CURSO: Biodiversidad y ecosistema
SESIÓN: 1.2
FECHA: 06/11/2010
Niveles de organización en los seres vivos Responda: ¿Cuáles son los compuestos que configuran a un ser humano? ¿Cómo están organizados biológicamente los seres vivos?
Actividad Experimental No 1 TEMA: Reconocimiento de órganos vegetales. Flores e inflorescencia. INTRODUCCIÓN:
Para estudiar las células y conocer cómo están formados los investigadores usan potentes microscopios, pues su tamaño es muy pequeño. Solo se pueden medir por micras (milésima parte de un milímetro.- dividir un milímetro en mil partes cada una de ellas es una micra). Existen muchos tipos y formas de células, en forma de esfera como los glóbulos rojos de la sangre, o en forma de estrella con prolongaciones como las células nerviosas que ya conocen (las neuronas) y tienen diferentes funciones según el órgano que forman. Las células son la porción más pequeña de materia viva capaz de realizar todas las funciones de los seres vivos, es decir, reproducirse, respirar, crecer, producir energía, etc. Existen dos tipos de células con respecto a su origen, células animales y células vegetales. En ambos casos presentan un alto grado de organización con numerosas estructuras internas delimitadas por membranas. La membrana nuclear establece una barrera entre el material genético y el citoplasma. Las mitocondrias, de interior sinuoso, convierten los nutrientes en energía que utiliza la planta. I.
PROBLEMA
¿Todas las flores en la parte femenina son iguales?, ¿Cuál su diferencia si la tiene? II. HIPOTESIS PERSONAL _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
III.
EXPERIMENTACIÓN:
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Materiales: Tabla de disección, tijera, pinzas, bisturí, muestras de flores (girasol, rosa, floripondio, cartucho, geranio) lupa, lámina fijada de polen, microscopios y estereoscopios. Procedimiento: Determine en cada especie lo siguiente: 1. Nombre de la muestra:________________________ 2. Número de sépalos:__________________________ 3. Número de pétalos:__________________________ 4. Sexo:_____________________________________ 5. Determinación de estambres si es macho o hermafrodita:_______________________ 6. Dibuje una de las flores observada (la que más le interesó) en dos etapas antes de cortar y luego lo diseccionado. Usar colores.
7. 8.
¿Qué flor tiene una hoja fusionada? __________________________________________ ¿Cuál no fue flor sino inflorescencia, por qué? _______________________________________________________________________
IV CONCLUSIÓN PERSONAL: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
ACTIVIDAD EXPEIMENTAL Nº 2: TEMA: Preparación y observación de tejidos vegetales. I.
PROBLEMA
¿Un órgano tiene un mismo tipo de tejido, por qué? II.
HIPOTESIS PERSONAL _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
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III.
EXPERIMENTACIÓN:
Materiales: Tallos, hojas de afeitar, láminas portaobjetos y cubreobjetos, placa petri, agua, pinzas finas, bajalenguas, aceite de inmersión, microscopio (con lente de 100X), colorantes: cristal violeta o violeta de genciana, safranina, metanol, acetona, lugol.
Procedimiento: 1. Como Ud. conoce los seres vivos se organizan en niveles. La unidad mínima de vida es la célula y tenemos dos tipos dependiendo de la forma en como se encuentre su material genético, es decir si está encerrado en una membrana formando el núcleo o está libre. 2.
Para observar estos dos tipos celulares realice una preparación de mucosa bucal pero
debe colorearla con la tinción Gram para bacterias (ver anexo). 3.
Dibuje lo que observa: Diga las: Semejanzas:___________________________________ _____________________________________________ Diferencias:____________________________________ _____________________________________________
X=_______
4.
La unión de células de un mismo tipo me nos lleva al nivel tisular. Pero¿ cómo están
compuestos los órganos?. Estudiemos uno: el tallo de una planta. 5.
Realice varios cortes transversales de tallo y colóquelos en un petri con agua. Escoga el
corte más translúcido para observar al microscopio. 6.
Con una pinza fina coloque el corte de tallo sobre el portaobjeto y agregue una gota de
safranina. Espere unos minutos y luego coloque el cubreobjeto, presionando con el dedo pulgar para eliminar el exceso de colorante. 7.
¿Qué observa? Dibuje y trate de identificar los tejidos según la figura adjunta.
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CONCLUSIÓN: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ANEXO Tinción Gram:
Recoger muestras.
