familie, Krippe und Kindergarten

2. Auflage 2016 215 Seiten. Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-030117-7

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Das Buch stellt einen inspirierenden Gegenentwurf gegen eine Verschulung des Elementarbereichs dar.

An einer Vielzahl empirischer Studien zeigt der Autor, dass ein entwickeltes Spiel höchst ertragreiches Lernen ermöglicht – ein lustbetontes Lernen mit geringem Überwindungs- und Anstrengungsempfinden.

Die entwicklungspsychologischen Hintergründe werden anschaulich erläutert und es wird gezeigt, wie Kinder in vielfältigen Spielformen wie Bewegungs-, Funktions-, Rollen-, Regel- und Konstruktionsspielen sich wichtige soziale, sprachliche, geistige und emotionale Fähigkeiten aneignen.

Neuerscheinungen KinderStärken, Band 7

Julia Höke/Petra Büker

Bildungsdokumentation ­stärkenorientiert gestalten Das Buch rückt die Themen „Beobachtung“, „Dokumentation“ und „Rückmeldung“ als ein zentrales ­Instrument in den Mittelpunkt gegenwärtiger Qualitätsdebatten im Elementar- und Primarbereich.

Es ent­wirft aus einer ressourcenorientierten Perspektive auf kindliche Lernvoraussetzungen das Konzept einer partizipativ angelegten Bidlungsdokumentation, die entwicklungspsychologisch gerahmt ist. Von hier aus werden die in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen etablierten Ansätze und Verfahren der Bildungsdokumentation einer kritischen Prüfung unterzogen.

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 21,– ISBN 978-3-17-030051-4

KinderStärken, Band 8

Birgit Hüpping/Petra Büker

Kulturelle Vielfalt Kinderstärkende Pädagogik Das Buch diskutiert Heterogenität zunächst, indem es die Aspekte Ethnie, soziale Lage und Geschlecht miteinander verschränkt. Es werden vor diesem Hintergrund dann die Ressourcen, aber auch Risiken der Kinder beim Aufwachsen in pluralen Lebenswelten diskutiert. Das Buch geht anschließend auf die aktuellen pädagogischen Konzepte ein, mit denen KiTa und Schule den Bildungsauftrag eines „akzeptieren­ den Umgangs mit Vielfalt“ einzulösen suchen, und beleuchtet sie kritisch im Hinblick auf die reale Pluralität der kindlichen Ausgangslagen.

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 22,– ISBN 978-3-17-025164-9

KinderStärken, Band 10

Katja Koch

Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der Grundschule in die weiterführende Schule Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe bildet einen wichtigen biografischen Einschnitt und eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungs­ karrieren. Bis heute fehlt ein übergreifender Ansatz einer pädagogischen Gestaltung dieses Übergangs.

Genau diese Frage durchzieht den Band roten Faden: Wie können die am Übergang beteiligten Personen und Institutionen den Prozess so gestalten, dass es gelingt, die kindlichen Ressourcen vor und nach dem Übergang zu aktivieren und zu stärken?

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 22,– ISBN 978-3-17-025236-3

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Neuerscheinungen Petra Strehmel/Daniela Ulber (Hrsg.)

Kitas führen, leiten und ­entwickeln Handbuch Kita-Management

Ca. 270 Seiten. Kart.

Ca. € 34,– ISBN 978-3-17-023928-9

Das Management von Kindertageseinrichtungen ist eine Schlüsselfunktion für eine verbesserte Qualität pädagogischer Arbeit in den Einrichtungen der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern.

Das Handbuch richtet sich an den Anforderungen von frühkindlichen Bildungseinrichtungen aus. Alle Autorinnen des Buches sind wissenschaftlich versiert und gleichzeitig arbeitsfelderfahrene Expertinnen mit meist langjähriger Praxis in Führungs- und Leitungspositionen.

Frank Hellmich/Eva Blumberg (Hrsg.)

Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-025999-7

Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschulund förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, ­Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidakti­ schem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die ­Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sach­ unterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von ­Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen ­Lernvoraussetzungen gezogen.

Norbert Greuel

Kommunikation für Lehrkräfte Beratung – Konflikte – Teamarbeit – Moderation

2016. 321 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-029789-0

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Das Buch liefert sowohl Studierenden und Berufs­ anfängern als auch erfahrenen Lehrkräften das ­Basiswissen für die professionelle Gestaltung berufsbezogener Kommunikation und zur Bewältigung ­beruflicher Herausforderungen. Es vermittelt Anregungen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Menschenbild ebenso wie hilfreiche Methoden und Instrumente für effektive und effiziente Führung, Strukturierung und Ergebnisorientierung von Gesprächen und Besprechungen. Zahlreiche Beispiele aus dem pädagogischen Alltag und konkrete Formulierungsvorschläge schaffen die Möglichkeit zur unmittelbaren Umsetzung in allen Gesprächssituationen, die Lehrkräften begegnen.

Neuerscheinungen Brennpunkt Schule

Bernd Ahrbeck

Inklusion Eine Kritik Die schulische Inklusion ist heute allseits akzeptiertes Ziel für ein Mehr an Gemeinsamkeit von Kindern mit und ohne Behinderung. Allerdings bleiben hinter ­diesem Grundkonsens in der Inklusionsdebatte viele der anstehenden Fragen ungeklärt, darunter auch solche grundsätzlicher Art. Sie beziehen sich sowohl auf die konkrete Umsetzung als auch auf die Fernziele der Inklusion. Der Autor greift diese Fragen entschieden auf. Er spricht die neuralgischen Punkte in der Integrationsdebatte differenziert an, weist auf Widersprüche und ungelöste Problemstellungen hin, vermeidet aber Polarisierungen, die einer konstruktiven Weiterentwicklung der Inklusion im Wege stehen.

3., aktualisierte Auflage 160 Seiten. Kart. € 26,– ISBN 978-3-17-031598-3

Brennpunkt Schule

Katja Mackowiak/Satyam Antonio Schramm

ADHS und Schule Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwick­ lungspsychologischer und (sonder-)pädagogischer Theorien sowie empirischer Befunde grundlegendes Wissen zur Symptomatik, Entstehung und Diagnostik von ADHS. Darauf aufbauend werden praktische Handlungsempfehlungen und evaluierte Maßnahmen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS sowie Beratungsaufgaben im Kontext Schule vorgestellt. Das Ganze wird angereichert durch ­Fallbeispiele und Materialien (Checklisten, Beob­ achtungsbögen usw.).

2016. 194 Seiten. Kart. € 28,– ISBN 978-3-17-029994-8

Brennpunkt Schule

Wilfried Schubarth/Christina Gruhne/Birgitta Zylla

Wertebildung in der Schule Gemeinsam geteilte Werte sind die Grundlagen für den Zusammenhalt einer Gesellschaft. Angesichts von Wertewandel und zunehmendem Wertepluralismus steigen die Anforderungen an Werteerziehung und Wertebildung der heranwachsenden Generation.

Dabei kommt der Institution Schule zentrale Bedeutung zu. Doch es herrscht eine gewisse Verunsicherung hinsichtlich pädagogisch angemessener Methoden und Wege der Wertebildung unter der Lehrer- und auch Elternschaft. Das Buch schließt diese Lücke.

Es stellt die begrifflich-theoretischen und empiri­ schen Grundlagen dar und diskutiert bewährte Konzepte und Good-practice-Beispiele.

Ca. 160 Seiten. Kart.

Ca. € 22,– ISBN 978-3-17-028743-3

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Neuerscheinungen Brennpunkt Schule

Heinrich Ricking/Tobias Hagen

Schulabsentismus und Schulabbruch Grundlagen – Diagnostik – Prävention

2016. 206 Seiten. Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-029366-3

Ein großer Teil aller Schüler zeigt die Neigung, gelegentlich auch ohne gültige Entschuldigung der Schule fernzubleiben. Das Buch behandelt das Phänomen Schulabsentismus wesentlich aus schulischer Perspek­ tive. Im Mittelpunkt stehen dabei konkrete schulische Handlungsmethoden und -konzepte, die auf den ­Ebenen Pädagogik, Schulorganisation und Unterricht ansetzen, aber auch außerpädagogische und -schuli­ sche Fachkompetenz in ein Netzwerk kooperativer Hilfe einbinden.

