Há dois anos, um grupo de alunos teve a iniciativa de criar um podcasting no site da Faculdade de Teologia – que se reincorporou à PUC-SP em fevereiro. Com ele, é possível escutar programas sobre temas ligados à fé cristã. Entre eles estão questões como ressurreição, doutrina social da Igreja e início da vida e células tronco |pág.5
Portal Acadêmico Docentes on-line
Thaís Polato
Divulgação
Tecnologia Campus Ipiranga
Os professores de todos os cursos contam agora com um novo serviço on-line para lançamento de notas e registro de freqüência de alunos. Trata-se do Portal Acadêmico, já em funcionamento. Para entender como usar o serviço, os docentes receberam um manual e uma senha junto ao holerite do mês de maio. |pág.4
Internacional Convênio com Portugal O Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) está encaminhando ações de parcerias com várias universidades portuguesas envolvidas em estudos e pesquisas sobre Estéticas Tecnológicas. As oportunidades devem se estender às graduações em Tecnologia e Mídias Digitais e Comunicação em Multimeios. |pág.7
www.pucsp.br Ano 1 Número 6 2ª quinzena maio - 2009
Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Participação
Vestibular de inverno abre inscrições Acervo DCI
Eleições gerais 2009 renovam estrutura da PUC-SP Processo é mais um passo na concretização do novo estatuto, aprovado no ano passado Acervo DCI
Haverá disputa para diretor e diretor adjunto das Faculdades; chefes e suplentes de Departamentos; coordenadores e vice-coordenadores de cursos de graduação e de programas de pós-graduação; e representantes docentes nos conselhos superiores e das Faculdades. Serão escolhidos ainda os representantes administrativos e estudantis nos colegiados, mas estes processos serão organizados pelas entidades representativas dos dois segmentos. Todas as informações sobre o processo eleitoral estão disponíveis no site www.pucsp.br/eleicao. A votação acontece dias 16, 17 e 18/6 e a apuração se inicia logo após o fechamento das urnas. A posse dos eleitos será realizada em agosto. |pág.3
Homenagem Cidadão emérito
Às voltas com as questões do maior público da PUC-SP – só de alunos são cerca de 17 mil – a próreitora de Graduação, professora Marina Graziela Feldmann, concedeu sua primeira entrevista ao PUC em Notícias. Para ela, entre os principais desafios da graduação está o de intensificar a qualidade acadêmica dos nossos cursos, tendo sempre no horizonte a sustentabilidade financeira, mas de forma a buscar também caminhos para a manutenção dos cursos de baixa demanda. “Precisamos pensar canais de sustentabilidade, que partam não de critérios padronizados, como
O reitor da PUC-SP, Dirceu de Mello, recebeu dia 13/5 o título de título de Cidadão Emérito, da Câmara Municipal de Sorocaba. O professor também esteve com professores, alunos e funcionários do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB) e do Hospital Santa Lucinda (HSL). No campus, o professor apresentou das algumas ações realizadas desde o início da sua gestão. Em seguida, respondeu questões da platéia. Ainda na ocasião, Dirceu foi recebido pelo prefeito de Sorocaba, Vitor Lippi. Esta foi a primeira vez que o reitor esteve no CCMB após sua posse, em novembro de 2008. |pág.8
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Thaís Polato
Reitoria Marina Feldmann em entrevista
os ‘cursos só funcionam com, no mínimo, 50 alunos por turma’, mas de especificidades que levem em conta sua relevância para a Universidade”, afirma. Confira a entrevista completa e comente no blog http://blog.pucsp.br/pucemnoticas. |pág.5
Engenharia Biomédica inova graduação Thiago Pacheco
Está aberto o processo eleitoral de 2009, que aponta uma grande mudança nas chefias da Universidade. À exceção da Reitoria, a comunidade renovará todos os cargos acadêmicoadministrativos e a representação dos colegiados. A importância deste pleito está no fato de que será o primeiro dentro do novo Estatuto da instituição e já levará em conta as novas Faculdades, colegiados e representações definidas no ano passado.
Estão abertas até o dia 18/6 as inscrições para o vestibular de inverno 2009. Participam a PUC-SP e as Faculdades Integradas Rio Branco. A taxa de inscrição é de R$ 100. A prova será realizada em 21/6, às 14h, na zona Oeste da capital e em Barueri. As obras exigidas para este ano são O Cortiço, Capitães de Areia, Antologia Poética, Dom Casmurro e Vidas Secas. Conheça nesta edição as vagas e os turnos oferecidos pela PUC-SP. As informações da Rio Branco estão no site www.pucsp. br/vestibular. |pág.8
PUC em Notícias esteve no campus Consolação para acompanhar uma das turmas do curso de Engenharia Biomédica e mostrar como esta graduação vem inovando o ensino de engenharia no país. O curso adota a metodologia Aprendizado Baseado em Problemas (ABP), já presente nos nossos cursos de Medicina e Enfermagem, e faz alunos e professores participarem de aulas que fogem aos moldes tradicionais. “A PUC-SP inovou o ensino superior com a implantação do Ciclo Básico, nos anos 70. Agora, somos pioneiros novamente. Não havia no Brasil uma graduação em Engenharia com esse método. Nós tivemos a coragem de fazer diferente”, observa o professor Luiz Carlos de Campos, diretor-geral do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET).
A experiência da Engenharia Biomédica com o ABP será apresentada durante um workshop do First Ibero-american Symposium on Project Approaches for Engeneering Education, que acontece dias 21 e 22/7, na Universidade do Minho (Portugal). “Acho bom esse método”, avalia o aluno Leonardo Figueiredo Gonçalves, de 17 anos. “Há uma interação importante na sala, entre alunos e professores. Todos contribuem para resolver o problema.” Sua colega Patrícia Castilho, 17 anos, concorda. “Como você não recebe a informação, tem que ir buscar, procurar, ir atrás. E mais, tem que estudar para explicar com suas próprias palavras. Não dá para fingir que entendeu, porque no fechamento vamos apresentar os resultados. Há um compromisso seu com o grupo e os tutores”. |pág.4
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Campanha do Agasalho Até 19/6, a PUC Jr. Consultoria e a Pastoral Universitária promovem a Campanha do Agasalho 2009. A primeira edição do projeto ocorreu no ano de 2005. Informações: (11) 3670-8565.7. www.pucsp.br
02 Editorial
Inovação Oito alunos, um problema real, e o apoio de dois professores para ajudá-los a resolver em uma semana. Assim tem sido a rotina inovadora das turmas do curso de Engenharia Biomédica da PUC-SP. A graduação é a primeira no Brasil a adotar nesta área o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) como metodologia – o mesmo processo de aprendizagem já é usado nos nossos cursos de Medicina e Enfermagem. As aulas são dinâmicas e possibilitam aos alunos o contato entre a Engenharia e a Medicina, áreas em que atuarão futuros profissionais, desde a graduação. Confira na página 4.
