P09

Page 1

‫وطن النهار‬

‫األربعاء ‪ 12‬رجب ‪1434‬هـ‬ ‫‪ 22‬مايو ‪ - 2013‬العدد ‪1862‬‬

‫حضر حفل تكريم املشاركني في املبادرة‬

‫تربية‬

‫الكندري‪ :‬كل الدعم للتعليم اإللكتروني‬ ‫الفرحان‪ :‬املبادرة قامت على‬ ‫أساس املساهمة في تطوير‬ ‫قدرات املدارس‬ ‫املرشد‪ :‬دور شباب الوطن‬ ‫ملواكبة التطوير التكنولوجي‬ ‫يدعو للفخر واالعتزاز‬ ‫دشتي‪ 199320 :‬طالبًا وطالبة‬ ‫و‪ 43833‬معلمًا و‪ 162577‬ولي‬ ‫أمر يستخدمونه‬

‫{‬

‫أكد وكيل وزارة التربية املساعد للتعليم العام محمد‬ ‫الكندري اهتمام الوزارة بمشاريع التعليم االلكتروني‬ ‫ودع�م�ه��ا ل�ه��ذه امل�ش��اري��ع ال��رام�ي��ة إل��ى تطوير ق��درات‬ ‫املنظومة ال�ت��رب��وي��ة واالرت �ق��اء بمخرجاتها‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أن قطاع التعليم العام يسعى جاهدا لالستفادة‬ ‫من التطور التكنولوجي في خدمة التعليم وتوفير‬ ‫االجواء التربوية املالئمة لتعزيز التحصيل العلمي‬ ‫للطلبة‪.‬‬ ‫وق��ال ال�ك�ن��دري خ��الل ح�ض��وره حفل تكريم امل��دارس‬ ‫امل �ت �م �ي��زة امل� �ش ��ارك ��ة ف� ��ي ت �ط �ب �ي��ق م � �ش� ��روع «امل ��رب ��ع‬ ‫االل�ك�ت��رون��ي» ف��ي ث��ان��وي��ة ع��واط��ف ال�ع��ذب��ي الصباح‬ ‫ب� �ن ��ات ص� �ب ��اح أم � ��س‪ ،‬أن ال � � � ��وزارة داع� �م ��ة وم �ح �ف��زة‬ ‫لجميع امل �ب��ادرات وامل�ش��اري��ع ال�ت��ي يتقدم بها أبناء‬ ‫الوطن لخدمة العلم والتعليم ومنها مبادرة املربع‬ ‫االلكتروني التي تقدم بها شباب كويتيون واعدون‬ ‫ل ��الس� �ت� �ف ��ادة م ��ن ال �ت �ك �ن��ول��وج �ي��ا وت� �ع ��زي ��ز ال�ت�ع�ل�ي��م‬ ‫االلكتروني والتواصل البناء بني مكونات املنظومة‬ ‫التربوية بهدف االرتقاء بخدماتها ملصلحة الطالب‪،‬‬ ‫منوها إلى أن مبادرة املربع االلكتروني تالقي الكثير‬ ‫من الترحيب في معظم املدارس باملناطق التعليمية‪.‬‬ ‫وأوض ��ح أن التعليم ال�ع��ام وج��ه امل�ن��اط��ق التعليمية‬ ‫لالستفادة من ه��ذه امل�ب��ادرة وتطبيقها في امل��دارس‬ ‫وت�ج��رب�ت�ه��ا ح �ي��ث ت��م ت�ع�م�ي��م امل� �ش ��روع ع �ل��ى جميع‬ ‫امل �ن��اط��ق ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة وه �ن��اك ت �ج��اوب ك�ب�ي��ر م��ن قبل‬ ‫امل ��دارس ال�ت��ي اس�ت�ف��ادت م��ن ال�ب��رام��ج والصالحيات‬ ‫املوجودة فيه‪ ،‬الفتا إلى أن هذه املشاريع االلكترونية‬ ‫ت ��أت ��ي ب��ال �ت��واف��ق م ��ع ت ��وج ��ه ال� � � ��وزارة ل �ل �ت �ح��ول إل��ى‬ ‫التعليم االلكتروني الشامل من خالل مشاريع الخطة‬

