3S
NOTA
SEC Nº
PRÁCTICA DIRIGIDA COMPRENSIÓN DE TEXTOS/LITERATURA
Alumno: __________________________________________________ Fecha : May.-2019 Competencia (s) Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. Capacidad (es) Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
Indicadores (es) Establece conclusiones sobre lo comprendido contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto y del autor
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I
Distribuye adecuadamente la información sintetizada
Subraya las claves del teórico.
palabras material
Sigue las indicaciones durante el proceso práctica dirigida.
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Agrega información adicional de referencia entre paréntesis, comillas, etc.
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--------------------------------------------------------------------CONTEXTO HISTÓRICO
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2
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CONTEXTO SOCIOECONÓMICO
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3
CARACTERÍSTICAS
4
MESTERES
JUGLARÍA
CLERECÍA
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EJEMPLOS:
EJEMPLOS:
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…………..
5
LÍRICA CULTA
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…………… ……………
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……………
………….
CARACTERÍSTICAS
…………… …………… ……………
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………….
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POPULAR
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…………… ……………
………….
…………… …………… ……………
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6
NARRATIVA – CANTAR DE GESTA CARACTERÍSTICAS ------------------
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CANTARES DE GESTA ------------------
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7
NARRATIVA – ROMANCES CARACTERÍSTICAS ------------------
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TEMAS E……………………………… ……….
H……………………………… …………………
L……………………….. N…………………….
AUTORES G……………………. D… B………………….
OBRA: M………………………………
J……………………. R…………………. (Arcipreste de Hita OBRA: E………………………………
8
CANTARES DE GESTA ……………………………………………… S……………………………
………………………………………… R………………………… R……………………… (Francia)
………………………………………… ……………. …………………………………………
N…………………….. (Alemania)
……………………………………………… …………. ………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………..…
……………………………………..…
…
… ……………………………………………… I………………
……………………………………… B……………………… ……………………………………… ………………. B…………………….. R………… A……….. (Inglaterra)
………………………………………
……………………………………………… H………… I……….. (Rusia)
………………………………………………
………………………………………
………………………………………………
………………………………………
………………………………………………
………………………………………
………………………………………………
………………………………………
………………………………………………
………………………………………
…………………………………………..…
………………………………………
…
…………………..……
9
DRAMÁTICO ……………………………………………………
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……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
…………..
…………………………………………..
TRANSFORMACIONES P………………………………
S………………………………
C……………………………
V……………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
……
……
………
………
……………………………
CELESTINA
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CARACTERÍSTICAS
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MÍO CID
CARACTERÍSTICAS ………………………
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TEMA
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ESTRUCTURA
DESTIERRO
BODAS
AFRENTA DE CORPES
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11
MÍO CID
El Rey A……………………... (Esposa) X…………………. …………………………...
R…………………………….………...( El Cid Campeador)
(Hija 1) E………………………. …………………………...
(Hija 2) S………………………. …………………………...
(Caballo) B………………… B…………………...
(Los judíos) R…………… V…………….
M……………………………………… ……...
(Primo del Cid) P…………………………………………
(Derecho) …………………… …………………… …………………….
(El Burgales de Pro) M………………………………………...
A………………………………………… …... A………………………………………… …... M……………………………………… ……... (Criado de Rodrigo) M………………………………………...
(Sobrino del Cid) P…………………………………………
(El bueno de Aragón)) G………………… G…………………...
(El moro Abelgadón – Amigo de Paz))
12
(Conde) G………………… O………………...
(Infantes de carrión) F………………… G………………...
(Infantes de carrión) D………………… G………………...
A………………… G………………...
(Conde de Barcelona) RA………………… BE………………... (Espada Colada) (Príncipe de Navarra) O………… …………… ……………
REY BU………………... (Espada Tizona)
……. REY YU………………...
(Príncipe de Aragón)
REY GLA………………...
IÑ………… ……… JI………… ………….
REY FA………………...