2ª quinzena de maio - 2009 Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro Scherer Reitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada) Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Feldmann (Graduação) Chefe de Gabinete: Cláudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655) Edição: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera Lucas Projeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SP CEP 05014-901 Tel.: (11) 3670-8001 E-mail: comunicacao@pucsp.br
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É possível ouvir programas on-line sobre temas ligadas à fé cristã
Sede do campus Ipiranga, incorporado à PUC-SP em fevereiro deste ano Priscila Lacerda Comentários dos professores sobre os mais variados assuntos, conteúdos usados em sala de aula e trabalhos acadêmicos de docentes e discentes da Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção (campi Ipiranga e Santana) podem ser ouvidos pela internet. Há dois anos, um grupo de alunos teve a iniciativa de criar um podcasting no site da Faculdade de Teologia – que se reincorporou à PUC-SP em fevereiro. Com ele, é possível escutar programas sobre temas ligados à fé cristã. Segundo o professor Matthias Grenzer, coordenador do curso de gradução em Teologia, a idéia surgiu porque, como uma das ciências humanas, a teologia está cons-
tantemente interessada em apresentar os resultados de seus estudos. “Todas as pessoas confrontam-se com perguntas religiosas, buscam algum tipo de esperança em suas vidas. Além disso, a fé cristã traz consigo a necessidade do estudo”, diz Grenzer. “Com sua tarefa de refletir sobre o tema, de forma metodologicamente organizada, a teologia serve à Igreja e à sociedade como um todo”, completa Greizer, que acredita que todos os meios de comunicação, até os mais modernos, devem ser envolvidos neste processo. “Qualquer pessoa pode se enriquecer com os estudos teológicos, portanto os resultados das pesquisas precisam estar à disposição”. Segundo informações contidas no site da Faculdade de Teologia, o
RETORNO À PUC-SP A Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção foi criada em 1949. Permaneceu ligada à PUCSP até o início dos anos 70 (embora o afastamento nunca tenha sido oficializado juridicamente diante dos organismos eclesiais). Há alguns anos, foram iniciadas conversações para o retorno da unidade à instituição; o processo teve início recentemente, com a
criação da Faculdade, no novo Estatuto da PUC-SP, e da graduação em Teologia. Dia 19 de fevereiro deste ano, a Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção foi reincorporada à PUC-SP. Atualmente, a unidade tem cerca de 500 alunos, em dois campi: Santana (onde já funcionam também cursos da FEA) e Ipiranga.
conteúdo do podcasting pode servir para motivar encontros e reuniões de formação nas comunidades e grupos pastorais da igreja. Também é possível baixar os arquivos e utilizá-los em trabalhos de evangelização, desde que citada a fonte seja “Teológica da Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção”. ACESSO – Entre os temas disponíveis no site estão questões como ressurreição, doutrina social da Igreja, o papel da mulher como educadora a partir da Sagrada Escritura e início da vida e células tronco, além de uma entrevista com Dom Odilo Pedro Scherer, Arcebispo Metropolitano de São Paulo e Grão-Chanceler da PUC-SP. Segundo Greizer, o objetivo é facilitar o acesso e a interlocução com todos os interessados. “Nossa tarefa é evangelizar, ou seja, colocar os conteúdos do Evangelho, que é um patrimônio cultural da humanidade, à disposição de todos. Sempre que houver uma nova reflexão teológica sobre um assunto pertinente e, muitas vezes, atual, haverá novos podcastings”, garante o professor. Para ouvir ou baixar os arquivos, enviar sugestões de temas, fazer perguntas e comentários basta acessar o site www.teologia-assuncao.br/ podcasting.
Está aberta até 31/7 a chamada de trabalhos para o Quanti & Quali 2009 – 2º Encontro brasileiro sobre pesquisa e análise de dados quantitativos e qualitativos, que acontece dias 25 e 26/11, na PUC-SP. O evento, realização do Grupo de Pesquisa GIANTI-GESIDPPGA/EA/UFRGS em parceria com a Sphinx Brasil e a cooperação da PUC-SP, tem como tema central análise de dados em pesquisas acadêmicas e em pesquisas organizacionais e gerenciais. A chamada de trabalhos do Quanti & Quali 2009 incentiva a submissão de casos de pesquisas com foco nas áreas temáticas do evento (Técnicas de análise de dados, Análise de texto, Pesquisa web, Inteligência na decisão, A TI no mundo acadêmico, Soluções inovadoras e aplicativos customizados). Os casos selecionados serão publicados no e-book de casos do Quanti & Quali 2009 e participarão do Concurso de Casos do evento. Para conhecer as normas para os trabalhos e mais detalhes sobre o evento acesse www.quantiquali.com.br.
Música Acervo DCI
Boa leitura!
Faculdade de Teologia tem podcasting Divulgação
O novo Estatuto da PUC-SP, aprovado no ano passado após intensas discussões em torno do redesenho da Universidade, chega a um ponto crucial este mês. No momento em que essa edição jornal começa a circular, na segunda quinzena de maio, também tem início o período destinado à inscrição de candidatos e à campanha para as eleições gerais de 2009. À exceção da Reitoria, serão renovados, através do voto de professores, alunos e funcionários, todos os cargos acadêmico-administrativos e as representações nos órgãos colegiados. Mas a novidade não é bem essa, já que historicamente a Universidade renova seus gestores, via eleição direta, a cada quatro anos. O importante de acompanhar neste processo é: quando as novas chefias eleitas tomarem posse, em agosto, a PUC-SP ganhará outra cara, terá uma nova estrutura acadêmica. Isso porque as eleições gerais 2009 são as primeiras a acontecerem seguindo as regras do novo Estatuto, ou seja, levarão em conta as novas Faculdades e os novos colegiados e representações definidos em 2008. Em conjunto com a Comissão Central Eleitoral (CCE) vamos manter nossos leitores atualizados sobre tudo o que acontece no processo, divulgar as listas de candidatos, de eleitores, documentos necessários para votar, normatizações e deliberações referentes ao pleito. Enfim, tudo o que possa contribuir para o processo eleitoral ser o mais transparente e bem-sucedido, com intensa participação da comunidade. Fique ligado no site www.pucsp.br/eleicao.
Notas Quanti & Quali
A cada último domingo do mês, às 19h45, realizam-se apresentações da Série Sacra Música, na capela da PUC (rua Monte Alegre, 948). Dia 31/5, é possível assistir ao Coral Municipal de Suzano, que apresenta peças do maestro José Roberto de Paulo e de José Maurício Nunes Garcia, o compositor mais importante do período conhecido como barroco mineiro. Promoção: Núcleo Fé e Cultura e Paróquia Coração Imaculado de Maria. Informações: (11) 3862-2498.
