EstratEgias para
Motivar la lEctura
ANTES DE LEER
TEXTOS EN LA PARED Pegaremos por las paredes del aula textos sugerentes, que inviten a la lectura.
“Una
de estas noches que tenía un poco de miedo me levanté de la cama y fui a la habitación de mamá. Justo antes de salir de mi habitación, noté que la puerta del armario estaba entreabierta.”
IMร GENES EN LA PARED Descolgamos los textos y pegamos en la pared imรกgenes sugerentes relacionadas con el texto.
RINCÓN DE
LECTURA
ATRACTIVO
Es importante crear un rincón de lectura donde exponer los cuentos, un cofre de donde sacarlos,… Pero aún no podrán leerlo. Tan sólo hojearlos y ojearlos por unos momentos.
DESPUÉS
DE
LEER
PIE DE FOTO Esta actividad consiste en buscar un t铆tulo para una ilustraci贸n.
ESCRITURA CREATIVA En esta actividad buscarán las palabras que faltan y después seguirán solos, como si montaran en bicicleta.
Bruno se fue a vivir a Australia. Le ha enviado a Luc铆a un mensaje en una botella, pero entr贸 agua y borr贸 algunas palabras. Busca las palabras en el fondo del mar y termina t煤 el mensaje.
Y pasó el tiempo… Un día de vacaciones mientras Bruno se bañaba en el mar un curioso barco llegó hasta la orilla. ¡Era un mensaje de Lucía! Pero con palabras borradas. Busca las palabras en el mar y completa el mensaje.
ILUSTRACIONES En esta actividad los alumn@s dibujarรกn de forma creativa imรกgenes relacionadas con el libro. Por ejemplo:
Una nueva portada
Un recuerdo del mar visto en televisi贸n con un comentario al pie.
BucEar En las EMocionEs
ANALIZAR PERSONAJES Se les puede proporcionar una imagen para que comiencen describiendo al personaje. A continuaci贸n deben escribir c贸mo es: justo, injusto, ego铆sta, solidario, atento, despistado, valiente, cobarde.
IDENTIFICARSE O RECHAZAR EL PERSONAJE Se pedirรก a los alum@s que actitudes positivas y negativas presenta el personaje. Una vez valoradas Le escribirรกn una carta con su opiniรณn.