LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA: RANKING DE EXCELENCIA EDUCATIVA
11 MAY 2015
INDICE 1.- Objetivos. 2.- Metodología. 3.- Modelo de Evaluación de Políticas Educativas. 4.- Evaluación por área. 5.- Ranking de Excelencia Educativa. 6.- Seis propuestas por la Excelencia Educativa.
/1/ OBJETIVOS 1.- Comparar las políticas educativas por CCAA en España 2.- Elaborar un Ranking de Excelencia Educativa basado en la comparación de indicadores. 3.- Ofrecer propuestas de mejora de las políticas educativas.
/2/ METODOLOGÍA Estudio basado en cifras oficiales del MECD (act 6 feb 2015), INE, OCDE y Eurostat. http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadanomecd/estadisticas/educacion/indicadores-publicaciones-sintesis/cifraseducacion-espana/2015.html
A partir de un Modelo de Evaluación de Políticas Educativas desarrollado por equipo de expertos de Profesionales por la Ética. Siguiendo criterios técnicos recomendados por la UE, el MECD, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, así como la normalización definida por la Comisión Europea y el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación.
/2/ METODOLOGÍA Se han evaluado 58 indicadores clave para integrar un Modelo de Evaluación de Políticas Educativas. Para cada uno de ellos se establece un ranking por CCAA, puntuando de 1 a 17. Los indicadores se ponderan y se agrupan en áreas Las puntuaciones generan rankings por área y un ranking global El estudio se centra en enseñanzas no universitarias.
/3/ MODELO DE EVALUACIÓN Los 58 indicadores que se agrupan en 9 áreas:
Escolarización Graduación Idoneidad Abandono educativo temprano Iniciativa social Gasto público Ratios de profesorado Recursos informáticos y complementarios Eficiencia del gasto
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Escolarización
P Vasco Galicia
* Esperanza de vida escolar a los 6 años Rioja 18,4 años --- 17,0 años (+2,5) --- 14,5 años Baleares Mejor resultado
Media nacional y evolución 2011-15
Peor resultado
* Tasa Neta de escolarización a los 17 años
P Vasco 98,2% --- 91,8% (+14%) --- 78,6% Baleares
Castilla León Rioja Andalucía Madrid Cantabria
Extremadura Cataluña
* Tasa Neta de escolarización los 18-22 años
Castilla la M
Galicia 40,5% --- 31,0% (+4,2%) --- 23,4% Baleares
C Valenciana
Asturias Navarra
Aumenta de forma significativa el nivel de escolarización, especialmente en comunidades con altos índices de desempleo
Canarias Aragón Murcia
Baleares
RANKING ÁREA
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Graduación
P Vasco
RANKING
* Tasa Bruta de graduados en ESO
Madrid
ÁREA
P Vasco 85,6% --- 75,1% (+3,6%) --- 63,0% C Valenciana
* Tasa Bruta de graduados en Bachillerato
Cantabria Asturias Castilla León
P Vasco 68,3% --- 52,2% (+7,5%) --- 41,6% Baleares
Navarra
* Tasa Bruta de acceso a la Universidad
Galicia
P Vasco 66,0% --- 50,9% (+12,4%) --- 39,8% Baleares
Aragón Cataluña
* Tasa p. adulta estudios post obligatorios
Rioja
Madrid 70,5% --- 55,4% (+3,6%) --- 40,0% Extremadura
Extremadura
Aumentan las tasas de graduación en todas las etapas educativas. Sin embargo, España, sigue 17 puntos por debajo de la UE en graduación en Educación Secundaria no obligatoria
Canarias Andalucía Murcia C Valenciana Baleares Castilla la M
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Idoneidad
Navarra Castilla León
* Tasa de idoneidad a los 12 años Cataluña 91,2% --- 84,4% (+0,9%) --- 78,2% Baleares * Tasa de idoneidad a los 15 años Cataluña 73,7% --- 62,5 % (+3,8%) --- 55,6% Murcia * Evolución de tasa de idoneidad a los 15 años 2003-2013 Galicia +5,2% --- +2,0% --- - 8,4% Cataluña * Rendimientos PISA 2012 Navarra 1540 --- 1468 (+16) --- 1401 Extremadura
Madrid Asturias
P Vasco Galicia Rioja Cataluña Cantabria Aragón Andalucía Baleares Extremadura
Mejora la tasa de idoneidad pero en ocho comunidades más del 40% de los alumnos finalizan la ESO retrasados.
