LA CONVERSACIÓN: TREVOR NOAH
VINTAGE ESPAÑOL
GUĺA DEL LECTOR
LA CONVERSACIÓN: TREVOR NOAH Ciertos eventos recientes han conducido a muchos de nosotros a reexaminar cuestiones de igualdad racial y justicia. Los padres y cuidadores, al ser los primeros maestros de los niños, se encuentran en la vanguardia de su educación, lidiando con las preguntas de sus niños sobre la raza, el antirracismo, y asuntos relacionados que requieren respuestas consideradas. Si queremos criar niños antirracistas, tenemos que comenzar hablándoles sobre el racismo y como ser antirracistas. En su poderoso y exitoso libro de memorias para adultos, Born a Crime: Stories from a South African Childhood (“Prohibido nacer: Memorias de racismo, rabia y risa”), Trevor Noah cuenta la historia de cómo creció en Sudáfrica durante y después del apartheid. Con la adaptación para jóvenes It’s Trevor Noah: Born a Crime (“Es Trevor Noah: Prohibido nacer”), y las preguntas de discusión incluidas, tienes las herramientas para compartir esta historia reveladora con los lectores jóvenes en tu vida y comenzar una conversación importante.
INICIADORES DE CONVERSACIONES Crea un plan de lectura para tu familia en el cual separes momentos de calma para leer juntos o separados. Puede ser útil establecer por adelantado cuántos capítulos se deben completar por semana y estructurar las conversaciones en etapas. ¡A continuación tienes unas preguntas para ayudar a impulsar discusiones! Los temas explorados en las memorias de Trevor pueden ser pesados, o sea que presta atención especial a dónde y cómo exploras estas ideas. Puede que sea más fácil examinar estos temas en lugares no convencionales —a veces un viaje largo en carro o una caminata puede ser un gran momento para estas conversaciones—. Para otras familias, puede que sea más natural discutir estos asuntos mientras comen. En fin, recae sobre ti decidir qué es más cómodo para a ti y tu niño.
LA CONVERSACIÓN: TREVOR NOAH PREGUNTAS DE DISCUSIÓN 1. Pregúntale a tu niño sobre el significado de la rase en el título “Prohibido nacer”. ¿Cómo se sentiría que la existencia de uno sea considerada un crimen? ¿Cómo impacta este concepto la vida de Trevor? 2. La religión es un tema central de las memorias de la niñez de Noah. ¿Cómo afectó el interés de su madre en la religión las relaciones, vida diaria y acciones de Noah? ¿Qué rol, si alguno, juega la religión en tu familia? 3. Trevor y su familia enfrentaron muchas dificultades debido al racismo. Comienza una conversación sobre estos momentos y como afectaron la vida de Trevor. ¿Cómo afectó el racismo las vidas de otras personas en Sudáfrica? ¿Cuáles eran las diferencias para las personas negras y las personas blancas? 4. Trevor cuenta historias de opresión devastadora y racismo aceptado junto cuentos de encuentros cómicos con personajes dinámicos,incluyendo amigos, intereses románticos, y pares, Discute algunas de las historias favoritas de tu familia. ¿Qué hizo tan especiales estos momentos? 5. ¿Qué lecciones sobre la condición humana enseñan las historias de Trevor? ¿Qué lecciones puedes obtener de sus memorias para aplicar a tu propia vida?
LA CONVERSACIÓN: TREVOR NOAH CONTINUA LA CONVERACIÓN
Las memorias de Trevor son terreno fértil para la discusión, y pueden ser un punto de partida para más investigaciones y otros proyectos para trabajar con el texto. Anima a tu niño a encontrar maneras únicas de empatizar con las experiencias de Trevor mediante la exploración de la cultura en la historia de distintas maneras, utilizando las sugerencias a continuación.
ACTIVIDADES SUGERIDAS 1. ¿Qué significa “apartheid”? Busquen juntos la definición. Discute, utilizando como punto de partida la “Historia del apartheid” en la parte trasera de las memorias de Trevor, la historia y las ramificaciones continuas del apartheid en Sudáfrica. 2. Estas memorias son de la niñez de Trevor hasta su adolescencia. Discute cuál sería el título de tu libro de memorias, y que momentos claves incluiría. Podría ser útil —¡y divertido!— mirar fotos viejas para obtener inspiración. Crea una cronología de estos momentos, y discute los temas abarcadores presentes a través de tus historias. Si te place, considera convertir esta cronología en un ensayo o libro de memorias tuyo, ¡Igual que Trevor! 3. Trevor provee una descripción detallada de Alexandra en sus memorias. Dibuja, pinta o construye una representación visual de Alexandra según él la describe, basándote en el texto y cualquieras mapas fotos u otros materiales que puedas encontrar. Entonces discute como la descripción de Trevor de la ciudad y tu modelo pueden ayudarte a entender el efecto que tuvo ésta en su identidad y la de los otros sudafricanos que vivieron ahí. Haz lo mismo con tu pueblo de nacimiento. ¿Qué impacto tiene sobre tu identidad el sitio de dónde viniste? 4. El hip-hop ha sido llamado un movimiento global debido a su capacidad de actuar como plataforma para los jóvenes, permitiéndoles articular sus preocupaciones. Trevor describe como él ha usado el hip-hop como punto de entrada para grupos de pares y eventos, además de como una fuente de ingreso. Usa el internet para ver líricas del artista de hip-hop contemporáneo. Discute su impacto en nuestra cultura, o el comentario que hace sobre esta. Parte del material en esta guía fue obtenida o levemente basada en The Conversation: Raising the Next Generation of Antiracist Kids Guide, escrito por la Dra. Kimberly N. Parker y Tricia Ebarvia y publicado por PRH Education, además de la Guía de Maestros de BORN A CRIME, por la Dra. Kimberly N. Parker. PRHEducation.com
Adult Spanish Edition: TR: 978-1-9848-9753-4 eBook: 978-1-9848-9754-1
Adult English Edition : HC: 978-0-399-58817-4 TR: 978-0-399-58819-8 eBook: 978-0-399-58818-1
YA Edition (English): HC: 978-0-525-58217-5 eBook: 978-0-525-58218-2