‫دشتي مكرمة الكندرية‬

‫التنموية‪.‬‬ ‫م��ن جانبه‪ ،‬ق��ال وكيل وزارة ال��دول��ة ل�ش��ؤون مجلس‬ ‫األم��ة ون��ائ��ب رئيس مركز العمل التطوعي م‪ .‬أحمد‬ ‫املرشد أن الدور املهم الذي يقوم به أبناء الكويت في‬ ‫سبيل رف�ع��ة ش��أن ال��وط��ن وم��واك�ب��ة التطوير املهول‬ ‫الذي يحدث يوميا في مجال تكنولوجيا املعلومات‬ ‫أم��ر ي��دع��و للفخر واالع �ت��زاز ب�ه��ذا ال�ش�ب��اب الوطني‬ ‫الواعد‪ ،‬منوها إلى أن الدولة لن تألو جهدا في توفير‬ ‫جميع وسائل الدعم للشباب واالهتمام بهم‪.‬‬ ‫ب��دوره ق��ال رئيس امل�ب��ادة م‪ .‬عبدالعزيز الفرحان أن‬ ‫امل� �ب ��ادرة ق��ام��ت ع �ل��ى أس� ��اس امل �س��اه �م��ة ف ��ي ت�ط��وي��ر‬ ‫قدرات املدارس وتعزيز التواصل البناء بني مكونات‬ ‫املنظومة التربوية من طالب ومعلم وادارات مدرسية‬ ‫وأولياء أمور‪ ،‬الفتا إلى أن املربع االلكتروني خضع‬ ‫للتطوير خ��الل عملية تطبيقه في امل��دارس أكثر من‬ ‫مرة‪.‬‬ ‫وأض � � � ��اف ال � �ف� ��رح� ��ان ان ال� �ق ��ائ� �م ��ني ع� �ل ��ى امل � �ش� ��روع‬ ‫ي �ت��واص �ل��ون ب �ش �ك��ل ي��وم��ي م ��ع االدارات امل��درس �ي��ة‬ ‫وامل ��وج� �ه ��ني وامل� �س ��ؤول ��ني ف ��ي امل �ن ��اط ��ق ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة‬ ‫ويستقبلون مالحظاتهم والتعديالت التي يرغبون‬ ‫ف��ي ادخ��ال �ه��ا وي �ت��م ال �ت �ع��اون م�ع�ه��م ف��ي ت�ن�ف�ي��ذ ه��ذه‬ ‫التعديالت وفق حاجة العمل‪ ،‬مشيرا إلى أن البرنامج‬ ‫له خاصة املرونة في ادخ��ال اي تعديالت يراها أهل‬ ‫امل� �ي ��دان ال �ت��رب��وي م��ا ي�ج�ع�ل��ه م��الئ �م��ا ل�ل�ت�ط�ب�ي��ق في‬ ‫جميع املدارس واملراحل التعليمية‪.‬‬ ‫م��ن جهتها‪ ،‬ق��ال��ت امل��وج�ه��ة الفنية األول ��ى وامل�ش��رف‬ ‫العام على املشروع نجيبة دشتي ان نجاح املشروع‬ ‫ل��م ي��أت م��ن ف��راغ حيث ك��ان ال�ت�ع��اون والتنسيق من‬

‫قبل جميع العاملني بدأ بالعاملني ومرورا باملدربني‬ ‫وامل�ع�ل�م��ني ووص� ��وال ال ��ى م��دي��ري امل � ��دارس وم��دي��ري‬ ‫املناطق التعليمية وم��ا ق��ام��وا ب��ه م��ن جهود جبارة‬ ‫وتسهيالت وت��دري�ب��ات وال ي��دخ��رون جهدا ف��ي نشر‬ ‫امل� �ش ��روع داخ� ��ل م��دارس �ه��م وم�ن��اط�ق�ه��م ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة‪،‬‬ ‫موضحة أن عدد الطلبة الذين يستخدمون البرنامج‬ ‫بلغ ‪ 199320‬طالبا وطالبة‪.‬‬ ‫وأض ��اف ��ت ان ع� ��دد امل �ع �ل �م��ني ال ��ذي ��ن ي �ت �ف��اع �ل��ون م��ع‬ ‫البرنامج بلغ ‪ 43833‬معلمًا وكان عدد أولياء األمور‬ ‫املتفاعلني م��ع امل��رب��ع اإلل �ك �ت��رون��ي‪ 162577‬ول��ي أم��ر‪،‬‬ ‫منوهة إلى أن التطور الذي تم في املشروع بداية من‬ ‫ك��ون��ه وسيلة رب��ط ب��ني ال�ط��ال��ب وول��ي األم��ر واملعلم‬ ‫وامل��درس��ة ليتم بعد ذل��ك ال�ت��وس��ع ليشمل الوظائف‬ ‫اإلداري� ��ة أي�ض��ا م�ث��ل م��دي��ر امل��درس��ة وامل��دي��ر املساعد‬ ‫ل�ل�م��درس��ة واالخ �ت �ص��اص��ي االج�ت�م��اع��ي والسكرتير‬ ‫وش � � ��ؤون ال �ط �ل �ب��ة وامل� ��وج� ��ه ال �ف �ن��ي وامل� ��وج� ��ه األول‬ ‫وامل��راق��ب وم��دي��ر إدارة ال �ش��ؤون التعليمية وامل��دي��ر‬ ‫العام للمنطقة‪.‬‬ ‫وأوض�ح��ت م��دى أهمية وفعالية امل�ش��روع لكل طرف‬ ‫م��ن ت�ل��ك األط� ��راف ع�ل��ى ح��دة ح�ي��ث يستفيد م�ن��ه كل‬ ‫من الطالب وولي األمر واملعلم على مستوى املناطق‬ ‫التعليمية‪ ،‬مبينة أن التطوير ومواكبة العصر أصبح‬ ‫ض��رورة حتمية للوصول إلى تعليم راق يساهم في‬ ‫نهضة املجتمع‪.‬‬ ‫وفي الختام قام منظمو الحفل بتكريم فريق العمل‬ ‫وال �ل �ج �ن��ة اإلش ��راف �ي ��ة ال �ع �ل �ي��ا وال ��رع ��اة وف ��ري ��ق عمل‬ ‫املبادرة واملدارس املتميزة بتطبيق املربع اإللكتروني‬ ‫للتعليم املتكامل في مدارسهم‪.‬‬

