O RAPOSINHO ESCOLA BÁSICA DOS 1º, 2º e 3º CICLOS/PE PROFESSOR FRANCISCO MANUEL SANTANA BARRETO - Fajã da Ovelha
Telefone: 291870040 email: eb23pfmsbarreto@madeira-edu.pt Site: escolas.madeira.edu.pt/eb123pepfmsbarreto
11ª Edição
12 de Dezembro de 2008
NESTA EDIÇÃO Escola@Notícias
2
YouClube ArteCool
7 10
Gráphos (Γράφος)
18
LudoTime
20
COLABORADORES Professores: Alexandra Ribeiro Cláudia Magalhães Eduardo Oliveira, Élia Rodrigues, Elisabete Perdigão João Geraldes, Jorge Brandão, José Carvalho, Judite Perestrelo Lurdes Ferro Nélia Sousa Raquel Reis, Renato Azevedo, Ricardo Padrão Teresa Chá-Chá Vânia Moita Alunos: Alexandra Silva, Ana Filipa Alegria, Cláudia Patrícia Daniela Atouguia Filipe Rodrigues, Francisco Ornelas Hugo Figueira Ivone Gouveia Jéssica Calaça, Jéssica Garcês Leandro Luíz Michelle Gouveia Nídia Andrade Rafaela Sá, Ricardo Nóbrega Sofia Francisco Tatiana Correia Tina Jardim Vanda Sardinha, Vanessa Dantas Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclo Técnica Profissional de Biblioteca e Documentação: Zélia Gonçalves Clubes: Eco, Europeu, Pequenos Cientistas, Baú de Leitura e Raposinho
EDITORIAL Pois é! O Raposinho volta à nossa comunidade educativa pela décima primeira vez e cheio de novidades! Além de um novo visual e lançamentos mais frequentes, o jornal tem novas secções, como Escola@notícias, YouClube, ArteCool, Γράφος e Ludotime. Depois de um longo primeiro período, teremos o merecido descanso natalício! Será sempre um bom momento para nos lembrarmos da origem etimológica da palavra Natal... Vem de uma língua antiga, o Latim, de natale e significa nascimento. Seria bom que renascêssemos, estudando mais, optimizando-nos. Um bem haja a todos os elementos desta comunidade escolar e votos de sucesso para o que resta do ano lectivo! Professor Eduardo Oliveira
Escolas@Notícias Página 2
O RAPOSINHO
DIA MUNDIAL DA ÁGUA E DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS IDOSAS A turma do Pré-Escolar vem
com água, promovendo, desta forma,
dos
com muito gosto partilhar com toda
o convívio entre diferentes gerações
presentes
a
a
e procurando sensibilizar as crianças
experiências com a água e houve um
comemoração do Dia Mundial da
para a importância da preservação da
grande momento de partilha e
Comunidade
Escolar
Água e o Dia Internacional das
convidados
que
realizaram
estiveram diferentes
também convívio muito salutar para
Pessoas Idosas. Para assinalar
esta
data, convidamos os Avós
para
virem
fazer
água.
experiências
As crianças com o auxílio
as gerações presentes.
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO A turma do Pré-Escolar vem
Educadora, de uma funcionária do
com muito gosto partilhar com toda
bar dos alunos e do Professor do
a
Ensino
Comunidade
Escolar
a
Especial,
prepararam
as
comemoração do Dia Mundial da
sandes para o lanche da tarde e um batido de banana. Alimentação.
Todas
as
crianças
Para assinalar esta data, as
participaram entusiasticamente nas
crianças de cinco anos realizaram
actividades referidas, que correram
uma
bem. O impacto da surpresa para o
Professora Alexandra Ribeiro
surpresa
culinária
para
o
restante grupo. Com o auxílio da
restante grupo foi grande.
Professora Raquel Reis
Escolas@Notícias 11ªEdição
Página 3
O HASTEAR DA SEGUNDA BANDEIRA VERDE A
Escola
Professor
Vice-presidente
da
Câmara
reporta a bandeira hoje hasteada
Francisco Manuel Santana Barreto –
Municipal da Calheta, o Presidente
(2007/2008), a Escola Professor
Fajã da Ovelha hasteou na manhã de
da Junta de Freguesia da Fajã da
Francisco Barreto foi uma das vinte
31 de Outubro, a sua segunda
Ovelha, o Comandante da Esquadra
do país distinguidas no âmbito do
Bandeira Verde, galardão atribuído
da
concurso Rock in Rio Escola Solar –
pela Associação Bandeira Azul da
personalidades que ao longo do ano
a
Europa (ABAE), no âmbito do
prestaram
nossa
classificada a nível europeu – entre
programa Eco-Escolas.
escola
do
trinta e quatro países – e primeira a
Calheta,
entre
colaboração na
outras
à
implementação
projecto.
