Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Girona WEB
Síntesi de 2n d’ESO 2014-2015 Consell Pedagogic de 2n d’ESO
9 al 19 de juny
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Presentació El Dossier del Crèdit de Síntesi arriba com a preludi de l’acabament del curs. El Crèdit de síntesi és un conjunt d’activitats interdisciplinàries relacionades amb diversos crèdits del currículum d’aquest Segon d’ESO. Aquest any, el contingut de les activitats i l’estructuració de la feina encomanada tenen l’objectiu fonamental d’aprofundir i reforçar el treball en grup i l’ús de les noves tecnologies.
Objectius generals • • • • •
Saber aplicar, en el Crèdit de Síntesi, els coneixements adquirits en l’ús de les noves tecnologies. Demostrar capacitat d’organització dins del grup natural. Manifestar autonomia i iniciativa personal. Mostrar el grau de maduresa suficient que permeti responsabilitzar-se, amb criteri i eficàcia, de l’elaboració de les tasques encomanades. Tenir bona predisposició i actitud positiva davant dels diferents temes i les feines.
Disseny i organització Per a aquesta raó i tenint en compte el temps disponible, del dia 8 al 19 de juny, hem organitzat les següents activitats: •
Presentació del Crèdit de Síntesi. Dia 8 de juny.
•
Inici del Crèdit de Síntesi. Dia 9 de juny.
•
Taller de Teatre històric. Creació, assaig i enregistrament directe d’una situació donada. Treball en grup natural. Dies 11 i 12 de juny.
•
Sortida de convivència a St. Miquel de Campmajor (Pla de l’Estany). Dies 9 i 10 de juny : •
Pel matí del dia 9: visita a Girona i participació en un dels tallers proposats (La Girona jueva, Passejant per Girona Medieval, L’art medieval a Girona, Museu del cinema, Remuntant l’Onyar, Escriptura medieval i Música i tecnologia).
•
Per la tarda del dia 9: enregistrament d’un vídeo de tres minuts que informi els turistes, i que expliqui els aspectes més significatius dels espais de la ciutat.
•
Temps de convivència i confecció dels grups naturals per al curs de 3r ESO.
•
Disseny i creació de l’espai web GIRONA WEB: disseny i construcció d’un espai web a partir de les diferents vivències en els tallers i durant la sortida en general. Treball en grup natural. Dies 15, 16, 17, 18 i 19 de juny.
•
Taller de Relats curts: creació literària d’un Relat Curt en castellà i diàlegs en anglès. Treball individual. Dies 15, 16, 17, 18 de juny.
Avaluació Al final del crèdit es fa una avaluació de la pàgina web realitzada. Avaluant el grau d’assoliment dels objectius de les diferents activitats previstes, tant les relatives al treball en grup com al treball individual.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Taller de Teatre històric Partint d’un fet històric real (veure vuit arguments ), heu de fer una obra de teatre, tot utilitzant els diferents recursos teatrals: barreja d’elements de diferents èpoques, gags, personatges característics, actualitzacions de fets, etc. Posteriorment, heu de filmar-la en vídeo i publicar-lo al YouTube i a l’espai web «GIRONA WEB».
Cal seguir aquests vuit passos: 1.
Crear i escriure el guió de l’escena que s’ha de representar. Heu de seguir l’argument marcat, crear-ne una estructura coherent i, procurar, que sigui compresa pels altres companys a l’hora de ser representada.
2.
Posar en comú el guió de l’escena. Repartir-ne els personatges i dissenyar-ne la seva caracterització. Elaborar-ne el vestuari.
3.
Dissenyar el storyboard (tipus de plans, encadenament d’escenes, personatges que apareixen en l’escena ...) per a la gravació en vídeo.
4.
Memoritzar el text per part de cada un dels membres del grup.
5.
Assajar amb vestuari per dramatitzar-ne l’escena i adequar els diferents personatges al conjunt de l’obra. És important tenir en compte el gest, l’entonació i la vocalització.
