Plan de Innovación de Oferta Académica

Primera Fase

Enmendado noviembre 2022

Trasfondo Histórico de la Universidad de Puerto Rico en Utuado

El Colegio Universitario de la Montana (CUM) nace con el fin de ofrecer un programa primordialmente técnico orientado hacia la tecnología agrícola moderna. Quiso ser la alternativa educativa para los estudiantes de la región central de Puerto Rico de los pueblos de Utuado, Adjuntas, Jayuya, Lares, Ciales, Morovis, Orocovis y Barranquitas. La idea inicial era desarrollar una unidad multicampus con centros en Orocovis, Adjuntas y Utuado. Sin embargo, el proyecto final culminó con el establecimiento de una finca laboratorio en Utuado y la planta física necesaria para iniciar la enseñanza de cursos en el área de tecnología agrícola. El anhelado proyecto contó con un presupuesto de alrededor de $600,000 y una matrícula de 175 estudiantes. Así abrió sus puertas el Colegio Regional de la Montaña (CORMO) en el año 1979. El entonces alcalde de Utuado, el Dr. Antonio Capella, cedió las facilidades del antiguo hospital Catalina Figueras para establecer allí este centro educativo.

El CORMO es el único recinto de la Universidad de Puerto Rico que surgió de una iniciativa de la legislatura. El 24 de enero de 1977 los representantes Estévez Datis y Rivera Morales presentaron ante la Cámara de Representantes una resolución para ordenar a las comisiones de Instrucción, Cultura y de Hacienda a realizar un estudio para determinar la viabilidad y conveniencia de establecer un Colegio Regional en el Municipio de Utuado. Alegaban los representantes que la distancia de Utuado a las grandes ciudades imposibilitaba a los estudiantes de este municipio y de otros pueblos cercanos el obtener una educación superior. El 1 de diciembre de 1978 se aprobó la resolución conjunta número nueve para la creación del Colegio Regional de la Montaña. En la exposición de motivos se hace hincapié, entre otras cosas, que de la misma manera que los colegios regionales de Humacao y Aguadilla habían demostrado ser elementos responsables en el desarrollo de la región, se esperaba que el Colegio Regional de Utuado promoviera la actividad necesaria para el resurgimiento socioeconómico de la región. Por ello, la Asamblea Legislativa de Puerto Rico le asignaba a la Universidad de Puerto Rico y a la Administración de Colegios Regionales la cantidad de 600,000 dólares con cargos a fondos no comprometidos del Tesoro Estatal. Estipulaba también que dicho dinero se utilizaría para organizar, remodelar y comprar equipo para el establecimiento del Colegio Regional de la Montaña que iniciaría funciones en agosto de 1979. Igualmente establecía que se le asignarían otros 750,000 dólares de fondos no comprometidos del Tesoro Estatal para el primer año de operación. De ahí en adelante, los fondos necesarios para la operación y funcionamiento del Colegio se consignarían del presupuesto general de la Universidad de Puerto Rico.

Misión

La misión de la UPRU es proveer una educación superior a nivel sub-graduado, principalmente, a la comunidad rural que comprende el municipio de Utuado y pueblos limítrofes. La Universidad atiende las necesidades agrícolas, económicas y socioculturales de la región mediante diversos ofrecimientos académicos y programas de investigación y creación competitivos.

Visión

La Universidad de Puerto Rico en Utuado es una institución postsecundaria de vanguardia en la promoción del desarrollo académico, cultural y económico, comprometida con la sustentabilidad y protección del medio ambiente.

Valores

La Universidad de Puerto Rico en Utuado es una comunidad de aprendizaje que sustenta los siguientes valores como marco de nuestra visión y sentido de nuestra misión:

1. la EXCELENCIA en la ejecutoria académica, administrativa, estudiantil y comunitaria.

2. la capacitación para el APRENDIZAJE INDEPENDIENTE a través de la vida.

3. el COMPROMISO con la institución, con el medio ambiente, con la cultura puertorriqueña y con la calidad de vida.

4. la APERTURA a las nuevas ideas en todas las disciplinas, a las innovaciones educativas y a la alta tecnología.