‫‪09‬‬

‫السفير الهيفي َّكرم الطلبة الكويتيني‬ ‫في أكاديمية قطر للقادة‬ ‫أش � ��اد س �ف �ي��ر ال �ك ��وي ��ت ل� ��دى دول � ��ة ق �ط��ر ع�ل��ي‬ ‫سلمان الهيفي بالطلبة الكويتيني الدارسني‬ ‫بأكاديمية قطر للقادة الذين «عكسوا صورة‬ ‫طيبة للطالب الكويتي والحرص على التفوق‬ ‫العلمي»‪.‬‬ ‫وص��رح السفير الهيفي ل�«كونا» على هامش‬ ‫االح �ت �ف��ال ال ��ذي اق �ي��م ال�ل�ي�ل��ة امل��اض�ي��ة ف��ي مقر‬ ‫السفارة لتكريم الطلبة بمناسبة قرب انتهاء‬ ‫العام الدراسي ‪ 2013-2012‬ان تلك الكوكبة من‬ ‫ال��دارس��ني الكويتيني ال��ذي��ن يصل ع��دده��م الى‬ ‫‪ 18‬ط��ال�ب��ا ح��ري�ص��ة ك��ل ال �ح��رص ع�ل��ى التفوق‬ ‫العلمي بهدف رفع اسم الكويت عاليا من خالل‬ ‫امل�ث��اب��رة وال �ج��د ف��ي تحقيق ال�ن�ت��ائ��ج العلمية‬ ‫املتميزة‪.‬‬ ‫وحث السفير الهيفي الطلبة على التفاني في‬ ‫التحصيل العلمي معربا عن فخره باملستوى‬ ‫ال� � ��ذي وص � ��ل ال� �ي ��ه ط �ل �ب��ة ال� �ك ��وي ��ت م� ��ن خ ��الل‬ ‫ان�خ��راط�ه��م ف��ي ت�ل��ك االك��ادي �م �ي��ة امل�م�ي��زة التي‬ ‫تجمع ما بني املجالني التعليمي والعسكري‪.‬‬ ‫وشدد على ان عملية التفوق والتميز والنجاح‬ ‫مطلوبة ف��ي شتى امل�ي��ادي��ن ومختلف املراحل‬ ‫خ��اص��ة ان ال�ك��وي��ت لديها ال�ع��دي��د م��ن الخطط‬ ‫التنموية التي تحتاج الى السواعد الكويتية‬ ‫ال�ش��اب��ة ل��دف��ع تلك الخطط ال��ى االم ��ام لتواكب‬ ‫اخر التطورات في شتى املجاالت‪.‬‬ ‫واك��د الهيفي ان طاقم السفارة الكويتية لدى‬ ‫دول � ��ة ق �ط��ر ل ��ن ي��دخ��ر ج �ه��دا ف ��ي ت �ق��دي��م ك��اف��ة‬

