วิทยาศาสตร์ by Manunya Kongjun

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ 1 ร่างกายของเรา บทที่ 1 การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ร่วมเผยแพร่สร้างสรรค์สื่อวิทยาศาสตร์ โดย เพจ ครู ฉ ช้าง สอนวิทย์ “ตรงตามตัวชี้วัด จัดเพิ่มเติมความรู้ ส่งเสริมสร้างสรรค์สื่อ เคียงคู่ครูวิทยาศาสตร์ไทย”

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง การเจริญเติบโตของร่างกาย (1) ชื่อ – สกุล ______________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ ____________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคําถามให้ถูกต้องสมบูรณ์

1. การปฏิสนธิ (Fertilization) เกิดจาก.......................................... (sperm) ของเพศชาย รวมกับ...................................... (egg หรือ ovum) ของเพศหญิง นิวเคลียสจะรวมรวมตัวกันภายใน 10 – 12 ชั่วโมง 2. เมื่อปฏิสนธิแล้ว ประมาณ 30 – 37 ชั่วโมง ไข่ที่ถูกผสมแล้วจะมีการแบ่งตัว เรียกว่า...................................... (zygote) 3. หลังจากนั้นประมาณ 7 วัน กลุ่มเซลล์จะเคลื่อนไปฝังตัวที่ผนังมดลูกซึ่งหนาตัวขึ้น เพื่อรองรับไข่ที่ได้รับการผสม เรียก กลุ่มเซลล์นั้นว่า.................................. (embryo) 4. หลังจากปฏิสนธิ ประมาณ 8 สัปดาห์ จะมีอวัยวะภายในและภายนอกปรากฏครบ เรียกระยะนี้ว่า..................... (fetus) 5. เมื่อทารกเจริญเติบโตอยู่ในครรภ์จนครบกําหนดคลอดคือ ประมาณ........................... เดือน (38 สัปดาห์ หรือ 280 วัน) 6. ฝาแฝด มี 2 ประเภท คือ 6.1 ฝาแฝดร่วมไข่ หรือ ฝาแฝดแท้ เกิดจากไข่..............ใบ ผสมกับ อสุจิ..............ตัว เป็นไซโกตเดียว เป็นเพศเดียวกัน รูปร่างลักษณะเหมือนกัน นิสัยคล้ายคลึงกัน ถ้ามีบางส่วนติดกัน จะเรียกว่า แฝดสยาม เช่น อิน-จัน หรือ ทิวา-ราตรี 6.2 ฝาแฝดต่างไข่ หรือ ฝาแฝดเทียม เกิดจากไข่...........................ใบ ผสมกับ อสุจิ..........................ตัว ได้หลายไซโกต อาจเป็นเพศเดียวกันหรือต่างเพศ รูปร่างหน้าตาเทียบได้กับพี่น้องท้องเดียวกัน 7. การแท้ง คือ การที่ทารกคลอดก่อนอายุครรภ์จะครบ ................... สัปดาห์ หรือมีน้ําหนักน้อยกว่า ......................... กรัม 8. การคลอดก่อนกําหนด คือ การที่ทารกคลอดในช่วงอายุครรภ์ ............................................................................ สัปดาห์ 9. การท้องนอกมดลูก คือ การที่ไข่ได้รับการปฏิสนธิแล้วไปฝังตัวที่บริเวณอื่นที่ไม่ใช่ ....................... เช่น บริเวณช่องคลอด หรือปีกมดลูก ซึ่งอาจเป็นอันตรายถึงแก่ชีวิตได้ 10. การพิการแต่กําเนิด หมายถึงเกิดความผิดปกติขณะตั้งครรภ์ อาจมีสาเหตุมาจาก .......................................................... ................................................................................................................................................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง การเจริญเติบโตของร่างกาย (2) ชื่อ – สกุล ______________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ ____________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายการเจริญเติบโตของร่างกายในช่วงวัยต่างๆ ให้ถูกต้องสมบูรณ์ 1. ขณะที่ร่างกายเจริญเติบโต มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง เช่น ........................................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................................... 2. เราสังเกตการเจริญเติบโตได้จากการเปลี่ยนแปลงสัดส่วนของร่างกาย โดย 2.1 เด็กแรกเกิดมีสัดส่วนของเส้นรอบวงศีรษะ.....................................................................................เส้นรอบอกเล็กน้อย 2.2 อายุ 1 ปีขึ้นไป สัดส่วนของเส้นรอบวงศีรษะจะ..........................................................................................เส้นรอบอก 2.2 อายุ 5 ปีขึ้นไป สัดส่วนของเส้นรอบวงศีรษะจะ..........................................................................................เส้นรอบอก วัย

อายุ

ระยะก่อนเกิด

0 – 9 เดือน

วัยทารก

แรกเกิด – 1 ปี วัยก่อนเรียน

วัยเด็ก

1 – 6 ปี วัยเรียน 6 – 12 ปี

วัยรุ่น

13 – 19 ปี วัยหนุ่มสาว 20 – 39 ปี

วัยผู้ใหญ่

วัยกลางคน 40 – 59 ปี วัยชรา 60 ปีขึ้นไป

การเจริญเติบโต

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง การเจริญเติบโตของร่างกาย (3) ชื่อ – สกุล ______________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ ____________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกต้องและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด _______ 1. ช่วงอายุ 6 - 10 ปี เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจะมีการเจริญเติบโตต่างกันอย่างชัดเจน _______ 2. ช่วงอายุ 10 - 13 ปี เด็กผู้ชายจะมีมวลและความสูงน้อยกว่าเด็กผู้หญิง _______ 3. ช่วงอายุ 14 ปีขึ้นไปจนเป็นผู้ใหญ่ เด็กผู้ชายจะมีมวลและความสูงมากกว่าเด็กผู้หญิง _______ 4. ช่วงอายุ 14 - 15 ปี เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมีการเจริญเติบโตแตกต่างกันอย่างชัดเจน _______ 5. เมื่อเจริญเติบโตเต็มที่แล้วทั้งสองเพศมีมวลและความสูงเท่ากัน _______ 6. เมื่อเจริญเติบโตเต็มที่แล้วเพศชายจะมีมวลและความสูงมากกว่าเพศหญิง _______ 7. ช่วงอายุ 16 - 17 ปี มวลและความสูงของเพศหญิงจะคงที่ _______ 8. ช่วงอายุ 18 - 20 ปี มวลและความสูงของเพศชายจะคงที่ _______ 9. การเจริญเติบโตของร่างกายที่สมส่วนมีปัจจัยที่สําคัญ คือ รับประทานอาหารที่มี โปรตีนมากๆ ออกกําลังกาย สม่ําเสมอ _______ 10. สารเสพติดบางชนิดช่วยทําให้ร่างกายเจริญเติบโตได้เร็วกว่าปกติ _______ 11. ความอ้วน ความผอม เป็นผลที่มาจากการเจริญเติบโตมากเกินไป หรือเติบโตน้อยเกินไป _______ 12. ปัจจัยที่ทําให้การเจริญเติบโตเป็นไปตามปกติและสมส่วน คือ รับประทานอาหารครบ 5 หมู่ อย่างได้สัดส่วน กับความต้องการของร่างกาย ออกกําลังกายสม่ําเสมอ พักผ่อน เพียงพอ ไม่เสพสารเสพติดต่างๆ _______ 13. ถ้ามีข้อมูลมวลและความสูงของเพื่อนๆ ประมาณ 200 คน ขณะอายุ 12 ปี สามารถหาความจริงเกี่ยวกับ เด็กหญิงมีมวลและความสูงมากกว่าเด็กชายได้ _______ 14. การเจริญเติบโตของเพศชายและเพศหญิงเป็นไปตามพันธุกรรมของแต่ละบุคคลด้วย

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง การเจริญเติบโตของร่างกาย (4) ชื่อ – สกุล ______________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ ____________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคําถามให้ถูกต้องสมบูรณ์ 1. มวลของร่างกายมีหน่วยเป็น _________________________________________________________________ 2. ความสูงและความยาวของส่วนต่างๆ ของร่างกายมีหน่วยเป็น _________________________________________ 3. ร่างกายมนุษย์จะมีการเจริญเติบโตจากวัย ___________วัย______________วัย___________ และวัย_________ 4. ช่วงวัยรุ่นเพศชายจะมีการเปลี่ยนแปลงชัดเจน เช่น _________________________________________________ 5. ช่วงวัยรุ่นเพศหญิงจะมีการเปลี่ยนแปลงชัดเจน เช่น ________________________________________________ 6. _____________________________________________ของร่างกายจะเจริญเติบโตได้เร็วกว่าส่วนอื่นของร่างกาย 7. ความสูงของร่างกายจะคงที่เมื่ออายุประมาณ ___________________________________________________ ปี 8. ช่วงวัยรุ่นเพศ ________________________ จะเจริญเติบโตได้เร็วกว่าวัยรุ่นเพศ _________________________ 9. ร่างกายที่อ้วนหรือผอมมากเกินไปมีเหตุมาจาก ____________________________________________________ 10. ร่างกายที่เจริญเติบโตเพิ่มมากขึ้นวัดได้จาก ______________________________________________________ 11. อวัยวะสืบพันธุ์ของมนุษย์จะเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วเมื่อถึง _________________________________________ 12. ช่วงที่เด็กเกิดมาจะเจริญเติบโตเร็วมากช่วง ______________________________________________________ 13. ทารกแรกเกิดจะมีมวลประมาณ ______________ กิโลกรัมและลําตัวยาวประมาณ _______________ เซนติเมตร 14. การลดความอ้วนเราควรรับประทานอาหาร _______________________ แต่ควร ________________________ เช่น ________________________________ และต้อง _____________________________________________ 15. การสลายโปรตีนเพื่อให้เป็นพลังงานจะได้ของเสียที่เป็นพิษคือ ________________________________________ 16. พลังงานที่ร่างกายต้องการจากอาหารจะได้รับสารอาหารประเภท _____________________________________ 17. การสลายคาร์โบไฮเดรตเพื่อให้ได้พลังงานแก่ร่างกายจะได้แก๊ส ____________________________________ และ ร่างกายกําจัดออกทาง _______________________________________________________________________ 18. โปรตีน คาร์โบไฮเดรต และไขมันต่างก็เป็นสารอาหารที่ให้พลังงานแก่ร่างกาย แต่ไม่สามารถ รับประทานทดแทนกัน ได้เพราะ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (1) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คาชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคาถามให้ถูกต้องสมบูรณ์ 1. อาหาร คือ ......................................................................................................................................................................... จัดออกเป็น ............. หมู่ ตามการจัดของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ดังนี้ หมู่ ........................................................................................................... หมู่ ........................................................................................................... หมู่ ........................................................................................................... หมู่ ........................................................................................................... หมู่ ........................................................................................................... 2. สารอาหาร คือ ............................................................................................................. ...................................................... ..........................................(Carbohydrate) ให้พลังงาน สารอาหาร (Nutrient)