única
da
Região;
terceira
nível nacional no concurso "Energia é
Pela
primeira
o
nosso
futuro",
concurso
vez promovido pela associação europeia
implementado neste estabelecimento de no
ano
lectivo
2006/2007,
fabricantes
de
plástico,
a
o PlasticsEurope;
entre
outras
programa Eco-Escolas tem vindo a participações de reconhecido mérito. granjear
popularidade
crescente
entre a comunidade educativa e local, abrangendo alunos, docentes, A cerimónia do hastear da
funcionários,
encarregados
de
Bandeira Verde, galardão atribuído
educação e outros elementos da
pela Associação Bandeira Azul da
comunidade, o que se tem traduzido
Europa (ABAE), contou com a
na
presença
projectos com reconhecimento a
regionais,
de
diversas
entidades
designadamente
o
Director Regional do Ambiente, o
nível
concretização
nacional
e
de
diversos
internacional.
Recorde-se que no ano lectivo a que
Professor Renato Azevedo
Escolas@Notícias Página 4
O RAPOSINHO
ACÇÃO DE ARBORIZAÇÃO LEVOU MAIS DE UMA CE NTENA AO PAÚL SERRA Cerca de uma centena de
principal área de implantação está
arborização não se limita à plantação
alunos e uma dezena de professores
confinada às serras da Madeira, foi
das árvores por si só já que a
da
em 1999 reconhecida pela UNESCO
monitorização do desenvolvimento
património natural da humanidade.
das plantas é outro dos aspectos a ter
Escola
Manuel
Professor Santana
Francisco Barreto
participaram, no dia 5 de Novembro, O planalto do Paúl da Serra, numa acção de arborização das mais precisamente a zona de lazer serras da Madeira promovida pelo dos
Estanquinhos,
foi
o
local
Grupo Disciplinar de Ciências em escolhido para a concretização desta parceria com a Direcção Regional de acção que consistiu da plantação de Florestas (DRF). mais
de
espécies
cinquenta indígenas
árvores da
de
Região
(loureiros, tis, vinháticos, uveiras, urzes,
etc.),
associadas
em conta neste tipo de iniciativa.
às
Deste modo, o regresso aos
explicações dos técnicos da DRF
Estanquinhos está já previsto para
acerca de todo o processo de
Março do próximo ano.
plantação, bem como da origem da Esta escola, recentemente
vegetação
local.
E
porque
a
galardoada com a Bandeira Verde,
satisfação dos alunos foi bem patente
não quis deixar de se associar ao
no decurso desta actividade consta
importante trabalho de recuperação e
que mais uma acção do género está
ordenamento florestal das nossas
já na forja para o próximo período,
serras, reconhecendo também, desta
desta feita destinada a alunos de 2.º
forma, o verdadeiro serviço público
Ciclo.
que vem sendo desenvolvido pela Convém esclarecer porém DRF neste particular. Recorde-se que a realização destas acções de que a floresta Laurissilva, cuja
Professor Renato Azevedo
Escolas@Notícias 11ªEdição
Página 5
VISITA À QUINTA PEDAGÓGICA DOS PRAZERES No dia 5 de Novembro, as
Estes alunos (cerca de 50) espaço, demonstraram um interesse
turmas dos 7º anos de escolaridade
foram
acompanhados
realizaram uma visita de estudo à
professores Alice Carvalho, Eduardo cumprindo-se
Quinta Pedagógica dos Prazeres.
Oliveira,
Élia
pelos renovado pela Quinta Pedagógica,
Rodrigues,
os
objectivos
João estipulados aquando da organização
Geraldes e Nélia Sousa. Esta visita da visita no âmbito da disciplina de pretendeu
sensibilizá-los
para
a Ciências Naturais.