Hacer el extendido en espiral. Dejar secar a temperatura ambiente. Fijar la muestra con metanol durante un minuto o al calor (flameado 3 veces aprox.) Agregar azul violeta (cristal violeta o violeta de genciana) y esperar 1 min. Todas las células gram positivas y gram negativas se tiñen de color azul-purpura. Enjuagar con agua. Agregar lugol y esperar entre 30 segundos y 3 minutos. Enjuagar con agua. Agregar acetona y/o alcohol y esperar entre 15 y 20s. Enjuagar con agua. Tinción de contraste agregando safranina o fucsina básica y esperar 1-2 min Este tinte dejará de color rosado-rojizo las bacterias Gram negativas. Enjuagar con agua.
Para observar al microscopio óptico es conveniente hacerlo a 100x con aceite de inmersión.
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CURSO: Biodiversidad y ecosistema
SESIÓN: 1.2
FECHA: 30/11/2010
1. 1. Niveles de organización en los seres vivos
En cada organismo viviente existe un orden biológico, y podemos encontrar niveles de organización desde los átomos, hasta el mayor ser vivo. Los átomos se organizan para formar moléculas, las moléculas para formar células, las células para formar tejidos, los tejidos para formar órganos, los órganos para formar aparatos y sistemas, y éstos forman un total llamado ser vivo o individuo. Un grupo de individuos que comparten las mismas características genéticas (una especie) forma una población, un grupo de poblaciones diferentes constituyen una comunidad, las comunidades actúan recíprocamente con su ambiente para constituir un Ecosistema, la suma de todos ecosistemas y comunidades en la Tierra es la Biosfera. La Biosfera es el nivel de organización más grande en la Biología.
Nivel Celular: “La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos”. Su agrupación y diferenciación de funciones da origen a todos los tejidos; éstos se agrupan en órganos, y los órganos en sistemas, dando origen a los niveles de organización biológica de los organismos pluricelulares. Organización específica de la célula: Procariontes y eucariontes Basándonos en la organización de las estructuras celulares, todos las células vivientes pueden ser divididas en dos grandes grupos: Procariotas y Eucariotas (también hay quien escribe prokariota y eukariota). Animales, plantas, hongos, protozoos y algas, todos poseen células de tipo Eucariota. Sólo las bacterias (Eubacterias y Archaebacterias) tienen células de tipo Procariota.
Células Procariotas Procariota (Pros = Antes, Karion = Núcleo) es una célula sin núcleo celular diferenciado, es decir, su ADN no está confinado en el interior de un núcleo, sino libremente en el citoplasma. Carecen de mitocondrias (la membrana citoplasmática ejerce la función que desempeñarían éstas), nucleolos y retículo endoplasmático. Poseen pared celular y no tienen orgánulos definidos. Las células procariotas son generalmente mucho más pequeñas y más simples que las Eucariotas
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Células Eucariotas Se denomina eucariotas a todas las células que tienen su material genético encerrado dentro de una doble membrana, la envoltura nuclear, que delimita un núcleo celular. Presentan una estructura caracterizada por la presencia de distintos tipos de orgánulos especializados. Especialmente en los organismos pluricelulares, las células pueden alcanzar un alto grado de especialización.
Nivel histológico: tejido animales y vegetales El tejido se define como un grupo o capa de células que están especializadas en una misma función. Por esta razón existen tantos tipos de tejidos como tipos de células especializadas puedan existir. A continuación presentaremos los tipos de tejidos animal y vegetal existentes.