..........................................(Protein)

สารอินทรีย์

..........................................(Lipid) ..........................................(Vitamin) ไม่ให้พลังงาน

..........................................(Mineral)

สารอนินทรีย์

..........................................(Water) ประเภทสารอาหาร คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน วิตามินและเกลือแร่

ประโยชน์

ตัวอย่างอาหาร

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (2) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกต้องและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด _______1. สารอาหารมีทั้งหมด 7 ประเภท _______2. คาร์โบไฮเดรตเป็นสารอาหารที่สําคัญที่สุดในบรรดาสารอาหารทั้งหมด _______3. สารอาหารช่วยทําให้ร่างกายเจริญเติบโต แข็งแรง และมีภูมิต้านทานโรค _______4. วิตามินและแร่ธาตุเป็นสารอาหารที่ทําให้ร่างกายมีพลังงาน _______5. สารอาหารที่ให้พลังงานต่อร่างกายสูงสุด คือ คาร์โบไฮเดรต _______6. แก้วตารับประทานข้าวเหนียวหมูปิ้งได้พลังงานน้อยกว่ารับประทานข้าวต้มกับผักดอง _______7. ถั่วเหลืองเป็นวัตถุดิบที่นํามาทําน้ําเต้าหู้ น้ําเต้าหู้หรือน้ํานมถั่วเหลือง มีสารอาหาร ประเภทโปรตีนสูง _______8. แร่ธาตุที่ทําให้คนเป็นโรคคอพอกมีอยู่ในเกลือสินเธาว์มากกว่าเกลือสมุทรหรือเกลือแกง _______9. ผลไม้ที่มีรสเปรี้ยวมากๆ ก็จะมีวิตามินซีมาก _______10. มะขามปูอมและฝรั่งมีวิตามินซีมากกว่าผลไม้หลายชนิด _______11. อินทผาลัมเป็นผลไม้จากดินแถบทะเลทรายที่มีสารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตสูงมาก _______12. มะพร้าวเป็นผลไม้ที่มีสารอาหารประเภทโปรตีนและไขมันสูง _______13. แตงโม สับปะรด มะเขือเทศ องุ่น เป็นผลไม้ที่สามารถให้น้ําได้มาก _______14. ข้าวสวยไข่เจียวเป็นอาหารที่ให้สารอาหารครบทุกประเภท _______15. แปูงข้าวเจ้า แปูงข้าวเหนียว แปูงมันสําปะหลังให้คุณค่าสารอาหารประเภท คาร์โบไฮเดรตได้เหมือนกัน แต่ไม่เท่ากัน _______16. หมู่เนื้อสัตว์ ไข่ ถั่ว น้ํานม เป็นอาหารที่ให้สารอาหารประเภทโปรตีนและให้พลังงาน 5 กิโลแคลอรีต่อกรัม _______17. อาหารที่ให้สารอาหารประเภทโปรตีน ทําให้ร่างกายเจริญเติบโต มีสุขภาพดี สร้างเสริมและซ่อมแซมส่วนที่ สึกหรอ ควบคุมการทํางานของร่างกายให้เป็นปกติ _______18. หมู่แปูงและน้ําตาล เป็นอาหารจําพวก ข้าว แปูง เผือก มัน และน้ําตาล เป็นอาหารที่ให้สารอาหารประเภท คาร์โบไฮเดรต ซึ่งให้พลังงานแก่รางกาย 4 กิโลแคลอรีต่อกรัม _______19. สารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตจะให้พลังงานแก่ร่างกาย 4 กิโลแคลอรีต่อกรัม _______20. แปูงข้าวเจ้า แปูงสาลี แปูงทาหน้า แปูงทาลดความคัน แปูงมันสําปะหลัง แปูงข้าวเหนียว เป็นแปูงที่อยู่ใน หมู่แปูงและน้ําตาล _______21. หมู่ผักเป็นอาหารจําพวกพืชผัก เป็นอาหารที่สารอาหารประเภทวิตามินและแร่ธาตุแก่ร่างกายเพื่อที่ร่างกาย จะนําไปสร้างกล้ามเนื้อ _______22. อาหารหมู่ผักจะให้พลังงานกับร่างกาย 6 กิโลแคลอรีต่อกรัม _______23. ผลไม้เป็นอาหารที่มีสารอาหารประเภท คาร์โบไฮเดรต วิตามิน และแร่ธาตุ _______24. อาหารจําพวกผลไม้ เป็นอาหารที่ให้พลังงานแก่ร่างกายรวมทั้งให้วิตามันและแร่ธาตุ _______25. หมู่ไขมันพืชและสัตว์เป็นอาหารจําพวก น้ํามันและไขมัน จากทั้งพืชและสัตว์ เป็นอาหารที่มีสารอาหาร ประเภทไขมัน _______26. อาหารจําพวกน้ํามันจากพืชและไขมันสัตว์ เป็นอาหารที่ให้พลังงานแก่ร่างกาย 9 กิโลแคลอรีต่อกรัม _______27. ตัวอาหารจําพวกน้ํามันและไขมัน เช่น น้ํามันมะพร้าว น้ํามันงา น้ํามันปลา น้ํามันรํา น้ํามันถั่วหลัง ไขมันวัว ไขมันหมู

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (3) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงลําดับอาหารที่กําหนดให้ โดยเรียงตามการให้สารอาหารแก่ร่างกาย เมื่อบริโภคเข้าสู่ร่างกาย ซึ่งมีระดับสารอาหารดังนี้ โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต วิตามิน แร่ธาตุ ตามลําดับ 1. ไก่ทอด ขนมปัง แอปเปิ้ล ผักกาดขาว น้ํากะทิ โปรตีน ไขมัน

คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

2. เนื้อติดมันแดดเดียว นมสด ขนมปังปิง้ ผักสด ผลไม้สด โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

3. เฟรนช์ฟรายด์ ไก่อบ ส้ม ผักสลัด น้ําสลัดน้ําข้น โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

4. ส้มโอ ต้นหอมสด ขนมฟักทอง ส่วนท้องปลาสวาย เนื้อปลาสวาย โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

5. หมูสะเต๊ะ น้ําอาจาด ขนมปังปิ้ง ครีมทาขนมปัง เงาะโรงเรียน โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

6. แตงกวา น้ําสลัด ไก่ฉีก ลูกเดือย ผักกาดหอม โปรตีน ไขมัน

คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

7. น้ําหวาน ครีม น้ํานมถั่วเหลือง ส้มเขียวหวาน มะเฟือง โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

8. ไอศกรีมกะทิสด ไข่ต้ม องุ่น เผือก ลูกพลับ โปรตีน ไขมัน

คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

9. ตําลึง มะนาว น้ําเต้าหู้ ปาท่องโก๋ น้ํามันมะพร้าว โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

10. น้ําแกงกะทิ ปลาทูทอด น้ําพริกกะปิ ผักสด ข้าวกล้องสุก โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

วิตามิน

แร่ธาตุ

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (4) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. สารที่ใช้ทดสอบสารอาหารคาร์โบไฮเดรต คือ _____________________________________________________ 2. ถ้าเราต้องการจะทดสอบว่าอาหารชนิดหนึ่งมีสารอาหารคาร์โบไฮเดรตประเภทน้ําตาลโมเลกุลเดี่ยว (กลูโคส) หรือไม่ ควรใช้_____________________________________________________________________________ ทดสอบ 3. ถ้าต้องการทดสอบว่าน้ําต้มกระดูกและซี่โครงไก่มีสารอาหารประเภทโปรตีนหรือไม่ ควรทดสอบด้วยสารละลาย _________________ ซึ่งเกิดจาก ____________________________ ผสมกับ____________________________ 4. ไขมันเป็นสารอาหารที่ทดสอบได้ด้วย ___________________________________________________________ 5. การทดสอบสารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตชนิดที่เป็นแปูงด้วยสารละลายไอโอดีนจะทําให้________ ของสารละลาย ไอโอดีนเปลี่ยนจาก ________________________________ เป็น _____________________________________ 6. การทดสอบสารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตชนิดที่เป็นน้ําตาลด้วยสารละลายเบเนดิกต์จะทําให้____________ ของ สารละลายเบเนดิกต์เปลี่ยนจาก __________________________ เป็น __________________________________ 7. การทดสอบสารอาหารประเภทโปรตีนด้วยสารไบยูเร็ตจะทําให้ _______________ ของสารละลายไบยูเร็ตเปลี่ยนจาก ___________________________________________ เป็น _________________________________________ 8. น้ําหนักของมนุษย์ถ้าแบ่งเป็นส่วน 3 ส่วน 2 ส่วน ใน 3 ส่วน คือ _______________________________________ 9. น้ํามีสูตรโครงสร้างทางเคมี คือ _______________________________________________________________ 10. น้ํามีความสําคัญต่อร่างกาย คือ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 11. แก้วตาต้องการลดความอ้วนสิ่งที่ควรทําคือ ลดปริมาณอาหารประเภท __________________________________ และเพิ่มปริมาณอาหารประเภท _________________________________________________________________ 12. กล้าหาญชอบกินผักและผลไม้มากควรระวัง _____________________________________________________ 13. น้ําหนักของกล้าหาญน้อยกว่ามาตรฐาน กล้าหาญควรทําคือ _________________________________________ เพื่อ _____________________________________________________________________________________ 14. อาหารเสริมเป็นสิ่งจําเป็นหรือไม่ __________ เพราะ _____________________________________________ 15. สารเสพติดช่วยทําให้อาหารอร่อยจริงหรือไม่ __________ เพราะ ____________________________________ 16. __________ ช่วยทําให้ร่างกายอบอุ่น และให้ ________________ แก่ร่างกายสูงสุด คือ _____ กิโลแคลอรีต่อกรัม 17. การหายใจเข้านอกจากได้รับ ______________________________ ยังได้รับน้ํา และเมื่อหายใจออกนอกจากจะนํา _____________________________________________ ออกมาแล้วยังนํา ____________________ ออกมาด้วย

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (5) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง สารอาหาร หน่วยย่อย แรงที่ยึดเหนี่ยว(พันธะ)

การทดสอบ น้าตาล + สารละลาย.................................................................... เปลี่ยนจากสี ................................ เป็น ........................................ ยกเว้น .......................................................................................... แป้ง + สารละลาย.........................................................................