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Ensino de ciências Dia 29/5, às 14h, o Pós em História da Ciência promove palestra com Sonia Tonetto, sobre Radioatividade em sala de aula: Mme Curie e o ensino de ciências, no campus Consolação. www.pucsp.br
03 Processo Seletivo
Eleições 2009 renovam chefias da PUC-SP
Abertas as inscrições para o vestibular de inverno
Votação levará em conta novo Estatuto da Universidade
Prova será realizada em 21/6 Fotos: Acervo DCI
Thaís Polato Estão abertas até o dia 18/6 as inscrições para o vestibular de inverno 2009. Participam a PUC-SP e as Faculdades Integradas Rio Branco. A taxa de inscrição é de R$ 100.
A prova será realizada em 21/6, às 14h, na zona Oeste da Capital e em Barueri. As obras literárias exigidas para a prova são O Cortiço (Aluísio de Azevedo), Capitães de Areia (Jorge Amado), Antologia Poética - com base na 2ª edição aumen-
CAMPUS PERDIZES Administração: matutino – 50 noturno – 50 Ciências Atuariais: noturno – 50 Ciências Contábeis: noturno – 50 Ciências Econômicas: matutino – 50 noturno – 50 Filosofia (bacharelado ou licenciatura): matutino – 25 noturno – 25 Fonoaudiologia: matutino – 20 Português/Espanhol (licenciatura): noturno – 12 Português/Francês (licenciatura): noturno – 7 Português/Inglês (bacharelado e licenciatura): matutino – 22 noturno – 26 Português (licenciatura): noturno – 10 Pedagogia: matutino – 35/ noturno – 20 Relações Internacionais: vespertino – 50 Secretário Executivo Trilingue Português/ Inglês/Espanhol: noturno – 20 Turismo: noturno – 25
tada (Vinicius de Moraes), Dom Casmurro (Machado de Assis) e Vidas Secas (Graciliano Ramos). Veja abaixo os cursos, os turnos e o número de vagas oferecidos pela PUC-SP (as da Rio Branco veja em www. pucsp.br/vestibular).
CAMPUS BARUERI Fisioterapia: matutino – 20 Administração: matutino – 50 noturno – 50 Ciências Econômicas com ênfase em Comércio Internacional: noturno – 50 CAMPUS SANTANA Administração: noturno – 50 Marketing(curso superior de tecnologia): noturno – 18 CAMPUS CONSOLAÇÃO Engenharia de Produção: noturno - 15 Sistemas de Informação: matutino - 50 Matemática (licenciatura): noturno - 40 Matemática (EAD): 81
Já começaram as palestras do Ciclo Vestibular e Literatura, programa do Departamento de Arte da PUC-SP, da Biblioteca Mário de Andrade e da Secretaria Municipal de Cultura que, todo ano, apresenta aulas de docentes sobre as obras literárias exigidas nos vestibulares da USP, Unicamp e PUC-SP. O evento se realiza desde 2005, e atende semanalmente cerca de 300 candidatos aos exames vestibulares. “Desde seu início, o Ciclo re-
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cebe também professores do ensino médio da rede pública, professores de cursinhos preparatórios e graduandos de outras instituições”, afirma a professora Sandra Mráz, chefe do Departamento de Arte e uma das coordenadoras da atividade. As palestras acontecem aos sábados, sempre às 10h, na Galeria Olido (av. São João, 473, Centro). Os interessados devem chegar com uma hora de antecedência: a entrada dos participantes, gratuita, será organizada por ordem de chegada com o limite de
As Eleições 2009 apontarão uma grande mudança nas chefias da Universidade: à exceção da Reitoria, a comunidade renovará todos os cargos acadêmico-administrativos e a representação dos colegiados. Haverá disputa para diretor e diretor adjunto das Faculdades; chefes e suplentes de Departamentos; coordenadores e vice-coordenadores de cursos de graduação e de programas de pós-graduação; e representantes docentes nos conselhos superiores e das Faculdades. Serão escolhidos ainda os representantes administrativos e estudantis nos colegiados, mas estes processos serão organizados pelas entidades representativas dos dois segmentos. A modificação quase completa nas chefias da Universidade, porém, não é o que faz das Eleições 2009 um momento singular na história da PUC-SP. A importância está no fato de que o pleito será o primeiro dentro do novo Estatuto da instituição e, portanto, já levará em conta as novas Faculdades, colegiados e representações definidas no ano passado. “Trata-se de um momento especial para nossa Universidade. É o início de uma nova etapa da vida institucional, mais adequada aos novos desafios da sociedade e da educação superior”, afirma Hélio Deliberador, próreitor de Cultura e Relações Comunitárias, responsável pelo processo eleitoral. “É a hora de projetar nosso futuro. Para isso, é fundamental que todos se envolvam”, convida.
Professores, alunos e funcionários podem votar INTERNET – Todas as informações sobre o processo eleitoral estão no site www.pucsp. br/eleicao. A página terá um quadro com a nova composição das unidades acadêmicoadministrativas, todas as chapas concorrentes e as listas de eleitores; informações sobre locais e horários de votação de cada unidade, além dos documentos oficiais que regulamentam o pleito. A campanha já está aberta, e segue até 10/6; a votação acontece dias 16, 17 e 18/6 e a apura-
ção se inicia logo após o fechamento das urnas. A posse dos eleitos será em agosto. As Eleições 2009 são organizadas por uma Comissão Central Eleitoral (CCE), composta de docentes, funcionários e alunos da graduação e da pós-graduação. Integram a CCE as professoras Yara Stroppa (presidente), Ana Zilocchi e Ana Maria Buairide, as funcionárias Cristiane Souza e Aline Discola, e os alunos Juliana Duarte e Rogério Paranhos.
Elegem os chefes e suplentes de Departamento os professores do respectivo Departamento; os coordenadores de curso de graduação e de programa de pós-graduação e seus vices serão escolhidos pelos professores que exerçam atividades naquele curso e os credenciados no programa no ano letivo de 2009, e os alunos regularmente matriculados no curso ou programa no mesmo ano. Para representantes docentes e suplentes nos órgãos colegiados, são eleitores os professores vinculados às Faculdades que exerçam atividades no ano letivo de 2009. A Deliberação 11/09 define alguns casos especiais entre os eleitores. Os professores que lecionam em mais de uma Faculdade podem
votar para os cargos de diretor e diretor adjunto apenas na unidade em que estiverem departamentalizados; já os docentes que lecionam em mais de uma graduação poderão votar nos coordenadores dos cursos em que dão aulas. Entre os alunos, os matriculados em mais de um curso poderão votar para a Coordenação de curso e Direção de Faculdade em todas as unidades em que estiverem matriculados. E finalmente, caso o eleitor seja de mais de um segmento da Universidade, será incluído segundo a seguinte ordem: professor, funcionário, aluno e médico-residente. Confirme seu nome nas listas de eleitores publicadas em www.pucsp.br/eleicao.
