Talhí de Siempre Listos
Progresión Progresión – Rama Scouts
BIENVENIDO!!! A ESTE ÚLTIMO TALHÍ! Queremos darte una especial Bienvenida a esta última etapa de Rama Scout. ¡Ya te estamos empezando a extrañar! ¡Es tu último año en esta rama y tenemos que vivirla con todo! Pero no podemos empezar de otra manera que no sea pidiéndote que nos cuentes qué fue lo que te marcó de la Etapa Desafío. Cuál fue la huella que dejó en vos la etapa pasada, no solo durante la progresión sino también durante las vivencias con tu patrulla, con tus roles, con tus desafíos, o quizás de la ceremonia también. La única diferencia es que esta vez te vamos a pedir que nos des no solo tu huella personal, sino la huella del grupo, de los integrantes integrantes de la etapa Siempre Listo. Esto quiere decir que entre todos tienen que llegar escribir lo que significó la etapa para el grupo. HUELLA PERSONAL
HUELLA DEL GRUPO
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COMENZANDO A HACER ACTIVIDADES Ahora, lo que te proponemos, es que, junto con tus compañeros de etapa de progresión, piensen un juego corto o taller para hacer en la Unidad. Si no se animan, pueden hacerlo en la patrulla. La idea es que lo piensen ustedes solos y después le cuenten la idea a los educadores. Ellos los ayudarán en ajustar detalles del taller o juego, como por ejemplo como preparar los materiales, si alguna alguna parte es muy larga o muy corta, etc. A continuación te vamos a dar una guía para organizar esta actividad y cualquier otra actividad que se te ocurra.
¿POR QUÉ? La primera pregunta que se tienen que hacer es: ¿Qué queremos lograr? Deben proponerse un objetivo… esto tiene que pensarse ANTES de ver cuál va a ser la actividad en concreto. Por ejemplo, el objetivo puede ser aprender una nueva técnica o fomentar la integración entre la gente más nueva y los más viejos. ¿QUÉ? Luego que tengo claro claro lo que queremos lograr, ahí sí vamos a pensar que queremos hacer para cumplir ese objetivo, ahora sí es pensar a grandes rasgos la actividad. actividad. Por ejemplo mediante una dinámica que puede incluir una lectura, o una canción o un juego cooperativo. Página 3 de 31
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Luego Luego debes desarrollar la actividad. Para esto te recomendamos hacerte un cronograma de la actividad. La actividad se puede dividir en 3 partes: 1. lanzamiento o presentación de la actividad 2. desarrollo – parte central 3. finalización - cierre Aquí es fundamental definir definir roles, quién hace qué parte, qué tiene que decir. Es importante tener todo preparado antes de que empiece la actividad. El lanzamiento tiene que motivar a los que van a participar, les tiene que generar ganas de seguir participando. Aquí es donde se se explica cómo es el juego o la dinámica. El que explique esto debe ser muy claro y preguntar las dudas luego de finalizada la explicación. Si se deben armar equipos, luego de explicar la actividad se dividen. Los equipos los pueden armar con el criterio que que ustedes quieran, pero deben decidirlo cuando están pensando la actividad. El desarrollo seguramente es lo que nos lleve más tiempo y es la parte donde se desarrolla plenamente toda la actividad. Debe llevarse un control del tiempo, la actividad debe tener tener una hora de inicio y de finalización y esta parte debe durar lo justo. El cierre debe dejar una conclusión (sobre todo para el caso de las actividades más reflexivas) o relevamiento de puntajes si se realizaron competencias por ejemplo. ¿CÓMO? Los materiales que necesitamos, necesitamos, la infraestructura.: tengo que llevar papelógrafos? papelógrafos? Necesitamos pintura de cara para distinguir a los equipos? Hay que preparar antes de la actividad alguna base? Y fundamentalmente, traten de disfrutar y divertirse!