‫ال �خ��دم��ات ال�ت��ي يحتاجها ال�ط�ل�ب��ة ال��دارس��ون‬ ‫في دولة قطر وتذليل الصعاب التي تواجههم‬ ‫اي�م��ان��ا ب��ان امل��واط��ن الكويتي ه��و ج��ل اهتمام‬ ‫العمل الدبلوماسي الكويتي في الخارج‪.‬‬ ‫وت��رك��ز أك��ادي�م�ي��ة ق�ط��ر ل �ل �ق��ادة ال �ت��ي تأسست‬ ‫عام ‪ 2005‬في منهاجها الدراسي على التميز‬ ‫األك��ادي �م��ي وال �ق �ي��ادة وال�ق�ي��م األخ��الق�ي��ة وتعد‬ ‫ط��الب �ه��ا ل �ت��ول��ي م��راك��ز ق �ي��ادي��ة ف��ي املستقبل‬ ‫وتعتمد اللغة االنجليزية ف��ي تعليم برنامج‬ ‫دبلوم البكالوريا الدولية للصفني ال�‪ 11‬وال�‪12‬‬ ‫ل�ت��أه�ي��ل ال �ط��الب ل��دخ��ول م��ؤس �س��ات التعليم‬ ‫العالي في قطر ودول العالم‪.‬‬ ‫وي� �ع� �ي ��ش ال � �ط� ��الب ف� ��ي م �ب �ن��ى س �ك �ن��ي داخ� ��ل‬ ‫املدرسة ط��وال أي��ام األسبوع من مساء السبت‬ ‫ح �ت��ى م �س��اء ال �خ �م �ي��س ل �ك��ي ي �ت��اح ل �ه��م وق��ت‬ ‫كاف بغية التفرغ لبرنامج األكاديمية الحافل‬ ‫بالتحديات‪.‬‬ ‫ويهدف برنامج القيادة املعتمد في األكاديمية‬ ‫لتنمية طاقات الطالب بتعزيز ثقتهم بأنفسهم‬ ‫وضبط النفس فيما ينكب برنامج الدراسات‬ ‫االس � ��الم � �ي � ��ة ع� �ل ��ى ت � ��زوي � ��د ال� � �ط � ��الب ب��ال �ق �ي��م‬ ‫االسالمية وتعريفهم بالتراث الثقافي العربي‬ ‫مع تشجيعهم على معرفة الثقافات األخرى‪.‬‬ ‫وي �ج��د ال �ط��الب أن�ف�س�ه��م ع�ن��د ات �م��ام ال��دراس��ة‬ ‫ال �ث��ان��وي��ة أم� ��ام خ �ي��ار م��واص �ل��ة ال ��دراس ��ة في‬ ‫ج��ام �ع��ات دول �ي ��ة م�ح�ل�ي��ة وأج �ن �ب �ي��ة أو خ�ي��ار‬ ‫االلتحاق بالكليات العسكرية الدولية أخرى‪.‬‬

‫وفد من «البترول» زار «التكنولوجية»‬ ‫استقبل عميد كلية ال��دراس��ات التكنولوجية‬ ‫د‪ .‬وائل الحساوي وفدي البحث والتطوير من‬ ‫مؤسسة البترول الكويتية وشركة نفط الكويت‬ ‫وذلك باملجمع التكنولوجي بالشويخ‪.‬‬ ‫ورح��ب الحساوي بالوفد ال��زائ��ر‪ ،‬مشددا على‬ ‫ض��رورة توثيق اواص��ر التعاون املشترك على‬

‫ض��وء االت�ف��اق�ي��ة امل��وق�ع��ة ف��ي ديسمبر املاضي‬ ‫بني الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب‬ ‫ومؤسسة البترول الكويتية‪ ،‬اضافة الى تدعيم‬ ‫ال�ب�ح��ث ال�ع�ل�م��ي ب�م��ا ي �خ��دم ال �ق �ط��اع ال�ن�ف�ط��ي‪،‬‬ ‫ش ��اك ��را ج �م �ي��ع ال �ق��ائ �م��ني ع �ل��ى ه� ��ذه ال� �ب ��ادرة‬ ‫الطيبة التي اثمرت عن زيارة الوفد للكلية‪.‬‬