Murcia C Valenciana Castilla la M Canarias
RANKING ÁREA
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Abandono educativo temprano
Cantabria P Vasco
* Tasa de abandono educativo temprano P Vasco 9,9% --- 23,6% (-7,6%) --- 29,8% Baleares
Navarra Asturias Aragón
* Evolución de Tasa de abandono 2003-2013
Castilla León
Cantabria -16,8% --- - 8,1% --- 3,2% Madrid
Rioja
C Valenciana Madrid Galicia Murcia
Se reduce el abandono educativo temprano aunque todavía se encuentra muy por encima del 12% de la UE y del objetivo europeo 2020. Se reducen las diferencias entre comunidades
Cataluña Castilla la M Andalucía Canarias Baleares Extremadura
RANKING ÁREA
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Iniciativa social * Peso Enseñanza de iniciativa social P Vasco 49,3% --- 31,9% (-0,8%) --- 17,6% Castilla la M
P Vasco
RANKING
Madrid
ÁREA
Navarra Baleares Cataluña Rioja C Valenciana
Castilla León Aragón Cantabria Asturias
El peso de la enseñanza de iniciativa social decrece ligeramente y se desarrollan políticas muy diversas por comunidad
Galicia Murcia Andalucía Canarias Extremadura Castilla la M
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Gasto público * Gasto público en educación no universitaria en % PIB Extremadura 4,56% --- 2,82% (-0,12%) --- 1,61% Madrid * Gasto público en educación no universitaria por alumno P Vasco 6.572 € --- 4.729 € (-810 €) --- 4.015 € Madrid
P Vasco
RANKING
Navarra
ÁREA
Galicia Asturias Cantabria Extremadura Castilla León
Baleares Castilla la M Rioja Murcia
Aragón Canarias
El gasto público en educación se reduce y existen grandes diferencias entre comunidades autónomas
Andalucía C Valenciana Cataluña Madrid
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Ratios de profesorado * Nº alumnos por profesor en centros de titularidad pública P Vasco 9,1 --- 11,8 (+1,5) --- 13,2 Madrid
Cantabria Galicia Baleares Navarra Castilla León Cataluña
* Nº alumnos por profesor en centros de iniciativa social Cataluña 13,8 --- 15,0 (+2,0) --- 18,2 Extremadura
Aragón
P Vasco Asturias Madrid Rioja
Murcia Castilla la M
La ratio de alumnos por profesor aumenta y continúa existiendo diferencia importante entre comunidades
C Valenciana Extremadura Andalucía Canarias
RANKING ÁREA
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Recursos informáticos y complementarios * Nº alumnos por ordenador P Vasco 1,7 --- 3,1 (-2,2) --- 5,9 Murcia * Nº profesores por ordenador Castilla la M 0,8 --- 2,1 (-1,1) --- 3,4 Murcia * % de centros que ofertan comedor escolar Madrid 83,7% --- 53,7% (+14,2%) --- 36,0% Cataluña * % de centros que ofertan transporte escolar Canarias 54,8% --- 25,5% (+0,3%) --- 10,9% Cataluña
P Vasco
RANKING
Asturias
ÁREA
Cantabria Galicia Rioja Canarias Extremadura
Castilla León Andalucía Navarra Baleares
Castilla la M Aragón
Los recursos informáticos y complementarios mejoran en todas las comunidades
Madrid Murcia C Valenciana Cataluña
/4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Eficiencia del gasto Compara Gasto medio por alumno no universitario en los últimos 4 años (€) con: Resultados + Recursos Resultados: Escolarización, Graduación, Idoneidad, Abandono educativo Recursos: Profesorado, Recursos informáticos y complementarios
62,5 Madrid
RANKING
60,7 P Vasco
ÁREA
56,0 Castilla León 44,1 Navarra 43,8 Asturias 41,3 Galicia 39,8 Cantabria
37,1 Rioja 33,4 Aragón 33,1 Cataluña 32,4 Andalucía
Madrid 62,5 --- 37,3 (+3,9) --- 20,8 Castilla la M
24,3 Extremadura 23,4 Canarias
Aumenta la eficiencia tanto por mejora de resultados y recursos educativos como por reducción del gasto
23,3 Murcia 23,2 C Valenciana 21,3 Baleares 20,8 Castilla la M
/5/ RANKING DE EXCELENCIA EDUCATIVA AÑO 2.015 Puntuación ranking 2015 Posición ranking 2015 Posición ranking 2011
11. Andalucía (14) 12. Extremadura (13) 13. Baleares (16) 14. C Valenciana (11) 15. Murcia (12) 16. Canarias (17) 17. Castilla la M (15)
3,53 3,39 3,08 2,71 2,48 2,16 1,88
5. Asturias (4) 6. Galicia (9) 7. Cantabria (6) 8. Rioja (10) 9. Aragón (7) 10. Cataluña (8)
1. P Vasco (1) 2. Navarra (2) 3. Castilla -León (3) 6,78 4. Madrid (5) 6,45 6,31 5,72 4,87 4,74
8,80 7,64 7,39 7,08
País Vasco, Navarra, Castilla León y Madrid encabezan el ranking de Excelencia Educativa 2015 Elaboración: Profesionales por la Ética – Área de Estudios con datos MECD
/6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 1.- CONVERGENCIA NACIONAL Desarrollar un Pacto Nacional por la Excelencia Educativa, con la participaciﾃｳn de padres, profesores, centros, entidades sociales y Administraciones. 2.- BUENAS PRﾃ，TICAS Promover un Modelo de Excelencia Educativa, alineado con los objetivos de la UE y basado en las mejores prﾃ｡cticas y experiencias de cada Comunidad. Responsabilizar al Consejo Escolar de su desarrollo y seguimiento.
/6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 3.- PRIORIDAD PRESUPUESTARIA Dotar a las Consejerías de Educación de presupuestos crecientes y velar por la eficiencia en su gestión. 4.- INICIATIVA SOCIAL Promover proyectos educativos fruto de la iniciativa social. Facilitar la libre elección de centro escolar por parte de los padres sin que esta posibilidad suponga una penalización económica.
/6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 5.- RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA Fomentar, a través de Escuelas de Padres, una mayor implicación de padres y madres como primeros responsables de la educación de sus hijos. 6.- AUTORIDAD DEL PROFESOR Elaborar un Programa dirigido a potenciar la figura del profesor, su formación, liderazgo y autoridad en las aulas, así como la cultura del esfuerzo en los alumnos.