CESENMARCHA # NO AL CIERRE DEL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS CES FELIPE II
El cierre de la universidad de Aranjuez CES Felipe II, centro adscrito a la UCM, deja atónitos a más de 2.000 estudiantes y 200 trabajadores incluyendo el profesorado. Las instituciones no comunicaron la noticia, sino que fue filtrada a través de diferentes medios de comunicación y las redes sociales, evidenciando el abandono de las instituciones hacia los estudiantes y trabajadores del centro. Este suceso supone un ataque más a la educación pública debido a los recortes llevados desde el Gobierno para cubrir las deudas generadas por la crisis económica y la corrupción. La universidad tiene una gran presencia en la vida de Aranjuez y estas medidas supondrían un gran lastre para el pueblo ya que provocarían grandes perdidas económicas y culturales y privarían a los habitantes del mismo de la oportunidad de recibir una educación pública universitaria de calidad.
Ayúdanos a frenarlo, tu voto cuenta!
CESENMARCHA # Bellas Artes, Comunicación Audiovisual o Traducción e Interpretación.
La Universidad Complutense quiso deshacerse de su campus de Aranjuez El CES Felipe II, conocido como la Universidad de Aranjuez, podría cerrar gradualmente o adscribirse a otro centro. En la Universidad de Aranjuez se montó el revuelo y también surgieron las primeras protestas. Según alertó primero UGT y después CCOO, la Complutense quiso prescindir del CES Felipe II. Así, en su Consejo de Gobierno, que se celebró el miércoles, 8 de mayo, se trató la “propuesta de autorización para iniciar el proceso de extinción por curso de los estudios impartidos en el Centro de Enseñanza Superior
Felipe II de Aranjuez, o, en su caso, la desadscripción del centro en la UCM por adscribirse a otra universidad”. En el caso del cierre, hubiera sido gradual y se habría ido perdiendo un curso por año, hasta que los alumnos ya inscritos terminasen sus grados. En la actualidad, el centro ofrece once titulaciones, entre grados, licenciaturas y diplomaturas, dedicadas aa
Según los sindicatos, este orden del día es la única noticia que tenían sobre el posible cierre y UGT pidió por carta al rector, José Carrillo, que se eliminara este punto de la reunión del miércoles para “buscar soluciones a la viabilidad del centro” con los representantes de los trabajadores. El cierre no solo afectaría a estudiantes, en la actualidad son unos 2.000; y a los alrededor de 200 empleados que tiene (40 de administración y servicios, y el resto profesores), sino “a toda la comarca”, asegura en el escrito. Por su parte, la alcaldesa de la localidad, MaríaJosé Martínez, también intentó contactar con Carillo antes de pronunciarse sobre el futuro de una de las una de las instituciones
7 de Mayo de 2013 7 de Mayo de 2013
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culturales de mayor peso de la localidad. Desde CCOO, su portavoz de universidades, Jesús Escribano, explicó a este digital que el consejo de Gobierno también debatió la oferta de plazas para el próximo curso y que en la propuesta se recogían las dos posibilidades a las que parece que se veía abocado el centro: el cierre gradual o su adscripción a otra universidad. El lunes, la comunidad educativa celebró las primeras asambleas en las instalaciones de la universidad para analizar la situación y se anunció un encierro en el centro. Además, los alumnos se citaron el martes en Ciudad Universitaria a las 8.30 horas para dar a conocer los planes del Rectorado.
que hubiera supuesto que muchos alumnos se quedaran descolgados.
El Centro de Estudios Superiores Felipe II, adscrito a la Universidad Complutense (UCM), vivió sus horas más tensas desde que abriera sus puertas en 1999. El Consejo de Gobierno de la UCM, presidido por su rector, José Carrillo, trató el miércoles el cierre gradual del centro, donde estudian cerca de 2.000 estudiantes, o su adscripción a otra universidad, según aseguraron los sindicatos CCOO y UGT. Cualquiera de las soluciones no convencía ni a los estudiantes ni a los cerca de 200 trabajadores, entre profesores, administrativos y personal de servicios. "Cerrar este centro sería una pérdida social, aquí
se da un trato personalizado y directo al alumno", explicaba una profesora de Bellas Artes en medio del clima de nerviosismo que se respiraba en el campus: "Nos están dando noticias contradictorias". En Felipe II se ofrecen once titulaciones, entre ellas Bellas Artes, Comunicación Audiovisual o Traducción e Interpretación. Si la Universidad hubiera seguido adelante con su plan, el siguiente curso habría dejado de impartirse el primer año de las titulaciones,
El rector de la Complutense, José Carrillo, afirmó en un comunicado que "no se tomarían medidas drásticas que comportaran el cierre del CES Felipe II" y garantizó que se finalizarían todos los estudios que se hubieran iniciado hasta la fecha. La incertidumbre afectó al número de nuevos matriculados de cara al próximo curso, según alertaron en una reunión con la directora del centro los trabajadores de secretaría. Lo que se hablaba en todos los corrillos era la posibilidad de que la Universidad Rey Juan Carlos se iba a quedar con el campus, algo que parecía improbable ya que el rector de ese centro dejaba su puesto en noviembre y sería complicado que tomara una decisión tan arriesgada.
