Новое детство: как изменились условия и потребности жизни детей by PsyJournals.ru

ÍÎÂÎÅ ÄÅÒÑÒÂÎ

ÍÈÊÎ ÂÀÍ ÓÄÅÍÕÎÂÅÍ ÐÅÊÕÀ ÂÀÇÈÐ

ÍÎÂÎÅ ÄÅÒÑÒÂÎ ÊÀÊ ÈÇÌÅÍÈËÈÑÜ ÓÑËÎÂÈß È ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ ÆÈÇÍÈ ÄÅÒÅÉ

Ìîñêâà y Óíèâåðñèòåòñêàÿ êíèãà y 2010

ÓÄÊ 373 ÁÁÊ 74.00 Ó28 Íàñòîÿùåå èçäàíèå ïîäãîòîâëåíî è âûïóùåíî â ñâåò ïðè ïîääåðæêå Ìåæäóíàðîäíîãî áàíêà ðåêîíñòðóêöèè è ðàçâèòèÿ (Âñåìèðíûé áàíê)

Àâòîðû Íèêî âàí Óäåíõîâåí, Ðåêõà Âàçèð Ïðè ó÷àñòèè Àóìû Îêâàíè è Ðóòãåðà âàí Óäåíõîâåíà Ðåäàêöèîííûé êîëëåêòèâ È.Ä. Ôðóìèí, Ò.Ã. Øìèñ, Á.Ä. Ýëüêîíèí

Óäåíõîâåí Íèêî âàí Ó28

Íîâîå äåòñòâî: êàê èçìåíèëèñü óñëîâèÿ è ïîòðåáíîñòè æèçíè äåòåé / Íèêî âàí Óäåíõîâåí, Ðåêõà Âàçèð. – Ì.: Óíèâåðñèòåòñêàÿ êíèãà, 2010. – 200 ñ. ISBN 978-5-98699-126-9 Ðàññìîòðåíû íîâûå ïîòðåáíîñòè äåòåé êîíöà XX – íà÷àëà XXI âåêà. Ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû ñîöèîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé, ïðîâåäåííûõ â ýòîé îáëàñòè â Èíäèè, Êåíèè, Íèäåðëàíäàõ, Íèêàðàãóà. Ðàñêðûòà ðîëü Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà 1989 ãîäà â ðåãóëèðîâàíèè îòíîøåíèé ìåæäó äåòüìè è îáùåñòâîì. Ïðîàíàëèçèðîâàíû íîâûå ÿâëåíèÿ â æèçíè äåòåé: íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê», âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ, ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè è âèðòóàëüíîñòè, âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè. Äëÿ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíûõ ñëóæá, ðàáîòíèêîâ äåòñêèõ ó÷ðåæäåíèé, ñòóäåíòîâ âûñøèõ è ñðåäíèõ ñïåöèàëüíûõ ïåäàãîãè÷åñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ ïðè ïîâûøåíèè êâàëèôèêàöèè ïðåïîäàâàòåëåé, ó÷èòåëåé è âîñïèòàòåëåé. Ïðåäñòàâëÿåò èíòåðåñ äëÿ ìîëîäûõ ðîäèòåëåé. ÓÄÊ 373 ÁÁÊ 74.00

ISBN 978-5-98699-126-9

Îãëàâëåíèå Áëàãîäàðíîñòè ............................................................................................... 7 Ïðåäèñëîâèå ðåäàêòîðîâ............................................................................... 9 Ïðåäèñëîâèå ê ðóññêîìó èçäàíèþ ..............................................................1 1 Äîðîæíàÿ êàðòà .......................................................................................... 1 3 Ãëàâà 1 Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå ..............................................................21 Ãëàâà 2 Êàêîâû íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè? ............................... 35 Ãëàâà 3 Ìåòîäîëîãè÷åñêîå îòñòóïëåíèå ................................................... 47 Ãëàâà 4 Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ .............................. 53 Èíäèÿ Ðåêõà Âàçèð .................................................................................. 55 Êåíèÿ Àóìà Îêâàíè................................................................................ 70 Íèäåðëàíäû Íèêî âàí Óäåíõîâåí .................................................................... 80 Íèêàðàãóà Ðóòãåð âàí Óäåíõîâåí ................................................................ 90 Ãëàâà 5 Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè ............................................. 101 Ñîáëþäåíèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà .............................. 103 Íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê» (girl power) .................................................................................. 109 Âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ ................................................................................... 1 1 6 Ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî .............121 Âûõîä â íîâûå îáëàñòè ............................................................. 125 Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè ................................... 130 Ãëàâà 6 Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè ................................................................................. 139 Ãëàâà 7 Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé .................................................................... 165 Ëèòåðàòóðà .................................................................................................... 179 Îá àâòîðàõ .................................................................................................... 197

Áëàãîäàðíîñòè Plan Netherlands âîçãëàâëÿåò ñïèñîê îðãàíèçàöèé è ëèö, êîòîðûõ ìû õîòåëè áû ïîáëàãîäàðèòü ïîñëå òîãî, êàê çàâåðøèëè èññëåäîâàíèå î ïîòðåáíîñòÿõ äåòåé â íîâûõ ðåàëèÿõ æèçíè. Ñîòðóäíèêè Plan Netherlands îêàçûâàëè íàì íå òîëüêî ôèíàíñîâóþ ïîääåðæêó – èõ ïîìîùü áûëà âñåñòîðîííåé. Â íà÷àëå ðàáîòû íàì î÷åíü ñîäåéñòâîâàëà Íåâèäèòà Ìîíãà, à ïðåîäîëåâàòü ïîñëåäíèå ïðåïÿòñòâèÿ ïîìîãàë Ìàðòèéí Ìàðèéíèñ. Ìû áëàãîäàðèì äèðåêòîðîâ è ñîòðóäíèêîâ ïîäðàçäåëåíèé ýòîé îðãàíèçàöèè â Èíäèè, Êåíèè è Íèêàðàãóà çà ïîìîùü ïðè ðàáîòå â ýòèõ ñòðàíàõ. Ìû áëàãîäàðíû äåòÿì è èõ ðîäèòåëÿì, ñ êîòîðûìè ïîçíàêîìèëèñü çà ïîñëåäíèå 12 ìåñÿöåâ. Ñïàñèáî èì çà ýíòóçèàçì è ñîâåòû. Âî ìíîãîì áëàãîäàðÿ èì ìû ñìîãëè ïîëó÷èòü ïîäòâåðæäåíèå ñâîèì ìûñëÿì è îáîãàòèòü ñâîè èäåè. Ìû õîòèì òàêæå óïîìÿíóòü ëþäåé, êîòîðûå êîíñóëüòèðîâàëè íàñ. Èõ ìíîãî – ýòî ïðåäñòàâèòåëè ÍÏÎ, ïðîôåññèîíàëû â îáëàñòè ñîöèàëüíîé ïîìîùè, ñïåöèàëèñòû èç ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè è ïîëèòèêè ðàçíûõ ñòðàí è, êîíå÷íî, íàøè êîëëåãè èç International Centre for Child and Youth Studies (ICCYS) è International Child Development Initiatives (ICDI), ê êîòîðûì ìû îáðàùàëèñü çà ñîâåòàìè è ïîìîùüþ. Îñîáî âûäåëèì Àóìó Îêâàíè è Ðóòãåðà âàí Óäåíõîâåíà çà èõ âêëàä â âèäå èññëåäîâàíèé ïî Êåíèè è Íèêàðàãóà, Éîðäàíà Èîññèôîâà çà öåííûå ìàòåðèàëû ïî ñèòóàöèè ñ äåòüìè, æèâóùèìè â áîëãàðñêèõ ïðèþòàõ, è Ëèíäó Õåðåðà çà ïîäðîáíûå è âäóì÷èâûå êîììåíòàðèè ê òåêñòó. Â çàêëþ÷åíèå áëàãîäàðèì âñåõ òåõ, êòî áóäåò ÷èòàòü íàøó êíèãó. Îíè çàìåòÿò, ÷òî âðåìåíàìè ìû ïðîñèì èõ ïðîÿâèòü òåðïåíèå, ïîä÷àñ èñïîëüçîâàòü âîîáðàæåíèå, à èíîãäà ïðîñòî ïîâåðèòü â ñåáÿ. Íî â ïåðâóþ î÷åðåäü ìû õîòèì ïðèãëàñèòü èõ ðàçäåëèòü íàøå âèäåíèå íåïðåðûâíî ìåíÿþùåéñÿ ñèòóàöèè äåòñòâà, õîòÿ áû íà âðåìÿ ïðî÷òåíèÿ ýòîé ðàáîòû. Íèêî âàí Óäåíõîâåí, Ðåêõà Âàçèð Independent Child Initiatives Ëåéäåí, ôåâðàëü 2006 7

Ïðåäèñëîâèå ðåäàêòîðîâ Êàêîâî ñîâðåìåííîå äåòñòâî? Âðÿä ëè ìû ÷àñòî çàäàåì ñåáå ýòîò âîïðîñ. Ïîãðóæåííûå â êàæäîäíåâíóþ ñóåòó è ðóòèíó ïåäàãîãè÷åñêîé ïðîôåññèè èëè ðîäèòåëüñêèõ çàáîò ìû äîâîëüíî ðåäêî îáíàðóæèâàåì, ÷òî ìèð äåòñòâà èçìåíèëñÿ. Ëèøü èíîãäà, îáíàðóæèâàÿ òðåõëåòíåãî ðåáåíêà, ðàáîòàþùåãî íà êîìïüþòåðå, ìû ïîðûâàåòñÿ îòîðâàòü åãî îò ýòîãî «æåëåçíîãî ÷óäîâèùà» è ñóíóòü åìó â ðóêè êóêëó èëè êóáèêè. Ïî ñóòè, çà ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ ìèð äåòåé è ñàìè äåòè â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè èçìåíèëèñü, à íàøå ïðåäñòàâëåíèå î äåòñòâå íåò. Àâòîðû êíèãè «Íîâîå äåòñòâî» ïðåäóïðåæäàþò íàñ î òîì, ÷òî â áûñòðî ìåíÿþùåìñÿ ìèðå íàøè ïðåäñòàâëåíèÿ î äåòñòâå, à çíà÷èò è äåéñòâèÿ ñ äåòüìè, ìîãóò ïðîñòî ïåðåñòàòü áûòü àäåêâàòíûìè. Åñëè ìû õîòèì óêðåïëÿòü ñâÿçü ñ äåòüìè, ñîõðàíèòü ïðååìñòâåííîñòü ïîêîëåíèé, òî ìû äîëæíû ïîíèìàòü íîâóþ ðåàëüíîñòü äåòåé. Òàêóþ ðåàëüíîñòü â ðàçíûõ, çà÷àñòóþ íåñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé îáëàñòÿõ, ïîêàçûâàþò íàì àâòîðû êíèãè. Ýòà êíèãà â ìåíüøåé ñòåïåíè ïîêàçûâàåò óãðîçû, à ïðîñòî ïîêàçûâàåò ñêðûòûå ðåàëüíîñòè è ó÷èò íàñ ëó÷øå ïîíèìàòü æèçíü, êîòîðóþ ïðîæèâàþò ñîâðåìåííûå äåòè. Â ñâîþ î÷åðåäü, òàêîå çíàíèå ïîìîãàåò íàì áûòü áëèæå è ïîíÿòíåå ñâîèì äåòÿì, ó÷åíèêàì è ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì êîòîðûõ ìû çíàåì è âñå ðåæå âñòðå÷àåì èãðàþùèìè âî äâîðàõ è ïåñî÷íèöàõ. Êíèãà áóäåò ïîëåçíà ðîäèòåëÿì äåòåé âñåõ âîçðàñòîâ, à òàêæå òåì, êòî ïëàíèðóåòñÿ ñòàòü ðîäèòåëÿìè. Îíà òàêæå ïðåäîñòàâëÿåò ìíîãî èíôîðìàöèè äëÿ ïðàêòèêîâ: ó÷èòåëåé øêîë, âîñïèòàòåëåé äåòñêèõ ñàäîâ, ñòóäåíòîâ è ïðåïîäàâàòåëåé ïåäàãîãè÷åñêèõ è ïñèõîëîãè÷åñêèõ ôàêóëüòåòîâ. Â êîíå÷íîì ñ÷åòå, êàæäûé èç íàñ áûë ðåáåíêîì è ýòî òåì áîëåå èíòåðåñíî óçíàâàòü, ÷òî ïðîèñõîäèò â äåòñòâå ðåáåíêà ñîâðåìåííîãî. Èñàê Ôðóìèí, Áîðèñ Ýëüêîíèí, Òèãðàí Øìèñ. 9

Ïðåäèñëîâèå ê ðóññêîìó èçäàíèþ Ìû áëàãîäàðíû Òèãðàíó Øìèñó, àíàëèòèêó îòäåëà ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñêèõ ðåñóðñîâ Åâðîïû è Öåíòðàëüíîé Àçèè ìîñêîâñêîãî ïðåäñòàâèòåëüñòâà Âñåìèðíîãî áàíêà, çà òî, ÷òî îí óáåäèë íàñ â íåîáõîäèìîñòè ïîäåëèòüñÿ ñâîèìè èäåÿìè ñ íîâîé àóäèòîðèåé, Âñåìèðíîìó áàíêó çà òî, ÷òî ýòà îðãàíèçàöèÿ ïîìîãëà ðåàëèçîâàòü äàííûé ïðîåêò, è Åëåíå Ëåîíòüåâîé, êîòîðàÿ ïåðåâåëà íàø òåêñò íà ðóññêèé ÿçûê. Çâó÷àíèå åãî íàì î÷åíü íðàâèòñÿ, íî, ê íàøåìó ñîæàëåíèþ è ñòûäó, îñâîèòü åãî ìû íå ñìîãëè. Ñïàñèáî Êàòåðèíå Ïîëèâàíîâîé, Áîðèñó Ýëüêîíèíó è Äàâèäó Êîíñòàíòèíîâñêîìó – îíè ðåöåíçèðîâàëè è ðåêîìåíäîâàëè íàøó êíèãó ê ïóáëèêàöèè â Ðîññèè. Äåòè è ìîëîäûå ëþäè âî âñåì ìèðå ñåé÷àñ ïîëó÷àþò íîâûå âîçìîæíîñòè è ñòàëêèâàþòñÿ ñî ìíîãèìè íåèçâåñòíûìè ðàíåå óãðîçàìè. Ãîòîâûõ ðåöåïòîâ èõ ïðåîäîëåíèÿ ïîêà íåò. Äàæå òå ëþäè, êîòîðûå òðàäèöèîííî áûëè â ñîñòîÿíèè ïîìî÷ü èì àäàïòèðîâàòüñÿ ê íîâûì óñëîâèÿì (ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, ðåëèãèîçíûå äåÿòåëè, ïîëèòèêè), ñåãîäíÿ íå âñåãäà ìîãóò ÷òî-òî ïîñîâåòîâàòü. Ýòî îáóñëîâëåíî òåì, ÷òî èõ ðîëü ìåäèàòîðîâ ìåæäó äåòüìè è âíåøíèì ìèðîì, â êîòîðîì ïåðâûå ðàñòóò, ïåðåñòàëà áûòü ãëàâíîé. Òåïåðü äåòè ñîâåòóþòñÿ ñ äðóçüÿìè, ÷òî èì äåëàòü, íî ÷àùå ïðåäñòàâèòåëè íîâîãî ïîêîëåíèÿ ðóêîâîäñòâóþòñÿ âèðòóàëüíûìè èñòî÷íèêàìè. Âñå ÷àùå è âñå áîëåå íåîñÿçàåìî ñîâåòû èñõîäÿò îò ãëîáàëüíîãî êîììåð÷åñêîãî ñåêòîðà. Ðàñòè è ïîçíàâàòü ìèð äåéñòâèòåëüíî ñòàëî î÷åíü òðóäíî. Îñíîâíàÿ öåëü äàííîé êíèãè ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ïðèâëå÷ü âíèìàíèå âñåõ, êòî çàèíòåðåñîâàí â áëàãîïîëó÷èè è ðàçâèòèè äåòåé, ê ýòîé ñèòóàöèè è ïîáóäèòü èõ ïðîÿâèòü èíèöèàòèâó äëÿ îòâåòà íà íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè, à íå îòäàâàòü âñå ýòî íà îòêóï áåçûìÿííûì è àíîíèìíûì ñèëàì ãëîáàëèçàöèè. Íàøà îñíîâíàÿ çàäà÷à ñîñòîèò â ñëåäóþùåì: áûòü âíèìàòåëüíûìè ê ýòèì ïîòðåáíîñòÿì, âîâëåêàòü â ïðîöåññ âñå çàèíòåðåñîâàííûå ñòîðîíû, âêëþ÷àÿ äåòåé è ìîëîäûõ ëþäåé, ïîíèìàòü è îñìûñëèâàòü òî, 11

Ïðåäèñëîâèå ê ðóññêîìó èçäàíèþ

÷òî âëèÿåò íà íèõ, èñêàòü ñïîñîáû ðåøåíèÿ ïðîáëåì. È êîíå÷íî, äåéñòâîâàòü, ïîêà íå ñòàëî ïîçäíî è ñèòóàöèÿ íå âûøëà èç-ïîä êîíòðîëÿ. Îòíîñèòåëüíî òîãî, ÷òî ñòîèò çà ïîíÿòèåì «íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè», íå âñå òàê ìðà÷íî è ïå÷àëüíî. Ñóùåñòâóþò áîëüøèå âîçìîæíîñòè äëÿ ðîñòà, âûõîäà íà íîâûå ïðîñòîðû è ïîëó÷åíèÿ ïîçèòèâíîãî îïûòà. Ïðîöåññ ïîíèìàíèÿ íîâûõ ïîòðåáíîñòåé ïîìîæåò äåòÿì ïîäãîòîâèòüñÿ ê èñïîëüçîâàíèþ ýòèõ âîçìîæíîñòåé, ê ðàçëè÷íûì ñöåíàðèÿì, ïî êîòîðûì ìîæåò ðàçâèâàòüñÿ ñèòóàöèÿ, è ñäåëàòü ïðàâèëüíûé âûáîð. Ìû ïðåäïîëàãàåì, ÷òî äåòè, ðàñòóùèå â áûñòðî ìåíÿþùåìñÿ îáùåñòâå, âûíóæäåíû ñïðàâëÿòüñÿ ñî ìíîãèìè íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè, â îòëè÷èå îò òåõ äåòåé, êîòîðûå æèâóò â îòíîñèòåëüíî ñòàòè÷íûõ óñëîâèÿõ. Ðîññèéñêàÿ Ôåäåðàöèÿ íàõîäèòñÿ â ñîñòîÿíèè äâèæåíèÿ,è äåòè â âàøåé ñòðàíå, áåçóñëîâíî, ñòîëêíóòñÿ ñ èñïûòàíèÿìè. Èì ïîíàäîáÿòñÿ ïîíèìàíèå è ïîääåðæêà. Èìåííî ïîýòîìó ìû ðàäû, ÷òî äàííàÿ êíèãà ïîÿâèòñÿ â Ðîññèè. Èññëåäîâàíèå, ïðåäñòàâëåííîå â íàñòîÿùåé ðàáîòå, ïðîâîäèëîñü â ðàìêàõ äåÿòåëüíîñòè îðãàíèçàöèè, êîòîðóþ ìû îñíîâàëè îêîëî 15 ëåò íàçàä – ýòî Ìåæäóíàðîäíûå èíèöèàòèâû ïî ðàçâèòèþ äåòåé (International Child Development Initiatives) <www.icdi.nl>. Íàøà öåëü ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû âíåñòè âêëàä â âûðàáîòêó ïîëèòèêè è â îáñóæäåíèå ïðîáëåì, êàñàþùèõñÿ ìàðãèíàëèçèðîâàííûõ äåòåé è òåõ, êîãî ìîæíî îòíåñòè ê ãðóïïå âûñîêîãî ðèñêà, à òàêæå ïðèíÿòü ó÷àñòèå â ñîçäàíèè íîâûõ äâèæåíèé, ÷òîáû ýòè äåòè íå ðàçî÷àðîâàëèñü â æèçíè è íå ðàñòåðÿëè òîò îïòèìèçì è äîâåðèå ê ëþäÿì, ñ êîòîðûìè îíè ïðèõîäÿò â ìèð. Ìû, êîíå÷íî, íàäååìñÿ, ÷òî ïîñëå îáðåòåíèÿ íîâîé àóäèòîðèè â íàøåì äåëå íàéäóòñÿ íîâûå ïàðòíåðû.

Äîðîæíàÿ êàðòà Äàííàÿ ðàáîòà çàâåðøàåò ïðîöåññ, íà÷àâøèéñÿ 20 ëåò íàçàä. Ðå÷ü èäåò îá èññëåäîâàíèè òîãî, ÷òî ïîëó÷èëî íàçâàíèå «íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè» äåòåé, èëè ÍÂÏ. Ýòà êíèãà áûëà íàïèñàíà â ôîðìå ïóòåøåñòâèÿ, êîòîðîå âåäåò ÷èòàòåëÿ îò íà÷àëà èäåè ê áîëåå ñèñòåìíîìó èññëåäîâàíèþ è àíàëèçó. Ïåðâûå òðè ãëàâû îïèñûâàþò êîíòåêñò è äàþò ìåòîäîëîãè÷åñêîå îáîñíîâàíèå èññëåäîâàíèÿ. Ãëàâà 1 ðàññêàçûâàåò î ïðîèñõîæäåíèè èäåè, èñòî÷íèêîì êîòîðîé ñòàë ðÿä ñîáûòèé, ïðîèçîøåäøèõ â 80-å ãîäû ïðîøëîãî ñòîëåòèÿ. Ìû òîãäà îáðàòèëè âíèìàíèå íà ðÿä, íà ïåðâûé âçãëÿä, íåñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé ïðîèñøåñòâèé, êîòîðûå íåâîçìîæíî áûëî îòíåñòè ê ñòàíäàðòíûì êàòåãîðèÿì ïðîáëåì äåòåé. Ýòè ñîáûòèÿ îõâàòûâàëè øèðîêèé êðóã òåì – îò îò÷åòîâ î äåòÿõ, èìåþùèõ íåñêîëüêî ðîäèòåëåé, äîñòóïà ïðåäñòàâèòåëåé ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ ê èíôîðìàöèè, ïðåäíàçíà÷åííîé äëÿ âçðîñëûõ, äî ñëó÷àåâ, êîãäà ó äåòåé ðàçâèâàëèñü çàáîëåâàíèÿ, ðàíåå âñòðå÷àâøèåñÿ òîëüêî ó âçðîñëûõ. Ìû íà÷àëè ñîáèðàòü òàêèå îò÷åòû è, ïî ìåðå òîãî êàê ÷àñòîòà ïîäîáíûõ ñîîáùåíèé íàðàñòàëà, ñòàëè çàäàâàòü ñåáå îïðåäåëåííûå âîïðîñû. ßâëÿþòñÿ ýòè ñîáûòèÿ îòäåëüíûìè îòêëîíåíèÿìè îò íîðìû èëè îíè ïðåäâåñòíèêè ÷åãîòî íîâîãî? Ñóùåñòâóåò ëè ñâÿçü ìåæäó ýòèìè ñîáûòèÿìè è åñòü ëè ó íèõ îáùèå êîðíè? Èìååòñÿ ëè ó íèõ ïîòåíöèàë ñòàòü çíà÷èìûìè? Êàêîâî èõ âëèÿíèå íà áëàãîñîñòîÿíèå è ðàçâèòèå äåòåé è åñòü ëè êàêèå-ëèáî ïîëèòè÷åñêèå ðåàêöèè â îòâåò íà íèõ? 80-å ãîäû ïðîøëè ïîä çíàêîì îïòèìèçìà ïðîôåññèîíàëîâ, ðàáîòàþùèõ ñ äåòüìè è ìîëîäåæüþ. Ñïåöèàëèñòû áûëè óâåðåíû, ÷òî áîëüøèíñòâî ïðîáëåì ìîæíî ðåøèòü è âíåäðèòü ðåçóëüòàòû òàêèõ ðåøåíèé â æèçíü. Îêîí÷àíèå õîëîäíîé âîéíû òîæå ñïîñîáñòâîâàëî ðàñïðîñòðàíåíèþ òàêèõ íàñòðîåíèé áëàãîäàðÿ ðåàëüíîé ïåðñïåêòèâå òîãî, ÷òî ðåñóðñû, êîòîðûå ïîøëè áû íà âîåííîå ïðîòèâîñòîÿíèå, òåïåðü ìîãóò áûòü íàïðàâëåíû íà ðåøåíèå íåêîòîðûõ ïðîáëåì, êàñàþùèõñÿ äåòåé. Ïðè òàêîì ðàçâèòèè ñîáûòèé íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ìíîãèå ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè íà÷àëè ðàçðàáàòûâàòü ñòðàòåãèè ðåøåíèÿ íàáîëåâøèõ âîïðîñîâ, êîòîðûå ñòîÿëè ïåðåä ÷åëîâå÷åñòâîì, òåì áîëåå ÷òî, êàçàëîñü, ñóùåñòâîâàëè ãîòîâûå ðåöåïòû. Êîíå÷íî, 13

Äîðîæíàÿ êàðòà

â ïåðâóþ î÷åðåäü íóæíî áûëî ðåøèòü ñòàðûå ïðîáëåìû. Íà ýòîò ñ÷åò ñîìíåíèé íå áûëî. Îäíàêî âíèìàíèå èñêëþ÷èòåëüíî ê íèì ìîæåò ïðèâåñòè ê íåäîîöåíêå íîâûõ ïîòðåáíîñòåé è âûçîâîâ, åùå íå ÷åòêî ñôîðìèðîâàâøèõñÿ, íî óæå ïîíÿòíûõ ñïåöèàëèñòàì. Àêòèâíûé ïðîðûâ ïðîèçîøåë â 2005 ãîäó, êîãäà ìû ñäåëàëè ïåðâûå øàãè â îôîðìëåíèè êîíöåïöèè ÍÂÏ. Íàøå èññëåäîâàíèå èìååò ãëîáàëüíûé ìàñøòàá: ìû äåéñòâîâàëè â ðàçâèòûõ, ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ è ñòðàíàõ ñ ïåðåõîäíîé ýêîíîìèêîé è ðàññìàòðèâàëè â ðàâíîé ñòåïåíè ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê èç âñåõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ. Ýòî ñäåëàíî ïîòîìó, ÷òî íà âñåõ äåòåé, ãäå áû îíè íè æèëè, áóäü òî ìàëü÷èêè èëè äåâî÷êè, áîãàòûå èëè áåäíûå, îêàçûâàþò âëèÿíèå èçìåíåíèÿ, çàõëåñòíóâøèå îáùåñòâî, îäíàêî êîíêðåòíûé ñîöèàëüíûé è ýêîíîìè÷åñêèé êîíòåêñò è ïðèçíàêè, âêëþ÷àÿ ïîë è âîçðàñò, áóäóò îïðåäåëÿòü ïðèðîäó è ñèëó èõ ðåàêöèé è îòêëèêîâ íà ýòè èçìåíåíèÿ. Ìû â îñíîâíîì ñîñðåäîòî÷èëè âíèìàíèå íà âîçðàñòíîé ãðóïïå îò ðîæäåíèÿ äî 16 ëåò. ×àñòè÷íî ýòî ñëó÷àéíûé âûáîð, ÷àñòè÷íî – ïðàãìàòè÷íîå ðåøåíèå, ïîñêîëüêó îíî ïîçâîëÿåò íàì óñòàíîâèòü îïðåäåëåííûå ãðàíèöû ñâîåé ðàáîòû. Ïðè ýòîì èíîãäà íàì ïðèõîäèòñÿ äåëàòü îòñûëêè ê áîëåå âçðîñëûì ãðóïïàì, ïîñêîëüêó ãðàíèöû òîãî, êîãäà çàêàí÷èâàþòñÿ äåòñòâî è þíîñòü, èìåþò òåíäåíöèþ ñäâèãàòüñÿ íà áîëåå ïîçäíèå ñðîêè. Íàïðèìåð, ãðàíèöó þíîñòè îïðåäåëÿþò 26 ãîäàìè â Ñêàíäèíàâñêèõ ñòðàíàõ è 35 ãîäàìè íà Ôèëèïïèíàõ è â Þæíîé Àôðèêå. Ýòîò âîïðîñ ñàì ïî ñåáå ìîæåò ñòàòü íîâîé âîçíèêàþùåé ïîòðåáíîñòüþ. Çäåñü åñòü ÿâíûé ïàðàäîêñ. Ñ îäíîé ñòîðîíû, ñóùåñòâóåò äâèæåíèå çà òî, ÷òîáû ñäåëàòü äåòåé è ìîëîäûõ ëþäåé áîëåå îòâåòñòâåííûìè çà ñâîþ æèçíü è ïðèíèìàåìûå â åå ðàìêàõ ðåøåíèÿ, à ñ äðóãîé – ïåðèîä, õàðàêòåðèçóþùèéñÿ áîëåå âûñîêîé ñòåïåíüþ òîëåðàíòíîñòè ê «þíîìó» è «çàâèñèìîìó» ïîâåäåíèþ, ðàñòÿãèâàåòñÿ è óäëèíÿåòñÿ. Èñïîëüçîâàííàÿ íàìè ìåòîäîëîãèÿ çàêëþ÷àëàñü â ïåðâóþ î÷åðåäü â èññëåäîâàíèè íàó÷íûõ ïóáëèêàöèé ïî âîïðîñàì äåòñòâà è þíîøåñòâà, èçó÷åíèè áèîãðàôèé è èññëåäîâàíèè ñîîáùåíèé â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè. Ïðåññà (îáû÷íàÿ è ýëåêòðîííàÿ) áûëà äëÿ íàñ îñíîâíûì èñòî÷íèêîì èíôîðìàöèè, ïîñêîëüêó èìåííî îòòóäà íîâûå ñîáûòèÿ, êàñàþùèåñÿ äåòåé, ïîïàäàëè â ýôèð. Êàðòèíà, êîòîðóþ ìû óâèäåëè, çàòåì ïðîâåðÿëàñü è óòî÷íÿëàñü â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ. Äëÿ óãëóáëåííîãî èíòåðâüþ î íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòÿõ áûëè âûáðàíû ÷åòûðå ñòðàíû: Èíäèÿ, Êåíèÿ, Íèäåðëàíäû è Íèêàðàãóà. Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ ïðåäñòàâëåíû â ãëàâå 4.

Äîðîæíàÿ êàðòà

Ýòè ñòðàíû ïðèâëåêëè íàøå âíèìàíèå ïîòîìó, ÷òî îíè íåñõîæè, à íå ïîòîìó, ÷òî îíè ìîãóò ïîñëóæèòü îñíîâîé äëÿ ñðàâíèòåëüíîãî èññëåäîâàíèÿ. Â íèõ ìû ïðîâåëè ôîêóñ ãðóïïû ñ øèðîêèì ñîñòàâîì ó÷àñòíèêîâ (äåòè, ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, ïðîôåññèîíàëû, ïðåäñòàâèòåëè ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè). Ìåíåå äåòàëüíûå èíòåðâüþ áûëè âçÿòû â ñòðàíàõ, ãäå ìû ïðîâîäèëè äðóãóþ ðàáîòó, è ïðèñîåäèíèëè ýòè èíòåðâüþ ê íåé. Ñðåäè íèõ îêàçàëèñü Áîëãàðèÿ (Ñîôèÿ), Ðîññèÿ (Íîãèíñê), Ïàëåñòèíà (Ðàìàëëà) è Ñóðèíàì (Ïàðàìàðèáî), ãäå ìû ðàáîòàëè ñ äåòüìè èëè ñ ãðóïïàìè äåòåé. Âûÿñíèëîñü, ÷òî íàðÿäó ñ ïîíèìàíèåì ìåñòíîãî êîëîðèòà ïîëåâûå îáñóæäåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ïîëåçíûì ñðåäñòâîì äëÿ ïåðåïðîâåðêè, ïîäòâåðæäåíèÿ è ðàçâèòèÿ íàøèõ èäåé. Ãëàâà 2 ïîñâÿùåíà ðàçáîðó êîíöåïöèè ÍÂÏ è ÷àñòî çàäàâàåìîìó âîïðîñó: ÷òî â ýòîì íîâîãî? Ìû îòíåñëè ïîíÿòèå íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé ê ñëàáî ñâÿçàííîé ìåæäó ñîáîé ãðóïïå ñîâðåìåííûõ âûçîâîâ, ïðîáëåì è âîçìîæíîñòåé, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè è êîòîðûå ìû ñ÷èòàåì âàæíûìè è èìåþùèìè ïðÿìîå îòíîøåíèå ê èõ îáùåìó ðàçâèòèþ. Îäíàêî ìíîãèå èç ýòèõ ïðîáëåì íå ïîëó÷àþò äîëæíîãî âíèìàíèÿ íè ñî ñòîðîíû ñïåöèàëèñòîâ, íè ñî ñòîðîíû ïîëèòèêîâ, è, ñëåäîâàòåëüíî, ñðåäñòâà èõ àíàëèçà è ðåøåíèÿ îòñóòñòâóþò. Îíè «íîâûå» â òîì ñìûñëå, ÷òî íå îáñóæäàþòñÿ â ó÷åáíèêàõ ïî îáðàçîâàíèþ è ïî äåòñêîé ïñèõîëîãèè, à ó ðîäèòåëåé è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ íå äîñòàòî÷íî íàâûêîâ, ÷òîáû èõ îïðåäåëèòü, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òîáû ðàçðåøèòü. Îáùåñòâî â öåëîì îêàçûâàåòñÿ íåñïîñîáíûì óâèäåòü ýòè ïîòðåáíîñòè è âûçîâû è àäåêâàòíî îòâåòèòü íà íèõ. Ñèñòåìû ìîíèòîðèíãà, äàæå åñëè òàêîâûå èìåþòñÿ, íå ðàñïîëàãàþò íåîáõîäèìûìè «ôèëüòðàìè», êîòîðûå óëàâëèâàëè áû ýòè íîâûå âîëíû, ïîñêîëüêó îíè îãðàíè÷èâàþòñÿ âîïðîñàìè, òèïè÷íûìè äëÿ îáñóæäåíèÿ ïðîáëåì äåòåé, òàêèìè êàê ïîñåùàåìîñòü äîøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, ñìåðòíîñòü, ïèòàíèå èëè êîíòàêò ñ ïðàâîîõðàíèòåëüíûìè îðãàíàìè. Íåêîòîðûå èç ýòèõ ÍÂÏ ÿâëÿþòñÿ óíèâåðñàëüíî íîâûìè – íèãäå ðàíüøå â ìèðå äåòè ñ íèìè íå ñòàëêèâàëèñü. Çäåñü ñðàçó æå ïðèõîäèò íà óì ìíîæåñòâî âûçîâîâ è âîçìîæíîñòåé, ïîðîæäàåìûõ âûñîêèìè òåõíîëîãèÿìè. Äðóãèå ïîòðåáíîñòè êîíòåêñòíî íîâûå, òî åñòü îíè íîâûå äëÿ äåòåé â êîíêðåòíîì îáùåñòâå, íî îáùåèçâåñòíû â äðóãèõ. Òåëåâèäåíèå íåäàâíî ïîÿâèëîñü â Áóòàíå è íà Ôèäæè, íî óæå áîëåå 50 ëåò ñóùåñòâóåò â äðóãèõ ìåñòàõ. Ìû ñ÷èòàåì ïîòðåáíîñòè íîâûìè, åñëè îòìå÷àåòñÿ ðåçêîå óâåëè÷åíèå èëè óìåíüøåíèå èõ âñòðå÷àåìîñòè.

Äîðîæíàÿ êàðòà

Îêîëî 20 ëåò íàçàä òîëüêî íåçíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü æåíùèí â Íèäåðëàíäàõ õîäèëà íà ñëóæáó, à ñåé÷àñ äëÿ ãîëëàíäöåâ ðåäêîñòü, ÷òîáû ìàòü ñåìåéñòâà ñèäåëà äîìà è ïðèñìàòðèâàëà çà äåòüìè. Óãðîçû ðàçâèòèþ äåòåé íå ÿâëÿþòñÿ ïðåäìåòîì íàøåãî îáñóæäåíèÿ, íî ëåæàùèå â îñíîâå èõ ïðè÷èíû íàì õîðîøî èçâåñòíû. Áûñòðûå äåìîãðàôè÷åñêèå èçìåíåíèÿ, çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû, ìåäèöèíñêèå âìåøàòåëüñòâà, âîçðîñøåå ÷èñëî êîíòàêòîâ ñ äðóãèìè ëþäüìè è êóëüòóðàìè, ãëîáàëèçàöèÿ ýêîíîìèêè, ýêñïàíñèÿ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì è èçìåíèâøèéñÿ ñòèëü æèçíè – âîò ëèøü íåêîòîðûå âçàèìîñâÿçàííûå ïðîöåññû, êîòîðûå ëåæàò â îñíîâå ÍÂÏ è ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íîâûå âûçîâû, â òîé æå ñòåïåíè îíè ñîçäàþò è íîâûå âîçìîæíîñòè. Âàæíûì ñîáûòèåì, èìåâøèì çíà÷èòåëüíûå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ äåòåé âî âñåì ìèðå, ñòàëî ïðèíÿòèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà1. Êàæäûé ïî îòäåëüíîñòè è âñå âìåñòå ýòè ïðîöåññû ïîðîäèëè ìíîæåñòâî ðàçëè÷íûõ óñëîâèé è ñèòóàöèé, áðîñàþùèõ âûçîâ äåòÿì, ñîçäàþùèõ îñîáûå ïîòðåáíîñòè è òðåáóþùèõ âíèìàíèÿ. Äàëåå ìîæíî ãîâîðèòü, ÷òî ýòè âûçîâû íàèáîëåå îñòðî ïðîÿâÿòñÿ âî âðåìÿ ïåðåìåí, ñòàíîâÿùèõñÿ ðåçóëüòàòîì ñîöèàëüíûõ è ïîëèòè÷åñêèõ ïîòðÿñåíèé, ýêîíîìè÷åñêèõ òðàíñôîðìàöèé èëè, íàïðèìåð, ãðàæäàíñêèõ âîéí. Âìåñòî òîãî ÷òîáû ñîñðåäîòî÷èòüñÿ íà ãëóáèííûõ ïðè÷èíàõ ÍÂÏ, ìû ïðåäïî÷ëè â ãëàâå 5 ðàññìîòðåòü íåêîòîðûå ïðîöåññû, êîòîðûå áûëè ñïðîâîöèðîâàíû ãëîáàëüíûìè ìàêðîñèëàìè, óïîìÿíóòûìè âûøå. Ýòè ïðîöåññû âçàèìîñâÿçàíû, è îíè ïî-ðàçíîìó âëèÿþò íà îïðåäåëåííûå ãðóïïû äåòåé, ïîðîæäàÿ âûçîâû, âîçìîæíîñòè è óãðîçû íà ìåñòíîì óðîâíå. Ïðèâåäåííûé íèæå ñïèñîê íè â êîåì ñëó÷àå íå ÿâëÿåòñÿ ïîëíûì – ñêîðåå ýòî îòäåëüíûå îáëàñòè, êîòîðûå, êàê ìû ñ÷èòàåì, íåäîñòàòî÷íî õîðîøî èçó÷åíû, íåäîñòàòî÷íî îñîçíàíû. Ìû ïîëàãàåì, ÷òî îíè íàèáîëåå èíòåðåñíû.

Ìåíÿþùååñÿ ïðåäñòàâëåíèå î äåòñòâå. Ñîáëþäåíèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê» (girl power)2. Âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ.

Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà 1989 ãîäà íàðÿäó ñ Äåêëàðàöèåé ïðàâ ðåáåíêà 1959 ãîäà îïðåäåëÿåò îñíîâíûå ïðàâà äåòåé. Ðàòèôèöèðîâàíà âñåìè ñòðàíàìè – ÷ëåíàìè ÎÎÍ, êðîìå ÑØÀ è Ñîìàëè. – Ïðèìå÷. ðåä. 1

2 Girl power – òåðìèí, ïðèøåäøèé èç ïîï-ìóçûêè, îáîçíà÷àþùèé æåíùèíóãåðîÿ, âîèíñòâåííóþ, àìáèöèîçíóþ, óâåðåííóþ â ñåáå. – Ïðèìå÷. ïåð.

Äîðîæíàÿ êàðòà

Ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî. Âûõîä â íîâûå îáëàñòè. Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè. Ìåíÿþùååñÿ ïðåäñòàâëåíèå î äåòñòâå Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî ïðåäñòàâëåíèå î äåòñòâå ìåíÿåòñÿ â çàâèñèìîñòè îò âðåìåíè, ìåñòà è êóëüòóðû. Íàïðèìåð, ïðåäñòàâèòåëè îáåñïå÷åííûõ ñëîåâ íàñåëåíèÿ â Áðàçèëèè ñ÷èòàþò, ÷òî èõ äîëã – âîñïèòûâàòü äåòåé è çàáîòèòüñÿ î íèõ. Îíè íè÷åãî íå îæèäàþò â îòâåò. Òå æå ðîäèòåëè, ÷òî æèâóò â ìíîãî÷èñëåííûõ ôàâåëàõ3, ðàññìàòðèâàþò ñâîèõ äåòåé ïðåæäå âñåãî êàê êîðìèëüöåâ, òåõ, êòî ïðèíîñèò íåîáõîäèìûé äîïîëíèòåëüíûé çàðàáîòîê (Hecht öèò. ïî: Green, 1998). Òî, êàê ðîäèòåëè, îáùåñòâî è ðàçíûå îðãàíèçàöèè, îðèåíòèðîâàííûå íà ðàáîòó ñ äåòüìè, ïîíèìàþò äåòñòâî, áóäåò âëèÿòü íà èõ ïîäõîäû â ðàáîòå è ïðåäîïðåäåëÿòü îñíîâó ïðîãðàìì ïîìîùè, êîòîðûå îíè ðàçðàáàòûâàþò äëÿ ñâîèõ ïîäîïå÷íûõ. Ïîÿâëåíèå íîâûõ ïîòðåáíîñòåé è âîçìîæíîñòåé, â ñâîþ î÷åðåäü, âëèÿåò è íà íàøó ðàáîòó ñ äåòüìè. Ïðàêòè÷åñêîå çíà÷åíèå ýòèõ ïîòðåáíîñòåé îãðîìíî, à èõ ïîñëåäñòâèÿ äëÿ äåòåé åùå ïîëíîñòüþ íå èçó÷åíû. Èìåííî ïîýòîìó ìû ïîëíîñòüþ ïîñâÿòèëè ãëàâó 6 ðàññìîòðåíèþ ïîñëåäíèõ äåáàòîâ îòíîñèòåëüíî ïîíÿòèÿ «äåòñòâî» è òîãî, êàê íà íåãî âëèÿåò è, âîçìîæíî, ìåíÿåò åãî íàøå ïîíèìàíèå íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé. Ñîáëþäåíèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ïðåäñòàâëÿåò, ïîæàëóé, ñàìûé áîëüøîé âûçîâ. Îíà ïîÿâèëàñü â ðåçóëüòàòå äîëãèõ ïåðåãîâîðîâ ìåæäó ïðàâèòåëüñòâàìè ðàçíûõ ñòðàí, ìåæäóíàðîäíûìè îðãàíèçàöèÿìè è èññëåäîâàòåëÿìè è îòðàæàåò êîíñåíñóñ ïî ïðåäîñòàâëåíèþ äåòÿì ïðàâ, êîòîðûå ïîëîæåíû ïî çàêîíó. Ñîãëàñíî Êîíâåíöèè, îòíîøåíèÿ ìåæäó äåòüìè è âçðîñëûìè – ýòî îòíîøåíèÿ ìåæäó îáëàäàòåëÿìè ïðàâ è íåñóùèìè Ôàâåëû (îò èñï. favela) – íåçàêîííûå çàñòðîéêè èç ëà÷óã ïî ñêëîíàì õîëìîâ â ïðèãîðîäå Ðèî-äå-Æàíåéðî (Áðàçèëèÿ), êîòîðûå íà÷àëè ïîÿâëÿòüñÿ â êîíöå ÕIX âåêà êàê ðåøåíèå ïðîáëåìû æèëüÿ áåäíûõ ñëîåâ íàñåëåíèÿ, âåðíóâøèõñÿ ñ âîéíû ñîëäàòàìè è ýìèãðàíòàìè, ïî ýêîíîìè÷åñêèì ïðè÷èíàì âûíóæäåííûõ ïåðåñåëÿòüñÿ èç öåíòðà ãîðîäà. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ â íèõ ïðîæèâàþò ìèëëèîíû ëþäåé. – Ïðèìå÷. ïåð. 3

Äîðîæíàÿ êàðòà

îòâåòñòâåííîñòü. ×àñòî ýòî âõîäèò â ñåðüåçíîå ïðîòèâîðå÷èå ñ ðåàëüíîñòüþ, ãäå äàæå ñàìûå ãëàâíûå ïðàâà ïîñòîÿííî íàðóøàþòñÿ. Ïðàâèòåëüñòâà è îáùåñòâåííûå îðãàíèçàöèè ñòðåìÿòñÿ ñîáëþäàòü òðåáîâàíèÿ Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, íî ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíî, ÷òî ýòîò äîêóìåíò ñîçäàåò íîâûå âûçîâû è ïîòðåáíîñòè äëÿ äåòåé, ñåìåé è ïðîôåññèîíàëîâ, êîòîðûå â íàñòîÿùåå âðåìÿ íå ãîòîâû ê èõ ðåøåíèþ. Íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê» (girl power) Ñòàíäàðòû ðàçâèòèÿ äëÿ äåâî÷åê âñå åùå íàõîäÿòñÿ íà íèçêîì óðîâíå, õîòÿ ïîÿâëÿåòñÿ âñå áîëüøå ïðèçíàêîâ òîãî, ÷òî â íåñêîëüêèõ îáëàñòÿõ ýòè ïîêàçàòåëè ðàñòóò, âêëþ÷àÿ òðàäèöèîííî ñ÷èòàâøèåñÿ ïðåðîãàòèâîé äåÿòåëüíîñòè ìàëü÷èêîâ (íàïðèìåð, ñïîðò), à ïîðîé è îïåðåæàþò èõ ïîêàçàòåëè â íåêîòîðûõ ñôåðàõ. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ïî îïðåäåëåííûì ïîêàçàòåëÿì ñðåäè äåâî÷åê íàáëþäàåòñÿ îòðèöàòåëüíàÿ äèíàìèêà. Óâåëè÷èâàåòñÿ ÷èñëî äåâî÷åê, â òîì ÷èñëå ðàííåãî ïîäðîñòêîâîãî âîçðàñòà, êîòîðûå ó÷àñòâóþò â ïðåñòóïëåíèÿõ, çàìå÷åíû â õóëèãàíñêîì ïîâåäåíèè, íàñèëèè è óïîòðåáëåíèè àëêîãîëÿ. Äåâî÷êè ðàíüøå íà÷èíàþò âåñòè ñåáÿ êàê âçðîñëûå è ïðåòåíäîâàòü íà ïðàâà âçðîñëûõ æåíùèí. Ïàðàëëåëüíî, è ýòî ïóãàåò, íàðàñòàåò îòðèöàòåëüíîå âëèÿíèå íà äåâî÷åê è æåíùèí. Óäèâèòåëüíî, ÷òî âîçâðàùàþòñÿ íåêîòîðûå òðàäèöèîííûå ïðàêòèêè, òàêèå êàê óáèéñòâî ðàäè ÷åñòè ñåìüè, ñæèãàíèå íåâåñò è óâå÷üå æåíñêèõ ãåíèòàëèé. Â òî æå âðåìÿ íîâûå ìåäèöèíñêèå òåõíîëîãèè, íàïðèìåð àìíîöåíòåç, ïðèñïîñàáëèâàþòñÿ äëÿ âûáîðî÷íîãî óíè÷òîæåíèÿ ïëîäà ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó, ÷òî ëèøàåò äåâî÷êó ïðàâà ðîäèòüñÿ. Âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ Îòíîøåíèÿ äåòåé ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé òðàäèöèîííî âûñòðàèâàëèñü ÷åðåç ðîäèòåëåé, ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, øêîëû è ìåñòíûå ñîîáùåñòâà, íî ïîñòåïåííî âñå îíè òåðÿþò ñâîþ ôóíêöèþ áóôåðà è ìîäóëÿòîðà. Áëàãîäàðÿ Èíòåðíåòó äåòè âñå ÷àùå çàõîäÿò íà íåèçâåñòíóþ òåððèòîðèþ, à ãëîáàëüíûé ñîþç èíôîðìàöèîííûõ êîìïüþòåðíûõ òåõíîëîãèé, ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè è òîðãîâëè âñå áîëåå ëîâêî îáõîäèò ðîäèòåëåé è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ. Óêîðåíåííûå ïðåäñòàâèòåëÿìè íàçâàííûõ âûøå

Äîðîæíàÿ êàðòà

ñîîáùåñòâ ñèñòåìû öåííîñòåé âîçäåéñòâóþò íà äåòåé íàïðÿìóþ. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ äåòè è ìîëîäûå ëþäè âûíóæäåíû ñàìè èçîáðåòàòü íîâûå êðåàòèâíûå ñðåäñòâà äëÿ èíòåðïðåòàöèè è ïîñòðîåíèÿ ñâîåãî öåííîñòíîãî è ñîöèàëüíîãî ìèðà. Ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî Äåòè âñåãäà ñìåøèâàëè ôàíòàçèè è ïîâñåäíåâíóþ æèçíü, íî âñåðàñøèðÿþùèéñÿ âèðòóàëüíûé ìèð äåëàåò ðàçäåëåíèå ìåæäó ðåàëüíûì è íåðåàëüíûì áîëåå ñëîæíûì. Äåòè ñòðåìÿòñÿ ê íåâîçìîæíûì öåëÿì; èõ ðîëåâûìè ìîäåëÿìè ñòàíîâÿòñÿ «èñêóññòâåííûå» ëè÷íîñòè è èíîãäà äàæå âèðòóàëüíûå ñóùåñòâà. Îíè ìîãóò ïðèíÿòü âèðòóàëüíóþ èäåíòè÷íîñòü â Èíòåðíåòå è äåéñòâîâàòü íà åå îñíîâå. Ýòî ïîðîæäàåò àáñîëþòíî íîâûå ñèòóàöèè, êîòîðûå ñòàâÿò ïðàâîìåðíûå âîïðîñû î òîì, êòî áóäåò îòâå÷àòü çà îïðåäåëåíèå ðîëåâûõ ìîäåëåé äëÿ äåòåé è çà òî, êàêèìè ñòàíóò áóäóùèå âçðîñëûå. Ýòó îòâåòñòâåííîñòü íåñóò äåòè, ðîäèòåëè, ãîñóäàðñòâî èëè êîììåð÷åñêèé ñåêòîð? Âûõîä â íîâûå îáëàñòè Èçíà÷àëüíî ìû õîòåëè íàçâàòü ýòî îöåíèâàíèåì èíôîðìàöèè, íî èçìåíèëè ñâîå ðåøåíèå, ïîñêîëüêó ïîñ÷èòàëè, ÷òî äåòè è ìîëîäûå ëþäè ìîãóò ïîëó÷èòü áîëüøå, ÷åì ïðîñòî èíôîðìàöèþ. Îíè ìîãóò ïîëó÷èòü äîñòóï ê ñîâåðøåííî äðóãèì ìèðàì, êóëüòóðàì è ëþäÿì. Èíòåðíåò, à òàêæå òåëåâèäåíèå è äðóãèå ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè, ãëîáàëüíàÿ èíäóñòðèÿ ïîòðåáëåíèÿ, òóðèçì, ìèãðàöèÿ, âîåííûå êîíôëèêòû è èõ ïîñëåäñòâèÿ ïðèíîñÿò ñ ñîáîé íîâûå ðåàëèè ñ íîâûì íàçíà÷åíèåì. Äåòè âñå ÷àùå ìîãóò âèäåòü ñîáûòèÿ, òàêèå êàê ñòèõèéíûå áåäñòâèÿ, âîéíû èëè, ñêàæåì, ïðàçäíîâàíèÿ, ïðîèñõîäÿùèå äàëåêî îò íèõ, è ïîä÷àñ îñòðî âñå ýòî ïåðåæèâàþò. Íîâûå ìèðû, ñ êîòîðûìè îíè ñòàëêèâàþòñÿ, ìîãóò ñòàâèòü èõ â òóïèê, îñîáåííî åñëè ïðèõîäÿò â ïðîòèâîðå÷èå ñ ðåàëüíîñòüþ áûòèÿ äåòåé. Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè ñåãîäíÿ, íàâåðíîå, ñàìûé çíà÷èìûé ïðîöåññ â ìèðå, è äåòÿì è ìîëîäûì ëþäÿì òðóäíî íå ïîïàñòü ïîä åãî âëèÿíèå, îñîáåííî åñëè ýòî èñõîäèò èç äîìèíèðóþùèõ êóëü-

Äîðîæíàÿ êàðòà

òóð. Èäåàëû, ñîçäàâàåìûå ãäå-òî äàëåêî, äèêòóþò íå òîëüêî ïðàâèëà, êàê îäåâàòüñÿ èëè êàêóþ ìóçûêó ñëóøàòü, íî è òî, ÷òî äóìàòü, êàê îáùàòüñÿ äðóã ñ äðóãîì, êàêóþ èäåíòè÷íîñòü âçÿòü çà îáðàçåö. Òåëåâèäåíèå – íàèáîëåå ìîùíûé íîñèòåëü ýòèõ ñìûñëîâ, è äåòè ñòàíîâÿòñÿ èäåàëüíîé ìèøåíüþ äëÿ êîììåð÷åñêèõ êîìïàíèé, ñòðåìÿùèõñÿ ïðèâëå÷ü ê áðåíäó ïîäàòëèâóþ àóäèòîðèþ. Îòðèöàòåëüíûå ïîñëåäñòâèÿ ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè äëÿ çäîðîâüÿ è áëàãîïîëó÷èÿ äåòåé óæå èçâåñòíû, íî ïîëèòè÷åñêèå ðåøåíèÿ ïîêà íåò. Ðàçíûå òåìû, îáñóæäàåìûå âûøå, ïðèâîäÿò íàñ â ãëàâå 7 ê âîïðîñó, êàê ðåàãèðîâàòü íà íîâûå ïîòðåáíîñòè, âûçîâû, èñïûòàíèÿ, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè. Îñíîâíàÿ ðåêîìåíäàöèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â ñîçäàíèè ìåõàíèçìà áûñòðîé îöåíêè, âûðàáîòêå ñòðàòåãèè è òàêòèêè, ïîìîãàþùèõ îïðåäåëÿòü ïîòðåáíîñòè è îòâå÷àòü íà íèõ. Ýòî ïîäðàçóìåâàåò ñîçäàíèå âçàèìîñâÿçàííûõ íàöèîíàëüíûõ è ëîêàëüíûõ ñòðóêòóð, ÷ëåíàìè êîòîðûõ áóäóò îòäåëüíûå èíäèâèäóóìû è îðãàíèçàöèè, èìåþùèå îïðåäåëåííîå âëèÿíèå è âêëþ÷àþùèå ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ ãðóïï. Óáåæäåííûé, âñå ïîíèìàþùèé âçðîñëûé ÷åëîâåê – ýòî äðóãîé âàæíûé ýëåìåíò ñîöèàëüíîãî ìåõàíèçìà, ïîáóæäàþùåãî äåòåé àäåêâàòíî ðåàãèðîâàòü íà ÍÂÏ. Â èäåàëå äîëæíà ñóùåñòâîâàòü öåïü âçðîñëûõ ëþäåé, âêëþ÷àÿ ÷ëåíîâ ñåìüè, ñîñåäåé è ò.ï., êîòîðûå ãîòîâû ðàáîòàòü ñ äåòüìè è ïîìîãàòü èì ðåøàòü ñâîè ïðîáëåìû. È íàêîíåö, ñîáëþäåíèå ïîëîæåíèé è òðåáîâàíèé Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà çíà÷èòåëüíî ñïîñîáñòâîâàëî áû ðåøåíèþ êàê ñòàðûõ, òàê è íîâûõ ïðîáëåì, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ ñåãîäíÿ äåòè.

ÌÅÄËÅÍÍÎÅ

Ãëàâà 1 ÏÐÎÁÓÆÄÅÍÈÅ

Ìû íå ìîæåì òî÷íî îïðåäåëèòü ìîìåíò, êîãäà íà÷àëàñü èñòîðèÿ, êîòîðóþ ñîáèðàåìñÿ ðàññêàçàòü, èëè êîãäà èìåííî ìû èñïîëüçîâàëè íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè äåòåé. Âîçìîæíî, êàêîãî-òî êîíêðåòíîãî ñîáûòèÿ èëè ìîìåíòà è íå áûëî, à èìåëà ìåñòî ñåðèÿ äåéñòâèé, ïðîèñõîäèâøèõ â òå÷åíèå ïîñëåäíèõ äåñÿòèëåòèé, êîòîðûå ïîñòåïåííî ñôîðìèðîâàëè ó íàñ èíòåðåñ ê èññëåäîâàíèþ ýòîé èäåè, ïîìîãëè ñâåñòè ìûñëè âîåäèíî è èçëîæèòü èõ âàì. Îäíî òàêîå ñîáûòèå ïðîèçîøëî â Íèäåðëàíäàõ. Òàì ãðóïïà ìàëåíüêèõ äåòåé îêàçàëàñü çàðàæåíà ïàòîãåííûì îðãàíèçìîì, êîòîðûé äî òîãî âðåìåíè âñòðå÷àëñÿ òîëüêî â ñîáà÷üèõ ôåêàëèÿõ. Êàê òàêîå, ñïðîñèòå âû, ìîãëî ïðîèçîéòè â Ãîëëàíäèè, ñëàâÿùåéñÿ ñâîåé ÷èñòîòîé? Ýòî áûëî â ñåðåäèíå 80-õ ãîäîâ ïðîøëîãî âåêà. Áîëüøå âñåãî íàñ ïîðàçèëî òî, ÷òî ïîòðåáîâàëîñü ïî÷òè 20 ëåò, ÷òîáû ìóíèöèïàëèòåò Ëåéäåíà, ãîðîäà ñðåäíèõ ðàçìåðîâ â Íèäåðëàíäàõ, çàïðåòèë âëàäåëüöàì ñîáàê âûãóëèâàòü èõ íà äåòñêèõ èãðîâûõ ïëîùàäêàõ è â ïåñî÷íèöàõ (Ledsch Dagblad, 2004). Âïîëíå ìîæåò îêàçàòüñÿ òàê, ÷òî â äðóãèõ ãîðîäàõ Ãîëëàíäèè âñå åùå íå ââåëè ïîäîáíûå çàïðåòû. Ïî÷åìó ïîíàäîáèëîñü òàê ìíîãî âðåìåíè íà òàêîå ïðîñòîå ðåøåíèå? Ïî÷åìó ïîòðåáîâàëîñü ñòîëüêî ëåò íà òî, ÷òîáû îòðåàãèðîâàòü íà òðåâîæíûé ñèãíàë, ïðèòîì ÷òî îïàñíîñòü áûëà î÷åâèäíà, à ðåøåíèå ïðîáëåìû íåñëîæíûì? Â ãîëëàíäñêîì îáùåñòâå íå îêàçàëîñü äåéñòâåííûõ ìåõàíèçìîâ, ÷òîáû áûñòðî îòðåàãèðîâàòü íà ñîáûòèÿ, êîòîðûå áûëè ÿâíî îïàñíû äëÿ áëàãîïîëó÷èÿ äåòåé. Äðóãîé ñëó÷àé, êîòîðûé ïðèâëåê íàøå âíèìàíèå, òîæå ïðîèçîøåë â Íèäåðëàíäàõ, íî ïîçäíåå ñîîáùàëîñü, ÷òî ïîäîáíîå ïðîèñõîäèëî è â äðóãèõ ñòðàíàõ. Æåíùèíà, êîòîðàÿ ïðîøëà ïðîöåäóðó ýêñòðàêîðïîðàëüíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ, ðîäèëà äâóõ ìàëü÷èêîâ – îäíîãî áåëîãî, äðóãîãî ÷åðíîêîæåãî. Îíà è åå ìóæ áûëè áåëûìè, ïîýòîìó ïîÿâëåíèå ÷åðíîêîæåãî ìëàäåíöà ñòàëî äëÿ íèõ íåîæèäàííîñòüþ. Ïîçäíåå âûÿñíèëîñü, ÷òî äîêòîð, îñóùåñòâëÿâøèé ìàíèïóëÿöèþ, íå ïðîñòåðèëèçîâàë 21

Ãëàâà 1

èíñòðóìåíòû è îñòàòêè ýÿêóëÿòà ïðåäûäóùåãî ÷åðíîêîæåãî äîíîðà ïî îïëîøíîñòè ïîïàëè ýòîé æåíùèíå (De Telegraaf, 2002). Çàòåì, â 1993 ãîäó, ïðîèçîøëî óáèéñòâî äâóõëåòíåãî Äæåéìè Áóëãåðà äâóìÿ 10-ëåòíèìè ìàëü÷èêàìè â òîðãîâîì öåíòðå â Ëèâåðïóëå íà ñåâåðå Àíãëèè. Ãîâîðÿò, ÷òî îäèí èç íèõ ñêàçàë: «Äàâàé ïîáüåì ðåáåíêà. ß ñòî ëåò íå áèë äåòåé» (Thomas, 1993). Ýòîò ñëó÷àé ñòàë îäíèì èç ïåðâûõ øèðîêî èçâåñòíûõ ïðîèñøåñòâèé òàêîãî ðîäà è ïðèâëåê âíèìàíèå ïðåññû âî âñåì ìèðå. Â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå ýòî âûçâàëî ñíà÷àëà øîê, à ïîòîì ìàññîâóþ èñòåðèþ ñ ïðèçûâàìè íàêàçàòü äâóõ þíûõ ïðåñòóïíèêîâ. Î÷åíü áûñòðî ýòî ñïðîâîöèðîâàëî äèñêóññèþ î òîì, êàê îáðàùàòüñÿ ñ íåñîâåðøåííîëåòíèìè ïðàâîíàðóøèòåëÿìè. Ñëåäóåò ëè èõ íàêàçûâàòü òàê æå êàê âçðîñëûõ ïðåñòóïíèêîâ? Ìîãóò ëè äåòè íåñòè îòâåòñòâåííîñòü çà ñâîè ïðîòèâîïðàâíûå ïîñòóïêè? Íåñóò ëè ðîäèòåëè è îáùåñòâî çà ýòî îòâåòñòâåííîñòü? Íî ýòè ãîëîñà ðàçóìà áûëè çàãëóøåíû òðåáîâàíèÿìè ìåñòè çà óáèéñòâî íåâèííîãî äâóõëåòíåãî ðåáåíêà, ïîäñòåãèâàåìûå ñîîáùåíèÿìè â ïðåññå. Ýòî áûë íå ïåðâûé ñëó÷àé ñîâåðøåíèÿ ïðåñòóïëåíèÿ ðåáåíêîì â Áðèòàíèè èëè êàêîé-òî äðóãîé ñòðàíå, íî îêàçàëîñü, ÷òî òàêèå ñîáûòèÿ, íåìíîãî÷èñëåííûå è îòñòîÿùèå äðóã îò äðóãà âî âðåìåíè, íå ïðèâåëè ê âûðàáîòêå îáùåé ïîçèöèè îòíîñèòåëüíî òîãî, êàê áûòü ñ äåòüìèóáèéöàìè. Çàêîíîäàòåëüíàÿ ñèñòåìà îêàçàëàñü íå ãîòîâà âîññòàíîâèòü ñïðàâåäëèâîñòü ïóòåì, ïðèåìëåìûì äëÿ âîçðàñòà äåòåé. 10-ëåòíèõ ìàëü÷èêîâ ñóäèëè êàê âçðîñëûõ, îíè ïðèñóòñòâîâàëè â ñóäå, èõ èìåíà ñîîáùèëè ïðåññå è ïðèãîâîðèëè èõ ê 15 ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû. Äåëî Áóëãåðà íå äàâàëî íàì ïîêîÿ. Îíî ïðîòèâîðå÷èëî âñåìó, âî ÷òî ìû âåðèëè. Ìû íå ìîãëè îáúÿñíèòü, êàê òàêîå ìîãëî ïðîèçîéòè â òàêîé öèâèëèçîâàííîé ñòðàíå, êàê Àíãëèÿ. Äîëæíû ëè 10-ëåòíèå äåòè îòâå÷àòü çà ïðåñòóïëåíèÿ? Íå ìîãóò ëè îíè ñàìè ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê æåðòâû? Êàêîâà ìåðà îòâåòñòâåííîñòè 38 ÷åëîâåê, êîòîðûå çàÿâèëè, ÷òî âèäåëè, êàê äâà ìàëü÷èêà ïèíàëè è áèëè ðåáåíêà, íî íå âìåøàëèñü? À êàê íàñ÷åò ó÷èòåëåé è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, êîòîðûå íå ñìîãëè çàìåòèòü ðàííèå ïðîÿâëåíèÿ ïðîáëåì ó áóäóùèõ ïðåñòóïíèêîâ è ïðîèãíîðèðîâàëè èõ? Áûëè ëè 15 ëåò ñïðàâåäëèâûì íàêàçàíèåì äëÿ äâóõ äåòåé, êîãäà âçðîñëûõ çà ñîâåðøåíèå ïîäîáíûõ ïðåñòóïëåíèé ñóäèëè áîëåå ìÿãêî1. Áîëüøå âñåãî â ýòîé èñòîðèè íàñ óæàñíóëà ðîëü Ìîððèñîí óòâåðæäàåò (2003), ÷òî ïðèãîâîðû, âûíåñåííûå âçðîñëûì â òîò æå ïåðèîä, íàòàëêèâàþò íà ìûñëü, ÷òî òå áûëè ìåíåå âèíîâíû, ÷åì ýòè äåòè. 44-ëåòíåãî 1

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, ïðåäñòàâèâøèìè äåòåé êàê ìîíñòðîâ, êîòîðûõ íåîáõîäèìî ïîæèçíåííî èçîëèðîâàòü îò îáùåñòâà. Ïðèìåðíî â ýòî æå âðåìÿ ïîäîáíûé ñëó÷àé ïðîèçîøåë â Íîðâåãèè, â Òðîíõåéìå. Íà ïÿòèëåòíþþ äåâî÷êó íàïàëè äâà øåñòèëåòíèõ ìàëü÷èêà, èçáèëè åå è îñòàâèëè óìèðàòü íà ñíåãó. Ïîçèöèÿ ïîëèöèè, îáùåñòâà, ñîöèàëüíûõ ñëóæá è äàæå ïðåññû áûëà ñîâåðøåííî äðóãîé. Ìàëü÷èêîâ íå ñóäèëè, èõ èìåíà íå áûëè ñîîáùåíû ãàçåòàì è òåëåâèäåíèþ. ×åðåç íåäåëþ ïîñëå èíöèäåíòà èì ðàçðåøèëè âåðíóòüñÿ â ñâîé äåòñêèé ñàä. Îáùåñòâî áûëî øîêèðîâàíî ýòèì ïðîèñøåñòâèåì, íî æåëàíèÿ ìñòèòü íå âûñêàçûâàëî. Íàîáîðîò, îíî ïðèíÿëî íà ñåáÿ îïðåäåëåííóþ îòâåòñòâåííîñòü çà óáèéñòâî, íî ñ ìàëü÷èêàìè îáðàùàëèñü êàê ñ æåðòâàìè, à íå êàê ñ ïðåñòóïíèêàìè 2. Ïî÷åìó æå ðåàêöèÿ ñîîáùåñòâ â Òðîíõåéìå è Ëèâåðïóëå îêàçàëàñü ñòîëü ðàçíîé? Ìîæåò ëè ìèðîâîå ñîîáùåñòâî èçâëå÷ü èç ýòîãî óðîê, ÷òîáû îòðåàãèðîâàòü íà ÿâíîå óâåëè÷åíèå ïîêàçàòåëåé ïðåñòóïíîñòè ñðåäè ìàëåíüêèõ äåòåé? Ñîâñåì äðóãèå ïðîáëåìû áûëè ïîäíÿòû â ñâÿçè ñ óáèéñòâîì 12-ëåòíåãî Èêáàëà Ìàñèõà â Ïàêèñòàíå. Îí âûñòóïàë ïðîòèâ èñïîëüçîâàíèÿ äåòñêîãî òðóäà íà êîâðîâûõ ôàáðèêàõ, è åãî ïðîòåñòû, è èçâåñòíîñòü, âî ìíîãîì áëàãîäàðÿ óñèëèÿì ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèé, ïðèâåëè ê çàêðûòèþ íåñêîëüêèõ ôàáðèê. Îíè æå ñòàëè ðåçóëüòàòîì ñìåðòè Èêáàëà îò ðóê ëþäåé, ñâÿçàííûõ ñ ýêñïëóàòàöèåé äåòåé (van Straaten, 1995). Ìîæíî ëè îïðàâäàòü ìåæäóíàðîäíîå ñîîáùåñòâî â òîì, ÷òî îíî âûáîðî÷íî ïîääåðæèâàåò äåòåé, òàêèõ êàê Èêáàë Ìàñèõ, â ïîäîáíûõ êàìïàíèÿõ? Ìîæåì ëè ìû âîçëàãàòü òàêîå áðåìÿ íà èõ ïëå÷è? Êàêîâà ðîëü ãîñóäàðñòâà â çàùèòå äåòåé?

ìóæ÷èíó ïðèãîâîðèëè ê ñåìè ãîäàì òþðüìû çà óáèéñòâî ñâîåãî 15-ìåñÿ÷íîãî ñûíà. Äðóãîé ìóæ÷èíà, íàíåñøèé 23 ïåðåëîìà ðåáåíêó, áûë îòïðàâëåí íà êóðñû ïî óïðàâëåíèþ ñâîèì ãíåâîì. – Çäåñü è äàëåå ïðèìå÷. àâò., åñëè èíîå íå óêàçàíî îñîáî. Äîêóìåíòàëüíûé ôèëüì, ñíÿòûé BBC ÷åðåç íåñêîëüêî ëåò ïîñëå ýòèõ ñîáûòèé è ïîêàçàííûé â ïðîãðàììå Outlook 9 íîÿáðÿ 2000 ãîäà, áûë ïîñòðîåí íà èíòåðâüþ ñ ðàçíûìè ëþäüìè – ïîëèöåéñêèìè, ðàññëåäóþùèìè óáèéñòâî, ìàòåðüþ óáèòîãî ðåáåíêà è ò.ä. Õîòÿ âñå îíè áûëè øîêèðîâàíû ïðîèçîøåäøèì, îíè âñå-òàêè ñ÷èòàëè, ÷òî äåòè íå ìîãóò áûòü îòâåòñòâåííû çà ñîâåðøåííûå äåéñòâèÿ. Ýòî ïîëíîñòüþ ïðîòèâîðå÷èëî ðåàêöèè îáùåñòâåííîñòè â Àíãëèè âî âðåìÿ ñóäà ïî äåëó Áóëãåðà, à òàêæå ÷åðåç íåñêîëüêî ëåò, êîãäà ìàëü÷èêîâ âûïóñòèëè èç çàêëþ÷åíèÿ. 2

Ãëàâà 1

Ñîâåðøåííî â äðóãîì êîíòåêñòå â Ðîññèè ðàáîòíèêè îáðàçîâàíèÿ è äåòè â ðàâíîé ñòåïåíè áîðþòñÿ ñ òåì, ÷òîáû çàïîëíèòü ïóñòîòó, îáðàçîâàâøóþñÿ ïîñëå ïðåêðàùåíèÿ ðàáîòû èäåîëîãè÷åñêè íàïðàâëåííûõ è êîíòðîëèðóåìûõ ïàðòèåé ìîëîäåæíûõ îðãàíèçàöèé ïèîíåðîâ è êîìñîìîëà. Îíè ïûòàþòñÿ ñîçäàâàòü ñòðóêòóðû, äàþùèå èì ÷óâñòâî òîâàðèùåñòâà, ïîìî÷ü îðãàíèçîâàòü òâîð÷åñòâî, îòäûõ è ñïîñîáñòâîâàòü îñìûñëåííîñòè ñâîåé èäåíòè÷íîñòè. Â ýòî æå ñàìîå âðåìÿ ïðèõîäÿò íîâîñòè èçî âñåõ óãîëêîâ ìèðà î äåòÿõ, óìèðàþùèõ îò ÑÏÈÄà, ïîòîìó ÷òî îíè ëèáî ðîäèëèñü èíôèöèðîâàííûìè, ëèáî ïîëó÷èëè çàðàæåííóþ êðîâü â ðåçóëüòàòå ìåäèöèíñêèõ ìàíèïóëÿöèé. Äðóãèå ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñî çäîðîâüåì, òîæå ïðèâëåêàþò âíèìàíèå îáùåñòâåííîñòè. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ñîîáùåíèÿ îá îæèðåíèè ñðåäè äåòåé è âîçðîñøåì ïîêàçàòåëå çàáîëåâàíèé àñòìîé è ðàêîì. Â åùå áîëüøåå çàìåøàòåëüñòâî ïðèâîäèò òî, ÷òî çàáîëåâàíèÿ, ðàíåå âñòðå÷àâøèåñÿ òîëüêî ó âçðîñëûõ, òàêèå êàê äèàáåò 2-ãî òèïà è àòåðîñêëåðîç, íà÷àëè äèàãíîñòèðîâàòü ó î÷åíü ìàëåíüêèõ äåòåé. Âñå ýòè ñîáûòèÿ, áåçóñëîâíî, î÷åíü òðåâîæíû äëÿ äåòåé, êîòîðûõ îíè êîñíóëèñü, è èõ ðîäèòåëåé. Î íèõ ìíîãî ïèñàëà ïðåññà, îñîáåííî ïàäêàÿ íà ñåíñàöèè. Íàñ æå, â ÷àñòíîñòè, âîëíîâàëî òî, ÷òî ñïåöèàëèñòû, òðàäèöèîííî çàíèìàþùèåñÿ ïðîáëåìàìè äåòñòâà, áûëè íåñïîñîáíû äàòü êàêèå-íèáóäü âíÿòíûå îáúÿñíåíèÿ èëè ðåêîìåíäàöèè, êàê ïîñòóïàòü òàêèì äåòÿì è èõ ðîäèòåëÿì. ×òî äåëàòü ìàòåðè, êîòîðàÿ ðîäèëà ðåáåíêà îò ïîñòîðîííåãî äîíîðà? Êàê åé âåñòè ñåáÿ ñ ÷åðíîêîæèì ìëàäåíöåì? Êàê ïîìî÷ü ðåáåíêó, óìèðàþùåìó îò ÑÏÈÄà? Êàê áûòü äâóì ìàëîëåòíèì óáèéöàì, êîòîðûõ âûïóñòèëè íà ñâîáîäó ïîä íîâûìè èìåíàìè? Êàê äåòè ìîãóò ðàçîáðàòüñÿ ñ òåì, ÷òî ïðîèñõîäèò, êîãäà ïîëèòè÷åñêàÿ ñèñòåìà ðàçðóøàåòñÿ, à íîâàÿ, ïðåäïîëîæèòåëüíî ëó÷øàÿ, åùå íå ïîñòðîåíà? Ìîæíî ëè ïðåäîòâðàòèòü «íîâûå» äåòñêèå çàáîëåâàíèÿ? Îòâåò íà âñå ýòè âîïðîñû íåóòåøèòåëåí. Ìû íå ãîòîâû ê òàêèì ñîáûòèÿì, íå çíàåì, êàê èõ îáúÿñíèòü, êàê íà íèõ ðåàãèðîâàòü. Ïðîàíàëèçèðîâàâ ýòè íåîæèäàííûå ñîáûòèÿ, ìû çàìåòèëè, ÷òî ïðîôåññèîíàëû, áóäü òî èññëåäîâàòåëè, ïîëèòèêè, ïðàêòèêè èëè æóðíàëèñòû, ñìîòðåëè íà íèõ êàê íà îòêëîíåíèÿ îò íîðìû, êàê íà òî, ÷òî ïðîèñõîäèò î÷åíü ðåäêî, à ïîýòîìó î íèõ íå ñòîèò áåñïîêîèòüñÿ è èìè íå íóæíî çàíèìàòüñÿ. Íî êîãäà îäíî ðåäêîå ÿâëåíèå íàñëàèâàëîñü íà äðóãîå, ñòàëè áèòü òðåâîãó. Ìû íå ñ÷èòàëè, ÷òî âñå ýòè ïðîèñøåñòâèÿ ìîæíî îòíåñòè òîëüêî ê ñëó÷àéíîñòÿì. Ñòîëêíåìñÿ ëè åùå ñ òàêèìè ñîáûòèÿìè, è ÿâëÿþòñÿ ëè îíè ïðåäâåñòíèêàìè êàêèõ-òî äðóãèõ? Ñòîë-

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

êíåìñÿ ëè åùå ñ äåòüìè-óáèéöàìè, ñ ïàðàäîêñàëüíûìè ñëó÷àÿìè ïðè ýêñòðàêîðïîðàëüíîì îïëîäîòâîðåíèè, ñ çàáîëåâàíèÿìè äåòåé, âûçâàííûìè çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ñðåäû, ìåíÿþùèìèñÿ ñòèëÿìè æèçíè è äðóãèìè ñòðàííûìè âåùàìè, ïðîèñõîäÿùèìè ñ äåòüìè? ßâëÿþòñÿ ëè ýòè ïðîèñøåñòâèÿ îòäåëüíûìè, íå ñâÿçàííûìè ìåæäó ñîáîé, âûçûâàþùèìè ìèìîëåòíûé èíòåðåñ ó ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè è ó èõ ñêó÷àþùåé, æàæäóùåé ñåíñàöèé àóäèòîðèè? Ñåé÷àñ, îãëÿäûâàÿñü íàçàä, ìû âèäèì, ÷òî íàøà òðåâîãà áûëà îïðàâäàííîé. Íàèáîëåå ÿðêîé èëëþñòðàöèåé ÿâëÿåòñÿ ñèòóàöèÿ, êàñàþùàÿñÿ îãðîìíîãî ÷èñëà äåòåé, ðîæäåííûõ èíôèöèðîâàííûìè ÂÈ× èëè çàðàæåííûõ èì. Ýòî îäíî èç ñîáûòèé, çàòðîíóâøèõ äåòåé, êîòîðîìó óäåëåíî âíèìàíèå. Ïðàâèòåëüñòâà, ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè è ÍÊÎ áûëè âûíóæäåíû îòðåàãèðîâàòü íà íåãî, íî âîçíèêàþò íîâûå ïðîáëåìû, êîòîðûå âûçûâàþò íå ìåíüøóþ òðåâîãó. Íàçîâåì ëèøü íåêîòîðûå èç íèõ: ÷èñëî ïðåñòóïëåíèé, ñîâåðøàåìûõ äåòüìè, ðàñòåò, è âñå áîëüøå äåòåé ñòàíîâèòñÿ æåðòâàìè çàáîëåâàíèé, ñïðîâîöèðîâàííûõ çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ñðåäû èëè îáðàçîì æèçíè. Îæèðåíèå ó äåòåé, êîãäà-òî ñ÷èòàâøååñÿ ïðîáëåìîé ìèðà áîãàòûõ, ñåé÷àñ î÷åíü ðàñïðîñòðàíåíî â òàêèõ ñòðàíàõ, êàê Èíäèÿ è Êèòàé. Ïîìíèì ëè ìû, êàê áûëè øîêèðîâàíû, êîãäà ïåðâûé ìàëü÷èê òåððîðèñò-ñìåðòíèê âçîðâàë ñåáÿ â Èçðàèëå â íà÷àëå 90-õ ãîäîâ, è ïîíèìàåì ëè, íàñêîëüêî «ïðèâû÷íûìè» ñòàëè òàêèå àêòû, îñóùåñòâëÿåìûå äåòüìè? Ìû òàêæå èçâëåêëè óðîêè èç èññëåäîâàíèé, òàêèõ êàê ðàáîòà Ýììàíóèëà Òîääà (1976), â êîòîðîé îí ïðåäñêàçàë ðàñïàä Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, èçó÷àÿ ðàííèå ðàçðîçíåííûå ñèãíàëû, ïðåäâåùàþùèå óõóäøåíèå óñëîâèé æèçíè äåòåé â ýòîé ñòðàíå. Â òî âðåìÿ ñîöèàëèñòè÷åñêèå ãîñóäàðñòâà íå áåç îñíîâàíèé ãîðäèëèñü ñâîåé âûñîêîðàçâèòîé è îõâàòûâàþùåé âñå ñôåðû æèçíè ëþäåé ñèñòåìîé ñîöèàëüíîãî îáåñïå÷åíèÿ è îáðàçîâàíèÿ. Íåìíîãèå, âêëþ÷àÿ ñîâåòñêèõ ðóêîâîäèòåëåé, îáðàòèëè âíèìàíèå íà ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèé Òîääà, è ëèøü êîãäà îòäåëüíûå êàïëè ïðåâðàòèëèñü â ïðîëèâíîé äîæäü, åãî íàáëþäåíèÿ áûëè âîñòðåáîâàíû, à êíèãà âûøëà âòîðûì èçäàíèåì (1990). Ê ýòîìó âðåìåíè, îäíàêî, áûëî ñëèøêîì ïîçäíî – ÑÑÑÐ óæå îêàçàëñÿ íà ãðàíè ðàçâàëà. ×òî-òî ñîçðåâàåò â íàøåì îáùåñòâå, à ìîæåò áûòü è âî âñåì ìèðå, ÷òî-òî, ÷òî ïîâëèÿåò íà òî, êàê äàåòñÿ æèçíü äåòÿì è êàê èõ ðàñòÿò. Ïðîÿâëÿåòñÿ ëè ýòî, êàçàëîñü áû, â íåñâÿçàííûõ ñîáûòèÿõ? Ìû çàäàâàëè ñåáå ýòîò âîïðîñ ñ âñåâîçðàñòàþùåé òðåâîãîé. Ñïèñîê òà-

Ãëàâà 1

êèõ èçíà÷àëüíûõ «ïîòðåáíîñòåé», êîòîðûé ìû ñîñòàâèëè íà îñíîâå âûðåçîê èç ãàçåò, ìîã ëåãêî ïîêàçàòüñÿ îáçîðîì èç êóíñòêàìåðû, íî ñòàë ïðåäçíàìåíîâàíèåì ãðÿäóùèõ ñîáûòèé. Ðàññìàòðèâàÿ ðîëü óïðàâëåíèÿ â íåñïîêîéíîì ìèðå, Ðîóçìàí (1997) ïîä÷åðêèâàåò, êàê âàæíî îáðàùàòü âíèìàíèå íà íàëè÷èå àíîìàëèé è ïðèçíàíèå òîãî, ÷òî íåêîòîðûå èñêëþ÷åíèÿ èç îáùåãî ïðàâèëà ìîãóò ïðåäâåùàòü áóäóùèå ñäâèãè â ñàìèõ ïðàâèëàõ. Ìîãóò ëè òàêèå íå ñâÿçàííûå ìåæäó ñîáîé ÿâëåíèÿ, êàê óáèéñòâî îäíîãî ðåáåíêà äðóãèì, ñáîè ïðè ýêñòðàêîðïîðàëüíîì îïëîäîòâîðåíèè, ìëàäåíåö, ðîäèâøèéñÿ ñ ÂÈ×, ðåáåíîê-ðàáî÷èé, ñòàâøèé çàùèòíèêîì äåòåé, èìåòü ÷òî-òî îáùåå? Íå äåéñòâóþò ëè êàêèå-òî ñèëû, ïðîèçâîäÿùèå ýòè, êàçàëîñü áû, ðàçðîçíåííûå ñîáûòèÿ? Ñóùåñòâóþò ëè ìîäåëè, òðåíäû, âçàèìîäåéñòâèÿ, ñâÿçóþùèå èõ? ßâëÿþòñÿ ëè îíè ïîáî÷íûìè ýôôåêòàìè ðàçâèòèÿ îáùåñòâà? Åñòü ëè êàêèå-òî ãðóïïû äåòåé, áîëåå óÿçâèìûå, ÷åì äðóãèå? È íàêîíåö, ÷òî æå íîâîãî â ýòèõ âûçîâàõ, ïðîáëåìàõ è âîçìîæíîñòÿõ? Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî îíè «íîâûå» â òîì ñìûñëå, ÷òî èõ íå ñóùåñòâîâàëî â ìèðå èëè â äàííîì êîíêðåòíîì îáùåñòâå. Íàïðèìåð, â íåêîòîðûõ çàïàäíîåâðîïåéñêèõ ñòðàíàõ ãîìîñåêñóàëüíûå ïàðû, óñûíîâëÿþùèå äåòåé, ñåé÷àñ âîñïðèíèìàþòñÿ êàê íå÷òî ïðèåìëåìîå, íî ýòî æå ÿâëåíèå âñå åùå íåâîçìîæíî â äðóãèõ êóëüòóðàõ. À âîò ìàëûøè, ïðèíîñÿùèå ìîáèëüíûå òåëåôîíû â äåòñêèé ñàä, ðåäêî âñòðå÷àþòñÿ ãäå áû òî íè áûëî. Ñîáûòèÿ ÿâëÿþòñÿ «íîâûìè», ïîñêîëüêó îíè íå îáñóæäàþòñÿ â òðàäèöèîííûõ ó÷åáíèêàõ ïî îáðàçîâàíèþ, äåòñêîé ïñèõîëîãèè è äðóãèõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ðàáîòàõ, ñâÿçàííûõ ñ äåòüìè, èìè íå çàíèìàþòñÿ âëàñòè. Ðîäèòåëè è ïðîôåññèîíàëüíûå ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè íå óìåþò èõ îñîçíàâàòü è íå èìåþò îïûòà ðàáîòû ñ íèìè. Îáùåñòâî â öåëîì, ïîõîæå, íå ñïîñîáíî ïîíÿòü è ïðèíÿòü ýòè ïîòðåáíîñòè è âûçîâû è äàòü îòâåò íà íèõ. Áûëî áû íåïðàâèëüíî ãîâîðèòü, ÷òî ðåàêöèè íåò, íî â ëó÷øåì ñëó÷àå ýòî ðåôëåêòîðíûå äåéñòâèÿ ïî îòíîøåíèþ ê îòäåëüíûì ñîáûòèÿì áåç îñîçíàíèÿ òîãî, êàêèå ïðîöåññû ñòîÿò, è ïîñëåäîâàòåëüíîãî èõ îòñëåæèâàíèÿ. Ìû òîæå íå çíàëè, êàê îòíîñèòüñÿ ê ýòèì ñîáûòèÿì, è äîëãîå âðåìÿ ïðîñòî ñîáèðàëè ïðèìåðû òîãî, ÷òî íàçûâàëè íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè äåòåé. Ìû çàìåòèëè, ÷òî êîíöåïöèÿ íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé, èëè ÍÂÏ, â îïðåäåëåííîé ìåðå èíòåðåñîâàëà âñåõ, ñ êåì ìû åå îáñóæäàëè. Ìû îðãàíèçîâàëè ìåæäóíàðîäíûé ñåìèíàð ïî ýòîé òåìå. Ïðîôåññèîíàëû èç ðàçâèòûõ è ðàçâèâàþùèõ-

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

ñÿ ñòðàí âñòðåòèëè åãî ñ áîëüøèì èíòåðåñîì3. Ñðåäè ïðè÷èí òàêîãî ïîçèòèâíîãî âîñïðèÿòèÿ ñûãðàëè ñâîþ ðîëü ðàñïëûâ÷àòîñòü ïîíÿòèÿ è îòêðûòûé õàðàêòåð òåðìèíîâ, áëàãîäàðÿ ÷åìó êàæäûé ìîã âëîæèòü â íåãî ñâîé ñìûñë èëè âûáðàòü êàêîé-òî èç èìåþùèõñÿ îáðàçîâ. Â ñâîèõ îáúÿñíåíèÿõ ìû íå çàáûâàëè óïîìèíàòü, ÷òî äåòè ñòàëêèâàþòñÿ íå òîëüêî ñ íåïðèÿòíûìè è ïîòåíöèàëüíî ïàãóáíûìè ñîáûòèÿìè. Â íîâûõ óñëîâèÿõ åñòü ìíîãî ïîçèòèâíîãî è ïîëåçíîãî äëÿ ðàçâèòèÿ äåòåé. Ïðèçíàíèå òðåáîâàíèé Êîíâåíöèè î ïðàâàõ äåòåé ïðàêòè÷åñêè âñåìè ñòðàíàìè è îòêðûòûé ëåãêèé äîñòóï ê èíôîðìàöèè ÷åðåç Èíòåðíåò – ýòî ïåðâîå, ÷òî ïðèõîäèò â ãîëîâó4. Âïåðâûå ìû íà÷àëè ãîâîðèòü î ÍÂÏ â êîíöå 80-õ è â íà÷àëå 90-õ ãîäîâ. Ïî ìíîãèì ïðè÷èíàì ýòî áûëî âðåìÿ áîëüøèõ îáåùàíèé. Â öåëîì âîçíèêàëî îùóùåíèå, ÷òî ëþäè, ðàáîòàþùèå ñ äåòüìè è ìîëîäåæüþ, îáëàäàþò çíàíèÿìè, èìåþò íàâûêè, ÷òîáû óñïåøíî ñïðàâèòüñÿ ñ áîëüøèíñòâîì ïðîáëåì, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè. Â ñàìîì íà÷àëå ñòîðîííèöåé òàêîé òî÷êè çðåíèÿ áûëà Øîðð (Schorr, 1988). Îíà ïðîàíàëèçèðîâàëà ìíîæåñòâî ïðîãðàìì ïîìîùè â ÑØÀ, êîòîðûå ýôôåêòèâíî ðåøàëè ñåðüåçíûå ñîöèàëüíûå âîïðîñû, òàêèå êàê áåðåìåííîñòü äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ, íàñèëèå â ñðåäå ìîëîäåæè è îòñåâ â øêîëàõ. Ðåçóëüòàò áûë òàêèì: ðåøåíèå íàñóùíûõ ñîöèàëüíûõ ïðîãðàìì äîñòóïíî è ÷òî øèðîêî ðàñïðîñòðàíèòü, «òî, ÷òî ðàáîòàåò», âîçìîæíî5. Ìàéåðñ (Myers, 1992), ðàññìàòðèâàÿ ãëîáàëüíî ðàííåå ðàçâèòèå ðåáåíêà (ÐÐÐ), ïðèøåë â ñâîåé øèðîêî èçâåñòíîé êíèãå ê ñõîæåìó âûâîäó. Îí óòâåðæäàë, ÷òî èìååòñÿ äîñòàòî÷íûå çíàíèÿ è «ïðèìåðû óñïåøíîé ïðàêòèêè», ÷òîáû îáåñïå÷èòü õîðîøèå óñëóãè ïî ÐÐÐ âñåì ñîîáùåñòâàì, ãäå áû îíè íå íàõîäèëèñü, à îñíîâíàÿ çàäà÷à çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîáû ïîäíÿòü ïðàêòèêó äî ñîâðåìåííîãî óðîâíÿ. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ïðèìåðíî â ýòî æå âðåìÿ, òî÷íåå â 1990 ãîäó, ïðè ïîääåðæêå Ôîíäà Êåëëîãà áûëà îñíîâàíà Ìåæäóíàðîäíàÿ ìîëîäåæíàÿ îðãàíèçàöèÿ (ÌÌÎ). Åå îñíîâàòåëü Ðèê Ëèòë ñôîðìóÑåìèíàð ïî íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì ïðîâîäèëñÿ Íèêîì âàí Óäåíõîâåíîì è Èâåò Ïèïåð âî âðåìÿ Âñåìèðíîé êîíôåðåíöèè ìåæäóíàðîäíîãî ñîâåòà ïî ñîöèàëüíîìó îáåñïå÷åíèþ â Ðîòòåðäàìå 22–27 èþíÿ 2002 ãîäà. 3

Îáà äîñòèæåíèÿ íåñóò ïîòåíöèàëüíûé ðèñê è îïàñíîñòü äëÿ äåòåé è áóäóò ïîäðîáíî ðàññìîòðåíû â ãëàâå 6. 4

Ýòî ïîíÿòèå áûëî ïðåäëîæåíî è óáåäèòåëüíî îòñòàèâàëîñü Øîðð (1997) â áîëåå ïîçäíèõ ïóáëèêàöèÿõ. 5

Ãëàâà 1

ëèðîâàë îñíîâíûå ïðèíöèïû, êîòîðûå äî ñèõ ïîð äåêëàðèðóþòñÿ âî âñåõ åå îôèöèàëüíûõ ïóáëèêàöèÿõ. Äåéñòâèÿ ÌÌÎ «îñíîâûâàþòñÿ íà ïðåäïîñûëêå, ÷òî â ìèðå ñóùåñòâóþò òûñÿ÷è ýôôåêòèâíûõ ïðîãðàìì è ïîäõîäîâ è îíè ïðèâíîñÿò â æèçíü ìîëîäûõ ëþäåé ñóùåñòâåííûå è äëèòåëüíûå èçìåíåíèÿ. Âìåñòî òîãî ÷òîáû íà÷èíàòü íîâûå ïðîãðàììû ñ íóëÿ, íàøà ìèññèÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ïðîãðàììû, êîòîðûå “ðàáîòàþò”, óñèëèëè áû ñâîå âîçäåéñòâèå, ñòàëè äîñòóïíûìè è ïðèíåñëè ïîëüçó ìíîãèì ìîëîäûì ëþäÿì»6. Òàêèì îáðàçîì, öàðèëî âñåîáùåå ÷óâñòâî îïòèìèçìà, îñîáåííî ñðåäè íåêîììåð÷åñêèõ îðãàíèçàöèé, ðàáîòàþùèõ ñ äåòüìè è ìîëîäåæüþ. Ìíîãèå ñ÷èòàëè, ÷òî, èçó÷èâ ïðèìåðû ýôôåêòèâíîé ïðàêòèêè, îíè ñìîãóò íàéòè íóæíûå ïîäõîäû äëÿ ðàáîòû â äðóãèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. Íåêîòîðûå ïîëàãàëè, ÷òî ýòî îêàæåòñÿ äîâîëüíî ïðîñòî è ðàñïðîñòðàíåíèå ðåçóëüòàòîâ è ìàñøòàáèðîâàíèå ýôôåêòèâíûõ ïðîåêòîâ áóäåò ëåãêî îñóùåñòâèòü çà êîðîòêîå âðåìÿ, ïðè íåçíà÷èòåëüíûõ çàòðàòàõ è áåç ïîòåðè êà÷åñòâà. Êîíå÷íî, òàêîå ðåøåíèå – ìå÷òà ëþáîãî ïîëèòèêà èëè íåêîììåð÷åñêîé îðãàíèçàöèè è âïîëíå ìîæåò áûòü ïðè÷èíîé òîãî, ÷òî äàííàÿ ïîçèöèÿ íàøëà ñòîðîííèêîâ è âñå åùå ïîääåðæèâàåòñÿ èìè. Îäíàêî ñóùåñòâóþò äðóãèå ìíåíèÿ, âêëþ÷àÿ íàøå, êîòîðûå ïðåäîñòåðåãàþò îò èñïîëüçîâàíèÿ øòàìïîâ ïðè ïëàíèðîâàíèè ïðîåêòîâ, íàïðàâëåííûõ íà ðåøåíèå ïðîáëåì äåòåé. Ñ÷èòàåì, ÷òî ìàêñèìàëüíî, ÷òî ìîæíî ïåðåíÿòü, – ýòî íåêîòîðûå îñíîâîïîëàãàþùèå ïðèíöèïû óñïåøíûõ ïðîãðàìì. Ìû ïåðå÷èñëèëè èõ ïîäðîáíî â ñâîèõ ðàáîòàõ è ïîâòîðÿåì, ÷òî îíè äî ñèõ ïîð íå óòðàòèëè ñâîåãî çíà÷åíèÿ (Wazir & Oudenhoven, 1998). Äàëåå â íàøåé ðàáîòå áóäåò ïîêàçàíî, ÷òî ýòè ïðèíöèïû ìîãóò äàòü îòâåò íà ìíîãèå íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè äåòåé. ×àñòè÷íî ïðè÷èíîé òàêîãî ïîçèòèâíîãî íàñòðîåíèÿ â íà÷àëå 90-õ ãîäîâ ñòàëî îêîí÷àíèå õîëîäíîé âîéíû. Êàçàëîñü, òàê õîðîøî, ÷òî ìîæíî çàäåéñòâîâàòü âñå èñòî÷íèêè, äî ñèõ ïîð øåäøèå íà âîîðóæåíèå è îáîðîíó, äëÿ áîðüáû ñ áåäíîñòüþ, ñ òåì ÷òîáû ïîêîí÷èòü ñ ñîöèàëüíîé íåñïðàâåäëèâîñòüþ è ñîçäàòü õîðîøèå óñëîâèÿ äëÿ æèçíè âñåõ äåòåé. Âå÷íàÿ ïðîáëåìà íåõâàòêè ôèíàíñîâ, íåäîñòàòî÷íîãî îáåñïå÷åíèÿ äåòåé ïèòàíèåì è ìåäèöèíñêèì îáñëóæèâàíèåì, à òàêæå îïòèìàëüíûõ óñëîâèé äëÿ èõ ðàçâèòèÿ, ïîõîæå, ìîãëà ðàçðåøèòüñÿ. Ïåðñïåêòèâû «äèâèäåíäîâ ìèðà» êàçàëèñü ãðàíäèîçíûìè. 6

Èíôîðìàöèÿ ïðåäîñòàâëåíà ÌÌÎ: <www.iyfnet.org>, îêòÿáðü 2004 ãîäà.