5. la oferta de SERVICIOS con énfasis en la atención individual, en la igualdad de oportunidades educativas y profesionales y en el respeto mutuo.

Objetivo

Atemperar nuestra oferta académica a las necesidades actuales de los estudiantes tradicionales y no tradicionales.

Justificación

La Universidad de Puerto Rico en Utuado reafirma su visión como institución de educación superior que promueve el desarrollo intelectual, sociocultural y económico no sólo de su comunidad sino de Puerto Rico. Por medio de sus programas académicos busca satisfacer las necesidades de una nueva generación de estudiantes que considera los estudios postsecundarios o la Universidad como una alternativa de estudios para avanzar e insertarse en la fuerza laboral. Asímismo, provee oportunidad para los que ya laboran y desean realizar estudios postsecundarios formales que le permitan balancear estudios y trabajo. Igualmente, proveer alternativas a la clase profesional que desea reforzar destrezas o readiestrarse. También, considera al cuidador o adulto mayor que desean adiestrase o adquirir nuevos conocimientos en función de sus necesidades particulares. Este plan contempla satisfacer estas necesidades mediante una nueva oferta de certificados técnicos para los estudiantes que desea una preparación formal postsecundaria técnica que les permita ingresar con rapidez al mundo laboral. Por otra parte, la oferta de grados asociados en términos de trimestres (12 semanas por término), es decir un programa de estudios comprensivo y más rápido para el estudiante que desea de igual manera obtener un título universitario en el menor tiempo posible. Mediante la División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) se proveerá de alternativas de adiestramiento y capacitación no sólo para profesionales sino para la comunidad en general. Cada programa contempla la integración de la tecnología en el esquema curricular y el diseño de los cursos, de manera que proporcione de la flexibilidad y ventajas que provee la educación a distancia. Finalmente, continuaremos educando sobre la importancia de la sostenibilidad y la sustentabilidad en el quehacer académico y laboral mediante cursos específicos sobre estos temas.

Plan de Innovación Académica para la UPR en Utuado:

1. Creación de Grados Asociados híbridos en a. Innovación y Emprendimiento b. Agroemprendimiento c. Arboricultura d. Agroturismo Sostenible e. Agricultura Urbana y Comunitaria f. Interpretación de Lenguaje de Señas

2. Creación de Concentración Menor en Tecnología en el Procesamiento de Alimentos

3. Creación de Certificados Técnicos híbridos en a. Salud y Bienestar Animal b. Pet Grooming y Entrenamiento de Mascotas c. Cuidado Paliativo del Adulto Mayor

4. Creación de Certificados Profesionales por la División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) a. Atención y Cuidos para el Adulto Mayor en el Hogar (48 horas contacto) b. Herramientas Pedagógicas para el Hogar: Nivel Prescolar (48 horas contacto)

• Dirigido a cuidadores/as de adultos mayores en sus hogares. Proveerá herramientas para manejar las situaciones cotidianas.

• Dirigido a cuidadores/as o encargados de la enseñanza en el hogar. Proveerá herramientas para facilitar los procesos de cuidados o enseñanza/aprendizaje c. Herramientas Pedagógicas para el Hogar: Nivel Elemental (48 horas contacto)

• Dirigido a cuidadores/as o encargados de la enseñanza en el hogar. Proveerá herramientas para facilitar los procesos de cuidados o enseñanza/aprendizaje d. Herramientas Pedagógicas para el Hogar: Nivel Intermedio (48 horas contacto)

• Dirigido a cuidadores/as o encargados de la enseñanza en el hogar. Proveerá herramientas para facilitar los procesos de cuidados o enseñanza/aprendizaje e. Herramientas Pedagógicas para el Hogar: Nivel Superior (48 horas contacto)

• Dirigido a cuidadores/as o encargados de la enseñanza en el hogar. Proveerá herramientas para facilitar los procesos de cuidados o enseñanza/aprendizaje f. Montessori en Casa (72 horas contacto)