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EJEMPLO DE ACTIVIDAD – FOGÓN DE NAVIDAD DE UNIDAD Te mostramos el trabajo que hicieron Carlitos, Anita y el resto de sus compañeros de siempre listo. (esto estaba en su talhí de Siempre Listos Listos) OBJETIVO: Celebrar la Navidad con la Unidad ACTIVIDAD: Fogón con Sketchs Sketchs con temas relacionado a la Navidad LANZAMIENTO: La reunión previa al fogón se hace el lanzamiento. 3 de nosotros (scouts de etapa siempre listo) vamos disfrazados de Papá Noel, María embarazada de Jesús y un Vendedor de Fuegos Artificiales. Los tres tres están discutiendo el verdadero significado de la navidad y no se ponen de acuerdo. Cada uno maneja sus propios argumentos (practicar antes cuáles serían los argumentos de cada uno). Como no llegan a un consenso, les piden ayuda a las 3 patrullas a que los los ayuden a resolver esto. Cada patrulla deberá preparar un sketch para el fogón de Navidad presentando uno uno de los distintos puntos puntos de vista que tiene la sociedad (la gente) de la Navidad. Pueden usar cualquier técnica que se les ocurra para el sketch: sombras sombras chinas, cine mudo, un noticiero, un programa de debates, la recreación de alguna historia, usar voces en off, una canción, etc. DESARROLLO: Encendido: los personajes disfrazados ingresan con las patrullas cantando Claus y con antorchas encendidas. Se prende el fogón y comienzan las danzas. − Eu bota aquí – Carlitos, Sofía y Maite − Zanahoria, Mandarina – Anita y José − Pelota de Ping pong – Sofía y Maite ⇒ Anuncio de preparación de la patrulla
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con la visión del Vendedor de Fuegos Artificiales y lanza Canción: Avanzan las patrullas. – Carlitos (pedir que se sienten todos en herradura a la bambalina) ⇒ Sketch – visión de Papá Noel − Shakara Uka Uka –José, Sofía y Maite − En la feria del Maestro Andrés – Carlitos y Anita ⇒ Anuncio de preparación de la patrulla con la visión visión de Papá Noel y lanza Canción: La Aventura del Presente Maite (pedir que se sienten todos en herradura a la bambalina) ⇒ Sketch – visión del Vendedor de Fuegos Artificiales − El noble Duque Juan – Carlitos, yJosé − La pitita – Sofía ⇒ Anuncio de preparación de la patrulla con la visión María embarazada de Jesús (o con Jesús ya nacido) y lanza Canción: La Aventura de Construir la Paz – Carlitos (pedir que se sienten todos en herradura a la bambalina) ⇒ Sketch – visión de María − Yo tengo una casita – Maite, Anita y Sofía − Aguni – Carlitos y José − Senda Scout - Todos − Oración scout - Anita MATERIALES: leña, barejones para la estructura del fogón, estopa o arpillera para antorchas, alambre, pinza, kerosene, bambalina (hacerla unas horas antes), hilo, hilo, agua suficiente para apagar fogón y en caso de accidente, accidente, uniforme y pañoletas en la cabeza. PARA COORDINAR LA SEMANA ANTERIOR!
PEDIRLE A CARLA QUE ALIMENTE CON LEÑA EL FOGÓN CUANDO SE ESTÉ APAGANDO! PEDIRLE A UN EDUCADOR QUE HAGA EL CIERRE DEL FOGÓN CON LA VISIÓN DE LOS SCOUTS SCOUTS SOBRE LA NAVIDAD. NAVIDAD.
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ÁREAS DE DESARROLLO El Movimiento Scout propone trabajar áreas de desarrollo. ¿Qué es esto? Son aspectos o dimensiones de nuestra personalidad que se proponen trabajar. A continuación te presentamos estas áreas que el MSU propone trabajar: Desarrollo corporal Desarrollo de la creatividad Desarrollo espiritual Desarrollo del carácter Desarrollo de la sociabilidad Desarrollo de la afectividad En esta etapa de progresión vamos a ir trabajando estas áreas de forma más explícita (porque (porque en realidad, aunque no te las presentamos como tal, ya fuimos trabajando algunas de estas áreas). áreas).