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ïðè òàêîì âçãëÿäå íà ïîëîæåíèå âåùåé è ñòðåìëåíèè îïðåäåëèòü è ðàñïðîñòðàíèòü òî, «÷òî ðàáîòàåò», ìàëî êòî áûë çàèíòåðåñîâàí â òîì, ÷òîáû ïîñìîòðåòü íà íîâûå, íåèçâåñòíûå è ïëîõî îñîçíàâàåìûå ïðîáëåìû äåòåé, îñîáåííî åñëè äëÿ íèõ íåâîçìîæíî áûëî íàéòè «ïðèìåðû ýôôåêòèâíîãî ðåøåíèÿ». Âïîëíå ðàçóìíî áûëî äîêàçûâàòü, ÷òî ñàìîå ëó÷øåå, ÷òî ìîæíî ñäåëàòü, – ýòî çàíÿòüñÿ óñòðàíåíèåì õîðîøî èçâåñòíûõ óãðîç äëÿ æèçíè äåòåé. «Çäåñü ìû çíàåì, ÷òî ìîæíî ñäåëàòü. Ïî÷åìó æå íóæíî òðàòèòü âðåìÿ, ýíåðãèþ è ðåñóðñû íà ðåøåíèå ïðîáëåì, êîòîðûå êàñàþòñÿ îãðàíè÷åííîãî ÷èñëà äåòåé è ñ êîòîðûìè ìû âðÿä ëè ñìîæåì ñïðàâèòüñÿ?» – òàêèå çàÿâëåíèÿ ìû ñëûøàëè âî âñåõ îðãàíèçàöèÿõ. Â íåäàâíî ñôîðìóëèðîâàííûõ ÎÎÍ öåëÿõ ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ, ïîõîæå, ãîâîðèòñÿ î òîì æå ñàìîì. «Ìèðîâîå ñîîáùåñòâî, ñîáðàâøååñÿ â Èîõàííåñáóðãå â 2000 ãîäó, åäèíîäóøíî îäîáðèëî äåêëàðàöèþ, ìíîãèìè íàçûâàåìóþ “ñîãëàøåíèåì”, ïî ïðåîäîëåíèþ áåäíîñòè â îïðåäåëåííûõ âðåìåííûõ ðàìêàõ. Îäíà èç ñòðîê äåêëàðàöèè ãëàñèò: “Ìû íå áóäåì æàëåòü óñèëèé íà îñâîáîæäåíèå ìóæ÷èí, æåíùèí è äåòåé (äà, èìåííî â òàêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè! – Ïðèìå÷. àâò.) îò óíèçèòåëüíûõ áåñ÷åëîâå÷íûõ óñëîâèé áåäíîñòè, â êîòîðûõ â íàñòîÿùåå âðåìÿ îêàçàëèñü áîëåå ìèëëèàðäà ëþäåé”. Äàëåå èçëàãàþòñÿ âîñåìü öåëåé, ñâÿçàííûõ ñ îïðåäåëåííûìè âðåìåííûìè ðàìêàìè, è 2015 ãîä îïðåäåëÿåòñÿ êàê ãîä ïîëó÷åíèÿ ðåçóëüòàòîâ. Ïðèìåðíî öåëè ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ çâó÷àò òàê: áåäíîñòü è ãîëîä: âäâîå óìåíüøèòü ÷èñëî ëþäåé, æèâóùèõ íà îäèí äîëëàð ÑØÀ â äåíü; îáðàçîâàíèå: âñå ìàëü÷èêè è äåâî÷êè äîëæíû ïîëó÷èòü íà÷àëüíîå îáðàçîâàíèå; ðàâåíñòâî ïîëîâ: ïîëíîå ðàâåíñòâî ïîëîâ â íà÷àëüíîé è ñðåäíåé øêîëå ê 2005 ãîäó è íà âñåõ óðîâíÿõ îáðàçîâàíèÿ ê 2015 ãîäó; ñìåðòíîñòü íîâîðîæäåííûõ è äåòåé: ñíèæåíèå óðîâíÿ ïîêàçàòåëÿ 2000 ãîäà (ïðèìåðíî 10 ìëí ñìåðòåé â ãîä) íà äâå òðåòè; ñìåðòíîñòü ïðè ðîäàõ: ñíèæåíèå óðîâíÿ ïîêàçàòåëÿ 2000 ãîäà (áîëåå 500 òûñ. ñìåðòåé åæåãîäíî) íà òðè ÷åòâåðòè; çàáîëåâàíèÿ: îñòàíîâèòü ðàñïðîñòðàíåíèå ÂÈ×/ÑÏÈÄà, ìàëÿðèè è äðóãèõ çàáîëåâàíèé è ïîâåðíóòü âñïÿòü ýòó ñèòóàöèþ;

Ãëàâà 1

îêðóæàþùàÿ ñðåäà: íàïîëîâèíó óìåíüøèòü ÷èñëî ëþäåé, íå èìåþùèõ äîñòóïà ê ïèòüåâîé âîäå õîðîøåãî êà÷åñòâà, è ñóùåñòâåííî óëó÷øèòü æèçíü ïî êðàéíåé ìåðå 100 ìëí îáèòàòåëåé òðóùîá ê 2020 ãîäó; ãëîáàëüíîå ïàðòíåðñòâî äëÿ ñâîáîäíîé è ÷åñòíîé òîðãîâëè, ýêîíîìèêè, ôèíàíñîâîé ïîääåðæêè: äîñòóïíîñòü íåîáõîäèìûõ ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ, âñåîáùèé äîñòóï ê äîñòèæåíèÿì ýêîíîìèêè è âíåäðåíèþ íîâûõ òåõíîëîãèé»7. Áîëüøèíñòâî èç ýòèõ öåëåé íå íîâû, ïîñêîëüêó îíè ñâÿçàíû ñ áëàãîïîëó÷èåì è áóäóùèì äåòåé. Áåäíîñòü, ãîëîä, íåâîçìîæíîñòü ïîëó÷èòü îáðàçîâàíèå, äèñêðèìèíàöèÿ äåâî÷åê, äåòñêèå çàáîëåâàíèÿ è ñìåðòíîñòü îñòàëèñü ñóòüþ ðàáîòû ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèé. Âîçìîæíî, çà èñêëþ÷åíèåì ïàíäåìèè ÂÈ×/ÑÏÈÄà, ðåøåíèå äëÿ ýòèõ ïðîáëåì õîðîøî èçâåñòíî, îïðîáîâàíî, çàäîêóìåíòèðîâàíî è æäåò ðåàëèçàöèè. Âñå, ÷òî íåîáõîäèìî, èëè òàê ïî êðàéíåé ìåðå êàæåòñÿ, ÷òî íåîáõîäèìî, – ýòî ïîëèòè÷åñêàÿ âîëÿ ãîñóäàðñòâ ìèðà è ôèíàíñîâîå è ÷åëîâå÷åñêîå ó÷àñòèå. Öèòèðóÿ Åëèçàáåò Øîðð (1988), ìîæíî ñêàçàòü: «Îíè çäåñü, ðÿäîì». Òåïåðü ïîíÿòíî, ïî÷åìó ÎÎÍ, ÞÍÅÑÊÎ è Âñåìèðíûé áàíê, äðóãèå îðãàíèçàöèè, à òàêæå ïðàâèòåëüñòâà ðàçíûõ ñòðàí íå õîòÿò îòêëîíÿòüñÿ îò ïóòè, âåäóùåãî ê äîñòèæåíèþ ýòèõ öåëåé, è ðàññìàòðèâàþò ëþáîé øàã â ñòîðîíó êàê èñêàæåíèå äóõà äåêëàðàöèè. Êîíå÷íî, ìû íå ìîæåì ñòàâèòü ïîä ñîìíåíèå îñíîâíûå öåëè, îïðåäåëåííûå â Éîõàííåñáóðãå â 2000 ãîäó. Èõ íåîáõîäèìî ðåàëèçîâûâàòü, ïðèêëàäûâàÿ äëÿ ýòîãî ìàêñèìóì óñèëèé. Íî îïûò ãîâîðèò íàì, ÷òî ê äåêëàðàöèÿì, êîòîðûå íå â ñîñòîÿíèè ïðåòâîðèòü â æèçíü îáåùàíèå – óëó÷øèòü æèçíü äåòåé, – íåîáõîäèìî îòíîñèòüñÿ ñ îïðåäåëåííîé äîëåé ñêåïòèöèçìà. Â êà÷åñòâå ïðèìåðîâ ìîæíî ïðèâåñòè ïðîãðàììû «Îáðàçîâàíèå äëÿ âñåõ» è «Ìèð äëÿ äåòåé». Â ýòîì ñìûñëå öåëè ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ íè÷åì, ïîõîæå, îò íèõ íå îòëè÷àþòñÿ. Óæå ñåé÷àñ î÷åâèäíî, ÷òî ðåçóëüòàòîâ ïîêà íåò è ëèøü íåìíîãèå óêàçàííûå öåëè áóäóò äîñòèãíóòû â 2015 ãîäó8. ×òî æå, ìû â î÷åðåäÑì.: <www.developmentgoals.org> è united Nations Development Declaration, ñåíòÿáðü 2000 ãîäà. 7

Íåäàâíèé îò÷åò î ðåàëèçàöèè öåëåé ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ (2004) íå î÷åíü ïðèÿòíî ÷èòàòü. Áîëüøèå òåððèòîðèè Àçèè è ðàéîíà Ñàõàðû îòñòàþò â ïðåäîñòàâëå8

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

íîé ðàç âèäèì ïîñëåäñòâèÿ ïóñòîé ðèòîðèêè è ïîääåëüíîé èñêðåííîñòè? Ìû óæå ïðèâûêëè ê òîìó, ÷òî îáåùàíèÿ, ñäåëàííûå íà ìåæäóíàðîäíûõ ñàììèòàõ, ÷àñòî ñâîäÿòñÿ íà íåò è ÷òî ëþäè, äàþùèå èõ, çàáûâàþò î íèõ íà ñëåäóþùèé äåíü9. Îäíàêî â äàííîì ñëó÷àå íå ìîæåì íå îòìåòèòü, ÷òî ìíîãèå ïðàâèòåëüñòâà è ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè èëè ïî êðàéíåé ìåðå ìíîãèå èõ ñîòðóäíèêè ðàáîòàþò íà áëàãî ðåàëèçàöèè ýòèõ ïðîãðàìì. Íàøà èññëåäîâàòåëüñêàÿ ïîçèöèÿ òàêîâà: èäåÿ öåëåé ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ, òî åñòü ìûñëü î òîì, ÷òî «ìû çíàåì, ÷òî íåîáõîäèìî, è ìîæåì ñäåëàòü òî, ÷òî íåîáõîäèìî», îòêðûòà äëÿ îáñóæäåíèÿ. Ìû ïîäâåðãàåì ñîìíåíèþ ïðåäñòàâëåíèå î òîì, ÷òî ðåñóðñû è âíèìàíèå ñëåäóåò ñîñðåäîòî÷èòü íà ýòèõ öåëÿõ çà ñ÷åò äðóãèõ èíèöèàòèâ äëÿ ïîääåðæêè äåòåé. Ñ êàêèìè æå âûçîâàìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè â íà÷àëå íîâîãî òûñÿ÷åëåòèÿ? Èõ ïðîáëåìû óìåíüøèëèñü, óâåëè÷èëèñü, ñòàëè äðóãèìè? Ñòàëêèâàþòñÿ ëè îíè ñ íîâûìè ïðîáëåìàìè? Ïðîùå ãîâîðÿ, ÷òîáû äîñòè÷ü ðåçóëüòàòîâ ê 2015 ãîäó, íàì íåîáõîäèìî èìåòü îïðåäåëåííûå óñòàíîâêè. Ïðè ýòîì íàøå ñòðåìëåíèå èññëåäîâàòü íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè äåòåé ñòàíîâèòñÿ ôàêòè÷åñêè î÷åâèäíûì. Ìû ÷óâñòâóåì, ÷òî äëÿ òîãî ÷òîáû äîáèòüñÿ ðåàëüíîãî ïðîãðåññà â ðåøåíèè ïðîáëåì, êàñàþùèõñÿ äåòåé, íóæíî ðàññìîòðåòü íîâûå èäåè, ðàçâèòü ñîâðåìåííîå ïîíèìàíèå è âçãëÿä íà ïðîèñõîäÿùåå. Ýòî áóäåò íåëåãêî, êàê ñòàëî ïîíÿòíî íà íåäàâíåì ñåìèíàðå ýêñïåðòîâ ïî öåëÿì ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ è ðåëèãèîçíûõ äåÿòåëåé, ãäå ñàìûì ñèëüíûì âûðàæåíèåì ÷óâñòâ áûëî âûñêàçûâàíèå î òîì, ÷òî «ïðàâèòåëüñòâà è â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè íåêîììåð÷åñêèå îðãàíèçàöèè íå ñïîñîáíû èëè íå çàèíòåðåñîâàíû â èíòåãðàöèè àëüòåðíàòèâíûõ âçãëÿäîâ íà ñòðàòåãèþ ñîêðàùåíèÿ áåäíîñòè» (Marshall and Keough, 2004). íèè âñåîáùåãî íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, è ìíîãèå ñòðàíû ÑÍÃ â Åâðîïå ïîêàçûâàþò ñíèæåíèå ýòîãî ïîêàçàòåëÿ. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ãîñóäàðñòâà Àôðèêè â ðàéîíå Ñàõàðû è Þæíàÿ è Âîñòî÷íàÿ Àçèÿ íå ìîãóò äàòü ðàâíûå âîçìîæíîñòè ïîëó÷åíèÿ íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äëÿ äåâî÷åê. Ïîêàçàòåëè äåòñêîé ñìåðòíîñòè íå ëó÷øå: îíà îñòàåòñÿ âûñîêîé â Àôðèêå, óâåëè÷èëàñü â ñòðàíàõ ÑÍÃ â Àçèè è îòñòàåò â áîëüøåé ÷àñòè Àçèè è Îêåàíèè. <htpp://www.un.org/milleniumgoals/mdg2004chart.pdf> UNICEF (2000) ïðåäîñòåðåãàåò, ÷òî ïðîâàë â äîñòèæåíèè öåëåé ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ è ïî àíàëîãèè ñ ýòèìè öåëÿìè ïðîãðàììà «Ìèð äëÿ äåòåé», êîòîðàÿ çåðêàëüíî èõ îòðàæàåò, áóäóò èìåòü êàòàñòðîôè÷åñêèå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ äåòåé, îñîáåííî â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ. 9

Ãëàâà 1

Îäíîé èç íàøèõ çàäà÷ áûëî óáåäèòü ÷èòàòåëåé â òîì, ÷òî èññëåäîâàíèå íîâûõ ïîòðåáíîñòåé è âûçîâîâ ÿâëÿåòñÿ íå íàïðàñíûì òðóäîì. Ôàêòè÷åñêè îíî ìîæåò ðàçâèòü íàøå ïîíèìàíèå îáùèõ èíòåðåñîâ äåòåé è ñïîñîáîâ ðàáîòû ñ íèìè. Ó ïðåäñòàâèòåëåé âëàñòè íåò äðóãîãî âûáîðà, êðîìå êàê ïîíÿòü, êàê èõ äåéñòâèÿ ñâÿçàíû ñ ïîâñåäíåâíîé æèçíüþ ëþäåé. Èäåàëüíî áûëî áû, ÷òîáû ïîëèòèêè áûëè ãîòîâû ê ðàáîòå â íîâûõ, íåçíàêîìûõ ñèòóàöèÿõ. Íàãëÿäíûì ïðèìåðîì ÿâëÿåòñÿ ïàíäåìèÿ ÂÈ×/ÑÏÈÄ, êîòîðàÿ ñòàëà ïðèîðèòåòîì â îêàçàíèè ïîìîùè. ×èñëî èíôèöèðîâàííûõ äåòåé è íåáëàãîïðèÿòíûå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ èõ æèçíè âûâåëè ýòó ïðîáëåìó íà ïåðâîå ìåñòî, åå ñåé÷àñ ðåøàåò ìèðîâîå ñîîáùåñòâî. Íî åñòü è äðóãèå ïðîáëåìû – îíè æäóò ñâîåé î÷åðåäè. Ýòî, â ÷àñòíîñòè, óâåëè÷åíèå ïîêàçàòåëåé çàáîëåâàíèé, âûçâàííûõ çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ñðåäû, èçìåíåíèÿìè â îáðàçå æèçíè, ïèòàíèè è ñòðåññàìè; ïðîáëåìû, îáóñëîâëåííûå íîâûìè òåõíîëîãèÿìè, òàêèìè êàê ìîáèëüíûå òåëåôîíû è íåîãðàíè÷åííûé äîñòóï â Èíòåðíåò. Ó íèõ åñòü âñå îñíîâàíèÿ ñòàòü óãðîçàìè äëÿ äåòåé. Íàøà çàäà÷à ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû çàÿâèòü îá ýòèõ íîâûõ âîçíèêàþùèõ âûçîâàõ òàê, ÷òîáû ïîëèòèêè è ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè âêëþ÷èëè èõ â êðóã ñâîèõ ðàáî÷èõ ïðîáëåì è âûðàáîòàëè ñòðàòåãèþ èõ ðåøåíèÿ. Åñòü åùå îäíî íàáëþäåíèå, êîòîðîå äàåò íàì ïèùó äëÿ ðàçìûøëåíèé. Êîãäà ìû âïåðâûå, 15 ëåò íàçàä, íà÷àëè ñîáèðàòü èíôîðìàöèþ î íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòÿõ, íîâûå ôàêòû âûÿâëÿëèñü äîâîëüíî ðåäêî, èíîãäà ñ èíòåðâàëîì â íåñêîëüêî íåäåëü èëè ìåñÿöåâ. Îò÷àñòè, ìîæåò áûòü, ïîýòîìó ìû èñïûòûâàëè îïðåäåëåííîå ÷óâñòâî óäîâëåòâîðåííîñòè, äàæå åñëè íîâîñòè áûëè íå î÷åíü õîðîøèå. Íî òåïåðü íîâûå ïðèìåðû ïîÿâëÿþòñÿ ïî÷òè êàæäûé äåíü, èíîãäà íå åäèíîæäû. Ðàíüøå ñâåäåíèÿ î íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòÿõ ïîñòóïàëè ïðåèìóùåñòâåííî èç ðàçâèòûõ ñòðàí è îòðàæàëè íàøó íåïîñðåäñòâåííóþ æèçíü â Íèäåðëàíäàõ è â íåêîòîðîé ñòåïåíè ðåàëüíîñòü â äðóãèõ ñòðàíàõ Åâðîïû è ÑØÀ. Ñî âðåìåíåì ïîäáîðêà âûðåçîê èç ïðåññû ñòàëà ïîïîëíÿòüñÿ ïðèìåðàìè èç ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàí. Ñåé÷àñ äîñòàòî÷íî âçÿòü ãàçåòó, è òóò æå îáíàðóæèòñÿ óïîìèíàíèå î ñîáûòèÿõ, ïîäïàäàþùèõ ïîä ýòó êàòåãîðèþ. Ìîæåò áûòü, ìû ñòàëè áîëåå ÷óòêèìè ê íîâûì ïîòðåáíîñòÿì è âûçîâàì, áûñòðåå èõ çàìå÷àåì, íî ýòî, áåçóñëîâíî, íå åäèíñòâåííîå îáúÿñíåíèå. Áîëåå âåðîÿòíî, ÷òî ñèëû, ïîðîæäàþùèå èõ, ñòàëè ìîùíûìè, áîëåå óíèâåðñàëüíûìè è âñå ÷àùå ïðîÿâëÿþòñÿ â ïðîáëåìàõ è âîçìîæíîñòÿõ, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè. Ìû òàêæå ñ÷èòàåì, ÷òî ñêîðîñòü, ñ êîòîðîé îíè âîçíèêàþò, ïîñòîÿííî óâåëè÷èâàåòñÿ.

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

Ìû ïûòàëèñü ñîáðàòü, ïðåäñòàâèòü è ïðîàíàëèçèðîâàòü äàííûå, èñïîëüçóÿ îáùåïðèíÿòûå ìåòîäîëîãèè, íî ïîíèìàåì, ÷òî âûøëè çà ðàìêè îáû÷íîãî èññëåäîâàíèÿ. Ôàêòè÷åñêè ñòóïèëè íà ïóòü òîãî, ÷òî âðåìåíàìè êàçàëîñü ïóòåøåñòâèåì â íåèçâåäàííîå. Â ïðîöåññå íàïèñàíèÿ ýòîé êíèãè ìû èçáåãàëè âûñêàçûâàòü ñâîå ïðåäâçÿòîå ìíåíèå. Áûëè ìîìåíòû, è ýòî î÷åíü õîðîøî âèäíî â íàøåé ðàáîòå, êîãäà ìû òåðÿëè èç âèäà îñíîâíóþ èäåþ è çàäàâàëèñü âîïðîñîì, äåéñòâèòåëüíî ëè âîçíèêàþùèå âûçîâû è ïîòðåáíîñòè ñóùåñòâóþò, è åñëè äà, òî êàêîâû îíè. Ìîæåì ëè ìû ñêàçàòü î íèõ ÷òî-òî âíÿòíî? Èíîãäà, è ýòî òîæå çàìåòíî, ìû èñïûòûâàëè íåîäíîçíà÷íûå ÷óâñòâà îò òîãî, ñ ÷åì ñòàëêèâàëèñü, íî âñå-òàêè íà÷àëè ïèñàòü ïåðâûå ãëàâû ýòîé èñòîðèè, åùå ïîêà íå ðàññêàçàííîé…

ÊÀÊÎÂÛ

Ãëàâà 2

ÍÎÂÛÅ ÂÎÇÍÈÊÀÞÙÈÅ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ?

Ïðåæäå ÷åì ïåðåéòè ê îïðåäåëåíèÿì, õîòèì ïðåäñòàâèòü íåêîòîðûå ìàðêåðû è óêàçàòåëè, êîòîðûå îòíîñèì ê êàòåãîðèè «íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè». Ñïèñîê, êîòîðûé íàìè ñîñòàâëåí çà âñå ýòè ãîäû, î÷åíü äëèííûé, è ìû ìîãëè áû ñäåëàòü åãî åùå äëèííåå, åñëè áû íå îãðàíè÷èëè ñåáÿ íåêèì «èíñòðóìåíòîì» äëÿ ïðîñåèâàíèÿ. Ñîñòîèò íàø ñïèñîê ïðåèìóùåñòâåííî èç ñîîáùåíèé â ïðåññå è íåáîëüøîãî ïåðå÷íÿ äèñêóññèé, â êîòîðûõ ìû ó÷àñòâîâàëè â íåêîòîðûõ ñòðàíàõ. Âûáîðêà èç ýòîãî ñïèñêà ïðåäñòàâëåíà íèæå. Îñíîâíàÿ íàøà öåëü – äàòü ÷èòàòåëþ ïðåäñòàâëåíèÿ î ïîíÿòèè «íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè». Ïåðó: â íàñòîÿùåå âðåìÿ äåâî÷êè è ìîëîäûå æåíùèíû ìîãóò îáðàùàòüñÿ â ïîëèöåéñêèå ó÷àñòêè, â êîòîðûõ òåïåðü ðàáîòàþò æåíùèíû (Green, 1998). Ìàêåäîíèÿ è äðóãèå ñòðàíû áûâøåé Þãîñëàâèè: â 1991 ãîäó äåòè â îäíî÷àñüå ñìåíèëè íàöèîíàëüíîñòü è áûëè âûíóæäåíû ïî-äðóãîìó îòíîñèòüñÿ ê ñâîèì áûâøèì ñîîòå÷åñòâåííèêàì. Ôèëèïïèíû: äåòè èñïîëüçóþò ìîáèëüíûå òåëåôîíû äëÿ àçàðòíûõ èãð è äðóãèõ íåáëàãîâèäíûõ çàíÿòèé (Pertierra, 2005). Îêèíàâà: ïðèìåðíî 4 òûñ. äåòåé, ðîæäåííûõ â ñìåøàííûõ áðàêàõ, íåêóäà ïîéòè (Beals, 2000). Àôãàíèñòàí: 10-ëåòíèé ìàëü÷èê óáèë ÷åëîâåêà, âèíîâíîãî â ñìåðòè åãî îòöà (Leidsch Dagblad, 2000). Êèòàé: ïîäðîñòîê óáèë ñâîþ ìàòü, çà òî, ÷òî îíà çàñòàâëÿëà åãî äåëàòü äîìàøíèå çàäàíèÿ (van Luyn, 2000). Òàíçàíèÿ: äëÿ ýòíè÷åñêîé ãðóïïû ïàìáè, ïðèâûêøåé æèòü çà ñ÷åò ñåëüñêîãî õîçÿéñòâà, èçìåíåíèå ïðèâû÷íîãî óêëàäà îçíà÷àåò íîâîå îòíîøåíèå ê äåòÿì. Ðîäèòåëè áîëüøå íå ñ÷èòàþò 35

Ãëàâà 2

èõ áóäóùèìè ðàáîòíèêàìè íà ñâîåé çåìëå, à ñêîðåå âèäÿò â íèõ, òåõ, êîìó íóæíî ïîëó÷èòü îáðàçîâàíèå (Curtis, 2002). Çàìáèÿ: áåñïðèçîðíûå äåòè, íåñëûõàííîå ÿâëåíèå 20 ëåò íàçàä, òåïåðü çàïîëîíèëè óëèöû ñòðàíû (United nations, 2003). Âðåäíûå âåùåñòâà, çàãðÿçíÿþùèå îêðóæàþùóþ ñðåäó, ïðåäñòàâëÿþò ñåðüåçíóþ óãðîçó äåòÿì ïî âñåìó ìèðó – îíè ïðîâîöèðóþò óâåëè÷åíèå ïîêàçàòåëÿ îñòðûõ ðåñïèðàòîðíûõ çàáîëåâàíèé, ðàññòðîéñòâ æåëóäî÷íî-êèøå÷íîãî òðàêòà, áðîíõèàëüíîé àñòìû, àëëåðãèé, ñèíäðîìà íàðóøåíèÿ âíèìàíèÿ è ðàê (Gordon, 2003). Íèäåðëàíäû: ó 10-ëåòíèõ äåòåé íàáëþäàþòñÿ ïðèçíàêè ïåðåóòîìëåíèÿ è äåïðåññèè (Leidsh Dagblad, 2004). Ïàëåñòèíñêèå ìàòåðè ãîâîðÿò: «Äåòè ñòàëè ïîñëàííèêàìè íàøèõ íåñ÷àñòèé»1. Ãåðìàíèÿ: ðîäèòåëè äàþò äåòÿì ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû, ÷òîáû óëó÷øèòü ðåçóëüòàòû ó÷åáû (Brabants Dagblad, 1984). Ïîðòóãàëèÿ: äåòè èç ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà â Ëèññàáîíå ìàðãèíàëèçèðóþòñÿ; ïðèíèìàþò íàðêîòèêè, ïðîïîâåäóþò ñâîáîäíóþ ëþáîâü, ñîâåðøàþò ìåëêèå ïðåñòóïëåíèÿ2. Ðîññèÿ: ó ìîëîäåæè âõîäèò â ìîäó ñòèëü «áëèíã»3 (Paton Walsh, 2004). Cóðèíàì, Ñîåäèíåííûå Øòàòû Àìåðèêè è äðóãèå ñòðàíû ïðîâîäÿò êîíêóðñû êðàñîòû ñðåäè äîøêîëüíèêîâ è åùå áîëåå ìàëåíüêèõ äåòåé. Òðèíèäàä è Òîáàãî: îòöû óòðà÷èâàþò ôóíêöèþ ïîëîæèòåëüíîé ðîëåâîé ìîäåëè (Pantin, 2004). Âåëèêîáðèòàíèÿ: 11-ëåòíèé ìàëü÷èê ñòàíîâèòñÿ îòöîì (The Philippine Star, 1997).

Çàìå÷àíèå ñäåëàíî ãðóïïîé ïàëåñòèíñêèõ ìàòåðåé â ðàçãîâîðå ñ Íèêîì âàí Óäåíõîâåíîì â ñåíòÿáðå 2004 ãîäà. 1

Èç ëè÷íîé áåñåäû ñ Ìàòèëüäîé Ñèðãàäî (Instituto de Apoia a Granca, çàñåäàíèå EFCW, Áðþññåëü, 3 èþíÿ 2005 ãîäà). 2

Ñòèëü, êîòîðûé âîçíèê ñðåäè ðýïåðîâ è õàðàêòåðèçóåòñÿ íîøåíèåì ìàññèâíûõ áëåñòÿùèõ óêðàøåíèé. – Ïðèìå÷. ïåð. 3

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

Âüåòíàì: ïðèìåðíî 150 òûñ. äåòåé, ðîäèâøèõñÿ ó ìàòåðåé, ïîäâåðãøèõñÿ âîçäåéñòâèþ àãåíòà «Îðàíæà»4, èìåþò ôèçè÷åñêèå è óìñòâåííûå îòêëîíåíèÿ (Fawthrop, 2004). Âåëèêîáðèòàíèÿ: ïîÿâèëàñü ýëåêòðîííàÿ äîñêà îáúÿâëåíèé <www. findparentorchild.com>. ×åðåç íåå óñûíîâëåííûå äåòè ìîãóò èñêàòü ñåìüè, ãäå îíè ðîäèëèñü, è íàîáîðîò. Èñïîëüçîâàíèå SMS ïîðîæäàåò íîâûé ÿçûê, îñíîâàííûé íà èñïîëüçîâàíèè ÷èñåë èëè îòäåëüíûõ áóêâ (íàïðèìåð, CU2 äëÿ «see you too»), è ýòî ïðîíèêàåò â îáû÷íîå ïèñüìî. Ìàëûøåé, èíîãäà äâóõ-òðåõìåñÿ÷íûõ, íîñÿò íà çàíÿòèÿ éîãîé, ïëàâàíèåì è ò.ä., ÷òîáû çàëîæèòü ó íèõ îñíîâû çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè (Lane, 2004). Ïðèáëèçèòåëüíî 40% äåòåé è ìîëîäûõ ëþäåé â âîçðàñòå 9–19 ëåò, èñïîëüçóþùèå Èíòåðíåò ïî êðàéíåé ìåðå îäèí ðàç â íåäåëþ, çàÿâèëè, ÷òî áðàëè äëÿ ýòîãî ÷óæîå èìÿ. Ýòîò æå îïðîñ ïîêàçàë, ÷òî ðîäèòåëè ñóùåñòâåííî íåäîîöåíèâàþò îòðèöàòåëüíûé îïûò äåòåé â ýòîì âèäå êîììóíèêàöèè (Livingstone and Bober, 2004). Èíäèÿ: òðåõëåòíèå ìàëûøè äîëæíû ñäàâàòü âñòóïèòåëüíûé ýêçàìåí äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â äåòñêèé ñàä (Balduff, 2004). Ïî÷òè âåçäå ó äåòåé ìèãðàíòîâ è áåæåíöåâ åñòü ïðîáëåìû: ó äåòåé ìèãðàíòîâ èç Ìàðîêêî â Èñïàíèþ (Miller, 2003); äåòåé, èíòåðíèðîâàííûõ â Àâñòðàëèè (Fickling, 2004); ó àôðèêàíñêèõ ïîäðîñòêîâ, èùóùèõ óáåæèùà â Âåëèêîáðèòàíèè (BBC, 2001). Äèàáåò è îæèðåíèå: êîìáèíàöèÿ äèàáåòà 2-ãî òèïà è îæèðåíèÿ ìîæåò ñòàòü íîâîé ïðîáëåìîé äëÿ äåòåé íå òîëüêî â ÑØÀ, íî è âî ìíîãèõ äðóãèõ ðàçâèòûõ è ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ. Êèòàé: â Ïåêèíå îòêðûòà ïåðâàÿ îôèöèàëüíàÿ êëèíèêà äëÿ ïîäðîñòêîâ è ìîëîäûõ ëþäåé ñ çàâèñèìîñòüþ îò Èíòåðíåòà (TOI, 2005). Íà ðûíêå ïîÿâèëîñü íîâîå âèäåîçàïèñûâàþùåå óñòðîéñòâî, êîòîðîå ìîãóò èñïîëüçîâàòü âîñüìèëåòíèå äåòè (Setoodeh, 2005). Ñìåñü ãåðáèöèäîâ è äåôîëèàíòîâ ñèíòåòè÷åñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, èñïîëüçóåìàÿ ÑØÀ âî âðåìÿ âîéíû âî Âüåòíàìå. – Ïðèìå÷. ïåð. 4

Ãëàâà 1

Ýòà ïîäáîðêà, âçÿòàÿ èç áîëåå äëèííîãî ñïèñêà, îõâàòûâàåò áîëüøîé êðóã èíôîðìàöèè ïî÷òè ïî âñåì àñïåêòàì æèçíè. Íà ïåðâûé âçãëÿä ñêëàäûâàåòñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî âûáîðêà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïåðå÷åíü ñëó÷àéíûõ èëè êðàéíå ðåäêèõ ñîáûòèé, íà êîòîðûå ìîæíî ïðîñòî íå îáðàòèòü âíèìàíèå. Îäíàêî ñèñòåìíûé àíàëèç èíôîðìàöèè âûÿâëÿåò òðåâîæíûå ôàêòû. Îòäåëüíûå ñîáûòèÿ òåïåðü êàæóòñÿ çíà÷èìûìè è âñêîðå îáðàçóþò íåêèå ìîäåëè. Ìû âûÿâèëè, ÷òî ïîäîáíûå ñîáûòèÿ, ïðîèçîøåäøèå â ðàçíûõ ìåñòàõ, óêëàäûâàþòñÿ â ñêâîçíûå òåìû. Ñëîæíîñòü â òîì, ÷òîáû öåëèêîì ïðîðàáîòàòü ýòè ïðîñòûå, íî îáøèðíûå ñïèñêè ñ ýìïèðè÷åñêîé èíôîðìàöèåé è óâèäåòü ñâÿçü ìåæäó, êàçàëîñü áû, î÷åíü ðàçíûìè ñîáûòèÿìè. Íåêîòîðóþ èíôîðìàöèþ â íàøèõ ñïèñêàõ ìîæíî îòíåñòè ê ïðè÷èíàì íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé: ìèðîâûå òðåíäû, òàêèå êàê äåìîãðàôè÷åñêèå èçìåíåíèÿ â ïðèðîäå ñåìüè, åå ðàçìåðàõ è ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè ëþäåé. Â îñíîâå íåêîòîðûõ ýòèõ íîâûõ ïîòðåáíîñòåé ëåæàò ãëîáàëèçàöèÿ ìèðîâîé ýêîíîìèêè, âîçðàñòàþùàÿ êîììåðöèàëèçàöèÿ îáðàçà æèçíè ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà, âûñîêèå òåõíîëîãèè, âûçîâû èíôîðìàöèîííîãî âåêà, çàãðÿçíåíèå è ðàçðóøåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû. Äðóãèå çàïèñè ïîäïàäàþò ïîä êàòåãîðèþ «ñîöèàëüíûå ïðîöåññû», ïðîòèâîðå÷àùèå ìåñòíûì îñîáåííîñòÿìè, êîòîðûå è ñàìè äîñòàòî÷íî ðàçíîîáðàçíû. Ýòî âñå î÷åíü íåïðîñòî. ×åòêî ðàçãðàíè÷èòü ïðè÷èíó è ñëåäñòâèå íåâîçìîæíî. Âïðî÷åì, è íåîáõîäèìîñòè â ýòîì íåò, ïîñêîëüêó â ôîêóñå íàøåãî âíèìàíèÿ íàõîäèòñÿ òî, êàê ñêàçûâàþòñÿ ïîñëåäñòâèÿ äàííûõ ïðîöåññîâ íà äåòÿõ. Äàæå â òî âðåìÿ, êîãäà ìû ïèøåì ýòîò òåêñò, ïîÿâëÿþòñÿ ïðèìåðû íîâûõ ïîòðåáíîñòåé è íîâûõ ñèòóàöèé, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè. Ìû åùå íå çíàåì î òîì, êàêîâû ïîñëåäñòâèÿ äëÿ äåòåé, ìîëîäåæè è ìåñòíîãî íàñåëåíèÿ öóíàìè, ïðîèçîøåäøåãî â äåêàáðå 2004 ãîäà â Àçèè. Ìîæåì òîëüêî äîãàäûâàòüñÿ î òîì, ÷òî ïðîèçîøëî ñ òåìè òûñÿ÷àìè äåòåé, êîòîðûå âíåçàïíî îêàçàëèñü áåç ðîäèòåëåé, áðàòüåâ è ñåñòåð, êðîâà è ïðèâû÷íîãî ñîîáùåñòâà, îñòàâøèñü ñðåäè íåçíàêîìûõ ëþäåé, èìåþùèõ ñâîè ñîáñòâåííûå ïëàíû è ïðîáëåìû. Ñêàæåì ëèøü î òîì, ÷òî ñïóñòÿ íåñêîëüêî äíåé ïîñëå óäàðà ñòèõèè â ðàéîíå áåäñòâèÿ ñòàëè ïîÿâëÿòüñÿ òîðãîâöû äåòüìè, íåêîòîðûìè ëþäüìè áûëè âîñòðåáîâàíû íåîïîçíàííûå ìëàäåíöû (BBC, 2005; New York Times, 2005) è ò.ä. Ñîîáùàëîñü, ÷òî 40% äåòåé, ïðîæèâàâøèõ â ðàéîíàõ, ðàçðóøåííûõ öóíàìè, âåðîÿòíî, èñïûòàþò ïîñòòðàâìàòè÷åñêîå ñòðåññîâîå ðàññòðîéñòâî (Mazundar&Ehrenfeld, 2005).

Êàêîâû íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè?

Ìû õîòåëè ïîä÷åðêíóòü, ÷òî íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè, ïîõîæå, ïîÿâëÿþòñÿ î÷åíü áûñòðî, ïîýòîìó èõ òðóäíî îòñëåæèâàòü, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òîáû íà íèõ ðåàãèðîâàòü. Íóæíî ó÷èòûâàòü è äðóãèå íàïðàâëåíèÿ. Íàì èçâåñòíû ïðèìåðû, îñîáåííî èç ìèðà íàóêè è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, ãäå âñå ïðîèñõîäèò íàìíîãî áûñòðåå, ÷åì ïðåäñêàçûâàë Áèëë Ãåéòñ (Twist, 2004). Ìû íå îæèäàëè, ÷òî ñîáûòèÿ áóäóò ðàçâèâàòüñÿ ñòîëü ñòðåìèòåëüíî è äëÿ äåòåé, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ìåæäó äîñòèæåíèÿìè â íàóêå è òåõíîëîãèÿõ è íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè äåòåé ñóùåñòâóåò ãëóáèííàÿ ñâÿçü. Ïîäðîáíî ýòîò âîïðîñ ìû ðàññìîòðèì â ãëàâå 4. Îïðåäåëåíèå íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé Äî ñèõ ïîð ìû èçáåãàëè æåñòêîãî îïðåäåëåíèÿ ÍÂÏ. Äàæå íå îïèñûâàëè èõ ïîäðîáíî è ïîñòóïàëè òàê íàìåðåííî, ïîñêîëüêó äàâíî ïîíÿëè, ÷òî, åñëè íå èñêàòü òî÷íîå îïðåäåëåíèå, çàèíòåðåñîâàòü ëþäåé, ïîáóäèòü èõ ïîäåëèòüñÿ ñ íàìè èíôîðìàöèåé è èçáåæàòü êðèòè÷åñêèõ çàìå÷àíèé, òàêèõ êàê «à ÍÂÏ äåéñòâèòåëüíî âàæíû?» è «à ÷òî æå ñî ñòàðûìè ïîòðåáíîñòÿìè?», áóäåò ïðîùå. Âî âðåìÿ äèñêóññèè ìû âñåãäà ìîãëè äîáàâèòü ñâåäåíèÿ, ïðèâåñòè ïðèìåðû èëè îòâåòèòü íà âîïðîñû ïî ìåðå èõ ïîÿâëåíèÿ. Òàêèì îáðàçîì, ìû èñïîëüçîâàëè ðàáî÷åå îïðåäåëåíèå, êîòîðîå íàì õîðîøî ïîñëóæèëî è ïîìîãëî ïðîäâèíóòüñÿ äàëüøå. Çäåñü ìû äàåì òî÷êó îòñ÷åòà è íàìåðåíû ðàçðàáàòûâàòü åå äàëüøå. Òåðìèí «íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè» – ýòî íàçâàíèå äëÿ îïèñàíèÿ ãðóïïû íå ñâÿçàííûõ òåñíî ìåæäó ñîáîé âûçîâîâ, âîçìîæíîñòåé, ñîáûòèé, ïðîáëåì è óãðîç, êîòîðûå èìåþò îòíîøåíèå ê ðàçâèòèþ äåòåé, íî ñ êîòîðûìè äî ñèõ ïîð íè äåòè, íè îáùåñòâî íå ñòàëêèâàëèñü, èëè, åñëè îíè è ïðîèñõîäèëè, èõ ÷àñòîòà çíà÷èòåëüíî óâåëè÷èëàñü. Ìû â äàííîì ñëó÷àå ãîâîðèëè îá îáùåñòâå, à íå î íàöèÿõ. Ãîðîäñêàÿ ýëèòà òàêèõ ñòðàí, êàê Áðàçèëèÿ, Êèòàé, Èíäèÿ, Ìåêñèêà èëè Òóðöèÿ, èìååò áîëüøå îáùåãî ñ òåìè, êòî æèâåò â ñòîëèöàõ Ñåâåðíîé Àìåðèêè è Çàïàäíîé Åâðîïû, ÷åì ñ òåìè, êòî ïðîæèâàåò â äåðåâíÿõ è ìàëåíüêèõ ãîðîäêàõ, ðàñïîëîæåííûõ íåäàëåêî îò íèõ. Òàêèì îáðàçîì, òî, ÷òî ÿâëÿåòñÿ ÍÏÂ â îäíîé ÷àñòè ñòðàíû, ìîæåò áûòü îáû÷íûì â äðóãîé, è íàîáîðîò. Îïðåäåëåíèå îõâàòûâàåò íå ïðîñòî ïîòðåáíîñòè è âîçìîæíûé âðåä, íî è âåðîÿòíîå ðàçâèòèå è óëó÷øåíèå æèçíè

Ãëàâà 2

äåòåé. Ñàìîå ãëàâíîå èç ïåðå÷èñëåííîãî âûøå – ýòî ïîâûøåíèå ñòàòóñà Äåêëàðàöèè î ïðàâàõ äåòåé ïî÷òè âî âñåõ ñòðàíàõ. Ìû ðàññìîòðèì ýòî ïîäðîáíî â ãëàâå 5. Â îñíîâå äåêëàðàöèè ëåæèò ïîíÿòèå «âñåñòîðîííåå ðàçâèòèå» (ìîæíî áûëî áû èñïîëüçîâàòü òåðìèí «öåëîñòíîå ðàçâèòèå») äåòåé. Èäåÿ â òîì, ÷òîáû ñîñðåäîòî÷èòü âíèìàíèå íà ðåáåíêå êàê åäèíîì öåëîì (åùå îäèí âàæíûé òåðìèí) è ðàññìîòðåòü âëèÿíèå íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé íà åãî ðàçâèòèå, æèçíü, ÷óâñòâà è ñîöèàëèçàöèþ. Ýòî âêëþ÷àåò ôèçè÷åñêîå è èíòåëëåêòóàëüíîå ðàçâèòèå, ïèòàíèå, ñîöèàëüíûå è êîãíèòèâíûå íàâûêè, à òàêæå ïîíèìàíèå ìèðà. Ìû ñïåöèàëüíî âûäåëÿåì äàííûå àñïåêòû, ïîñêîëüêó âèäèì, ÷òî ðàçâèòèå äåòåé âñå ÷àùå îïèñûâàþò ñ òî÷êè çðåíèÿ èõ ôèçè÷åñêîãî çäîðîâüÿ, óñïåâàåìîñòè è áóäóùåé ðîëè «ïðîäóêòèâíûõ» âçðîñëûõ. Ñêëàäûâàåòñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî èõ ïñèõîñîöèàëüíîå ðàçâèòèå, à â åùå áîëüøåé ñòåïåíè äóõîâíîå ðàçâèòèå ïîñòåïåííî óïóñêàþòñÿ èç âèäó. Îñîáåííî òàêîå ïîíèìàíèå õàðàêòåðíî äëÿ ïîëèòèêîâ. Íàì íåîáõîäèìî ðàññìîòðåòü åùå îäíî èçìåðåíèå (ñìûñë), îòñóòñòâóþùåå â äàííîì îïðåäåëåíèè. Äî ñèõ ïîð ìû ïðåäïîëàãàëè, ÷òî ÍÂÏ – ýòî ïðîáëåìû, êîòîðûì ïîêà åùå íå óäåëÿëîñü ñóùåñòâåííîå âíèìàíèå. Ýòî äåéñòâèòåëüíî òàê – â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ, íî íå âî âñåõ. Äåòè ñ ÂÈ×/ÑÏÈÄîì èëè äåòè-ñèðîòû è íóæäàþùèåñÿ â çàùèòå ñåé÷àñ ïîëó÷àþò äîñòàòî÷íî âíèìàíèÿ ñî ñòîðîíû âëàñòåé è ðàçëè÷íûõ ìåæäóíàðîäíûõ è îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé. Â ñâÿçè ñ ýòèì ìû ñîìíåâàëèñü, ñòîèò ëè â äàííîé êíèãå óäåëÿòü ìíîãî âíèìàíèÿ âòîðîé êàòåãîðèè äåòåé. Âïðî÷åì, ìû ïîñòàðàåìñÿ ðàçîáðàòüñÿ ñ òåðìèíîì «äåòè-ñèðîòû è íóæäàþùèåñÿ â çàùèòå», ðàññìàòðèâàÿ åãî êàê ÷àñòü áîëåå øèðîêîé êîíöåïöèè, ïðåäñòàâëåííîé â íàøåé ðàáîòå. Òàêæå ðàññìîòðèì ÿâëåíèÿ, êîòîðûå õîòÿ îíè è ÿâëÿþòñÿ íîâûìè, óæå øèðîêî îïèñàíû, òàêèå êàê ïðåäïî÷òåíèÿ äåòåé â ìóçûêå èëè îäåæäå. Ìû ïîäðîáíî ðàññìîòðèì ÍÂÏ, êîòîðûå êàêîå-òî âðåìÿ áûëè â öåíòðå âíèìàíèÿ, à çàòåì î íèõ çàáûëè, èëè òå, êîòîðûå íå èçó÷àþòñÿ òàê íàçûâàåìûì ñîîáùåñòâîì, çàáîòÿùåìñÿ î äåòÿõ. Ê íåìó îòíîñÿòñÿ ëþäè, ïðîôåññèîíàëüíî èëè êàê âîëîíòåðû ðàáîòàþùèå ñ äåòüìè. Îíè ìîãóò áûòü ïîëèòèêàìè, èññëåäîâàòåëÿìè, ñîöèàëüíûìè ðàáîòíèêàìè, ó÷èòåëÿìè, ñîòðóäíèêàìè ÍÊÎ èëè ìîëîäåæíûìè ëèäåðàìè. Ìû ñ÷èòàåì ñîáûòèÿ, îêàçûâàþùèå âëèÿíèå íà äåòåé, íîâûìè, åñëè îíè ïî ñâîåìó õàðàêòåðó ïðåäñòàâëÿþò êàêîå-òî íåîæèäàííîå è ÷àñòî

Êàêîâû íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè?

âñòðå÷àþùååñÿ èçìåíåíèå. Íàïðèìåð, ñëó÷àåâ, êîãäà äåâî÷êè ñîâåðøàëè ïðåñòóïëåíèÿ è íàñèëèå, âñåãäà áûëî ìàëî. Ýòî ïðåèìóùåñòâåííî îòíîñèëîñü ê ìàëü÷èêàì. Ñåé÷àñ, ïî ñîîáùåíèÿì ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ, îòíîñèòåëüíî âíåçàïíî äåâî÷êè â ýòîì îòíîøåíèè íà÷àëè äîãîíÿòü ìàëü÷èêîâ. Ìû áû îòíåñëè äàííîå ÿâëåíèå ê ÍÂÏ (Snyder and Sichmund, 1999). Òîðãîâëÿ äåòüìè, ïðåèìóùåñòâåííî äëÿ ñåêñóàëüíûõ öåëåé, òàêæå íàáèðàåò ðîñò. Äåòñêàÿ ïðîñòèòóöèÿ, êîãäà-òî êðàéíå ðåäêîå ÿâëåíèå â Ñîâåòñêîì Ñîþçå, òåïåðü îáû÷íà â Ðîññèè, è íå òîëüêî. Âåçäå, ãäå ìîæíî ñäåëàòü äåíüãè íà ñåêñóàëüíîì ðàáñòâå äåòåé, ÷èñëî òàêèõ ðàáîâ ðàñòåò (Landesman, 2004). Äðóãèì àñïåêòîì ïðîáëåìû îïðåäåëåíèÿ ÿâëÿåòñÿ, íåñîìíåííî, ñëîâî «íîâûå». ×òî íîâî â îäíîì ìåñòå, ìîæåò áûòü äàâíèì â äðóãîì. ×òî îáû÷íî è ïðèâû÷íî â îäíîì êîíòåêñòå, ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ ÷ðåçâû÷àéíî èííîâàöèîííûì â êàêîì-òî äðóãîì. Òåëåâèäåíèå â ÑØÀ ñóùåñòâóåò óæå ïî÷òè 70 ëåò è íå âîñïðèíèìàåòñÿ êàê íå÷òî ïîëîæèòåëüíîå ïî ñâîåìó âëèÿíèþ íà äåòåé. Ïî êðàéíåé ìåðå, ïî ýòîìó ïîâîäó èäóò áóðíûå äèñêóññèè (Scott-Clark and Levy, 2003). À Áóòàí, íàïðèìåð, áûëî ïîñëåäíèì ãîñóäàðñòâîì íà Çåìëå, êóäà ïðèøëî òåëåâèäåíèå, è òàì ñ íèì âñå åùå ýêñïåðèìåíòèðóþò. Íîøåíèå ÷àäðû äåâî÷êàìè â øêîëàõ – íîâîå ÿâëåíèå âî ìíîãèõ åâðîïåéñêèõ ãîñóäàðñòâàõ, à â èñëàìñêèõ ñòðàíàõ ýòî äàâíÿÿ òðàäèöèÿ. Äåòè – òåððîðèñòû-ñìåðòíèêè, êîãäà-òî íåñëûõàííîå ÿâëåíèå, ñòàëè ïî÷òè ïðèâû÷íûìè ïåðñîíàæàìè â Ïàëåñòèíå è ñåé÷àñ óæå âðåìÿ îò âðåìåíè ïîÿâëÿþòñÿ â äðóãèõ ñòðàíàõ. Äðóãàÿ ñòîðîíà ýòîé ìåäàëè ïîêàçàíà íàì íà Çàïàäå è â ßïîíèè. ×åðåç Èíòåðíåò ñðåäè ìîëîäåæè êàê íå÷òî «ìîäíîå» è «êëàññíîå» ïðîñëàâëÿåòñÿ ñóèöèä (Harding, 2004). Äîñòóïíîñòü ìîáèëüíûõ òåëåôîíîâ è èõ øèðîêîå èñïîëüçîâàíèå ìàëåíüêèìè äåòüìè ïîâñåìåñòíî âûçûâàåò íîâûå ïðîáëåìû, ïðè÷åì íå òîëüêî îòíîñèòåëüíî çäîðîâüÿ, íî è ïñèõîëîãè÷åñêîãî õàðàêòåðà5. Êòî è êàê îïðåäåëÿåò ÍÂÏ? Ïåðâûå ñèãíàëû ìû ïîëó÷àåì â îñíîâíîì èç ìåñòíûõ ãàçåò, êîòîðûå ñîîáùàþò î ìåíåå çíà÷èìûõ, ëîêàëüíûõ ñîáûòèÿõ. Õîòÿ ïå÷àòíûå ñðåäÈññëåäîâàíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî îñíîâàíèÿ äëÿ áåñïîêîéñòâà, îñîáåííî îòíîñèòåëüíî ìàëåíüêèõ äåòåé, åñòü, òàê êàê ýëåêòðîìàãíèòíîå èçëó÷åíèå ìîæåò âîçäåéñòâîâàòü íà ãîëîâíîé ìîçã. Íî èìåþòñÿ è ïîçèòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ, ïîñêîëüêó òåïåðü ðîäèòåëè ïîñòîÿííî ìîãóò áûòü ñ ðåáåíêîì íà ñâÿçè. 5

Ãëàâà 2

ñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè îñòàþòñÿ ãëàâíûì åå èñòî÷íèêîì, ýëåêòðîííûå ÑÌÈ (òåëåâèäåíèå è Èíòåðíåò) ïîñòîÿííî îòâîåâûâàþò ýòè ïîçèöèè. ×àñòî èñòî÷íèêîì èíôîðìàöèè äëÿ íàñ ñòàíîâÿòñÿ äîêóìåíòàëüíûå ôèëüìû, ïðîãðàììû íîâîñòåé. Çàòåì, èñïîëüçóÿ êëþ÷åâûå ñëîâà èç ýòèõ ñîîáùåíèé, ìû ÷åðåç ïîèñêîâûå ïðîãðàììû èùåì èíôîðìàöèþ â Èíòåðíåòå. Òîãäà âîçíèêàåò áîëåå ïîëíîå ïðåäñòàâëåíèå, è ïîÿâëÿþòñÿ ññûëêè íà íîâûå èñòî÷íèêè èíôîðìàöèè äëÿ óãëóáëåííîãî ïîèñêà. Îñîáåííî ïîëåçíûì îêàçàëñÿ ìåòîä æóðíàëèñòñêîãî ðàññëåäîâàíèÿ, ïîñêîëüêó îí òðàäèöèîííî äàåò ïðåäñòàâëåíèå î ðàçíûõ âçãëÿäàõ ó÷àñòíèêîâ – íå òîëüêî äåòåé, íî è òåõ, êòî ïîìîãàåò èëè óãðîæàåò èì. Íàïðèìåð, îò÷åò Ëàíäåñìàíà (2004) î äåòÿõ, ïðîäàâàåìûõ â ñåêñóàëüíîå ðàáñòâî, âêëþ÷àåò èíòåðâüþ ñ äåòüìè, ÷ëåíàìè èõ ñåìåé, ïðîäàâöàìè, îôèöèàëüíûìè ëèöàìè ðàçíûõ ñòðóêòóð (êîððóìïèðîâàííûìè è ÷åñòíî âûïîëíÿþùèìè ñâîé äîëã) è ïðåäñòàâèòåëÿìè ÍÊÎ, áîðþùèìèñÿ ñ òîðãîâëåé òàêîãî ðîäà. Â íà÷àëå ðàáîòû êàçàëîñü, ÷òî òåëåôîí äîâåðèÿ äëÿ äåòåé äàñò áîëüøåå ïðåäñòàâëåíèå îá èõ ïðîáëåìàõ. Òàêèå ãîðÿ÷èå ëèíèè ñåé÷àñ ñóùåñòâóþò â íåñêîëüêèõ ñòðàíàõ. Àãåíòñòâà, îáñëóæèâàþùèå èõ, çàïèñûâàþò è àíàëèçèðóþò ïðè÷èíû, ïîáóäèâøèå äåòåé ïîçâîíèòü. Ê ñîæàëåíèþ, êàòåãîðèè, êîòîðûå îíè èñïîëüçóþò, íåäîñòàòî÷íî èíôîðìàòèâíûå, ÷òîáû ðåãèñòðèðîâàòü íîâûå ïîòðåáíîñòè èëè ïðîáëåìû. Îíè, ñêîðåå, ïîäõîäÿò äëÿ âûÿâëåíèÿ áîëåå øèðîêèõ òðåíäîâ ïî ìåðå èõ óêîðåíåíèÿ. Ëèòåðàòóðà ïî ïðîáëåìàì äåòåé è ìîëîäåæè ÿâëÿåòñÿ âàæíûì èñòî÷íèêîì, ê êîòîðîìó ìû îáðàùàåìñÿ çà ïîìîùüþ. Åæåãîäíûå òåìàòè÷åñêèå îò÷åòû ÎÎÍ, òàêèå êàê «World Youth Report», «State of the World’s Children» è «World Education Report», è ïîäîáíûå äîêóìåíòû Âñåìèðíîãî áàíêà íàèáîëåå èíôîðìàòèâíû, ïîñêîëüêó îíè ïîêàçûâàþò òåíäåíöèè è ÷àñòî îñâåùàþò ïðåäìåò ïîä íîâûì óãëîì çðåíèÿ. Äðóãèì èñòî÷íèêîì, ê êîòîðîìó ìû îáðàùàëèñü, áûëè ðàáîòû ïðîôåññèîíàëîâ â îáëàñòè íàó÷íîãî ïðîãíîçèðîâàíèÿ áóäóùåãî. Ìû ïîñìîòðåëè, êàêîå îòíîøåíèå èõ ïðîãíîçû èìåëè ê ïðîáëåìàì äåòåé è ìîëîäåæè, è îáíàðóæèëè, ÷òî â òàêèõ èññëåäîâàíèÿõ äåòè ôèãóðèðóþò ïðåèìóùåñòâåííî êàê íàñòîÿùèå èëè áóäóùèå ïîòðåáèòåëè èëè âîîáùå ïðåâðàùàþòñÿ â öèôðû â äåìîãðàôè÷åñêèõ ïðîãíîçàõ. Îêàçàëîñü, ÷òî ïðîôåññèîíàëüíàÿ ëèòåðàòóðà ìåíåå èíôîðìàòèâíà, ÷åì ìû ðàññ÷èòûâàëè. Îäíîé èç ïðè÷èí ýòîãî ìîæåò áûòü òî, ÷òî íàó÷íîå èññëåäîâàíèå îáû÷íî èìååò äëèòåëüíûé «èíêóáàöèîííûé» ïåðèîä ìåæäó íàïèñàíèåì è ïóáëèêàöèåé. Äðóãîé ïðè÷èíîé ìîæåò áûòü òî, ÷òî òàêèå ðàáîòû ðàñòÿãèâàþòñÿ

Êàêîâû íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè?

íà äîëãèå ãîäû èëè îñíîâûâàþòñÿ íà äàííûõ, ïðèìåíèìûõ íå òîëüêî ê îòäåëüíûì ñëó÷àÿì, à ñëåäîâàòåëüíî, ìîãóò íå ó÷èòûâàòü ðåäêèå ÿâëåíèÿ. Ñîáûòèÿ, êîòîðûå ìû îòñëåæèâàåì, åñëè èõ ðàññìàòðèâàòü îòäåëüíî, èìåþò îòíîøåíèå ê íåáîëüøîìó ÷èñëó äåòåé è, ñòàëî áûòü, íå ÿâëÿþòñÿ ïðåäìåòîì íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé. Äðóãîé èñïîëüçîâàííûé íàìè ìåòîä – ýòî ìåòààíàëèç íàçâàíèé ñòàòåé â æóðíàëàõ è êíèãàõ. Ìû ïðîâåëè ìíîãî âðåìåíè â áèáëèîòåêå, ÷òîáû ñîñòàâèòü ïðåäñòàâëåíèå î ñîâðåìåííûõ òåíäåíöèÿõ è îòñëåäèòü âñå èçìåíåíèÿ â íàçâàíèÿõ, êîòîðûå áû óêàçûâàëè íà ïîÿâëåíèå íîâûõ òåì. Ýòîò ìåòîä òàêæå íå äàë îæèäàåìûõ ðåçóëüòàòîâ. Ýòî íàáëþäåíèå ïîäòâåðæäàåò îáçîð çàãîëîâêîâ ñòàòåé â æóðíàëå «Psychological Reports». Íèæå â ëåâîé êîëîíêå ïðèâåäåíû ñëîâà, èñïîëüçóåìûå âïåðâûå ñ 1973 ïî 1995 ãîä; à â ïðàâîé – ñëîâà, âñòðå÷àþùèåñÿ â çàãîëîâêàõ â ïåðèîä ñ 1955 ïî 1973 ãîä, íî íå ðàíüøå. Îíè ïîêàçûâàþò íåêîòîðîå ñîîòâåòñòâèå ñ òåì, ÷òî ïðîèñõîäèò ñ äåòüìè, õîòÿ ðåàêöèÿ íà èçìåíåíèÿ íå ÿâëÿåòñÿ áûñòðîé è òî÷íîé (Whissell, 2004). Новые слова в за олов ах в 1973–1995 одах

Новые слова в за олов ах в 1955–1973 одах

Ра

Семьи, дети в тр дном положении

ВИЧ

Конте ст 6

Пол

С ицид

Одиночество

Оценивать

Але ситимия 7

Семья

Â àíòðîïîëîãè÷åñêîì èññëåäîâàíèè, êîòîðîå ïî îïðåäåëåíèþ áëèæå ê äåòÿì è íàöåëåíî íà òî, ÷òîáû áûëè óñëûøàíû èõ ãîëîñà, âîçíèêàåò áîëåå òî÷íîå îòîáðàæåíèå ìíîãèõ èçìåíåíèé, êîòîðûå âëèÿþò íà èõ æèçíü8. Îíî ïîçâîëÿåò èäåíòèôèöèðîâàòü ñåáÿ ñ äåòüìè è ïîñìîòðåòü íà ìèð èõ ãëàçàìè, êàê ýòî ñäåëàíî â íèæåïðèâåäåííîì òåêñòå î äåòÿõ èç ñðåäíåãî êëàññà â Ðåñèôè (Áðàçèëèÿ). Â äàííîì ñëó÷àå «êîíòåêñò» îòíîñèòñÿ ê ïðèçíàíèþ ïñèõîëîãàìè âëèÿíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû èëè ðàçíûõ ëþäåé íà ðàçâèòèå äåòåé. 6

Àëåêñèòèìèÿ – çàáîëåâàíèå, ÷àñòî ñâÿçûâàåìîå ñ ðàññòðîéñòâàìè ïèùåâîãî ïîâåäåíèÿ è îïèñûâàåìîå êàê íåñïîñîáíîñòü ïåðåâîäèòü ýìîöèè â âåðáàëüíûé ïëàí. 7

Ïðåêðàñíûé ïðèìåð «âñëóøèâàíèÿ â ãîëîñà äåòåé» äàåò Ãðèí (Green, 1998).

Ãëàâà 2

«...[áîëüøèíñòâî] ðàñòåò íå â äîìàõ, à â êâàðòèðàõ [çà ñòåíîé], çà íèõ äåòè îáû÷íî âûõîäÿò òîëüêî â ñîïðîâîæäåíèè âçðîñëûõ. Èç äîìà â øêîëó èõ âîçÿò íà ìàøèíå. Äåòè çíàþò óëèöó êàê ìåñòî, ãäå îíè åäóò â àâòîìîáèëå íà áîëüøîé ñêîðîñòè. [Îíè] íàõîäÿòñÿ äîìà, ïîêà íå æåíÿòñÿ èëè íå âûéäóò çàìóæ» (Hecht öèò. ïî: Green, 1998).

Äàííîå íàáëþäåíèå ÿâëÿåòñÿ ÿðêîé èëëþñòðàöèåé òîãî, ÷òî ìû áû íàçâàëè íîâîé âîçíèêàþùåé ïîòðåáíîñòüþ äåòåé. Êîíå÷íî, äåòè, æèâóùèå â äîìàøíåì âàêóóìå, ïîòîìó ÷òî îêðóæàþùèé ìèð íåáåçîïàñåí, ïîÿâèëèñü ñîâñåì íåäàâíî. Ïî êðàéíåé ìåðå, ýòî îòíîñèòñÿ ê äåòÿì ñðåäíåãî êëàññà, äåòè ýëèòû âñåãäà æèëè â ñâîåì ñîáñòâåííîì ìèðå (Echenique, 1970). Äëÿ ýòîãî ìîæåò áûòü ìíîæåñòâî ïðè÷èí, è èõ íåîáõîäèìî ïîëíîñòüþ ïðîàíàëèçèðîâàòü. Ìîæíî çàäàòü âîïðîñ, ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ëè òàêàÿ ìîäåëü íà äðóãèå ãîðîäà Áðàçèëèè è âñåãî êîíòèíåíòà, à òàêæå íà äðóãèå ñòðàíû ìèðà. Ìîæíî ïîéòè åùå äàëüøå è ñïðîñèòü, ÷òî íàì íóæíî ñäåëàòü ñåé÷àñ, à íå çàâòðà, ÷òîáû èçìåíèòü ñèòóàöèþ. È ýòî íå ïðåóâåëè÷åíèå, êàê ìîãëî áû ïîêàçàòüñÿ, ïîñêîëüêó äëÿ áîëüøèíñòâà äåòåé ñðåäíåãî êëàññà âî âñåì ìèðå áåçîïàñíàÿ èãðà áåç íàáëþäåíèÿ ñî ñòîðîíû âçðîñëûõ ñòàëà ðåäêîñòüþ. Â ÑØÀ è áîëüøèíñòâå çàïàäíîåâðîïåéñêèõ ñòðàí äåòè âñå ÷àùå èãðàþò â ïðèñóòñòâèè âçðîñëûõ. Ïîðòàòèâíûå âèäåîêàìåðû è äðóãîå ýëåêòðîííîå îáîðóäîâàíèå âåäóò íàáëþäåíèå çà íèìè, ãäå áû îíè íå íàõîäèëèñü. Åäèíñòâåííûì «ñâîáîäíûì» ïðîñòðàíñòâîì îñòàåòñÿ èõ êîìíàòà, ãäå äåòè óåäèíÿþòñÿ ñî ñâîèìè ýëåêòðîííûìè óñòðîéñòâàìè è ìîãóò áåñêîíòðîëüíî íàñëàæäàòüñÿ âèðòóàëüíûì ìèðîì ÷åðåç Èíòåðíåò, íî äàæå çäåñü òåõíîëîãèè íåïðåðûâíî ðàçâèâàþòñÿ, ÷òî ïîçâîëÿåò âçðîñëûì êîíòðîëèðîâàòü òî, ÷åì çàíèìàþòñÿ äåòè. Ïîðòàòèâíûå âèäåîêàìåðû, êîìïüþòåðû è âèðòóàëüíûé ìèð ÷åðåç Èíòåðíåò – ðîñêîøü, íåäîñòóïíàÿ äëÿ áîëüøèíñòâà äåòåé èç ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàí. Äëÿ ìíîãèõ èç íèõ îñíîâíîé èñòî÷íèê ðàçâëå÷åíèé – òåëåâèçîð. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî òàêàÿ òåíäåíöèÿ îïàñíà, ïîñêîëüêó äåòÿì íóæíû àêòèâíûå èãðû è âîçìîæíîñòü èçó÷àòü ìèð áåç íàáëþäåíèÿ ñî ñòîðîíû âçðîñëûõ. Íåêîòîðûå èç ýòèõ ïðîáëåì ïîäðîáíî ðàññìàòðèâàþòñÿ â ãëàâå 6. Áèîãðàôè÷åñêèå ìàòåðèàëû òàêæå ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé áîãàòûé èñòî÷íèê èíôîðìàöèè, ïîñêîëüêó ÷åðåç íèõ ìîæíî ïðèáëèçèòüñÿ, õîòÿ è îïîñðåäîâàííî, ê ìèðó êîíêðåòíîãî ðåáåíêà. Òàêèå çàïèñêè ìîãóò

Ìåäëåííîå ïðîáóæäåíèå

èìåòü îáëè÷èòåëüíûé õàðàêòåð, äàæå åñëè îíè ðåàëèçóþòñÿ â ôîðìå êîìèêñîâ. Òàê áûëî â ñëó÷àå ñ Ìàðüÿí Ñàòðàïè (2003) â åå âîñïîìèíàíèÿõ î êðóøåíèè øàõñêîãî ðåæèìà â Èðàíå â ðàííèå ãîäû èñëàìñêîé ðåâîëþöèè è íà÷àëà èðàíî-èðàêñêîé âîéíû. Åäèíñòâåííûé íåäîñòàòîê àíòðîïîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé, àâòîáèîãðàôèé è æóðíàëèñòñêèõ ðàññëåäîâàíèé – òî, ÷òî â äàííîì ñëó÷àå òðåáóåòñÿ ìíîãî âðåìåíè äëÿ ðåêîíñòðóèðîâàíèÿ ñèòóàöèè, îòðàæåíèÿ íþàíñîâ, ýìîöèé è äåòàëèçàöèè õàðàêòåðîâ. Â ýòîì, êîíå÷íî, èõ ñèëà, íî ïðè îáðàáîòêå ýòîé èíôîðìàöèè íåäîïóñòèìû ñîêðàùåíèå è ñæàòèå, à çíà÷èò, èññëåäîâàòåëþ ïîíàäîáèòñÿ î÷åíü ìíîãî âðåìåíè. Ìû óâåðåíû, ÷òî ÍÂÏ ìîãóò ïðîÿâëÿòüñÿ, ãäå óãîäíî, è âëèÿòü íà âñåõ äåòåé – ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê, áîãàòûõ è áåäíûõ, ñòàðøèõ è ìëàäøèõ, ïðîæèâàþùèõ â ñåìüÿõ, â äåòñêèõ äîìàõ è íà óëèöå, ïðèíàäëåæàùèõ ê ýòíè÷åñêîìó ìåíüøèíñòâó è ê òèòóëüíîé íàöèè. Â òî æå âðåìÿ ìîæåì óòâåðæäàòü, ÷òî êîíòóðû ýòèõ íîâûõ ñèòóàöèé íàèáîëåå ÷åòêî âèäíû â ìåñòàõ, ãäå ñîöèàëüíûå òðàíñôîðìàöèè ïðîèñõîäÿò íàèáîëåå èíòåíñèâíî. Êàïëàí (1996, 1998) ïðèäåðæèâàåòñÿ ñõîæåãî ìíåíèÿ, êîãäà îïèñûâàåò ïîñåùåíèå ìåñò, êîòîðûå òðóäíî äîñòóïíû, íå òîëüêî â Àôðèêå è Àçèè, íî è â Ñåâåðíîé Àìåðèêå. Îí íàáëþäàåò çà ÷åëîâåêîì â íîâûõ ñèòóàöèÿõ, êîòîðûå ïîðîé êàæóòñÿ ñòðàííûìè è äàæå øîêèðóþùèìè, íî è â íèõ ëþäè ïûòàþòñÿ âûæèòü, ñîõðàíèòü ñâîå ñîîáùåñòâî è ÷óâñòâî ñîáñòâåííîãî äîñòîèíñòâà. Êàïëàí ïîêàçûâàåò, ÷òî íåêîòîðûå èç ýòèõ ïîïûòîê ìîãóò ñòàòü ìîäåëÿìè ïðèñïîñàáëèâàíèÿ ê ñèòóàöèè íå òîëüêî «íà êðàþ ñâåòà» (òàê îí íàçûâàåò ýòè ìåñòà), íî è â äî ñèõ ïîð ñòàáèëüíûõ, óñòîÿâøèõñÿ îáùåñòâàõ. Òóðèí (Touraine, 1998) äàåò îïðåäåëåíèå «íîâîãî âåêà» (modernity)9 êàê ðàçðóøåíèÿ ìèðîâîãî ïîðÿäêà, è èç íåãî åñòåñòâåííî âûòåêàåò ñëåäóþùåå ïðåäëîæåíèå: äëÿ òîãî ÷òîáû ïîäãîòîâèòüñÿ ê íîâûì ðåøåíèÿì, áûëî áû ïîëåçíî îáðàòèòü îñîáîå âíèìàíèå íà òå ñîîáùåñòâà, êîòîðûå äåéñòâóþò â èñêëþ÷èòåëüíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. Ýòè îáñòîÿòåëüñòâà ìîãóò âîçíèêíóòü â ðåçóëüòàòå èçìåíåíèÿ â õóäøóþ ñòîðîíó îêðóæàþùåé ñðåäû, âíåçàïíûõ äåìîãðàôè÷åñêèõ èëè ýêîíîìè÷åñêèõ êðèçèñîâ, ïîëèòè÷åñêèõ ïîòðÿñåíèé èëè óâåëè÷åíèÿ ïîêàçàòåëÿ ïðåñòóïëåíèé íàñèëèÿ. Â øèðîêîì ñìûñëå òåðìèí modernity èñïîëüçóåòñÿ â çàïàäíîé ôèëîñîôèè è ñîöèîëîãèè äëÿ îïèñàíèÿ ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà è èíäóñòðèàëüíîé öèâèëèçàöèè, ïîëó÷èâøåé ðàçâèòèå â ïåðèîä ïîñëå Ôðàíöóçñêîé ðåâîëþöèè è âïëîòü äî êîíöà XX âåêà â ðåçóëüòàòå ìíîãî÷èñëåííûõ ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé, ïîòðÿñåíèé â âèäå ðåâîëþöèé è âîéí, íàó÷íûõ îòêðûòèé è òåõíîëîãèé. – Ïðèìå÷. ïåð. 9

Ãëàâà 2

Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî â Íèäåðëàíäàõ, íàïðèìåð, áûëî áû áîëåå ïðîäóêòèâíî èçó÷àòü ïðîèñõîäÿùèå ñîöèàëüíûå ïðîöåññû â ðàéîíå Áèéëìåðìåð â Àìñòåðäàìå, îòëè÷àþùåìñÿ ðàçíîîáðàçèåì êóëüòóð, à íå â ñòåïåííîì, íàñåëåííîì ïðåèìóùåñòâåííî áåëûìè ïðåäñòàâèòåëÿìè ñðåäíåãî êëàññà ðàéîíå. Ïîëèòèêè ïîéìóò áîëüøå, èçó÷àÿ ñîîáùåñòâà â Ñàðàåâî â Áîñíèè è Ãåðöåãîâèíå, ÷åì, ñêàæåì, â æèëûõ êâàðòàëàõ Áèëåôåëüäà â Ãåðìàíèè. Êîãäà ñèòóàöèÿ ñòàáèëèçèðóåòñÿ â òàêèõ ñòðàíàõ, êàê Àôãàíèñòàí, Ëèáåðèÿ, Ïàëåñòèíà, Èðàê, è òàì, ãäå â 2004 ãîäó ïðîøëè öóíàìè è óðàãàí Êàòðèí, ñïèñîê ïîòðåáíîñòåé äåòåé ïîïîëíèòñÿ íîâûìè. Äëÿ îòâåòà íà âñå ýòè âîïðîñû ãîòîâûõ ðåöåïòîâ íå ñóùåñòâóåò.

ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈ÷ÅÑÊÎÅ

Ãëàâà 3 ÎÒÑÒÓÏËÅÍÈÅ

Äàâàéòå ïîñìîòðèì íà ñêîïëåíèå òåìíûõ òî÷åê è ïðåäïîëîæèì, ÷òî êàæäàÿ òî÷êà ïðåäñòàâëÿåò êàêîå-òî ÿâëåíèå èëè íàáîð îïðåäåëåííûõ äàííûõ. Äàëåå äàâàéòå ïðåäïîëîæèì, ÷òî íàøà çàäà÷à èññëåäîâàòåëåé ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû îáíàðóæèòü ìîäåëü, íåêèé ïîðÿäîê èëè ÷åòêèå ñâÿçè ìåæäó ýòèìè òî÷êàìè. Ýòî íè÷åì íå îòëè÷àåòñÿ îò ñïîñîáà, ïðèìåíÿåìîãî äëÿ èçó÷åíèÿ áîëüøîãî îáúåìà äàííûõ, îáû÷íî èìåþùèõñÿ â ëþáîì ïîëåâîì èññëåäîâàíèè.

Îäèí èç ñîàâòîðîâ äàííîé êíèãè ïîñëå òùàòåëüíûõ ðàçìûøëåíèé ôîðìóëèðóåò íåêóþ ãèïîòåçó è âèäèò, êàê ñòàíîâèòñÿ çðèìîé ñëåäóþùàÿ ìîäåëü.

Ãëàâà 3

Ïîñëå åùå áîëåå ãëóáîêèõ ðàçìûøëåíèé, åùå áîëåå ïðèñòàëüíîãî èçó÷åíèÿ äàííûõ, äîïîëíèòåëüíûõ ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé è ñåðèè èíòåðâüþ â ñî÷åòàíèè ñ âêëþ÷åííûì íàáëþäåíèåì îíà óâåðåíà â òîì, ÷òî ìîäåëüþ ÿâëÿåòñÿ áóêâà Ð â èìåíè Ðåêõà.

Ó äðóãîãî àâòîðà ïîñëå òùàòåëüíîãî ïîâòîðíîãî èçó÷åíèÿ èíôîðìàöèè âîçíèêàåò äðóãàÿ ãèïîòåçà è îí ãîòîâ óòâåðæäàòü, ÷òî âèäèò ñëåäóþùóþ ñòðóêòóðó: àâòîð óâåðåí, ÷òî áëèçîê ê îòêðûòèþ è ïîñëå èçó÷åíèÿ ëèòåðàòóðû è ïðîâåäåíèÿ òùàòåëüíî ñïëàíèðîâàííûõ ýêñïåðèìåíòîâ ïðèõîäèò ê âûâîäó, ÷òî ýòî òî÷íî Í â èìåíè Íèêî.

Êòî æå ïðàâ, Ðåêõà èëè Íèêî? Èëè, âîçìîæíî, ìû ñìîòðèì íà áóêâó À â èìåíè Àííà, Ð â èìåíè Ðóòãåð è ò.ä. Âïîëíå âåðîÿòíî, ÷òî â ðåçóëüòàòå ìû âåðíåìñÿ ê òîìó, ñ ÷åãî íà÷àëè.

Ìåòîäîëîãè÷åñêîå îòñòóïëåíèå

Ïðîáëåìà â òîì, ÷òî ïðè îïèñàíèè ñîöèàëüíûõ ÿâëåíèé âåñüìà ÷àñòî èãíîðèðóþòñÿ îäíè ôàêòû è àêöåíòèðóþòñÿ äðóãèå, à òàêæå èìååò ìåñòî ÷àñòè÷íîå èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèè. Íà ñàìîì äåëå «íàó÷íîå çëîóïîòðåáëåíèå» íå òàê óæ ðåäêî. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî êîíå÷íàÿ êîíôèãóðàöèÿ, áóäü òî îòäåëüíàÿ áóêâà èëè öåëîñòíàÿ òåîðèÿ, âî ìíîãîì îïðåäåëÿåòñÿ ïîëîæåíèåì àâòîðà. Ýòî îñîáåííî î÷åâèäíî, åñëè òàêîå ïîëîæåíèå îïðåäåëåíî âîåííîé, ïîëèòè÷åñêîé èëè ýêîíîìè÷åñêîé âëàñòüþ, íî ïðåñòèæ, ñòàòóñ è ñèñòåìà óáåæäåíèé òîæå ïðåäîïðåäåëÿþò êîíôèãóðàöèþ äàííûõ (Moony, 2005). Â ñâÿçè ñ ýòèì âñïîìèíàþòñÿ ñëîâà Ïàîëî Ôðåéðå (Freire, 1970) îòíîñèòåëüíî «êóëüòóðû ìîë÷àíèÿ». Ãîëîñà áîëüøèíñòâà íàñåëåíèÿ íàøåé ïëàíåòû, æèâóùåãî â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ, âêëþ÷àÿ äåÿòåëåé îáðàçîâàíèÿ, èññëåäîâàòåëåé è òåõ, êòî ôîðìèðóåò îáùåñòâåííîå ìíåíèå, ïëîõî ñëûøíû. Õîðîøî ñëûøíî ëèøü òåõ, êòî æèâåò è ðàáîòàåò â îáëàäàþùèìè ðåàëüíîé âëàñòüþ ãîñóäàðñòâàõ, êòî ìîæåò ñäåëàòü òàê, ÷òî èõ ìíåíèå íå áóäåò ïðîèãíîðèðîâàíî. Ïðîèëëþñòðèðîâàòü íàøå ñóæäåíèå ìîæåò ïðèìåð èç ïðîøëîãî. Â 1974 ãîäó ÞÍÅÑÊÎ îðãàíèçîâàëî âñòðå÷ó ñïåöèàëèñòîâ, ðàáîòàþùèõ â ñôåðå ðàçâèòèÿ äåòåé è àíàëèçèðóþùèõ âëèÿíèå ðàçíûõ ïîäõîäîâ íà îáðàçîâàíèå. Àìåðèêàíñêèå ó÷àñòíèêè ïîä÷åðêèâàëè, êàê âàæíû íàñûùåííàÿ è ñòèìóëèðóþùàÿ îêðóæàþùàÿ ñðåäà, âêëþ÷àþùàÿ íàëè÷èå òàêèõ ýëåìåíòîâ, êàê ìíîãîîáðàçèå ìàòåðèàëîâ è øèðîêèå âîçìîæíîñòè äëÿ èãðû è, êîíå÷íî, õîðîøî ïîäãîòîâëåííûå ó÷èòåëÿ. Îíè óòâåðæäàëè, ÷òî â òàêèõ óñëîâèÿõ äåòè áóäóò ñïîíòàííî äîñòèãàòü îïòèìàëüíîãî ðàçâèòèÿ, èñïîëüçóÿ ñàìîíàïðàâëÿþùèå äåéñòâèÿ è èíèöèàòèâó. Ïîçèöèÿ ïðåäñòàâèòåëåé ÑÑÑÐ ñîñòîÿëà â òîì, ÷òî ðàçâèòèå ÿâëÿåòñÿ íå ñòîëüêî ðåçóëüòàòîì ñàìîîáðàçîâàíèÿ, ñêîëüêî ñïåöèôè÷åñêèì è ñïåöèàëüíî ñïëàíèðîâàííûì íàáîðîì ïðîãðàìì ñ àêöåíòîì íà âçàèìîäåéñòâèå «ó÷èòåëü – ó÷åíèê». Ñïåöèàëèñòû èç Àôðèêè ïðèäàâàëè áîëüøåå çíà÷åíèå ñîöèàëèçàöèè è ãàðàíòèðîâàíèþ ìåñòà â ñîîáùåñòâå, ÷åì ðàçâèòèþ êîãíèòèâíûõ íàâûêîâ (UNESCO, 1974). Â ïîäòâåðæäåíèå ñâîåé ïîçèöèè ó÷åíûå èç ÑØÀ è ÑÑÑÐ ìîãëè ïðèâåñòè âïå÷àòëÿþùèå èññëåäîâàíèÿ è ïðàêòè÷åñêèå îïûòû. Ó íèõ áûëî ìíîãî ïîñëåäîâàòåëåé, âîçìîæíî ïîòîìó, ÷òî ýòè äåðæàâû ÿâëÿëèñü âñåìîãóùèìè è âñåñèëüíûìè. Ìíåíèå àôðèêàíöåâ ïîääåðæàëè íåìíîãèå. Â ðåçóëüòàòå æå äâèæåíèå â ïîääåðæêó ñîçäàíèÿ ðàçâèâàþùåé ñðåäû óãàñëî, ñòàðûé ñîâåòñêèé ïîäõîä áûë ïåðåñìîòðåí åâðîïåéñêèìè è àìåðèêàíñêèìè ïñèõîëîãàìè, è îíè æå çàíîâî îòêðûëè ìèðó âåëèêîãî ðóññêîãî ó÷åíîãî Ëüâà Âûãîòñêîãî (ñì. ãëàâó 6).

Ãëàâà 3

Â ÷åì æå ñìûñë âñåãî ýòîãî, åñëè îí âîîáùå åñòü? Êàêîå ýòî èìååò îòíîøåíèå ê äåòÿì è íîâûì ïîòðåáíîñòÿì, âîçíèêàþùèì ó íèõ? Ïðåæäå ÷åì ïåðåéòè ê îáçîðó èñòîðè÷åñêè äîìèíèðóþùèõ òåîðèé îòíîñèòåëüíî äåòñòâà è ðàññìîòðåíèþ íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé, ìû ïîñ÷èòàëè ïîëåçíûì ñäåëàòü íåêîòîðûå ïîÿñíåíèÿ î òîì, êàê ôîðìèðóþòñÿ è ïðåäëàãàþòñÿ òàêèå òåîðèè. Íàøà òðåâîãà îáóñëîâëåíà òåì, ÷òî â äèñêóññèÿõ îòíîñèòåëüíî ïðèðîäû äåòñòâà è ïîòðåáíîñòåé äåòåé äîìèíèðóþò òå, êòî íàõîäèòñÿ ó âëàñòè, à íå òå, êòî áëèæå ê äåòÿì, è óæ íèêàê íå ñàìè äåòè. Òàêèì îáðàçîì, ïðàâèòåëüñòâà, ïîëèòè÷åñêèå ïàðòèè, îðãàíèçàöèè è ðàçëè÷íûå ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè êóëüòèâèðóþò ñîáñòâåííûå ïðèíöèïû è ÷àñòî íàâÿçûâàþò èõ äðóãèì, «ïîêóïàÿ» ïðèíÿòèå ñâîèõ èäåé. Äàæå áåãëûé âçãëÿä íà ëþáîé ïîëèòè÷åñêèé äîêóìåíò, ñòðàòåãèþ èëè îïèñàíèå ïðîãðàììû âûÿâëÿåò ìíåíèÿ è èäåîëîãè÷åñêóþ îñíîâó, ñôîðìèðîâàííóþ ðóêîâîäèòåëÿìè îðãàíèçàöèè. Îíè î÷åíü ðåäêî îòðàæàþò ðåàëüíîñòè æèçíè äåòåé è èõ ïîòðåáíîñòè. Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì ïðåñòèæ àêàäåìè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ ìîæåò çàñòàâèòü íàñ ïîâåðèòü â òåîðèè î æèçíè è ðàçâèòèè äåòåé, êîòîðûå íå ñîâñåì âåðíû. Ïåíí (2002) ÷åòêî îáîçíà÷èëà ýòî â ñâîåì îáñóæäåíèè òî÷êè çðåíèÿ Âñåìèðíîãî áàíêà íà ðàííåå äåòñòâî, êîòîðûå, êàê îíà ñ÷èòàåò, èìåþò ïðåèìóùåñòâåííî àíãëîñàêñîíñêèé àêöåíò. Èìååòñÿ ìíîãî äðóãèõ ïðèìåðîâ. Â ÷àñòíîñòè, íàì íå ïîíÿòíî, ïî÷åìó, íåñìîòðÿ íà òî ÷òî áîëüøèíñòâî îðãàíèçàöèé ãîâîðÿò î ïðåäâçÿòîñòè îòíîñèòåëüíî äåâî÷åê, íè îäíà èõ ïðîãðàììà íå ïðîâîäèò ðàçëè÷èÿ ìåæäó äåâî÷êàìè è ìàëü÷èêàìè è âñå ýòè ïðîãðàììû ðàçðàáàòûâàþòñÿ îäèíàêîâûìè äëÿ òåõ è äðóãèõ. Íàì òàêæå èíòåðåñíî áûëî áû ïîíÿòü, ïî÷åìó «òåîðèÿ ïðèâÿçàííîñòè» íîñèò óíèâåðñàëüíûé õàðàêòåð, è ñîãëàñíî åé ðåáåíîê ðàçâèâàåòñÿ, òîëüêî åñëè îí â ñàìîì ðàííåì âîçðàñòå «èñïûòûâàåò ÷óâñòâî áåçîïàñíîñòè, íàõîäÿñü ðÿäîì ñ ìàòåðüþ» (Ainsworth et al., 1978; Bartholomew, 1990). Ýòà òåîðèÿ íåâåðíà îòíîñèòåëüíî ìèëëèîíîâ äåòåé, êîòîðûå ðàñòóò ïîä îïåêîé äðóãèõ ðîäñòâåííèêîâ (Smith and Cowie, 1988). Â ïåðâîì ïðèìåðå ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè, â ÷àñòíîñòè òàêèå, êàê Âñåìèðíûé áàíê, ìîãóò èñïîëüçîâàòü ñâîè ôèíàíñîâûå ðû÷àãè, ÷òîáû çàñòàâèòü íàñ íå çàìå÷àòü ðåàëèè áûòèÿ äåòåé, à âî âòîðîì ïðèìåðå àêàäåìè÷åñêîå ñîîáùåñòâî ñïîñîáíî çàäåéñòâîâàòü «íàó÷íûé» ïîäõîä, ÷òîáû íàñàæäàòü òåîðèè, îòíþäü íå ÿâëÿþùèåñÿ ïðèãîäíûìè. Ìû çíàêîìû ñ äèñêóðñîì, íàïðàâëÿþùèì íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ. Â åãî îñíîâå ëåæàò íåïðåäóáåæäåííûé ñáîð äàííûõ, èõ ïðîâåðêà,

Ìåòîäîëîãè÷åñêîå îòñòóïëåíèå

ýêñïåðèìåíò, ïðîçðà÷íîñòü èñòî÷íèêîâ èíôîðìàöèè, ïðîâåðêà ãèïîòåçû è ÷åñòíîñòü. Åùå ìû çíàåì, ÷òî íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ â ñîöèîëîãèè íå ñâîáîäíû îò ïðåäâçÿòîñòè. Îïûò â ýòîé îáëàñòè ïðèâåë íàñ ê ïîíèìàíèþ òîãî, ÷òî ëè÷íûå âçãëÿäû ÷àñòî ïðåâàëèðóþò è â ïðèêëàäíîé äåÿòåëüíîñòè, è â ïîëèòèêå. Ýòî ñòàíîâèòñÿ òåì áîëåå î÷åâèäíûì, ÷åì äàëüøå ÷åëîâåê «îòðûâàåòñÿ îò çåìëè». Êîíå÷íî, ìîæíî ðàññìîòðåòü ïðîáëåìó ñî âñåõ ñòîðîí, ïðèãëàñèâ ê îáñóæäåíèþ âñå çàèíòåðåñîâàííûå ñòîðîíû, âêëþ÷àÿ äåòåé, ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé è ò.ä., ÷òîáû âñå ïðîàíàëèçèðîâàòü âìåñòå. Â ðåçóëüòàòå ìû ìîæåì ïðèéòè ê òîìó, ÷òî íàøè ðàçíûå âçãëÿäû ñòàíóò ïðîñòî íåñîâìåñòèìûìè äðóã ñ äðóãîì. Åñòü ëè âûõîä èç ýòîé ñèòóàöèè? Ìû âîñõèùàåìñÿ çàìå÷àòåëüíûì ïîíèìàíèåì ÷åëîâå÷åñêîãî ïîâåäåíèÿ òàêèìè íåîðäèíàðíûìè ëè÷íîñòÿìè, êàê Ñòèâ Áèêî, Ìàðòèí Ëþòåð Êèíã, Ìàõàòìà Ãàíäè è Íåëüñîí Ìàíäåëà. Âñå îíè áûëè àêòèâèñòàìè îáùåñòâåííûõ äâèæåíèé, à íå ó÷åíûìè â îáëàñòè ñîöèàëüíûõ íàóê è âðÿä ëè èñïîëüçîâàëè íàó÷íûå òåîðèè è êîíöåïöèè äëÿ âûðàæåíèÿ ñâîåé òî÷êè çðåíèÿ. Íà ñàìîì äåëå îíè îòñòàèâàëè íåñêîëüêî îñíîâîïîëàãàþùèõ ïðèíöèïîâ è ïðèìåíÿëè èõ ïîñëåäîâàòåëüíî êî âñåì ñèòóàöèÿì. Ãëàâíûé èç íèõ – âåðà â ñïðàâåäëèâîñòü è ðàâåíñòâî ëþäåé. Ñëåäóÿ èì, ýòè ëþäè ìîãëè ïîíèìàòü ðåàëèè ñâîåãî âðåìåíè, èíòåðïðåòèðîâàòü è îñìûñëèâàòü èõ è äîáèâàòüñÿ èçìåíåíèé, åñëè òàêîâûå áûëè íóæíû. Íàì áû õîòåëîñü ñëåäîâàòü èõ ïðèìåðó è èñïîëüçîâàòü íåñêîëüêî îñíîâíûõ ïðèíöèïîâ äëÿ ðàññìîòðåíèÿ ñëîæíûõ ñèòóàöèé, êàñàþùèõñÿ äåòåé. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà äàåò íàì ýôôåêòèâíûå ñïîñîáû äëÿ îñîçíàíèÿ ðåçóëüòàòîâ òàêîãî ïîèñêà. Â êàêîé-òî ìîìåíò ñïîðû îòíîñèòåëüíî íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé äåòåé è èõ ïîñëåäñòâèé äëÿ îáùåñòâà çàñòàâÿò íàñ ïðèíÿòü ÷üþ-òî ñòîðîíó. Ñ Êîíâåíöèåé íàì áóäåò ëåã÷å ýòî ñäåëàòü. Áåçóñëîâíî, ìû áóäåì ó÷èòûâàòü ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. Îíè ïî-ïðåæíåìó îñòàþòñÿ âàæíûì èñòî÷íèêîì çíàíèé î äåòÿõ, íî ìû íå ðàññìàòðèâàåì èõ êàê åäèíñòâåííóþ îïîðó ó÷àñòèÿ â ñïîðå è îñóùåñòâëåíèÿ äåéñòâèé ïî ïîääåðæàíèþ áëàãîïîëó÷èÿ è äîñòîéíîé æèçíè ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ. Íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè äåòåé òðåáóþò íîâûõ ôîðì ðàáîòû ñ íèìè, è ìû ñ÷èòàåì, ÷òî ïðàêòè÷åñêîå ïðèìåíåíèå ïîëîæåíèé Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç íèõ.

ÊÎÍÊÐÅÒÍÛÅ

Ãëàâà 4

ÑÎÖÈÎËÎÃÈ÷ÅÑÊÈÅ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß

Ìû âûáðàëè ÷åòûðå ñòðàíû (ïî îäíîé â êàæäîì ðåãèîíå ìèðà) äëÿ äåòàëüíîãî èññëåäîâàíèÿ íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé äåòåé è ìîëîäåæè è îðãàíèçîâàëè ðÿä îáñóæäåíèé â ôîêóñ-ãðóïïàõ â ÍüþÄåëè (Èíäèÿ), Íàéðîáè (Êåíèÿ), Ìàíàãóà è Ìàòàãàëïà (Íèêàðàãóà) è Íèäåðëàíäàõ. Â êàæäóþ ñòðàíó áûëè îðãàíèçîâàíû êîðîòêèå íåäåëüíûå ïîåçäêè, à â Íèäåðëàíäàõ èíòåðâüþ ïðîâîäèëèñü â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî ïåðèîäà. Â ýòèõ ÷åòûðåõ ñòðàíàõ ìû áåñåäîâàëè ñ ðàçíûìè ëþäüìè, âêëþ÷àÿ äåòåé, èõ ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé, äåÿòåëåé îáðàçîâàíèÿ, ïðåäñòàâèòåëåé ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè, ïñèõîëîãîâ, ïîëèòèêîâ, ìåäèöèíñêèõ ðàáîòíèêîâ (ìåäñåñòðû è ïåäèàòðû) è ñîòðóäíèêîâ ÍÊÎ, îðèåíòèðîâàííûõ íà ðàáîòó ñ äåòüìè. Îáñóæäåíèÿ â ôîêóñ-ãðóïïàõ äëèëèñü îò îäíîãî äî äâóõ ÷àñîâ. ×èñëî ó÷àñòíèêîâ äèñêóññèè íå ïðåâûøàëî 20 ÷åëîâåê. Ìû îòîáðàëè äëÿ ó÷àñòèÿ ëþäåé ðàçíîãî ñîöèàëüíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, ýêîíîìè÷åñêîãî ñòàòóñà, âåðîèñïîâåäîâàíèÿ è ýòíè÷åñêîé ïðèíàäëåæíîñòè. Âçàèìîäåéñòâèå áûëî îòêðûòûì. Íàøà öåëü áûëà çàïèñàòü ìíåíèÿ èíòåðâüþèðîâàåìûõ. Èíôîðìàöèÿ, êîòîðóþ ìû õîòåëè ïîëó÷èòü îò íèõ, êàñàëàñü ñëåäóþùèõ ïÿòè êëþ÷åâûõ âîïðîñîâ. 1. Ìîæåòå ëè âû íàçâàòü íîâûå ñèòóàöèè, òåíäåíöèè, âûçîâû, ïðîáëåìû, âîçìîæíîñòè, îêàçûâàþùèå âëèÿíèå íà æèçíü äåòåé â âîçðàñòå îò ðîæäåíèÿ äî 14/16 ëåò, êîòîðûõ íå áûëî 10 ëåò íàçàä èëè âî âðåìÿ âàøåé ìîëîäîñòè? 2. Êàêîâî èõ âîçäåéñòâèå íà ðàçâèòèå äåòåé â öåëîì è íà îòäåëüíûå îáëàñòè, òàêèå êàê çäîðîâüå, îáðàçîâàíèå, ñîöèàëèçàöèÿ, ýìîöèîíàëüíîå ðàçâèòèå, ñåìåéíûå ñâÿçè? 3. Êàêîâà èìåþùàÿñÿ ðåàêöèÿ èëè êàê íóæíî àäåêâàòíî ðåàãèðîâàòü íà ýòè ÍÂÏ? 53

Ãëàâà 4

4. Êàêîâà ðîëü ðîäèòåëåé, øêîëû, ÍÊÎ, ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, âëàñòè? Êàêîé äîëæíà áûòü âàøà ðîëü âî âñåì ýòîì? 5. ×òî ñïîñîáñòâîâàëî ïîÿâëåíèþ ýòèõ ÍÂÏ è êàê âû ìîæåòå îáúÿñíèòü èõ? Ìû ïîíèìàåì, ÷òî íàøè èññëåäîâàíèÿ íå äàþò ïîëíîé êàðòèíû è àíàëèçà íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé â ýòèõ ñòðàíàõ è íå ÿâëÿþòñÿ îñíîâîé äëÿ ñðàâíåíèÿ. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ó íàñ íå áûëî òàêîãî íàìåðåíèÿ. Ðàáîòà èìåëà ñâîåé öåëüþ «èíâåíòàðèçàöèþ», ïåðåïðîâåðêó, ïîäòâåðæäåíèå èëè ðàñøèðåíèå íàøèõ ñîáñòâåííûõ èäåé îòíîñèòåëüíî ÍÂÏ. Â îòëè÷èå îò äèñêóññèé â Íèäåðëàíäàõ, îáñóæäåíèÿ â òðåõ äðóãèõ ñòðàíàõ ïðîõîäèëè â îäíîì èëè äâóõ ãëàâíûõ ãîðîäàõ. Çà êîðîòêîå âðåìÿ áûëî íåâîçìîæíî ïîëó÷èòü äîïîëíèòåëüíóþ èíôîðìàöèþ, êîòîðàÿ áû ïîçâîëèëà íàì ïðîâåñòè ñðàâíåíèÿ ñ ñåëüñêîé ìåñòíîñòüþ èëè äðóãèìè ðàéîíàìè îäíîé è òîé æå ñòðàíû. Îäíàêî ìû ñ÷èòàåì, ÷òî óñïåøíî ñîáðàëè äîñòàòî÷íûé îáúåì èíôîðìàöèè äëÿ ïðîâåðêè ñâîåé òî÷êè çðåíèÿ è îòñëåæèâàíèÿ âàæíûõ òåíäåíöèé, êîòîðûå ìîæíî áóäåò ïîäðîáíî ðàññìîòðåòü â ñëåäóþùåì èññëåäîâàíèè. Èíôîðìàöèþ, ñîáðàííóþ â ýòèõ ÷åòûðåõ ñòðàíàõ, ìû è ïðåäëàãàåì âàøåìó âíèìàíèþ.

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Èíäèÿ Ðåêõà Âàçèð Èíòåðâüþ â Èíäèè áûëè çàïëàíèðîâàíû íà ïåðâóþ ïîëîâèíó ìàðòà 2005 ãîäà. Ïî ñëó÷àéíîìó ñòå÷åíèþ îáñòîÿòåëüñòâ â ýòî æå ñàìîå âðåìÿ ó÷àùèåñÿ 10-õ è 12-õ êëàññîâ ñäàâàëè çàêëþ÷èòåëüíûå ýêçàìåíû, è ýòîò ôàêò ïîñëóæèë ñòàðòîâîé òî÷êîé îáñóæäåíèé íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé äåòåé. Õîðîøèå ðåçóëüòàòû ýòèõ ýêçàìåíîâ ÿâëÿþòñÿ êëþ÷îì ê áóäóùåìó. Îíè ïðåäîïðåäåëÿþò, êàêèå ïðåäìåòû ó÷åíèê ìîæåò âûáðàòü íà îñòàâøèéñÿ ïåðèîä îáó÷åíèÿ (åñòåñòâåííûå íàóêè è ìàòåìàòèêà ÿâëÿþòñÿ î÷åíü æåëàííûì âûáîðîì, îáåñïå÷èâàþùèì ïîñòóïëåíèå â ëó÷øèå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ âûñøåé øêîëû). Êîíêóðåíöèÿ ïðè ïîñòóïëåíèè â óíèâåðñèòåòû îáîñòðÿåòñÿ âñå ñèëüíåå. Óðîâåíü ñòðåññîâ ó àáèòóðèåíòîâ ðàñòåò, ïðè ýòîì àìáèöèîçíûå ðîäèòåëè ÷àñòî òðåâîæàòñÿ áîëüøå, ÷åì èõ äåòè, à øêîëû äåëàþò âñå äëÿ òîãî, ÷òîáû ïî èòîãàì ýêçàìåíîâ ïîïàñòü â âûñøóþ ëèãó. Î÷åíü ðàñïðîñòðàíåíî ìíåíèå, ÷òî ñâÿçàííûé ñ ýêçàìåíàìè ñòðåññ ñèëüíî ïîâûñèëñÿ çà ïîñëåäíèå ïÿòü ëåò è äîñòèã óðîâíÿ, êîòîðûé óæå âûçûâàåò îïàñåíèÿ. Ïðåäøåñòâóþùèå ìàðòó íåäåëè ïîäòâåðæäàþò ýòî. Øåñòü ó÷åíèêîâ óæå ñîâåðøèëè ñàìîóáèéñòâî, 300 äðóãèõ ïîïûòàëèñü ýòî ñäåëàòü, è ìíîãèå òûñÿ÷è èñïûòûâàþò ñèëüíûé ñòðåññ è òðåâîæíîñòü (TOI, 2005). Ñòðåññ óñèëèëñÿ, êîãäà íà÷àëèñü ýêçàìåíû. Â Äåëè 17-ëåòíèé ìàëü÷èê ïîêîí÷èë æèçíü ñàìîóáèéñòâîì åùå äî òîãî, êàê ñòàëè èçâåñòíû ðåçóëüòàòû ýêçàìåíîâ. Â ïðåäñìåðòíîé çàïèñêå îí íàïèñàë «...äàâëåíèå èçìó÷èëî ìåíÿ, è ÿ íå ìîã áîëüøå åãî òåðïåòü» (Indian Express, 2005). Â Ìóìáàè ó 16-ëåòíåé äåâî÷êè áûëè òàõèêàðäèÿ, òðóäíîñòè äûõàíèÿ, ãîëîâíûå áîëè è ðâîòà, íî ïðè ïîìîùè ïñèõèàòðà îíà ñìîãëà ñäàâàòü ýêçàìåíû. Äðóãèì ó÷åíèêàì â Ìóìáàè íå òàê ïîâåçëî. Ó ó÷åíèêà 10-ãî êëàññà íà÷àëñÿ ñåðäå÷íûé ïðèñòóï âî âðåìÿ ýêçàìåíà, è ïîäðîñòîê ñêîí÷àëñÿ ïî ïóòè â áîëüíèöó, à 16-ëåòíèé ìàëü÷èê ïîâåñèëñÿ, ïîòîìó ÷òî ïîñ÷èòàë, ÷òî íå î÷åíü õîðîøî ñäàë ýêçàìåí (Indian Express, 2004). Ðîäèòåëè ñòàíîâÿòñÿ æåðòâàìè ýòîãî äàâëåíèÿ. Â Äåëè 42-ëåòíÿÿ æåíùèíà ïîêîí÷èëà ñ æèçíüþ, ïîòîìó ÷òî âïàëà â äåïðåññèþ èç-çà ïëîõèõ ðåçóëüòàòîâ ñâîåé äî÷åðè íà ýêçàìåíå ïî ìàòåìàòèêå (TOI, 2005). Ýòî âñåãî ëèøü âåðõóøêà àéñáåðãà. Òàêèå ïóáëèêàöèè ïîÿâèëèñü â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè â ãëàâíûõ ìåãàïîëèñàõ ñòðàíû, è äàííûé ñöåíàðèé ïîâòîðÿåòñÿ ïî âñåé ñòðàíå.

