O Jovem se Profissionalizando by Produção Gráfica RP

O Jovem se Profissionalizando

Conheça o programa Ciência Sem Fronteiras Veja dicas de como escolher a profissão certa e muito mais.

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O Jovem se profissionalizando Sumário Juventude: o começo da jornada!.............................................................5 Ciência sem Fronteira ................................................................................6 Qualificação profissional............................................................................7 Jovem Empreendedor ...............................................................................7 Como escolher a profissão certa para você ............................................8 Como fazer a diferença diante da competitividade ...............................11 O que é Educação à Distância? ..............................................................13 Para refletir... ............................................................................................ 14 O que é Aprendiz Legal? .........................................................................15 Teste Vocacional.......................................................................................16

Esta cartilha é um projeto piloto, realizado na disciplina de Produção Gráfica do curso de Comunicação Social, habilitação Relações Públicas da Universidade Católica de Santos. Redação: Alini Farias, Ingrid Borges e Thais Angelo. Produção Gráfica: Alini Farias, Ingrid Borges e Thais Angelo Maio/2013.

Juventude: o começo da jornada! Esta cartilha tem o objetivo de auxiliar e informar os jovens que estão trilhando o caminho de sua profissão, começando pelo ponto de escolha dela. Sabendo das dificuldades que um adolescente encontra em decidir um ofício a seguir, preparamos um conteúdo, como instrumento de apoio,para ajudá-lo nessa importante etapa. Mais do que a escolha de uma profissão, a carreira pode significar a escolha de uma vida, enfrentar um curso tecnológico ou universitário sem plena certeza dessa decisão, pode acarretar em conflitos (tanto internos, quanto externos) e atrasar a progressão e o desenvolvimento de um futuro brilhante!

Ciência sem Fronteiras Programa de incentivo a parcerias entre pesquisadores

tato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Buscando atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas com prioridades definidas no Programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior. O objetivo principal é investir na formação de pessoal altamente qualificado nas competências e habilidades necessárias para o avanço da sociedade do conhecimento, aumentar a presença de pesquisadores e estudantes de vários níveis em instituições de excelência no exterior.

projeto Ciência sem Fronteiras que busca divulgar um trabalho voltado a jovens que querem constituir conhecimento e um plano de carreira. Esse projeto vai ajudar a Ciência sem Fronteiras é um programa que busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. O programa é uma iniciativa, fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições, como CNPq e Capes, e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC. O projeto utiliza até 101 mil bolsas em quatro anos para promover intercâmbio, de forma que alunos de graduação e pós-graduação realizem o estágio no exterior com a finalidade de manter con-

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Qualificação profissional como cursos de idioma, informática ou para um setor específico como marketing e publicidade. Esse é um passo para se ter o sucesso global que funciona de forma complementar. Há uma necessidade de estar sempre se aprimorando, não basta apenas uma graduação, mas sim uma pós, mestrado, doutorado. É importante ressaltar que todo conhecimento é essencial para o desenvolvimento do jovem em seus primeiros passos para o mundo profissional.

O tema Qualificação Profissional tem como objetivo instruir os jovens para melhor qualificação para um bom mercado. Passando uma linguagem onde todos compreendam o mesmo tipo de mensagem. Qualificação é característica de um individuo para se posicionar bem no mercado, é a entrada para aprimorar suas habilidades e executar da melhor formar suas atribuições. A qualificação profissional pode ser encontrada por meio de sistemas técnicos, operacionais,

Jovem empreendedor O que é um desperdício, tendo em vista a criatividade do povo brasileiro. É hora de mudar esse conceito. É imprescindível que haja uma política de desenvolvimento baseada em conceitos de gestão adequados, e com a observância de princípios fundamentais para o empreendedorismo. Os jovens que ingressam nesse grupo precisam de ferramentas, ferramentas, treinamentos, cursos de extensão. Todo esse processo ajudará o jovem empreendedor a não temer abrir uma empresa diferenciada, mesmo no complexo ambiente de negócios do Brasil – que emgloba obrigações fiscais, juros altos, impostos elevados e taxas que dificultam o crédito. Com informação, ele vai buscar o pioneirismo e acreditar que essa pode ser sua chance de ter sucesso no mercado. Hoje ser um jovem empreendedor no Brasil é ultrapassar os desafios e a burocracia de um país que ainda não o vê como patrimônio, mas que será obrigado a descobrir a riqueza que tem em mãos.

