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2021
4º Ano Turma 5 - Matutino
Dia das crianças no Sartre Escola SEB
(Jornalistas: Beatriz Rodrigues e Táfate Jafé. 4º ano T5) Em outubro o Sartre fez muitas programações para comemorar o Dia das Crianças e a semana toda com muitas brincadeiras e atividades divertidas. Na segunda, Just Dance e balada, na terça foi a vez do recreio interativo, lanches divertidos e brincadeiras, na quarta aconteceu o show de talentos com as professoras, na quinta uma visita ao zoológico virtual, guiada por uma bióloga. E o dia mais esperado que foi sextafeira, os alunos tiveram o “Crazy hair day” dia do cabelo maluco e roupas coloridas. um desfile de arrasar!
HALLOWEEN (Jornalistas pesquisadores Nicholas Boaventura e Vinicius Eduardo. 4º ano T5) O Halloween, que também é chamado assim no Brasil, é comemorado no dia 31 de outubro, dedicado a celebrar o dia de todos os santos e todo o mistério do mundo: assombrações, fantasias, terror. Aqui no Brasil nessa data, também é celebrado o Dia do Saci, uma das figuras mais famosas do folclore brasileiro. O Halloween tem suas origens na Europa Central, apesar de ter uma forte influência norteamericana. A festa como a conhecemos hoje, por exemplo, tem como um de seus principais símbolos a abóbora, elemento incorporado nos Estados Unidos. No Brasil, a comemoração se popularizou nas últimas décadas e, até então, não havia sido totalmente absorvida pela cultura brasileira. Mesmo assim, muitas pessoas apostam na data para curtir uma festa à fantasia ou até mesmo ficar em casa com uma maratona de filmes de terror.
Dia das Mães (Jornalistas: Gabriel Torres, Guilherme Rendall, Rafael Eloy. 4º T5) No mês de maio comemora-se o Dia das Mães e no Sartre sempre celebrou essa data tão especial para todos, porém não houve a comemoração no presencial esse ano porque a pandemia estava muito forte, assim a escola fez uma Live linda para elas no dia 08 de maio com muita música boa. E em casa os alunos fizeram uma carinhosa e amorosa reunião para as mães, cada um do seu jeitinho, pois as mães são especiais e dão tudo pela saúde e felicidade dos filhos.
Visita da tradutora de LIBRAS (Jornalistas: Felipe M. Hugo, Pedro Luca e Rafael Eloy. 4º ano T5) No mês de maio a tradutora de LIBRAS chamada Joseane visitou a live do 4º ano com o objetivo de explicar e mostrar um pouco a linguagem de sinais. Ela apresentou o alfabeto em libras, ensinou a primeira letra do nome de cada aluno e alguns sinais para os alunos se comunicarem em Libras quando necessário, como por exemplo: dar um bom dia, pedir para ir ao banheiro, dizer muito obrigado e muito mais. Foi importante a visita da tradutora de Libras, pois os alunos saíram da live entendendo mais ainda como é importante à inclusão.
Live no São João do Sartre Escola SEB
(Jornalistas: Felipe M. Isabella Santos, João Pestana, João Badaró. 4º ano T5) O São João é comemorado no mês de junho, por isso é chamado de festa junina. A festa além de ser muito divertida tem milhares de comidas típicas como: amendoim cozido, canjica, pamonha, milho cozido e assado e muito mais. Durante a festa ocorrem várias coisas divertidas, tais como: a pescaria, uma brincadeira muito praticada
na festa, o touro mecânico, os fogos, tem também as músicas como o forró, a quadrilha e a fogueira que é algo que não pode faltar no São João. No Sartre a data foi comemorada esse ano bem diferente, por conta do distanciamento. No recreio tiveram algumas brincadeiras e no dia 12 de junho a realização de uma Live com muito forró e muita dança.
Semana da criança online (Jornalistas: Lara Lis, Sofia Ramos e Sophia Ceará. 4º ano T5) No dia 04 de outubro começou a semana da criança no Sartre Escola SEB e a live do 4º ano foi divertida. As crianças realizaram várias brincadeiras durante a semana com direito a desfile de cabelos malucos, lanches divertidos, músicas, danças. Foi show!