importância da biodiversidade na preservação
dos
ecossistemas. Professora Élia Rodrigues
Apesar de muitos já conhecerem o
HOJE À BOLEIA No
passado
dia
de
Cerca de duas dezenas de
veículo privado, designadamente a
Novembro, decorreu na nossa escola
Eco-agentes (alunos), escalados em
prática do carpooling (partilha de
a terceira edição do dia «Hoje à
diferentes turnos, estiveram desde a
boleias), a bicicleta e as caminhadas
Boleia», uma espécie de dia sem
manhã até ao final do dia a zelar
a pé. No final do dia, um misto de
carros, iniciativa que mais uma vez
pelo cumprimento das regras de
satisfação e cansaço estava bem
pretendeu alertar e sensibilizar para a
estacionamento:
poderiam
patente nos rostos dos docentes
problemática
uso
estacionar no parque anexo à escola
organizadores. É que o número de
excessivo dos transportes e da
os veículos que se apresentassem
carros estacionados este ano foi
necessidade de adopção de hábitos
com a totalidade da sua lotação
cerca de cinquenta por cento inferior
conducentes a uma mobilidade mais
preenchida. Com a realização desta
ao verificado na edição do ano
sustentável.
actividade
passado.
decorrente
10
do
só
estes
alunos,
supervisionados pelos docentes do
A IV edição poderá mesmo
Grupo Disciplinar de Ciências e
acontecer já este ano, para gáudio de
auxiliados por agentes da Polícia de
todos.
Segurança
Pública,
procuraram
sensibilizar a comunidade escolar para a adopção de alternativas ao
Professor Renato Azevedo
Escolas@Notícias Página 6
O RAPOSINHO
S. MARTINHO intitulada: ―As castanhas‖; os alunos
com grande animação, e comeram
alunos exclamaram no dia 11 de
do
com gosto as castanhas assadas que
Novembro, dia de S. Martinho, na
lengalenga e os do 2º e 3º anos
estavam
nossa escola, ao ouvirem o estalar das
representaram
previamente
castanhas na fogueira do Magusto
Martinho da sua autoria, realizadas
Quentes e boas foi o que os
1º
ano
declamaram
quadras
uma
de
S.
no âmbito da disciplina Biblioteca.
nos
seus
cartuchos,
elaborados
na
disciplina de Expressão Plástica. Em suma, foi uma tarde
No final das apresentações,
muito bem passada pelos alunos
estas crianças cantaram canções de
mais novos da escola, recolheram-
Outono em redor da fogueira, e
se de tradições e viveram-se
pintaram a cara com as farruscas
momentos de pura diversão!
Todos os anos, este dia é comemorado com entusiasmo pelas crianças do 1º Ciclo e Pré – Escolar, que são brindados com o Verão de S. Martinho. Neste ano em particular, além das habituais castanhas assadas, os discentes apresentaram actividades associadas à temática. Assim, os alunos do Pré-Escolar partilharam com os restantes colegas uma canção,
Professora Cláudia Magalhães
Escolas@Notícias 11ªEdição
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REDE NATURA 2000, CONHECER PARA PROTEGER No dia 12 de Novembro,
tiveram oportunidade de conhecer o
as dezasseis zonas de protecção
decorreu uma palestra, subordinada ao
real significado da designação ―Rede
especial constam, por exemplo, as
tema ―Rede Natura 2000‖, nossa
Natura 2000‖, uma rede ecológica
reservas naturais do Garajau, da
escola, ministrada por técnicos do
cujo objectivo principal visa a
Rocha do Navio, das Ilhas Desertas
Parque Natural da Madeira.
conservação
ou das Ilhas Selvagens, todas
da
diversidade
biológica e ecológica dos Estados
autênticos
santuários
Membros da Comunidade Europeia,
biodiversidade
atendendo às exigências económicas,
florística únicos a nível mundial.
sociais e culturais das diferentes
Recorde-se que a Madeira constitui
regiões que a constituem.
a maior zona de implementação da
faunística
de e
Porque na Madeira existem
floresta laurissilva, decretada pela
dezasseis áreas pertencentes à ―Rede
UNESCO património mundial da
Natura
ocupam
humanidade. De referir que esta
responsáveis pelo Clube Eco, esta
praticamente 80% do território do
acção será complementada com
acção teve como objectivo principal
arquipélago, a nossa Região assume
uma exposição sobre o tema,
sensibilizar os participantes para o
papel relevante neste instrumento de
mostra
tema da biodiversidade, com enfoque
conservação da Natureza, razão mais
comunidade
particular na problemática da sua
do que suficiente para a existência de
próxima segunda-feira e até sexta-
conservação. Sob a égide do lema
um
feira na sala de sessões.