O jovem empreendedor brasileiro é conhecido por sua criatividade e determinação, é atento à evolução dos negócios como chave para se destacar no mercado competitivo. Em 2008, pesquisa realizada pelo Global Entrepreneurship Monitor (GEM) mostrou que estamos na 13° posição do ranking mundial de em empreendedorismo, com uma média de 12 a cada 100 brasileiros realizando alguma atividade empreendedora. De acordo com o mesmo levantamento, os empreendedores que buscaram a chamada oportunidade genuína, ou seja, iniciar uma atividade para conseguir maior independência. Os números mostram que estamos no caminho para alcançar o objetivo de fomentar o empreendedorismo e, consequentemente, trabalhar para o crescimento do Brasil. Dentro das principais economias mundiais, o G-20, o Brasil (12,02%) é o terceiro mais empreendedor. Porem ser empreendedores, não quer dizer que somos altamente inovadores. Quase não são lançados produtos novos com tecnologias desconhecidas por brasileiros.

Como escolher a profissão certa para você‫‏‬ se perguntar. Quais as disciplinas que você mais gosta? Em quais tem mais facilidade? Em qual tenho um melhor desempenho. Claro que não é uma equação exata, não é porque se gosta de matemática que se deve fazer engenharia, mas é uma boa pista, e não deve ser ignorada. Conhecer-se com profundidade Um bom exercício na escolha da profissão é levantar traços da sua personalidade e identificar habilidades extracurriculares. Para isso é necessário responde algumas perguntas básicas: Como eu me vejo? Gosto mais de atividades em ambiente fechado ou ao ar livre, em contato com a natureza? Prefiro me relacionar com muitas pessoas ou atividade com poucos amigos? Tenho habilidades motoras, espaciais, corporais ou manuais? Sou mais empreendedor ou aprecio mais a estabilidade? Segundo especialistas, o autoconhecimento é essencial.

A decisão tem se tornado cada vez mais difícil, para os jovens que estão prestes a fazer o vestibular, se antes todos pensavam em profissões mais tradicionais como médico, engenheiro ou advogado, hoje há muito mais opções a seguir. Pesquisas apontam que a maioria dos jovens tem dificuldade para escolher uma profissão. Conflitos, indecisões, falta de orientação adequada, falta de auto-conhecimento, entre outros. Escolher uma profissão é um dos momentos mais delicados de toda nossa vida, pois é uma escolha que irá refletir para sempre. Para ajudar preparamos um guia rápido com algumas dicas que podem ajudar na escolha da melhor profissão.

Conversar com a família

Visitar Universidades

Falar com os pais sobre a escolha da profissão pode trazer bons resultados. As famílias têm um know-how interessante, mas, ás vezes, por uma repetência típica da idade, o adolescente não quer os conselhos. Tanto os pais quanto os vestibulandos devem ir atrás de dados concretos, visitarem universidades, feiras de profissões, até chegarem a uma conclusão de que a profissão realmente é boa para o jovem. A escolha é dos filhos, mas os pais devem dar o amparo necessário.

Muitas faculdades públicas e privadas têm aberto suas portas para os vestibulandos, para conhecer a rotina da instituição, o ambiente, as disciplinas dos cursos. Essa é uma atitude bastante correta. Procure descobrir como você pode marcar com o coordenador do curso. Ele é a pessoa mais preparada para dar boas informações. Diferencia profissão e carreira Escolher uma profissão é o primeiro passo para construir uma carreira. Carreira é algo a ser construído, se hoje você escolhe fazer Engenharia Civil pensando em trabalhar com grandes construções, ao final do curso essa pode nem ser uma possibilidade para você. É essencial que o jovem tenha isso em mente que não veja a escolha da profissão como uma sentença de vida. Dentro de um curso, ele poderá seguir por vários caminhos.

Procurar profissionais do mercado Ninguém melhor que o profissional que já está inserido no mercado de trabalho para falar sobre ele e o dia a dia da profissão. Caso você não conheça peça ajuda a familiares e amigos, ou fale na escola para que eles possam organizar encontros, levando profissionais ao colégio ou os estudantes para o local de trabalho deles. É uma forma de pesquisa que pode render informações novas.

Projetar-se no futuro Todo vestibulando deve se fazer essas perguntas: Como você se vê daqui a 10 anos? Numa profissão mais segura ou mais empreendedora? Qual estilo de vida sonho ter? O que quero conquista com a minha profissão? A partir dessas respostas, ele pode começar a enxergar-se em determinadas profissões. Não se trata em criar expectativas muito altas, mas de encontrar uma linha mestra que oriente na escolha da carreira a partir de objetivos para o futuro.