‫«متوسطة الفرزدق بنني»‬ ‫أقامت فعاليات تربوية‬

‫‪Apago PDF Enhancer‬‬

‫عمومية تدريس «التطبيقي» أبطلت عضوية الرفاعي‬ ‫{‬

‫شيبان الهاجري حاضرًا الفعاليات‬

‫تحت رعاية مديرها شيبان الهاجري اقامت‬ ‫م ��درس ��ة ال � �ف� ��رزدق امل �ت��وس �ط��ة ب �ن��ني ب�م�ن�ط�ق��ة‬ ‫االح �م��دي التعليمية خ��الل ال�ف�ص��ل ال��دراس��ي‬ ‫ال�ث��ان��ي ‪ 2013-2012‬انشطة ت��رب��وي��ة تعليمية‬ ‫هادفة وجاذبة للبيئة املدرسية‪.‬‬ ‫وأك��د مدير املدرسة شيبان الهاجري ان ادارة‬ ‫املدرسة نظمت العديد من االنشطة التربوية‬ ‫التعليمية الهادفة وتشمل على سبيل املثال‬ ‫م� �ح ��اض ��رات ودروس � � � ��ا ن �م ��وذج �ي ��ة ول � �ق� ��اءات‬ ‫ت�ن��وي��ري��ة لتحقيق اه��داف �ه��ا املتمثلة ف��ي رف��ع‬ ‫مستوى التحصيل الدراسي وتحبيب الطالب‬ ‫باملدرسة‪ ،‬وجعل البيئة املدرسية بيئة جاذبة‪،‬‬ ‫باالضافة ال��ى غ��رس وتأصيل القيم التربوية‬ ‫االيجابية ل��دى الطالب ورف��ع مستوى الطلبة‬

‫{‬

‫ع �ق��دت ال �ج �م �ع �ي��ة ال �ع �م��وم �ي��ة ل��راب �ط��ة‬ ‫أع � �ض� ��اء ه �ي �ئ��ة ال � �ت� ��دري� ��س ل �ل �ك �ل �ي��ات‬ ‫التطبيقية جمعيتها العمومية غير‬ ‫ال� �ع ��ادي ��ة ال� �ت ��ي دع� ��ت ال �ي �ه��ا ال��راب �ط��ة‬ ‫ل �ل �ن �ظ��ر ف� ��ي ق� � ��رار اب � �ط� ��ال ع �ض ��وي ��ة أ‪.‬‬ ‫ه� ��اش� ��م ال� ��رف� ��اع� ��ي وامل� � �ص � ��ادق � ��ة ع �ل��ى‬ ‫ق��رار أع�ض��اء الهيئة االداري ��ة للرابطة‬ ‫وال��ذي أتخذ ف��ي وق��ت سابق بتعليق‬ ‫ع �ض��وي �ت��ه ل� �ح ��ني ع � ��رض األم � � ��ر ع�ل��ى‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة ال�ع�م��وم�ي��ة ل�ل�ب��ت ف��ي ال�غ��اء‬ ‫عضويته من الرابطة من عدمه‪.‬‬ ‫وب��دأت فعاليات الجمعية العمومية‬ ‫ف��ي ت�م��ام الساعة ‪ 7.30‬م��ن م�س��اء يوم‬ ‫االث� �ن ��ني ‪ 2013/5/20‬ب �م �ق��ر ال��راب �ط��ة‬ ‫بالعديلية بحضور أع��داد كبيرة من‬ ‫أعضاء هيئة التدريس‪ ،‬ووفقا لالئحة‬ ‫ت��م ت��أج �ي��ل ب ��دء ال�ج�م�ع�ي��ة ال�ع�م��وم�ي��ة‬ ‫ل� �ع ��دم اك �ت �م ��ال ال �ن �ص ��اب واس �ت��أن �ف��ت‬ ‫أع �م��ال �ه��ا ب �ع��د ن �ص��ف س ��اع ��ة‪ ،‬وك ��ان‬ ‫ع�ل��ى ج ��دول أع�م��ال�ه��ا ب�ن��د واح ��د فقط‬ ‫هو التصويت على ابطال عضوية أ‪.‬‬ ‫هاشم الرفاعي أو استمرار عضويته‪.‬‬ ‫وفي هذا الصدد توجه أستاذ القانون‬ ‫بكلية الدراسات التجارية واملكلف من‬ ‫قبل الهيئة االداري ��ة ب��ادارة الجمعية‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة د‪.‬أح � �م ��د رش �ي ��د امل �ط �ي��ري‬ ‫ب �ش �ك��ره وت �ق��دي��ره ألع �ض��اء ال�ج�م�ع�ي��ة‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة ع �ل��ى ح� �ض ��وره ��م‪ ،‬وش �ك��ر‬ ‫ال�ه�ي�ئ��ة االداري� � ��ة ل �ل��راب �ط��ة م�م�ث�ل��ة في‬ ‫رئيسها د‪ .‬معدي العجمي واألستاذ‬ ‫ه��اش��م ال��رف��اع��ي ع�ل��ى رق�ي�ه��م بالطرح‬ ‫وتقبل كل منهم للرأي اآلخ��ر برحابة‬ ‫صدر‪ ،‬الفتا الى أن مجريات الجمعية‬ ‫ال�ع �م��وم �ي��ة س� ��ارت ب �ه��دوء ف��ي أج ��واء‬ ‫أخ � ��وي � ��ة ت �ع �ب ��ر ع � ��ن امل � �ك ��ان ��ة األدب � �ي� ��ة‬ ‫الرفيعة ألعضاء هيئة التدريس‪.‬‬ ‫وأوض� � � ��ح د‪ .‬امل� �ط� �ي ��ري أن ال �ج �م �ع �ي��ة‬ ‫العمومية استمتعت لكافة األط��راف‬