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Editorial
Expediente Por: Rosana S. dos Santos Madureira “Ler não é decifrar, escrever não é copiar. ” (Emília Ferreiro) Trabalhando em cima desses princípios desde o início do ano, o Projeto Jornalzinho SEB, tem como objetivo, ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura, a escrita, a oralidade a criatividade. O projeto começou como “Roda de Notícia”, mas infelizmente tivemos que parar por conta da pandemia. Aos poucos fomos tentando nos adaptar ao novo formato de aula, onde retomamos o projeto com as adaptações necessárias. O jornalzinho já está na sua décima edição e tem dado bons frutos, pois oportuniza desenvolver a escrita através de situações vivenciadas pelos alunos. Cada aluno teve a sua participação especial: escrevendo, criando, opinando e aprendendo com a aceitação de opiniões diversas. E hoje estamos aqui com os frutos desse trabalho que para mim foi prazeroso. Cada produção foi escrita pelos alunos, e eles se empenharam para trazer o melhor de 2021. E o resultado, vocês vão poder desfrutar em cada página do jornal.
Direção Geral: Aloysio Nery Direção Pedagógica: Ana Lucia Rio Mattos Direção (Unidade Nobel): Maria do Rosário Santana Direção Pedagógica (EFI): Maria Auxiliadora Andrade Coordenação Pedagógica (4º ano EFI - Unidade Nobel): Inês Carvalho Professora responsável pelo Projeto: Rosana Madureira Marketing: Daniela Carvalho Diagramação: Raidan Ribeiro Revisão: Gustavo Medeiros Assessoria de Imprensa: Gustavo Medeiros, Irlã Andrade escolaseb.com.br/sartre/
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ENTREVISTA DOS ALUNOS COM PROFESSOR ALOYSIO Júlia: Qual foi a maior dificuldade que o senhor enfrentou no período da pandemia? Aloysio: Eu tive muita dificuldade. Eu sou uma pessoa que tem 65 anos. Então, eu me coloquei naquele grupo de maior risco, que são os idosos. A princípio, fiquei com muito medo de pegar doença, de ter uma consequência mais grave. Por isso, tive que tomar muitos cuidados. Procurei me isolar o máximo possível, usar adequadamente a máscara, fazer aqueles procedimentos de higienização, uso de álcool em gel e o distanciamento. Para mim a maior dificuldade foi essa, pois tenho 65 anos e durante 45 trabalho nessa escola e sempre com muitas pessoas. Durante muitos anos fui professor, depois fui coordenador, depois me tornei Diretor e sempre trabalhando com muita gente. Meu ambiente de trabalho maior é na área da escola. Gosto de ir aos corredores, conversar com os alunos, com os professores e coordenadores, se enturmar bastante. E de repente, da noite para o dia, a gente se deparou com esse impedimento em que eu tive que ficar isolado, tive que fazer menos contato com as pessoas. Então, fiquei isolado com minha família e foi um período muito difícil. Mas, felizmente, sendo que esse período já está chegando ao final – embora a gente continue com os cuidados de usar a máscara, álcool em gel e procurar ter um distanciamento – nós sentimos que com a vacinação vamos chegando à normalidade. Estou apostando que no início do próximo ano a gente comece uma normalidade, sem restrições ao distanciamento, mas até com a possibilidade de não ser mais necessário o uso da máscara. Acho que vamos conquistar isso no início do próximo ano. Pergunta – Você acha que a pandemia trouxe algum benefício para a educação? Se sim, quais? Aloysio - Em todos os momentos a gente sempre procura ver algum tipo de vantagem. Durante essa pandemia a gente acumula uma série de desvantagens. Mas eu faria algumas considerações de coisas que a gente poderia entender como vantagem. Uma dessas coisas foi a possibilidade que a gente implantou muito rapidamente de ter o ensino a distância, implementado na nossa escola com sucesso e muita rapidez. Embora a gente necessite e busque o ensino presencial, para alguns alunos e situações o ensino a distância é muito bom. Por exemplo, se o aluno tem um impedimento de vir à escola, ele agora tem uma opção concreta de ter essas aulas em casa. Isso é uma vantagem enorme e que só aconteceu pela necessidade de dar uma resposta imediata quando nos foi dada a orientação de que a escola está fechada. E aí? Não vamos mais ter aula? E a programação e os aprendizados? Diante dessa situação, a escola deu uma resposta muito rápida, eficiente. Claro que não o foi o ideal, mas nesse aspecto de um impedimento de um aluno, existir a oportunidade de ter esse ensino a distância, isso foi fundamental. Além disso, tem as reuniões que a gente faz hoje a distância, mas que antes a gente não tinha essa possibilidade. Então, no próximo ano, se tudo voltar à normalidade, haverá a oportunidade de realizarmos as reuniões de pais, mas quando alguns pais não puderem estar presentes fisicamente, eles