Quem pode votar
Ciclo vestibular e literatura 2009 Thiago Pacheco
Thiago Pacheco
300 pessoas. Mais informações: (11) 3241-3459 ou email difusaocultural@prefeitura.sp.gov.br. Programação 30/5: Memórias de um sargento de milícias, com prof. Carlos Eduardo Siqueira 10/6: Iracema, com profa. Juliana Loyola 20/6: Vidas Secas, com profa. Maria Rosa Duarte 27/6: A cidade e as Serras, com profa. Vera Bastazin 4/7: Antologia Poética, com profa. Ana Maria Salles
De acordo com a Deliberação 11/09, que rege as Eleições 2009, são eleitores: todo professor e funcionário que estiverem no efetivo exercício de suas funções no ano letivo corrente, e mantenham vínculo empregatício com a Fundação São Paulo; todo aluno regularmente matriculado nos cursos de graduação e nos programas de pós-graduação stricto sensu; e os alunos médicoresidentes. Para os cargos de diretor e diretor adjunto de Faculdade, votam todos os professores e funcionários em exercício naquela unidade e todos os alunos de cursos de graduação e programas pós-graduação vinculados à unidade, regularmente matriculados em 2009.
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Estágio na TV Globo As inscrições para o processo seletivo do programa de estágio 2010 da TV Globo já estão abertas. Clique no site www.globo.com/estagiar para saber como participar. www.pucsp.br
04 Campus Consolação
Engenharia Biomédica inova metodologia de ensino Graduação da PUC-SP é a primeira do Brasil, na área de Engenharia, a utilizar o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) Thiago Pacheco
soluções novas e criativas”, completa. “Há uma outra inovação”, aponta o professor José Jarjura Jorge Júnior, do Departamento de Cirurgia e um dos docentes do curso: “a interface entre Engenharia e Medicina ocorre já na graduação. Os engenheiros terão uma grande noção de Medicina, em áreas como anatomia, fisiologia e doenças”. A experiência da Engenharia Biomédica com o ABP será apresentada durante um workshop do First Ibero-american Symposium on Project Approaches for Engeneering Education, que acontece dias 21 e 22/7, na Universidade do Minho (Portugal). O artigo será apresentado por Campos. Além dele, são autores do paper os professores Ely Dirani, José Augusto Lopes, Paulo Roberto Pialarissi e Wagner Wuo.
Alunos analisam caso real: dinamismo e comprometimento nas aulas Thiago Pacheco Não se trata de uma aula em sua experiência mais tradicional. São cerca de oito alunos reunidos em torno de uma mesa, com mais dois professores, apresentando os resultados de uma pesquisa a respeito de um problema, um caso real sobre o qual se debruçaram durante toda uma semana. Conforme os estudantes vão respondendo, os docentes provocam e fazem perguntas sobre os resultados; aí os jovens explicam novamente o caso, esclarecem as indagações; tudo é muito dinâmico, favorecendo
Carreira
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INTERAÇÃO – Para resolver a questão, os alunos procuraram informações, por exemplo, sobre a síndrome do túnel do carpo (o que é, o que causa, como funciona anatomo-fisiologicamente, quais os tratamentos possíveis), eletroneurografia (com funciona o aparelho, como usa, o que revela) e o INSS (funcionamento dos sistemas de benefícios, como se pede o afastamento, tempo, quem paga). Se tiverem dúvidas, podem recorrer ainda aos professores consultores. “Acho bom esse método”, avalia o aluno Leonardo Figueiredo Gonçalves, de 17 anos. “Há uma interação importante na sala, entre alunos e professores. Todos contribuem para resolver o problema.” Sua colega Patrícia Ribeiro Castilho, 17 anos, concorda. “Como você não recebe a informação, tem que ir buscar, procurar, ir atrás. E mais, tem que estudar para explicar com suas próprias palavras. Não dá para fingir que entendeu, porque no fechamento vamos apresentar os resultados. Há um compromisso seu com o grupo e os tutores”. Ela também pondera que há mais dinamismo nas aulas: “A gente não sai com aquela sensação cheia, carregada. Você estuda e nem percebe. E com as conversas, perde a vergonha de falar em público. Isso é bom, porque é assim na vida, a gente apresenta uma proposta, argumenta, vai defendendo sua idéia”. Para Gonçalves, a ênfase na discussão que a metodologia proporciona ajuda os estu-
dantes inclusive nas aulas teóricas, mais tradicionais. Segundo o professor Campos, o ABP também é um desafio para os docentes. Ele conta que uma comissão se reúne semanalmente para propor o problema, de forma que “os casos provocam os professores, exigindo mais deles que a metodologia anterior”. EIXOS E MÓDULOS – Ao final de cada sessão de fechamento, os dois professores tutores fazem uma análise do desempenho dos estudantes. Além dos problemas, eles são avaliados por portfólios das aulas teóricas, relatórios de visitas a hospitais e realizam uma prova final a cada módulo. O curso é dividido em cinco eixos temáticos, que são discutidos ao longo dos cinco anos, em crescente complexidade: Imagens Médicas, engenharia Clínica e Gestão em Saúde, Eletrônica Médica, Informática em Saúde e Biomecânica e Engenharia de Reabilitação. Cada eixo é dividido em módulos, que a partir de um tema central (como Bioeletrônica) articulam a discussão de conteúdos relacionados às diversas disciplinas. A primeira turma de Engenharia Biomédica foi aberta no início do ano. O objetivo da direção do CCET é, aos poucos, consolidar essa área de conhecimento na Universidade e fora dela. “Já temos um convênio com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) e fomos atrás de parcerias com hospitais. Iremos também em busca de contato com indústrias de equipamentos”, explica Campos. “Estamos abrindo espaço e aguardando o retorno dessas ações”, finaliza.
as discussões entre os participantes do curso. Ao final, a aula parece ter chegado ao mesmo resultado das mais tradicionais, pois os estudantes saem com o conteúdo apreendido. Mas há uma diferença. O conhecimento não foi recebido pronto; na trajetória, foram os próprios alunos que o construíram. É assim que funciona a graduação em Engenharia Biomédica da PUC-SP, o primeiro curso de Engenharia do país a adotar o Aprendizado Baseado em Problemas (ABP) como metodologia de ensino. “A PUC-SP inovou o ensino superior com a implanta-
ção do Ciclo Básico, nos anos 70. Agora, somos pioneiros novamente. O ABP já é usado nos nossos cursos de Medicina e Enfermagem, mas não havia no Brasil uma graduação em Engenharia com esse método. Nós tivemos a coragem de fazer diferente”, observa o professor Luiz Carlos de Campos, diretor-geral do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET). “Vamos preparar um profissional que terá contato com a realidade desde o início de sua formação, além de incentivar o mecanismo de auto-aprendizado, de buscar respostas, de propor
Desconto
PUC-SP inaugura serviço on-line para professores
Alunos da PUC-SP podem adquirir a suíte de aplicativos gráficos CorelDraw X4 com 90% de desconto (ao valor de R$ 150). Para comprar o programa, é preciso contatar a empresa centralizadora deste benefício, a ENG, e apresentar de comprovante de matrícula ou carteira estudantil. O desconto é válido até junho de 2009. Informações: (11) 3816.3000 ou no site www.eng.com.br/corel.