TEJIDO ANIMAL Tejido Epitelial: El tejido epitelial se caracteriza por estar distribuido en capas continuas conformadas por células muy pequeñas que se encuentran estrechamente unidas. El tejido epitelial recubre toda la superficie del cuerpo de los animales, también recubre los órganos o las cavidades internas del cuerpo. Las principales funciones del tejido epitelial son las de protección, absorción, secreción y sensación. Tejido Conjuntivo o Conectivo El tejido conjuntivo se encuentra presente en una extensa gama de estructuras de los organismos animales. Este tipo de tejido puede ser localizado en la sangre, los huesos, cartílagos, tendones, ligamentos y otros. Las funciones del tejido conjuntivo son diversas, entre estas está la de sostener y unir las células del organismo. El tejido conjuntivo se divide en los siguientes grupos: Tejido Conjuntivo Sanguíneo: El tejido sanguíneo está compuesto por los glóbulos rojos (eritrocitos), los glóbulos blancos (leucocitos: linfocitos, monocitos, neutrófilos, eosinófilos, y basófilos) y las plaquetas (trombocitos). Además, estas células se encuentran suspendidas en una sustancia llamada plasma sanguíneo. Las funciones de este tipo de tejido son las de transporte de sustancias, la de defensa del organismo y participar en la reparación del organismo. Tejido Conjuntivo Óseo: Este tipo de tejido se caracteriza por presentar células muy unidas y con poca materia intercelular. Las estructuras así formadas suelen ser muy sólidas y resistentes. Las células del tejido óseo son las que forman los huesos, por lo que se encuentran distribuidas en el esqueleto animal. Entre las funciones del tejido óseo se encuentra la de sostener el resto del organismo, la de darle forma, la de proteger a los órganos internos y la de colaborar con los movimientos. Tejido Conjuntivo Cartilaginoso: Este tejido presenta células estrechamente unidas y poco material intercelular, pero a diferencia del tejido óseo presenta gran flexibilidad, sin dejar de ser muy resistente. El tejido cartilaginoso se ubica en ciertas posiciones del
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organismo, por ejemplo, en las articulaciones, sirviendo de unión entre huesos y músculos, etc. Tejido Conjuntivo Adiposo: El tejido adiposo tiene como función estructurar ciertas partes del cuerpo y la de almacenar sustancias energéticas (en forma de lípidos) en las vacuolas de su citoplasma.
Tejido muscular El tejido muscular conforma tanto la estructura de los músculos como las paredes de los órganos internos y el corazón. Este tipo de tejido está conformado por células musculares con forma alargada y cilíndrica. Estas células tienen en su interior fibras que se pueden contraer, algunas longitudinalmente y otras transversalmente, denominadas miofibrillas. Algunas de estas células pueden alcanzar a medir tres centímetros de largo El movimiento, en casi todos los animales, se logra gracias al tejido muscular porque es capaz contraerse. El tejido muscular se divide en los siguientes tipos:
Tejido muscular estriado: Este tipo de tejido es el que conforma a los músculos que se encuentran unidos a los huesos del cuerpo. Las células del tejido muscular estriado se caracterizan por tener varios núcleos. Aunque algunos investigadores consideran que la longitud de las células musculares pueden tener unos tres centímetros de largo, otros opinan que se extienden a lo largo de todo el músculo. Debido a que el músculo formado por tejido muscular estriado se contrae según lo determine el organismo, se le conoce como músculo voluntario. Tejido muscular liso: El tejido muscular liso se localiza en las paredes del tubo digestivo y en otros músculos internos. Este tipo de tejido opera de manera independiente a la voluntad del individuo por lo que se conoce a los músculos que conforma como “músculos involuntarios”. Tejido muscular cardiaco: El tejido muscular cardiaco constituye las paredes del corazón. Las células que forman este tejido tienen bandas transversales microscópicas oscuras y claras que se alternan entre sí. Los movimientos de este tejido son involuntarios.
Tejido nervioso El tejido nervioso está formado por células llamadas neuronas. Las células nerviosas son muy excitables por naturaleza propia. Se ubican, principalmente, en los órganos del sistema nervioso central: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo y la medula espinal. Por lo demás, se encuentran distribuidas a lo largo de todo el sistema nervioso periférico. Las neuronas están especializadas en captar y transmitir impulsos nerviosos electroquímicos. Las neuronas presentan una parte dilatada conocida como el "cuerpo celular" en cuyo interior se haya el núcleo y dos fibras nerviosas. Las neuronas se encuentran dispuestas en largas cadenas. Estas cadenas pueden formarse gracias a la existencia de los axones, que se encuentran en la base de la neurona, y las dendritas que están ubicadas en las cercanías de núcleo celular. La función de las neuronas es la de transmitir los impulsos nerviosos desde su punto de origen hasta el sistema nervioso central.
TEJIDO VEGETAL. En una planta vascular existen tejidos diferenciados de acuerdo a la función que desempeñan, Así tenemos: Tejido fundamental
Parénquima: Las células están vivas y mantienen la capacidad de división. Forman masas continuas y, en función del contenido desempeñan funciones diferentes, como fotosíntesis, almacenamiento de reservas o secreción.
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Clorofiliano: Es el tejido principal del vegetal, pues contiene clorofila que es fundamental para la fotosíntesis.
Reserva: Se encuentra en la parte interna del vegetal y en órganos subterráneos, que sirven de almacén o reserva (pencas, cáctus, tuberculos).
Colénquima: Forma parte de los tejidos de sostén. Sus células están vivas, tienen forma alargada y paredes desigualmente engrosadas. Actúan como soporte de los órganos jóvenes en crecimiento.
