Relatório Circunstanciado
(de acordo com o Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro, artigo 13.º)
ANO LETIVO 2012-2013 1. Identificação do aluno Nome: Data de Nascimento: Ano/nível de escolaridade:
Turma:
Processo nº:
Escola:
Identificação da Problemática do aluno:
Componentes
Descritores
Funções e estruturas do Corpo
Atividades e Participação
Fatores Ambientais
1
2. Avaliação das Adequações no Processo de Ensino e de Aprendizagem previstas no Programa Educativo Individual (PEI)
Justifica ou dá continuidade ao PEI
3. Propostas de Alteração ao PEI Justifica ou dá continuidade ao PEI
4. Medidas educativas a aplicar no próximo ano letivo: Assinale com um x as medidas educativas a aplicar (art.16º do DL3/2008): Medidas
Explicitação Organização a) Reforço das estratégias ao nível
Apoio Pedagógico Personalizado
(art 17º)
Espaço
de: Actividades b) Estimulo e reforço das competências e aptidões c) Antecipação e reforço de conteúdos d) Reforço e desenvolvimento de competências especificas
Observações:
2
1- Adequações nas áreas curriculares comuns Leitura e escrita em braille Orientação e mobilidade 2- Introdução de áreas
Treino de Visão
curriculares específicas: Actividade motora adaptada
Adequações curriculares
Outras. Especifique:
individuais (art 18º)
a) A língua gestual portuguesa (L1), do 3- Adequação do currículo dos
pré-escolar ao ensino secundário;
alunos surdos com ensino bilingue,
b) O Português 2ª língua (L2), do pré-
através da introdução de áreas
escolar ao ensino secundário;
curriculares específicas para:
c) Uma língua estrangeira escrita (L3), do 3º ciclo ao ensino secundário;
4- Introdução de objectivos e conteúdos intermédios 5- Dispensa das actividades por incapacidade do aluno
Observações: 1- Frequência de estabelecimento escolar independentemente da área de residência 2- Adiamento da matrícula no 1º ano de escolaridade obrigatória 3- Matrícula por disciplinas (2º, 3º ciclos e secundário)
Adequações no processo de matrícula (art.19º)
Matrícula nas escolas de referência independentemente da área de residência
4- Alunos surdos 5- Alunos cegos ou com baixa visão
Matrícula em escolas com
6- Alunos com perturbações do espectro
unidades de ensino estruturado
do autismo
independentemente da área de
7- Alunos com multideficiência e com
residência
surdocegueira
Observações:
Tipo de prova Instrumento de avaliação e certificação
Formas e meios de
1- Adequações na
Adequações no processo de
Avaliação dos progressos das
Condições de
aprendizagens
avaliação, no que respeita:
avaliação
comunicação Periodicidade Duração
(art.20º)
Local 2- Critérios específicos de avaliação dos alunos com Currículo Específico Individual (Especificar os critérios nas observações)
Observações: 1- Alterações significativas no currículo comum a nível de:
Introdução de objectivos e conteúdos Substituição de objectivos e conteúdos
3
Currículo Específico
Eliminação de objectivos e conteúdos
Individual
Autonomia pessoal e social 2- Introdução de conteúdos
(art.21º)
Actividades de cariz funcional
centrados na: Comunicação 3- Introdução de conteúdos
Transição para a Vida pós-escolar
centrados na:
Observações:
Especifique:
Tecnologias de Apoio (art. 22º)
Observações:…justificando
5. Outros Apoios Transporte Escolar
Serviços Médicos
Cantina
Psicoterapia
Serviço Social
Psicologia
Subsídio Escolar
Terapia Ocupacional
Assistente Operacional /Tarefeira
Terapia da Fala
Ocupação dos Tempos Livres
Psicomotricidade
Suplemento alimentar
Tutoria
Outros: Observações:
6. Aprovação (4º,6ºe 9ºanos)/ Transição(restantes anos de escolaridade) Transitado/aprovado
Sim
Não
Justifique:
4
7. Transição entre ciclos: Pré – escolar/1º ciclo 1º Ciclo/2ºciclo
Para a UEEA
Para a UAM
Para a UEEA
Para a SEE
8. Elaboração Titular/Diretor de Turma: __________________________________________________ Docente de Educação Especial: _____________________________________________ Outros Técnicos:
Psicóloga: ________________________________________________
Terapeuta Ocupacional: _____________________________________
Terapeuta da Fala: _________________________________________
9. Aprovação ___ / ___ / ________
Encarregado de Educação: __________________________________
___ / ___ / ________
Conselho Pedagógico:
__________________________________
5