Ewald Kiel/Sabine Weiß (Hrsg.)

Schulentwicklung gestalten Theorie und Praxis von Schulinnovation

2016. 213 Seiten. Kart. € 35,– ISBN 978-3-17-030253-2

Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigs­ ten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpräventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die inter­ kulturelle Schule, die Ganztagsschule und schließlich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Darüber hinaus werden exemplarische Abläufe von Schulentwicklungsprozessen, ­Gelingensbedingungen und mögliche Stolpersteine aufgezeigt.

Katja Natalie Andersen

Spiel und Erkenntnis in der Grundschule Theorie – Empirie – Konzepte

Ca. 278 Seiten. Kart.

Ca. € 39,– ISBN 978-3-17-029703-6

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Während der Kindergarten eine selbstverständliche Domäne des kindlichen Spiels darstellt, ist die Bedeutung des Spiels in der Grundschule als produktives Element der Didaktik des Unterrichts bis heute kaum ins Blickfeld getreten. Das Buch fragt nach der Bedeu­ tung des Spiels in der Schule und nach Spielformen, die sich produktiv im Unterricht einsetzen lassen. Es führt dafür das theoretische Wissen über die Struktur des Spiels mit dem Wissen um die kindliche Erkenntnistätigkeit im Rahmen einer qualitativ-empirischen Studie zusammen und entwickelt Grundsätze der Unterrichtsgestaltung, um Elemente des Spielens und Erkennens im Unterricht zu verknüpfen.

Neuerscheinungen Thomas Fleischer

Schule personzentriert gestalten Zwischenmenschliche Beziehungen und Persönlichkeitsentwicklung in der Schule Maßnahmen und Programme der Schulentwicklung sollen die Effektivität schulischer Arbeit verbessern.

Allerdings erweisen sich diese Programme häufig als wenig wirkungsvoll, da sie den Kommunikationsformen und der Gestaltung zwischenmenschlicher ­Beziehungen zu wenig Beachtung und Wertschätzung entgegenbringen. Dadurch geraten Lehrkräfte und Schulleitungen immer wieder unnötig unter Druck.

In diesem Buch wird der Personzentrierte ­Ansatz vorgestellt, durch dessen Verwirklichung im schulischen Bereich Schülerinnen und Schüler deutlich besser ­angesprochen und emotional erreicht ­werden.

2016. 164 Seiten. Kart. € 30,– ISBN 978-3-17-030774-2

Jörg Zumbach/Hermann Astleitner

Effektives Lehren an der Hochschule Ein Handbuch zur Hochschuldidaktik Das Buch bietet einen kompakten Einstieg in die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre.

Es verknüpft die praktische Handlungsorien­tie­rung mit den theoretischen und empirischen Einsichten moderner Hochschuldidaktik und Instruktions­for­ schung. Von diesen Grundlagen aus werden konkrete Handlungsempfehlungen zu den spezifischen Lehrformen entwickelt und anhand von Best-Practice-­ Beispielen in ihrer Umsetzung anschaulich gemacht.

Das Buch vermittelt praxisorientiert das didaktische Grundlagenwissen, das zur Verbesserung der Lehre und Lehrkompetenz hilfreich ist.

2016. 272 Seiten. Kart. € 44,– ISBN 978-3-17-025091-8

Latteck/Mertin/Rolf/Beaugrand

Lehr- und Lernmethoden im dualen Studium Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis Ein duales Studium kombiniert die praktische Lehre in einem ausbildenden Betrieb mit einer akademischen Bildung. Sinnvoll ist die Kombination der Lernorte Hochschule und Praxis dann, wenn beide Seiten voneinander profitieren, wenn also die Verzahnung von Theorie und Praxis gelingt. Hier setzt das Buch an und stellt nach einem einführenden Teil über Möglich­ keiten und Grenzen der Theorie-Praxis-Vernetzung ein ausführliches und praxistaugliches Methoden-­ Kompendium zur Überführung von Wissen innerhalb dieser Bereiche zur Anwendung bereit.

Ca. 150 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-030782-7

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Neuerscheinungen Klaudia Schultheis/Petra Hiebl

Pädagogische Kinderforschung Grundlagen, Methoden, Beispiele

2016. 186 Seiten. Kart. € 35,– ISBN 978-3-17-028594-1

Die Pädagogische Kinderforschung ist ein neuer Ansatz des Forschens mit und über Kinder. Sie stellt die Perspektive der Kinder in den Mittelpunkt und erforscht die subjektive Befindlichkeit, Erfahrungen, Bedürfnisse und Wünsche der Kinder im Zusammenhang von Lernen, Erziehen und Unterrichten. Das Buch klärt zunächst die Intentionen des Ansatzes, den genuin pädagogischen Forschungszugang und den theoretischen Bezugsrahmen. Der zweite Teil erläutert den methodologischen Ansatz der Pädagogi­ schen Kinderforschung. Im dritten Teil werden Forschungsprojekte und konkrete Forschungsergebnisse vorgestellt.

Anja Voss

Bewegung und Sport in der ­Kindheitspädagogik Ein Handbuch

Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-028440-1

Bewegung und Sport sind feste Bestandteile in allen Studiengängen zur Frühpädagogik. Das Buch verknüpft aktuelle kindheitspädagogische Diskurse und umfassende Wissensbestände für die bewegungspädagogische Arbeit in frühpädagogischen Arbeitsfeldern. Es führt den Leser von der wissenschaftlichen Theorie (pädagogische und didaktische Grundlagen, interdisziplinäre Bezüge, Qualitätskonzepte, Programmatiken und Rahmenpläne für Kita und Schule) zu den beruflichen Praxisfeldern. Hier werden nicht nur unterschiedliche bewegungsbezogene Förderansätze von Emmi Pikler bis zur der Psychomotorik präsentiert.

Fabian Hofmann

Kunstpädagogik im Museum Begriffe – Theorien – Grundlagen

2016. 149 Seiten. Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-030583-0

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Wie lässt sich die kunst- und museumspädagogische Arbeit denken? Von welchen empirischen Befunden und theoretischen Konzepten aus soll sie arbeiten?

Das Buch liefert Grundlagenwissen zum Gegenstand der Kunstpädagogik im Museum (Kunstwerk, Ausstellungsobjekt, Exponat ...) und zur darauf bezogenen pädagogischen Handlung (Bildung, Kommunikation, Interaktion ...). Es verarbeitet dafür die Ergebnisse zahlreicher empirischer Studien zur Kunstvermittlung und zieht daraus Konsequenzen für die praktische Tätigkeit im Handlungsfeld. Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker, die eine fachliche Orientierung suchen, als auch an jene, die theoretisch an Fragen und Konzepten der Museums- und Kunstpädagogik arbeiten.

Heil- und Sonderpädagogik Pädagogik und Behinderung Markus Dederich/Iris Beck/ Georg Antor/Ulrich Bleidick (Hrsg.)

Handlexikon der Behinderten­ Neu! pädagogik Schlüsselbegriffe aus ­T heorie und Praxis 3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2016 196 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-029932-0 Bettina Lindmeier/ Christian Lindmeier

Pädagogik bei ­Behinderung und Benachteiligung

Sprache fördern

Wolfram Kulig/ Kerstin Schirbort/ Michael Schubert (Hrsg.)

Manfred Grohnfeldt (Hrsg.)

