Story Lane Student's Book - 2

Page 1


Con libro di narrativa e lapbook

Philip Curtis

Donatella Santandrea

DIDATTICA PER COMPETENZE LIFE SKILLS

UNIT

THE OLD CURIOSITY SHOP

•p. 02

workbook

• p. 78

WOW, TOYS!

•p. 10

workbook

• p. 82

MY FACE

•p. 22

VOCABULARY

Review: Colours

Numbers 1-10

Animals

Family

School objects

Hello, Bye-bye

eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

car, doll, lego bricks, ball, robot, teddy bear, bike, puzzle

STRUCTURES

What’s your name? My name’s.../I’m...

What colour is it? It’s yellow. How old are you? I’m...

How many?

What is it? It’s a book.

SPECIAL PAGES

head, hair, face, eyes, ears, nose, mouth

What is it?

It’s a red bike. I’ve got a big doll.

Have you got... ? Yes./No.

I’ve got blue eyes. I’ve got a big mouth.

Have you got long hair?

Yes./No.

CLIL – Music

Wind instruments

Life skills

My toys and me

Culture snaps

Toys in London

CLIL – Art

Cubist portraits

Life skills

My face says I am...

Smiling faces workbook

Culture snaps

• p. 86

MY FAVOURITE FOOD

•p. 34

• p. 90

HOME SWEET HOME

•p. 46

chicken, cheese, salad, fish, tea, ice cream, apples, biscuits

What is it? It’s ice cream. What are they? They’re biscuits.

I like...

I don’t like...

Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.

wardrobe, bed, toilet, shower, fridge, table, chair, sofa bedroom, bathroom, kitchen, living room in, on, under, next to

Where is the fridge?

It’s in the kitchen. The chair is next to the table.

CLIL – PSHE

Healthy snacks

Life skills

At the table: what about you?

Culture snaps

Food around

CLIL – History

History explains time

Life skills

My bedroom

My house workbook

Culture snaps

• p. 94

MY CLOTHES

•p. 58

shorts, T-shirt, hoodie, cap, shoes, skirt, socks, jacket, trousers big, small, new, old, long, short

What’s this? It’s a... What are they? They’re trousers.

A brown hat.

CLIL – Geography

Directions

Life skills

My super T-shirt

Culture snaps

School uniforms workbook

• p. 98

I’ve got a blue hoodie. There is a T-shirt on the table. There are three socks next to the teddy bear.

Bentornati a Story Lane!

Altri luoghi da esplorare e nuove storie da ascoltare.

Emily e Oscar vi guideranno in questo viaggio lungo un anno.

Mr Elliot vi accompagnerà

nel suo negozio di vecchie curiosità.

Se Rusty e Dolly seguirete

una porta magica aprirete, e con stupore e allegria sarete nel regno della fantasia. Nuovi mondi! Nuove imprese!

Tutto questo... in lingua inglese!

Have fun! Have fun! Have fun!

Hello! I’m Emily . I’m Rusty .

4 I’m the Magic door ...

2 Listen and look. 03

3 Listen and find. Tick ( ) or cross ( ). 04

4 How many? Look, count and tick. two three seven eight one two five six

1 5 4 1 6 3 2 5

5 Listen and repeat. 05 Colour.

What colour is it? Look and complete.

7 Look and complete. Listen and check. 06 fish - cat - turtle - dog - mouse - bird - rabbit - frog

8 Listen and colour. 07

2 7 8 4 5

6 3 9

Happy birthday to you

Happy birthday to you

Happy birthday my dear friend

6 3 2 5 4 9 Listen and match. 08 11 Listen and play the game. 10 10 Sing. 09 10 one two three four five six seven eight nine ten 1

Happy birthday to you! How old are you? I’m four. It’s your turn.

17 Play the board game. Throw the dice and say.

Round up Round up

You need: a dice counters

2 5 2 5 4

4 Listen and tick. 16

teddy bear bike robot puzzle

5 Listen and read. 17

Good

Have you got a doll, Mr Elliot?

Welcome to my magic world!

I’m Rusty.

Watch out!

I’ve got new friends!

I’ve got a car.

Let’s go, Emily!

I’ve got a ball.

I’ve got a bike.

Ahhh! Are you OK?

Yes, thank you.

Oh!

Here’s the doll!

6 Complete, then colour the star.

Look and circle the correct word.

8 Read and match. Listen and check. 18

I’ve got a green robot.

I’ve got a big teddy bear.

I’ve got blue lego bricks.

2 5 4 2 5 4

I’ve got a green and a red . 2

I’ve got an orange ball.

9 Look and complete. Colour.

ball - car - robot - lego bricks

I’ve got a yellow and purple .

12 Listen and number. 20

13 Look and choose.

I’ve got... a big doll a small ball a red car

Round up Round up

I’ve got... a green bike a big puzzle blue and red lego bricks

Wind instrum

Toys in London

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Copy editing: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari

Graphic design: Ilaria Piancatelli, Marco Mancini

Multimedia dept.: Paolo Giuliani, Luca Pirani, Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani

Illustrations: Elisa Patrissi, Gliulia Cregut, Licinia Tozzi, Monica Fucini, Alessandra Maggioni, Alessia Zucchi, Silvia Baroncelli

Cover: Marco Mancini, Alessandra Maggioni

Photographs: iStockphoto, Alamy, Archivio fotografico Raffaello

Special thanks for their contribution to: Claudia Badioli, Anna Cardinali, Isabella Previto, Elizabeth Evans, Natasha Borgars, Luca Tozzi, Angela Presicci, Gianni Donnini.

A very special thank you to: Ester, Elia.

Printed in Italy by Gruppo Editoriale Raffaello

Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

© 2019

Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.grupporaffaello.it - info@grupporaffaello.it

Ristampa:

Story Lane 2

• Student’s book e workbook 2

• Student’s book e workbook 1

• CD audio con ascolti e canzoni e audio delle storie, classi 1-2-3

• Libro di narrativa

• Lapbook

• Libro di narrativa

• Lapbook

• Student’s book e workbook 3

• Libro di narrativa

• Lapbook

PER L’INSEGNANTE E LA CLASSE

• Guide ai testi: programmazione per competenze per ogni unità, con obiettivi di apprendimento divisi nelle quattro abilità, approfondimenti metodologici su storytelling e uso dei lapbook, attività extra di storytelling con schede fotocopiabili, soluzioni visuali

• Test Book: test di valutazione di ingresso, finale e per ciascuna unità, tutti in doppia versione, anche facilitata DSA e BES. Con CD audio

• 3 Big Books: con pictionary e tavole di approfondimento lessicale, per lavorare in classe con i classici di Story Lane

• Page to stage 1: Guida didattica di storytelling e drama time sui classici di Story Lane. Con CD audio

• Flashcards fotografiche

• Video, esercizi interattivi, ascolti

• Alta leggibilità (formato ePub) con testo modificabile

• Servizio di traduzione

Codice per l’adozione

Story Lane - Pack 2

ISBN 978-88-472-3323-2

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