Imagen perfil de Primer Ciclo Más de 100 manos para la paz. Interpretación de un cuadro de Paco Meléndez
http://primerciclodeprimariacaminillo.blogspot.com.es/
Blogs educativos y redes sociales para fomentar las relaciones con la familia a través de la capacidad creadora de sus hijos
BLOG SUMARIO
BLOG DE ESTUDIOS Y PROFESIONES DE ANTIGUOS ALUMNOS
BLOG DE LECTURA
Blog- BELÉN ESCOLAR
BlogPINTORES DE HOY
BlogTEATRO
BlogVENTANAS
Blog-BINGO DE MULTIPLICAR Espacio WIKI
Proyecto de utilización de las TIC en la docencia C.E.I.P. Caminillo Loja Granada Blogs educativos y redes sociales del equipo de maestros de Primer Ciclo para fomentar las relaciones con la familia a través de la capacidad creadora de sus hijos
CURSO ESCOLAR 2012-2013 Equipo docente de Primer Ciclo de Primaria Carmen Sánchez Gómez, tutora de 1º A Actividades de tutoría y de ciclo M ª del Carmen Ruiz Jiménez, tutora de 1º B Actividades de tutoría y de ciclo. Coordinación de ciclo, mantenimiento de Blogs y redes con las actividades y propuestas de todos los tutores. Francisca Moreno Durán, tutora de 2º A Actividades de tutoría y de ciclo Trinidad Malagón Huete, tutora de 2º B Actividades de tutoría y de ciclo Interlocutora con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) M ª del Carmen Ruiz Jiménez
Uso y aplicación de las TIC en la actividad docente Mantenimiento de diferentes Blogs, un espacio Wiki, Twitter y Facebook de primer Ciclo Caminillo en los que se difunden las actividades que se realizan en las aulas, así como las extraescolares y complementarias para fomentar las relaciones con la familia. Aunque hay una coordinadora, que también hace el mantenimiento de los BLOGS y REDES, todos los maestros de Primer Ciclo participan al 100% y están implicados activamente, ya que lo que se traslada es básicamente la realidad de cada tutoría para acercarla a las familias de una forma más amena fomentando sus relaciones con la escuela a través de las actividades creativas de sus hijos. En cuanto a las redes sociales, además de publicar sobre los proyectos o sobre noticias del colegio, se puede mantener otro tipo de relación con los padres (dar la bienvenida a los nuevos hermanos) e incluir en ellas referencias de lectura, escritura, arte y valores principalmente, que luego se comentan en las entradas y salidas del centro ya que la relación en los primeros niveles suele ser muy intensa y fluida. (La llamamos tutoría permanente)
Nos situamos en el Primer Ciclo de Primaria, alumnos de 6 y 7 años que vienen de Infantil, una etapa escolar no obligatoria regida por el juego. Los niños con frecuencia llegan a clase, después de pasar tres años generalmente con la misma tutora, buscando referencias de lo vivido anteriormente. Se preguntan dónde están todos los juguetes, la alfombra… se encuentran como un poco desubicados en un lugar desconocido y diferente. La apuesta por buscar actividades complementarias, que sistemáticamente se desarrollan curso tras curso, quiso dar a nuestro ciclo una imagen que fuese a la vez gratificante para los alumnos y maestras y contribuyese de una manera un poco diferente al desarrollo de las competencias básicas. Por ejemplo, podemos estudiar cualquier tema de cualquier área a través de un cuadro del pintor referente del curso. Trabajar sobre él la comprensión después de haber hecho una historia de lo que representa, inventar un problema… y a la vez comunicarnos con el pintor o con la familia para que vean los resultados y podamos hacer una valoración. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS http://primerciclodeprimariacaminillo.blogspot.com.es/
BIBLIOTECA DE AULA Un viaje a la luna
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
VISITAS
PINTORES DE HOY CRISTÓBAL PÉREZ GARCÍA
LOCALIDAD
TOVAL
OTRAS
JORNADA DE CONVIVENCIA
VENTANAS Comunicación ESCUELAS Y HOSPITALES
Fuera de la localidad
CARNAVAL
NAVIDAD
PAZ
DÍA DE ANDALUCÍA
CARNAVAL INTERCICLOS