Por su parte, la alcaldesa de Aranjuez, María José Martínez (PP), tildó de "inaceptable" la propuesta de desaparición del CES Felipe II. Así lo trasladó -en una misiva- la regidora al rector de la Universidad Complutense, a quien pidió autorización para poder estar presente en la reunión del Consejo de Gobierno que se celebró el miércoles.
8 de Mayo de 2013
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El Consejo de Gobierno de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) aprobó el miércoles “buscar posibles salidas” para la viabilidad del Centro de Enseñanza Superior Felipe II de Aranjuez, cuyos estudiantes y profesores temían quedarse sin estudios y que se cerrara. La decisión fue aprobada por el Consejo de Gobierno de la UCM con 23 votos a favor, tres en contra y siete abstenciones, según un portavoz de la universidad. Cientos de estudiantes del Centro de Estudios Superiores (CES) Felipe II de Aranjuez protestaron por la mañana frente al edificio del Rectorado, situado en la Ciudad Universitaria. El Consejo de Gobierno de la UCM debatía en ese momento el posible cierre del centro arancetano, si dejaba de estar adscrito a la institución académica madrileña o se vinculaba a otra universidad.
Los alumnos se encerraron durante la noche del lunes para exigir que se mantuvieran las carreras entre grados, licenciaturas y diplomaturas y que cuenta con unos 2.000 estudiantes y 150 profesores. José Carrillo, rector de la UCM aseguró antes en un comunicado que la reunión “no implicaba en modo alguno la adopción de posturas drásticas por parte de la UCM que comportaran el cierre del CES”. Por otra parte, la alcaldesa de Aranjuez, María José Martínez (PP), convocó una Junta de
« La Plataforma Por la escuela pública exige la continuidad del CES. CONCENTRACION EN DEFENSA DEL CES FELIPE II »
Portavoces para estudiar qué medidas adoptaría el Ayuntamiento de la localidad madrileña. En opinión de las organizaciones sindicales, el cierre significaba que el próximo curso podrían no ofertarse plazas para el primer curso de las carreras y que los casi 200 empleados que trabajan allí vieran amenazados sus empleos. Los sindicatos explicaban también que el texto del orden del día del Consejo de Gobierno “no especificaba el carácter de la Universidad que podía asumir la gestión y titularidad del CES Felipe II, lo que no garantizaba el carácter público de la Universidad que asumiera el centro”. La Federación Regional de Enseñanza de CC OO de Madrid afirmó que la propuesta debía previamente consensuada con los representantes legales de los trabajadores. UGT veía “incomprensible” que por parte de la Complutense se proponía
9 de Mayo de 2013
Marcha atrás en el cierre del CES “una medida de esta envergadura, que afectaba no solo a los alumnos y trabajadores, sino también al desarrollo de toda la comarca, sin haber buscado con los trabajadores afectados posibles vías de solución”.
CESENMARCHA # El Consejo de Gobierno de la Universidad Complutense de Madrid, celebrado el 8 de mayo, tenía como punto del orden del día la autorización que solicitaba el equipo rectoral para iniciar el proceso de extinción por curso de los estudios impartidos en el Centro de Enseñanza Superior (CES) Felipe II de Aranjuez o, alternativamente, el traspaso de la adscripción de dicho centro de la UCM a otra Universidad. Mientras se trataba este punto, la comunidad universitaria del CES Felipe II, con el apoyo de alumnos y personal de la UCM, se concentraba a las puertas del Rectorado. Finalmente, tras un largo debate, se decidió: 1. Garantizar el carácter público del CES Felipe II, estudiando y negociando las opciones posibles para hacer viable el centro. proceso se tuvieron que involucrar, además de la UCM, la Comunidad de Madrid y el ayuntamiento de Aranjuez. 2. La opción que se priorizó fue la de mantener el centro como propio de la UCM. Estos criterios fueron aprobados por 23 votos a favor, 13 en contra y 7 abstenciones.