6.
Enregistrar en vídeo o amb càmera fotogràfica, tot escollint l’indret més adient del Parc de la Creueta del Coll.
7.
Muntar i publicar, el dia 15 de juny, el vídeo a YouTube.
8.
Publicar, el dia 16 de juny, el guió i el vídeo a la pàgina web «GIRONA WEB».
1.
Reis Catòlics i descobriment d’Amèrica. (grup 1 i 9)
Casament de Ferran d’Aragó i Isabel de Castella. Unió territorial però NO de lleis, institucions, costums... La fi de la Reconquesta: Granada.(1492). Inici de la repressió religiosa: expulsió dels jueus de gran poder econòmic de la península Ibèrica (1492)... conseqüències econòmiques. Cristòfor Colom i el descobriment d’Amèrica. Possibilitats econòmiques (1492). Fills dels Reis Catòlics i la seva política matrimonial...
2.
Joana la Boja. (grup 2 i 10)
Filla dels Reis Catòlics. Esposa de Felip el Bell. Com es van conèixer? Situacions personals. Preocupació de Joana pel seu marit. Joana sembla que comença a embogir. Mort de la seva mare, reina de Castella. Ella és proclamada reina de Castella ( el seu marit, rei consort...). Joana és considerada Boja i és tancada en un convent del poble de Tordesillas. Hereta el tron el seu fill: el futur Carles I de Castella i V d’Alemanya.
3.
La Inquisició. (grup 3 i 11)
Finalitat de la Inquisició : vetllar per la puresa del Cristianisme. Organització del Tribunal de la Inquisició: el Tribunal Central; els tribunals provincials. El Gran Inquisidor (ex. Torquemada); els inquisidors...Els judicis (anomenats Auto de Fe). Manca de possibilitat de defensa i confiscació dels béns de l’acusat. Manca d’informació de la suposada acusació. Mètodes per aconseguir una confessió...Tipus de penes...
4.
Regnat de Carles I / V (grup 4 i 12)
Fill de Joana la Boja i de Felip el Bell. Hereta els territoris dels seus pares + l’imperi germànic. És nomenat rei de Castella i de la Corona d’Aragó i els territoris descoberts a Amèrica . Serà coronat emperador d’Alemanya (29 juny 1519). Problemes en arribar a la Península (no ha viscut mai aquí, no coneix llengua ni costums, va envoltat de col·laboradors de Flandes. Vol imposar la tendència política d’Europa: l’autoritarisme davant del feudalisme..). Moviment de les Comunitats (a Castella/ 152021 i les Germanies (al País Valencià i Mallorca/ 1519-23). Problemes a Alemanya (la reforma de Luter). Conquesta de Mèxic i el Perú. Intent d’aconseguir or per pagar les despeses a Europa. Abdicació el 3 de febrer de 1557. Es retira al monestir de Yuste. Puja al poder el seu fill Felip II.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
5.
El Feudalisme jurídic i el vassallatge dels comtes catalans. (grup 5 i 13)
Cal escenificar una cerimònia d´homenatge on un comte català esdevindrà vassall del rei franc. Caldrà representar amb detall la cerimònia. Haureu de pensar en personatges vertaders, esmentar el context històric on apareix la Marca Hispànica, fer referència a la funció de la Marca, als deures que les dues parts, rei i comte, tindran l´un vers l´altre, etc, etc.
6.
Girona WEB
Material necessari: •
Paper (llibreta) i bolígraf.
•
Diferents materials i objectes per als vestuaris, petita escenografia...
•
Possible maquillatge.
•
Càmera de vídeo, Càmera de telèfon, iPhone.
•
Word per escriure el guió definitiu.
