EDITORIAL

EDITORIAL

Prof.ª Dra. Marilene Maria Aquino Castro de Barros Diretora do Campus Regional Óbidos Universidade Federal do Oeste do Pará

Sou amazônida e amo ser assim. Sou o remanso inquieto, a correnteza ousada, a piracema resistente. Sou um rio-mar de aventuras feito de águas calmas e maresias na constante (re)descoberta do meu Eu. Sou amazônida de muitos saberes, encantos, cantorias e poesias. Em mim habitam rizomas de múltiplos conhecimentos que forjam a identidade do que sou. Sou Óbidos! Sou Ufopa! Sou Multicampi! Fundada no ano de 1697, com mais de três séculos de história, Óbidos é considerada a cidade mais europeia do Baixo Amazonas. Possui um rico patrimônio histórico, representado por belos casarios; cultural, com ressonância nacional e internacional no campo das Letras e Artes e; manifestação de cultura imaterial como o “Carnapauxis” (carnaval de rua) e as “folias de santo”; natural, uma vez que é banhada pelo rio-mar Amazonas, protegida por uma montanha verde denominada de Serra da Escama, possui belos igarapés de água fria e cristalina, além de vários lagos de paisagens singular. É no chão deste torrão, carinhosamente, chamado de terra Pauxis (em alusão aos primeiros moradores do local), que está localizado o Campus Regional Óbidos – Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa, fruto de um grande processo de mobilização regional do Baixo Amazonas, iniciado por um grupo de cidadãos obidenses que juntos com autoridades e lideranças sociais pleitearam junto às instituições acadêmicas esta possibilidade, desde meados da década de 1980. Assim, no ano de 2009, foi criada a Ufopa – Instituição Multicampi e, em 2010, foi instituído o Campus Regional de Óbidos que a princípio começou a funcionar com a implantação de turmas financiadas pelo Plano nacional de Formação de Professores da Educação Básica – Parfor. No ano de 2015, o Campus começou a construir

uma identidade específica na formação de pedagogos e, hoje, de forma regular oferta o Curso de Licenciatura em Pedagogia, único curso existente no Campus na versão regular. No contexto acadêmico do Campus muitas ações práticas são realizadas objetivando lapidar e fundamentar a sua identidade na missão de “educar cidadãos para a vida e uma atuação profissional humanizada. Ensinar, pesquisar e difundir os conhecimentos científicos e tecnológicos já produzidos socialmente, articulando-se aos saberes locais, regionais e universais em prol do desenvolvimento da Amazônia Brasileira”. E, é sob essa perspectiva filosófica, que o Campus realizou de maneira conjunta o “II Encontro Intermunicipal de Formação de Pedagogos; II Seminário de Iniciação Científica e; o I Fórum de Educação do/no Campo”. Este mega e significativo evento traz como ponto de reflexão, trabalho e produção o tema: “Políticas públicas e educação na Amazônia: interface entre a cidade e o campo”. A partir do tema são expostos três grupos de trabalhos, que resultaram em quinze (15) artigos que estruturam os Anais do evento, assim resumidos: GT1: O papel do Estado em tempos de pandemia: espaços de diálogo entre campo e cidade; GT2: Recursos digitais de aprendizagem e o afeto nas relações escolares virtuais; GT3: Formação de professores: entre competências e habilidades sociais. Estas produções trazem com clareza e objetividade os inúmeros desafios vivenciados nesse novo contexto de trabalho remoto motivado pela pandemia da Covid-19. Discutem possibilidades de estreitar as relações de forma dialética entre campo e cidade; expõem as novas formas de trabalho didático-pedagógico, mediado pelas tecnologias de informação e comunicação, sem contudo, descuidar de engendrar nessas relações o sentimento do afeto como forma de acolhimento entre os sujeitos. Também, refletem sobre que caminhos trabalhar a formação de professores sobre a égide da realidade da pandemia, analisando que competências e habilidades sociais deverão/poderão ser forjadas no contexto dessa formação. Os Anais do “II Encontro Intermunicipal de Formação de Pedagogos; II Seminário de Iniciação Científica e; o I Fórum de Educação do/no Campo”

possibilitam aos leitores uma reflexão acerca de aprendizados significativos que fortificam a nossa luta, ousadia e teimosia, enquanto povo amazônida, em ver a educação pública brasileira ser, de fato, um bem-comum a todos os brasileiros e a todas as brasileiras. E que esse bem-comum seja valoroso, inalienável e o axioma libertador para a conquista da cidadania crítica, reflexiva e transformadora. Sou amazônida e amo ser assim [...] biomas de ensino, pesquisa e aprendizagens. Sou ato e potência, inspiradora de produções com espírito ousado e assumido em ser o que sou: Óbidos! Ufopa! Multicampi!

Óbidos-Pará, dezembro de 2020.