Novo portal serve para registrar notas e presença dos alunos, entre outros serviços Thaís Polato Desde maio, os professores de todos os cursos da Universidade contam com um novo serviço on-line para lançamento de notas e registro de freqüência de alunos. Trata-se do Portal Acadêmico, já em funcionamento no endereço http://portalacademico.pucsp.br. Em breve, os professores também poderão ter acesso
aos seus dados cadastrais pelo mesmo site. Para entender como usar o serviço, os docentes receberam um manual e uma senha de acesso junto ao holerite do mês de maio. No primeiro acesso ao portal, todos os professores terão que cadastrar um nova senha de uso pessoal. Em caso de dúvidas, o docente deve entrar em contato com o expediente de sua Faculdade.
Acervo DCI
Dia 8/6, a Coordenadoria Geral de Estágios (CGE) e o Núcleo de Trabalho (Faculdade de Psicologia) promovem o último evento da série Gestão de carreiras: looping profissional do século 21. O workshop abordará temas como orientação de carreiras, elaboração de currículo, dinâmicas de grupo e dicas para se sair bem na hora da entrevista. Mais informações: (11) 3670-8298.
RESULTADOS – PUC em Notícias acompanhou uma das duas turmas do curso durante o fechamento do problema. Nas sessões, realizada às sextas-feiras, os alunos apresentam os resultados do caso (sempre real) que recebem na segunda-feira – às terças e quintas acontecem as aulas de sustentação teórica em áreas como Matemática, Física, Química, e às quartas há a sustentação laboratorial. O caso distribuído apresentava a situação de C.E.F., costureira de 32 anos que sentia entorpecimento, formigamento e dor leve nos dedos da mão direita e procurou um médico que diagnosticou síndrome do túnel do carpo e solicitou uma eletroneurografia do nervo mediano para verificar o grau de comprometimento do músculo. Afastada do tra-
balho por três meses, C.E.F. teve acesso, nesse período, aos recursos do INSS.
Docentes já têm serviço à disposição
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Revista Fronteiraz A revista eletrônica Fronteiraz abre chamada de trabalhos para o seu terceiro número, cuja temática central é O fantástico na literatura. Saiba mais em www.pucsp.br/revistafronteiraz. www.pucsp.br
05 Graduação
Pró-reitora trabalha por gestão compartilhada Professora Marina Graziela Feldman já prepara graduação para estrutura trazida pelo novo Estatuto
PUC em Notícias – No final de março e início de abril, a sra. realizou a primeira etapa do Fórum Acadêmico de Graduação. Em que consiste essa ação? Marina Graziela Feldman – A partir das eleições gerais que ocorrem em junho, a Universidade terá uma nova estrutura. Nós já começamos a nos preparar no que diz respeito à graduação. Fizemos essa primeira etapa do Fórum Acadêmico de Graduação com duas abordagens principais, a estruturação da Câmara de graduação e a definição dos trabalhos acadêmicos coletivos para 2009. Foram quatro encontros, um no campus Sorocaba e outras três na Monte Alegre, dos quais participaram diretores de Faculdade, chefes de Departamento e coordenadores de Curso, além de integrantes da Consultoria Técnica de Apoio à Gestão-Acadêmica (Consulteg), Comissão Própria de Avaliação (CPA), Se-
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juntos, encontrarmos alternativas, soluções. A Câmara de Graduação, na sua especificidade, será um espaço valioso nesse processo. Ficaremos mais próximos dos gestores com ela, que contará com todos os coordenadores de Curso de graduação e três representantes discentes (bacharelado, licenciatura e tecnológico). Vamos ter que aprender a trabalhar com colegiados ainda mais complexos que os atuais, já que a câmara de graduação é formada por 47 pessoas. Temos que ser criativos para garantir a qualidade das discussões, o caráter democrático e a agilidade nas decisões. A gestão compartilhada passa ainda pela valorização da função coordenador de Curso, porque ele é o núcleo estruturante, o coração da graduação. É aquele sujeito que, através da sua relação com os alunos, funcionários e professores pode ter uma visão ampla das questões. Ele representa um canal de articulação, deve ser um facilitador da comunicação entre os órgãos colegiados, a Câmara de Graduação e as unidades. PN – Quais os principais desafios da graduação? MF – Intensificar a qualidade acadêmica dos nossos cursos, tendo sempre no horizonte a sustentabilidade
As avaliações são uma exigência legal, mas não devem ser apenas cumpridas burocraticamente. Precisamos ter sempre um desenvolvimento crítico, para indicar e interferir junto ao Ministério de Educação mudanças que se façam necessárias. de conhecimento, trabalhos e decisões. Assim, as unidades estarão realmente representadas, poderão participar das políticas e decisões referentes à graduação e à própria Universidade. PN – Em que sentido será um gestão compartilhada? MF – No sentido de conhecermos os problemas e,
financeira, mas de forma a buscar também caminhos para a manutenção dos cursos de baixa demanda. Precisamos pensar canais de sustentabilidade, que partam não de critérios padronizados, como os “cursos só funcionam com, no mínimo, 50 alunos por turma”, mas de especificidades que levem em conta sua relevância para a
Atlética 22 de Agosto
Às voltas com as questões do maior público da PUCSP – só de alunos são cerca de 17 mil – a pró-reitora de Graduação, professora Marina Graziela Feldmann, concedeu sua primeira entrevista ao PUC em Notícias. Pelo novo estatuto, já em vigor, a antiga Vice-Reitoria Acadêmica foi “dividida” em três pró-reitorias, destinadas agora à graduação, à pósgraduação (stricto sensu) e à educação continuada. Marina e sua equipe têm entre suas atribuições (com muito trabalho em conjunto com as outras pró-reitorias) elaborar políticas, supervisionar a execução e definir planos de desenvolvimento para o ensino, a pesquisa e a extensão na graduação. Também precisa garantir a realização das avaliações institucionais internas e externas, participar do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe), do Conselho Universitário (Consun) e do Conselho de Administração (Consad, neste caso, quando indicada). Cabe a ela, ainda, presidir as reuniões da Câmara de Graduação (órgão de caráter consultivo e transversal entre as Faculdades, cuja finalidade é assessorar o Cepe nas questões de sua competência). A seguir, Marina fala sobre suas primeiras ações e os desafios que têm pela frente.