Ãëàâà 4

Ïî îöåíêå îäíîãî èç èññëåäîâàíèé, ïî÷òè 4 òûñ. ó÷åíèêîâ êîí÷àþò æèçíü ñàìîóáèéñòâîì èç-çà ýêçàìåíîâ, íî òî÷íûõ äàííûõ íåò è ãîâîðèòü î òåíäåíöèÿõ ðàíî (SMHAI, 2003). Îäíà èç íàöèîíàëüíûõ ãàçåò âûÿñíèëà, ÷òî ó êàæäîãî ïÿòîãî ó÷åíèêà â Äåëè ïîä äàâëåíèåì ýêçàìåíîâ âîçíèêàþò ìûñëè î ñàìîóáèéñòâå, áîëåå ïîëîâèíû ãîâîðÿò î òîì, ÷òî öåëè, ïîñòàâëåííûå ïåðåä íèìè ðîäèòåëÿìè è øêîëîé, îòëè÷àþòñÿ îò èõ ñîáñòâåííûõ, è 66% ÷óâñòâóþò, ÷òî ó÷èòåëÿ íàãíåòàþò ñòðåññ, ïîääåðæèâàÿ ãîíêó çà óñïåõîì (Hindustan Times, 2005). Òðåõëåòíåå èññëåäîâàíèå, ïðîâåäåííîå â øêîëàõ Äåëè, äàëî ïîõîæèå ðåçóëüòàòû (Kumaraswami, 2005). 80% ó÷åíèêîâ ñ÷èòàþò, ÷òî äàâëåíèå ðîäèòåëåé îòíîñèòåëüíî õîðîøèõ ðåçóëüòàòîâ íåïîìåðíî âåëèêî, 70% çàÿâëÿþò, ÷òî îíè èñïûòûâàþò áîëåå ñèëüíîå áåñïîêîéñòâî, ÷åì òî, ñ êîòîðûì îíè ìîãóò ñïðàâèòüñÿ, è 9 èç 10 ó÷åíèêîâ ñêàçàëè, ÷òî èõ îáðàç æèçíè ïðåòåðïåë ñóùåñòâåííûå èçìåíåíèÿ èç-çà ñòðåññà, âûçâàííîãî ýêçàìåíàìè. Ìíîãèå ó÷åíèêè ñîîáùàþò î ðàññòðîéñòâàõ ñíà, èñïîëüçîâàíèè ïðåïàðàòîâ, óëó÷øàþùèõ ïàìÿòü, ëåêàðñòâàõ îò ãîëîâíîé áîëè è ñòèìóëÿòîðàõ äëÿ ñîõðàíåíèÿ ñîñòîÿíèÿ áîäðñòâîâàíèÿ, à òàêæå î âîçðàñòàíèè ïîòðåáëåíèÿ êîôå è ÷àÿ. Ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè èãðàþò êëþ÷åâóþ ðîëü â ïðèâëå÷åíèè âíèìàíèÿ îáùåñòâà ê ýòèì ïðîáëåìàì, íî ïî èðîíèè ñóäüáû îíè ñàìè âíîñÿò âêëàä â íàðàñòàíèå íàïðÿæåíèÿ. Ìàòåðèàëû îá ýêçàìåíàõ â êà÷åñòâå íîâîñòåé – îòíîñèòåëüíî íîâîå ÿâëåíèå, è èõ àêòèâíîå îñâåùåíèå â ïðåññå ïðèõîäèòñÿ íà ïåðèîä, êîãäà ýòè ýêçàìåíû ïðîõîäÿò. Ðåïîðòåðû ïîÿâëÿþòñÿ â øêîëàõ è îïðàøèâàþò ó÷åíèêîâ, ó÷èòåëåé è ðîäèòåëåé; ýêçàìåíàöèîííûå çàäàíèÿ àíàëèçèðóþòñÿ â ïðåññå. Ôàêòè÷åñêè ëþáîå ñîáûòèå, èìåþùåå îòíîøåíèå ê ýêçàìåíàì, ñ÷èòàåòñÿ íîâîñòíûì è âûíîñèòñÿ íà îáñóæäåíèå. Â ïðåññå ïîäðîáíî îïèñûâàåòñÿ êàæäîå ñàìîóáèéñòâî ó÷åíèêà èëè ó÷åíèöû, ó ðîäèòåëåé è äðóçåé ïîãèáøåãî áåðóò èíòåðâüþ, îïðàøèâàþò îäíîêëàññíèêîâ, ó÷èòåëåé è ðóêîâîäñòâî øêîëû, à íåêîòîðûå ãàçåòû çàõîäÿò òàê äàëåêî, ÷òî ïóáëèêóþò ôîòî ïðåäñìåðòíîé çàïèñêè. Ñïåøà âîçëîæèòü âèíó íà êîãîòî, ìíîãèå ÑÌÈ áåðóò èíòåðâüþ ó ïñåâäîñïåöèàëèñòîâ, ÷òîáû ïðîàíàëèçèðîâàòü ïðè÷èíû âîçðàñòàþùåãî óðîâíÿ ñòðåññà ñðåäè øêîëüíèêîâ, è òðåáóþò, ÷òîáû ïîëèòèêè, êîòîðûå òîæå âûíóæäåíû ðåàãèðîâàòü, çàíÿëèñü ðàññìîòðåíèåì ýòîãî âîïðîñà. 2005 ãîä íè÷åì íå îòëè÷àëñÿ îò äðóãèõ. Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ îáúÿâèëî, ÷òî áóäåò ñîçâàíî çàñåäàíèå ïðåäñòàâèòåëåé îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è ýêñïåðòîâ äëÿ îáñóæäåíèÿ ýêçàìåíàöèîííîé ñèñòåìû (Indian Express, 2005). Ñîîá-

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

ùåíèÿ ïðåññû íîñÿò ñåçîííûé õàðàêòåð. Ñåçîííûé õàðàêòåð èìååò è ðåàêöèÿ ïîëèòèêîâ. Íà ñëåäóþùèé ãîä öèêë ïîâòîðÿåòñÿ. Óâåëè÷èâàåòñÿ ëè ñòðåññ, ñâÿçàííûé ñ ýêçàìåíàìè, è ðàñòåò ëè ÷èñëî ñàìîóáèéñòâ ñðåäè øêîëüíèêîâ â Èíäèè? Ìîæíî ëè èõ îáúÿñíèòü ïðîñòî âîçðîñøåé êîíêóðåíöèåé ïðè ïîñòóïëåíèè â óíèâåðñèòåò è äàâëåíèåì ñî ñòîðîíû ðîäèòåëåé? Ñòîÿò ëè çà ýòèìè ñòðàøíûìè ñîáûòèÿìè êàêèå-òî äðóãèå ñîöèàëüíûå ïðîöåññû? Îáñóæäåíèÿ ñ ãðóïïîé, ãäå áûëè øèðîêî ïðåäñòàâëåíû ðàçíûå ñòîðîíû (ìàðãèíàëèçèðîâàííûå ïîäðîñòêè, äåòè, ïîñåùàþùèå øêîëó, ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, æóðíàëèñòû, ïñèõîëîãè è ïðåäñòàâèòåëè ÍÊÎ), âûÿâèëè ðÿä âçàèìîñâÿçàííûõ ïðîöåññîâ, êîòîðûå ìåíÿþò ìèð äåòåé áåñïðåöåäåíòíî è î÷åíü áûñòðî. Ñàìîóáèéñòâà øêîëüíèêîâ â îòâåò íà ñòðåññ, âûçâàííûé ýêçàìåíàìè, ÿâëÿþòñÿ ëèøü îäíèì èç ïðîÿâëåíèé ýòèõ èçìåíåíèé. Ñèëû èçìåíåíèé Â ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå èíäèéñêîå îáùåñòâî ïðåòåðïåëî ñèëüíåéøèå ïîòðÿñåíèÿ, è ñêîðîñòü èçìåíåíèé îñîáåííî óâåëè÷èëàñü çà ïîñëåäíèå ïÿòü ëåò. Ýòè èçìåíåíèÿ áûñòðî ðàñïðîñòðàíèëèñü è îêàçûâàþò îãðîìíîå âîçäåéñòâèå íà áåäíûõ è íà áîãàòûõ, íà ìàëü÷èêîâ è íà äåâî÷åê – ôàêòè÷åñêè íà âñå îáùåñòâî. Êàêîâû æå äâèæóùèå ñèëû ýòèõ èçìåíåíèé, â êàêîé ôîðìå îíè ïðîèñõîäÿò è êàê ñêàçûâàþòñÿ íà äåòÿõ? Íàèáîëåå î÷åâèäíûì êàòàëèçàòîðîì â ýòîì ïðîöåññå ÿâëÿåòñÿ ãëîáàëèçàöèÿ, êîòîðàÿ â òîé èëè èíîé ñòåïåíè îõâàòûâàåò áîëüøèíñòâî îáëàñòåé æèçíè – ýêîíîìè÷åñêóþ, ñîöèàëüíóþ, êóëüòóðíóþ, ïîëèòè÷åñêóþ. Òåðìèí-êëèøå «ãëîáàëüíàÿ äåðåâíÿ», îçíà÷àþùèé, ÷òî â âîîáðàæåíèè ëþäåé ðàññòîÿíèÿ ñòèðàþòñÿ, îêàçàë ãëóáîêîå âëèÿíèå íà èíäèéñêîå îáùåñòâî. Êàæäûé ÷åëîâåê òåïåðü ïîäâåðæåí ëàâèíå ñîîáùåíèé, íà âñå íàäî íåìåäëåííî ðåàãèðîâàòü, âñå îòêðûòî. Òàêîãî íå áûëî äàæå 10 ëåò íàçàä, êîãäà áîãàòûå è áåäíûå æèëè â ñâîåì ñîáñòâåííîì èçîëèðîâàííîì ìèðå. Ïîñëåäñòâèÿ ãëîáàëèçàöèè óñèëèëèñü ïî ìåðå ëèáåðàëèçàöèè èíäèéñêîé ýêîíîìèêè, êîòîðàÿ íà÷àëàñü â 90-å ãîäû è óñêîðèëàñü â ïîñëåäíèå ïÿòü ëåò. Äåðåãóëÿöèÿ ýêîíîìèêè îòêðûëà äâåðè äëÿ èíîñòðàííûõ èíâåñòèöèé è òðàíñíàöèîíàëüíûõ êîðïîðàöèé (ÒÍÊ), âêëþ÷àÿ ìåäèéíûå. Õîòÿ âîçìîæíîñòè ðàñøèðèëèñü âî âñåõ ñôåðàõ æèçíè, áóäü òî âîçìîæíîñòü ïîêóïàòü ðàíåå íåäîñòóïíûå òîâàðû èëè ïåðñ-

Ãëàâà 4

ïåêòèâû êàðüåðû, ýòà ñèòóàöèÿ ïðèâåëà áóêâàëüíî ê âçðûâó ãåäîíèñòè÷åñêîé êóëüòóðû ïîòðåáëåíèÿ, ïîâûñèëà îæèäàíèÿ è ïîðîäèëà ÷óâñòâî íåçàùèùåííîñòè ó áîëüøîé ãðóïïû íàñåëåíèÿ1. Ãëîáàëèçàöèÿ è ëèáåðàëèçàöèÿ íàêàòèëèñü ïðèëèâíîé âîëíîé íà áåðåã ïðîäîëæàþùåãîñÿ ïðîöåññà ñòðóêòóðíûõ èçìåíåíèé â ýêîíîìèêå è îáùåñòâå. Âîçðàñòàþùàÿ óðáàíèçàöèÿ ïðèâåëà ê ñêîïëåíèþ ëþäåé è ïåðåíàñåëåíèþ ãîðîäîâ. Îíà ïî÷òè âûçâàëà êîëëàïñ âî ìíîãèõ ãîðîäàõ. Ïðîñòðàíñòâà äëÿ îáùåñòâåííîãî èñïîëüçîâàíèÿ, âêëþ÷àÿ äåòñêèå ïëîùàäêè äëÿ èãðû, èñ÷åçàþò, ó ìíîãèõ øêîë íåò ïðèëåãàþùåé òåððèòîðèè. Âðåìÿ ïåðåäâèæåíèÿ äî ðàáîòû è øêîëû âîçðîñëî, âûðîñëà è ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáî÷åãî äíÿ, èç-çà ýòîãî ó ðîäèòåëåé îñòàåòñÿ ìàëî âðåìåíè íà äåòåé. Áðàêè ñòàëè íåñòàáèëüíûìè. Ïðè ìåäëåííîì èñ÷åçíîâåíèè ïóáëè÷íîãî îñóæäåíèÿ ðàçâîäîâ ÷èñëî ïîñëåäíèõ íåóêëîííî óâåëè÷èâàåòñÿ. Äðóãèå äåìîãðàôè÷åñêèå è ñîöèàëüíûå òåíäåíöèè, òàêèå êàê óâåëè÷åíèå ÷èñëà íåñïëî÷åííûõ ñåìåé, ðàçðóøåíèå òðàäèöèîííîé ñèñòåìû ïîääåðæêè, ñóùåñòâóþùåé â áîëüøîé ñåìüå, è òàêèå ÿâëåíèÿ, êàê ñåìüÿ, ãäå ðîäèòåëè íàõîäÿòñÿ â ðàçâîäå, ñòàíîâÿòñÿ ýëåìåíòàì âñåîáùåãî âîçäåéñòâèÿ íà æèçíü äåòåé. Çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû äîñòèãëî áåñïðåöåäåíòíîãî óðîâíÿ, ïðè ýòîì äåòè ñòðàäàþò áîëüøå, ÷åì âçðîñëûå, â ñèëó ñâîåãî íåáîëüøîãî ðîñòà è íåáîëüøîé ìàññû òåëà. Óðîâåíü òàêèõ çàáîëåâàíèé, êàê áðîíõèàëüíàÿ àñòìà, ðàê è àëëåðãèè, ñðåäè äåòåé ðàñòåò. Ðûíîê òðóäà òàêæå ìåíÿåòñÿ. Âîçðàñòàåò îïàñíîñòü ïîòåðÿòü ðàáîòó, íåôîðìàëüíûé ñåêòîð ðàñøèðÿåòñÿ, è âñå áîëüøå æåíùèí âûõîäÿò íà ðûíîê òðóäà. Ëþäÿì ïðèõîäèòñÿ óåçæàòü äàëåêî îò äîìà â ïîèñêàõ ðàáîòû, ÷òî ïðèâîäèò ê äëèòåëüíûì ïåðèîäàì ìèãðàöèè è ðàçäåëåíèþ ñåìåé. Â òî æå ñàìîå âðåìÿ ðîñò òåõíîëîãè÷åñêîãî ñåêòîðà è ïðèõîä ìíîãîíàöèîíàëüíûõ êîðïîðàöèé (ÌÍÊ) ïîðîäèëè öåëûé ñåãìåíò âûñîêîîïëà÷èâàåìîé äåÿòåëüíîñòè. Êîíêóðåíöèÿ çà ðàáî÷èå ìåñòà ñòàëà î÷åíü âûñîêîé, è ýòî îòðàæàåòñÿ íà áîðüáå çà îãðàíè÷åííûå ìåñòà â õîðîøèõ øêîëàõ, óíèâåðñèòåòàõ è òåõíè÷åñêèõ èíñòèòóòàõ. Äëÿ ïîëó÷åíèÿ ìåñòà â äåòñêîì ñàäó ìàëûøè ñäàþò ýêçàìåí, à èõ ðîäèòåëè äàþò èíòåðâüþ. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî Áàíãàëîð – öåíòð èíäèéñêîé Ñèëèêîíîâîé äîëèíû èìååò ñàìûé âûñîêèé óðîâåíü ñóèöèäà â ñòðàíå. Áîëüøèíñòâî ñîâåðøàþùèõ ñóèöèä – ýòî 20–30-ëåòíèå ëþäè, ìíîãèå èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ðàçðàáîò÷èêàìè ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ (Guha, 2004). 1

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Ðåâîëþöèÿ â îáëàñòè âûñîêèõ òåõíîëîãèé è ñîïðîâîæäàþùèé åå èíôîðìàöèîííûé è ìåäèéíûé âçðûâ áûëè, íàâåðíîå, ñàìûìè ìîùíûìè ôàêòîðàìè èçìåíåíèé. Ýòî íàèáîëåå ñèìâîëè÷íî ïðîÿâëÿåòñÿ â áûñòðîì ðàñïðîñòðàíåíèè ýëåêòðîííûõ ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè: êàáåëüíîå è ñïóòíèêîâîå òåëåâèäåíèå äîøëî äî ñàìûõ óäàëåííûõ äåðåâåíü è áåäíåéøèõ è íàèìåíåå ðàçâèòûõ ãîðîäñêèõ ðàéîíîâ. ×èñëî êàíàëîâ íåïðåðûâíî óâåëè÷èâàåòñÿ (ñåé÷àñ èõ 100 è ðîñò ïðîäîëæàåòñÿ). Îíè êðóãëîñóòî÷íî ïðåäëàãàþò øèðîêèé äèàïàçîí èíäèéñêèõ è ìåæäóíàðîäíûõ ïðîãðàìì. Âèêòîðèíû, ðåàëèòè-øîó, ïðîãðàììû î ñòèëå æèçíè, ôèëüìû, ñåðèàëû è ñïîðòèâíûå ïðîãðàììû ñîçäàþò øèðîêèé äèàïàçîí ðàçâëå÷åíèé, êîòîðûå ñèëüíî îòëè÷àþòñÿ îò òðàäèöèîííûõ ïðîãðàìì, ïðåäëàãàâøèõñÿ ïðàâèòåëüñòâåííîé âåùàòåëüíîé êîìïàíèåé «Äóðäàñõàí» äî 90-õ ãîäîâ ïðîøëîãî ñòîëåòèÿ. Òåëåâèäåíèå ñòàëî ìîùíûì ñðåäñòâîì óðàâíèâàíèÿ, ïî êðàéíåé ìåðå â òîì ñìûñëå, ÷òî âñå èìåþò äîñòóï ê îäíîé è òîé æå èíôîðìàöèè, ðåêëàìå è ðàçâëå÷åíèÿì. Ïîòåíöèàëîì ðàñòóùåãî ðûíêà Èíäèè íå ïðåìèíóëè âîñïîëüçîâàòüñÿ êðóïíûå êîìïàíèè, êîòîðûå îòêðûëè ñâîè ñîáñòâåííûå êàíàëû è âîâñþ ýêñïëóàòèðóþò ÌÍÊ, òðàòÿùèå îãðîìíûå äåíüãè íà ðåêëàìó, ÷òîáû çàìàíèòü êàê ìîæíî áîëüøå èíäèéñêèõ ïîòðåáèòåëåé. Åñòü ìíåíèå, ÷òî ñåé÷àñ âñå íàñåëåíèå Èíäèè (áîãàòûå, ñðåäíèé êëàññ è áåäíûå) â ðàâíîé ñòåïåíè îðèåíòèðîâàíî íà áðåíäû è ñëåäèò çà íîâåéøèìè òåíäåíöèÿìè â ìîäå, êîñìåòîëîãèè è ïîòðåáèòåëüñêèìè òîâàðàìè. Äðóãîé âîïðîñ: ìîãóò ëè ëþäè ïîçâîëèòü ñåáå ïîêóïàòü âñå ýòî? Ïå÷àòíûå èçäàíèÿ âûíóæäåíû ðåàãèðîâàòü íà âûçîâ, áðîøåííûé ðàñòóùèì ÷èñëîì ýëåêòðîííûõ ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè. Èì óäàëîñü ñîõðàíèòü ñâîþ äîëþ ðûíêà â îñíîâíîì çà ñ÷åò ñìåùåíèÿ áàëàíñà ìåæäó íîâîñòÿìè è ðàçâëå÷åíèÿìè â ñòîðîíó ïóáëèêàöèé î ñòèëå æèçíè è ðàçâëåêàòåëüíûõ ìàòåðèàëîâ. Ìíîãèå «êà÷åñòâåííûå» èçäàíèÿ òåïåðü âûäåëÿþò áîëüøå ìåñòà ïîä ìàòåðèàëû, êîòîðûå ðàíüøå ðàçìåùàëè íà òðåòüåé ïîëîñå. Ïîñëåäñòâèÿ â ñâÿçè ñ íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè Êàêîâû ïîñëåäñòâèÿ òàêèõ èçìåíåíèé äëÿ äåòåé? Ñîçäàþò ëè îíè âîçìîæíîñòè äëÿ ïðåîäîëåíèÿ íåêîòîðûõ äàâíî ñóùåñòâóþùèõ îãðàíè÷åíèé, âûçâàííûõ áåäíîñòüþ è íåðàçâèòîñòüþ? À ìîæåò áûòü, íàîáîðîò, íîâûå ïðîáëåìû è íîâûå òðåáîâàíèÿ íàñëàèâàþòñÿ íà ðàíåå

Ãëàâà 4

ñóùåñòâîâàâøèå ïðîáëåìû? ßâëÿþòñÿ ëè ïîñëåäñòâèÿ íåîäèíàêîâûìè äëÿ äåòåé èç ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ? Ïîÿâèëîñü ëè ó íèõ áîëüøå ïåðñïåêòèâ â îáùåñòâå, åñòü ëè êàêàÿ-òî âëàñòü, èìååòñÿ ëè êàêàÿëèáî àâòîíîìèÿ? ×óâñòâóþò ëè äåòè ñìÿòåíèå è íåïîíèìàíèå? Âñå èíòåðâüþèðîâàííûå íàìè ëþäè çàÿâëÿëè, ÷òî ìèð äåòåé è ñàìî äåòñòâî çà ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå áûñòðî èçìåíèëèñü, ïðè÷åì õàîòè÷åñêè. Òåïåðü íà ïîâåñòêå äíÿ óæå íå ïðîñòî ñòàðûå ïðîáëåìû áåäíîñòè, çäîðîâüÿ, ïëîõîãî ïèòàíèÿ è íåâîçìîæíîñòè ïîëó÷èòü îáðàçîâàíèå. Âïåðâûå â ñîñòîÿíèè ñòðåññà íàõîäÿòñÿ íå òîëüêî áåäíûå äåòè. Ñåé÷àñ ñîöèóì îäèíàêîâî áðîñàåò íîâûå âûçîâû è áîãàòûì, è áåäíûì. Èç îáñóæäåíèé ñòàëî ïîíÿòíî, ÷òî áîëüøèíñòâî ëþäåé áåç òðóäà ïîíèìàþò êîíöåïöèþ íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòåé äåòåé. Ýòî ïðîáëåìû, ñ êîòîðûìè ïîñòîÿííî áîðþòñÿ âñå, êòî èìååò õîòü êàêîåòî îòíîøåíèå ê äåòÿì. Íî ðåøåíèÿ â ýòèõ íîâûõ ñèòóàöèÿõ ïîêà åùå íå ÿñíû. Íàáëþäàåòñÿ òåíäåíöèÿ ðàññìàòðèâàòü ýòè ïðîáëåìû èçîëèðîâàííî è ðåàãèðîâàòü íà ñîáûòèÿ ñïîíòàííî, ïî ìåðå èõ ïîÿâëåíèÿ. Ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè è òåõíîëîãèè ïðèâíåñëè ñòîëü ðàäèêàëüíûå èçìåíåíèÿ, ÷òî îíè ìíîãèõ çàñòàëè âðàñïëîõ. Òåëåâèäåíèå ïðîíèêàåò â êàæäûé èíäèéñêèé äîì è, ïîõîæå, áåðåò âåðõ íàä ðåàëüíîé æèçíüþ èëè ñòàíîâèòñÿ åå çàìåíèòåëåì. «Â øêîëå ó÷èòåëÿ âñåãäà ãîâîðÿò î òåëåâèçèîííûõ ñåðèàëàõ âìåñòî òîãî, ÷òîáû ó÷èòü íàñ. Äîìà íàøè ìàòåðè ñ íàìè íå ðàçãîâàðèâàþò. Èì èíòåðåñíåå áîëòàòü ñ ñîñåäÿìè î òåëåñåðèàëàõ», – ãîâîðèò 12-ëåòíÿÿ Ñóñõèèëà, êîòîðàÿ æèâåò â Ñàíãàì Âèõàð (ñàìûé áîëüøîé íåçàêîííî çàñòðîåííûé ðàéîí Äåëè). Ó äåòåé òîæå ïî÷òè íåò àëüòåðíàòèâû òåëåâèäåíèþ âñëåäñòâèå îñòðîé íåõâàòêè îòêðûòûõ ïðîñòðàíñòâ äëÿ ñïîðòèâíûõ è äðóãèõ èãð. Òàêèì îáðàçîì, âìåñòî òîãî ÷òîáû ñàìèì èãðàòü â êðèêåò, îíè ñìîòðÿò èãðó ïî òåëåâèçîðó. Ýêñïàíñèÿ ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè íàëîæèëàñü íà ñóùåñòâóþùóþ êóëüòóðó êèíî, êîòîðàÿ âñåãäà ïðîïàãàíäèðîâàëà ïîáåäó ãåðîÿ (îáû÷íî áåäíûé þíîøà îäîëåâàåò áîãàòîãî çëîäåÿ è äîáèâàåòñÿ ñâîåé èçáðàííèöû). Êî âñåìó ýòîìó äîáàâëÿþòñÿ ñåêñóàëèçèðîâàííûå îáðàçû, ðåêëàìà è øîó, ïðåäëàãàþùèå áîëüøèå ïðèçû êàê áûñòðîå ðåøåíèå ïðîáëåìû áåäíîñòè. «Äåòè ïðèíèìàþò âñå çà ÷èñòóþ ìîíåòó», – ãîâîðèò Àíó, ìîëîäàÿ äåâóøêà-âîëîíòåð, ðàáîòàþùàÿ ñ ÍÊÎ â Ñàíãàì Âèõàð. «Èì íðàâèòñÿ ãåðîé: îí ñìåëûé è ó íåãî åñòü ïîäðóãà. Â ôèëüìàõ è ñåðèàëàõ æèçíü ïîêàçàíà î÷åíü ëåãêîé. Âñå ìàëü-

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

÷èêè õîòÿò áûòü ãåðîÿìè è äóìàþò, ÷òî ó íèõ áóäåò òàêàÿ æå æèçíü. Îíè òàêæå âîñïðîèçâîäÿò íàñèëèå, êîòîðîå âèäÿò â ôèëüìàõ». «Îíè ãîòîâû äðàòüñÿ ïî ìàëåéøåìó ïîâîäó. Ðàíüøå, åñëè ó íèõ âîçíèêàëà ïðîáëåìà, îíè æàëîâàëèñü ðîäèòåëÿì, òåïåðü æå ñîáèðàþò áàíäó è èçáèâàþò îáèä÷èêà. Åñëè îíè îáðàòÿòñÿ ê ðîäèòåëÿì, äðóãèå äåòè áóäóò äðàçíèòü è âûñìåèâàòü èõ. Íàì íóæíî ãîâîðèòü äåòÿì, ÷òî ôèëüìû – ýòî ôàíòàçèÿ, à íå ðåàëüíîñòü. Ó íèõ ñîçäàåòñÿ îùóùåíèå, ÷òî âñå, ÷òî îíè âèäÿò, âîçìîæíî». Ñîáðàâøèåñÿ äåòè íà÷àëè áûñòðî ïðèâîäèòü ïðèìåðû: «Ïàðåíü â íàøåì ðàéîíå ïîäæåã ñåáÿ è ñòàë êðè÷àòü, ÷òîáû Øàêòèìàí (èíäèéñêèé ñóïåðìåí) ïðèøåë è ñïàñ åãî», – ãîâîðèò îäèí. «Äðóãîé ïàðåíü ñïðûãíóë ñ êðûøè è êðè÷àë òî æå ñàìîå», – äîáàâëÿåò ñëåäóþùèé. Ýíàêñè Ãàíãóëè Òõóêðàë, èñïîëíèòåëüíûé ñåêðåòàðü Haq-öåíòðà ïî ïðàâàì äåòåé, îáúÿñíÿåò ýòè íîâûå ÿâëåíèÿ òàê: Ðàíüøå ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè áûëè îòðàæåíèåì ñîöèàëüíîé ñòðóêòóðû, à òåïåðü îíè ñòàëè åå äâèãàòåëåì. Êàêèì íóæíî ñòàòü, îïðåäåëÿåòñÿ ãäå-òî äàëåêî íà Çàïàäå, íî òû ìîæåøü âèäåòü ýòî ó ñåáÿ â äîìå. Ýòî âåäåò ê ñèëüíîìó ñòðåññó äëÿ äåòåé – èì íóæíî áûòü êðóòûìè äëÿ òîãî, ÷òîáû èõ ïðèçíàëè. Ýòî òàê è äëÿ äåòåé èç òðóùîá, è äëÿ áîãàòûõ. Ïðîáëåìà ñåé÷àñ íå â áåäíîñòè êàê òàêîâîé, à â îòíîñèòåëüíîé áåäíîñòè, ïîðîæäåííîé òåëåâèçèîííûìè ñåðèàëàìè, âèêòîðèíàìè è øîó, ãäå ïðèçîâûå ñóììû äîõîäÿò äî ìèëëèîíîâ ðóïèé. Âñå õîòÿò îêàçàòüñÿ â ðàêåòå, íåñóùåé ê óñïåõó.

Äåòè îñîáåííî óÿçâèìû äëÿ àãðåññèâíîé ðåêëàìû â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè. «Äåòè õîòÿò åñòü òî, ÷òî ïîêàçûâàþò ïî òåëåâèçîðó. Îíè òåðïåòü íå ìîãóò çåëåíûå îâîùè è õîòÿò åñòü âíå äîìà. Ìû áåäíûå, è ó íàñ íåò òàêèõ âîçìîæíîñòåé. Ýòî âñå âðåìÿ ïðèâîäèò ê êîíôëèêòàì», – æàëóåòñÿ ìàòü îäíîãî ðåáåíêà, òîæå èç Ñàíãàì Âèõàð. «Ðåêëàìùèêè – î÷åíü óìíûå ëþäè», – ãîâîðèò ñëåäóþùàÿ æåíùèíà. «Ðåêëàìà “Õîðëèêñà”2 óòâåðæäàåò, ÷òî ðåáåíîê, êîòîðûé åãî ïüåò, áûñòðåå ðàñòåò. Âñå äåòè íåâûñîêîãî ðîñòà õîòÿò ïèòü “Õîðëèêñ”, íî åãî öåíà âûøå ñòîèìîñòè ðàöèîíà ïèòàíèÿ öåëîé ñåìüè â òå÷åíèå öåëîãî äíÿ. Òî÷íî òàê æå äåéñòâóåò ðåêëàìà “Êîìïëàíà”3. Õîðëèêñ (Horlicks) – íàçâàíèå êîìïàíèè è ìîëî÷íîãî íàïèòêà, êîòîðûé îíà ïðîèçâîäèò. – Ïðèìå÷. ïåð. 2

Êîìïëàí (Complan) – íàçâàíèå ôèðìû è ýíåðãåòè÷åñêîãî íàïèòêà, ïðîèçâîäèìîãî èç ñóõîãî ìîëîêà. – Ïðèìå÷. ïåð. 3

Ãëàâà 4

Äåòè íà ýòî ïîääàþòñÿ». Îòñðî÷åííûå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ çäîðîâüÿ òàêèõ èçìåíåíèé â ïðèâû÷êàõ ïèòàíèÿ óæå ïðîÿâëÿþòñÿ â óâåëè÷åíèè ÷èñëà äåòåé, ñòðàäàþùèõ îæèðåíèåì, ðàêîì è äðóãèìè çàáîëåâàíèÿìè, ñâÿçàííûìè ñ îáðàçîì æèçíè. Ðåêëàìà äðóãèõ ïðîäóêòîâ íå ìåíåå àãðåññèâíà. «Âû âèäåëè ðåêëàìó ìîòîöèêëîâ Dhoom4? – ñïðàøèâàåò Àíó. – Êàæäûé ðåáåíîê õî÷åò òàêîé ìîòîöèêë. Îíè ïûòàþòñÿ íà ñâîèõ âåëîñèïåäàõ åçäèòü ñ òàêîé æå ñêîðîñòüþ, è âñå çàêàí÷èâàåòñÿ íåñ÷àñòíûì ñëó÷àåì». Ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ ïðîèãðûâàþò áèòâó çà âíèìàíèå äåòåé. Äèðåêòîð øêîëû Vasant Valley Àðóí Êàïóð îáúÿñíÿåò ýòî òàê: «Ó÷èòåëÿì ïðèõîäèòñÿ êîíêóðèðîâàòü ñ äâóìÿ îáëàñòÿìè ïðîèçâîäñòâà. Ïåðâàÿ îáëàñòü – ýòî ìàðêåòèíãîâûå èññëåäîâàíèÿ, è îíà ïåðåäàåò ðåçóëüòàòû ñâîåé ðàáîòû äðóãîé îáëàñòè èíäóñòðèè – ðåêëàìå. Îáå ïðîèçâîäÿò ïðîäóêò, êîòîðûé ïåðåäàåò èíôîðìàöèþ ðåáåíêó çà 45 ñåêóíä. Øêîëà íå ìîæåò êîíêóðèðîâàòü ñ òàëàíòîì è êðåàòèâíîñòüþ ðåêëàìíîé èíäóñòðèè è åå îãðîìíûìè áþäæåòàìè». Ðàçðûâ ìåæäó óñòðåìëåíèÿìè è îæèäàíèÿìè, ñ îäíîé ñòîðîíû, è ñïîñîáíîñòüþ ðåàëèçîâûâàòü èõ – ñ äðóãîé, óâåëè÷èâàåòñÿ è ñòàíîâèòñÿ èñòî÷íèêîì ñòðåññà äëÿ ìîëîäûõ è ïîæèëûõ, áîãàòûõ è áåäíûõ. Àðóí Êàïóð äîáàâëÿåò: «Áîãàòûå è áåäíûå èìåþò îäíè è òå æå ñòðåìëåíèÿ, íî ñðåäñòâ äîñòèæåíèÿ èõ ó ïîñëåäíèõ íàìíîãî ìåíüøå. Èõ æèçíü î÷åíü òÿæåëà… Âîò, íàïðèìåð, âîäà. Â ãîðîäñêèõ òðóùîáàõ âîäîïðîâîäà íåò, è ýòî, êîíå÷íî, ñêàçûâàåòñÿ íå òîëüêî íà êà÷åñòâå æèçíè. Â íèçøèõ êëàññàõ ÷ðåçâû÷àéíî ìíîãî ìîëîäûõ ëþäåé, ÷óâñòâóþùèõ ñåáÿ îáåçäîëåííûìè. Ñèòóàöèÿ âçðûâîîïàñíà, íî îñîçíàíèÿ ýòîãî íåò». Ýòî ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíûì èç îòâåòîâ äåòåé òðóùîá îá èõ íîâûõ âîçíèêàþùèõ ïîòðåáíîñòÿõ. Ïåðâîå, î ÷åì îíè ñêàæóò, – ïîòðåáíîñòü â õîðîøåì îáðàçîâàíèè. Îáðàçîâàíèå çàíèìàåò â èõ ïðèîðèòåòàõ ãëàâíîå ìåñòî. Îíè ïîíèìàþò, ÷òî ãîñóäàðñòâåííûå øêîëû, â êîòîðûå îíè õîäÿò, íå äàþò èì äîñòàòî÷íûõ çíàíèé. Äåòè îñîçíàþò, ÷òî ÷àñòíûå øêîëû ëó÷øå, â íèõ ñòðîæå äèñöèïëèíà, ó÷èòåëÿ áîëåå ìîòèâèðîâàííû, ðîäèòåëè çàèíòåðåñîâàííû è, ÷òî î÷åíü âàæíî, òàì ó÷àò àíãëèéñêèé ÿçûê. Ýòè äåòè ïîíèìàþò, ÷òî ìíîãèå ïðîôåññèè Dhoom – ìîòîöèêë, ïîëó÷èâøèé íàçâàíèå ïî áîëèâóäñêîìó ôèëüìó î ïðèêëþ÷åíèÿõ áàíäû ìîòîöèêëèñòîâ, ñîâåðøàâøèõ îãðàáëåíèÿ. – Ïðèìå÷. ïåð. 4

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

íåäîñòóïíû äëÿ íèõ, ïîòîìó ÷òî îíè íå ìîãóò ãîâîðèòü ïî-àíãëèéñêè5. Îæèäàíèÿ äåòåé îñíîâûâàþòñÿ íà ñòåðåîòèïàõ è ôîðìèðóþòñÿ ñðåäñòâàìè ìàññîâîé èíôîðìàöèè. Ãóõà (Guha, 2004) óêàçûâàåò: «Ìîëîäûå... îðèåíòèðîâàíû íà áîëüøèé óñïåõ, ÷åì òîò, êîòîðîãî õîòåëè èõ ðîäèòåëè; ïðè÷åì æåëàþò äîñòè÷ü ýòîãî íåìåäëåííî. Òàêèå àìáèöèè ïîäîãðåâàþòñÿ ïðåññîé, ÷ðåçìåðíî ìíîãî âíèìàíèÿ óäåëÿþùåé ìóæ÷èíàì è æåíùèíàì, ìîëîäûì, íî óæå çíàìåíèòûì è áîãàòûì... Âðåìÿ â ýôèðå âûäåëÿåòñÿ òîëüêî ïîä òðè òèïà ãåðîåâ: ïîáåäèòåëè êîíêóðñîâ êðàñîòû, èãðîêè â êðèêåò è òèòàíû ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ. Ðîäèòåëè óñóãóáëÿþò ýòó ïðîáëåìó, äîáàâëÿÿ ê óñòðåìëåíèÿì äåòåé ñâîè ñîáñòâåííûå. «Ðîäèòåëè ñòàëè î÷åíü îðèåíòèðîâàííûìè íà êîíêóðåíöèþ», – ãîâîðèò Àéàé, îäèí èç ìàëü÷èêîâ. – Îíè ñðàâíèâàþò íàñ ñ äðóãèìè äåòüìè, çàñòàâëÿþò ó÷èòüñÿ, äàæå ðåøàþò, êàêèå ïðåäìåòû íàì íàäî èçó÷àòü. Íî ó íàñ âåäü åñòü ñâîé âíóòðåííèé ïîòåíöèàë, êîòîðûé òðóäíî ïðåâûñèòü». Îáñóæäåíèå ñ äåòüìè èç íèçêèõ êëàññîâ áûëî íå ìåíåå èíôîðìàòèâíûì. Îíè ñ÷èòàþò, ÷òî äëÿ íèõ íè÷åãî íå èçìåíèëîñü, íî ñåé÷àñ áîëüøå áåñïðèçîðíûõ äåòåé, æèçíü èõ ñòàëà òÿæåëåé, è áåçðàçëè÷èå ëþäåé ê ýòîé ñèòóàöèè âûðîñëî. «Ïî ìíåíèþ äåòåé èç äåðåâíè, æèçíü â Äåëè êàæåòñÿ ñêàçêîé», – ãîâîðèò Àìèò, âîëîíòåð, ðàáîòàþùèé ñ äåòüìè óëèöû. «Åùå íå èçîáðåòåí çàìîê, ñïîñîáíûé ïîìåøàòü äåòÿì áåæàòü èç äåðåâíè â ãîðîäñêèå òðóùîáû», – ñ÷èòàåò Ðèçâàí, îäèí èç òàêèõ äåòåé. Îíè âñå ñîãëàøàþòñÿ, ÷òî ðàíüøå ëþäè ïðîÿâëÿëè ê íèì êàêîå-òî ñîñòðàäàíèå, äàâàëè óêðûòèå èëè ïèùó, íî ñåé÷àñ ñ íèìè îáðàùàþòñÿ ñîâñåì íå òàê. Îíè çíàþò î ïðàâàõ, êîòîðûå äàåò èì Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà, íî ïîíèìàþò, ÷òî îíà èì íè÷åì íå ìîæåò ïîìî÷ü. Äåòè óëèöû ïîäõâà÷åíû òåì æå âîäîâîðîòîì óñòðåìëåíèé, ÷òî è âñå îñòàëüíûå, è ñîæàëåþò, ÷òî èì äîñòèãíóòü æåëàåìîãî òðóäíåå, ÷åì äðóãèì. «Íè îäèí ðåáåíîê íå ñòðåìèòñÿ óáåæàòü èç äîìà è æèòü íà óëèöå. Âñå õîòÿò õîðîøåå áóäóùåå, ñåìüþ, ìåñòî â îáùåñòâå, ìîáèëüíûé òåëåôîí è ìàøèíó. È ìû õîòèì òîãî æå», – ãîâîðèò Ðèçâàí. Íà ïðîùàíèå îí ãðóñòíî çàìå÷àåò: «Íóæíî íàó÷èòüñÿ ðàáîòàòü íà êîìïüþòåðå. Ýòî òàê âàæíî â íàøå âðåìÿ! Êîìïüþòåðíûå íàâûêè íåîáõîäèìû â ëþáîé ñôåðå æèçíè». Ïðåïîäàâàíèå â áîëüøèíñòâå ÷àñòíûõ øêîë âåäåòñÿ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, â òî âðåìÿ êàê â ãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ îí ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ, à îáó÷åíèå ïðîâîäèòñÿ íà ðîäíîì ÿçûêå. 5

Ãëàâà 4

Ðàçðûâ ìåæäó îæèäàíèÿìè è æåëàíèÿìè, áóäü òî ñîáñòâåííûå èëè æåëàíèÿ ðîäèòåëåé, è ñïîñîáíîñòüþ äåòåé ðåàëèçîâàòü èõ âñå âðåìÿ ðàñòåò, è öåíà, êîòîðóþ ïðåäñòàâèòåëè íîâîãî ïîêîëåíèÿ ïëàòÿò çà ýòî, íèêîãäà íå áûëà òàêîé âûñîêîé, êàê ñåé÷àñ. Ñóèöèä – îäèí èç ñòðàøíûõ ñïîñîáîâ îòâåòà íà ñòðåññ. Ñàìîóáèéñòâà ñðåäè øêîëüíèêîâ ïðîèñõîäÿò è â äðóãèõ ñòðàíàõ, îñîáåííî ÷àñòî â Ôèíëÿíäèè, Ëàòâèè, Ëèòâå, Íîâîé Çåëàíäèè, Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è Ñëîâåíèè (WHO, 1995), íî èõ ïîêàçàòåëè â Èíäèè îñîáåííî âåëèêè. Â Èíäèè ñóèöèä íèêîãäà íå áûë ÷àñòüþ òðàäèöèîííîé ñîöèàëüíîé æèçíè. Øèðîêîå íåäåëèêàòíîå îñâåùåíèå ñàìîóáèéñòâ â ïðåññå íå ïîìîãàåò, à ìîæåò áûòü, äàæå ïîäòàëêèâàåò íåêîòîðûõ ê íèì. Îäíàêî íà êàæäîãî ðåáåíêà, êîòîðûé ðåøàåòñÿ íà òàêîé øàã, ïðèõîäèòñÿ íåñêîëüêî òàêèõ, êòî èñïûòûâàåò îñòðûå äóøåâíûå ñòðàäàíèÿ. Â Èíäèè ïîëíîìàñøòàáíûå èññëåäîâàíèÿ î ïñèõè÷åñêîì çäîðîâüå äåòåé íå ïðîâîäèëèñü, íî íåñêîëüêî èìåþùèõñÿ íåáîëüøèõ ðàáîò ïîäòâåðæäàþò ðàñïðîñòðàíåííîñòü øèðîêîãî êðóãà ïñèõè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé. Ðàññêàçû ïðîôåññèîíàëîâ â îáëàñòè ïñèõèàòðèè è ðàáîòíèêîâ ÍÊÎ ïîäòâåðæäàþò ýòî. Î÷åíü âûñîê ñðåäè äåòåé è þíîøåñòâà óðîâåíü äåïðåññèè, íàðêîìàíèÿ è àëêîãîëèçì ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ñðåäè äåòåé âñåõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ6. Â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ñîçäàþò íåêîå îáùåå ïîëå äëÿ äåòåé èç ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ: âñå îíè èìåþò äîñòóï ê îäíîé è òîé æå èíôîðìàöèè è ïîëó÷àþò åå â áîëüøåì îáúåìå, ÷åì ðàíüøå. Ýòî ñòàëî î÷åâèäíî, êîãäà â äåêàáðå 2004 ãîäà ïðîèçîøëî öóíàìè íà þãå Èíäèè. Âñå îäíîâðåìåííî ñìîòðåëè ïî òåëåâèçîðó, êàê ðàçâîðà÷èâàþòñÿ ñîáûòèÿ, è íà âñåõ ýòî ïðîèçâåëî îäèíàêîâîå âïå÷àòëåíèå. Â Äåëè áåäíûå äåòè, ïîñåùàþùèå âå÷åðíþþ øêîëó, îðãàíèçîâàííóþ ÍÊÎ, ñîáðàëè äåíüãè, ÷òîáû ïîñëàòü èõ æåðòâàì öóíàìè. Ìàëîëåòíèå ïðåñòóïíèêè, îòáûâàþùèå íàêàçàíèå â òþðüìå Òèõàð, ñøèëè ñóìêè äëÿ òîãî, ÷òîáû íåîáõîäèìûå âåùè ìîæíî áûëî ïåðåâåçòè â ïîñòðàäàâøèå ðàéîíû. Ýòî õàðàêòåðíûå ïðèìåðû – âïåðâûå ïîìîùü îêàçûâàëè íå òîëüêî äåòè ýëèòû è ñðåäíåãî êëàññà. Îäíàêî äîñòóïíîñòü èíôîðìàöèè íå âåäåò àâòîìàòè÷åñêè ê ýìîöèîíàëüíîé çðåëîñòè è íå ó÷èò àíàëèçèðîâàòü òî, ÷òî äåòè óçíàëè. ÍàÏñèõîòðîïíûå ïðåïàðàòû â Èíäèè ëåãêîäîñòóïíû. Èõ ìîæíî êóïèòü, â ÷àñòíîñòè, ÷åðåç íåêîíòðîëèðóåìûå èíòåðíåò-ñàéòû. Ôàêòè÷åñêè êóëüòóðà ðåéâà â Äåëè íà÷èíàåò âûçûâàòü îçàáî÷åííîñòü Ìåæäóíàðîäíîãî êîìèòåòà ïî êîíòðîëþ çà íàðêîòèêàìè (Mohan, 2005). 6

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

ïðèìåð, ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè îáðóøèâàþò íà íèõ ëàâèíó ñåêñóàëüíûõ îáðàçîâ, íî ïðè ýòîì ïî÷òè âñå äåòè îñòàþòñÿ íàåäèíå ñ ñîáîé, áåç ïîìîùè âçðîñëûõ, â áîðüáå ñî ñâîèì ëþáîïûòñòâîì è ïðèðîäíûìè èíñòèíêòàìè. Â êóëüòóðå, ãäå ðàçãîâîðû î ñåêñå òàáó, äàæå âçðîñëûå íå ãîòîâû ê òàêîé ñèòóàöèè. Áîëüøèíñòâî øêîë íå ñòðåìÿòñÿ ê òîìó, ÷òîáû äàâàòü ó÷åíèêàì àäåêâàòíîå ñåêñóàëüíîå îáðàçîâàíèå, íî â íåêîòîðûõ ýëèòíûõ øêîëàõ ýòó ïðîáëåìó óæå îñîçíàþò. Ïî ñëîâàì Àðóíà Êàïóðà: Äåòè òåïåðü áûñòðåå ñîçðåâàþò ôèçè÷åñêè è èíòåëëåêòóàëüíî, íî ýìîöèîíàëüíî îíè âñå åùå èíôàíòèëüíû. Ïóáåðòàò íà÷èíàåòñÿ ðàíüøå, è ýòî çàñòàåò âçðîñëûõ âðàñïëîõ. Äàæå íàèáîëåå ÷óòêèå ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ íå çíàþò, ÷òî äåëàòü â ýòîé ñèòóàöèè.

Ðåíó Êàóë, äèðåêòîð ïîäãîòîâèòåëüíîé øêîëû Pallavan, äîáàâëÿåò: Ñåêñóàëüíîå âîñïèòàíèå ñòàíîâèòñÿ íåîáõîäèìûì âî âñå áîëåå ðàííåì âîçðàñòå. Ðàíüøå ìû ââîäèëè óðîêè íà ýòó òåìó â ñòàðøåé øêîëå, íî ñåé÷àñ ýòî ñòàíîâèòñÿ íåîáõîäèìî, ñîîáðàçíî âîçðàñòó, óæå â äåòñêîì ñàäó, ÷òîáû äåòè îñîçíàëè ñâîå òåëî è ïîëîâóþ ïðèíàäëåæíîñòü.

Òåõíîëîãè÷åñêèé è ìåäèéíûé íàòèñê â ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå èíèöèèðîâàë â òàêîé æå ìåðå ñèëüíûå èçìåíåíèÿ â ñèñòåìå æèçíåííûõ öåííîñòåé è ïîðîäèë êîíôëèêò ïîêîëåíèé. Ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ïûòàþòñÿ ñîçäàòü îáðàç ãðàæäàíèíà ìèðà, íî îí íå î÷åíü õîðîøî óêëàäûâàåòñÿ â òðàäèöèîííûå ïîíÿòèÿ, êîòîðûå âñå åùå ïðåâàëèðóþò â èíäèéñêèõ ñåìüÿõ. Ýòî ñòîëêíîâåíèå íàèáîëåå îñòðî ïðîÿâëÿåòñÿ â îáëàñòè ñåêñóàëüíîñòè, è áîëüøèíñòâî ðîäèòåëåé – ôàêòè÷åñêè âñå îáùåñòâî – ïëîõî ïîäãîòîâëåíû ê åãî ïîñëåäñòâèÿì. Àðïèòà Àíàíä, ïñèõîëîã, îáúÿñíÿåò ýòî òàê: Ñåêñ ïî-ïðåæíåìó ÿâëÿåòñÿ â Èíäèè çàïðåòíîé òåìîé. Ýòî ïîðîæäàåò äèëåììó: äåòè ïîëó÷àþò ñëèøêîì ìíîãî èíôîðìàöèè, îíè ñîçðåâàþò â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, îíè îñîçíàþò ñâîè ïîòðåáíîñòè, íî íå ìîãóò îáñóæäàòü ýòî. Ðàçãîâîðû íà äàííóþ òåìó â èíäèéñêîé êóëüòóðå íèêîãäà íå ïðàêòèêîâàëèñü. Îíà áûëà òàáó. Ñåé÷àñ ýòî ñòàíîâèòñÿ íåïîñèëüíûì ãðóçîì äëÿ äåòåé. Îíè íå ïîëó÷àþò ñòðóêòóðèðîâàííîé èíôîðìàöèè èç íàäåæíûõ èñòî÷íèêîâ, à äîëæíû ñàìè ñîáèðàòü ýòó ìîçàèêó.

Ãðóïïà ìàòåðåé, ïðîæèâàþùèõ â áåäíåéøèõ ðàéîíàõ Äåëè, ñîãëàøàåòñÿ, ÷òî äåòè òåïåðü ìíîãîå çíàþò î ñåêñå. Æåíùèíû îáâèíÿþò â ýòîì

Ãëàâà 4

ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè. Îíè ïðèçíàþòñÿ â òîì, ÷òî íå îáñóæäàþò ñî ñâîèìè äî÷åðüìè âîïðîñû ïîëîâîãî ñîçðåâàíèÿ è ñåêñà: «Äåâî÷êè âñå óçíàþò ñàìè, êàê êîãäà-òî óçíàâàëè ìû», – òàêîâî îáùåå îòíîøåíèå. «Òåëåâèäåíèå ðàçðóøèëî ìèð. Ïî íî÷àì ïî êàáåëüíîìó òåëåâèäåíèþ ïîêàçûâàþò ýðîòè÷åñêèå ôèëüìû», – ãîâîðèò îäíà èç ýòèõ ìàòåðåé. «Òåëåâèäåíèå ïðîáóæäàåò äåòñêóþ ñåêñóàëüíîñòü, – äîáàâëÿåò äðóãàÿ. – Îíè óçíàþò î ñåêñå è õîòÿò åãî. Íåêîòîðûå äåòè õîòÿò æåíèòüñÿ, ÷òîáû çàíèìàòüñÿ ñåêñîì. Ìû íè÷åãî íå çíàëè îá îòíîøåíèÿõ, êîãäà áûëè ìîëîäûìè, è èñïûòûâàëè øîê, êîãäà âûõîäèëè çàìóæ. Òåïåðü îíè çíàþò, íà ÷òî èäóò. Â íåêîòîðîì ñìûñëå ýòî íåïëîõî». «Íî íè ó ìàëü÷èêîâ, íè ó äåâî÷åê íå îñòàåòñÿ ñòûäà, – äîáàâëÿåò òðåòüÿ ìàòü. – Ìàëü÷èêè óãðîæàþò, ÷òî óáåãóò èç äîìà, à äåâî÷êè – ÷òî óáüþò ñåáÿ, åñëè íå ïîëó÷àò ñâîå». Îòêðûòîñòü, ñ êîòîðîé ñåêñóàëüíûå îáðàçû ïîäàþòñÿ â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, íå ñîîòâåòñòâóåò îòêðûòîñòè â îáñóæäåíèè ýòèõ âîïðîñîâ ñ äåòüìè íè äîìà, íè â øêîëå. Ñåêñ êàê ïðîáëåìà â îáùåñòâå çàìàë÷èâàåòñÿ, è, ñëåäîâàòåëüíî, îòñóòñòâóþò ñòðóêòóðû ïîääåðæêè äåòåé, èñïûòàâøèõ íà ñåáå åãî íåãàòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ, ÷òî ïîðîæäàåò íîâûå ïðîáëåìû. Ìåäèêè ïîäòâåðæäàþò, ÷òî ÷èñëî áåðåìåííîñòåé ó äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ èç ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà óâåëè÷èâàåòñÿ è àáîðòû â ýòîé ãðóïïå ïðàêòèêóþòñÿ âñå ÷àùå. Ïî ìíåíèþ Àðïèòà Àíàíä, «ó âçðîñëûõ íåò íàâûêîâ ðàáîòû ñ òàêîãî ðîäà ñèòóàöèÿìè. Ñàìûé ïðîñòîé ñïîñîá äëÿ íèõ – îòâåñòè äî÷ü íà àáîðò, ñêðûòü ýòî îò îêðóæàþùèõ è çàáûòü îáî âñåì. Ïîñëåäñòâèÿ äëÿ äóøåâíîãî çäîðîâüÿ ýòèõ äåâî÷åê, êîíå÷íî, áóäóò íåãàòèâíûìè». Ñî÷åòàíèå ñåêñóàëèçàöèè îáùåñòâà è ñåêñóàëüíîãî ëþáîïûòñòâà, îòñóòñòâèå ñåêñóàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è äîñòóïíîñòü èíôîðìàöèè ïîðîäèëè äëÿ äåòåé öåëûé ðÿä ïðîáëåì. Íàèáîëåå øèðîêî îíè áûëè îñâåùåíû è ïóáëè÷íî îáñóæäàëèñü â «äåëå î MMS»7 â Äåëè â íîÿáðå 2004 ãîäà. Ýòî íàçâàíèå îòíîñèòñÿ ê âèäåîèçîáðàæåíèþ, ãäå äåâî÷êà è ìàëü÷èê çàíèìàþòñÿ îðàëüíûì ñåêñîì. Îáà áûëè ó÷åíèêàìè ýëèòíîé ÷àñòíîé øêîëû, èçîáðàæåíèå ñíÿòî íà ìîáèëüíûé òåëåôîí ñ ñîãëàñèÿ äåâî÷êè, íî îíà íå çíàëà, ÷òî îíî áóäåò ðàçîñëàíî â âèäå MMS äðóãèì äåòÿì. Î÷åíü ñêîðî îíî ðàñïðîñòðàíèëîñü ïî âñåé ñòðàíå ÌÌS – ìóëüòèìåäèéíîå ñîîáùåíèå, ïîñûëàåìîå ïî ìîáèëüíîìó òåëåôîíó. – Ïðèìå÷. ïåð. 7

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

è âûçâàëî â Èíäèè øîê. Ðåàêöèÿ íà ýòî áûëà íåîäíîçíà÷íîé. Ñàì ôàêò, ÷òî äåòè çàíèìàëèñü ñåêñîì, áûë íåïðèÿòíûì ñþðïðèçîì äëÿ ñòðàíû. Øêîëà îáîøëàñü ñ ýòèìè äåòüìè ñòðîãî: èõ èñêëþ÷èëè. Ïîëèöèÿ ïîñ÷èòàëà ýòî ïðåñòóïëåíèåì è ïðåäúÿâèëà ìàëü÷èêó îáâèíåíèå. Ìîáèëüíûå òåëåôîíû â øêîëàõ çàïðåòèëè, è êàêîå-òî âðåìÿ çà âñåìè èíòåðíåò-êàôå âåëîñü íàáëþäåíèå. Ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ïîâåëè ñåáÿ íåêîððåêòíî – îíè íàçâàëè èìåíà äåòåé, èõ ðîäèòåëåé è øêîëó. Âçðîñëûì òîæå ïðèõîäèòñÿ ðàñïëà÷èâàòüñÿ çà èçìåíåíèÿ, îõâàòèâøèå îáùåñòâî. Ñòðåìëåíèå ê óñïåõó îçíà÷àåò ñâåðõóðî÷íûå ÷àñû íà ðàáîòå, ÷òî îñòàâëÿåò ðàáîòàþùèì ðîäèòåëÿì ñîâñåì ìàëî âðåìåíè íà ñâîèõ äåòåé. «Íåêîòîðûå äåòè íåäåëÿìè íå âèäÿò îòöà è ìàòü. Áîëüøóþ ÷àñòü âðåìåíè îíè ïðîâîäÿò îäíè èëè ñ ïîìîùíèêàìè ïî õîçÿéñòâó è ïîñòîÿííî ñìîòðÿò òåëåâèçîð. Ïðè ýòîì ïîìî÷ü èì îñîçíàòü òî, ÷òî îíè âèäÿò, íåêîìó, íî ó ýòèõ ðîäèòåëåé àìáèöèîçíûå ïëàíû îòíîñèòåëüíî ñâîèõ äåòåé. Îíè ìîòèâèðóþò èõ ñòðåìèòüñÿ ê óñïåõó è ïîêóïàþò ïîäàðêè, ÷òîáû êîìïåíñèðîâàòü ñâîå îòñóòñòâèå», – çàìå÷àåò Âèêè, ó÷èòåëü ïîäãîòîâèòåëüíîé øêîëû Pallavan. Ýíàêñè Ãàíãóëè Òõóêðàë äîáàâëÿåò, ÷òî ïîìîùíèêè ïî õîçÿéñòâó, ñ êîòîðûìè îñòàâëÿþò äåòåé, ÷àñòî ñàìè î÷åíü ìîëîäû. Òîëüêî áîãàòûå ñåìüè ìîãóò ïîçâîëèòü ñåáå ïðèñëóãó íà âåñü äåíü. Áîëüøèíñòâî áåäíûõ äåòåé ïðîñòî ïðåäîñòàâëåíû ñàìè ñåáå. Ìîëîäûå ðîäèòåëè æàëóþòñÿ íà òî, ÷òî äåòè î÷åíü ñèëüíî èçìåíèëèñü è ðîäèòåëüñêèå íàâûêè, óíàñëåäîâàííûå èìè îò ñâîèõ îòöà è ìàòåðè, ñåé÷àñ ñîâñåì íå ïîäõîäÿò. Ðàáîòàþùèå ðîäèòåëè (áåäíûå è áîãàòûå â îäèíàêîâîé ìåðå) ïåðåæèâàþò òî, ÷òî êî âñåìó ïðî÷åìó ó íèõ ñîâåðøåííî íåò âðåìåíè íà äåòåé. Ïî ìíåíèþ Àðóí Êàïóð, «äåëàþùèå êàðüåðó ìîëîäûå ðîäèòåëè òåïåðü îðèåíòèðîâàíû íà êíèãè ïî âîñïèòàíèþ äåòåé, èçäàííûå íà Çàïàäå. Íî ñàìîå ñòðàøíîå, ÷òî ïðîèçîøëî ñ äåòüìè, – ýòî ñòðåññ îò âðåìåíè, ïðîâîäèìîãî ñ ðîäèòåëÿìè. Â òå äíè, êîãäà ðîäèòåëè ìîãóò óäåëèòü èì âðåìÿ, äåòåé íåèñòîâî âîñïèòûâàþò. Ýòî ñîçäàåò äîïîëíèòåëüíûå ïðîáëåìû äëÿ äåòåé». Ïîõîæåå ìíåíèå âûñêàçûâàåò è Àðïèòà Àíàíä: «Ðîäèòåëè âñå áîëüøå ÷èòàþò è ñëûøàò î ïðîáëåìàõ ïñèõè÷åñêîãî çäîðîâüÿ è õîòÿò ïîìî÷ü äåòÿì äî òîãî, êàê ïîÿâÿòñÿ “ðåàëüíûå” ïðîáëåìû. Ýòî õîðîøî, íî ïðîáëåìà â òîì, ÷òî íåêîòîðûå îòöû è ìàòåðè ñòðåìÿòñÿ âìåøàòüñÿ áóêâàëüíî âî âñå è òàêèì îáðàçîì êîìïåíñèðîâàòü ñâîå îòñóòñòâèå äîìà».

Ãëàâà 4

Äàâëåíèå òÿæåëî è äëÿ âçðîñëûõ, îíî â îäèíàêîâîé ìåðå ñêàçûâàåòñÿ è íà áîãàòûõ, è íà áåäíûõ, à ýòî ïðèâîäèò ê óõóäøåíèþ ïñèõè÷åñêîãî çäîðîâüÿ. Ïðîÿâëåíèÿ ïñèõè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ îñîáåííî çàìåòíî ðàñòóò ñðåäè áåäíûõ ñëîåâ, ïðè ýòîì ëþäè ïðè ïñèõîëîãè÷åñêîì ñòðåññå æàëóþòñÿ íà ñîìàòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà. Ïðåäñòàâèòåëè ñðåäíåãî êëàññà ïîíèìàþò çíà÷èìîñòü ïðîáëåì ïñèõè÷åñêîãî çäîðîâüÿ, ìíîãèå èç íèõ ìîãóò ðàñïîçíàòü òðåâîæíûå ñèìïòîìû ó ñåáÿ è îáðàùàþòñÿ çà ïîìîùüþ ê ñïåöèàëèñòó. Íî â öåëîì èíôîðìàöèè íåäîñòàòî÷íî, è âî ìíîãèõ ñåìüÿõ íå çíàþò, êàê ñïðàâëÿòüñÿ ñ ïñèõè÷åñêèìè íåäóãàìè. Àíàëîãè÷íàÿ ñèòóàöèÿ è â ñåìüÿõ, ãäå ðîäèòåëè èíôèöèðîâàíû ÂÈ× èëè áîëåþò ÑÏÈÄîì. Äåòÿì ïðèõîäèòñÿ ñàìèì âåñòè õîçÿéñòâî è óõàæèâàòü çà áîëüíûìè ðîäèòåëÿìè çàäîëãî äî òîãî, êàê îíè îñèðîòåþò. Äðóãàÿ îáëàñòü, ãäå äåòè óÿçâèìû, – êîììåð÷åñêàÿ ñåêñóàëüíàÿ ýêñïëóàòàöèÿ. Ýòî íå íîâîå ÿâëåíèå, íî ñåé÷àñ îíî ïðèíèìàåò ñïåöèôè÷åñêèå ôîðìû è ãëîáàëèçèðóåòñÿ, â òîì ÷èñëå áëàãîäàðÿ Èíòåðíåòó è ñïðîñó, ïîðîæäàåìîìó ìåæäóíàðîäíûì òóðèçìîì. Â. Øàøèêóìàð, æóðíàëèñò, ïðîâîäÿùèé ðàññëåäîâàíèÿ, ðàñêðûë îðãàíèçàöèþ ïåäîôèëîâ íà Ãîà – èçâåñòíîì òóðèñòè÷åñêîì êóðîðòå. Îí ñ÷èòàåò, ÷òî òàêîé áèçíåñ ïðîöâåòàåò íå òîëüêî èç-çà áåçäåéñòâèÿ ïðàâèòåëüñòâà è áåçðàçëè÷èÿ îáùåñòâåííîñòè. Êîììåð÷åñêàÿ ñåêñóàëüíàÿ ýêñïëóàòàöèÿ äåòåé èìååò ìåñòî ñ îäîáðåíèÿ ñåìåé, äëÿ êîòîðûõ ñûíîâüÿ è äî÷åðè ñòàíîâÿòñÿ ýêîíîìè÷åñêèìè îáúåêòàìè, êàê òîëüêî äîñòèãàþò âîñüìèëåòíåãî âîçðàñòà. «Ýêîíîìèêà äåòñêîãî ñåêñóàëüíîãî òóðèçìà òàêîâà, ÷òî çà 2 òûñ. ðóïèé â ìåñÿö (ïðèáëèçèòåëüíî 40 äîëë.) ïåäîôèë ñ Çàïàäà ìîæåò ïîñåëèòüñÿ â õèæèíå ñåìüè, ïðîæèâàþùåé íà áåðåãó îêåàíà. Çäåñü îí ìîæåò ðåàëèçîâàòü ñâîè æåëàíèÿ. Ðåáåíîê èñïîëüçóåòñÿ ïåäîôèëîì äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîäðóæèòüñÿ ñ äðóãèìè äåòüìè, à èõ äîì – äëÿ çàìàíèâàíèÿ äåòåé». Áõàðòè Àëè èç Õàê (Öåíòð ïî ïðàâàì äåòåé) òîæå ñîîáùàåò î ïîäîáíîì: «Íåäàâíî íàøà îðãàíèçàöèÿ ðàçáèðàëà îäèí ñëó÷àé, êîãäà ìàòü ïðèâåçëà ñâîþ äî÷ü â Äåëè è äîáðîâîëüíî ïåðåäàëà åå íà äâà ìåñÿöà òîðãîâöàì ëþäüìè, ÷òîáû ïîëó÷èòü çà ýòî äåíüãè». Ñòàðûå ïîòðåáíîñòè, íîâûå ïîòðåáíîñòè Âñå, î ÷åì ìû ãîâîðèëè, ñòàëî ðåçóëüòàòîì ðàáîòû â Íüþ-Äåëè è äàåò êðàòêèå çàðèñîâêè æèçíè äåòåé â áîëüøîì ãîðîäå. Èñòîðèÿ

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

íà ýòîì íå çàêàí÷èâàåòñÿ – áîëåå ñèñòåìíûé ñáîð äàííûõ, â òîì ÷èñëå â ñåëüñêîé ìåñòíîñòè, íåñîìíåííî, âûÿâèò äîïîëíèòåëüíûå ïðîáëåìû. Óìåðùâëåíèå ïëîäà ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó, äåòè, ðàñòóùèå â çîíàõ âîîðóæåííûõ êîíôëèêòîâ, êàê, íàïðèìåð, â Êàøìèðå, äåòè, çàðàæåííûå ÂÈ×/ÑÏÈÄîì, æåñòîêîå îáðàùåíèå ñ äåòüìè è ïîñëåäñòâèÿ ñòèõèéíûõ äåéñòâèé, íåñîìíåííî, ïðîÿâÿòñÿ íåêîòîðûìè íîâûìè íàñóùíûìè ïðîáëåìàìè, îêàçûâàþùèìè âëèÿíèå íà áëàãîïîëó÷èå äåòåé, êîòîðûå íå áûëè çäåñü îñâåùåíû. Î÷åâèäíî, ÷òî íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè äåòåé ïî îïèñàíèþ ðåñïîíäåíòîâ íàêëàäûâàþòñÿ íà ñòàðûå ïðîáëåìû, êîòîðûå íèêóäà íå äåëèñü. Íîâûå ïîòðåáíîñòè ÷àñòî ìîãóò èõ òðàíñôîðìèðîâàòü è äàæå óñèëèâàòü. Ìíîãèå äåòè âñå åùå æèâóò â áåäíîñòè, ïèòàþòñÿ õóæå, ÷åì â ðàéîíàõ Àôðèêè þæíåå Ñàõàðû, íå õîäÿò â øêîëó è òðóäÿòñÿ ñ ðàííåãî âîçðàñòà. Èçìåíåíèÿ, îõâàòèâøèå ñòðàíó, ïîðîæäàþò íîâûå âûçîâû, è âñå äåòè, áîãàòûå è áåäíûå, çàõâà÷åíû èìè. Îíè ñòàíîâÿòñÿ ðåçóëüòàòîì äîïîëíèòåëüíûõ âçàèìîäåéñòâèé, íî îáñòîÿòåëüñòâà, ïðè êîòîðûõ ýòè íîâûå ïîòðåáíîñòè ïðîÿâëÿþòñÿ, äëÿ äâóõ ãðóïï äåòåé ðàçëè÷íû. Âçðîñëûå äîëæíû áûòü îñòîðîæíû è èçáåãàòü îáîáùåíèé, êîãäà ïëàíèðóþò êàêèå-ëèáî äåéñòâèÿ, êàñàþùèåñÿ äåòåé.

Ãëàâà 4

Êåíèÿ Àóìà Îêâàíè Áåäíûõ ëþäåé â Êåíèè ñ ñåðåäèíû 90-õ ãîäîâ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëüøå. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ 56% íàñåëåíèÿ ýòîé ñòðàíû æèâåò çà ÷åðòîé áåäíîñòè. Ïîëîæåíèå îñëîæíÿåòñÿ àáñîëþòíûì ñîöèàëüíûì íåðàâåíñòâîì. Êåíèÿ âõîäèò â äåñÿòêó ñòðàí ñ ñàìûì âûñîêèì óðîâíåì íåðàâåíñòâà â ìèðå, ïðè ýòîì ðàçðûâ ìåæäó áåäíûìè è áîãàòûìè ïðîäîëæàåò óâåëè÷èâàòüñÿ ñ óãðîæàþùåé áûñòðîòîé è ñåðüåçíûìè ïîñëåäñòâèÿìè äëÿ äåòåé è ìîëîäåæè. 59% íàñåëåíèÿ Êåíèè – ýòî ëþäè ìîëîæå 20 ëåò, è 60% èç íèõ æèâóò â íèùåòå (UNICEF, 2004). Ëèáåðàëèçàöèÿ ýêîíîìèêè ïðèâåëà ê ïîëîæèòåëüíûì èçìåíåíèÿì äëÿ äåòåé ñðåäíåãî êëàññà è ãðóïï ñ âûñîêèì äîõîäîì è ñòàëà íàñòîÿùåé òðàãåäèåé äëÿ áåäíûõ è ìàðãèíàëèçèðîâàííûõ ãðóïï. Âñå ýòî íàì ïðèõîäèëîñü ó÷èòûâàòü â ðàìêàõ ïðîâîäèìîãî èññëåäîâàíèÿ. Ñîöèàëüíîå íåðàâåíñòâî âûøå âñåãî â Íàéðîáè (öåíòð èññëåäîâàíèÿ), ãäå áåäíûõ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëüøå (òåìïû ïðèðîñòà â äâà ðàçà âûøå, ÷åì â ñåëüñêîé ìåñòíîñòè). Òðè ÷åòâåðòè íàñåëåíèÿ Íàéðîáè, ñîñòàâëÿþùåãî 3 ìëí ÷åëîâåê, æèâåò â ïîñåëåíèÿõ íà ãðàíèöå ãîðîäà â óñëîâèÿõ, óãðîæàþùèõ æèçíè è çäîðîâüþ. Âîçðîñøèå áåäíîñòü è íåðàâåíñòâî ïðèâåëè ê íîâûì äëÿ ñòðàíû ïðîáëåìàì. Æåíùèíû è äåòè – ñàìûå óÿçâèìûå îáèòàòåëè òðóùîá – ñòàëêèâàþòñÿ ñ òàêèìè áåäàìè, êàê óãðîçà çàðàæåíèÿ ÂÈ×/ÑÏÈÄîì è äðóãèìè èíôåêöèÿìè, ïåðåäàþùèìèñÿ ïîëîâûì ïóòåì, âñëåäñòâèå êîììåð÷åñêîãî ñåêñà, ê êîòîðîìó èõ ïîäòàëêèâàåò áåäíîñòü, äîìàøíåå íàñèëèå, æåñòîêîå îáðàùåíèå ñ äåòüìè, îòñóòñòâèå âîçìîæíîñòè êîíòðàöåïöèè, äîñòóïà ê îáðàçîâàíèþ è ìåäèöèíñêîìó îáñëóæèâàíèþ (APHRC, 2002). Áåç äîñòîéíîãî îáðàçîâàíèÿ è ïðè ðàñòóùåé áåçðàáîòèöå ó ìíîãèõ ìîëîäûõ ëþäåé íåò êàêîé-ëèáî íàäåæäû íà áóäóùåå. Îíè ñîâåðøàþò óãîëîâíûå ïðåñòóïëåíèÿ, â ÷àñòíîñòè îãðàáëåíèÿ, ÷òîáû áûñòðî ïîëó÷èòü äåíüãè. Âñå ýòî ñïîñîáñòâóåò íàñèëèþ è íåíàâèñòè, îõâàòèâøèõ Êåíèþ. Òðóùîáû Íàéðîáè ñòàëè òåððèòîðèåé, ãäå çàêîí íå äåéñòâóåò, åå îõðàíÿþò âîîðóæåííûå áàíäû áåäíåéøåé ìîëîäåæè. Ñàìîé ìíîãî÷èñëåííîé ÿâëÿåòñÿ âîîðóæåííàÿ ãðóïïèðîâêà Mungiki. Îíà âûðîñëà èç äóõîâíîãî äâèæåíèÿ, íî ñåé÷àñ ñî÷åòàåò ãðàáåæè è ðýêåò ñ ïîëèòèêîé (Servant, 2005). Òàêèì îáðàçîì, Íàéðîáè – ýòî ãîðîä êîíòðàñòîâ ìåæäó áåäíûìè è áîãàòûìè, à òàêæå îáèòåëü ïðîáëåì

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

è âîçìîæíîñòåé, è òðóäíîñòè, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ ìîëîäûå ëþäè â ýòîì ãîðîäå, íóæíî ðàññìàòðèâàòü èìåííî â äàííîì êîíòåêñòå. Íàøå èññëåäîâàíèå ïðèçâàíî îïðåäåëèòü íîâûå çàðîæäàþùèåñÿ òåíäåíöèè, êîòîðûå âëèÿþò íà áëàãîïîëó÷èå è ðàçâèòèå äåòåé â Íàéðîáè, à òàêæå èçó÷èòü àäåêâàòíîñòü îòâåòíûõ äåéñòâèé. Èíòåðâüþ è îáñóæäåíèÿ â ôîêóñ-ãðóïïàõ ïðîâîäèëèñü ñ äåòüìè è ìîëîäûìè ëþäüìè, à òàêæå ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè âñåõ ãðóïï, èìåþùèõ îòíîøåíèå ê äåòÿì, òî åñòü ñ ðîäèòåëÿìè, ïîëèòèêàìè, ó÷åíûìè, ó÷èòåëÿìè, ïðåäñòàâèòåëÿìè ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, ìåäèêàìè, ðàáîòíèêàìè ÍÊÎ, èìåþùèìè äåëî ñ äåòüìè. Ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñ áåäíîñòüþ, ãîëîäîì, îòñóòñòâèåì äîñòóïà ê îáðàçîâàíèþ è ìåäèöèíñêîé ïîìîùè, – âñå ñòàðûå, ñ íèìè ìîëîäûå ëþäè ñòàëêèâàëèñü âñåãäà. Ïîëó÷åííûå íàìè äàííûå ïîêàçûâàþò, ÷òî ñìåðòåëüíàÿ êîìáèíàöèÿ óñèëèâàþùåéñÿ áåäíîñòè â ãîðîäàõ è ðàñòóùåå íåðàâåíñòâî, óñóãóáëÿåìîå ïàíäåìèåé ÑÏÈÄà, óñëîæíÿþò è äèâåðñèôèöèðóþò ñòàðûå ïðîáëåìû è ïîðîæäàåò íîâûå. Ñîöèàëüíîå íåðàâåíñòâî ïîäíÿëîñü äî óãðîæàþùåãî óðîâíÿ, è ðîñò æåñòîêèõ ïðåñòóïëåíèé ñòàë ãëàâíûì ôàêòîðîì îïàñíîñòè, êîòîðàÿ äîñòèãëà â Êåíèè óãðîæàþùåãî ïîêàçàòåëÿ. Êîãäà ñåãîäíÿ ïðîèñõîäÿò ãðàáåæè è îãðàáëåíèÿ òðàíñïîðòà, ëè÷íîãî èëè îáùåñòâåííîãî, îíè ñîïðîâîæäàþòñÿ èçíàñèëîâàíèåì. Ïðåñòóïíèêè íàñèëóþò ñâîèõ æåðòâ – æåíùèí, à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ èíîãäà ïðèíóæäàþò ìóæ÷èí, åõàâøèõ â çàõâà÷åííîì òðàíñïîðòå, ñîâåðøàòü ïîëîâîé àêò ñ æåíùèíàìè-ïàññàæèðàìè. Ôàêòè÷åñêè æåñòîêèå ïðåñòóïëåíèÿ ñòàëè â Êåíèè ÷àñòüþ ïîâñåäíåâíîé æèçíè. Ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå îáùåå ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîå íåðàâåíñòâî, áëàãîïîëó÷íûå ðàéîíû ñòðàäàþò îò ïðåñòóïëåíèé, êîòîðûå ñâÿçàíû ñ ïîêóøåíèåì íà ñîáñòâåííîñòü, à ãðàáèòåëè ñòàëè òàêèìè îò÷àÿííûìè, ÷òî èõ íè÷åãî íå îñòàíàâëèâàåò. Ãàçåòû ïîëíû øîêèðóþùèõ ñîîáùåíèé î òîì, ÷òî âî âðåìÿ âîñêðåñíîé ñëóæáû ïðîèñõîäÿò íàïàäåíèÿ â öåðêâè. Ïîä óãðîçîé îðóæèÿ ó ëþäåé îòíèìàþò äåíüãè è öåííûå âåùè. Êî âñåìó ýòîìó äîáàâëÿþòñÿ ïðîáëåìû â ñåìüå, ãäå âîçðîñ óðîâåíü ñåêñóàëüíîãî íàñèëèÿ (â ÷àñòíîñòè, îòöû íàñèëóþò äî÷åðåé). Âñå ÷àùå îòìå÷àþòñÿ ñëó÷àè äîìîãàòåëüñòâà îòíîñèòåëüíî ìàëü÷èêîâ. Îäíà èç âåäóùèõ ãàçåò ñòðàíû îïóáëèêîâàëà ïîëèöåéñêóþ ñòàòèñòèêó, óòâåðæäàþùóþ, ÷òî ñðåäè âñåõ ñîâåðøàåìûõ ïðåñòóïëåíèé èçíàñèëîâàíèå âûøëî íà ïåðâîå ìåñòî (Muiruri, 2005). Â òàêèõ óñëîâèÿõ äåòè ïîäâåðãàþòñÿ áåñïðåöåäåíòíîé îïàñíîñòè è íèãäå íå ìîãóò ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ çàùèùåííûìè. Ñåêñóàëüíûå ïðå-

Ãëàâà 4

ñòóïëåíèÿ ïðîòèâ äåòåé íå íîâû, à âîò èõ ìàñøòàáû ñòàëè óæàñàþùèìè è ïðåâðàòèëèñü â ïðîáëåìó, òðåáóþùóþ ïðèñòàëüíîãî âíèìàíèÿ îáùåñòâà. Ïóáëèêàöèè â ãàçåòàõ è îáùåå ìíåíèå, âûêðèñòàëëèçîâàâøååñÿ âî âðåìÿ èíòåðâüþ è îáñóæäåíèé â ôîêóñ-ãðóïïàõ, ïðîâåäåííûõ â ðàìêàõ íàøåãî èññëåäîâàíèÿ, ñêëàäûâàþòñÿ â áåçðàäîñòíóþ êàðòèíó. Ôèçè÷åñêîå, ïñèõè÷åñêîå è ñåêñóàëüíîå íàñèëèå ïî îòíîøåíèþ ê äåòÿì ñòàëî ïîâñåìåñòíûì. Â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè êàæäûé äåíü ïîÿâëÿþòñÿ ñîîáùåíèÿ î òàêèõ äåéñòâèÿõ. Äåòè íå ìîãóò áûòü â áåçîïàñíîñòè äàæå äîìà – òàì îíè òîæå ïîäâåðãàþòñÿ ðèñêó. Äåâî÷êè ñòàíîâÿòñÿ âåðîÿòíûìè æåðòâàìè îòöîâ èëè äðóãèõ ðîäñòâåííèêîâ-ìóæ÷èí è ñîñåäåé, íà ðàáîòå (äåòè ÷àñòî ðàáîòàþò ïîìîùíèêàìè ïî äîìó), à òàêæå â øêîëå (ñî ñòîðîíû ó÷èòåëåé èëè ó÷åíèêîâ-ìàëü÷èêîâ). Òàêàÿ óæàñàþùå ðàñòóùàÿ æåñòîêîñòü íàèáîëåå îñòðî ïðîÿâëÿåòñÿ â òðóùîáàõ, è àäåêâàòíîå ðåàãèðîâàíèå íà íåå ñòàíîâèòñÿ î÷åíü ñëîæíîé ïðîáëåìîé. Â èþíå 2005 ãîäà ïåðâûå ïîëîñû ãàçåò îáîøëà ôîòîãðàôèÿ 10-ëåòíåé äåâî÷êè íà áîëüíè÷íîé êîéêå, äåðæàùåé íà ðóêàõ íîâîðîæäåííîãî ðåáåíêà. Äåâî÷êó ÿêîáû èçíàñèëîâàë ïîëèöåéñêèé, êîãäà îíà âîçâðàùàëàñü äîìîé èç øêîëû. Æåñòîêîñòü ëèøåíèÿ íåâèííîñòè ðåáåíêà âçðîñëûì ìóæ÷èíîé, êîòîðûé äîëæåí áûë çàùèùàòü çàêîí, îïèñàëè ãàçåòû, òåì ñàìûì îòêàçàâ åé â ïðàâå íà àíîíèìíîñòü. Îíè ðàçìåñòèëè åå ôîòî íà âñåîáùåå îáîçðåíèå. ×åðåç íåñêîëüêî íåäåëü ïå÷àòíûå èçäàíèÿ îïóáëèêîâàëè ìàòåðèàë î 13-ëåòíåé äåâî÷êè, êîòîðàÿ ðîäèëà ðåáåíêà ïîñëå èçíàñèëîâàíèÿ îò÷èìîì. Åùå ÷åðåç íåäåëþ äîñòîÿíèåì îáùåñòâåííîñòè ñòàëà èñòîðèÿ ñåìèëåòíåé äåâî÷êè, èçíàñèëîâàííîé ñâîèì äåäóøêîé. Ó÷èòåëü íà÷àëüíîé øêîëû Ïýì Îìîíäè ãîâîðèò, ÷òî ýòîò ñëó÷àé îñîáåííî íàñòîðàæèâàåò è ê òîìó æå ñâèäåòåëüñòâóåò î ðàçðóøåíèè òðàäèöèîííîé ñèñòåìû ñåìåéíûõ öåííîñòåé, êîãäà äåäóøêè è áàáóøêè ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê òå, êòî â ïåðâóþ î÷åðåäü ñëåäèò çà òåì, ÷òîáû äåòè áûëè â áåçîïàñíîñòè. Ïîäîáíûå ìàòåðèàëû ïóáëèêóþòñÿ â ãàçåòàõ åæåäíåâíî è î÷åíü íàñòîðàæèâàþò, ïîñêîëüêó ñëó÷àè èçíàñèëîâàíèÿ è æåñòîêîãî îáðàùåíèÿ ñ äåòüìè – ýòî ëèøü âåðõóøêà àéñáåðãà. Áîëüíèöû, â êîòîðûå ïîïàäàþò òàêèå äåòè, ñîîáùàþò, ÷òî ê íèì ïî êðàéíåé ìåðå ðàç â äåíü ïîñòóïàþò íîâûå ïàöèåíòû, ïîäâåðãøèåñÿ èçíàñèëîâàíèþ èëè ñåêñóàëüíûì äîìîãàòåëüñòâàì. 30 èþëÿ 2005 ãîäà, ÷åðåç äâå íåäåëè ïîñëå íà÷àëà íàøåãî èññëåäîâàíèÿ, áûë îïóáëèêîâàí îò÷åò «Èíäåêñ ðàñòëåíèÿ» – ðåçóëüòàò ñîâìåñ-

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

òíûõ óñèëèé Öåíòðà êîíñóëüòèðîâàíèÿ ïî þðèäè÷åñêèì àñïåêòàì ïðàâ ðåáåíêà (CRADLE) è Êåíèéñêîé þðèäè÷åñêîé ïàëàòû. Îò÷åò, îñíîâûâàþùèéñÿ íà 717 ñëó÷àÿõ æåñòîêîãî îáðàùåíèÿ ñ äåòüìè, ïðîèçîøåäøèìè â Íàéðîáè è åãî îêðåñòíîñòÿõ ñ ìàðòà 2004 ãîäà ïî ìàðò 2005 ãîäà, ïîäòâåðæäàåò, ÷òî ïîêàçàòåëü ñåêñóàëüíûõ ïðåñòóïëåíèé òàêîãî ðîäà â Êåíèè ðåçêî óâåëè÷èëñÿ. Ýòè ïðàâîíàðóøåíèÿ âêëþ÷àþò ôèçè÷åñêîå íàñèëèå, îðàëüíûé ñåêñ, ïðèíóæäåíèå äåòåé ê ïîðíîãðàôèè è ïðîñòèòóöèè. Ïî ñëîâàì Ìèëëè Îäõèàìáî, èñïîëíèòåëüíîãî äèðåêòîðà CRADLE, ïðåñòóïíèêè èäóò íà âñå, ÷òîáû ñêðûòü ñâîè äåéñòâèÿ, âïëîòü äî óáèéñòâà æåðòâ. Áîëüøèíñòâî ñëó÷àåâ ïðîèçîøëî â òðóùîáàõ Êèáåðà, Ìàòõàðå, Êàâàíãâàðå è Ãèòõóðàé. Ñòàòèñòèêà óæàñàþùà: â 74,9% ñëó÷àåâ ïðîèçîøåë èíöåñò (â 40% ñ îòöîì), 23,3% ñëó÷àåâ ïðèõîäèòñÿ íà äðóãèå ôîðìû, òîëüêî â 2,8% ñëó÷àåâ ïðåñòóïëåíèÿ ñîâåðøàëè ïîñòîðîííèå ëþäè. Íàèáîëåå ïóãàþùèì áûë ðîñò ÷èñëà èçíàñèëîâàííûõ äåòåé â âîçðàñòå äî ÷åòûðåõ ëåò: 43,3% ïðèõîäèòñÿ íà äåâî÷åê â âîçðàñòå îò îäíîãî ìåñÿöà äî ÷åòûðåõ ëåò. Ïðè ïîïûòêå îáúÿñíèòü ðîñò íàñèëèÿ ñåêñóàëüíîãî õàðàêòåðà áûëî âûñêàçàíî íåñêîëüêî ãèïîòåç. Êîãäà íà âûáîðàõ 2002 ãîäà áûë ñâåðãíóò ðåïðåññèâíûé ðåæèì KANU 8, íîâîå ïðàâèòåëüñòâî, âîçãëàâëÿåìîå NARC 9, ïðèøëî ê âëàñòè íà âîëíå áîëüøèõ îáåùàíèé. ×åðåç òðè ãîäà íà ñìåíó ýéôîðèè ïðèøëî ïîíèìàíèå òîãî, ÷òî áåäíûõ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëüøå è êà÷åñòâî æèçíè ëþäåé óõóäøàåòñÿ. Ìíîãèå ìîëîäûå ëþäè äàëè âîëþ ñâîåé ôðóñòðàöèè, ïîòåðå èëëþçèé è ãíåâó, óéäÿ â ïðåñòóïíîñòü. Âî âðåìÿ îáñóæäåíèé â ôîêóñ-ãðóïïàõ Äæåéí Ìàéí, ìîëîäîé ñîöèàëüíûé ðàáîòíèê, îáùàþùàÿñÿ ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè óëè÷íûõ áàíä è ìîëîäåæüþ èç òðóùîá, ñêàçàëà, ÷òî êîå-êòî èç íèõ îïðàâäûâàåò íàñèëüñòâåííîå èçúÿòèå ñîáñòâåííîñòè ó áîãàòûõ ñîñåäåé êàê àíòèäèñêðèìèíàöèîííûé ïîñòóïîê. Äæåéí ðàññêàçàëà î ðàçáîå, ïðîèçîøåäøåì â çàæèòî÷íîì ðàéîíå Íàéðîáè. Òàì áûëè îãðàáëåíû òðè æåíùèíû, à êðîìå òîãî èõ íåñêîëüêî ÷àñîâ íàñèëîâàëè, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî îíè íå îêàçûâàëè ñîïðîòèâëåíèÿ. Ïî ñëîâàì Ìàéí, îäèí èç ãðàáèòåëåé ñïðîñèë æåðòâ: «Êàê âû ìîæåòå èìåòü òàê ìíîãî âñåãî, êîãäà ó íàñ íåò íè÷åãî?» Ïîäîáíûå ôðóñòðàöèÿ è ãíåâ îáðàùàþòñÿ íà æåíùèí è äåâî÷åê è â ñåìüå. Áûñòðàÿ óðáàíèçàöèÿ è ðàñòóùàÿ íèùåòà ñïîñîáñòâóþò 8

Kenya African National Union (Àôðèêàíñêèé íàöèîíàëüíûé ñîþç Êåíèè).

NARC (National Rainbow Coalition) – ïîáåäèâøàÿ ïàðòèÿ â Êåíèè.

Ãëàâà 4

êðàõó åå èíñòèòóòà, âíîñÿ íàïðÿæåíèå è ðàçðûâàÿ ðîäñòâåííûå ñåòè òðàäèöèîííîé áîëüøîé ñåìüè, îñîáåííî â òðóùîáàõ. Âîçðîñøàÿ áåçðàáîòèöà îçíà÷àåò, ÷òî ãëàâåíñòâóþùàÿ ðîëü ìóæ÷èíû êàê ãëàâû ñåìüè èçìåíèëàñü è æåíùèíû âñå ÷àùå ïðèíèìàþò íà ñåáÿ ðîëü îñíîâíîãî äîáûò÷èêà, à äåòè ïðèíîñÿò äîïîëíèòåëüíûé äîõîä. Ïî äàííûì Ðîçìàðè Ìóãàíäà-Îíüàíäî èç Öåíòðà èññëåäîâàíèé âîïðîñîâ ìîëîäåæè, ÂÈ×/ÑÏÈÄ ÿâëÿåòñÿ ìîùíûì ôàêòîðîì, èçìåíèâøèì ïðèîðèòåòû àôðèêàíñêîé ñåìüè è ñëóæàùèì ïðåïÿòñòâèåì äëÿ ñîáëþäåíèÿ ïðàâ äåòåé. ÑÏÈÄ èçìåíèë ñïåöèôè÷åñêèå ðîëè ÷ëåíîâ ñåìüè, çàñòàâëÿÿ äåòåé ïðèíÿòü ðîëü âçðîñëûõ, è óâåëè÷èë äëÿ íèõ ðèñê ñòàòü æåðòâàìè íàñèëèÿ. Äåòè âûíóæäåíû ñòàòü îòâåòñòâåííûìè çà áëàãîïîëó÷èå ÷ëåíîâ ñåìüè çà ñ÷åò ñâîåãî çäîðîâüÿ è ðàçâèòèÿ, ÷àñòî áåç êàêîãî-ëèáî ïðèçíàíèÿ è ïîääåðæêè. Äåòè, ðîäèòåëè êîòîðûõ óìåðëè îò ÑÏÈÄà, æèâóùèå â ñåìüÿõ, ãäå ãëàâîé ñòàíîâèòñÿ ðåáåíîê, èëè ó ðîäñòâåííèêîâ, èëè â ñåìüå áåç ìàòåðè, ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ æåðòâàìè ñåêñóàëüíûõ ïðåñòóïëåíèé. Ìèëëè Îäõèàìáî ïðèâîäèò ïðèìåð 12-ëåòíåé äåâî÷êè, ÷üè îòåö è ìàòü óìåðëè îò ÑÏÈÄà. Îíà æèëà ñ áîëüíîé áàáóøêîé è ïîäâåðãàëàñü ñåêñóàëüíîìó íàñèëèþ ñî ñòîðîíû õîçÿèíà êâàðòèðû äî òåõ ïîð, ïîêà â ñèòóàöèþ íå âìåøàëñÿ Öåíòð ïî ïðàâàì ðåáåíêà. Äåâî÷êà áîÿëàñü ñâèäåòåëüñòâîâàòü ïðîòèâ ýòîãî ÷åëîâåêà, ïîòîìó ÷òî â ðåçóëüòàòå îíè ìîãëè îñòàòüñÿ áåç êðûøè íàä ãîëîâîé. Â òðóùîáàõ î÷åíü âûñîêàÿ áåçðàáîòèöà è ïðåâàëèðóþò áåäíåéøèå ñåìüè ñ îäíèì ðîäèòåëåì, êàê ïðàâèëî ýòî ìàòü. Áîëüøèíñòâî æåíùèí âûíóæäåíû çàðàáàòûâàòü âíå äîìà, ïîäîëãó îòñóòñòâóÿ. Äåòè îáû÷íî îñòàþòñÿ îäíè, ïîä ïðèñìîòðîì îòöà, à äåâî÷êè âûïîëíÿþò ôóíêöèþ ìàòåðè. Äåâî÷êè, îñòàâøèåñÿ áåç ðîäèòåëåé èëè óõàæèâàþùèå çà ìàòåðüþ èëè îòöîì, êîòîðûå áîëüíû ÑÏÈÄîì, ÷àñòî ñàìè âûíóæäåíû çàðàáàòûâàòü íà æèçíü äëÿ ñåìüè. Äæîí Äèìáè, âîëîíòåð, ðàáîòàþùèé ñ íåñêîëüêèìè îðãàíèçàöèÿìè, ïîìîãàþùèìè äåòÿì èç òðóùîá, ðàññêàçûâàë î äåâÿòèëåòíåé äåâî÷êå, êîòîðàÿ â îáìåí íà åäó óñòóïàëà ñåêñóàëüíûì äîìîãàòåëüñòâàì ñîñåäà. Îíà áûëà âûíóæäåíà äåëàòü ýòî, ïîñêîëüêó åå áîëüíàÿ ÑÏÈÄîì ìàòü óæå íå âñòàâàëà ñ ïîñòåëè, à áðàò è ñåñòðà áûëè åùå ñîâñåì ìàëåíüêèìè. Ñåñòðà Ñàðà, ìîíàõèíÿ, îòâå÷àþùàÿ â Êàâàíãâàðå çà ïðîãðàììó äëÿ äåòåé, îñèðîòåâøèõ èç-çà ÑÏÈÄà, ãîâîðèò, ÷òî òàêèå ñëó÷àè â òðóùîáàõ î÷åíü ðàñïðîñòðàíåíû. Íåêîòîðûå îïåêóíû è äàæå ðîäèòåëè çàñòàâëÿþò ìàëåíüêèõ äåòåé ïîïðîøàéíè÷àòü è ïðîäàâàòü ñâîå òåëî, ÷òîáû â ñåìüå áûëè õîòü

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

êàêèå-íèáóäü äåíüãè. Ïðîáëåìû äåòåé-ñèðîò èëè óõàæèâàþùèõ çà áîëüíûìè ðîäèòåëÿìè îñîáåííî îáîñòðèëèñü â òðóùîáàõ, ïîñêîëüêó òàì îíè ïî÷òè âñåãäà âûíóæäåíû ñàìè çàáîòèòüñÿ î ñåáå10. Ðàííåå âñòóïëåíèå â áðàê, åùå îäíà ôîðìà ñåêñóàëüíîé ýêñïëóàòàöèè, øèðîêî ðàñïðîñòðàíåííàÿ ñðåäè ýòíè÷åñêèõ îáùèí Êåíèè, ÿâëÿåòñÿ âåñüìà ñòàðîé ïðîáëåìîé. Íîâûì àñïåêòîì åå âî âñå áîëüøåì ÷èñëå ñëó÷àåâ ñòàíîâèòñÿ òî, ÷òî ðîäèòåëè çàñòàâëÿþò äî÷åðåé âûõîäèòü çàìóæ ïî ýêîíîìè÷åñêèì ñîîáðàæåíèÿì. Îáñóæäåíèå ñ ãðóïïîé äåâî÷åê èç áåäíûõ ãîðîäñêèõ ñåìåé ïîêàçàëî, ÷òî ìíîãèå èç òåõ, êòî íå ñìîã ïðîäîëæèòü îáó÷åíèå â øêîëå, ïðåäïî÷ëè âûéòè çàìóæ èëè áûëè âûíóæäåíû ñäåëàòü ýòî, ÷òîáû èçáåæàòü ïðîáëåì äîìà. Ìóæ÷èíû ÷àñòî æåíÿòñÿ íà ìîëîäûõ äåâî÷êàõ, ïîëàãàÿ, ÷òî òàêèì îáðàçîì áóäóò â áåçîïàñíîñòè è íå èíôèöèðóþòñÿ ÂÈ×. Ðàñòóùåå ÷èñëî ñåêñóàëüíûõ äîìîãàòåëüñòâ îòíîñèòåëüíî ìàëåíüêèõ äåâî÷åê èëè äåâóøåê-ïîäðîñòêîâ íàïðÿìóþ ñâÿçàíî ñ ìèôîì î òîì, ÷òî ïîëîâîé àêò ñ äåâñòâåííèöåé ìîæåò èçëå÷èòü çàðàæåííîãî ÂÈ×, è ýòî õàðàêòåðíî òîëüêî äëÿ Àôðèêè. Òàêèì îáðàçîì, åñëè äàæå ïàíäåìèÿ ÂÈ×-èíôåêöèè è ÑÏÈÄà íå ÿâëÿåòñÿ íîâîé ïðîáëåìîé, òî ìèô î òàêîì «èçëå÷åíèè» íåñåò óãðîçó äåòÿì, ïîñêîëüêó òå, êòî æåëàåò ïðîâåðèòü åãî íà ïðàêòèêå, íå èñïîëüçóþò ïðåçåðâàòèâîâ. Äðóãèìè ñëîâàìè, ÑÏÈÄ ñòàíîâèòñÿ è ïðè÷èíîé, è ñëåäñòâèåì íàñèëèÿ ñåêñóàëüíîãî õàðàêòåðà. Íà óëèöàõ Íàéðîáè óâåëè÷èâàåòñÿ ÷èñëî áåñïðèçîðíûõ äåòåé, è ýòî îñëîæíÿåòñÿ òåì, ÷òî ñåìåé, æèâóùèõ íà óëèöå, ñòàëî áîëüøå. Ýòî ÿâëåíèå èçâåñòíî óæå ïðèáëèçèòåëüíî ïÿòü ëåò11. Ñåêñóàëüíîé ýêñïëóàòàöèè èçáåæàòü íåëüçÿ, è ýòî ñòàíîâèòñÿ ôàêòîì æèçíè äëÿ òàêèõ äåòåé. Òàêæå ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ñòàëî áîëüøå ñëó÷àåâ æåñòîêîãî îáðàùåíèÿ ñ ìîëîäûìè äåâóøêàìè, îñîáåííî ïðè èçíàñèëîâàíèè (óëè÷íûìè ïîäðîñòêàìè) è âî âðåìÿ ñåêñà çà äåíüãè (ñî âçðîñëûìè ìóæ÷èíàìè). Âî âðåìÿ îáñóæäåíèé â ôîêóñ-ãðóïïå, ñîñòîÿùåé èç áûâøèõ è íûíåøíèõ áåñïðèçîðíûõ äåòåé â Íàéðîáè, âûÿñíèëîñü, ÷òî íåêîòîðûå ðîäèòåëè çàêðûâàþò ãëàçà íà òî, ÷òî èõ äî÷åðè, èíîãäà äàæå ìàëîëåòíèå, íà÷èíàþò çàíèìàòüñÿ êîììåð÷åñêèì ñåêñîì, ÷òîáû ÷òî-òî çàðà10 Â ñåëüñêîé ìåñòíîñòè â ïðèñìîòðå çà äåòüìè äî ñèõ ïîð ïîëàãàþòñÿ íà ïîæèëûõ ðîäñòâåííèêîâ.

Êàêèå-ëèáî ñèñòåìàòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ ýòîé íîâîé ïðîáëåìû â Êåíèè îòñóòñòâóþò. Ìû òàêæå íå ñìîãëè íàéòè îðãàíèçàöèè, çàíèìàþùèåñÿ òàêèìè ñåìüÿìè. Ýòî ÿâëåíèå îòêðûâàåò öåëóþ îáëàñòü, â êîòîðîé íåîáõîäèìî ðàáîòàòü. 11

Ãëàâà 4

áîòàòü äëÿ ñåìüè. Ïîÿâèëîñü íîâîå ÿâëåíèå – èçíàñèëîâàíèå áåñïðèçîðíûõ äåòåé áàíäàìè. Ðàñòåò è ÷èñëî ñëó÷àåâ, êîãäà ìàëü÷èêè, ÷òîáû âûæèòü, âñòóïàþò â ãîìîñåêñóàëüíûå ñâÿçè ñ èíîñòðàíöàìè, â ÷àñòíîñòè ñ òóðèñòàìè. Âî âðåìÿ íàøåãî èññëåäîâàíèÿ áûëà âûÿâëåíà åùå îäíà âûçûâàþùàÿ òðåâîãó íîâàÿ òåíäåíöèÿ – ïîÿâëåíèå â Íàéðîáè ìîëîäåæíûõ áàíä. Ãîâîðÿò, ÷òî îíè ñîñòîÿò èç ìîëîäåæè èç òðóùîá è ÿâëÿþòñÿ ÷àñòüþ êðèìèíàëüíûõ ãðóïïèðîâîê. ×àñòî èõ ÷ëåíû âîîðóæåíû è î÷åíü îïàñíû. Ïî ñëîâàì ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ ñ áåñïðèçîðíûìè äåòüìè, âñòóïëåíèå â òàêóþ áàíäó ñîïðîâîæäàåòñÿ îñîáûì îáðÿäîì. Òðåáóåòñÿ, ÷òîáû åå áóäóùèå ÷ëåíû ñîâåðøèëè æåñòîêîå ïðåñòóïëåíèå, è ÷åì áîëåå ñòðàøíûì è îò÷àÿííûì îíî áóäåò, òåì áîëüøåå óâàæåíèå èì ãàðàíòèðîâàíî. Çâåðñòâà (èçíàñèëîâàíèÿ ïîæèëûõ æåíùèí, íåîáúÿñíèìûå ïî ñâîåé æåñòîêîñòè èçíàñèëîâàíèÿ áåñïðèçîðíûõ, îñîáåííî ìàëü÷èêîâ, èëè ïîêà åùå íå÷àñòûå ñëó÷àè ãðóïïîâîãî èçíàñèëîâàíèÿ âçðîñëûõ ìóæ÷èí, ñõâà÷åííûõ â òåìíûõ àëëåÿõ èëè îáùåñòâåííûõ òóàëåòàõ) ñ÷èòàþòñÿ ÷àñòüþ òàêèõ ðèòóàëîâ èíèöèàöèè. Ýòî íîâîå ÿâëåíèå, êîòîðîå òðåáóåò ñèñòåìíîãî èçó÷åíèÿ. Ðàíåå ïîëîâîå ñîçðåâàíèå ÿâëÿåòñÿ äëÿ ìîëîäûõ ëþäåé ïðîáëåìîé. Èì íóæíà ëèòåðàòóðà ïî òàêèì âîïðîñàì. Áîðÿñü çà òî, ÷òîáû îñòàâàòüñÿ çäîðîâûìè, èìåþò ëè ìîëîäûå ëþäè äîñòóï ê àäåêâàòíîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè, êîíñóëüòèðîâàíèþ, ïîääåðæêó, îñîáåííî ñ ó÷åòîì ïàíäåìèè ÂÈ×/ÑÏÈÄà è ðàçãóëà ïðåñòóïëåíèé ñåêñóàëüíîãî õàðàêòåðà? Ñîöèàëüíûå âîçìîæíîñòè áîãàòûõ è áåäíûõ íåðàâíû, ñóùåñòâóåò è ÷åòêîå ðàçëè÷èå â èõ äîñòóïå ê èíôîðìàöèè. Â áîëüøåé ñòåïåíè, ÷åì êîãäà-ëèáî, ìîëîäåæü, îñîáåííî ãîðîäñêàÿ è îáðàçîâàííàÿ, ñâÿçûâàåòñÿ ñî âñåì ìèðîì ÷åðåç Èíòåðíåò, äàþùèé èì íåîáõîäèìûå ñâåäåíèÿ. Ó áåäíûõ ñîöèàëüíîå íåðàâåíñòâî, íåàäåêâàòíîå îáðàçîâàíèå è îòñóòñòâèå âîçìîæíîñòåé íàéòè õîðîøóþ ðàáîòó ïðåïÿòñòâóþò ðàçâèòèþ è óñèëèâàþò èõ óÿçâèìîñòü, ïðèâîäÿ ê ñåðüåçíûì ïîñëåäñòâèÿì. Êîíå÷íî, íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè – ýòî íå òîëüêî íåæåëàòåëüíûå ñîáûòèÿ. Ñðåäè íèõ åñòü è ïîçèòèâíûå äîñòèæåíèÿ, êîòîðûå îòêðûâàþò äëÿ êåíèéñêèõ äåòåé è ìîëîäåæè èñêëþ÷èòåëüíûå âîçìîæíîñòè. Ïðèíÿòèå äîëãîæäàííîãî Àêòà î äåòÿõ â ìàðòå 2002 ãîäà ÿâëÿåòñÿ çíà÷èòåëüíûì ñîáûòèåì ñ äàëåêî èäóùèìè ïîñëåäñòâèÿìè äëÿ îòñòàèâàíèÿ ïðàâ ðåáåíêà â Êåíèè. Ââåäåíèå â 2003 ãîäó áåñïëàòíîãî íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ îòêðûâàåò íîâûå ãîðèçîíòû äëÿ 1,2 ìëí äåòåé,

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

êîòîðûå äî ýòîãî áûëè èñêëþ÷åíû èç øêîëüíîé ñèñòåìû. Ïðè ýòîì ïî êðàéíåé ìåðå 2 ìëí äåòåé è ìîëîäåæè íàõîäÿòñÿ âíå øêîëû, ïîñêîëüêó îíè ïåðåðîñòêè è íå âïèøóòñÿ â æåñòêóþ ôîðìàëüíóþ ñèñòåìó, íî ïîëèòèêà äîïóñêà äëÿ âñåõ îòêðûâàåò íîâûå ïåðñïåêòèâû. Ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè (òåëåâèäåíèå, ðàäèî, ïðåññà) òîæå âíåñëè çíà÷èòåëüíûé âêëàä â îñîçíàíèå è îñâåùåíèå êëþ÷åâûõ ñîöèàëüíûõ ïðîáëåì. Ìíîãèå ìîëîäûå ëþäè, êîòîðûõ ìû èíòåðâüþèðîâàëè, óêàçûâàëè íà ÑÌÈ êàê íà ãëàâíûé èñòî÷íèê ïîëó÷àåìîé èìè èíôîðìàöèè. Ãåîðãèÿ Òèêó, 19-ëåòíÿÿ âûïóñêíèöà øêîëû ñêàçàëà, ÷òî ñåé÷àñ â íèõ áîëüøå êðèòè÷åñêîãî àíàëèçà, ÷òî, áåçóñëîâíî, õîðîøî. Çà ïîñëåäíèå ïÿòü ëåò îêîëî 2,5 ìëí êåíèéöåâ ñòàëè âëàäåëüöàìè ìîáèëüíûõ òåëåôîíîâ, ÷òî íà 300% ïðåâûøàåò ÷èñëî àáîíåíòîâ ãîñóäàðñòâåííûõ òåëåôîííûõ ëèíèé. Íàñêîëüêî àäåêâàòíà ðåàêöèÿ îáùåñòâà è âëàñòè â ðåøåíèè âîçíèêàþùèõ ïðîáëåì? Ðåàêöèÿ êàê ãîñóäàðñòâåííûõ, òàê è íåãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíèçàöèé ïîêà íåäîñòàòî÷íà è ñîñðåäîòî÷åíà íà óñòðàíåíèè ñèìïòîìîâ áåç êàêèõ-ëèáî ïðåâåíòèâíûõ ìåð. Ïëþñîì íóæíî ïðèçíàòü òî, ÷òî ðàçâèòèå ÍÊÎ ïîìîãëî îñîçíàòü êëþ÷åâûå ïðîáëåìû, âëèÿþùèå íà ðàçâèòèå è áëàãîïîëó÷èå äåòåé è ìîëîäåæè. Ïîìèìî ýòîãî, â Êåíèè åñòü íåçàâèñèìàÿ ïðåññà è ìíîãî òåëåâèçèîííûõ êàíàëîâ è âåùàòåëüíûõ ñòàíöèé, ðàáîòàþùèõ â äèàïàçîíå FM íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, ÿçûêå ñóàõèëè è ìåñòíûõ äèàëåêòàõ, ïðîâîäèòñÿ íåìàëî èíòåðàêòèâíûõ øîó. Ýòî ïîçâîëÿåò âåñòè îòêðûòûå äèñêóññèè è äåáàòû ïî øèðîêîìó êðóãó íàñóùíûõ ïðîáëåì, ÷òî óæå íå ìàëîâàæíî. Ïðàâîâàÿ ñèñòåìà íå íà ñòîðîíå äåòåé, ëþäè, ñîâåðøàþùèå ïðîòèâ íèõ ïðåñòóïëåíèÿ, ïîëó÷àþò ëåãêèå íàêàçàíèÿ èëè èõ âîîáùå îïðàâäûâàþò. Â òî âðåìÿ êàê óáèéñòâî èëè êðàæà òðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà âëå÷åò çà ñîáîé ñóðîâûé ïðèãîâîð, èçíàñèëîâàíèå íàêàçûâàåòñÿ íå òàê ñòðîãî. Òàêèì îáðàçîì, ïðîèñõîäÿò çëîóïîòðåáëåíèÿ ïîëíîòîé ïîëíîìî÷èé ñóäåé. Âî âðåìÿ îáñóæäåíèÿ â îäíîé èç ôîêóñ-ãðóïï ó÷àñòíèêè äèñêóññèé ñêàçàëè, ÷òî ñóäüè ðåäêî âûíîñÿò ìàêñèìàëüíûé ïðèãîâîð çà èçíàñèëîâàíèå è ÷òî ïðîðåõè â çàêîíîäàòåëüíîé ñèñòåìå ïîçâîëÿþò ïðåñòóïíèêàì è èõ àäâîêàòàì äîáèâàòüñÿ îïðàâäàíèÿ. Ïîëèöèÿ íå óìååò ÷óòêî îáðàùàòüñÿ ñ æåðòâàìè. Â Êåíèè íåò çàêîíà ïðîòèâ ïåäîôèëîâ. Âîò õàðàêòåðíûé ñëó÷àé. 8 ìàðòà 2005 ãîäà (äà, èìåííî â Ìåæäóíàðîäíûé æåíñêèé äåíü!) ñóä âûíåñ ðåøåíèå, êîòîðîå âûçâàëî îáùåíàöèîíàëüíîå âîëíåíèå è íàãëÿäíî ïîêàçàëî, ÷òî ïðàâîñóäèå îòâîðà÷èâàåòñÿ îò íåñ÷àñòíûõ æåðòâ. Îáâèíÿåìîãî ïðèãîâîðèëè ê òðåì

Ãëàâà 4

ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû óñëîâíî çà èçíàñèëîâàíèå 11-ëåòíåé äåâî÷êè, êîòîðàÿ âñëåäñòâèå ýòîãî çàáåðåìåíåëà. Âûíîñÿ òàêîé ìÿãêèé ïðèãîâîð, ñóäüÿ ñêàçàë, ÷òî ìóæ÷èíà ðàñêàÿëñÿ è äàæå õî÷åò âçÿòü äåâî÷êó êàê âòîðóþ æåíó. Ñòàðøèé ðåáåíîê îáâèíÿåìîãî òàêîãî æå âîçðàñòà, êàê è æåðòâà. Ïðàâèòåëüñòâî óæå äàâíî ñàìîóñòðàíèëîñü îò ðàáîòû ñ áåñïðèçîðíûìè äåòüìè, ïðåäîñòàâèâ ýòî îáùåñòâåííûì è áëàãîòâîðèòåëüíûì îðãàíèçàöèÿì, ÷üè ñîâìåñòíûå óñèëèÿ ìîãóò ïîìî÷ü ëèøü íåçíà÷èòåëüíîìó ÷èñëó íóæäàþùèõñÿ â ýòîì. Ïðèäÿ ê âëàñòè, íîâûå ÷èíîâíèêè, âîçãëàâëÿåìûå ïàðòèåé NARC, ÷àñòü òàêèõ äåòåé îòïðàâèëè íà âîåíèçèðîâàííîþ ïîäãîòîâêó ïî ïðîãðàììå Íàöèîíàëüíîé ìîëîäåæíîé ñëóæáû, à îñòàâøèõñÿ ïîìåñòèëè â ãîðîäñêèå öåíòðû ðåàáèëèòàöèè è îáó÷åíèÿ. Ãîñóäàðñòâî íå õî÷åò ðåøàòü ïðîáëåìû áåñïðèçîðíûõ äåòåé. Êðîìå òîãî, ýòîò ïðîåêò ðàçðàáàòûâàëñÿ áåç òùàòåëüíîãî ïëàíèðîâàíèÿ è ðåàëèçîâûâàëñÿ â ñïåøêå, áåç ïðèâëå÷åíèÿ ñïåöèàëèñòîâ ÍÊÎ, êîòîðûå èìåþò áîëüøîé îïûò ðàáîòû ñ áåñïðèçîðíûìè äåòüìè. Ñåé÷àñ äàííûé ïðîåêò íàõîäèòñÿ â êîëëàïñå, ïîñêîëüêó áîëüøå ïîëîâèíû äåòåé ñáåæàëî èç öåíòðîâ, ñòðàäàþùèõ îò íåõâàòêè øòàòà è ôèíàíñèðîâàíèÿ, è âíîâü îêàçàëîñü íà óëèöå. Òåì âðåìåíåì ðîñò ÷èñëà æèâóùèõ â òðóùîáàõ ñåìåé ïðîäîëæàåòñÿ. Íà ìåñòàõ â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðè ó÷àñòèè ïðàâèòåëüñòâà è ÍÊÎ ðåàëèçóåòñÿ íåñêîëüêî îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì è êàìïàíèé ïî ïðåäîòâðàùåíèþ èíôèöèðîâàíèÿ íàñåëåíèÿ ÂÈ×. Õîòÿ ïðîáëåìà îñîçíàíà íàêîíåö, ýòîãî åùå íå äîñòàòî÷íî. Â ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî êàñàåòñÿ ìîëîäûõ ëþäåé, êîòîðûå îòíîñÿòñÿ ê ãðóïïå âûñîêîãî ðèñêà çàðàæåíèÿ ÂÈ×, íî íå èìåþò íåîáõîäèìîé èíôîðìàöèè è íå ìîãóò âîñïîëüçîâàòüñÿ ïîìîùüþ. Â ñåíòÿáðå 2004 ãîäà àìåðèêàíñêàÿ ÍÊÎ Population Services International (PSI) ïîëó÷èëà ÷åðåç USAID áîëüøîé ãðàíò èç ñðåäñòâ, ñîáðàííûõ âî âðåìÿ êàìïàíèè äëÿ ðåàëèçàöèè ïåðâîé â Êåíèè ïðîãðàììû ïî âîçäåðæàíèþ, ðåàëèçóåìîé ÷åðåç ñðåäñòâà ìàññîâîé êîììóíèêàöèè. Öåëåâàÿ ãðóïïà êàìïàíèè – ýòî 10- è 15-ëåòíèå ìàëü÷èêè è äåâî÷êè, ïðîæèâàþùèå â áîëüøèõ ãîðîäàõ è ïðèãîðîäíûõ ðàéîíàõ. Ïðîãðàììà ïîä íàçâàíèåì «The Chill Campaign» èñïîëüçîâàëà ñëîãàí Nimechill, îçíà÷àþùèé «ÿ âîçäåðæèâàþñü», – ýòî êîìáèíàöèÿ íà ñóàõèëè (nime – ÿ åñòü) è õèï-õîïîâîãî ñëåíãà (chill). Öåëü, ïî ñëîâàì Ãâåíäîëèí Ìîðãàí èç PSI-Kenya, â òîì, ÷òîáû ïåðåíåñòè íà÷àëî ñåêñóàëüíîé æèçíè ïîäðîñòêîâ íà áîëåå ïîçäíèå ñðîêè ïðè îñëàáëåíèè äàâëåíèÿ ñî ñòîðîíû ñâåðñòíèêîâ, îñóæäåíèè ñëó÷àéíûõ äîáðà÷íûõ

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

ñåêñóàëüíûõ ñâÿçåé è ïðåäñòàâëåíèè âîçäåðæàíèÿ â êà÷åñòâå îñîçíàííîãî âûáîðà. Ìàðèÿ Íüåíãà, ðàáîòíèê ñèñòåìû çäðàâîîõðàíåíèÿ, ãîâîðèò, ÷òî íåäîñòàòîê ïðîãðàììû çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îíà èìååò îïðåäåëåííûå îãðàíè÷åíèÿ. Ôèíàíñèðîâàíèå ìîãóò ïîëó÷èòü òîëüêî îðãàíèçàöèè, çàíèìàþùèåñÿ èñêëþ÷èòåëüíî âîïðîñàìè âîçäåðæàíèÿ. Ïðîãðàììû æå, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ ïðîïàãàíäîé áåçîïàñíîãî ñåêñà â ýòîé æå öåëåâîé ãðóïïå, ìàòåðèàëüíûõ ñðåäñòâ íå ïîëó÷àò. Ïî ìíåíèþ Áåòòè Àäåðà, ðàáîòàþùåé â ðàìêàõ ïðîãðàììû CDS â Êåíèè, ïðîïàãàíäà âîçäåðæàíèÿ, ïîäîáíàÿ ïðîâîäèìîé «The Chill...», íå äîñòèãíåò öåëè, ïîñêîëüêó ðàññìàòðèâàåò ìîëîäûõ ëþäåé êàê îäíó îäíîðîäíóþ ãðóïïó è ñ÷èòàåò, ÷òî îäíà è òà æå èäåÿ ìîæåò âäîõíîâèòü âñåõ. Ìíîãèå ìîëîäûå êåíèéöû, ïðîæèâàþùèå â ãîðîäå, çàêàí÷èâàþò òîëüêî íà÷àëüíóþ øêîëó è â ñèòóàöèè, êîãäà áîëüøàÿ ÷àñòü íàñåëåíèÿ ñòðàíû æèâåò â áåäíîñòè, íå èìåþò ñêîëüêî-íèáóäü õîðîøèõ ïåðñïåêòèâ. Êðîìå òîãî, ÷àñòî ó÷åíèêè íà÷àëüíîé øêîëû – ïåðåðîñòêè è ñåêñóàëüíî àêòèâíû. Â ëþáîì ñëó÷àå ìîëîäåæü íåçàâèñèìî îò îáñòîÿòåëüñòâ, â êîòîðûõ îíà íàõîäèòñÿ, íóæäàåòñÿ â ïîëîâîì âîñïèòàíèè. Âñå ýòî äåëàåò ïðîãðàììó «The Chill…» íåýôôåêòèâíîé äëÿ áîëüøåé ÷àñòè ìîëîäûõ ëþäåé â Íàéðîáè, êîòîðûå íå èìåþò äîñòóïà ê ìåäèöèíñêîìó îáñëóæèâàíèþ è ê òîìó æå æèâóò ïîä ïîñòîÿííîé óãðîçîé íàñèëüñòâåííîãî ñåêñà. Îáñóæäåíèÿ, ïðîâåäåííûå ñ ãðóïïîé áåäíûõ ãîðîäñêèõ äåòåé, ïîäòâåðæäàþò ýòîò âûâîä. Ðåñïîíäåíòîâ ñïðîñèëè î òîì, ÷òî îíè äóìàþò î íà÷èíàíèÿõ ïðîãðàììû «The Chill…», è îíè ñêàçàëè, ÷òî ýòà èäåÿ ïîäõîäèò òîëüêî áîãàòûì. Â óñëîâèÿõ òðóùîá, ãäå ìíîãèå äåòè äëÿ òîãî, ÷òîáû âûæèòü, âûíóæäåíû ïîäâåðãàòü ñåáÿ ðèñêó, âñå ýòî íå ïðèìåíèìî. Îáñóæäåíèÿ ñ äåòüìè èç ñåìåé ñðåäíåãî è âûñøåãî êëàññà ïîêàçàëè, ÷òî íåêîòîðûì èäåÿ ïîíðàâèëàñü, íî äðóãèå ïîñ÷èòàëè, ÷òî îíà î÷åíü îãðàíè÷åíà. Îíè ïîëíîñòüþ ïîääåðæèâàþò ìûñëü, ÷òî ïîëîâîå âîñïèòàíèå ÿâëÿåòñÿ áîëåå ðåàëèñòè÷íîé è âàæíîé çàäà÷åé. ßñíî, ÷òî ðàçíîñòîðîííèé ïîäõîä, âêëþ÷àþùèé è ïðåâåíòèâíûå ñòðàòåãèè, êîòîðûé áû ïîìîã çàùèòèòü è âîîðóæèòü ìîëîäûõ ëþäåé, áîëåå ïðåäïî÷òèòåëåí. Â öåëîì íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè ïîä÷åðêèâàþò âàæíîñòü ýôôåêòèâíûõ ìåõàíèçìîâ äëÿ ìîíèòîðèíãà, îáåñïå÷åíèÿ è çàùèòû çäîðîâüÿ äåòåé è ìîëîäåæè. Ýôôåêòèâíûå îòâåòíûå ìåðû äîëæíû áûòü âñåîáúåìëþùèìè è èìåòü óïðåæäàþùèé õàðàêòåð. Ýòî îçíà÷àåò íåîáõîäèìîñòü êîîðäèíàöèè è ðàáîòû âñåõ íåïðàâèòåëüñòâåííûõ îðãàíèçàöèé ñ ãîñóäàðñòâåííûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, ó÷àñòèÿ â íåé ðàçëè÷íûõ ñîîáùåñòâ è ñàìèõ äåòåé.

