Con Splash and Fun portiamo l’inglese in vacanza! In un contesto dinamico e divertente ripassiamo la lingua inglese con attività, giochi stimolanti e coinvolgenti storie a fumetti. E se i fumetti non bastassero… una vera e propria immersione nel mondo delle storie con il libro di narrativa allegato a ciascun volume. Allora vuoi tuffarti in questa avventura?
3, 2, 1…
Splash and Fun
Serie dedicata al ripasso estivo della lingua inglese per la scuola primaria • giochi, attività linguistiche e fumetti • consegne in italiano per uno svolgimento in autonomia • libro di narrativa allegato • fascicolo delle soluzioni, anche su www.raffaellodigitale.it
A SPL H AND
S
IS Sp Ham BN la i 97 sh sh M 8- an cK 88 d a -4 F y 72 un -3 55 4 71
Hamish McKay
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
N FU Ripasso e consolidamento della lingua inglese
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Splash and Fun 4 + CD audio + libro di narrativa 7,50 e
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Copy editing: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari Graphic design: Ilaria Piancatelli Multimedia dept.: Paolo Giuliani, Luca Pirani, Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani Illustrations: Andrea Domestici Cover: Ilaria Piancatelli, Miriam Gambino
Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.
Special thanks for their contribution to: Natasha Borgars, Michelle Slattery © 2020
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Hamish McKay
A SPL H
S
AND
N FU CONTENTS
1
WELCOME T O T HE BEACH CAMP
2
WHAT ‘ S YOUR JOB? Jobs, countries
3
MONT HS AND S EAS ONS page 18 Months and seasons, the weather, clothes
Unit
Unit
Unit
4
WHAT DAT E IS IT T ODAY? page 26 The week, ordinal numbers, dates and time
5
DAI LY R OUT INE Daily routine actions, food
page 2
Unit
page 10
Unit
Grammar To be Have got Can Present simple
page 34
page 45
1
Welcome
1 Ascolta e completa.
02
Hello! I’m _ _ _ _ . Welcome to the Beach Camp!
to the...
Alfie - Phine - Jay Kit - Chip - Yan
Hi! My name’s _ _ _ _ _ ! Let’s have fun together!
I’m _ _ _ the crab.
2 Leggi, poi completa la tua scheda di iscrizione al campeggio. What’s your name? ....................................... 2
Name: Alfie Age: nine
Name: Yan Age: ten
How old are you? .......................................
STICK IN YOUR PHOTO!
1
... Beach Camp
Hello!
I’m _ _ _ _ _ , and this is my cousin _ _ _ . Hi! What’s your name?
My name’s _ _ _ the parrot. Nice to meet you! Ascolta la
canzone
03
dell’estate
3 Leggi e segna vero (T= true) o falso (F= false). 1- Kit is a crab. 2- Jay is a bird. 3- Chip has got long hair.
T F T F T F
4- It’s cold and rainy on the beach. 5- Alfie is sad and bored. 6- Phine and Yan are girls.
T F T F T F 3
1
Alphabet & Numbers
4 Osserva le immagini e prova a scrivere le parole corrispondenti. Ascolta e controlla. 04 A
B
_A_l _f i_e_ G
____ N
____ H
I
___
E
___
J
_J _a _y
P
____
_K_i t_
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _v _o _l c_ a_ n_ _o _ _ _ _ _
_l e_ m_ _o _n
4
................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. .................................................
m _ _o _u _t h_ S
______
X
Y
x_ - r_ a_ y_
5 Calcola e scrivi i risultati in parole. Ascolta e controlla. 12 X 3 = 41 + 11 = 63 - 42 = 100 : 5 = 7X8= 99 - 11 = 39 - 26 = 45 + 55 =
M
R
_q _u _e _s_t _i o_ _n W
____
L
Q
P _ _h _i n_ e_ V
F
K
_i c_ _e _l _o_l _l _y
______ U
D
_C _h _i p_
O
____ T
C
Z
J_ a_ n_ 05
___
_____
Family & Adjectives
6 Osserva, leggi e abbina.
a
h
g
1
c
b 1- Grandad is surprised. 2- She is excited. 3- Mum is calm. 4- It is angry. 5- Are you sad? 6- They are happy. 7- My brother and I are tired. 8- He is scared.
