Diterbitkan oleh : DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jl. R.S. Fatmawati, Cipete, Jakarta 12410 Telepon: (021) 7694140, 7696033
Koordinator Pengembang Modul Dr. Ir. Eko Warisdiono, M.M. Kasubdit Kurikulum, Direktorat Pembinaan SMA
Koordinator Pelaksana Drs. Sutrianto, M.Pd. Kepala Seksi Penilaian, Subdit Kurikulum Direktorat Pembinaan SMA
Penulis Modul Dr. I Wayan Widana, S.Pd., M.Pd. Guru SMA PGRI 6 Denpasar HP: 08124670705 e-mail: i.wayan.widana.bali@gmail.com
Kata Pengantar Ujian Sekolah (US) memiliki peran yang sangat strategis, ketika UN tidak lagi menjadi penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Perhatian publik akan terfokus pada mutu penyelenggaraan US. Oleh karena itu penyelenggaraan US harus menjadi perhatian penting semua pihak, agar hasilnya dapat dipercaya oleh publik dan pengguna lulusan. Penyelenggaraan US harus mengikuti mekanisme dan peraturan perundangan yang berlaku, serta dilandasi oleh semangat, kejujuran dan integritas tinggi oleh satuan pendidikan. Salah satu komponen penting dalam meningkatkan mutu penyelenggaraan US adalah peningkatan SDM guru untuk menyiapkan bahan-bahan US. Masih dijumpai kesenjangan yang tinggi antara rerata nilai US dan UN pada satuan pendidikan. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi kesenjangan tersebut, terutama satuan pendidikan yang memiliki rerata nilai US lebih tinggi daripada rerata nilai UN. Salah satu faktor yang dapat menyebabkan kesenjangan itu adalah soal-soal US buatan guru umumnya memiliki level kognitif yang lebih rendah daripada soal-soal UN. Sedangkan soal-soal UN disajikan dalam konstruksi soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan persentase sekitar sepuluh sampai dua puluh persen. Guru-guru SMA harus dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan menyusun soal-soal HOTS untuk US. Memperhatikan kondisi tersebut dan memenuhi amanat Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, Direktorat Pembinaan SMA pada tahun 2016 melakukan Bimbingan Teknis (Bimtek) Peningkatan Mutu Penyelenggaran US kepada sejumlah SMA. Materi Bimtek Peningkatan Mutu Penyelenggaran US di antaranya adalah Penulisan Soal-soal HOTS untuk Ujian Sekolah. Agar kegiatan tersebut dapat terlaksana secara efektif, efisien, dan mencapai hasil yang optimal, perlu dibuat Modul yang digunakan sebagai salah satu pedoman dalam kegiatan Bimtek Peningkatan Mutu Penyelenggaran US. Di samping itu modul ini diharapkan dapat digunakan juga oleh guru-guru SMA yang tidak mengikuti bimbingan teknis.
Jakarta, Oktober 2016 Direktur Pembinaan SMA,
Drs. Purwadi Sutanto, M.Si NIP. 19610404 198503 1 003
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
i ii
Pendahuluan A. Rasional B. Bahan Bacaan C. Tujuan D. Hasil yang Diharapkan E. Fokus Modul
1 2 3 3 3
Materi Pokok 1 Pengertian Dan Konsep Soal HOTS A. Pengertian B. Karakteristik C. Level Kognitif D. Langkah-Langkah Penyusunan Soal HOTS
5 6 12 15
Materi Pokok 2 Peran Soal HOTS dalam US A. Ujian Sekolah (US) B. Peran Soal HOTS dalam US
17 18
Materi Pokok 3 Strategi dan Implementasi Penyusunan Soal HOTS A. Strategi B. Implementasi
20 21
Penugasan dan Refleksi A. Penugasan B. Refleksi
22 22