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Plan Nacional para el Desarrollo Sustentable ¿Qué es el Plan Interamericano de Desarrollo Sustentable? Es el documento en el que la OMMS-RI refleja cual es la línea estratégica en materia de Desarrollo Sustentable para implementarse en la Asociación de Scouts de México A.C. En este plan se incluyen un conjunto de políticas, directrices, proyectos, actividades y acciones para lograr su propósito. Tiene como objetivo principal el generar y proporcionar las herramientas para fortalecer el programa de jóvenes y su vínculo de servicio a la comunidad.
¿De qué consta dicho plan? Cuenta con tres programas estratégicos: Desarrollo Comunitario, Paz y Medio Ambiente; a través de cuatro líneas de acción:
Sensibilización y Educación (Programa de Jóvenes), Capacitación (Formación), Participación (Redes e Iniciativas), y Gestión (Vinculación Institucional).
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013
Desarrollo Comunitario Objetivos por Rama
Entendemos como Desarrollo Comunitario al proceso que permite a una comunidad adquirir mayor autonomía en la relación con las condiciones socioambientales y políticas incrementando su calidad de vida. TEMA
Rama Menor
Rama Intermedia
Rama Mayor
ERRADICAR EL HAMBRE Y LA POBREZA
En el pueblo libre apoyo para que todo lobo tenga un pedazo de gamo para comer.
Exploro opciones que ayuden a combatir el hambre y la pobreza trabajo en ello.
Como scout comparto acciones para que las personas accedan a los recursos básicos y la seguridad alimentaria para vivir dignamente.
EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL
Acerco la sabiduría de Baloo a otros lobos que no han podido ir a la escuela.
Comparto con los que no han tenido la experiencia lo que he aprendido en la escuela sin pensar en recompensa.
Como scout realizo acciones para fortalecer el acceso a la educación para los niños de mi comunidad.
EQUIDAD
Reconozco que lobeznas y lobatos tenemos diferencias pero también se que tenemos los mismos derechos dentro del pueblo libre.
Fomento en mi patrulla la participación repartiendo las tareas y responsabilidades entre todos para lograr un mismo fin.
Como scout promuevo la igualdad en derechos y obligaciones entre los géneros reconociéndolos en sus diferencias.
SALUD
Invito a otras personas a ser fuertes y limpias como Bagheera me enseñó a serlo.
Motivo a las personas a estar limpios y sanos, conociendo como cuidarse y protegerse para evitar posibles enfermedades.
Como scout implemento acciones para difundir y adquirir hábitos saludables.
ALIANZA GLOBAL
En la roca de Consejo comparto la experiencia de mis cacerías y busco mejorar las próximas que comparto con los demás lobos.
Fomento en mi patrulla el espíritu de solidaridad reemplazando el egoísmo por el servicio a los demás.
Como scout comparto mis experiencias y el espíritu solidario a través de la hermandad scout pero con acciones en mi comunidad inmediata.
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013
Paz Objetivos por Rama
Entendemos como Paz a la búsqueda de la armonía espiritual para crear modelos de justicia y mediación para la cooperación.
TEMA
Rama Menor
Rama Intermedia
Rama Mayor
PAZ INTERIOR
Encuentro dentro de mi la serenidad que Akela me enseñó para estar bien con la Manada.
Descubro dentro de mi la calma y la comparto con mi patrulla para crear un espacio de hermandad.
Como scout encuentro dentro de mi la tranquilidad y equilibrio para brindarme a los demás.
ARMONIA
Como Hermano Gris siempre estoy al pendiente de los demás y soy solidario con la Manada.
Motivo a mi patrulla para vivir la aventura de la solidaridad y contagio el espíritu scout.
Como scout contagio el sentido de la solidaridad y espíritu en la comunidad.
Como Raksha con sus hijos no reconozco diferencias y trato a todos por igual.
Soy ejemplo como vivir la hermandad scout y busco que los demás no hagan distinciones de clase, credo u otras posibles diferencias.
Como scout transmito la hermandad y espíritu scout para todos los demás sin prejuicios.
DIÁLOGO Y COMPRENSIÓN MUTUA
En el Consejo de Roca escucho los aullidos de otros lobos y juntos encontramos la solución a las cacerías.
Las decisiones las tomo en compañía de mi patrulla y enseñamos a otros a escuchar, analizar y construir acuerdos.
Como scout propicio el diálogo, la apertura hacia la negociación, mediación y resolución de conflictos.
DERECHOS HUMANOS
Divulgo como Rann y Chil “todos somos de la misma sangre” y tenemos los mismos derechos.
Ayudo a los demás a conocer sus derechos y me vuelvo útil con mi patrulla creando conciencia de ello.