Esclerénquima: Al igual que el colénquima, también forma parte de los tejidos de sostén de una planta. Sus células tienen una pared lignificada gruesa y dura. Suelen estar muertas y actúan como refuerzo y soporte de las partes que han dejado de crecer.
Tejidos de conducción
Xilema: tejido conductor del agua y los nutrientes minerales (savia bruta) desde las raíces al resto de órganos de la planta. Sus células son alargadas, de paredes lignificadas gruesas y sin citoplasma cuando son maduras. Las tráqueas disuelven sus paredes terminales y forman tubos continuos llamados vasos.
Floema: tejido conductor de la savia elaborada desde los órganos fotosintéticos a todas las partes de la planta. Incluye dos tipos de células conductoras: las células cribosas y los elementos de los tubos cribosos. Su principal característica es la presencia de áreas cribosas, que son provistas de poros a través de los cuales se comunican los citoplasmas de las células vecinas. Son células vivas.
Tejido epidérmico La epidermis es la capa más externa del vegetal joven. Está formada generalmente por una capa de células aplanada y fuertemente unidas. Las paredes de las células están recubiertas por una cutícula formada por lípidos del tipo de las ceras, que protegen de la pérdida del agua.
ORGANOGRAFÍA ANIMAL y vegetal
Un órgano en biología y anatomía, es un conjunto asociado de tejidos que concurren en estructura y función. Dentro de la complejidad biológica los órganos se encuentran en un nivel de organización biológica superior a los tejidos e inferior al de sistema.
ÓRGANOS DE LOS ANIMALES Los órganos de los animales y por lo tanto del ser humano incluyen el corazón, pulmón, cerebro, ojos, estómago, bazo, huesos, páncreas, riñón, hígado, intestinos, piel (el mayor órgano de todos), vejiga, y órganos sexuales: femeninos (ovario, clítoris, útero) y masculinos (testículo, pene, próstata). Los órganos internos también se denominan vísceras. Dentro de los distintos niveles de organización de la complejidad biológica de los animales nos encontramos con numerosos órganos agrupados según su función en los distintos aparatos y sistemas biológicos. No todos los animales poseen todos los órganos, sólo los denominados animales superiores -por tener aparato reproductor- (vertebrados: aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios), disponen de todos o la mayoría de órganos relacionados. Algunos órganos, por su función, pueden adscribirse a dos o más sistemas o aparatos. El sistema nervioso coordina el adecuado funcionamiento de los distintos sistemas y aparatos.
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ÓRGANOS DE LAS PLANTAS:
Los diferentes tejidos de las plantas se reúnen en estructuras mayores para dar lugar a órganos que constituyen el cuerpo de las plantas: raíz, tallo y hojas. Otro órgano de las plantas, pero sólo de las espermafitas, es la flor, con función de reproducción. LA RAÍZ: Es la parte de la planta que crece opuesta al tallo, por lo que es generalmente subterránea. Tiene crecimiento limitado y, a diferencia de los tallos subterráneos, no forma yemas ni hojas. Tiene las funciones de: 1. Sujetar la planta al sustrato. 2. Absorber agua y sales minerales disueltas. 3. En algunos casos, acumular sustancias nutritivas. Las raíces tienen unas finas prolongaciones epidérmicas que aumentan la superficie de absorción, los pelos absorbentes. En su extremo se localiza el meristemo de crecimiento, protegido por una envuelta llamada cofia.
EL TALLO: Es el eje de la planta, de crecimiento opuesto a la raíz. Normalmente es aéreo y de crecimiento limitado. En él se forman yemas, hojas y flores. Tiene las funciones de: 1. Sostener las hojas, flores y frutos. 2. Transportar la savia bruta y la elaborada en sus sentidos correspondientes 3. Orientar las hojas para lograr el máximo rendimiento fotosintético. 4. En algunos casos, almacenar sustancias de reserva. En un tallo normal se pueden apreciar diferentes partes: Nudos: zonas de unión de las hojas al tallo; Entrenudos: Partes comprendidas entre dos nudos, sin hojas; Yema apical: ápice del tallo donde se encuentra el meristemo primario protegido por hojas rudimentarias (brácteas); Yemas axilares: yemas en las axilas de las hojas, donde se forman ramas laterales. LAS HOJAS: Son expansiones generalmente laminares y verdes, de crecimiento limitado, que brotan lateralmente del tronco o de las ramas. Sus funciones son 1. La realización de la fotosíntesis. 2. El intercambio gaseoso con el medio. En su estructura interna, una hoja presenta las siguientes partes: 1. Una epidermis superior (en el haz) recubierta de una cutícula cérea y con pocos estomas. 2. Una epidermis inferior (del envés) con cutícula fina y abundantes estomas. 3. Un parénquima en empalizada, clorofílico, formado por células cilíndricas, hacia la cara superior. 4. Un parénquima lagunar o esponjoso, hacia la cara inferior, con células redondeadas que dejan espacios intercelulares grandes. 5. Haces conductores, conjuntos de vasos conductores de xilema y floema. 9
SISTEMAS Y FUNCIONES EN LOS SERES VIVOS Todos los actos que los seres vivos realizan para vivir se llaman funciones vitales. Las funciones vitales pueden resumirse en tres: función de nutrición, función de relación y función de reproducción.
