La Estructura de una canci贸n. Profesor Gonzalo Barraza B.
Objetivo de la clase: • Identificar las partes constituyentes de la canción. • Primero cantemos la canción “El Sacristán” de Violeta Parra. • Escucha atentamente al profesor y canta con él. • Luego copia esta canción en tu cuaderno.
EL SACRISTAN (Violeta Parra) • • •
• • •
Los amores del Sacristán, son dulces como la miel. Amor que no se desea, no puedo vida vivir con él. Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan. Una beata estaba enferma, sin poder disimular, quería que le trajeran, ya al nombrao sacristán. Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan.
• • •
• • •
La beata que no ha tenido, amores con sacristán, no sabe lo que es canela, anís, chocolate con flan. Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan. Para toda la compaña, florecita de azahar, ya le canté los versitos, del mentado sacristán. Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan.
¿Qué es una canción? • Una canción es una composición musical para la voz humana (comúnmente acompañada por otros instrumentos musicales) y con texto. Típicamente es para un solo vocalista, aunque puede también ser para un dueto, trío, o para más voces (música coral).
Las partes de la canción son: • Introducción: es una sección única que suena al principio de la pieza musical. Esto por lo general aumenta el suspenso para el oyente de modo que, cuando entra el ritmo principal, se produce una liberación o sorpresa. • Estrofa: La estrofa es una sección que se repite varias veces a lo largo de la canción, con la misma música o melodía pero, generalmente, distinto texto.
Las partes de la canción son: • Estribillo: El estribillo suele contrastar bruscamente con el verso melódica, rítmica y armónicamente, y asume un nivel dinámico más alto, y a menudo con la instrumentación añadida (p.ej.: una sección de viento puede tocar un acompañamiento, o un coro puede cantar una parte de armonía). La forma de estribillo, o la forma de estrofa, es una forma aditiva de sección de estructurar una obra musical basada en la repetición de una sección o bloque formal.
Las partes de la canción son: • Puente: En una canción, un puente es un interludio que une o conecta dos partes de una canción y que crea una conexión armónica entre aquellas partes. El puente por lo general se diferencia del verso y del estribillo en su estructura armónica (la progresión de acordes) y lírica. Suele diferenciarse de la estrofa y el estribillo tanto en la progresión armónica como en la letra; de hecho, un puente musical no siempre tiene letra. Un puente puede estar ejecutado únicamente por la sección de ritmo o por la sección de ritmo y un instrumento solista.
Las partes de la canciรณn son: โ ข Coda o final: La coda (o outro) es la secciรณn breve al final de la canciรณn. En algunos casos, los solistas instrumentales pueden improvisar durante la coda.
Análisis de la canción “El Sacristán” • INTRODUCCIÓN • Los amores del Sacristán, A) VERSO son dulces como la miel. • Amor que no se desea, no puedo vida vivir con él. • Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. B) ESTRIBILLO Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan.
Análisis de la canción “El Sacristán” • PUENTE 1 • Una beata estaba enferma, A) VERSO 2 sin poder disimular, • quería que le trajeran, ya al nombrao sacristán. • Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. B) ESTRIBILLO Tilín Tin Tin. Tilín Tin Tan.
Análisis de la canción “El Sacristán” • PUENTE 2 • La beata que no ha tenido, A) VERSO 3 amores con sacristán, • no sabe lo que es canela, anís, chocolate con flan. • Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. B) ESTRIBILLO Tilín Tin Tan.
Análisis de la canción “El Sacristán” • PUENTE 3 • Para toda la compaña, A) VERSO 4 florecita de azahar, • ya le canté los versitos, del mentado sacristán. • Porque me gusta el sacristán, toca la campanilla. Tilín Tin Tin. B) ESTRIBILLO Tilín Tin Tan.
• CODA
La canción “El Sacristán” de Violeta Parra está compuesta por: • • • • • • •
1 introducción Verso n° 1 Estribillo Puente n°1 Verso n° 2 Estribillo Puente n° 2
• • • • • •
Verso n° 3 Estribillo Puente n° 3 Verso n° 4 Estribillo Coda o final
Para finalizar… • Anota en tu cuaderno la siguiente pregunta y responde: • ¿Qué he aprendido sobre la clasificación de los instrumentos y las partes de la canción?