f
1
7 Ascolta e scrivi i membri della famiglia di Kit.
d
e 06
uncle - grandma - aunt - sister - dad
1 ........................... 2 ........................... 3 ........................... 4 .......................... 5 ........................... 5
1
Ascolta 07
Body & Animals
la
dell’estate
8 Osserva, leggi e abbina. foot
arm
shoulder
nose
mouth
ear
canzone
1
7
6
8
eye knee
9
2
feet
10
hair hand
4
3 5
leg
11
12
9 Osserva e cerchia la parola giusta. 1
penguin - elephant - cat
2
shark - horse - dolphin
4
giraffe - panda - snake 6
pig - fish - goat
5
donkey - tiger - rabbit 7
3
6
cow - panda - dog 8
rabbit - parrot - rhino
falcon - duck - hen 9
monkey - buffalo - donkey
Questions & Answers
10 Risolvi gli indovinelli sugli animali mettendo in ordine le lettere colorate. B
A I’ve got long ears and big teeth. I can run, hop and jump. I can’t fly. I’m a TARIBB. ..............................
1
C I’ve got big ears and a very long nose. I can run and swim but I can’t climb. I’m an TNEEAHPL. ..............................
I’ve got a beak and wings. I can swim and fly but I can’t jump. I’m a CUKD. ..............................
11 Leggi e collega domande e risposte.
1 What’s your name? 2 How do you spell your name? 3 How old are you? 4 Do you like English?
a I’m 10. b Yes, I do. It’s my favourite subject. c My name’s Ismael. d No, I can’t but I can play volleyball.
5 Have you got a big family?
e Yes, I have. I’ve got two brothers and two sisters.
6 Can you play tennis?
f I-S-M-A-E-L
7
Keep Fit
with Phine
• Prova a muoverti seguendo la musica e le indicazioni di Phine. Can you do this for one minute?
Hello boys and girls... can you do this for two minutes?
1
2
This is: RUNNING ON THE SPOT.
This is a WINDMILL.
Can you do this for thirty seconds?
3
This is a STAR JUMP.
• Ora leggi e rispondi.
Can you run on the spot? Can you do a windmill? Can you do a star jump? Can you touch your toes? 8
Yes, I can.
08
Can you do this ten times?
4
This is: TOUCHING YOUR TOES.
No, I can’t.
er Summfun ideas • Crea la tua opera d’arte naturale.
1
lan d art
You need: • stones
• shells
• pieces of wood
• seeds
• leaves
1- Go out: to the beach, to the park, into the woods...
2- Find natural things: stones, shells, seeds, flowers, leaves...
3- Make some pictures on the ground. You can choose a shape like a circle, a heart, a spiral...
4- Leave your work in place, for other people to enjoy!
9
2
What's YOUR JOB?
1 Ascolta e numera i mestieri dell’elenco, poi abbinali alle immagini.
09
shop assistant office worker cook teacher plumber
a 1
b
c
d
e
f
h
i
j
bus driver nurse 1 doctor vet builder
g
2 Osserva le immagini e indovina il mestiere.
1 ................................ 10
2 ................................
3 ................................
4 ................................
10
3 Ascolta e completa.
JOBS: office worker - builder - bus driver - nurse ACTIONS: build - drive - give - use a computer
I’m a ........................................ and I ......................... injections.
2
I’m a ..................................... and I ......................... a big bus.
1
2
I’m an ................................................ and I .....................................................
I’m a ..................................... and I ........................ houses.
3
4
4 Leggi e cerchia l’opzione corretta. 1
2
What’s
He’s She’s
his her
a doctor.
job?
What’s
He’s She’s
his her
job?
a shop assistant.
11
2
Countries
5 Ascolta e cerchia. 1
11
2 I’m from
3 I’m from
the USA
France
Tunisia
the UK
Spain
China
4
5 I’m from
And you...
I’m from
Where are you from?
Albania
Brazil
Germany
Romania
6 Ascolta le presentazioni e collega.
1
I’m from
I’m ...............................
12
nurse office worker
2
cook 3 12
56 30 21
7 Osserva la tabella, poi completa con la nazione di provenienza. Where is he/she from? A
B
C
D
1
He’s from .............................
C3
She’s from .............................
A2
2
She’s from .............................
A3
3
2
He’s from .............................
D1
8 Osserva e completa. 1
2
Leila
Her name is ....................... She’s from .......................... She’s a ................................. She works in a hospital.
3
Paola
Alain
Her name is ....................... She’s from .......................... She’s a ................................. She prepares delicious meals.
His name is ....................... He’s from .......................... He’s a ................................. He teaches Maths. 13
2
Jobs & Countries
9 Completa il cruciverba con i mestieri e le nazioni. JOBS
Across
Down
3 1
10
8
6
COUNTRIES
13
11
4
14
9
2
7 5
12
8
10 Ora riordina le lettere delle caselle gialle e scopri da dove viene Kit.
1
9 10
11
I’m from _____.
2 12 3
4
13
6 14 7
14
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