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CORPORALIDAD Esta área propone trabajar todo lo que tiene que ver con nuestro cuerpo, cómo nos sentimos con él, como nos expresamos, como lo cuidamos o no cuidamos, etc. Para algunos, hablar de su propio cuerpo es un poco complicado, y del cuerpo de los demás más aún. Nos da vergüenza, nos da ganas de hacer infinitas bromas, nos ponemos námica de nerviosos… por eso lo primero que vamos a hacer es proponerte una didinámica relajación. Pero en esta dinámica no vas a decir ommm! sino que lo que vas a hacer es hacer dos listas. En estas, estas, tienes que incluir todos los nombres que alguna vez oíste o dijiste respecto a los genitales tanto femeninos como masculinos. Sí, te estamos pidiendo que saques para afuera todas las cosas que se te ocurran o que se les ocurran a tus compañeros. Poné estos nombres dentro de los símbolos de cada sexo.
Ahora que sacaste para afuera todas las formas graciosas, guarangas guarangas o formales de hablar de nuestro propio cuerpo, te vamos a pedir que te concentres y hablemos de tu relación con tu propio cuerpo. Página 8 de 31
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La dinámica es muy sencilla. Solo te vamos a pedir que escribas las partes de tu cuerpo que más te gustan o con las que te te sentís más cómoda/o y por otro lado, las partes que menos te gustan, que te gustaría cambiar, con las cuales te sentís menos cómoda/o. Al lado de cada parte de tu cuerpo que escribas, te pedimos que escribas el por qué te gustan o no te gustan y para el último caso, contanos cómo te gustaría que fuesen y por qué. LO QUE MAS ME GUSTA DE MI CUERPO ES . . . ¿POR QUÉ?
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LO QUE MENOS ME GUSTA DE MI CUERPO ES . . . ¿POR QUÉ?
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HABLANDO CON UN POCO DE HUMOR DE NUESTRO CUERPO…
Mafalda - Quino
¿Qué mensajes te parece que transmite todo el tiempo la Sociedad sobre cómo deben ser nuestros cuerpos?
¿Cómo te parece que influye en la relación de la gente con su propio cuerpo?
¿Cómo influye en tu relación con tu cuerpo? cuerpo?
¿Cómo te parece que podemos hacer hacer para cambiarlo?
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SOCIEDAD Vamos a mostrarte ahora la letra de una canción de Pedro Guerra, se llama Debajo del Puente,. Puente,. DEBAJO DEL PUENTE Debajo del puente, en el río hay un mundo de gente, abajo, en el río, en el puente. Y arriba del puente las cosas cosas pendientes, la gente que pasa, que mira y no siente. Tomates, lechugas y pan del mercado, te quiero, te odio, me tienes cansado. Y arriba del puente las cosas de siempre, no quiero mirarte, no quiero quererte, café con azúcar, quiniela y olvido, quién sabe sabe del mundo debajo del río. Debajo del puente, en el río hay un mundo de gente, abajo, en el río, en el puente. Y arriba del puente la calle, el colegio, los niños, los gritos, te vas sin un beso,
tu amor y el atasco, me agobia la prisa, los días que pasan, pasan, la mierda que pisas. Y arriba del puente las ocho con frío, lo tuyo es lo tuyo, lo mío es lo mío, carteles y bolsos, tirones y olvido, cualquiera te vende un billete hasta el río. Debajo del puente, en el río hay un mundo de gente, abajo, en el río, en el puente. Y arriba del puente están los de arriba, están los de abajo, que es menos que arriba, y luego está el puente, que es menos que abajo. Yo pienso en mi casa, mi amor, mi trabajo. Debajo del puente, en el río hay un mundo de gente, abajo, en el río, en el puente
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PREGUNTAS SOBRE LA CANCIÓN 1. ¿Quiénes te te parecen que son las personas “debajo debajo del puente” puente”?
2. ¿Cómo te parece que viven esas personas respecto a la sociedad? ¿Por qué?
3. ¿Quiénes son y cómo viven las personas de “arriba del puente”? puente”?
4. ¿Cómo te imaginas que ven estas personas a los de “abajo del puente”?
5. ¿Cuáles son los valores que plantea la canción que hay arriba del puente?
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PREGUNTAS SOBRE NUESTRA SOCIEDAD – URUGUAY 6. ¿En Uruguay hay personas “debajo del Puente”? Puente”? ¿Quiénes consideras tú que son?
7. ¿Cómo ¿Cómo las ves tú a esas personas?