El paper dels gremis en el control de l’economia. (grup 6 i 14)
Cal representar una reunió on es trobin diferents membres d´un gremi. Situareu l´acció en una ciutat europea en ple segle XIV. Podeu referir-vos a dos grans aspectes de la realitat gremial: a) com s´atorguen els permisos per poder obrir un nou taller a la ciutat, fent referència als diferents càrrecs dins del taller, així com a la gran obra mestra que tot aspirant a mestre artesà havia de presentar davant d´un jurat. b) D´altra banda, també podeu fer esment de tots els àmbits sobre els quals el gremi legisla i intervé.
Horari del Taller de Teatre històric *El dijous 11: Crear i escriure el guió de l’escena que heu de representar, seguint l’argument històric marcat.
Recordeu que ens trobem en ple segle XIV, època de pestes i crisi.
Dijous 11
8.30 / 10.45 7.
Les capitulacions de Santa Fe. (grup 7 i 15)
Representareu l´acte en el qual Isabel de Castella i Ferran el Catòlic signaren les Capitulacions amb Cristòfol Colom. Cal fer referència a la situació política de l’època amb els RRCC preparats per l´assalt sobre el Regne de Granada; també, tots els aspectes que estan motivant castellans i portuguesos a iniciar expedicions ultramarines, així com tot el que té a veure amb l´aprofitament dels avenços tècnics de l’època. Finalment, caldrà referir-se a les clàusules del contracte; és a dir, al seu contingut.
1. Acabar el guió i realitzar diverses lectures per definir els personatges i el ritme de l’escena. 2. Dissenyar la caracterització i el vestuari dels personatges.
10.45 / 11.15
11.15 / 12
3. Elaboració del vestuari amb bosses d’escombraries industrials, cartons, cartolines, papers de diari, cinta adhesiva, pega, tisores, gomets, ampolles de plàstic, etc.
12 / 13.30
4. Memorització individual del text.
13.30 / 15 8.
La controvèrsia de Valladolid. (grup 8 i 16)
Representareu la discussió que enfrontà a Juan Ginés de Sepúlveda i a Bartolomé de las Casas a l´entorn de la humanitat o no dels indígenes americans. Caldrà referir-vos a l´explotació de les colònies americanes i al seu model d´»encomienda»; les conquestes i els enfrontaments amb les comunitats.
Divendres 12
15 / 17.15
5. Assaig amb vestuari. Heu de posar especial interès en la gestualitat, la dicció, el moviment escènic i el ritme de l’escena.
6. Enregistrament en vídeo, tot escollint l’indret més adient del Parc de la Creueta del Coll.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Tallers a Girona Tallers: 1.
La Girona jueva
2.
L’art medieval a Girona
3.
Passejant per Girona medieval
4.
Escriptura medieval
5.
Museu del cinema
6.
Remuntany l’Onyar
----------------------------------------------7.
Música i tecnologia
L’activitat del matí del dimarts 9 a Girona inclourà la visita i el recorregut per diferents Tallers, amb la intenció de descobrir i conèixer de forma atractiva i entretinguda el més important de la història de Girona, del seu patrimoni i de les seves tradicions. 1. La Girona jueva: El taller consisteix en una visita al Museu d’Història dels Jueus en què s’explica la història de la comunitat jueva de Girona, des de principis del s. XI fins a la seva expulsió al s. XV, a partir de l’eix central de la vida jueva: el call. El recorregut comprèn aspectes de la vida jueva de cada dia (professions, festivitats...), la coexistència amb la població cristiana, les persecucions i la irrupció de la Inquisició a Girona. 2. L’art medieval a Girona: El taller consisteix en una visita comentada a les col·leccions d’art romànic i gòtic del Museu d’Art de Girona i a la catedral de Girona. Al Museu d’Art observarem les obres més significatives de la seva col·lecció d’art romànic i gòtic i aprendrem a identificar les característiques d’aquests estils artístics. A la catedral de Girona observarem in situ les característiques de l’arquitectura gòtica. Visitarem també el claustre de la catedral i el tapís de la Creació. 3. Passejant per Girona medieval: És un itinerari pels diferents burgs o barris de la Girona medieval en què es pot observar el creixement de la ciutat en aquesta època, els carrers i les cases medievals, els edificis més emblemàtics. Mitjançant un recorregut pels barris de Sant Pere i Sant Feliu, Força Vella, Areny i Mercadal, rememorarem com era la vida de la ciutadania en una ciutat plena de voltes i veurem on es feien els mercats, on vivien les persones que dirigien la ciutat, quin era el poder i el patrimoni de l’Església, etc.