La nuevas tecnologías nos decidieron a adaptarnos a las circunstancias y nos propusimos aprovechar los recursos que teníamos con los BLOGS para fomentar de otra forma las relaciones de la familia y compartir las actividades, especialmente de creación que elaboraban los escolares. El texto en todas sus modalidades, recreación de biografías, las opiniones personales sobre cualquier tema, los gustos… y un sin fin de propuestas que van surgiendo a lo largo del curso. Por otro lado las actividades artísticas: La interpretación de obras de arte de artistas contemporáneos, diseño de lo que podrían ser telas o papeles, decoración de volúmenes, pulseras, felicitaciones, invitaciones, cartelería, collages… Además de la cantidad de enlaces a trabajos realmente sorprendentes que altruistamente están en la red y de los que podemos aprender en todas las áreas del curriculum. Sería imposible citar los que tenemos enlazados, así que ponemos EL JUEGO DE LA OCA -ya felicitamos en su momento a los autoresen representación de todos los que dan contenido también a nuestros Blogs http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html
Uso de las TIC como apoyo al desarrollo de la creatividad y el emprendimiento de los alumnos de Primer Ciclo de Educación Primaria. Breve descripción de la iniciativa Antecedentes La buena publicidad que se hacía del uso de un blog nos llevó a abandonar una página web, que era solo eso, una página muy animada con enunciados de todos los proyectos y actividades de Primer Ciclo pero que no explicaba ni desarrollaba ninguno de ellos porque no teníamos el acceso a la formación necesaria para hacerlo. Todavía está alojada de recuerdo en la página general del centro. Todo empezó en 2008. Decidimos crear un Blog de lectura con la biblioteca de aula UN VIAJE A LA LUNA que se viene utilizando en el ciclo hace muchos años. http://primerciclocaminillo.blogspot.com.es/
Panel de recorrido del VIAJE A LA LUNA Realizamos un imaginario viaje por el espacio hasta llegar a la luna montados en un cohete de papel que utiliza de combustible libros leídos. La motivación aprovecha los recursos de un centro TIC y la Didáctica de Agustín de la Herrán Gascón. Pretendemos fomentar la lectura estando en estrecha colaboración
con la familia desde la tutoría. La finalidad es siempre que se lea por placer, sin obligaciones; que se disfrute con la lectura. Entre las actividades de la biblioteca está la escritura de textos libres y sugeridos siguiendo el estilo de la imprenta escolar de Freinet. La lectura de los textos por los niños y la recogida de votos proporciona un estimulo en el fomento de la lectura en general y también de la escritura. Pero el colofón de este trabajo nos sorprendió gratamente a todos: se creó un archivo de imágenes en Picasa con los textos y se podían leer midiendo incluso la velocidad en las presentaciones de diapositivas. Los niños se sentían orgullosos de ver sus textos y también se interesaban por los textos de los compañeros. Suponía una fuente de información y de aprendizaje muy asequible, por lo fácil de elaborar- un trabajo cotidiano del aula – y por lo sugerente que era aprender con unas propuestas tan adaptadas a los escolares porque estaban realizadas por ellos mismos. Además era muy motivador para los padres, pues podían ver el trabajo de clase y comentarlo con las tutoras de una manera muy diferente. El blog nos permitía, además de acercar las actividades de lectura y escritura, trasladar otros trabajos de los alumnos: fotos y vídeos de sus tareas en clase, compartir una serie de enlaces para realizar refuerzo o ampliación, dependiendo de las características individuales de los niños y también diversión. A ellos les gustaba bastante y en aquel momento -han pasado cinco años y la informática va muy deprisa- resultaba algo novedoso en el aula y en las casas que disponían de ordenador y conexión a Internet. Además, se difundieron las publicaciones de la biblioteca agradeciendo a los colaboradores sus prólogos: Juan de Loxa, Fernando Savater, Arturo Pérez-Reverte y Elvira Lindo fueron cómplices con el texto libre, los textos sugeridos y el estudio de las emociones. Queremos hacer una mención especial a otro colaborador, José Antonio Ríos; él nos proporcionó el mejor trofeo para la simulación de la llegada a la luna con los libros leídos: Las ventajas de leer y, además se tomó la molestia de publicar un artículo sobre nuestro trabajo en su revista Stirpe. El blog de Lectura es el escaparate del Viaje a la luna: Poesías inventadas Gráficas de velocidad lectora Textos libres. El texto compartido. Textos sugeridos, ocasionales…etc. Recitales de poesía Sesiones de lectura coral El lanzamiento de cohetes Libro virtual de Gloria Fuertes Visita de la mascota para el día del libro Sesiones de lectura con maestras jubiladas Programa de Didáctica de la lectura y escritura de la Inspección… y muchas actividades de creación en las que cada uno opina y se expresa libremente.
