O Tema O Cenário Cultural: Arte e Expressão é um espaço que possibilita desenvolver artes visuais, plásticas e gráficas. Ele foi projetado para dispor de serviços em que se pudesse atingir a todos os públicos, como crianças, jovens e idosos, com atividades que os envolvam, que trabalhem com a interação e a reflexão dos visitantes.
Em virtude disso, é imprescindível que o centro aborde usos diversificados, seja integrador, alcance vários públicos, com espaços que proporcionem produções artísticas, entretenimento e lazer, que viabilizem uma maior participação da comunidade, onde a população possa ter um acesso facilitado e onde elas possam experienciar, vivenciar, trazer indagações e modificações de vida social.
Destina-se ao fomento de várias poéticas artísticas, como pintura, desenho, xilogravura, fotografia, escultura, teatro e performances, de forma que as pessoas possam desenvolver habilidades cognitivas, relacionadas à suas capacidades motoras, espaciais, intrapessoais, dentre outras.
Sendo assim, a Implantação do Cenário Cultural: Arte e Expressão, proporcionará aos seus visitantes inclusão social, disseminação de conhecimento, eventos, espaços para exposições, cursos, oficinas, entre outros serviços, com vistas a contribuir para o desenvolvimento educacional e cultural da cidade. Dessa forma, o edifício disporá de auditórios, biblioteca, salas de aulas, espaços de convivência, praça de alimentação e anfiteatro, para servir as suas finalidades.
Pensa-se assim em um espaço em que haja produção artística, intervenções, interação com o meio, que as pessoas possam ter um sentimento de pertencimento, que elas possam se apropriar do espaço e que este possa ser moldado por elas. Que a própria edificação transpire arte em si mesma e tenha uma relação simultânea da forma com o espaço, do espaço com a arte e da arte com a forma, com estruturas marcantes e formas sinuosas.
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Localização
Localização de equipamentos culturais. Bairro Presidente Kennedy.
Objetivo Objetiva-se criar um centro artístico para produzir, elaborar e disseminar práticas culturais, servindo também como instrumento de comunicação, educação e desenvolvimento da população.
TERRENO
Justificativa
Localidade
Segundo Neves (2012), “[...] centros de cultura são espaços onde os mundos da cultura e das artes se misturam.”. Conforme o autor, os centros devem ser locais dinâmicos a partir do pensamento da cultura como uma questão fundamental para a sociedade. Com isso, é importante verificar a relação que se tem entre cultura e arte, pois uma das formas de demonstrações culturais de um povo é através da arte. Ela marca o tempo e o espaço, ela cria ligações com a história de um povo, através de suas diversas formas de expressão, pintura, escultura, música, dentre outras.
O Centro Artístico será inserido de forma a propiciar uma melhor utilização do espaço urbano. A definição do seu terreno se deu visando facilitar a acessibilidade e a mobilidade dos visitantes, por meio diversos modais que transitam na localidade.
NEVES, Renata Ribeiro. Centro Cultural: a Cultura à promoção da Arquitetura. Revista Online IPOG – ESPECIALIZE. Goiânia: Instituto de Pós Graduação – IPOG, 2012. Disponível em <http://www.ipog.edu.br/download-arquivo-site.sp?arquivo=centro-cultural-a-cultura-a-promocaoda-arquitetura-31715112.pdf>.
No terreno escolhido para a implantação, foi necessário promover uma requalificação do seu espaço, pois se situa em um terreno vazio, sem uso. Para tanto, procurou-se estabelecer um vínculo da população com a edificação, criando um sentimento de identidade e de pertencimento, promovendo interação entre o meio e o ambiente construído, de forma que a população possa se apropriar do espaço.
Características da região Ÿ Fortaleza/CE Ÿ Regional III Ÿ Bairro: Presidente
250
Kennedy Ÿ Área do terreno 56.000m²
Fachada Principal
500
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A forma da volumetria foi criada a partir de uma fotomontagem. Utilizou-se uma foto em que houve um espelhamento de forma horizontal e vertical e depois fez-se recortes geométricos partindo do centro. Buscou-se criar blocos diferentes para casa uso, aproveitando melhor o terreno e adequando-os em relação as ações do sol e dos ventos, de forma a integrar os blocos e a dispor a planta de acordo com a funcionalidade de cada uso, pensando na estética das fachadas. Idealizou-se também no projeto fachadas com estruturas metálicas aparentes, como a da asa da libélula, em conjunto com materiais transparentes de vidro, para compor o partido arquitetônico.