4. Escriptura medieval: El taller s’inicia amb la presentació de l’època medieval a partir de l’observació del monestir romànic de Sant Pere de Galligants. Posteriorment el taller se centra en el tema de l’escriptura, de la qual es farà una breu història i l’explicació de les tècniques i eines usades per a l’elaboració de textos, suports i materials utilitzats pels monjos (escriptori, tinters, plomes, pergamins...). Finalment posarem en pràctica el que hem après, elaborar un llibret amb tapes i paper fent un relligat. Usant plomes i tiges de càlam per a l’escriptura amb tinta i, copiant dins del seu llibret relligat algun fragment de text de l’època. 5. Museu del Cinema: Des de les ombres xineses que fa dos mil anys que els xinesos feien amb dues mans i una espelma fins a la càmera de cinema dels germans Lumière, hi ha una pila d’invents fascinants, divertits i poètics que ara pots veure a Girona, al Museu del Cinema. El taller consisteix en una visita guiada per la Col·lecció Tomàs Mallol, una de les col·leccions d’aparells cinematogràfics i precinematogràfics, adquirida per l’Ajuntament de Girona l’any 1994. La visita us convidarà a conèixer els ginys que van deixar bocabadats els nostres rebesavis. Veniu a veure com eren les primeres projeccions de cinema i deixeu-vos fascinar pels espectacles d’imatges en moviment. 6. Remuntant l’Onyar: L’Onyar el riu de Girona ha estat lloc de pas, de bany, de rentar la roba, d’abeurar el bestiar, de pescar, d’aparcar tartanes, de passejar gossos... Amb el temps ha esdevingut el riu més urbà de la ciutat, tant és així que la seva imatge, combinada amb les cases que el ressegueixen i les siluetes dels campanars retallades al cel, n’és una de les millors estampes. També ha estat protagonista d’episodis d’inundacions memorables. En aquest itinerari, remuntarem l’Onyar des del pont de la Font del Rei fins a la Creueta, amb l’afany de descobrir els valors naturals que s’hi poden trobar, la vida que dóna i la vida que aprofita, i també ens fixarem en algunes intervencions i activitats dutes a terme al seu entorn.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Taula dels Tallers
Escollir Tallers:
GRUP
(Veure «Taula dels Tallers») Cada membre del grup natural escollirà un dels sis tallers proposats per realitzar el matí del dimarts dia 11.
feina
Taller (dia 10)
Totes les possibles excepcions caldrà comentar-les al Consell Pedagògic.
Taller de Música i Tecnologia Música i tecnologia: Després de les investigacions de Bod Moog amb els seus sintonitzadors (anys 1960-1970), varen entrar en l’escena musical amb força. El pas dels anys els ha consolidat i en l’actualitat sintetitzadors, samples i seqüenciadors són indispensables en qualsevol sessió de música electrònica. En aquest taller, en Ruben Wagensberg ens introduirà en aquest món sonor del llenguatge de la creació musical electrònica, de les tècniques de barreja i distorsió, etc.
El Taller de Música i Tecnologia és realitzarà la tardavespre del 10 de juny abans i durant el ball de comiat del curs.
nom i cognom
A
F
1.
La Girona jueva
x x
2.
L’art medieval
x x
3.
Girona medieval:
x x
4.
Escriptura medieval
x x
5.
Museu del cinema
x x
6.