Informar-se Essa é a missão mais significativa para a escolha do jovem, buscar informações rigorosas e em diversas fontes. Até porque, já existem cerca de 120 diferentes profissões, e cada uma com as suas particularidades. Não se deve escolher uma profissão pelo senso comum, pois isso aumenta as chances de escolher mal. Algumas questões precisam estar claras aos jovens: Como é o campo de trabalho? Qual é a média de salário desses profissionais? Quais são as disciplinas do curso que pretende fazer? Ou seja, reunir todas as informações importantes sobre todas as profissões pretendidas.

Identificar as áreas de interesse na escola: Saber identificar as áreas de maior interesse na escolha é um bom começo para se vislumbrar a profissão que mais combina com você. Busque

Evitar idealizações Esse é um erro muito cometido pelos estudantes, pois pensam que só porque escolheram determinada faculdade a partir de suas aptidões e vocações, necessariamente irão gostar de tudo

Como fazer a diferença diante da competitividade

que estudarão nesse curso. Isso é impossível, e aumenta as chances do aluno se decepcionar e desistir. Nenhuma faculdade vai de encontro aos sonhos dele.

Foco no aprendizado: Grandes líderes se queixam que os jovens precisam ter humildade para adquirir experiência e isto demanda tempo, habilidade para ouvir, cometer erros e disposição para corrigi-los. Uma geração muito acelera-da para usar a tecnologia não percebe que implantar mudanças numa equipe, por exemplo, não é algo que ocorre na mesma velocidade da transmissão de dados. Jovens no comando tendem a gerar conflitos de relacionamento. Nos-sos jovens estão sendo incentivados no processo educativo a trabalhar em equipe?

O mercado de trabalho, hoje em dia, apresenta uma variável muito grande de profissionais, tanto os que já estão inseridos nele, quanto os que pretendem ingressar. Investir na educação profissionalizante (não apenas, nem necessariamente no setor financeiro) é primordial. A real competitividade entre profissionais que disputam vagas, principalmente em grandes organizações, está em quem é mais completo, quem é capaz de exercer maior número de funções, com qualidade (obviamente), para essa organização e, indo além disso, quem apresenta diferenciais curriculares que, nada mais é do que, por exemplo, conhecimento de outras línguas, de redes tecnológicas, de gestão de pessoas. Tudo isso depende da profissão que você escolher, mas o mais importante é se tornar o mais útil possível para a organização. De que adianta um jovem fazer o curso superior de forma muito focada em no-tas e resultados individuais se ele precisará entrar e se manter no mercado de trabalho onde muitas características diferentes serão fundamentais? Uma pesquisa, feita com 63 presidentes e consultores de grandes empresas, foi divulgada em dezembro de 2009 pela revista de carreira Você S/A e indicou diversas tendências a respeito das empresas e posturas profissionais. Dentre elas, destaco:

Identificar seus pontos fortes e fracos Para que eles fiquem bem claros, escreva -os em um folha de papel. Não deixe nenhum de fora. Em seguida, procure associá-los ás profissões que você pretende seguir. É uma maneira de se assegurar das habilidades que tem, mas também perceber aquelas que terá que trabalhar que consiga se sair bem em determinada profissão. Procurar um orientador vocacional O orientador vocacional é um diferencial porque é feito sem o julgamento que corre, por exemplo, nas famílias. Enquanto os pais entram com expectativas para com os filhos, o orientados vai habitual o aluno a olhar para ele próprio, de maneira mais isenta. Mas ele não dará a resposta pronto. O trabalho é apenas um instrumento para você conseguir se conhecer melhor. Escolher com calma Não é preciso ter pressa, porem não é assim que se posiciona o jovem vestibulando, ansioso para entrar na universidade. Só que diante de uma escolha tão importante, a pressa pode ser uma grande inimiga. Ma tudo sempre precisa ser conversado com a família e com educadores, inclusive essa questão de prorrogar a entrada na universidade.

Autoconhecimento é fundamental: Vivemos numa sociedade muito focada no TER ao invés do SER. O resultado disso? Ao participar de uma entrevista de emprego, o entrevistador não perguntará “o que você tem?”, pelo contrário, ele fará perguntas do tipo “que pontos fortes você possui que podem colaborar com a nossa empresa?” ou “que fraquezas você possui que precisará trabalhar para se dar bem no relacionamento com os clientes?”. Nossos jovens estão recebendo estímulos para questionarem de forma crítica a super valorização do consumismo? Pense verde: As empresas querem profissionais que busquem soluções cada vez mais ecologicamente corretas. As decisões de hoje impactam cada vez mais no meio ambiente e podem gerar multas ambientais muito elevadas, sem contar na imagem de responsabilidade social da empresa transmitida pela mí-dia. Estamos verificando no processo educacional ações que gerem esta cons-ciência nos alunos?