La función de nutrición Como ya sabes, para la realización de todas las actividades de la vida es imprescindible el aporte de energía. Con la función de nutrición el organismo vivo obtiene la materia y la energía que necesita. La nutrición es el conjunto de procesos por los que los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por moléculas, sustancias más sencillas orgánicas e inorgánicas (agua, sales, azúcares, proteínas, lípidos o grasas...) y que pueden ser utilizados por las células, éstos son los nutrientes
a. Nutrición en vegetales: La Fotosíntesis Es el proceso por el cual la planta transforma la materia inorgánica en materia orgánica necesaria para su alimentación. En este proceso, el agua y las sales minerales, que llegan de las raíces, se combinan con el anhídrido carbónico que capturan las hojas; y por la acción de la energía luminosa, se produce una reacción química de la cual se obtendrá la glucosa, materia orgánica que necesita la planta, y oxigeno que es liberado a la atmósfera. Las algas y los vegetales se nutren de forma autótrofa. Para ello toman del medio: el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales. Con las raíces toman el agua y las sales del suelo y con las hojas el dióxido de carbono del aire. Por el tallo se distribuye hacia las hojas el agua y las sales y hacia todo el vegetal los productos sintetizados en la fotosíntesis. La raíz entonces además de fijar el vegetal al suelo absorbe el agua y las sales por unos pelillos que existen en la zona pilífera. Esa agua y sales forman la savia bruta que se transporta desde la raíz a la hoja por el xilema a través de todo el tallo. La fuerza para ascender no es otra que la evaporación del agua al evaporarse en las hojas por transpiración. Una vez que han llegado las sustancias inorgánicas a la hoja, ésta absorbe por los estomas de las hojas el dióxido de carbono que con la energía del sol transforman la savia bruta en savia elaborada (en los cloroplastos). Esta savia elaborada rica en azúcares y materia orgánica ya es distribuida al resto del vegetal por el floema. Una vez que el vegetal ha adquirido la materia orgánica realizando en los cloroplastos de las hojas la fotosíntesis, debe usar esa materia orgánica para vivir. Los vegetales también necesitan energía para crecer, dar flores, reponer las hojas marchitas... Esa energía la toman del uso que hacen de los azúcares y demás compuestos fabricados en la fotosíntesis. Esa materia orgánica entra en las mitocondrias de las células y en ellas con la presencia de oxígeno se realiza la respiración celular consistente en: tomar materia orgánica y transformarla en energía y dióxido de carbono.
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RECUERDE: Es un proceso idéntico al que realizan los animales, salvo que ellos toman la materia orgánica de otros seres vivos: no la fabrican.
b. Nutrición en animales: Los animales para vivir necesitan energía, pero no pueden tomarla del sol directamente. Sólo pueden obtener la energía de la transformación de los alimentos y del oxígeno que toman del aire. Así se realiza la nutrición heterótrofa. Los seres unicelulares lo tienen fácil. Toman del exterior, del medio, las sustancias que necesitan. En los seres pluricelulares la cosa se complica. No pueden tomar las sustancias del exterior directamente, muchas de ellas no tendrían acceso al medio externo. Por ello las células se especializan en tejidos, éstos se asocian en órganos y éstos a su vez en aparatos o sistemas que realizan funciones específicas dentro del organismo
Funciones de relación: Todos los animales necesitan relacionarse con el entorno en el que viven y con otros seres vivos. Para ello, todos los animales, desde los más simples hasta los más complejos, desarrollan sistemas que les permiten desarrollar estas funciones. En los Cnidarios encontramos, por ejemplo, que en los tentáculos tiene unas células que contienen un líquido urticante y venenoso que les sirve para paralizar a sus presas o asustar y repeler a otros animales. Más adelante, en la escala evolutiva, se desarrollan los órganos de los sentidos que permiten a los animales relacionarse con su entorno. Por ejemplo, los insectos desarrollan un sentido de la vista rudimentario, no son ojos como los tuyos, pero cumplen la misma función. El proceso evolutivo culmina con el complejo aparato que se encarga de ponernos en comunicación con nuestro entorno, nos referimos al Sistema Nervioso Humano.