Texto de Mario para el día de su papá
Como la experiencia resultó satisfactoria para todos los implicados se decidió crear un Blog sumario desde el que se accediera a otros blogs temáticos. Resultaba más apropiado que las actividades estuviesen agrupadas por proyectos y, aunque la globalización es una característica del trabajo en este ciclo, estarían más ordenadas. “Los problemas inventados” junto a las actividades de Matemáticas… todo lo relacionado con las actividades artísticas en otro apartado, la comunicación con los hospitales en otro… y así se daría una visión más apropiada de los distintos proyectos que se desarrollaban en el ciclo y sería más fácil llegar y encontrarse en cada uno de ellos. BLOG SUMARIO http://primerciclodeprimariacaminillo.blogspot.com.es/ Presidido por la imagen del perfil – una interpretación de todos los escolares de un cuadro del pintor Paco Meléndez- la mascota Pupi y el Plan de Acción Tutorial está el Blog general por el que se accede a todos los demás y al espacio Wiki, desplazado un poco últimamente por las redes sociales Twitter y Facebook , en la que los padres y colaboradores se mueven con mayor soltura. La autoestima, con la celebración de los cumpleaños con desayunos saludables en el aula, supone un aliciente importante para los niños. La necesidad de sentirse admirados, la capa y la corona como símbolos de aceptación y reconocimiento y el poderlo compartir todo con la familia y compañeros en la escuela y en la casa después, proporciona un gran día que todos esperan. Esta actividad no se hace al azar. El Plan de Acción Tutorial está contemplado dentro del Plan de Centro con unos objetivos concretos. La autoestima equilibrada a través de: - Dimensión personal El descubrimiento de los aspectos positivos de la persona: - Dimensión social La creación de un clima que favorezca las buenas relaciones entre todos.
El rey Arturo de 1º B posa con su padre en clase en el día de su cumpleaños
También tenemos en el Blog sumario: Archivos de imágenes 1 y 2 en Picasa (Aquí se encuentran las actividades realizadas de los diferentes Proyectos) Actividades y enlaces relacionados con Conocimiento del Medio Blog de estudios y profesiones de antiguos alumnos Lista de blogs y enlaces de alumnos y maestros Enlaces a los distintos blogs Noticias de ciclo o de centro Actividades ocasionales Profesorado Eventos Acceso a Facebook y a Twitter Canal Youtube Agradecimientos Correo electrónico Zona complementaria/Zona negra
Carnaval flamenco y la Casita de la igualdad con la participación de la familia
PINTORES DE HOY http://pintoresdehoy.blogspot.com.es/
Pintores de hoy – Interpretación de obras de arte y biografías adaptadas de pintores andaluces contemporáneos. Proyecto vigente desde el año 1996 hasta la actualidad. Actividad inter-áreas e inter-niveles que se trabaja de forma globalizada con los contenidos de la Programación Didáctica, con las demás actividades complementarias del ciclo –Constitución, Andalucía, La Paz- Celebraciones: Navidad, Carnaval…y felicitaciones especiales personalizadas etc., fomentando siempre la creatividad, las relaciones familia-escuela y el desarrollo de valores y actitudes positivas. En el curso escolar 2012- 2013 tuvimos de referente al pintor Cristóbal Pérez que acudió puntualmente a la cita al Centro de Iniciativas Culturales EL PÓSITO donde se clausuró el Proyecto y se inauguró la exposición con la interpretación de la obra del pintor. Todos los niños recibieron al artista en la plaza y compartieron con él una tarde de emociones. Se hizo visible después de haber estado durante todo el curso relacionándose con el ciclo a través de las redes sociales Facebook y Twitter de donde se pudo acceder a gran parte de su obra y donde están algunos de los trabajos realizados: De Belén en Nueva York, Olvera, Retrato de su madre… y varios textos del libro artesano que se realiza con tareas de las diferentes Áreas de Conocimiento y contenidos de la Programación Didáctica.
