CURSO: Biodiversidad y ecosistema
SESIÓN: 04
FECHA: 23/11/2010
TAXONOMÍA VEGETAL FECHA DE INICIO : 22 NOV FECHA Y HORA DE CIERRE: Día 03 DIC a las 23.55 p.m. DURACIÓN : 03 HORAS I.
APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce las características de los principales grupos taxonómicos. Clasifica taxonómicamente especies conocidas. Analiza la importancia de conservar las especies de peligro de extinción.
II. SECUENCIA DE ACCIONES Ingresa a la Plataforma o aula virtual del PRONAFCAP-CA-CTA que se encuentra en esta dirección web http://www.pronafcapipnmespca-cta.com/ , luego ingresa tu usuario y contraseña a los que puedes acceder en la zona “Entrar” que se encuentra en la columna izquierda de tu pantalla, inmediatamente ubica el curso de Biodiversidad y Ecosistema: Cañete y dale click alli mismo y resuelve las actividades que se te presentan. ACTIVIDAD Nº 1 RECORDANDO NUESTROS SABERES Observa el video: Discovery Channel Las Plantas http://www.youtube.com/watch?v=_u2JwFTCjSE&feature=related Después de visualizar y analizar el video reflexiona sobre la importancia de las selvas tropicales para la humanidad. Al terminar puedes continuar con la siguiente actividad: Procesamiento de la información.
ACTIVIDAD Nº 2 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Lee los siguientes textos en Word Taxonomía vegetal y Especies en peligro de extinción. Para entender mejor las características de los principales grupos taxonómicos, te recomiendo elaborar un cuadro sinóptico de la clasificación del reino vegetal (briofitas, Pteridofitas, Gimnospermas y angiospermas).
Puedes ampliar tu información ingresando a los siguientes enlaces WEB:
http://biogeodemagallanes.wikispaces.com/1.3.%C3%93rganos+vegetales
http://www.pasapues.es/naturalezadearagon/historianatural/botanica-grupostaxonomicos.php
Al terminar puedes continuar con la siguiente actividad: Aplicando lo aprendido..
1
ACTIVIDAD Nº 3 APLICANDO LO APRENDIDO (EVALUACIÓN) 1. Después de visualizar la Ficha de observación de imágenes en Word con imágenes de distintas plantas y sus respectivas páginas web: En un archivo Word coloca el mismo título de la ficha, haces un listado del 1 al 10 indicando el número de la foto y a que clase del reino vegetal pertenecen. 2. Luego responde la pregunta: ¿Cual es la importancia de conservar las especies de peligro de extinción? 3. Sube tu archivo con las respuestas correspondientes. Para dar respuesta ingresa a la actividad “TAREA 1: clasificando algunas especies de plantas” Si se te hace difícil trabajarlo en digital, realízalo como sabes hacerlo (imprime la ficha y escribe las respuestas la hoja impresa), escanéalo y envía el escaneado. Al terminar puedes continuar con la siguiente actividad: Trabajando cooperativamente. ACTIVIDAD Nº 4 TRABAJANDO COOPERATIVAMENTE Agrúpate con dos compañeros (as) y elabora un power point realizando la siguiente actividad: Tomen fotos de 5 árboles, 3 arbustos y 2 plantas ornamentales con flores de su localidad e identifiquen su nombre vulgar, nombre científico, clasificación taxonómica a la que pertenecen (de dominio a especie) y alguna característica importante. Puedes consultar a las siguientes Medio ambiente – identificación de plantas: http://www.guadalajara.es/es/index.asp?MP=56&MS=581&MN=4 Infojardin http://fichas.infojardin.com/arbustos/abelia-chinesis-edward-goucher.htm Link de Ecoeduca http://gator1173.hostgator.com/~ecoeduca/?page_id=226&cat=Biodiversidad Deben adjuntar su trabajo en la actividad “Power point para conocer y conservar las plantas de mi localidad” ACTIVIDAD: Subir un archivo de Power Point con las diapositivas trabajadas, indicando en su carátula título del trabajo, nombres de los docentes participantes, aula, Sede y Número de Sesión y Ciclo (Ejm: II Ciclo ByE – 2010).
¡Felicitaciones!, has finalizado esta sesión con éxito, sigue así. III. EVALUACIÓN La evaluación es de proceso y de salida, por lo tanto se considerará la siguiente matriz: INDICADORES Sustenta, en un orden lógico, los conocimientos del área de Ciencia y Ambiente
INSTRUMENTO
Nº Item
PTJE
%
02
04
20
ACTIVIDAD 1 y 2
2
Sustenta, en un orden lógico, los conocimientos del área de Ciencia y Ambiente Busca información sobre materias científicas utilizando diversos recursos y métodos. Actitudes: Responsabilidad en la entrega del trabajo Puntualidad
ACTIVIDAD 3 tarea 1
Guía de evaluación del power point
Lista de cotejo
01
04
20
05
10
50
02
10
20
100
02
Puntaje máximo
Guía de evaluación del Power point: A continuación se presenta la Guía de evaluación del Power point para que lo tomen en cuenta al elaborarlo:
CRITERIOS
PUNTAJE
FONDO La Las información características taxonómica presentadas de es la cada especie correcta son relevantes.
10
6
FORMA Las fotos son acordes con el tema propuesto
2
TOTAL El Power point tiene impacto visual.
2
20
3