10 de Mayo de 2013
Sin duda el resultado de esta reunión fue tenido en cuenta por el Consejo de Gobierno el lunes 13 de mayo, cuando se reanudó la sesión aplazada en el día de hoy, y en la que se tuvo que aprobar si dentro de la oferta de plazas de nuevo alumnado para el curso 2013/2014, se incluían o no las correspondientes al CES Felipe II. Esta cuestión era realmente esencial, ya que sólo la inclusión de las plazas para nuevos alumnos del CES en esta oferta general de plazas era la que garantizaba la continuidad a medio plazo de este centro. Desde la Federación Regional de Enseñanza de CCOO de Madrid, valorando positivamente las decisiones adoptadas en el día de hoy, consideraron imprescindible que el lunes se aprobara la oferta de plazas de nuevo ingreso en el CES Felipe II para el curso 2013/2014, y que se abra de forma clara el diálogo y la negociación sobre el futuro del centro, una vez garantizada su permanencia como centro público. Igualmente, emplazamos
CESENMARCHA # se abriera de forma clara el diálogo y la negociación sobre el futuro del centro, una vez garantizada su permanencia como centro público. Igualmente, se emplazó a los responsables de la UCM a que, de manera inmediata, aclarasen todas las cuestiones pendientes para minimizar el daño que se había producido para la imagen del CES Felipe II y se aportó la seguridad necesaria para que los alumnos y el personal de este centro pudiern desarrollar su labor con unas mínimas garantías de calidad y seguridad.
El viernes 10 de mayo hubo una reunión con la Consejería de Educación para tratar las medidas que permitían garantizar el futuro y la viabilidad del CES.
13 de Mayo de 2013
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El lunes 13 tenía lugar la segunda y última reunión en el Rectorado para terminar de decidir sobre los últimos puntos que no se vieron en la reunión convocada el día 8 del mismo mes. Se vuelve a hacer manifestación ante las puertas del rectorado de la Universidad Complutense, que se encuentra en Moncloa. Dicho evento se realizó el mismo día 13 de Mayo. Los acontecimientos relevantes durante el día 13, fueron los siguientes: -Primero, se realizó una performance que trataba de disimular la “muerte” de Felipe II ocasionada por el Rectorado. El trayecto fue desde la parada de metro Ciudad Universitaria hasta el Rectorado. -Segundo, horas más tarde, ante las puertas del rectorado se hizo la segunda y última performance que consistía en un baile (dato interesante: todos los
manifestantes vestían de luto). -Y tercero, y última observación, en la reunión misma se dictaminó NO al cierre del Campus de Aranjuez y se permitía el ingreso de nuevos alumnos en los próximos cursos. Aunque, se dictó que la Universidad Complutense debía hacerse cargo de las deudas que padece dicho Campus; pero, teniendo la posibilidad de vender el Campus a la Universidad Carlos III de Madrid, en caso de no poder hacerse cargo de las deudas y gastos del Campus. A pesar de las buenas noticias, se continuó realizando encierros por parte de los alumnos en el Campus de Aranjuez, los cuales ya comenzaron en la semana anterior.
El objetivo de la continuidad del encierro, era para intentar presionar al Rectorado de la U. Complutense para que se hiciera cargo del Campus de modo administrativo, económico y apoyo al Campus para la continuidad positiva del centro. -Creación del evento cultural “48.5” (48 horas que dura el evento; y, 5 son las titulaciones que se imparten en el Campus de Aranjuez). Este evento se crea para dar a conocer el Campus y sus titulaciones, para así intentar atraer estudiantes que se matriculen en los siguientes cursos.
CESENMARCHA # Entrevista a Soraya Daiha, alumna del CES Felipe II de Aranuez
Expuestos ha pensado que una de las mejores maneras de acercarnos a los sucesos ocurridos es entrevistando a algunos de los alumnos que vivieron esos días. Una de las estudiantes de Traducción e interpretación de la universidad, Soraya Daiha, nos ha concedido amablemente una entrevista. – Buenas tarde, gracias por concedernos la entrevista, díganos ¿cuándo y cómo fue informada del cierre de su centro universitario? El gusto es mío. Pues creo que acabábamos de volver de las vacaciones de Semana Santa y entre clase y clase me metí en Twitter y vi un mensaje que me decía que nos iban a centrar el centro. –
¿Cuál fue su reacción?