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Función de reproducción La función de reproducción tiene como finalidad la obtención de individuos nuevos y así perpetuar la especie. El hombre se reproduce de forma vivípara, es decir, nace del vientre de su madre como los otros animales mamíferos. Los tipos de reproducción son: Reproducción asexual: a partir de un organismo se obtiene la descendencia directamente, por bipartición o por formación de esporas. Todos los organismos son idénticos genéticamente, como si fueran clonados. Este tipo de reproducción en el reino animal se da exclusivamente en los más primitivos y menos evolucionados, los Poríferos y los Cnidarios. En este tipo de organismos no existen sexos.
Reproducción sexual: aparecen células diferenciadas que se encargan de producir los gametos masculino y femenino, que al unirse darán lugar al nuevo ser. Los descendientes no son idénticos a los progenitores y aparece la variabilidad genética. Se da en todos los grupos del reino animal
Con la reproducción sexual, aparecen los sexos, pero en el reino animal podemos encontrarnos con dos situaciones.
Especies con los dos sexos en el mismo individuo: especies hermafroditas, en estas especies existen células que produce el gameto femenino y otras que producen el gameto masculino. Aunque luego la fecundación es cruzada, es decir un individuo de una especie hermafrodita no se fecunda a sí mismo. en los anélidos podemos encontrar ejemplos de especies hermafroditas.
Especies con diferencias anatómicas y funcionales entre los dos sexos: existe un sexo femenino que produce óvulos y un sexo masculino que produce espermatozoides.
En cuanto a la fecundación, esta puede ser:
Fecundación externa, como en muchos grupos de peces: la hembra expulsa los huevos sin fecundar al exterior y el macho los cubre con su esperma.
Fecundación interna: la fecundación se produce dentro del cuerpo de la hembra, para ellos se desarrollan órganos copuladores, se da, por ejemplo, en mamíferos.
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En cuanto al tipo de desarrollo, este puede ser:
Ovíparo: el nuevo animal se desarrolla dentro de un huevo. Se da en toda la escala animal excepto en mamíferos.
Vivíparo: el nuevo animal se desarrolla dentro del cuerpo de la madre. Se da en los mamíferos
Aplicación lo aprendido
1. Elabora un cuadro comparativo entre la célula procariota y eucariota. 2. Completa el cuadro sobre los tejidos animales. Tejido epitelial
Tejido Conjuntivo
Tejido muscular
Ubicación Función Clasificación
3. Elabore un organizador gráfico sobre los tejidos animales. 4. Explique brevemente cómo es la nutrición en las plantas y en los animales. 5. Elabore un organizador gráfico sobre las funciones vitales en los seres vivos BIBLIOGRAFIA 1. 2. 3. 4. 5.
Audersick, Audesirk, Byers, 2009; Biología, Unidad Diversidad Tomo I, 6ta Edic.. Edit Prentice Hall. Brack Egg Antonio, Mendiola Cecilia 2000. Ecología del Perú. Editorial Bruño Lima. Carretero, M. (1996). Construir y enseñar las Ciencias Experimentales. Buenos Aires: A. Fernández M.A. (1997). GAIA Ciencias Naturales. España: Vicens – Vives. Kaufman, M. Y L.Fumagalli. Enseñar ciencias naturales. Reflexiones y propuestas didácticas. Paidós Educador, 1999. 6. Ruiz de Somocurcio César. 2005. Quark 1 Ciencia tecnología y Ambiente. Lima; Editorial Bruño. 7. Santillana. 2008. Ciencia Tecnología y Ambiente 1. Lima. Innova. 8. Santillana. 2008. Biología. Lima. Innova. Paginas consultadas: Página visitada el día 01 de Octubre del 2010: http://www.educabolivia.bo/UserFiles/P0001%5CFile%5CMaterial%20tejidos%20animales.pdf Histología y organografía animal y vegetal: http://blog.educastur.es/raul/files/2007/11/u4-histologia-y-organografia.pdf Función de nutrición: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Funcseres/contenidos.htm
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