A era dos nativos digitais: Os jovens da chamada geração Y (nascidos após 1980) simbolizam a velocidade digital necessária para a busca de soluções dos negócios modernos. Estamos incentivando em nossos jovens está visão em relação à tecnologia?

O que é Educação à Distância?

educação a distância, que só oferecem programas nessa modalidade, como a Open University da Inglaterra ou a Universidade Nacional a Distância da Espanha. A maior parte das instituições que oferecem cursos a distância também o fazem no ensino presencial. Esse é o modelo atual predominante no Brasil. As tecnologias interativas, sobretudo, vêm evidenciando, na educação a distância, o que deveria ser o cerne de qualquer processo de educação: a interação e a interlocução entre todos os que estão envolvidos nesse processo. Os cursos á distancia mais procurados são: Pedagogia, Administração e Gestão, Tecnologia da Informação, Ciências Contábeis, Normal Superior, Serviço Social, Biologia, Matemática, Hitória, Geográfia, Física e letras.

Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como awInternet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É mais adequado para a educação de adultos, principalmente para aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, como acontece no ensino de pós-graduação e também no de graduação. Há modelos exclusivos de instituições de

Para refletir...

“Com leis ruins e bons profissionais ainda é possível governar. Mas com profissionais ruins, as melhores leis não servem para nada.” Otto Bismark

O que é o Aprendiz Legal?

“A coisa mais difícil de compreender, no muno, é o imposto profissional.” Albert Einstein

“Escolha um trabalho que gostes e não terás que trabalhar um dia em tua vida.” Confúcio

“A ambição do homem é tão grande que, para satisfazer a uma vontade presente, ele não pensa no mal que dentro, em breve, daí pode resultar.” Henry Ford

O Aprendiz Legal é um programa de aprendizagem voltado para a preparação e inserção de jovens no mundo do trabalho, que se apoia na da Aprendizagem. Com o Aprendiz Legal, pretendemos contribuir para a formação de jovens autônomos, que saibam fazer novas leituras de mundo, tomar decisões e intervir de forma positiva na sociedade. Acreditamos que é responsabilidade compartilhada do Estado, da sociedade, da família e dos próprios jovens fortalecer sua autoestima e sua condição de cidadãos por meio do trabalho. A profissionalização do jovem é uma etapa do seu processo educativo (ECA, art. 62) e, portanto, a razão de ser do trabalho é a formação, não a produção. O programa Aprendiz Legal, se baseia

na Lei 10.097/2000 e em sua regulamentação, o Decreto nº 5598/2005, legitima a intenção e os esforços para contribuir com a empregabilidade de nossos jovens, especialmente os menos privilegiados. Este é um passo para integrar a sociedade em torno de uma causa comum: atender à necessidade dos jovens com suas diferenças individuais, suas condições específicas, aprendendo a conviver com a diversidade humana sem preconceitos. Cursos oferecidos Auxiliar de Alimentação; Auxiliar de Produção Industrial; Comercio e Varejo; Cooperativismo; Gestão Pública; Logística; Ocupação Administrativa; Praticas Bancarias; Tele serviços;w Turismo.

Teste Vocacional

Na escola você preferia assuntos ligados a: a. Arte, esportes e atividades extras b. Biologia e genética c. Ciências humanas, idiomas d. Ciências exatas

O Teste Vocacional é um veículo no qual ajuda o jovem na decisão da escolha da profissão. Podendo descobrir áreas de conhecimento e profissões relacionadas que poderão se encaixar com seu perfil.

Você prefere levar sua vida a. Com pouca rotina e poucas regras b. Com regras definidas e disciplina c. Interagindo com todo tipo de pessoa d. Com muita autonomia: “na sua”

INSTRUÇÕES Responda os quesitos abaixo com o mínimo de influência possível. Preferencialmente pela manhã, em silêncio, alimentado e sem pressão, pois não existe resposta certa ou errada, existe apenas aquela que se parece com você.

Você se descreveria como uma pessoa: a. Impulsiva e um tanto aventureira b. Cautelosa e responsável c. Entusiasmada e muito amiga d. Calma e diferente da maioria

Para saber quais são as áreas e profissões mais a fins à sua personalidade, atribua pontos a cada uma das alternativas a seguir: 3 para a alternativa com a qual você se identifica; 2 para aquela que tem a ver com você; 1 para a que tem um pouco a ver com você; 0 para aquela que nada tem a ver com você

Você se considera uma pessoa: a. Prática e hábil para improvisar b. Batalhadora, que sabe o que quer c. Preocupada com questões humanas d. Capacitada para criar e inventar Costuma confiar mais em: a. b. c. d.

