¡BIENVENIDOS AL MUNDO DE LA EDUCACIÓN FORTALECIDA POR LA VIRTUALIDAD! Prepárense a participar de procesos formativos que trascienden los muros de un aula de clases, para hacer uso de bibliotecas, museos, universidades y demás espacios de formación virtual sustentados por la web 2.0. Una experiencia que requiere la construcción colectiva de conocimiento como garantía de la globalización de saberes y que impulsa la interacción con personas, espacios y otras experiencias.
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¿Se preguntarán porque una propuesta apoyada en la virtualidad?, la respuesta es muy simple: • Economía de espacios y tiempo • Flexibilidad de horarios • Posibilidad de consultar en cualquier sitio del mundo • Construcción del conocimiento de acuerdo a experiencias expuestas en espacios de formación apoyados por la virtualidad • Uso del autoprendizaje y la investigación como herramientas bases en los procesos de educación apoyados por la virtualidad.
CONTENIDO
1. EL MITO DE PROMETEO .................................................... 6 2. ACERCA DE NOSOTROS .................................................... 7 2.1. Misión .............................................................................. 8 2.2. Vision ............................................................................... 9 3. DEFINICIONES ................................................................... 12 4. FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA ................. 14 4.1. Propuesta Técnica Para La Formación En El Mejoramiento De La Gestión Académica Con Enfoque Inclusivo............ 17 4.2. Educación Inclusiva Con Calidad..................................... 18 4.3. Mejoramiento Del Proyecto Para La Sexualidad Y La Ciudadanía Desde El Enfoque Inclusivo....................... 19 4.4. Estrategias De Intervención Con Enfoque Inclusivo Para Poblaciones Vulnerables............................ 20 4.5. Caracterización De Poblaciones Con Necesidades Educativas Especiales Y/O Talentos Excepcionales Desde La Evaluación Psicopedagógica Con Enfoque Inclusivo............................................................. 21 4.6. Soy Responsable De Mi Sexualidad.................................. 22 5. FORMACIÓN PARA LA EMPRESA....................................... 24 5.1. Negociación del Conflicto y Pedagogía de la Tolerancia.. 27 5.2. Cultura Organizacional Y Calidad.................................... 27 5.3. Gestión del Talento Humano............................................ 28 5.4. Creatividad y Productividad.............................................. 28 5.5. La venta Exitosa................................................................ 29
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CONTENIDO
5.6. Calidad de Vida y Cultura Organizacional........................ 29 5.7. Comunicación Inteligente................................................. 30 5.8. Desarrollo de grupos Primarios de trabajo....................... 30 5.9. Salud Ocupacional y Calidad de Vida............................... 30 5.10. Área Humana.................................................................. 31 5.11. Área Laboral.................................................................... 31 5.12. Área Ocupacional........................................................... 32 5.13. Área Sociolaboral............................................................ 32 6. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE......................... 34 6.1. Asesorías en Educación Virtual.......................................... 37 6.2. Gerencia de Proyectos Virtuales........................................ 37 6.3. Instalación y configuración de Plataformas de aprendizaje Moodle Y Claroline........................................ 38 6.4. Capacitación en el manejo de plataformas de aprendizaje virtual............................................................ 38 6.5. Diseño y desarrollo a medida de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)............................................................ 39 6.6. Proyectos a la Medida....................................................... 39
1. EL MITO DE PROMETEO En la mitología griega, Prometeo (en griego antiguo previsión, prospección) es el Titán amigo de los mortales, honrado principalmente por robar el fuego de los dioses en el tallo de una cañaheja, darlo a los humanos para su uso y ser castigado por este motivo.
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Como introductor del fuego e inventor del sacrificio, Prometeo es considerado el protector de la civilización humana. La historia de Prometeo ha inspirado a muchos autores a lo largo de la historia para referirse a la osadía de los hombres de hacer o poseer las cosas divinas, y los románticos vieron en él un prototipo del daimon o genio natural.