Empowerment ­behinderter ­Menschen

Grundwissen der Sprachheil­pädagogik und Sprachtherapie

Theorien, Konzepte, Best-Practice 2011. 296 Seiten Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021981-6 Anke Kampmeier/ Stefanie Kraehmer/ Stefan Schmidt

Das Persönliche ­Budget Selbständige Lebens­ führung von Menschen mit Behinderungen

2014. 450 Seiten. Kart. € 49,90 ISBN 978-3-17-022683-8 Tobias Ruberg/ Monika Rothweiler

Spracherwerb und Sprachförderung in der Kita 2012. 202 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021390-6 Yvonne Adler

Band I: Grundlagen

2014. 176 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-023430-7

2012. 308 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-019808-1

Tanja Kinne/ Georg Theunissen (Hrsg.)

Alltagsorientierte ­Sprachförderung in der Kinder ­t agesstätte

Erlebnispädagogik in der Behindertenarbeit

2011. 240 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-021101-8

Konzepte für die schulische und außerschulische Praxis

Sandra Niebuhr-Siebert/ Heike Baake

2013. 168 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-022601-2

Kinder mit Deutsch als ­Zweitsprache in der Grundschule

Band II: Professionelles Handeln in der Praxis Ca. 300 Seiten. Kart.

Ca. € 30,– ISBN 978-3-17-019809-8 Gebhard/Hennig/ Leyendecker (Hrsg.)

Interdisziplinäre Frühförderung exklusiv – kooperativ – ­inklusiv 2012. 406 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-021976-2 Vera Moser/Detlef Horster (Hrsg.)

Ethik der Behinderten­ pädagogik Menschenrechte, Menschen­würde, ­Behinderung 2012. 212 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-021298-5

Franz B. Wember/ Roland Stein/ Ulrich Heimlich (Hrsg.)

Handlexikon ­Lernschwierigkeiten und Verhaltens­ probleme

Kinder lernen ­Sprache(n)

2014. 326 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-021800-0 Urban-Taschenbücher, Band 717 Etta Wilken

2014. 338 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-021812-3

Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom

Erhard Fischer (Hrsg.)

Mit ausführlicher Darstellung des GuK-Systems

Heilpädagogische ­Handlungsfelder Grundwissen für die Praxis 2014. 298 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-023073-6

12., überarb. u. erw. Auflage 2014. 236 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-024001-8

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Heil- und Sonderpädagogik Etta Wilken (Hrsg.)

Manfred Gerspach

Unterstützte ­Kommunikation

Generation ADHS – den „Zappelphilipp“ verstehen

Eine Einführung in Theorie und Praxis 4., überarb. Auflage 2014 292 Seiten. Kart. € 27,99 ISBN 978-3-17-025775-7 Lernen fördern Armin Born/Claudia Oehler

Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und ­T herapeuten 5. Auflage 2014 222 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-023977-7 Andreas Gold

Lernschwierigkeiten Ursachen, Diagnostik, ­Intervention 2011. 324 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-019079-5 Dagmar B. Gaedtke-Eckardt

Fördern durch Sachunterricht 2011. 286 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-020956-5 Jan Frölich/ Manfred Döpfner/ Tobias Banaschewski

ADHS in Schule und ­Unterricht Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts 2015. 176 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-021336-4 Lehren und Lernen

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Geistige Behinderung Michael Häußler

2014. 213 Seiten. Kart. € 26,99 ISBN 978-3-17-023949-4

Unterrichts­ gestaltung im ­Förderschwerpunkt ­geistige Entwicklung

Evelyn Heinemann/ Hans Hopf

2015. 311 Seiten. Kart. € 54,99 ISBN 978-3-17-023945-6

AD(H)S

Etta Wilken

Symptome – Psycho­ dynamik – Fallbeispiele – psychoanalytische Theorie und Therapie 2006. 196 Seiten. Kart. € 23,– ISBN 978-3-17-019082-5 Verhaltensstörungen Bernd Ahrbeck/ Marc Willmann (Hrsg.)

Pädagogik bei Verhaltensstörungen Ein Handbuch 2010. 358 Seiten Fester Einband. € 32,– ISBN 978-3-17-020424-9 Norbert Myschker/ Roland Stein

Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen Erscheinungsformen – ­Ursachen – Hilfreiche ­Maßnahmen 7., überarb. u. erw. Auflage 2014. 646 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-023438-3 Evelyn Heinemann/ Hans Hopf

Kinder und ­Jugendliche mit Down-Syndrom Förderung und Teilhabe Ca. 210 Seiten. Kart.

Ca. € 25,– ISBN 978-3-17-028436-4 Meindert Haveman (Hrsg.)

Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit Down Syndrom Das Programm „Kleine Schritte“ 2. Auflage 2013 168 Seiten. Kart. € 32,90 ISBN 978-3-17-022529-9 Ulrike Mattke (Hrsg.)

Sexuell traumatisierte ­Menschen mit geistiger ­Behinderung Forschung – Prävention – Hilfen 2015. 198 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-025847-1 Georg Theunissen/

Psychische Störun­gen Wolfram Kulig/ Kerstin Schirbort (Hrsg.) in Kindheit und Jugend Handlexikon Symptome – Psychodynamik ­Geistige ­Behinderung – Fall­beispiele – psycho­ analytische Therapie

4., aktual. u. erw. Auflage 2012. 382 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-022323-3

Schlüsselbegriffe aus der Heil- und Sonderpädagogik, Sozialen Arbeit, Medizin, Psychologie, Soziologie und Sozialpolitik 2., überarb. u. erw. Auflage 2013. 424 Seiten Fester Einband € 36,90 ISBN 978-3-17-022531-2

Heil- und Sonderpädagogik Meindert Haveman/ Reinhilde Stöppler

Gesundheit und Krankheit bei Menschen mit geistiger Behinderung 2014. 408 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-020912-1 Theunissen/Kulig/Leuchte/ Paetz (Hrsg.)

Handlexikon ­Autismus-Spektrum Schlüsselbegriffe aus ­Forschung, Theorie, Praxis und Betroffenen-Sicht 2014. 492 Seiten. Kart. € 54,99 ISBN 978-3-17-023431-4 Georg Theunissen

Menschen im Autismus-Spektrum Verstehen, annehmen, ­unterstützen 2014. 296 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-025393-3 Georg Theunissen/ Henriette Paetz

Autismus Neues Denken – Empowerment – Best-Practice 2011. 216 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021482-8 Georg Theunissen

Der Umgang mit Autismus in den USA Schulische Praxis, Empow­ erment und gesellschaftliche Inklusion Das Beispiel Kalifornien 2013. 192 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-023466-6

Hartmut Sautter/ Katja Schwarz/ Rainer Trost (Hrsg.)

Gottfried Biewer/ Eva Theresa Böhm/ Sandra Schütz (Hrsg.)

Kinder und Jugend­ liche mit A ­ utismusSpektrum-­Störung

Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe

Neue Wege durch die Schule 2012. 272 Seiten. Kart. € 29,80 ISBN 978-3-17-021808-6 Motorische Behinderung Reinhard Lelgemann

Körperbehinderten­ pädagogik Didaktik und Unterricht 2010. 284 Seiten. Kart. € 27,– ISBN 978-3-17-021212-1 Sehbehinderung Markus Lang/Ursula Hofer/ Friederike Beyer (Hrsg.)

Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig seh­ be­hinderten Schülerinnen und Schülern Band 2: Fachdidaktik 2011. 276 Seiten. Kart. € 28,– ISBN 978-3-17-020151-4 Inklusion Lilith König/Hans Weiß (Hrsg.)

Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder Leitideen in der Interdisziplinären Frühförderung 2015. 290 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-028590-3

2015. 180 Seiten. Kart. € 27,– ISBN 978-3-17-029727-2 Vera Moser (Hrsg.)

Die inklusive Schule Standards für die ­Um­setzung 2. Auflage 2014 298 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-023981-4 Jens Jürgen Clausen/ Frank Herrath (Hrsg.)

­Sexualität leben ohne Behinderung Das Menschenrecht auf ­sexuelle Selbstbestimmung 2013. 308 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-021906-9 Barbara Ortland

Behinderung und Sexualität Grundlagen einer ­behinderungsspezifischen Sexualpädagogik 2008. 164 Seiten. Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-020373-0 Helmut Schwalb/ Georg Theunissen (Hrsg.)