Ãëàâà 4

Íèäåðëàíäû Íèêî âàí Óäåíõîâåí Íà óëèöàõ Íèäåðëàíäîâ ìíîãî ìîëîäûõ ëþäåé. Îíè ïîâñþäó – â ìíîãî÷èñëåííûõ êàôå, áàðàõ è ðåñòîðàíàõ, åçäÿò íà âåëîñèïåäàõ, ñàìîêàòàõ è àâòîìîáèëÿõ. À åùå îíè çàïîëíèëè ýêðàíû òåëåâèçîðîâ è ÿâëÿþòñÿ îáúåêòîì íåãàòèâíûõ ñîîáùåíèé è ãåðîÿìè ðåäàêòîðñêèõ êîëîíîê â ãàçåòàõ. Äåòè, îäíàêî, âñòðå÷àþòñÿ ðåäêî, ïîñêîëüêó êàæäûé ãîä èõ ðîæäàåòñÿ âñå ìåíüøå è ìåíüøå. Èõ ÷èñëåííîñòü ïîääåðæèâàåòñÿ ëèøü ïîòîìó, ÷òî î÷åíü âåëèêî ÷èñëî íåäàâíî ïðèáûâøèõ â ñòðàíó ñåìåé, ïðåèìóùåñòâåííî èç Òóðöèè è Ñåâåðíîé Àôðèêè. Ïðè îòñóòñòâèè áðàòüåâ è ñåñòåð 80% äåòåé, èìåþùèõ äîìàøíèõ æèâîòíûõ, ñ÷èòàþò èõ ÷ëåíàìè ñåìüè (Oostveen, 1996). Îäíàêî èíîãäà âñå æå ìîæíî óâèäåòü ìàòü íà âåëîñèïåäå, ïðîáèðàþùóþñÿ ñðåäè ìàøèí è ìîïåäîâ. Ó íåå ìîæåò áûòü äàæå îäèí ðåáåíîê ñïåðåäè è îäèí ñçàäè. Åñëè ÷åëîâåê â Ãîëëàíäèè âïåðâûå, îí îáðàòèò âíèìàíèå íà òî, ÷òî íè íà æåíùèíå, íè ìëàäåíöå íåò øëåìîâ, ýòîìó ïî-ïðåæíåìó ñîïðîòèâëÿþòñÿ, íåñìîòðÿ íà î÷åâèäíûé ðèñê. Ìàòü îáû÷íî íå î÷åíü ìîëîäà (ñðåäíèé âîçðàñò æåíùèí, ðîæàþùèõ ïåðâîãî ðåáåíêà, åñëè îíè âîîáùå ðîæàþò, ñåé÷àñ ïðèáëèçèëñÿ ê 29,1 ãîäà; â 1975 ãîäó îí ñîñòàâëÿë 24 ãîäà). Â Íèäåðëàíäàõ ïåðâîðîäÿùèå æåíùèíû ÿâëÿþòñÿ ñàìûìè ñòàðûìè â ìèðå. Îêîëî 20% ñëàáîãî ïîëà ïðåêðàñíî ñåáÿ ÷óâñòâóþò è íå ñòàíîâÿñü ìàòåðÿìè, è èõ ÷èñëî òàêæå ðàñòåò (Den Hoed, 2005). Òðóäíî îïðåäåëèòü, çàìóæåì ëè æåíùèíà, êîòîðóþ âû âèäèòå íà óëèöå. Óâåëè÷èâàåòñÿ ÷èñëî íåçàìóæíèõ èëè òåõ, êòî æèâåò ñ ïàðòíåðîì-æåíùèíîé. Îíè ìîãëè çà÷àòü ðåáåíêà, èñïîëüçóÿ ñïåðìó äðóãà èëè ÷åðåç ñèñòåìó àíîíèìíîãî ýêñòðàêîðïîðàëüíîãî îïëîäîòâîðåíèÿ (ÝÊÎ). Ó íåêîòîðûõ äåòåé òåïåðü äâà îòöà, íî íåò ìàòåðè, òàê êàê èõ óñûíîâèëè èëè îíè áûëè «ñêîíñòðóèðîâàíû» æåíùèíîé – äðóãîì îòöîâ. Â Íèäåðëàíäàõ åñòü áåëàÿ æåíùèíà ñ äîâîëüíî èíòåðåñíûìè áëèçíåöàìè: îäèí èç íèõ áåëûé, à äðóãîé ÷åðíîêîæèé. Îíà çà÷àëà îáîèõ äåòåé ÷åðåç ñèñòåìó ÝÊÎ. Íî èíñòðóìåíòû íå áûëè ïðîñòåðèëèçîâàíû, è æåíùèíà çàîäíî ïîëó÷èëà ñïåðìó ïðåäûäóùåãî ÷åðíîãî äîíîðà. Ìîæíî çàäàòü âîïðîñ, êàê ýòè äåòè âîñïðèíèìàþò äðóã äðóãà è ñâîèõ ðîäèòåëåé è êàê äðóãèå âîñïðèíèìàþò èõ. Îáû÷íûì ÿâëåíèåì ñòàíîâèòñÿ áåëàÿ æåíùèíà ñ òåìíîêîæèìè äåòüìè, íî íèêîãäà íàîáîðîò. Äåëî â òîì, ÷òî óñûíîâëåíèå äåòåé èç Àçèè, Àôðèêè è Ëàòèíñ-

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

êîé Àìåðèêè ñòàëî ïðèáûëüíûì áèçíåñîì. Îòöû òîæå âîçÿò ñâîèõ äåòåé íà âåëîñèïåäàõ. ×àñòî ìîæíî óâèäåòü ìóæ÷èíó ñðåäíåãî âîçðàñòà, ñêëîíèâøåãîñÿ íàä ìëàäåíöàìè. Ñêîðåå âñåãî, îí âñòóïèë â ïîâòîðíûé áðàê, â êîòîðîì ðîäèëèñü äåòè. Äåâî÷êè â áóðêàõ (îäåÿíèå, çàêðûâàþùåå è ëèöî, è òåëî) ñòàíîâÿòñÿ îáû÷íûì ÿâëåíèåì, ÷òî âûçûâàåò îïàñåíèÿ ïî ïîâîäó òîãî, ÷òî ó íèõ ðàçîâüåòñÿ ðàõèò èç-çà íåäîñòàòêà âèòàìèíà D. Ñîëíöå – ðåäêèé ãîñòü â Íèäåðëàíäàõ, äàæå â ñàìîå ëó÷øåå âðåìÿ ãîäà (Wauters and van Soesbergen, 1999)… Íîâûì ÿâëåíèåì ñòàëè áåçäîìíûå ñåìüè; â íèõ ãëàâîé ÷àùå âñåãî ÿâëÿåòñÿ æåíùèíà, ìàòü ìàëåíüêèõ äåòåé. Ýòî, ñêîðåå âñåãî, æåðòâû ðàñòóùåé áåäíîñòè è äîìàøíåãî íàñèëèÿ (Rosenberg, 1999). Äëÿ áîëüøèíñòâà ìîëîäûõ ëþäåé Íèäåðëàíäû – êîìôîðòíîå ìåñòî äëÿ âçðîñëåíèÿ. Îíè æèâóò â ñåìüå, ó íèõ õîðîøåå ôèçè÷åñêîå è ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå. Ïî äàííûì ÎÎÍ, ñòðàíà íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ ëåò âõîäèò â äåñÿòêó èìåþùèõ ñàìûé âûñîêèé èíäåêñ ÷åëîâå÷åñêîãî ðàçâèòèÿ. Íèäåðëàíäû íàçûâàþò ïðåêðàñíûì ìåñòîì äëÿ æèçíè. Ïðèíÿòî ñ÷èòàòü, ÷òî ïðèáëèçèòåëüíî 85% âñåé ìîëîäåæè æèâåò õîðîøî. Íåïîíÿòíî, ìîæíî ëè ïîìî÷ü òîìó ìåíüøèíñòâó, êîòîðîå æèâåò ïëîõî è êàê-íèêàê íàñ÷èòûâàåò 15%, èëè ýòî áåçíàäåæíûé «òÿæåëûé ñëó÷àé». Äàííûå íàáëþäåíèÿ â îáùèõ ÷åðòàõ ïðèìåíèìû ê áîëüøèíñòâó ñòðàí Çàïàäíîé Åâðîïû. Ìîëîäûå ëþäè â Íèäåðëàíäàõ â öåëîì íå îòëè÷àþòñÿ îò ñâîèõ ñîñåäåé, íî ïî íåêîòîðûì àñïåêòàì âñå-òàêè âûäåëÿþòñÿ: ó íèõ, â ÷àñòíîñòè, ñàìûé íèçêèé â ìèðå óðîâåíü áåðåìåííîñòè ñðåäè ïîäðîñòêîâ. Îáíàäåæèâàåò òàêæå, ÷òî ãîëëàíäñêèå äåòè è ìîëîäåæü äîâåðÿþò ñâîèì ðîäèòåëÿì áîëüøå, ÷åì èõ ñâåðñòíèêè èç äðóãèõ ñòàí Åâðîïû (UNICEF, 2001). Ìîëîäåæüþ â Íèäåðëàíäàõ ñ÷èòàþò ëþäåé â âîçðàñòå äî 25, ñåé÷àñ îíè ñîñòàâëÿþò 30% 16-ìèëëèîííîãî íàñåëåíèÿ. Äâàäöàòü ëåò íàçàä ýòîò ïîêàçàòåëü ñîñòàâëÿë 50%. Ñòàðåíèå íàñåëåíèÿ â íåêîòîðîé ñòåïåíè çàìåäëÿåòñÿ ïðèòîêîì ìîëîäûõ ñåìåé, ïðåèìóùåñòâåííî èç íå çàïàäíûõ ñòðàí. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ êàæäûé ïÿòûé ÷åëîâåê â âîçðàñòå äî 25 ëåò ïðîèñõîäèò èç ñåìåé ïåðâîãî èëè âòîðîãî ïîêîëåíèÿ èììèãðàíòîâ. Òàêèå äåìîãðàôè÷åñêèå èçìåíåíèÿ íåñóò â ñåáå ðèñê ïîðîæäåíèÿ ñîöèàëüíîãî ðàçäåëåíèÿ â ñòðàíå. Ñ îäíîé ñòîðîíû, áóäóò ëþäè áåëûå, ñòàðûå, çäîðîâûå è õîðîøî îáðàçîâàííûå, ñ âûñîêèì äîõîäîì, èìåþùèå ìàëåíüêèå ñåìüè, èíòåðåñíóþ ðàáîòó è æèâóùèå â õîðîøèõ äîìàõ ñðåäè äîáðûõ ñîñåäåé. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, áóäóò

Ãëàâà 4

ëþäè ñ äðóãèì öâåòîì êîæè, ìîëîäûå, ïëîõî îáðàçîâàííûå, íå î÷åíü çäîðîâûå, èìåþùèå áîëüøèå ñåìüè, íèçêîîïëà÷èâàåìóþ ðàáîòó è æèâóùèå â äîìàõ êà÷åñòâà íèæå ñóùåñòâóþùåãî ñòàíäàðòà. Òàêîå ðàçäåëåíèå ñòàíîâèòñÿ îñîáåííî óãðîæàþùèì â áîëüøèõ ãîðîäàõ. Ñóùåñòâóþò îãðîìíûå ãîðîäñêèå ïðîñòðàíñòâà, ãäå ðåäêî âñòðåòèøü áåëîãî ÷åëîâåêà è ãäå íèäåðëàíäñêèé ÿçûê – ãîñóäàðñòâåííûé – åäâà ëè ïîíèìàþò, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òîáû íà íåì ãîâîðèòü. Äåòè èç îáåèõ ãðóïï è èõ ïîäãðóïïû îêàçûâàþòñÿ î÷åíü ôðàãìåíòèðîâàííûìè è ïî÷òè êàæäûé äåíü îêàçûâàþòñÿ ðÿäîì ñ íîâûìè âûçîâàìè, ïîñêîëüêó âûíóæäåíû ñòàëêèâàòüñÿ ñ íåîæèäàííûìè äëÿ íèõ òðàäèöèÿìè, ïðèâû÷êàìè, îáû÷àÿìè è öåííîñòÿìè. Ñåêñ äî áðàêà, êëóáû äëÿ ãååâ, ðèòóàëüíîå ðàññå÷åíèå æåíñêèõ ãåíèòàëèé, ìóæ÷èíû – íÿíå÷êè ó ïàöèåíòîâ-æåíùèí, áðàêè ïî óñìîòðåíèþ ðîäèòåëåé, ìíîãîÿçûêîâàÿ ñðåäà, æåíùèíû – âîäèòåëè òàêñè, ïîÿâëåíèå ýêçîòè÷åñêèõ ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ è ìóçûêàëüíûõ ñòèëåé, âíåáðà÷íûå äåòè, ñîâìåñòíûå áàíè äëÿ ïëàâàíèÿ ìóæ÷èí è æåíùèí è ïàðàëëåëüíûå ðåëèãèè – ýòî ëèøü íåêîòîðûå ôåíîìåíû ñîâðåìåííîé æèçíè. Äëÿ ìíîãèõ ëþäåé ýòî íåïîñèëüíûé ãðóç. Âîçìîæíî, ýòèì ìîæíî îáúÿñíèòü ðîñò êñåíîôîáèè è âðàæäåáíûõ äåéñòâèé ñî ñòîðîíû áåëîé ìîëîäåæè, àêòèâíîé àãðåññèè ñðåäè ïîäðîñòêîâ èç ìàðîêêàíñêèõ ñåìåé, è, ìîæåò áûòü, ïîýòîìó â Ãîëëàíäèè ñóðèíàìñêèå äåâî÷êè èíäèéñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ îùóùàþò êîíôëèêò äâóõ êóëüòóð ïðîòèâ ñåáÿ è âñå ÷àùå êîí÷àþò æèçíü ñàìîóáèéñòâîì. Ýòî â ïîëíîé ìåðå îòíîñèòñÿ è ê ïîñòìîäåðíèñòñêîé êóëüòóðå, ãäå ñîâðåìåííûé ñòèëü æèçíè ñòîèò íà ïåðâîì ìåñòå, ïðîòèâîñòîÿ åå òðàäèöèîííûì ïðîÿâëåíèÿì. Ýêîíîìè÷åñêîå âûæèâàíèå – ïîíÿòèå, íåÿñíîå äëÿ øêîëüíèêîâ èç ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà, îáó÷àþùèõñÿ â ëèöåå Bonaventura â Ëåéäåíå. Îíè ãîâîðÿò: «Íàøà íîâàÿ ïðîáëåìà ñîñòîèò â òîì, ÷òî íàì áîëüøå íå÷åãî âûáèðàòü. Ó íàñ åñòü âñå, ÷òî ìû õîòèì». Ýòè äåòè âèäÿò òàêîé âçàèìîîáìåí ìåæäó äâóìÿ «áëîêàìè» íå òîëüêî â ìðà÷íûõ òîíàõ, à ïðèçíàþò, ÷òî îí îáîãàùàåò è äàåò íîâûå âèäû ïèùè, ÿçûêè, ìóçûêó, øóòêè, èäåè, äðóçåé, òàíöû, âèäû ñïîðòà è ò.ä. Ïðè ýòîì ðåàêöèÿ ïîëèòèêîâ âñå ÷àùå ñòàíîâèòñÿ îòêëèêîì íà íåãàòèâíûå ÷óâñòâà è îáåñïîêîåííîñòü, êîòîðóþ âûðàæàþò âçðîñëûå è êîòîðàÿ ïîñòîÿííî ìóññèðóåòñÿ â ïðåññå. Áåñïîêîéñòâî îáóñëîâëåíî ðîñòîì ïîâåäåíèÿ âûñîêîãî ðèñêà (êóðåíèå, óïîòðåáëåíèå àëêîãîëÿ è íàðêîòèêîâ) îñîáåííî ñðåäè ìîëîäûõ ëþäåé. Æåñòî-

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

êîñòü è ïðåñòóïëåíèÿ ñóùåñòâåííî ïîìîëîäåëè, è ïîêàçàòåëü ïðàâîíàðóøåíèé ðàñòåò. Â ýòîì, ïî äàííûì ñòàòèñòèêè, ëèäèðóþò îïðåäåëåííûå ýòíè÷åñêèå ãðóïïû. Ãîëëàíäñêèå ïîëèòèêè î÷åíü õîðîøî ôîðìóëèðóþò ãëîáàëüíûå öåëè, íî êîãäà äåëî äîõîäèò äî ÷åòêîãî îïðåäåëåíèÿ îæèäàåìûõ ðåçóëüòàòîâ, çäåñü èõ ýíòóçèàçì ïàäàåò. Äàæå êîãäà ðåçóëüòàòû îòñëåæèâàþòñÿ, äàííûå ïðåèìóùåñòâåííî ñòàíîâÿòñÿ èçâåñòíû òîëüêî ïðîôåññèîíàëàì, à îáùåñòâåííîñòü îñòàåòñÿ â íåâåäåíèè, ÷òî ëèøàåò ëþäåé âîçìîæíîñòè ðåàãèðîâàòü íà ïðîèñõîäÿùåå. Åñëè áû òîëüêî ïðîñòûå ãîëëàíäöû ìîãëè âèäåòü ðåàëüíûå ðåçóëüòàòû ìîëîäåæíîé ïîëèòèêè ïðàâèòåëüñòâà! Åñëè áû èì îáúÿñíÿëè ýòî â ïîíÿòíîé ôîðìå, îíè ìîãëè áû ïîäêëþ÷èòüñÿ ê ðåøåíèþ ïðîáëåì è âíåñòè ñâîé âêëàä â äîñòèæåíèå öåëåé! Â Íèäåðëàíäàõ íåò ïðàâèòåëüñòâåííîãî ó÷ðåæäåíèÿ, îòâåòñòâåííîãî çà ðåøåíèå ïðîáëåì ìîëîäåæè. Èìè çàíèìàþòñÿ ïî êðàéíåé ìåðå øåñòü ìèíèñòåðñòâ: Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ, Ìèíèñòåðñòâî çäðàâîîõðàíåíèÿ, ñîöèàëüíîãî îáåñïå÷åíèÿ è ñïîðòà, Ìèíèñòåðñòâî êóëüòóðû è íàóêè, Ìèíèñòåðñòâî þñòèöèè, Ìèíèñòåðñòâî âíóòðåííèõ äåë è Ìèíèñòåðñòâî ñîöèàëüíîé ïîëèòèêè è çàíÿòîñòè. Òåîðåòè÷åñêè ýòè ãîñóäàðñòâåííûå ñòðóêòóðû ðàáîòàþò ñîâìåñòíî íàä ôîðìóëèðîâàíèåì òåêóùåé ìîëîäåæíîé ïîëèòèêè è ðàçðàáîòêîé ñòðàòåãè÷åñêèõ çàäà÷ è ñðåäñòâ èõ ðåàëèçàöèè, êîòîðûå ìåñòíûå îðãàíû óïðàâëåíèÿ â ñâîþ î÷åðåäü èñïîëüçóþò äëÿ âûðàáîòêè ñîáñòâåííîé ñòðàòåãèè. Ñóùåñòâóåò öåíòðàëèçîâàííûé îðãàí «Operatie Jong» (ðàáîòà ñ ìîëîäåæüþ), êîîðäèíèðóþùèé ðàáîòó ýòèõ ìèíèñòåðñòâ. Çàÿâëåíèÿ ýòîé îðãàíèçàöèè ïðîèçâîäÿò âïå÷àòëåíèå, íî, ïîñêîëüêó ó íèõ íåò íèêàêîé ðåàëüíîé âëàñòè, ýôôåêòèâíîñòü èõ ðàáîòû âûçûâàåò ñîìíåíèÿ. Ìåñòíûå îðãàíû âëàñòè ïîëó÷èëè óêàçàíèÿ è ôèíàíñû äëÿ ðàçðàáîòêè è ðåàëèçàöèè ìîëîäåæíîé ïîëèòèêè. Äëÿ ìíîãèõ èç íèõ ýòî íîâàÿ çàäà÷à, íî ó íèõ íåò íè îïûòà, íè øòàòà äëÿ åå ðåàëèçàöèè. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ÷èíîâíèêè ïûòàþòñÿ èçîáðåñòè âåëîñèïåä èëè îñóùåñòâëÿþò íåýôôåêòèâíûå è äàæå âðåäíûå äåéñòâèÿ. Ñêëàäûâàåòñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî îíè íå âèäÿò íîâûõ ïðîáëåì, ñ êîòîðûìè äåòè ñòîëêíóòñÿ â áóäóùåì. Ðàñïðåäåëåíèå îáÿçàííîñòåé ïî ðåøåíèþ ìîëîäåæíûõ ïðîáëåì ìåæäó øåñòüþ ìèíèñòåðñòâàìè èìååò åùå îäíî ïîñëåäñòâèå, îñîáåííî ñåé÷àñ, êîãäà Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ è Ìèíèñòåðñòâî þñòèöèè ïðèîáðåòàþò â îáùåñòâå âñå áîëüøèé âåñ. Ðèñê â òîì, ÷òî çäîðîâüå è îáðàçîâà-

Ãëàâà 4

íèå ìîëîäûõ ëþäåé ïîíèìàþòñÿ êàê øêîëüíîå îáðàçîâàíèå, à ñîöèàëüíîå ðàçâèòèå – êàê îòñóòñòâèå êðèìèíàëüíîãî ïîâåäåíèÿ. Â Íèäåðëàíäàõ íå îùóùàåòñÿ îòñóòñòâèå èíèöèàòèâ. Èäåò øêâàë ïðîåêòîâ, èìåþòñÿ îðãàíèçàöèè ñàìîïîìîùè, ïðîâîäÿòñÿ àêöèè ÍÊÎ è ôîðìàëüíûõ è íåôîðìàëüíûõ èíèöèàòèâíûõ ãðóïï, ñòðîÿòñÿ ïëàíû, ðàçðàáàòûâàþòñÿ ñòðàòåãè÷åñêèå äîêóìåíòû è ó÷åáíûå ìàòåðèàëû, ïðîâîäÿòñÿ ñåìèíàðû, êîíôåðåíöèè è èññëåäîâàíèÿ, âûïóñêàþòñÿ èíôîðìàöèîííûå áþëëåòåíè è îñóùåñòâëÿþòñÿ äðóãèå ìåðîïðèÿòèÿ â îáëàñòè ìîëîäåæíîé ïîëèòèêè. Ìíîãèå èç íèõ èíòåðåñíû, èííîâàöèîííû è îñìûñëåííû. Ïðèâåäåì íåñêîëüêî ïðèìåðîâ. Â ïàðëàìåíòå åæåãîäíî ïðîõîäÿò òåëåäåáàòû ìåæäó ìîëîäûìè ëþäüìè, ìèíèñòðàìè è ÷ëåíàìè ïðàâèòåëüñòâà. Ýòè îñòðûå äèñêóññèè íå âñåãäà ïðèÿòíû äëÿ ïîëèòèêîâ. Â ëå÷åáíîì öåíòðå áûâøèå íàðêîìàíû ñ êðèìèíàëüíûì ïðîøëûì îáó÷àþò ìîëîäåæü òîìó, êàê èçáàâèòüñÿ îò íàðêîòè÷åñêîé çàâèñèìîñòè. Ýòà ïðîãðàììà, êîòîðàÿ íàçûâàåòñÿ «Ïðîâåðü ñåáÿ è íå ñîéäè ñ óìà», èìååò î÷åíü áîëüøîé óñïåõ. ×òîáû íå ïîñûëàòü ìîëîäûõ ëþäåé, îêàçàâøèõñÿ â áåäå, íà ëå÷åíèå èëè íå îáðàùàòüñÿ â ïîëèöèþ, ñîçûâàåòñÿ «ñåìåéíàÿ êîíôåðåíöèÿ». Ïî èíèöèàòèâå ñîöèàëüíîãî ðàáîòíèêà äëÿ îáñóæäåíèÿ ñëîæíûõ âîïðîñîâ è ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ ïðèâëåêàåòñÿ øèðîêàÿ ñîöèàëüíàÿ ñåòü êîíêðåòíîãî ÷åëîâåêà – åãî ðîäèòåëè, äÿäè è òåòè, äåäóøêà è áàáóøêà, äðóçüÿ è ñîñåäè. Îòêðûòîå âñåñòîðîííåå ïîëîâîå âîñïèòàíèå ïðèâåëî ê èñêëþ÷èòåëüíî íèçêîìó óðîâíþ áåðåìåííîñòåé ñðåäè ïîäðîñòêîâ, èíôèöèðîâàíèþ ÂÈ× è çàðàæåíèþ áîëåçíÿìè, ïåðåäàþùèìèñÿ ïîëîâûì ïóòåì. Ðàçðàáàòûâàåòñÿ î÷åíü ìíîãî ñòðàòåãèé, è ïðåäïðèíèìàþòñÿ ðàçíîîáðàçíûå äåéñòâèÿ äëÿ ðåøåíèÿ ïî÷òè êàæäîé ïðîáëåìû. Îäíàêî ïðèõîäèòñÿ ïðèçíàòü ïå÷àëüíûé ôàêò – ïî ðÿäó êëþ÷åâûõ ïðîáëåì ìîëîäåæíàÿ ïîëèòèêà íå ñðàáàòûâàåò. Ïðèâåäåì íåñêîëüêî ïðèìåðîâ. Åæåãîäíî ïðèìåðíî 40 äåòåé ïîãèáàþò îò ðóê ñâîèõ ðîäèòåëåé. Ïîäñ÷èòàíî, ÷òî åæåãîäíî ïðèìåðíî 80 òûñ. äåòåé ñòðàäàþò

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

îò æåñòîêîãî îáðàùåíèÿ (ôèçè÷åñêîãî, ñåêñóàëüíîãî èëè ïñèõè÷åñêîãî). Ñëóøàòü ðàññêàçû Áåíà Ðåíñåíà, âðà÷à ãîðîäñêîé øêîëû â Óòðåõòå, ñòðàøíåå, ÷åì ñìîòðåòü ôèëüìû óæàñîâ. Òðóäíî âîîáðàçèòü, ÷òî ðîäèòåëè äåëàþò ñ äåòüìè ïîìèìî èçíàñèëîâàíèÿ, ñîäåðæàíèÿ â ãîëîäå, ïðèêîâûâàíèÿ ê ñòåíå, íàíåñåíèÿ îæîãîâ, çàìûêàíèÿ â êëåòêå è ò.ä. Âñå ó÷ðåæäåíèÿ äëÿ äåòåé è ìîëîäåæè, íà÷èíàÿ ñ äåòñêèõ ñàäîâ, îðãàíèçàöèé ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé ïîìîùè, áîëüíèö, ìåñò, ãäå äåòè æäóò óñûíîâëåíèÿ, ñïåöèàëèçèðîâàííûõ çàâåäåíèé äëÿ ìîëîäåæè, èìåþò ñïèñêè îæèäàíèÿ, êîòîðûå ñòàíîâÿòñÿ âñå äëèííåå. Äåòè ñî ñëîæíûìè ïñèõîëîãè÷åñêèìè ïðîáëåìàìè ÷àñòî ñîäåðæàòñÿ â òþðüìå âìåñòå ñ òåìè, êòî ó÷àñòâîâàë â ïðåñòóïëåíèÿõ. «Ýòî òðóäíî ïðåäñòàâèòü ñåáå â òàêîé ñòðàíå, êàê Ãîëëàíäèÿ», – ñêàçàëà Âåñåëà Áàíîâà, çàìåñòèòåëü ðóêîâîäèòåëÿ Áîëãàðñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî àãåíòñòâà ïî çàùèòå äåòåé, ïîñëå ïîñåùåíèÿ òþðüìû, èçâåñòíîé ñâîèì ñîâðåìåííûì è ãóìàííûì ïîäõîäîì. Äåòÿì ñ ýìîöèîíàëüíûìè è ïîâåäåí÷åñêèìè ïðîáëåìàìè äàþò äîçû ïðåïàðàòîâ, ðàññ÷èòàííûå íà âçðîñëûõ, ÷òî ÷àñòî ïðèâîäèò ê îáðàòíîìó ýôôåêòó. Ïî ìíåíèþ ïñèõèàòðà Ôëèïà Òðåôôåðñà, ýòî ìîæåò ôàêòè÷åñêè ïðèâåñòè ê ñóèöèäó è ÷ëåíîâðåäèòåëüñòâó (Meijer, 2005). Ìîëîäûå ëþäè èç ýòíè÷åñêèõ ìåíüøèíñòâ ÷àùå âñåãî ïîðòÿò ïîêàçàòåëè ñòàòèñòèêè. Ýòî íåóäèâèòåëüíî, ïîñêîëüêó áåëûì ïîäðîñòêàì-íàðêîìàíàì îêàçûâàþò ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêóþ ïîìîùü, à öâåòíûõ îòïðàâëÿþò â ïîëèöèþ. 13-ëåòíþþ öûãàíêó äåðæàëè â òþðüìå 12 äíåé, ïîòîìó ÷òî åå çàäåðæàëè çà êàðìàííîå âîðîâñòâî (NRC-Handelsblad, 2002). Èíòåðåñíî çíàòü, êàê áû ïîñòóïèëè ïîëèöåéñêèå, åñëè áû çàäåðæàëè áåëóþ ãîëëàíäñêóþ äåâî÷êó. Ìû òàêæå çíàåì, ÷òî äåòè èç ýòíè÷åñêîãî ìåíüøèíñòâà ïîäâåðæåíû áîëåå âûñîêîìó ðèñêó ïîïàñòü â äîðîæíî-òðàíñïîðòíîå ïðîèñøåñòâèå, íî ìîæåì òîëüêî äîãàäûâàòüñÿ, ïî÷åìó. Ïðàâà ðåáåíêà íå ïîëó÷àþò ïðîãðåññèâíîãî òîëêîâàíèÿ è íå ïðèìåíÿþòñÿ òàê, êàê ýòî ïîäîáàåò ñòðàíå ñî ñòîëü áîëüøèìè ñîöèàëüíûìè ðåñóðñàìè êàê ó Íèäåðëàíäîâ. Ìíîãèå äåòè íå èìåþò äîñòóïà ê ñâîáîäíûì è ÷èñòûì èãðîâûì ïëîùàäêàì. Åçäèòü íà âåëîñèïåäå â öåíòðàëüíîé ÷àñòè ãîðîäà îïàñíî äëÿ æèçíè; èç-çà ñêîïëåíèÿ òðàíñïîðòà ìíîãèå øêîëû ñòàíîâÿòñÿ íåáåçîïàñíûìè ìåñòàìè (Metro, 2005), äåâî÷êè ñòðàäàþò îò

Ãëàâà 4

áîëåé â æèâîòå èç-çà òîãî, ÷òî áðåçãóþò ïîëüçîâàòüñÿ ãðÿçíûìè øêîëüíûìè òóàëåòàìè. Îòäåëåíèÿ î÷åíü íóæíîé ñëóæáû ïî ïðàâàì äåòåé, ãäå îíè ìîãóò ïîëó÷èòü áåñïëàòíóþ þðèäè÷åñêóþ êîíñóëüòàöèþ, îäíî çà äðóãèì çàêðûâàþòñÿ èç-çà íåõâàòêè ôèíàíñèðîâàíèÿ12. Â Íèäåðëàíäàõ – áîãàòîé è ðàçâèòîé ñòðàíå – ìíîãèå ñîöèàëüíûå ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñ äåòüìè, îñòàþòñÿ íåðåøåííûìè. Âåðîÿòíî, äîïîëíèòåëüíûå äåíüãè íå ïðèíåñóò çàìåòíûõ óëó÷øåíèé. Ñàñêèÿ, 36-ëåòíÿÿ æåíùèíà, îäíà âîñïèòûâàþùàÿ 15-ëåòíåãî ñûíà è 13-ëåòíþþ äî÷ü, èìååò ñâîå ìíåíèå î ãîëëàíäñêîé ìîëîäåæíîé ïîëèòèêå: «Ñóùåñòâóåò òàê ìíîãî íîâûõ, ïðèíÿòûõ ñ äîáðûìè íàìåðåíèÿìè ïðàâèë è ïîëîæåíèé. Íàïðèìåð, åñòü ïðàâèëî, ÷òî äåòè â âîçðàñòå 14 ëåò è ñòàðøå äîëæíû íîñèòü ñ ñîáîé óäîñòîâåðåíèå ëè÷íîñòè, ÷òîáû â ìàãàçèíàõ, èì íå ìîãëè ïðîäàòü ñèãàðåòû è ñïèðòíûå íàïèòêè, åñëè îíè íå äîñòèãëè 16-ëåòíåãî âîçðàñòà. Íî ïîìîãàåò ëè ýòî? ß íå äóìàþ, ÷òî ïîìîãàåò… Îíè èçûùóò ñïîñîá íàéòè òî, èì íàäî». Ìîëîäåæíàÿ ïîëèòèêà ñåé÷àñ íàïðàâëåíà èñêëþ÷èòåëüíî íà òî, ÷òîáû óäåðæàòü äåòåé è ïîäðîñòêîâ â øêîëå, ãîòîâÿ èõ ê ïîëåçíîé äåÿòåëüíîñòè è îòâëåêàÿ îò êðèìèíàëà. Íî î÷åíü ìàëî äåëàåòñÿ äëÿ òîãî, ÷òîáû âäîõíîâèòü èõ íà âûðàáîòêó èäåàëîâ, íà ñòðåìëåíèå, òàê ñêàçàòü, ê çâåçäàì. Ïðîäîëæàþò ëè äåòè è âçðîñëûå âåðèòü â èäåàëû, â ëó÷øåå áóäóùåå? Ýòîò âîïðîñ çàäàâàëñÿ ìíîãèì, è, êàê ìîæíî äîãàäàòüñÿ, ïðåäñòàâèòåëè ñòàðøåãî ïîêîëåíèÿ áîëüøå êîëåáàëèñü è âûñêàçûâàëè áîëåå ìðà÷íûå ïðîãíîçû. Íåêîòîðûå ëþäè, ðàáîòàþùèå ñ äåòüìè, ãîâîðÿò, ÷òî âñå îñòàåòñÿ êàê áûëî, äðóãèå óâåðåíû, ÷òî ÷åðåç 20 ëåò äåòè áóäóò ñîâñåì íå òàêèìè, êàê íûíåøíèå. Îíè âèäÿò ñëåäóþùèå ïîÿâëÿþùèåñÿ âûçîâû, êîòîðûå âûçûâàþò ó íèõ òðåâîãó. Èçìåíåíèÿ â îáùåñòâå ïðîèñõîäÿò, êàê íèêîãäà, áûñòðî, è íèêòî íå ìîæåò óñïåòü çà íèìè. Íåîïðåäåëåííîñòü è ñëîæíîñòü áóäóò âîçðàñòàòü – ìèð ñòàíîâèòñÿ «áîìáîé ñ ÷àñîâûì ìåõàíèçìîì». Äåòåé íåâîçìîæíî îòîðâàòü îò èõ ìîáèëüíûõ òåëåôîíîâ: «Ýòî íåâðîòèêè áóäóùåãî», – ãîâîðèò Ðîá Ëóááåðñîí èç Äåïàðòàìåíòà îáðàçîâàíèÿ, êóëüòóðû è ñîöèàëüíîãî îáåñïå÷åíèÿ ìóíèöèïàëèòåòà Ãààãè. 12 De Volkskrant (1990) è èç ëè÷íûõ áåñåä ñ Êàðî Ôåðìåóëåí, äèðåêòîðîì ñëóæáû ïî ïðàâàì ðåáåíêà, Ëåéäåí, àïðåëü 2005 ãîäà.

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Äåòè âî âñå áîëåå ðàííåì âîçðàñòå íà÷èíàþò ïðèáåãàòü ê ôîðìàì ðàçâëå÷åíèÿ âçðîñëûõ. Ïîòðåáíîñòü â ìãíîâåííîì óäîâëåòâîðåíèè ñâîèõ æåëàíèé ñòàëà íîðìîé è ïîâëèÿëà íà òî, êàê ìû îáðàùàåìñÿ ñ äåòüìè. Äåòñòâî äëèòñÿ äîëüøå, âçðîñëåíèå ïðîèñõîäèò ðàíüøå, à ëþäè â âîçðàñòå çà 40 ëåò ÷àñòî ñ÷èòàþòñÿ ñòàðûìè äëÿ îïðåäåëåííûõ ïðîôåññèé è äåÿòåëüíîñòè. Íàáëþäàåòñÿ òåíäåíöèÿ ê ïåðåäà÷å îòâåòñòâåííîñòè îò ðîäèòåëåé ê ïðîôåññèîíàëàì. Â ÷àñòíîñòè, íèâåëèðóåòñÿ ðîëü îòöîâ. Ïîÿâëÿåòñÿ ñëèøêîì ìíîãî èíôîðìàöèè è ÷åðåñ÷óð ìíîãî âàðèàíòîâ âûáîðà. Æèçíü òåðÿåò ñìûñë. Ó äåòåé ïîÿâëÿåòñÿ òðóäíàÿ çàäà÷à – îòêðûòü åãî äëÿ ñåáÿ ñàìèì. Çäåñü ðîäèòåëè ìàëî ÷åì ìîãóò ïîìî÷ü. Äåòè âñå ÷àùå íàâëåêàþò íà ñåáÿ áîëüøèå äîëãè. Ó âçðîñëûõ âñå ìåíüøå âðåìåíè íà ñîâìåñòíóþ äåÿòåëüíîñòü ñ äåòüìè. Äåòè ñòàíîâÿòñÿ ñëèøêîì çàíÿòûìè. Èãðû â äîìå èëè íà óëèöå óõîäÿò â ïðîøëîå, ïîñêîëüêó äåòè âñå áîëüøå ïðèâÿçàíû ê êîìïüþòåðó è òåëåâèçîðó. Â áóäóùåì ó äåòåé îêàæåòñÿ ìåíüøå áðàòüåâ è ñåñòåð èëè ñâåðñòíèêîâ äëÿ èãðû, à ðîäèòåëè áóäóò ñòàíîâèòüñÿ âñå ñòàðøå. Â öåëîì åñòü ñòðàõ, ÷òî äåòè áóäóò õóæå, ÷åì ðîäèòåëè, íî âûñêàçûâàþòñÿ ïîçèòèâíûå ìíåíèÿ. Ñàñêèÿ, ìàòü-îäèíî÷êà, ñ÷èòàåò, ÷òî ðîäèòåëè ñåé÷àñ íàìíîãî áîëåå îòêðûòû ñ äåòüìè, ÷åì ðàíüøå. «ß ìîãó ñâîáîäíî ãîâîðèòü ñ äåòüìè î ñåêñå, íàðêîòèêàõ, àëêîãîëå, ðàçâëå÷åíèÿõ. Îáî âñåì êðîìå øêîëû, – óòâåðæäàåò îíà. – Äðóãîé âîïðîñ, ñëóøàþò ëè îíè ìåíÿ». Íåêîòîðûå ëþäè óïîìèíàþò êðåàòèâíîñòü è ãèáêîñòü äåòåé è ìîëîäåæè. Îòìå÷àåòñÿ, ÷òî îíè ñòàíîâÿòñÿ âñå áîëåå óìíûìè è ýðóäèðîâàííûìè (õîòÿ óñïåâàåìîñòü â øêîëå ïàäàåò), è çäåñü Ñàñêèÿ ñîãëàñíà ñ òåì, ÷òî «îíè òåïåðü çíàþò áîëüøå, ÷åì ÿ â èõ âîçðàñòå». Âìåñòî çàïîìèíàíèÿ ôàêòîâ äåòè îáðàáàòûâàþò ïîëó÷àåìûå ñâåäåíèÿ è âïðåäü áóäóò äåëàòü ýòî, ÷òîáû ñïðàâèòüñÿ ñ èíôîðìàöèîííîé ïåðåãðóçêîé. Ïîñêîëüêó îáðàçîâàíèå óõîäèò îò «êîìàíäíîãî» ïîäõîäà è äâèãàåòñÿ â ñòîðîíó «ïåðåãîâîðíîãî»,

Ãëàâà 4

îíè îêàæóòñÿ ëó÷øå ïîäãîòîâëåíû äëÿ ðàáîòû â ñëîæíûõ è êîíôëèêòíûõ ñèòóàöèÿõ. Ãîëëàíäöû ìîãóò ó÷èòüñÿ ïðàãìàòèçìó ó ïðåäñòàâèòåëåé äðóãèõ ñòðàí, ãäå ýòè ïîòðåáíîñòè âîçíèêëè ðàíüøå è èõ ðåøåíèå óæå íàéäåíî, îñîáåííî â îáëàñòè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé è òîðãîâëè. Ñîåäèíåííûå Øòàòû è Ñêàíäèíàâèÿ ìîãóò ïîäåëèòüñÿ ñ Ãîëëàíäèåé âàæíûìè óðîêàìè, êîòîðûå îíè óæå èçâëåêëè äëÿ ñåáÿ. Èíòåðåñíî ñðàâíèòü ýòè ìíåíèÿ âçðîñëûõ ñ òåì, ÷òî äóìàþò ñòàðøåêëàññíèêè. Îíè òîæå ðàçìûøëÿþò î òîì, ÷òî æäåò èõ ñàìèõ è ìëàäøèõ áðàòüåâ è ñåñòåð â áóäóùåì. Ñêàçàëè óäèâèòåëüíóþ âåùü: ìíîãèå íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè, êîòîðûå âèäÿò âçðîñëûå, äëÿ íèõ óæå íå íîâû: âûðîñëè ñ òåëåâèäåíèåì, ðåêëàìîé, êîìïüþòåðàìè, ìîáèëüíûìè òåëåôîíàìè, ðîäèòåëÿìè ñ ãîìîñåêñóàëüíûìè íàêëîííîñòÿìè, ñåêñóàëüíî àêòèâíûìè ñòàðøèìè áðàòüÿìè è ñåñòðàìè, ñ ëþäüìè ðàçíîãî ýòíè÷åñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ è áîëüøèìè ôèíàíñîâûìè âîçìîæíîñòÿìè ñåìüè. Ïîäðîñòêè íå çíàþò íè÷åãî äðóãîãî, è äëÿ íèõ âñå ýòî ÿâëÿåòñÿ íîðìîé. Îäíàêî îíè òîæå îòìå÷àþò áûñòðûå èçìåíåíèÿ. Ýòî èõ íàñòîðàæèâàåò, è îíè íå æäóò îò ýòîãî íè÷åãî õîðîøåãî. Ïîäðîñòêè îòìå÷àþò, ÷òî íà íèõ îêàçûâàåòñÿ âñå áîëüøåå äàâëåíèå, ÷òîáû îíè íå áûëè ñòîëü àêòèâíûìè. Â îáëàñòè ðàçâëå÷åíèé è îòäûõà äëÿ íèõ óæå âñå îðãàíèçîâàíî: «Íå îñòàåòñÿ ìåñòà äëÿ êðåàòèâíîñòè. Äëÿ íàñ âñå óæå ñäåëàíî». È ïîñêîëüêó âñå óæå îðãàíèçîâàíî, ñòàðøåêëàññíèêè áûñòðåå íà÷èíàþò èñïûòûâàòü ñêóêó, ýòî âåäåò ê òîìó, ÷òî ÷åì áîëüøå èì ïðåäîñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòåé, òåì áûñòðåå çàïóñêàåòñÿ ñïèðàëü îòðèöàòåëüíûõ ýìîöèé. Âîçíèêàþò òàêæå îïàñåíèÿ â òîì, ÷òî äåòè áåñêîíå÷íî äîëãî, ïàññèâíî ñèäÿò ó êîìïüþòåðà. Ìîëîäåæü ôèçè÷åñêè äåãðàäèðóåò. Âìåñòî òîãî ÷òîáû ïîéòè êóäà-òî, ïîäðîñòêè èãðàþò â ïðÿòêè ñ Nintendo13. Ïðè ýòîì îíè ãîâîðÿò, ÷òî ó íèõ íåò âûáîðà. Îáùåñòâî ïðèíóæäàåò èõ «íå ñóåòèòüñÿ». Îíè ÷óâñòâóþò, ÷òî îáùåñòâî ÷åãî-òî æäåò îò íèõ è èì íàäî âñå äåëàòü õîðîøî. «Íàøè øêîëû ñòàíîâÿòñÿ ïîõîæèìè íà ÿïîíñêèå», – ñëûøèì ìû îò ïîäðîñòêîâ. Îíè áîÿòñÿ, ÷òî óâåëè÷èòñÿ ðàçðûâ ìåæäó òåì, ÷òî õîðîøî äëÿ äåòåé, è òåì, ÷åãî òðåáóåò îáùåñòâî, è ôàêòè÷åñêè ÷óâñòâóþò, ÷òî èõ øàíòàæèðóþò: «Åñëè íå áóäåøü ñîáëþäàòü ïðàâèëà, íå ïîëó÷èøü ðàáîòó». 13

Êîìïàíèÿ, ïðîèçâîäÿùàÿ ýëåêòðîííûå èãðû. – Ïðèìå÷. ïåð.

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Áîëåå òîãî, èõ íå óñòðàèâàåò ðîëü ðîäèòåëåé ïî îòíîøåíèþ ê íèì. «Ìíîãèå ïîíÿòèÿ ðîäèòåëåé óñòàðåëè, ìíîãèå íàâûêè, êîòîðûå ðîäèòåëè öåíÿò, ñòàíîâÿòñÿ áåñïîëåçíûìè»; «äåòè ïîä÷àñ ïîäâåðãàþòñÿ èñïûòàíèÿì, î êîòîðûõ ðîäèòåëè è íå äîãàäûâàþòñÿ»; «âñå ïðîèñõîäèò òàê áûñòðî, ÷òî îíè è íå ïîíèìàþò, ÷òî ýòî áûëî»; «ðîäèòåëè äàþò ñâîèì äåòÿì âñå, ÷òî îíè õîòÿò, íå îñòàâëÿÿ íè÷åãî, î ÷åì ìîæíî áûëî áû ìå÷òàòü»; «ðîäèòåëè òåðÿþò àâòîðèòåò; îíè íå ìîãóò ÷òî-ëèáî çàïðåòèòü ñâîèì äåòÿì»; «ðîäèòåëè ÷óâñòâóþò ñåáÿ âèíîâàòûìè, ïîòîìó ÷òî ìíîãî âðåìåíè óäåëÿþò ðàáîòå». Ìîæåò áûòü, ÷òî òîæå î÷åíü âàæíî, äåòè ïîíèìàþò, ÷òî èñ÷åçàåò òà ðîëü ïîñðåäíèêîâ ìåæäó íèìè è âíåøíèì ìèðîì, êîòîðàÿ ïðåäíàçíà÷åíà ðîäèòåëÿì. Îíè âèäÿò, ÷òî ìëàäøèì äåòÿì ïðåäñòîèò áîëüøå ïîñòîÿòü çà ñåáÿ â ìèðå, ãäå ðàñòóò íàñèëèå, êîíêóðåíöèÿ, òðåâîãà è äðóãîé íåãàòèâ. Ïîäðîñòêè òàêæå áîÿòñÿ, ÷òî èõ áàçîâàÿ «áåçîïàñíîñòü» ðàçìûâàåòñÿ, è, ìîæåò áûòü, îíè â ýòîì ïðàâû. Åñòü ñîîáùåíèÿ î òîì, ÷òî äåòè îñîçíàþò òî, êàêèå æåñòîêîñòü è çâåðñòâà òâîðÿòñÿ âîêðóã íèõ. Èì òðóäíåå ñïðàâèòüñÿ ñ àãðåññèåé è îñêîðáëåíèÿìè, à ðîäèòåëüñêàÿ ïîñðåäíè÷åñêàÿ ôóíêöèÿ íå âûïîëíÿåòñÿ (NRC Handelsblat, 1997; Leidsch Dagblad, 2005; Actueel, 2004)14. Âîò òàêèå îòâåòû äàëè íàì 16–18-ëåòíèå, íî íå âñå òàê ìðà÷íî. Îíè ÷óâñòâóþò, ÷òî ñòàëè áîëåå îñòîðîæíûìè, ó íèõ ïîÿâèëîñü áîëüøå âîçìîæíîñòåé, îíè ðàäóþòñÿ òîìó, ÷òî ïåðåä íèìè áëàãîäàðÿ Èíòåðíåòó îòêðûâàþòñÿ íîâûå ãîðèçîíòû. «Ìû ó÷èìñÿ ëó÷øå âûðàæàòü ñåáÿ äàæå íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî è ãîëëàíäñêàÿ, è àíãëèéñêàÿ ãðàììàòèêà ó íàñ ñòàíîâèòñÿ õóæå». Íî çäåñü ïîäðîñòêè òîæå äåëàþò íåêîòîðûå ïðåäîñòåðåæåíèÿ. Îíè ãîâîðÿò î íîâîé ôîðìå áåñïîìîùíîñòè: îòñóòñòâèè ìîáèëüíîãî òåëåôîíà ó îïïîíåíòà! Ó íèõ íåò îòâåòà íà òå ïîñëàíèÿ, ÷òî îíè ïîëó÷àþò îò ñâåðñòíèêîâ èç ñòðàí ñ íèçêèì äîõîäîì. «Êàê ìû ìîæåì ðåøèòü èõ ïðîáëåìû? Ó íàñ ó ñàìèõ ñòîëüêî çàòðóäíåíèé. Ìû îò íèõ ïðîñòî óñòàëè». Âîïðîñ î òîì, ÷òî äåëàòü, ìó÷àåò èõ, íî îíè íå èìåþò íèêàêîé ñòðàòåãèè. Åäèíîäóøíî ïðèçíàþòñÿ â òîì, ÷òî äåòè íè÷åãî íå ìîãóò ñäåëàòü. «Ìû ïîäîæäåì, ïîêà ó íàñ ñàìèõ ïîÿâÿòñÿ äåòè, è ïîñòàðàåìñÿ ñäåëàòü ëó÷øå», – çàÿâëÿþò îäíè èç íèõ. Äðóãèå ñ÷èòàþò, ÷òî îáî âñåì ýòîì íóæíî ðàçãîâàðèâàòü ñ ðîäèòåëÿìè è äðóãèìè âçðîñëûìè ëþäüìè. À îäèí ïîäðîñòîê ïðåäëàãàåò: «Íàì íóæíî ñîçäàòü ïîëèòè÷åñêóþ ïàðòèþ», íî íèêòî íå îáðàùàåò íà íåãî âíèìàíèÿ. 14

Cì. òàêæå ñàéò <www.pestweb.nl>, ïîñâÿùåííûé àãðåññèè è îñêîðáëåíèÿì.

Ãëàâà 4

Íèêàðàãóà Ðóòãåð âàí Óäåíõîâåí Äàæå ïðè ïîâåðõíîñòíîì âçãëÿäå î÷åâèäíî, ÷òî íà ôîíå ìíîãîëåòíèõ âîéí, ïðèðîäíûõ êàòàêëèçìîâ, øèðîêî ðàñïðîñòðàíåííîé áåäíîñòè, áåçðàáîòèöû, íåðàâåíñòâà è áîëüøîé ýìèãðàöèè â Íèêàðàãóà ñôîðìèðîâàëîñü ñëîæíîå îáùåñòâåííîå óñòðîéñòâî. Äëÿ áîëüøèíñòâà ëþäåé îñíîâíàÿ çàäà÷à – åæåäíåâíîå âûæèâàíèå. Òàê áûëî èçäàâíà, è ñòàòèñòèêà äàåò áåçðàäîñòíóþ êàðòèíó ïî÷òè âî âñåõ îáëàñòÿõ æèçíè. Ñîãëàñíî èíäåêñó ÷åëîâå÷åñêîãî ðàçâèòèÿ, â 2004 ãîäó Íèêàðàãóà ÿâëÿëàñü ñòðàíîé ñðåäíåðàçâèòîé è ïî ñïèñêó øëà ñðàçó çà Ìîíãîëèåé, íî âûøå Þæíîé Àôðèêè. Èç âñåãî íàñåëåíèÿ â 5,5 ìëí ÷åëîâåê îêîëî 44% æèâóò çà ÷åðòîé áåäíîñòè. Â òî æå âðåìÿ ýòî âïå÷àòëåíèå ñêðàäûâàåòñÿ òåì, ÷òî ëþäè âûðàæàþò íàäåæäû, âåäóò ñåáÿ äðóæåëþáíî, ó÷àñòâóþò â æèçíè îáùåñòâà è âûñêàçûâàþòñÿ â ïîääåðæêó ïîëèòèêè ïðîãðåññà è ñîëèäàðíîñòè (UNICEF, 2005). Âûéäÿ íà óëèöó óòðîì, âû ìîæåòå óâèäåòü ìíîæåñòâî äåòåé â ôîðìå, èäóùèõ èç äîìà â øêîëó. Ìîëîäûå ìàòåðè îäíîé ðóêîé íåñóò ïîêóïêè, à äðóãîé äåðæàò çà ðóêó ñâîåãî ðåáåíêà. Îäíè ïîäðîñòêè îòäûõàþò â ãðóçîâèêàõ, êîòîðûå ðàçâîçÿò èõ ñ ðàáîòû ïîñëå ñìåíû. Äðóãèå õîäÿò ïî ïûëüíûì óëèöàì â ïîèñêå ðàáîòû. Íèêàðàãóàíñêèå äåòè ñòàíîâÿòñÿ ÷àñòüþ ìèðîâîãî ñîîáùåñòâà. Îíè ñîáèðàþòñÿ ñòàéêàìè â òîðãîâûõ öåíòðàõ àìåðèêàíñêîãî òèïà, ãäå ìèëëèîíàì æèòåëåé Öåíòðàëüíîé Àìåðèêè ïðåäëàãàþòñÿ òîâàðû îáðàçà æèçíè, èìïîðòèðîâàííîãî íåïîñðåäñòâåííî èç ÑØÀ. Îíè òàíöóþò ðåããåéòîí (ñìåñü ðýããåé, ðýïà è òàíöåâàëüíîé ìóçûêè, êîòîðóþ â çàïàäíîì ïîëóøàðèè ìîæíî óñëûøàòü ïîâñþäó). Ýòî òåïëàÿ, ïðîòèâîðå÷èâàÿ, ÷óâñòâåííàÿ ìóçûêà, ñî ñâîèìè îòêðûòî æåñòêèìè òåêñòàìè, êîíêóðèðóþùàÿ ñ ñàëüñîé è ìåðåíãîé. Ïîñëå øêîëû, ñíÿâ ôîðìó, ìàëü÷èêè îäåâàþòñÿ â ñòèëå ñåâåðîàìåðèêàíñêîãî ðýïà, à äåâî÷êè îáû÷íî íîñÿò êîðîòêèå þáêè è ôóòáîëêè áåç ðóêàâîâ. Ïðè íàëè÷èè ñòîëü ìíîãî÷èñëåííûõ ñòàðûõ ïðîáëåì (åäà, êðîâ, îáðàçîâàíèå) îáñóæäåíèå íîâûõ âûçîâîâ è ïîòðåáíîñòåé, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè â Íèêàðàãóà, ìîæåò ïîêàçàòüñÿ ñòðàííûì. Îäíàêî èì òîæå íåîáõîäèìî ñïðàâèòüñÿ ñ ìåíÿþùèìñÿ ìèðîì, ïðåäëàãàþùèì íîâûå ðåàëèè è íîâûå íàäåæäû. Â ñòðàíå ïðåîáëàäàþò ìîëîäûå ëþäè (53% íèêàðàãóàíöåâ – ïîäðîñòêè â âîçðàñòå 18 ëåò), è óæå èç-çà

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

îäíîãî ýòîãî îíè – çëîáîäíåâíàÿ òåìà è â ïðåññå, è â ïîëèòè÷åñêèõ äåáàòàõ (UNISEF, 2005). Ïîõîæå, ÷òî âñÿ îáùåñòâåííîñòü îçàáî÷åíà ïîñëåäñòâèÿìè íîâîãî îáðàçà æèçíè, êîòîðûé âåäåò ìîëîäåæü. Äåòåé ìîæíî ñ÷èòàòü àíòåííîé, óëàâëèâàþùåé ñèãíàëû âíåøíåãî ìèðà, è ñîîáùåíèÿ, èñõîäÿùèå îò íèõ êî âñåìó îáùåñòâó, ïóòàíû è ÷àñòî òðåâîæíû. Ðîäèòåëÿì òðóäíî ïîääåðæèâàòü îòíîøåíèÿ ñ äåòüìè – âìåñòå ñ ó÷èòåëÿìè îíè æàëóþòñÿ íà íåäîñòàòî÷íîå óâàæåíèå ê âçðîñëûì è óõóäøåíèå íðàâñòâåííîãî ïîâåäåíèÿ. Ïðåññà òîæå íå îòñòàåò, íî â òî æå âðåìÿ ðàçäàåò ïóñòûå îáåùàíèÿ è äåëàåò ñêàíäàëüíûå çàÿâëåíèÿ. Öåðêîâü, èñïîëíÿþùàÿ äâîéñòâåííóþ ðîëü – óáåæèùà è ìîðàëüíîãî ñóäüè, îòñòàèâàåò ñâîå ïðàâî ñîõðàíèòü çíà÷èìîå ìåñòî â æèçíè ìîëîäûõ ëþäåé. ÍÊÎ áîðþòñÿ ñ ìíîæåñòâîì ñòàðûõ è íîâûõ ïðîáëåì è íàõîäÿò óòåøåíèå â Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà ÎÎÍ (Molina, 2005; Diario La Prensa, 2003). Ïîñìîòðèòå, íàïðèìåð, íà òî, ÷òî ïðîèçîøëî ñ ãðóïïîé øêîëüíèöïîäðîñòêîâ â Ìàòàãàëüïå â 2004 ãîäó. Îíè âûçûâàëè äóõîâ ïðè ïîìîùè äîñêè Óèäæà15. Î÷åâèäíî, ÷òî-òî ïîøëî íå òàê, äåâî÷êè çàïàíèêîâàëè, è âñêîðå ïîÿâèëèñü ñëóõè, ÷òî â äâîèõ èç íèõ âñåëèëèñü äóõè. Øêîëà îòðåàãèðîâàëà áûñòðî – îáåèõ îò÷èñëèëè; öåðêîâü âûñòóïèëà ñ ïðîïîâåäüþ î ñàòàíèíñêèõ ïðàêòèêàõ, ÷åì âûçâàëà øîê ó ðîäèòåëåé; ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ðàäîñòíî èñïîëüçîâàëè ýòîò ñòðàõ è âîçáóæäåíèå è ïîäëèëè ìàñëà â îãîíü, óñòðîèâ äåáàòû î ìîðàëüíîé äåãðàäàöèè ìîëîäåæè (Liebel, 1992). Ñòðàñòè óëåãëèñü òîëüêî òîãäà, êîãäà âìåøàëèñü âëàñòè, ïðèãëàñèâ íåçàâèñèìûõ ýêñïåðòîâ. Ïîñëå êîíñóëüòàöèé ñ ó÷èòåëÿìè, ðîäèòåëÿìè è îáùåñòâåííîñòüþ äåâî÷åê ïðèíÿëè â äðóãóþ øêîëó. Ïîçäíåå áåñåäû ñ ó÷åíèêàìè ïîêàçàëè, ÷òî ó òåõ íå áûëî íèêàêèõ ïðîáëåì ñ òåì, ÷òî äåâî÷êè çàíèìàëèñü îêêóëüòèçìîì. Ìíîãèå äåëàëè ýòî ñàìè èëè ïðàêòèêîâàëè åùå áîëåå ýêñòðåìàëüíûå óâëå÷åíèÿ. Òî, ÷òî ïîäðîñòêè ëþáîïûòíû, íîâîñòüþ íå ÿâëÿåòñÿ. Îäíàêî íà âîïðîñ î äåòÿõ, êîòîðûå óïîìèíàëèñü â ãàçåòàõ, âñå â Ìàòàãàëüïå ïðèâîäèëè èìåííî ýòîò ïðèìåð. Ñëó÷àé äîâîëüíî ïîêàçàòåëüíûé, ïîñêîëüêó äàåò ïðåäñòàâëåíèå î ïîëîæåíèè ìîëîäûõ ëþäåé â Íèêàðàãóà â íàñòîÿùåå âðåìÿ è âëèÿåò íà èõ æèçíü. Îí ïîêàçûâàåò êîíôëèêò ìåæäó ñòàðîé âëàñòüþ – öåðêîâü, øêîëà è ðîäèòåëè ñòîÿò íà ñòîðîíå òðàäèöèîííûõ öåííîñòåé – è íîâîé, ïðåäñòàâëåííîé ñîâðåìåííîñòüþ, 15

«Ãîâîðÿùàÿ äîñêà», èñïîëüçóåìàÿ äëÿ ñïèðèòè÷åñêèõ ñåàíñîâ. – Ïðèìå÷. ïåð.

Ãëàâà 4

èíäèâèäóàëèçàöèåé, ñðåäñòâàìè ìàññîâîé èíôîðìàöèè è ìîëîäåæíîé êóëüòóðîé. È ñòàðàÿ, è íîâàÿ âëàñòü â îáùåñòâå æàëóåòñÿ, ÷òî ìîëîäåæü òåðÿåò óâàæåíèå ê Áîãó è ñòðàíå, ðîäèòåëÿì è ó÷èòåëÿì è ÷òî íîâûå ïîêîëåíèÿ áîëåå ýãîöåíòðè÷íû è èíòåðåñóþòñÿ òîëüêî ñâîèìè ëè÷íîñòíûìè äåëàìè. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî â ýòîì íåò íè÷åãî íîâîãî. Íîâûì ÿâëÿåòñÿ òîëüêî ñòðàõ, ÷òî äåòè è ìîëîäåæü òåðÿþò ñâîþ èäåíòè÷íîñòü íèêàðàãóàíöåâ è âî âñå ãëàçà ñìîòðÿò íà Ñåâåðíóþ Àìåðèêó è Çàïàäíóþ Åâðîïó. Ïèðñèíã è òàòóèðîâêè ðàíüøå áûëè íåìûñëèìû, à ñåé÷àñ âðà÷è îòìå÷àþò óâåëè÷åíèå ïîêàçàòåëÿ ÷èñëà èíôåêöèé ïðè íàíåñåíèè òàòóèðîâîê, êîòîðûå ñòàëè òàê æå ìîäíû, êàê è Èíòåðíåò, ìîáèëüíûå òåëåôîíû è äðóãèå ýëåêòðîííûå óñòðîéñòâà. Òðàíñêîíòèíåíòàëüíûå êîìïàíèè óáåäèëè ìíîãèõ â âàæíîñòè è öåííîñòè ñâîèõ áðåíäîâ. Ñïîðòèâíàÿ îäåæäà, MP3-ïëåéåðû, ìîáèëüíûå òåëåôîíû è êîìïüþòåðû ñòàëè äëÿ ìíîãèõ ëþäåé, âêëþ÷àÿ è áåäíûõ, ïðåäìåòàìè ïåðâîé íåîáõîäèìîñòè. Ìîëîäåæü îòâîðà÷èâàåòñÿ îò öåðêâè, êîòîðàÿ âñåãäà áûëà â íèêàðàãóàíñêîì îáùåñòâå çíà÷èìîé ïîëèòè÷åñêîé ñèëîé16. Ìíîãèå áóêâàëüíî ïîðûâàþò ñ ñåëüñêîé ìåñòíîñòüþ: èç îäíîé äåðåâóøêè îêîëî Äæèíîòåãà íåäàâíî óåõàëè 13 èç 15 ïîäðîñòêîâ, è ýòî íå èñêëþ÷åíèå. Òå, êòî ïîìíèò ñàíäèíèñòñêóþ ýïîõó, âèäÿò, ÷òî èõ äåòè áîëüøå íå ó÷àñòâóþò â ìèòèíãàõ è íå èíòåðåñóþòñÿ ïîëèòèêîé. Äëÿ ìîëîäûõ âñå ýòî óæå èñòîðèÿ; äèêòàòóðà Ñîìîñû äàâíî â ïðîøëîì, è îíè áîëüøå íå áîÿòñÿ. Ìîëîäûå ëþäè ñ÷èòàþò, ÷òî ó íèõ áîëåå øèðîêèå è ëèáåðàëüíûå âçãëÿäû, ÷åì ó èõ ðîäèòåëåé, è ÷òî îíè äâèãàþòñÿ âïåðåä, õîòÿ è â ñâîåì ñîáñòâåííîì ìèðå. Ýòîò ìèð ñòîèò îòäåëüíî è, âîçìîæíî, íå ìîæåò ñòàòü ìèðîì èõ îòöîâ è ìàòåðåé, âûðîñøèõ â äðóãóþ ýïîõó. Îíè ñîãëàñíû ñ òåì, ÷òî íîâûå òåíäåíöèè è ìîäà ìåíÿþò èõ ñòðàíó, íî ñ÷èòàþò, ÷òî ýòî íå ïðèâîäèò ê ïîòåðå èäåíòè÷íîñòè, ñêîðåå ïîðîæäàåò íîâóþ èäåíòè÷íîñòü. Îíè ñâîáîäíî ãîâîðÿò î ñåêñóàëüíîñòè, ðåëèãèè, íàðêîòèêàõ è äàæå íàñèëèè â ñåìüå. Ó äåâî÷åê ïîÿâèëîñü áîëüøå ïðàâ è âîçìîæíîñòåé. Ïî ñëîâàì Åâû, àêòèâèñòêè èç Ìàòàãàëüïû, «íîâûå íàïðàâëåíèÿ â ìóçûêå, îäåæäå è ïîâåäåíèè íå óãðîæàþò ñòðàíå, à ÿâëÿþòñÿ ñïîñîáîì ïîêàçàòü, ÷òî ìû õîòèì åå èçìåíèòü. È ìû ïðîÿâèì ê ñâîèì äåòÿì áîëüøå ïîíèìàíèÿ è äàäèì èì ëó÷øåå îáðàçîâàíèå». 16

Ñì., íàïðèìåð: <www.juventudcatolica.org/jovenesnicaragua.htm>

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Ó÷èòåëÿ è âçðîñëûå ïîñòåïåííî íà÷èíàþò çàìå÷àòü ýòè èçìåíåíèÿ è âèäÿò, ÷òî äåòè è ïîäðîñòêè ïîëó÷àþò áîëüøå óäîâîëüñòâèÿ îò æèçíè, ëó÷øå ïîíèìàþò äðóã äðóãà, íåçàâèñèìû è îòêðûòû äëÿ îáñóæäåíèÿ ëþáûõ òåì. Â òî æå âðåìÿ èì òðóäíåå ñ íèìè âçàèìîäåéñòâîâàòü, è îíè äàæå ïåðåñòàþò ïîíèìàòü ñâîèõ ñîáñòâåííûõ äåòåé. Äåòÿì â íàøå âðåìÿ íóæíî ñîâñåì äðóãîå âîñïèòàíèå, è ðîäèòåëè ïûòàþòñÿ íàéòè ñîîòâåòñòâóþùèé ïîäõîä. Ñòàðûå ñòðóêòóðû, êîòîðûå ïîääåðæèâàëè èõ, êîãäà îíè áûëè ìîëîäûìè (ðåëèãèÿ, òðàäèöèè, ïðàâèòåëüñòâî), ñåé÷àñ ìåíåå çàìåòíû è íåðåëåâàíòíû. Ó ïîäðîñòêîâ òåïåðü áîëüøå ñåêñóàëüíîé ñâîáîäû, è ðîäèòåëè äîëæíû ñ ýòèì ñ÷èòàòüñÿ. Ó Ãóèëåðìî è Ìåéáåë Ðîñòðàí, âëàäåþùèõ êîíäèòåðñêèì ìàãàçèí÷èêîì â Ìàòàãàëüïå, äî÷åðè 15 è 20 ëåò, ñòàðøàÿ ðîäèëà ðåáåíêà â 15 ëåò. Ãóèëåðìî ãîâîðèò: «Â íàøå âðåìÿ îíà áûëà áû îòâåðãíóòà, à ñåé÷àñ ìû âèäèì, ÷òî åé íóæíû ïîìîùü è ïîääåðæêà. Ìû íå õîòèì åå òåðÿòü, è ó íàñ åñòü ìëàäøàÿ äî÷ü, òðåáóþùàÿ çàáîòû. Åå íóæíî ó÷èòü ñåêñóàëüíîìó ïîâåäåíèþ». Àâðîðà òîðãóåò îâîùàìè íà ïåðåêðåñòêå â öåíòðå Ìàòàãàëüïû. Ó íåå ïÿòåðî äåòåé â âîçðàñòå îò 9 äî 20 ëåò. Íà âîïðîñ, êàê èçìåíèëñÿ ìèð äåòñòâà ñ òåõ ïîð, êàê îíà ñàìà áûëà ðåáåíêîì, Àâðîðà îòâå÷àåò: «Ñèëüíî èçìåíèëñÿ. Äåòè áîëåå îòêðîâåííû ñ ðîäèòåëÿìè è äðóã ñ äðóãîì, îíè óìíåå, íåçàâèñèìûå è âåñåëûå. Ìîè ðîäèòåëè áûëè ñòðîãèå, íàêàçûâàëè ìåíÿ. Îíè âñåãäà çíàëè, ãäå ÿ íàõîæóñü. Ñåãîäíÿ áûòü ñòðîãèì áåññìûñëåííî, òàê êàê äåòè íå ñëóøàþòñÿ è ìîãóò óáåæàòü èç äîìà. Âîò è ñåé÷àñ ÿ íå çíàþ, ãäå ìîè äåòè. Íàâåðíîå, íà óëèöå». Ìàðèî Çóíèà Îðáèíà, êóðàòîð â ìóçåå êîôå â Ìàòàãàëüïå. Ó íåãî 15-ëåòíÿÿ äî÷ü è 18-ëåòíèé ñûí. Îí òîæå ñ÷èòàåò, ÷òî ðîäèòåëè òåðÿþò êîíòðîëü íàä ïîâåäåíèåì äåòåé, è âèäèò, ÷òî æèçíü ìîëîäûõ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå ñëîæíîé. Åãî áåñïîêîÿò ñåêñóàëüíàÿ ñâîáîäà, ñëîæíîñòè ïðè ïîëó÷åíèè õîðîøåãî îáðàçîâàíèÿ, òî, êàê ãîñóäàðñòâî çàáîòèòñÿ î ñâîèõ ìîëîäûõ ãðàæäàíàõ, ðàñòóùåå íåãàòèâíîå âëèÿíèå ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, áûñòðî ìåíÿþùàÿñÿ ìîäà, íàðêîòèêè è ïîòåðÿ èäåíòè÷íîñòè ñðåäè ìîëîäûõ íèêàðàãóàíöåâ. È õîòÿ Ìàðèî áëàãîäàðåí ñîáñòâåííûì ðîäèòåëÿì çà ñòðîãîå âîñïèòàíèå, îí íå ïðîòèâ òîãî, ÷òîáû âîñïèòûâàòü ñâîèõ äåòåé ïî-äðóãîìó: «Òåïåðü ÿ ïîìîãàþ èì ñïðàâèòüñÿ ñ ïîõìåëüåì, à â ìîè ìîëîäûå ãîäû ýòî áûëî íåìûñëèìî. Íî ó ýòèõ èçìåíåíèé åñòü è ïîëîæèòåëüíàÿ ñòîðîíà. Ëþäè ñòàíîâÿòñÿ áîëåå òîëåðàíòíûìè, ãîìîñåêñóàëèñòû, íàïðèìåð, ïîëó÷è-

Ãëàâà 4

ëè áîëüøóþ ñâîáîäó, è ýòî õîðîøî. Ïðîèñõîäèò ìíîãî òàêîãî, ÷åãî ÿ ðàíüøå íå âèäåë. Âîò, ñêàæåì, äåòè äåëàþò òàòóèðîâêè, à ðàíüøå èõ äåëàëè òîëüêî ÷ëåíû áàíä». Ãóèëåðìî, Ìåéáåë, Àâðîðà è Ìàðèî íå îäèíîêè â ñâîåé òðåâîãå. Êàê è ìíîãèå äðóãèå ðîäèòåëè, îíè ÷óâñòâóþò, ÷òî â ÷åì-òî òåðÿþò êîíòàêò ñ äåòüìè, îäíàêî ïðèíèìàþò òîò ôàêò, ÷òî æèçíü èçìåíèëàñü, è âèäÿò ïðåèìóùåñòâà, êîòîðûå åñòü ó ìîëîäåæè, ïî ñðàâíåíèþ ñ òåì, ÷òî áûëî êîãäà-òî ó íèõ. Îíè ïîíèìàþò, ÷òî ñåãîäíÿ äåòè íóæäàþòñÿ â äðóãîì âîñïèòàíèè, íî íå çíàþò, êàê ñ ýòèì áûòü. Ñîáûòèÿ, óïîìÿíóòûå âûøå, ÿâëÿþòñÿ ÷àñòüþ ãëîáàëüíîãî ÿâëåíèÿ. Ìåæíàöèîíàëüíûå êîìïàíèè, ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ïëåòóò âîêðóã çåìíîãî øàðà ñåòü, ÷òî âíåøíå ïðèâîäèò ê îäèíàêîâûì ïîñëåäñòâèÿì äëÿ ðàçíûõ ñòðàí. Èçìåíåíèå èäåíòè÷íîñòè, óâåëè÷åíèå ðàçðûâà ìåæäó ïîêîëåíèÿìè, íîâûå ñïîñîáû êîììóíèêàöèè ìîæíî óâèäåòü ïîâñþäó, è îíè øèðîêî îáñóæäàþòñÿ. Ãëîáàëèçàöèÿ ñòàëà î÷åíü ïîïóëÿðíîé òåìîé. Íî Íèêàðàãóà, ó÷èòûâàÿ èñòîðèþ è ãåîãðàôè÷åñêîå ïîëîæåíèå ýòîé ñòðàíû, èìååò ñâîè ñîáñòâåííûå ïîñëåäñòâèÿ. Õîòÿ ñîâðåìåííàÿ ìîëîäåæü íå ïîìíèò âðåìåíà äèêòàòóðû Ñîìîñû â 70-å ãîäû, ðåâîëþöèè è ïîñëåäîâàâøåé çà íåé ãðàæäàíñêîé âîéíû, ýòîò ïåðèîä ñèëüíî âîçäåéñòâîâàë íà ñîöèóì, è ñåãîäíÿøíèå ñîáûòèÿ ñôîðìèðîâàëèñü ïîä âîçäåéñòâèåì òîãî âðåìåíè. Ãðàæäàíñêàÿ, èëè ãðÿçíàÿ, âîéíà çàêîí÷èëàñü óæå áîëüøå 10 ëåò íàçàä, íî åé íà ñìåíó ìèð íå ïðèøåë. Íàñèëèå ðàçðàñòàåòñÿ âî ìíîãèõ ñôåðàõ æèçíè îáùåñòâà è ñòàíîâèòñÿ áîëåå óæàñíûì, ñòðàøíûì, æåñòîêèì è àíîíèìíûì. Óðîâåíü ïðåñòóïíîñòè çà ïîñëåäíèå íåñêîëüêî ëåò ñèëüíî âûðîñ, â ÷àñòíîñòè ñòàëî áîëüøå äðàê íà óëèöå, ñëó÷àåâ ìîøåííè÷åñòâà, êðîâîïðîëèòèÿ âñëåäñòâèå áàíäèòñêèõ íàïàäåíèé, äîìàøíåãî íàñèëèÿ, ñåêñóàëüíûõ ïðåñëåäîâàíèé, ïðîñòèòóöèè ñðåäè ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê è êîíòðàáàíäû íàðêîòèêîâ. Â ñîñåäíèõ ñ Íèêàðàãóà ñòðàíàõ ýòè ïðîáëåìû åùå áîëåå àêòóàëüíû, íî îíè ðåøàþòñÿ (Green, 1998; Rogers, 2003). Âñå, ïåðå÷èñëåííîå âûøå, îêàçûâàåò âëèÿíèå íà äåòåé: èõ ÷àùå âîâëåêàþò â ïðåñòóïëåíèÿ, ïðè÷åì â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, áîëüøåå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷àþò ñëó÷àè äîìàøíåãî íàñèëèÿ ñ ó÷àñòèåì äåòåé èëè èõ óáèéñòâà, ïðè ýòîì íîâûì ñòàëî ó÷àñòèå äåâî÷åê â òàêèõ èíöèäåíòàõ. Åñòü è îáðàòíàÿ ñòîðîíà ýòîé ìåäàëè – âñå áîëüøå äåòåé è ìîëîäåæè ñîâåðøàþò ñàìîóáèéñòâà. Ìíîãèì äåòÿì íå ðàçðåøàþò èãðàòü íà óëèöå

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

áåç ïðèñìîòðà. Ñòðàõ âçðîñëûõ è äåòåé ýêñïëóàòèðóþò ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè, äëÿ êîòîðûõ ëþáîé àêò íàñèëèÿ – ñïîñîá óäåðæàòü âíèìàíèå àóäèòîðèè. Òàê, ñëó÷àé, êîãäà ìóæ÷èíà ñîâåðøèë ðàçâðàòíûå äåéñòâèÿ ñ äâóõëåòíèì ðåáåíêîì, øèðîêî îñâåùàåòñÿ â ïîñëåäíèõ èçâåñòèÿõ, òî æå îòíîñèòñÿ è ê ïðîèñøåñòâèþ, êîãäà íåñêîëüêî ìàëü÷èêîâ èçíàñèëîâàëè ìàëåíüêóþ äåâî÷êó. Îäíè óòâåðæäàþò, ÷òî ïîäîáíûå ñîîáùåíèÿ ñòèìóëèðóþò íàñèëèå è âûçûâàþò ó ëþäåé ñòðàõ. Äðóãèå ñ÷èòàþò, ÷òî ýòè ñîîáùåíèÿ ïðèîòêðûâàþò òî, ÷òî äî ñèõ ïîð ñêðûâàëîñü îò îáùåñòâà. Òàáó èñ÷åçàåò, áîëåçíåííûå âîïðîñû, òàêèå êàê ñåêñóàëüíûå ïðåñòóïëåíèÿ è íàñèëèå â ñåìüå, íà÷èíàþò îáñóæäàòüñÿ, ïðè ýòîì äåâî÷êè òàêæå âûðàæàþò ñâîå ìíåíèå è çàùèùàþò ñâîè ïðàâà (Abaunza and Andino, 2002; CIEG, 1999). È ýòî íå âñå. Íåêîòîðûå ëþäè ãîâîðÿò, íàïðèìåð, ÷òî ëèáåðàëüíûå èäåè ñàíäèíèñòñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ïðèâåëè ê ïîëíîìó ïàäåíèþ íðàâîâ. Äðóãèå îáâèíÿþò êîíñåðâàòîðîâ â òîì, ÷òî îáùåñòâåííîñòü íå ïîëó÷àåò äîëæíîé èíôîðìàöèè è ðåêîìåíäàöèé. Â ëþáîì ñëó÷àå ñåé÷àñ äîâîëüíî ðàñïðîñòðàíåíî òî, ÷òî óæå 13-ëåòíèå ïîäðîñòêè âñòóïàþò â ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ è ó íèõ ðîæäàþòñÿ äåòè. Ñåãîäíÿ â Íèêàðàãóà êàæäàÿ ÷åòâåðòàÿ áåðåìåííîñòü ïîäðîñòêîâàÿ. Êóëüòóðà machismo17 äèêòóåò îñîáûå ïðàâèëà – ó ìàëü÷èêà äîëæíî áûòü ìíîãî äåâî÷åê, à åñëè îíè áåðåìåíåþò, òî ýòî èõ ïðîáëåìà. Ñòàòèñòèêà ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî â Íèêàðàãóà ñàìûé âûñîêèé óðîâåíü áåðåìåííîñòåé ñðåäè ïîäðîñòêîâ (UNFPA, 2005; Pizzarto, 2004) è ÷òî 49% äåâî÷åê áåðåìåíåþò, ïî êðàéíåé ìåðå îäèí ðàç, äî äîñòèæåíèÿ 19 ëåò (Planned Parenthood, 2005). «Ýòî êàêîå-òî âàðâàðñòâî, – ñ÷èòàåò Ïèòåð Ñòèã, âîëîíòåð èç La Culcameca, ïðèáûâøèé èç Ãåðìàíèè. – Åñëè äåâî÷êà çàáåðåìåíååò, åé ïðèõîäèòñÿ ñàìîé çàáîòèòüñÿ î ñåáå. Âñåãäà îáâèíÿþò åå, à íå ìàëü÷èêà». Âñå åùå ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ÂÈ×-èíôåêöèÿ è äðóãèå çàáîëåâàíèÿ, ïåðåäàþùèåñÿ ïîëîâûì ïóòåì, íå ïðåäñòàâëÿþò ñåðüåçíîé óãðîçû. Íåñìîòðÿ íà âîçðîñøóþ ñåêñóàëüíóþ àêòèâíîñòü ïîäðîñòêîâ, îíà íå îñóæäàåòñÿ òàì, ãäå ýòî ìîãëî áû èìåòü ðåøàþùåå çíà÷åíèå. Î äåòñêîé è ìîëîäåæíîé ñåêñóàëüíîñòè ãîâîðÿò ìíîãî, íî ýòè ðàçãîâîðû âåäóò êîíñåðâàòèâíûå ñèëû, à èìåííî öåðêîâü, â òî âðåìÿ êàê ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè ñîîáùàþò â îñíîâíîì ñåíñàöèÈäåîëîãèÿ, â êîòîðîé öåíèòñÿ èçáûòî÷íàÿ ìàñêóëèííîñòü (ìóæåñòâåííîñòü), ïðîÿâëÿþùàÿñÿ â äåìîíñòðàòèâíîé âëàñòè è ñèëå. – Ïðèìå÷. ïåð. 17

Ãëàâà 4

îííûå è øîêèðóþùèå íîâîñòè, íå çàáîòÿñü î òîì, êàê áû ñëåäîâàëî èíôîðìèðîâàòü äåòåé è ìîëîäåæü. Èçíàñèëîâàíèå è ïîñëåäóþùåå óáèéñòâî òðåõëåòíåé äåâî÷êè ïîëó÷èëî â ÑÌÈ øèðîêîå îñâåùåíèå, à óñèëèÿ ÍÊÎ ïî ïðîñâåùåíèþ ïîäðîñòêîâ î ðèñêå íåçàùèùåííîãî ñåêñà åäâà ëè óïîìèíàëèñü. Â òî âðåìÿ êàê ðîäèòåëè áîðþòñÿ ñ ïîâñåäíåâíûìè òðóäíîñòÿìè æèçíè, äåòè ïðåäîñòàâëåíû ñàìè ñåáå è èõ âîñïðèÿòèå îòêðûòî äëÿ ïðåóâåëè÷åííûõ è ïî÷òè ïîðíîãðàôè÷åñêèõ îáðàçîâ, êîòîðûå ïðîïàãàíäèðóþòñÿ ÷åðåç ìóçûêó, âèäåî è äðóãèå íîñèòåëè ãëîáàëüíîé ìîëîäåæíîé êóëüòóðû. Äåâî÷êàì è ìîëîäûì æåíùèíàì òåïåðü äàíî ïðàâî «âëàäåòü ñâîèì ñîáñòâåííûì òåëîì», êîòîðîå ïàðàäîêñàëüíî ïîäòàëêèâàåò èõ ê ïîâåäåíèþ íà ãðàíè áîëüøîãî ðèñêà. Ñîîáùàåòñÿ î âñå áîëåå ÷àñòûõ ñëó÷àÿõ ñåêñóàëüíîãî íàñèëèÿ â ñåìüå, íà óëèöå è ñðåäè ïîäðîñòêîâ. Â ñî÷åòàíèè ñ êóëüòóðîé machismo ýòî ñòàíîâèòñÿ î÷åíü îïàñíûì. Íà ôîíå íàñèëèÿ, áåäíîñòè íàñåëåíèÿ è ñåêñà â ðàííåì âîçðàñòå íåóäèâèòåëüíî, ÷òî äåòñêàÿ ïðîñòèòóöèÿ, òîðãîâëÿ äåòüìè è çàáîëåâàåìîñòü ÑÏÈÄîì ðàñòóò. Âñå òðåâîæíûå ïðèçíàêè íàëèöî, íî êàêèõëèáî ñêîîðäèíèðîâàííûõ äåéñòâèé íåò. È íàîáîðîò, êàê è ðàíüøå, ìîëîäåæíûå ïðîãðàììû çàíèìàþò îäíî èç ïåðâûõ ìåñò ñðåäè ïðèîðèòåòîâ ïðàâèòåëüñòâà, ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèé è ìíîãèõ ÍÊÎ, ðàáîòàþùèõ â Íèêàðàãóà. Âî âðåìÿ ðåâîëþöèè è ïîñëå íåå, êîãäà áûëî èçãíàíî ïðàâèòåëüñòâî Ñîìîñû è ê âëàñòè ïðèøëè ñàíäèíèñòû, ìîëîäåæíîå äâèæåíèå ñòàëî ñèëîé, ñ êîòîðîé íåëüçÿ áûëî íå ñ÷èòàòüñÿ. Ñòóäåíòû îðãàíèçîâûâàëè ìàðøè ïðîòåñòà, ìîëîäûå ëþäè åçäèëè ïî âñåé ñòðàíå, ÷òîáû ëèêâèäèðîâàòü áåçãðàìîòíîñòü. Ìîëîäåæíûå äâèæåíèÿ èñïîëüçîâàëèñü äëÿ ïðîïàãàíäû ñàíäèíèñòñêîé èäåîëîãèè è ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ ðåôîðì. Â ïðîòèâîñòîÿíèå êîíñåðâàòèâíûì ñèëàì, ïîääåðæèâàåìûì öåðêîâüþ, íîâûå ëèäåðû âíåäðÿëè ëèáåðàëüíûå èäåè î ïðàâàõ æåíùèí, âñåîáùåì îáðàçîâàíèè è ò.ä. Ïîçäíåå, âî âðåìÿ ãðàæäàíñêîé âîéíû, îáå ñòîðîíû â ñâîåé áîðüáå òîæå èñïîëüçîâàëè ìîëîäåæü. Ñòðàíà ðàòèôèöèðîâàëà Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ ðåáåíêà ÎÎÍ â 1992 ãîäó è ãîðäèòñÿ ñâîåé ñîáñòâåííîé êîíâåíöèåé El Codigo de la Ninez y la Adolescencia18, ïðèíÿòîé â 1998-ì. Òàêèå èíèöèàòèâû, êàê äåòñêîå ïðàâèòåëüñòâî, ïîäðîñòêè – ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè è ìîëîäåæíûå ñëåòû, ñòàëè îáû÷íûì ÿâëåíèåì. Îïèðàÿñü íà Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ 18

Ley ¹ 287. Primera Edicion. Julio de 1998. Managua, Nicaragua.

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

ðåáåíêà è íà El Codigo, îáùåñòâî ñ÷èòàåò ìîëîäûõ ëþäåé ñòðîèòåëÿìè íîâîãî îáùåñòâà, ó êîòîðûõ åñòü ïðàâî äàâàòü ñîâåòû ïðàâèòåëüñòâó è ÍÊÎ ïî ïîâîäó èõ ñòðàòåãèé. Íîâûì çäåñü ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ìîëîäåæíûå ãðóïïû íå ïðîñòî ïðåäñòàâëÿþò îòäåëüíóþ ïîëèòè÷åñêóþ ïàðòèþ, à âñå ñëîè îáùåñòâà. Áûëà ñîçäàíà îòäåëüíàÿ ñèñòåìà ïðàâîñóäèÿ äëÿ ìàëîëåòíèõ ïðåñòóïíèêîâ, è áîëüøèíñòâî ÍÊÎ è îðãàíèçàöèé, ðàáîòàþùèõ ñ äåòüìè, èñïîëüçóþò ýòè çàêîíû â ñâîåé ðàáîòå. Â ÷àñòíîñòè, îíî ñòàëî íîâûì èíñòðóìåíòîì â áîðüáå ïðîòèâ èñïîëüçîâàíèÿ äåòñêîãî òðóäà. Ñàìè äåòè ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê òå, êòî ðåàëüíî ñïîñîáñòâóåò ïåðåìåíàì, ïîñòðîåíèþ â ñòðàíå æèçíè. «Â òàêîì ïîëèòè÷åñêîì êëèìàòå ÍÊÎ äîëæíû âçÿòü íà ñåáÿ îòâåòñòâåííîñòü çà òî, ÷òîáû ïðåäîñòàâëÿòü äåòÿì íåîáõîäèìûå ïðàâà. È ïðè ïîìîùè Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ìû ìîæåì äîñòè÷ü ýòîãî», – ãîâîðèò Õåððè Øèåð, ñîâåòíèê ïî îáðàçîâàíèþ â CESESMA (ÍÊÎ â Ìàòàãàëüïå). Öèíèêè, îäíàêî, óòâåðæäàþò, ÷òî ñòðàíà âñåãäà èñïîëüçóåò ýíòóçèàçì ìîëîäûõ ëþäåé, íî ðåàëüíàÿ âëàñòü âñåãäà îñòàåòñÿ â ðóêàõ ñòàðøèõ, à íå ìîëîäåæè. Îíè ñ÷èòàþò, ÷òî äåòåé âñåãäà óùåìëÿëè è ÷òî äàæå ñåé÷àñ Íèêàðàãóà íå ãîòîâà ê ðåøåíèþ èõ ïðîáëåì, ïîñêîëüêó äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü òàêóþ ñèñòåìó, êîòîðàÿ ñóùåñòâóåò äëÿ äåòåé íà Çàïàäå (äåòñêèå ïñèõîëîãè, ðåàáèëèòàöèîííûå öåíòðû è ò.ä.), ïîíàäîáÿòñÿ ñòîëåòèÿ. Ìíîãèå çàÿâëÿþò, ÷òî çàêîíû, ïðèíÿòûå äëÿ çàùèòû ìàëîëåòíèõ, èìåëè îáðàòíûé ýôôåêò – îíè áûëè íà ðóêó ñàìèì ìàëîëåòíèì ïðåñòóïíèêàì, êîòîðûå ïîä÷àñ íàâîäÿò ñòðàõ íà ëþäåé. Ïðèíÿòû çàêîíû, êîòîðûå äàþò ðàáîòàþùèì äåòÿì ñòàðøå 14 ëåò ïðàâî ïîëó÷àòü ñâîþ çàðïëàòó, ïîñêîëüêó ìíîãèì èç íèõ ïðèõîäèòñÿ çàáîòèòüñÿ ñàìèì î ñåáå. Îïïîíåíòû çàÿâëÿþò, ÷òî ýòî òîëüêî ñïîñîáñòâóåò ðàííåé ñåêñóàëüíîé àêòèâíîñòè. Êðèòèêè íå îáõîäÿò ñòîðîíîé è ÍÊÎ: «Ìèð ÍÊÎ – ýòî ðåàëèòèøîó, – çàÿâëÿþò Éþðè Ëàíãëåéò è Íåðåéäà Ãîíçàëåñ, ðàáîòàþùèå â La Culcameca (ÍÊÎ â Äæèíîòåãà). – Âñå ÍÊÎ äåéñòâóþò ïî ñâîèì ñîáñòâåííûì ïëàíàì, êîòîðûå îíè íàâÿçûâàþò ñâîèì “áåíåôèöèàðèÿì”. Ïðè ðåêëàìå ñîáñòâåííûõ ïðîãðàìì ÍÊÎ ñêðûâàþò íåêîòîðûå ôàêòû. Ó íèõ î÷åíü óçêèé ôîêóñ ðàáîòû: îáðàçîâàíèå è ëèêâèäàöèÿ íåãðàìîòíîñòè ñðåäè æåíùèí. Òàêèì îáðàçîì, îíè ó÷èòûâàþò òîëüêî ñâîè èíòåðåñû è îáðå÷åíû íà ïðîâàë èçíà÷àëüíûõ íàìåðåíèé». Éþðè

Ãëàâà 4

è Íåðåéäà ïðèâîäÿò â ïðèìåð âèäåîðîëèê îá îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììå, ðåàëèçóåìîé La Cucumeca, äëÿ äåòåé ðàáî÷èõ. Íà âèäåî âñå äåòè ãîâîðÿò î òîì, êàê îíè ñ÷àñòëèâû, ÷òî ïîëó÷èëè âîçìîæíîñòü õîäèòü â øêîëó, íî ïðè ýòîì íåò íè ñëîâà î òîì, ÷òî ìíîãèå èç íèõ óæå ðàáîòàþò. «Áûëî áû óäèâèòåëüíî, åñëè áû ãîëîñà äåòåé íå èñïîëüçîâàëèñü äëÿ ïðîäâèæåíèÿ öåëåé ÍÊÎ», – ñ÷èòàþò Éþðè è Íåðåéäà. Ìàðèî Çóíèà Îðáèíà çàÿâëÿåò: «Íàøà ñòðàíà âñåãäà ïëîõî îáðàùàëàñü ñ ìîëîäåæüþ è âñåãäà îò ýòîãî ïðîèãðûâàëà. Ñàíäèíèñòñêèå ëèäåðû èñïîëüçîâàëè åå äëÿ ïðîïàãàíäû ñâîåé èäåîëîãèè, íî ðåàëüíàÿ âëàñòü âñåãäà áûëà â ðóêàõ ëþäåé ñòàðøåãî ïîêîëåíèÿ, à íå ìîëîäåæè. Â Íèêàðàãóà íèêîãäà íå áûëî äåìîêðàòèè, è ÿ ñîìíåâàþñü, ÷òî îíà êîãäà-íèáóäü áóäåò». Èíîãäà ïîçèòèâíûå è íåãàòèâíûå èçìåíåíèÿ â Íèêàðàãóà òàê äàëåêè äðóã îò äðóãà, ÷òî âñòàåò âîïðîñ î òîì, ìîæíî ëè âîîáùå ïðåîäîëåòü ýòîò ðàçðûâ. Íà ñàìîì äåëå óäèâèòåëüíî, ÷òî òàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèñõîäÿò â îäíîé è òîé æå ñòðàíå. Âçÿòü, íàïðèìåð, ãîðîä Ìàòàãàëüïà, ãäå â ïîñëåäíèå 10 ëåò ïîÿâèëèñü óíèâåðñèòåò è äðóãèå âûñøèå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ, îáåùàþùèå áëåñòÿùåå áóäóùåå äëÿ ìîëîäûõ ëþäåé, ñòðåìÿùèõñÿ ê ó÷åáå. Êàê è ïîâñþäó â ìèðå, â Íèêàðàãóà äèïëîì ñåé÷àñ ñ÷èòàåòñÿ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì äàæå äëÿ ðåàëèçàöèè ñêðîìíûõ ìå÷òàíèé. Ðîäèòåëè ïîíèìàþò, ÷òî äåòÿì íåîáõîäèìî ïîëó÷èòü îáðàçîâàíèå, ïðè÷åì êàê ìîæíî ðàíüøå, ÷òîáû îíè áûëè êîíêóðåíòîñïîñîáíû íà ðûíêå òðóäà. Îäíàêî õîðîøåå îáðàçîâàíèå ñòîèò äîðîãî è äîñòóïíî äàëåêî íå âñåì. Âñå áîëüøå ýòèõ äåòåé íå çàêàí÷èâàþò øêîëó. Î÷åíü ÷àñòî ðîäèòåëè â Ìàòàãàëüïå íå ìîãóò ïëàòèòü çà îáó÷åíèå ñâîèõ äåòåé, è òå èäóò ðàáîòàòü íà êîôåéíûõ ïëàíòàöèÿõ, ÷òîáû ïîääåðæàòü ñåìüþ. Íà÷àëüíîå îáðàçîâàíèå òàê øèðîêî ïðîïàãàíäèðîâàëîñü â Íèêàðàãóà, ÷òî ñåãîäíÿ áîëüøèíñòâî åå æèòåëåé ïîíèìàþò, íàñêîëüêî îíî âàæíî. Îäíàêî âñëåäñòâèå ðàçíûõ ïðè÷èí ìíîãèå äåòè â ðàííåì âîçðàñòå íå ïîïàëè â øêîëó, à ìíîãèå ðîäèòåëè ñêëîííû ñ÷èòàòü, ÷òî òåïåðü îíè óæå îòñòàëè è ïîñûëàòü èõ â øêîëó ïîçäíî. Âîçìîæíîñòè ñóùåñòâóþò â öèâèëèçîâàííîì ìèðå, ïîÿâèëèñü è â Íèêàðàãóà, íî îíè âñòóïèëè â êîíôëèêò ñ ðåàëüíîñòüþ, â êîòîðîé æèâóò ëþäè ýòîé ñòðàíû. Îá ýòîì õîðîøî ñêàçàëà Ðîçèíà, ìîëîäàÿ ðàáîòíèöà èç Ìàòàãàëüïû: «Ìû ñëûøàëè îá Èíòåðíåòå è î ãëîáàëüíîì ñîîáùåñòâå, íî çäåñü ó íàñ íåò äàæå ãàçåò, íå ãîâîðÿ óæå îá ýëåêòðè÷åñòâå».

Êîíêðåòíûå ñîöèîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ

Íà âåðøèíå ãîðû â ìàëåíüêîì ñåëåíèè Ýëü ×èëè â øòàòå Ìàòàãàëüïà â ñâîåì ñèìïàòè÷íîì äîìèêå â îêðóæåíèè öâåòîâ æèâåò Ìàðòà Ðóèç, 70-ëåòíÿÿ àðãåíòèíêà. Ïîñëåäíèå 30 ëåò îíà ñîäåðæèò øâåéíóþ ìàñòåðñêóþ, è òàì îáó÷àþòñÿ ìàñòåðñòâó è ðàáîòàþò ìåñòíûå æåíùèíû. Ìàðòà áåðåò èõ íà îáó÷åíèå ñ ñåìè ëåò. «Âñå îíè õîðîøî ðàáîòàþò, – ãîâîðèò îíà. – Íî ÿ íå ìîãó èõ îñòàâèòü è êóäà-òî íàäîëãî óåõàòü». Êàê-òî îíà óåõàëà íà ïÿòü ëåò, è åå äåëî, äàâøåå ðàáîòó çäåøíèì æèòåëüíèöàì, îêàçàëîñü ïîëíîñòüþ çàáðîøåíî. È äàæå óåõàâ íà òðè ìåñÿöà, Ìàðòà ñòîëêíóëàñü ñ òåì, ÷òî ïðîäàæè åå ìàñòåðñêîé óïàëè.