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2. ACERCA DE NOSOTROS Al igual que Prometeo llevó el fuego a la humanidad, nuestro objetivo principal es acercar el fuego del conocimiento a quienes lo deseen, sin importar el espacio y el tiempo disponible para adquirir nuevos saberes y mejores prácticas. PROMETEO es una empresa prestadora de servicios de análisis, diagnóstico y optimización de procesos educativos, especializada en el desarrollo de productos de formación virtual, virtual asistida y cursos dirigidos, basados en parámetros de alta calidad. Como profesionales consientes de nuestra responsabilidad social, nuestros proyectos están transversalizados por el principio de la inclusión, por ello para nosotros es importante la virtualidad como la alternativa pedagógica para acercarnos y ofrecer oportunidad de aprendizaje en pro del crecimiento de todos aquellos que así lo requieran. Por esto los profesionales de Prometeo no solo somos competentes en nuestro quehacer específico desde cada una de las profesiones que detentamos, sino que además contamos con la experticia para implementar proyectos según las diferentes características y necesidades de las poblaciones, con una actitud y un sentido de inclusión social y cultural.
MISIÓN Favorecer por medio de la educación virtual, virtual asistida y cursos dirigidos, la adquisición de conceptos necesarios para apoyar el mejoramiento continuo, dentro del marco del desarrollo profesional competente, de los procesos de actualización de los clientes específicos, con contenidos de alta calidad y el dialogo académico constante, a través de estrategias pedagógicas.
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VISIÓN Al año 2015 seremos la mejor opción en espacios académicos virtuales y virtuales asistidos de cursos dirigidos y actualizaciones, caracterizadas por la calidad en contenidos y servicios ofrecidos, la cordialidad virtual en la comunicación y la efectividad en los procesos desarrollados.
DEFINICIONES • Programas: Los programas buscan desarrollar las competencias necesarias para identificar, analizar y desarrollar estrategias de intervención sobre necesidades específicas. La metodología es presencial asistida, haciendo uso de material teorico, práctico y herramientas virtuales de aprendizaje.
• Entrenamientos: Los entrenamientos son trabajos exclusivamente prácticos que pretenden desarrollar habilidades puntuales para el área donde se aplican. La metodología es teóricopráctica con trabajos y ejercicios de aplicación, control y seguimiento.
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• Capacitaciones: La capacitación se brinda a través de conferencias, en las áreas y temas aquí descritos, o en otros que la Empresa requiera y el capacitador esté en capacidad de dictar. Todas las capacitaciones presentan la misma estructura y se entrega el resumen de la misma. Duración: 2 horas Máximo de Participantes:
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FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA.
1. FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA. En Colombia los estándares educativos actuales buscan orientar la formación en las aulas bajo las políticas de inclusión, logrando así que todos y todas los habitantes de nuestro país reciban la formación necesaria para un adecuado desempeño en la sociedad. Para dar cumplimiento a estos estándares, las instituciones educativas y el personal docente deben preparase tanto teórica como vivencialmente, asumiendo y viviendo el reto de educar poblaciones individualizadas y complejas. En Prometeo estamos comprometidos con la causa educativa y para este fin proponemos los siguientes programas.
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FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
1. Propuesta Técnica Para La Formación En El Mejoramiento De La Gestión Académica Con Enfoque Inclusivo. Este programa busca orientar la resignificación del componente pedagógico del Proyecto Educativo Institucional, en coherencia con los procesos y elementos de la gestión académica, para la transformación hacia la inclusión. Para el desarrollo del proyecto se tendrán 5 encuentros, con una duración de 16 horas: 8 presenciales y 8 con seguimiento a través de plataforma virtual.
2. Educación Inclusiva Con Calidad. Este proyecto busca aportar a los actores de la comunidad social educativa, recursos pedagógicos y conocimientos de la educación inclusiva con calidad en el marco del fenómeno de poblaciones vulnerables para una efectiva intervención. El convenio se define a 14 meses de trabajo y la propuesta de formación se organiza a 13 meses, teniendo presente el receso por periodo de vacaciones en la institución educativa. El proceso de formación se realiza de manera presencial con el apoyo del docente facilitador y vía internet en el envío de materiales, revisión y realimentación. La propuesta se realiza en 26 talleres por institución, cada uno de ocho horas, una vez al mes, con dos encuentros por mes. De cada taller se va generando una acción encaminada al logro del producto terminal objeto de este proceso.