Remuntant l’Onyar
x x
Feina a fer en els Tallers: De cadascun dels tallers caldrà fer-ne un petit enregistrament d’àudio (A) i un petit reportatge fotogràfic (F).
(*) Música i tecnologia
Material necessari per realitzar el Taller •
Paper (llibreta) i bolígraf per a possibles anotacions.
•
Enregistradora d’àudio amb connexió USB.
•
Càmera fotogràfica digital o càmera de telèfon.
x x
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Vídeoespot Girona L’activitat de la tarda del dimarts 9 a Girona, consistirà en l’enregistrament d’un vídeo de tres (3) minuts que sigui divertit, que informi els turistes, i que expliqui els aspectes més significatius dels espais de la ciutat. Les informacions contingudes a la taula us permetran seguir un protocol d´enregistrament del vostre audiovisual que us garantirà una bona feina. Simplement haureu de desplaçar-vos fins als espais seleccionats i iniciar la gravació.
Continguts de VÍDEOESPOT •
Centrar el vídeo en aquests TRES espais de la ciutat de Girona: a) El Call b) La Catedral c) Les cases de l’Onyar: un passeig al voltant del riu
•
El vídeo ha de complir, a més, dos requisits més: a) Cal que finalitzi amb una frase/eslògan promocional en anglès. b) Cal incloure-hi la participació ciutadana. Podeu, per exemple, plantejar una pregunta inicial que seria contestada per diverses persones en successives i ràpides intervencions.
Podreu observar en el següent vídeo http://www.youtube.com/watch?v=HQ0R8MKVrjI ,un exemple proper al que us estem demanant.
Treball previ a l’aula d’informàtica a) Cal trobar una breu informació sobre l’àrea seleccionada, així com, de manera més precisa, sobre els tres espais escollits per enregistrar les tres escenes. Consulteu els següents espais web: .- www.pedresdegirona.com .- www.girona.cat b) Completeu l’esquelet o l’esquema del vídeo a partir d´aquesta taula
* Localització: carrer, plaça, façana, edifici... * Descripció de la seqüència: descriure què és el que es farà en aquesta escena, com es distribuiran els protagonistes, quina actitud han de mantenir davant de la càmera, si hi haurà gent o no... * Àudio: recull d’aquells comentaris que diu una veu en «off» (si s’escau) o una veu en «in», música, efectes de so... * Vídeo: efectes de vídeo Cal ser molt precisos en les informacions. Com més clares siguin més fàcil us serà l´enregistrament de l´audiovisual sense que hi hagi opció a la improvisació, la pèrdua de temps o l’acumulació d’errors.
Entre els dies 12, 15 i 16 de juny, el grup ha de muntar el vídeo i pujar-lo al youtube. Aprofiteu el compte de youtube que vau obrir pel Taller de Teatre per penjar-hi aquest audiovisual.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Disseny de l’Espai web: GIRONA WEB Cal crear un espai web on l’eix central siguin les diferents activitats de Síntesi : Taller de Teatre històric, Tallers de Girona, Taller de Relats curts i Les vivències de la sortida. A partir d’una maqueta donada i, amb les aportacions de cadascun dels membres del grup, caldrà anar construint les diferents pàgines, seccions, hipervincles i elements multimèdia que compondran la pàgina web col·lectiva. Cal ser conscient, per tant, que es tracta d’un treball col·lectiu, on cada aportació és molt important per al resultat final.
Continguts de la secció GIRONA WEB Continguts de la pàgina principal: •
Imatge principal a manera de banner amb una foto de grup divertida.
•
Sintonia d’entrada (15’’-20’’), presentació en àudio i escrita de l’espai web: Girona WEB La presentació en àudio ha de començar uns 10’’ després de la sintonia d’entrada i se sobreposaran.
•
Qui som? Presentació del grup natural.
•
Contenidors dels Tallers (Taller de Teatre històric, Tallers a Girona, Taller de Relats curts), audiovisual i PowerPoint (per a aquells alumnes que no poden assistir a la Sortida de convivència a St. Miquel de Campmajor (Pla de l’Estany)).