Ëþäè æèëè òàê âåêàìè. Ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå òî, ÷òî ïðèðîäà äåëàëà ñ ýòîé ñòðàíîé, ïîõîæå, ýòî åäèíñòâåííûé ñïîñîá ñóùåñòâîâàíèÿ çäåñü, íî ìîæåò ëè îí äëèòüñÿ âå÷íî? Âîñïîëüçóþòñÿ ëè ëþäè íîâûìè ïîÿâëÿþùèìèñÿ âîçìîæíîñòÿìè, êîòîðûå ïðåäëàãàåò èì ìèð, èëè íàâñåãäà ñêàòÿòñÿ íà îáî÷èíó æèçíè? Èíòåðíåò è ãëîáàëèçàöèÿ çàñòàâëÿþò íèêàðàãóàíöåâ äóìàòü ïî-äðóãîìó è ñìîòðåòü â áóäóùåå. Êîíå÷íî, ñåãîäíÿ â Íèêàðàãóà äåòè õîòÿò àññèìèëèðîâàòüñÿ â ìèðå, ãäå íîðìîé ÿâëÿþòñÿ îòêðûòûå êðèòè÷åñêèå îáñóæäåíèÿ è óâàæåíèå ëè÷íîñòè. Îäíàêî ïðîáëåì åùå î÷åíü ìíîãî. Ñîîáùåíèÿ î ÷ðåçìåðíîé æåñòîêîñòè ïîñòóïàþò îòîâñþäó, äàæå ìàëåíüêèå äåâî÷êè ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ ïðåñòóïíèöàìè; ñ âñå áîëüøèì ÷èñëîì äåòåé íà êîôåéíûõ ïëàíòàöèÿõ è â ñåêñ-èíäóñòðèè îáðàùàþòñÿ êàê ñ ðàáàìè. Ïîâñåìåñòíàÿ àâòîìîáèëèçàöèÿ òîæå âíîñèò ñâîþ ëåïòó: äåòè ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ æåðòâàìè íà äîðîãàõ. Êîãäà âåñü ìèð íà îãðîìíîé ñêîðîñòè äâèãàåòñÿ âïåðåä, îöåíèòü ðàññòîÿíèå ìåæäó òåìè, êòî åäåò, è òåìè, êòî îñòàåòñÿ ïîçàäè, òðóäíî. Ãîâîðÿò îá èíôîðìàöèîííîì íåðàâåíñòâå (digital divide)19, íî íà ñàìîì äåëå çà ýòèì ñòîèò è ìíîãîå äðóãîå. Ñêîðåå, ýòî ìåíòàëüíîå ðàçäåëåíèå, ÷óòü ëè íå äåëåíèå íà ðàçíûå ÷åëîâå÷åñêèå âèäû, ÷òî âåäåò ê ñîçäàíèþ íîâîé ñèñòåìû êàñò, ãäå áîëüøàÿ ãðóïïà «íåçàòðîíóòûõ» èçìåíåíèÿìè áóäåò èìåòü òîëüêî îäíî îáùåå ñ êó÷êîé íåäîñòèãàåìîé ýëèòû, – ýòî æèçíü íà ïëàíåòå Çåìëÿ. Êàê áóäóò ðåàãèðîâàòü äåòè ïî îáå ñòîðîíû èõ áàððèêàä – ñàìàÿ ñëîæíàÿ íîâàÿ ïîÿâëÿþùàÿñÿ ïîòðåáíîñòü, ñ êîòîðîé íàì ïðåäñòîèò èìåòü äåëî. Digital divide – ðàçðûâ ìåæäó ðàçâèòûìè è ðàçâèâàþùèìèñÿ ñòðàíàìè â èñïîëüçîâàíèè öèôðîâûõ òåõíîëîãèé. – Ïðèìå÷. ïåð. 19

ÍÎÂÛÅ

Ãëàâà 5

ÑÔÅÐÛ, ÍÎÂÛÅ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ

Â ïðîöåññå ðàáîòû ìû ïîíÿëè, ÷òî èññëåäîâàòü ãëóáèííûå ïðè÷èíû ÍÂÏ áåñïîëåçíî. Èç ëèòåðàòóðû è îáñóæäåíèé ñ øèðîêèì êðóãîì ëþäåé, êîòîðûõ ìû èíòåðâüþèðîâàëè â ÷åòûðåõ ñòðàíàõ íà ðàçíûõ êîíòèíåíòàõ, ãäå ïðîâîäèëèñü ïîëåâûå èññëåäîâàíèÿ, ìîæíî áûëî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ýòè ïðè÷èíû õîðîøî èçâåñòíû, è íàì íå÷åãî äîáàâèòü. Ïî÷òè âñå, ñ êåì ìû âñòðå÷àëèñü – äåòè è ðîäèòåëè, äèëåòàíòû è ïðîôåññèîíàëû, äåòè èç áëàãîïîëó÷íûõ ñåìåé â Íèêàðàãóà è áåñïðèçîðíûå äåòè â Èíäèè, – îñîçíàâàëè ãëîáàëüíûå ñèëû, âëèÿþùèå íà äåòñòâî êàê òàêîâîå. Òàêèå òåêòîíè÷åñêèå ñèëû, êàê ãëîáàëèçàöèÿ, èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè, êîììåðöèàëèçàöèÿ ìíîãèõ ñôåð æèçíè, äåìîãðàôè÷åñêèå èçìåíåíèÿ, âëèÿíèå íà îáùåñòâåííîñòü ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû è äîñòèæåíèÿ íàóêè, ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê ïðè÷èíû íîâûõ è äàëåêî èäóùèõ âûçîâîâ è ïîòðåáíîñòåé. Âñå ðàçäåëÿþò ìíåíèå, ÷òî ýòè ñèëû è ìíîæåñòâî ñâÿçàííûõ ñ íèìè ïðîÿâëåíèé íàêëàäûâàþòñÿ äðóã íà äðóãà, âçàèìîñâÿçàíû è óñèëèâàþò îäíà äðóãóþ. Ìíîãîå óæå ñêàçàíî, è îá ýòîì ïðîäîëæàþò ãîâîðèòü, òàê ÷òî âðÿä ëè ìû ÷òî-òî äîáàâèì ê ýòîìó. Âìåñòî òîãî ÷òîáû ôîêóñèðîâàòüñÿ íà ãëîáàëüíûõ ïðè÷èíàõ è ñóììèðîâàòü òî, ÷òî óæå îïèñàíî, ìû ïðåäïî÷ëè âûäåëèòü íåñêîëüêî ìàëî óïîìèíàåìûõ ïðîöåññîâ â ýòîì ïåðåïëåòåíèè ñèë, ìîæåò áûòü, ïî ïðè÷èíå òîãî, ÷òî îíè íå î÷åíü çàìåòíû, èëè ïîòîìó, ÷òî îíè ïîêàçàëèñü íàì èíòåðåñíûìè. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî èìåííî ýòî äåëàåò íàøå èññëåäîâàíèå íåïîõîæèì íà ðàáîòû äðóãèõ è â êàêîé-òî ìåðå ïðîòèâîïîñòàâëÿåò åãî ñóùåñòâóþùåìó òðàäèöèîííîìó ïîäõîäó. Âçÿòü, ê ïðèìåðó, èññëåäîâàíèÿ âëèÿíèÿ ãëîáàëèçàöèè íà äåòåé. Ìíîãèå èç òðàäèöèîííûõ ðàáîò ñòðåìÿòñÿ ê ðåäóêöèîíèçìó â äèñöèïëèíàðíîì ñìûñëå, íåîáîñíîâàííî ôîêóñèðóÿñü íà ýêîíîìè÷åñêèõ ôàêòîðàõ è êîëè÷åñòâåííûõ èçìåðåíèÿõ. Î÷åíü çíà÷èìûå ñîöèàëüíûå è êóëüòóðíûå ïðîöåññû ÷àñòî íå ïîëó÷àþò äîëæíîãî âíèìàíèÿ èëè âîâñå 101

102

Ãëàâà 5

íå ó÷èòûâàþòñÿ. Êðîìå òîãî, ðåáåíîê ðàññìàòðèâàåòñÿ óñðåäíåííî – ïàðàìåòðû ïîëà, âîçðàñòà è äðóãèõ ñïåöèôè÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê â êîíöåïöèè îòñóòñòâóþò, à ñëåäîâàòåëüíî, èõ íåò íè â àíàëèçå, íè â ñòðàòåãèè. Âî ââåäåíèè â äîâîëüíî âñåñòîðîííåå èññëåäîâàíèå î âëèÿíèè ãëîáàëèçàöèè íà äåòåé Êîðíèÿ (Cornia, 2000) äàííûé ïîäõîä îïðàâäûâàåò ñëåäóþùèì îáðàçîì: Èññëåäîâàíèå íå ðàññìàòðèâàåò äðóãèå àñïåêòû ãëîáàëèçàöèè, òàêèå êàê èíòåðíàöèîíàëèçàöèÿ ïîâåäåíèÿ, ìîäåëè ðàçâëå÷åíèÿ è ïîòðåáëåíèÿ èëè íàðàñòàíèå ïîòîêà òóðèñòîâ. Âñå îíè òàêæå èìåþò ïîñëåäñòâèÿ äëÿ áëàãîïîëó÷èÿ äåòåé, íî èõ âîçäåéñòâèå, âîçìîæíî, ìåíåå çíà÷èìî, è ê òîìó æå åãî òðóäíî èçìåðèòü (êóðñèâ íàø. – Àâò.): â äàííîé ñòàòüå òåõíè÷åñêè íàìíîãî ñëîæíåå îöåíèòü ýòè âîçäåéñòâèÿ, ÷åì ïîñëåäñòâèÿ ýêîíîìèêî-òåõíîëîãè÷åñêîé ãëîáàëèçàöèè.

Ìû èñïîëüçóåì äðóãîé ïîäõîä, ïîòîìó ÷òî ñ÷èòàåì, ÷òî íåïðîïîðöèîíàëüíîå ôîêóñèðîâàíèå íà ýêîíîìè÷åñêèõ àñïåêòàõ èñêëþ÷àåò ìíîæåñòâî âàæíûõ ïóòåé, ïî êîòîðûì íà äåòåé îêàçûâàþò âëèÿíèå èíñòèòóöèîíàëüíûå, ïîâåäåí÷åñêèå, ñîöèàëüíî-êóëüòóðíûå è ýêîíîìè÷åñêèå èçìåíåíèÿ, ñîïðîâîæäàþùèå ýêîíîìè÷åñêóþ ãëîáàëèçàöèþ. Ïîìèìî òîãî ÷òî ýòî îáëåã÷àåò çàäà÷ó îïðåäåëåíèÿ âëèÿíèÿ äàííûõ ôàêòîðîâ, ýòî òàêæå óïðîùàåò ðåçóëüòàòû. Ìû äåëàåì àêöåíò íå íà èçìåðåíèè êîëè÷åñòâåííûõ äàííûõ è ñòàòèñòèêå, à íà îïðåäåëåíèè è ïðåäñêàçàíèè íîâûõ îáëàñòåé, êîòîðûå îáðàçóþòñÿ âñëåäñòâèå ãëîáàëüíûõ òðåíäîâ. Ýòè ïðîöåññû â ðàâíîé ñòåïåíè âçàèìîñâÿçàíû, âçàèìîçàâèñèìû è îäíîâðåìåííî âûïîëíÿþò ðîëü êàê èñòî÷íèêà, òàê è ðåçóëüòàòà â ïîñòîÿííî èçìåíÿþùåìñÿ ïîëå òåíäåíöèé, äâèæåíèé è äîñòèæåíèé ÷åëîâå÷åñòâà. Îíè íåîäèíàêîâî âëèÿþò íà ðàçíûå ãðóïïû äåòåé, áðîñàÿ îïðåäåëåííûå âûçîâû, äàâàÿ âîçìîæíîñòè è îáîðà÷èâàÿñü óãðîçàìè íà ìåñòíîì óðîâíå. Èñïîëüçóåìûé íàìè ïîäõîä áîëåå ñëîæåí, à ðåçóëüòàòû ìåíåå ïðåäñêàçóåìû, íî òàêàÿ îòêðûòàÿ èññëåäîâàòåëüñêàÿ ðàìêà, âîçìîæíî, ïîìîæåò ïîëó÷èòü íîâûå îñíîâàíèÿ â àíàëèçå è âûðàáîòêå öåëåâîãî ïîäõîäà. Îáëàñòè, âûáðàííûå íàìè äëÿ äàëüíåéøåãî èññëåäîâàíèÿ, íå ïðåòåíäóþò íà ïîëíûé ñïèñîê òåì. Îíè îòðàæàþò íàø îòáîð ïðîöåññîâ, êîòîðûå ìû ñ÷èòàåì èíòåðåñíûìè èëè âàæíûìè. Ýòîò îòáîð ïîäòâåðæäåí ïðîâåäåííûìè ïîëåâûìè èññëåäîâàíèÿìè â Èíäèè, Êåíèè, Íèäåðëàíäàõ è Íèêàðàãóà. Îáñóæäåíèÿ, êîòîðûå ìû ïðîâîäèëè â ýòèõ

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

103

ñòðàíàõ, ïîìîãëè íàì âíèêíóòü â ïðîèñõîäÿùåå è ïîíÿòü, êàê íûíåøíèå ðåàëèè ïðîÿâëÿþòñÿ â ïîâñåäíåâíîé æèçíè äåòåé. Âîò ýòè òåìû. Ñîáëþäåíèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê» (girl power). Âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ. Ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî. Âûõîä â íîâûå îáëàñòè. Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè. Â îñíîâå äàííîé ðàáîòû ëåæèò ìåíÿþùååñÿ ïðåäñòàâëåíèå î äåòñòâå è î åãî ðîëè â æèçíè ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà (ãëàâà 6 áóäåò ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà êîíöåïöèè äåòñòâà è òîìó, êàê îíà ñîçäàâàëàñü è ðàçâèâàëàñü). Ñîáëþäåíèå Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà Ïîâñþäó â ìèðå, áóäü òî óëèöû Íüþ-Äåëè, äîðîãè Ïàëåñòèíû, ìàëåíüêèå äåðåâóøêè â äîëèíå ðåêè Ñóðèíàì, ïðèãîðîäû Íàéðîáè, ñåëà Áîëãàðèè, êîôåéíûå ïëàíòàöèè Íèêàðàãóà, ìàëåíüêèå ãîðîäà Áåëüãèè èëè óäàëåííûå äåðåâíè Ðîññèè, äåòè çíàþò, ÷òî îíè èìåþò îïðåäåëåííûå ïðàâà. Èì èçâåñòíî, ÷òî îíè ìîãóò òðåáîâàòü èõ ñîáëþäåíèÿ, åñëè òàêîâûå íàðóøàþòñÿ. Ýòî î÷åíü òðóäíàÿ äëÿ ìíîãèõ èç íèõ çàäà÷à è, âîçìîæíî, â áîëüøîé ñòåïåíè èñïûòàíèå íîâîé ïîÿâëÿþùåéñÿ ïîòðåáíîñòè, ñ êîòîðîé äåòè ñòàëêèâàþòñÿ. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ÿâëÿåòñÿ áàçîâûì äîêóìåíòîì äëÿ ðàññìîòðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé – ñòàðûõ è íîâûõ – ïîä ïðàâèëüíûì óãëîì çðåíèÿ. Îíà ïîäòâåðæäàåò ïðàâà, êîòîðûìè îáëàäàþò äåòè êàê ÷åëîâå÷åñêèå ñóùåñòâà, è ïðåäîñòàâëÿåò èì íåêîòîðûå äîïîëíèòåëüíûå ïðàâà, âûòåêàþùèå èç îñîáûõ ïîòðåáíîñòåé èëè ïðîáëåì, íàïðèìåð â ñëó÷àå óñûíîâëåíèÿ èëè çàùèòû îò ýêñïëóàòàöèè â òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè. Êîíâåíöèÿ òðåáóåò, ÷òîáû è ñàìè äåòè, è øèðîêàÿ îáùåñòâåííîñòü çíàëè îá ýòèõ ïðàâàõ è ïåðâûå èìåëè ïðàâî ãîëîñà ïðè îáñóæäåíèè âîïðîñîâ, êàñàþùèõñÿ èõ æèçíè. Ýòî î÷åíü âàæíîå ïîëîæåíèå, òðåáóþùåå îãðîìíûõ èçìåíåíèé â íàöèîíàëüíîì çàêîíîäàòåëüñòâå ðàçíûõ ñòðàí. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî ïðàâèëüíîå èñïîëüçîâàíèå ôîêóñà ðàññìîòðåíèÿ ïðîáëåì ïîìîãàåò äåòÿì è èõ ñåìüÿì, à òàêæå

104

Ãëàâà 5

øèðîêèì ñëîÿì îáùåñòâåííîñòè óâèäåòü íîâûå ïîòðåáíîñòè è ïðîáëåìû. Èõ ìîæíî ñîîòíåñòè ñ äðóãèìè ÍÂÏ, êîòîðûå ïîðîæäàþòñÿ ãëîáàëüíûìè ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèìè ïðîöåññàìè. Äàëåå ìû ïîêàæåì, ÷òî Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà íå òîëüêî ïîðîæäàåò íîâûå ïîòðåáíîñòè, íî è äàåò âîçìîæíîñòè äëÿ èõ ó÷åòà è àíàëèçà. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà âûâåëà ïîòðåáíîñòè äåòåé èç îáëàñòè áëàãîòâîðèòåëüíîñòè è ñîöèàëüíîé ïîìîùè è ïîäíÿëà èõ íà óðîâåíü âñåîáùèõ ïðàâ ÷åëîâåêà. Êðîìå òîãî, îíà ñòàëà ñâÿçóþùèì ìåæäóíàðîäíûì äîêóìåíòîì, êîòîðûé ïðèìåíèì êî âñåì äåòÿì ïîâñþäó è óñòàíàâëèâàåò îïðåäåëåííûå ñòàíäàðòû. Ýòî, âíå âñÿêèõ ñîìíåíèé, ïîçèòèâíîå äëÿ äåòåé äîñòèæåíèå. Âîïðîñ â òîì, êàê ýòè ïðàâà ñîîòíåñòè ñîáñòâåííî ñ æèçíüþ ðàçíûõ ãðóïï äåòåé (äåòåé ñ íàðóøåíèÿìè çäîðîâüÿ, òåõ, êòî ó÷èòñÿ â øêîëå, è òåõ, êòî óæå ðàáîòàåò, æèâóùèõ â ñåìüå è áåñïðèçîðíûõ)? Åùå äî ðàòèôèêàöèè Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà ìíîãèå ãîñóäàðñòâà ïðèçíàâàëè ñâîþ îòâåòñòâåííîñòü çà áóäóùåå íàöèè. Ñåé÷àñ ïðàâà äåòåé ñèñòåìàòèçèðîâàíû è ñ÷èòàþòñÿ íåäåëèìûìè, ïðè÷åì ãîñóäàðñòâî ñ÷èòàåòñÿ èõ ãàðàíòîì. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà íå ïðîñòî ñïèñîê òàêîâûõ, ñêîðåå, îíà ïåðå÷èñëÿåò îáëàñòè, â êîòîðûõ ãîñóäàðñòâî äîëæíî ïðèçíàâàòü ñâîè îáÿçàòåëüñòâà ïî îòíîøåíèþ ê äåòÿì è óêàçûâàåò íàïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè äëÿ âñåõ çàèíòåðåñîâàííûõ îðãàíèçàöèé – ìåæäóíàðîäíûõ, íàöèîíàëüíûõ, ïðàâèòåëüñòâåííûõ è íåïðàâèòåëüñòâåííûõ. Ïåðåâîä ýòèõ îáÿçàòåëüñòâ íà çàêîíîäàòåëüíûé óðîâåíü, íà ýòàï êîíêðåòíûõ ïðîãðàìì, ÿâëÿåòñÿ îáÿçàííîñòüþ êàæäîãî ãîñóäàðñòâà, è íåêîòîðûå ñòðàíû äîñòèãëè â ýòîì íàïðàâëåíèè ñóùåñòâåííîãî ïðîãðåññà. Îäíàêî áûëî áû îøèáêîé ñ÷èòàòü, ÷òî ðàòèôèêàöèÿ Êîíâåíöèè 1989 ãîäà àâòîìàòè÷åñêè ïðèâåëà ê ñóùåñòâåííîìó óëó÷øåíèþ ñèòóàöèè. Äëÿ ìíîãèõ îêàçàëîñü íåïðîñòî ïåðåâåñòè áëàãèå íàìåðåíèÿ â äåéñòâóþùåå çàêîíîäàòåëüñòâî èëè ñîçäàòü íîâûå çàêîíû, ÷òîáû çàùèòèòü ïðàâà äåòåé è ðåàëèçîâàòü ñòðàòåãèè è ïðîãðàììû â èõ ïîääåðæêó. Áåçóñëîâíî, îáåñïå÷åíèå ïðàâà âñåõ äåòåé íà îáðàçîâàíèå, çäîðîâüå è áåçîïàñíóþ îêðóæàþùóþ ñðåäó òðåáóåò íàëè÷èÿ ñîîòâåòñòâóþùèõ ôèíàíñîâûõ è ÷åëîâå÷åñêèõ ðåñóðñîâ. Ìíîãèå ãîñóäàðñòâà ëèáî íå ìîãóò, ëèáî íå õîòÿò â ïîëíîé ìåðå ïðèíèìàòü íà ñåáÿ òàêèå îáÿçàòåëüñòâà. Êðîìå òîãî, ýòî óñëîæíÿåòñÿ òåì, ÷òî ïðèçíàíèå ïðàâ äåòåé òðåáóåò èçìåíåíèÿ óñòîÿâøèõñÿ íîðì è òðàäèöèé, ÷òî ìîæåò îêàçàòüñÿ òðóäíî ñäåëàòü èëè äàæå âûçâàòü â îáùåñòâå êîíôðîíòàöèþ.

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

105

Îãðàíè÷åíèå âîçìîæíîñòåé è æåëàíèå âëàñòåé ïðèíèìàòü ñåðüåçíûå îáÿçàòåëüñòâà ïî îáåñïå÷åíèþ ïðàâ äåòåé îñòàâèëî ïðîñòðàíñòâî, êóäà ïðèøëè ÍÊÎ, îáùåñòâåííûå äâèæåíèÿ è ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè. Âñå îíè ñåé÷àñ íàõîäÿòñÿ íà ïåðåäíåì êðàå, ïûòàÿñü âîçäåéñòâîâàòü íà ïðàâèòåëüñòâà, ñ òåì ÷òîáû îíè âûïîëíÿëè ñâîè îáÿçàòåëüñòâà, è èãðàþò âàæíóþ ðîëü â òîì, ÷òîáû î Êîíâåíöèè çíàëè âñå. Îíè òàêæå îáðàùàþòñÿ ê Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà êàê ê ðóêîâîäñòâó äëÿ ðàçðàáîòêè ñîáñòâåííûõ ñòðàòåãèé è ïðîãðàìì. Ýòî íåèçáåæíî âåäåò ê âîçìîæíîñòè åå èíòåðïðåòàöèè èñõîäÿ èç ìåñòíûõ óñëîâèé èëè âîîáùå íåïðàâèëüíîìó òîëêîâàíèþ. Íàïðèìåð, ðîëü ãàðàíòà, ïðèïèñûâàåìàÿ Êîíâåíöèåé ãîñóäàðñòâó, òîëêóåòñÿ î÷åíü ðàñøèðåííî è ïîä÷àñ âêëþ÷àåò ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé, ìåäèêîâ, ñîòðóäíèêîâ ÍÊÎ è ïðåäñòàâèòåëåé øèðîêîé îáùåñòâåííîñòè, ÷òî âëå÷åò çà ñîáîé ñäâèã â îòâåòñòâåííîñòè. Ìíîãèå èç íèõ ïðîñòî íå ãîòîâû ê òàêèì îáÿçàííîñòÿì, è äàæå åñëè îíè èõ âûïîëíÿþò, óñèëèÿ íå íàõîäÿò ïðèçíàíèÿ â îáùåñòâå. Ãðèí (Green, 1998) ñîîáùàåò, ÷òî àêòèâèñòû, áîðþùèåñÿ çà ïðàâà äåòåé â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå, íàõîäÿòñÿ ïîä ïîñòîÿííîé óãðîçîé, âïëîòü äî ñìåðòåëüíîé. Äåòè è ñàìè ìîãóò áûòü íå ãîòîâû çàíÿòü ïîçèöèþ ïðàâîòðåáîâàòåëÿ. Êîíâåíöèÿ îòêðûâàåò äëÿ íèõ ìíîæåñòâî âîçìîæíîñòåé. Âìåñòî òîãî ÷òîáû áåçðîïîòíî ñíîñèòü âñå ïðåâðàòíîñòè æèçíè, òåïåðü îíè ìîãóò òðåáîâàòü îáåñïå÷åíèÿ ñâîèõ ïðàâ, îáðàùàòüñÿ â ñóä ñ îáâèíåíèÿìè ê ðîäèòåëÿì, ó÷èòåëÿì, ïî êðàéíåé ìåðå òåîðåòè÷åñêè, à ýòî ñîâñåì íåïðîñòî. Ðàñøèðåíèå ðîëè ðîäèòåëåé, äåêëàðèðóåìîå ñâîáîäíîé èíòåðïðåòàöèåé Êîíâåíöèè, ñòàíîâèòñÿ äëÿ íèõ ñåðüåçíûì âûçîâîì. Îíè áîëüøå íå òå, êòî òîëüêî çàáîòèòñÿ î äåòÿõ, à òå, êòî íåñåò çà íèõ îòâåòñòâåííîñòü. Ó äåòåé òåïåðü åñòü ïðàâà è ïîääåðæêà, îíè ó÷àñòíèêè ïðîöåññà è ìîãóò ïðèíèìàòü íåîäíîçíà÷íûå ðåøåíèÿ. Ðîäèòåëè óæå íå âïðàâå, íàïðèìåð, îïðåäåëÿòü èõ âûáîð îáðàçà æèçíè. Ýòî òðåáóåò îò îòöîâ è ìàòåðåé íîâûõ ìîäåëåé ïîâåäåíèÿ è âûçûâàåò áîëüøèå âîïðîñû îòíîñèòåëüíî ðîëè è îòâåòñòâåííîñòè ñåìüè. Ñ ìîìåíòà ïðèíÿòèÿ Êîíâåíöèè ýòî áûë ñïîðíûé âîïðîñ, è îí ÿâëÿåòñÿ òî÷êîé îáúåäèíåíèÿ äëÿ ãðóïï è äâèæåíèé, òðåáóþùèõ èçìåíåíèÿ åå òåêñòà. Îíè óòâåðæäàþò, ÷òî Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ïîäðûâàåò ðîëü ñåìüè è ÿâëÿåòñÿ îïàñíîé àòàêîé íà ïðàâà ðîäèòåëåé1. Êàíòâåë (Cantwell, 1998) Ñì. ñòàòüþ Êëèêà (Klicka, 1999) íà ñàéòå Íàöèîíàëüíîãî öåíòðà äîìàøíåãî îáðàçîâàíèÿ – îäíîé èç îñíîâíûõ îðãàíèçàöèé äâèæåíèÿ ïî ïðåäîòâðàùåíèþ ðàòèôèêàöèè Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà Ñîåäèíåííûìè Øòàòàìè Àìåðèêè. 1

106

Ãëàâà 5

óòâåðæäàåò, ÷òî òàêèå ýêñòðåìàëüíûå ïîçèöèè îñíîâàíû íà âûáîðî÷íîì ÷òåíèè òåêñòà Êîíâåíöèè, êîòîðûé íàäî âîñïðèíèìàòü êàê åäèíîå öåëîå. Îñòàâèâ â ñòîðîíå íåïðàâèëüíîå òîëêîâàíèå è ðàñøèðåíèå ðîëè íåñóùèõ îòâåòñòâåííîñòü, çàìåòèì, ÷òî Êîíâåíöèÿ âñå æå ñòàâèò î÷åíü ñëîæíûå äëÿ ìíîãèõ ðîäèòåëåé çàäà÷è, ïî÷òè íåïîñèëüíûå äëÿ òåõ, êòî èñïûòûâàåò ýêîíîìè÷åñêèå òðóäíîñòè, èëè òåõ, êòî îãðàíè÷åí òðàäèöèîííûìè ñèñòåìàìè öåííîñòåé è êóëüòóðíûìè îñîáåííîñòÿìè îïðåäåëåííîãî ýòíîñà. Ìíîãèå ðîäèòåëè íå ìîãóò îáåñïå÷èòü ñâîèì äåòÿì ïðàâà, ãàðàíòèðîâàííûå Êîíâåíöèåé, îòíîñèòåëüíî áåçîïàñíîñòè, ðàçâèòèÿ è çàùèòû áåç ïîìîùè ãîñóäàðñòâà. Â òðàäèöèîííûõ îáùåñòâàõ âçðîñëûì ëþäÿì ïðèäåòñÿ ïåðåñìîòðåòü íîðìû ñòàíäàðòíîãî ïîâåäåíèÿ, ÷òîáû ïðåäîñòàâèòü äåòÿì ïðàâî ãîëîñà â ïðèíÿòèè ðåøåíèé îòíîñèòåëüíî èõ æèçíè è áóäóùåãî. «Ïîäõîä, îñíîâàííûé íà ïðàâàõ», òàêæå ïîðîäèë ìíîæåñòâî âûçîâîâ äëÿ ÍÊÎ è ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèé. Íåêîòîðûå èç íèõ âûíóæäåíû ñóçèòü ñâîè ïîëíîìî÷èÿ ñ òî÷êè çðåíèÿ öåëåé, ïðåäñòàâëåííûõ â Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, è ïåðåâåñòè äåêëàðèðóåìûå åþ ïðèíöèïû â îáëàñòü ïðàêòè÷åñêèõ ñòðàòåãèé äåéñòâèÿ. Ýòî òðåáóåò îïðåäåëåííûõ äåéñòâèé ñî ñòîðîíû ñîòðóäíèêîâ äàííûõ îðãàíèçàöèé. Èìè ïîòðà÷åíî ìíîãî âðåìåíè è ñðåäñòâ íà îáó÷åíèå ïåðñîíàëà, ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü èíòåðïðåòèðîâàòü ÿçûê Êîíâåíöèè äëÿ ñâîåé åæåäíåâíîé ðàáîòû è äîíåñòè ýòè èíòåðïðåòàöèè äî äåòåé, ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé è îáùåñòâà â öåëîì. Íàø ïðàêòè÷åñêèé îïûò ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî èíôîðìàöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ïîõîæà íà äåòñêóþ èãðó «Èñïîð÷åííûé òåëåôîí», êîãäà ñëîâî ïåðåäàåòñÿ îò ÷åëîâåêà ÷åëîâåêó. Ê òîìó ìîìåíòó, êîãäà ñîîáùåíèå î ïðàâàõ ðåáåíêà äîõîäèò äî êîíöà öåïî÷êè, óçíàòü åãî íà÷àëüíûé òåêñò áûâàåò î÷åíü òðóäíî. ×àñòàÿ ïóòàíèöà âîçíèêàåò ìåæäó ïðàâàìè è ïîòðåáíîñòÿìè, ïðè îïðåäåëåíèè ïðèîðèòåòà îäíèõ ïðàâ íàä äðóãèìè, ìåæäó îòâåòñòâåííîñòüþ ðàçëè÷íûõ ëèö, íåñóùèõ ýòó îòâåòñòâåííîñòü, è ò.ä. Ìû íå îøèáåìñÿ, åñëè ñêàæåì, ÷òî ýòà ïóòàíèöà íà÷èíàåòñÿ íà ñàìîì âûñîêîì óðîâíå âûñøåãî ðóêîâîäñòâà è ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ âíèç, íà ìåñòà, ãäå ñîáñòâåííî è ïðîèñõîäèò ðåàëèçàöèÿ ïðîãðàìì äëÿ äåòåé. Îáëàñòü, â êîòîðîé ÍÊÎ äîñòèãëè îïðåäåëåííûõ óñïåõîâ, – ïðîïàãàíäà Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Ïîâñþäó â ìèðå äåòè è èõ ñåìüè íà÷èíàþò îòñòàèâàòü ñâîè ïðàâà. Óäèâèòåëüíî, íî ÷àùå ýòî ïðîèñõîäèò â ñòðàíàõ, ãäå íåðåäêî îòìå÷àåòñÿ íåñîáëþäåíèå ïðàâ äåòåé. Áëà-

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

107

ãîäàðÿ óñèëèÿì ÍÊÎ äåòè, æèâóùèå â óñëîâèÿõ âîïèþùåé áåäíîñòè, íà óëèöå, â òðóùîáàõ è íàõîäÿùèåñÿ â êîíôëèêòíûõ ñèòóàöèÿõ, îñâåäîìëåíû î ñâîèõ ïðàâàõ. Èíîãäà îíè çíàþò äàæå áîëüøå, ÷åì äåòè âûñøåãî è ñðåäíåãî êëàññà2. Êîíå÷íî, ñàìè ïî ñåáå çíàíèÿ î ïðàâàõ íå áîëüøå, ÷åì ïåðâûé øàã. Îñâåäîìëåííîñòü íå ìîæåò çàìåíèòü ñàìî ñîáëþäåíèå ýòèõ ïðàâ. Íà ñàìîì äåëå ðàçðûâ ìåæäó èõ æèçíüþ è òåìè ïðàâàìè, êîòîðûå ó íèõ äîëæíû áûòü ñîãëàñíî Êîíâåíöèè, ïîðîæäàåò ó äåòåé ñòðåññ è íàïðÿæåíèå. Îäíàêî ÍÊÎ, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ ïðîïàãàíäîé Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, òàêæå îãðàíè÷åíû ñâîèìè ïîëíîìî÷èÿìè è ðåñóðñàìè, è îíè òîæå íå ñïîñîáíû ãàðàíòèðîâàòü äåòÿì âñå èõ ïðàâà. Ìíîãèå îðãàíèçàöèè îáõîäÿò ýòó ïðîáëåìó ñòîðîíîé, ñîñðåäîòî÷èâàÿ óñèëèÿ íà ïðàâå äåòåé ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â äèñêóññèÿõ ïî âîïðîñàì äåòñòâà, ïîñêîëüêó åãî ëåã÷å ðåàëèçîâàòü è âûïîëíèòü ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè ïðàâàìè, íàïðèìåð òàêèìè, êàê ïðàâà íà îáðàçîâàíèå è ñîöèàëüíóþ çàùèòó. Ëåãêî óòâåðæäàòü, ÷òî ýòî ñíèìàåò áðåìÿ ãàðàíòèè ïðàâ ñ íåñóùèõ îòâåòñòâåííîñòü è ïåðåêëàäûâàåò åãî íà ïëå÷è äåòåé. Íå ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå ýòè÷åñêèå ïðîáëåìû, îáåñïå÷åíèå ó÷àñòèÿ äåòåé â äèñêóññèÿõ ñòàëî îñíîâíûì ïîëîæåíèåì ðàáîòû ìíîãèõ îðãàíèçàöèé, çàíèìàþùèõñÿ âîïðîñàìè äåòñòâà. Äåòåé ïðèçûâàþò ó÷àñòâîâàòü â ïðèíÿòèè ðåøåíèé ïî ðÿäó âàæíûõ ïðîáëåì, òàêèõ êàê îáðàçîâàíèå, çäîðîâüå ò.ä. Äåéñòâèòåëüíî, Êîíâåíöèÿ ïðåäîñòàâëÿåò èì ïðàâî ãîëîñà âî âñåõ âîïðîñàõ, êàñàþùèõñÿ èõ æèçíè, íî ïåðåä òåì, êàê îíè ñìîãóò ñäåëàòü âûáîð, äåòè äîëæíû áûòü ãîòîâû è ñïîñîáíû ïðèíÿòü âçâåøåííîå ðåøåíèå. Ýòî ñòàíîâèòñÿ âûçîâîì êàê äëÿ äåòåé, òàê è äëÿ ÍÊÎ, ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé, îáùåñòâà â öåëîì è ñòàâèò íåñêîëüêî âîïðîñîâ, â ÷àñòíîñòè â êàêîì âîçðàñòå äåòè óæå äîñòàòî÷íî âçðîñëûå, ÷òîáû ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ, êîòîðûå ìîãóò ïîâëèÿòü íà èõ áëàãîïîëó÷èå è áóäóùåå? Ïîä ýòó êàòåãîðèþ ïîäïàäàþò, â ÷àñòíîñòè, ðåøåíèÿ î òîì, îñòàâèòü ëè øêîëó, èëè î òîì, ïðîéòè ëè îïðåäåëåííûé êóðñ ëå÷åíèÿ. Îñîçíàâàëè ëè îíè ïîñëåäñòâèÿ ñâîåãî âûáîðà? Èãðàåò ëè â ýòîì êàêóþ-òî ðîëü ìíåíèå ðîäèòåëåé è ÷ëåíîâ ñåìüè? Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ïðàâî íà ó÷àñòèå â ïðèíÿòèè ðåøåíèé – ýòî èìåííî òîò àñïåêò Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, êîòîðûé âñòðå÷àåò íàèáîëüÂ ñåëüñêèõ ðàéîíàõ Áîëèâèè äåòè ëåãêî öèòèðóþò Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ ðåáåíêà è ïîëó÷àþò óäàð ïàëêîé ïî ãîëîâå îò ó÷èòåëÿ, åñëè ïðîïóñêàþò êàêóþ-íèáóäü ñòðîêó (ëè÷íûå íàáëþäåíèÿ Ïàëîìû Áóðäæîíè). 2

108

Ãëàâà 5

øåå ñîïðîòèâëåíèå ñî ñòîðîíû âçðîñëûõ ëþäåé è äîïóñêàåò ìíîæåñòâî òîëêîâàíèé. Ïîòðåáíîñòü è ïðàâî äåòåé ó÷àñòâîâàòü â îáñóæäåíèè ïðîáëåì è ïðèíÿòèè ðåøåíèé, âëèÿþùèõ íà èõ ñîáñòâåííóþ æèçíü, âûçûâàåò, âîçìîæíî, íàèáîëüøóþ íàñòîðîæåííîñòü. Ýòî ðàäèêàëüíàÿ êîíöåïöèÿ, êîòîðàÿ âëå÷åò çà ñîáîé áîëüøèå èçìåíåíèÿ â òîì ñïîñîáå ñóùåñòâîâàíèÿ, êîòîðûé õàðàêòåðåí äëÿ áîëüøèíñòâà ñåìåé, ñîîáùåñòâ è ñòðàí. Â öåëîì ñîöèóì íå áûë ãîòîâ 50 ëåò íàçàä è âñå åùå íå ãîòîâ ñåé÷àñ ê òåì ïîñëåäñòâèÿì, êîòîðûå âûòåêàþò èç ïðèçíàíèÿ äåòåé ñóáúåêòàìè ïðàâà. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ââîäèò òðè êëþ÷åâûõ ïðèíöèïà, êîòîðûå íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü ïðè ñîâåðøåíèè ëþáûõ äåéñòâèé îòíîñèòåëüíî äåòåé. Ýòî èíòåðåñû äåòåé, ïðîÿâëÿþùèåñÿ ñïîñîáíîñòè äåòåé è ïðàâî äåòåé áûòü óñëûøàííûìè. Äàííûå ïðèíöèïû ÷àñòî ñ÷èòàþòñÿ ïîäëèííûìè èííîâàöèÿìè êîíâåíöèè, íî, íàïðèìåð, Êàíòâåë (Ñantwell, 1998) ñ÷èòàåò, ÷òî ýòîò ìåæäóíàðîäíûé äîêóìåíò ðåêîìåíäóåò ðàññìàòðèâàòü ìíåíèÿ äåòåé, íî ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî îíè ìîãóò äåëàòü ëþáîé âûáîð. Â ÷àñòíîñòè, ðåáåíîê, êîòîðûé êàòåãîðè÷åñêè îòêàçûâàåòñÿ õîäèòü â øêîëó, íè â êîåì ñëó÷àå íå äîëæåí ëèøàòüñÿ ïðàâà íà îáðàçîâàíèå. Ðîäèòåëè è äðóãèå îòâåòñòâåííûå çà äåòåé ëèöà äîëæíû íàéòè ïîäõîäÿùåå ðåøåíèå, êîòîðîå áû ó÷èòûâàëî èõ ìíåíèå, ýòî ñîîòâåòñòâóåò èíòåðåñàì ðåáåíêà è ñîãëàñóåòñÿ ñ äðóãèìè ïðàâàìè3. Î÷åâèäíî, ÷òî ñóùåñòâóþò áîëüøèå ðàçðûâû ìåæäó äåêëàðàöèåé íàìåðåíèé â Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà è èõ ðåàëèçàöèåé â æèçíè äåòåé, íî, íåñìîòðÿ íà ýòî è íåîäíîçíà÷íîñòü èíòåðïðåòàöèè ìíîãèõ åå ïðèëîæåíèé, ìû ñ÷èòàåì, ÷òî îíà îïðåäåëÿåò ðàìêó öåëåé, êîòîðûå ìîæíî çàäåéñòâîâàòü ïðè àíàëèçå íîâûõ ïîòðåáíîñòåé. Ñóùåñòâóþùèå îáëàñòè ïðèìåíåíèÿ Êîíâåíöèè äîñòàòî÷íî øèðîêè è ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû â ïîäõîäàõ ïðè ðåøåíèè âîïðîñîâ, ïîðîæäàåìûõ ãëîáàëèçàöèåé, òåõíîëîãè÷åñêîé ðåâîëþöèåé, ïîëèòè÷åñêèìè ïîòðÿñåíèÿìè èëè óõóäøåíèåì ñîñòîÿíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû. Îñîáî îñòàíîâèìñÿ íà ðåàëèçàöèè ïðàâà íà îáðàçîâàíèå (ñòàòüÿ 28 Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà). Ýòî óíèâåðñàëüíîå ïðàâî, íî îíî òðåáóåò äåéñòâèé, êîòîðûå îáóñëîâëåíû óñëîâèÿìè æèçíè êîíêðåòíîãî Êàíòâåë (Cantwell, 1998) èäåò åùå äàëüøå è ãîâîðèò, ÷òî ïîäëèííîå ó÷àñòèå âîçìîæíî òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè äåéñòâèòåëüíî ñîáëþäàþòñÿ äðóãèå ïðàâà äåòåé (ïðàâî íà æèçíü, îáðàçîâàíèå, ñîöèàëüíóþ çàùèòó è ò.ä.). 3

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

109

ðåáåíêà, ïîñêîëüêó âñå îíè ðàçíûå. Ãäå-òî äîñòàòî÷íî áóäåò ïîñòðîèòü øêîëó, à ãäå-òî íåîáõîäèìî çàäåéñòâîâàòü ñîöèàëüíûå ïðîãðàììû èëè èçìåíèòü òðàäèöèè îòíîñèòåëüíî äåòñêîãî òðóäà è ïîëîâîçðàñòíûõ ðîëåé. Ïðàâî íà îáðàçîâàíèå ëåãêî ìîæíî ðàñøèðèòü äî ïîíèìàíèÿ äîñòóïà ê ðàâíîìó îáðàçîâàíèþ äëÿ âñåõ äåòåé, êîòîðîå áû âêëþ÷àëî íàâûêè èñïîëüçîâàíèÿ öèôðîâûõ è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Â íåêîòîðûõ åâðîïåéñêèõ ñòðàíàõ ïîëîæåíèÿ Êîíâåíöèè òîëêóþòñÿ òàê, ÷òîáû îáÿçàòü áîëüíèöû ïðèãëàøàòü ó÷èòåëåé äëÿ ïàöèåíòîâ øêîëüíîãî âîçðàñòà, íàõîäÿùèõñÿ òàì äëèòåëüíîå âðåìÿ (Alderson, 1993). Òàêèì îáðàçîì, âîïðîñ, êòî íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà ðåàëèçàöèþ ïðàâà íà îáðàçîâàíèå, òàêæå îñòàåòñÿ îòêðûòûì. È åùå, êòî íåñåò îòâåòñòâåííîñòü â ñèòóàöèè, êîãäà äåòè ïîëó÷àþò èíôîðìàöèþ ïî Èíòåðíåòó? Ðîäèòåëè, ãîñóäàðñòâî èëè êîììåð÷åñêèå ñòðóêòóðû? Äëÿ òîãî ÷òîáû îñòàâàòüñÿ ðåëåâàíòíîé, Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà áóäóùåãî äîëæíà àäàïòèðîâàòüñÿ è ðàñøèðÿòüñÿ, ó÷èòûâàÿ íîâûå ïîòðåáíîñòè äåòåé. Íåðàâíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå «âëàñòè äåâî÷åê» (girl power) Â ãëîáàëüíîì ñìûñëå äîêóìåíòû î ïîëîæåíèè äåâî÷åê ìîæíî íàçâàòü î÷åíü ìðà÷íûì ÷òåíèåì. Âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ñ íèìè îáðàùàþòñÿ êàê ñ ñóùåñòâàìè âòîðîãî ñîðòà, åñëè âîîáùå ñ÷èòàþò çà ëþäåé. Êîíå÷íî, ñ òî÷êè çðåíèÿ èñòîðèè ýòî íå íîâî: â Ñòàðîì Çàâåòå åñòü óïîìèíàíèå î òîì, ÷òî çà ðàáà ìóæ÷èíó îòäàþò 50 ñèêëåé (øåêåëåé), à çà æåíùèíó, ìàëü÷èêà è äåâî÷êó – 30, 15 è 10 ñåñòåðöèåâ ñîîòâåòñòâåííî. Â ñåìüå ðîæäåíèå äåâî÷êè ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ èñòî÷íèêîì ïå÷àëè, à íå ðàäîñòè. Äåâî÷êè ðåæå, ÷åì ìàëü÷èêè, ïîëó÷àþò ìåäèöèíñêóþ ïîìîùü, äàëåêî íå âñå õîäÿò â øêîëó è îñòàâëÿþò åå íà áîëåå ðàííèõ ñòàäèÿõ îáó÷åíèÿ. Îíè ìåíüøå èãðàþò è ó íèõ áîëüøå ðàáîòû ïî äîìó, èõ ÷àùå ýêñïëóàòèðóþò ôèçè÷åñêè, â ïåðâóþ î÷åðåäü ñåêñóàëüíî, èñïîëüçóÿ êàê ñåêñóàëüíûõ ðàáûíü íà âñåõ êîíòèíåíòàõ. Äàæå äåéñòâèÿ ïîëèöèè â îòíîøåíèè äåâî÷åê ìîãóò áûòü ïðåäâçÿòûìè4 . Äåâî÷êè â öåëîì èìåþò áîëåå íèçêèé óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ, ñîöèàëüíóþ è ñåêñóàëüíóþ ñâîáîäó, ïîëó÷àþò ìåíüøóþ ïëàòó çà ñâîþ 13-ëåòíÿÿ öûãàíñêàÿ äåâî÷êà ñîäåðæàëàñü â òþðüìå 12 äíåé â Íèäåðëàíäàõ ïî îáâèíåíèþ â êàðìàííîé êðàæå (NRC-Handelsblad, 2002). 4

110

Ãëàâà 5

ðàáîòó, ÷àùå ñòàíîâÿòñÿ ÷åëîâå÷åñêèì òîâàðîì, âêëàäûâàþò áîëüøå âðåìåíè è ñèë â ñåìüþ è ÷àùå èñïûòûâàþò íàñèëèå. Èõ ïðàâà çàùèùåíû â ìåíüøåé ñòåïåíè, ó íèõ ïîâñåìåñòíî íå òàê ìíîãî âîçìîæíîñòåé äëÿ ðåàëèçàöèè â îáëàñòè êóëüòóðû, ïîëèòèêè, ðåëèãèè, êîììåðöèè è ò.ä. Â öåëîì äëÿ ìíîãèõ èç íèõ áûëî áû ëó÷øå ðîäèòüñÿ ìàëü÷èêàìè… Ïî êðàéíåé ìåðå, òàêèå ÷óâñòâà èñïûòûâàþò ìíîãèå äåâî÷êè â Íåïàëå (Action Aid, 1999) è Èðàíå (Shahabi, 2005). Ïîäîáíûå âçãëÿäû íå ðåäêîñòü è â äðóãèõ ñòðàíàõ, ïðè÷åì èõ ðàçäåëÿþò è ìíîãèå ðîäèòåëè. Íîâûå òåõíîëîãèè îïðåäåëåíèÿ ïîëà íà ðàííèõ ñðîêàõ áåðåìåííîñòè, íàïðèìåð â Èíäèè è Êèòàå, äàþò ëþäÿì âîçìîæíîñòü èçáåãàòü ðîæäåíèÿ äåâî÷åê. Áîëåå ÷åì â 75 ñòðàíàõ ê 2005 ãîäó íå óäàëîñü äîñòèãíóòü ðàâíîãî äëÿ ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê ïîêàçàòåëÿ ïîñòóïëåíèÿ â íà÷àëüíóþ è ñðåäíþþ øêîëó, îïðåäåëåííîãî â ìåæäóíàðîäíûõ äîêóìåíòàõ «Îáðàçîâàíèå äëÿ âñåõ» (Eduaction for All) è «Öåëü ðàçâèòèÿ òûñÿ÷åëåòèÿ» (Millenium Development Goal). Îêîëî 58 ìëí äåâî÷åê íå ïîëó÷àþò äàæå íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, è íåðàâåíñòâî â ýòîì âîïðîñå ïðèíèìàåò áîëåå ýêñòðåìàëüíûå ôîðìû íà ñðåäíåé ñòóïåíè. 40% íàöèé íå äîñòèãíóò ïîêàçàòåëåé, çàïëàíèðîâàííûõ íà 2025 ãîä (Migeon, 2005). Íè îäíà ñòðàíà íå äîñòèãëà óñïåõà â ëèêâèäàöèè ðàçðûâà â âîçìîæíîñòÿõ âñëåäñòâèå ïîëîâîé ïðèíàäëåæíîñòè â ÷åòûðåõ îñíîâíûõ ñôåðàõ æèçíè: ïîëèòèêå, îáðàçîâàíèè, ìåäèöèíå, ýêîíîìèêå. Áëèæå âñåãî ïîäõîäÿò ê íàìå÷åííûì ïîêàçàòåëÿì Ñêàíäèíàâñêèå ñòðàíû (Dopez-Claros and Zahidi, 2005), íî ïàðàäîêñ â òîì, ÷òî èìåííî îíè íå äàþò äåâî÷êàì â ïîëíîé ìåðå èñïîëüçîâàòü ïðåèìóùåñòâà ñâîåãî îáðàçîâàíèÿ. Ìû ïîëàãàåì, ÷òî íàèáîëåå ýôôåêòèâíûé ïîäõîä ê òîìó, ÷òîáû ñàìûå áåäíûå ñòðàíû ìîãëè âûéòè íà äðóãîé óðîâåíü ýêîíîìèêè, èìåëè áîëåå çäîðîâûå, õîòÿ è íå ñòîëü ìíîãî÷èñëåííûå ñåìüè è çàùèòèëè ñåáÿ îò ýïèäåìèè ÂÈ×/ÑÏÈÄà, – äàòü îáðàçîâàíèå äåâî÷êàì5. Èçâåñòíî, ÷òî îäèí ãîä îáó÷åíèÿ â øêîëå ïðèðàâíèâàåòñÿ ê 10–20%-ìó ïîâûøåíèþ çàðïëàòû æåíùèíû â äàëüíåéøåì è ñîêðàùàåò ðèñê òîãî, ÷òî åå äåòè óìðóò â ìëàäåí÷åñêîì âîçðàñòå íà 5–10%. Íî ýòî ÷èñòàÿ òåîðèÿ, ïîñêîëüêó äåâî÷êè ðàññìàòðèâàþòñÿ ïðåèìóùåñòâåííî êàê «èíñòðóìåíò», è èõ ïðàâî íà äîñòîéíóþ æèçíü çäåñü è ñåé÷àñ î÷åíü ÷àñòî ïîïðîñòó èãíîðèðóåòñÿ. Èíòåðåñíî îòìåòèòü, ÷òî ãàçåòà «New York Times» (2005) ïðèâîäèò òàêèå æå äàííûå. 5

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

111

Äåâî÷êè èç ñåìåé èììèãðàíòîâ, êîòîðûå ñåé÷àñ æèâóò íà Çàïàäå, ñ÷èòàþò, ÷òî ñäåëàòü øàã âïåðåä î÷åíü òðóäíî. Îíè ñòàðàþòñÿ áûòü èíòåðåñíûìè äëÿ ñàìèõ ñåáÿ è ñâîèõ ñâåðñòíèêîâ, õîòÿ è â ýòîì ïðîöåññå ïîä÷àñ óìåíüøàþòñÿ èõ øàíñû íà çàìóæåñòâî (Bawer, 2003). Âïðî÷åì, âàðèàíòû ðàçâèòèÿ ñèòóàöèè çäåñü ðàçíûå, î ÷åì ñâèäåòåëüñòâóåò ðîñò ñóèöèäîâ ñðåäè òàêèõ äåâî÷åê â Íèäåðëàíäàõ (van Oudenhoven et al., 2001). Êàêîé áû ìðà÷íîé íè êàçàëàñü äåâî÷êàì æèçíü, åñòü îñíîâàíèÿ ñ÷èòàòü, ÷òî æèçíü ìåíÿåòñÿ ê ëó÷øåìó è äåâî÷êè, ãäå áû îíè íè æèëè, «äîãîíÿþò» ìàëü÷èêîâ è äàæå â íåêîòîðûõ îáëàñòÿõ îáõîäÿò èõ. Åùå áîëåå âàæíî òî, ÷òî îíè íà÷èíàþò îñîçíàâàòü ñâîþ æåíñêóþ èäåíòè÷íîñòü è ðàçâèâàòü ñâîé ïîòåíöèàë êàê ëè÷íîñòè, íå èñïîëüçóÿ ïðè ýòîì ìóæ÷èí â êà÷åñòâå «èíñòðóìåíòà óñïåõà». Íàëèöî ïîñòåïåííîå è, íàäååìñÿ, íåîáðàòèìîå óëó÷øåíèå ñèòóàöèè. Äîêàçàòåëüñòâà òàêîãî óòâåðæäåíèÿ ðàçðîçíåííû è ôðàãìåíòàðíû, íî îíè óñòîé÷èâû, âñåîáúåìëþùè è óêàçûâàþò íà îáùèå òåíäåíöèè. Â ýòîì, áåçóñëîâíî, âåëèêà ðîëü ðàçëè÷íûõ êîíâåíöèé ïî ïðàâàì ÷åëîâåêà è äâèæåíèÿ ôåìèíèñòîê, êîòîðîå óñèëèâàåòñÿ ãëîáàëèçàöèåé è èíôîðìàöèîííûìè òåõíîëîãèÿìè. Êëþ÷åâûì ïîâîðîòíûì ïóíêòîì â äâèæåíèè çà ïðàâà æåíùèí áûëè Ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ ïî íàðîäîíàñåëåíèþ è ðàçâèòèþ, êîòîðàÿ ïðîøëà â 1994 ãîäó â Êàèðå, è IV Âñåìèðíàÿ êîíôåðåíöèÿ ïî ïîëîæåíèþ æåíùèí, ñîñòîÿâøàÿñÿ ãîä ñïóñòÿ â Ïåêèíå. Ýòè ôîðóìû ïîäòâåðäèëè, ÷òî àðãóìåíò î òðàäèöèÿõ, èñïîëüçîâàâøèéñÿ äëÿ îïðàâäàíèÿ è ñîõðàíåíèÿ ñóùåñòâóþùåãî ïîëîæåíèÿ, íåëüçÿ ñ÷èòàòü íåîáîñíîâàííûì è ÷òî âñå æåíùèíû èìåþò îäèíàêîâûå ïðàâà ñ ìóæ÷èíàìè. Îíè çàêëþ÷àþòñÿ â ñëåäóþùåì. Ëè÷íàÿ íåïðèêîñíîâåííîñòü è äîñòîèíñòâî: ñâîáîäà îò íàñèëèÿ è áåçîïàñíîñòü, êîíòðîëü íàä ñîáñòâåííûì òåëîì; ïðàâî íà ôèçè÷åñêîå è ïñèõè÷åñêîå çäîðîâüå, ó÷àñòèå â æèçíè ñîöèóìà. Ïðàâî áûòü ëè÷íîñòüþ: ïðàâî íà ñàìîîïðåäåëåíèå è àâòîíîìíîñòü â ïðèíÿòèè ðåøåíèé; óâàæåíèå ê ëè÷íûì óñòðåìëåíèÿì; âîçìîæíîñòü âûáîðà. Ðàâåíñòâî: æåíùèíû è ìóæ÷èíû ðàâíû ïðè ïðèçíàíèè òîãî, ÷òî â ðåïðîäóêòèâíîì ïðîöåññå æåíùèíå îòâåäåíà áîëåå âàæíàÿ ðîëü.

112

Ãëàâà 5

Òîëåðàíòíîñòü: óâàæåíèå ïðàâà æåíùèí îòíîñèòåëüíî æèçíåííûõ öåííîñòåé, òðàäèöèé, ñåêñóàëüíîé îðèåíòàöèè è ò.ä. ïðè ñîáëþäåíèè òðåõ ïðèíöèïîâ, ïåðå÷èñëåííûõ âûøå (Correa and Petchesky, 1994). Ðåàëèçàöèÿ ýòèõ ïðàâ ïðîèñõîäèò ìåäëåííî, íî óæå ñåé÷àñ î÷åâèäíî, ÷òî äëÿ æåíùèí îíà ñî âðåìåíåì ïðèâåäåò ê ñâîáîäå îò íàñèëèÿ, ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè è ñâîáîäíîìó âûáîðó â ðåàëèçàöèè ñåêñóàëüíûõ è ðåïðîäóêòèâíûõ îòíîøåíèé (Sen and Batliwala, 2000). Ýòî ïðèíèìàåò ñàìûå ðàçíîîáðàçíûå ôîðìû, íàïðèìåð áîêñ, òèïè÷íûé ìóæñêîé âèä ñïîðòà, òåïåðü î÷åíü ïðèâëåêàòåëåí äëÿ äåâóøåê è æåíùèí íå òîëüêî â ÑØÀ, íî è â Èîðäàíèè – òàì 17-ëåòíÿÿ Ñüþçàí Àáó Äóðåé çàÿâèëà: «Ýòî çäîðîâî – áîðîòüñÿ ñ ïàðíÿìè» (Onze Wereld, 2004). Â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå – ðåãèîíå, èçâåñòíîì ñâîåé êóëüòóðîé machismo, ãåðîèíÿ ìóëüòôèëüìà – Ìàôàëäà ñòàëà âåñüìà ïîïóëÿðíà è ïðåâðàòèëàñü â ðîëåâóþ ìîäåëü. 23-ëåòíÿÿ Äàíèêà Ïàòðèê, êîòîðàÿ ó÷àñòâîâàëà â ìîòîãîíêàõ «Èíäèàíàïîëèñ-500» â 2005 ãîäó, è 28-ëåòíÿÿ Ýëåí Ìàêàðòóð â òîì æå ãîäó, â îäèíî÷êó ïðîïëûâøàÿ âîêðóã ñâåòà íà ïàðóñíèêå çà ðåêîðäíî êîðîòêîå âðåìÿ, ÿâëÿþòñÿ ïðèìåðàìè äëÿ ìíîãèõ è îêàçûâàþò áîëüøîå âëèÿíèå íå òîëüêî íà äåâî÷åê, íî è íà ìàëü÷èêîâ. Èõ ÿðêèå äîñòèæåíèÿ óïîìèíàþòñÿ íå äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîêàçàòü, ÷òî äåâî÷êè äîëæíû ñòàòü òàêèìè æå, êàê ìàëü÷èêè, à äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü, ÷òî âñåãî íåñêîëüêî ëåò íàçàä îíè áûëè áû íåâîçìîæíû. Åñòü è ïðèìåðû äðóãîãî ðîäà. ×åíèãàë Ñóñååëà, 14-ëåòíÿÿ èíäèéñêàÿ äåâî÷êà, àííóëèðîâàëà ñâîé óñòðîåííûé ðîäèòåëÿìè áðàê ñ ìàëü÷èêîì, êîòîðûé áûë âñåãî íà ãîä ñòàðøå, ÷åì îíà (Leidsch Dagblad, 2005). 16-ëåòíÿÿ Øàáèíà Áåãóì óñïåøíî îñïîðèëà â ñóäå øêîëüíîå ïðàâèëî, çàïðåùàâøåå åé íîñèòü òðàäèöèîííóþ ìóñóëüìàíñêóþ îäåæäó (BBC, 2005). ×åðíîêîæèå äåâî÷êè â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå ïîä÷àñ èìåþò ëó÷øèå ðåçóëüòàòû â øêîëå, ÷åì áåëûå ìàëü÷èêè (BBC, 2005). Íåäàâíèé ïîòîê æåíùèí – íîáåëåâñêèõ ëàóðåàòîâ Àóíã Ñàí Ñóó Êè, Ðèãîáåðòà Ìåí÷ó, Äæîäè Óèëüÿìñ, Øèðèí Ýáàäè è Âàíãàðè Ìààòõàé îñòàâèëè ñâîé ñëåä. Îñòàâèò åãî è Ìàññóìà àëü Ìóáàðàê, êîòîðàÿ â èþíå 2005 ãîäà ñòàëà ïåðâîé æåíùèíîé-ìèíèñòðîì â Êóâåéòå (Boubeker, 2004). Èç 32 æåíùèí, êîòîðûå â XX âåêå áûëè ïðåçèäåíòàìè èëè ïðåìüåð-ìèíèñòðàìè, 24 áûëè ó âëàñòè â 90-å ãîäû (Fleming, 2005). Âûäàþùèåñÿ æåíùèíû, êîíå÷íî, áûëè âñåãäà, íî èì ïðèõîäèëîñü ñëîæíåå. Ñåãîäíÿ ëåã÷å ðåàëèçîâàòü ñâîé ïîòåíöèàë äåâî÷êàì è æåíùèíàì

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

113

áëàãîäàðÿ ñîáëþäåíèþ âî âñåì ìèðå ïðàâ ÷åëîâåêà. Åñòü ìåæäóíàðîäíûå êîíâåíöèè è çàêîíû è, åñëè âëàñòè èõ íå âûïîëíÿþò, ÍÊÎ è àêòèâèñòêè äâèæåíèÿ æåíùèí çà ñâîè ïðàâà ìîãóò ëåãèòèìíî ñ ýòèì áîðîòüñÿ. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, íà÷èíàþò ïîÿâëÿòüñÿ ÿçâèòåëüíûå è âóëüãàðíûå âûðàæåíèÿ òèïà «âëàñòü äåâî÷åê». Î ÷åì èäåò ðå÷ü? Ñêàæåì òàê: ìîëîäûå æåíùèíû èç Áàíãëàäåø, Ïàêèñòàíà, ñ Ôèëèïïèí è èç ØðèËàíêè âîçâðàùàþòñÿ äîìîé ñ Çàïàäà. Îíè çàðàáîòàëè äåíüãè è èìåþò îïûò íîâîãî îáðàçà æèçíè. Îíè âûðîñëè èñêóøåííûìè, îäåâàþòñÿ áîëåå ñîâðåìåííî, ÷åì äåâî÷êè è äåâóøêè òàì, îòêóäà îíè óåçæàëè. Âîïðåêè òðàäèöèÿì, îíè ÷àñòî âîñïðèíèìàþò ìóæ÷èí íà ðîäèíå êàê íå ñîîòâåòñòâóþùèõ èõ îæèäàíèÿì. Åñòü åùå äåâî÷êè, ïîäâèçàþùèåñÿ â ñåêñ-èíäóñòðèè â Êàìáîäæå, êîòîðûå ïðîòåñòóþò ïðîòèâ âìåøàòåëüñòâà â èõ «áèçíåñ» (Kristof, 2005), èëè äåâî÷êè, äàæå åùå íå ïîäðîñòêè, êîòîðûå ó÷àñòâóþò â ãðàáåæàõ è äðóãèõ ïðåñòóïëåíèÿõ. Ôàêòè÷åñêè ñòàòèñòèêà ïî ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì, óïîòðåáëÿþùèì àëêîãîëü è íàðêîòèêè, êóðÿùèì, ðàíî íà÷èíàþùèì ñåêñóàëüíóþ æèçíü, ïðîÿâëÿþùèì àãðåññèþ è ó÷àñòâóþùèì â ïðåñòóïëåíèÿõ, áûñòðî âûðàâíèâàåòñÿ6. Â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå 13-ëåòíÿÿ äåâî÷êà áûëà îñóæäåíà çà âîæäåíèå àâòîìîáèëÿ â íåòðåçâîì ñîñòîÿíèè, à äðóãàÿ, âñåãî ëèøü 12-ëåòíÿÿ, îáâèíÿëàñü â óáèéñòâå (BBC, 2005). Ñîâñåì íåäàâíî ñòàëî èçâåñòíî î òîì, ÷òî òðè äåâî÷êè-ïîäðîñòêà ïîäîæãëè «ðàäè ñìåõà» æèëîé äîì â Ïàðèæå, ÷òî ïðèâåëî ê ñìåðòè 16 æèòåëåé (BBC, 2005). Âî ìíîãèõ çàïàäíûõ ñòðàíàõ äåâî÷êè, îñîáåííî èç ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà, íà÷èíàþò óïîòðåáëÿòü àëêîãîëü â òîì æå âîçðàñòå, ÷òî è ìàëü÷èêè, à èíîãäà äàæå ðàíüøå (BBC, 2005). Êàê è ìàëü÷èêè, äåâî÷êè-ïîäðîñòêè ìîãóò ïîìî÷èòüñÿ íà óëèöå ó âñåõ íà âèäó. Äëÿ ìíîãèõ ëþäåé ýòî áîëåå øîêèðóþùåå çðåëèùå, ÷åì àíàëîãè÷íîå, åñëè ðå÷ü èäåò î ìàëü÷èêàõ. Â Êèòàå äåâóøêàì è ìîëîäûì æåíùèíàì íåêîòîðûå ÑÌÈ ïðåäëàãàþò íîñèòü ñ ñîáîé ôàëëîèìèòàòîð, ÷òîáû «áîðîòüñÿ ñî ñêóêîé» (van Pinxteren, 2004). Â ÑØÀ 13-ëåòíþþ Åâó Ïîñòåë ïðèãîâîðèëè ê 114 ãîäàì òþðåìíîãî çàêëþ÷åíèÿ çà èçáèåíèå äî ñìåðòè ìóæ÷èíû (New York Times, 1979), à â Àìñòåðäàìå ïðåêðàòèëè äåÿòåëüíîñòü îäíîé áàíäû äåâî÷åê, íî äðóãèå-òî îñòàëèñü (NRC-Handelsblad, 2002). Èç ëè÷íûõ áåñåä ñ Äæåôðè Âåðõîéëåì èç øêîëû Ãëåí Ìèëñ â Âóçóïå â Íèäåðëàíäàõ. Ñì. òàêæå Hibell et al. (2004). 6

114

Ãëàâà 5

Â ßïîíèè íåðåäêè ñëó÷àè, êîãäà øêîëüíèöû èç ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà âñòóïàþò â ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ñî âçðîñëûìè ìóæ÷èíàìè, ÷òîáû êóïèòü ñåáå êîñìåòèêó è ýëåêòðîííûå èãðû. Îñîáî ñëåäóåò ñêàçàòü î äåâóøêàõ è ìîëîäûõ æåíùèíàõ, êîòîðûå ïðîøëè ëàãåðÿ äëÿ ïåðåìåùåííûõ ëèö è âûðâàëèñü èç ðóê âîåííûõ àðìèè ñîïðîòèâëåíèÿ â Ñåâåðíîé Óãàíäå. Âñå îíè íàó÷èëèñü âûæèâàòü â ïðåäåëüíî æåñòîêèõ óñëîâèÿõ. Êàê èì òåïåðü âæèâàòüñÿ â ñòàðûå ìîäåëè ïîâåäåíèÿ è âûïîëíÿòü òðàäèöèîííûå ðîëè äåðåâåíñêèõ æèòåëüíèö Óãàíäû? Âñå ÷àùå ñòàíîâÿòñÿ èçâåñòíû ôàêòû, ÷òî íåñîâåðøåííîëåòíèå äåâî÷êè ïðåòåíäóþò íà ïðàâà âçðîñëûõ æåíùèí. Ïîõîæå, îíè ñìåøèâàþò ïðàâà æåíùèí ñ ïðàâàìè ðåáåíêà è íà÷èíàþò èäåíòèôèöèðîâàòü ñåáÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïåðâûìè â ïðåäåëüíî ðàííåì âîçðàñòå. Ïîñëåäíèå äåáàòû â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå, à òåïåðü è â ÑØÀ ðàññìàòðèâàþò âîïðîñ î òîì, ìîãóò ëè ïîäðîñòêè – 13- è 14-ëåòíèå äåâî÷êè – äåëàòü àáîðò áåç ñîãëàñèÿ ðîäèòåëåé (BBC, 2004; Stout, 2005). Çäåñü íóæíî ó÷èòûâàòü áèîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû, ïîñêîëüêó ó äåâî÷åê ïóáåðòàò íà÷èíàåòñÿ ðàíüøå è îíè ìîãóò áûòü áîëåå ôåðòèëüíûìè ïðè äëèòåëüíîì ñòðåññå (Kaplowitz and Oberfield, 1999). Íåñîîòâåòñòâóþùåå âîçðàñòó ïîâåäåíèå äåòåé ÿâëÿåòñÿ ÷åðòîé íå òîëüêî Çàïàäà, îíî ïðîÿâëÿåòñÿ ïîâñåìåñòíî, äàæå â ñòðàíàõ, ãäå ìîäåëü ïîâåäåíèÿ äåâî÷åê è æåíùèí îáóñëîâëåíà ñòðîãèìè òðàäèöèÿìè. Óäèâèòåëüíî òî, ÷òî ïðàâà ÷åëîâåêà êàê òàêîâûå íà ïîâåñòêå äíÿ â ñòðàíàõ ñ íèçêèì è âûñîêèì óðîâíåì æèçíè, â òðàäèöèîííûõ è âûñîêîðàçâèòûõ îáùåñòâàõ, â ëèáåðàëüíûõ è èìåþùèõ ñïåöèôè÷åñêèå êàíîíû7. Áåçóñëîâíî, áîëüøå âñåãî âíèìàíèÿ ïðèêîâàíî ê ðàííåé ñåêñóàëüíîñòè äåâî÷åê. Ôîðìû ïðîòèâîäåéñòâèÿ çäåñü ðàçíûå, íàïðèìåð îòäåë ïî âîïðîñàì äåòåé Ëèãè àðàáñêèõ ñòðàí ñîçäàë Ëåéëó – êóêëó, ïîäîáíóþ Áàðáè, ó êîòîðîé íåò äðóãà Êåíà (Vietnam News, 1999). Äîñòèæåíèÿ â äðóãèõ îáëàñòÿõ, òàêèõ êàê äîñòóï ê ðåñóðñàì è èíôîðìàöèè, òàêæå âûçûâàþò ñèëüíûå ýìîöèè. Íåñìîòðÿ íà îáùèå ðàññóæäåíèÿ î ïðàâàõ æåíùèí è ïîëîâîì ðàâåíñòâå, ðîäèòåëè, ìàëü÷èêè è äàæå äåâî÷êè, ïîõîæå, íå ãîòîâû âîñïðèíèìàòü èõ êàê ñâåðøèâøèéñÿ ôàêò. Èìåþùèéñÿ îïûò óêàçûâàåò íà òî, ÷òî ïðåäñòîèò ïðîéòè äëèííûé è ñëîæíûé ïóòü, îäíàêî ïåðâûå øàãè íà íåì ñäåëàíû. Øâåéöàðñêèé êàíòîí Àïïåöåëü â 1999 ãîäó ïðåäîñòàâèë æåíùèíàì ïðàâî 7

Ñì. èññëåäîâàíèÿ ïî Èíäèè, Êåíèè, Íèäåðëàíäàì è Íèêàðàãóà â íàøåé êíèãå.

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

115

ãîëîñîâàòü, à ýòî áûë ïîñëåäíèé áàñòèîí ìîíîïîëèè ìóæ÷èí íà ïðàâî ãîëîñà â Åâðîïå. Åãèïåòñêîå ïðàâèòåëüñòâî ââåëî çàêîí, çàïðåùàþùèé ëþáóþ ôîðìó îáðåçàíèÿ ãåíèòàëèé ó äåâî÷åê, õîòÿ äàííîé ïðàêòèêå ñëåäîâàëî íåìàëî ðîäèòåëåé (NRC-Handelsblad, 1998). Â Ñàóäîâñêîé Àðàâèè ìîæíî çàêîíîäàòåëüíî îñïàðèâàòü áðàê ïî ïðèíóæäåíèþ (NRC-Handelsblad, 2005), à â Íèäåðëàíäàõ ïðåäïðèíèìàþòñÿ ïîïûòêè, è íå áåç óñïåõà, íàó÷èòü ìàëü÷èêîâ èç ìàðîêêàíñêèõ îáùèí áûòü òîëåðàíòíûìè â îòíîøåíèÿõ ñ äåâî÷êàìè. Òàêîå îáó÷åíèå íóæíî íå òîëüêî ãîëëàíäñêèì è ìàðîêêàíñêèì ïîäðîñòêàì, íî, ïîõîæå, è áîëüøèíñòâó ìàëü÷èêîâ è ìîëîäûõ ìóæ÷èí â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå è ìíîãèõ äðóãèõ çàïàäíûõ ñòðàíàõ. Äåâóøêè ÷àñòî ñåòóþò íà òî, ÷òî èì ïðèõîäèòñÿ âñòóïàòü â ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ïðîòèâ ñâîåé âîëè è ìèðèòüñÿ ñ æåñòîêîñòüþ èëè àãðåññèåé äðóçåé þíîøåé, ÷òîáû êàçàòüñÿ ñîâðåìåííûìè, à â îòíîøåíèÿõ ñ ìóæüÿìè äëÿ ñîõðàíåíèÿ ìèðà â ñåìüå (Buis & de Koning, 2005)8. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî óðîâåíü ñàìîóáèéñòâ ñðåäè äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ ðàñòåò (Guardian Weekly, 1998). Ó ìàëü÷èêîâ ñâîè ïðîáëåìû. Æèçíü òîëêàåò èõ íà ïîèñê «íîâîé ìóæåñòâåííîñòè», îòõîäÿùåé îò òðàäèöèîííîãî ìóæñêîãî ñòåðåîòèïà, ïî êîòîðîé íàäî áûòü ãðóáûì, íåýìîöèîíàëüíûì, àãðåññèâíûì, âñåãäà ñòðåìÿùèìñÿ ê ïîëîâîìó êîíòàêòó, íå ñòûäÿñü ýòîãî. Çäåñü, áåçóñëîâíî, âîçíèêàåò âîïðîñ, êàêèìè ðîëåâûìè ìîäåëÿìè îíè áóäóò ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ â áóäóùåì. Ìîæåò áûòü, ýìàíñèïàöèÿ è ôåìèíèçàöèÿ ñåãîäíÿ èçáûòî÷íû? Íåò. Â æèçíè æåíùèí ìíîãîå èçìåíèëîñü, íî, åñëè ïðîàíàëèçèðîâàòü äàííûå, êîòîðûå ìû ïðèâîäèì, ñòàíåò ïîíÿòíî, ÷òî ñ äèñêðèìèíàöèåé ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó ïîêà íå ïîêîí÷åíî. Åñòü è ïîèñòèíå óæàñàþùèå ôàêòû, â ÷àñòíîñòè â Áðàçèëèè, Ýêâàäîðå, Ïàêèñòàíå, Ìàðîêêî è Óãàíäå. Íå èçæèòû òðàäèöèîííûå ïðàêòèêè âàðâàðñêîãî îáðåçàíèÿ æåíñêèõ ãåíèòàëèé è ñîææåíèÿ âäîâû íà ïîãðåáàëüíîì êîñòðå ìóæà – òàêèå ñëó÷àè áûëè â Èíäèè. Íîâûå òåõíîëîãèè â ìåäèöèíå ïîñòàâëåíû íà ñëóæáó îïðåäåëåíèÿ ïîëà çàðîäûøà, ëèøàÿ äåâî÷êó ïðàâà áûòü ðîæäåííîé, íî â ïåðâóþ î÷åðåäü íàñòîðàæèâàåò òåíäåíöèÿ, î êîòîðîé ìû óæå ãîâîðèëè, êîãäà äåâî÷êè íàðàâíå ñ ìàëü÷èêàìè âåäóò ñåáÿ àñîöèàëüíî è, áîëåå òîãî, êðèìèíàëüíî. Â Ñîåäèíåííîì Êîðîëåâñòâå 4% ïðîèíòåðâüþèðîâàííûõ äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ ïîäâåðãàþòñÿ ðåãóëÿðíûì íàïàäêàì ñî ñòîðîíû ñâîèõ ïàðòíåðîâ (BBC, 2005). 8

116

Ãëàâà 5

Âûñòðàèâàíèå êîììóíèêàöèè â îáõîä òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ Â ïñèõîëîãèè èçâåñòíî ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå âîçäåéñòâèÿ íà ðåáåíêà â âèäå íåñêîëüêèõ êîíöåíòðè÷åñêèõ êîëåö. Â öåíòðå íàõîäèòñÿ ñàì ìàëûø, çàòåì, áëèçêî ê íåìó, ðàñïîëîæåíû ÷ëåíû ñåìüè, ñîñåäè, ó÷èòåëÿ, äàëåå – îáùåñòâî, ãîñóäàðñòâî è, íàêîíåö, âî âíåøíåì êîëüöå – ìèð. Áðîíôåíáðåííåð (1979) òåîðåòè÷åñêè îáîñíîâàë ýòó ñèñòåìó ñâÿçåé è äàë íàçâàíèå êîëüöàì. Ìèêðîñèñòåìà, èëè âíóòðåííåå êîëüöî, îòíîñèòñÿ ê áëèçêèì è ïðÿìûì ñâÿçÿì ðåáåíêà, òàêèì êàê ñåìüÿ, ñîñåäè, äåòñêèå äîøêîëüíûå, ó÷åáíûå è ðàçâèâàþùèå ó÷ðåæäåíèÿ. Çà íåé èäåò ìåçîñèñòåìà, êîòîðàÿ ñîñòîèò èç ñåòè ñâÿçåé ñðåäè íåïîñðåäñòâåííîãî îêðóæåíèÿ ðåáåíêà (íàïðèìåð, ýòî ìîæåò áûòü öåðêîâü èëè ñîâåò ðîäèòåëåé è ó÷èòåëåé â øêîëå). Çàòåì èäåò ýêçîñèñòåìà, âêëþ÷àþùàÿ ñîöèàëüíóþ ñðåäó, êîòîðàÿ âëèÿåò íà äåòåé, íî íå ïðÿìî, à êîñâåííî (íàïðèìåð, îêðóæåíèå ðîäèòåëåé íà ðàáîòå èëè ñðåäà â ðàéîíå ïðîæèâàíèÿ), è, íàêîíåö, ìàêðîñèñòåìà, êîòîðàÿ ñâÿçàíà ñ îáùåñòâîì â öåëîì – îòíîøåíèÿìè, íðàâàìè, óáåæäåíèÿìè è êóëüòóðíûì ìèðîâîççðåíèåì. Â îñíîâå ýòîé êëàññèôèêàöèè ëåæèò ïðåäñòàâëåíèå î òîì, ÷òî ðåáåíîê ïîñòîÿííî ðàçâèâàåòñÿ è àäàïòèðóåòñÿ ê âíåøíåìó ìèðó è íà ýòîò ïðîöåññ âëèÿþò ñïåöèôè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè äàííûõ ñèñòåì, à òàêæå èõ âçàèìîäåéñòâèå. Â íàøåé ðàáîòå òàêàÿ ìîäåëü èñïîëüçóåòñÿ äëÿ èëëþñòðàöèè òàêèõ âçàèìîäåéñòâèé è îòíîøåíèé ìåæäó äåòüìè è îêðóæàþùèìè. Ïåðâûé íåãàòèâíûé ôàêò çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî áóôåðíàÿ ôóíêöèÿ ìèêðîñèñòåìû, â ÷àñòíîñòè ðîäèòåëè, âñå áîëüøå òåðÿåò ñâîþ çíà÷èìîñòü â âîïðîñàõ ïîëó÷åíèÿ, ìîäåëèðîâàíèÿ, èíòåðïðåòàöèè è äîíåñåíèÿ äî ðåáåíêà èíôîðìàöèè èç âíåøíåãî ìèðà. Ñåãîäíÿ äåòè èñïîëüçóþò ñïîñîáû, êîòîðûå íå ìîãóò îòñëåäèòü ðîäèòåëè è âîñïèòàòåëè. Âåðíî è äðóãîå. Èíôîðìàöèÿ èç ìàêðîñèñòåìû òåïåðü äîõîäèò äî äåòåé íàïðÿìóþ, â îáõîä ïðèâû÷íîé ïîñðåäíè÷åñêîé ñèñòåìû. Åñëè áû Áðîíôåíáðåííåð ïðîâîäèë ñâîå èññëåäîâàíèå ñåé÷àñ, à íå 30 ëåò íàçàä, îí áû, êîíå÷íî, ïðèçíàë îãðîìíîå âëèÿíèå ãëîáàëèçàöèè íà ìàêðîñèñòåìó, îäíàêî âîïðîñ î òîì, ê êàêîìó óðîâíþ îòíåñòè êèáåðïðîñòðàíñòâî, îñòàåòñÿ îòêðûòûì. Äåòè âñå áîëåå ðàííåãî âîçðàñòà ïîëó÷àþò äîñòóï â Èíòåðíåò, ÷åìó ñïîñîáñòâóåò âûñîêîêîíêóðåíòíûé êîììåð÷åñêèé ñåêòîð äëÿ âçðîñëûõ. Ìàëûøè äâóõ-òðåõ ëåò ñòàíîâÿòñÿ öåëåâîé àóäèòîðèåé íîâîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ, êîòîðîå ïîçâîëÿåò èì ïîëüçîâàòüñÿ Âñåìèðíîé ñåòüþ è ïîñûëàòü ýëåêòðîííûå

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

117

ñîîáùåíèÿ áåç ïîìîùè ðîäèòåëåé (Madslein, 2004). Äåòè ÷óòü ïîñòàðøå áåç òðóäà èñïîëüçóþò ýëåêòðîííûå óñòðîéñòâà, êîòîðûå ñòàâÿò â òóïèê èõ îòöîâ è ìàòåðåé. ×èñëî äåòåé, ïîëüçóþùèõñÿ Èíòåðíåòîì, ïîñòîÿííî óâåëè÷èâàåòñÿ, òî æå ñàìîå ìîæíî ñêàçàòü è î ìîáèëüíûõ òåëåôîíàõ, êîòîðûå òåïåðü ñòàëè ïðèâû÷íûì àêñåññóàðîì è áåç êîòîðûõ ëþäè ÷óâñòâóþò ñåáÿ áåñïîìîùíûìè. Îïòèìèñòû óêàçûâàþò íà íåîãðàíè÷åííûå âîçìîæíîñòè äåòåé, íà íîâûå íàâûêè, êîòîðûìè îíè îâëàäåâàþò, è ïðåóìåíüøàþò èìåþùèåñÿ ïðè ýòîì ðèñêè, âîñïðèíèìàÿ èõ êàê ïðèçíàêè ÷ðåçâû÷àéíî êîíñåðâàòèâíûõ âçãëÿäîâ (Tapscott, 1997). Äåéñòâèòåëüíî, íåêîòîðûå äåòè îò èíôîðìàöèîííîãî äàâëåíèÿ íå ñòðàäàþò, îñîáåííî åñëè ðàñòóò â áëàãîïîëó÷íûõ ñåìüÿõ, íî áîëüøèíñòâî ñòàíîâÿòñÿ óÿçâèìûìè, ïîñêîëüêó êîììåð÷åñêèå êîìïàíèè è âçðîñëûå ëþäè òåïåðü ìîãóò íàïðÿìóþ îáðàùàòüñÿ ê ïîäðîñòêàì è äàæå ìëàäøèì øêîëüíèêàì ÷åðåç Èíòåðíåò (Êamerman, 2001). Â Íèäåðëàíäàõ áûë çàêðûò ÷àò îäíîãî ìîëîäåæíîãî æóðíàëà, ïîòîìó ÷òî åãî áóêâàëüíî îêêóïèðîâàëè ñâîèìè îòêðîâåííî ïîðíîãðàôè÷åñêèìè ñîîáùåíèÿìè âçðîñëûå (ÒÊÑ-Handelsblad, 2005). Áåëüãèéñêèå ïîäðîñòêè âûêëàäûâàþò â Èíòåðíåòå çàïèñè ñîâåðøåííûõ èìè ïðàâîíàðóøåíèé (Leidsch Dagblad, 2005), ÷èñëî êèáåðïðèñòàâàíèé è îñêîðáèòåëüíûõ ïèñåì ïîâñþäó âñå âðåìÿ ðàñòåò9, è ïðè ýòîì íåêîòîðûå ñ÷èòàþò, ÷òî ðîäèòåëè âìåøèâàþòñÿ â ÷àñòíóþ æèçíü äåòåé, ïóáëèêóÿ â Èíòåðíåòå ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ î íèõ íà babyblogs (Turnbull, 2004). Äåòè â Åâðîïå (è íå òîëüêî) ïðîâîäÿò áîëåå äâóõ ÷àñîâ â äåíü çà êîìïüþòåðîì, è áîëåå 80% èç íèõ äåëàþò ýòî â îäèíî÷åñòâå (Metro, 2005). Êàêèìè áû íè áûëè àðãóìåíòû îïòèìèñòîâ, ðåàëüíîñòü òàêîâà, ÷òî äåòè âñå-òàêè âõîäÿò íà íåèçâåñòíóþ òåððèòîðèþ è îòêðûâàþò ìèð ïðåèìóùåñòâåííî áåç ïîìîùè ðîäèòåëåé è âîñïèòàòåëåé. Ëþäè èç âíóòðåííåãî êîëüöà íå ãîòîâû ñëåäîâàòü çà ìîëîäåæüþ è íå îñîçíàþò ïîñëåäñòâèé ïîòîêà èíôîðìàöèè, ñ êîòîðûì ñòàëêèâàþòñÿ èõ äåòè è ó÷åíèêè. Òðàäèöèîííûõ ïîñðåäíèêîâ ìåæäó äåòüìè è îêðóæàþùåé ñðåäîé îáõîäÿò íå òîëüêî ïåðâûå, íî è ïðåäñòàâèòåëè ñèë, äåéñòâóþùèõ âî âíåøíåì êîëüöå êîíöåíòðè÷åñêèõ êðóãîâ. Ñîòðóäíè÷åñòâî ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè è êîììåðöèè óïðî÷èâàåòñÿ, è òðàäèöèîííûå 9

Ñì., íàïðèìåð: <www.bullyonline.org>

118

Ãëàâà 5

ìåäèàòîðû óæå íå ìîãóò èì ïðîòèâîñòîÿòü, ïðè÷åì ýòî ïðîÿâëÿåòñÿ â ðàçíûõ ñôåðàõ æèçíè10. Êîãäà Áóòàí – ìàëåíüêîå áóääèéñêîå ìîíàðõè÷åñêîå ãîñóäàðñòâî, ðàñïîëîæåííîå ìåæäó Êèòàåì è Èíäèåé, – â êîíöå XX âåêà ïîäêëþ÷èëñÿ ê 46 òåëåêàíàëàì, â ìèðå íå îñòàëîñü íè îäíîé îõâà÷åííîé òåëåâåùàíèåì ñòðàíû, è áóòàíñêèå äåòè ñåé÷àñ ñìîòðÿò òåëåâèçîð ïî òðè ÷àñà â äåíü, êàê è èõ ñâåðñòíèêè â ßïîíèè, ÑØÀ, Âüåòíàìå èëè Ñêàíäèíàâèè. Àóäèòîðèÿ òîëüêî îäíîé ìîëîäåæíîé òåëåâèçèîííîé ñòàíöèè ÌTV â 2005 ãîäó óâåëè÷èâàëàñü íà 420 ñåìåé åæåäíåâíî (Roberts, 2005), à â ãîðîäàõ Âüåòíàìà äåòè èìåþò äîñòóï ê 70 òåëåâèçèîííûì êàíàëàì11. Äîêàçàíî, ÷òî äåòè, êîòîðûå ñìîòðÿò ìíîãî òåëåïåðåäà÷, èìåþò áîëåå íèçêèå îöåíêè â øêîëå, ÷èòàþò ìåíüøå êíèã, ðåæå çàíèìàþòñÿ ôèçêóëüòóðîé è ÷àñòî ñòðàäàþò îæèðåíèåì (Child Health News, 2004). Áîëåå òîãî, íà èõ ýìîöèîíàëüíóþ ñôåðó âîçäåéñòâóþò òàêèå îáðàçû, êîòîðûå âðÿä ëè ïîíðàâèëèñü áû èõ ðîäèòåëÿì è ó÷èòåëÿì. Èçâåñòíî, ÷òî êàê íà âçðîñëûõ ëþäåé, òàê è íà äåòåé îòðèöàòåëüíî âîçäåéñòâóþò ñîîáùåíèÿ î ñòèõèéíûõ áåäñòâèÿõ, íàñèëèè è âîéíàõ (NRC-Handelsblad, 2004). Ìû çíàåì, ÷òî ðîäèòåëÿì ñîâåòóþò ñìîòðåòü òåëåâèçîð âìåñòå ñ äåòüìè, âûáèðàòü äëÿ íèõ ïîäõîäÿùèå ïðîãðàììû, îãðàíè÷èâàòü ïðîäîëæèòåëüíîñòü ïðîñìîòðà, ïîîùðÿòü îáñóæäåíèå òîãî, ÷òî îíè óâèäåëè, è âûäåëÿòü âàæíûå òåìû. Íà ïðàêòèêå ýòî ïðîèñõîäèò êðàéíå ðåäêî. Ïîñðåäíè÷åñêàÿ ðîëü ðîäèòåëåé ñâîäèòñÿ ê íóëþ îãðîìíûì ìàññèâîì èíôîðìàöèè, êîòîðûé ïðàêòè÷åñêè íåëüçÿ ïðîàíàëèçèðîâàòü. Äåòÿì ñàìèì ïðèõîäèòñÿ âûñòðàèâàòü ïîíèìàíèå ñâîåé èäåíòè÷íîñòè â ìèðå (United Nations, 2003). Îíè îáðàùàþòñÿ ê äðóçüÿì, à ÷àùå ê âèðòóàëüíûì ñîáåñåäíèêàì â Èíòåðíåòå èëè êîïèðóþò ðîëåâûå ìîäåëè èç òåëåïðîãðàìì è ñåðèàëîâ. È, åñëè ýòîò ìàòåðèàë äëÿ íèõ ñëîæåí, îíè ñòàíîâÿòñÿ â òóïèê. Êîíå÷íî, îïðåäåëåííûå øàãè, ÷òîáû ñîõðàíèòü áóôåðíóþ ðîëü òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ, ïðåäïðèíèìàþòñÿ. Â Øâåöèè çàïðåùåíà ðåêëàÏèòàíèå äåòåé, êîòîðîå ðàíüøå êîíòðîëèðîâàëè ðîäèòåëè, òåïåðü îòäàíî íà îòêóï ïðîèçâîäèòåëÿì ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ. Âñå ÷àùå ëþäè åäÿò âíå äîìà, è âñå áîëüøå åäû äåòè ïîêóïàþò â øêîëå è âíå åå. Ñîâåò ïî ýòèêå ïèòàíèÿ (2005) ñîîáùàåò î òàêîé òåíäåíöèè äëÿ Ñîåäèíåííîãî Êîðîëåâñòâà, íî ïîäîáíûå ïðîöåññû ïðîèñõîäÿò ïîâñþäó. 10

Èç ëè÷íûõ ðàçãîâîðîâ ñ Íãóåí Òõè Êõóàí Õóîíãîì, èþëü 2005 ãîäà.

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

119

ìà, àäðåñîâàííàÿ äåòÿì ìëàäøå 12 ëåò (Jacobson, 2002). Â Íîðâåãèè ðîäèòåëÿì íå ðàçðåøàåòñÿ áðàòü ìàëåíüêèõ äåòåé â êèíîòåàòðû (NRCHandelsblad, 2005). Â Èòàëèè äåòè äî 14 ëåò íå ìîãóò ñíèìàòüñÿ â òåëå- è ó÷àñòâîâàòü â ðàäèîðåêëàìå (Hari, 2004). Â Êèòàå îáùåñòâî îáñóæäàåò ýòèêó ðåêëàìû, íàïðàâëåííîé íà äåòåé, åñëè òå íå ïîíèìàþò íàìåðåíèé, ñòîÿùèõ çà ýòîé ðåêëàìîé (Chan and McNeal, 2004). Â Âåíåñóýëå íà òåëåâèäåíèè ñ 7 óòðà äî 11 âå÷åðà çàïðåùåí ïîêàç áîåâèêîâ è ôèëüìîâ ñ ýðîòè÷åñêèìè ñöåíàìè (Onze Wereld, 2005), à â Íèäåðëàíäàõ ñóùåñòâóåò âåòî íà ðåêëàìó àëêîãîëÿ íà äåòñêèõ è þíîøåñêèõ òåëåêàíàëàõ (Metro, 2005). Îäíàêî, íåñìîòðÿ íà ýòè è äðóãèå äåéñòâèÿ, ñóäÿ ïî âñåìó, ìàññîâîå âîçäåéñòâèå íà ïñèõèêó äåòåé áåç âåäîìà ðîäèòåëåé íåâîçìîæíî îñòàíîâèòü. Ïîõîæå, ÷òî ìîäåëü êîíöåíòðè÷åñêèõ îêðóæíîñòåé òðàíñôîðìèðîâàëàñü è äåòè íàõîäÿòñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì âñåõ åå ñîñòàâëÿþùèõ îäíîâðåìåííî. Íîâûå êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè è ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè áóêâàëüíî çàìêíóëè äåòåé äîìà, ÷òî ñâîäèò ê íóëþ âîçäåéñòâèå åùå îäíîãî ìîäåðàòîðà ìåæäó ðåáåíêîì è îáùåñòâîì – ñîñåäñêîãî îêðóæåíèÿ ñ åãî óëèöàìè è èãðîâûìè ïëîùàäêàìè, ïàðêàìè è çîíàìè îòäûõà çà äîìîì. Ýòè ïðîñòðàíñòâà íåîáõîäèìû äëÿ òîãî, ÷òîáû äåòè îòêðûâàëè äëÿ ñåáÿ ïðèðîäó, âñòðå÷àëèñü äðóã ñ äðóãîì, ïðîâåðÿëè è ðàçâèâàëè ñâîè ïñèõîñîöèàëüíûå íàâûêè. Áåçîïàñíûå ïðîñòðàíñòâà äëÿ èãðû âíå êîíòðîëÿ âçðîñëûõ îñîáåííî âàæíû äëÿ ýòèõ öåëåé, íî òàêèå ìåñòà âñå ÷àùå èñ÷åçàþò, à òå, ÷òî îñòàþòñÿ, óæå íå ñòîëü áåñêîíòðîëüíû – òàì äåæóðÿò îõðàííèêè èëè óñòàíîâëåíû âèäåîêàìåðû (Livingstone, 1999). Äåòÿì óæå íå íàäî áîÿòüñÿ ñåðîãî âîëêà, à ñëåäóåò îïàñàòüñÿ íàðêîäèëåðîâ è äðóãèõ êðèìèíàëüíûõ ýëåìåíòîâ. Ïëþñ ê ýòîìó çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû, â ÷àñòíîñòè âîçäåéñòâèå àâòîòðàíñïîðòà, äåëàåò èãðû íà óëèöå óæå íå ñòîëü ïîëåçíûìè äëÿ çäîðîâüÿ, êàê ðàíüøå. È êîíå÷íî, íà ïåðâîì ïëàíå ñòîÿò âîïðîñû áåçîïàñíîñòè12. Åñòåñòâåííî, ìåðû ïîìîùè äåòÿì â ïîíèìàíèè ìèðà è àäàïòàöèè ê íåìó ïðåäïðèíèìàþòñÿ. Ìíîãèå èç íèõ íàïðàâëåíû íà óñèëåíèå ðîëè Æåíùèíà èç ñðåäíåãî êëàññà â Èíäèè ñåòîâàëà íà òî, ÷òî åé ïðèõîäèòñÿ âîçèòü ñâîåãî 14-ëåòíåãî ñûíà íà çàíÿòèÿ êðèêåòîì, ïîñêîëüêó îòïóñêàòü äåòåé êóäàëèáî îäíèõ íåáåçîïàñíî. Ñàìà îíà â ýòîì âîçðàñòå ñïîêîéíî åçäèëà ïî ñâîèì äåëàì (ïîëåâûå çàïèñè Ðåêõè Âàçèð, ìàðò 2005 ãîäà). 12

120

Ãëàâà 5

ðîäèòåëåé è ñåìüè, íî ñóùåñòâóåò è ïðîòèâîïîëîæíàÿ òåíäåíöèÿ. Ïðèìåðîì òîãî, êàê ðîäèòåëåé ñìåùàþò ñ ïîçèöèè ãëàâíûõ ìåäèàòîðîâ, ÿâëÿåòñÿ áûñòðûé ðîñò óñëóã òåëåôîíà äîâåðèÿ äëÿ äåòåé. Ýòà ïðàêòèêà, ïîääåðæèâàåìàÿ ìåæäóíàðîäíûìè è ìåñòíûìè ÍÊÎ, íåñîìíåííî, ÿâëÿåòñÿ ýôôåêòèâíûì ñðåäñòâîì ïîìîùè äåòÿì â ïîíèìàíèè è ðàçðåøåíèè ñëîæíûõ ñèòóàöèé, íî çäåñü, áåçóñëîâíî, èìååòñÿ îïðåäåëåííûé ïàðàäîêñ. Â òî âðåìÿ êàê ìíîãèå äåòè ñòðàäàþò â îñíîâíîì îò îòñóòñòâèÿ çàáîòû áëèçêèõ ëþäåé, îíè â îò÷àÿíèè îáðàùàþòñÿ ê äðóãèì âçðîñëûì, êîòîðûì ìîæíî âåðèòü, íî êîòîðûå îñòàþòñÿ àíîíèìíûìè (Easton and Carpentieri, 2004). Äðóãàÿ ïðîáëåìà – äåÿòåëüíîñòü ñïåöèàëüíûõ ñëóæá ïî ïðàâàì ðåáåíêà. Îíè äîñòóïíû, èõ ñîòðóäíèêè äðóæåñòâåííî íàñòðîåíû ê äåòÿì, ìîãóò äàòü èì ñîâåòû ïî ëþáîìó âîïðîñó. Â Ãààãå, íàïðèìåð, ñïåöèàëèñòû òàêîé ñëóæáû ïîñåùàþò øêîëû è äðóãèå òðàäèöèîííûå ìåñòà îáùåíèÿ äåòåé è îáùàþòñÿ ñ íèìè, íî âñå ýòî äåëàåòñÿ â îáõîä ðîäèòåëåé13. Êðîìå òîãî, â Íèäåðëàíäàõ, êàê è â äðóãèõ åâðîïåéñêèõ ñòðàíàõ, äåòè ìîãóò ïîëó÷èòü ñîâåò íå òîëüêî ïî òåëåôîíó äîâåðèÿ, íî è ÷åðåç Èíòåðíåò, ïðè÷åì ýòî êàñàåòñÿ è âîïðîñîâ çäîðîâüÿ (van Overveld, 2005). Ïîëîæåíèÿ Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà êîðåííûì îáðàçîì ìåíÿþò âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó äåòüìè è èõ îêðóæåíèåì, òàê ÷òî ýòî ïðîÿâëÿåòñÿ âî âñåõ ñèñòåìàõ, îïèñàííûõ Áðîíôåíáðåííåðîì. Ìíîãèå äåòè, íå òîëüêî â Ãîëëàíäèè, íî è â Íèêàðàãóà, Êåíèè, Èíäèè, Ðîññèè èëè Áîëãàðèè, çíàþò î ñâîèõ ïðàâàõ. Îíè ñ÷èòàþò, ÷òî ÿâëÿþòñÿ ïðàâîîáëàäàòåëÿìè, à èõ ðîäèòåëè è áîëüøèíñòâî äðóãèõ âçðîñëûõ íåñóò ïðåä íèìè îòâåòñòâåííîñòü. Òàêîå âîñïðèÿòèå ìèðà óæå ñàìî ïî ñåáå ïîðîæäàåò íîâûé òèï âçàèìîîòíîøåíèé, ïîñëåäñòâèÿ êîòîðûõ åùå â ïîëíîé ìèðå íå ïðîÿâèëèñü. Âñå ýòî, áåçóñëîâíî, ÿâëÿåòñÿ íîâûìè âûçîâàìè äëÿ äåòåé. 30 ëåò íàçàä Ìàðãàðåò Ìèä (1978) îïèñàëà âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó ïðåäñòàâèòåëÿìè ðàçíûõ ïîêîëåíèé, è ýòè íàáëþäåíèÿ ïî-ïðåæíåìó àêòóàëüíû. Ìèä ñ÷èòàëà, ÷òî, ïîêà áóäóùåå ñòðåìèòñÿ ïîâòîðèòü ïðîøëîå, äåòè áóäóò ó÷èòüñÿ ó ðîäèòåëåé. Êîãäà áóäóùèì äâèæåò íàñòîÿùåå, ìîëîäåæü îðèåíòèðóåòñÿ íà ðîâåñíèêîâ, íî êîãäà îæèäàíèÿ îòíîñèòåëüíî áóäóùåãî îïðåäåëÿþòñÿ áóäóùèì, âçðîñëûå âûíóæäåíû ñ÷èòàòüñÿ ñ ìíåíèåì äåòåé. Ñåé÷àñ, ñóäÿ ïî âñåìó, äåòè, ìîëîäåæü, 13

Ñì.: <www.kinderrechtswinkeldenhaag.nl>

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

121

âçðîñëûå è ïîæèëûå ëþäè ñâÿçàíû òàêèìè âçàèìîîòíîøåíèÿìè, ãäå âçàèìíîå îáó÷åíèå è ïîääåðæêà ñòàíîâÿòñÿ íåðåëåâàíòíûìè. Ýòî î÷åíü ñëîæíûé âîïðîñ, è åãî åùå ïðåäñòîèò ðåøèòü. Ñëèÿíèå ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî Ôàíòàçèè âñåãäà áûëè ÷àñòüþ ìèðà äåòñòâà, íî ñåãîäíÿ, â ñâÿçè ñ î÷åíü áûñòðûì ðàçâèòèåì âèðòóàëüíûõ òåõíîëîãèé, âîçíèêàþò àáñîëþòíî íîâûå ñèòóàöèè. Äåòÿì ñëîæíî îòäåëèòü ðåàëüíîñòü îò âûìûñëà, è ýòî ñîçäàåò è äëÿ íèõ, è äëÿ âçðîñëûõ ëþäåé íîâûå ïðîáëåìû. Øàíñû íà òî, ÷òî ÷åðíîêîæèé ìàëü÷èê â Ñåâåðíîé Àìåðèêå ñòàíåò çâåçäîé ÍÂÀ, ìåíüøå, ÷åì øàíñ âûèãðàòü â ëîòåðåþ, îäíàêî òûñÿ÷è ïîäðîñòêîâ âåðÿò â óñïåõ, ïîêà îäíàæäû íå óáåæäàþòñÿ â òîì, ÷òî èõ íàäåæäû áûëè íàïðàñíû (Leonard, 1966). Ìèëëèîíû äåâî÷åê âî âñåì ìèðå – îò Âåíåñóýëû äî Èíäèè, òðàòÿò âðåìÿ íà ôèçè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ è ñîáëþäàþò äèåòó, ñòðåìÿñü ñòàòü ìèññ Âåíåñóýëà èëè ìèññ êàêîé-òî äðóãîé ñòðàíû. Çäåñü òîæå ïðåóñïåâàþò åäèíèöû. Îñòàëüíûõ æäåò ðàçî÷àðîâàíèå. Êóê è Ôðàíê (1995) ñ÷èòàþò, ÷òî âñå áîëüøå è áîëüøå ëþäåé, îñîáåííî ìîëîäûõ, ñòðåìÿòñÿ çàíÿòü ìåñòî ïîä ñîëíöåì íà òàê íàçûâàåìîì ðûíêå ñóïåðçâåçä. Òàì îíè æäóò áîëüøîãî âûèãðûøà çà äîñòèæåíèÿ, êîòîðûå, ïî ñóòè, íåçíà÷èòåëüíî îòëè÷àþòñÿ îò òåõ, êîòîðûõ äîñòèãëè äðóãèå. Êóê è Ôðàíê ñðàâíèâàþò ñëàâó ïîáåäèòåëåé Îëèìïèéñêèõ èãð ñ òîé, êîòîðàÿ âûïàëà íà äîëþ òåõ, êòî áûë òðåòüèì èëè ÷åòâåðòûì. Ôîòîãðàôèè ñïîðòñìåíîâ, çàíÿâøèõ ÷åòâåðòîå ìåñòî, íå ïå÷àòàþò íà îáëîæêàõ æóðíàëîâ, îíè íå ïîëó÷àþò âûãîäíûõ êîíòðàêòîâ. Æåñòêàÿ êîíêóðåíöèÿ íà íàöèîíàëüíîì è ãëîáàëüíîì óðîâíå äîáàâëÿåò ñâîè ýìîöèè, íå âñåãäà ïîçèòèâíûå. Ýòî ïðîèñõîäèò íå òîëüêî â ñïîðòå, íî è â ìèðå ìîäû, ðàçâëå÷åíèé, ìóçûêè, èçäàòåëüñêîãî äåëà è äàæå â áèçíåñå è íàóêå. Êóê è Ôðàíê óòâåðæäàþò, ÷òî ìàëåéøàÿ âîçìîæíîñòü ïðîñëàâèòüñÿ íà îäíîì èç òàêèõ ðûíêîâ, ãäå ïîáåäèòåëü ïîëó÷àåò âñå, óìåíüøàåò ÷èñëî òàëàíòëèâûõ ëþäåé, êîòîðûå ìîãëè áû äîáèòüñÿ óñïåõà â äðóãèõ, ìåíåå çàõâàòûâàþùèõ, õîòÿ è ñîöèàëüíî çíà÷èìûõ îáëàñòÿõ, íàïðèìåð â èíæåíåðíîì äåëå, íà ïðîèçâîäñòâå, ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå, âîñïèòàíèè äåòåé è îáðàçîâàíèè.

