Ivan Milovan este câ[tig\torul premiului oferit de Degianski

La concursul lansat de Alexander Degianski, agricultor din Giulvåz-Rudna, Timi¿, numai unul din cei 7 studen¡i participan¡i a estimat corect, atât teoretic, cât ¿i practic, produc¡ia de grâu de pe o parcelå. Ivan Milovan a avut o eroare de doar 196 kg ¿i a câ¿tigat premiul de 1.000 de euro.

“ Ivan Milovan este câ¿tigåtorul probei practice de estimare a produc¡iei de grâu ¿i ¿i-a primit premiul de 1.000 de euro. A avut o eroare de doar 196 kg/ha. Mi-a spus cå a venit la probå încurajat de tatål såu, drept pentru care va împår¡i premiul cu acesta. La anul continuåm cu etapa a II-a! Felicitåri Ivan!”, a fost mesajul lui Degianski.

Alexander Degianski administreazå

5.000 de ha ale unui concern belgian ¿i a lansat o provocare ineditå studen¡ilor de la Facultatea de Agriculturå, la mijlocul lunii mai 2023. Cine va reu¿i så aprecieze cât mai exact produc¡ia de grâu de pe o parcelå va primi premiu

1.000 de euro. Recoltatul grâului e în plinå desfå¿urare, iar opera¡iunile concursului au început.

“M-am decis så acord un premiu de 1.000 euro unui student al Facultå¡ii de Agriculturå, indiferent de anul de studiu, care va putea estima, cu argumente logice ¿i ¿tiin¡ifice, produc¡ia de pe o parcelå de grâu cu o abatere mai micå de 300 kg/ha”, aceasta era provocarea lui Degianski.

“Procent foarte dezamågitor, raportat la 2.000 de studen¡i, câ¡i sunt la Fa- cultatea de Agriculturå”, este de pårere Degianski. Din påcate, primii competitori au fost departe de adevår cu evaluårile ¿tiin¡ifice.

“Nu au reu¿it så estimeze produc¡ia cât mai exact ¿i, cum am spus în postare, dacå nimeni nu reu¿e¿te så facå opera¡iunea corect, banii se vor reporta la culturile de primåvarå de floareasoarelui ¿i porumb. Atunci se va dubla premiul”, a spus tânårul fermier.

Când deja grâul a fost copt ¿i bun de secerat, Degianski i-a chemat pe studen¡i în fermå ¿i i-au pus la treabå. Fiecare a parcurs parcela în lung ¿i în lat ¿i a fåcut determinåri pe numår de spice pe metru påtrat pe mai multe puncte. Studen¡ii au numårat boabele, au fåcut estimåri.

Dupå primele observa¡ii, Degianski a spus cå ceea ce au scris pe hârtie studen¡ii e rezonabil. A fost o analizå pe fapte, pe cifre exacte. Probabil au fost mai u¿or impresiona¡i de anumite zone ¿i nu au luat sole uniforme.

Concluzia este cå studen¡ii care vin din familii de fermieri cunosc ¿i practicå, dar dupå situa¡ia de pe câmp, De- gianski e de pårere cå unii sunt deficitari la teorie.

“Cred cå nu ¿i-au însu¿it cuno¿tin¡ele de bazå ale fenomenelor fiziologice ale plantelor. Este clar cå unii studen¡i nu înva¡å, dar ¿i nivelul cerin¡elor e la nivelul scåzut. Acesta e sistemul în România”.

Degianski a mai atras aten¡ia cå problema este cå universitå¡ile sunt finan¡ate pe numår de studen¡i, nu pe performan¡å.

“E cea mai mare gre¿ealå a sistemului de învå¡åmânt din România. De aceea nici studen¡ii nu sunt motiva¡i de sistem. E cel mai mare råu al sistemului cå se finan¡eazå pe cap de student nu pe performan¡å, iar asta va avea un efect dezastruos pe viitor asupra dezvoltårii învå¡åmântului.

Sistemul educa¡ional din România nu încurajeazå ca studen¡ii så înve¡e ¿i så aprofundeze materia, så progreseze ¿i så îi motiveze, så activeze în domeniul ales. De aceea, cei mai mul¡i studen¡i urmåresc så treacå examenul. Restul nu mai conteazå. Punct”.

Gheorghe M IRON