CURSO: DIDACTICA DE LA FÍSICA
SESIÓN: 4.3
FECHA: 05/11/2011
LAS SIMULACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA FISICA Actividad 2: SIMULACIONES PARA FÍSICA Los Simuladores son objetos de aprendizaje que mediante un programa de software, intentan modelar parte de una réplica de los fenómenos de la realidad y su propósito es que se construya un conocimiento a partir del trabajo exploratorio, la inferencia y el aprendizaje por descubrimiento. Los simuladores se desarrollan en un entorno interactivo, que permite modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido. Un simulador es un aparato que permite la reproducción de su comportamiento y sensaciones que en realidad no están sucediendo. La conexión entre las tecnologías existentes y las nuevas puede analizarse educativamente para poner de manifiesto las implicaciones de las innovaciones tecnológicas y sus consecuencias ambientales y sociales y esto se puede lograr a través de los simuladores. Se utiliza instrumentos de medición que pueden ser manipulados virtualmente para demostrar las causas y efectos de modificar tan sólo una variable [por ejemplo, en la trayectoria de un planeta respecto a su estrella, la radiación, energía utilizada en un campo electromagnético o comprobar las diversas leyes de la física, entre otros temas. Los simuladores son mejorados constantemente para ajustarse a diversos entornos de trabajo, como tareas escolares, trabajos en grupo o pruebas de laboratorio. Cuenta con ejemplos pre-definidos por algunos maestros para demostrar algunos fenómenos físicos Las simulaciones educativas constituyen una de las didácticas más atractivas para el aprendizaje del debate, la argumentación y la participación, ya que rompe con la rutina del trabajo cotidiano en el aula, a través de situaciones en donde surgen las posiciones de cada actor-rol y con ello la controversia acerca de sus valores frente a un determinado desarrollo o innovación tecnológica con implicaciones sociales y ambientales controvertidas. La discusión pública, el intercambio dialógico, la confrontación de datos, informaciones, argumentos y prospectivas de cada actor-rol, sirve para escenificar una posible evaluación constructiva de un desarrollo tecnológico. Lugares Web donde encontrar simuladores:
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PhET Interactive Simulations es una página que ofrece diversos simuladores animados para diversas áreas del conocimiento [como la física, química, matemáticas, biología y ciencias de la Tierra] permitiendo a los estudiantes y maestros experimentar desde el plano virtual para aplicarlo en la vida real http://pixelaris.wordpress.com/2010/01/06/simuladores-animados-de-fenomenos-fisicos/
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“El rincón de la Ciencia” es una página donde se compendia conocimientos de todas las ciencias. http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Enlaces/FQ.htm#Física
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Laboratorio virtual de Física: http://www.enciga.org/taylor/lv.htm