8. ¿Cómo describirías a nuestra sociedad?
9. ¿Qué te parece que debería cambiar?
10. ¿Cómo te parece que tú puedes hacer para ayudar a cambiar esas cosas?
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PIZZA PIZZA A LA PARRILLA Si querés salir de la pizza a la sartén en los campamentos… te invitamos a que las pruebes hacer a la parrilla! Quedan espectaculares! ¿Te contamos cómo es? MATERIALES PARA LA MASA Se calcula que un pancito de levadura da para hacer una una pizza (comerán más o menos dos o tres personas … depende qué tan comilones sean) . levadura . sal . agua . harina . aceite . azúcar MATERIALES PARA LA SALSA . cebolla (opcional) . pulpa de tomate . orégano . ajo . pimentón . aceite . otros condimentos para meterle más gustito gustito (albahaca, adobo – si te gusta más picantón, sabor en cubos, condimento verde, etc.) ADEREZOS Si te gusta la pizza con gustos, podés agregarle lo que tu imaginación (y la plata) te dé… te damos algunas ideas . muzzarella . choclo . champiñones choclo . albahaca . panceta . salame . aceitunas . cebolla . orégano . jamón . morrón PASOS 1 – Poner a leudar la levadura. Un pancito de levadura fresca es equivalente a una cucharada de levadura seca. tenés és que En una taza (no muy grande) poner agua tibia. Al introducir tu dedo en el agua, ten sentirla calentita pero no quemarte! Si ponés el agua muy caliente, matarás a las levaduras. Agregarle un pancito de levadura (o 1 cucharada de levadura seca), 1 cucharadita de azúcar y un poquito de harina como para cubrir la superficie de la taza. taza. Tapar la taza con un repasador o similar y dejarla leudando. Mientras, podés ir haciendo la salsa. salsa. Página 15 de 31
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2 – Picar una cebolla bien chiquita y uno o dos dientes de ajo bien chiquitos. Es bueno hacer esto en una tabla de madera y con un cuchillo o cuchilla afilado afilado (te va a resultar más fácil). Colocar en una olla o sartén un fondito de aceite. Calentarlo un poco y agregar la cebolla y el ajo picado. El fuego para esto debe ser bien bajo, sino se te va a quemar todo! Revolver con cuchara de madera y dejar cocinar. cocinar. Cuando la cebolla esté transparente o se esté empezando a dorar, agregar pulpa de tomate (1/4 litro) y ½ taza de agua. Condimentar a gusto (ver las sugerencias de condimentos arriba!). Agregarle un poco de sal. Para no pasarte con los condimentos te conviene conviene agregar un poco de cada uno, revolver, esperar unos minutos y probar la salsa con una cuchara… ojo no te quemes! 3 – Luego de hacer la salsa, la levadura debería haber leudado (20 o 30 minutos después que la pusimos a leudar). ¿Cómo te das cuenta? Porque vas a observar una especie de espumita grisácea arriba del todo. Si esto no pasó, es que no leudó (y por lo tanto que pusiste muy caliente el agua). Si es así, tira esta levadura porque ya no sirve y hacé una nueva pero con agua menos caliente. caliente. Si leudó, leudó, pasá la levadura con el agua y su espumita a un bol. Agregale ½ cucharadita de sal, 1 cucharada de aceite y harina hasta que logres formar un bollo (o sea una masa toda unida). Luego que logres esto, en una mesa limpia y seca donde puedas amasar (o arriba del cajón de patrulla) poné harina y la masa arriba. Amasala bastante. Si la masa se pega en tus dedos es que necesita más harina. Ojo no agregues demasiada harina porque la masa te quedará muy seca. Cuanto más la amases más tierna quedará. Luego dejá dejá descansar la masa tapada con repasador por 15 o 20 minutos más. 4 - Estirá la masa con forma de pizza y colócala en la parrilla (sin salsa). No debe haber fuego sino BRASAS debajo de la pizza y con calor moderado (no demasiado). Cuando veas que la parte parte debajo de la pizza hizo piso (está crocante), dala vuelta y agregale la salsa y si tenés algún topping, también. Cuando se cocine la parte de abajo de la pizza ya está lista! Sacala y a comer!! Boná Boná! Página 16 de 31
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CARÁCTER El mundo “Un hombre del pueblo de Neguá, Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo. A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos. —El mundo es eso —reveló— reveló—. Un montón de gente, un mar de fueguitos. Cada persona persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende. “ Eduardo Galeano ¿Como es tu fuego? ¿Cómo sos vos? ¿Cómo es tu carácter? Para contestar contestar estas preguntas primero te vamos a dar mostrar una definición que encontramos de carácter. Según la Real Academia Española, el carácter es: “Conjunto de cualidades o
circunstancias propias de una cosa, de una persona o de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás”.