Inklusion, ­Partizi­pation und ­Empowerment in der ­Behindertenarbeit Best-Practice-Beispiele: Wohnen – Leben – Arbeit – Freizeit 2. Auflage 2013 256 Seiten. Kart. € 28,80 ISBN 978-3-17-022530-5

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Heil- und Sonderpädagogik Helmut Schwalb/ Georg Theunissen (Hrsg.)

Ewald Kiel (Hrsg.)

Inklusion von Menschen mit Behinderungen im Arbeits­leben

€ 27,99 ISBN 978-3-17-026385-7

Inklusion Unbehindert arbeiten, im Sekundarbereich ­unbehindert leben 2015. 166 Seiten. Kart.

2012. 186 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-021809-3 Inklusion in Schule und Gesellschaft Herausgegeben von Erhard Fischer, Ulrich Heimlich, Joachim Kahlert und Reinhard Lelgemann Manfred Grohnfeldt (Hrsg.)

Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache 2015. 256 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-026884-5 Horst Biermann (Hrsg.)

Inklusion im Beruf 2015. 216 Seiten. Kart. € 32,99 ISBN 978-3-17-025211-0

2015. 238 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-024337-8 Lelgemann/Singer/ Walter-Klose (Hrsg.)

Inklusion im ­Förderschwerpunkt körperliche und ­motorische ­Entwicklung 2015. 276 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-024283-8

2015. 143 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-025232-5

der Heil- und Sonderpädagogik

Herausgegeben von Markus Dederich, Stephan Ellinger, und ­Erwin Breitenbach Erwin Breitenbach

Psychologie in der Heil- und Sonder­ pädagogik 2014. 348 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-023045-3 Markus Dederich

Philosophie in der Heil- und ­Sonderpädagogik 2013. 284 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-023046-0

Herausgegeben von Karin Terfloth und Werner Schlummer Ute Schütte/ Werner Schlummer

Schülermitverantwortung Förderschulen und inklusive Schulen erfolgreich gestalten 2015. 192 Seiten. Kart. € 35,– ISBN 978-3-17-028747-1 Michael Kleinen/ Werner Schlummer

Herausgegeben von Heinrich Greving Joachim Schroeder

Pädagogik bei ­Beeinträchtigungen des Lernens 2015. 235 Seiten. Kart. € 32,99 ISBN 978-3-17-023433-8 Christian Wevelsiep

Pädagogik bei emotionalen und sozialen Entwicklungs­ störungen 2015. 214 Seiten. Kart. € 32,99 ISBN 978-3-17-023435-2 Ursula Böing/ Tobias Bernasconi

Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung 2015. 292 Seiten. Kart. € 40,– ISBN 978-3-17-023436-9 Behinderung, Bildung, Partizipation Enzyklopädisches Hand­buch der ­Behindertenpädagogik Herausgegeben von Iris Beck, Georg Feuser, Wolfgang Jantzen und ­Peter Wachtel Gesamtherausgeber: Wolfgang Jantzen Band 1

Öffentlichkeitsarbeit Detlef Horster/ Wolfgang Jantzen (Hrsg.) in der Behindertenhilfe Wissenschaftstheorie Grundlagen, Praxisbeispiele, Strategien

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Migration und Behinderung

Nachbarwissenschaften

Roland Stein/ Thomas Müller (Hrsg.)

Inklusion im ­Förderschwerpunkt emotionale und ­soziale ­Entwicklung

Julia Halfmann

Ca. 150 Seiten. Kart.

Ca. € 24,– ISBN 978-3-17-026028-3

2010. 328 Seiten. Kart. € 34,– ISBN 978-3-17-019630-8

Heil- und Sonderpädagogik Band 2 Markus Dederich/ Wolfgang Jantzen (Hrsg.)

Band 8 Otto Braun/Ulrike Lüdtke (Hrsg.)

Behinderung und Anerkennung

Sprache und ­Kommunikation

2009. 320 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-019631-5

2012. 718 Seiten Fester Einband. € 59,90 ISBN 978-3-17-019637-7

Band 3 Kaiser/Schmetz/Wachtel Werner (Hrsg.)

Bildung und Erziehung 2010. 296 Seiten. Kart. € 34,– ISBN 978-3-17-019632-2 Band 4 Kaiser/Schmetz/Wachtel Werner (Hrsg.)

Didaktik und Unterricht 2011. 314 Seiten Fester Einband. € 34,90 ISBN 978-3-17-019633-9 Band 5 Iris Beck/Heinrich Greving (Hrsg.)

Lebenslage und Lebensbewältigung 2012. 356 Seiten. Kart. € 44,90 ISBN 978-3-17-019634-6

Band 9 Markus Dederich/ Wolfgang Jantzen/ Renate Walthes (Hrsg.)

Sinne, Körper und Bewegung 2011. 340 Seiten Fester Einband. € 34,90 ISBN 978-3-17-019638-4

Handlungsfelder Ulrich Heimlich/ Joachim Kahlert (Hrsg.)

Inklusion in Schule und Unterricht Wege zur Bildung für alle

Marion Menke

2014. 400 Seiten Fester Einband. € 59,99 ISBN 978-3-17-019639-1

Praxis Heilpädagogik Herausgegeben von Heinrich Greving Grundlagen Heinrich Greving

2011. 194 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-020013-5

2013. 362 Seiten. Kart. € 49,90 ISBN 978-3-17-019636-0

2009. 268 Seiten Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-020014-2

Emotion und Persönlichkeit

Gemeindeorientierte pädagogische Dienstleistungen

Entwicklung und Lernen

Eine Einführung in die handlungsfeldorientierte Heilpädagogik

2. Auflage 2015. 207 Seiten.

Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-025725-2

Heilpädagogische Professionalität

Band 7 Georg Feuser/ Joachim Kutscher (Hrsg.)

Spezielle Heilpädagogik

Band 10 Georg Feuser/Birgit Herz/ Wolfgang Jantzen (Hrsg.)

Band 6 Iris Beck/Heinrich Greving (Hrsg.)

2011. 314 Seiten Fester Einband. € 35,90 ISBN 978-3-17-019635-3

Heinrich Greving/ Petr Ondracek

Eine Orientierung

Heinrich Greving/ Petr Ondracek

Heilpädagogisches Denken und Handeln Eine Einführung in die Didaktik und Methodik der Heilpädagogik 2009. 254 Seiten. Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-020015-9

Gesundheit, Pflege, Altern Grundwissen für heil­ pädagogische, soziale und pflegerische Berufe 2015. 180 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-025095-6 Martin Klein/ Thomas Tenambergen

Berufliche Teilhabe für Menschen mit Behinderungen Integrationsprojekte in Deutschland 2016. 146 Seiten Neu! Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-026169-3 Heinrich Greving/ Petr Ondracek

Beratung in der ­Heilpädagogik Grundlagen – Methodik – Praxis 2013. 208 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-020005-0

25

Pädagogik Götz Kaschubowski/ Thomas Maschke (Hrsg.)

Anthroposophische Heilpädagogik in der Schule Grundlagen – Methoden – Beispiele 2013. 244 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-022479-7 Armin Sohns

Frühförderung Ein Hilfesystem im Wandel 2010. 210 Seiten Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-020012-8

Josef Möllers

Psychomotorische Förderung in der Heilpädagogik Hilfe durch Bewegung 2015. 241 Seiten. Kart. € 34,99 ISBN 978-3-17-025223-3

Pädagogik

Jörg Dinkelaker/ Aiga von Hippel (Hrsg.)

Erwachsenenbildung in Grundbegriffen 2015. 296 Seiten. Kart. € 34,99 ISBN 978-3-17-022478-0 Flitner/Ostkämper/ Scheid/Wertgen (Hrsg.)