122

Ãëàâà 5

Ìàëü÷èêè â «÷åðíûõ êâàðòàëàõ» ÑØÀ, äåâî÷êè â salones de belleza para senoritas jovenes (ñàëîíû êðàñîòû) â Âåíåñóýëå, äåòè â òðóùîáàõ Èíäèè è áåñ÷èñëåííàÿ àðìèÿ äðóãèõ ïðåäñòàâèòåëåé íîâîãî ïîêîëåíèÿ íåäîîöåíèâàþò âîçìîæíîñòè, äîñòóïíûå èì, è ïîïàäàþò â ëîâóøêó ðûíêîâ, î êîòîðûõ øëà ðå÷ü âûøå. Îíè ñòàâÿò íà êàðòó âñå, ïûòàÿñü ïîïàñòü â ýòè ñôåðû, êîòîðûå, êàê ñ÷èòàþò ïîäðîñòêè, ïîäíèìóò èõ íà âåðøèíó ñëàâû, íàíèìàþò äîðîãèõ òðåíåðîâ, ïîêóïàþò îäåæäó èçâåñòíûõ ôèðì, ïðèíèìàþò ñòåðîèäû, äåëàþò õèðóðãè÷åñêèå îïåðàöèè è ðàñõîäóþò ðåñóðñû, êîòîðûå ìîãëè áû èñïîëüçîâàòü äëÿ ïîëó÷åíèÿ äîñòîéíîãî îáðàçîâàíèÿ è ñïîêîéíîé æèçíè áåç ýìîöèîíàëüíûõ è ïîä÷àñ ôèçè÷åñêèõ òðàâì. Îäíàêî ïîäðîñòêè ñî âñåõ ñòîðîí ñëûøàò, ÷òî îíè «ìîãóò ýòî ñäåëàòü». Ðèàí (1995) ãîâîðèò îá îãðîìíîì äàâëåíèè, êîòîðîå èñïûòûâàþò äåâî÷êè – ãèìíàñòêè è ôèãóðèñòêè â ÑØÀ, ïðè÷åì î÷åíü ÷àñòî ñî ñòîðîíû ðîäèòåëåé, êîòîðûå âî ìíîãîì ñïîñîáñòâóþò òîìó, ÷òî äàííàÿ ñèñòåìà ïðîäîëæàåò ïðîöâåòàòü. Äðóãèìè ñëîâàìè, ïîäòàëêèâàíèå äåòåé ê êàêèì-òî äîñòèæåíèÿì – ÿâëåíèå ðàñïðîñòðàíåííîå è ïîâñåìåñòíîå. Áîðöîâñêèé ïîåäèíîê ìåæäó Äçàìõóëàòîì Õîòîõîâûì, ÷åòûðåõëåòíèì ðîññèÿíèíîì (ðîñò 118 ñì, âåñ 56 êã) è åãî ðîâåñíèêîì Ãåîðãèåì Áèáèëàóðè (ðîñò 120 ñì, âåñ 51 êã), ïîëó÷èë øèðîêîå îñâåùåíèå â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè. Îí ñîñòîÿëñÿ â Òáèëèñè (Ãðóçèÿ) 9 èþëÿ 2003 ãîäà è ïîðîäèë äëèòåëüíûå äèñêóññèè îá îæèðåíèè ñðåäè äåòåé. Âîïðîñ î òîì, ìîæíî ëè ÷åòûðåõëåòíèì äåòÿì íà÷èíàòü ïîëóïðîôåññèîíàëüíóþ ñïîðòèâíóþ êàðüåðó, îáñóæäàëñÿ ìåíüøå. Èçâåñòíûå åâðîïåéñêèå ôóòáîëüíûå êëóáû íå ñòåñíÿþòñÿ «èìïîðòèðîâàòü» òàëàíòëèâûõ äåòåé èç Àôðèêè èëè Ëàòèíñêîé Àìåðèêè, îáåùàÿ èì ñëàâó è áîãàòñòâî. Èõ ãëàâíûé èíòåðåñ – ñïîðòèâíûå äîñòèæåíèÿ êëóáà, à âîïðîñû ôèçè÷åñêîãî è ýìîöèîíàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ äåòåé ôóíêöèîíåðîâ ìàëî âîëíóþò (Vedder, 2001)14. Èìåþò ëè äåòè ïðàâî ãîëîñà â òàêèõ ñèòóàöèÿõ? Ñêëàäûâàåòñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî äàëåêî íå âñåãäà, õîòÿ íàñ óáåæäàþò â îáðàòíîì. Ñëåäóþùèé âîïðîñ íóæíî ïðèçíàòü ñòàðûì êàê ìèð. Åñòåñòâåííî, ìîëîäûå ëþäè îáðàùàþò áîëüøîå âíèìàíèå íà ñâîþ âíåøíîñòü, íà òî,

Â íà÷àëå 2000 ãîäà èñïàíñêèé ôóòáîëüíûé êëóá «Ðåàë» (Ìàäðèä) çàêëþ÷èë êîíòðàêò ñ 10-ëåòíèì øâåäîì Àëåêñîì Äæîññîíîì ñ ñîãëàñèÿ åãî ðîäèòåëåé. 14

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

123

êàê îíè âûãëÿäÿò è êàê èõ âîñïðèíèìàþò îêðóæàþùèå. Ýòî íåèçáåæíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ âçðîñëåíèÿ. Ìåíåå åñòåñòâåííûì ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî òàêàÿ îçàáî÷åííîñòü ïîÿâëÿåòñÿ ó íèõ â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, ÷åì ðàíüøå, è ïðåîáðàçóåòñÿ â ýìîöèè, îòíîøåíèå è ïîâåäåíèå, êîòîðûå ïîðîæäàþò ó ðîäèòåëåé è ó÷èòåëåé áåñïîêîéñòâî. Èíäóñòðèÿ ðàçâëå÷åíèé äèêòóåò ñâîè ïðàâèëà è ïîäòàëêèâàåò äåòåé ê òîìó, ÷òîáû îíè ïðèâîäèëè ñâîþ âíåøíîñòü è îáðàç æèçíè â ñîîòâåòñòâèå ñ ñîçäàííûìè èñêëþ÷èòåëüíî èñêóññòâåííûì îáðàçîì ðîëåâûìè ìîäåëÿìè. Ìíîãèå èíòåðíåò-ñàéòû ýõîì îòçûâàþòñÿ íà ýòó ñèòóàöèþ, è äåòè èñïîëüçóþò èõ äëÿ ïðÿìîãî îñêîðáèòåëüíîãî îáñóæäåíèÿ íå òîëüêî òîãî, êàê âûãëÿäÿò çíàìåíèòîñòè, íî è òîãî, êàê âûãëÿäÿò èõ ñîó÷åíèêè, äðóçüÿ è çíàêîìûå (Wolf, 2003). Äåâî÷êè-ïîäðîñòêè âñå ÷àùå æåëàþò âîñïîëüçîâàòüñÿ óñëóãàìè ïëàñòè÷åñêîé õèðóðãèè, ïîñêîëüêó ñ÷èòàþò íåîáõîäèìûì ñîîòâåòñòâîâàòü îïðåäåëåííîìó îáðàçó (BBC, 2003). Ïîïûòêè âïèñàòüñÿ â èäåàëüíûå ñòàíäàðòû êðàñîòû äàâíî ìèíîâàëè ñòàäèþ êîððåêöèè çàÿ÷üåé ãóáû, îòòîïûðèâàþùèõñÿ óøåé èëè èñïðàâëåíèÿ ïðèêóñà. Ñåé÷àñ âñå ÷àñòè ëèöà è òåëà îòêðûòû äëÿ óëó÷øåíèÿ. Íà÷èíàåòñÿ ýòî áåçóìèå ñ ýêñòðåìàëüíûõ äèåò, ïèðñèíãà, òàòóèðîâîê è çàêàí÷èâàåòñÿ õèðóðãè÷åñêèì âìåøàòåëüñòâîì. Ê íèì ïðèáåãàþò â ïîäðîñòêîâîì âîçðàñòå, è îòíþäü íå áåçáîëåçíåííî. Òåëî ñåêñóàëèçèðóåòñÿ, ïðè ýòîì âñå âìåøàòåëüñòâà ÷ðåçâû÷àéíî äîðîãè è íåáåçîïàñíû15. Ïåðâîå øîó «Ìèññ ïëàñòè÷åñêàÿ õèðóðãèÿ», ñîñòîÿâøååñÿ â 2004 ãîäó â Êèòàå ïîêàçûâàåò, êàê äàëåêî çàõîäÿò ëþäè, ÷òîáû âûãëÿäåòü «íà ìèëëèîí äîëëàðîâ», äàæå â òàêèõ ñòðàíàõ, ãäå âñå ýòî ñîâñåì íåäàâíî áûëî áû ïðîñòî íåâîçìîæíî (BBC, 2004). Äåòè èç áîãàòûõ ñåìåé, è íå òîëüêî, ïåðåñìàòðèâàþò ñâîè ôèíàíñîâûå ïðèîðèòåòû è ïðåäïî÷èòàþò òðàòàì íà ðåàëüíûå öåííîñòè, òàêèå êàê çäîðîâüå, ðàöèîíàëüíîå ïèòàíèå, óäîáíàÿ îäåæäà è ïîääåðæêà ñåìüè, ðàñõîäû, ñâÿçàííûå ñî ñòèëåì æèçíè. Ïðè ýòîì äëÿ ìíîãèõ ñîçäàíèå «ïðàâèëüíîãî» îáðàçà ìîæåò ñòàòü âîïðîñîì æèçíè è ñìåðòè â áóêâàëüíîì ñìûñëå ñëîâà. Òàê, ïîäðîñòêè ñêîðåå, îñòàíóòñÿ äîìà è íå ïîéäóò â øêîëó, ÷åì ïîêàæóòñÿ ñðåäè ñâåðñòíèêîâ â «íåïðàâèëüíîé» îáóâè èëè áåç ïèðñèíãà íà íóæíîì ìåñòå (Brown, 2001; van Kempen, 2005). Åñëè îêàçûâàåòñÿ, ÷òî êàêèå-òî ðåàëüíûå ñóïåðìîäåëè, ýñòðàäíûå àðòèñòû èëè ñïîðòñìåíû íå äîñòèãàþò ïîñòàâëåííûõ öåëåé, èõ ëåãêî Ññûëêè íà ýòó òåìó ëåãêî íàéòè â Èíòåðíåòå – òàì ìíîãî êîììåíòàðèåâ, íîâîñòåé, ñîáûòèé è èññëåäîâàíèé ïî äàííûì âîïðîñàì. 15

124

Ãëàâà 5

îáãîíÿþò çâåçäû, ñîçäàâàåìûå â èñêóññòâåííîì, âîîáðàæàåìîì è âèðòóàëüíîì ìèðå. Ýòè ñîçäàíèÿ ðåàãèðóþò íà âñå ôàíòàçèè è æåëàíèÿ, êàêèå òîëüêî ìîæíî âîîáðàçèòü. Èíäóñòðèÿ âèçóàëüíûõ ýôôåêòîâ ðàçðàáîòàëà êîíöåïöèþ âçàèìîäåéñòâèÿ ñ âèðòóàëüíûìè ñóùåñòâàìè äî òàêèõ óðîâíåé, ÷òî ëþáèòåëü êîìïüþòåðíûõ èãð (ãåéìåð) ôàêòè÷åñêè èñïûòûâàåò ê íèì íàñòîÿùåå ÷óâñòâî, êîòîðîå ñî âðåìåíåì ìîæåò ðàçâèâàòüñÿ, ïîðîæäàÿ î÷åíü ëè÷íîå, ïîä÷àñ óíèêàëüíîå ïðîñòðàíñòâî. È âñå ýòî – íà êîìïüþòåðå, ïîäêëþ÷åííîì ê Èíòåðíåòó, èëè íà ìíîãîôóíêöèîíàëüíîì ìîáèëüíîì òåëåôîíå. Äàííûå ñóùåñòâà ìîãóò áûòü æèâîòíûìè, ìîíñòðàìè, ïðèçðàêàìè èëè ñâÿòûìè, íî ÷àùå âñåãî ýòî èäåàëèçèðîâàííûå âåðñèè äåòåé èëè ìîëîäûõ ëþäåé. Îíè òîæå çàäàþò íîâûå ñòàíäàðòû è ìîäåëè ïîâåäåíèÿ, êîòîðûì ñëåäóþò ãåéìåðû. Óæå ñâûøå 60% áðèòàíñêèõ ëþáèòåëåé êîìïüþòåðíûõ èãð ìóæñêîãî ïîëà ïðåäïî÷èòàþò âñòðå÷àòüñÿ ñ âèðòóàëüíûìè äåâóøêàìè, à íå ñ ðåàëüíûìè (Sherriff, 2004). Ìíîãèå ïåðåíîñÿò îæèäàíèÿ è îïûò, êîòîðûé ïîëó÷àþò â âèðòóàëüíîì ïðîñòðàíñòâå, íà ðåàëüíûé ìèð è ñ ýòîé ìåðêîé ïîäõîäÿò ê ñâîèì äðóçüÿì è ïàðòíåðàì. Ïîä÷àñ è äîìàøíèå æèâîòíûå çàìåíÿþòñÿ èíòåðàêòèâíûìè ðîáîòàìè è âèðòóàëüíûìè ïèòîìöàìè, ïðèòîì ÷òî äåòè âñåãäà ñ÷èòàëè èõ ÷ëåíàìè ñåìüè (Caryl, 2005)16. Î÷åíü ñîáëàçíèòåëüíî ïîðàññóæäàòü î òîì, äî êàêîé ñòåïåíè äåòè èñïîëüçóþò âèðòóàëüíûå ýëåìåíòû äëÿ îñîçíàíèÿ ñâîåé ñîáñòâåííîé èäåíòè÷íîñòè. Â öèôðîâîì ìèðå îíè ìîãóò èçìåíÿòü è ïðèìåðÿòü ðàçíîîáðàçíûå è ïðîòèâîïîëîæíûå èäåíòè÷íîñòè îäíèì êëèêîì êîìïüþòåðíîé ìûøè. Ãýðè Êðîññ (1997), äåëàÿ îáçîð ýâîëþöèè àìåðèêàíñêèõ èãðóøåê, îïèñàë ïîõîæóþ òåíäåíöèþ ñìåøåíèÿ ðåàëüíîñòè, âèðòóàëüíîñòè è íåâîçìîæíîãî â äåòñêèõ èãðóøêàõ, êîòîðûå ìîæíî ñ÷èòàòü òðàäèöèîííûìè èëè ñèìâîëè÷íûìè. Âîïðîñ îïÿòü êàñàåòñÿ íîâûõ âîçìîæíîñòåé è âûçîâîâ, êîòîðûå âîçíèêàþò â æèçíè äåòåé è çàìåíÿþò ðåàëüíûå âîçìîæíûå ñöåíàðèè ðàçâèòèÿ ñîáûòèé ñöåíàðèÿìè, êîòîðûå áîëüøèíñòâó íåäîñòóïíû èëè èì íåëüçÿ ñëåäîâàòü, ïîñêîëüêó îíè ñóùåñòâóþò òîëüêî â âèðòóàëüíîñòè. Êðîññ îòìå÷àë, ÷òî íå èìååòñÿ íèêàêèõ ðóêîâîäñòâ ïî ïîâîäó òîãî, êàê ðåàãèðîâàòü íà òàêóþ íåâèäàííóþ âñåëåííóþ, è ãîâîðèë î òîì, ÷òî ýòî ÷ðåâàòî âîçíèêíîâåíèåì íîâûõ ïðîáëåì. Êîãäà äåòåé â Íèäåðëàíäàõ ïîïðîñèëè íàðèñîâàòü ÷ëåíîâ ñâîåé ñåìüè, 80% ïîìåñòèëè íà ðèñóíîê äîìàøíèõ æèâîòíûõ (Oostveen, 1996). 16

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

125

Èç âñåãî ñêàçàííîãî íàìè íå ñëåäóåò äåëàòü âûâîä, ÷òî ìû ïðîòèâ òîãî, ÷òîáû äåòè îâëàäåâàëè íîâûìè íàâûêàìè è èìåëè âûñîêèå èäåàëû. Ìû ïîíèìàåì, ÷òî èäåíòèôèêàöèÿ ñ èäåàëèçèðîâàííûìè èëè ðåàëüíûìè ãåðîÿìè ëèáî ñ âûäàþùèìèñÿ ëþäüìè – ìîùíûé ìåõàíèçì äîáèâàòüñÿ ïîñòàâëåííûõ öåëåé è àäàïòèðîâàòüñÿ â ìèðå. Áåç øèðîêèõ ãîðèçîíòîâ ëþäè ÷àñòî ñòàíîâÿòñÿ áåçûíèöèàòèâíûìè, êàê ýòî, íàïðèìåð, áûëî ñ äåòüìè è ìîëîäåæüþ â íåêîòîðûõ îáëàñòÿõ áûâøåé Âîñòî÷íîé Ãåðìàíèè, âûðîñøèìè ïðè ñêðîìíûõ àìáèöèÿõ è â îáñòàíîâêå òîòàëüíîãî ðàâåíñòâà (Bernstein, 2005). Ìîæíî ïðèâåñòè è äðóãîé ïðèìåð. Äåòè â Ïàëåñòèíå ÷óâñòâóþò ñåáÿ âî ìíîãîì îáåçäîëåííûìè, íî ìèðÿòñÿ ñ ýòèì. Âïðî÷åì, íåêîòîðûå íàõîäÿò äëÿ ñåáÿ ðîëåâûå ìîäåëè è ñòàíîâÿòñÿ òåððîðèñòàìè-ñìåðòíèêàìè17. Êîíå÷íî, ïðèäàíèå ìèôè÷åñêèõ èëè ðîìàíòè÷åñêèõ ñâîéñòâ ÷åëîâå÷åñêèì ñóùåñòâàì èëè âîçâåäåíèå èõ íà ïüåäåñòàë ñàìî ïî ñåáå íå îïàñíî. Ïî ìíåíèþ Ýãàí (1997), â ïîíèìàíèè çàãàäî÷íîãî ìèðà ÷åëîâå÷åñêèõ ýìîöèé è öåííîñòåé äåòÿì ïîìîãàåò òî, ÷òî îíè äåëÿò ÿâëåíèÿ íà ïðîòèâîïîëîæíûå, òàêèå êàê ÷åðíûé–áåëûé, õîðîøèé– ïëîõîé, ñ÷àñòëèâûé–íåñ÷àñòíûé, ÷òî ñòàíîâèòñÿ îñíîâîé èõ îïûòà. Ïîçäíåå îíè íàó÷àòñÿ ðàçëè÷àòü îòòåíêè è ãàììà ÷óâñòâ ñòàíåò øèðå. Âîïðîñ â òîì, íà ÷òî è íà êîãî îíè íàïðàâÿò ñâîå âîñõèùåíèå è ïîêëîíåíèå. Êîíå÷íî, íå íà 13-ëåòíåãî Ïàâëèêà Ìîðîçîâà, êîòîðûé ïðåäàë ñâîèõ ðîäèòåëåé è îáðåê èõ íà ñìåðòü, êîòîðîãî ïðåäñòàâëÿëè êàê ãåðîÿ ìèëëèîíàì äåòåé ïî÷òè òðåõ ïîêîëåíèé â Ñîâåòñêîì Ñîþçå (Kelly, 2005). Ñåãîäíÿ, ïîñëå îêîí÷àíèÿ õîëîäíîé âîéíû, Ñîâåòû îáâèíÿòü ëåãêî, íî êîìó ìîæíî àäðåñîâàòü ýòè îáâèíåíèÿ? Òîãäà áûëà ñâîÿ èäåîëîãèÿ, à ñåé÷àñ âñå ðàäèêàëüíî èçìåíèëîñü, è ìû íå ìîæåì ñ ýòèì íå ñ÷èòàòüñÿ. Âûõîä â íîâûå îáëàñòè Ñíà÷àëà ìû õîòåëè íàçâàòü ýòó ãëàâó «Äîñòóï ê èíôîðìàöèè», íî èçìåíèëè ñâîå ðåøåíèå, ïîñêîëüêó ðå÷ü èäåò áîëüøå ÷åì îá èíôîðìàöèè, ê êîòîðîé ñåãîäíÿ äåòè è ìîëîäåæü ìîãóò ëåãêî ïîëó÷èòü äîñòóï. Ýòî ñîâñåì äðóãèå ìèðû, íàïîëíåííûå ëþäüìè, ïðåäìåòàìè, Èç ëè÷íûõ áåñåä ñ Ôàðèäîì Àáó Ãîøåì è Íàññåðîì Àëèññà è îáñóæäåíèé, ïðîâåäåííûõ Íèêîì âàí Óäåíõîâåíîì ñ ðîäèòåëÿìè è ìîëîäûìè æåíùèíàìè â Ïàëåñòèíå â ïåðèîä ñ 1995 ïî 2005 ãîä. 17

126

Ãëàâà 5

ýìîöèÿìè è ñîáûòèÿìè, âëèÿþùèìè íà âñå îáëàñòè èõ æèçíè è òðåáóþùèå ðåàêöèè – òîé èëè èíîé. Ñåãîäíÿ îñíîâíûìè ôîðìàìè âûõîäà â íîâûå íàðÿäó ñ ãëîáàëüíûì ïðîèçâîäñòâîì ïîòðåáèòåëüñêèõ òîâàðîâ, ñðåäñòâàìè ìàññîâîé èíôîðìàöèè è ðàçâëå÷åíèÿìè ÿâëÿþòñÿ àêòèâíûé òóðèçì, ìèãðàöèÿ è Èíòåðíåò. Äëÿ äåòåé èç áîãàòûõ ñåìåé è ñåìåé ñðåäíåãî êëàññà ìèð ñòàíîâèòñÿ äîñòóïíûì áûñòðî. Ñåãîäíÿ æèòåëü Íèäåðëàíäîâ ìîæåò êóïèòü âîñüìèäíåâíûé òóð â Åãèïåò, âêëþ÷àþùèé ïåðåëåò, îòåëü è çàâòðàê, çà 150 åâðî. Ïîäîáíûå ïðåäëîæåíèÿ áûëè ïî Áðàçèëèè, Ãàìáèè è Òóðöèè çà 299, 569 è 99 åâðî ñîîòâåòñòâåííî. Äàííûå ïðåäëîæåíèÿ áûëè íàéäåíû â ðåçóëüòàòå ïîèñêà â Èíòåðíåòå â òå÷åíèå îäíîé ìèíóòû, à ÷óòü áîëüøå óñèëèé ìîãëè áû ïðèâåñòè ê åùå ëó÷øèì ðåçóëüòàòàì. Íà ïðàêòèêå ýòî îçíà÷àåò, ÷òî 16-ëåòíÿÿ ãîëëàíäñêàÿ øêîëüíèöà ìîæåò ïîåõàòü â Åãèïåò, ïðîðàáîòàâ íåäåëþ â ìåñòíîì ñóïåðìàðêåòå, è, ïîäîáíî ìíîãèì ñâîèì ñâåðñòíèêàì, îíà íàâåðíÿêà ïîñåòèò òàêèå ìåñòà. Îäíî èç íåäàâíèõ èññëåäîâàíèé óòâåðæäàåò, ÷òî ñåãîäíÿ ìîëîäûå ëþäè ñòàëè ïóòåøåñòâîâàòü íàìíîãî ÷àùå – êàê èíäèâèäóàëüíî, òàê è ãðóïïàìè – ïðè÷åì â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, ÷åì ýòî áûëî ðàíüøå (D’Anjou, 2004). Îíè òðàòÿò íà òóðèñòè÷åñêèå ïîåçäêè áîëüøå è åäóò â áîëåå äàëåêèå ñòðàíû. Òî æå ìîæíî ñêàçàòü è î Êèòàå è ìíîãèõ äðóãèõ ãîñóäàðñòâàõ (Underhill, 2005). Æåëàíèå ïóòåøåñòâîâàòü ïîääåðæèâàþò ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ, îíè ñ÷èòàþò, ÷òî ýòî ïîëåçíî äëÿ ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè è ÿâëÿåòñÿ íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ õîðîøåãî îáðàçîâàíèÿ. ×òî êàñàåòñÿ îòäûõà â Åãèïòå, êðåñòüÿíèíó èç Ìîçàìáèêà, à âìåñòå ñ íèì è ìèëëèàðäó äðóãèõ ëþäåé ïî âñåìó ìèðó ïðèøëîñü áû ðàáîòàòü 150 äíåé, ÷òîáû îïëàòèòü òàêóþ ïîåçäêó, à åãî 16-ëåòíåé äî÷åðè – â äâà ðàçà áîëüøå (Sachs, 2005). Ýòè ëþäè âèäÿò ðàñòóùèé ïîòîê ìîëîäûõ ëþäåé, êîòîðûå ïîñåùàþò èõ ñòðàíó, ïðèåçæàþò â èõ äåðåâíè, çàäàþò âîïðîñû, ãîòîâû îïëàòèòü ïèòàíèå è íî÷ëåã, åñëè èõ óæå ïðèãëàñèëè (êñòàòè, ãîñòåïðèèìñòâî ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç ãëàâíûõ ÷åðò áåäíûõ ëþäåé). Ýòà äî÷ü êðåñòüÿíèíà ìîæåò òàêæå îêàçàòüñÿ ñðåäè ìîëîäûõ æåíùèí â Ìàíèêå18, èëè Íàìàà÷å19, èëè åùå êàêîì-íèáóäü ãîðîäêå ëèáî äåðåâíå â ýòîé ñòðàíå, êîòîðûõ Forum Mulher îáó÷àåò èíôîðìàöèîí18

Ïðîâèíöèÿ â Ìîçàìáèêå.

Ãîðîä â Ìîçàìáèêå.

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

127

íûì òåõíîëîãèÿì (Conway, 2003). Â ëþáîì ñëó÷àå îíà ñìîæåò ñìîòðåòü òåëåâèçîð, è ýòî îòêðîåò åé îêíî â ìèð. Îíà ñìîæåò äîìà èëè â îôèñå ðàáîòàòü íà êîìïüþòåðå, ïîäêëþ÷åííîì ê Èíòåðíåòó ÷åðåç òåëåôîííûå ëèíèè, èñêàòü è íàõîäèòü èíôîðìàöèþ, òàê êàê ýòî äåëàþò âñå ìîëîäûå ëþäè, ãäå áû îíè íè íàõîäèëèñü (Waszak et al., 2005). Ãîëëàíäñêèå ñòàðøåêëàññíèêè ãîâîðèëè íàì, ÷òî ñ íèìè ñâÿçàëèñü øêîëüíèêè èç Äîìèíèêàíñêîé Ðåñïóáëèêè è òåïåðü îíè îáìåíèâàþòñÿ èíôîðìàöèåé î ñïîðòå è ñîáûòèÿõ â ìèðå. Îíè òàêæå ñêàçàëè, ÷òî ñíà÷àëà áûëè íåñêîëüêî îçàäà÷åíû è íå çíàëè, êàê ýòî âîñïðèíèìàòü, òàê êàê áûëè îñâåäîìëåíû îá ýêîíîìè÷åñêèõ ðàçëè÷èÿõ ìåæäó ñâîèìè ñòðàíàìè: «Íàäî ëè íàì ïîñëàòü èì äåíüãè? Êíèãè? ÑD? Ïðèãëàñèòü èõ ê íàì? Ïîåõàòü ê íèì? Èëè ïóñòü âñå áóäåò, êàê åñòü?» – ýòî ëèøü íåìíîãèå âîïðîñû, íàä êîòîðûìè ãîëëàíäñêèå ïîäðîñòêè çàäóìàëèñü âïåðâûå â æèçíè20. Ýòè ñòàðøåêëàññíèêè íå åäèíñòâåííûå, êîìó ïðèøëîñü îñîçíàòü ïðîèñõîäÿùåå çà òûñÿ÷è ìèëü îò íèõ. Íà äåòåé äåéñòâóþò è äàæå òðàâìèðóþò èõ ïñèõèêó òàêèå ÿâëåíèÿ, êàê íåîðäèíàðíûå ñîáûòèÿ â ðîäíîì ãîðîäå, ñòèõèéíûå áåäñòâèÿ è âîåííûå êîíôëèêòû, ãäå áû îíè íè ïðîèñõîäèëè, ïîñêîëüêó îò íèõ íèêòî íå çàñòðàõîâàí è ëèøü íåìíîãèå çíàþò, êàê íàäî äåéñòâîâàòü â ýêñòðåìàëüíîé ñèòóàöèè21. Â äåêàáðå 2005 ãîäà âñå íîðâåæñêèå ó÷èòåëÿ ïîëó÷èëè ñïåöèàëüíûå èíñòðóêöèè î òîì, êàê ãîâîðèòü ñî ñâîèìè ó÷åíèêàìè î öóíàìè, ïðîèçîøåäøåì â Þãî-Âîñòî÷íîé Àçèè, íî ýòî, ñêîðåå, èñêëþ÷åíèå èç îáùåãî ïðàâèëà. Ìîæåò áûòü, äåòåé íóæíî çàùèùàòü îò ñèëüíûõ ïîòåíöèàëüíî ïóãàþùèõ âïå÷àòëåíèé? Íî êàê ýòî ñäåëàòü? Êòî äîëæåí ïîìîãàòü èì ñïðàâëÿòüñÿ ñ ýìîöèÿìè – ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, ïðåäñòàâèòåëè ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè èëè âñå âìåñòå? À çíàåì ëè ìû, êàêîâû äîëãîñðî÷íûå ïîñëåäñòâèÿ âëèÿíèÿ åùå áîëåå ñòðàøíûõ èëè íåîïðåäåëåííûõ îáðàçîâ íà äåòñêèå óìû è äóøè? Âûðàñòóò ëè îíè, ïîíèìàÿ è ðàçâèâàÿ ó ñåáÿ ñïåöèôè÷åñêèå íàâûêè ïîâåäåíèÿ ãðàæäàí ìèðà, èëè ïðåâðàòÿòñÿ â ñâåðõ÷óâñòâèòåëüíûõ íåâðîòèêîâ ñ íåñòàáèëüíîé ïñèõèêîé? Ñòàíóò ëè ïðåäñòàâèòåëè íîâîãî ïîêîëåíèÿ ïðåñûùåííûìè æèçíüþ, èíäèôôåðåíòíûìè, íåîòçûâ÷èâûìè è ñîñðåäîòî÷åííûìè íà ñâîèõ ñîá20

Ñì. èññëåäîâàíèå ïî Íèäåðëàíäàì.

Èçâåñòåí ñëó÷àé, êîãäà 17-ëåòíåé Ëóèçå Ãðèãîðÿí, áåæåíêå èç Àðìåíèè, áûëî ïðåäïèñàíî ïîêèíóòü Íèäåðëàíäû è âåðíóòüñÿ äîìîé. Åå âûñåëèëè èç öåíòðà äëÿ áåæåíöåâ, è îíà æèëà â ïàëàòêå. Äåâóøêå ïðèøëîñü ãîòîâèòüñÿ ê âûïóñêíûì ýêçàìåíàì ïðè ñâåòå óëè÷íûõ ôîíàðåé (leidsch Dagblad, 2005). 21

128

Ãëàâà 5

ñòâåííûõ ïðîáëåìàõ èëè èì áóäóò ñâîéñòâåííû ëó÷øèå ÷åëîâå÷åñêèå ÷óâñòâà? Ýòîãî íèêòî íå ìîæåò ïðåäñêàçàòü. Ìîçàìáèêñêèé êðåñòüÿíèí, êîòîðîãî ìû ïðèâîäèì â ïðèìåð, ìîæåò ïðåäïðèíÿòü êàðäèíàëüíûå ìåðû: çàíÿòü äåíüãè ó âñåõ ñâîèõ ðîäñòâåííèêîâ, äðóçåé è çíàêîìûõ è ýìèãðèðîâàòü â Ïîðòóãàëèþ. Òàì åãî äî÷ü, êàê è ìèëëèîíû äðóãèõ áåæåíöåâ, óâèäèò íîâûé óêëàä æèçíè, óäèâèòåëüíûå, ïî åå ìíåíèþ, òðàäèöèè è ìíîãîå äðóãîå, íî è ìåñòíûå æèòåëè áóäóò ñìîòðåòü íà íåå ñ óäèâëåíèåì. Åñëè ïîðòóãàëüöû ïîçíàêîìÿòñÿ ñ äåâóøêîé èç Ìîçàìáèêà ïîáëèæå, òî è íà ñåáÿ îíè ïîñìîòðÿò ïî-äðóãîìó. Ìíîãèå ôèçè÷åñêèå è âèðòóàëüíûå âûõîäû, êîòîðûå ìîëîäûå ëþäè ñîâåðøàþò íà íåçíàêîìûå òåððèòîðèè, íåñîìíåííî, ïîâëèÿþò íà íèõ è èõ äàëüíåéøåå ðàçâèòèå âî âñåõ îòíîøåíèÿõ. Äèàïàçîí ôèçè÷åñêîãî îïûòà ðàñøèðÿåòñÿ â ðàìêàõ îñîçíàíèÿ ÷óæîé êóëüòóðû, ìóçûêè, ÿçûêà, óçíàâàíèÿ íîâûõ çàïàõîâ, íåîáû÷íîãî âêóñà, íåçíàêîìûõ äâèæåíèé. Îíè äîëæíû áóäóò íàëàäèòü îòíîøåíèÿ ñ ðîäèòåëÿìè, ó÷èòåëÿìè è äðóãèìè âçðîñëûìè ëþäüìè è, êîíå÷íî, ñ ðîâåñíèêàìè. Èì ïðèäåòñÿ ïî-äðóãîìó âçãëÿíóòü íà ñâîþ êóëüòóðó, ðåëèãèþ, óáåæäåíèÿ è âíåøíþþ è âíóòðåííþþ ïîëèòèêó ñîáñòâåííîé ñòðàíû. Íàïðèìåð, ðåçóëüòàòîì ïîåçäîê â Ãîí-Êîíã ñòàëî òî, ÷òî êèòàéñêàÿ ìîëîäåæü îòâåðãàåò äëÿ ñåáÿ îáðàç ñåëüñêèõ æèòåëåé, êðåñòüÿí, îòäàâàÿ ïðåäïî÷òåíèå îáðàçó æèçíè â êàïèòàëèñòè÷åñêîì èíäóñòðèàëüíîì îáùåñòâå (Wehrfritz and Herwitt, 2005). Äàæå â óñëîâèÿõ æåñòêèõ îãðàíè÷åíèé ìîëîäûå ëþäè îêàçûâàþòñÿ âêëþ÷åííûìè â ìèðîâóþ ñèñòåìó êîììóíèêàöèè; îòðûâî÷íàÿ, íî óáåäèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ èç Òåãåðàíà ñâèäåòåëüñòâóåò, ÷òî, íàïðèìåð, äåâî÷êè-ïîäðîñòêè â Èðàíå ñ ýíòóçèàçìîì ðåàãèðóþò íà ñîáûòèÿ, ïðîèñõîäÿùèå â ìèðå (Shahabi, 2005). Ðåàêöèÿ íà íîâîå è íåîáû÷íîå áûâàåò ðàçíîé. ×àñòî ñëó÷àåòñÿ òàê, ÷òî íîâàöèè îòâåðãàþòñÿ èçíà÷àëüíî, ëþäè ñ÷èòàþò ñâîþ êóëüòóðíóþ èäåíòè÷íîñòü ïðåâîñõîäÿùåé âñå äðóãèå, è ìàëåéøèå ïîïûòêè äèàëîãà èëè ðàññìîòðåíèÿ êàêèõ-òî íîâûõ ïåðñïåêòèâ ñðàçó æå ïðåñåêàþòñÿ. Â óòðèðîâàííîé ôîðìå òàêóþ ïîçèöèþ ïðåäñòàâëÿþò êîíöåïöèÿ «íóëåâîãî ãîäà»22 Ïîë Ïîòà è åãî óñèëèÿ â 70-å ãîäû «èçÊîíöåïöèÿ, ñîçäàííàÿ ñ ïðèõîäîì ê âëàñòè â Êàìáîäæå êðàñíûõ õìåðîâ, ïîäðàçóìåâàëà ðàçðóøåíèå ñòàðîé êóëüòóðû äî îñíîâàíèÿ è íà÷àëî îòñ÷åòà äëÿ ðàçâèòèÿ íîâîé ðåâîëþöèîííîé êóëüòóðû. 22

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

129

áàâèòü» Êàìáîäæó îò êàïèòàëèçìà, çàïàäíîé êóëüòóðû, èíîé ðåëèãèè è ëþáîãî èíîñòðàííîãî âëèÿíèÿ, íî ðåäóöèðîâàííûå ôîðìû äàííîãî ïîäõîäà ìîæíî óâèäåòü ïîâñåìåñòíî. Íî åñòü è ïðÿìî ïðîòèâîïîëîæíûå ïðèìåðû, è ïîä âëèÿíèåì âíåøíèõ óñëîâèé, êîòîðûå ñ÷èòàþòñÿ ëó÷øèìè, æèçíü ãäå-òî ìîæåò èçìåíèòüñÿ, êàê, íàïðèìåð, â Òóðöèè ìåæäó äâóìÿ ìèðîâûìè âîéíàìè. Ïðàêòè÷åñêè âñåãäà çà ýòèì ñòîèò êîíêðåòíûé ïîëèòèê, êàê â ñëó÷àå ñ Ïîë Ïîòîì â Êàìáîäæå è Àòà Òþðêîì â Òóðöèè, è èìåííî ñ íèìè ìîëîäûå ëþäè ñâÿçûâàþò èçìåíåíèÿ â ñóäüáå ñâîåé ñòðàíû. Ìíîãîå îïðåäåëÿþò è òðàäèöèè. Òàê, íàïðèìåð, ìîëîäîé ïàðå â Èñëàíäèè ïðîùå îáíÿòüñÿ è äàæå ïîöåëîâàòüñÿ íà óëèöå, ÷åì èõ ðîâåñíèêàì íà Ìàëüòå. Â Èñëàíäèè íà ýòî íèêòî íå îáðàòèò âíèìàíèÿ, â òî âðåìÿ êàê íà Ìàëüòå ó ìíîãèõ òàêîå ïîâåäåíèå âûçîâåò íåîäíîçíà÷íóþ ðåàêöèþ. Òî÷íî òàê æå ìîëîäûì ýìèãðàíòàì ëåã÷å ñîõðàíÿòü ñâîþ êóëüòóðó â Ãðåöèè, ÷åì â Àâñòðèè, ïîñêîëüêó â Ãðåöèè áîëüøèíñòâî íàñåëåíèÿ ñ ïîíèìàíèåì îòíîñèòñÿ ê ñîñóùåñòâîâàíèþ ðàçëè÷íûõ êóëüòóð, à â Àâñòðèè àêöåíò äåëàåòñÿ íà àññèìèëÿöèþ (Halman et al., 2005). Äåòè áóäóò ðåàãèðîâàòü íà âñå, ñ ÷åì ñòàëêèâàþòñÿ, è ó íèõ ïîÿâèòñÿ ñîáñòâåííîå ìíåíèå îòíîñèòåëüíî äåéñòâèé îêðóæàþùèõ. Òàêîé îòâåò âñåãäà êîíêðåòåí. Ïîìèìî îäíîçíà÷íîãî îòðèöàíèÿ è ïîëíîãî ñîãëàñèÿ ñóùåñòâóåò ìíîãî äðóãèõ âàðèàíòîâ. Äåòè ìîãóò ïðåóâåëè÷èâàòü, ïðåóìåíüøàòü èëè ñìåøèâàòü ñâîè âïå÷àòëåíèÿ è òàêèì îáðàçîì òðàíñôîðìèðîâàòü èõ â íîâûå, ÷àñòî î÷åíü èíòåðåñíûå ïîíÿòèÿ. Ýòî â ñâîþ î÷åðåäü ïîðîæäàåò íîâûå âûçîâû è âïå÷àòëåíèÿ, êîòîðûå çàïóñêàþò ñëåäóþùèé âèòîê. ßðêàÿ èëëþñòðàöèÿ (ñóùåñòâóþò è ìíîãèå äðóãèå) – ýòî ßïîíèÿ, êîòîðàÿ ñåé÷àñ ïîçèöèîíèðóåò ñåáÿ êàê êóëüòóðíóþ ñâåðõäåðæàâó. ßïîíñêèå äåòè è ìîëîäåæü, â ÷àñòíîñòè, ïåðåîñìûñëèëè àìåðèêàíñêóþ è åâðîïåéñêóþ ïîï-êóëüòóðó è ïðåâðàòèëè åå â ñâîþ óíèêàëüíóþ ôîðìó (Kenichi, 2004). Íå÷òî ïîäîáíîå áûëî è â Þæíîé Êîðåå, êîòîðàÿ áóêâàëüíî çàïîëîíèëà ñâîèìè òîâàðàìè ñíà÷àëà Àçèþ, à ïîòîì ïîâûñèëà ïðîäàæè ðàäèî- è òåëåàïïàðàòóðû, ìîáèëüíûõ òåëåôîíîâ è àâòîìîáèëåé â Åâðîïå, îäíîâðåìåííî âîïëîùàÿ â æèçíü íîâûå êîíöåïöèè è ìîäåëè ïîâåäåíèÿ (Onishi, 2006). Íåñîìíåííîå ïîçèòèâíîå âëèÿíèå âûõîäà â íîâûå îáëàñòè, áóäü òî ôèçè÷åñêèå ëèáî òåõíîãåííûå ñôåðû, ñîñòîèò â òîì, ÷òî îí ïîìîãàåò äåòÿì óâèäåòü ïåðñïåêòèâó, ïîñìîòðåòü íà êîíêðåòíóþ ñèòóàöèþ ïîä ðàçíûìè óãëàìè çðåíèÿ è ñóìåòü çàíÿòü àäåêâàòíóþ ïîçèöèþ.

130

Ãëàâà 5

Êàê îíè áóäóò èñïîëüçîâàòü ýòè âîçìîæíîñòè – âîïðîñ, íà êîòîðûé âñå íàõîäÿò îòâåò ñàìè. Çäåñü îïÿòü âîçíèêàåò ïàðàäîêñ. Ñ îäíîé ñòîðîíû, âîçðîñøèå ïåðñïåêòèâû çàïóñêàþò òàêèå ïðîöåññû, êàê ïðèíÿòèå ïàðàëëåëüíîé èñòèíû, êîíòåêñòóàëèçàöèÿ çíà÷åíèÿ è áîëåå ðåëÿòèâèñòñêèé ïîäõîä ê æèçíè â öåëîì. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, äåòñòâî êàê òàêîâîå âñå áîëüøå è áîëüøå îïðåäåëÿåòñÿ ïîëîæåíèÿìè Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, êîòîðàÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé óíèâåðñàëüíûé ìåæäóíàðîäíûé äîêóìåíò, ïðèìåíèìûé êî âñåì äåòÿì âî âñåõ ñèòóàöèÿõ. Òàê, ðÿä òðàäèöèé è ïðàêòèê, êîòîðûå áûëè êîãäà-òî çíà÷èìûìè, îáûäåííûìè è ò.ä., ñåé÷àñ ïðèçíàíû íåæåëàòåëüíûìè, íåçäîðîâûìè èëè äàæå êðèìèíàëüíûìè, è íàîáîðîò. Â ïåðâóþ î÷åðåäü ðå÷ü èäåò î ôèçè÷åñêèõ íàêàçàíèÿõ â øêîëå. Ìîæíî ëè ýòî äîïóñêàòü? Ïî ìíåíèþ ñóäåé â Ìàëàéçèè, ýòî ïðåðîãàòèâà ðîäèòåëåé, à íå ó÷èòåëåé (New Straits Times, 2005), â òî âðåìÿ êàê â Øâåöèè ôèçè÷åñêè íàêàçûâàòü äåòåé íå èìååò ïðàâà íèêòî. Êàê ìîãóò âüåòíàìñêèå äåòè îòñòàèâàòü ñâîè ïðàâà íà ó÷àñòèå â ïðèíÿòèè ðåøåíèé, êàñàþùèõñÿ èõ æèçíè, äîñòóïà ê èíôîðìàöèè è ñâîáîäíîìó ñàìîâûðàæåíèþ, åñëè ýòî ïðîòèâîðå÷èò òðàäèöèè ïðîÿâëåíèÿ óâàæåíèÿ ê ñòàðøèì? Ýòè íîâûå ìèðû, êîòîðûå ñòàëè èçâåñòíû äåòÿì, ìîãóò îçàäà÷èòü è ñìóòèòü èõ, îñîáåííî åñëè ïðîòèâîðå÷àò ðåàëèÿì èõ æèçíè. Âîçäåéñòâèå ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè Ïîíÿòèå «ñòèëü æèçíè» è/èëè «îáðàç æèçíè» ñåãîäíÿ, íåñîìíåííî, ñàìîå «çàðàçíîå» ÿâëåíèå â ìèðå – îíî ïðåîäîëåâàåò ðàññòîÿíèÿ áûñòðåå, ÷åì âèðóñû. Êàê ìû óæå ãîâîðèëè, ýòî íå òîëüêî ïðåäïî÷òåíèÿ â îäåæäå, åäå è ìóçûêå, íî, ÷òî áîëåå âàæíî, ýòî ôóíäàìåíò òîãî, ê ÷åìó íóæíî ñòðåìèòüñÿ, êàê âûñòðàèâàòü îòíîøåíèÿ äðóã ñ äðóãîì, êàêîé èäåíòè÷íîñòè ïðèäåðæèâàòüñÿ è ò.ä. Çäåñü âñå âàæíåå ñòàíîâÿòñÿ èäåàëû, ñîçäàííûå â êîíòåêñòå, îòëè÷àþùåìñÿ îò òîãî, êîòîðûé ñâîéñòâåí ñòðàíå (ðåãèîíó), ãäå æèâóò ëþäè. Ãëîáàëüíûå ìåæäóíàðîäíûå è ìàðêåòèíãîâûå êîìïàíèè âåçäå ñòàíîâÿòñÿ äâèæóùèìè ñèëàìè ñëåäîâàíèÿ òåì ñòèëÿì æèçíè, êîòîðûå ïðîäâèãàþò èõ èíòåðåñû, è îíè â ïîëíîé ìåðå èñïîëüçóþò ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè è Èíòåðíåò äëÿ ïðîïàãàíäû ñâîèõ ïðàâèë è óñòàíîâîê. Îíè ïðèçûâàþò èñïîëüçîâàòü, ïîòðåáëÿòü è â òî æå ñàìîå âðåìÿ âûäåëÿòüñÿ ñðåäè äðóãèõ è áûòü óíèêàëüíûì. Îäíè è òå æå îáðàçû

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

131

ïðîíèêàþò áóêâàëüíî â ëþáîå îáùåñòâî, êòî áû íè áûë åãî ÷ëåíàìè. Â ýòîò ïðîöåññ âòÿíóòû âñå, ïîñêîëüêó îäíà è òà æå ðåêëàìà ïðåäíàçíà÷åíà áîãàòûì è áåäíûì, ñòàðûì è ìîëîäûì, æèâóùèì íà Çàïàäå è íà Âîñòîêå. Ñòèëü æèçíè äåòè ïåðåíèìàþò ó ðîäèòåëåé, ðîâåñíèêîâ, ãåðîåâ ôèëüìîâ è êíèã. Òåëåâèäåíèå, íàâåðíîå, – ñàìîå ìîùíîå ñðåäñòâî: îíî ïðàêòè÷åñêè âñåãäà äîñòóïíî ïðÿìî äîìà è íå òðåáóåò ãðàìîòíîñòè. Ñåãîäíÿ òåëåâèçîð – èñòî÷íèê íîìåð îäèí äëÿ ðàçâëå÷åíèÿ äåòåé, è ÷èñëî ïðîñìîòðîâ íåïðåðûâíî ðàñòåò ïî âñåìó ìèðó23. Ïî äàííûì îðãàíèçàöèè «Àìåðèêà áåç òåëåâèäåíèÿ» (2000), â ÑØÀ äåòè â âîçðàñòå îò 2 äî 11 ëåò â ñðåäíåì ñìîòðÿò òåëåâèçîð 19 ÷àñîâ â íåäåëþ, à ãîäîâàëûå ìàëûøè – ïðèáëèçèòåëüíî 6 ÷àñîâ â íåäåëþ24. Èññëåäîâàíèå, ïðîâåäåííîå ÞÍÅÑÊÎ, ïîäòâåðæäàåò, ÷òî ñêàçàííîå õàðàêòåðíî äëÿ ìèðà â öåëîì. È â ñïîêîéíûõ ïðîâèíöèÿõ Êàíàäû, è â çîíàõ ðèñêà â Áðàçèëèè, è â ðàçðûâàåìûõ âîåííûìè êîíôëèêòàìè Àíãîëå èëè Òàäæèêèñòàíå òåëåâèäåíèå â æèçíè äåòåé çàíèìàåò äîìèíèðóþùåå ïîëîæåíèå. 99% øêîëüíèêîâ, ïðîæèâàþùèõ â ýëåêòðèôèöèðîâàííûõ ãîðîäñêèõ è ñåëüñêèõ ðàéîíàõ, ñìîòðÿò òåëåâèçîð â ñðåäíåì 3 ÷àñà â äåíü. Ýòî êàê ìèíèìóì íà 50% áîëüøå òîãî âðåìåíè, ÷òî òðàòèòñÿ íà ëþáóþ äåÿòåëüíîñòü âíå øêîëû, âêëþ÷àÿ äîìàøíþþ ðàáîòó, äîñóã, ïðîâîäèìûé ñ äðóçüÿìè, èãðû èëè ÷òåíèå. Òåëåâèäåíèå ñåãîäíÿ ñòàëî ñàìûì ãëàâíûì èñòî÷íèêîì èíôîðìàöèè è ðàçâëå÷åíèé (Groebel, 1998). Â Áóòàíå, ñòðàíå, ãäå îíî ïîÿâèëîñü ëèøü â 1999 ãîäó, ïî÷òè 50% äåòåé, îïðîøåííûõ â èññëåäîâàíèè î âëèÿíèè òåëåâèäåíèÿ, çàÿâèëè, ÷òî ñìîòðÿò ïåðåäà÷è 12 ÷àñîâ â äåíü (Scott-Clark and levy, 2003). Êîììåð÷åñêèå êîìïàíèè áûñòðî îñîçíàëè ðàñòóùóþ ðîëü òåëåâèäåíèÿ êàê ñðåäû îáùåíèÿ ñ äåòüìè. Ýòîò ôàêò íàðÿäó ñ óâåëè÷èâàþùåéñÿ ïîêóïàòåëüñêîé ñïîñîáíîñòüþ äåòåé äåëàåò èõ èäåàëüíîé ìèøåíüþ äëÿ ðåêëàìû. Ïî äàííûì àíàëèòèêîâ, ïîêóïàòåëüíàÿ ñïîñîáíîñòü äåÑîãëàñíî åæåãîäíîìó ìåæäóíàðîäíîìó èññëåäîâàíèþ Eurodata TV, ïîêàçàòåëè ïðîñìîòðîâ â 2004 ãîäó íåìíîãî âûðîñëè è äîñòèãëè 3 ÷àñîâ è 3 ìèíóò åæåäíåâíî. Áîëüøå âñåãî ñìîòðÿò òåëåâèçîð ÿïîíöû (5 ÷àñîâ â äåíü), çà íèìè èäóò àìåðèêàíöû (4 ÷àñà è 46 ìèíóò) (BBC, 2005). 23

Ñðàâíèòå ýòî âðåìÿ ñî âðåìåíåì, êîòîðîå ðîäèòåëè ïðîâîäÿò ñ äåòüìè çà êàêîé-ëèáî áåñåäîé: 38,5 ìèíóòû â íåäåëþ. 24

132

Ãëàâà 5

òåé ðàñòåò íà 10% êàæäûå 10 ëåò óæå â òå÷åíèå 30 ëåò è â 1990 ãîäó óâåëè÷èëàñü â 3 ðàçà (Roberst, 2003). Äåòè â âîçðàñòå îò 4 äî 12 ëåò ïîòðàòèëè 40 ìëðä äîëë. ÑØÀ, è îæèäàåòñÿ, ÷òî ê 2006 ãîäó ýòîò ïîêàçàòåëü óâåëè÷èòñÿ äî 51,8 ìëðä äîëë. Ýòî òîëüêî ïðÿìûå ðàñõîäû äåòåé. Ïîäñ÷èòàíî, ÷òî èõ âëèÿíèå íà òðàòû ðîäèòåëåé, òàê íàçûâàåìàÿ ñèëà âûêëÿí÷èâàíèÿ, cîñòàâëÿåò 300 ìëðä äîëë.25 Ñèòóàöèÿ â Êèòàå íå î÷åíü ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ñèòóàöèè â Àìåðèêå, òàì «ìàëåíüêèå èìïåðàòîðû» – òàê â Ïîäíåáåñíîé íàçûâàþò äåòåé – èìåþò òàêóþ æå ïîêóïàòåëüñêóþ ñïîñîáíîñòü (Reese, 1999). Ïðîãíîçèðîâàíèå âêóñîâ äåòåé, âëèÿíèå íà èõ ïðèâû÷êè è ïðåâðàùåíèå èõ â ïîòðåáèòåëåé – âñå ýòî ðàñòóùàÿ èíäóñòðèÿ, è äîâîëüíî äåÿòåëüíàÿ. Ìàðêåòèíãîâûå êîìïàíèè çíàþò, ÷åãî äåòè õîòÿò, î ÷åì îíè äóìàþò, ÷òî ÷óâñòâóþò, ëó÷øå, ÷åì ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ. Îíè ïðîâîäÿò îïðîñû è ôîêóñ-ãðóïïû è ïðèâëåêàþò ê ñâîèì èññëåäîâàíèÿì ïñèõîëîãîâ è ñïåöèàëèñòîâ ïî ðàçâèòèþ äåòåé, ÷òîáû, ÷òî íàçûâàåòñÿ, äåðæàòü ðóêó íà ïóëüñå26. Ðàçâèòèå ó äåòåé ïðèñòðàñòèÿ ê îïðåäåëåííîé ìàðêå – îñíîâíàÿ ñòðàòåãèÿ, èñïîëüçóåìàÿ øêîëîé ìàðêåòèíãà «îò êîëûáåëè äî ìîãèëû», è âîçðàñò ïîòðåáèòåëåé, íà êîòîðûõ íàïðàâëåíà ðåêëàìà, ñòàíîâèòñÿ âñå ìåíüøå. Îãðîìíûé óñïåõ ïåðåäà÷è «Òåëåïóçèêè» âäîõíîâèë ìàðêåòèíãîâûå êîìïàíèè íà íîâûå îòêðûòèÿ, ÷òî ïðèâåëî, ïî èõ ìíåíèþ, ê õîðîøèì ðåçóëüòàòàì. Ãîëëàíäñêèå ïñèõîëîãè âûÿñíèëè, ÷òî ðåêëàìà âîçäåéñòâóåò íà äåòåé óæå â äâóõëåòíåì âîçðàñòå, ïîñêîëüêó îíè ìîãóò ðàñïîçíàâàòü ëîãîòèïû (MacGregor, 2005). Íåñìîòðÿ íà ïðåäóïðåæäåíèÿ ïñèõîëîãîâ, ñïåöèàëèñòîâ ïî äåòñêîìó ðàçâèòèþ, ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè è îðãàíèçàöèé, ñëåäÿùèõ çà ñîáëþäåíèåì ïðàâ ïîòðåáèòåëåé, îá îòñðî÷åííîì âðåäíîì âëèÿíèè íà ïñèõèêó äåòåé, òåíäåíöèÿ îðèåíòèðîâàòüñÿ íà àóäèòîðèþ âñå áîëåå ðàííåãî âîçðàñòà ñîõðàíÿåòñÿ è, ïî-âèäèìîìó, áóäåò óñèëèâàòüñÿ. Âñå ñêàçàííîå âûøå îòíîñèòñÿ íå òîëüêî ê òîâàðàì, îðèåíòèðîâàííûì íà äåòåé, íî è ê ïðîäóêöèè, ïîÍåóäèâèòåëüíî, ÷òî òîëüêî ïèùåâàÿ ïðîìûøëåííîñòü ÑØÀ òðàòèò îêîëî 13 ìëðä äîëë. â ãîä íà ðåêëàìó äëÿ äåòåé. Ðåêëàìà ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ ñîñòàâëÿåò ïðèìåðíî ïîëîâèíó èç 20 òûñ. êîììåð÷åñêèõ ðîëèêîâ, ïðîñìàòðèâàåìûõ àìåðèêàíñêèì ðåáåíêîì â ãîä (Roberts, 2003). 25

Ðåêëàìíàÿ êîìïàíèÿ Saatchi and Saatchi ïðèâëåêàåò ê ðàáîòå ñïåöèàëèñòîâ, êîòîðûå ïîñåùàþò äåòåé äîìà, è îòñëåæèâàåò èõ ðåàêöèþ íà íîâûå ýëåêòðîííûå ïðîäóêòû (Montgomery, 2000). 26

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

133

òðåáëÿåìîé èñêëþ÷èòåëüíî âçðîñëûìè. Â Ñîåäèíåííûõ Øòàòàõ Àìåðèêè, íàïðèìåð, «Ôîðä Ìîòîðñ» äåëàåò ðåêëàìó äëÿ äîøêîëüíèêîâ, ñòðåìÿñü çàâîåâàòü áóäóùèõ êëèåíòîâ (Mayers, 2003). Íàöåëåííîñòü íà äåòåé êàê ïîòåíöèàëüíûõ ïîòðåáèòåëåé çà ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå óñèëèëàñü âî âñåì ìèðå. Íåïðåðûâíî ðàñòåò äàâëåíèå íà ãðóïïû âñå áîëåå ìëàäøåãî âîçðàñòà. Ïðîïàãàíäà ãëîáàëüíûõ ñòèëåé æèçíè è ïðèâåðæåííîñòè òîâàðàì ìåæäóíàðîäíûõ áðåíäîâ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå àãðåññèâíîé. Êîíöåïöèè çäåñü îäíîðîäíûå, íî îíè ïî-ðàçíîìó âîñïðèíèìàþòñÿ ðàçíûìè ãðóïïàìè äåòåé. Íåêîòîðûå ðåàãèðóþò íà íèõ î÷åíü áîëåçíåííî. Êàêîâû ïîñëåäñòâèÿ ýòèõ íîâûõ ôîðì äàâëåíèÿ äëÿ çäîðîâüÿ – ôèçè÷åñêîãî è ýìîöèîíàëüíîãî – äåòåé? Êàêóþ ïîçèöèþ äîëæíû çàíÿòü øêîëà è ãîñóäàðñòâî? Ïîðîæäàåò ëè ýòî íîâûå ïðîáëåìû, ñ êîòîðûìè äåòè è ñåìüè íå ìîãóò ñïðàâèòüñÿ? Ñëåäóåò ëè âîîáùå çàïðåòèòü ðåêëàìó, íàïðàâëåííóþ íà äåòåé, èëè åå íàäî ðåãóëèðîâàòü? Ñïîð î ïîñëåäñòâèÿõ (íåãàòèâíûõ èëè êàêèõ-ëèáî èíûõ) êîììåðöèàëèçàöèè äåòñòâà ïðîäîëæàåòñÿ, è ïîñëåäíåå ñëîâî â íåì åùå íå ñêàçàíî. Àìåðèêàíñêàÿ àññîöèàöèÿ ïåäèàòðèè – ïðîôåññèîíàëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ – òâåðäî ïðèäåðæèâàåòñÿ ìíåíèÿ, ÷òî äåòè äî 2 ëåò íå äîëæíû ñìîòðåòü òåëåâèçîð, òàê êàê ðàçâèòèå ìîçãà â ýòîì âîçðàñòå çàâèñèò îò ëè÷íîãî âçàèìîäåéñòâèÿ. Áîëåå òîãî, äåòñêèå âðà÷è óòâåðæäàþò, ÷òî íåêîòîðûå ðåêëàìíûå ðîëèêè, íàïðàâëåííûå íà ìàëîëåòíþþ àóäèòîðèþ, ìîãóò íàïîìèíàòü óïðàâëåíèå ñîçíàíèåì (Dumont, 2001; Shah, 2003). Åñòü äàííûå, ïîäòâåðæäàþùèå, ÷òî äåòè â âîçðàñòå 10 ëåò íå ìîãóò ðàçãðàíè÷èòü ðåêëàìó è ïðîãðàììó, â ðàìêàõ êîòîðîé îíà èäåò. Ïî óòâåðæäåíèþ ïñèõîëîãà Àëàíà Ä. Êàííåðà, ðåêëàìíàÿ àòàêà, íàïðàâëåííàÿ íà äåòåé, íå òîëüêî ïîðîæäàåò «ýïèäåìèþ» ìàòåðèàëèñòè÷åñêèõ öåííîñòåé, íî è ñîçäàåò óñëîâèÿ, êîòîðûå îí íàçâàë «òðàâìîé íàðöèññèçìà». Ïîä ýòèì Êàííåð ïîäðàçóìåâàåò òî, ÷òî èç-çà âîçäåéñòâèÿ ðåêëàìû äåòè ÷óâñòâóþò ñåáÿ óùåðáíûìè, ïîêà íå ñòàíóò îáëàäàòåëÿìè áåñêîíå÷íîãî ðÿäà íîâûõ ïðîäóêòîâ è òîâàðîâ (Clay, 2000). Êàííåð âîçãëàâèë äâèæåíèå ïðîòèâ çëîóïîòðåáëåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêèìè çíàíèÿìè â ÑØÀ è òâåðäî íàñòàèâàåò íà òîì, ÷òî ðåêëàìà ìîæåò ìàíèïóëèðîâàòü äåòüìè è ýêñïëóàòèðîâàòü èõ. Äðóãèå èññëåäîâàòåëè – ñðåäè íèõ ïñèõîëîãè, êîòîðûå ïîìîãàþò ðåêëàìíûì êîìïàíèÿì, – óòâåðæäàþò îáðàòíîå. Îäíè çàÿâëÿþò, ÷òî íà äåòåé áîëüøå âîçäåéñòâóþò ðîäèòåëè è ñâåðñòíèêè, ñ êîòîðûìè îíè

134

Ãëàâà 5

îáùàþòñÿ, ÷åì ðåêëàìà; âòîðûå óòâåðæäàþò, ÷òî äåòè ìëàäøå 6 ëåò ñêåïòè÷åñêè íàñòðîåíû è íå âåðÿò ðåêëàìå. Îíè ñ÷èòàþò, ÷òî âìåñòî òîãî, ÷òîáû çàïðåòèòü ðåêëàìó, áûëî áû ëó÷øå, ÷òîáû ðîäèòåëè ó÷èëè äåòåé òîìó, êàê íóæíî ê íåé îòíîñèòüñÿ (Clay, 2000; Dumont, 2001). Ìû óæå ãîâîðèëè î òîì, ÷òî ýòîò ïðèíöèï íå ðàáîòàåò, ïîñêîëüêó ïîñðåäíè÷åñêàÿ ôóíêöèÿ ðîäèòåëåé è äðóãèõ òðàäèöèîííûõ ìåäèàòîðîâ íå òàê ñèëüíà, êàê ðàíüøå, è ñ êàæäûì äíåì îñëàáåâàåò. Êîãäà äðóãèå äîâîäû íå ñðàáàòûâàþò, ðåêëàìíûå êîìïàíèè â êà÷åñòâå îïðàâäàíèÿ íàöåëåííîñòè íà äåòñêóþ àóäèòîðèþ ïðèâîäÿò àðãóìåíòû ýêîíîìè÷åñêîãî õàðàêòåðà. Îíè çàÿâëÿþò, ÷òî çàïðåò íà òàêóþ ðåêëàìó ïîâëèÿåò íà òåëåâèäåíèå êàê îáùåñòâåííûé èíñòèòóò, ïîñêîëüêó îíî íå ñìîæåò âåùàòü â ïðåæíåì îáúåìå, ÷òî ïðèâåäåò ê ïîòåðå ðàáî÷èõ ìåñò. Â òàêîãî ðîäà äèñêóññèÿõ èíòåðåñû äåòåé îòîäâèãàþòñÿ íà çàäíèé ïëàí27. Íåêîòîðûå ñòðàíû, â ÷àñòíîñòè Øâåöèÿ è Íîðâåãèÿ, ïðèíÿëè ýòî ê ñâåäåíèþ è íàëîæèëè âåòî íà ðåêëàìó, íàïðàâëåííóþ íà äåòåé ìëàäøå 12 ëåò, à Äàíèÿ, Ãðåöèÿ è Áåëüãèÿ îãðàíè÷èëè åå íà òåëåâèäåíèè. Íî áîëüøèíñòâî ãîñóäàðñòâ, âêëþ÷àÿ ïðåäñòàâèòåëåé Åâðîïåéñêîãî ñîþçà, íå ïîæåëàëè ýòî ñäåëàòü. Âìåñòî ýòîãî îíè ëîááèðóþò ïîçèöèþ ñàìîðåãóëèðîâàíèÿ. Íî áîëüøå âñåãî íàñ áåñïîêîèò òî, ÷òî âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ãîñóäàðñòâåííûå ñòðóêòóðû èäóò íà ïîâîäó ó êîììåð÷åñêîãî ñåêòîðà â äàííîì âîïðîñå. ßêîáû âî èìÿ ïîïóëÿðèçàöèè ñïîðòà â Âåëèêîáðèòàíèè êîìïàíèÿ Cadbury, ïðîèçâîäÿùàÿ øîêîëàä, ïðåäëîæèëà øêîëàì ñïîðòèâíîå îáîðóäîâàíèå ñ óñëîâèåì, ÷òî êóïîíû, âëîæåííûå â øîêîëàäíûå ïëèòêè, áóäóò âîçâðàùåíû åé. Áûâøèé â òî âðåìÿ ìèíèñòðîì ñïîðòà ÷èíîâíèê îäîáðèë ýòó çàòåþ. Ñîãëàñíî ñîîáùåíèþ BBC (2003), äëÿ ïîëó÷åíèÿ îäíîãî êîìïëåêòà øåñòîâ è ñåòêè äëÿ âîëåéáîëà íóæíî áûëî ñäàòü êóïîíû èç 5440 ïëèòîê. Äëÿ ýòîãî äåòÿì ïîíàäîáèòñÿ ïîòðàòèòü 2 òûñ. ôóíòîâ ñòåðëèíãîâ è ïåðåðàáîòàòü 1,25 ìëí êàëîðèé. 10-ëåòíåìó ðåáåíêó, êóïèâøåìó 170 ïëèòîê, íóæíî â òå÷åíèå 90 ÷àñîâ èãðàòü â áåéñáîë, ÷òîáû ñæå÷ü ñâîþ äîëþ êàëîðèé. È ýòî íå åäèíè÷íûé ñëó÷àé. Ïðîèçâîäÿùàÿ êàðòîôåëüíûå ÷èïñû ôèðìà Walker’s crisps ïðîâîäèëà ïîõîæóþ êàìïàíèþ ïî ïîêóïêå êíèã äëÿ øêîë â Âåëèêîáðèòàíèè. Åñòü è äðóÂ îáçîðå ëèòåðàòóðû Êàííåð óïîìèíàåò ìíîãî èññëåäîâàíèé î òîì, êàê ñäåëàòü ýôôåêòèâíóþ ðåêëàìó äëÿ äåòåé, è íè îäíîãî èññëåäîâàíèÿ î åå âëèÿíèè íà íèõ (Clay, 2000). Òàêîå ñîîòíîøåíèå â ïîñëåäíåå âðåìÿ íåñêîëüêî óìåíüøèëîñü, íî âñå åùå ñäâèíóòî â ñòîðîíó ïåðâîãî íàïðàâëåíèÿ. 27

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

135

ãèå ïðèìåðû (âñå èç âûñîêîðàçâèòûõ ñòðàí) òîãî, êàê êîììåð÷åñêèé ñåêòîð «ñîòðóäíè÷àåò» ñî øêîëàìè èëè äîøêîëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, óñèëèâàÿ âëèÿíèå ñâîåãî áðåíäà. Óäèâèòåëüíî òî, ÷òî äèðåêòîðà øêîë çàÿâëÿþò, ÷òî èì ýòî íóæíî äëÿ ïîêóïêè ñïîðòèâíîãî îáîðóäîâàíèÿ, ó÷åáíûõ ìàòåðèàëîâ è ò.ä. (Mayer, 2003). Êîãäà êîììåð÷åñêèå êîìïàíèè îáúåäèíÿþòñÿ ñ òåëå- è ïîï-çâåçäàìè, ïåðåä òàêîé êîìáèíàöèåé äåòè íå ìîãóò óñòîÿòü. Â Èíäèè, êàê è âî ìíîãèõ äðóãèõ ñòðàíàõ, àðòèñòû è èçâåñòíûå ñïîðòñìåíû ðåãóëÿðíî ðàñõâàëèâàþò ãàçèðîâàííûå íàïèòêè è äðóãèå ïîòðåáèòåëüñêèå òîâàðû â ðåêëàìå, êîòîðàÿ èäåò â ðàìêàõ òðàíñëÿöèè ìàò÷åé ïî êðèêåòó èëè âî âðåìÿ äðóãèõ ñïîðòèâíûõ ìåðîïðèÿòèé. Ïàðàäîêñ â òîì, ÷òî ïîòðåáëåíèå íåçäîðîâûõ ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ è ïðèîáðåòåíèå òîâàðîâ èçâåñòíûõ áðåíäîâ âðÿä ëè ïîìîãóò äåòÿì äîñòèãíóòü âûñîêèõ ðåçóëüòàòîâ â ñïîðòå èëè ñòàòü çíàìåíèòîñòÿìè. Ïðåäñòàâèòåëè ìîëîäîãî ïîêîëåíèÿ óæå ðàñïëà÷èâàþòñÿ ñâîèì çäîðîâüåì è ýìîöèîíàëüíîé ñòàáèëüíîñòüþ çà ãëîáàëüíûå ñòèëè æèçíè. Ïèòàíèå äåòåé, ðàíåå êîíòðîëèðóåìîå ñåìüåé, ÷àùå ñòàíîâèòñÿ ñôåðîé îáùåïèòà, ãäå î÷åâèäåí ñäâèã â ñòîðîíó âûñîêîêàëîðèéíîé ôàñòôóäîâñêîé åäû. Îæèðåíèå äåòåé, êîòîðîå êîãäà-òî áûëî áè÷îì òîëüêî ÑØÀ, ñåãîäíÿ áûñòðî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ïîâñþäó, âêëþ÷àÿ òàêèå ñòðàíû, êàê Èíäèÿ è Êèòàé, ðàíüøå àññîöèèðîâàâøèåñÿ ñ íåäîñòàòêîì ïðîäîâîëüñòâåííûõ ðåñóðñîâ (BBC, 2004). Çàáîëåâàíèÿ, ñâÿçàííûå ñ îáðàçîì æèçíè, òàêèå êàê äèàáåò âòîðîãî òèïà è àòåðîñêëåðîç, ðàíåå ñ÷èòàâøèåñÿ óäåëîì âçðîñëûõ, òåïåðü âñòðå÷àþòñÿ äàæå ó äîøêîëüíèêîâ. Öåíòð ïî êîíòðîëþ è ïðåäîòâðàùåíèþ áîëåçíåé ÑØÀ îïóáëèêîâàë ïðîãíîç, ÷òî êàæäûé òðåòèé ðåáåíîê, ðîäèâøèéñÿ â 2000 ãîäó, áóäåò áîëåí äèàáåòîì, è âûðàçèë îïàñåíèå, ÷òî äàííîå çàáîëåâàíèå ïðèáëèæàåòñÿ ê ýïèäåìè÷åñêîìó ïîðîãó (Evans, 2002). Ïîõîæå, ÷òî ýòîò ïðîãíîç ñïðàâåäëèâ è äëÿ äðóãèõ ñòðàí. Íàðÿäó ñ ðåêëàìîé ïðîäóêòîâ, ñîäåðæàùèõ èçáûòîê æèðîâ è ñàõàðà, äåòåé áóêâàëüíî çîìáèðóþò îáðàçàìè ÷ðåçâû÷àéíî õóäûõ ëþäåé, à ýòî âåäåò ê òîìó, ÷òî ìíîãèå ñòàíîâÿòñÿ íåäîâîëüíû ñâîèì òåëîì. Óâåëè÷èâàåòñÿ ÷èñëî ýêñòðåìàëüíûõ äèåò è ðàññòðîéñòâ ïèùåâàðåíèÿ, îñîáåííî ñðåäè äåâî÷åê. Â ßïîíèè ïðîäàæè òàáëåòîê äëÿ ïîõóäåíèÿ â 2001 ãîäó çàíÿëè î÷åíü çíà÷èòåëüíûé ñåãìåíò íà ðûíêå – 44,6%28. 28

Ñì.: <www.euromonitor.com/Dietetic_Foods_in_Japan>

136

Ãëàâà 5

Îïðîñ, ïðîâåäåííûé â Âåëèêîáðèòàíèè æóðíàëîì äëÿ äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ «Bliss», ïîêàçàë, ÷òî áîëüøèíñòâî 7–10-ëåòíèõ øêîëüíèö ïîëüçóþòñÿ êîñìåòèêîé, ÷òî äàëî âîçìîæíîñòü îðãàíèçàöèè, èññëåäóþùåé ïîâåäåíèå ïîòðåáèòåëåé è ïðîâîäèâøåé ýòó ðàáîòó, ïðèéòè ê ïàðàäîêñàëüíîìó çàêëþ÷åíèþ: êîñìåòè÷åñêèì êîìïàíèÿì ìîæíî ðàçìåùàòü àâòîìàòû äëÿ ïðîäàæè ñâîåé ïðîäóêöèè â øêîëàõ (Bowcott, 2004). Ïðè ýòîì âëèÿíèå óïîòðåáëåíèÿ êîñìåòèêè ñ ðàííåãî âîçðàñòà íà çäîðîâüå (èçâåñòíî, ÷òî êîñìåòè÷åñêèå ñðåäñòâà ñîäåðæàò ðàçíûå õèìè÷åñêèå âåùåñòâà) ïîêà íå èññëåäîâàíî. Âïðî÷åì, äåòè ïðèáåãàþò è ê áîëåå êàðäèíàëüíûì ìåðàì, ÷òîáû ïîõîäèòü íà çíàìåíèòîñòåé, êîòîðûõ îíè âèäÿò â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè. Äðóãîé îïðîñ, òàêæå ïðîâåäåííûé «Bliss», ïîêàçàë, ÷òî êàæäûé òðåòèé ïîäðîñòîê â Âåëèêîáðèòàíèè ãîâîðèò, ÷òî õî÷åò ñäåëàòü ïëàñòè÷åñêóþ îïåðàöèþ, è, ïîõîæå, ìíîãèå âîïëîùàþò ýòî æåëàíèå â æèçíü (BBC, 2003 è 2004). Ïîðàçèòåëüíî òî, ÷òî õèðóðãè÷åñêîå âìåøàòåëüñòâî ñ÷èòàåòñÿ äåéñòâåííûì ñïîñîáîì óëó÷øèòü âíåøíèé âèä, è ìíîãèå ðîäèòåëè ãîòîâû çàïëàòèòü çà ýòî. Êîíå÷íî, äàëåêî íå âñå ðîäèòåëè ìîãóò ïîçâîëèòü ñåáå ïîòâîðñòâîâàòü æåëàíèÿì äåòåé èìåòü îäåæäó è îáóâü ñàìûõ ìîäíûõ áðåíäîâ, åñòü äåëèêàòåñû è ëîæèòüñÿ ïîä ñêàëüïåëü. Æàæäà ïîòðåáëåíèÿ òîëêàåò äåòåé íà ïðåñòóïëåíèÿ èëè, â ëó÷øåì ñëó÷àå, çàñòàâëÿåò ðàáîòàòü áîëüøå, ÷åì ìîæåò âûäåðæàòü èõ îðãàíèçì. Â Áóòàíå ñ ïîÿâëåíèåì òåëåâèäåíèÿ ïîêàçàòåëü äåòñêîé ïðåñòóïíîñòè íà÷àë ïîâûøàòüñÿ, ïðè÷åì áîëüøèíñòâî ïðåñòóïëåíèé ñîâåðøàåòñÿ äåòüìè èç ñåìåé ñ íèçêèì äîõîäîì. Ýòî, êàê ïðàâèëî, êðàæè ìàãíèòîôîíîâ, òåëåâèçîðîâ è îäåæäû (BBC, 2004). Èñòåðèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ êîëëåêöèîíèðîâàíèåì êàðòî÷åê ïîêåìîíîâ, ñïðîâîöèðîâàëà ðîñò ïðàâîíàðóøåíèé âî ìíîãèõ ñòðàíàõ, ÷òî âûçâàëî áîëüøóþ îáåñïîêîåííîñòü â îáùåñòâå è çàñòàâèëî øêîëû âî âñåì ìèðå çàïðåòèòü ýòè êàðòî÷êè (BBC, 2000). Îäíî èç èññëåäîâàíèé îáðàçà æèçíè ìîëîäåæè â Âåëèêîáðèòàíèè ïîêàçàëî, ÷òî çà ïîñëåäíèå 12 ìåñÿöåâ 52% ó÷àùèõñÿ ñðåäíåé øêîëû èìåëè êàêîé-ëèáî êðèìèíàëüíûé îïûò. Íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþùèåñÿ ïðàâîíàðóøåíèÿ – âàíäàëèçì è ìåëêèå êðàæè, ïðè ýòîì äåâî÷êè ó÷àñòâîâàëè â íèõ íàðàâíå ñ ìàëü÷èêàìè (Armstrong et al., 2005). Íàì äîâîäèëîñü ñëûøàòü ñåòîâàíèÿ äåòåé íà òî, ÷òî îíè ñòàíîâÿòñÿ èçãîÿìè, åñëè íå íîñÿò îáóâü è íå èìåþò àêñåññóàðû ïîñëåäíèõ ìîäåëåé. Îíè ãîòîâû íà ìíîãîå, ÷òîáû ñîîòâåòñòâîâàòü îïðåäåëåííîìó îáðàçó, íî ìîäà ìåíÿåòñÿ î÷åíü áûñòðî. Áëèíãè, ìàéêè tazo, êàðòî÷êè

Íîâûå ñôåðû, íîâûå ïîòðåáíîñòè

137

ïîêåìîíîâ – êàêèìè áû íè áûëè ýòè «îáÿçàòåëüíûå» âåùè – îíè ñìåíÿþò äðóã äðóãà ñ íåâåðîÿòíîé ñêîðîñòüþ, ôîðìèðóÿ ïîêîëåíèå ñ êîðîòêèì îáúåìîì ïàìÿòè. Íåäàâíåå èññëåäîâàíèå, ïðîâåäåííîå â Âåëèêîáðèòàíèè, ïîêàçàëî, ÷òî äåòè èìåþò îãðîìíûé çàïàñ íîâîé îäåæäû, íåòðîíóòûõ èãðóøåê, èãð è êíèã, îáùàÿ ñòîèìîñòü êîòîðûõ ñîñòàâëÿåò îêîëî 4,9 ìëðä ôóíòîâ. Åñòü ìíåíèå, ÷òî íà ýòè äåíüãè ìîæíî êóïèòü äîì äëÿ êàæäîé àíãëèéñêîé ñåìüè (Ananova, 2005). Ãëîáàëèçàöèè ñòèëåé æèçíè òàêæå ñòàâÿò â âèíó òî, ÷òî îíà ðàçðóøàåò ïñèõè÷åñêîå çäîðîâüå äåòåé. Ýòî ïðîÿâëÿåòñÿ â ðàññòðîéñòâàõ ïèùåâàðåíèÿ (â ÷àñòíîñòè, â àíîðåêñèè è áóëèìèè), íåìîòèâèðîâàííîé òðåâîãå, ãèïåðàêòèâíîñòè, äåïðåññèÿõ è ñåðüåçíûõ ýìîöèîíàëüíûõ íàðóøåíèÿõ. Èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííûå â Ñîåäèíåííûõ Øòàòàõ Àìåðèêè, óêàçûâàþò íà òî, ÷òî êàæäûé ïÿòûé ðåáåíîê è ïîäðîñòîê èìååò äèàãíîñòèðîâàííîå íåðâíîå çàáîëåâàíèå è ÷èñëî òàêèõ äåòåé êîëåáëåòñÿ ìåæäó 7,7 è 2,8 ìëí (NMHA, 2005). Æåëàíèå ñîîòâåòñòâîâàòü ãëîáàëüíûì ñòèëÿì æèçíè, îñíîâàííûì íà èñêóññòâåííûõ íîðìàõ è èäåàëàõ, ÷ðåâàòî ñòðåññîì íå òîëüêî äëÿ äåòåé, íî è äëÿ ðîäèòåëåé. Â Èíäèè ìû âèäåëè ìíîãî òàêèõ ïðèìåðîâ, è ýòà ñòðàíà îòíþäü íå èñêëþ÷åíèå èç îáùåãî ïðàâèëà. Íå ñëèøêîì ëè ìû ïåññèìèñòè÷íû? Ìåíÿþò ëè ïðàâèëà æèçíè â îáùåñòâå ïîòðåáëåíèÿ ñàìó ïðèðîäó äåòñòâà? Ìåíÿåò ëè ñîâðåìåííàÿ êóëüòóðà ïîòðåáëåíèÿ îòíîøåíèÿ ìåæäó äåòüìè è ðîäèòåëÿìè è íå ïîðîæäàåò ëè îíà çàâèñèìîñòü äåòåé îò ðûíêà òîâàðîâ ìàññîâîãî ïðîèçâîäñòâà? Ìîæíî ëè ïîçâîëèòü ïðåäñòàâèòåëÿì áèçíåñ-ñòðóêòóð îïðåäåëÿòü, ÷òî õîðîøî äëÿ äåòåé è ÷åãî èì íàäî õîòåòü? Ïî ìíåíèþ Êóêà (Cook, 2001): Äåòè íå ïðîñòî õîòÿò èìåòü îïðåäåëåííûå âåùè, îíè ïðèîáðåëè ñîöèàëüíî ñàíêöèîíèðîâàííîå ïðàâî õîòåòü – ïðàâî, êîòîðîå ðîäèòåëè íå ìîãóò íàðóøèòü. Ñîáëàçíû è ïðåäïîëàãàåìóþ àâòîíîìèþ ðåáåíêà-ïîòðåáèòåëÿ â ÷åì-òî ðåãóëèðóþò âíåøíèå îáñòîÿòåëüñòâà, êîãäà ðîäèòåëè ïåðåãðóæåíû ðàáîòîé: ó íèõ íåò âðåìåíè çàíèìàòüñÿ ñ äåòüìè è äàæå ïðîñòî èõ âûñëóøàòü.

Ìû ìîæåì äîáàâèòü, ÷òî ýòî ñòèëü æèçíè, ñîçäàííûé âçðîñëûìè, êîòîðûå â äàííîì ñëó÷àå ðåøàþò èñêëþ÷èòåëüíî ñâîè ïðîáëåìû. Â íûíåøíèõ ðåàëèÿõ æèçíè ìíîãî òàêîãî, ÷òî äàåò äåòÿì ñâîáîäó, ïðèíîñèò óäîâîëüñòâèå, ïîìîãàåò óñòàíîâèòü ñâÿçè ñ ðîâåñíèêàìè âî âñåì ìèðå è ïðåîäîëåòü ÿçûêîâûå, êóëüòóðíûå, ýòíè÷åñêèå è íàöèî-

138

Ãëàâà 5

íàëüíûå áàðüåðû, ôîðìèðóåò îùóùåíèå ñîáñòâåííîé èäåíòè÷íîñòè, óñòàíàâëèâàåò èäåàëû è ïîâûøàåò ñàìîîöåíêó. ßðêèé ïðèìåð – ïî÷òè óíèâåðñàëüíàÿ òåíäåíöèÿ íîøåíèÿ äåâî÷êàìè áðþê. Ìíîãèå ïðåäïî÷èòàþò èõ þáêàì, ïîòîìó ÷òî â áðþêàõ èëè äæèíñàõ ÷óâñòâóþò ñåáÿ áîëåå êîìôîðòíî (UPI, 2005). Â ßïîíèè ðàñòåò ÷èñëî neets (ìîëîäûå ëþäè, êîòîðûå íå ðàáîòàþò è íå ó÷àòñÿ), êîòîðûå ñîçäàëè öåëóþ êóëüòóðó ìåæëè÷íîñòíîãî îáùåíèÿ, ðàçâèëè è ïîääåðæèâàþò åå ïðè ïîìîùè ìîáèëüíîãî òåëåôîíà – ñîâåðøåííî íåîáõîäèìîãî ýëåìåíòà îáðàçà æèçíè (Japan Echo, 2005). Ïîäîáíûå äåéñòâèÿ ýõîì îòäàþòñÿ íà äðóãîì êîíöå ñâåòà – ó ïîäðîñòêîâ â ñåëüñêèõ ðàéîíàõ Íèãåðèè. Îíè óòâåðæäàþò, ÷òî ñòàëè áîëåå óâåðåííûìè â ñåáå, ïîâûñèëè ñàìîîöåíêó è äèñöèïëèíó áëàãîäàðÿ îáùåíèþ ñ äðóçüÿìè ïî ýëåêòðîííîé ïåðåïèñêå – ýòîò ñòèëü îíè ñêîïèðîâàëè ñ ãîðîäñêèõ ðîâåñíèêîâ, ïðè÷åì íå òîëüêî â ñâîåé ñòðàíå (Ugwuegbu, 2002). Ãëîáàëèçàöèÿ äàëà ìîëîäûì ëþäÿì âîçìîæíîñòü óâèäåòü ìèð. Ïî äàííûì Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ Êèòàéñêîé Íàðîäíîé Ðåñïóáëèêè, áîëåå 200 òûñ. êèòàéñêèõ ñòóäåíòîâ ó÷àòñÿ â ÑØÀ, ïðèìåðíî 35 òûñ. â Êàíàäå, îêîëî 35 òûñ. â Àâñòðàëèè è ïðèìåðåíî 40 òûñ. â Íîâîé Çåëàíäèè 29. Òîëüêî îäèí óíèâåðñèòåò Êèîòî â ßïîíèè ïðèíèìàåò 4320 èíîñòðàííûõ ñòóäåíòîâ ïðèìåðíî èç 75 ñòðàí ìèðà, è ýòî íå åäèíñòâåííûé ñëó÷àé. Ìû ìîæåì ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ýòè ìîëîäûå ëþäè âñòðåòÿòñÿ ñî ñâîèìè èíîñòðàííûìè ñâåðñòíèêàìè, ïîäðóæàòñÿ, ó íèõ ïîÿâÿòñÿ íîâûå ïåðñïåêòèâû, îíè ñäåëàþò áîëåå íàñûùåííîé è ÿðêîé ñâîþ æèçíü è æèçíü äðóãèõ. Õîðîøî ýòî èëè ïëîõî, íî âûáîð ñòèëÿ æèçíè – áîëüøå, ÷åì øàã, êîòîðûé íàäî ñäåëàòü ïîäðîñòêàì ñàìèì, áåç ïîìîùè òðàäèöèîííûõ ïîñðåäíèêîâ, â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, ÷åì ðàíüøå, è ñ áîëåå äàëåêî èäóùèìè ïîñëåäñòâèÿìè. Âîïðîñ â ñëåäóþùåì: ìíîãèå ëè áóäóò ãîòîâû ê ýòîìó è ñóìåþò ýòî ñäåëàòü?

Ñì.: Îáðàçîâàòåëüíûé îáìåí ìåæäó Êèòàåì è ñòðàíàìè Àìåðèêè è Îêåàíèè. <www.moe.edu.cn/english/international 9.htm> 29

ÄÅÒÈ,

Ãëàâà 6

ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß ÄÅÒÑÒÂÀ È ÍÎÂÛÅ ÂÎÇÍÈÊÀÞÙÈÅ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ Ïðåäñòàâüòå, ÷òî âû 17-ëåòíÿÿ ìàòü ñ äâóìÿ äåòüìè, êîòîðàÿ ñîäåðæèò äîì, ïîìîãàåò ðîäèòåëÿì è åùå çàíèìàåòñÿ ìàëûì áèçíåñîì. Ïîñòàâüòå ñåáÿ íà ìåñòî 14-ëåòíåãî øàõòåðà, êîòîðûé çàðàáàòûâàåò íà æèçíü ñåìüè, ñîñòîÿùåé èç ïÿòè ÷åëîâåê, âêëþ÷àÿ áîëüíîãî îòöà. Êàêîâà áóäåò âàøà ðåàêöèÿ, åñëè âäðóã âàì ñêàæóò, ÷òî âû ðåáåíîê è âàøè ïðàâà îõðàíÿåò ìåæäóíàðîäíàÿ êîíâåíöèÿ, à îòâåòñòâåííîñòè ó âàñ íè ïåðåä êåì íåò? Ïðåäñòàâüòå íà ìãíîâåíèå, ÷òî âû 18-ëåòíèé þíîøà, æèâóùèé â ñåìüå, âàøó êîìíàòó óáèðàþò, îäåæäó ñòèðàþò, åäó âàì ãîòîâÿò, ðàñõîäû âàøè ïîêðûâàþò, è âäðóã ðîäèòåëè ãîâîðÿò, ÷òî âû âçðîñëûé ÷åëîâåê è âàì ïîðà âçÿòü íà ñåáÿ îòâåòñòâåííîñòü çà ñâîþ æèçíü. À åñëè âû 12-ëåòíÿÿ äåâî÷êà è óçíàåòå, ÷òî áåðåìåííû? Âðà÷ ãîâîðèò, ÷òî âû äîëæíû ïðèíÿòü ðåøåíèå – äåëàòü àáîðò èëè íåò. Âû òî÷íî èñïûòàåòå íåïðîñòûå ýìîöèè, ïîñëåäîâàâ íàøåé ïðîñüáå. Îäíàêî òî, î ÷åì ìû ãîâîðèëè, ïðîèñõîäèò ñî ìíîãèìè ïîäðîñòêàìè. Ïðè ýòîì ïîíÿòèÿ, ÷òî åñòü äåòñòâî è êòî ÿâëÿåòñÿ ðåáåíêîì, â ïîñëåäíåå âðåìÿ ñóùåñòâåííî èçìåíèëèñü. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî íîâûå ïðåäñòàâëåíèÿ î äåòñòâå íåîáõîäèìî ñèñòåìàòèçèðîâàòü è ïðîäîëæàòü èçó÷àòü, îïèðàÿñü íà ñóùåñòâóþùèé îïûò. Â ñâÿçè ñ ýòèì â äàííîé ãëàâå ìû îòîéäåì îò îñíîâíîãî òåêñòà è ñäåëàåì îáçîð òåíäåíöèé è èçìåíåíèé â êîíöåïòóàëèçàöèè è ïîíèìàíèè äåòñòâà. Áåãëûé âçãëÿä íà ýòó ñôåðó äàåò îãðîìíûé ìàññèâ èíôîðìàöèè î äåáàòàõ è äèñêóññèÿõ ïî òåìå äåòåé è äåòñòâà. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ êëàññè÷åñêîé òåîðèè îáùåé ðàìêè ïîíèìàíèÿ, êàê ýòî áûëî íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé íàçàä, íåò. Ðàçíûå ïîçèöèè äîïîëíÿþò è íàêëàäûâàþòñÿ äðóã íà äðóãà, íî îíè ìîãóò è ïðîòèâîðå÷èòü îäíà äðóãîé, ÷òî çàòðóäíÿåò ïîïûòêè îáîáùèòü îïûò ðåàëüíîé ðàáîòû ñ äåòüìè. Êðîìå òîãî, íåêîòîðûå òåêñòû íàñòîëüêî ïîëåìè÷íû è òðóäíû äëÿ âîñïðèÿòèÿ, ÷òî ìíîãèå ÷èòàòåëè íå ìîãóò íàéòè â íèõ ïðàêòè÷åñêèå 139

140

Ãëàâà 6

ñîâåòû è ðåêîìåíäàöèè, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òîáû îáñóæäàòü èõ ñ äåòüìè1. Äðóãèå àâòîðû âûñêàçûâàþò ñâîå ìíåíèå, íî íå îáúÿñíÿþò ïîñëåäñòâèÿ ñëåäîâàíèÿ åìó íà ïðàêòèêå2. Ýòî ñîçäàåò ïðîáëåìó îñîáåííî äëÿ ïîëèòèêîâ è ïðåäñòàâèòåëåé ðàçíûõ îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé, ïîñêîëüêó êîíöåïöèÿ äåòñòâà, êîòîðóþ îíè èñïîëüçóþò, âëèÿåò íà ðåàëèçàöèþ ñòðàòåãèé ïîìîùè äåòÿì ñî ñòîðîíû ñîöèóìà. Íåêîòîðûå îðãàíèçàöèè îïðåäåëÿþò äëÿ ñåáÿ íåñêîëüêî öåëåé, ÷àñòî âòîðîñòåïåííûõ, è íå îáðàùàþò âíèìàíèå íà äðóãèå àñïåêòû. Ýòî ÷àñòî ïðèâîäèò ê ÷àñòè÷íîé ðåàëèçàöèè äîìèíèðóþùåé òåîðèè äåòñòâà è ïóòàíèöå â ôóíäàìåíòàëüíûõ âîïðîñàõ. Íàçîâåì îñíîâíûå èç íèõ. ßâëÿþòñÿ ëè ïðàâà äåòåé óíèâåðñàëüíûìè? Ñóùåñòâóåò ëè èåðàðõèÿ ýòèõ ïðàâ? Êàêèå èç íèõ ìîæíî ñ÷èòàòü îñíîâíûìè? Êàêîâû ðàçëè÷èÿ ìåæäó ïîäõîäàìè, îñíîâàííûìè íà ïðàâàõ, è ïîäõîäàìè, îñíîâàííûìè íà ïîòðåáíîñòÿõ? Â äàííîé ãëàâå ìû ïðîñëåäèì èñòîðè÷åñêîå ïðîøëîå ñåãîäíÿøíåãî äèñêóðñà äåòñòâà è ðàññìîòðèì êëþ÷åâûå ïðîáëåìû è ñïîðû î íåì, êîòîðûå ñóùåñòâóþò ñåãîäíÿ. ×òî åñòü ðåáåíîê? Íà ïåðâûé âçãëÿä, îòâåò íà ýòîò âîïðîñ î÷åâèäåí. Â êàæäîé îáùåñòâåííîé ôîðìàöèè, â êàæäîé êóëüòóðå è â êàæäûé èñòîðè÷åñêèé ïåðèîä ëþäè èìåëè è ïðîäîëæàþò èìåòü ÷åòêîå ïðåäñòàâëåíèå î òîì, ÷òî çíà÷èò áûòü ðåáåíêîì. Â ìèðå íå áûëî è íåò îáùåñòâà, ãäå áû ÷åòûðåõëåòíåãî ìàëûøà ïðèíèìàëè çà âçðîñëîãî. Âñå ôèëîñîôû è ìûñëèòåëè îò Ïëàòîíà è Àðèñòîòåëÿ â Äðåâíåé Ãðåöèè äî ÊîíôóÑì., íàïðèìåð, ðàáîòû Äæåéìñ, Äæåíêñ è Ïðàóò (1998) è Äæåéìñ è Äæåéìñ (2004). Ýòè àâòîðû â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñ÷èòàþòñÿ íàèáîëåå àâòîðèòåòíûìè ñïåöèàëèñòàìè ïî âîïðîñàì äåòñòâà. 1

Íàïðèìåð, òàêîå ìíåíèå: «…õîòÿ Êîíâåíöèÿ îïðåäåëÿåò îáðàçîâàíèå êàê êëþ÷åâîé êîìïîíåíò äåòñòâà è ïðàâ äåòåé âî âñåì ìèðå, îäíîâðåìåííî îíà óñèëèâàåò ðîëü îáðàçîâàòåëüíîé ïîëèòèêè, îáðàçîâàòåëüíûõ çàêîíîâ è îáðàçîâàòåëüíîé ïðàêòèêè êàê ñëóã ãîñóäàðñòâà è ãëàâíîãî ñðåäñòâà äëÿ ñîçäàíèÿ çàâòðàøíåãî îáùåñòâà... Àêòèâíîñòü äåòåé îòðèöàåòñÿ, è îíè óñâàèâàþò íå òîëüêî ñèëó ñâîåãî status quo è îãðàíè÷åíèÿ äåìîêðàòèè, íî è ïðèðîäó âçàèìîîòíîøåíèé ìåæäó âçðîñëûìè è äåòüìè, è ñòðóêòóðíîå ìåñòî äåòñòâà â îïðåäåëåííîì ñîöèàëüíîì è êóëüòóðíîì êîíòåêñòå» (James and James, 2004). 2

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

141

öèÿ â Êèòàå, àëü-Ãàçàëè è Èáí Òóôåéëÿ â àðàáñêîì ìèðå è Ôèëèïå Ãóâìàíà Ïîìà äå Àéàëà â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå ïèñàëè î âîñïèòàíèè è îáó÷åíèè äåòåé. Òî÷íî òàê æå êàæäàÿ ðåëèãèÿ èìåëà ñâîé âçãëÿä íà äåòåé è äåòñòâî, î ÷åì ñâèäåòåëüñòâóþò òåêñòû Áèáëèè, Êîðàíà è Òîðû. Âî âñåõ ýòèõ ñâÿùåííûõ êíèãàõ íåîäíîêðàòíî ñêàçàíî î äåòÿõ è ðîäèòåëÿì ïðåäïèñàíî, êàê ïðàâèëüíî èõ âîñïèòûâàòü è îáó÷àòü. Êîíöåïöèþ äåòñòâà íåëüçÿ íàçâàòü íîâàöèåé íàøåãî âðåìåíè. Îíà ñóùåñòâîâàëà âñåãäà, íî ðàçëè÷èÿ â òîì, êàê âîñïðèíèìàþò äåòåé è îïðåäåëÿþò äåòñòâî â ðàçíûå ïåðèîäû âðåìåíè è â ðàçíûõ êóëüòóðàõ, åñòü. Ïðîòèâîðå÷èâûå ïîíÿòèÿ äåòñòâà ìîãóò ñîñóùåñòâîâàòü â îäíîì è òîì æå îáùåñòâå â îäíî è òî æå âðåìÿ. Ýòî î÷åâèäíî èç äàëåêî íå îäèíàêîâûõ âçãëÿäîâ íà ýòîò ïåðèîä æèçíè ÷åëîâåêà, ñ êîòîðûìè ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñåãîäíÿ â ëèòåðàòóðå, ñðåäè ðîäèòåëåé, â ñðåäñòâàõ ìàññîâîé èíôîðìàöèè è â îáùåñòâå â öåëîì. Èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà òàêæå íå íîâîå ÿâëåíèå. Ôèëîñîôû, ïåäàãîãè è ïñèõîëîãè çàíèìàëèñü ýòîé ðàáîòîé íà ïðîòÿæåíèè âñåé èñòîðèè öèâèëèçàöèè. Îäíàêî íåäàâíî èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà íà÷àëè ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê ìíîãîäèñöèïëèíàðíûé ïðåäìåò. «Èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà» – îáùèé òåðìèí, êîòîðûé èñïîëüçóåòñÿ ïðè îáúÿñíåíèè ðÿäà ïîäõîäîâ èç òàêèõ íàóê, êàê ôèëîñîôèÿ, ïñèõîëîãèÿ, ïåäàãîãèêà, èñòîðèÿ, àíòðîïîëîãèÿ, þðèñïðóäåíöèÿ è ñîöèîëîãèÿ. Êîãäà íà÷èíàåòñÿ æèçíü? Êîãäà çàêàí÷èâàåòñÿ äåòñòâî? Äî êàêîé ñòåïåíè îíî ÿâëÿåòñÿ áèîëîãè÷åñêèì èëè ñîöèàëüíûì êîíñòðóêòîì? Äîëæíû ëè äåòè èìåòü òàêèå æå ïðàâà, êàê âçðîñëûå? Ñëåäóåò ëè ýòè ïðàâà ñäåëàòü åäèíûìè äëÿ âñåõ äåòåé? ×åãî ìû îæèäàåì îò äåòåé? À îò âçðîñëûõ? Åñòü ëè óíèâåðñàëüíî ïðèìåíèìîå ïîíÿòèå äåòñòâà èëè â êàæäîì îáùåñòâå è â êàæäîé êóëüòóðå îíî èíäèâèäóàëüíî? Èìååòñÿ ëè â æèçíè äåòåé «ïðåäîïðåäåëåííàÿ ïðîãðàììà»? ßâëÿþòñÿ ëè äåòè ïàññèâíûìè èëè àêòèâíûìè òâîðöàìè ñâîåé æèçíè? Âîò ëèøü íåêîòîðûå èç âîïðîñîâ, êîòîðûå ëåæàò â îñíîâå èññëåäîâàíèé äåòñòâà. Ðàííèå âçãëÿäû, ïîâëèÿâøèå íà ïîñòðîåíèå êîíöåïöèé äåòñòâà Ñîâðåìåííûå èññëåäîâàòåëè äåòñòâà ïðîñëåæèâàþò êîðíè ñåãîäíÿøíåãî äèñêóðñà â ðàáîòàõ Òîìàñà Ãîááñà, Äæîíà Ëîêêà è Æàí Æàêà Ðóññî, íî åãî îñíîâû çàëîæèëè òàêèå ãèãàíòû, êàê Ïëàòîí è Àðèñ-

142

Ãëàâà 6

òîòåëü. Õîòÿ äðóãèå ôèëîñîôû òîæå ïèñàëè î ïðîáëåìàõ äåòñòâà, òðîå íàçâàííûõ ïåðâûìè ñîçäàëè ïî ýòîìó âîïðîñó ôóíäàìåíòàëüíûå òðóäû. Ãîááñ ñ÷èòàë, ÷òî äåòè, êàê è âçðîñëûå, ïî ñóòè ñâîåé ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëÿìè çëà, è èõ íåîáõîäèìî äåðæàòü â ñòðàõå è íàêàçûâàòü. Îí ïîëàãàë, ÷òî ðîäèòåëè âïðàâå ïîëíîñòüþ êîíòðîëèðîâàòü äåòåé. Ëîêê è Ðóññî – îáà ñ÷èòàþòñÿ ðàííèìè ñòîðîííèêàìè äåòîöåíòðèñòñêîãî îáðàçîâàíèÿ – ïðèäåðæèâàëèñü àáñîëþòíî ïðîòèâîïîëîæíîãî âçãëÿäà. Ëîêê ñ÷èòàë, ÷òî äåòè íè äîáðû, íè çëû – îíè ÿâëÿþòñÿ ÷èñòîé äîñêîé (tabula rasa) è ôîðìèðóþòñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì îêðóæàþùåé ñðåäû è ïîëó÷åííîãî îáðàçîâàíèÿ. Äåòñòâî – ýòî ñòàäèÿ íà æèçíåííîì ïóòè ÷åëîâåêà, è ïðè ïðàâèëüíîì âîñïèòàíèè äåòè ìîãóò ñòàòü äîñòîéíûìè è îòâåòñòâåííûìè ãðàæäàíàìè. Ðóññî áûë óâåðåí, ÷òî äåòè ðîæäàþòñÿ äîáðûìè è èì íóæíî ïîçâîëèòü ðàñòè â åñòåñòâåííîé ñðåäå, ÷òîáû â ïîëíîé ìåðå ðàçâèëîñü òî, ÷òî çàëîæåíî â íèõ ïðèðîäîé. Âïðî÷åì, âñå ýòî îòíîñèòñÿ òîëüêî ê ìàëü÷èêàì. Îòíîñèòåëüíî äåâî÷åê ôðàíöóçñêèé ôèëîñîô çàÿâëÿë: «Îíè äîëæíû íàó÷èòüñÿ âûïîëíÿòü ðîëü çàáîòëèâîé õîçÿéêè è òåðïåòü âñå íåñïðàâåäëèâîñòè, ñ êîòîðûìè ñòîëêíóòñÿ â æèçíè». ×åãî òîëüêî ñòîèò åãî ðåêîìåíäàöèÿ «ó÷èòü ìàëåíüêèõ äåâî÷åê ïðåðûâàòü ëþáûå äåéñòâèÿ, êàê òîëüêî èõ ïîçîâóò» (Purdy, 1992). Ïîíÿòíî, ÷òî ìû íå ìîæåì ðàññìàòðèâàòü âñå àðãóìåíòû Ãîááñà, Ëîêêà è Ðóññî. Íàøà îñíîâíàÿ öåëü – ïðèâåñòè ïðèìåðû òîãî, ÷òî ñîâðåìåííûé äèñêóðñ äåòñòâà âñå åùå ïûòàåòñÿ ðàçîáðàòüñÿ ñ ýòèìè ïðîòèâîðå÷àùèìè äðóã äðóãó âçãëÿäàìè. Âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX âåêà äåòñòâî óæå ñòàëî ïðåäìåòîì íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé, è íà îñíîâå ïðîâåðåííûõ è îáîñíîâàííûõ äàííûõ îá ýòîì ïåðèîäå æèçíè ÷åëîâåêà áûëè ðàçðàáîòàíû îïðåäåëåííûå òåîðèè. Äî ýòîãî èññëåäîâàíèå äåòñòâà íàõîäèëîñü ïîëíîñòüþ â âåäåíèè ôèëîñîôîâ. Ðåøàþùèé âêëàä â íàó÷íûé ïîäõîä ê èññëåäîâàíèþ äåòñòâà âíåñëè Äàðâèí, Ôðåéä, Âûãîòñêèé, Ïèàæå è Áîóëáè. Äðóãèå èññëåäîâàòåëè, òàêèå êàê Êåé, Äüþè, Êàíî, Ìîíòåññîðè, Äæåáá è Ñïîê, ïðîäîëæàëè ôèëîñîôñêóþ òðàäèöèþ è ðàññìàòðèâàëè ïðîáëåìû äåòåé ñ ïîçèöèé ïåäàãîãèêè. ×àðëç Äàðâèí (1808–1882, Àíãëèÿ) áûë ïåðâûì ó÷åíûì, êîòîðûé îáðàòèëñÿ ê òåìå äåòñòâà, èñïîëüçóÿ ñèñòåìíûé ïîäõîä, è äåëàë ýòî â ðàìêàõ ðàçðàáîòêè áîëåå øèðîêîé òåîðèè ýâîëþöèè. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïðîâåðèòü óðîâåíü ðàçâèòèÿ ñâîåãî ñûíà îòíîñèòåëüíî óðîâíÿ ðàçâèòèÿ åãî ñåñòðû, Äàðâèí ïðîâåë íåñêîëüêî ýêñïåðèìåíòîâ íà ñîá-

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

143

ñòâåííûõ äåòÿõ. Îñíîâûâàÿñü íà ýòèõ íàáëþäåíèÿõ, îí âûäâèíóë ãèïîòåçó, ÷òî ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî âàæíûõ õàðàêòåðèñòèê, à íå îäíî îïðåäåëÿþùåå ðàçëè÷èå ìåæäó æèâîòíûìè è ëþäüìè. Èäåè Äàðâèíà îòíîñèòåëüíî âëèÿíèÿ ïðèðîäû è ñîöèóìà â ðàçâèòèè äåòåé âñå åùå îáñóæäàþòñÿ. Ýëåí Êàðîëèíà Ìàðèÿ Êåé (1849–1926, Øâåöèÿ), èçâåñòíûé äåÿòåëü îáðàçîâàíèÿ, íàïèñàëà êíèãó «Barnets arhundrade», êîòîðàÿ ïîëó÷èëà øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå íà ðóáåæå ñòîëåòèé3. Îíà áûëà ïåðâîé, êòî ñòðàñòíî äîêàçûâàë, ÷òî ìèð ìîæíî ñäåëàòü ëó÷øå, âêëàäûâàÿ ñðåäñòâà è ñèëû â îáðàçîâàíèå. Êåé ïðèçûâàëà ðîäèòåëåé, îñîáåííî ìàòåðåé, ê àêòèâíîìó ó÷àñòèþ â æèçíè äåòåé. Åå ýíòóçèàçì è ïî÷òè ðåëèãèîçíàÿ âåðà â îáðàçîâàíèå ïðåâûøàëè äîêàçàòåëüñòâà, íî Êåé ñóìåëà çàñòàâèòü ïîëèòèêîâ çàäóìàòüñÿ íàä ïðåäëîæåííûì åþ ïîäõîäîì ê ïåäàãîãèêå, à ñâîèõ àïîëîãåòîâ – îáñóæäàòü åå èäåè âî âñåì ìèðå. Çèãìóíä Ôðåéä (1856–1939, Àâñòðèÿ) ââåë ïîíÿòèå äåòñêîé ñåêñóàëüíîñòè, ïîäîðâàâ òåì ñàìûì ïðåäñòàâëåíèå îá èçíà÷àëüíîé íåâèííîñòè äåòåé. Îí ñ÷èòàë, ÷òî íàøåë îòâåò íà âîïðîñ, êàê ñîçäàòü îáùåñòâî òâîð÷åñêèõ è ýìîöèîíàëüíî ñòàáèëüíûõ ëþäåé ïðè ïîìîùè ïñèõîàíàëèçà. Ôðåéä ïðåäëàãàë ðàííåå è ïîëíîå ñåêñóàëüíîå îáðàçîâàíèå è ñâîáîäíîå, òåðïèìîå âîñïèòàíèå äåòåé ïðè ìèíèìàëüíîì âìåøàòåëüñòâå ðîäèòåëåé è ó÷èòåëåé. Âïðî÷åì, ýéôîðèÿ ïî ïîâîäó åãî ïîäõîäà áûëà íåäîëãîé, òàê êàê ýêñïåðèìåíòû â îáëàñòè íîâîé ïåäàãîãèêè, ïðîâîäèìûå ïîñëåäîâàòåëÿìè àâñòðèéñêîãî ïñèõîàíàëèòèêà, áûëè ïðèçíàíû íåóäà÷íûìè è ïðåêðàùåíû. Ñåêñóàëüíîå ðàñêðåïîùåíèå íå äàëî òåõ ïîçèòèâíûõ ðåçóëüòàòîâ, êîòîðûå ïðåäñêàçûâàë Ôðåéä, è â êîíöå æèçíè îí ñàì ïåðåñìîòðåë ñâîè âçãëÿäû íà âñåäîçâîëåííîñòü. Òåì íå ìåíåå èäåè Ôðåéäà æèâû è ïîçâîëÿþò âûðàáîòàòü ïîäõîäû äëÿ îïèñàíèÿ äåòñêîé è þíîøåñêîé ñåêñóàëüíîñòè è äåéñòâèé ðîäèòåëåé. Äæîí Äüþè (1859–1952, ÑØÀ) ÿâëÿåòñÿ ñàìûì èçâåñòíûì àìåðèêàíñêèì ñïåöèàëèñòîì â îáëàñòè ïåäàãîãèêè ïåðâîé ïîëîâèíû XX âåêà. Îí ñ÷èòàë, ÷òî èíñòèíêòû ðåáåíêà ñëóæàò îñíîâîé äëÿ îáðàçîâàíèÿ, à ñàìî îáðàçîâàíèå – ýòî ñîáñòâåííî æèçíü, à íå ïîäãîòîâêà ê áóäóùåìó. Äüþè ïîëàãàë, ÷òî ó÷èòåëÿ äîëæíû áûòü â êóðñå âñåõ ïðîáëåì 3

Àíãëèéñêèé ïåðåâîä îïóáëèêîâàí G.P. Putman’s Sons. New York – London, 1909.