คาร์

เปลี่ยนจากสี ................................ เป็น ........................................

โบ ไฮ

น้ําตาลโมเลกุลเดี่ยว เช่น .................................................................................................................................

เดรต

น้ําตาลโมเลกุลคู่ เช่น ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......... ....................................................................................................................................... น้ําตาลโมเลกุลใหญ่ เช่น ................................................................................................................................. โปรตีน + สารละลาย.................................................................... ซึ่งเกิดจาก...........................................+........................................

โปร ตีน

เปลี่ยนจากสี ................................ เป็น ........................................ กรดอะมิโน แบ่งเป็น ......... กลุ่ม มี ................... ชนิด ได้แก่ 1. กรดอะมิโนจําเป็น คือ ................................................................................................................................. 2. กรดอะมิโนไม่จําเป็น คือ .............................................................................................................................. ไขมัน ถูกับกระดาษ จะมีลักษณะ .................................................

ไข

กรดไขมัน แบ่งเป็น ....................... ชนิด ได้แก่

มัน

1. กรดไขมันอิ่มตัว คือ ................................................................................................................................. 2. กรดไขมันไม่อิ่มตัว คือ ..............................................................................................................................

น้า ไขมันและน้ํา เมื่อเทรวมกัน จะ ........................................................................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (6) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมผลการทดลองจากอาหารต่อไปนี้ว่ามีผลต่อสารใดให้ถูกต้อง อาหาร 1. ขนมกล้วย 2. เส้นก๋วยเตี๋ยว 3. ลูกชิ้นปลา 4. น้ําตาลสด 5. เนื้อวัวย่าง 6. หมึกแห้งสามรส 7. ไอศกรีมกะทิสด 8. ไก่ทอดหาดใหญ่ 9. ข้าวต้มกุ้ง 10. ข้าวเหนียวมะม่วง 11. ปาท่องโก๋ 12. น้ําพริกปลาทู 13. น้ําสตอเบอรีปั่น 14. ข้าวผัดทะเล 15. เนย 16. นมสด

สารไบยูเร็ต (ฟูา  ม่วง) ไม่เปลี่ยนแปลง (สีฟูาเหมือนเดิม)

สารละลายไอโอดีน สารละลายเบเนดิกซ์ กระดาษ (น้ําตาล  น้ําเงิน) (ฟูา  แดงอิฐ) (ทึบแสง  โปร่งแสง) ไม่เปลี่ยนแปลง เป็นสีน้ําเงิน ทึบแสง (สีฟูาเหมือนเดิม)

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (7) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมแหล่งอาหาร หน้าที่ และอาการเมื่อขาดของวิตามินและแร่ธาตุต่อไปนี้ให้ถูกต้อง วิตามิน/แร่ธาตุ 1. แคลเซียม 2. เหล็ก 3. ฟลูออไรด์ 4. วิตามินเอ 5. วิตามินดี 6. วิตามินบี 1 7. วิตามินบี 2 8. วิตามินบี 6 9. วิตามินบี 12 10. วิตามินซี 11. วิตามินอี 12. วิตามินเค

แหล่งอาหาร

หน้าที่

อาการเมื่อขาด

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (8) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : จงเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่เป็นโภชนบัญญัติ 9 ประการและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ไม่ใช่โภชนบัญญัติ 9 ประการ ____________ 1. กินอาหารที่มีสารอาหารครบและหลากหลาย ____________ 2. กินอาหารประเภทแปูงและน้ําตาลมากกว่าอาหารประเภทอื่นๆ ____________ 3. กินข้าวเจ้าหรือข้าวเหนียวเป็นหลัก สลับกับอาหารประเภทน้ําตาลบางครั้ง ____________ 4. ดื่มน้ํานมสดแทนการรับประทานข้าวเป็นบางวันมื้อ ____________ 5. งดอาหารบางมื้อเพื่อไม่ให้ร่างกายรับสารอาหารมากเกินไป ____________ 6. กินอาหารครบ 5 หมู่ แต่ละหมู่ให้หลากหลาย ____________ 7. กินอาหารมื้อเช้าให้น้อยกว่ามื้อกลางวันและมื้อเย็น ____________ 8. อาหารมื้อเย็นควรเป็นอาหารมีรสจัด ____________ 9. ดื่มเครื่องดื่มบํารุงกําลังบ้างเป็นครั้งคราว ____________ 10. ดื่มชากาแฟขนมหวานแทนอาหารบางมื้อได้ ____________ 11. ดื่มชาเขียวผสมน้ํานมสดเป็นประจําเพื่อลดความเป็นกรดในกระเพาะ ____________ 12. กินข้าวต้มหรือโจ๊กสัปดาห์ละครั้งเพื่อช่วยระบบย่อยอาหาร ____________ 13. กินอาหารเสริมเป็นประจําเพื่อปูองกันการขาดสารอาหารที่จําเป็น ____________ 14. กินข้าวเป็นอาหารหลัก สลับกับอาหารประเภทแปูงและน้ําตาลบางมื้อ ____________ 15. กินผักผลไม้เป็นอาหารหลักสลับกับอาหารประเภทแปูงเป็นบางมื้อ ____________ 16. กินอาหารประเภทไขมันเพื่อให้ได้พลังงานพอเพียง ____________ 17. กินผักให้มากและกินผลไม้เป็นประจํา ____________ 18. กินปลา เนื้อสัตว์ไม่ติดมัน ไข่ และถั่วเมล็ดแห้ง ____________ 19. กินเต้าหู้และผักให้มากเพื่อปูองกันการเปลี่ยนแปลงของเซลล์ร่างกาย ____________ 20. ดื่มน้ํานมให้เหมาะสมตามวัย ____________ 21. กินอาหารให้มากน้อยตามเพศและวัย ____________ 22. กินอาหารประเภทโปรตีนมากน้อยตามน้ําหนักตัว ____________ 23. กินอาหารที่มีไขมันแต่พอควร ____________ 24. กินอาหารที่มีกากอาหารให้มากพอควร เพื่อช่วยระบบขับถ่าย ____________ 25. ไม่กินอาหารรสจัดสุกๆดิบๆ

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท การเจริญเติบโตของร่างกายกับสารอาหาร เรื่อง สารอาหาร (9) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง

จากธงโภชนาการทําให้ทราบว่า  ควรรับประทานข้าวและแปูงในปริมาณ ______ ที่สุด เนื่องจากเป็นสารอาหารประเภท __________ ที่ให้พลังงาน  ควรรับประทาน ____________ และ ____________ ในปริมาณรองลงมาเพื่อให้ร่างกายได้รับ สารอาหารประเภท _____________________ และ ______________________ นอกจากนี้ยังมี _______________________ อีกด้วย  ควรรับประทาน ____________________ และ ____________________ ในปริมาณที่พอเหมาะ เพื่อให้ร่างกาย ได้ นําสารอาหารประเภท โปรตีนไป ________________________ และ ___________________________ ร่างกาย  ควรรับประทาน _________________/_______________ และ _______________ ในปริมาณน้อยเท่าที่จําเป็น

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ 1 ร่างกายของเรา บทที่ 2 ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบย่อยอาหารของเรา (1) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง หมายเลข 1 คือ ............................................. ภายในประกอบด้วย....................................... หมายเลข 2 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ หมายเลข 3 คือ ............................................. 11.

ทําหน้าที่ ........................................................ ....................................................................... เรียกว่าการ .................................................... หมายเลข 4 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ ช่วยย่อย ........................................................ หมายเลข 5 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ ส่งไปยัง ..........................................................