Konrad Fees

Chronisch kranke Kinder in der Schule

Geschichte der Pädagogik

2014. 240 Seiten. Kart. € 32,90 ISBN 978-3-17-021297-8

Ein Kompaktkurs

Rolf Göppel

Maximilian Buchka

2015. 321 Seiten. Kart. € 34,99 ISBN 978-3-17-028739-6

Das Alter

Hans-Christoph Koller

Heil- und sozialpädago­ gische Konzepte

Grundbegriffe, ­Theorien und Methoden der Erziehungs­ wissenschaft

Chancen und Grenzen einer Neuropädagogik

2012. 230 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-020007-4 Gerhard Neuhäuser

Psychiatrie Eine Einführung für Heil­ pädagogen und andere ­Berufe im Sozial- und ­Gesundheitswesen 2010. 212 Seiten. Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-020006-7

Eine Einführung 7., durchgesehene Auflage 2014. 248 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-025459-6 Urban-Taschenbücher, Band 717 Hans-Christoph Koller

Gehirn, Psyche, ­Bildung 2014. 216 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-025306-3 Michael Winkler

Erziehung in der Familie Innenansichten des ­pädagogischen Alltags 2012. 164 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-021979-3 Brumlik/Ellinger/Hechler Prange

Traudel Simon

Bildung anders ­denken

Klinische ­Heilpädagogik

Einführung in die Theorie transformatorischer ­Bildungsprozesse

Theorie der ­prakti­schen ­Pädagogik

2012. 122 Seiten. Kart. € 19,80 ISBN 978-3-17-021484-2

2012. 194 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021980-9

Grundlagen erzieherischen Sehens, Denkens und ­Handelns

Ludwig Liegle

2013. 178 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-023661-5

Konzepte und Methoden Heinrich Greving/ Sabine Schäper (Hrsg.)

Heilpädagogische Konzepte und ­Methoden

Beziehungs­ pädagogik Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 25,– ISBN 978-3-17-029382-3

Orientierungswissen für die Praxis

Christian Rittelmeyer

2013. 212 Seiten. Kart. € 28,99 ISBN 978-3-17-023076-7

Ein pädagogischer ­Grundbegriff

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Bildung 2012. 208 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021905-2

Kade/Nolda/Dinkelaker/ Herrle

Videographische Kursforschung Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener 2014. 420 Seiten. Kart. € 54,99 ISBN 978-3-17-023929-6

Pädagogik Roland Reichenbach

Jörg Schlee

Walter Herzog

Pädagogische Autorität

Schulentwicklung gescheitert!

Bildungsstandards

2011. 220 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-020530-7

Die falschen Versprechen der Bildungsreformer

Conny Melzer/ Andreas Methner

Gespräche führen mit Kindern und Jugendlichen Methoden schulischer ­Beratung 2012. 190 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022118-5 Edgar Forster/ Barbara Rendtorff/ Claudia Mahs (Hrsg.)

Jungenpädagogik im Widerstreit 2011. 212 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021807-9 Ruth Ayaß

Kommunikation und Geschlecht

2014. 192 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-020888-9

2013. 116 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022600-5 Angela Enders

Vorschulerziehung 2010. 124 Seiten. Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021097-4

Herausgegeben von Birte Egloff, Werner ­Helsper, Jochen Kade, ­Christian ­Lüders, Frank Olaf Radtke und Werner Thole Cornelia Maier-Gutheil

Beraten 2016. 160 Seiten Neu! Kart. € 24,– ISBN 978-3-17-022473-5 Andreas Gruschka

Lehren 2014. 176 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022471-1 Werner Lindner

Barbara Rendtorff

Bildung der ­Geschlechter 2011. 132 Seiten. Kart. € 14,90 ISBN 978-3-17-021137-7 Johannes Jung

Schülerleistungen erkennen, ­messen, bewerten 2013. 122 Seiten. Kart. € 17,90 ISBN 978-3-17-022180-2 Peter J. Brenner

Eine Einführung

Arrangieren

Bildungsgerechtigkeit

2008. 206 Seiten. Kart. € 18,– ISBN 978-3-17-016472-7

2014. 148 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022469-8

2010. 136 Seiten Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021096-7

Urban-Taschenbücher, Band 627

Geschlechter­ forschung Theorien, Thesen, Themen zur Einführung 2011. 237 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-021213-8 Gabriele Strobel-Eisele/ Gabriele Roth (Hrsg.)

Grenzen beim ­Erziehen

Praxiswissen

Barbara Rendtorff/ Claudia Mahs/ Verena Wecker (Hrsg.)

Hanna Kiper

Unterrichts­ entwicklung Bildung

Herausgegeben von Peter J. Brenner Bernd Ahrbeck

Der Umgang mit Behinderung

2012. 168 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-021798-0 Rainer Dollase

Gewalt in der Schule 2010. 128 Seiten. Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021296-1

2. Auflage 2012 124 Seiten. Kart. € 15,90 ISBN 978-3-17-022495-7

Nähe und Distanz in pädagogischen Beziehungen 2013. 240 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-022308-0

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Pädagogik/Elementarpädagogik/Kindergarten Grundriss der Pädagogik | Erziehungs­­ wissenschaft Herausgegeben von Werner Helsper, Jochen Kade, Christian Lüders, Frank-Olaf Radtke und Werner Thole Band 4 Christiane Hof

Lebenslanges Lernen Eine Einführung 2009. 205 Seiten. Kart. € 18,80 ISBN 978-3-17-019603-2 Urban-Taschenbücher, Band 664

Band 17 Franz Hamburger

Einführung in die ­Sozialpädagogik Hilfen für die schulische Praxis 3., aktual. Auflage 2012 238 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-022318-9

Ludwig Liegle

Frühpädagogik Erziehung und Bildung kleiner Kinder Ein dialogischer Ansatz 2013. 172 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022480-3

Urban Taschenbücher, Band 677

Waltraud Weegmann/ Carola Kammerlander (Hrsg.)

Band 32 Klaus Prange/ Gabriele Strobel-Eisele

Die Jüngsten in der Kita

Die Formen des pädagogischen ­Handelns

Ein Handbuch zur Krippenpädagogik 2010. 344 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-020957-2

Band 5 Kade/Helsper/Lüders Egloff/Radtke/Thole (Hrsg.)

2., überarb. Auflage 2015 240 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-025771-9

Andreas Gold/Minja Dubowy

Pädagogisches Wissen

Urban-Taschenbücher, Band 692

Lernförderung im ­Elementarbereich

Band 35 Peter Büchner/Anna Brake

2013. 184 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022398-1

Bildung und soziale Ungleichheit

Armin Castello (Hrsg.)

Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen 2011. 256 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021144-5

Frühe Bildung

2012. 264 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-020374-7

Entwicklungsrisiken bei Kindern und ­Jugendlichen

Urban-Taschenbücher, Band 700

Prävention im pädagogi­ schen Alltag

Band 36 Jörg Dinkelaker

2014. 180 Seiten. Kart. € 26,99 ISBN 978-3-17-023953-1

Urban-Taschenbücher, Band 672

Lernen Erwachsener Ca. 200 Seiten Neu!

Armin Castello (Hrsg.)

Band 16 Georg Peez

Urban-Taschenbücher

Band 12 Rudolf Tippelt Doris Edelmann Joel Schmidt

Einführung in die ­Bildungsforschung 2012. 290 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-020423-2

Einführung in die Kunstpädagogik 4., überarb. u. akt. Auflage 2012. 208 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022391-2 Urban-Taschenbücher, Band 676

Kart. Ca. € 18,– ISBN 978-3-17-021485-9

Elementarpädagogik/ Kindergarten

Kinder und Jugendliche mit ­psychischen Auffälligkeiten in Schule und Kita Klinische Psychologie für die pädagogische Praxis

Daniela Ulber/ Margarete Imhof

2013. 212 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-022475-9

Beobachtung in der Frühpädagogik

Waltraud Weegmann/ Jorina Senger (Hrsg.)

