UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 03

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Ciencias de la Educaci贸n


Educaci贸n y Tecnolog铆as Agosto 2010

Profesor: Alejandro Artopoulos Ayudante: Ramiro Pol


Talleres Nº

Fecha

Tema

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05/08/2010 12/08/2010 19/08/2010 26/08/2010 02/09/2010 09/09/2010 16/09/2010 23/09/2010 30/09/2010 07/10/2010 14/10/2010 21/10/2010 28/10/2010 04/11/2010

Introducción a los gestores de contenidos Web 2.0 - Redes Sociales - Wordpress LMS - Moodle LMS - Moodle LMS - Moodle LMS - Moodle LMS - Moodle Introducción a Ambientes de Simulación Simulación - CaRMetal Simulación - Squeak Simulación - Scratch Simulación - Scratch Simulación - Scratch Simulación - Scratch


Repaso del taller Nยบ 2


Blogger


Blogger


Wordpress


Wordpress


Guía de preguntas • ¿Qué diferencias encuentras entre Blogger y Wordpress? • Si tuvieras que implementar un Blog para uso profesional, ¿qué producto usarías y por qué?


Taller Nยบ 3 LMS - Moodle


Temas • LMS • ATutor • Moodle


LMS


LMS • LMS (Learning Management System / Sistema de Gestión de Aprendizaje) • Programa (aplicación de software) instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-Learning de una institución u organización.


LMS • Principales funciones: • Gestionar usuarios y administrar el acceso • Gestionar recursos y materiales • Gestionar actividades de formación • Controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje • Realizar evaluaciones y generar informes • Gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros


ATutor


ATutor • LMS • Licencia: GPL (Código abierto) • Lanzamiento: 2002 • URL: http://www.atutor.ca • Soporte en 32 idiomas


Moodle


Moodle • LMS • Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) • Licencia: GNU / GPL • Lanzamiento: 2002 • URL: http://moodle.org • 46.000 implementaciones online • Traducido a más de 75 idiomas


Moodle • Principales módulos • Módulo de Tareas • Módulo de consulta • Módulo foro • Módulo diario • Módulo Cuestionario • Módulo recurso • Módulo encuesta • Módulo WiKi


Características • Nivel general • Multiplataforma, escalable, personalizable, económico y seguro • Nivel pedagógico • Pedagógicamente flexible (aunque promueve una pedagogía constructivista) y permite un seguimiento y monitoreo del alumno • Nivel funcional • Fácil de usar, gestión de perfiles de usuario, exámenes en línea, gestión de tareas, etc


Web 2.0

驴C贸mo se instala?


Cliente/Servidor


Acceso Web


Bitnami

http://bitnami.org


Bitnami • Bitnami simplifica el proceso de instalación de plataformas web (normalmente realizadas en servidores por técnicos idóneos) • Plataformas disponibles actualmente: Moodle, Wordpress, Drupal, Joomla, Alfresco, Dokuwiki, MediaWiki, phpBB, entre otros • Importante: No se recomienda su uso para entornos de producción


Bitnami โ ข Wizard de instalaciรณn tradicional


Instalaciones • Para este curso utilizaremos: • Moodle UDESA (producción) • http://virtual.udesa.edu.ar/moodle/ • Moodle UDESA (test) • http://moodle.udesa.edu.ar/test/ • Moodle Bitnami (instalación local) • http://127.0.0.1:8080/moodle/


Ingreso


Ingreso


Dashboard


MenĂş Admin.


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Portada


Tema


CategorĂ­as


CategorĂ­as


CategorĂ­as


CategorĂ­as


CategorĂ­as


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso • Formato por temas: El curso se organiza en secciones o temas. Cada tema consiste en una serie de actividades. • Formato semanal: El curso se organiza por semanas, con fecha de inicio y fin. Cada semana contiene sus propias actividades. En el Formato semanal - CSS/Sin tablas el curso se organiza semana por semana, sin usar tablas en el formato. • Formato social: Este formato se orienta en torno al foro central, el Foro Social, que aparece en la página principal. Resulta útil en situaciones de formato más libre. • LAMS y SCORM: Lo veremos más adelante


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Nuevo curso


Ramiro N. Pol - ramiropol@gmail.com


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