Tatiane Ribeiro Assunção
UEG Universidade Estadual de Goiás Arquitetura e Urbanismo Projeto de Arquitetura 2 3º Período 2017/1
Orientadores
Fernando Camargo Chapadeiro Rodrigo Santana Alves
prólogo O trabalho envolve a criação de um museu de ciências da Universidade Estadual de Goiás (UEG), tendo como monitores alunos das licenciaturas e alguns bacharelados. O público alvo serão alunos de ensino fundamental e médio de escolas da região, possibilitando um contato com disciplinas estudadas na universidade. O museu tem foco educativo e, cada área receberá instrumentos de uso específico das mesmas, porém, mantendo esses ambientes integrados.
argumento De acordo com a Lei nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009, que instituiu o Estatuto de Museus, «Consideramse museus, para os efeitos dessa Lei, as instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas a público, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento». A partir dessa ideia de conhecimento da ciência e da história, um museu de ciências, foco desse projeto, mantém uma atividade diversificada, entre exposições temporárias, visitas guiadas, conversas com monitores, de maneira a deixar explícito o objetivo de todo o trabalho.
entorno Em relação ao ambiente natural, a topografia do terreno apresenta um caimento de aproximadamente 4 metros no sentido sul-norte. Para a construção do planetário (préexistência) foi aproveitada a parte mais alta do terreno, construindo um grande talude de aterro que se destaca no lugar.
Ao longo de todo o terreno há uma grande massa vegetativa. O entorno imediato da praça também apresenta grande quantidade de árvores. Quanto à insolação, o norte encontra-se voltado para a parte mais baixa do terreno, com uma inclinação de aproximadamente 10º em relação à Av. Jamel Cecílio. Em relação ao ambiente, o traçaado das ruas apresenta-se circular, acompanhando o terreno que tem o
abordagem A partir da proposta de um museu de ciências, parte-se da ideia de criar um edifício que se aproxime à uma das áreas em específico que serão abordadas. Nesse caso foi prioridade a área da matemática, para valorizá-la e explorá-la, trazendo na própria forma do edifício relação com geometria, especificamente. Tudo isso sem esquecer as outras disciplinas em questão. O museu é estritamente formal, com ênfase na geometria. A forma geométrica escolhida foi a de um ROMBOEDRO, um poliedro oblíquo de seis faces (losangos) iguais. Essa forma permite um bom volume, capaz de chamar atenção e ser monumental.
maquetes do processo
programa Nesse museu o programa está estabelecido de acordo com a forma a função segue a forma- e, para isso, os ambientes foram construídos segundo os espaços adaptados ao deslocamentos das lajes existentes. O edifício apresenta 5 pavimentos, todos compostos por rampas e escadas para facilitar a acessibilidade. No primeiro pavimento dá-se o acesso ao museu, tanto o principal quanto o de serviço, e ocorrem as atividades administrativas e se serviço, além de exposições temporárias. O hall de entrada apresenta pé direito duplo para permitir a vizualização da dimensão do edifício na entrada. No segundo pavimento encontra-se o auditório para realização de possíveis palestras e instruções de uso do museu. No terceiro e quarto pavimentos
estão as exposições definitivas, direcionadas às seguintes disciplinas: Matemática; Letras; Geografia; Biologia; Química; e Física. O último pavimento é direcionado à convivência, contendo um grande pátio coberto, apresentando exposições temporárias; um café e uma livraria. Todos os ambientes, mesmo que separados, estão integrados da melhor maneira para facilitar o trajeto do usuário, que realiza um grande percurso vertical para conhecer todo o museu. EDUCACIONAL CONVIVÊNCIA SERVIÇO ADMINISTRAÇÃO CIRCULAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
SERVIÇO
CONVIVÊNCIA
EDUCACIONAL
Aberturas seguindo a lógica da forma
ço rvi se de so es Ac
Paisagismo
Figura geométrica componente do romboedro
Acessos principais
Estacionamento, sendo 20 vagas para carros +2PNE e 3 vagas para ônibus
diagramas de conceito A ideia foi criar um edifício que contrastasse com o planetário (préexistência) em forma e volumetria. Esse planetário apresenta-se como um paralelepípedo comum, mas que chama bastante atenção pelo grande talude de aterro que o comporta.
Para se destacar além do existente o edifício deveria apresentar uma forma que chamasse a atenção e rompesse a barreira visual imposta pelo planetário. Essa forma baseou-se em uma das áreas de abordagem do museu: a Matemática. Dentre inúmeras possibilidades de formas geométricas, o losango destaca-se e aparece com a possibilidade de formar objetos.
A partir disso, os usuários conseguiriam entrar em contato direto com a matemática e desbravar um ambiente novo. Ao unir losangos têm-se uma figura capaz de transmitir essa expressão geométrica e facilitar a percepção dos usuários.
Quando colocado em três dimensões isso provoca a sensação de monumental e é abordado um poliedro não muito conhecido, mas agradável pela sua forma e estritamente proporcional em todas as suas dimensões. Tudo o acompanha, inclusive suas aberturas, que seguem o mesmo traço e a mesma inclinação, que se difere a cada pavimento.
A forma final é a de um Romboedro, um poliedro irregular oblíquo de seis faces (losangos) iguais. É uma forma geométrica que permite um bom volume, capaz de chamar atenção e ser monumental. É traduzida pela junção de aço, concreto e vidro.
N +5,00
B
1/2
+4,00
MANUTENÇÃO E DML
ÁREA DE SERVIÇO
A 1/2
DE
+4,0 E
SC
ACERVO
+0,8
+4,0
+3,2
+1,6 +1,7
BE
SO
+2,4 A 1/2
BE
B
SO
EN
2º
Aces Servi so ço
+3,00 EXPO.
TEMPORÁRIA
TO
VIM PA
.
o ss al Ace ncip Pri
Aces Princ so ipal
OJ PR
+2,00
+1,00
PLANTA TÉRREO
0
1
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B
N A 1/2
+8,8
+5,6 +4,0
+8,0
+6,4
+10,0
+7,2 A 1/2
B
+4,8
PLANTA 2ยบ PAVIMENTO
0
1
2
5
10
1/2
B
N A 1/2
A
B
1/2
EXPO.
DE LETRAS
EXPO.
PLANTA 3ยบ PAVIMENTO
DE GEOGRAFIA
0
1
2
5
10
1/2
B
N A 1/2
A
B
1/2
EXPO.
EXPO.
DE FÍSICA
DE BIOLOGIA
EXPO.
EXPO.
PLANTA 4º PAVIMENTO
DE MATEMÁTICA
DE QUÍMICA
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1
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1/2
B
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EXPO.
PLANTA 5ยบ PAVIMENTO
TEMPORร RIA
0
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o t fo e t e u q a r m erio p su
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+3,00
+2,00
+1,00
PLANTA COBERTURA
0
1
2
5
10
L.N.T.
CORTE AA 5ยบ PISO +20,00
+18,14
+16,57
4ยบ +
+13,14
+11,57
3ยบ PISO +10,00
L.N.T.
+8,71
+5,57
2ยบ PISO +4,00
CORTE BB
5º PISO +20,00
4º PISO +15,00
3º PISO +10,00
2º PISO +4,00
TÉRREO +0,12
0
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5
2
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PISO +15,00
TÉRREO +0,12
0
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2
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10
N PLANTA TOPOGRAFIA ORIGINAL
0 1 2
5
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N +1,8
TOPOGRAFIA MODIFICADA
0
1
2
5
10