Como scout promuevo el conocimiento y la incorporación de los derechos humanos.
INCLUSIÓN
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013
Medio Ambiente Objetivos por Rama
Entendemos como Medio Ambiente al convivio e integración del individuo con su entorno, incorporando conductas y hábitos que alcancen el equilibrio en la relación humano-naturaleza.
TEMA
Rama Menor
Rama Intermedia
AGUA Y AIRE
Cuido el agua del Waigunga y los aires por donde vuela Chil para que estén limpios siempre.
Exploro con mi patrulla las posibilidades de conservar y promover el cuidado del agua y el aire.
Como scout trabajo a favor de un mundo donde las personas y la biodiversidad tienen agua y aire limpios.
Protejo a la Selva de Seeonee cuido a todos los animales y plantas que la habitan.
Veo en los animales y las plantas amigos a quienes debo proteger y cuidar.
Como scout trabajo por un mundo en el que exista un hábitat natural para mantener las especies nativas.
MANEJO DE RESIDUOS
Separo los deshechos y reuso los que le pueden servir al pueblo libre o a la Selva del Seeonee.
Con mi patrulla divulgo como separar y utilizar los residuos además de saber como manejarlos o aprovecharlos adecuadamente.
Como scout trabajo por un mundo mejor en el que se minimizan los riesgos de sustancias dañinas para las personas y el medio ambiente.
ENERGÍAS RENOVABLES
Conozco la importancia del espíritu del Seeonee (energía) y procuro no desperdiciarlo.
Descubro la importancia de las energías y la valoro tanto como el espíritu scout, por lo tanto la uso de forma responsable.
Como scout adopto prácticas ambientales más apropiadas para mi comunidad.
Hago lo mejor siempre que Thá altera algo dentro de la Selva de Seeonee y preparo a otros lobos para ello.
Estoy ¡siempre listo! Ante cualquier fenómeno natural y tengo claro con mi patrulla planes de acción para ayudar a otros.
Como scout estoy preparado para un mundo donde las personas estén listas para responder a riesgos y fenómenos naturales.
HÁBITAT NATURAL
RIESGOS
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013
Rama Mayor
¿En cuántas etapas se ejecuta?
Explorar y Pensar
Desarrollar Habilidades y Tomar Acción
Medir el Cambio
Dentro del tema de Sensibilización y Educación se espera que el joven experimente tres etapas. La primera etapa es explorar y pensar sobre lo que sucede alrededor de la comunidad, a través de actividades se busca sensibilizar y crear conciencia, acercando a los jóvenes a diversas situaciones que se presentan en su entorno, posteriormente analizarlas y buscar soluciones (haciendo énfasis en su relación con los temas de desarrollo comunitario, paz o medio ambiente). Se analiza la información que han reunido, y en ese momento se comienza la segunda etapa desarrollar habilidades y tomar acción. Para ello se invita al joven a presentar una propuesta de solución personal al problema identificado, y de ser posible identifique habilidades que necesitará desarrollar para poder realizar esa propuesta. Al tener claro este panorama se consolida el compromiso, y se buscan acciones concretas y divertidas para contribuir a solucionar los problemas que han identificado. Como etapa final se debe medir el cambio ocurrido en la comunidad a partir de las acciones ejercidas. El resultado de esta medición debe ir encaminada a entender el impacto en las herramientas para la vida que adquirió el joven y la aportación que obtuvo la comunidad a través de esta experiencia.
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013
¿Qué tengo que hacer como Dirigente? 1. Capacitarme en los temas de Desarrollo Sustentable, a través de las propuestas de Formación con instituciones nacionales o internacionales que abordan esos temas. 2. Investigar si existen vínculos con instituciones o personas que trabajen con estos temas y trabajar con ellos para convertir su colaboración en una experiencia divertida y con un propósito claro para los jóvenes. 3. Ambientar y sensibilizar a las Ramas sobre la importancia del cuidado del Medio Ambiente, la mejora de las condiciones buscando el Desarrollo Comunitario y la cooperación con otros para la Paz. 4. Descubrir y pensar con los jóvenes interesados que acciones se pueden hacer para trabajar sobre los objetivos planteados. (EXPLORAR Y PENSAR) 5. Manos a la obra y ¡Siempre listos! (DESARROLLO DE HABILIDADES Y TOMAR ACCIÓN) 6. Evaluar por medio de una actividad scout el cambio de cómo estaba antes de la idea que los jóvenes realizaron en el lugar y cómo lo han dejado ahora. (MEDIR EL CAMBIO) 7. Reconocer a los jóvenes agradeciendo su impacto positivo en la comunidad. ¡Piensa Global, actúa Local! ¡Siempre Listos!
Lorena Gudiño, Ramón Vaca, Hugo López ASMAC, 2013