‫جانب من الحضور‬

‫وأعطت فرص متساوية لكل من عضو‬ ‫ال �ه �ي �ئ��ة االداري� � � ��ة أ‪.‬ه� ��اش� ��م ال ��رف ��اع ��ي‪،‬‬ ‫وللهيئة االداري ��ة ممثلة ف��ي رئيسها‬ ‫د‪ .‬م �ع��دي ال�ع�ج�م��ي ل�ي��دل��و ك��ل منهما‬ ‫ب� ��دل� ��وه م� ��ن خ � ��الل ك �ل �م��ة رئ� �ي� �س ��ة ‪20‬‬ ‫دقيقة لكل منهما‪ ،‬وتعقيب ‪ 5‬دقائق‬ ‫ل �ك��ل م �ن �ه �م��ا‪ ،‬وب �ع��د س �م��اع ح �ج��ة ك��ل‬ ‫منهما افلت الجمعية العمومية باب‬ ‫النقاش‪ ،‬وتم التصويت على أن تكون‬ ‫آلية التصويت سرية لرفع الحرج عن‬ ‫األس ��ات ��ذة ول�ي�ت�م�ك��ن ك ��ل م �ن �ه��م اب ��داء‬ ‫رأيه بحرية بعيدا عن الحرج وجاء ت‬ ‫النتيجة لصالح التصويت السري من‬ ‫خالل ورقة تصويت‪.‬‬

‫وأش� � ��ار د‪ .‬امل �ط �ي ��ري ال� ��ى أن ح �ض��ور‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة ب �ل��غ ‪ 252‬ع �ض ��وا‪ ،‬وج ��اء ت‬ ‫نتيجة تصويت الجمعية العمومية‬ ‫على ابطال عضوية أ‪.‬هاشم الرفاعي‬ ‫ب� �م ��واف� �ق ��ة ‪ 166‬ص� ��وت� ��ا ع� �ل ��ى اب� �ط ��ال‬ ‫ع �ض��وي �ت��ه‪ ،‬وامل �ع �ت��رض��ني ع �ل��ى اب �ط��ال‬ ‫عضويته ‪ 82‬ص��وت��ا‪ ،‬وع��دد األص��وات‬ ‫ال� �ب ��اط� �ل ��ة ‪ 4‬أص � � � ��وات‪ ،‬وب� ��ذل� ��ك ت �ك��ون‬ ‫ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة ال� �ع� �م ��وم� �ي ��ة ق � ��د أب �ط �ل ��ت‬ ‫عضوية أ‪.‬ه��اش��م ال��رف��اع��ي ف��ي الهيئة‬ ‫االداري��ة‪ ،‬وتكونت لجنة الفرز من كل‬ ‫من د‪.‬أحمد رشيد املطيري‪ ،‬د‪ .‬صالح‬ ‫الهاجري‪ ،‬مهندس رعد الصالح‪.‬‬ ‫م � ��ن ج �ه �ت ��ه ق� � ��ال أم� � ��ني س � ��ر ال ��راب� �ط ��ة‬