Percepção imediata Costumes e tradição Intuição Razão e lógica

Quase sempre, você gosta de: a. b. c. d.

Causar impacto: Chama atenção Ter importância dentro de um grupo Sonhar em transformar o mundo Desvendar um enigma ou inventar algo

Em uma escola, você gostaria de ser:

Você gostaria de ser: a. b. c. d.

a. Professor de Educação Física b. Diretor c. Professor de Literatura d. Professor de Matemática ou Física

Um craque na profissão que escolher Um executivo bem sucedido Um profissional de prestígio Um especialista ou cientista

É um elogio quando se referem a você como:

Antes de agir, você analisa: a. b. c. d.

a. b. c. d.

As vantagens imediatas As experiências já vividas As possibilidades futuras As condições e consequências

Corajoso, otimista e divertido Cauteloso, responsável e aplicado Harmonizador, íntegro e sábio Uma mente brilhante

Frase que tem a ver com você: a. “Deixo a vida me levar...”

Gosta quando as pessoas: a. O surpreendem com um presente b. Expressam gratidão por algo que fez c. Reconhecem sua personalidade d. Reconhecem sua inteligência

b. “Manda quem pode, obedece quem tem juízo”

c. Para seu próprio bem, seja verdadeiro” d. “Penso, logo existo” Liderar é uma atividade que gosta de exercer:

Você costuma abraçar um novo projeto:

a. Por pouco tempo e dependendo da situação b. Quando pode comandar do começo ao fim c. Para identificar e reunir os talentos d. Quando o raciocínio estratégico é necessário

a. Com a cara e a coragem b. Guiado pela experiência c. Confiando na intuição e na criatividade d. Depois de verificar todas as variáveis

De quais características suas você sente orgulhoso:

Geralmente, você prefere agir:

a. Audácia e facilidade para lidar com surpresas b. Senso de dever e capacidade de dar exemplo c. Idealismo e disposição para compreender d. Engenhosidade e rapidez mental

a. No calor do momento b. Com segurança e conforme o costume c. Quando está inspirado d. Quando um problema o desafia

Em atividades de grupo, você prefere:

Você fica motivado quando:

a. As desafiadoras, que exigem ação rápida b. Administrar os recursos disponíveis c. Motivar as pessoas para darem o melhor d. Descarta logo o que não funciona

a. Quando pode superar obstáculos b. Experimenta estabilidade profissional c. Harmonia e inspiração guiam a atividade d.Há liberdade para projetar o futuro

Resultado Maior pontuação em A A principal características dos tipos A é o movimento. Gostam de ação e de novidades. Apresentam destreza física e boa expressão corporal. Se forem mais propensos ao raciocínio lógico, terão mais êxito com profissões que requeiram precisão. Se forem mais inclinados ao sentimento e à emoção, as profissões relacionadas ao trato com as pessoas são as mais indicadas. Pessoas do tipo A não gostam de rotina e veem o trabalho como uma grande fonte de prazer. Carreiras mais apropriadas: • • • • •

Chef de cozinha Relações públicas Estilista Guia Turistico Médico Clinico

Maior pontuação em B Comando e responsabilidade são duas palavras que definem as pessoas do tipo B. Elas gostam de lidar com fatos, quantidades, análises, organização e planejamento. Trabalham duro e preferem profissões que lhes proporcionem status e possibilidade de crescimento. São os mais presentes no mundo corporativo. Carreiras mais apropriadas: • • • • •

Administrador de empresas Advogado Policial Engenheiro Mecânico Assistente Social

Maior pontuação em C Facilmente reconhecíveis por seu entusiasmo e interesse nas relações humanas, as pessoas do tipo C tem na intuição o seu ponto forte. Muitas endereçam seu esforço e talento para o desenvolvimento intelectual de alunos e discípulos e o conforto psicológico de pacientes e colegas de trabalho. No grupo dos tipos C, estão as personalidades mais homenageadas com o Nobel da Paz e de Literatura. Carreiras mais apropriadas • • • • • •

Artista plástica Filosofo Psicólogo Tradutor Dramaturgo Sociólogo

Maior pontuação em D São intuitivos como os C, mas, em vez de se preocupar com pessoas, costumam focar seus interesses em grandes áreas do conhecimento, como ciência e tecnologia. Apresentam notável capacidade para identificar problemas concretos e resolvê -los, bem como para o raciocínio abstrato. Carreiras mais apropriadas • • • • • •

Analista de sistemas Arquiteto Astrônomo Militar Oceanógrafo Economista