vão poder estar presentes online. Então, eu destacaria essa como sendo uma das grandes vantagens que nós conseguimos conquistar nesse período tão triste que foi o da pandemia. Pergunta – Quando o senhor tinha a nossa idade qual era o seu super-herói preferido e quais as boas ações que você mais praticava? Aloysio – Essa pergunta é maravilhosa. Meu super-herói preferido é o Batman. Ele é um super-herói, mas é vulnerável. Ele não é inviolável. Como ele é um super-herói, mas tem as suas fragilidades, terminei me identificando mais com o Batman. Uma das coisas fantásticas dele é o seu cinto de 1001 utilidades. O Batman vai incorporando algumas possibilidades no seu cinto de uso. Então, assim como o Batman, você tem que procurar ocupar o seu cinto com essas possibilidades. Por exemplo, quando você aprende o Inglês é como se fosse uma utilidade do cinto. Você não sabe exatamente quando você vai precisar usar o seu inglês. Mas lá na frente, se aparecer uma oportunidade que dependa da língua inglesa, você vai usar essa utilidade assim como outras habilidades que você vai incorporando na sua vida como um curso, por exemplo. Então, a recomendação que eu faço para vocês é que ocupem o cinto, incorporem na vida de vocês coisas que possam ser úteis lá no futuro, pois quando a aparecer a oportunidade você vai dizer: “poxa, que bom que eu tenho essa possibilidade de uso desse artifício”. Por isso, não tenho dúvida que o meu super-herói preferido é o Batman. Pergunta – Como o senhor faz para administrar uma escola tão grande como o Sartre? Aloysio – A gente só consegue fazer isso com uma equipe. O segredo é você saber trabalhar em grupo. Um dos grandes segredos da vida profissional de qualquer pessoa. Eu aprendi a fazer isso. Então, quando você tem uma boa equipe, o que a gente chama de time. Se você tem um time desequilibrado, normalmente esse time não é vencedor. Para que eu possa dar conta como Diretor Geral das escolas Sartre tive que montar um bom time. Montar um bom time significa escolher corretamente as pessoas que vão ocupar aquelas funções, dando a essas pessoas a possibilidade de desempenhar as atividades dentro daquela função para as quais elas foram escolhidas. Não adianta pegar uma pessoa que tenha vocação para ser goleiro e colocá-lo para ser atacante. Então, cabe ao Diretor Geral saber que aquela pessoa que ele colocou naquela função não poderá fazer coisas que ela não tem aptidão para fazer. Escolher corretamente as pessoas, colocá-las na posição correta, saber cobrar, mas saber também prover as pessoas com materiais, informações e ações que as ajudem a desempenhar bem as funções, isso é necessário. Então, de vez em quando eu me pego pensando assim: “como a gente consegue fazer mais”? Conseguimos fazer mais montando uma equipe e tendo a capacidade de gerenciar essas pessoas para que elas trabalhem em harmonia com um objetivo único. E qual o nosso objetivo: fazer uma boa educação que os alunos e as famílias nos confiam. Então, quando todos pensam com esse objetivo e estão nas funções corretas o negócio dá certo. Eu tenho essa convicção de que procuro fazer isso da melhor maneira possível, escolhendo corretamente as pessoas e colocando as pessoas onde elas possam ter um desempenho melhor numa zona sempre de mais conforto. E também ter essa percepção como a professora falou. Ela foi auxiliar, professora de várias séries, depois orientadora até ser coordenadora. A instituição conseguiu ver isso e foi dando a ela essas oportunidades para ela ir ocupando novas funções. Isso também aconteceu comigo. Eu comecei como monitor, depois passei para professor, coordenador, diretor de um segmento, depois diretor de uma Unidade e hoje sou Diretor Geral. Isso faz parte também do cinto do Batman. Cada experiência dessa que tive fui acumulando conhecimento para poder como Diretor Geral entender claramente o trabalho de um coordenador, de uma professora, de um auxiliar de sala, por ter passado por todas essas funções e ter guardado esses conhecimentos.
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(Jornalistas pesquisadores: Guilherme Rendall e Gabriel Torres. 4º anoT5). O que aconteceu com o lápis quando souberam que o dono da Faber Castell morreu? R= Eles ficaram desapontados. Porque o astronauta não Conseguiu reservar um quarto de hotel na Lua?
Halloween no Sartre Escola SEB (Jornalistas: Ivan Pereira e Yuri de Araújo. 4º ano T5) No dia 29 de outubro o Sartre realizou o Halloween, os alunos chegaram na escola fantasiados de bruxas, feiticeiros, caveiras. E com um grande desfile cada aluno ia mostrando sua fantasia, era uma mais bem bolada que a outra, sem falar nas brincadeiras e no lanche com a temática do dia das bruxas. As crianças se divertiram muito nesse dia.
