" # ! $ % & '(
في إطار البرنامج السنوي الذي ينظمه اإلرشاد الديني للعام الدراسي ٢٠١٣-٢٠١٢م ُ /نظمت رحلة عمرة الى األراضي المقدسة خالل شھر يونيو بعد اإلنتھاء من فترة اإلمتحانات وذلك يوم اإلثنين الموافق ٢٠١٣/٦/١٧م لبعض طلبة األكاديمية وذلك ألداء مناسك العمرة وللتعرف على األماكن المقدسة والشعائر الدينية . وكان الھدف الجوھري من الرحلة صقل شخصية الطالب قياديا ً من الناحية اإليمانية واإلتصـال الروحي بربه سبحانه وتعالى والتعرف على المقدسات اإلسالمية ليعود الطالب بعد ذلك بشحنات إيمانية تزيده قوة وإصراراً لفعل الخير وتقوده للسلوك األخالقي النبيل واإليجابي . وقد قمنا بوضع خطة شمولية تشمل أھداف متنوعة تحقق ھذا الھدف األسمى الذي نصبو اليه وھذه األھداف ھي : ھدف روحاني ) قربة وطاعة ( وھو يتمثل في : /المحافظة على الصلوات بالمسجد في وقتھا . /المحافظة على أذكارالصالة . /المحافظة على أذكار الصباح والمساء. /زيارة قبر الرسول صلى Iعليه وسلم . /قراءة القرآن الكريم في الحلقة مع المجموعة أو وحده منفرداً . /اسباغ الوضوء وصالة تحية المسجد . /المحافظة على صالة الشفع والوتر ،وصالة قيام الليل ولو ركعتان كل يوم . /آداب وأذكار النوم . ھدف تطوعي )أعمال تأجر عليھا ( تتمثل في : /الصدقة. /مساعدة المحتاجين في أي ظرف كان ) الدال على الخير كفاعله (. /سقي المعتمرين بشراء علب من الماء وتوزيعھا على من رآه يحتاج لذلك. /توزيع السواك على الزمالء والناس . /شراء مصاحف ووقفھا على الوالدين وغيرھما . /عمل بحث قصير بماذا فعلت من ھذه األشياء الخيرية وذكر قصص حصلت لك . ھدف قيادي ) االنضباط ( ويتمثل في : /المحافظة على النظام بالفندق وإعطاء صورة مشرقة لمجموعته ولمدرسته ولبلده . /المحافظة على ترتيب مالبسه وفراشه بالغرفة والمحافظة على نظافة الغرفة . /قيادة المجموعة من الطالب الذين معه بالطريقة تنافسية رائعة وكتابة ما أنجزه معھم . /االنضباط في طاعة المشرف المسؤول والتقيد بأوامره .
ھدف تربوي أخالقي ويتمثل بمجموعة من القيم : /التعاون مع الزمالء /التركيز على األلفاظ الحسنة عند التعامل مع اآلخرين . /االتصال الدائم باألھل كل يوم . /البعد عن السلوكيات السيئة وتغييرھا بسلوكيات حسنة . /التسامح المستمربين الزمالء كشعار للرحلة. ھدف ترفيھي يتمثل في : /مسابقات بين الطلبة. /التجول في األسواق في وقت محدد لشراء ھدايا لألھل واألحباب وبصحبة المشرف التربوي .
ھدف تعليمي يتمثل في : /كتابة بحث مصغر يذكر فيه ماذا تعلمت وماذا شاھدت وبماذا تأثرت . البداية : كان اإلشتراك في الرحلة إختياري بموافقة ولي األمر ) بعد فرز األسماء من طرفنا ( وكان المخطط ھوالسفر الى المدينة المنورة أوالً ثم الى مكة المكرمة ألداء العمرة وذلك لتقوية العزيمة لدى الطلبة وللتدريب على العبادة بالمسجد النبوي بالمدينة المنورة . تمت مجالسة الطلبة المشاركين وعددھم ١٧طالب قبل السفر بأيام لنذكرھم بلوازم الرحلة وما يحتاجونه من ترتيب وتنسيق .