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FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
3. Mejoramiento Del Proyecto Para La Sexualidad Y La Ciudadanía Desde El Enfoque Inclusivo. Por medio de este programa se busca implementar el proyecto de educación sexual institucional dentro del marco de la educación inclusiva con calidad desde la estrategia de formación en cascada y la orientación metodológica de formador de formadores. El convenio se define a 12 meses de trabajo y la propuesta de formación se organiza a 11 meses, teniendo presente el receso por periodo de vacaciones en la institución educativa. El proceso de formación se realiza de manera presencial con el apoyo del docente facilitador y vía internet en el envío de materiales, revisión y realimentación. La propuesta se realiza en 22 talleres por institución, cada uno de ocho horas, una vez al mes, con dos encuentros por mes. De cada taller se va generando una acción encaminada al logro del producto terminal objeto de este proceso.
4. Estrategias De Intervención Con Enfoque Inclusivo Para Poblaciones Vulnerables. Este proyecto busca aportar a los actores de la comunidad social educativa, recursos pedagógicos y conocimientos de la educación inclusiva con calidad en el marco del fenómeno de poblaciones vulnerables para una efectiva intervención. El convenio se define a 10 meses de trabajo y la propuesta de formación se organiza a 8 meses, teniendo presente el receso por periodo de vacaciones en la institución educativa. El proceso de formación se realiza de manera presencial con el apoyo del docente facilitador y vía internet en el envío de materiales, revisión y realimentación. La propuesta se realiza en 16 talleres por institución, cada uno de ocho horas, una vez al mes, con dos encuentros por mes. De cada taller se va generando una acción encaminada al logro del producto terminal objeto de este proceso.
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FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
5. Caracterización De Poblaciones Con Necesidades Educativas Especiales Y/O Talentos Excepcionales Desde La Evaluación Psicopedagógica Con Enfoque Inclusivo. Este proyecto busca capacitar a directivos docentes, docentes y personal de apoyo pedagógico, en la caracterización e identificación de la población con Necesidades Educativas Especiales, con Capacidades y con Talentos Excepcionales, desde el enfoque de Educación Inclusiva con Calidad, a través de la evaluación psicopedagógica. El convenio se define a 12 meses de trabajo y la propuesta de formación se organiza a 10 meses, teniendo presente el receso por periodo de vacaciones en la institución educativa. El proceso de formación se realiza de manera presencial con el apoyo del docente facilitador y vía internet en el envío de materiales, revisión y realimentación. La propuesta se realiza en 20 talleres por institución, cada uno de ocho horas, una vez al mes, con dos encuentros por mes. De cada taller se va generando una acción encaminada al logro del producto terminal objeto de este proceso.
6. Soy Responsable De Mi Sexualidad Por medio de este proyecto se busca validar los procesos de desarrollo psicosexual orientados a la facilitación de proyectos de vida con calidad. El convenio se define a 10 meses de trabajo y la propuesta de formación se organiza a 7 meses, teniendo presente el receso por periodo de vacaciones en la institución educativa. El proceso de formación se realiza de manera presencial con el apoyo del docente facilitador y vía internet en el envío de materiales, revisión y realimentación. La propuesta se realiza en 14 talleres por institución, cada uno de ocho horas, una vez al mes, con dos encuentros por mes. De cada taller se va generando una acción encaminada al logro del producto terminal objeto de este proceso.