Entonces para ayudarte a conocer y contarnos cómo sos tú, cómo es tu carácter te vamos a proponer un juego… al mejor estilo, SITUACIÓN LÍMITE. LÍMITE. Contestá rápidamente rápidamente las siguientes preguntas. preguntas. La consigna consigna es que contestes cada pregunta en menos de 15 – 30 segundos… con lo primero que pienses. No vale escribir lo que te parece que quedaría bien, sino lo que realmente harías…
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SITUACIÓN LÍMITE 1. Estás en clase y te das cuenta que tu compañero de banco está copiando en el escrito. Al final de la clase la profesora te pregunta si viste a ese compañero copiar. . . ¿qué le contestás? 2. Vas a la casa de tu mejor amigo y la madre cocinó especialmente para ustedes . . . pero resulta ser una comida que a vos realmente realmente no te gusta . . . ¿qué hacés? 3. Están contando chistes en la carpa y comienzan a hacer bromas sobre vos . . . ¿cómo reaccionás? 4. Están cocinando en un campamento y te das cuenta que en vez de ponerle sal al agua de los fideos le pusiste azúcar . . . ¿qué haces? 5. Un amigo tuyo te cuenta que le gusta la novia de otro amigo . . . ¿vos qué le decís? 6. Estás super cansado y te acabás de acostar. Te llaman por teléfono para pedirte ayuda para el escrito de mañana. ¿qué hacés? 7. Estás en la ronda evaluando evaluando el campamento y se te escapa un gas. gas. Todos piensan que fue tu compañero y se comienzan a reír de él. ¿Vos qué decís? decís? 8. Estás haciendo un sketch en un fogón en un campamento nacional y te tropezás. ¿Qué hacés?
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Ahora te pedimos que nos cuentes tú con tus propias palabras cómo sos, cómo es tu carácter, cómo cómo es tu fueguito. . .
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TIPOS DE CAMPAMENTOS Al momento momento de elegir qué tipo de campamento querés muchas veces pensamos solamente en los “Clásicos”… pero acá te invitamos a que hagas una lluvia de ideas de tipos de campamentos que se pueden hacer en los scouts. Nosotros te vamos a dar algunas ideas y te pedimos pedimos que tu aportes otras ideas y nos las mandes al correo del talhí. ¿Te acordás cómo es? talhiscout@msu.edu. alhiscout@msu.edu.uy CAMPAMENTO COMÚN Es el más clásico, toda la unidad o todo el grupo se queda en el mismo lugar por un determinado período de tiempo. tiempo. La ventaja es que te da tiempo para hacer buenas construcciones y actividades que requieran de muchos materiales. CON CARPAS ELEVADAS Al campamento común pueden agregarle el desafío de hacerlo en carpas elevadas. Esto es muy divertido y muy desafiante. Es necesario ser buenos haciendo nudos y amarres!. Debes tener en cuenta que esto lleva tiempo, por lo que es recomendable planificarlo para el campamento de verano. CAMPAMENTO POR PATRULLAS Aquí cada una de las patrullas tendrá un lugar de campamento distinto y podrás podrás juntarse o no el último día para realizar el cierre toda la unidad. Si no tienen suficiente dinero para irse a lugares distintos de campamento, pueden acampar en el mismo lugar pero colocar sus carpas y rincones bien alejados unos de otros, así podrán hacer hacer vidas de campamento independientes. CAMPAMENTO VOLANTE Es un campamento que requiere de buenos caminantes! La idea es acampar uno o dos días en un lugar y trasladarse a otro. Esto lo pueden hacer varias veces y en algunos pueden quedarse solo a comer o a realizar alguna actividad. Página 21 de 31
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CREATIVIDAD MAQUILLAJE ARTÍSTICO
¿Te gustaría aprender a realizar maquillaje artístico?