cretaria de Administração Escolar (SAE), Secretaria Geral da Reitoria e a Divisão de Tecnologia e Informação (DTI). Estabelecemos o compromisso de manter uma gestão compartilhada com as unidades acadêmicas, das quais recebemos várias sugestões. Outra questão importante discutida no âmbito do Fórum diz respeito ao trabalho acadêmico que devemos desenvolver em torno das avaliações dos cursos. Elas são uma exigência legal, é claro, mas não devem ser apenas cumpridas burocraticamente. Precisamos ter sempre um desenvolvimento crítico das políticos de avaliação, para indicar e interferir junto ao Ministério de Educação mudanças que se façam necessárias. Nós entendemos avaliação não como punição, mas como aprimoramento das condições de ensino e aprendizagem. Por fim, o Fórum também serviu para alertarmos as unidades que tenham, definam ou redefinam um projeto coletivo de participação e decisão. Afinal, o coordenador de Curso participará da Câmara de Graduação, o diretor adjunto, do Cepe, e o diretor da Faculdade, do Consun. De maneira que deve haver, necessariamente, um trabalho articulado para que essa participação desencadeie uma rede interconectada
Thaís Polato
Thaís Polato
Marina Feldman é professora titular da Faculdade de Educação, de onde foi diretora entre 2001 e 2008, e do Pós em Educação: Currículo universidade. Um dos caminhos que já vislumbramos é dar apoio para que estes cursos realizem prestação de serviços. PN – Há alguns anos, a PUC-SP passa por um processo de expansão e renovação nos cursos de graduação. Isso terá continuidade? MF – O grande desafio da graduação é formar profissionais qualificados, nas construção do conhecimento científico, filosófico e cultural, tudo isso articulado ao mundo do trabalho. As demandas contemporâneas estão postas e trazem necessidades de novas formações que precisamos atender. A política da graduação é “tradição e renovação”, sempre com a marca PUC-SP: qualidade acadêmica, formação interdisciplinar, crítica e humanista, postura ética, compromisso político e social de transformação do mundo em que vivemos. PN – Haverá estudo de demanda para a criação de novos cursos? MF – Um dos primeiros critérios para a expansão será um estudo rigoroso de demanda. Já estamos nos organizando para um trabalho de pesquisa coordenado nesse sentido. Outra questão importante é que haja uma ampla divulgação institucional da nossa qualidade acadêmica, por
parte da Pró-Reitoria, das unidades, dos cursos que já existem e da própria Divisão de Comunicação Institucional, que organiza a participação da Universidade em diversas feiras vestibular. PN – Em termos acadêmicos, como promover a integração dos campi? MF – Isso é possível e já temos feito ações nesse sentido, como manter uma PróReitoria itinerante, que visite regularmente todos os campi. Além disso, mais uma vez a Câmara de Graduação será essencial, porque reunirá os coordenadores de todos os cursos, independente de onde estejam localizados. PN – Como ampliar a integração docente entre graduação e pós-graduação? MF – Eu falaria em articulação, não em integração. Quando se fala em integração se passa a idéia de diluir uma coisa na outra, já articulação parte do pressuposto que se tem áreas, com suas especificidades, que devem ser unidas por princípios e finalidades comuns. A articulação deve ser feita por projetos de extensão, especialização, pesquisa, mas a circularidade de professores dando aulas nessas duas instâncias também é importantíssima. Por isso, temos em nosso plano de gestão de Reitoria
a previsão de credenciamento mútuo, o que deve acontecer em breve. Ele já existe na pós-graduação e vamos implementá-lo na graduação. O fato de que teremos a participação dos coordenadores dos programas de pósgraduação nos conselhos de faculdade também facilitará uma maior proximidade. PN – Desde o início, esta gestão carrega o lema “Reitoria de portas abertas”. A sra. tem mantido contato com os alunos, prevê ações nesse sentido? MF – Minha primeira tarefa, no primeiro dia de trabalho como pró-reitora, em dezembro do ano passado, foi justamente atender um grupo de alunos que enfrentava problemas para colar grau. Foi nossa recepção e a considero muito simbólica. Quero ressaltar que as portas realmente estão abertas, todo mundo que quiser conversar comigo pode chegar aqui, marcar um horário e será atendido, como foram todos os que me procuraram até agora. Os alunos têm vindo para trazer problemas e sugestões. Isso é extremamente importante porque, juntos, podemos construir e modificar algumas situações.
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Conteúdo colaborativo na internet Estão abertas até 10/8 as inscrições para o 3º Prêmio Opinião e Notícia, que o site de notícias O&N realiza para alunos de graduação e pós-graduação. Inf.: http://opiniaoenoticia.com.br. www.pucsp.br
07 Trabalho
Assinaturas foram feitas no último dia 14/5, nas sedes das Associações A Fundação São Paulo, a Reitoria e as Associações de Professores (Apropuc) e Funcionários (Afapuc) assinaram a prorrogação, por um ano, dos atuais Acordos Internos de Trabalho (AITs) das duas categorias. Os documentos, que tiveram apenas acertos e reajustes em alguns valores, estarão em vigor até 1º de março de 2010. As assinaturas foram feitas no último dia 14/5, nas sedes das Associações. Na Apropuc, além do reitor Dirceu de Mello, do padre José Rodolpho Perazzolo (secretário-executivo da Fundasp), do professor Nicolás Nuñez (assessor da Fundasp) e da professora Maria Beatriz Abramides (presidente da Apropuc), o documento foi ratificado
Divisão de Comunicação
Thiago Pacheco
também pelo presidente do Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo (Sinpro-SP), Luiz Antônio Barbagli. Além dos reajustes, o acordo entre Fundasp e Apropuc também estendeu o pagamento de despesas de transporte e alimentação aos docentes do campus Barueri que fizerem tal solicitação à Divisão de Recursos Humanos (DRH). Na Afapuc, assinaram o documento o reitor Dirceu, o padre Perazzolo, o professor Nuñez e o funcionário Francisco Cristóvão (presidente da Afapuc). O AIT dos funcionários inclui os trabalhadores do campus Sorocaba – à exceção dos funcionários do Hospital Santa Lucinda, cujo acordo já está definido e deve ser assinado em breve pelas partes.
Evento tradicional do curso de Ciências Biológicas existe desde 1992 SZS Comunicação Neste ano, a Semana da Biologia promovida pelo curso de Ciências Biológicas do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB) será realizada entre os dias 1º e 5/6 e terá como tema central a degradação ambiental. Em sua 13ª edição, o evento será composto por palestras e minicursos destinados aos universitários das áreas de ciências biológicas, ambientais e saúde, funcionários públicos, professores e alunos do ensino médio e fundamental. Segundo os organizadores da Semana, a maioria das pessoas está acostumada a pensar que as degradações dos mananciais, das florestas e dos solos constituem em um enorme risco para as gerações futuras. Entretanto, prejuízos com a perda da vegetação, empobrecimento dos solos pela erosão e com a má qualidade da água já estão afetando as economias e as sociedades do planeta. “O
TIDD discute parcerias com Notas universidades portuguesas Direito Tributário Oportunidades devem se estender a cursos de graduação Thiago Pacheco
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CONGRESSO – Nos encontros, definiram-se ações de interesse mútuo. As ações parceiras entre a Universidade de Aveiro e a PUCSP deverão se iniciar com o intercâmbio de professores para atividades docentes e de pesquisa, intercâmbio de alunos, realização em conjunto do 2º Congresso Internacional de Estéticas Tecnológicas e do 2º Congresso Internacional de Ciberliteratura e a integração do Pós em Tidd em uma rede internacional de pesquisa envolvendo centros de pesquisa das universidades portuguesas. Mais informações pelo telefone (11) 3124-7216.
uma comissão composta por professores e representantes dos alunos, com o apoio da coordenação do curso de Ciências Biológicas, do Departamento de Ciências do Ambiente, da Faculdade de Ciências Biológicas, da diretoria do Centro de Ciências Médicas e Biológicas da PUC-SP e do Centro Acadêmico Mapinguari.
