PERIODO: I UNIDAD: 1. El universo y la vida. FECHA:
GRADO 6 EJES TEMÁTICOS: • El universo y el origen de la vida. • Niveles de organización celular • Clasificación de los seres vivos
ENTORNO: Vivo EJER ARTICULADOR: Procesos biológicos ESTANDAR: • Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales. • Me aproximo al conocimiento científico natural. LOGRO Comprende y explica, con exactitud, las diferentes teorías sobre el origen del universo, los principales acontecimientos que dieron origen a las primeras formas de vida y la forma como estas evolucionaron. Reconoce, claramente, la organización celular de los seres vivos.
•
• • •
Describe las etapas de la reproducción o la división celular. ESTANDAR: Desarrolla compromisos personales y sociales Manifiesta interés por aprender.
INDICADOR DE LOGRO Compara los postulados sobre las teorías sobre el origen del universo y describe las teorías sobre el origen de la vida y evolución de los seres vivos.
Diferencia los seres unicelulares de los pluricelulares. Explica la importancia de los componentes bióticos y abióticos en el mantenimiento de los ecosistemas. Identifica los tejidos vegetales y animales, y explica su función.
•
Diferencia los acontecimientos que se producen durante los procesos de mitosis y meiosis.
•
Cumple con los compromisos propios de la asignatura Participa activamente en clases
•
GRADO 6 PERIODO: II EJES TEMÁTICOS: UNIDAD: 2. Nutrición de los • Clasificación de los seres vivos seres vivos • Función de nutrición FECHA: • Nutrición humana ENTORNO: Vivo EJER ARTICULADOR: Procesos biológicos ESTANDAR: • Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales. • Me aproximo al conocimiento científico natural. LOGRO Comprende y explica, con exactitud, los criterios utilizados para la clasificación biológica. Comprende y explica, con exactitud, la función de nutrición de los seres vivos. Comprende, claramente, cómo se lleva a cabo la nutrición en el ser humano.
• • • •
ESTANDAR: Desarrolla compromisos personales y sociales Manifiesta interés por aprender.
• •
INDICADOR DE LOGRO Establece relaciones entre organismos, según su clasificación taxonómica. Explica cómo se lleva a cabo la nutrición en organismos autótrofos y heterótrofos Explica los fenómenos relacionados con el proceso de nutrición de los seres vivos. Identifica los sistemas de transporte de sustancias en el interior del cuerpo humano. Cumple con los compromisos propios de la asignatura Participa activamente en clases.
GRADO 6 EJES TEMÁTICOS: • Materia y sus propiedades • Estados de agregación de la materia • Mezclas EJER ARTICULADOR: Procesos químicos
PERIODO: III UNIDAD: 3. La materia FECHA:
ENTORNO: Físico ESTANDAR: • Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales. • Me aproximo al conocimiento científico natural. LOGRO
INDICADOR DE LOGRO
Identifica las propiedades de la materia y utiliza instrumentos para verificarlas.
•
Reconoce las propiedades generales y específicas de la materia.
Diferencia los principales estados en que se puede encontrar la materia.
•
Describe las características de cada estado en que se puede encontrar la materia.
Clasifica la materia, según su composición y sus propiedades.
•
Describe las características de las sustancias puras y de las mezclas. Determina el método de separación que se debe emplear para separar diferentes mezclas.
• ESTANDAR: Desarrolla compromisos personales y sociales Manifiesta interés por aprender.
• •
Cumple con los compromisos propios de la asignatura Participa activamente en clases.
GRADO 6 PERIODO: IV EJES TEMÁTICOS: UNIDAD: 4. Movimiento, fuerza y • Principios de mecánica energía. • Leyes de Newton FECHA: ENTORNO: Físico EJER ARTICULADOR: Procesos físicos ESTANDAR: • Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales. • Me aproximo al conocimiento científico natural. LOGRO Comprende y explica, con exactitud, los conceptos básicos relacionados con el movimiento de los cuerpos.
INDICADOR DE LOGRO • •
Explica claramente el concepto de fuerza y aceleración.
Identifica los términos relacionados con el movimiento: móvil trayectoria y desplazamiento Resuelve problemas matemáticos relacionados con la distancia y velocidad con que se mueven los objetos.
•
Determina y explica la relación existente entre la fuerza y la aceleración de los cuerpos.
Reconoce, con exactitud, las formas más comunes de energía y sus transformaciones.
•
Reconoce los diferentes tipos de energía que se presentan en la naturaleza y explica las trasformaciones que presentan.
ESTANDAR: Desarrolla compromisos personales y sociales Manifiesta interés por aprender.
•
Cumple con los compromisos propios de la asignatura Participa activamente en clases
•