‫د‪.‬أحمد الحنيان أن الالئحة وبعد قرار‬ ‫الجمعية العمومية بابطال عضوية‬ ‫أ‪.‬ه��اش��م الرفاعي فيكون هناك مقعدا‬ ‫ش��اغ ��را ل�ك�ل�ي��ة ال� ��دراس� ��ات ال �ت �ج��اري��ة‪،‬‬ ‫وب�ن��اء عليه وحسبما نصت الالئحة‬ ‫س �ي �ت��م م �خ��اط �ب��ة ال �ع �ض��و االح �ت �ي��اط‬ ‫وال �ح��اص��ل ع�ل��ى امل��رك��ز ال�ث��ال��ث بكلية‬ ‫ال ��دراس ��ات ال �ت �ج��اري��ة وه ��و د‪ .‬فيصل‬ ‫ال�ح��رب��ي ودع��وت��ه ل��الن�ض�م��ام للهيئة‬ ‫االداري � � � � ��ة‪ ،‬وف � ��ي ح � ��ال ع � ��دم م��واف �ق �ت��ه‬ ‫س �ت �ك��ون ه �ن��اك ان �ت �خ��اب��ات ت�ك�م�ي�ل�ي��ة‬ ‫ب�ك�ل�ي��ة ال ��دراس ��ات ال �ت �ج��اري��ة ل�ي�خ�ت��ار‬ ‫أع �ض��اء هيئة ال�ت��دري��س ممثال عنهم‬ ‫بالرابطة بديال عن أ‪.‬هاشم الرفاعي‪.‬‬

‫املتعثرين دراسيا وكذلك توعية اولياء االمور‬ ‫واملعلمني بكيفية التعامل واس�ت�خ��دام املربع‬ ‫االل�ك�ت��رون��ي‪ ،‬ك�م��ا نظمت امل��درس��ة ال�ع��دي��د من‬ ‫ال�ل�ق��اءات التنويرية التربوية الول �ي��اء األم��ور‬ ‫لزيادة التقارب والتواصل بني املدرسة واملنزل‬ ‫لعالج وتالفي املشكالت التي يواجهها ابناؤنا‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫واستطرد‪ :‬وقد شارك في تنفيذ هذه االنشطة‬ ‫اس � � ��رة امل � ��درس � ��ة م� ��ن اق � �س� ��ام ال� �ل� �غ ��ة ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫واالج � �ت � �م� ��اع � �ي� ��ات وامل� ��وس � �ي � �ق� ��ى وال� �ك� �ه ��رب ��اء‬ ‫وال �ح��اس��وب وال�خ��دم��ة االج�ت�م��اع�ي��ة م��ن خ��الل‬ ‫تأكيد مدير املدرسة على ان يكون الجو السائد‬ ‫ل�ل�ع�م��ل ب��امل��درس��ة ك �ف��ري��ق واح � ��د م ��ن منطلق‬ ‫انعكاس ذلك بااليجاب على ابنائنا الطالب‪.‬‬

‫بدنية سعود العبدالرزاق‪:‬‬ ‫فريق للتصرف السليم في األزمات‬

‫بدء فعاليات مؤتمر ومعرض «تكساس» مشاركة كويتية‬

‫{‬

‫مع انطالقة فعاليات مؤتمر ومعرض التدريب‬ ‫والتطوير ال� ‪ ASTD2013‬املقام بمدينة داالس‬ ‫ب� ��والي� ��ة ت �ك �س ��اس األم� �ي ��رك� �ي ��ة وال � � ��ذي ت�ن�ظ�م��ه‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة األم �ي��رك �ي��ة ل�ل�ت��دري��ب وال �ت �ط��وي��ر ب��دأ‬ ‫وف ��د دول� ��ة ال �ك��وي��ت ب��اس �ت �ق �ب��ال أع �ض��اء ال��وف��د‬ ‫امل�ش��ارك ف��ي املؤتمر لتنظيم عملية التسجيل‬ ‫واملشاركة بفعاليات الورش العملية التي تقام‬ ‫على هامش املؤتمر وبهذه املناسبة أكد رئيس‬ ‫وف� ��د دول � ��ة ال� �ك ��وي ��ت امل � �ش� ��ارك األس � �ت� ��اذ خ��ال��د‬ ‫الخميس ب��أن املؤتمر يعد من أكبر املؤتمرات‬ ‫العاملية في مجال التدريب والتطوير وتنمية‬ ‫امل� ��وارد ال �ب �ش��ري��ة م��وض �ح��ا ب ��أن دول ��ة ال�ك��وي��ت‬ ‫ح��ري�ص��ة ع�ل��ى امل�ش��ارك��ة ف��ي ه��ذه امل��ؤت�م��رات ملا‬