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FORMACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
FORMACIÓN PARA LA EMPRESA
2. FORMACIÓN PARA LA EMPRESA El capital humano de las empresas es el eje principal de las mismas, siendo los encargados de articular los objetivos y valores organizacionales, las políticas y metas de la empresa con los componentes técnicos específicos a cada labor. Este capital debe ser valorado, estimulado y mejorado, propendiendo por la calidad en los productos y servicios de la organización. Debido a la pérdida de valores, los cambios en la escala de necesidades, el desarrollo de la intolerancia, la cultura de la dependencia y la no gestión personal, se ha generado un cambio en los paradigmas socio laborales en donde se enfatiza en la importancia de lograr una consciencia global, dentro del colectivo laboral, del desarrollo integral del ser humano y su relación holista con el medio ambiente en el que vive y labora, como garante de una adecuada efectividad laboral y una prestación de servicios con calidad, lo que permite empresas más sólidas y competentes que puedan certificar la calidad en sus procesos. Por lo anterior, educar y entrenar al personal de la empresa, en el desarrollo de su capacidad laboral, personal, social y familiar, es garantizar culturas empresariales más sanas y mejor preparadas para los retos de la competitividad con calidad. Entendiendo que la empresa es tanto de servicio como de producción.
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FORMACIÓN PARA LA EMPRESA
• Programas: 1. Negociación del Conflicto y Pedagogía de la Tolerancia. Este programa está dirigido a adquirir destrezas para realizar negociaciones y llegar a acuerdos de mutua conveniencia, a la vez que prepara a los asistentes a desarrollar tolerancia frente a la diferencia, con el fin de lograr ambientes laborales más positivos. Lo componen tres módulos y se trabaja con entrenamiento y ejercicios prácticos. Duración: 14 horas Máximo de Participantes: 30
2. Cultura Organizacional Y Calidad. Programa centrado en el análisis y la reflexión de los elementos claves para generar actitudes de vida más positivas que redunden en la prestación de servicios laborales más efectivos, con el propósito de lograr un cambio de consciencia en los participantes hacia la autogestión. Lo componen seis módulos y se trabaja con la técnica de la exposición y el debate e incluye ejercicios prácticos. Duración: 40 horas Máximo de Participantes: 30
3. Gestión del Talento Humano. Este programa busca generar en los participantes, conductas de autogestión, auto-responsabilidad, ética civil y efectividad en sus diferentes áreas de desempeño en su quehacer cotidiano, con el propósito de ser personas más cualificadas para enfrentarse a los retos cotidianos en una forma totalmente ajustada. Consta de cinco módulos y se trabaja con base en la dinámica de grupo desde el concepto de la psicología social. Duración: 36 horas Máximo de Participantes: 25
4. Creatividad y Productividad. El objetivo de este programa es romper con los paradigmas que bloquean el trabajo creativo de las personas y aplicar elementos que estimulen el proceso creativo, mermando el temor a atreverse con el fin de incrementar su productividad intelectual. Cuenta con un módulo de trabajo práctico. Duración: 24 horas Máximo de Participantes: 20
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FORMACIÓN PARA LA EMPRESA
• Entrenamientos: 5. La venta Exitosa. Desarrollo de habilidades para realizar un adecuado inicio de la venta, descubrir las necesidades y asesorar en consecuencia, tipología psicológica de los clientes, presentar soluciones exitosas basadas en las necesidades del cliente, manejo de las objeciones y el cierre y seguimiento de la venta. Duración: 24 horas presenciales 56 de trabajo independiente. Máximo de Participantes: 20
6. Calidad de Vida y Cultura Organizacional. Manejo de técnicas para el control de estrés laboral, desarrollo de visualización y pensamiento positivo y manejo racional de las emociones proyectado al trabajo para incrementar un clima laboral positivo. Duración: 12 horas Máximo de Participantes: 20
7. Comunicación Inteligente. Desarrollo de habilidades, mediante el aprendizaje, con la metodología de acción – participación, de pautas para tener un sistema de comunicación basado en hechos concretos y sin distorsión, lo que evita los errores y conflictos por el mal manejo de la misma. Duración: 16 horas Máximo de Participantes: 30
8. Desarrollo de grupos Primarios de trabajo. Manejo de técnicas para lograr que los grupos de trabajo realicen sus actividades en forma efectiva y realista. Duración: 8 horas Máximo de Participantes: 20
9. Salud Ocupacional y Calidad de Vida Procedimiento de concientización para mantener un óptimo nivel de la salud vista como un valor dentro del área laboral, siendo la forma de mantener una alta calidad de vida. Duración: 8 horas Máximo de Participantes: 30 30 - Portafolio
FORMACIÓN PARA LA EMPRESA
• Capacitaciones:
Área Humana: 10. 11. 12. 13.