หมายเลข 6 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 7 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 8 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 9 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ...................................................ช่วยย่อยอาหารประเภท...................... หมายเลข 10 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 11 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 12 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ...................................................ช่วยย่อยอาหารประเภท...................... หมายเลข 13 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ...................................................ช่ วยย่อยอาหารประเภท...................... ....................................................ส่งไปยัง............................................... หมายเลข 14 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ............................................................................................................... ................................................................................................................ หมายเลข 15 คือ ........................................ ทําหน้าที่ ...............................................................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบย่อยอาหารของเรา (2) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกต้องและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด _______1. ระบบย่อยอาหาร เริ่มต้นที่หลอดอาหาร _______2. หลอดอาหารเป็นกล้ามเนื้อ _______3. หลอดอาหารเป็นส่วนเชื่อมระหว่างปากกับกระเพาะอาหาร _______4. กระเพาะอาหารเป็นถุงกล้ามเนื้อ ที่อยู่ในช่องท้องอาหารด้านหลังของปอด _______5. ระหว่างรอยต่อของหลอดอาหารกับกระเพาะอาหาร เป็นกล้ามเนื้อที่ปิดเปิด กั้นการย้อนกลับของอาหาร _______6. ส่วนของระบบย่อยอาหารต่อจากกระเพาะอาหารคือ ลําไส้ใหญ่ _______7. ส่วนของระบบย่อยอาหารต่อจากระเพาะอาหารคือ ลําไส้เล็ก _______8. ลําไส้เล็กมีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของลําไส้ ประมาณ 2-3 เซนติเมตร _______9. ลําไส้ใหญ่มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของลําไส้ ประมาณ 4-6 เซนติเมตร (2 เท่าของ ลําไส้เล็ก) _______10. ส่วนที่เป็นอวัยวะต่อจากลําไส้เล็กคือ ทวารหนัก _______11. ไส้ติ่ง คือ ส่วนของลําไส้ใหญ่ที่ไม่ได้ทําหน้าที่ _______12. ลําไส้เล็กมีความยาวประมาณ 6 เมตร ซึ่งยาวมาก _______13. ลําไส้ใหญ่มีความยาวประมาณครึ่งหนึ่งของลําไส้เล็ก คือ ประมาณ 3 เมตร _______14. ลําไส้เล็กที่มีความยาวมาก สามารถอยู่ในช่องท้องได้ เพราะขดไปมา _______15. ลําไส้ใหญ่มีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่แต่มีความยาวไม่มาก เพราะทําหน้าที่รับกากอาหาร และดูดซับน้ํากลับคืน ให้ร่างกายเท่านั้น _______16. ลําไส้เล็กมีความยาวมาก เพราะต้องรับหน้าที่ย่อยอาหารและดูดซึมสารอาหารเข้าสู่กระแสเลือด _______17. ลําไส้ใหญ่อยู่ในช่องท้อง มีลักษณะคล้ายตัวแอล _______18. การต่อยท้องมีผลกระทบไปถึงลําไส้เล็ก ลําไส้ใหญ่ และอวัยวะใกล้เคียงด้วย _______19. ส่วนปลายของลําไส้ใหญ่จะสิ้นสุดลงที่ส่วนท่อสั้นๆ ที่เรียกว่า ทวารหนัก _______20. ส่วนปลายเปิดของลําไส้ใหญ่สําหรับขับถ่ายอุจจาระ คือ ไส้ตรง

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบย่อยอาหารของเรา (3) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนนําพยัญชนะด้านขวามือเติมหน้าข้อด้านซ้ายมือที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด ______ 1. เอ็นไซม์ในปาก

ก. คาร์โบไฮเดรตโมเลกุลใหญ่

______ 2. อาหารอยู่ในกระเพาะอาหาร

ข. การย่อยอาหาร

______ 3. น้ําดี

ค. ฆ่าแบคทีเรียที่ติดมากับอาหาร

______ 4. หน้าที่ของน้ําดี

ง. ทนสภาพความเป็นกรดได้

______ 5. เอนไซม์ที่ผลิตจากตับอ่อน

จ. 40 ชั่วโมง

______ 6. ลิเพส

ฉ. ไขมัน

______ 7. ทริปซิน

ช. อะไมเลส

______ 8. อาหารพักในลําไส้เล็ก

ซ. อยู่ตรงรอยต่อของกระเพาะอาหารและลําไส้เล็ก

______ 9. เอนไซม์ย่อยไม่ได้

ฌ. ทําให้โมเลกุลขนาดใหญ่ของไขมันแตกตัว

______ 10. เส้นใยอาหาร

ญ. น้ําดี

______ 11. อาหารที่ให้เส้นใยอาหารมาก

ฎ. 2 - 5 ชั่วโมง

______ 12. ช่วยในการขับถ่าย

ฏ. กรดไฮโดรคลอริก

______ 13. แบคทีเรียบางชนิดในลําไส้

ฐ. เพปซิน

______ 14. เอนไซม์ในกระเพาะอาหาร

ฑ. ไม่ใช่เอนไซม์

______ 15. สารที่ผลิตที่ตับ

ฒ. อะไมเลส ไลเพส และทริปซิน

______ 16. ตับและตับอ่อน

ณ. เส้นใยอาหาร

______ 17. เยื่อเมือกที่กระเพาะอาหาร

ด. โปรตีน

______ 18. ทํางานร่วมกับเพปซิน

ต. น้ํา

______ 19. กรดเกลือในกระเพาะอาหาร

ถ. ผัก ผลไม้ และข้าวกล้อง

______ 20. การทําให้อาหารเป็นสารอาหาร

ท. วิตามินเค

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบย่อยอาหารของเรา (4) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกต้องและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด _______1. ในลําไส้เล็กอาหารจะถูกย่อยจนกระทั่งเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของสารอาหาร เช่น โปรตีนถูกย่อยเป็นกรดอะมิโน ไขมันถูกย่อยเป็นกรดไขมัน คาร์โบไฮเดรตถูกย่อยไปเป็นกลูโคส _______2. ลําไส้เล็กสร้างน้ําย่อยขึ้นเองและรับมาจากตับอ่อน เพื่อย่อยอาหารประเภทโปรตีน ไขมัน และ คาร์โบไฮเดรต _______3. น้ําย่อยที่ส่งมาจากตับอ่อนไปให้ลําไส้เล็กเป็นน้ําย่อยที่ช่วยย่อยอาหารประเภทไขมัน และ คาร์โบไฮเดรต _______4. ผนังของลําไส้เล็กไม่เรียบขรุขระ เต็มไปด้วยโครงสร้างคล้ายขนอ่อนๆ _______5. การที่ผนังของลําไส้เล็กมีสภาพขรุขระ มีโครงสร้างคล้ายขนอ่อนๆ เต็มไปหมด มีประโยชน์ต่อการย่อยอาหาร _______6. อาหารที่ถูกย่อยเสร็จแล้วจะเหลือกากอาหาร กากอาหารจะเดินทางไปยังลําไส้ใหญ่ _______7. เมื่ออาหารถูกย่อยจนมีขนาดเล็กจะดูดซึมเข้าสู่หลอดเลือดฝอยที่ผนังลําไส้เล็ก เพื่อลําเลียงไปยังส่วนต่างๆ ของร่างกาย _______8. การย่อยอาหารประเภทไขมันต้องใช้น้ําดีจากถุงน้ําดีที่ตับผลิตขึ้นมา ช่วยทําให้ไขมันแตกตัวเป็นขนาดเล็กๆก่อน _______9. การดูดซึมอาหารที่ย่อยแล้วเกิดขึ้นหลายที่ไม่เฉพาะที่ลําไส้เล็กเท่านั้น _______10. ในการย่อยอาหารจะมีอาหารที่เป็นเส้นใยไม่ถูกย่อย เพราะไม่มีน้ําย่อยสําหรับย่อยเส้นใย จึงช่วยทําให้ การขับถ่ายกากอาหารออกนอกร่างกายเป็นไปด้วยความมีประสิทธิภาพ _______11. อาหารที่มีเส้นใยเป็นอาหารประเภทผัก ผลไม้ และธัญพืช _______12. กากอาหารที่มาจากลําไส้เล็กจะเคลื่อนที่เข้าสู่ลําไส้ใหญ่ ซึ่งที่ลําไส้ใหญ่จะไม่มีการย่อยอาหารอีกแล้ว _______13. ที่ลําไส้ใหญ่ยังมีการดูดซึมสารอาหารที่ให้พลังงานต่อร่างกาย _______14. ลําไส้ใหญ่จะไม่มีการย่อยอาหาร แต่จะดูดซึมสารอาหารประเภทวิตามิน แร่ธาตุ น้ําตาล น้ําจากกากอาหาร จะดูดซึมเข้าสู่ระบบหมุนเวียนเลือด นําไปใช้ประโยชน์ ต่อไปอีก _______15. ปกติร่างกายของเราจะขับถ่ายกากอาหารออกจากร่างกายประมาณ 3 วันต่อครั้ง

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (1) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. หัวใจของสัตว์มีกระดูกสันหลังแต่ละชนิด มีดังนี้ 1.1 ปลา มีหัวใจ ......................................ห้อง

1.2 สัตว์สะเทินน้ําสะเทินบก มีหัวใจ ...........................................ห้อง

1.3 สัตว์เลื้อยคลาน มีหัวใจ ....................ห้อง แต่................................. ยกเว้น ............................... มีหัวใจ 4 ห้องสมบูรณ์ 1.4 นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ํานม มีหัวใจ ....................................ห้องสมบูรณ์ 2. หัวใจอยู่กลางทรวงอก ระหว่าง .......................ทั้งสองข้าง ค่อนไป ..................... เล็กน้อย ขนาดเท่า ....................ตัวเอง 2.1 หัวใจมนุษย์มี ................ห้อง แบ่งเป็นห้องบน ..............ห้อง เรียกว่า ............................................................. (Atrium) และ แบ่งเป็นห้องล่าง..............ห้อง เรียกว่า ........................................................ (Ventricle) 2.2 หัวใจห้องบนมีขนาด ......................หัวใจห้องล่าง และผนังห้องล่างจะ.......................ห้องบน เพราะสูบฉีดเลือดแรงดันสูง 2.3 ระหว่างหัวใจห้องบนกับห้องล่างจะมี.........................กัน้ อยู่ เพื่อปูองกันไม่ให้เลือดไหลย้อนกลับ ได้แก่ 1) ลิ้น ........................................................ (Tricuspid Valve) อยู่ระหว่างห้อง..............................กับ................................. 2) ลิ้น ........................................................ (Bicuspid Valve) อยู่ระหว่างห้อง..............................กับ................................. 3. จงระบุชื่อโครงสร้างต่างๆ ลงในแผนภาพและตอบคําถามให้ถูกต้อง

