MOTIVACIÓN PARA LA LECTURA
1. Justificación de la programación.
Imprescindible para la vida diaria. Su enseñanza positiva influirá en su
interés y disfrute. Adaptación de las actividades a cada niño. Proporciona a las personas con dificultades una mayor integración social y cultural.
Tendremos en cuenta:
La diversidad La etapa Características individuales Ritmo de aprendizaje Intereses y gustos Sus necesidades educativas
2.Objetivos
Ver la lectura como una forma de
comunicación. Mejorar la actividad lectora. Fomentar la creatividad e imaginación. Conocer la utilidad de la lectura para que se motive en su aprendizaje. Descubrir y trabajar con diferentes formatos y estilos de textos.
2.Objetivos Fomentar la participación activa y colaborativa. Utilizar la biblioteca del centro para enriquecerse de recursos. Descubrir el gusto por la lectura y utilizarla en los ratos de ocio.
A nivel de centro queremos promover un
ambiente favorable e implicarse en un plan lector.
3. Actividades
 Una historia representada en papel.
 Pintar un poema.
Binomio Fantástico
 Caligrama
Trabalengüas
 Adivinanzas
Rima con el nombre Tati Tatita De cara redondita Ita ita ita Susana Susanita Estaba en su casita Ita ita ita Paula Paulita se comió la tartita de Susana Susanita Ita ita ita
Marta Martita le dio una tapita a Paula Paulita Ita ita ita Bea Beita se meó de la risita Ita ita ita Rocío Rociíta llamó a la prensita rosa rosita. Ita ita ita.
Cuento a partir de una palabra
A yer Un D uende I ndio C ogió I nesperadamente Ó stras N acaradas
La E ficaz N iña G allega U nió A lmejas J ureles E stofados
Ropálico. Hansel & Gretel Dos Hermanos pasean juntos dejando migas de pan para no Perderse y poder regresar a Casa. Unos pájaros se comieron las Migas y se perdieron en el bosque. Al anochecer encontraron una casita de chocolate en La que entraron y una viejecita muy agradable les dijo Que comiesen todas las chucherías que quisieran. Ésta Los engañó y los metió en una jaula durante Unos días dándoles comida para que engordaran Y después poder comérselos. Cuando llegó El día de cocinarlos. Ellos consiguieron abrir la jaula. Y la tiraron En la Cazuela.
Marca páginas
 Recetario
Dibujo mágico
Búsqueda del tesoro Si instrumentos quieres tocar, ¿a donde tienes que llegar? Si una trabajo tienes que realizar e información para él debes encontrar, ¿Dónde tienes que entrar?
Si una obra tienes que representar, ¿hacia donde tienes que tirar?
Para el juego continuar, una canción debes cantar
Hola! Soy una niña de Cangas y espero que este mensaje llegue a algún puerto para que me resuelva la duda de: ¿Quién escribió El Quijote?. Si puedes envía la respuesta al colegió San Roque de Cangas. GRACIAS
 Cuentos de ANDERSEN
 Letras de canciones y karaoke.
 Obra de teatro
 Formatos originales de cuentos  Juego de
coincidencias
Correo entre colegios. Rincón en la biblioteca: la escuela con salón y baúl con disfraces
Cuento viajero “Capitán Calabrote fue el más terrible de los piratas, sus aventuras se contaban en todas las partes del mundo…”
 Libros Disney
 Jornadas de Literatura  Dossier de cuentos
FIN