Al principio no me lo creí y me lo tomé en broma, pero durante el resto del día escuché a mis compañeros comentarlo. Entonces me di cuenta de que era verdad. tomarnos desprevenidos.
– ¿Cómo se tomaron la noticia sus compañeros? Todos nos lo tomamos muy mal porque ya no solo nosotros nos veíamos perjudicados, sino también nuestros profesores. – ¿Por qué cree que la noticia no fue informada desde el núcleo que se debía sino filtrada? Porque querían que no entorpeciéramos el proceso. Darnos la patada, vamos. – ¿Cree que las fechas en las que se iban a decidir, fue mera casualidad?¿Después de Semana Santa? Desconectamos totalmente en vacaciones e intentaron aprovecharlo para tomarnos desprevenidos. – ¿La universidad qué hizo o qué quiso hacer frente el problema? Desde el rectorado nos lo pintaban todo muy bonito, pero nosotros éramos conscientes de que esto podía arruinarnos, así que en un par de días nos organizamos y nos resistimos.
CESENMARCHA # – Opina que hubo unión por parte de las distintas facultades del CES Felipe II para afrontar la situación. Que yo sepa solo nos reunimos los alumnos. – ¿Cómo vivió ese 8 de mayo? Nos lo puede describir. Recuerdo que fui con mis compañeros de clase a la manifestación al rectorado. Hizo mucho calor, pero nos quedamos hasta que los que se habían reunido se viesen obligados a abandonar el edificio. – ¿A qué otras manifestaciones asistió? ¿Qué ambiente hubo? ¿En algún momento fue turbulento? Creo que fui a todas, excepto a las que no organizamos nosotros. Nuestra actitud siempre fue pacífica y, en ningún momento, nos mostramos violentos. – ¿Qué opina de la organización que tuvisteis todos los universitarios para combatir la terrible circunstancia?
La verdad es que fue sorprendente. Las quedadas en la universidad, la planificación..Al menos yo conocí a muchas personas de las diferentes facultades. – ¿Afectó en trance transcurso del curso ?
en
el
Tuvimos que ir más rápido con el temario para poder acabarlo para cuando llegaran los exámenes. – ¿Qué actividades tuvo universidad durante esta etapa ?
la
Nos quedábamos a dormir en la universidad, se organizaron comidas, manifestaciones, recolección de firmas... – ¿Está contenta con lo que finalmente sucedió? Por supuesto. Ya no tengo que pensar en cambiarme de universidad ni en ver afectados mis estudios. – ¿Tiene miedo a que este año vuelva a suceder?
Dudo que se vuelva a repetir, pero si ocurriera, volveríamos a ofrecer batalla. Gracias por su tiempo. Un placer haberla entrevistado.
Cristina Doblado.
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CESENMARCHA # Otro tema esencial del que hablar en la lucha que mantuvieron rectorado y centro universitario, fueron los encierros que no dejaron indiferente a nadie. La mayoría de estudiantes encerrados eran todos aquellos que organizaban las asambleas, reuniones y manifestaciones, todas pacíficas en todo momento. En ningún instante se dudó a la hora de practicar este tipo de protesta, se sabía que sería útil, por eso, desde el primer día en difundirse la noticia, comenzaron, así hasta aproximadamente treinta días de batalla con esta actividad. Aún hemos querido conocer desde el núcleo de los encierros como fue todo, para eso hemos entrevistado a una de las alumnas de Bellas Artes del CES Felipe II, Alejandra de Luis Box, quien nos cuenta con todo detalle las cuestiones que la hemos planteado. Encierros – Según su punto de vista, ¿los encierros fueron una estrategia imprescindible a la hora de decidir el futuro del CES Felipe II? ¿Por qué?
– ¿En qué momento se decide hacer el primer encierro? El primer día que nos encerramos fue el mismo que nos enteramos que se celebraría una reunión que decidiría el futuro del CES. –
¿Cuánto duraron?
Casi un mes de encierros ininterrumpidos. – ¿Qué número de personas fueron aproximadamente? La primera noche fuimos alrededor de 60 personas. Después, el número iba bajando, hacíamos turnos, no todos nos quedábamos todos los días. El núcleo fuerte fueron unos 20. –
¿Dónde durmieron?