Cristóbal Pérez en el acto de clausura de PINTORES DE HOY con algunas alumnas y Juan Alonso, director de cultura
Páginas del libro artesano para Cristóbal Pérez con actividades de la Programación Didáctica. Libro completo en el blog
Páginas del libro artesano para Cristóbal Pérez con actividades de la Programación Didáctica
EL CARNAVAL. Trabajo colaborativo con las familias Interpretaci贸n de una m谩scara de Crist贸bal P茅rez
Venecia. Original y 3 interpretaciones de los alumnos Teatro http://teatroprimerciclo.blogspot.com.es/ Puestas en escena y asistencia a conciertos, teatros, bailes‌ Desarrollo de la creatividad y la expresión oral a travÊs de las marionetas.
El BELÉN ESCOLAR http://belenprimerciclo.blogspot.com.es/ Los belenes creativos del Primer Ciclo: De plastilina, de conos de hilo, el belén del pan, de chucherías, de botes de colonia y perfume, de las vidrieras de la catedral de Chartres, de la cerámica granadina, del barrio del colegio, de oficios y profesiones, de material escolar, de material reciclado…y de tapones de corcho para 2013-2014
De belén en Nueva York con Cristóbal Pérez y Primer Ciclo Caminillo
BLOG DE MATEMÁTICAS http://elbingodemultiplicar.blogspot.com.es/ Todo lo relacionado con las Matemáticas El bingo de multiplicar. Juego de bingo que le da nombre al blog creado para practicar la tabla de multiplicar junto a un recordatorio de personajes, lugares y monumentos de la localidad. BLOG DE ANTIGUOS ALUMNOS http://estudiosyprofesionesdelosalumnos.blogspot.com.es/ Estudios y profesiones de antiguos alumnos del colegio. Una forma de mantener relaciones que pueden servir para el estudio de profesiones, afianzar lazos afectivos y establecer modelos. VENTANAS http://ventanascaminillo.blogspot.com.es/ BLOG DE VALORES Situaciones de comunicación entre escuelas y hospitales. Establecimiento de videoconferencias educativas con alumnos- sean o no del centro- ingresados en hospitales. Se inició con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres en el año 2006. Participa todo el centro. Se establece la conexión con alumnos de uno u otro nivel, de Infantil a 6º de Primaria, dependiendo de la edad de los niños ingresados.
Conexión con el aula hospitalaria del Hospital Virgen de las Nieves de Granada
ESPACIO WIKI http://primerciclodeprimaria.wikispaces.com/ Desarrollo de actividades. Órdenes, Normativa
Material informático y equipo utilizado
Equipos utilizados en cada tutoría Ordenador hp CQ57– Cañón y PDI Smart Board Dvit En el departamento de ciclo para el Proyecto VENTANAS Ordenador hp portátil hp compaq 8510p Cámara web Creative WebCam live Todo este material se ha conseguido sin repercusión en los gastos de organización y funcionamiento del centro. Selección de material educativo que se ajusta a la normativa curricular española vigente sobre las enseñanzas Educación Primaria. Proyecto de trabajo y publicaciones en el espacio Red Buenas Prácticas del INTEF. http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/primaria/1169biblioteca-de-aula-qun-viaje-a-la-lunaq El proyecto se ha desarrollado durante el curso 2012-2013 -también se había desarrollado anteriormente- como se explica en el resumen y se puede confirmar en las entradas de los blogs. Página a través de la cual se puede navegar por los distintos Blogs, Wiki, entorno virtual, o similar y página de créditos. BLOG SUMARIO: http://primerciclodeprimariacaminillo.blogspot.com.es/ Actuación para el futuro/ Características de las actividades Continuar con las actividades que ya están programadas para el curso escolar 2013-2014 y que, sin ser nada extraordinario, reúnen las características que consideramos apropiadas para el Primer Ciclo de Primaria: Se pretende, en primer lugar, que los niños estén felices en la escuela. Se fomentan las relaciones con la familia con los propios trabajos de sus hijos, lo que podría contribuir al progreso escolar. Actividades motivadoras y creativas que se comparten y generan otras nuevas. Se agrupan por Proyectos con los contenidos curriculares del ciclo. Las actividades fomentan la investigación y el trabajo colaborativo. Puede conocerlas la familia y comentarlas directamente. Actividades en las que participan los maestros y alumnos al 100%, incluidos los de NEE cuando se integran en alguna tutoría de Primer Ciclo o desde de PT. Implican a personas y entidades diferentes al centro. Proporcionan interés y coordinación entre todos los participantes…
Teme Sir Ken Robinson que las escuelas maten la creatividad. Intentemos demostrar lo contrario.