Theoretische Grundlagen, Methoden, Anwendung 2014. 180 Seiten. Kart. € 28,90 ISBN 978-3-17-021209-1

Männer in ­Kindertagesstätten Theorien – Konzepte – ­Praxisbeispiele 2016. 218 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-025851-8

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Elementarpädagogik/Kindergarten KinderStärken Herausgegeben von Petra Büker Petra Völkel

Entwicklung, Lernen und Förderung der Jüngsten 2015. 149 Seiten Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-024303-3 Petra Büker (Hrsg.)

Kinderstärken – ­Kinder stärken Erziehung und ­Bildung ressourcen­ orientiert ­gestalten 2015. 180 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-025240-0 Renate Niesel/ Wilfried Griebel

Susanne Miller/ Katrin Velten

Tim Rohrmann/ Christa Wanzeck-Sielert

Kinderstärkende ­Pädagogik in der Grundschule

Mädchen und Jungen in der KiTa

2015. 140 Seiten. Kart. € 25,– ISBN 978-3-17-024333-0

2014. 234 Seiten. Kart. € 27,99 ISBN 978-3-17-022122-2

Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

Jörn Borke/Heidi Keller

Herausgegeben von ­Manfred Holodynski, ­Dorothee Gutknecht und Hermann Schöler Rainer Dollase

Gruppen im ­Elementarbereich

Dagmar Kasüschke

Kinderstärkende ­Pädagogik und ­ Didaktik in der KiTa 2016. 158 Seiten Neu! Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-024287-6 Melanie Eckerth/ Petra Hanke

Übergänge ­ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule 2015. 136 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-024243-2

Kultursensitive Frühpädagogik 2014. 146 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022120-8 Tobias Ruberg/ Monika Rothweiler

2015. 197 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-021391-3

Spracherwerb und ­Sprachförderung in der Kita

Barbara Methfessel/ Kariane Höhn/ Barbara Miltner-Jürgensen

2012. 202 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021390-6

Übergänge Essen und Ernährung ressourcen­orientiert in der KiTa gestalten: Von der 2016. 312 Seiten Neu! Familie in die Kinder- Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-028602-3 tagesbetreuung 2015. 152 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-024341-5

Körper, Gender, Sexualität

Dorothee Gutknecht

Bildung in der ­Kinderkrippe Wege zur Professionellen Responsivität 2. Auflage 2015 190 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-028460-9 Jens Holger Lorenz

Kinder begreifen ­Mathematik Frühe mathematische ­Bildung und Förderung 2. Auflage 2016 152 Seiten. Kart. € 34,– ISBN 978-3-17-029374-8 Georg Peez

Kinder zeichnen, ­malen und ­gestalten

Bernhard Hauser

Spielen Frühes Lernen in Familie, Krippe und Kindergarten

Neu! 2. Auflage 2016 216 Seiten. Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-30117-7 Klaus Sarimski

Behinderte Kinder in inklusiven ­Kindertagesstätten 2012. 162 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-021095-0 Henning Rosenkötter

Motorik und ­Wahrnehmung im Kindesalter Eine neuropädagogische Einführung 2013. 280 Seiten. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-021386-9

Kunst und bildnerisch-ästhetische Praxis in der KiTa 2015. 187 Seiten. Kart. € 34,99 ISBN 978-3-17-028731-0

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Elementarpädagogik/Kindergarten Dorothee Seeger/ Manfred Holodynski

Intervention, Band 5 Roland Stein

Beratung, Band 11 Heike Berkling

Bildung im Kinder­ garten organisieren

Förderung bei Ängstlichkeit und Angststörungen

Lösungsorientierte Beratung

Ca. 180 Seiten. Kart.

Ca. € 23,– ISBN 978-3-17-021557-3

Fördern lernen Herausgegeben von Stephan Ellinger Intervention, Band 1 Stephan Ellinger

Förderung bei sozialer ­Benachteiligung 2013. 174 Seiten. Kart. € 21,90 ISBN 978-3-17-021806-2 Intervention, Band 2 Erwin Breitenbach/ Katharina Weiland

Förderung bei Lese-Rechtschreibschwäche 2010. 138 Seiten. Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021136-0 Intervention, Band 3 Hendrik Simon/ Matthias Grünke

Förderung bei Rechenschwäche 2010. 166 Seiten. Kart. € 15,80 ISBN 978-3-17-021216-9 Intervention, Band 4 Clemens Hillenbrand

Förderung bei Aggression und Gewalt Ca. 130 Seiten. Kart.

Ca. € 14,– ISBN 978-3-17-021804-8

2012. 180 Seiten Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-021978-6 Intervention, Band 6 Philipp Abelein/ Roland Stein

Förderung bei ­Aufmerksamkeitsund Hyperaktivitäts­ störungen Ca. 180 Seiten. Kart.

Ca. € 19,– ISBN 978-3-17-026900-2 Intervention, Band 7 Hannah Schott

Förderung bei Sucht und Abhängigkeit 2011. 116 Seiten. Kart. € 14,90 ISBN 978-3-17-021558-0 Intervention, Band 8 Stephanie Wagner

Förderung bei kulturellen ­Differenzen Ca. 130 Seiten. Kart.

Ca. € 17,– ISBN 978-3-17-022477-3 Intervention, Band 9 Eva Stumpf

2010. 108 Seiten. Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021210-7 Beratung, Band 12 Stephan Ellinger

Kontradiktische Beratung 2010. 164 Seiten. Kart. € 15,80 ISBN 978-3-17-021098-1 Beratung, Band 13 Andreas Methner/ Conny Melzer/Kerstin Popp

Kooperative Beratung 2013. 146 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022568-8 Beratung, Band 14 Winfried Palmowski

Systemische ­Beratung 2015. 132 Seiten. Kart. € 18,99 ISBN 978-3-17-025733-7 Beratung, Band 15 Sabine Schlippe-Wein­ berger/Helga Lindner

Personzentrierte Beratung

Förderung bei ­Hochbegabung

2011. 136 Seiten. Kart. € 14,90 ISBN 978-3-17-021559-7

2012. 152 Seiten. Kart. € 16,90 ISBN 978-3-17-021562-7

Prävention, Band 17 Jürgen Wilbert

Beratung, Band 10 Oliver Hechler

Pädagogische Beratung 2010. 172 Seiten. Kart. € 15,80 ISBN 978-3-17-021099-8

Förderung der Motivation bei ­Lernstörungen 2010. 132 Seiten. Kart. € 14,80 ISBN 978-3-17-021100-1 Prävention, Band 18 Bodo Hartke/Kirsten Diehl

Schulische Prävention im Bereich Lernen 2013. 164 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-021977-9

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Schulpädagogik/Didaktik Prävention, Band 19 Hennemann/Hövel/Casale/ Hagen/Fitting-Dahlmann

Schulische ­Prävention im ­Bereich Verhalten 2015. 178 Seiten. Kart. € 26,99 ISBN 978-3-17-025882-2 Prävention, Band 21 Oliver Hechler

Frank Hellmich

Einführung in den Anfangs­unterricht 2010. 304 Seiten Kart. € 19,80 ISBN 978-3-17-020020-3 Maik Philipp

Besser lesen und schreiben

Hilfen zur Erziehung

Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen

2011. 152 Seiten. Kart. € 15,80 ISBN 978-3-17-021805-5

2012. 204 Seiten. Kart. € 23,90 ISBN 978-3-17-022178-9

Schulpädagogik/ Didaktik Rotraud Coriand

Allgemeine Didaktik Ein erziehungstheoreti­ scher Umriss 2015. 176 Seiten. Kart. € 27,– ISBN 978-3-17-030171-9 Christina Huf/ Irmtraud Schnell (Hrsg.)

Inklusive ­Bildung in Kita und G ­ rundschule 2015. 240 Seiten. Kart. € 34,99 ISBN 978-3-17-026153-2 Judith Riegert/ Oliver Musenberg (Hrsg.)