وكان السفر بمشيئة Iيوم اإلثنين عند الساعة الواحدة والنصف ظھراً وكان عدد الطلبة كما ذكرنا ١٧طالبا ً يرافقھم المرشد الديني ومعه السيد /خالد كساب والسيد /يوسف الحميد والسيد /أحمد عيسى والسيد /أسامة رضوان فكانت الرحلة مع خيرة الرفقة من الزمالء. بع\\\د وص\\\ولنا للمدين\\\ة المن\\\ورة ت\\\م تقسيم الطلبة عل\ى الغ\رف بالفن\دق عل\ى حس\\ب الخط\\ة المرت\\ب لھ\\ا وھ\\ي حس\\ب رغب\\\تھم ورغب\\\ت أولي\\\اء أم\\\ورھم م\\\ع مراعاتن\\\\ا للس\\\\ن العمري\\\\ة والمس\\\\توى الدراس\\\\\ي ليستش\\\\\عر الطلب\\\\\ة بالراح\\\\\ة واإلنس\\\\جام ولي\\\\زداد التواص\\\\ل الفع\\\\ال والعالقة فيما بينھم
كما وضعنا مخطط قيادي وذلك بتوزيع الطلبة عل\ى أرب\ع مجموع\ات ) ف\رق ( وك\ل مجموع\ة لھ\ا قائ\د يقودھ\\ا م\\ن الط\\الب بالتن\\اوب وتح\\ت إش\\راف مش\\رف ترب\\وي يك\\ون معھ\\م طيل\\ة الوق\\ت ويش\\رف عل\\ى ك\\ل البرامج والنشاطات مع مجموعته ويقيم عملھ\م وس\لوكياتھم وي\وجھھم عن\د الل\زوم ،وكان\ت غرف\ة المش\رف على كل مجموعة بجنب غرفة مجموعته من الطلبة كتسھيل عملية الضبط والربط ،وطلقنا عل\ى ك\ل فري\ق من المجموعة اسم شرعي ليحفز الطلبة على اإللتزام بالمعنى ويزيدھم حماسا ً على تأدية الطاعات .
وقد وكلنا التاك يوسف الحميد بخصوص الھدف اإلنضباطي من تفتيش الغرف يوميا ً وتقييمھا حتى نكافأ الغرف المتميزة . كما وضعنا جدول يومي لمدة خمسة أيام يتضمن البرنامج والتوقيت والفريق المنفذ مع المالحظات اليومية ان وجد مع التقييم لنفس البرنامج المنفذ .
والحمد ^ قد رأينا من الطلبة ما تقر به األعين ،وحققنا غالب أھداف الخطة بنسبة أكثر من %٨٠على أقل تقدير. وكافأنا في اليوم األخير الطلبة المتميزين والغرف المثالية أوالً ثم كافأنا كل الطلبة وعلى حسب تميزه في صفة يتميز بھا على اخوانه ،فقد كنا نراقب االيجابيات التي تحدث منھم إلظھارھا يوم المكافأة .
كما أفلحنا في عالج بعض السلبيات بطريقة تربوية كان لھا مفعول في تالشئ ھذه السلبيات . وقد أعرب كل الطلبة على فرحتھم بھذه الرحلة المتميزة ،والتي كان من بعض الطلبة الغير متوقع حدوث ھذا النجاح والتآلف والمتعة واإلنسجام ،لكن بتوفيق من Iحدث ماال يتوقعونه ،وأبھرھم الترتيب والتنسيق واإلشراف .
وعند وصولنا لمطار الدوحة مساء يوم الجمعة كان من واجبي أن أكرم نيابة عن إدارة األكاديمية ھؤالء الزمالء المشرفين األفذاذ وذلك للجھد والعطاء اآل محدود الذي قاموا به ،فكانوا بجد خير الرفقة وخير المعين . وكانوا حريصين على توفير كل ما يلزم لراحة أبناءھم الطلبة لذا: تم تكريمھم بتقديم ھدية شكر يستحقونھا حيث تبعث في نفوسھم حبھم ووفاءھم ووالءھم ألكاديميتھم العزيزة.
مع العلم قام السيد خالد كساب بالتواصل المواقع اإلجتماعية )التويتر ,اإلنستغرام والفيس بوك( لبرز األحداث مباشرة أول بأول مع أولياء األمور والجمھور ,وقد رأينا أثر التفاعل اإليجابي بالخصوص.