4. เลือด (Blood) ในร่างกายของคนมีของเหลวประมาณร้อยละ ................................................................... ของน้ําหนักตัว โดยจะเป็นเลือดประมาณร้อยละ.............. ซึ่งประกอบด้วย น้ําเลือด เซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว และเกล็ดเลือด 5. น้ําเลือดหรือพลาสมา (Plasma) เป็นของเหลวใสสี..........................ลําเลียงอาหารไปยังเซลล์และนําของเสียออกจากเซลล์ 6. เซลล์เม็ดเลือดแดง (Red Blood Cell) สร้างจาก .........................มีรูปร่างค่อนข้างกลมแบน เมื่อโตเต็มที่จะไม่มีนิวเคลียส มีรงควัตถุสีแดง เรียกว่า ....................................(Haemoglobin) ทําหน้าที่ลําเลียงแก๊สออกซิเจนไปยังส่วนต่างๆของร่างกาย 7. เซลล์เม็ดเลือดขาว (White Blood Cell) สร้างจาก ............................................................................................................ มีขนาดใหญ่กว่าเม็ดเลือดแดง ทําหน้าที่.................................................................................................................................... 8. เกล็ดเลือด หรือเพลตเลต (Platelet) ทําหน้าที่....................................................................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (2) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง

จากภาพการทํางานของระบบไหลเวียนเลือด มีลําดับการไหลเวียนดังต่อไปนี้ 1. หลอดเลือดดํา นําเลือดมาจาก ....................................................... ซึ่งมีปริมาณแก๊ส .................................................มาก เข้าสู่หัวใจห้อง ..........................ผ่านหลอดเลือด 2 หลอด ชื่อว่า .......................................................(superior vena cava) มาจากส่วนหัวและแขน และ ....................................................................(inferior vena cava) มาจากส่วนช่องท้องและขา 2. หัวใจห้องบนขวาบีบตัวให้เลือดไหลลงสู่หัวใจห้องล่างขวา ผ่านลิ้นหัวใจ ชื่อ….......................................(tricuspid valve) หัวใจห้องล่างขวาบีบตัวเพื่อนําเลือดไปฟอกที่ปอดผ่านหลอดเลือดชื่อ...................................................(pulmonary artery) 3. ปอดเกิดการแลกเปลี่ยนแก๊สโดยแก๊ส............................................................................จากถุงลมปอดซึมเข้าสู่กระแสเลือด และแก๊ส........................................................................................................................ที่อยู่ในกระแสเลือดซึมเข้าสู่ถุงลมปอด 4. เลือดที่ฟอกจากปอดแล้ว ซึ่งเป็นเลือดที่มีแก๊ส..............................................................................................................มาก 4.1 ไหลกลับเข้าสู่หัวใจห้องบนซ้าย ผ่านหลอดเลือดชื่อว่า.......................................................................(pulmonary vein) 4.2 หัวใจห้องบนซ้ายบีบตัวให้เลือดไหลลงสู่หัวใจห้องล่างซ้าย ผ่านลิ้นหัวใจ ชื่อ……..................................(bicuspid valve) 4.3 หัวใจห้องล่างซ้ายบีบตัวสูบฉีดเลือดที่มีแก๊ส.................................มาก เข้าสู่หลอดเลือดแดงชื่อ..............................(aota) ซึ่งเป็นหลอดเลือดแดงที่มีขนาดใหญ่ที่สุดในร่างกายและแตกแขนงเป็นหลอดเลือดอาร์เทอรีเพื่อไปเลี้ยงส่วนต่างๆของร่างกาย

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (3) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูก และเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด _______ 1. สารอาหารที่ผ่านการย่อยแล้วจะไปยังเซลล์ต่างๆทั่วร่างกาย โดยเลือดในระบบหมุนเวียนเลือด _______ 2. คาร์บอนไดออกไซด์และออกซิเจนจะอยู่ในเซลล์ เลือด และลมหายใจ _______ 3. ของเสียที่อยู่ในเลือดจะถูกขับออกสู่ภายนอกโดยปอดและไตในรูปของลมหายใจออกและปัสสาวะ _______ 4. เมื่อหัวใจบีบตัว เลือดจะออกจากหัวใจ และเมื่อหัวใจคลายตัว เลือดจะเข้าสู่หัวใจ _______ 5. หัวใจเต้นอยู่ตลอดเวลา แต่เวลานอนหลับหัวใจจะเต้นช้าลงเพื่อพักผ่อน _______ 6. หัวใจมีกล้ามเนื้อที่แข็งแรงมากเรียกว่า กล้ามเนื้อลาย _______ 7. เราสามารถสั่งให้หัวใจหยดเต้นได้ เต้นช้า เต้นเร็ว ได้ตามความต้องการ _______ 8. เลือดที่ออกจากหัวใจ คือเลือดที่มีสีแดงสด _______ 9. เลือดที่กลับมาที่หัวใจ คือ เลือดที่มีสีแดงคล้ํา _______ 10. สีแดงสดของเลือดเกิดจากออกซิเจนในฮีโมโกลบิน _______ 11. สีดําคล้ําของเลือดเกิดจากปริมาณออกซิเจนในเลือดลดลง _______ 12. ระบบหมุนเวียนเลือดประกอบด้วยหัวใจและหลอดเลือดขนาดต่างๆ _______ 13. หลอดเลือดที่อยู่ใกล้ชิดกับเซลล์ คือ หลอดเลือดฝอย _______ 14. หัวใจแบ่งเป็น 4 ห้อง ขนาดเท่าๆ กัน _______ 15. หัวใจห้องบนขวาจะรับเลือดเสียจากทั่วร่างกาย _______ 16. หัวใจห้องบนซ้ายจะรับเลือดจากปอด เพื่อผ่านลงสู่ห้องล่างซ้าย _______ 17. กล้ามเนื้อของหัวใจ ห้องล่างซ้ายและห้องล่างขวาจะหนากว่าห้องบนซ้ายและห้องบนขวา _______ 18. เลือดเสียจากส่วนบนของร่างกายและส่วนล่างของร่างกายจะเข้าสู่หัวใจห้องบนขวาและห้องล่างขวา _______ 19. ที่ปอดมีการแลกเปลี่ยนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และออกซิเจน _______ 20. หัวใจและปอดต้องทํางานอยู่ตลอดเวลา เพื่อให้ระบบหมุนเวียนเลือดมีเลือดดีที่ใช้ดํารงชีวิตได้ตลอดเวลา

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (4) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. ระบบหมุนเวียนเลือดประกอบไปด้วย 1) ________________ 2) ________________ และ 3) _______________ 2. หน้าที่ของระบบหมุนเวียนเลือด คือ 1) _________________________________________________________ และ 2) ____________________________________ 3)____________________________________________ 3. __________________ ทําหน้าที่ในการสูบฉีดเลือดไปยังปอดและส่วนต่างๆ ของร่างกาย โดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ หัวใจห้องบนหรือเรียกว่า ______________________ หรือหัวใจห้องล่างหรือเรียกว่า ________________________ 4. หัวใจห้องบนขวาจะรับเลือดจาก_________________________แล้วส่งต่อไปยัง __________________________ ซึ่งจะสูบฉีดเลือดไปยังปอด เพื่อแลกเปลี่ยนแก๊ส แล้วจากนั้นปอดจะส่งเลือดกลับมายัง _________________________ และส่งต่อไปยังหัวใจห้องล่างซ้าย เพื่อส่งเลือดไปยัง __________________________________________________ 5. หัวใจห้องล่างมีขนาด ________________________ หัวใจห้องบน และหัวใจ ________________________ จะมี __________________________________________ที่สุด เนื่องจากทําหน้าที่ สูบฉีดเลือดไปยังส่วนต่างๆของร่างกาย 6. ระหว่างหัวใจห้องบนและหัวใจห้องล่างจะมี _______________________________ เพื่อกั้นไม่ให้เลือดไหลย้อนกลับ 7. หลอดเลือดแบ่งออกเป็น 3 ชนิด คือ 1) _________________ 2) ________________ และ 3) _______________ 8. หลอดเลือดแดงมีผนังหนาและยืดหยุ่นมาก เพราะ _________________________________________________ 9. ______________________________ เป็นหลอดเลือดขนาดเล็กที่เชื่อมต่อระหว่างหลอดเลือดแดงกับหลอดเลือดดํา ซึ่งทําหน้าที่ _________________________________________________________________ระหว่างเซลล์ต่างๆ 10. หลอดเลือดดําเป็นหลอดเลือดที่รับเลือดจากส่วนต่างๆ ของร่างกายไปแลกเปลี่ยนแก๊สที่ _____________________ 11. เลือดทําหน้าที่ลําเลียง _____________________ และ ________________________ ไปยังทุกส่วนของร่างกาย 12. เลือดแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ _________________________________________________ และเซลล์เม็ดเลือด 13. เซลล์เม็ดเลือดแดงมีรูปร่างค่อนข้างกลม แบน ตรงกลางเว้าเข้าหากัน เพราะไม่มี___________________________ มีสารสีแดงเรียกว่า ______________________ เซลล์เม็ดเลือดแดงมีหน้าที่ ________________________________ เซลล์เม็ดเลือดแดงจะถูกสร้างที่______________________ และถูกทําลายที่________________________ และม้าม 14. ____________________________มีรูปร่างกลม ขนาดใหญ่กว่าเซลล์เม็ดเลือดแดง และมี__________________ เซลล์เม็ดเลือดขาวมีหน้าที่_____________________________________________________________________ เซลล์เม็ดเลือดขาวจะสร้างที่_________________/_______________________/__________________________ 15. เกล็ดเลือดเป็น__________________ของเซลล์ มีหน้าที่___________________________________________ เพื่อปูองกันไม่ให้ร่างกายเสียเลือดมาก

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (5) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนนําพยัญชนะด้านขวามือเติมหน้าข้อด้านซ้ายมือที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด _______ 1. หลอดเลือดแดง