Você sabe por que a água foi presa? R= Porque ela matou a sede. O médico perguntou ao paciente: - Por que você tomou a medicação às 6h da tarde se eu disse para tomar às 9h da noite? R= Para ver se eu pegava as bactérias de surpresa.
Jogos para se divertir:
(Jornalistas pesquisadores: Guilherme Rendall e Gabriel Torres. 4º anoT5). Friday Night Funkin' é um jogo onde você é um personagem que participa de várias batalhas de rap onde enfrenta várias pessoas para conquistar a garota desejada. Minecraft passa Fortnite e vira o jogo mais famoso do mundo Em 2021, 14 de agosto Minecreft passou o Fortnite com 1 bilhão de jogadores e o criador do Minecraft está orgulhoso, pois ultrapassou o jogo mais famoso de 2019 até 2021 e agora terá o prêmio do jogo do mês. O game que os brasileiros mais gostam de jogar (Jornalistas pesquisadores: Ivan e Yuri. 4º ano T5) Fortnite- é considerado um dos melhores jogo e um dos mais jogados no mundo. Ampliando as opções de modos para as partidas de Fortnite, a Epic Games anunciou a inclusão de uma nova modalidade disponível por tempo limitado dentro game, intitulada Impostores. Em Impostores, poderão jogar até 10 jogadores em que oito deles são os Agentes e dois são os Impostores. O papel dos agentes é completar as tarefas de manutenção da ponte para mantê-la funcional enquanto descobrem quem são os impostores para removê-los do jogo. Você já pode experimentar o modo Impostores agora em Fortnite, que está disponível no PC, Xbox One, Xbox Series X|S, PS4, PS5, Nintendo Switch e até em dispositivos Android.
Alimentação saudável (Jornalistas pesquisadores: Felipe Moraes, Hugo Henrique e Lara Lis. 4º ano T5) Uma alimentação saudável deve conter frutas, verduras, legumes, exercício físico. O equilíbrio desses alimentos te dará foças e energia para suportar o dia cheio de agitação. Se só comer gorduras, doces e frituras sua saúde vai ficando comprometida e a energia da qual vai precisar para enfrentar trabalho ou estudos vai faltar.
Brinquedos da moda (Jornalistas pesquisadoras: Beatriz Rodrigues, Lara Lis e Táfate Jafé. 4º ano T5) O pop it é um brinquedo de antistress porque ele tem umas bolinhas que quando você aperta essas bolinhas, elas afundam. Então você precisa virar o pop it e apertar novamente as bolinhas que tinham sido afundadas anteriormente. Isto é bastante satisfatório!!! Dicas de moda: (Jornalistas pesquisadoras: Beatriz Rodrigues, Lara Lis e Táfate Jafé. 4º ano T5) A única regra na hora de escolher os looks das crianças é o conforto, afinal de contas, toda criança gosta de brincar, correr e se divertir. Elas precisam ter mobilidade e liberdade para se movimentar sem correr o risco de ficar enganchada em algum brinquedo do parquinho, por exemplo.
As roupas infantis precisam seguir normas e padrões da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), para garantir a segurança dos pequenos. Cordões, capuzes e algumas aplicações podem até deixar as roupas mais bonitas, porém, podem oferecer algum risco na hora da brincadeira, por isso existem os padrões. Mesmo que difícil, é possível escolher roupas cheias de estilo e com muito conforto para a criançada. Então na hora de comprar, sempre tenha atenção aos tecidos, comprimentos e detalhes da peça. Melhores tecidos para roupas infantis Os tecidos são a melhor maneira de garantir o conforto das crianças por meio das roupas. Eles precisam ser maleáveis, permitir a respiração da pele e evitar ao máximo coceiras, incômodos e alergias. Confira os principais tecidos para as roupas infantis: Algodão: ele é o número 1 quando se fala em tecidos. O algodão é um tecido leve, macio, fácil de lavar e secar e não prende os movimentos; Algodão com poliéster: a junção desses dois materiais permite roupas com uma maior durabilidade, além de secar com facilidade e não amassar; Algodão com elastano: as roupas produzidas com esses materiais permitem uma maior mobilidade das crianças, além de não apertar e se moldar ao corpo da criança, ótimo para a fase de crescimento! Peças que não podem faltar no guarda-roupa dos pequenos Assim como os adultos, as crianças também possuem algumas peças que são coringas. O primordial aqui é optar por peças que proporcionam diversas combinações e muito conforto! Veja só quatro delas: Leggins; shorts; camisetas; moletons.