‫ل�ه��ا م��ن أه�م�ي��ة وأث ��ر ك�ب�ي��ر وف �ع��ال ف��ي متابعة‬ ‫أح ��دث امل �س �ت �ج��دات ال�ع��امل�ي��ة ف��ي م �ج��ال تنمية‬ ‫امل� � ��وارد ال �ب �ش��ري��ة‪ ..‬وب� �ن ��اء ع �ل �ي��ه ف �ق��د ت ��م ع�ق��د‬ ‫اج �ت �م��اع م ��ع رئ �ي ��س م �ج �ل��س ادارة ال�ج�م�ع�ي��ة‬ ‫ورئ �ي��س ال �ع��الق��ات ال��دول �ي��ة ب��ال�ج�م�ع�ي��ة لبحث‬ ‫املشاركات الكويتية في املحافل الدولية التي‬ ‫ت �ن �ظ �م �ه��ا ال �ج �م �ع �ي��ة وم � ��دى االس� �ت� �ف ��ادة م�ن�ه��ا‬ ‫ف��ي املجتمع الكويتي م��ن أج��ل تسخير أح��دث‬ ‫املمارسات لتحقيق متطلبات الخطة االنمائية‬ ‫للدولة الساعية الى تحقيق رؤي��ة أمير البالد‬ ‫صاحب السمو الشيخ صباح األح�م��د ‪-‬حفظه‬ ‫ال �ل��ه ورع � ��اه‪ -‬وال��رام �ي��ة ل �ت �ح��وي��ل ال �ك��وي��ت ال��ى‬ ‫مركز مالي وتجاري‪ .‬باالضافة الى بحث سبل‬

‫ت� �ب ��ادل ال �خ �ب ��رات م ��ن خ� ��الل دع� ��وة امل�خ�ت�ص��ني‬ ‫لزيارة الكويت‪.‬‬ ‫م ��ن ج��ان �ب��ه أك� ��د ن ��ائ ��ب امل ��دي ��ر ال� �ع ��ام ل �ش��ؤون‬ ‫ال�ت��دري��ب ب��ال�ه�ي�ئ��ة ال�ع��ام��ة للتعليم التطبيقي‬ ‫وال �ت��دري��ب م‪ .‬ح �ج��رف ال �ح �ج��رف ع �ل��ى أن ه��ذه‬ ‫املشاركة ستكون انطالقة لتعاون أكبر وبناء‬ ‫ب ��ني ال �ه �ي �ئ��ة وال �ج �م �ع �ي��ة األم �ي��رك �ي��ة ل �ل �ت��دري��ب‬ ‫والتطوير ‪ ...ASTD‬مبينا أن��ه خ��الل االجتماع‬ ‫ال ��ذي ع�ق��د م��ع رئ �ي��س م�ج�ل��س ادارة الجمعية‬ ‫ت��م ب�ح��ث ب �ن��ود م �ش��روع م��ذك��رة ال�ت�ف��اه��م ال�ت��ي‬ ‫سيتم توقيعها مستقبال مابني الهيئة العامة‬ ‫ل �ل �ت �ع �ل �ي��م ال �ت �ط �ب �ي �ق��ي وال � �ت ��دري ��ب وال �ج �م �ع �ي��ة‬ ‫األميركية للتدريب والتطوير‪.‬‬

‫طالل معصب شارحًا طريقة إطفاء النار‬

‫ف ��ي اط � ��ار ال � ��دور ال � ��ذي ي�ل�ع�ب��ه ق �س��م ال�ت��رب�ي��ة‬ ‫ال �ب��دن �ي��ة ف ��ي م ��درس ��ة س� �ع ��ود ال� �ع� �ب ��دال ��رزاق‬ ‫املتوسطة بنني وبرعاية مدير املدرسة صالح‬ ‫آرت��ي وامل��دي��ري��ن املساعدين جمعان العميرة‬ ‫ون��اي��ف ال�ف�ض�ل��ي‪ ،‬ق��ام ق�س��م ال�ت��رب�ي��ة البدنية‬ ‫ب �ع �م��ل ف��ري��ق ل �ل �ت��دخ��ل ال �س��ري��ع ف ��ي االزم � ��ات‬ ‫التي قد تنجم اثناء اليوم ال��دراس��ي او اليوم‬ ‫العادي للطالب في اي مكان ومن خالله يتعلم‬

‫التصرف السليم‪.‬‬ ‫ت� ��رأس ه ��ذا ال �ف��ري��ق االس� �ت ��اذ ط ��الل امل�ع�ص��ب‬ ‫وقام بتدريب الطالب على كيفية التعامل مع‬ ‫ال�ح��ري��ق ف��ي ح��ال��ة نشوبه وكيفية استعمال‬ ‫مطفأة الحريق بالشكل السليم واالج ��راءات‬ ‫ال �ت��ي ي �ج��ب االل� �ت ��زام ب �ه��ا اث �ن��اء ال �ت �ع��ام��ل مع‬ ‫الحريق وتعليمهم مدى خطورة الحريق على‬ ‫النفس واملمتلكات العامة والخاصة‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.