ก. ใช้วัตถุชิ้นเล็กวางบริเวณหลอดเลือดแดง

_______ 2. หลอดเลือดดํา

ข. ออกกําลังกายไม่สม่ําเสมอ

_______ 3. หลอดเลือดฝอย

ค. ทําให้ลิ้นหัวใจปิด-เปิด

_______ 4. การออกกําลังกาย

ง. ต้องผ่าตัดเพื่อทําให้เป็นปกติ

_______ 5. การจับชีพจร

จ. ลิ้นหัวใจ

_______ 6. ลิ้นหัวใจรั่ว

ฉ. หลอดเลือดอาร์เตอรี

_______ 7. เลือดที่ออกมาจากปอด

ช. แทรกไปตามเนื้อเยื่อทุกส่วนของร่างกาย

_______ 8. เลือดที่ออกจากหัวใจ

ซ. สะสมที่ผนังหลอดเลือด

_______ 9. กล้ามเนื้อหัวใจได้รับแก๊สออกซิเจนน้อยหัวใจทํางานหนักขึ้น

ฌ. หลอดเลือดเวน

_______ 10. หลอดเลือดมีผนังหนา

ญ. มีออกซิเจนมาก

_______ 11. หลอดเลือดตีบ

ฎ. มีออกซิเจนน้อย

_______ 12. สารจําพวกไขมัน

ฏ. การสะสมของสารจําพวกไขมัน

_______ 13. กั้นหัวใจห้องบนและหัวใจห้องล่าง

ฐ. ต้องการออกซิเจนและพลังงาน

_______ 14. การหดตัวของกล้ามเนื้อหัวใจ

ฑ. หัวใจวาย

_______ 15. ความดันเลือดบริเวณขา

ฒ. ความดันเลือดต่ําสุด

_______ 16. ความดันเลือดบริเวณศีรษะ

ณ. ความดันเลือดสูง

_______ 17. ผู้สูงอายุ

ด. โรคไต โรคเบาหวาน

_______ 18. สิ่งที่มีผลต่อความดันเลือด

ต. มี 4 เสียง

_______ 19. เสียงของหัวใจเต้น

ถ. ความดันเลือดสูงสุด

_______ 20. ทําให้หลอดเลือดอาร์เตอรีและหลอดเลือดเวนจะเชื่อมกัน

ท. หลอดเลือดฝอย

_______ 21. ผนังหลอดเลือดฝอย

ธ. มีเนื้อเยื่อผนังบางมาก

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (6) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด ______ 1. หัวใจจะบีบตัวและคลายตัวเป็นจังหวะตลอดเวลาไม่มีหยุดตลอดชีวิต ______ 2. เมื่อหัวใจบีบตัวเลือดจะเข้าสู่หัวใจ ______ 3. เมื่อหัวใจคลายตัวเลือดจะออกจากหัวใจ ______ 4. การบีบและคลายของหัวใจฟังได้จากสเตทโตสโคปหรือหูฟังของแพทย์ ______ 5. การบีบและคลายของหัวใจจับสัมผัสได้จากการจับชีพจร ______ 6. หัวใจจะต้องบีบและคลายตัวตลอดเวลา เพราะเซลล์ทุกเซลล์ต้องการเลือดไปใช้เพื่อพลังงานในการดํารงชีวิต และกิจกรรมต่างๆ ______ 7. หัวใจมีกล้ามเนื้อที่ยืดหยุ่นมากจึงสามารถเต้นได้ตลอดเวลา ______ 8. การจับชีพจรควรจับที่หัวเข่า ฝุามือ และปลายนิ้ว ______ 9. การเต้นของหัวใจก่อนการออกกําลังกายจะเต้นแรงและเร็ว ______ 10. การเต้นของหัวใจหลังการออกกําลังกายจะเต้นแรงและเร็ว ______ 11. ความดันโลหิตสูงอาจทําให้หลอดเลือดแตกได้ โดยเฉพาะหลอดเลือดฝอย ______ 12. การเต้นของชีพจรมีความสัมพันธ์กับการเต้นของหัวใจ ______ 13. ถ้าหัวใจเต้นแรง ชีพจรจะเต้นแรงตามไปด้วย ______ 14. ชีพจรของผู้ชายจะมากกว่าผู้หญิง ______ 15. ชีพจรคือการเต้นของหลอดเลือด ______ 16. ชีพจรเกิดจากการขยายและคลายตัวของผนังหลอดเลือด ______ 17. การจับชีพจรที่หลอดเลือดแดงบริเวณข้อมือ ข้อพับ และลําคอ ______ 18. ขณะเราไม่ได้มีกิจกรรมใดๆ อัตราการเต้นขอชีพจรจะอยู่ที่ 60 - 100 ครั้งต่อนาที จะเต้นคงที่สม่ําเสมอ ______ 19. ถ้าร่างกายผิดปกติ การเต้นของชีพจรจะเต้นไม่สม่ําเสมอ ______ 20. กิจกรรมที่ทํา เพศ วัย ทําให้การเต้นของชีพจรมากหรือน้อยได้ ______ 21. คนที่ออกกําลังกายเป็นประจําจะมีอัตราการเต้นของหัวใจต่ํา ______ 22. ความดันโลหิต คือ แรงปะทะของเลือดกับหลอดเลือด ______ 23. หลอดเลือดที่เป็นปกติ ความดันโลหิตจะมาก เพราะเลือดถูกบีบจากหัวใจได้แรงขึ้น ______ 24. หลอดเลือดตีนตัน ทําให้เลือดผ่านไปได้น้อย หัวใจจึงต้องบีบตัวแรงขึ้น ความดันโลหิตจึงสูงขึ้นด้วย ______ 25. ความดันโลหิตของบุคคลวัย 20-25 ปี จะมีอัตราส่วนเท่ากับ 120/80

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดของเรา (7) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : จงนําพยัญชนะด้านขวามือเติมหน้าข้อด้านซ้ายมือที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด ______ 1. อาหารที่มีไขมันสูง

ก. โรคหลอดเลือดหัวใจตีบ

______ 2. ข้าวขาหมู หมูกรอบ

ข. ความดันโลหิต

______ 3. ขาดการออกกําลังกาย

ค. 120/80

______ 4. เมื่อเลือดไหลเวียนไม่สะดวกในร่างกาย

ง. ลําเลียงสารอาหาร แก๊ส และของเสีย

______ 5. หัวใจเพิ่มแรงดัน

จ. อวัยวะในระบบหมุนเวียนเลือด

______ 6. โรคความดันโลหิตสูง

ฉ. ไหลเวียนไปในทางเดียวกันไม่ยอมกลับ

______ 7. หลอดเลือดตีบ

ช. วัดความดันโลหิต

______ 8. หัวใจขาดออกซิเจน

ซ. ตรวจสอบความผิดปกติของร่างกาย

______ 9. หลอดเลือดแดงที่นําเลือดไปเลี้ยงหัวใจตีบ

ฌ. เลือดไปเลี้ยงหัวใจได้น้อย

______ 10. คนไทยเสียชีวิตด้วยโรคหัวใจมีสถิติสูง

ญ. โรคความดันโลหิตสูง

______ 11. แรงดันของเลือดที่เกิดจากหัวใจ

ฎ. หลอดเลือดหัวใจตีบ

กระทบกับผนังหลอดเลือด

ฏ. 60-100ครัง้ ต่อนาที

______ 12. การวัดความดันโลหิต

ฐ. หัวใจวาย

______ 13. ความดันโลหิตปกติ

ฑ. ความดันโลหิตสูงกว่า 140/90

______ 14. อัตราการเต้นของชีพจรปกติ

ฒ. หลอดเลือดแตก

______ 15. ก่อนการวินิจฉัยอาการเจ็บปุวยต่างๆ

ณ. ชีพจรเต้นเร็ว

______ 16. การไหลเวียนของเลือดในร่างกาย

ด. อาหารที่มีไขมันสูง

______ 17. หัวใจเต้นเร็ว

ต. หลอดเลือดแดง

______ 18. ระบบหมุนเวียนเลือด

ถ. ร่างกายไม่แข็งแรง

______ 19. หัวใจและหลอดเลือด

ท. ระบบหมุนเวียนเลือดแบบวงจรปิด

______ 20. เลือดออกจากหัวใจ

ธ. เอเทรียม

______ 21. การไหลเวียนของเลือดไปใน

น. หัวใจต้องเพิ่มแรงดันมากขึ้นกว่าเดิม

ทางเดียวกันไม่ไหลย้อนกลับ ______ 22. หัวใจห้องบน

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหายใจของเรา (1) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง หมายเลข 1 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ ....................................................................... หมายเลข 2 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ ....................................................................... หมายเลข 3 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................

11.

....................................................................... หมายเลข 4 คือ ............................................. ทําหน้าที่ ........................................................ ....................................................................... หมายเลข 5 คือ ......................... หมายเลข 8 คือ ............................... ทําหน้าที่ ..................................................................... หมายเลข 6 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 7 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ............................................................................................................... หมายเลข 9 คือ .......................................... ทําหน้าที่ ...............................................................................................................

