GUIA DE EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE SU INVESTIGACIÓN Sustenta su Plan de Intervención con argumentos teóricos y empíricos como producto de la reflexión y deconstrucción de su práctica pedagógica a través de un panel de exposiciones. INDICADOR:
PARTICIPANTES 01
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
2pts
2pts
2pts.
2pts.
2pts
2pts
2pts.
2pts.
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02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ASPECTOS A EVALUAR: A. Justifica con argumentos empíricos la formulación de la situación problemática de su investigación. B. Responden al análisis de la situación problemática identificada. C. Maneja conceptos claves para comunicar su investigación
D. E. F. G. H. I. J.
Responden a la situación problemática y a los objetivos de la investigación. Las acciones se orientan a la solución de la situación problemática. Las actividades se orientan a la consecución del cambio o mejora. Las actividades evidencian la innovación ejecutada. Se comunica con un lenguaje claro y precisión. Dosifica el tiempo para su comunicación. Utiliza convenientemente los recursos y materiales programados.