144

Ãëàâà 6

ñåìüè è îáùåñòâà. Äåòåé íåëüçÿ ïðåäîñòàâëÿòü ñàìèì ñåáå, ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ äîëæíû ïîìî÷ü èì ïîíÿòü ìèð è àäàïòèðîâàòüñÿ â íåì. Äëÿ ýòîãî èì íóæíî ïîíèìàòü ïðèðîäó ðåáåíêà. Äçèãàðî Êàíî (1860–1938, ßïîíèÿ) áûë àïîëîãåòîì âîñòî÷íûõ åäèíîáîðñòâ, ñ÷èòàÿ èõ ñðåäñòâîì äëÿ ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè. Îí òàêæå ñ÷èòàë, ÷òî âçðîñëûå äîëæíû ïîìî÷ü êàæäîìó ðåáåíêó ðåàëèçîâàòü ñâîé ïîòåíöèàë. Êàíî, áåçóñëîâíî, ñàìûé èçâåñòíûé ïåäàãîã ßïîíèè, è åãî èäåè ïîëó÷èëè øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå çà ïðåäåëàìè Ñòðàíû âîñõîäÿùåãî ñîëíöà. Îí ñ÷èòàë, ÷òî â ìèðå íåò íè÷åãî áîëåå âàæíîãî, ÷åì õîðîøåå îáðàçîâàíèå. Âçãëÿäû Êàíî íà ñïîðò è ôèçè÷åñêóþ êóëüòóðó êàê íåîòúåìëåìûå ñîñòàâëÿþùèå ðàçâèòèÿ ðåáåíêà îñòàþòñÿ àêòóàëüíûìè è ñåãîäíÿ. Ìàðèÿ Ìîíòåññîðè (1870–1952, Èòàëèÿ) ñòàëà ïåðâîé æåíùèíîé íà Àïåííèíàõ, îêîí÷èâøåé ìåäèöèíñêóþ øêîëó ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ïåäèàòðèÿ». Îíà âûñòóïàëà ïðîòèâ òîãî, ÷òî äåòè èç áåäíûõ ñåìåé ïëîõîîáó÷àåìû, ñ÷èòàÿ, ÷òî ïðîáëåìà íå â äåòÿõ, à â îêðóæàþùåé ñðåäå. Ìîíòåññîðè íàñòàèâàëà íà òîì, ÷òî ó äåòåé äîëæíû áûòü êðàñèâûå è èíòåðåñíûå èãðóøêè è íàñòîÿùèå èíñòðóìåíòû, òîëüêî ìàëåíüêèå. Ïî åå ìíåíèþ, èì íóæíî ðàçðåøàòü ó÷àñòâîâàòü â ðåàëüíîé æèçíè è ðàáîòå è äàâàòü âîçìîæíîñòü ñëåäîâàòü ñâîåìó ðèòìó è òåìïó. Èäåè Ìîíòåññîðè ëåãëè â îñíîâó òîãî, ÷òî ñòàëî âçãëÿäàìè íà äåòñòâî ìíîãèõ ëþäåé; êðèòèêå æå ïîäâåðãàåòñÿ ñèëüíàÿ êîììåðöèàëèçàöèÿ åå ïîäõîäà. Ýãëàíòèí Äæåáá (1876–1928, Àíãëèÿ) ïðèâåëà àáñîëþòíî íîâûå àðãóìåíòû â ñïîðàõ î äåòñòâå. Ïîñëå Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû îíà ïðèâëåêëà âíèìàíèå ê ìèëëèîíàì ãîëîäàþùèõ äåòåé â Åâðîïå, îñíîâàëà ôîíä «Ñïàñèòå äåòåé» è íàïèñàëà Äåòñêóþ õàðòèþ, êîòîðóþ â 1924 ãîäó Ëèãà íàöèé èñïîëüçîâàëà äëÿ ðàçðàáîòêè Äåêëàðàöèè î ïðàâàõ äåòåé, ñòàâøåé îñíîâîé äëÿ Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà ÎÎÍ. Äæåáá ãîâîðèëà î òîì, ÷òî âñå äåòè èìåþò îäèíàêîâûå ïðàâà, äàæå åñëè ýòî äåòè âðàãîâ. Ëåâ Âûãîòñêèé (1896–1934, Ðîññèÿ), ðóññêèé ïñèõîëîã, ïîëó÷èë ìåæäóíàðîäíóþ èçâåñòíîñòü ëèøü â 60-å ãîäû XX ñòîëåòèÿ. Îäíà èç åãî íàèáîëåå èçâåñòíûõ êîíöåïöèé – ýòî «çîíà áëèæàéøåãî ðàçâèòèÿ», êîòîðàÿ îáúÿñíÿåò ðàçíèöó ìåæäó òåì, ÷åìó ðåáåíîê ìîæåò íàó÷èòüñÿ ñàì, è òåì, ÷åìó åãî ìîãóò íàó÷èòü âçðîñëûå. Îòíîøåíèÿ ìåæäó ó÷èòåëåì è ó÷åíèêîì äîëæíû áûòü ïàðòíåðñêèìè, òàê êàê îáà

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

145

àêòèâíî ó÷àñòâóþò â ó÷åáíîì ïðîöåññå. Ýòè èäåè òîæå áûëè èñïîëüçîâàíû ïðè ðàáîòå íàä ñîçäàíèåì Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Äðóãàÿ èäåÿ Âûãîòñêîãî, ïîëó÷èâøàÿ äàëüíåéøåå ðàçâèòèå, – ýòî òî, ÷òî èíòåëëåêòóàëüíîå ðàçâèòèå ðåáåíêà åñòü ôóíêöèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî ñîîáùåñòâà, à íå îòäåëüíûõ èíäèâèäóóìîâ. Æàí Ïèàæå (1896–1980, Øâåéöàðèÿ) øèðîêî èçâåñòåí áëàãîäàðÿ ñâîåé òåîðèè êîãíèòèâíîãî ðàçâèòèÿ, êîòîðóþ îí ñôîðìóëèðîâàë íà îñíîâå ñåðèè ýêñïåðèìåíòîâ ñ äåòüìè. Ïèàæå ñ÷èòàë, ÷òî âñå äåòè ïîñëåäîâàòåëüíî ïðîõîäÿò â ñâîåì ðàçâèòèè ÷åòûðå ñòàäèè. È òîëüêî íà ïîñëåäíåé ó íèõ ðàçâèâàåòñÿ ñïîñîáíîñòü ê àáñòðàêòíîìó, ôîðìàëüíîìó è ëîãè÷åñêîìó ìûøëåíèþ. Îí óòâåðæäàë, ÷òî ýòè ñòàäèè îòëè÷àþòñÿ íå òîëüêî ïî îáúåìó óñâàèâàåìîé èíôîðìàöèè, íî è ïî êà÷åñòâó çíàíèé è ïîíèìàíèþ. Äåòè ïåðåõîäÿò ñ îäíîé ñòàäèè ðàçâèòèÿ íà äðóãóþ òîëüêî ïîñëå òîãî, êàê äîñòèãíóò îïðåäåëåííîãî óðîâíÿ çðåëîñòè è ïîëó÷àò íåîáõîäèìûé îïûò. Òåîðèþ Ïèàæå êðèòèêîâàëè ïðåèìóùåñòâåííî çà åå ëèíåéíîñòü è ôèêñèðîâàííîñòü ñòàäèé, à òàêæå çà îáó÷àþùóþ ôóíêöèþ âçðîñëûõ, êîòîðàÿ îñíîâàíà íà ïðèíöèïàõ çàïàäíîé ëîãèêè. Äðóãîé àñïåêò åãî òåîðèè, ïîäâåðãàâøèéñÿ êðèòèêå, â òîì, ÷òî Ïèàæå ðàññìàòðèâàë äåòåé êàê òåõ, êåì èì ïðåäñòîèò ñòàòü, à íå òåõ, êòî îíè åñòü, òî åñòü íå êàê ïîëíîöåííûõ ÷åëîâå÷åñêèõ ñóùåñòâ, à êàê áóäóùèõ âçðîñëûõ. Íî íåñìîòðÿ íà ýòó êðèòèêó, èäåè Ïèàæå ïðîäîëæàþò îêàçûâàòü îãðîìíîå âëèÿíèå íà ôîðìóëèðîâàíèå òàêîãî íàïðàâëåíèÿ ïåäàãîãèêè, êàê êîíñòðóêòèâèçì, êîòîðîå ïîëó÷èëî ðàñïðîñòðàíåíèå â äîøêîëüíîì è øêîëüíîì îáðàçîâàíèè. Îíî, â ÷àñòíîñòè, âêëþ÷àåò îáó÷åíèå ÷åðåç îòêðûòèå, ïðàêòè÷åñêîå ðåøåíèå ïðîáëåì è ðàçâèòèå èíòåðåñîâ äåòåé. Áåíäæàìèí Ñïîê (1903–1998, ÑØÀ) ñîâåðøèë ðåâîëþöèþ â ïîíèìàíèè äåòñòâà êàê òàêîâîãî, îïóáëèêîâàâ â 1946 ãîäó ñâîþ êíèãó «Ðåáåíîê è óõîä çà íèì». Ðàíüøå ðîäèòåëÿì ðåêîìåíäîâàëè ïðèäåðæèâàòüñÿ æåñòêîãî ãðàôèêà êîðìëåíèÿ è íå áðàòü äåòåé íà ðóêè, êîãäà òå ïëà÷óò, ÷òîáû íå áàëîâàòü èõ. Ñïîê æå óòâåðæäàë, ÷òî íèêòî, êðîìå îòöà è ìàòåðè, íå çíàåò òàê õîðîøî èõ ðåáåíêà; îí ñîâåòîâàë èì îòêàçàòüñÿ îò êîðìëåíèÿ ïî ÷àñàì è òðàäèöèîííîãî îáó÷åíèÿ òóàëåòó, à òàêæå èçáåãàòü íàêàçàíèé. Àìåðèêàíñêèé ñïåöèàëèñò ïðèçûâàë ðîäèòåëåé áûòü ãèáêèìè, ñìîòðåòü íà ñâîèõ äåòåé êàê íà ëè÷íîñòè è íå ñòåñíÿòüñÿ â ïðîÿâëåíèè ñâîåé ëþáâè. Î âëèÿíèè Ñïîêà ìîæíî ñóäèòü ïî òîìó, ÷òî åãî êíèãà áûëà ïåðåâåäåíà íà 40 ÿçûêîâ è ïî ïðîäàæàì óñòóïàëà ëèøü Áèáëèè. Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî çäðà-

146

Ãëàâà 6

âûé ïîäõîä Ñïîêà ê óõîäó çà ðåáåíêîì ñóùåñòâåííî ïîâëèÿë íà íåñêîëüêî ïîêîëåíèé ðîäèòåëåé â ÑØÀ è çà èõ ïðåäåëàìè, äîêòîðà îñóæäàëè çà òî, ÷òî îí ÿâëÿåòñÿ ïðîïîâåäíèêîì âñåäîçâîëåííîñòè è íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà õèïïè, âîñïèòàííûõ ïî Ñïîêó. Äæîí Áîóëáè (1907–1990, Àíãëèÿ) ðàçðàáîòàë òåîðèþ «ïðèâÿçàííîñòè» äëÿ îáúÿñíåíèÿ òîãî, ÷òî, êàê îí ñ÷èòàë, èìååò íà ëþäåé ãëóáîêîå, íà ïðîòÿæåíèè âñåé æèçíè, âëèÿíèå âñëåäñòâèå ñàìîãî ïðîöåññà ðîäîâ. Äàëåå Áîóëáè âûäâèíóë ãèïîòåçó, ÷òî åñëè ó ðåáåíêà â ìëàäåí÷åñòâå è ðàííåì äåòñòâå íåò ìàòåðè èëè çàìåíÿþùåãî åå ÷åëîâåêà, òî «ýìîöèîíàëüíàÿ ïðèâÿçàííîñòü» ïðåðûâàåòñÿ, ôîðìèðóÿ ïðåäðàñïîëîæåííîñòü ê ïðîáëåìàì â ïñèõèêå. Êðèòèêè óòâåðæäàþò, ÷òî ýìîöèîíàëüíàÿ ñôåðà äåòåé áîëåå àäàïòèðóåìà è ãèáêà îòíîñèòåëüíî óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû, ÷åì ñ÷èòàåò Áîóëáè. Îíè òàêæå ñ÷èòàþò, ÷òî ýòîò ñïåöèàëèñò ÷ðåçìåðíî ïðåóâåëè÷èâàåò ðîëü ñâÿçè ìåæäó ðîäèòåëÿìè, â ïåðâóþ î÷åðåäü ìàòåðüþ, è ðåáåíêîì. Ôåìèíèñòêè îáâèíÿþò Áîóëáè â òîì, ÷òî îí, ñîçíàòåëüíî èëè íåò, ñîçäàë íàó÷íóþ îñíîâó äëÿ êîíñåðâàòèâíîé èäåîëîãèè, ñîãëàñíî êîòîðîé âìåñòî òîãî ÷òîáû ðàáîòàòü, æåíùèíû äîëæíû ñèäåòü äîìà è ðàñòèòü äåòåé. Îäíàêî òåîðèÿ «ïðèâÿçàííîñòè» è ñåé÷àñ ñ÷èòàåòñÿ íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ äåòñêîé ïñèõîëîãèè. Âêëàä Àðüåñà Â XX ñòîëåòèè òàêèå ôèëîñîôû, êàê Áåðòðàí Ðàññåë, Ìèøåëü Ôóêî è Ïüåð Áóðäüå, ïñèõîëîãè Ýðèê Ýðèêñîí è Äæåðîì Áðóíåð, ïåäàãîãè Ïàîëî Ôðàéåðî, Èâàí Èëè÷, Àëåêñàíäð Íèë è Íåéë Ïîñòìàí, à òàêæå ïîëèòè÷åñêèå äåÿòåëè Ýâà Äóàðòå äå Ïåðîí, Ìàõàòìà Ãàíäè, Íåëüñîí Ìàíäåëà è äðóãèå âíåñëè â ýòè äèñêóññèè íîâûå âçãëÿäû è èäåîëîãèè. È âñå-òàêè ôóíäàìåíò íîâîãî ïîíèìàíèÿ äåòñòâà çàëîæèë ôðàíöóçñêèé èñòîðèê Ôèëèïï Àðüåñ, âûäâèíóâ øèðîêî èçâåñòíóþ òåîðèþ î òîì, ÷òî îíî ÿâëÿåòñÿ ñîöèàëüíûì êîíñòðóêòîì (Aries, 1962)4. Àðüåñ Àð÷àä ïðàâèëüíî çàìåòèë, ÷òî «â äèñêóññèÿõ î äåòñòâå â ñîöèîëîãèè, òåîðèè ïðàâà è ïîëèòîëîãèè âî âñòóïëåíèè ïðèâîäÿòñÿ òåçèñû Àðüåñà â êà÷åñòâå ôóíäàìåíòàëüíîé è óíèâåðñàëüíîé èñòèíû». Òåêñò îáû÷íî íà÷èíàåòñÿ ñ ñàêðàìåíòàëüíîé ôðàçû «Êàê ïîêàçàë Àðüåñ». 4

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

147

îñíîâûâàåò åå â ïåðâóþ î÷åðåäü íà àíàëèçå åâðîïåéñêîé æèâîïèñè è ëèòåðàòóðû ñðåäíèõ âåêîâ, ãäå, ïî åãî ìíåíèþ, äåòè èçîáðàæåíû êàê ìàëåíüêèå êîïèè âçðîñëûõ, èõ îäåæäà íå îòëè÷àåòñÿ îò îäåæäû âçðîñëûõ è îíè âåäóò ñåáÿ òàê æå, êàê âçðîñëûå. Ñóòü åãî àðãóìåíòàöèè â òîì, ÷òî äåòñòâî êàê ïåðèîä, îòëè÷àþùèéñÿ îò ïîñëåäóþùåé æèçíè, ñòàëè âûäåëÿòü ëèøü ïîñëå XVII âåêà. Äî ýòîãî îñîáàÿ ïðèðîäà äåòñòâà êàê òàêîâàÿ íå ðàññìàòðèâàëàñü è äåòåé ñ÷èòàëè ïðîñòî ìàëåíüêèìè âçðîñëûìè. Àðüåñ ïðåäïîëàãàåò, ÷òî òàêîé ïîäõîä ìîã áûòü ñâÿçàí ñ òåì, ÷òî â òî âðåìÿ ñðåäè äåòåé áûëà âûñîêàÿ ñìåðòíîñòü, â ñâÿçè ñ ÷åì ðîäèòåëè íå èñïûòûâàëè îñîáûõ ýìîöèé ê ìëàäåíöàì. Òå äåòè, êîòîðûå âûæèâàëè, ñðàçó âõîäèëè â ìèð âçðîñëûõ. Àðüåñ óòâåðæäàåò, ÷òî äåòñòâî – ýòî ñîâðåìåííàÿ êîíñòðóêöèÿ, î ÷åì ñâèäåòåëüñòâóåò òî, ÷òî â ñîâðåìåííîì ìèðå ê äåòÿì îòíîñÿòñÿ ïîîñîáîìó. Ìèð âçðîñëûõ îòäåëåí îò ìèðà äåòåé. Áîëåå òîãî, ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî äåòè ìëàäøåãî âîçðàñòà àñåêñóàëüíû è ñîçäàíû óñëîâèÿ äëÿ òîãî, ÷òîáû â òå÷åíèå 10 ëåò è áîëåå îíè ïîëó÷àëè îáðàçîâàíèå â ñïåöèàëüíîì ïðîñòðàíñòâå, êîòîðîå ðàäèêàëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ìèðà âçðîñëûõ. Êðèòèêè óêàçûâàþò íà íåñêîëüêî ñëàáûõ ìåñò â òåîðèè Àðüåñà, îñîáåííî â ñâÿçè ñ íåóáåäèòåëüíîé äîêàçàòåëüíîé áàçîé, êîòîðóþ îí èñïîëüçóåò ïðè åå çàùèòå5. Ïåðâîå âîçðàæåíèå ñîñòîèò â òîì, ÷òî îí ÷ðåçìåðíî ìíîãî âíèìàíèÿ óäåëÿåò æèâîïèñè, êîòîðàÿ ñîâñåì íå îáÿçàòåëüíî òî÷íî ïåðåäàåò ðåàëüíîñòü. Îáû÷íî â ñðåäíèå âåêà æèâîïèñöû ïèñàëè ñåìåéíûå ïîðòðåòû àðèñòîêðàòîâ è áîãàòûõ êóïöîâ. Áåäíûå äåòè, îñîáåííî äåâî÷êè, âîîáùå íå èçîáðàæàëèñü. Î÷åâèäíî, ÷òî æèâîïèñü ñàìà ïî ñåáå íå ìîæåò ñòàòü ïîëíîöåííûì äîêàçàòåëüñòâîì â êàêîì-ëèáî ñïîðå. Íåêîòîðûå êðèòèêè óïðåêàþò Àðüåñà â òîì, ÷òî îí íå èñïîëüçîâàë äëÿ îáîñíîâàíèÿ ñâîåé òåîðèè äîêóìåíòû, â ÷àñòíîñòè ïðàâîâûå, îïðåäåëÿþùèå âîçðàñò, â êîòîðîì íàñòóïàåò îòâåòñòâåííîñòü çà ïðåñòóïëåíèå, ìåäèöèíñêèå çàïèñè î áîëåçíÿõ äåòåé è ò.ä. Ìåæäó òåì ëþáûå äîêóìåíòû ìîãëè ñòàòü àëüòåðíàòèâíûìè èñòî÷íèêàìè äëÿ äîêàçàòåëüñòâà òîãî, ÷òî äåòñòâî ñ÷èòàëîñü îñîáûì ïåðèîäîì â æèçíè ÷åëîâåêà. Äàëåå, Àðüåñà êðèòèêóþò çà òî, ÷òî îí ïûòàåòñÿ ñóäèòü î ïðîøëîì ñ ïîçèöèè ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà. Ïî ìíåíèþ Àð÷àðäà (2004): Ñì.: Àð÷àðä (2004) è Ìîíòãîìåðè (2003), êîòîðûå äàþò êðàòêèé àíàëèç òåîðèè Àðüåñà. 5

148

Ãëàâà 6

Ñ òî÷êè çðåíèÿ íàøåãî âðåìåíè, êîòîðîå ïîíèìàåò ðàçëè÷èÿ ìåæäó äåòñòâîì è ïåðèîäîì âçðîñëîé æèçíè îïðåäåëåííûì îáðàçîì, Àðüåñ ñ÷èòàåò, ÷òî â ïðîøëîì îòñóòñòâîâàëà êîíöåïöèÿ äåòñòâà. Â äåéñòâèòåëüíîñòè æå â ïðîøëîì îòñóòñòâîâàëà íàøà êîíöåïöèÿ äåòñòâà. Ïðåäûäóùåå îáùåñòâî ñ÷èòàëî, ÷òî äåòè îòëè÷àþòñÿ îò âçðîñëûõ, ïðîñòî îíî ðàññìàòðèâàëî ýòî ðàçëè÷èå íåñêîëüêî èíà÷å, ÷åì ìû. Àðüåñ çàÿâëÿåò, ÷òî îáíàðóæèë â ïðîøëîì îòñóòñòâèå ïîíèìàíèÿ äåòñòâà, â òî âðåìÿ êàê åìó ñëåäîâàëî îáíàðóæèòü ïðèñóòñòâèå äðóãîãî ïîäõîäà.

Êðîìå òîãî, ó Àðüåñà åñòü ñïîðíîå ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî ëó÷øåå ïîíèìàíèå äåòñòâà ïðèâåëî ê ëó÷øåìó îáðàùåíèþ ñ äåòüìè â ñîâðåìåííîì ìèðå. Òàêàÿ òðàêòîâêà ïîäðàçóìåâàåò, ÷òî ñîâðåìåííîå çàïàäíîå ïîíèìàíèå äåòñòâà áîëåå ïðîãðåññèâíî, ÷åì âçãëÿäû íà ýòîò ïåðèîä â æèçíè ÷åëîâåêà â ïðîøëîì èëè â äðóãèõ îáùåñòâàõ, ñêàæåì âîñòî÷íûõ èëè ëàòèíîàìåðèêàíñêèõ. Äåòñòâî êàê ñîöèàëüíûé êîíñòðóêò Îñíîâûâàÿñü íà ðàáîòàõ Àðüåñà, ñîöèîëîãè è äðóãèå ñïåöèàëèñòû ñòàëè çàíèìàòüñÿ èññëåäîâàíèÿìè äåòñòâà. Èõ ñòàðòîâàÿ ïîçèöèÿ – ïîëîæåíèå î òîì, ÷òî äåòñòâî ÿâëÿåòñÿ ñîöèàëüíûì êîíñòðóêòîì. Òàêîé ïîäõîä ñåé÷àñ äîìèíèðóåò è óæå ïîýòîìó çàñëóæèâàåò îñîáîãî âíèìàíèÿ. Ñîãëàñíî ìíåíèþ ñîöèàëüíûõ êîíñòðóêòèâèñòîâ, äåòñòâî ÿâëÿåòñÿ íå åñòåñòâåííîé, óíèâåðñàëüíîé ñòàäèåé ðàçâèòèÿ ÷åëîâåêà, à ðåçóëüòàòîì âîçäåéñòâèÿ îáùåñòâà, êóëüòóðû è èñòîðèè6. Âçãëÿäû íà äåòñòâî êàê òàêîâîå â ðàçíûõ êóëüòóðàõ â ðàçíîå âðåìÿ áûëè íåîäèíàêîâû. Äàæå â îäíîì è òîì æå îáùåñòâå ìîæåò ñóùåñòâîâàòü íåñêîëüêî êîíñòðóêöèé äåòñòâà. Ýòî, â ÷àñòíîñòè, ðàçíûå âçãëÿäû ìóæ÷èí è æåíùèí, à òàêæå ðàçëè÷èÿ â ïðèíàäëåæíîñòè ê îïðåäåëåííîìó ñîöèàëüíîìó êëàññó èëè ýòíîñó. Ñîöèàëüíûå êîíñòðóêòèâèñòû îòðèöàþò ñóùåñòâîâàíèå óíèâåðñàëüíûõ ôàêòîâ îòíîñèòåëüíî äåòñòâà. Âìåñòî ýòîãî îíè âûäåëÿþò ðàçëè÷íûå ïîäõîäû ê ðàññìîòðåíèþ äåòñòâà, ïðè÷èíû, îáóñëîâëèâàþùèå òàêèå âçãëÿäû, è ïîñëåäñòâèÿ ïðèâåðæåííîñòè èì. 6

Ñì.: Woodhead, Martin and Montgomery, Heather (eds.) (2003).

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

149

Ñîãëàñíî Ìîíòãîìåðè (2003): Ñîöèàëüíûå êîíñòðóêòèâèñòû ðàññìàòðèâàþò êàòåãîðèè, êîíêðåòíûå çíàíèÿ è òî, êàê äåòñòâî è âçðîñëîå ñîñòîÿíèå âîñïðèíèìàþòñÿ è îñîçíàþòñÿ â îïðåäåëåííîì îáùåñòâå. Âçãëÿäû íà äåòñòâî ìåíÿþòñÿ, òàê êàê îíè çàâèñÿò îò ñîöèàëüíîãî, êóëüòóðíîãî è èñòîðè÷åñêîãî êîíòåêñòà. Áîëåå òîãî, ýòè èäåè, ïîñëåäñòâèÿ èõ âîïëîùåíèÿ â æèçíü è òî, êàê ïîñòðîåíà êàòåãîðèÿ, âëèÿþò íà îòíîøåíèå ê ÷ëåíàì îáùåñòâà, ïîäïàäàþùèì ïîä äàííóþ êàòåãîðèþ.

Ñîöèàëüíûå êîíñòðóêòèâèñòû ñ÷èòàþò, ÷òî íå ñóùåñòâóåò ôàêòîâ èëè óíèâåðñàëüíîé èñòèíû, à åñòü òîëüêî èíòåðïðåòàöèè. Îíè óòâåðæäàþò, ÷òî ãóìàíèòàðíûå íàóêè íå ñâîáîäíû îò ñóáúåêòèâíîãî âîñïðèÿòèÿ è íà íèõ âëèÿþò ïîë, ñîöèàëüíîå ïðîèñõîæäåíèå èëè ýòíè÷åñêàÿ ïðèíàäëåæíîñòü èññëåäîâàòåëÿ. Ñëåäîâàòåëüíî, èñòî÷íèêîì ôóíäàìåíòàëüíûõ ðàçëè÷èé ÿâëÿåòñÿ ñïîñîá, ïðè ïîìîùè êîòîðîãî êàæäàÿ ñîöèàëüíàÿ ãðóïïà ïîëó÷àåò çíàíèÿ. Äëÿ ñîöèàëüíûõ êîíñòðóêòèâèñòîâ âàæíåéøèìè ÿâëÿþòñÿ äâà âîïðîñà. Êàê ýòî áûëî ïîñòðîåíî è çà÷åì ýòî áûëî ñäåëàíî? Îíè òàêæå ïîëàãàþò, ÷òî äåòè ìîãóò ó÷àñòâîâàòü â îáîèõ ïðîöåññàõ. Âàæíûìè äëÿ òàêîãî ïîäõîäà ñòàíîâÿòñÿ òåìû áåññèëèÿ äåòåé îòíîñèòåëüíî âëàñòè âçðîñëûõ è íåîáõîäèìîñòè ïðèçíàíèÿ ïðàâà ðåáåíêà íà àêòèâíóþ ïîçèöèþ. Âçãëÿä íà äåòñòâî êàê ñîöèàëüíóþ êîíñòðóêöèþ ñ÷èòàåòñÿ óñòîÿâøèìñÿ è â ïîñëåäíåå âðåìÿ íå îñïàðèâàåòñÿ, íî, íàïðèìåð, Àð÷àðä (2004) ïðåäóïðåæäàåò, ÷òî òàêàÿ ïîçèöèÿ ìîæåò áûòü óÿçâèìîé, òàê êàê îíà ÷ðåçìåðíî óïðîùàåò òîò ôàêò, ÷òî äåòñòâî â ðàçíîå âðåìÿ è â ðàçíîì ñîöèóìå ïîíèìàëè ïî-ðàçíîìó. Ïî åãî ìíåíèþ, óòâåðæäåíèå, ÷òî äåòñòâî – ýòî ñîöèàëüíàÿ êîíñòðóêöèÿ, «ïðîèñòåêàåò èç íåîáñóæäåííûõ ôàêòîâ è â íåêîòîðûõ ïðî÷òåíèÿõ ÿâëÿåòñÿ îøèáî÷íûì èëè, ïî êðàéíåé ìåðå, ïðåóâåëè÷åííûì... Òàêîå çàÿâëåíèå îáðàùàåò âíèìàíèå íà ïðîòèâîðå÷èå ìåæäó áèîëîãè÷åñêèì è ïðèðîäíûì àñïåêòîì, ñ îäíîé ñòîðîíû, è êóëüòóðíûì – ñ äðóãîé» (Archard, 2004). Ïðåæäå âñåãî ìû ñ÷èòàåì îøèáêîé ðàññìàòðèâàòü áèîëîãè÷åñêîå è ïðèðîäíîå êàê íå÷òî íåçûáëåìîå, ïîñêîëüêó áèîëîãè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè ñî âðåìåíåì òîæå ìåíÿþòñÿ. Íàïðèìåð, âîçðàñò, êîãäà ìàëü÷èêè è äåâî÷êè äîñòèãàþò ïîëîâîé çðåëîñòè, ñåé÷àñ ïîñòåïåííî ñíèæàåòñÿ. Òî÷íî òàê æå ñî âðåìåíåì èçìåíèëèñü àíòðîïîëîãè÷åñêèå ðàçëè÷èÿ ìåæäó ìóæ÷èíîé è æåíùèíîé. Ïðåæäå ÷åì ðàññìîòðåòü ïîñëåäñòâèÿ òàêèõ èçìåíåíèé, ìû êðàòêî îñâåòèì êëþ÷åâûå ïîçèöèè

150

Ãëàâà 6

â ñïîðàõ, êîòîðûå ðàçãîðåëèñü ïðè îáñóæäåíèè ñîöèàëüíî êîíñòðóêòèâèñòñêîãî ïîäõîäà. Ýòè äåáàòû èäóò ìåæäó «ëèáåðàöèîíèñòàìè» è «ïðîòåêöèîíèñòàìè», ìåæäó «êóëüòóðíûìè ðåëÿòèâèñòàìè» è «óíèâåðñàëèñòàìè», ìåæäó òåìè, êòî ñ÷èòàåò äåòåé «ïîëó÷àþùèìè», òåìè, êòî âîñïðèíèìàåò èõ «àêòèâíûìè ôîðìèðîâàòåëÿìè» ñâîåé æèçíè, è òåìè, êòî îñíîâûâàåòñÿ â ñâîåé ðàáîòå ñ äåòüìè íà èõ «ïîòðåáíîñòÿõ», à íå íà èõ «ïðàâàõ». Âñå ÷åòûðå ëèíèè îáñóæäåíèÿ, êîíå÷íî, âçàèìîñâÿçàíû è ïîäïèòûâàþò äðóã äðóãà. «Ëèáåðàëèçì» èëè «ïðîòåêöèîíèçì»? Äâèæåíèå â çàùèòó äåòåé íà÷àëîñü â 70-å ãîäû ïðîøëîãî ñòîëåòèÿ â ðàìêàõ áîëåå øèðîêîé áîðüáû çà ïðàâà óãíåòåííûõ. Ïóñêîâûì ìåõàíèçìîì ôèëîñîôîâ â äàííîì ñëó÷àå ñòàëî óòâåðæäåíèå, ÷òî ðàçäåëÿòü ìèð äåòåé è ìèð âçðîñëûõ íå ïðàâèëüíî è ÷òî äåòè íàäåëåíû òåìè æå ïðàâàìè, ÷òî è âçðîñëûå, âêëþ÷àÿ ïðàâî íà ïóòåøåñòâèÿ, âëàäåíèå ñîáñòâåííîñòüþ, ïðàâî ãîëîñîâàòü, âûáèðàòü ñåáå îïåêóíîâ è ìåñòî æèòåëüñòâà è ïðàâî ñåêñóàëüíîãî âûáîðà7. Îíè ñ÷èòàþò, ÷òî äåòè ëèøåíû ýòèõ ïðàâ, ïîòîìó ÷òî îíè îøèáî÷íî ñ÷èòàþòñÿ ìåíåå ïîäãîòîâëåííûìè ê èõ ðåàëèçàöèè, ÷åì âçðîñëûå. Ñëåäîâàòåëüíî, ñïðàâåäëèâîñòü òðåáóåò, ÷òîáû äåòè ïîëó÷èëè ñâîáîäó ðåàëèçîâûâàòü ñâîè ïðàâà. Îäíè «ëèáåðàöèîíèñòû» âèäÿò ñâÿçü ìåæäó ýìàíñèïàöèåé æåíùèí è äåòåé, äîêàçûâàÿ, ÷òî îíè âçàèìíî óñèëèâàþò äðóã äðóãà. Äðóãèå îïèðàþòñÿ íà òåîðèþ Àðüåñà, çàùèùàÿ ñâîå óòâåðæäåíèå, ÷òî äåòñòâî – ýòî ñîâðåìåííàÿ êîíñòðóêöèÿ, êîòîðàÿ íå âñåãäà èäåò íà ïîëüçó ðåáåíêó. Îíè ïðèçûâàþò ê âîçâðàòó â ïðîøëîå, êîãäà ðàçëè÷èÿ ìåæäó ìèðîì äåòåé è ìèðîì âçðîñëûõ íå áûëî8. Êàêîâû ïðàêòè÷åñêèå ïîñëåäñòâèÿ ëèáåðàöèîíèñòñêîãî ïîäõîäà, òî åñòü äàþùåãî äåòÿì òå æå ïðàâà, ÷òî è âçðîñëûì? Ïî ìíåíèþ Ïóðäè (1992): ...ëèáåðàöèîíèñòû äåëàþò àêöåíò íà ïîòåíöèàëå áîëüøå, ÷åì íà äåéñòâèÿõ. Îíè ãîâîðÿò î ïîòåíöèàëå ñ èíñòðóìåíòàëüíîé òî÷êè çðåíèÿ, èëè ïîòåíöèàëå äëÿ ïëàíèðîâàíèÿ ñèñòåìíûõ ïðîåêòîâ. Çäåñü ÿâíî îòñóòñòâóåò àêöåíò íà ðåàëèçàöèþ. Ñì.: Archard (2004) è Purdy (1992). Ýòî ìîæíî èíòåðïðåòèðîâàòü êàê íåïðàâèëüíîå ïðî÷òåíèå Àðüåñà, êîòîðûé íå êðèòèêîâàë ñîâðåìåííóþ êîíöåïöèþ äåòñòâà, ñ÷èòàÿ åå ïîçèòèâíîé. 7

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

151

Ëèáåðàöèîíèñòñêèé ïîäõîä íå îòâå÷àåò íà âîïðîñ, ñ êàêîãî âîçðàñòà äåòè ìîãóò ïîëó÷àòü òàêèå æå ïðàâà, êàê âçðîñëûå. Ìîæåò ëè 10-ëåòíèé ðåáåíîê ðåøèòü âîïðîñ î ïîòðåáëåíèè àëêîãîëÿ, áðîñèòü øêîëó èëè óéòè èç äîìà? Áóäóò ëè ðîäèòåëè ïðîäîëæàòü íåñòè îòâåòñòâåííîñòü çà íåãî â òàêîì ñëó÷àå? Ìîãóò ëè ñàìè ðîäèòåëè âîñïîëüçîâàòüñÿ ñâîèìè ïðàâàìè è îñòàâèòü ñâîèõ äåòåé, åñëè îíè èìè íåäîâîëüíû? Ìîæåò ëè âîñüìèëåòíèé ðåáåíîê îòêàçàòüñÿ îò õèðóðãè÷åñêîé îïåðàöèè, åñëè îí åå ïðîñòî áîèòñÿ? Ìîãóò ëè äåòè áûòü ìèøåíüþ ðàçíîîáðàçíûõ êîìïàíèé-ïðîèçâîäèòåëåé êàê ïîòåíöèàëüíûå ïîòðåáèòåëè? Àïîëîãåòû ëèáåðàöèîíèñòñêîãî ïîäõîäà îòêàçûâàþòñÿ äåëàòü êàêîå-ëèáî ðàçëè÷èå íà îñíîâàíèè âîçðàñòà, õîòÿ íåêîòîðûå âñå-òàêè ãîâîðÿò îá îãðàíè÷åííîé âåðñèè ïðàâ äåòåé. Îäíè «ëèáåðàöèîíèñòû» çàÿâëÿþò, ÷òî äåòè ñòàíóò áîëåå îòâåòñòâåííûìè, åñëè ñìîãóò âîñïîëüçîâàòüñÿ ñâîèìè ïðàâàìè, äðóãèå ñ÷èòàþò, ÷òî ó äåòåé äîëæíû áûòü ïðåäñòàâèòåëè, êîòîðûå ñìîãóò ïîìî÷ü èì â ýòîì, íî íè÷åãî íå ãîâîðÿò î òîì, êòî áóäåò íàçíà÷àòü òàêèõ ïîñðåäíèêîâ è ïî êàêèì êðèòåðèÿì èõ ñòàíóò îòáèðàòü. Ïî äðóãóþ ñòîðîíó áàððèêàä íàõîäÿòñÿ «ïðîòåêöèîíèñòû», êîòîðûå ññûëàþòñÿ íà òåçèñ î çàáîòå î áóäóùåì ïîêîëåíèè9. Ýòî ÷ðåçâû÷àéíî øèðîêîå ïîíÿòèå, íî â ëþáîì ñëó÷àå åãî îñíîâíîé ïîñòóëàò òàêîâ: î äåòÿõ íàäî çàáîòèòüñÿ, èõ íóæíî âñåìó ó÷èòü, ïîñêîëüêó àâòîìàòè÷åñêè ìûñëÿùèìè ñóùåñòâàìè îíè íå ñòàíîâÿòñÿ. «Ïðîòåêöèîíèñòû» íå îòðèöàþò ïðàâà ðåáåíêà, îíè ïðîñòî ëèøàþò åãî ïðàâà íà ñàìîîïðåäåëåíèå. Ñïåöèàëèñòû, ðàçäåëÿþùèå ýòó òî÷êó çðåíèÿ, ñ÷èòàþò, ÷òî äåòÿì íóæíî äàòü îñíîâíûå ïðàâà, â ÷àñòíîñòè, íàïðèìåð, ïðàâî èìåòü åäó, îäåæäó, æèëèùå, ïðàâî íà îáðàçîâàíèå è ñâîáîäó îò ýêñïëóàòàöèè. «Ëèáåðàöèîíèñòû» ïîñ÷èòàþò òàêîé ïîäõîä ïàòåðíàëèñòñêèì è íåñïðàâåäëèâûì, ïîñêîëüêó îí äàåò äåòÿì ïðàâî íà çàùèòó, íî ëèøàåò ñâîáîäû êàê òàêîâîé, òî åñòü, çàùèùàÿ äåòåé, îí íå çàùèùàåò èõ ïðàâà. Ñòîðîííèêàìè «ïðîòåêöèîíèñòîâ» ÿâëÿþòñÿ òå, êòî ñòðåìèòñÿ óêðûòü äåòåé îò çëà – âëèÿíèÿ ñðåäñòâ ìàññîâîé êîììóíèêàöèè, ðåêëàìû, ñâîáîäíîãî äîñòóïà ê àëêîãîëþ è íàðêîòèêàì, ðàííåãî íà÷àëà ñåêñóàëüíîé æèçíè, ïîðíîãðàôèè, íàñèëèÿ è äàæå îò ó÷àñòèÿ â êîíêóðñàõ êðàñîòû è ñïîðòèâíûõ ñîðåâíîâàíèÿõ íà êîììåð÷åñêîé îñíîâå. Ëèáåðàöèîíèñòñêàÿ òåîðèÿ îïèðàåòñÿ â îñíîâíîì íà ôèëîñîôñêèå òðóäû, íî åå îòâåòâëåíèÿ óõîäÿò äàëåêî çà ïðåäåëû ôèëîñîôèè è ïðîÿâÑì.: Ïóðäè (1992) î âñåñòîðîííåé ïîääåðæêå ïðîòåêöèîíèñòñêîãî ïîäõîäà ñ òî÷êè çðåíèÿ íðàâñòâåííîé ôèëîñîôèè. 9

152

Ãëàâà 6

ëÿþòñÿ â ñîöèàëüíîé ñôåðå è ïåäàãîãèêå. Ýòî âëèÿíèå ñóùåñòâåííî è âèäèìî äàæå áåç ññûëîê íà ïîëèòèêó ãîñóäàðñòâà èëè ðîäèòåëüñêóþ ïîçèöèþ. Íåêîòîðûå àâòîðû ñ÷èòàþò «ëèáåðàöèîíèñòîâ» îòâåòñòâåííûìè çà òåíäåíöèþ ê èçáûòî÷íîé âñåäîçâîëåííîñòè â âîñïèòàíèè äåòåé íà Çàïàäå èëè â âûñøåì êëàññå â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ (Echenique, 1970; Hymowitz, 2003). Õîòÿ îáùåñòâî è ãîñóäàðñòâî ãîòîâû ïðåäîñòàâèòü äåòÿì òàêèå æå ïðàâà, êàê è âçðîñëûì, ìîæíî íàçâàòü íåñêîëüêî áîëåå ÷åì ñïîðíûõ âîïðîñîâ. Â Íèäåðëàíäàõ, íàïðèìåð, ñìåðòåëüíî áîëüíûå äåòè íà÷èíàÿ ñ 12 ëåò ìîãóò íàñòàèâàòü íà ýâòàíàçèè, êîíå÷íî â ïðåäåëàõ æåñòêî êîíòðîëèðóåìîé ñèñòåìû ïðàâèë è ðåãëàìåíòàöèé. Ìåñòíûå îðãàíû âëàñòè è äåïàðòàìåíòû, çàíèìàþùèåñÿ ñîöèàëüíîé ðàáîòîé â ýòîé ñòðàíå, òîæå íàïðÿìóþ àäðåñóþò ñâîþ ïî÷òó äåòÿì. Ïðàâèëüíî ëè ýòî? Òåì íå ìåíåå ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè íàñòàèâàþò íà ó÷àñòèè äåòåé è íà óâàæåíèè ê íèì ïðè ðåøåíèè òàêèõ ñëîæíûõ ïðîáëåì, è Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà â ñòàòüå 5 áåçîãîâîðî÷íî ïðèçíàåò ðàçâèâàþùèéñÿ ïîòåíöèàë äåòåé. «Êóëüòóðíûé ðåëÿòèâèçì» ïðîòèâ «óíèâåðñàëèçìà» Íå ìåíåå æàðêèå ñïîðû èäóò ìåæäó «êóëüòóðíûìè ðåëÿòèâèñòàìè» è «óíèâåðñàëèñòàìè». Ïåðâûå ïðèäåðæèâàþòñÿ ìíåíèÿ, ÷òî àáñîëþòíîé èñòèíû äëÿ âñåõ íå ñóùåñòâóåò, ïîòîìó ÷òî èñòèíà îòíîñèòåëüíà äëÿ êîíêðåòíîé êóëüòóðû. Â ñîîòâåòñòâèè ñ òàêîé òî÷êîé çðåíèÿ ìîæíî áûëî áû óòâåðæäàòü, íàïðèìåð, ÷òî óíè÷òîæåíèå çàðîäûøà æåíñêîãî ïîëà â îäíèõ ñòðàíàõ ìîæíî ñ÷èòàòü ãåíîöèäîì, à â äðóãèõ åãî ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê äàíü òðàäèöèÿì. Êîíå÷íî, ýòî óòðèðîâàííàÿ ñèòóàöèÿ – êðàéíèé ñëó÷àé «ðåëÿòèâèçìà», íî òåì íå ìåíåå ñõîæèå àðãóìåíòû ÷àñòî èñïîëüçóþòñÿ â ñïîðàõ î òàêèõ ïðîáëåìàõ, êàê äåòñêèé òðóä, ñåêñóàëüíîå íàñèëèå, âîçðàñò íàñòóïëåíèÿ óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè èëè áðàêè ìåæäó äåòüìè. Ïðèâåäåì ïðèìåð èç Áóððà è Ìîíòãîìåðè (2003): Åñëè òðàäèöèÿ äîïóñêàåò ðàííèå áðàêè, òîãäà ñòàíîâèòñÿ ñïîðíûì âîïðîñ î òîì, ñëåäóåò ëè ìåæäóíàðîäíûì îðãàíèçàöèÿì âëèÿòü íà ýòó òðàäèöèþ. Ìîãóò áûòü âïîëíå ïðàâîìåðíûå îñíîâàíèÿ äëÿ òðåâîãè ïî ïîâîäó âîçìîæíîãî íàñèëèÿ, êîãäà ïîäðîñòêè âñòóïàþò â áðàê î÷åíü ðàíî è äàæå ñàìè çàâîäÿò äåòåé. Áðàê â 15 ëåò

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

153

â ïîëíîì ñîãëàñèè ñ òðàäèöèîííûìè íîðìàìè è ìåñòíîé òðàäèöèåé â Èíäèè î÷åíü îòëè÷àåòñÿ îò áðàêà â 15 ëåò â Âåëèêîáðèòàíèè.

«Óíèâåðñàëüíûé» ïîäõîä áàçèðóåòñÿ íà ñîâåðøåííî äðóãîé òî÷êå çðåíèÿ. Îí ðàññìàòðèâàåò ëþäåé êàê òåõ, êòî èìååò îäèíàêîâûå ïðàâà è îáÿçàííîñòè íåçàâèñèìî îò ïîëà, íàöèîíàëüíîé ïðèíàäëåæíîñòè è ìåñòà ïðîæèâàíèÿ. Ðàçíîãëàñèÿ ìåæäó äâóìÿ ýòèìè òåîðèÿìè ïî âîïðîñó î ïðàâàõ ÷åëîâåêà î÷åâèäíû. «Ðåëÿòèâèñòû» ñ÷èòàþò, ÷òî òàêèå ïðàâà – èíñòðóìåíò «êóëüòóðíîãî èìïåðèàëèçìà», ïîòîìó ÷òî îíè áàçèðóþòñÿ íà çàïàäíûõ öåííîñòÿõ. Îðòîäîêñàëüíûå ïðèâåðæåíöû ýòîé òî÷êè çðåíèÿ áóäóò óòâåðæäàòü, ÷òî ïðàâà ÷åëîâåêà íåâîçìîæíî ðåàëèçîâàòü, íàïðèìåð, â ñòðàíàõ Þãî-Âîñòî÷íîé Àçèè è Àôðèêå, ïîñêîëüêó îíè ïðîòèâîðå÷àò ìåñòíîé êóëüòóðå è òðàäèöèÿì. Òàêîé æå ïîçèöèè ÷àñòî ïðèäåðæèâàþòñÿ êîíñåðâàòîðû â ëþáîì îáùåñòâå, êîòîðûå õîòÿò âî ÷òî áû òî íè ñòàëî ñîõðàíèòü òðàäèöèè, è «ëèáåðàëüíûå» çàïàäíûå ìûñëèòåëè, îïàñàþùèåñÿ òîãî, ÷òî êòî-òî ðåøèò áóäòî îíè íàâÿçûâàþò ìèðó ñâîè öåííîñòè. Çäåñü âíîâü ìîæíî ïðîöèòèðîâàòü Áóððà è Ìîíòãîìåðè (2003): Åùå îäèí ôóíäàìåíòàëüíûé íåäîñòàòîê Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà ÎÎÍ ñîñòîèò â òîì, ÷òî îíà îñíîâàíà è ïîääåðæèâàåò çàïàäíûé ïîäõîä ê äåòñòâó... Êîíâåíöèÿ ïðåäîñòàâëÿåò äåòÿì ïðàâà êàê ëè÷íîñòÿì â ñîîòâåòñòâèè ñ çàïàäíûì ïîíèìàíèåì ðåáåíêà êàê àâòîíîìíîãî èíäèâèäà. Îäíàêî âî ìíîãèõ îáùåñòâàõ òàêîãî ïîíèìàíèÿ íå ñóùåñòâóåò âîâñå.

Êîðíè «êóëüòóðíîãî ðåëÿòèâèçìà» óõîäÿò â åâðîïåéñêèé èíòåëëåêòóàëüíûé äèñêóðñ XIX âåêà, êîòîðûé îñíîâûâàëñÿ íà äîìèíèðóþùåì ïîäõîäå ýïîõè Ïðîñâåùåíèÿ, êîãäà ñ÷èòàëîñü, ÷òî ëþáîå îáùåñòâî ïðîõîäèò ïóòü îò âàðâàðñòâà äî öèâèëèçàöèè, ïðè ýòîì Åâðîïà êàê êîíòèíåíò óæå â êîíå÷íîé òî÷êå ýòîãî ïóòè. Òàêàÿ ïîçèöèÿ â äàëüíåéøåì èñïîëüçîâàëàñü è èäåîëîãàìè íàöèçìà â îáîñíîâàíèè ðàñîâîãî ïðåâîñõîäñòâà. Âî âòîðîé ïîëîâèíå XX ñòîëåòèÿ àíòðîïîëîãè è äðóãèå ñïåöèàëèñòû ïîêàçàëè, ÷òî èåðàðõèè êóëüòóð è öèâèëèçàöèé íå ñóùåñòâóåò. Ñåãîäíÿ ñïîð ìåæäó «êóëüòóðíûìè ðåëÿòèâèñòàìè» è «óíèâåðñàëèñòàìè» óæå íå ÿâëÿåòñÿ ïðîòèâîñòîÿíèåì ïîíÿòèþ åâðîïåéñêîãî ïðåâîñõîäñòâà ÷åðåç äåìîíñòðàöèþ äîñòèæåíèé êàêîéëèáî ëîêàëüíîé êóëüòóðû. Îí ïåðåìåñòèëñÿ â îáëàñòü ïðàâ ÷åëîâåêà è òîãî, ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ëè îíè íà äåòåé.

154

Ãëàâà 6

Ðàçâèòèåì «óíèâåðñàëèçìà» çàíèìàåòñÿ, â ÷àñòíîñòè, ôèëîñîô Ìàðòà Íóññáàóì. Îñíîâûâàÿñü íà ïîëîæåíèè Àðèñòîòåëÿ î âíóòðåííèõ ñïîñîáíîñòÿõ ÷åëîâåêà, îíà óòâåðæäàåò, ÷òî âîçìîæíî âûäåëèòü ðÿä êîíöåïòóàëüíûõ ïîíÿòèé, ïî êîòîðûì îïðåäåëÿòü ïîòðåáíîñòè èíäèâèäóóìà, à èìåííî: æèçíü: âîçìîæíîñòü ïðîæèòü äîñòàòî÷íî äîëãóþ æèçíü; òåëåñíîå çäîðîâüå: âîçìîæíîñòü ïîääåðæèâàòü õîðîøåå çäîðîâüå, âêëþ÷àÿ ðåïðîäóêòèâíîå; ëè÷íàÿ íåïðèêîñíîâåííîñòü: âîçìîæíîñòü ðåàëèçîâàòü ñâîáîäó ïåðåäâèæåíèÿ è áûòü çàùèùåííûì îò ïðîèçâîëà; ÷óâñòâà: âîçìîæíîñòü ðåàëèçîâàòü ñîáñòâåííûå âîîáðàæåíèå, âîñïðèÿòèå è ìûñëè â ïðîôåññèîíàëüíîé è äðóãèõ ñôåðàõ; ýìîöèè: âîçìîæíîñòü óñòàíàâëèâàòü ýìîöèîíàëüíóþ ñâÿçü ñ ëþäüìè âíå ñîáñòâåííîãî âíóòðåííåãî ìèðà; ñâîáîäà äåéñòâèé: âîçìîæíîñòü îöåíèâàòü ñîáûòèÿ è ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ îòíîñèòåëüíî ïëàíèðîâàíèÿ ñîáñòâåííîé æèçíè; ñîöèàëüíûå ñâÿçè: âîçìîæíîñòü îáùàòüñÿ ñ äðóãèìè ëþäüìè è èìåòü îñíîâàíèÿ äëÿ ñàìîóâàæåíèÿ; ðàçâëå÷åíèÿ: âîçìîæíîñòü ïîëó÷àòü óäîâîëüñòâèå â ñôåðå êóëüòóðíîé äåÿòåëüíîñòè, ñïîðòå è ò.ä.; ñâîáîäà ñëîâà: âîçìîæíîñòü âûñêàçûâàòü ñâîå ìíåíèå ïî ëþáîìó âîïðîñó. Êîíöåïöèÿ Íóññáàóì äàåò âîçìîæíîñòü ðàññìàòðèâàòü âîïðîñ, íàñêîëüêî äàííûå îáùèå óíèâåðñàëüíûå ïðàâà ðåàëèçóþòñÿ â ðàçíûõ òèïàõ îáùåñòâà è â ðàçíûõ êóëüòóðíûõ êîíòåêñòàõ. Ñïåöèàëèñòû, ðóêîâîäñòâóÿñü åþ, ìîãóò îïðåäåëèòü, êàê ýòè ïðàâà ìîãóò áûòü ïðèìåíåíû íà ïðàêòèêå èëè îòâåðãíóòû â ñîöèóìå. Òàêîé ïîäõîä øèðîêî èñïîëüçóåòñÿ äëÿ èññëåäîâàíèÿ ôîðì è ïðèðîäû äèñêðèìèíàöèè ïî ïîëîâîìó ïðèçíàêó. Ìû ìîæåì ïðèìåíèòü åãî è äëÿ îöåíêè ðåàëèçàöèè óíèâåðñàëüíûõ ïðàâ äåòåé, è Íóññáàóì (2000; 2003) ôàêòè÷åñêè ñäåëàëà ýòî â ñâîåì àíàëèçå óùåìëåíèÿ ïðàâ, ñ êîòîðûì ñòàëêèâàþòñÿ äåâî÷êè.

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

155

Ïîòðåáíîñòè è ïðàâà Ïåðåõîä â ðàññìîòðåíèè âîïðîñîâ äåòñòâà îò ïîòðåáíîñòåé ê ïðàâàì, íàèáîëåå ïîëíî ïðåäñòàâëåííûé â Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà, âàæåí ïî íåñêîëüêèì ïðè÷èíàì. Âî-ïåðâûõ, íóæíî, ÷òîáû ìåæäóíàðîäíîå ñîîáùåñòâî â öåëîì çíàëî, ÷òî ó äåòåé åñòü îñîáûå ïðàâà. Íàäåæäû íà òî, ÷òî ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ è îáùåñòâî â öåëîì, ñåé÷àñ èìåþùèå òîëüêî îáÿçàííîñòè, ñïðàâÿòñÿ ñî âñåìè ïðîáëåìàìè ñàìè, íå îïðàâäàëèñü. Òåïåðü îòâåòñòâåííîñòü ñåìüè è ñîöèóìà ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà âñåõ äåòåé íåçàâèñèìî îò èõ ïîëà, ïðîèñõîæäåíèÿ è ò.ä., ïðè÷åì íîâûå ïðàâà âûõîäÿò çà ïðåäåëû ñòàðûõ ïîòðåáíîñòåé, òàêèõ êàê åäà, æèëèùå, îáðàçîâàíèå è ìåäèöèíñêèå óñëóãè, è âêëþ÷àþò òàêèå ïîíÿòèÿ, êàê æèçíü â ìèðå, äîñòîèíñòâî è òîëåðàíòíîñòü. Âî-âòîðûõ, Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ñâîäèò ê ìèíèìóìó òåîðèþ î òîì, ÷òî ïîòðåáíîñòè èìåþò èåðàðõèþ. Â åäèíè÷íûõ ñëó÷àÿõ ýòà äîêòðèíà âñå åùå îáñóæäàåòñÿ â ðåãèîíàõ, ãäå âûæèâàíèå îïðåäåëÿåòñÿ â ñóãóáî ôèçè÷åñêîì ñìûñëå ñëîâà. Ïðè ýòîì óìñòâåííîå ðàçâèòèå ðåáåíêà ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ðîñêîøü. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ èçâåñòíî, ÷òî îäíî íå ìîæåò ñóùåñòâîâàòü áåç äðóãîãî (Grantham-Mcgregor et al., 1999), íî òåì íå ìåíåå ñïîðû íå ïðåêðàùàþòñÿ. Íàïðèìåð, øèðîêî èçâåñòíàÿ ìîäåëü Àáðàõàìà Ìàñëîó (1962) ïðåäïîëàãàåò íåêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé, íà÷èíàÿ ñ ôèçèîëîãè÷åñêèõ, òàêèõ êàê óòîëåíèå ãîëîäà, æàæäû, òåëåñíûé êîìôîðò íà ìèíèìàëüíîì óðîâíå, äàëåå ñëåäóåò ïåðåõîä ê áåçîïàñíîñòè, çà íèì èäåò ïîòðåáíîñòü â ëþáâè è ïðèçíàíèè è òîëüêî ïîñëå ýòîãî – êîãíèòèâíûå è ýñòåòè÷åñêèå ïîòðåáíîñòè âïëîòü äî èõ âåðøèíû, òàêèõ êàê ñàìîðåàëèçàöèÿ è ïðåâîñõîäñòâî íàä äðóãèìè. Ìàñëîó ñ÷èòàåò, ÷òî òîëüêî ïîñëå óäîâëåòâîðåíèÿ áîëåå íèçêîé ïîòðåáíîñòè âîçìîæåí ïåðåõîä íà ñëåäóþùèé óðîâåíü. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ñìîòðèò íà ýòî ïî-íîâîìó è äåêëàðèðóåò, ÷òî âñå ïîòðåáíîñòè íóæíî óäîâëåòâîðÿòü îäíîâðåìåííî. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà èçíà÷àëüíî ðàññìàòðèâàåò äåòåé êàê ïîëíîöåííûõ èíäèâèäóóìîâ, îäíàêî îïèñàííûé âûøå ïîäõîä ïðîäîëæàåò ñóùåñòâîâàòü. Ìíîãèå îðãàíèçàöèè, çàíèìàþùèåñÿ ïðîáëåìàìè äåòåé, èìåííî ýòèì îïðàâäûâàþò ñâîè äåéñòâèÿ. Îáû÷íî îíè ññûëàþòñÿ íà äîëãîñðî÷íóþ ïîëüçó ñâîåé ðàáîòû, òî åñòü íà áîëåå

156

Ãëàâà 6

íèçêóþ ïðåñòóïíîñòü, ëó÷øóþ ñîöèàëüíóþ àäàïòàöèþ è õîðîøèå ïîêàçàòåëè â øêîëå ó ñâîèõ ïîäîïå÷íûõ, íî ðåäêî óïîìèíàþò, ÷òî äåòè äîáèëèñü áû âñåãî ýòîãî ñàìè, åñëè áû ìîãëè ðåàëèçîâàòü ñîáñòâåííûå ïðàâà. Ïîòðåáèòåëü èëè àêòèâíûé ó÷àñòíèê? Óäèâèòåëüíî, ÷òî èññëåäîâàòåëÿì ïîòðåáîâàëîñü òàê ìíîãî âðåìåíè, ÷òîáû íà÷àòü âîñïðèíèìàòü äåòåé êàê àêòèâíûõ ó÷àñòíèêîâ ñâîåé æèçíè. Àìåðèêàíñêèé ïåäèàòð Áåððè Áðàçåëòîí (1974) ñäåëàë ýòî îäíèì èç ïåðâûõ, ðàçðàáîòàâ îðèãèíàëüíóþ ìåòîäèêó. Îí ïîïðîñèë ìîëîäûõ ðîäèòåëåé ñìîòðåòü íà ñâîèõ íîâîðîæäåííûõ ìëàäåíöåâ, íå ìåíÿÿ âûðàæåíèå ëèöà – ñ çàñòûâøèìè ÷åðòàìè. Íèêòî èç îòöîâ è ìàòåðåé íå ìîã äåëàòü ýòî áîëüøå îäíîé ìèíóòû, ïîñêîëüêó äåòè âûíóæäàëè èõ ðåàãèðîâàòü. Áðàçåëòîí ïèñàë îá ýòîì â ñâîåé êíèãå ñ êîíöåïòóàëüíûì ïîäçàãîëîâêîì: «Äåêëàðàöèÿ íåçàâèñèìîñòè». Ïðèìåðíî â òî æå âðåìÿ, êîãäà Áðàçåëòîí ïðîñèë ìàòåðåé èçîáðàæàòü «çàñòûâøåå» ëèöî, Ðîäæåð Õàðò (1978), ïèîíåð ïîçèöèè âîñïðèÿòèÿ äåòåé êàê íåçàâèñèìûõ ëþäåé, îïóáëèêîâàë ñâîþ ðàáîòó íà ýòó òåìó. Îí ââåë ÷àñòî èñïîëüçóåìîå ñåãîäíÿ ïîíÿòèå «ëåñòíèöà ó÷àñòèÿ», ãäå ñàìîé íèçêîé ñòóïåíüêîé ñòàëà «ìàíèïóëÿöèÿ», à âûñøåé – «èíèöèèðîâàííûå ðåáåíêîì è ïðèíÿòûå ñîâìåñòíî ñî âçðîñëûìè ðåøåíèÿ». Ìåæäó ýòèìè êðàéíèìè òî÷êàìè íàõîäÿòñÿ «ñòóïåíüêè», «ñèìâîëè÷åñêîå ïðåäîñòàâëåíèå ïðàâ», «ïðèêàçàíèå ïîñëå èíôîðìèðîâàíèÿ», «êîíñóëüòèðîâàíèå è èíôîðìèðîâàíèå», «èíèöèèðîâàííûå âçðîñëûìè ðåøåíèÿ», «ñîâìåñòíûå ðåøåíèÿ ñ äåòüìè» è «ðåøåíèÿ, èíèöèèðîâàííûå è íàïðàâëÿåìûå äåòüìè». Òàêîé ïîäõîä áûë ãëàñîì âîïèþùåãî â ïóñòûíå, ïîòîìó ÷òî òîãäà äîìèíèðîâàëî âîñïðèÿòèå ðåáåíêà êàê ãèáêî âïèñûâàþùåãîñÿ â ñõåìû ñîöèàëèçàöèè. Â ñëåäóþùèå 25 ëåò èññëåäîâàòåëè íàêàïëèâàëè ìàòåðèàëû, êîòîðûå ïîçâîëèëè èì óòâåðäèòüñÿ âî ìíåíèè î òîì, ÷òî äåòè ýíåðãè÷íî è àäåêâàòíî ìîãóò ó÷àñòâîâàòü â äåëàõ, ñâÿçàííûõ ñ íèìè. Ãåðèçîí Ëàíñäàóí (2004) ñäåëàë îáçîð ñîâðåìåííîãî ñîñòîÿíèÿ ïðîáëåìû äåòåé êàê àêòèâíûõ ó÷àñòíèêîâ è ñóììèðîâàë ñâîè íàõîäêè ñëåäóþùèì îáðàçîì. Âñå äåòè ìîãóò áûòü àêòèâíûìè ó÷àñòíèêàìè ñîáûòèé, ïðîèñõîäÿùèõ â èõ æèçíè.

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

157

Âçðîñëûå ìîãóò ó÷èòüñÿ ó äåòåé. Àêòèâíîå ó÷àñòèå óñèëèâàåò ðàçâèâàþùèéñÿ ïîòåíöèàë äåòåé. Îïûò íå ìåíåå çíà÷èì, ÷åì âîçðàñò. Óâàæèòåëüíàÿ ïîääåðæêà âçðîñëûõ î÷åíü âàæíà. Ó÷àñòèå – ýòî ïðîöåññ ñîöèàëèçàöèè. Äèñêðèìèíàöèÿ âëèÿåò íà ðåàëèçàöèþ ïîòåíöèàëà. Ó äåòåé åñòü ïîòåíöèàë, ÷òîáû îêàçûâàòü ïîìîùü äðóãèì äåòÿì. Äàííûé îïûò ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî ó÷àñòèå äåòåé âñåãäà èäåò íà ïîëüçó èõ ïàðòíåðàì, áóäü òî ðîäèòåëè, ÍÊÎ, ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè è ò.ä. Ñëåäîâàòåëüíî, îñòàâàëîñü îïðåäåëèòü, ïî÷åìó äîñòè÷ü âåðõíåé ñòóïåíüêè «ëåñòíèöû ó÷àñòèÿ» Ðîäæåðà Õàðòà òàê òðóäíî. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî è Õàðò, è Ëàíñäàóí ïîä÷åðêèâàþò, êàê âàæíî, ÷òîáû ðÿäîì ñ ðåáåíêîì áûë íàäåæíûé ïàðòíåð – âçðîñëûé. Ïðèñóòñòâèå òàêîãî ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ ðåøàþùèì ôàêòîðîì ðàçâèòèÿ ó äåòåé ýìîöèîíàëüíîé óñòîé÷èâîñòè è óìåíèÿ ñïðàâëÿòüñÿ ñî ñëîæíîñòÿìè. Îáåñïå÷èâ òàêèå óñëîâèÿ, ðèñê ïàäåíèÿ ñ «ëåñòíèöû» ìîæíî ìèíèìèçèðîâàòü.

Ìîæåò ïîêàçàòüñÿ, ÷òî òåîðèÿ àêòèâíîãî ó÷àñòèÿ äåòåé ÷ðåçìåðíî ñîñðåäîòî÷èëàñü íà âûðàáîòêå ðåêîìåíäàöèé è îòîøëà îò ïðàêòèêè, íî ýòî íå òàê. Íàì èçâåñòíû ôàêòû, êîãäà ìàëåíüêèå äåòè íåñëè îòâåòñòâåííîñòü, ïðèñìàòðèâàÿ çà ñâîèìè ìëàäøèìè áðàòüÿìè è ñåñòðàìè èëè äîìàøíèìè æèâîòíûìè, ëèáî ñ óäîâîëüñòâèåì äåëàëè êàêóþ-òî ðàáîòó ïî äîìó, èíîãäà âî âðåìÿ çàíÿòèé â äåòñêîì ñàäó îíè äàâàëè ñîâåòû, êàê îáóñòðîèòü äåòñêóþ ïëîùàäêó10. Âïðî÷åì, ýòè ïðèìåðû, êàêèìè áû èíòåðåñíûìè îíè íè áûëè, óâîäÿò íàñ îò ãëàâíîé òåìû – ó÷àñòèå äåòåé íóæíî ðàññìàòðèâàòü êàê äâóñòîðîííåå, ïàðòíåðñêîå äâèæåíèå, ñáàëàíñèðîâàííîå è äèíàìè÷íîå âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ñàìèìè äåòüìè è ÷ëåíàìè ñåìüè, ó÷èòåëÿìè, ñîñåäÿìè è ò.ä.

Ñì., íàïðèìåð, ñïåöèàëüíûé âûïóñê «Early Childhood Matters» ñî ñòàòüåé «Ó÷àñòèå ìàëåíüêèõ äåòåé: ðèòîðèêà èëè ðåàëüíîñòü?». 2004. ¹ 103. 10

158

Ãëàâà 6

Êòî âåäåò ñïîð î äåòÿõ è äåòñòâå? Îòñóòñòâèå êîíñåíñóñà î÷åâèäíî, ÷òî ïîäâîäèò ê êëþ÷åâîìó âîïðîñó: êòî âåäåò îáñóæäåíèå âîïðîñîâ î äåòÿõ è äåòñòâå? Â îáëàñòè èññëåäîâàíèé äåòñòâà äîìèíèðóþò ïðåäñòàâèòåëè ñîöèàëüíûõ íàóê è ôèëîñîôû, ÷üè èíòåëëåêòóàëüíûå êîðíè íàõîäÿòñÿ íà Çàïàäå. Ìíîãèå èç íèõ ñ÷èòàþò, ÷òî êîíöåïöèÿ äåòñòâà áåçóñëîâíî çàïàäíàÿ êîíñòðóêöèÿ, êîòîðóþ íå íàäî íàâÿçûâàòü òàì, ãäå íà äåòåé ñìîòðÿò ïî-äðóãîìó. Ìû íå ïðèíèìàåì òàêîé àðãóìåíò. Êàê óæå îòìå÷àëîñü, çà ïðåäåëàìè Åâðîïû è çàïàäíîãî ìèðà ôèëîñîôû, ïåäàãîãè è ñîöèîëîãè òîæå ó÷àñòâîâàëè â èññëåäîâàíèÿõ äåòñòâà, â òîì ÷èñëå ïîëåâûõ. Âîïðîñ ýòîò íå íîâ11. Â òî âðåìÿ êàê îäíè ñïåöèàëèñòû â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ, íåñîìíåííî, íàõîäèëèñü ïîä âëèÿíèåì çàïàäíîé ôèëîñîôñêîé ìûñëè, äðóãèå ðàçðàáàòûâàëè ñâîè òåîðèè èçîëèðîâàííî îò âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ è äàæå èíîãäà â ïðîòèâîïîñòàâëåíèè åìó. Ñîöèàëüíûå ïîòðÿñåíèÿ, áîðüáà ñ êîëîíèàëèçìîì, íåîáõîäèìîñòü ñîçäàíèÿ ñîáñòâåííîé íàöèîíàëüíîé èäåíòè÷íîñòè îñíîâûâàëèñü íà ìåñòíûõ êóëüòóðíûõ öåííîñòÿõ, à ïðîòèâîñòîÿíèÿ áåäíîñòè è íåðàâåíñòâó ñòàëè äâèæóùåé ñèëîé èññëåäîâàíèé ïî âîïðîñàì âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ äåòåé. Áûëî áû íåêîððåêòíî çàÿâëÿòü, ÷òî âçãëÿäû ïðåäñòàâèòåëåé äðóãèõ êóëüòóð ïî âîïðîñàì äåòñòâà íà Çàïàäå èãíîðèðîâàëèñü. Òðóäû ïî àíòðîïîëîãèè, ïî ñóáêóëüòóðàì èëè ãðóïïàì âíóòðè îáùåñòâà (íàïðèìåð, ïëåìÿ, æèòåëè òðóùîá, áåñïðèçîðíûå äåòè) âîñòðåáîâàííû êàê âàæíûå èñòî÷íèêè èíôîðìàöèè î äåòÿõ è äåòñòâå, â ÷àñòíîñòè íà Àôðèêàíñêîì êîíòèíåíòå, õîòÿ ôàêòîì, ÷òî âíóòðè ýòèõ ñîîáùåñòâ ìîãóò áûòü êîíêóðèðóþùèå äèñêóðñû è ïðåäñòàâëåíèÿ î äåòñòâå, ÷àñòî ïðåíåáðåãàþò. Òàêèå âçãëÿäû ìû âèäèì â ïèñüìåííîé è óñòíîé òðàäèöèè, ìèôîëîãèè, ôèëîñîôèè. Êðîìå òîãî, âñå ýòî âñòðîåíî â áîëåå øèðîêîå îáùåñòâî, ãäå ñåìüè, ðåëèãèîçíûå äåÿòåëè è ïðåäñòàâèòåëè âëàñòè èìåþò ðàçíûå âçãëÿäû íà äåòñòâî è ó÷àñòâóþò â èõ îáñóæäåíèè. Íà ýòè «ìåñòíûå» äåáàòû ðåäêî ññûëàþòñÿ, îíè íå èìåþò ðåçîíàíñà â îñíîâíîé ïåäàãîãè÷åñêîé ëèòåðàòóðå è ïîä÷àñ ëîæíî âîñïðèíèìàþòñÿ êàê òàê íàçûâàåìûé ðàñòóùèé ãëîáàëüíûé êîíñåíñóñ, «ïî êðàéíåé ìåðå, ñðåäè ýëèòû è èíòåëëåêòóàëîâ, ïîëó÷èâøèõ îáðàçîâàíèå íà Çàïàäå» (Scheper-Hughes and Sargent, 1998). Ñì.: Joy A. Palmer ed. (2001), ãäå äàåòñÿ ïîäðîáíûé ñïèñîê ìûñëèòåëåé, çàíèìàâøèõñÿ âîïðîñàìè äåòñòâà, íà÷èíàÿ ñ Êîíôóöèÿ è äî íàøèõ äíåé. 11

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

159

Ìû ïîíèìàåì, ÷òî ïèøåì ñâîþ êíèãó äëÿ ñïåöèàëèñòîâ, ïîëó÷èâøèõ çàïàäíîå îáðàçîâàíèå, õîòÿ è èìååì îïûò ðàáîòû íà âñåõ êîíòèíåíòàõ. Ìû íå âèäèì äðóãîãî ñïîñîáà áûòü óñëûøàííûìè, êðîìå êàê ðàáîòàòü â ïîëíóþ ñèëó è ó÷åñòü ìíåíèÿ âñåõ çàèíòåðåñîâàííûõ ëèö. Íàøà àóäèòîðèÿ íå îãðàíè÷èâàåòñÿ èññëåäîâàòåëÿìè èëè èíòåëëåêòóàëàìè, à âêëþ÷àåò âñåõ, êòî çàèíòåðåñîâàí â áëàãîïîëó÷èè è ñîõðàíåíèè èíòåðåñîâ äåòåé. Ýòî ìîãóò áûòü ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè è, êîíå÷íî, ñàìè äåòè. Ìû äîëæíû íàó÷èòüñÿ ïîääåðæèâàòü ñ íèìè ñâÿçü. Êîíñòðóêòèâíûé äèàëîã – ýòî òðóäíûé ïðîöåññ, òðåáóþùèé ãëóáîêîãî çíàíèÿ ïðîáëåìû, ñïîñîáíîñòè ïîíèìàòü ðàçíûå àñïåêòû è ãîòîâíîñòè ñîáñòâåííî ñëóøàòü. Îçíà÷àåò ëè ýòî, ÷òî íàì íå äàíî ïðàâî íà ñâîè ñîáñòâåííûå âçãëÿäû? Êîíå÷íî, íåò, íî ïðè âçàèìîäåéñòâèè ñî âñåìè çàèíòåðåñîâàííûìè ñòîðîíàìè ýòè âçãëÿäû ìîãóò áûòü ïîäâåðãíóòû ñîìíåíèþ, èçìåíåíû, ðàñøèðåíû, óòî÷íåíû èëè âûðàæåíû áîëåå òî÷íî. Áðîñàÿ âûçîâ òðàäèöèÿì Íàñ áåñïîêîèò, ÷òî íåêîòîðûå ñîöèîëîãè è ïåäàãîãè èìåþò î÷åíü ñòàòè÷íûå âçãëÿäû íà òðàäèöèè. Îíè ìûñëÿò òàê, êàê åñëè áû ïðîáëåìû äåòñòâà âñåãäà áûëè íåèçìåííûìè è, ñëåäîâàòåëüíî, íàä íèìè íå íàäî áûëî áû ðàáîòàòü. Íî, êàê óêàçûâàåò Íóññáàóì (2003), «...íàöèîíàëüíàÿ êóëüòóðà – íå ìóçåéíûé ýêñïîíàò. Ýòî æèçíü ëþäåé, òàê ÷òî ðîìàíòèçèðîâàòü êàêîé-íèáóäü àñïåêò êóëüòóðû íåïðàâèëüíî. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî, íàïðèìåð, ðàííèå áðàêè, äåòñêèé òðóä è ðèòóàëüíûå ïîëîâûå àêòû ñ äåòüìè äîëæíû áûòü çàïðåùåíû, äàæå åñëè îíè ÿâëÿþòñÿ ÷àñòüþ íàöèîíàëüíîé êóëüòóðû è òðàäèöèé, ïîñêîëüêó îíè ÿâíî òðàâìèðóþò äåòåé – ôèçè÷åñêè è ýìîöèîíàëüíî – è ïðåïÿòñòâóþò èõ íîðìàëüíîìó ðàçâèòèþ. Ìû ïîëàãàåì, ÷òî îòíîñèòåëüíî òàêîé ïðàêòèêè, êàê óíè÷òîæåíèå ýìáðèîíà æåíñêîãî ïîëà, ìåäèêè óæå ñêàçàëè ñâîå ñëîâî è îáùåñòâî åãî óñëûøàëî, íî äåáàòû îòíîñèòåëüíî äåòñêîãî òðóäà èëè ïðîáëåì áåñïðèçîðíûõ äåòåé âñå åùå ïðîäîëæàþòñÿ. Ïðîèëëþñòðèðóåì ýòî îòðûâêîì òåêñòà ïî âîïðîñó î äåòñêîì òðóäå, òèïè÷íîãî äëÿ ïîçèöèè çàïàäíûõ ñîöèàëüíûõ êîíñòðóêòèâèñòîâ, ïå÷àòàþùèõ ñâîè ðàáîòû â ñòðàíàõ òðåòüåãî ìèðà: Èäåÿ î òîì, ÷òî äåòè íå äîëæíû ðàáîòàòü (ïî ñëîâàì Ðóññî, îíè äîëæíû èìåòü âîçìîæíîñòü “âåñü äåíü èãðàòü è áåãàòü”), ñåé÷àñ

160

Ãëàâà 6

ýêñïîðòèðóåòñÿ íà àôðèêàíñêèé êîíòèíåíò è â Ëàòèíñêóþ Àìåðèêó áåç ó÷åòà ìåñòíûõ óñëîâèé. Òàì äåòè ðàáîòàþò ïî íåîáõîäèìîñòè è â ñèëó òðàäèöèè. Çàïàäíîå îáùåñòâî óâåðåíî â òîì, ÷òî äåòñòâî è òðóä íåñîâìåñòèìû, è ïîëàãàåò, ÷òî ìåñòî äåòåé â øêîëå. Ýòî ïðîïàãàíäèðóåòñÿ ÷åðåç ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè, ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè, òàêèå êàê ÎÎÍ, è ò.ä. (Montgomery, 2003).

Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî íåîáõîäèìî èñêîðåíèòü óñëîâèÿ, êîòîðûå ïîðîæäàþò íåîáõîäèìîñòü çàñòàâëÿòü äåòåé ðàáîòàòü, è íå îäèíîêè â ýòîì ìíåíèè. Î÷åíü ÷àñòî óñèëèÿ ïî ðàçâèòèþ ÷åëîâå÷åñêîãî ïîòåíöèàëà, ëèêâèäàöèè áåäíîñòè è óëó÷øåíèþ óñëîâèé æèçíè ëþäåé èíèöèèðóþòñÿ èìåííî â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ, à íå ýêñïîðòèðóþòñÿ òóäà ñ Çàïàäà. ßâëÿåòñÿ ëè Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ïðîäóêòîì ýêñïîðòà Çàïàäà? Êàê ìû óæå ãîâîðèëè, â èññëåäîâàíèÿõ äåòñòâà ïîäíèìàþòñÿ âàæíûå âîïðîñû îá óíèâåðñàëüíîñòè ïîëîæåíèé Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Êàê ìîãóò ñóùåñòâîâàòü îáùèå äëÿ âñåõ ïðàâà ÷åëîâåêà â íûíåøíåì ðàçíîîáðàçíîì ìèðå? Íóæíî ëè ó÷èòûâàòü ìåñòíûå òðàäèöèè, ñëîæèâøèåñÿ â îòíîøåíèè ê äåòÿì? Ìîæíî ëè ñ÷èòàòü, ÷òî çàïàäíûå ñòðàíû íàâÿçûâàþò âñåìó ìèðó ñâîè ïðåäñòàâëåíèÿ î äåòÿõ è äåòñòâå? Îðãàíèçàöèÿì, îïèðàþùèìñÿ â ñâîåé ðàáîòå íà Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ ðåáåíêà, íóæíî âûðàáàòûâàòü ñâîþ ñîáñòâåííóþ ïîçèöèþ ïî âñåì ýòèì è ìíîãèì äðóãèì âîïðîñàì. Îáùåñòâåííûå îðãàíèçàöèè ñ÷èòàþò Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ ðåáåíêà äîêóìåíòîì, êîòîðûé îíè ìîãóò èñïîëüçîâàòü äëÿ çàùèòû ïðàâ äåòåé â ñâîèõ ñòðàíàõ è äëÿ òîãî, ÷òîáû áîðîòüñÿ ñ íàðóøåíèÿìè ýòèõ ïðàâ. Ïðèìåðîì ìîæåò ñëóæèòü âñå áîëåå ÷àñòîå èñïîëüçîâàíèå Publi Interest Litigation (PIL) â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ12. Íåäàâíî â Èíäèè ýòîò ìåòîä áûë ïðèìåíåí äëÿ çàùèòû ïðàâ íåñîâåðøåííîëåòíåé è îáîçíà÷èë íåêîòîðûå ïðîòèâîðå÷èÿ â Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Ñóä ðàñPIL – èñê, ïîäàâàåìûé â ñóä äëÿ çàùèòû îáùåñòâåííîãî èíòåðåñà, âêëþ÷àÿ îáëàñòü ïðàâ ÷åëîâåêà è óíèâåðñàëüíûõ ïðàâ. Èñê ïîäàåòñÿ ãðàæäàíàìè èëè îðãàíèçàöèåé îò èìåíè ëþäåé èëè ãðóïï ëþäåé, êîòîðûå â ñèëó þðèäè÷åñêîé íåãðàìîòíîñòè íå ìîãóò ñäåëàòü ýòî ñàìè. 12

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

161

ñìàòðèâàë âîïðîñ îá îïåêå äåâÿòèëåòíåé äåâî÷êè, êîòîðóþ ïðèíÿëè â ÷ëåíû îäíîé ðåëèãèîçíîé ñåêòû. Ýòî âûçâàëî áîëüøîé îáùåñòâåííûé ðåçîíàíñ. Áûëè ïîäíÿòû âîïðîñû, ìîæíî ëè äîïóñêàòü, ÷òîáû «ðåáåíîê æèë âïðîãîëîäü, áåç ðàçâëå÷åíèé, ïðîñèë ïèùó êàê ïîäàÿíèå, ñïàë íà ïîëó, íèêîãäà íå ïîëüçîâàëñÿ ñàíèòàðíûìè ïîìåùåíèÿìè è ò.ä.» (Vasudev, 2004). Îïïîíèðîâàë ñóäó îäèí èç ÷ëåíîâ ñåêòû, êîòîðûé äîêàçûâàë, ÷òî äóõîâíîñòü íèêàê íå ñâÿçàíà ñ âîçðàñòîì è ÷òî äåòè, êîòîðûå ðåøàþò óéòè èç ìèðà, äåëàþò ýòî ïî ñîáñòâåííîìó æåëàíèþ, à ñëåäîâàòåëüíî, çäåñü íåò íèêàêîãî íàðóøåíèÿ èõ ïðàâ. È òåì íå ìåíåå Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà ïîçâîëÿåò äåòÿì èëè òåì, êîìó îíè ïîðó÷èëè ýòî, îáðàòèòüñÿ ê ãîñóäàðñòâó çà çàùèòîé. Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà – ìåæäóíàðîäíûé ïðàâîâîé äîêóìåíò, îáÿçàòåëüíûé ê èñïîëíåíèþ. Îíà ïðèçíàåò çà äåòüìè ïðàâà, êîòîðûå îòëè÷àþòñÿ îò ïðàâ âçðîñëûõ, è óñòàíàâëèâàåò ïðèíöèï ðàâíûõ ïðàâ äëÿ âñåõ äåòåé. Êîíâåíöèÿ ðàçðàáàòûâàëàñü â ïðîöåññå äåñÿòèëåòíèõ ïåðåãîâîðîâ è îáñóæäåíèé ìåæäó ïðåäñòàâèòåëÿìè ðàçíûõ ñòðàí è ðàòèôèöèðîâàíà áîëüøèíñòâîì èç íèõ. Óòâåðæäàòü, ÷òî Êîíâåíöèÿ î ïðàâàõ ðåáåíêà – ïðîäóêò çàïàäíîãî «ýêñïîðòà» è îðóæèå èìïåðèàëèçìà, íåêîððåêòíî. Ýòî ìîæíî íàçâàòü ýêñòðåìàëüíîé ôîðìîé «êóëüòóðíîãî ðåëÿòèâèçìà», êîòîðûé íå óâàæàåò ÷óæîå ìíåíèå. Çàÿâëÿòü òàê – çíà÷èò íåäîîöåíèâàòü óñèëèé ðàçíûõ ñòðàí âíåñòè ñâîé âêëàä â òî, ÷òîáû ïðàâà äåòåé ñîáëþäàëèñü ïîâñåìåñòíî. Äîáèòüñÿ ýòîãî òðóäíî, íî ìîæíî, ýôôåêòèâíî ñîåäèíèâ ïîæåëàíèÿ âñåõ îòíîñèòåëüíî òîãî, êàê äåòè äîëæíû æèòü è ðàçâèâàòüñÿ. Ïîëèòèêà ýìàíñèïàöèè è ïîëèòèêà æèçíè Áîëüøèíñòâî ëþäåé, æèâóùèõ â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ, áåñïîêîÿò ïðîáëåìû, îòëè÷àþùèåñÿ îò òåõ, ÷òî òðåâîæàò íàñåëåíèå áîëåå áîãàòûõ è áëàãîïîëó÷íûõ ãîñóäàðñòâ. Ìû ìîæåì ïîçàèìñòâîâàòü êîíöåïöèþ ïîëèòèêè ýìàíñèïàöèè è ïîëèòèêè æèçíè ó Ãèääåíñà (1996), ÷òîáû ðàçîáðàòüñÿ â ïóòàíèöå, ïðîèñòåêàþùåé èç ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñîâðåìåííîãî çàïàäíîãî äèñêóðñà î äåòñòâå íà òàêîâîå â ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ. Ïî Ãèääåíñó, â ñîöèàëüíîé æèçíè íà Çàïàäå ïðîèçîøåë ñäâèã îò ïîëèòèêè ýìàíñèïàöèè ê ïîëèòèêå æèçíè. Ïîëèòèêà ýìàíñèïàöèè íàïðàâëåíà íà îáåñïå÷åíèå ñâîáîäû îò àãðåññèè, ñîöè-

162

Ãëàâà 6

àëüíóþ ñïðàâåäëèâîñòü è óìåíüøåíèå ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî íåðàâåíñòâà. Ïîëèòèêà æèçíè ìîæåò ñîñóùåñòâîâàòü ñ ïîëèòèêîé ýìàíñèïàöèè, íî îíà íà÷èíàåò äåéñòâîâàòü â îáùåñòâå, ãäå íèâåëèðóþòñÿ òðàäèöèè, äîñòèãøåì «êîíöà ïðèðîäû», òî åñòü òàì, ãäå îñòàëîñü ñîâñåì íåìíîãî ñôåð æèçíè, â êîòîðûå íå âìåøàëñÿ ÷åëîâåê. Â òàêèõ îáùåñòâàõ ìíîãî íîâàöèé, ïîä÷àñ ñïîðíûõ. Êîíêðåòíî ðå÷ü èäåò î íîâûõ ðåïðîäóêòèâíûõ òåõíîëîãèÿõ, ýâòàíàçèè è ïëàñòè÷åñêîé õèðóðãèè. Ïîñêîëüêó âñå ýòè âîïðîñû èìåþò ýòè÷åñêèé àñïåêò, ñïîðû î íèõ âåäóò è ïðåäñòàâèòåëè ñîöèàëüíûõ íàóê, íî ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñ ïîëèòèêîé æèçíè, íå ìîãóò áûòü ðåøåíû áåç ó÷àñòèÿ ãîñóäàðñòâà. Âåðíåìñÿ ê âîïðîñó î ïðàâàõ äåòåé è ðàññìîòðèì îäèí èç ñòàíäàðòíûõ êîíôëèêòîâ ñ ðàçíûõ òî÷åê çðåíèÿ. Êîíêðåòíî ðå÷ü ïîéäåò î ïîäðîñòêîâîé áåðåìåííîñòè. Ïîìèìî î÷åâèäíîé òðåâîãè îòíîñèòåëüíî ïîñëåäñòâèé ðàííåé áåðåìåííîñòè äëÿ çäîðîâüÿ è øàíñîâ íà âûæèâàíèå ó ìîëîäûõ äåâóøåê, â Àíãëèè, íàïðèìåð, äèñêóññèÿ òàêæå çàòðîíåò ìîðàëüíûå è ýòè÷åñêèå âîïðîñû î ïðàâå äåòåé íà êîíòðàöåïöèþ, ïðàâå íà àáîðò áåç âåäîìà è ðàçðåøåíèÿ ðîäèòåëåé, ïðàâå èìåòü ðåáåíêà, åñëè îíè ýòîãî çàõîòÿò, è äàæå ïðàâå íà ëå÷åíèå îò áåñïëîäèÿ, åñëè äåâóøêà íå ñïîñîáíà çà÷àòü13. Â Íåïàëå, íàîáîðîò, âíèìàíèå áóäåò óäåëÿòüñÿ èíñòèòóòó ðàííèõ áðàêîâ, åãî âëèÿíèþ íà ïîäðîñòêîâóþ áåðåìåííîñòü è ïîñëåäñòâèÿ äëÿ çäîðîâüÿ, ñòàòóñó ïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ äåâî÷åê. Ýòè ïðîáëåìû, ïî ñóòè, êàñàþùèåñÿ äåòñòâà è ïðàâ äåòåé, â äâóõ ýòèõ ñëó÷àÿõ áóäóò ðàçëè÷íûìè. Òàê æå êàê âîïðîñû, êàñàþùèåñÿ ïîëèòèêè æèçíè, íå ìîãóò áûòü ðåøåíû ïðè ïîìîùè êðèòåðèåâ ïîëèòèêè ýìàíñèïàöèè, ÿçûê ïîëèòèêè æèçíè íå âñåãäà ïîíÿòåí îáùåñòâó, êîòîðîå âñå åùå íàõîäèòñÿ íà ñòàäèè îòìåíû ðàçíûõ îãðàíè÷åíèé, óðàâíèâàíèé â ïðàâàõ. Çàêëþ÷èòåëüíûå çàìå÷àíèÿ Òàêèì îáðàçîì, êàêîâ æå ñòàòóñ ýòèõ äëèòåëüíûõ îáñóæäåíèé? ÐàñÑïåöèàëèñòû ïî ôåðòèëüíîñòè â Âåëèêîáðèòàíèè ñîîáùàþò, ÷òî äåâî÷êè äàæå â 14 ëåò îáðàùàþòñÿ â ìåäèöèíñêèå ó÷ðåæäåíèÿ ïî ïîâîäó ëå÷åíèÿ îò áåñïëîäèÿ, ïîñêîëüêó íå ìîãóò çà÷àòü. Ýòè÷åñêèå, ïðàâîâûå âîïðîñû, à òàêæå àñïåêòû çäîðîâüÿ â äàííîì ñëó÷àå îáñóæäàëèñü â ðàçíûõ èíñòàíöèÿõ, âêëþ÷àÿ áðèòàíñêèé ïàðëàìåíò (Anderson, 2004). 13

Äåòè, èññëåäîâàíèÿ äåòñòâà è íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè

163

òóùèå ïîêàçàòåëè, óïîìèíàâøèåñÿ â íà÷àëå ãëàâû, è ÷èñëî ëþäåé, êîòîðûõ îíè çàñòàâèëè çàäóìàòüñÿ, âíåñëè ñóùåñòâåííûé âêëàä â ïîíèìàíèå ïðîáëåì äåòåé è äåòñòâà. Ïðè ýòîì ìû ñòîëêíóëèñü ñ ïàðàäîêñîì. Õîòÿ ïîòîê èíôîðìàöèè âñå âðåìÿ óâåëè÷èâàåòñÿ, ìû âèäèì îò÷àñòè ïðîòèâîðå÷àùèå äðóã äðóãó âçãëÿäû íà âñå àñïåêòû äåòñòâà è ðàçâèòèÿ äåòåé. Ìíîãèå èç íèõ ìîæíî ïîíÿòü òîëüêî â îïðåäåëåííîì êîíòåêñòå. Ïåäàãîãè è ïñèõîëîãè ñóìåþò äàòü ñîâåò îòíîñèòåëüíî îïðåäåëåííîãî ðåáåíêà â êîíêðåòíîé ñèòóàöèè, íî íå ñìîãóò ñêàçàòü îáî âñåõ äåòÿõ â öåëîì14. Ïî íàøåìó ìíåíèþ, ñïîðû ìåæäó «ëèáåðàöèîíèñòàìè» è «ïðîòåêöèîíèñòàìè», «êóëüòóðíûìè ðåëÿòèâèñòàìè» è «óíèâåðñàëèñòàìè» çàêîí÷àòñÿ íå ñêîðî. È ýòî íåóäèâèòåëüíî, ïîñêîëüêó çäåñü ìíîãîå çàâèñèò îò ëè÷íûõ ïðèñòðàñòèé, ýìîöèé è ìíåíèé, à íå îò ôàêòîâ (ýòî ìû îáñóæäàëè â ãëàâå 4). Òåì íå ìåíåå âñå ýòè íàïðàâëåíèÿ ñõîäÿòñÿ â îäíîì – ïîçèöèÿ äåòåé äîëæíà áûòü àêòèâíîé. Òåíäåíöèÿ ê ðàññìîòðåíèþ äåòåé êàê àêòèâíûõ ó÷àñòíèêîâ ñîáûòèé ñâîåé æèçíè, êîòîðûì äîëæíû áûòü ãàðàíòèðîâàíû óíèâåðñàëüíûå ïðàâà, îáåñïå÷èâàþùèå èõ áëàãîñîñòîÿíèå è çäîðîâîå ðàçâèòèå, ïîõîæå, ñòàíîâèòñÿ âñå ñèëüíåå. Ìû åå îäîáðÿåì, íî ïîíèìàåì, ÷òî ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî äðóãèõ òåíäåíöèé. Ê ñîæàëåíèþ, âçãëÿä íà äåòåé êàê íà «ïðàâîòðåáîâàòåëåé» ÿâëÿåòñÿ êîíúþíêòóðíûì – âíåçàïíî âñå ñòàëè ïîääåðæèâàòü «ó÷àñòèå äåòåé» è «ïðàâà äåòåé», íå óäîñóæèâøèñü ñíà÷àëà îáåñïå÷èòü ýòî ïðàêòè÷åñêè. Ìû ðàññìàòðèâàåì äåòñòâî êàê îñîáûé êîíñòðóêò, ñóùåñòâóþùèé îòäåëüíî îò ìèðà âçðîñëûõ, ãäå äåòè ìîãóò ðàñòè, ðàçâèâàòüñÿ è ñîöèàëèçèðîâàòüñÿ. Ìû òàêæå ñ÷èòàåì, ÷òî âñå ïîïûòêè âìåøàòåëüñòâà, áóäü òî ñòðàòåãèÿ èëè òàêòèêà, íåîáõîäèìî îöåíèâàòü ïî èõ âëèÿíèþ íà áëàãîïîëó÷èå äåòåé. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî òðåáóåòñÿ ïðîàíàëèçèðîâàòü, êàê îíè âëèÿþò íà çäîðîâüå äåòåé, èõ ðàçâèòèå, ïñèõîñîöèàëüíîå ñîñòîÿíèå, êîãíèòèâíûå ôóíêöèè, ñîöèàëèçàöèþ, ñåêñóàëüíîñòü, äóõîâíîñòü, óñïåõè â øêîëå, ýìîöèîíàëüíîå ðàçâèòèå, áóäóùóþ ðîëü â ñåìüå è îáùåñòâå. Êîíå÷íî, ìû ãîâîðèì ñåé÷àñ î Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Òàêèì îáðàçîì, ìû äóìàåì î ñàìèõ äåòÿõ, êîòîðûå íóæäàþòñÿ â çàáîòå è âíèìàíèè çäåñü è ñåé÷àñ, à íå îá àáñòðàêòíîì áóäóùåì ïîêîëåíèè, çàáîòó î êîòîðîì ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê íåêîå èíâåñòèðîâàíèå â áóäóùåå. Ýòî ìîæåò ïîêàçàòüñÿ óïðîùåíèåì, íî âñåãäà ïîìîãàëî íàì â ðàáîòå ñ äåòüìè. 14

Òàêîâà ïîçèöèÿ Êîóëà è Êîóë (2004).