¡Pero eso es muy difícil de hacer! A mí me encantaría pintar como se maquillan las murgas!
Entonces te pasamos algunas algunas recomendaciones y técnicas para que puedas crear en tu cara y la de tus compañeros! MATERIALES – Pinturas que puedes usar para maquillar . Cremosas . Crayones . Pastillas – pueden ser acuarelas PASOS PARA MAQUILLAR 1. BASE BLANCA Aplicar una base blanca en toda diseño.. toda la cara o en la zona donde se va a realizar el diseño Esto ayuda a resaltar los colores. Se puede aplicar con una esponjita o con pincel. Si tenés que pintar a alguien con barba o para las cejas, cejas, podés aplicar antes de la base blanca un poco de jabón o cera. cera. Luego aplicar la base blanca. ATENCIÓN: Debemos tener mucho cuidado si la persona puede ser alérgica a estas pinturas. Si te da picazón, ardor o te brotás, lavate la cara con abundante agua.
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DISEÑO EN COLORES Ahora toca plasmar el diseño que pensaste pensaste en la cara. Utiliza colores divertidos para definir y resaltar el maquillaje. Esta parte debe hacerse con pincel y quizás puedes ayudarte con tus dedos si tienes una gran superficie para pintar. No te preocupes demasiado por los bordes de tu diseño, ya que el delineado de la parte 3 se ocupará de eso. 2. DELINEADO Sirve para definir y resaltar el maquillaje. Puede aplicarse con un pincel fino o con delineador. En general se utiliza el color negro para este paso, ¡pero lo dejamos a tu criterio! 3. BRILLANTINA/PURPURINA BRILLANTINA/PURPURINA Es muy buena forma para resaltar los colores y generar un juego de brillo con las luces. Se aplica sobre la zona húmeda (si la pintura se secó, humedecer con mucho cuidado) y aplicar con la parte de atrás del pincel dando pequeños toques. Otra técnica es soplando la purpurina sobre la cara del maquillado, dando un brillo general y difuso. CUIDADO! El que está siendo maquillado debe cerrar bien los ojos!. Obvio no? ESTILOS DE DISEÑOS FANTASÍA
ANIMALES
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PERSONAJES
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DETALLES DETALLES
ALGUNOS TIPS! - Borrar las cejas o alterar las dimensiones o forma de la boca o nariza cambia mucho la percepción de las personas (la imagen, se ve bien distinta). - Pintar los ojos de colores oscuros o delinearlos, dan intensidad a la mira mirada. da. - Las cejas o lineas hacia la nariz generan personajes malos o con expresión enojada - Hacia el otro lado generan expresión triste o bondadosa.
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CREATIVIDAD JUGANDO CON NUESTRO CEREBRO Ahora te proponemos que mires estas figuras detenidamente. Contá cuantos puntos negros hay en la siguiente imagen.
Encontrá las 9 personas que hay en la siguiente imagen!