• Dirigido a cuidadores/as o encargados de la enseñanza en el hogar. Proveerá herramientas para facilitar los procesos de cuidados o enseñanza/aprendizaje

5. Revisar y recomendar enmiendas a las Certificaciones de la Universidad de Puerto Rico para flexibilizar los procesos de creación de Certificados y grados académicos:

• Certificación 44-19-20 de la Junta de Gobierno

• Certificación 32-20-21 y Certificación 64-18-19 de la Junta de Gobierno

6. Revisar los nombres de los programas académicos para hacerlos atractivos.

7. Revisión del Programa de Procesamiento de Alimentos.

8. Establecer un Articulado con Mayagüez con el Programa de Ciencias y Tecnología de Alimentos.

9. Todas propuestas de Grados Asociados se crearán en términos de trimestres.

10. Cambios de la Programación: a. Evaluar la programación actual para cambiarla a cuatrimestres. b. Programar cursos en secciones de un solo día. c. Programar cursos nocturnos y sabatinos

11. Solicitar la licencia para otorgar grados técnicos.

12. Establecer alianzas con el Departamento de Educación de Puerto Rico para establecer una Escuela Laboratorio especializada en Agricultura: a. Salud Animal b. Elaboración de Productos Lácteos c. Horticultura d. Manejo de Equipo Pesado Agrícolas e. Productos Agrícolas

13. Todos los programas que se creen en adelante tendrán el componente de sostenibilidad y sustentabilidad.

14. Fortalecer la Educación a Distancia a través de la DECEP.

15. Los recursos docentes serán nuestra facultad regular en primera instancia y luego la facultad regular del sistema UPR.

16. Se promoverá la movilidad docente de acuerdo con los seriados vigentes.

17. Se iniciará el proceso de inactivar el programa de bachillerato de sistemas de oficina y el bachillerato de educación elemental

18. Se mantendrá una evaluación continua de programas susceptibles a inactivarse en el futuro.

Universidad De Puerto En Utuado

PLAN OPERACIONAL DE INNOVACIÓN ACADÉMICA

Año Académico 2022-2024

Meta Institucional (PlanEstratégico2019-2023):

LaUniversidadpromoverálainnovacióneducativamediantelarevisióndesuofertaacadémica,laintegracióndela tecnologíaylosserviciosdeapoyoalestudiantequepropendanaléxitoestudiantil.

PRIORIDAD DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA MODALIDAD

Grados Académicos - Innovación de la Oferta Académica

Grados Asociados

GradoAsociadoen Innovacióny Emprendimiento

GradoAsociadoen Agroemprendimiento

Estegradoasociadoproveeráalestudiantelasdestrezasyel adiestramientonecesarioparaeldesarrollodesupropio negocio.Integraeldesarrollodenuevosproductos,el manejodeproyectosinnovadoresycómoadoptarideasque impactendemanerapositivaelmundodehoy.

Estegradoasociadocapacitaráalosestudiantesen desarrollarunnuevonegocioagrícola.Integraráatravésde lateoríaylaprácticaeldominiodelainnovaciónyel emprendimiento;lahabilidaddelpensamientocríticoy analítico,yelartededesarrollarunnuevonegocioenla agriculturaenunaeconomíalocaleinternacionalyen armoníaconelambienteconsiderandoelcambioclimático.

Adistancia (sincrónicos asincrónicos)

DISEÑO CURRICULAR

ESTATUS FECHA DE INICIO COMENTARIOS No Comenzado En proceso Completado

55crs. X agosto 2023

Lacartadeintenciónfuesometidaantela consideracióndelaVicepresidenciadeAsuntos AcadémicoseInvestigación(VPAAI)enmarzo 2022.

Híbrido 63crs. X agosto 2023

Sepresentarálacartadeintenciónantela VPAAIennoviembrede2022.Programaen trimestre“quarter” .

GradoAsociadoen Arboricultura

Eldocumentoseencuentraendesarrollo. Grado

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Serequierenrecursosadicionalesparael desarrollodelapropuesta.