ÂÎÇÌÎÆÍÛÅ

Ãëàâà 7

ÏÎÄÕÎÄÛ Ê ÍÎÂÛÌ ÂÎÇÍÈÊÀÞÙÈÌ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒßÌ ÄÅÒÅÉ ×èòàòåëü, êîòîðûé äîøåë äî ýòîé ãëàâû, óæå ïîíÿë, ÷òî èìååò äåëî ñ èññëåäîâàòåëüñêèì ýññå. Îñíîâíûì ðåçóëüòàòîì íàøåãî âçàèìîäåéñòâèÿ áóäåò îçíàêîìëåíèå ñ íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè äåòåé ïëþñ íåêàÿ îñíîâà äëÿ áóäóùåãî èññëåäîâàíèÿ è àíàëèçà ýòîé òåìû. Ðàíåå ìû âîçäåðæèâàëèñü îò ïðåäëîæåíèÿ òî÷íîãî îïðåäåëåíèÿ ÍÂÏ è ïðåäïî÷èòàëè èñïîëüçîâàòü áîëåå ðàñïëûâ÷àòîå ïîíÿòèå, êîòîðîå îïèñûâàåò èõ êàê ñëàáî ñâÿçàííóþ ìåæäó ñîáîé ãðóïïó âûçîâîâ, âîçìîæíîñòåé, ñîáûòèé, ïðîáëåì è óãðîç, èìåþùèõ îòíîøåíèå ê ðàçâèòèþ äåòåé â öåëîì, íî ñ êîòîðûìè îíè åùå íå ñòàëêèâàëèñü. Êàê âàðèàíò – âñå ýòè ÿâëåíèÿ óæå ñóùåñòâîâàëè, íî â ïîñëåäíåå âðåìÿ èõ ÷àñòîòà ðåçêî âîçðîñëà. Ìû ïðèäåðæèâàåìñÿ òàêîãî îïðåäåëåíèÿ, ïîñêîëüêó îíî ïîìîãàåò íàì íà÷àòü äèñêóññèþ ñ ðîäèòåëÿìè, äåòüìè, ñîòðóäíèêàìè ÍÊÎ, ïîëèòèêàìè, íàó÷íûìè ðàáîòíèêàìè è êîëëåãàìè. Ìû èñïîëüçóåì íàáîð ïðîñòûõ, òðåáóþùèõ îäíîçíà÷íûõ îòâåòîâ âîïðîñîâ, êîòîðûå ïîçâîëÿþò îòâå÷àþùèì èíòåðïðåòèðîâàòü ÍÂÏ, êàê èì óäîáíî. Ïðîõîäèâøèå îáñóæäåíèÿ áûëè æèâûìè è ýíåðãè÷íûìè, è îòâåòû, êîòîðûå ìû ïîëó÷èëè, ÷àñòî îêàçûâàëèñü íåîæèäàííûìè. Â ðàçíûõ ñèòóàöèÿõ ìîëîäûå ëþäè ãîâîðèëè íàì, ÷òî ìíîãèå ÍÂÏ, êîòîðûå ìû èäåíòèôèöèðîâàëè, áûëè íîâûìè ñêîðåå äëÿ èõ ðîäèòåëåé, ó÷èòåëåé è íàñ, à äëÿ íèõ îíè ÿâëÿëèñü ñòàðûìè. Ýòî ñîâñåì íåóäèâèòåëüíî, ïîñêîëüêó äëÿ íèõ âåñü ìèð îäíîâðåìåííî è çíàêîìûé, è íåïîçíàííûé. Îäíàêî ìíîãèå äåòè ÷åòêî ðàçëè÷àëè íîâûå ñîáûòèÿ è òî, ÷òî óæå ñóùåñòâîâàëî êàêîå-òî âðåìÿ. Ìû â ñâîåé êíèãå ïðèâîäèëè ðàçíûå òî÷êè çðåíèÿ è ïîäðîáíî ðàññìàòðèâàëè èõ â ðàçäåëàõ ïî Èíäèè, Êåíèè, Íèäåðëàíäàì è Íèêàðàãóà, 165

166

Ãëàâà 7

ïîñêîëüêó èìåííî â ýòèõ ñòðàíàõ ñèñòåìàòè÷åñêè áåñåäîâàëè ñ øèðîêèì êðóãîì ëþäåé. Ìû òàêæå èçâëåêëè áîëüøóþ ïîëüçó èç ñâîèõ ïîëåâûõ âïå÷àòëåíèé â Áîëãàðèè, Ïàëåñòèíå, Ðîññèè è Ñóðèíàìå è èç ðàçãîâîðîâ ñ ïðîôåññèîíàëàìè, ðàáîòàþùèìè ñ äåòüìè è ìîëîäåæüþ â ðÿäå ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàí1. Ìû ïëàíèðóåì ïðîäîëæèòü ýòî èññëåäîâàíèå, ÷òîáû ëó÷øå ïîíÿòü ïðîáëåìó è âûçâàòü èíòåðåñ ê äàííîìó ïðåäìåòó ó äðóãèõ ëþäåé. Íàøà öåëü ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ðàáîòàòü â òåõ îáëàñòÿõ, êîòîðûå ìû êðàòêî ðàññìîòðåëè â ïðåäøåñòâóþùèõ ãëàâàõ, è ïîêàçàòü èõ ãëóáæå íà ïðèìåðå íåñêîëüêèõ ñòðàí, ÷òîáû óâèäåòü, êàê îíè ïðîÿâëÿþòñÿ â ðàçíûõ êóëüòóðíûõ è ïîëèòè÷åñêèõ êîíòåêñòàõ. Ïîñêîëüêó òåìû, êîòîðûå ìû îñâåòèëè, áûëè îòîáðàíû ïðîèçâîëüíî, ìû õîòåëè áû ñî âðåìåíåì äîáàâèòü ê íèì äðóãèå. Ñõîäÿùèåñÿ è ðàñõîäÿùèåñÿ íàïðàâëåíèÿ Èñïîëüçóÿ äàæå íàøè îãðàíè÷åííûå âîçìîæíîñòè, ìû ñîñòàâèëè ñïèñîê ÍÂÏ, êîòîðûé ïðîäîëæàåò áûñòðî ðàñòè, è äóìàåì, ÷òî ýòà òåíäåíöèÿ áóäåò óñèëèâàòüñÿ. Îòñòðàíåííûé âçãëÿä íà ÍÂÏ ïîçâîëÿåò âûäåëèòü äâå èìåþùèåñÿ ïðîòèâîïîëîæíûå òåíäåíöèè. Ïåðâàÿ ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî óñëîâèÿ, â êîòîðûõ æèâóò äåòè, ðàçíÿòñÿ è ïîðîæäàþò âûçîâû, âîçìîæíîñòè è ïîòðåáíîñòè, ïðîÿâëÿþùèåñÿ â ðàçíûõ ìåñòàõ ïî-ðàçíîìó. Îíè î÷åíü ñïåöèôè÷íû, è èõ ìîæíî îñîçíàòü, òîëüêî ïîíèìàÿ êîíêðåòíûé êîíòåêñò. Íàïðèìåð, òåíäåíöèÿ hikikomori, êîãäà ÿïîíñêèå ìàëü÷èêè-ïîäðîñòêè ïîñòîÿííî óåäèíÿþòñÿ è íåäåëÿìè ìîãóò íå ðàçãîâàðèâàòü ñî ñâîèìè ðîäèòåëÿìè, ñêîðåå, ÿâëÿåòñÿ îñîáåííîñòüþ êîíêðåòíî ßïîíèè (Watts, 2002). Ïàëåñòèíñêèå ìàëü÷èêè âçðûâàþò ñåáÿ â ïîðûâå ïàòðèîòèçìà. Âûñîêèé óðîâåíü ñóèöèäîâ â Íèäåðëàíäàõ ñðåäè äåâî÷åê-ïîäðîñòêîâ èç ñåìåé èììèãðàíòîâ èç Èíäîñòàíà ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî îíè íå ìîãóò àäàïòèðîâàòüñÿ â Åâðîïå (Vean Oudenhoven et al., 2001). Íàçíà÷åíèå ïðîòèâîçà÷àòî÷íûõ òàáëåòîê 10-ëåòíèì äåâî÷êàì â Âåëèêîáðèòàíèè íà ñëó÷àé, åñëè èõ èçíàñèëóþò è îíè çàáåðåìåíåþò (BBC, 2005), èëè óâåëè÷åíèå ÷èñëà ìîëîäåæíûõ óëè÷íûõ áàíä â Ñàëüâàäîðå (Den Blanken, 2005) – ýòî ëèøü íåìíîãèå ñèòóàöèè, êîòîðûå òàê èëè èíà÷å îáúÿñíèìû. Ñåìèíàð ïî íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì áûë îðãàíèçîâàí äëÿ ñòóäåíòîâ êóðñà «Ðàçâèòèå äåòåé è ìîëîäåæè» â Èíñòèòóòå ñîöèàëüíûõ èññëåäîâàíèé â Ãààãå. 1

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

167

Íåïîíèìàíèå ñî ñòîðîíû âçðîñëûõ, äàâëåíèå â øêîëå, íåâîçìîæíîñòü àäàïòèðîâàòüñÿ ê ÷óæîé êóëüòóðå, ïðèçûâû ñîõðàíÿòü íàöèîíàëüíóþ ãîðäîñòü âðÿä ëè çàâèñÿò îò êîíòåêñòà. Âîò îòâåòíûå ìåðû îò íåãî çàâèñÿò è èìåþò îáúÿñíåíèå. Âïîëíå âåðîÿòíî, ÷òî òåíäåíöèÿ ê èçîëèðîâàííîñòè â îáùåñòâå áóäåò óñèëèâàòüñÿ â îòâåò íà âûçîâû ãëîáàëèçàöèè, êîòîðàÿ çàñòàâëÿåò íàöèîíàëüíûå îáùèíû â ÷óæîé ñòðàíå ñîçäàâàòü ñâîè ñîáñòâåííûå ñèñòåìû öåííîñòåé. Ìû íå óäèâèìñÿ, åñëè ÿâëåíèå, ïîäîáíîå hikikomori, âîçíèêíåò â Åâðîïå èëè â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå, èëè åñëè ìàëîëåòíèì äåâî÷êàì íà÷íóò äàâàòü ïðîòèâîçà÷àòî÷íûå ñðåäñòâà â Àçèè, èëè åñëè ïîäðîñòêè â Ñêàíäèíàâèè ïðèìóòñÿ ñîâåðøàòü òåððîðèñòè÷åñêèå àêòû, ÷òîáû îáùåñòâî îáðàòèëî âíèìàíèå íà èõ ïðîáëåìû. Ïðîòèâîïîëîæíàÿ òî÷êà çðåíèÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òî ìíîãèå ÍÂÏ ïðîÿâëÿþòñÿ â ñàìûõ ðàçíûõ óñëîâèÿõ. Óäèâèòåëüíûì (ïîõîæå, ÷òî ýòî íîâîå ÿâëåíèå) ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ÍÂÏ âîñïðèíèìàþòñÿ äåòüìè â áîëåå ðàííåì âîçðàñòå, áîëåå ÷àñòî è áîëåå èíòåíñèâíî, åñëè íå ñêàçàòü íåèñòîâî. Ó ïðîèçâîäèòåëåé èãðóøåê ýòà òåíäåíöèÿ èçâåñòíà ïîä íàçâàíèåì «äåòè ñòàíîâÿòñÿ âçðîñëûìè ìîëîäûìè» (KGOY), è îíà îòðàæàåò âîçðàñòàþùóþ ñëîæíîñòü â èñïîëüçîâàíèè äåòüìè òåõíîëîãèé è èãð, òðåáóþùèõ îïðåäåëåííûõ íàâûêîâ, ïîðîé î÷åíü íåïðîñòûõ (Toy Industry Association, 2005). Ýëêèí (1981) ïî÷òè 30 ëåò íàçàä óæå ïðåäóïðåæäàë î «òîðîïÿùåìñÿ ðåáåíêå, êîòîðûé ðàñòåò è ñîçðåâàåò ñëèøêîì áûñòðî». Ñîáûòèÿì, ñâÿçàííûì ñ ñåêñóàëüíûì ïîâåäåíèåì äåòåé, óäåëÿåòñÿ áîëüøîå âíèìàíèå, ïîñêîëüêó îíè íîñÿò ñåíñàöèîííûé õàðàêòåð, îäíàêî äåòè íå òîëüêî íàìíîãî ðàíüøå, ÷åì åùå 20–30 ëåò íàçàä, íà÷èíàþò ïîëîâóþ æèçíü, îíè òàêæå ó÷àñòâóþò â öåëîì ðÿäå ïðîòèâîïðàâíûõ äåéñòâèé, òàêèõ êàê óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ, âîðîâñòâî, íàñèëèå, àçàðòíûå èãðû, ïðèìåíåíèå õîëîäíîãî è îãíåñòðåëüíîãî îðóæèÿ è ò.ä. Â Þæíîé Àôðèêå åæåäíåâíî ïîäâåðãàþòñÿ èçíàñèëîâàíèþ 50 äåòåé, 20% ïðåñòóïíèêîâ – ýòî ïîäðîñòêè, íå äîñòèãøèå 18-ëåòíåãî âîçðàñòà, è ïðåñòóïíèêè, ïî íàáëþäåíèÿì Ëþêà Îàìáðåõòà, äèðåêòîðà êëèíèêè «Òåäè Áåàð» â Éîõàííåñáóðãå (Panoussian, 2005), ñòàíîâÿòñÿ âñå ìîëîæå. Íî íå âñå íà÷èíàåòñÿ ðàíüøå – óäèâèòåëüíàÿ òåíäåíöèÿ, íàïðèìåð â Íèäåðëàíäàõ, ñîñòîèò â òîì, ÷òî äåòè, âçðîñëåÿ, ñòàíîâÿòñÿ áîëåå íåïîñðåäñòâåííûìè (Horstmanshoff et al., 2003). Äåòè òåïåðü èìåþò áîëüøå äåíåã, áîëüøå ðàâíÿþòñÿ íà ñâåðñòíèêîâ, ïðåäïðèíèìàþò áîëåå ðèñêîâàííûå äåéñòâèÿ, ÷åì â ïðîøëîì. Ðîäèòå-

168

Ãëàâà 7

ëÿì ñîâåòóþò ó÷èòü äåòåé ðàñïîðÿæàòüñÿ ñâîèìè ôèíàíñàìè è ÷óòü ëè íå äî òîãî, êàê îíè íà÷íóò ÷èòàòü è ïèñàòü (Blue and Blue, 1992). Äåòñêàÿ àóäèòîðèÿ îðèåíòèðîâàíà íà èíäóñòðèþ ìîäû. Â Øîòëàíäèè, íàïðèìåð, êàæäûé òðåòèé ðåáåíîê è ïîäðîñòîê â âîçðàñòå 7–16 ëåò îòêàçûâàåòñÿ èãðàòü â ôóòáîë èëè áàñêåòáîë âî äâîðå èç-çà áîÿçíè çàïà÷êàòü ñâîþ ìîäíóþ äîðîãóþ îäåæäó (Jamieson, 2005). Ïðîáëåìíûõ äåòåé ñåé÷àñ «ñïèñûâàþò ñî ñ÷åòîâ», ïî ñëîâàì ïîäðîñòêîâ, æèâóùèõ â èíòåðíàòàõ Áîëãàðèè: «Îáùåñòâî îò íàñ îòêàçàëîñü»2. Ýòè ñëîâà ýõîì îòäàþòñÿ â Èíäèè, ãäå äåòè ãîâîðÿò, ÷òî ê íèì íåò ñîñòðàäàíèÿ. Óäèâèòåëüíî òî, ÷òî îíè ïîíèìàþò, ÷òî òåì, êòî ïðèäåò ïîñëå íèõ, áóäåò åùå òðóäíåå3. Õîòÿ äåòè ñåé÷àñ áîëåå ðàçâèòû, ñóùåñòâóåò ìíîãî ïðèçíàêîâ òîãî, ÷òî äåòñòâî è þíîñòü äëÿòñÿ äîëüøå. Âåðõíÿÿ ãðàíèöà äëÿ ìîëîäûõ ëþäåé, èëè, êàê èõ íàçûâàþò, «âçðîñëûõ äåòåé», âñå âðåìÿ ñìåùàåòñÿ è âêëþ÷àåò óæå 30-ëåòíèõ 4. Õàêóõîäî åùå â 1985 ãîäó ïðèøåë ê âûâîäó, ÷òî äëÿ ïîíèìàíèÿ ïîâåäåíèÿ ÿïîíñêîé ìîëîäåæè èç öèôðû èõ ðåàëüíîãî âîçðàñòà íóæíî âû÷èòàòü 10 ëåò, è, ïîõîæå, ÷òî ñ òåõ ïîð ìàëî ÷òî èçìåíèëîñü (Dale, 1985). Ìîëîäûå ëþäè ïðîäîëæàþò æèòü ñ ðîäèòåëÿìè è îñòàþòñÿ ôèíàíñîâî çàâèñèìûìè îò íèõ íàìíîãî äîëüøå, ÷åì ýòî áûëî ðàíüøå. Â Èòàëèè ñòàëî íåìàëî «äåòåé», îñîáåííî ìóæ÷èí, ñòàðøå 30 ëåò, æèâóùèõ ñ ðîäèòåëÿìè, à â Âåëèêîáðèòàíèè ïîÿâèëîñü ïîíÿòèå kippers, òî åñòü äåòè, æèâóùèå çà ñ÷åò ðîäèòåëåé íà èõ ïåíñèîííûå íàêîïëåíèÿ (Sgritta, 2004; Austen, 2005). Âîçðàñò, â êîòîðîì æåíùèíû ðîæàþò ïåðâîãî ðåáåíêà, ïîñòîÿííî óâåëè÷èâàåòñÿ. Òàê, â 1979 ãîäó â Ãåðìàíèè ñðåäíèé âîçðàñò ìàòåðåé, ðîäèâøèõ ïåðâåíöà, ñîñòàâëÿë 24 ãîäà, à â 2003 ãîäó óæå 29,9 ãîäà ïðè ïðîãíîçå ñëåäóþùåãî óâåëè÷åíèÿ. Ýòà òåíäåíöèÿ íàáëþäàåòñÿ íå òîëüêî â Åâðîïå, íî è íà äðóãèõ êîíòèíåíòàõ, â ÷àñòíîñòè â Áðàçèëèè, ãäå òåïåðü äàæå äåòè èíäåéöåâ ñîçäàþò ñåìüþ â áîëåå ïîçäíåì âîçðàñòå (Green et al., 1994). Äðóãèìè ñëîâàìè, äåòè ôèçè÷åñêè ñîçðåâàþò ðàíüøå, íî èì òðåáóåòñÿ áîëüøå âðåìåíè äëÿ ýìîöèîíàëüíîãî âçðîñëåíèÿ.

Ïîëåâûå çàïèñè, Èîðäàí Èîñèôîâ, ìàðò 2005 ãîäà.

Ñì. èññëåäîâàíèå ïî Íèäåðëàíäàì è Easton and Carpentieri (2004).

Íàöèîíàëüíûé öåíòð îáðàçîâàòåëüíîé ñòàòèñòèêè â ÑØÀ èñïîëüçóåò ýòó âåðõíþþ ãðàíèöó êàê òî÷êó îòñå÷åíèÿ. 4

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

169

Âî âñåì ýòîì åñòü äîëÿ èðîíèè, ïîñêîëüêó êàê òîëüêî ìîëîäûå ëþäè äîñòèãàþò ñòàòóñà âçðîñëûõ, îíè òóò æå âûõîäÿò íà ïèê ñâîåé êàðüåðû. Êîììåð÷åñêèå ôèðìû è ÍÊÎ, ðàáîòàþùèå â ñòðàíàõ áûâøåãî ñîöèàëèñòè÷åñêîãî áëîêà, ðåäêî íàíèìàþò íà ðàáîòó ëþäåé ñòàðøå 35 ëåò, ïîñêîëüêó ó íèõ àáñîëþòíî äðóãîé ìåíòàëèòåò. Åùå îäíèì îñëîæíÿþùèì ôàêòîðîì ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ëþäè ñðåäíåãî âîçðàñòà ïûòàþòñÿ «çàâîåâàòü» ïðîñòðàíñòâî äåòåé è ìîëîäåæè, ïåðåíèìàÿ, èç ëó÷øèõ ïîáóæäåíèé, èõ ñòèëü æèçíè, âíåøíèé âèä è ìàíåðû. Íàïðèìåð, îäíà ÿïîíêà çàÿâèëà, ÷òî åé õî÷åòñÿ áûòü «ñòàðøåé ñåñòðîé», à íå ìàòåðüþ ñâîèì äåòÿì (Child Welfare Quarterly News, 1990). Â îòâåò äåòè è ìîëîäûå ëþäè íà÷èíàþò çàùèùàòü ñâîå ïðîñòðàíñòâî, âîçâîäÿ áàðüåðû è ïðèáåãàÿ ê ýêñòðåìàëüíîìó îáðàçó æèçíè, ïåðåíÿòü êîòîðûé óæ òî÷íî íåëüçÿ. Ïîñòóïàÿ òàê, îíè îêàçûâàþòñÿ ïåðåä äèëåììîé, ïîñêîëüêó îò íèõ, òåì íå ìåíåå, òðåáóåòñÿ ñîîòâåòñòâîâàòü óíèâåðñàëüíûì íîðìàì (ýòî ìû ñëûøàëè îò ïîäðîñòêîâ â Ãîëëàíäèè è Èíäèè). Òåìû, êîòîðûå ìû îáñóæäàëè â ïðåäûäóùèõ ãëàâàõ, èìåþò êàê ëîêàëüíîå, òàê è ãëîáàëüíîå çíà÷åíèå, è èõ ëó÷øå ðàññìàòðèâàòü â îïðåäåëåííîì êîíòåêñòå. Íàøå ïîíèìàíèå ïðè÷èí, ëåæàùèõ â îñíîâå ýòèõ ïðîöåññîâ, íå âûõîäèò çà ïðåäåëû õîðîøî èçâåñòíûõ è âçàèìîñâÿçàííûõ ïîíÿòèé ãëîáàëèçàöèè, òåõíîëîãè÷åñêîãî è ìåäèöèíñêîãî ïðîãðåññà, äåìîãðàôè÷åñêèõ èçìåíåíèé, óëó÷øåíèÿ îáðàçîâàíèÿ, çäðàâîîõðàíåíèÿ è äðóãèõ ñôåð æèçíè, ðàñøèðåíèÿ âëèÿíèÿ êîììóíèêàöèè è ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè è ò.ä., õîòÿ ìíîãîå âñå åùå ïîäâåðæåíî âëèÿíèþ «íåâèäèìîé ðóêè», è ìû íå â ñîñòîÿíèè îáúÿñíèòü âñå, ÷òî ïðîèñõîäèò íà ìèêðîóðîâíå. Äàæå òàêîé ïðîñòîé âîïðîñ, ïî÷åìó äåâóøêè ÷àñòî âûõîäÿò çàìóæ ïîñëå îäíîãî ãîäà îáó÷åíèÿ â óíèâåðñèòåòå, îñòàåòñÿ çàãàäêîé. ×òî èìåííî ïîáóæäàåò èõ èçìåíèòü ñâîé ñòàòóñ? Òî, ÷òî îíè ñòàíîâÿòñÿ áîëåå óâåðåííûìè â ñåáå, èëè êàêèå-ëèáî äðóãèå ïðè÷èíû? Åñëè ýòî òàê, êàê óâåðåííîñòü âëèÿåò íà èõ ïîâåäåíèå? Âîçüìåì äðóãîé ïðîñòîé âîïðîñ. ×òî èìåííî ñòàëî ïðè÷èíîé áîëåå äëèòåëüíîãî ïåðèîäà äåòñòâà? Âðåìÿ, íåîáõîäèìîå äëÿ òîãî, ÷òîáû çàêîí÷èòü îáðàçîâàíèå, ìíîæåñòâî íîâûõ âîçìîæíîñòåé èëè îòñóòñòâèå íåîáõîäèìîñòè ðàáîòàòü? Ìû íàäååìñÿ ðàññìîòðåòü ýòè è ìíîãèå äðóãèå âîïðîñû â ñâîåé áóäóùåé ðàáîòå. Ñåé÷àñ íàì âàæíåå ïîíÿòü, êàê ñëåäóåò ðåàãèðîâàòü íà íîâûå ïîòðåáíîñòè, âîçìîæíîñòè, èñïûòàíèÿ è âûçîâû, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ äåòè è ìîëîäåæü. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî íåîáõîäèìî ñîçäàòü ìåõàíèçìû, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ ìîæíî áóäåò ðåãèñòðèðîâàòü è îöåíèâàòü ýòè íîâûå ïîòðåáíîñòè, ñïîñîáñòâîâàòü ðàçðàáîòêå âàðèàíòîâ äåéñòâèÿ è ïåðåõîäó ê ñàìèì äåéñòâèÿì.

170

Ãëàâà 7

Áûñòðîå îöåíèâàíèå è îñóùåñòâëåíèå äåéñòâèé Ñòàíäàðòíàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü äåéñòâèé â îòâåò íà íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè, ïî íàøåìó ìíåíèþ, âûãëÿäèò òàê. Ïðåññà ñîîáùàåò î êàêîì-òî ñîáûòèè – ñïîêîéíî èëè ïðåïîäíîñÿ åãî êàê ñåíñàöèþ. Äàëåå ñëåäóåò ðåàêöèÿ îáùåñòâà – ïðåäñòàâèòåëÿì âëàñòè ìîãóò çàäàâàòü âîïðîñû, è òå âûíóæäåíû îòâå÷àòü, ïîòîì ñïðàøèâàþò ìíåíèå ýêñïåðòîâ, è çàòåì òåìà çàáûâàåòñÿ, ïîñêîëüêó âíèìàíèå ïåðåêëþ÷àåòñÿ íà íîâîå ñîáûòèå. Êàêèå-ëèáî êîíêðåòíûå äåéñòâèÿ ñëåäóþò, åñëè îïðåäåëåííîå ÿâëåíèå ïðîèñõîäèò ÷àñòî èëè óæ î÷åíü óäèâèòåëüíî. Çäåñü ìû ïðèçûâàåì ê áûñòðîé îöåíêå è âûðàáîòêå ñòðàòåãèè âìåøàòåëüñòâà. Ýòè ìåõàíèçìû äîëæíû ðàçðàáàòûâàòü êîíêðåòíûå ëþäè èëè îðãàíèçàöèè, êîòîðûå ðàñïîëàãàþò îïðåäåëåííûìè ðåñóðñàìè. Ýòè ëþäè, ãðóïïû ñïåöèàëèñòîâ èëè ñòðóêòóðû äîëæíû îáëàäàòü ñëåäóþùèìè õàðàêòåðèñòèêàìè. Õîðîøî ðàçáèðàòüñÿ â ïðîáëåìå – áûòü ïðîôåññèîíàëàìè, «çíà÷èìûìè äëÿ äåòåé âçðîñëûìè» (ïåäàãîãàìè, ïñèõîëîãàìè, ïîëèòèêàìè, ïðåäñòàâèòåëÿìè ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, áèçíåñìåíàìè, äèçàéíåðàìè èç ìèðà ìîäû, ñïîðòñìåíàìè è ò.ä.). Îñíîâíîé çàäà÷åé òàêîé ñòðóêòóðû äîëæíî áûòü ïðèâëå÷åíèå âíèìàíèÿ ê íîâûì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé. ×òî îíè îçíà÷àþò? Êàê èõ íóæíî ïîíèìàòü? Êàêîâû èõ ïîñëåäñòâèÿ äëÿ ðàçâèòèÿ? Êòî äîëæåí ïðèíèìàòü â ýòîì ó÷àñòèå? ×òî êîíêðåòíî ñëåäóåò äåëàòü? Åùå îäíà çàäà÷à – ñîçäàíèå ôèëüòðîâ, êîòîðûå áû óëàâëèâàëè íîâûå âîçíèêàþùèå ïîòðåáíîñòè íà ñàìîé ðàííåé ñòàäèè. Ïðè òàêîì ïîäõîäå ïîÿâèòñÿ âîçìîæíîñòü äåëàòü ýòî äî òîãî, êàê íà íèõ îáðàòÿò âíèìàíèå ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè. Ñîñòàâ ÷ëåíîâ òàêîé ãðóïïû (ñòðóêòóðû) äîëæåí ôîðìèðîâàòüñÿ íà îñíîâå èíôîðìèðîâàííîãî ñîãëàñèÿ. Îáû÷íàÿ ðåàêöèÿ íà êàêèå-ëèáî äðàìàòè÷åñêèå ñîáûòèÿ – ôîðìàëüíîå íàçíà÷åíèå èñïîëíèòåëåé, ÷òî äàëåêî íå âñåãäà äàåò õîðîøèé ýôôåêò. ×ëåíû òàêîé ãðóïïû (ñòðóêòóðû) ìîãóò ìåíÿòüñÿ â çàâèñèìîñòè îò òîãî, êàêóþ èìåííî ïðîáëåìó ïðèäåòñÿ ðåøàòü.

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

171

Êîíå÷íî, óæå ñóùåñòâóþò îòðàáîòàííûå ìåòîäèêè, è âñå îíè äåëàþò óïîð íà ìîíèòîðèíã. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ èìååòñÿ áîëüøîé ìàññèâ èíôîðìàöèè î êîëè÷åñòâåííûõ ïîêàçàòåëÿõ, èíäèêàòîðàõ è ïóñêîâûõ ìåõàíèçìàõ îïðåäåëåííûõ ïðîöåññîâ. Ëþáàÿ ñîöèàëüíî îðèåíòèðîâàííàÿ îðãàíèçàöèÿ çàíèìàåòñÿ àíàëèçîì è ñîñòàâëÿåò îò÷åòû ñ ïðîãíîçîì, îäíàêî çà÷àñòóþ îíè îñòàâëÿþò íåçàòðîíóòûìè íå÷àñòî âñòðå÷àþùèåñÿ è ñëó÷àéíûå ñîáûòèÿ. Êðîìå òîãî, îíè íå ãàðàíòèðóþò, ÷òî íåîáõîäèìûå äåéñòâèÿ áóäóò ïðåäïðèíÿòû. Ðàñòóùèé óðîâåíü îæèðåíèÿ ñðåäè äåòåé â Åâðîïå, â ÷àñòíîñòè â Íèäåðëàíäàõ, òîæå ñòàë ïóãàþùåé òåíäåíöèåé. Åå ðàííèå ïðèçíàêè ïîÿâèëèñü íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé íàçàä. Ñåé÷àñ ÷åòâåðî èç äåñÿòè ÷åëîâåê èìåþò èçáûòî÷íûé âåñ ïî ñðàâíåíèþ ñ äâóìÿ èç äåñÿòè 25 ëåò íàçàä, è äåòè íà÷èíàþò íàáèðàòü èçáûòî÷íûé âåñ, áóäó÷è çíà÷èòåëüíî áîëåå ìàëåíüêèìè, ÷åì ðàíüøå. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðîäóêòîâûì ìàãàçèíàì çàïðåùåíî ðàñïîëàãàòüñÿ âáëèçè øêîë, à øêîëüíûì âðà÷àì ïîðó÷åíî íàáëþäàòü çà âåñîì äåòåé. Âñå ýòî õîðîøî, íî íàðÿäó ñ ýòèìè ïîçèòèâíûìè èíèöèàòèâàìè ñîêðàùàåòñÿ ôèíàíñèðîâàíèå ñïîðòèâíûõ ïðîãðàìì è ÷èñëî óðîêîâ ôèçêóëüòóðû â øêîëàõ, õîòÿ äîêàçàíî, ÷òî ãèïîäèíàìèÿ ïðèâîäèò ê îæèðåíèþ ñðåäè äåòåé è ïîäðîñòêîâ (Luyendijk, 2005). Îòâåò íà ðàííèå ñèãíàëû çàïîçäàë, ïðîöåññ êîíñóëüòàöèé îãðàíè÷èëñÿ ïðèâëå÷åíèåì íåñêîëüêèõ ýêñïåðòîâ, à ïðåäïðèíÿòûå ìåðû áûëè íåäîñòàòî÷íûìè è îñóùåñòâëÿëèñü áåç ó÷àñòèÿ ãëàâíûõ çàèíòåðåñîâàííûõ ëèö. Äàæå íåñïåöèàëèñòó ÿñíî, ÷òî âðåìÿ óïóùåíî è òåïåðü ðåøàòü ïðîáëåìó áóäåò òðóäíåå. Õîðîøèì ïðèìåðîì òîãî, êàê íóæíî äåéñòâîâàòü, ÿâëÿåòñÿ Ýäèíáóðãñêîå ïàðòíåðñòâî ïî ñîöèàëüíîìó ó÷àñòèþ ìîëîäåæè â Øîòëàíäèè (City of Edinburgh Council, 2004). Åãî îñíîâíûå çàäà÷è òàêîâû: âûñëóøèâàòü ìíåíèå äåòåé è ìîëîäûõ ëþäåé è êîíñóëüòèðîâàòüñÿ ñ íèìè; ïðîâîäèòü èññëåäîâàíèÿ è ïðåäëàãàòü ðåøåíèå ñëîæíûõ ïðîáëåì; ïðåäëàãàòü íîâûå èííîâàöèîííûå ñïîñîáû ðàáîòû ñ ó÷àñòèåì ìîëîäûõ ëþäåé; ïîîùðÿòü ó÷àñòèå äåòåé è ìîëîäåæè â îáùåñòâåííîé æèçíè;

172

Ãëàâà 7

ïîìîãàòü ìîëîäûì ëþäÿì â òîì, ÷òîáû ðàáîòà ìåñòíûõ è íàöèîíàëüíûõ îðãàíèçàöèé áûëà íàïðàâëåíà íà ðåøåíèå èõ ïðîáëåì; ðàáîòàòü ñ âëàñòíûìè ñòðóêòóðàìè, ïðèâëåêàÿ èõ ê ó÷àñòèþ â ðåøåíèè ïðîáëåì ìîëîäåæè; ïðåäñòàâëÿòü ïðîáëåìû ìîëîäåæè íà âûñîêîì óðîâíå, âêëþ÷àÿ âíåñåíèå ïðåäëîæåíèé ïî ïîâîäó ñòðàòåãèè è òàêòèêè èõ ðåàëèçàöèè. Î÷åíü ÷àñòî äåòè è ìîëîäåæü íå ìîãóò ó÷àñòâîâàòü â ðàáîòå òàêèõ ñòðóêòóð. Çàäà÷à îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé è ÍÊÎ – èçìåíèòü òàêóþ òàêòèêó. Ïðèìåðîì ìîæåò ïîñëóæèòü ñôåðà çäðàâîîõðàíåíèÿ, ãäå çà ïîÿâëåíèåì íîâûõ çàáîëåâàíèé, âêëþ÷àÿ äåòñêèå áîëåçíè, âåäåòñÿ ïîñòîÿííûé êîíòðîëü. Ñ 1994 ãîäà ñóùåñòâóåò ñïåöèàëüíûé æóðíàë («Emerging Infectious Diseases»), êîòîðûé îòñëåæèâàåò è àíàëèçèðóåò èíôîðìàöèþ î òàêèõ çàáîëåâàíèÿõ, à â ìàå 2005 ãîäà â Îñëî áûë îñíîâàí Åâðîïåéñêèé ñîâåò ïî èõ êîíòðîëþ è ïðåäîòâðàùåíèþ. Ìû ïðèçûâàåì ñîçäàâàòü íå áîëüøèå ðåãèîíàëüíûå öåíòðû, à ñåòü ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé íàöèîíàëüíûõ è ìåñòíûõ ñòðóêòóð. Âî ìíîãèõ ìåñòàõ ýëåìåíòû èõ ñîåäèíåíèÿ óæå ñóùåñòâóþò, è íóæíî òîëüêî îðãàíèçîâàòü ðàáîòó òàê, ÷òîáû ýòè îðãàíèçàöèè äîïîëíÿëè äðóã äðóãà. Òàêàÿ ñåòü ìîæåò îáðàçîâûâàòü íåêóþ îáùóþ ñòðóêòóðó äëÿ âçàèìíîãî îáó÷åíèÿ, îáìåíà èíôîðìàöèåé è ñîâìåñòíûõ äåéñòâèé. Ïîääåðæêà äåòåé Äåòè íóæäàþòñÿ â ïîääåðæêå âçðîñëûõ. Åñëè òàêèõ íå íàõîäèòñÿ, ïðîáëåìû áóäóò îáÿçàòåëüíî, à åñëè çàáîòëèâûé íàäåæíûé âçðîñëûé ÷åëîâåê îêàçûâàåòñÿ ðÿäîì, òî ñóùåñòâóåò áîëüøàÿ âåðîÿòíîñòü, ÷òî äåòè ñïðàâÿòñÿ. Òàêîâî êîðîòêîå çàêëþ÷åíèå ïî îáçîðó ëèòåðàòóðû ïî ïðîáëåìå ýìîöèîíàëüíîé óñòîé÷èâîñòè (Bernard, 2004). Îêàçûâàåòñÿ, èìåííî ëè÷íàÿ ñâÿçü è ó÷àñòèå âçðîñëîãî èìåþò íàèáîëüøåå çíà÷åíèå â ïðîãíîçèðîâàíèè õîðîøèõ ðåçóëüòàòîâ äëÿ äåòåé. Ê òàêîìó âûâîäó ïðèøåë è Ïàóëè (2005), ñðàâíèâàÿ øêîëû â Áðîíêñå â Íüþ-Éîðêå è Áåéëìåðå â Àìñòåðäàìå. Ëè÷íîå ó÷àñòèå è ïîääåðæêà ðîäèòåëåé è ó÷èòåëåé ÿâëÿþòñÿ êðèòè÷åñêèì è äëÿ ðàçâèòèÿ äåòåé.

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

173

Ãàðèçî è Õðèñòàêèñ (2005) óòâåðæäàþò òî æå ñàìîå íà îñíîâå ñâîåãî îáøèðíîãî èññëåäîâàíèÿ âëèÿíèÿ íà äåòåé òåõíîëîãè÷åñêèõ èãðóøåê. Ýòè àâòîðû ñ÷èòàþò íåäîêàçàííûì óòâåðæäåíèå, ÷òî ìíîãèå îáðàçîâàòåëüíûå âèäåîèãðû, DVD è êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû ïîâûøàþò IQ èëè äðóãèå êîãíèòèâíûå ñïîñîáíîñòè äåòåé. Ýòè èãðû è ïðîãðàììû îêàçûâàþòñÿ ìåíåå ýôôåêòèâíûìè â ðàçâèòèè ïîòåíöèàëà ìàëåíüêèõ äåòåé, ÷åì îáùåíèå ñ îòöîì è ìàòåðüþ. Ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ îñòàþòñÿ äëÿ äåòåé íåçàìåíèìûìè ìåäèàòîðàìè. Çäåñü ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ ïàðàäîêñîì Áàóìîëÿ – ÷åì áîëåå ðàçâèòî è áîãàòî ãîñóäàðñòâî, òåì òðóäíåå åìó óäåëèòü äåòÿì òî âíèìàíèå, â êîòîðîì îíè íóæäàþòñÿ (Baumol, 1960). Ââåäåíèå çàïðîãðàììèðîâàííîãî «êà÷åñòâåííîãî âðåìåíè» – îäèí èç ñïîñîáîâ âîñïîëíåíèÿ äåôèöèòà îáùåíèÿ ñ áëèçêèìè, êàê è çàìåùåíèå åãî áîëåå êîðîòêèì, íî èíòåíñèâíûì îáùåíèåì. Äëÿ òîãî ÷òîáû ñâÿçü óãëóáëÿëàñü, íåîáõîäèìî òàêæå «ïðîñòîå» âçàèìîäåéñòâèå è äàæå îòñóòñòâèå àêòèâíûõ äåéñòâèé. Âàæåí ñàì ôàêò, ÷òî áëèçêèå íàõîäÿòñÿ ðÿäîì. Ýòî îòíîñèòñÿ è ê îáùåíèþ âçðîñëûõ ëþäåé, íî âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ðîäèòåëÿìè è äåòüìè ïåðåîöåíèòü òðóäíî. Ïàðàëëåëüíî ïðîèñõîäÿò èçìåíåíèÿ, êîãäà ñåìüÿ è äðóãèå ñîöèàëüíûå ñòðóêòóðû, çàíèìàþùèåñÿ äåòüìè, ïåðåõîäÿò îò êîìàíäíîé ñèñòåìû («äåëàé êàê ÿ») ê ñèñòåìå ïàðòíåðñêèõ âçàèìîäåéñòâèé («äàâàé ïîãîâîðèì»). Ýòè âçàèìîäåéñòâèÿ ñòðîÿòñÿ íà îñíîâå ïðàâèë è ñîãëàøåíèé è î÷åíü ðåäêî íàõîäÿòñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì ýìîöèé, êîòîðûå ëåãêî ìîãóò ïåðåðàñòè â áàòàëèè, ïðè ýòîì äåòè âûíóæäåíû îòñòàèâàòü ñâîè óíèâåðñàëüíûå ïðàâà (Huinder and Moerbeek, 1999). Ïî óòâåðæäåíèþ Øóëëåðà (2001), ñîâðåìåííîå îáùåñòâî íå ëþáèò äåòåé; ëþäè ñðåäíåãî âîçðàñòà, áåçäåòíûå ñåìåéíûå ïàðû èëè ïîæèëûå äàìû è ãîñïîäà ìîãóò òðåáîâàòü òîãî, ÷òî óäîáíî èì, à íå äåòÿì. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî â ðàçâèòûõ ñòðàíàõ äåòè ñòàíîâÿòñÿ ìåíüøèíñòâîì. Îáúåäèíèâøèñü, ýòè âçðîñëûå ìîãóò âûðàáîòàòü òàêèå ïðàâèëà, ñ êîòîðûìè äåòè âûíóæäåíû áóäóò ñìèðèòüñÿ. Óæå ñåé÷àñ áîëüøèíñòâî äåòñêèõ ïëîùàäîê â ãîðîäñêèõ ðàéîíàõ îòäàíî ïîä ïàðêîâêè, ìåñòà ðàçâëå÷åíèÿ âçðîñëûõ è êîììåð÷åñêèå öåíòðû. Â Àëüìåðå (Íèäåðëàíäû) ìàòåðÿì ñ êîëÿñêàìè íå ðàçðåøàåòñÿ ïîëüçîâàòüñÿ îáùåñòâåííûì òðàíñïîðòîì, ïîñêîëüêó îíè ñàäÿòñÿ â íåãî äîëãî, à êîëÿñêà çàíèìàåò ìíîãî ìåñòà (Koelewijn, 2002). Âñå ìåíüøå äåòåé ðîæäàåòñÿ â âûõîäíûå äíè, ïîñêîëüêó ýòî ìåøàåò âðà-

174

Ãëàâà 7

÷àì îòäûõàòü (NRC Handelsblad, 2002). Òàêèå êîíôëèêòû èíòåðåñîâ áóäóò ñòàíîâèòüñÿ îñòðåå, è íå òîëüêî â áîãàòûõ ñòðàíàõ, ãäå ëþäè ðîæàþò äåòåé, ïîòîìó ÷òî òàê ïîëîæåíî, íî è â áåäíûõ, ãäå äåòè ïðåâðàùàþòñÿ èç êàïèòàëà – áóäóùèõ êîðìèëüöåâ – â äîðîãîñòîÿùóþ îáÿçàííîñòü. Â 1989 è 1999 ãîäàõ ðîññèéñêèõ ïîäðîñòêîâ ñïðîñèëè, êàêèå ôàêòîðû, ïî èõ ìíåíèþ, âàæíû äëÿ ñîöèàëüíîãî óñïåõà. Îíè íàçâàëè áîãàòûõ ðîäèòåëåé, íóæíûå ñâÿçè, ñïîñîáíîñòü ðèñêîâàòü, îáàÿíèå, ïðèíàäëåæíîñòü ê îïðåäåëåííîé íàöèîíàëüíîñòè è óäà÷ó, îòîäâèíóâ â êîíåö ñïèñêà õîðîøåå îáðàçîâàíèå, óì, êîððåêòíûå ïîëèòè÷åñêèå âçãëÿäû, ÷åñòíîñòü è çàêîíîïîñëóøíîñòü (×åðíûø, 2005). Ïîñëåäíèå äàííûå èç Íèäåðëàíäîâ è Âåëèêîáðèòàíèè ãîâîðÿò î òîì, ÷òî ýòî òèïè÷íî íå òîëüêî äëÿ Ðîññèè. Äåòè óìåþò ïîëüçîâàòüñÿ êîìïüþòåðîì, õîðîøî ëàäèòü äðóã ñ äðóãîì, íî èõ çíàíèÿ íàìíîãî íèæå, ÷åì çíàíèÿ ïðåäûäóùåãî ïîêîëåíèÿ (Easton, 2005; NRC-Handelsblad, 2005). Â ÑØÀ ïîäðîñòêè áîëüøå öåíÿò íåçàâèñèìîñòü è çàðàáîòîê, ÷åì îáðàçîâàíèå (Halberstadt and Yelagina, 2005). Â Óêðàèíå ìîëîäûå ëþäè ãîâîðÿò î ðàçëè÷íûõ óñòðåìëåíèÿõ âî âñåõ ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ ñôåðàõ, íî íå î÷åíü ñêëîííû ìíîãî òðóäèòüñÿ äëÿ èõ äîñòèæåíèÿ (Panina, 2005). Òàêèì îáðàçîì, âçãëÿäû ðóññêèõ ïîäðîñòêîâ è ìîëîäûõ ëþäåé èç äðóãèõ ñòðàí äèàìåòðàëüíî ïðîòèâîïîëîæíû âçãëÿäàì ïåäàãîãîâ è ñîöèîëîãîâ, âåðÿùèõ, ÷òî èíâåñòèðîâàíèå â îáðàçîâàíèå – åäèíñòâåííûé ïóòü äëÿ ïðîöâåòàíèÿ è áëàãîïîëó÷èÿ îáùåñòâà (Blair, 2005; Lee Hsien Loong, 2005). Àêöåíò çäåñü äåëàåòñÿ íà ñëîâå «îáùåñòâî», à ýòî è åñòü ñëàáîå çâåíî â äàííîé êîíñòðóêöèè, ïîñêîëüêó áîëüøóþ ïðèáûëü ìîæíî èçâëå÷ü èç èíäèâèäóàëüíûõ äåéñòâèé, ÷àñòî áåç õîðîøåãî îáðàçîâàíèÿ, íàâûêîâ è êâàëèôèêàöèè. Ìîæåì ëè ìû îáâèíÿòü ýòèõ äåòåé? Íå ðåàêöèÿ ëè ýòî íà òî, ÷åãî îáùåñòâî îæèäàåò îò íèõ? Åñòü ëè ó íàñ îñíîâàíèÿ ãîâîðèòü, ÷òî äåòè ìîãóò âûæèòü â íûíåøíåì ìèðå, îðèåíòèðóÿñü íà òðàäèöèîííûå öåííîñòè, òàêèå êàê ÷åñòíîñòü è çàêîíîïîñëóøíîñòü? Äà, òàêèå îñíîâàíèÿ åñòü. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî äåòè ìîãóò è äîëæíû îðèåíòèðîâàòüñÿ èìåííî íà íèõ. Â òî æå âðåìÿ ìû óáåæäåíû, ÷òî äåòÿì íåîáõîäèìî äàòü íàâûêè, êîòîðûå ïîìîãóò èì èìåòü äåëî ñ íîâûìè âîçíèêàþùèìè ïîòðåáíîñòÿìè è âûçîâàìè. Âìåñòî òîãî ÷òîáû ïîääåðæèâàòü òàêèå ïîíÿòèÿ, êàê «èìåòü ñâÿçè», «ïîëüçîâàòüñÿ ñëó÷àåì», «ïîëàãàòüñÿ íà õèòðîñòü è óäà÷ó», ìû ïðèçûâàåì ê òîìó, ÷òîáû äåòè ó÷èëèñü ñòðîèòü è ñîõðàíÿòü ñèñòåìû ñîöèàëüíîé ïîääåðæêè. Ýòî òðåáóåò

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

175

áîëüøèõ óñèëèé óìà, ðàçâèòîãî ãðàæäàíñêîãî ñîçíàíèÿ è ôóíäàìåíòàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Îíè íå ñìîãóò ñòàòü òàêèìè. Èì íåîáõîäèìà ïîääåðæêà. Ñ íàøåé òî÷êè çðåíèÿ, çàèíòåðåñîâàííûé âçðîñëûé ìîæåò ñòàòü êëþ÷åâîé ôèãóðîé ñîöèàëüíîãî îêðóæåíèÿ è ïîìî÷ü äåòÿì àäåêâàòíî ðåàãèðîâàòü íà ÍÂÏ. Â äàëüíåéøåì ýòî ïîçâîëèò èì æèòü è ðàáîòàòü â áåçîïàñíîé ñðåäå, âåñòè çäîðîâûé îáðàç æèçíè è ò.ä. Òàêîå îêðóæåíèå ñòàíåò äëÿ íèõ áóôåðîì, ÷òîáû ïîìî÷ü â íóæíûé ìîìåíò ñôîðìóëèðîâàòü âîçðàæåíèÿ îòíîñèòåëüíî ÍÂÏ. Äëÿ âñåõ äåòåé áóäåò ñóùåñòâîâàòü öåïü âçðîñëûõ, âêëþ÷àÿ ÷ëåíîâ ñåìüè è áëèçêèõ äðóçåé, ãîòîâûõ ïîìî÷ü èì âî âñåì, íàïîìíèòü îá èõ ðåàëüíîì ïîòåíöèàëå è íàïðàâèòü ïî ïðàâèëüíîìó ïóòè. Êîíå÷íî, äåòÿì íóæíû áóäóò ó÷èòåëÿ è ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ àäâîêàòàìè òàêîãî ïîäõîäà, è ðîâåñíèêè (Pittman, 2005). Èìåííî òàêîé òèï îòíîøåíèé îáúÿñíÿåò ýôôåêòèâíîñòü ðàáîòû «ñåìåéíûõ òðåíåðîâ», êîòîðûå ïîìîãàþò ìîëîäûì è ïðîáëåìíûì ñåìüÿì ñîõðàíèòü ñâîé äîìàøíèé î÷àã (Bransen, Planije and Wolf, 2003). Ìíîãèå ñòðàíû óæå ïðèçíàþò, ÷òî ðîäèòåëüñêèå ëþáîâü è çàáîòà ÿâëÿþòñÿ ëó÷øåé ñðåäîé äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ëè÷íîñòè, ïîñêîëüêó îïèðàþòñÿ íà êîìïëåêñ ñîöèàëüíûõ âçàèìîäåéñòâèé (Shafer, 2005). Cîçäàíèå «÷åëîâå÷åñêîé öåïè» – îäèí èç âîçìîæíûõ ïóòåé ðàçðåøåíèÿ ïàðàäîêñà Áàóìîëÿ, íî âîïðîñ, ñëåäóåò ýòî äåëàòü äîáðîâîëüíî èëè íà îñíîâå îáÿçàòåëüñòâ, îñòàåòñÿ îòêðûòûì. Ñëûøíû ïðèçûâû ââåñòè îáÿçàòåëüíûå ïðàâèëà äëÿ óñèëåíèÿ ñîöèàëüíîé îòâåòñòâåííîñòè (Benjaminse, 2005), îäíàêî äîáðîâîëüíûå äåéñòâèÿ, áåçóñëîâíî, ïðåäïî÷òèòåëüíû è ñóùåñòâåííî áîëåå óñòîé÷èâû. Â êà÷åñòâå ïðèìåðà ìîæíî ïðèâåñòè áåéñáîë äëÿ äåòåé â ÑØÀ. Îí ñ÷èòàåòñÿ îäíîé èç ñàìûõ ìîùíûõ ñèë, ïîñêîëüêó êîìàíäû, îðãàíèçîâàííûå ïî ìåñòó æèòåëüñòâà, â âûõîäíûå äíè óäèâèòåëüíî ãàðìîíè÷íî ñîáèðàþò âìåñòå ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê, ìóæ÷èí è æåíùèí, èììèãðàíòîâ è ïðåäñòàâèòåëåé òèòóëüíîé íàöèè, è âñå ýòî äåëàåòñÿ íà äîáðîâîëüíîé îñíîâå (Elliot, 1997). Òàêîå ñïîíòàííîå âçàèìîäåéñòâèå ñ äåòüìè íàïîìèíàåò òî, ÷òî Áðîíôåíáðåííåð ñ âîñõèùåíèåì íàáëþäàë â Ñîâåòñêîì Ñîþçå â êîíöå 60-õ ãîäîâ ïðîøëîãî ñòîëåòèÿ, è òî, ÷òî îí ñ÷èòàë íåîáõîäèìûì äëÿ äåòåé â ÑØÀ (Bronfenbrenner, 1971). Ìû áû õîòåëè äîáàâèòü, ÷òî äåòÿì â ëþáîé ñòðàíå íåîáõîäèìà òàêàÿ «÷åëîâå÷åñêàÿ öåïü», ÷òîáû èõ íå íàêðûëà ëàâèíà ÍÂÏ.

176

Ãëàâà 7

Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîìî÷ü èì âûñòîÿòü, íåîáõîäèìî, íà íàø âçãëÿä, ïðåäïðèíÿòü ñëåäóþùåå. Ðàçðàáîòàéòå åäèíóþ ñòðàòåãèþ Ðàçðàáîòàéòå åäèíóþ ñòðàòåãèþ ïî âîïðîñàì äåòñòâà, êîòîðàÿ áû âêëþ÷àëà öåëè, ìåòîäû è ñïîñîáû èõ äîñòèæåíèÿ, ðåñóðñû è ò.ä. Èñïîëüçóéòå Êîíâåíöèþ î ïðàâàõ ðåáåíêà â êà÷åñòâå ïðàâîâîé îñíîâû äëÿ ñîçäàíèÿ òàêîé ñòðàòåãèè. Äåðæèòå ðåáåíêà â öåíòðå âíèìàíèÿ Ñäåëàéòå òàê, ÷òîáû êàæäîå äåéñòâèå, íàïðàâëåííîå íà äåòåé, ïðèíîñèëî ïîëüçó, îöåíèòå ïîëèòèêó ãîñóäàðñòâà îòíîñèòåëüíî âîïðîñîâ äåòñòâà. Ïðèâëåêàéòå âñåõ çàèíòåðåñîâàííûõ ëèö Ïðèâëåêèòå äåòåé, äàéòå ïîëíîìî÷èÿ âçðîñëûì, êîòîðûå áëèæå âñåãî ê äåòÿì, îñîáåííî ðîäèòåëÿì, ñîòðóäíè÷àéòå ñ ÍÊÎ, ïðîôåññèîíàëàìè, ñðåäñòâàìè ìàññîâîé èíôîðìàöèè, çàäåéñòâóéòå îðãàíû âëàñòè. Îïðåäåëèòå êðóã ïðîáëåì, ñâÿçàííûõ ñ äåòüìè Âêëþ÷èòå ñþäà âñå ïðîáëåìû, êàñàþùèåñÿ äåòåé, ðàçðàáîòàéòå èõ îïðåäåëåíèÿ, êîòîðûå áûëè áû äîñòàòî÷íî òî÷íûìè äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ è â ïðàêòè÷åñêîì, è â òåîðåòè÷åñêîì êîíòåêñòå. Óäåëèòå îñîáîå âíèìàíèå ïðåâåíòèâíûì ìåðàì Ðàçðàáîòàéòå øèðîêóþ ïðåâåíòèâíóþ ïðîãðàììó, íàöåëåííóþ íà âñå íàñåëåíèå; îïðåäåëèòå ôàêòîðû ðèñêà äëÿ äåòåé. Áóäüòå âíèìàòåëüíû ê íàöèîíàëüíûì êóëüòóðíûì àñïåêòàì Ñ÷èòàéòåñü ñ íàöèîíàëüíûìè êóëüòóðíûìè ðàçëè÷èÿìè, ñâÿçàííûìè ñ äåòüìè, èçáåãàéòå èñïîëüçîâàíèÿ êóëüòóðíûõ áàðüåðîâ êàê ïðè÷èíû áåçäåéñòâèÿ, ó÷òèòå, ÷òî êóëüòóðà è òðàäèöèÿ ÿâëÿþòñÿ êîìïëåêñíûì ÿâëåíèåì è òîæå ïðåòåðïåâàþò èçìåíåíèÿ, ïðèâëåêàéòå ê ðåøåíèþ íàñóùíûõ âîïðîñîâ âñå ýòíè÷åñêèå ãðóïïû è íàöèîíàëüíûå ìåíüøèíñòâà.

Âîçìîæíûå ïîäõîäû ê íîâûì âîçíèêàþùèì ïîòðåáíîñòÿì äåòåé

177

Ñîáèðàéòå äàííûå ïîñëåäîâàòåëüíî, ñèñòåìàòè÷åñêè è ïåðèîäè÷åñêè Ðåãóëÿðíî ïðîâîäèòå îïðîñû ïî êëþ÷åâûì âîïðîñàì ðàçâèòèÿ äåòåé, èñïîëüçóéòå äàííûå ìîíèòîðèíãà è èíôîðìèðóéòå îáùåñòâåííîñòü. Ñëåäèòå çà êîíúþíêòóðîé Ðåàãèðóéòå íà ïîòðåáíîñòè, î êîòîðûõ ãîâîðÿò äåòè è âîñïèòàòåëè, è âîâëåêàéòå èõ, íàñêîëüêî ýòî âîçìîæíî, â ðåøåíèå íàñóùíûõ ïðîáëåì, ñòèìóëèðóéòå è ïðîïàãàíäèðóéòå èññëåäîâàíèå â ýòèõ îáëàñòÿõ. Ïðèíèìàéòå ïîìîùü Ïîääåðæèâàéòå ìåñòíûå èíèöèàòèâû, ïðèâëåêàéòå ãîñóäàðñòâåííûå è âîëîíòåðñêèå îðãàíèçàöèè. Ìû ïîíèìàåì, ÷òî ïðåäëîæåííûå ðåêîìåíäàöèè íå íîâû, íî ñ÷èòàåì, ÷òî îíè îñòàþòñÿ àêòóàëüíûìè. Çäîðîâüå äåòåé, ñîöèàëüíûå îòíîøåíèÿ, îáðàçîâàíèå, ïèòàíèå, äåòñêàÿ ñåêñóàëüíîñòü è ò.ä. íå ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ îòäåëüíî, ýòî êîìïëåêñ. Íå ñëó÷àéíî Øâåöèÿ, ãäå ýòî äàâíî ïîíÿëè, ÿâëÿåòñÿ ñàìîé áåçîïàñíîé ñòðàíîé â ìèðå äëÿ äåòåé è ñàìîé «äðóæåñòâåííîé äëÿ ìàòåðåé» (UNICEF, 2000; Save the Children USA, 2003). Çäåñü âûïîëíÿþòñÿ âñå òðåáîâàíèÿ Êîíâåíöèè î ïðàâàõ ðåáåíêà. Â äðóãèõ ñòðàíàõ Êîíâåíöèÿ â ëó÷øåì ñëó÷àå ïðèìåíÿåòñÿ âûáîðî÷íî, è äåòåé âîñïðèíèìàþò êàê îäíó èç ãðóïï íàñåëåíèÿ ñðåäè ïðî÷èõ, íóæäàþùèõñÿ âî âíèìàíèè è âûäåëåíèè ðåñóðñîâ. Äåòåé âñå åùå îò ìíîãîãî íóæíî çàùèùàòü. Òàê, â Íèäåðëàíäàõ íåò çàïðåòà íà ïðîäàæó àëêîãîëÿ ó êàññ ñóïåðìàðêåòîâ. Â Ëàòèíñêîé Àìåðèêå äåòè ïîäâåðãàþòñÿ ïîñòîÿííîìó ðàçðóøàþùåìó íåéðîëîãè÷åñêîìó âîçäåéñòâèþ êëåÿ Resistol, êîòîðûé èñïîëüçóåòñÿ â îáóâíîé ïðîìûøëåííîñòè. Ïðîèçâîäèòåëè êëåÿ â Ñåâåðíîé Àìåðèêå îòêàçûâàþòñÿ çàìåíèòü âðåäíûé èíãðåäèåíò (òîëèçîë) â ñâîåé ïðîäóêöèè, íåñìîòðÿ íà òî ÷òî ýòî ìîæíî ñäåëàòü ïðè íåáîëüøèõ çàòðàòàõ, è îòêàçûâàþòñÿ îò êàêîé-ëèáî îòâåòñòâåííîñòè. Èõ àðãóìåíòû òàêîâû: «Ìû íå ïðîäàåì ñâîþ ïðîäóêöèþ äåòÿì. Ìû ïðîäàåì åå ôèðìàì, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ ïðîèçâîäñòâîì òîâàðà. Åñëè ëþäè, âçðîñëûå èëè äåòè, ïîëó÷àþò ê òîâàðó íåçàêîííûé äîñòóï, ýòî íàñ íå êàñàåòñÿ» (Jeffrey, 1995). Ê ñîæàëåíèþ, ïðèìåðû ïîäîáíîãî îòíîøåíèÿ åñòü ïî÷òè â êàæäîé ñòðàíå ìèðà.

Íàøà çàäà÷à – ðåøàòü òå ïðîáëåìû, î êîòîðûõ ìû ðàññêàçûâàëè. Ìû äîëæíû ðàññìîòðåòü ñèòóàöèè, â êîòîðûõ âñå, âêëþ÷àÿ äåòåé, òî÷íî çíàþò ñâîè ïðàâà è ìîãóò èõ îòñòàèâàòü äàæå ïðè îòñóòñòâèè ðåñóðñîâ. Èìåííî â òàêîì êëþ÷å íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü äèñêóññèè î ïîòðåáíîñòÿõ äåòåé – ñòàðûõ èëè íîâûõ – è äàëüøå ñîâåðøàòü êîíêðåòíûå äåéñòâèÿ. Â Àôðèêå íè îäíî ïëåìÿ íå èìåëî áîëåå ãðîçíûõ è óìíûõ âîèíîâ, ÷åì ìîãóùåñòâåííûå ìîçàè. Ïîýòîìó óäèâèòåëüíûì êàæåòñÿ òî, ÷òî òðàäèöèîííîå ïðèâåòñòâèå, êîòîðûì îíè îáìåíèâàëèñü, áûëî òàêèì: «Kasserian ingera?» («Êàê âàøè äåòè?»). Îíî âñå åùå îñòàåòñÿ â ñèëå, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î âûñîêîé öåííîñòè áëàãîïîëó÷èÿ êàæäîãî ðåáåíêà â ýòîì ïëåìåíè. Äàæå òå âîèíû, ó êîòîðûõ íåò äåòåé, íà íåãî îòâå÷àþò: «Sapati ingera» («Ó äåòåé âñå õîðîøî»).

Ëèòåðàòóðà Abaunza, Humberto and Ricardo Andino (2002) ‘La sociedad contra los jovenes – Las Pandillas de Estela’, Diciembre 2002, Managua: Fundacion Desafios. Action Aid (1999) ‘Listening to Smaller Voices, Children in an Environment of Change’, Action Aid, Kathmandu. Actueel (2004) ‘Vaker antipsychotica voor kinderen’ (More anti-psychotic drugs for children), No. 9, PSY. African Population and Health Research Centre (APHRC) (2002) ‘Population and Health Dynamics in Nairobi’s Informal Settlements’, Nairobi: APHRC. Ainsworth, M.D.S., M.C. Blehar, E. Waters and S. Wall (1978) Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum. Alden, Mark (2005) ‘The youthful lure on înlinå poker’, BBC News, 11 September. Alderson, Andrew (2004) ‘Girls as Young as 14 Demand NHS Fertility Treatment’, Daily Telegraph, Monday 5 July. Alderson, Priscilla (1993) ‘European Charter of Children’s Rights’, Bulletin of Medical Ethics, October, pp. 13–15. Ananova (2005) ‘Sum of unwanted games is not to be toyed with’, www.ananova.com. ANP (1999) ‘Driejarig kind als drugsdealer’ (Three-year old child as drug dealer), 15 December. Archard, David (2004) Children: Rights and Childhood. 2nd ed. London and New York: Routledge. Aries, Phillipe (1962) Centuries of Childhood, translated from the French by Robert Bal-dock. London: Jonathan Cape. Armstrong, Derrick, Jean Hine, Sue Hacking, Remos Armaos, Roy Jones, Nicolai Klessinger, Alan France (2005) ‘Children, Risk and Crime: The On Track Youth Lifestyles Surveys’, Home Office Research Study 278. Aron, Elaine (2002) The Highly Sensitive Child. New York: Barnes and Noble. Austen, Amanda (2005) ‘Parents Pay as Children Stay’, BBC News, 9 June. Balduff, Scott (2004) ‘In India, playtime ends early for preschool hopefuls’, Christian Science Monitor, March 2.

179

180

Ëèòåðàòóðà

Banco Mundial (2001) Nicaragua Reporte de Pobreza, Desafios ó Oportunidades para la Reduccion de la Pobreza, Volumen I: Reporte Principal, Managua. Bartholomew, K. (1990) ‘Avoidance of intimacy: An attachment perspective’, Journal of Social and Personal Relationships, 7: 147–78. Baumol, William J. (1960) ‘On the Social Rate of Discount’, American Economic Review, 58(5). Bawer, Bruce (2003) ‘A Trap for Muslim Women in Europe’, International Herald Trib-une, 27 May. BBC News (2000) ‘Pokemon card crime’, 9 May. BBC News (2000a) ‘Pokemon baby swap offer’, 28 April. BBC News (2001) ‘Child asylum seekers sold for sex’, 8 March. BBC News (2002) ‘Television link to eating disorders’, 31 May. BBC News (2003) ‘Chocolate for Footballs’ Scheme Criticised’, 29 April. BBC News (2003a) ‘Teens going “under the knife’”, 21 November. BBC News (2003b) ‘Alarm at School Commercialisation’, 22 April. BBC News (2004) ‘Teen abortion girl pregnant again’, 17 November. BBC News (2004a) ‘China to hold fake beauty pageant’ 4 August. BBC News (2004b) ‘Chinese concern at obesity surge’, 10 December. BBC News (2004c) ‘Third of teens want cosmetic ops’, 26 August. BBC News (2004d) ‘Has TV changed Bhutan?’, 17 June. BBC News (2005) ‘Mobile phone safety’, 11 January. BBC News (2005a) ‘Nine ‘mothers’ claim tsunami baby’, 14 January. BBC News (2005b) ‘Schoolgirl wins Muslim gown case’, 3 March. BBC News (2005c) ‘Black girls overtake white boys’, 24 February. BBC News (2005d) ‘Drink-drive girl, 13, sentenced’, 31 January. BBC News (2005e) ‘Girl admits woods assault on boy’, 18 July. BBC News (2005f) ‘Girls ‘admit starting Paris fire’, 5 September. BBC News (2005g) ‘Girls reveal abuse by boyfriends’, 21 March. BBC News (2005h) ‘Young women’s drinking to surge’, 21 April. BBC News (2005i) “TV audiences in Asia turning off, Tuesday, 12 April. BBC News (2005j) ‘Girls aged 10 are taking the Pill’, 9 May. Beals, Gregory (2000) ‘The kids left behind’, Newsweek, 24 July. Benjaminse, Paul (2005) ‘Voer een brede sociale dienstplicht in om de betrokkenheid bij de samenleving te vergroten’ (Introduce a wide compulsory social service to increase the involvement in society), NRC Handelsblad, 23 April. Bernard, Bonnie (2004) Resilience, What We Have Learned. San Francisco: WestEd. Bernstein, Richard (2005) ‘For 3 Girls and Their Nation, Sober Parallels’, New York Times, 16 April.

Ëèòåðàòóðà

181

Blair, Tony (2005) ‘Europe is Falling Behind’, Newsweek, December 2005– February 2006, pp. 26-27. Blue, Ron and Judy Blue (1992) Raising Money Smart Kids; How to Teach Your Children the Secrets of Earning, Saving, Investing and Spending Wisely. Nashville: Thomas Nelson Publishers. Boubekeur, Amel (2004) ‘Female Religious Professionals in France’, ISIM Newsletter, 14 June, pp. 28-29. Bowcott, Owen (2004) ‘Makeup and marketing – welcome to the world of 10-year-old girls’, The Guardian, Wednesday 8 September. Brabants Dagblad (1984) ‘Pillen voor betere rapporten’, (Pills for better report cards), 11 January. Bransen, E., M. Planije and M. Wolf (2003) ’10 voor Toekomst’ (Ten for the Future), Trimbos Instituut, Utrecht. Brazelton, Berry T. (1974) Toddlers and Parents: A Declaration of Independence. New Cork: Dell Publishing. Bronfenbrenner, Urie (1971) Two Worlds of Childhood. London: Allen and Unwin. Bronfenbrenner, Urie (1979) The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge: Harvard University Press. Brown, Donald E. (1991) Human Universal. New York: McGraw-Hill. Brown, Janet (2001) ‘Boys in (and out of) School in Jamaica’, The Boys in Schools Bulletin, 4(3) October. Buis, Rudi and Marloes de Koning (2005) ‘Bang om nee te zeggen’ (Afraid to say no), Leidsch Dagblad, 16 March. Burr, Rachel and Heather Montgomery (2003) ‘Children and Rights’ in Woodhead and Montgomery. Cantwell, N. (1998) ‘The History, Content and Impact of the Convention on the Rights of the Child’, in Verhellen (1998) Caryl, Christian (2005) ‘Japan is working on a new generation of humanoid robots that may change once and for all the way we relate to our machines’, Newsweek, 9 May. Chan, Ê and J.U. McNeal (2004) ‘Children’s understanding of television advertising in the Chinese context’, The Journal of Genetic Psychology, 165: 28–36. Chernish, Michael (2005) ‘Social Mobility Patterns and Life Strategies of Young People in Contemporary Russia’, in Horowitz, Kotik-Friedgut and Hoffman. Child Health News (2004) ‘Children and adolescents who consistently watch television for two hours or more a day are at an increased risk of being overweight’, 16 July.

182

Ëèòåðàòóðà

Child Welfare Quarterly News (1990) ‘Moms want to be big sisters for their kids, survey finds’, Editorial, June. City of Edinburgh Council (2004) ‘Edinburgh Youth Social Inclusion Partnership – Future Role as Children and Young People’s Commission’, 19 August, http:// www.youthinclusion.org. Clay, Rebecca A. (2000) ‘Advertising to Children: Is it Ethical?’, Monitor on Psychology, American Psychological Association, 31(8) September, www.apa.org/monitor. CNN (2005) ‘Five-year old girl used to smuggle heroin into U.S’, 22 April. Cole, Michael and Sheila R. Cole (2004) The Development of Children. New York: Freeman and Company. Comision Interuniversitaria de Estudios de Genero (CIEG) (1999) ‘Violencia sexual intrafamiliar contra ninas ó ninos’, Managua. Conway, Kevin (2003) ‘A New Window on the World for Women’, 17 November, IDRC, Ottawa. Cook, Dan (2001) ‘Lunchbox Hegemony? Kids and the Marketplace, Then and Now’, LiÐ Magazine, 20 August, http://www.lipmagazine.org. Cook, Philip J. and Robert H. Frank (1995) The Winner-Take-All Society. New York: The Free Press. Cornia, Giovanni Andrea (2002) ‘Harnessing Globalisation for Children: Main Findings and Policy-Programme Proposals’ in GA. Cornia (ed.) Harnessing Globalisation for Children: A Report to UNICEF. UNICEF: Innocenti Research Centre. Correa, Sonia and Petchesky, Rosalind (1994) ‘Reproductive and Sexual Rights: A Feminist Perspective’, in Gita Sen, Adrienne Germain and Lincoln C. Chen (eds) Population Policies Reconsidered: Health Empowerment and Rights. Cambridge, MA: Harvard University Press, pp. 107-26. Cross, Gary (1997) Kids’ Stuff, Toys and the Changing World of American Childhood. Cambridge: Harvard University Press. Cuculmeca (2004) ‘La Cuculmesa Mirando Hacia su Futuro: Plan Estrategico 2004-2008’, Cuculmeca, Jinotega. Curtis, Mary Jo (2002) ‘For the Pare of Tanzania, the changing economy is changing childhood’, George Street Journal, Brown University, 13 September. D’Anjou, Alice (2004) Youth Tourism in Canada: a situation analysis of an overlooked market. Ottawa: Youth Tourism Consortium of Canada. Dale, Caroline (1985) ‘Soft living could sap Japanese will to live’, Sarawak Tribune, 19 March. De Telegraaf (2002) ‘Blank echtpaar krijgt zwarte tweeling’ (White couple gets black twins), 8 August.

Ëèòåðàòóðà

183

De Volkskrant (1990) ‘Kinderrechtswinkel krijgt steeds mer verzoeken om rechtshulp’ (Child Rights Shops receive increasingly more requests for legal advice), 3 August. Den Blanken (2005) ‘Kruistocht tegen jeugdbenden’ (Crusade against youth gangs), NRC Handelsblad, 9 April. Detrick, Sharon (1999J Ë Commentary on the United Nations Convention on the Rights of the Child. The Hague: Martinus Nijhoff. Diario La Prensa (2003) ‘ Nicaragua: Ninos ó ninas no conocen sus derechos’, 1 September. Dumont, Pascaline (2001) ‘Temptation-Free Television for Children?’, The Courier, Paris: UNESCO, September. Eason, Gary (2005) ‘Fewer boys managed the ‘tliree Rs’, BBC News, 30 October. Easton, Carole and J.D. Carpentieri (2004) ‘Can I talk to you again? Restoring the emotional and mental wellbeing of children and young people’, Child Une, London. Echenique, Alfredo Bryce (1970) Un Mundo para Julio, Plaza ó Lanes, Lima. Egan, Kieran (1997) The Educated Mind: How Cognitive Tools Shape Our Understanding. Chicago: University of Chicago Press. Elkin, David (1981) The Hurried Child, Growing up too fast, too soon. Reading: Addison-Wesley. Elliot, Jane (2004) ‘Reversing Malawi’s nurse brain drain’, BBC News, 24 April. Elliot, Michael (1997) ‘The Ties That Bind’, New York Times Book Review, 23 February, p. 18. Evans, Julie (2002) ‘The New Childhood Epidemic: Diabesity’, www.prevention.com. Fawthrop, Tom (2004) Agent Orange Victims Sue Monsanto’, 4 November, http:// www.corpwatch.org. Fickling, David (2004) ‘Cruelty to Child Migrants’, The Guardian, Friday 14 May. Fleming, Lucy (2005) ‘Blazing a Train for Africa’s Women’, BBC News, 23 November. Food Ethics Council (2005) ‘Shaping our Children’, www.foodethicscouncil.org. Freire, Paulo (1970) Pedagogy of the Oppressed. London: Continuum Publishing Company. Galappatti, Ananda (2005) ‘Psycho-social Work in the Aftermath of the Tsunami: ChaUenges for Service Provision in Batticaloa, Eastern Sri Lanka’, International Journal of Mental Health, Psychosocial Work and Counselling in Areas of Armed Conflict, March, 3(1): 65-69.

184

Ëèòåðàòóðà

Garrison, Michelle M. and Dimitri A. Christakis (2005) ‘A Teacher in the Living Room? Educational Media for Babies, Toddlers and Preschoolers’, Washington, DC: The Henri Kaiser Family Foundation, Giddens, Anthony (1996) ‘Affluence, Poverty and the Idea of a Post-Scarcity Society’ in Hewitt de Alcantara, Cynthia (ed.) (1996) Social Futures: Global Visions. Oxford: Blackwell Publishers. Gordon, Debra (2003) The Environment and Children’s Health: A Journalist’s Resource for In-Depth Reporting. Washington, DC: Environmental Journalism Center. Grantham-McGregor, Sally M., Ernesto Pollitt, Theodore D. Wachs, Samuel T. Meis-els, and Keith G. Scott (1999) ‘Summary of the Scientific Evidence on the Nature and Determinants of Child Development and their Implications for Programmatic Interventions with Young Children’, Food and Nutrition Bulletin, 20(10). Green, Duncan (1998) Hidden Uves: Voices of Children in Latin America and the Caribbean. London: Cassell. Greene, Margaret E. and William H. Crocker (1994) ‘Some Demographic Aspects of the Canela Indians of Brazil’, South American Indian Studies, No. 4, March. Groebel, Jo (1998) The UNESCO Global Study on Media Violence. Paris: UNESCO. Guardian Weekly (1998) ‘Suicide attempts by girls in their teens at epidemic levels’, 12 April. Guha, Ramachandra (2004) “The Sociology of Suicide’, August, www.indiatogether. org. Halberstadt, Anna and Marina Yelagina (2005) ‘New Issues and Perspective in Therapeutic Work with Post-Emigre Families with Adolescents in New York City’, in Horowitz, Kotik-Friedgut and Hoffman. Halman, Loek, Ruud Luijkx and Marga van Zudert (2005) Atlas of European Values. Tilburg: Tilburg University. Harding, Andrew (2004) ‘Japan Internet ‘suicide clubs’, BBC News, 7 December. Hari, Guto (2004) ‘Italian government bans use of children under 14 in radio and video advertisement’, BBC News, 10 July. Hart, Roger A. (1978) Children’s Experience of Place: A Developmental Study. New York: Irvington Publishers. Hecht, Tobias (1998) ‘At Home in the Street: Street Children in Recife, Brazil’ quoted in Green (1998). Hibell, Bjorn, Barbro Andersson, Thoruddur Bjanrnasson, Salme Ahlsttom, Olga Balkireva, Anna Kokkevi and Marg Morgan (2004) ‘The ESPAD

Ëèòåðàòóðà

185

Report 2003, Alcohol and other Drug Use Among Students in 35 European Countries’, Stockholm: The Swedish Council for Information on Alcohol and Other Drugs. Hindustan Times (2005) ‘Every fifth student in Delhi feels suicidal under exam pressure’, 6 March, HT City, p. 1. Hoed, Liesbeth den (2005) ‘Enig Kind’ (Only child), Evangelische Omroep, 10 January. Horowitz, Tamar, Bella Kotik-Friedgut and Stefani Hoffman (eds) (2005) From Pacesetters to Dropouts, Post-Soviet Youth in Comparative Perspective. New York: University Press of America. Horstmanshoff, B.E, G.J.K. Regtersloot, E.E.S. Nieuwenhuis, M.A. Benninga, W. Verwijs and J.J.J. Waelkens (2003). ‘Zindelijkheid voor urine bij 1-4 jarige kinderen in de regio Eindhoven en de Kempen, in 1996 en in 1966 (Continence for urine in 1-4 year-old children in the region of Eindhoven and de Kempen, in 1996 and 1966), Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 147(1): 27-31. Huinder, Chris, and Saskia Moerbeek (1999) Naar een nieuw sociaal contract (Towards a new social contract). Amsterdam: BMP. Hymowitz, Kay S. (2003) Liberation’s Children: Parents and Kids in a Postmodern Age. Chicago: Ivan R. Dee Publisher. Indian Express (2004) ‘Exams send stress levels rocketing’, Mumbai Newsline, 16 March, cities.expressindia.com. Indian Express (2005) ‘Stressed out student hangs self, Saturday 5 March, Express Newsline, p. 1. Indian Express (2005a) ‘Anguished over stress, HRD Ministry favours reforms in exams’, 12 March, www.indianexpress.com. Jacobsson, Ingrid (2002) ‘Advertising Ban and Children: Children have the right to safe zones’, Swedish Institute, 3 June, www.aeroforum.org. James, Allison and Adrian L. James (2004) Constructing Childhood: Theory, Policy and Social Practice. New York: Palgrave Macmillan. James, Allison, Chris Jenks and Alan Prout (1998) Theorizing Childhood. Cambridge: Polity Press. Jamieson, Alastair (2005) ‘Scotland’s designer kids won’t play outside’, The Scotsman, 27 April. Japan Echo (2005) ‘Questioning the Gloom over Modern Teens’, 32(3) June. Jeffrey Paul (1995) ‘Glue maker’s image won’t stick’, Multinational Monitor, December. Kakar, Sudhir, (1981) The Inner World, A Psycho-analytic Study of Childhood and Society in India. New Delhi: Oxford University Press.

186

Ëèòåðàòóðà

Kamerman, Sheila (2001) ‘Bedrijven bestoken kinderen op internet’ (Companies beam at children via the Internet), NRC Handelsblad, 13 December. Kaplan, Robert (1996) The Ends of the Earth: From Togo to Turkmenistan, From Iran to Cambodia–A Journey to the Frontiers of Anarchy. New York: Random House. Kaplan, Robert (1998) An Empire Wilderness: Travels into America’s Future. New York: Random House. Kaplowitz, Paul B. and Sharon E. Oberfield (1999) ‘Reexamination of the Age Limit for Defining When Puberty Is Precocious in Girls in the United States: Implications for Evaluation and Treatment’, Pediatrics, 104(4): 936-41, October. Kelly, Catriona (2005) Comrade Pavlik: the rise and fall of a Soviet boy hero. New York: Granta Books. Kempen, Luuk van (2005) Status Consumption and Poverty in Developing Countries. Tilburg: University of Tilburg. Kenichi, Ito (2004) ‘Japan’s Place in the World, the Strategic Value of Culture and Education’, Tokyo: Japan Forum on International Relations. Klicka, Christopher J. (1999) ‘The UN Convention on the Rights of the Child: the Most Dangerous Attack on Parents’ Rights in the History of the United States’, Virginia: National Center for Home Education, http://www.hslda.org. Koelewijn, Rinskje (2002) ‘Laat ze maar een draagzak nemen’ (Let them take a carrying bag), NRC Handelsblad, 6 August. Kotman, Pieter (2003) ‘Meiden in Franse voorsteden willen ‘ontsnappen uit de hel’ (Girls in French suburbs want to escape from hell), NRC Handelsblad, 6 October. Kristof, Nicholas D. (2005) ‘Cambodia, Where the Sex Traffickers are King’, New York Times, 15 January. Kuijpers, Jacqueline (2004) ‘Vies’ (Dirty), NRC Handelsblad, 31 January. Kumaraswami, Sridhar (2005) ‘Schools set to beat exam pressure’, Sunday Hindustan Times, 6 March, 2005, p. 2. Landesman, Peter (2004) ‘The Girl Next Door’, New York Times, 25 January. Lane, Megan (2004) ‘Are baby exercise classes the next big thing?’, BBC News Online Magazine, Wednesday, 16 June. Lansdown, Gerison (2004) Evolving Capacities and Participation, Gatinau, IICRD/CIDA. Lee Hsien Loong (2005) ‘The Singapore Way’, Newsweek, December 2005–February 2006, pp. 32-33. Leidsch Dagblad (1996) Vrouwen verkracht voor babyhandel in Jordanie’ (Women raped for baby trade in Jordan), 22 March. Leidsch Dagblad (2000a) ‘Jongen voltrekt doodsvonnis’ (Boy executes death sentence), 14 February.

Ëèòåðàòóðà

187

Leidsch Dagblad (2000b) ‘Real contracteert tienjarig Zweeds voetbaltalent’ (Real contracts ten-year-old Swedish soccer talent), 3 February. Leidsch Dagblad (2004) ‘Hondenverbod op kinderspeelplaatsen’ (Dogs Prohibited from Children’s Playgrounds), 10 October. Leidsch Dagblad (2004a) ‘Op je tiende al oververmoeid en opgebrand’ (At the age of ten already exhausted and burnt out), 14 January. Leidsch Dagblad (2005) ‘Kind krijgt steeds vaker pillen voor volwassenen’ (Children are increasingly getting medicines meant for adults), 11 January. Leidsch Dagblad (2005a) ‘Veertienjarig meisje vraagt scheiding aan’ (Fourteenyear-old girl files for divorce), 28 June. Leidsch Dagblad (2005b) ‘Brusselse tieners etaleren hun misdaden op internet’ (Teenagers from Brussels display their crimes on the Internet), 8 June. Leidsch Dagblad (2005c) ‘Op straat gezet, morgen examen geschiedenis’ (Put out on the streets, tomorrow history exam), 25 May. Leonard, W.M. (1996) ‘The odds of transiting from one level of sports participation to another’, Sociology of Sport Journal, 13: 288-99. Liebel, Manfred (1992) ‘Mala Onda. La Juventud Popular en America Latina’, Ediciones Nicarao, Febrero, Managua. Livingstone, Sonia (1999) ‘Personal Computers in the Home: What Do They Mean for Europe’s Children?’, InterMedia 27(2). Livingstone, Sonia and Magdalena Bober (2004) ‘UK Children Go Online: Surveying the Experiences of Young Children and their Parents’, Economic and Social Science Research Council, UK, July. Lo Baido, Anthony Ñ (2001) ‘Child-rape epidemic in South Africa, fueled by widespread belief that sex with virgin cures AIDS’, www.WorldNetDaily.com. Lopez-Claros, Augusto and Saadia Zahidi (2005) ‘Women’s Empowerment Measuring the Global Gender Gap’, World Economic Forum, Geneva. Luyendijk, Wubby (2005) ‘De tijdbom’ (The time bomb), Maandblad van NRC Handels-blad, July. Luyn, Floris-Jan van (2000) ‘Chinese scholier wordt gek van zijn huiswerk’ (Chinese student goes crazy because of his homework), NRC Handelsblad, 28 March. MacGregor, Fiona (2005) ‘Sign of Times as Children Aged Two Recognise Brand Logos’, The Scotsman, 20 July. Madslien, Jorn (2004) ‘New software lets toddlers e-mail and surf, BBC News, 7 October. Mahlow, Miriam (2002) African Refugee Abuse’, Newsweek, 24 June. Marshall, Katherine and Lucy Keough (2004) Mind, Heart and Soul in the Fight against Poverty, Washington, DC: The World Bank.

188

Ëèòåðàòóðà

Maslov, Abraham (1962) Toward a Psychology of Being. New York: Van Nostrand. Mayer, Caroline E. (2003) ‘Nurturing Brand Loyalty’, Washington Post, Sunday 12 October, p. 1. Mazumdar, Sudip and Temma Ehrenfeld (2005) ‘Living with Fear’, Newsweek, 17 January. Mead, Margaret (1978) Culture and Commitment, The New Relationship Between the Generations. Revised and updated edition. New York: Anchor Books, Doubleday. Meijer, Roul (2005) ‘Onrust over depressiva’ (Disquiet about anti-depressants), Network, 6 March. Metro (2005) ‘Verkeerssituatie rond scholen vaak gevaarlijk’ (Situation of traffic around schools often dangerous), 26 January. Metro (2005a) ‘Helft van kinderen garnet dagelijks’ (Half of the children game daily’), 19 July. Metro (2005b) ‘Alcoholreclame jeugdzenders mag niet meer’ (Alcohol commercials on youth channels not allowed anymore), 2 August. Migeon, Florence (2005) ‘Countries fail girls’, Education Today, UNESCO, No. 13, April June. Miller, Sara B. (2003) ‘Spain to Morocco’s child migrants: Go home’, Christian Science Monitor, 2 May. Mohan, Archis (2005) ‘Delhi high on rave: UN report’, Hindustan Times, Friday, 4 March, p. 5. Molina, Luisa (2005) ‘Recomendaciones de la Sociedad Civil De Nicaragua ante el Comite de los Derechos del Nino sobre el Cumplimiento de la Convention So-bre los Derechos del Nino’, Codeni, Febrero. Montgomery, Heather (2003) ‘Childhood in Time and Place’ in Woodhead, Martin and Montgomery, Heather. Montgomery, Heather, Burr, Rachel and Woodhead, Martin (eds.) (2003) Changing Childhoods: Tocal and Global. Milton Keynes: The Open University. Montgomery, Kathryn Ñ. (2000) ‘Children’s Media Culture in the New Millenium: Mapping the Digital Landscape’, The Future of Children, Issue on Children and Computer Technology, 10(2) Fall/Winter. Moony, Chris (2005) The Republican War on Science. New York: Basic Books. Morrison, Blake (2003) ‘Life After James’, The Guardian, Thursday 6 February. Muiruri, Stephen (2005) ‘Rape becomes top crime in Kenya’, Special Report, Daily Nation, 18 July. Myers, Robert (1992) The Twelve Who Survive: Strengthening Programs of Early Childhood Development in the Third World. London: Routledge.

Ëèòåðàòóðà

189

National Mental Health Association (NMHA) (2005) ‘Children’s Mental Health Statistics’, www.nmha.org. New Straits Times (2005) ‘School sets up special disciplinary court’, Kuala Lumpur, 2 February. New York Times (1979) ‘Girl, 13, Gets 114 Years in Fatal Beating of Man’, 10 June. New York Times (2005) ‘The Tsunamis and Child Trafficking’, Editorial, 13 January. New York Times (2005a) ‘Educating Girls’, Editorial, 25 June. Njau, Gitu (2003) ‘Poverty and Inequality in Kenya’, Daily Nation, Comment Thursday, 13 March. NRC Handelsblad (1997) ‘Kinderen weten van kindermoord’ (Children know of child murders), 3 April. NRC Handelsblad (1998) ‘Besnijdenis meisjes prohibited again’ (Female genital cutting outlawed again), 29 December. NRC Handelsblad (2002) Zigeunermeisje, (Roma Girl), 7 July. NRC Handelsblad (2002a) ‘Meisjesbende opgerold in Amsterdam’ (Girls gang rounded up in Amsterdam), 18 October. NRC Handelsblad (2002b) ‘Minder zondags-kinderen, meer zomerkinderen’ (Fewer Sunday children, more summer children), 6 August. NRC Handelsblad (2004) ‘Kinderen geraakt door nieuwsgeweld’ (Children affected by news about violence), 17 April. NRC Handelsblad (2005) ‘Sjeik: gedwongen huwelijk onwettig’ (Sheikh: forced marriage illegal), 13 April. NRC Handelsblad (2005b) ‘Jeugdjournaal sluit chatbox wegens sex’ (Youth Journal closes down chatbox because of sex), 9 June. NRC Handelsblad (2005c) ‘Baby’s geweerd uit Noorse bioscopen’ (Babies banned from Norwegian movie theatres), 16 June. NRC Handelsblad (2005d) ‘Niveau scholieren gedaald’ (Level of pupils has gone down), 26 October. Nussbaum, Martha C. (2000) Women and Human Development: The Capabilities Approach. Cambridge: Cambridge University Press. Nussbaum, Martha C. (2003) ‘Women’s Education: A Global Challenge’ in Signs: Journal of Women in Culture and Society, 29(2): 325—56. Obudho, R.A. and G.O. Aduwo (1992) ‘The Nature of the Urbanization Process and Urbanism in the City of Nairobi, Kenya’, African Urban Quarterly, 7 (1 and 2) February. Okello, Louis (2005) ‘Opportunities and Challenges of Education Among Formerly abducted Girls in Northern Uganda’, Research Paper for the

190

Ëèòåðàòóðà

Diploma on Children, Youth and Development 2005, Institute of Social Studies, The Hague, the Netherlands. Onishi, Norimitsu (2006) ‘China’s Youth Look to Seoul for Inspiration’, New York Times, 2 January. Onze Wereld (2004) ‘De linkse hoek van een Arabische’ (The left hook from an Arab girl), 8 September. Onze Wereld (2005) ‘Geen sex tussen zeven en elf (No sex between seven and eleven), 4 May. Oostveen, Margriet, (1996) ‘Kinderen met een kat; de vermenselijking van het moderne huisdier’ (Children with a cat; the humanization of the modern pet), NRC Handelsblad, 15 June. Oudenhoven, Nico van, Ivet Pieper and Tako Engelfriet (2001) Jong in Den Haag. Leiden: ICDI. Overveld, Floris van (2005) ‘Informatie voor kinderen op internet’ (Information for children on the Internet), Overleven, 24 July. Palmer, Joy A. (ed.) (2001a) Fifty Major Thinkers on Education: From Confucius to Dewey. London and New York: Routledge. Palmer, Joy A. (ed.) (2001b) Fifty Modern Thinkers on Education: From Piaget to the Present. London and New York: Routledge. Panina, Natalya (2005) ‘Ukrainian Youth: the Structure of Values and Social Wellbeing in a Condition of Total Anomie’, in Horowitz, Kotik-Friedgut and Hoffman. Panoussian, Florence (2005) ‘Fifty children raped per day in South Africa’, www.namibian.com.na/2005/June/world/05BBE8DFC17June. Pantin, Gerry (2004) ‘Is there a curse on the land?’, Servo/News, 21(66) April. Paton Walsh, Nick (2004) ‘Bling comes to Moscow mall as J Lo breezes in’, The Guardian, 23 May. Paulle, Bowen (2005) Anxiety and intimidation in the Bronx and the Bijlmer, an ethnographic comparison of two schools. Amsterdam: Dutch University Press. Penn, Helen (2002) ‘The World Bank’s View of Early Childhood’, Childhood, 9(1): 119-33, February. Pertierra, Raul (2005) ‘Mobile Phones, Identity and Discursive Intimacy’, Human Technology, 1(1): 23–14, April. Pinxteren, Garrie van (2004) ‘Chinezen giechelen op seksbeurs’ (Chinese giggle at sex fair), NRC Handelsblad, 9 August. Pittman, Karin (2005) ‘Quality Counts’, Forum Focus 2(1), Washington, DC: The Forum for Youth Investment. Pizarro, Anna Maria (2004) ‘Women’s Health in Nicaragua, the Need for a

Ëèòåðàòóðà

191

Secular State’, Evio Magazine, Managua. Planned Parenthood (2005) ‘Reproductive Health and Rights in Nicaragua’, www.plannedparenthood.org. Postman, Neil (1982) The Disappearance of Childhood. New York: Delacorte. Purdy, Laura M. (1992) In Their Best Interest? The Case Against Equal Rights for Children. Ithaca, NY: Cornell University Press. Reese, Lori (1999) A Generation of Little Emperors’, Time Asia, 154(12). Reuters (2004) ‘Army abducted Guatemalan children adopted in 1980s’, 22 June. Roberts, Johnnie L. (2005) World Tour’, Newsweek, pp. 36-37, 8 June. Roberts, William A. Jr. (2003) ‘Child’s Play’ in Prepared Foods, July. Rogers, Dennis (2003) ‘Dying for it: Gangs, Violence and Social Change in Urban Nicaragua’, London: Development Research Centre LSE. Rogers, Wendy Stainton (2003) ‘What is a Child?’, in Woodhead, Martin and Montgomery, Heather. Roseman, James N. (1997) Along the Domestic-Foreign Frontier, Exploring Governance in a Turbulent World. Cambridge: Cambridge University Press. Rosenberg, Esther (1999) ‘Nieuwe zwervers: peuters, gezinnen’ (New tramps: toddlers, families), NRC Handelsbad, 13 July. Ryan, Joan (1995) Little girls in Pretty Boxes, the Making and Breaking of Elite Gymnasts and Figure Skating. New York: Doubleday. Sachs, Jeffrey (2005) The End of Poverty. Washington, DC: The World Bank. Satrapi, Marjane (2003) Persepolis: The Story of a Childhood. London: Jonathan Cape. Save the Children USA (2003) ‘The state of the world’s mothers’, Westport: Save the Children USA. Schafer, Sarah (2005) ‘China: Charity Begins at Home, the middle class is starting to reach out to orphans’, Newsweek, 25 July. Scheper-Hughes, Nancy and Carolyn Sargent (1998) ‘Introduction’ in Nancy Scheper-Hughes and Carolyn Sargent (eds) Small W’ars: The Cultural Politics of Childhood. Berkley and Los Angeles: University of California Press. Schorr, Lisbeth (1997) Common Purpose: Strengthening Families and Neighborhoods to Rebuild America. New York: Doubleday. Schorr, Lisbeth with Daniel Schorr (1988) Within Our Reach: Breaking the Cycle of Disadvantage. New York: Doubleday. Schuller, Alexander (2001) ‘De dood van het gezin’ (The death of the family),

192

Ëèòåðàòóðà

NRC Handelsblad, 8 September. Scott-Clark, Cathy and Adrian Levy (2003) ‘Fast Forward into Trouble’, The Guardian, 14 June. Sen, Gita and Srilatha Batliwala (2000) ‘Empowering Women for Reproductive Rights’, in Harriet B. Presser and Gita Sen (eds) Women’s Empowerment and Demographic Processes, Moving Beyond Cairo. Oxford: Oxford University Press, pp. 16–36. Servant, Jean-Christophe (2005) ‘Kenya’s Righteous Youth Militia’, Lå Monde Diplomatique, 7 January. Setoodeh, Ramin (2005) ‘Mommy, stand still!’, Newsweek, 22 August. Sgritta, Giovanni B. (2004) ‘The Situation of Families in Italy in 200Ã, La Rivista delle Politiche Sociali, Numero 3, Luglio Settembre Shah, Anup (2003) ‘Children as Consumers’, Behind Consumption and Consumers, www.globalissues.org. Shahabi, Saeideh (2005) ‘Physical and Psychological Health of Iranian Teenage Girls in Five School Districts in Tehran, Iran’, Research Paper for the Diploma on Children, Youth and Development 2005, The Hague: Institute of Social Studies. Sherriff, Lucy (2004) ‘Lara Croft more popular than Jordan’, The Register, 26 August. Smith, L.C. and H. Cowie (1988) Understanding Children’s Development. Oxford: Black-well. Snyder, Howard N, and Mekssa Sichmund (1999) ‘Juvenile Offenders and Victims’, 1999 National Report, Washington, DC: National Center for Juvenile Justice. Society for International Development (SID) (2004) ‘Pulling Apart: Facts and figures on Inequality in Kenya’, Society for International Development. Stout, David (2005) ‘Justices Consider Abortion Case on Parental Notification’, New York Times, 30 November, www.nytimes.com. Straaten, Floris van (1995) ‘Bestrijder kinderarbeid (12) gedood’, (Fighter child labour (12) killed), NRC Handelsblad, 19 April. Suicide and Mental Health Association International (SMHAI) (2003) ‘India: Anguished students kill themselves’, http://http://www.cnn.com/2003/ Education. Takahashi, Misako (2004) ‘Defending loose socks and sassy lingo’, The Asahi Shimbun, 31 July. Tapscott, Don (1997) Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation. New York: McGraw-Hill. The Economist (2002) ‘A Survey of The Netherlands’, 4–10 May.

Ëèòåðàòóðà

193

The Philippine Star (1997) ‘Boy, 11, to become Britain’s youngest dad’, 19 August. Thomas, Mark (1993) Every Mother’s Nightmare: The Killing of James Bulger. London: Pan Books. Times of India (2005) ‘Six Commit Suicide Before Exams’, 20 February 20, www. timesofindia.indiatimes.com Times of India (2005) ‘The Dragon is Addicted’, Tuesday 5 July, www.timesofindia. indiatimes.com. Times of India (2005a) ‘Exam stress toll rises, tense mother kills herself, 16 March, www.timesofindia.indiatimes.com. Todd, Emmanuel (1976; 1990) La Chute finale: Essai sur la Decomposition de la Sphere So-vietique. Paris: Robert Laffont. Touraine, Alain (1998) ‘Can We Live Together, Equal and Different?’, European Journal of Social Theory, 1(2): 165–75. Toy Industry Association Inc. (2005) ‘A year in review: The Growth, Challenges and Opportunities of the Toy Industry 2004’, Toy Industry Association Inc, New York. Turnbull, Giles (2004) ‘Do babyblogs violate children’s privacy?’, BBC News, 19 April. TV-Free America (2000) ‘Television Statistics and Resources’, Catholic Educator’s Resource Center, http://www.catholiceducation.org. Twist, Jo (2004) ‘Bill Gates opens biggest gadget fair’, BBC News, 6 January. Ugwuegbu, Njideka (2002) ‘Owerri Digital Village: A grassroots approach to empowering Nigerian youth and their communities’. Youth for Technology Foundation, Lagos, 18 June. UN Population Division (2002) World Population Monitoring’, UNEP. Underhill, William (2005) ‘Travel: the new Golden Age’, Newsweek, 19 April. UNDP (2004) Human Development Report 2004. New York: UNDP. UNESCO (1974) ‘Report of the Expert Meeting on the Psychological Development of Children and Implications for the Educational Process’, March, Paris: UNESCO. UNESCO (2002) YouthXchange Training Kit’, Paris: UNESCO. UNFPA (2005) ‘Personalizing Population, Background on Nicaragua’, http://www. unfpa.org/focus/nicaragua/background.htm UNICEF (2000) Child death by injuries in rich countries. Florence: UNICEF. UNICEF (2001) “Young Voices, Opinion Survey of Children and Young People in Europe and Central Asia’, Geneva: UNICEF. UNICEF (2004) ‘The State of the World’s Children 2005: Childhood under

194

Ëèòåðàòóðà

Threat’, New York: UNICEF. UNICEF (2005) ‘At a Glance: Nicaragua, the Big Picture’, http:// www.unicef.org/ infobycountry/nicaragua.html. United Nations (2003) World Youth Report, the Global Structure of Young People’, New York: United Nations. UPI News Service (2005) ‘Report: British schoolgirls now preferring slacks over skirts’, 12 August. Vasudev, Shafalee (2004) ‘Little Faith’, India Today, pp. 78–80, June 14. Vedder, Ingrid (2001) ‘Scoren met kinderen, een onderzoek naar de handel in jeugdige voetbal spelers’ (Scoring with children, a study into the trade in young football players), The Hague: Terre des Hommes. Verhellen, E. (ed.) (1998) Understanding Children’s Eights: Collected Papers Presented at the Third International Disciplinary Course on Children’s Rights. Belgium: University of Ghent, Children’s Rights Centre. Vietnam News (1999) Arab girls who love Barbie soon get another choice’, 12 August. Virtue, Doreen (2005) The Cristal Chidren, a Guide to the newest generation of psychic and sen sitive children. London: Hay House Inc. Waldfogel, Jane (2004) ‘Social Mobility, Life Chances, and the Early Years’, CASE paper 88, November. Waszak Geary, Cindy, Hally Mahler, William Finger and Kathleen Henry Shears (2005) ‘Using Global Media to Reach Youth: The 2002 MTV, Staying Alive Campaign’, Family Health International, Youth Issues Paper 5. Watts, Jonathan (2002) ‘Japan’s teen hermits spread fear’, The Guardian, 17 November. Wauters, J.M.P.M. and R.M. van Soesbergen (1999) ‘Ziek door te weinig zonlicht: rachitis en ostomalacia’ (Sick because of too little sunlight: rachitis and osotamala-cia), Nederlands Tijdscrhrift voor Geneeskunde, 20 March, 143(12). Wazir, Rekha and Nico van Oudenhoven (1998) ‘Increasing the Coverage of Social Programmes’, International Social Science Journal, No. 155, March. Wehrfritz, George and Duncan Hewitt (2005) ‘One Billion Couch Potatoes,’, Newsweek, 6 June. Whissell, Cynthia (2004) ‘Titles of Articles Published in the Journal Psychological Reports, Changes in Language, Evaluation and Imagery over Time’, Psychological Reports, 94: 807–13. Wolff, Marie (2003) ‘Cyber Brats: Bullies Who Taunt Their Peers with the Click of a Mouse’, June, www.parenthood.com. Woodhead, Martin and Heather Montgomery (eds) (2003) Understanding

Ëèòåðàòóðà

195

Childhood: An Interdisciplinary Approach, Milton Keynes, The Open University. World Health Organization (WHO) (1995) World Health Statistics Annual 1995. Geneva: WHO.

Îá àâòîðàõ Íèêî âàí Óäåíõîâåí – ñîðóêîâîäèòåëü Ìåæäóíàðîäíîé Îðãàíèçàöèè Ðàçâèòèÿ Äåòñêèõ Èíèöèàòèâ (ICDI) è Ìåæäóíàðîäíîãî Öåíòðà Îáó÷åíèÿ Äåòåé è Ìîëîäåæè (iCCYS). Áóäó÷è äåòñêèì ïñèõîëîãîì ïî ñïåöèàëüíîñòè, ñî âðåìåíåì îí èçó÷èë ìíîãî äðóãèõ íàó÷íûõ äèñöèïëèí è íàïèñàë áîëüøîå êîëè÷åñòâî ñòàòåé è êíèã, ïîñâÿùåííûõ ïðîáëåìàì äåòåé è ìîëîäåæè, ñâÿçàííûì ñ ñîöèàëüíîé èçîëÿöèåé è ðàçâèòèåì ÷åëîâå÷åñêîãî ïîòåíöèàëà. Åãî äîêòîðñêàÿ äèññåðòàöèÿ áûëà ñâÿçàíà ñ ñîöèàëüíîé àäàïòàöèåé ìîëîäûõ ëþäåé ñ óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ, à åãî íåäàâíèå êíèãè – ýòî «Ðàñòëåíèå íåñîâåðøåííîëåòíèõ: êàê ïðàâèòåëüñòâî ìîæåò ñ ýòèì áîðîòüñÿ» (ñîâìåñòíî ñ Ðåêõà Âåéçèð), «Ëûæíèê â Ãààãå» (ñ Èâåò Ïàéïåð è Òàêî Èíãåëôðýò), «Ðîëü âëèÿòåëüíûõ ëèö â óñûíîâëåíèè äåòåé: ìåæäóíàðîäíûå ñðàâíèòåëüíûå èññëåäîâàíèÿ» (ñ Øàíòè Äæîðäæ). Ðåêõà Âàçèð – ñîðóêîâîäèòåëü Ìåæäóíàðîäíîé Îðãàíèçàöèè Ðàçâèòèÿ Äåòñêèõ Èíèöèàòèâ (ICDI). Ñîöèîëîã ïî ïðîôåññèè, îíà òàê æå àêòèâíî çàíèìàëàñü íàó÷íûì íàïðàâëåíèåì, ñâÿçàííûì ñ äåòüìè è ðàçâèòèè ëè÷íîñòè â 1983 ãîäó, íà÷èíàÿ ñî ñâîåé äîêòîðñêîé äèññåðòàöèè â Êåìáðèäæñêîì óíèâåðñèòåòå íà òåìó: «Îáðàçîâàíèå è ðàçâèòèå ñåëüñêîãî Êàøìèðà â Èíäèè». Åå èññëåäîâàòåëüñêèå ðàáîòû áûëè íàïèñàíû íà ðàçíûå òåìàòèêè, òàêèå êàê îáðàçîâàíèå, çàáîòà î äåòÿõ, ïîë, äåòñêèé òðóä è ðàñòëåíèå ìàëîëåòíèõ. Åå ïîñëåäíèå êíèãè – ýòî «Ðàñòëåíèå íåñîâåðøåííîëåòíèõ: êàê ïðàâèòåëüñòâî ìîæåò ñ ýòèì áîðîòüñÿ» (ñîâìåñòíî ñ Íèêî âàí Îäåíõîâåí), «Ïîëîâîé ðàçðûâ â íà÷àëüíîì îáðàçîâàíèè: íîâîå ïîêîëåíèå êàê ôàêòîð èçìåíåíèé è ïåðåîðèåíòèðîâàíèå äåòåé ñ ðàáî÷åé äåÿòåëüíîñòè íà îáðàçîâàíèå». Àóìà Îêâàíè – ïðåïîäàâàòåëü ïî îñíîâàì èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòû â Ñîöèàëüíîì Óíèâåðñèòåòå. Îíà ïîëó÷èëà äîêòîðñêóþ ñòåïåíü ïî íàïðàâëåíèþ îáðàçîâàòåëüíîé ïîëèòèêè â Èíäèéñêîì óíèâåðñèòåòå. 197

198

Îá àâòîðàõ

Çîíà åå èññëåäîâàíèé è ïðåïîäàâàíèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé òåìó ðàâåíñòâà â îáðàçîâàòåëüíûõ âîçìîæíîñòÿõ, îáúåäèíåíèå ôîðìàëüíîãî è íåôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîëîâîå ðàâåíñòâî, çàèíòåðåñîâàííîñòü ãîñóäàðñòâà âî âçàèìîäåéñòâèè ñ íîâûì ïîêîëåíèåì è çàùèòå äåòåé, ñðàâíèòåëüíîå è ìåæäóíàðîäíîå îáðàçîâàíèå, ÿçûêîâûå îñîáåííîñòè â îáðàçîâàíèè, à òàêæå óðáàíèçàöèÿ è åå âîçäåéñòâèå íà äåòåé è ìîëîäåæü. Öåëüþ íàïèñàíèÿ åå ðàáîò èçíà÷àëüíî áûëî ïîâûøåíèå óðîâíÿ Âîñòî÷íîé Àôðèêè. Ðóòãåð âàí Óäåíõîâåí – ðóêîâîäèòåëü ïðîãðàììû Ìåæäóíàðîäíîé Îðãàíèçàöèè Ðàçâèòèÿ Äåòñêèõ Èíèöèàòèâ (ICDI). Îí ïîëó÷èë ìàãèñòåðñêóþ ñòåïåíü ïî Àíòðîïîëîãèè â Óòðåõòñêîì óíèâåðñèòåòå, ãäå óäåëÿë îñîáûé èíòåðåñ ïðîåêòèðîâàíèþ, ñîöèàëüíûì àñïåêòàì íîâûõ ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, æåíñêîìó îáó÷åíèþ, à òàêæå ðàçâèòèþ êóëüòóðû. Îïûò ñâîåé íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè îí ñìîã ïîëó÷èòü â Àìåðèêå è Åâðîïå. Îñîáåííî îí çàèíòåðåñîâàí â âîïðîñàõ, ñâÿçàííûõ ñ ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîé ñòîðîíîé ðàçâèòèÿ äåòåé è ìîëîäåæè.

Íàó÷íîå èçäàíèå

Àâòîðû èññëåäîâàíèÿ Óäåíõîâåí Íèêî âàí Âàçèð Ðåêõà Ïðè ó÷àñòèè Àóìû Îêâàíè è Ðóòãåðà âàí Óäåíõîâåí Ðåäàêöèîííûé êîëëåêòèâ Ôðóìèí Èñàê Äàâèäîâè÷ Øìèñ Òèãðàí Ãàìëåòîâè÷ Ýëüêîíèí Áîðèñ Äàíèèëîâè÷

ÍÎÂÎÅ ÄÅÒÑÒÂÎ ÊÀÊ ÈÇÌÅÍÈËÈÑÜ ÓÑËÎÂÈß È ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ ÆÈÇÍÈ ÄÅÒÅÉ Ðåäàêòîð Ñ.À. ×åãîäàåâà Êîððåêòîðû Å.Á. Ãðàíèíà, Ñ.Þ. Ãðàäèíàðü Êîìïüþòåðíàÿ âåðñòêà È.Â. Êðàâ÷åíêî Îôîðìëåíèå È.Â. Êðàâ÷åíêî

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü Ôîðìàò 70õ100/16. Ïå÷àòü îôñåòíàÿ. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ïå÷. ë.12,5. Òèðàæ 1000 ýêç. Çàêàç Ëèòåðàòóðíîå àãåíòñòâî «Óíèâåðñèòåòñêàÿ êíèãà» 105120, Ìîñêâà, óë. Íèæíÿÿ Ñûðîìÿòíè÷åñêàÿ, ä. 5/7, ñòð. 8