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CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE ¿Te diste cuenta que cada vez se habla más de los problemas ambientales? ¿Tenés idea qué es el efecto invernadero? ¿Sabés que en nuestra casa tenemos productos que contienen sustancias peligrosas? ¿Sabés lo que son las 3 R (las tres erres)? REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR. ¿Hacés algo para disminuir los impactos que tienen todas nuestras actividades actividades en el medio ambiente? Te proponemos que junto con tus compañeros de progresión hagas un taller para la unidad o para las patrullas sobre alguno de estos temas. Nosotros te pasamos algunas ideas de cómo podés hacer para ayudar al medio ambiente. Agregá las ideas que se te ocurran al final de la lista y mandanos un mail con estas ideas a nuestro correo electrónico: talhiscout@su.edu.uy . Reemplazá tus lámparas comunes por lámparas de bajo consumo. Ahorrarás mucha energía eléctrica! . Plantá árboles para que den sombra. Ahorrarás energía de aires acondicionados y ventiladores! . Bajá el termostato de tu calefón. . Colócale un timer al calefón o prendelo solo un rato antes de que te bañes. Así no quedará todo el día prendido calentando agua que nadie va a usar! . Lavá la ropa de tu casa con agua fría. Además de ahorrar energía eléctrica, seguro que pagarán menos a fin de mes! . Colocá tus residuos reciclables en la bolsa anaranjada o en los comecome-envases. No solo lograrás disminuir la cantidad de basura que no se va a aprovechar, y disminuir la necesidad de utilizar material nuevo, sino que además lograrás que se ahorre energía. Si querés saber por qué, buscá las ventajas ventajas de reciclar latas de aluminio o papel. Página 26 de 31
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. Apagá la computadora en vez de dejarla prendida con el prote protector ctor de pantalla. . Imprimí en doble faz. Ahorrarás papel y disminuirás la cantidad de residuos que se generan! . Cerrá la canilla del agua cuando te estás lavando los dientes. No es necesario que quede abierta cuando no la estás usando. . Reusá las bolsas. Se gasta mucho material y energía para que no sean nuevamente aprovechadas! . Usá la bicicleta o caminá en vez de utilizar auto u ómnibus para ir a lugares cercanos. . . . . . . . . . .
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AFECTIVIDAD En esta parte simplemente vamos a pedirte que describas quiénes quiénes son tus afectos, tus compañeros de vida, tu soporte. Para eso dibujá una casa y en cada parte de la casa escribí el nombre de la persona. persona. Asignale a cada persona un lugar de la casa que represente cómo es tu relación con ella. A un costado explicá por por qué cumplen ese ese rol tu vida. Para darte una ayuda te damos algunos ejemplos… - los CIMIENTOS de la casa son tu base, tu soporte - las VENTANAS es la forma de ver afuera, quienes te ayudan a relacionarte con el exterior - el TECHO puede ser protección - el cuarto de JUEGOS, JUEGOS, quienes te hacen divertir, reír - la BIBLIOTECA, BIBLIOTECA, aquellos que saben tu historia, que puedes contarles todo sobre ti. ti.
Carlitos
Belén
Mamá
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TALLER DE COCINA RECETA: BOLAS DE FRAILE Ingredientes y utensilios que debemos tener antes de empezar a cocinar!
Ingredientes • • • • • • • • •
Levadura (seca o fresca) Leche Azúcar Huevos Manteca Sal Harina Grasa o aceite Dulce de leche (opcional)
Utensilios • • • • • • • • •
Bol o recipiente similar Olla mediana Olla pequeña Espumadera Papel absorbente Taza Cuchara de madera o espátula Cuchara de sopa Cuchara de té (cucharadita)
Ahora… manos a la masa! Mezclar y dejar descansar por 10 minutos: • 4 y ½ cucharadas de levadura • ½ taza de leche tibia (AL PONERLE EL DEDO DENTRO NO DEBES QUEMARTE!) •
1 cucharadita de azúcar
Mezclar: • 1 y ½ tazas de leche tibia • 2 huevos batidos • ½ taza de manteca derretida • ½ taza de azúcar • ½ cucharadita de sal • la mezcla anterior que dejamos descansar (levadura, leche azúcar) Agregar lentamente: 8 tazas de harina aproximadamente Amasar y formar bolas no muy grandes. Dejar leudar. Freír en abundante aceite o grasa. Escurrir sobre papel absorbente. Pasar por azúcar y si se quiere, hacerles un corte y rellenarlas con dulce de leche. Página 29 de 31
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NOS ESTAMOS DESPIDIENDO DE RAMA SCOUTS ! Se nos viene el GRAN DESAFÍO de RAMA PIONEROS!!!! PIONEROS Este espacio lo vamos a dejar totalmente libre para que escribas lo que quieras… qué te gustó más de la rama, qué te gustó menos, que esperás encontrar en pioneros, cuáles son tus miedos …
Nos encantó compartir estos 4 talhíes contigo. Página 30 de 31
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Realizado por: Virginia Pardo ÁREA PROGRAMA Dibujos: Matías Romero
RAMA SCOUTS MOVIMIENTO SCOUT DEL URUGUAY
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