Inklusiver Fach­unterricht in der ­Sekundarstufe 2015. 456 Seiten. Kart. € 59,99 ISBN 978-3-17-025203-5 Ilona K. Weißenfels

Soziales Lernen im Anfangsunterricht 2015. 175 Seiten. Kart. € 26,99 ISBN 978-3-17-025843-3

Hanna Kiper

Theorie der Schule Institutionelle Grundlagen pädagogischen Handelns 2013. 304 Seiten. Kart. € 35,90 ISBN 978-3-17-023429-1 Diemut Ophardt/ Felicitas Thiel

Klassenmanagement Ein Handbuch für Studium und Praxis 2013. 184 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022404-9 Armin Born/Claudia Oehler

Lernen mit Grundschulkindern Praktische Hilfen und erfolgreiche Fördermethoden für Lehrer und Eltern 2009. 214 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-020487-4

Kerstin Popp/ Andreas Methner (Hrsg.)

Schülerinnen und Schüler mit heraus­­ forderndem Verhalten Hilfen für die schulische Praxis 2014. 304 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-022247-2 Wilfried Schubarth

Gewalt und Mobbing an Schulen Möglichkeiten der Prävention und Intervention 2., überarbeitete Auflage 2013. 214 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022976-1 Kerstin Popp/ Andreas Methner (Hrsg.)

Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten Hilfen für die schulische Praxis 2014. 304 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-022247-2 Herbert Scheithauer/ Vincenz Leuschner / NETWASS Research Group

Krisenprävention in der Schule Das NETWASS-Programm zur frühen Prävention schwerer Schulgewalt 2014. 154 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-022694-4

Tassilo Knauf

Inkl.

Einführung in die Grundschuldidaktik

Nina Großmann/ Dieter Glatzer

Lernen, Entwicklungsförderung und Erfahrungswelten in der Primarstufe

Kriseneinsatz Schule

2. Auflage 2009 326 Seiten. Kart. € 25,– ISBN 978-3-17-019078-8

Ein schulpsychologisches Handbuch Mit Trainermanual für die Fortbildung 2012. 172 Seiten Spiralbindung. € 29,90 ISBN 978-3-17-021694-5 Inkl.

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Schulpädagogik/Didaktik/Sozialpädagogik/Soziale Arbeit Sozialpädagogik/ Soziale Arbeit

Klaus Seifried/ Stefan Drewes/ Marcus Hasselhorn (Hrsg.)

Handbuch ­Schulpsychologie Psychologie für die Schule 2., vollst. überarb. Auflage 2015. 490 Seiten. Kart. € 59,– ISBN 978-3-17-026129-7 Frank Hellmich

Selbstkonzepte im Grundschulalter Modelle, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen 2011. 280 Seiten. Kart. € 32,90 ISBN 978-3-17-021389-0 Johannes Mand

Lese-/Rechtschreibförderung für ­Migrantenkinder Grundlagen, Diagnostik, Methoden 2012. 216 Seiten. Kart. € 25,90 ISBN 978-3-17-021908-3 Stefan Drewes/ Klaus Seifried (Hrsg.)

Krisen im Schulalltag Prävention, Management und Nachsorge 2013. 260 Seiten, 4 Tab., 20 Abb. Kart. € 29,80 ISBN 978-3-17-021692-1 Hella Schick

Entwicklungs­ psychologie der Kindheit und ­Jugend Ein Lehrbuch für die ­L ehrerausbildung und schulische Praxis 2012. 314 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-020879-7

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H. Elisabeth Philipp-Metzen Herausgegeben von Norbert Grewe, Herbert Scheithauer und Wilfried Schubarth

Soziale Arbeit mit Menschen mit Demenz

Kurt Edler

Grundwissen und ­Handlungsorientierung für die Praxis

Islamismus als ­pädagogische Herausforderung 2015. 114 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-028444-9

2015. 184 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-025199-1 Mathias Blanz

Wachs/Hess/Scheithauer/ Schubarth

Forschungsmethoden und Statistik für die Soziale Arbeit

Mobbing an Schulen

Grundlagen und ­Anwendungen

Erkennen – Handeln – ­Vorbeugen 2016. 217 Seiten Neu! Kart. € 29,– ISBN 978-3-17-023071-2 Heidrun Bründel

Notfall Schülersuizid Risikofaktoren – Prävention – Intervention 2015. 177 Seiten. Kart. € 26,99 ISBN 978-3-17-025886-0 Heidrun Bründel

Schülersein heute Herausforderungen für Lehrer und Eltern 2014. 168 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-023939-5 Sonja Mohr/Angela Ittel

Motiviert unterrichten

2015. 301 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-025835-8 Ursula Hochuli Freund/ Walter Stotz

Kooperative ­Prozessgestaltung in der Sozialen Arbeit Ein methodenintegratives Lehrbuch 3., überarb. u. erw. Auflage 2015. 348 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-028656-6 Norbert Herriger

Empowerment in der Sozialen Arbeit Eine Einführung 5., aktualisierte Auflage 2014. 252 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-025729-0

Effektive Wege aus der ­Motivationsfalle

Peter Erath

2014. 176 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-023068-2

Fachliche Dialoge und transnationale ­Entwicklungen

Sozialarbeit in Europa

2012. 250 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-021814-7

Sozialpädagogik/Soziale Arbeit Cornelia Kricheldorff/ Martin Becker/ Jürgen E. Schwab (Hrsg.)

Arbeitsgemeinschaft Weinheimer Initiative (Hrsg.)

Handlungsfeld­ orientierung in der Sozialen Arbeit

Lokale Bildungs­ verantwortung

2012. 204 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-022179-6 Jürgen Holdenrieder (Hrsg.)

Betriebswirtschaftliche ­Grundlagen ­Sozialer Arbeit Eine praxisorientierte ­Einführung 2013. 270 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-021481-1 Erhard Erhard Gehlmann/ Frank Nieslony/ Veszelinka Ildikó Petrov

Schriftsätze im Jugendamt Ein Praxisleitfaden 2012. 144 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022181-9 Marga Rothe

Sozialpädagogische Familien- und ­Erziehungshilfe Eine Handlungsanleitung 7. Auflage 2013 116 Seiten. Kart. € 16,90 ISBN 978-3-17-023280-8 Marga Rothe

Sozialpädagogische Familien- und ­Erziehungshilfe Das Arbeitsbuch 2015. 91 Seiten. Kart. € 24,99 ISBN 978-3-17-023428-4 Susanne Egert

Erfolgreich erziehen helfen Elternarbeit in Jugendhilfe, Kita und Schule 2011. 168 Seiten. Kart. € 19,90 ISBN 978-3-17-022078-2

Kommunale Koordinierung beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt 2013. 408 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-022126-0 Alban Knecht/FranzChristian Schubert (Hrsg.)

Ressourcen im ­Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit Zuteilung – Förderung – Aktivierung 2012. 380 Seiten. Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-021810-9

Edeltraud Vomberg

Praktisches Qualitätsmanagement Ein Leitfaden für kleinere und mittlere Soziale Einrichtungen 2010. 300 Seiten. Kart. € 29,80 ISBN 978-3-17-020619-9 Mathias Blanz/ Frank Como-Zipfel/ Franz J. Schermer (Hrsg.)

Verhaltensorientierte Soziale Arbeit Grundlagen, Methoden, Handlungsfelder 2013. 268 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-021973-1 Hiltrud Loeken/ Matthias Windisch

Rudolf Bieker

Behinderung Erfolgreich bewerben und Soziale Arbeit Beruflicher Wandel – Arim Erziehungs- und beitsfelder – Kompetenzen Sozialsektor Ein Leitfaden 2., völlig überarb. u. aktual.