ขณะสูดลม หายใจ 1. หายใจเข้า 2. หายใจออก

กล้ามเนื้อ กะบังลม

กล้ามเนื้อยึด กระดูกซีโครง

ปริมาตรของ ช่องอก

ความดันอากาศ ภายในช่องอก

ผลที่เกิดขึ้น

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหายใจของเรา (2) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : จงเขียนเครื่องหมาย √ หน้าข้อที่ถูกต้องและเขียนเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผิด ______ 1. การหายใจเข้าเริ่มจาก จมูก  หลอดลม  คอหอย  ขั้วปอด  แขนงขั้วปอด  ถุงลม ______ 2. ถุงลมของปอด 2 ข้างมีรวมกันประมาณ 300 ล้านถุง ______ 3. ปอดมีความสําคัญต่อระบบหายใจและระบบหมุนเวียนเลือดอย่างมาก ______ 4. แก๊สออกซิเจนเข้าสู่ปอดและแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ออกจากปอดด้วยทิศทางตรงกันข้าม แต่ใช้อวัยวะของ ระบบชุดเดียวกัน ______ 5. สารเคมีที่สามารถตรวจสอบแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ได้ คือ น้ําปูนใสหรือสารละลายแคลเซียมไฮดรอกไซด์ ______ 6. หายใจเข้าเพื่อนําเอาอากาศเข้าสู่ทุกส่วนของร่างกาย ______ 7. ขณะกําลังนอนหลับร่างกายใช้พลังงานมากกว่าขณะที่ตื่นและเคลื่อนไหวบ้างเล็กน้อย ______ 8. อากาศที่หายใจเข้าและอากาศที่หายใจออกจากร่างกายมีส่วนประกอบของอากาศต่างกัน ______ 9. แก๊สออกซิเจนคือสิ่งที่ได้จากการหายใจเข้า ______ 10. การปล่อยแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ออกจากร่างกาย คือสิ่งที่ได้จากการหายใจออก ______ 11. อากาศที่เป็นลมหายใจเข้าจะมีแก๊สออกซิเจนอยู่ประมาณ 21% ______ 12. อากาศที่เป็นลมหายใจออกจะมีฝุนละออง ไอน้ํา แก๊สอื่นๆ และแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์รวมกันไม่ถึง 1% ______ 13. อากาศที่เป็นลมหายใจออกจะมีไอน้ําและแก๊สอื่นๆ อยู่ประมาณ 2% ______ 14. อากาศที่เป็นลมหายใจออกจะมีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์อยู่ประมาณ 4% ______ 15. อากาศที่เป็นลมหายใจออกจะมีแก๊สออกซิเจนมากกว่าอากาศที่เป็นลมหายใจเข้า ______ 16. อากาศที่เป็นลมหายใจเข้าและลมหายใจออกจะมีแก๊สไนโตรเจนในปริมาณเท่ากัน ______ 17. อากาศทั่วๆไปจะมีปริมาณแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์มากกว่าปริมาณแก๊สออกซิเจน ______ 18. ลมหายใจออกมีปริมาณแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์มากกว่าในลมหายใจเข้าประมาณ 4 เท่า ______ 19. ลมหายใจออกมีปริมาณแก๊สออกซิเจนลดลงเพราะร่างกายนําไปใช้ ______ 20. ไอน้ําและแก๊สอื่นๆ ซึ่งเกิดจากกระบวนการสร้างพลังงานของร่างกายทําให้มีปริมาณในลมหายใจออกมากกว่า ปริมาณในลมหายใจเข้า ______ 21. ร่างกายของเราต้องการพลังงานอยู่ตลอดเวลาแม้ว่าจะอยู่ไม่นิ่งๆ หรือกกําลังทํากิจกรรมที่ต้องใช้แรง ______ 22. พลังงานที่ร่างกายต้องการได้มาจากแก๊สออกซิเจน ______ 23. เมื่ออยู่ในที่อากาศดีๆ บริสุทธิ์ ควรหายใจเข้า-ออกแรงๆ ติดต่อกันเป็นเวลานานๆ เท่าที่เหมาะสม เพื่อสุขภาพ ของปอดและร่างกายโดยทั่วไป ______ 24. การหายใจเข้าและหายใจออกเบาๆ ช่วยลดภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรคถุงลมโปุงพอง ______ 25. การดูแลรักษาปอดที่ได้ผลดีมาก คือ การฝึกกลั้นหายใจให้ได้เวลานานๆ เพื่อลดการหายใจเข้าจะได้ไม่มีของ เสียเข้าไปสู่ปอด ______ 26. คนที่ใช้บริการรถเมล์ที่ต้องยืนและนั่งรอรถเมล์เป็นเวลานานต่อวันเป็นเวลาหลายๆปี มีโอกาสที่เป็นโรคถุงลม โปุงพองและมะเร็งในปอดได้ ______ 27. ควันบุหรี่จากการสูบเองหรือจากบุคคลอื่นเป็นอันตรายต่อระบบหายใจ ______ 28. ผู้สูบบุหรี่ในที่โล่งจะได้รับผลจากควันบุหรี่มากกว่าผู้ที่สูบบุหรี่ในห้องปิด ______ 29. เหตุผลสําคัญที่ทําให้ทั้งผู้สูบบุหรี่และผู้ที่ได้รับควันบุหรี่มีอันตรายเหมือนกัน เพราะควันบุหรี่เข้าสู่ปอด ______ 30. สารเคมีที่มีอยู่และเกิดขึ้นเมื่อบุหรี่เกิดการเผาไหม้ คือ นิโคติน ทาร์ คาร์บอนไดออกไซด์

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบหายใจของเรา (3) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนนําพยัญชนะด้านขวามือเติมหน้าข้อด้านซ้ายมือที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด _______ 1. ระบบหายใจ

ก. กระดูกซี่โครง

_______ 2. เชื่อมต่อจมูกกับปอด

ข. หลอดลม

_______ 3. อยู่ใกล้หลอดลม

ค. ลด - เพิ่มปริมาณของช่องอก

_______ 4. บริเวณที่อาจเกิดอันตรายถึงเสียชีวิต

ง. กะบังลมเลื่อนขึ้น

_______ 5. ส่วนที่เชื่อมต่อกันได้กับจมูก

จ. ปอด

_______ 6. ส่วนของคอ จมูกและหู มักเป็นโรคใดรวมกัน

ฉ. กะบังลมเลื่อนลง

_______ 7. คัดจมูก

ช. สารคัดหลั่งความระคายเคือง

_______ 8. น้ํามูก

ซ. ถุงลม

_______ 9. ขนในจมูก

ฌ. หลอดอาหาร

_______ 10. โครงสร้างของจมูก

ญ. โรคหวัด

_______ 11. จํานวนของปอด

ฎ. กระดูกอ่อน

_______ 12. โรงสร้างที่ปกปูองปอด

ฏ. คอหอย

_______ 13. ส่วนที่อยู่ปลายสุดของแขนงหลอดลม

ฐ. ถุงอากาศที่มีหลอดเลือดฝอยจํานวนมาก

_______ 14. ถุงลม

ฑ. หายใจเข้าและออกลําบาก

_______ 15. การหายใจเข้า

ฒ. หู คอ

_______ 16. การหายใจออก

ณ. ดักรอฝุุนละอองและสิ่งแปลกปลอม

_______ 17. การเลื่อนขึ้นลงของกะบังลม

ด. มีปอดข้างซ้ายและปอดข้างขวา

_______ 18. การเพิ่มปริมาณช่องอก

ต. แรงดันอากาศช่องอกลดลง

_______ 19. การลดปริมาณช่องอก

ถ. แรงดันอากาศช่องอกเพิ่มขึ้น

_______ 20. แก๊สออกซิเจน แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และน้ํา ท. ร่างแหหลอดเลือดฝอยที่ถุงลม

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ระบบขับถ่ายของเรา ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. ของเสียในร่างกายที่ขับออกมีสถานะใดบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง ตอบ

ของแข็ง เช่น.............................................................................................................................................................. ของเหลว เช่น............................................................................................................................................................ แก๊ส

เช่น..............................................................................................................................................................

2. อวัยวะนี้ได้รับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ที่เลือดนํามา จากส่วนต่างๆของร่างกาย และกําจัดแก๊สนี้ออกทางลม หายใจออกของคนเรา อวัยวะนี้คืออวัยวะใดและตรงกับ ภาพใด ตอบ

.............................................................................

4. อวัยวะนี้จะขับของเสียในรูปเหงื่อ โดยต่อมเหงื่อสกัด ของเสียที่ปนอยู่ในกระแสเลือดออกมาในรูปเหงื่อ และ ระบายออกทางรูเหงื่อ ต่อมเหงื่อจะสร้างและขับเหงื่ออยู่ ตลอดเวลา เพื่อควบคุมอุณหภูมิของร่างกายให้เหมาะสม อวัยวะนี้คืออวัยวะใดและตรงกับภาพใด ตอบ

...............................................................................

3. กากอาหารที่เหลือจากการย่อยจะผ่านไปยังลําไส้ใหญ่ ซึ่งจะดูดซึมน้ําและเกลือแร่ออกจากกากอาหารกลับเข้าสู่ กระแสเลือด จากนั้นขับกากอาหารออกนอกร่างกายทาง อวัยวะนี้ อวัยวะนี้คืออวัยวะใดและตรงกับภาพใด

5. อวัยวะนี้จะกรองของเสียจากเลือดออกมาในรูปของน้ํา ปัสสาวะ และไหลไปรวมกันยังกระเพาะปัสสาวะ เมื่อมีน้ํา ปัสสาวะสะสมในปริมาณมากพอก็จะขับออกนอกร่างกาย ทางท่อปัสสาวะ อวัยวะนี้คืออวัยวะใดและตรงกับภาพใด

ตอบ

.............................................................................

ภาพ ก

ภาพ ค

.............................................................................

ภาพ ข

ภาพ ง

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย ร่างกายของเรา บท ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างระบบต่างๆ ในร่างกาย ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. เมื่อออกกําลังกาย ระบบต่างๆ ในร่างกายทํางานอย่างไรบ้าง ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ............................................................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................... ................................................................................................................................................................................................ 2. ในการออกกําลังกาย ร่างกายจะขาดระบบอวัยวะระบบใดระบบหนึ่งได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ............................................................................................................................. ................................................................... ...................................................................................................................................................................... .......................... ................................................................................................................................................................................................ คําชี้แจง : ให้นักเรียนนําพยัญชนะด้านขวามือเติมหน้าข้อด้านซ้ายมือที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด .......................... 1. ต้องการแก๊สออกซิเจนจากระบบหายใจ มาหล่อเลี้ยงเซลล์ .......................... 2. ต้องการสารอาหารจากระบบย่อยอาหาร มาหล่อเลี้ยงเซลล์

A. ระบบย่อยอาหาร

........................... 3. ย่อยอาหารและดูดซึมสารอาหารเข้าสู่ระบบ ไหลเวียนเลือด เพื่อนําไปเลี้ยงส่วนต่างๆของร่างกาย

B. ระบบหายใจ

........................... 4. ทํางานโดยหัวใจสูบฉีดเลือดเพื่อนําแก๊สออกซิเจน ที่ได้รับจากระบบหายใจไปยังระบบย่อยอาหารและ