El ser Humano Integral Calidad de Vida Manejo de Relaciones Socio familiares Sexualidad y Vida
Área Laboral: 14. 15. 16. 17.
La Eficiencia Laboral Las Relaciones Humanas en el Trabajo El efecto de la Autogestión en el Trabajo La Eficacia Laboral
Área Ocupacional: 18. 19. 20. 21.
Salud y Trabajo Psicoprevención de las Conductas Adictivas El Autocuidado en el Trabajo Responsabilidad en Salud Ocupacional
Área Sociolaboral: 22. 23. 24. 25.
La Lúdica como Elemento Productivo Creatividad en el Trabajo Calidad de Vida y Productividad Psicoprofilaxis social
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FORMACIÓN PARA LA EMPRESA
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
3. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Con la apropiación de las nuevas tecnologías en Colombia, toma fuerza la educación virtual como medio de acceso a la información a personas que anteriomente no podían hacerlo. Ahora, enfrentarse a un reto virtual no es complicado, para muchos jóvenes y adultos, la internet es la principal fuente de información, puntualizando en las herramientas web 2.0, como enciclopedias, redes sociales, bancos de imágenes y videos, entre otros. Las herramientas web utilizadas en un curso virtual, comunmente son intuitivas, una persona no requiere tener conocimientos avanzados de informática para participar en curso virtual. Los costos de implementación son bajos, porque existen soluciones muy económicas que utilizan software de uso libre como moodle. Además que a los estudiantes les evita el desplazamiento diario, dificultades con horarios de trabajo entre otros. Las aulas virtuales permiten mantener conectados entre si a toda una comunidad academica, este espacio permite publicar documentos, artículos, e información importante de interés general, tanto de forma privada como publica. 36 - Portafolio
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1. Asesorías en Educación Virtual. Basados en las mejores prácticas existentes en virtualidad, se prestan asesorías en la construcción y administración de espacios virtuales de aprendizaje, desde el punto de vista pedagógico, metodológico y técnico. Integrando tecnologías tanto de uso libre como privadas.
2. Gerencia de Proyectos Virtuales. Este servicio busca planear, ejecutar, medir y controlar la consecución de los objetivos en los programas virtuales de las empresas o instituciones. Dentro de los beneficios obtenidos por el contratante se encuentran: • Ahorro en carga administrativa y directiva. • Disminución de costos de capacitación (Desplazamientos, espacios físicos y herramientas tecnológicas). • Entrenamiento en nuevas tecnologías, como valor agregado a los beneficiarios del curso.
3. Instalación y configuración de Plataformas de aprendizaje de uso libre. Se realiza un análisis de las necesidades, para conocer cual de las plataformas se adapta más a la institución o empresa, la instalación incluye la personalización gráfica de acuerdo a la imagen institucional.
4. Capacitación en el manejo de plataformas de aprendizaje virtual. Capacitación en el manejo de plataformas de aprendizaje virtual Moodle y Claroline para los diferentes usuarios: Administradores: Duración: 8 horas Docentes: Duración: 4 horas Estudiantes: Duración: 2 horas Las capacitaciones se ofrecen en diferentes modalidades: virtual, virtual asistida, presencial. Máximo de Participantes: 40
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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
5. Diseño y desarrollo a medida de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). Este servicio pone a disposición un equipo de profesionales especializados en procesos de educación virtual, para el diseño, desarrollo e implementación de Objetos de Aprendizaje de alto nivel de interactividad que se adaptan a las plataformas de aprendizaje virtual más reconocidas a nivel mundial.
6. Proyectos a la Medida. Son una alternativa en la que se ofrece el diseño, montaje y ejecucion de proyectos en diferentes áreas de formación para la calidad educativa, la empresa y en ambientes virtuales de aprendizaje, basados en requerimientos específicos del cliente.
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