Auflage 2013. 226 Seiten Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-022494-0 Johannes Falterbaum

Rechtliche ­Grundlagen Sozialer Arbeit Eine praxisorientierte ­Einführung 4., überarb. A­ uflage 2013 268 Seiten. Kart. € 29,80 ISBN 978-3-17-022539-8 Franz Stimmer

2013. 146 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-022602-9 Bernd Stickelmann

Provokation ­Jugendgewalt Sozialpädagogisches ­Handeln in Krisen und ­Konflikten 2014. 204 Seiten. Kart. € 27,99 ISBN 978-3-17-018544-9 Peter Erath

Sozialarbeits­ wissenschaft

Grundlagen des ­Methodischen ­Handelns in der ­Sozialen Arbeit

Eine Einführung

3., überarb. u. erw. Auflage 2012. 318 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-022006-5

Peter Eisenmann

2006. 262 Seiten. Kart. € 26,– ISBN 978-3-17-019478-6

Werte und Normen in der Sozialen Arbeit 2., vollst. überarb. u. erw.

Auflage 2012. 304 Seiten Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-022299-1

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Sozialpädagogik/Soziale Arbeit Wilhelm Körner/ Gülcan Irdem/ Ullrich Bauer (Hrsg.)

Psycho-soziale ­Beratung von ­Migranten 2013. 344 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-021410-1

Handlungsfelder Sozialer Arbeit Herausgegeben von Martin Becker, Cornelia Kricheldorff und Jürgen E. Schwab Nausikaa Schirilla

Migration und Flucht Orientierungswissen für die Soziale Arbeit 2016. 301 Seiten Neu! Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-023371-3 Christian Roesler

Psychosoziale Arbeit mit Familien 2016. 208 Seiten Neu! Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-023367-6 Martin Becker

Soziale Stadt­ entwicklung und Gemeinwesen­arbeit in der S­ ozialen Arbeit 2014. 212 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-023369-0 Soziale Arbeit GRUNDWISSEN Herausgegeben von Rudolf Bieker Band 2 Dieter Wälte/ Michael Borg-Laufs/ Burkhart Brückner

Psychologische Grund­lagen der ­Sozialen Arbeit 2011. 204 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-021092-9

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Band 3 Heike Engel

Band 10 Gunzelin Schmid Noerr

Sozialpolitische Grundlagen der ­Sozialen Arbeit

Ethik in der ­Sozialen Arbeit

2011. 246 Seiten. Kart. € 22,90 ISBN 978-3-17-021139-1 Band 4 Dorothee Frings

Sozialrecht für die Soziale Arbeit 3., überarb. Auflage 2015 315 Seiten. Kart. € 36,99 ISBN 978-3-17-029437-0 Band 5/6 Rudolf Bieker/ Peter Floerecke (Hrsg.)

Träger, Arbeitsfelder und Z­ ielgruppen der ­Sozialen Arbeit 2011. 448 Seiten. Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-021380-7 Band 7 Rudolf Bieker/ Edeltraud Vomberg (Hrsg.)

Management in der ­ Sozialen Arbeit 2012. 222 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-021801-7 Band 8 Mona-Sabine Meis/ Georg-Achim Mies (Hrsg.)

Künstlerisch-­ ästhetische ­Methoden in der ­Sozialen Arbeit Kunst, Musik, Theater, Tanz und Neue Medien 2012. 224 Seiten. Kart. € 24,90 ISBN 978-3-17-021385-2 Band 9 Walter Röchling

Jugend-, Familienund Betreuungsrecht für die Soziale Arbeit 2012. 224 Seiten. Kart. € 27,90 ISBN 978-3-17-021093-6

2013. 210 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-021138-4 Band 11 Annemarie Jost

Gesundheit und ­Soziale Arbeit 2013. 212 Seiten. Kart. € 26,90 ISBN 978-3-17-022251-9 Band 12 Dagmar Oberlies

Strafrecht und ­Kriminologie für die Soziale Arbeit 2013. 292 Seiten. Kart. € 29,90 ISBN 978-3-17-021637-2 Band 13 Christina Jasmund/ Astrid Krus

Psychomotorik in ­sozialpädagogischen Arbeitsfeldern 2015. 251 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-022684-5 Band 15 Bettina Bretländer/ Michaela Köttig/ Thomas Kunz (Hrsg.)

Vielfalt und Differenz in der S­ ozialen Arbeit Perspektiven auf Inklusion 2015. 260 Seiten. Kart. € 29,99 ISBN 978-3-17-022252-6 Band 16 Janne Fengler

Pädagogisches ­Handeln in der ­Sozialen Arbeit Ca. 240 Seiten. Kart.

Ca. € 26,– ISBN 978-3-17-022407-0

Religionspädagogik/Pädagogik und Psychologie Band 17 Ansgar Marx

Ute Beyer-Henneberger

Supervision und Mediation und Burnout-Prophylaxe ­Konfliktmanagement in pastoralen in der Sozialen Arbeit und schulischen 2016. 245 Seiten Neu! ­Berufsfeldern Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-026032-0

Mit einem Vorwort von ­Michael Klessmann

Band 18 Joachim König (Hrsg.)

2016. 255 Seiten, Neu! 18 Abb. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-031519-8

Praxisforschung in der Sozialen Arbeit 2016. 284 Seiten Neu! Kart. € 36,– ISBN 978-3-17-024195-4

2014. 254 Seiten. Kart. € 34,90 ISBN 978-3-17-024219-7 Religionspädagogik innovativ, Band 7 Tanja Gojny/ Kathrin S. Kürzinger/ Susanne Schwarz

Selfie – I like it Anthropologische und ethische Implikationen ­digitaler Selbstinszenierung

Neu!

2016. 223 Seiten, 16 Abb., 2 Tab. Kart. € 32,– ISBN 978-3-17-031496-2 Religionspädagogik innovativ, Band 18

Erfolgreiches Lernen und Lehren 3., vollst. überarb. u. erw.

Auflage 2013. 538 Seiten.

Kart. € 39,90 ISBN 978-3-17-022462-9 Klaus Fröhlich-Gildhoff

Eine religionspädagogische Herausforderung

Theorie – Anwendung – Wirksamkeit

Gerheid Scheerer-Neumann

Pädagogische ­Psychologie

Bildungs­ gerechtigkeit

Kooperatives Lehren

Pädagogik und Psychologie

Verwaltung und Soziale Arbeit

Bernhard Grümme

Frank Borsch

2., überarb. u. erw. Auflage 2015. 152 Seiten. Kart. € 22,99 ISBN 978-3-17-024328-6

Marcus Hasselhorn/ Andreas Gold

Religionspädagogik

Herausgegeben von Andreas Gold, Cornelia ­Rosebrock, Renate Valtin und Rose Vogel

Praktische Theologie heute, Band 148

Band 19 Rudolf Bieker

2015. 264 Seiten. Kart. € 39,– ISBN 978-3-17-026036-8

Lehren und Lernen

Angewandte Entwicklungs­ psychologie der Kindheit Begleiten, Unterstützen und Fördern in Familie, Kita und Grundschule 2013. 244 Seiten. Kart. € 28,90 ISBN 978-3-17-021333-3 Gerspach/Eggert-Schmid Noerr/Naumann/ Niederreiter (Hrsg.)

Psychoanalyse ­lehren und lernen an der Hochschule Theorie, Selbstreflexion, Praxis 2014. 356 Seiten. Kart. € 39,99 ISBN 978-3-17-023927-2

Lese-Rechtschreib-­ Schwäche und ­Legasthenie Grundlagen, Diagnostik und Förderung 2015. 172 Seiten, 25 Abb., 6 Tab. Kart. € 27,– ISBN 978-3-17-020740-0 Wolfgang Lenhard

Leseverständnis und Lesekompetenz Grundlagen – Diagnostik – Förderung 2013. 166 Seiten. Kart. € 21,90 ISBN 978-3-17-021888-8 Maik Philipp

Lesesozialisa­t ion in Kindheit und Jugend Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen 2010. 174 Seiten. Kart. € 19,80 ISBN 978-3-17-020412-6 Stefan Jeuk

Deutsch als Zweitsprache in der Schule Grundlagen – Diagnose – Förderung 3., überarb. u. erw. Auflage 2015. 171 Seiten. Kart. € 22,– ISBN 978-3-17-029300-7

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