Universidad De Puerto En Utuado

Concentración Menor

ConcentraciónMenoren Tecnologíadel Procesamientode Alimentos

Certificados Técnicos

CertificadoTécnicoen PetGroomingy Entrenamientode Mascotas

Elpropósitodeestaconcentraciónmenoresofreceruna formaciónintegralalestudiantedelBachilleratoenArtesen AgriculturaSustentableparaqueapliqueprocesosde manipulación,conservación,transformacióny comercializacióndealimentospartiendodemateriasprimas demáximacalidad.

Estecertificadotécnicotienecomometalograrquelos estudiantesadquieranlosconocimientosesenciales relacionadosalaanatomía,fisiologíaysaluddelasmascotas quelepermitandesarrollarlasdestrezasrequeridasenel áreadeembellecimiento,salud,higieneyreproducciónde mascotas.

Presencial 12crs. X agosto 2023

SepresentópropuestaanteelSenadoAcadémico delaUPRUel17denoviembrede2022.

Híbrido 45crs. X agosto 2023

SeelevarápeticiónantelaVPAAIparasolicitar enmiendaalalicenciadeJuntadeInstituciones Postsecundariasparalaofertadegrados técnicos.

CertificadoTécnicoen SaludyBienestarAnimal

Estecertificadotécnicotienelametadeprepararalos estudiantesenelconocimientocientíficoytécnicoen beneficiodelasaludybienestardelosanimales.El estudianteestarápreparadoparadarapoyoyasistenciaen eltratamientodelosanimalesbajolasupervisióndeun tecnólogoomédicoveterinario.

Creación de Certificaciones Profesionales - DECEP

Herramientas Pedagógicasparael Hogar:NivelPreescolar

Herramientas Pedagógicasparael Hogar:NivelElemental

Educaciónespecialparaeducadoresencasa

Fundamentosdelavalúo

STEAM

Educaciónespecialparaeducadoresencasa

Fundamentosdelavalúo STEAM

Nutriciónyactividadfísica

Educaciónespecialparaeducadoresencasa

Fundamentosdelavalúo STEAM

Nutriciónyactividadfísica

Híbrido 45crs. X agosto 2023

SeelevarápeticiónantelaVPAAIparasolicitar enmiendaalalicenciadeJuntadeInstituciones Postsecundariasparalaofertadegrados técnicos.

A 48hrs. contacto X enero 2023 distancia (sincrónicos asincrónicos) 48hrs. contacto X febrero

2023 distancia (sincrónicos asincrónicos) 48hrs. contacto X marzo

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2023

Universidad De Puerto En Utuado

PRIORIDAD DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA MODALIDAD DISEÑO CURRICULAR

Herramientas

Pedagógicasparael Hogar:NivelSuperior

AtenciónyCuidodel AdultoMayorenel Hogar

Educaciónespecialparaeducadoresencasa

Fundamentosdelavalúo STEAM

Nutriciónyactividadfísica

Dirigidoacuidadoresdeadultosmayoresensushogares. Proveerálasherramientasantesituacionescotidianas.Los temasserán:nutriciónyalimentación;psicologíayambiente; paramanejarelaseoehigieneyposturaparaeldescanso.

Seriedecursosdirigidosapadres,madres,encargados, cuidadores,abuelosypúblicoengeneralinteresadosenla filosofíaypedagogíaMontessoriparalaniñezde0a6años.

• Aspectosbásicosdelametodología

Adistancia (sincrónicos asincrónicos)

Adistancia (sincrónicos asincrónicos)

ESTATUS FECHA DE INICIO COMENTARIOS No Comenzado En proceso Completado

48hrs. contacto X marzo 2023

48hrs. contacto X marzo 2023

MontessorienCasa

• Nocionesfundamentalesdelaprendizaje

• Lavidaprácticaylaindependencia

• Desarrollosensorialymotriz

• Desarrollodellenguaje

• Elusoadecuadodelaliteraturainfantil

Sometidopor: Dr.LuisA.TapiaMaldonado

Rector

Dra.AnaM.ArceVélez

DecanadeAsuntosAcadémicos

18denoviembrede2022

Enlínea (Autodirigido) 72hrs contacto X mayo 2023

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