Continguts del contenidor del Tallers de Teatre històric: • •
Vídeo YouTube del teatre enregistrat. Publicació del guió.
Continguts dels contenidors dels Tallers a Girona: (Cal unificar-se el disseny i seguir, en tots els Tallers, el mateix format) • • •
Títol del Taller. Ressenya escrita (màx. 75 paraules) de cadascun dels tallers amb dues fotografies il·lustratives, fetes per vosaltres. Podcast de cadascun dels tallers (àudio que aprofiti l’enregistrament realitzat «in situ» complementat amb una petita locució).
Continguts del contenidor del Tallers de Relats curts: •
Publicació de les diferents novel·les.
Continguts del Vídeospot: •
Vídeo YouTube.
Crèdit de Síntesi de 2n d’ESO
Girona WEB
Taller de Relats L’Enciclopèdia catalana defineix el mot «Relat» com: Obra narrativa en prosa, d’extensió inferior a la novel·la.
Aquest Taller us donarà l’oportunitat de posar a prova la vostra imaginació, sense oblidar l’ortografia ben aplicada.
Material necessari: •
Paper i bolígraf.
•
Word per escriure el Relat definitiu.
Cerqueu la inspiració per crea un Relat ambientat a Girona, tot seguint aquests vuit passos. 1.
S’ha d’escriure amb català, catellà i anglès a parts iguals.
2.
L’època és de lliure elecció (present, passat o futur).
3.
El narrador ha de ser intern i, a la vegada, un personatge secundari.
4.
La caracterització dels personatges ha de ser indirecta.
5.
Els personatges principals han de ser rodons i els secundaris plans.
6.
S’ha de fer servir la tècnica del flash-back.
7.
El Relat ha de contenir una part dialogada, una narrativa i una descriptiva.
El fil narratiu ha d’ésser interessant, amb fets sorprenents i meravellosos. Una vegada triada l’època, el personatge narrador (sexe, edat, professió...), la situació i l’espai concret (la catedral, el Call, el camp, la pastisseria, el museu, els carrers...), es recomana una petita investigació prèvia per tal de situar amb coherència tots aquests aspectes. Els diferents textos del grup es publicaran a la pàgina web «GIRONA WEB».
Crèdit deper Síntesi 2n d’ESO Girona WEB Síntesi a detots aquell alumnes que no poden assistir a la Sortida de convivència a St. Miquel de Campmajor (Pla de l’Estany). Dies 9 i 10 de juny.
PowerPoint
Girona WEB
Síntesi de 2n d’ESO 2014-2015 Consell Pedagogic de 2n d’ESO
Utilitzant aquestes adreces electròniques, cal confeccionar un PowerPoint de Girona amb els diferents capítols: ·
Iniciar el PowerPoint, amb un eslògan en anglès per fer conèixer la ciutat de Girona als turistes.
·
Presentació de la ciutat (mapes, rutes, història, carrers, etc) http://www.xtec.cat/~aguiu1/socials/gironaciutat.htm http://www.panoramio.com/map/#lt=41.968170&ln=2.801685&z=3&k=2&a=1&tab=1 http://blocs.xtec.cat/cienciessocials/archives/182 http://www.ciutatdegirona.info/Catala/index.html http://ca.wikipedia.org/wiki/Girona http://www.pedresdegirona.com/index_cat.htm
·
La Catedral de Girona http://www.catedraldegirona.org/visita/cat/principal/index.html
·
El barri jueu i el Call jueu http://www.motorclubgirona.com/castells/monuments/call.htm ttp://www.ajuntament.gi/call/cat/museu_col_comunitat.php http://www.pedresdegirona.com/itinerari_jueu_1.htm
·
El Museu del cinema http://www.museudelcinema.cat/ El riu Onyar http://www.kromatika.com/quim/riuonyar/historia/historia.html