C. ระบบไหลเวียนเลือด

ส่วนต่างๆ ........................... 5. ทํางานโดยนําแก๊สออกซิเจนจากการหายใจ เข้าสู่ระบบไหลเวียนเลือด ........................... 6. นําแก๊สออกซิเจนไปเลี้ยงส่วนต่างๆ ของร่างกาย และนําแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เข้าสู่ระบบหายใจ เพื่อขับออกจากร่างกายทางลมหายใจออก

D. ระบบขับถ่าย

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ 2 สมบัติของสารและการนาไปใช้ บทที่ 1 การจาแนกสาร

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง สสาร สาร สารเนื้อเดียว สารบริสุทธ์ ธาตุ

สสาร มีสมบัติ 4 ประการ คือ 1. มีตัวตน

2. มีมวล

3. ต้องการที่อยู่

4. สัมผัสได้

สารเนื้อผสม สารละลาย -------คอลลอยด์---------แขวนลอย

สารประกอบ

โลหะ กึ่งโลหะ อโลหะ 1. สารเนื้อเดียว คือ ................................................................................................................................................................ 2. สารเนื้อผสม คือ ................................................................................................................................................................ 3. เราสามารถแยกสารเนื้อเดียวและสารเนื้อผสมออกจากกันได้อย่างไร ............................................................................... 4. สารบริสุทธิ์ คือ .................................................................................................................................................................. 5. สารละลาย คือ ............................................................................................................. ...................................................... 6. เราสามารถแยกสารบริสุทธิ์และสารละลายออกจากกันได้อย่างไร .................................................................................... 7. ธาตุ คือ .............................................................................................................................................................................. 8. สารประกอบ คือ ................................................................................................................................................................ 9. เราสามารถแยกธาตุและสารประกอบออกจากกันได้อย่างไร ............................................................................................. สมบัติ

สารละลาย

คอลลอยด์

สารแขวนลอย

เล็กกว่า 10-7 cm

10-7 - 10-4 cm

ใหญ่กว่า 10-4cm

2. การผ่านกระดาษกรอง

ได้

ไม่ได้

3. การผ่านกระดาษเซลโลเฟน

ได้

ไม่ได้

ได้

1. ขนาดอนุภาค (เส้นผ่านศูนย์กลาง)

4. ปรากฏการณ์ทินดอลล์

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (1) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคําหรือข้อความลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. สิ่งต่างๆ มีองค์ประกอบ เรียกว่า......................................................................................................................................... 2. น้ําเกลือมีองค์ประกอบ 2 อย่าง คือ............................................................................................................................. ....... 3. ควันไฟมีองค์ประกอบ........................อย่าง คือ.................................................................................................................. ................................................................................................................... 4. ทองแดงมีองค์ประกอบ คือ............................................................................................................................. ................... 5. การที่สารแต่ละชนิดต่างกันเพราะ...................................................................................................................................... 6. สารที่องค์ประกอบของสิ่งต่างๆ เป็นสาร เรียกว่า............................................................................................................... 7. สารบริสุทธิ์ คือ................................................................................................................................................................... 8. สารบริสุทธิ์มี ....................ประเภท คือ............................................................................................................................. . 9. ธาตุ คือ............................................................................................................................................................................... 10. สารประกอบ คือ............................................................................................................................. .................................. 11. สารเนื้อเดียว คือ............................................................................................................................. .................................. 12. สารเนื้อผสม คือ................................................................................................................................................................ 13. สารละลาย คือ............................................................................................................................. ..................................... 14. สัญลักษณ์ของธาตุออกซิเจน คือ............................................................................................................................. ......... 15. สัญลักษณ์ของธาตุคาร์บอน คือ........................................................................................................................................ 16. สัญลักษณ์ของธาตุไฮโดรเจน คือ............................................................................................................................. ......... 17. น้ําอัดลมทุกชนิดเป็นสาร............................................................................................................................. ..................... 18. โมเลกุลของน้ํา คือ H2O จากโครงสร้างโมเลกุลน้ําเป็นสาร.............................................................................................. 19. ข้าวผัดใส่ไข่จัดเป็นสาร............................................................................................................................. ........................ 20. คาร์บอนไดออกไซด์เป็นการรวมตัวกันของธาตุคาร์บอน 1 อะตอม กับธาตุออกซิเจน 2 อะตอม เขียนสูตรโมเลกุล คือ CO2 คาร์บอนไดออกไซด์จัดเป็นสาร....................................................................................................................................... 21. ทองแดง เหล็ก อะลูมิเนียม จัดเป็นสารประเภท............................................................................................................... 22. น้ําเกลือเป็นสารละลายที่ประกอบด้วยเกลือและน้ํา เราสามารถแยกสารละลายน้ําได้หรือไม่.......................................... ด้วยวิธี............................................................................................................................. ........................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (2) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนทําเขียนเครื่องหมาย  ลงในช่องให้ตรงกับลักษณะของสารให้ถูกต้อง สาร 1. สาร A มีรูปร่างคงที่ไม่เปลี่ยนแปลงไปมา 2. สาร B มีรูปร่างเป็นไปตามภาชนะที่บรรจุ 3. สาร C มีอนุภาคอยู่ห่างกันมากทําให้มีช่องว่างระหว่างอนุภาคมาก 4. สาร D มีอนุภาคที่เรียงตัวกันเป็นระเบียบและชิดกันมาก 5. สาร E อนุภาคสั่นอยู่กับที่ รูปร่างและปริมาตรจึงคงที่ 6. สาร F อนุภาคเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระทุกทิศทุกทางไม่เป็นระเบียบ 7. สาร G อนุภาคเคลื่อนไหวได้น้อยมาก 8. สาร H ไม่สามารถรักษารูปร่างให้คงที่ได้แต่ปริมาตรคงที่ 9. สาร I มีปริมาณเท่ากับภาชนะที่ใช้บรรจุ 10. สาร J เมื่อมีอุณหภูมิสูงขึ้นจะลอยสูงขึ้น 11. สาร K จะไหลลงสู่ที่ต่ํากว่าเสมอ 12. สาร L มีปริมาตรไม่คงที่ 13. สาร M มีมวล ต้องการที่อยู่ 14. สาร N สามารถแทรกเข้าไปอยู่ในที่ว่างได้อย่างรวดเร็วและทั่วถึง 15. สาร O สามารถแทรกเข้าไปอยู่ในที่ว่างได้อย่างรวดเร็วเท่ากับ ปริมาตรที่สารมีอยู่

สถานะของสาร ของแข็ง

ของเหลว

แก๊ส

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (3) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนทําเขียนเครื่องหมาย  ลงในช่องให้ตรงกับสถานะของสารให้ถูกต้อง สถานะของสาร สาร ของแข็ง ของเหลว 1. น้ํามันปิโตรเลียม 2. ปรอท 3. กํามะถัน 4. สารส้ม 5. แก๊ส LPG 6. แก๊ส NGV 7. หมอก 8. น้ําทะเล 9. หิมะ 10. ทราย 11. ดินโคลน 12. แมกมา 13. น้ํามันพืช 14. น้ํามันเครื่อง 15. ดินลูกรัง 16. หินศิลาแลง 17. ลาวาที่เย็นแล้ว 18. น้ําพุร้อน 19. ครีม 20. ซอสมะเขือเทศ 21. น้ําสลัด 22. มันหมู 23. ท่อนไม้ 24. น้ํามันก๊าด 25. จาระบี

แก๊ส

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (4) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสมบัติของสสารที่กําหนด แล้วระบายสีชื่อสสารในตารางพร้อมบันทึกคําตอบ

คาตอบแนวตั้ง 1. มีอนุภาคที่ยึดติดกันอย่างหนาแน่นเรียงตัวชิดกัน

คาตอบแนวนอน 1. มีรูปร่างและปริมาตรคงที่ สามารถสัมผัสได้

.............................................................................................. .............................................................................................. 2. มีรูปร่างเปลี่ยนแปลงไปตามภาชนะที่บรรจุ แต่มีปริมาตร 2. รักษาระดับผิวหน้าอยู่ในแนวราบเสมอ มีมวลและ คงที่ ต้องการที่อยู่ .............................................................................................. .............................................................................................. 3. มีรูปร่างและปริมาตรเปลี่ยนแปลงไปตามภาชนะที่บรรจุ

3. มีอนุภาคอยู่ห่างกันมาก เคลื่อนที่ได้อย่างอิสระ

.............................................................................................. ..............................................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (5) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : จากตารางต่อไปนี้ ให้นักเรียนนําตัวเลขข้อ 1-5 ไปเติมสถานะให้ถูกต้อง

ของแข็ง

สถานะของสาร ของเหลว

แก๊ส

คําชี้แจง : จากภาพต่อไปนี้ ให้นักเรียนนําภาพอุปกรณ์ข้อ 1-5 ว่าแต่ละภาพใช้ทดสอบหาสิ่งใดให้ถูกต้อง 1. ใช้หาปริมาตรของสสารที่อยู่ในสถานะ ของเหลว ................................................. 2. ใช้หาปริมาตรของแท่งโลหะทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ....................................................... 3. ใช้หาปริมาตรของก้อนดินน้ํามัน .................................................................... 4. ใช้หามวลของอากาศในลูกโปุง .................................................................... 5. ใช้หามวลของน้ํามันพืช ....................................................................

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วย สมบัติของสารและการนาไปใช้ บท การจาแนกสาร เรื่อง การจาแนกสารตามการใช้ประโยชน์ (6) ชื่อ – สกุล ___________________________________________ ชั้น ___________ เลขที่ __________ คําชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคําถามให้ถูกต้องสมบูรณ์ ___________ความร้อน (ดูดความร้อน) การ___________________ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------การ___________________ การ___________________ --------------------------> --------------------------> <-------------------------ของแข็ง

การ___________________

<-------------------------ของเหลว

การ___________________

แก๊ส

------------------------------------------------------------------------------------------------------------การ___________________ ___________ความร้อน (คายความร้อน) 1. จงเติมคําในช่องว่างในแผนภาพและตอบคําถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. การเปลี่ยนแปลงสถานะจาก ของแข็งไปเป็นของเหลว