As inscrições aos minicursos custam R$ 5 e devem ser feitas no Centro Acadêmico Mapinguari, pelo e-mail ca_ mapinguari@yahoo.com.br. A participação às palestras é franca. Mais informações podem ser obtidas pelo email coordenabio@pucsp. br. A programação completa está disponível no site www.pucsp.br.
Pesquisa discente
Imagens em trânsito
Corinthians
Os 24 alunos premiados no 17º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP, em 2008, irão apresentar suas pesquisas da 16ª Jornada Nacional de Iniciação Científica. O evento ocorre durante a reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que este ano será realizada de 13 a 17/7, na Universidade Federal do Amazonas (Manaus).
Dia 15/6, os grupos de pesquisa Centro de Estudos da Oralidade e Comunicação e Cultura: Barroco e Mestiçagem promovem a 1ª Jornada dos Grupos de Pesquisa do Programa de Comunicação e Semiótica da PUC-SP, com o tema Imagens em trânsito: conexões iberoamericanas, no do Memorial da América Latina (av. Auro Soares de Moura Andrade, 664). Mais informações no http://barroco-mestico.blogspot.com.
Campus onde funciona o curso de Ciências Biológicas
Arautos de Pentecostes SZS Comunicação
O Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) está encaminhando ações de parcerias com várias universidades portuguesas envolvidas em estudos e pesquisas sobre Estéticas Tecnológicas. As oportunidades, que devem se estender às graduações em Tecnologia e Mídias Digitais e Comunicação em Multimeios, surgiram a partir de contatos realizados pelos professores Rosangella Leote e Hermes Renato Hildebrand em viagens de estudos. Alguns convênios já existentes na PUC-SP facilitarão os intercâmbios com as Universidades de Aveiro, do Minho, Católica Portuguesa e do Porto. De 23 a 26/4, esteve em visita à PUC-SP o professor Paulo Bernardino (Universidade de Aveiro), que participou de reuniões com os professores Renée Zicman
(Assessoria de Relações Internacionais Institucionais), Alexandra Geraldini (diretora da Comfil), Lucia Santaella (coordenadora do Pós em Tidd), Rosangella Leote, Hermes Renato Hildebrand e Lucia Leão (todos docentes do Pós em Tidd).
Dia 9/6, às 19h30, a professora Regina Helena Costa (Faculdade de Direito) lança o livro Curso de Direito Tributário: Constituição e Código Tributário Nacional (Editora Saraiva), na Saraiva MegaStore do Shopping Pátio Higienópolis (av. Higienópolis, 618). Mais informações no site www.pucsp.br.
mundo já mudou, afetando a qualidade de vida humana, tanto no meio rural como nos centros urbanos com alta tecnologia”, dizem os organizadores. A Semana do Meio Ambiente é um evento tradicional do Curso de Ciências Biológicas e existe desde sua implantação, em 1992. Durante estes anos os temas centrais têm focado a área de conservação ambiental. Eventos como este, que a PUC-SP promove sistematicamente, ajudam a fornecer subsídios científicos para a formação de opinião e mudança gradativa de comportamento, formando cidadãos comprometidos com uma nova postura como ser humano, responsáveis pelas suas ações e conscientes da necessidade da busca de novas tecnologias que objetivem restabelecer o equilíbrio e a recuperação das áreas degradadas em escala global e local. Todas as atividades da Semana do Meio Ambiente de 2009 são organizadas por
Acervo DCI
Acordos internos são prorrogados
Ciências Biológicas Semana debate degradação ambiental em Sorocaba
A tradicional visita dos Arautos de Pentecostes (anteriormente chamados de Festeiros do Divino) às dependências do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB) se realizou em dia 12/5. O grupo percorreu todas as dependências da Universidade e do Hospital Santa Lucinda com a bandeira com os sete dons do Divino Espírito Santo e a Pomba, símbolos da presença da Terceira Santa Entidade.
A democracia corinthiana: práticas de liberdade no futebol brasileiro (Educ/ Fapesp), acaba de ser lançado pelo professor José Paulo Florenzano. O livro traz um minucioso trabalho sobre a democracia corinthiana. “Um grupo de atletas pode assumir o controle do time e dispensar a figura do técnico-comandante? A concepção do futebol como arte não implica a prática do jogo como liberdade? Qual a relação entre a Academia do Palmeiras, a Seleção de 70 e a Democracia Corinthiana?”, são questões que o autor levanta na obra. As respostas fazem refletir sobre outras possibilidades de ser atleta, que ampliam o sentido de jogar bola.
Lingüística Dia 4/6, às 10h, o professor Dominique Maingueneau (Paris) ministra a palestra A noção de autoria em Análise do Discurso, no Tucarena. Promoção: Pós em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem (Lael). Informações: (11) 3670-8374.
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Prêmio em rádio Estão abertas as inscrições para o 1º Prêmio CBN de Jornalismo Universitário. É preciso inscrever-se pelo site www.cbn.com.br até 30/6 ou enviá-la pelo correio até 20/6. www.pucsp.br
08 Homenagem
Reitor recebe título de cidadão emérito de Sorocaba
Mulheres aprendem técnicas para relaxar Docentes ensinam como evitar estresse
Dirceu de Mello também teve encontro com a comunidade do CCMB SZS Comunicação
ENCONTRO – No campus, o professor apresentou algumas das ações realizadas desde o início da sua gestão. Em seguida, os participantes puderam levantar questões ao reitor. A primeira delas abordou uma possível ampliação no número de bolsas de estudo concedidas aos funcionários do Santa Lucinda. “Esta é uma das prioridades em nossa lista de trabalho”, assegurou Dirceu. Uma ampliação na visibilidade e na repercussão das pesquisas de iniciação científica realizadas no campus também foi tema do debate. “A pesquisa é fundamental e uma das razões da grandiosidade de nossa instituição”, destacou o reitor. Outro aspecto citado pela
Grupo se reúne na Escola Estadual Dr. Gualberto Moreira
Fotos: SZS Comunicação
O reitor da PUC-SP, Dirceu de Mello, recebeu no último dia 13/5 o título de título de Cidadão Emérito, outorgado pela Câmara Municipal de Sorocaba. O professor também esteve com docentes, alunos e funcionários do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB) e do Hospital Santa Lucinda (HSL). Ainda na ocasião, Dirceu foi recebido pelo prefeito de Sorocaba, Vitor Lippi. Esta foi a primeira vez que o reitor esteve no CCMB após sua posse, em novembro de 2008. “Não se trata de uma visita de trabalho. Vim receber um honroso título conferido pela Câmara Municipal e não poderia deixar de passar por aqui para saudar a todos”, enfatizou.
comunidade foi a abertura de cursos de pós-graduação no campus Sorocaba. Ao abordar o assunto, o professor José Eduardo Martinez pediu o apoio dos setores da PUC-SP para que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) aprove cursos eventualmente propostos pelo CCMB. Segundo Dirceu, o assunto será prontamente avaliado pela Reitoria. Indagado sobre a política de segurança no campus, o reitor afirmou que ouvirá a comunidade antes de decidir sobre mudanças nesse ponto. “Problemas dessa natureza devem ser enfrentados sem que se firam os direitos individuais do cidadão”, enfatizou. A diretora geral do CCMB, professora Cibele Saad, disse que agendará um encontro para reapresentar um plano nesse sentido.