Nos distribuíamos en los pasillos de la universidad, las clases se mantenían cerradas, y disponíamos de la mitad aproximadamente del edificio. Por las noches sacábamos los sacos de dormir, a la mañana Los encierros nos ayudaron a todos siguiente, antes de que comenzaran a ser conscientes de lo que pasaba las clases recogíamos todo y lo
guardábamos hasta que se hiciera de noche otra vez. – ¿Cuál fue la organización que siguieron? No tuvimos una organización muy estructurada desde el primer día, realizábamos constantes asambleas en las que se exponían las preguntas, dudas y cuestiones a resolver. En ellas decidíamos nuestras actuaciones e informábamos del orden del día. Se elaboraron unas comisiones en las que participaba quien quisiera, había que apuntarse y comprometerse. Entre semana cuantos más nos quedáramos encerrados mejor, los fines de semana, solos nos quedábamos los que teníamos que hacer alguna tarea y los encargados de comisiones. De esta manera no se interrumpía el encierro. En este caso, yo era una de las encargadas de la comisión de la comida, me encargaba de pedir alimentos a los establecimientos, recopilarlos y administrarlos, también realizaba la compra, la comida, y recogía. En un principio el dinero que manejábamos eran nuestras propias aportaciones, pero
poco a poco crecía el número de personas que querían involucrase y ayudarnos, se hizo una hucha a donde profesores, trabajadores del Ces, y gente externa colaboraban día a día. Con ese dinero elaborábamos carteles, pancartas, fotocopias, y realizábamos las compras. – ¿Qué otras actividades realizaron durante este tiempo? Además de los encierros, participamos en varias manifestaciones, realizando alguna de ellas en Aranjuez. Se tenía que mantener diariamente a la gente informada de lo que estaba pasando, en Aranjuez, y en Madrid. Concluimos los días de encierro celebrando unas actividades culturales, 48.5, donde queríamos reivindicar y dar a conocer todo lo bueno que tenemos, en ellas hubo talleres artísticos, concursos, exposiciones, conferencias… – ¿Asistió a las clases mientras participó en esto? Acudía a todas las que podía. Solo faltaba cuando había manifestaciones o actos, asambleas…
CESENMARCHA # – ¿Qué opinaban el resto de miembros de la universidad, desde profesores a otros alumnos y su modo de manifiesto? No todo el mundo veía con buenos ojos el encierro, pesaban que sería una “pérdida de tiempo”, o quizá no quisieran luchar por la universidad, pero con lo que me quedo es con el gran apoyo por la mayoría de personas que conocían la situación, incluyo a profesores y trabajadores de la universidad, en concreto del edificio de Pavía, el de Bellas Artes. – Tanto las personas ajenas al entorno de la universidad, como medios de comunicación ¿conocían los encierros? Intentábamos que lo conocieran todos. Las comisiones que se encargaban de mantener informados, con redes sociales, y a la prensa dieron a conocer nuestros movimientos. También nos dividíamos en grupos para ir a informar a la gente de la calle.
– ¿Pensaron en encerrarse en otros edificios? Siempre surgen preguntas como estas en las asambleas, a veces se pensó en quizá encerrarnos en la sede de Madrid, pero nunca se llegó a hacer. Estábamos defendiendo nuestra universidad Pública que se encuentra en Aranjuez. – Por suerte la universidad ha seguido un año más sin problemas, ¿tiene miedo de que este año vuelva a producirse la misma situación que el año anterior o cree que eso ya es agua pasada para directiva universitaria de la Complutense? Por suerte, sí. No creo que sea agua pasada, ojalá no hubiera dudas. Creo que este año no se va a dar la situación del año pasado, porque esta vez cuando vayan a tomar decisiones tendrán más cuidado de que no nos enteremos para evitar cualquier respuesta.
– Tras los asuntos por los que tuvo que pasar esta universidad el año anterior, ¿este año eso se ha visto reflejando en el número de alumnos que han querido ingresar? Este año ha seguido entrando alumnos en primero, y además según tengo entendido un alto número. Al menos en Bellas artes.