A VOLUMETRIA
A FACHADA
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Para melhor aproveitamento do extenso terreno em questão, o centro artístico foi projetado de forma a ser uma edificação preponderantemente horizontal.
1
Foi pensado em uma coberta que tivesse dinamismo e visibilidade. A partir da volumetria da edificação a coberta foi sendo moldada.
2
O partido da coberta foi então obtido a partir do papel dobrado usado para se fazer origamis (a arte de dobrar papel).
3
Foi criado alturas diferentes para a coberta de acordo com cada bloco e seus respectivos pavimentos. gerando assim uma maior circulação de ventos e um dinamismo na coberta
4
Quadro de Espécie Espécie
Planta
N
5/8
Imagem
PATA DE VACA Bauhinia forticata (6-9m)
AROEIRA Lithraea molleoides (7M)
TRAPIÁ Crateva tapia (4-15M)
OITI Licania tomentosa (8-15M)
ACÁCIA AMARELA Cassia spectabilis (6-18M)
Sobre a Implantação Fez-se uma praça envolvendo e permeando todo o edifício, com um desenho contemporâneo, dinâmico, pisos com cores diferenciadas, utilizando das mesmas formas que se originou a volumetria para melhor compor com o todo. Os espaços edificados foram dispostos de forma a permitir uma fluidez de percursos. Projetou-se uma passarela para que o bloco educacional tivesse acesso direto ao bloco de exposições. Destinou-se também espaços para parquinho, academia ao ar livre, áreas com bancos e sombreadas. Foi criado um anfiteatro para possibilitar a realização de dança, teatro e eventos externos. O paisagismo foi pensado em conjunto com a implantação. O desnível do terreno ajudou a criar um dinamismo com as escadas, que teve um tratamento lúdico, e as rampas com jardineiras. Respeitando a porcentagem de permeabilidade de 30%, a área verde também foi distribuída pelo terreno proporcionando um melhor conforto ambiental, melhorando o clima do terreno. Mesmo onde há o piso intertravado drenante, criou-se canteiros para o plantio de árvores.
Implantação 1
DET. 02
Terça Metálica
20
30
Telha Metálica
Calha Metálica
DET. 01
QUADRO DE PAVIMENTAÇÃO
Forro abaixo das terças
.55
.55
Treliça Metálica Pilar Metálico
10
ACM
DET. 01
DET. 02
Praça central
6/8 N
F1
11
C
11
6
9
11
7 8
11
5
2 2
11
10
2 4
A
5
5
A
1 3
Área de Contemplação e Leitura da Biblioteca
Praça de Alimentação
31
F2 12
6
24
15
24
25
14 12
13
14
6 12
B
16
22
18 19 20
5
B
21
5
C
Implantação - Térreo
AMBIENTES
Hall Bloco Educacional Anfiteatro
29
6
33
33
32
Academia ao ar livre
27
27
14
30 25
33
5
28
5
26 25
25
26 1º Pavimento 5
10
15
1. Foyer 2. Auditório 3. Cafeteria 4. Bilheteria 5. WCs 6. Recepção 7. Loja de Artesantato 8. Área de Exposição 9. Serviço 10. Praça de Alimentação 11. Lojas 12. Vestiários 13. Docas 14. Área de vivência 15. Área de contemplação e leitura 16. Biblioteca
17. Área de convivência 18. Sala de Xiligravura 19. Sala Ateliê de Pintura 20. Sala de Cerâmica 21. Sala de Escultura 22. Sala de Marcenaria 23. Oficina de Ateliê 34. Sala de Fotografia 25. Sala de Aula Teórica 26. Sala de Desenho 27. Sala Multiuso 28. Sala de Informática 29. Sala de Exposição 30. Sala de Estudo 31. Anfiteatro 32. Passarela 33. Laje Técnica
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Corte AA
Corte BB
Corte CC
Fachada 1
Fachada 2
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"A criatividade é a essencialidade do humano no homem. Ao exercer o seu potencial criador, trabalhando, criando em todos os âmbitos do seu fazer, o homem configura a sua vida e lhe dá um sentido. Criar é tão difícil ou tão fácil como viver. É do mesmo modo necessário." (OSTROWER, 2013)