Reitor conversa com alunos do CCMB (foto à esq.) e recebe título na Câmara Municipal de Sorocaba (foto acima); no mesmo dia, Dirceu de Mello esteve no gabinete do prefeito Vitor Lippi
HOMENAGEM – Pela tarde, o prefeito Vitor Lippi recebeu o reitor em seu gabinete. Lippi destacou que a PUC-SP é uma parceira “muito importante para a cidade” e espera que essa parceria se intensifique cada vez mais, desejo também compartilhado pelo reitor. O encontro foi seguido por sessão solene na Câmara Municipal para concessão ao professor Dirceu de Mello do título de Cidadão Emérito de Sorocaba – o de Cidadão Sorocabano ele já havia recebido há dez anos, quando presidia o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. “O professor Dirceu de Mello é um exemplo digno para nossos jovens e nossa comunidade”, salientou o autor da propositura e presidente da Câmara, vereador José Francisco Martinez. Ao fazer uso da palavra, o professor
Eduardo Martinez, do curso de Direito da PUC-SP, destacou “a coragem de (Dirceu de Mello) assumir a reitoria de uma instituição que passou por alguns percalços, mas que sob seu comando, certamente, encontrará o melhor caminho”. Ao agradecer a acolhida e a homenagem, Dirceu confessou. “Meu coração é metade itapetiningano e metade sorocabano”, disse referindo-se à sua terra natal. “Aqui, nesta cidade, está uma unidade importantíssima da PUC-SP. Está nos nossos planos a expansão da PUC-SP. Isto só será alcançado com o envolvimento da Câmara e da Prefeitura Municipal de Sorocaba”. “Estamos solícitos a toda proposta que o prefeito enviar a esta casa de leis envolvendo a municipalidade e a PUC-SP”, garantiu o presidente do legislativo local.
Abertura da 5ª Jornada de Enfermagem do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB), Conjunto Hospitalar de Sorocaba e Hospital Santa Lucinda (HSL), dia 13/5. Na ocasião, Carmem Lúcia Gardenal, vice-diretora comunitária do CCMB, ressaltou a importância da atividade. A mesa de abertura contou também com as professoras Cibele Saad Rodrigues (diretora geral), Lúcia Rondello (chefe do Depto. de Enfermagem), Dirce Setsuko Tacahashi (coord. do curso de Enfermagem), Sílvia Luzia Stramm (supervisora do
Serviço de Enfermagem do HSL), Fátima Scatolim (docente do curso de Enfermagem) e a estudante Thaís Figueiredo (presidente do C.A. 12 de Maio). “Quero homenagear os enfermeiros que se dedicam à assistência e, também, aqueles que atuam na docência, pesquisa e na administração. Cuidar é pensar, refletir e agir com amor ao próximo”, afirmou Cibele Durante a solenidade foi realizada a cerimônia da lâmpada (foto), uma referência à célebre enfermeira Florence Nightingale.
JORNADA DE ENFERMAGEM
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SZS Comunicação Rotina, falta de tempo, fila em banco, congestionamento, acúmulo de tarefas, entre outras preocupações presentes no dia-a-dia de grande parte da população, tem feito com que muitas pessoas sejam atingidas pelo estresse e desenvolvam doenças degenerativas. Foi com o objetivo de mudar esta realidade, que docentes do Centro de Ciências Médicas e Biológicas (CCMB), campus Sorocaba, realizaram uma ação na Escola Estadual Dr. Gualberto Moreira, no bairro do Éden. Sob a coordenação das professoras Eliana de Paula Leite e Jaci Ferreira Moser, foi realizado um encontro para falar sobre técnicas de relaxamento para a qualidade de vida. Tendo como público alvo as mulheres da comunidade, Jaci explicou cada detalhe da vida feminina, conversou com as participantes sobre suas funções e mostrou o quanto é importante dedicar um tempo ao relaxamento. “A mulher conseguiu a sua liberdade e conquistou o seu espaço, mas o mundo moderno também exige muito mais dela”, afirma a professora. “Além de trabalhar fora, ela consegue um tempo para cuidar dos filhos, do marido e afazeres domésticos, mas esquece de suas vontades”, ressalta a professora. A empresária Célia Romero Silva, uma das participantes, diz ter aproveitado cada momento do encontro. “Faço ioga há muito tempo e sei o quanto essas técnicas de respiração e postura nos ajudam”, conta. “Antes não conseguia me conter em certas situações, mas hoje posso afirmar que minha vida mudou”, conclui. A diretora da escola onde o evento foi realizado, Tânia Baccelli, considerou a par-
ceria muito boa. “Foi um encontro maravilhoso, pois pudemos passar às pessoas que elas não precisam buscar outros recursos para ter qualidade de vida, mas entender melhor o que está ao seu alcance, ou seja, a si mesmo.” RESULTADOS – Uma semana depois da atividade, o grupo de mulheres se reuniu novamente para falar dos resultados que obtiveram ao aplicarem as técnicas de relaxamento. A maioria descobriu que é possível aliviar o estresse e relaxar, mas concordou que precisa se disciplinar mais para incorporar os procedimentos ao cotidiano. Uma das participantes relatou que durante aquela semana, sempre que alguém se dirigia a ela no trabalho de maneira ríspida, colocava em prática as técnicas de respiração ensinadas por Jaci. Outra integrante disse que quando se via prestes a “explodir”, respirava e conseguia controlar-se emocionalmente. “Aprendi que posso relaxar até dirigindo”, disse Tânia. Segundo Jaci, conseguir relaxar é questão de treinamento, persistência e prática constante. “Quando conseguimos relaxar nosso corpo se torna mais fácil relaxar nossa mente”, ensinou a professora. PREVENÇÃO – Relaxar ajuda a prevenir doenças. “Sabemos que estamos relaxados mentalmente quando nos desligamos das preocupações”. Uma das causas do estresse é a multiplicidade das tarefas diárias que ocupam a mente de maneira desordenada, explicou a professora. “É fundamental programar o nosso dia com disciplina. Doenças físicas ou mentais têm um fundo emocional e relaxar pode melhorar”.
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