Gracias, por dedicarnos su tiempo, Alejandra, un placer
CESENMARCHA # A finales de mayo, como consecuencia de todo lo vivido en este mes, se desarrollaron jornadas culturales en la propia universidad. Era una invitación para todo aquel que deseara participar y unirse a la causa, mostrando así la necesidad de la que la universidad no desaparezca de esta ciudad. El nombre de estas jornadas fue 48.5 “48 horas por 5 titulaciones”. Estos dos días de cultura ininterrumpida fueron el jueves 30 y el viernes 31 de mayo, con horarios planificados desde las diez de la mañana hasta las once de la noche. El 30 de mayo comienza con un concurso de pintura rápida y a continuación stands y exposiciones que permanecerán disponibles a lo largo de estos dos días. Las exposiciones fueron llevadas a cabo por los alumnos bellas artes, con obras propias, de turismo, con las 7 maravillas del mundo y por último de comunicación audiovisual, con escultura gráfica en 3D. A lo largo de este disfrutamos de las conferencias y coloquios de Carlos de Andrés, fotógrafo documentalista, Rafael Alcázar y Víctor Matellanos, directores de cine, y Juan Ugalde con su conferencia “Obra individual
y Estugenbank”. Y, como sorpresa, contamos con la presencia de Alberto García Alix para charlar de fotografía. Como tema importante, se programó una mesa redonda: “La identidad femenina en el arte y el contexto actual” moderada por Concha Mayordomo. Entre charla y charla, se impartían talleres de rap, serigrafía, grafitti e infantiles. Y para seguir música en directo de beat-box y rap por un lado, y por otro countrie y jazz. Para los más pequeños en la zona infantil, los cuenta cuentos y viajes imaginarios. Y para terminar este primer día de las jornadas 48.5 una muestra de cortos en el espacio “cortoyté”. Un día muy productivo con gran cantidad de eventos y profesionales del mundo del arte y de la comunicación. En cuanto al viernes y último de estos días tan intensos, las actividades de los stands y exposiciones siguieron manteniéndose al igual que el espacio de “cortoyté”, dando paso a
talleres, conciertos y charlas nuevas. La primera de las charlas del viernes vino de la mano del profesor de bellas artes, Vicente Alemany, en la que habló del espacio pictórico. Otra de las actividades llevada por otra profesora del centro fue la mesa redonda “Educación, quién, qué y cómo” moderada por Mª Jesus Abad Tejerina. Y la última charla del día por Isleny Cruz Carvajal “Videoarte y experimentación audiovisual”. Los talleres estaban más enfocados al mundo del cine, como el de locución y doblaje por Luis García, de localización (traducción de páginas web) por Manuel Mata y de subtitulado por Juan Carlos Alcalá. En cuanto al taller de serigrafía se siguió impartiendo al igual que el taller educativo de rap. En cuanto a los conciertos, la gama de este día pasaba por el folk, blues, pop rock y musica de cantautor. Los asistentes al taller de rap tuvieron un espacio para enseñarnos sus creaciones. Como punto a destacar, la exposición de cuadros sonoros, digna de verse.
Curiosidades El Centro de Estudios Superiores Felipe II, perteneciente a la Universidad Complutense, situado en Aranjuez, ha sido el primer centro universitario atacado con la intención de cerrarlo. Numeroso colegios e institutos han pasado por una lucha similar, queriendo preservar la educación pública, que es tan necesaria, desgraciadamente, al final fueron derrotados. El Ces hoy por hoy y con mucha suerte, aún puede contarlo. No solo las pancartas y rótulos manifestantes, eran utilizados como defensa de ese ataque, se tuvieron ideas tan interesantes como hacer diseños para camisetas referentes a la universidad y al problema en concreto. Los logotipos fueron tan ingeniosos como sustituir al famoso cisne del icono de la Universidad Complutense que hace referencia a su fundador, el cardenal Cisneros por un pavo real, el cual, simboliza el territorio de Aranjuez concretamente los jardines reales. El otro logotipo fue más cómico, en él, se veía a Rafaela Carrà con su famosa frase ¡Hay que venir al sur! Subrayando la importancia de este campus del sur de Madrid. Internet actúo como medio esencial a la hora de eventos, manifestaciones y comunicación desde alumnos, profesores, personal de mantenimiento y persona de a pie. Las redes sociales en la actualidad son un medio de difusión rápido efectivo y con resultados muy positivos. Algunos de las plataformas on-line fueron @resistenciacesf, @ resistenciaces, páginas de Facebook como No Al Cierre Del Ces y Ces Felipe 2 en marcha.
CESENMARCHA # Las manifestaciones no fueron las únicas actuaciones de la universidad. También se quiso mostrar todo lo que la universidad aporta a un municipio como vida, juventud y conocimientos. Una manera de hacerse notar fue mediante la exposición itinerante, en la que un grupo de alumnos, salieron a la calle con sus obras colgadas para mostrarlas, haciendo que el ciudadano de a pie, forme parte de su causa.