―Conhecer para Proteger‖, os cerca de
diferentes áreas protegidas e da sua
trinta alunos e docentes participantes
importância no todo europeu. Entre
Promovida
pelos
docentes
2000‖,
maior
que
conhecimento
das
que
estará
patente
à
escolar
desde
a
EDUCAÇÃO FÍSICA NA NOSSA ESCOLA Com o 1º período quase a chegar ao fim, o gr u p o d e Educação Física decidiu relembrar algumas das suas actividades mais apreciadas pelos alunos desta escola. Assim, no início do mês de Novembro, deu-se início ao torneio Interturmas. A final deste torneio está marcada para o dia 10 de Dezembro. O entusiasmo e a luta
pela vitória têm sido a nota dominante. Todas as equipas inscritas estão a dignificar a sua turma, demonstrando sempre uma atitude de fair play. Na última semana de aulas, o grupo irá realizar o Corta-Mato Escolar. Neste momento, as inscrições continuam abertas a todos os alunos da escola. Para este ano, o grupo promete novidades quanto ao seu percurso. Relativamente a prémios, os
alunos e as equipas que se distinguirem serão premiados. Para finalizar, no último dia de aulas, está agendado um jogo de Futebol entre Professores e Alunos. Será que este ano os alunos voltam a ganhar? Está lançado o desafio…
Professor José Carvalho
Escolas@Notícias Página 8
O RAPOSINHO
VISITA DE ESTUDO À SOCIEDADE PROTECTORA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS (SPAD) A turma do Pré-Escolar
proporcionar
a
vivência
de instituição nesse dia.
vem com muito gosto partilhar
experiências significativas e conhecer
com toda a Comunidade Escolar a
especificamente as características dos
sua visita de estudo à Sociedade
animais aí existentes.
Protectora
dos
Animais
A visita decorreu conforme o
Domésticos (SPAD) que decorreu
previsto, com a participação efusiva
no dia 19 de Novembro de 2008.
dos
O âmbito desta visita foi a área do Conhecimento do Mundo – procurando alargar conhecimentos relativamente
aos
animais
domésticos. Com
alunos,
e
a
simpatia
e
prestabilidade dos funcionários da instituição.
As
crianças
estiveram
à
vontade para fazer as perguntas que
As crianças, para além de quiseram ao veterinário e apreciaram conhecerem as
instalações
e
os muito o decorrer de toda a visita.
animais nelas existentes, no final da a
sua
realização
visita, tiveram a oportunidade de
procuramos sensibilizar as crianças
assistir a uma consulta de uma
para a protecção dos animais,
cadelinha que tinha sido recebida na
Professora Alexandra Ribeiro Professora Raquel Reis
PROJECTOS DO PRÉ-ESCOLAR A turma do Pré-Escolar
Lume‖, ―As Bandeiras da Europa‖.
Alguns destes projectos após
vem com muito gosto partilhar
Os dois últimos projectos estão a a sua realização foram apresentados
com toda a Comunidade Escolar a
decorrer.
realização de alguns Projectos
No seu desenvolvimento, as foi muito enriquecedora para ambos crianças dizem o que pensam saber os sectores.
realizados
no
1º
período
e
aos alunos do 1º Ciclo. Esta partilha
sugeridos pelas próprias crianças
sobre o assunto, o que querem saber
da sala. Estes foram os seguintes:
sobre o mesmo, onde vão procurar
―Os Planetas‖; ―As Abelhas‖, ―Os
informação
Periquitos‖; ―As Castanhas‖; ―O
pretendem fazer.
e
que
produções
Professora Alexandra Ribeiro Professora Raquel Reis
Escolas@Notícias 11ªEdição
Página 9
EDUCAÇÃO FÍSICA FORA DA ESCOLA – DESPORTO ESCOLAR No dia 29 de Novembro,
acima de tudo, mostraram que têm continuam e os alunos já aguardam
teve lugar a primeira concentração
pela próxima jornada, para mostrarem
de Desporto Escolar.
que estão prontos para a luta.
fair play, travando até amizades com alunos de outras escolas. Todos os alunos e docentes envolvidos estão de parabéns pelos As modalidades envolvidas
resultados obtidos e, essencialmente,
foram o Futsal Masculino e
pelo esforço que demonstraram em
Feminino, o Andebol e o Ténis de
prestigiar a escola.
Mesa. Todos os alunos e equipas
Já está marcada para o
envolvidas dignificaram a nossa
próximo dia 13 de Dezembro a
escola, vencendo alguns jogos e,
segunda concentração. Os treinos
Professor José Carvalho
Resultados da 1ª concentração no dia 29 de Novembro de 2008: Futsal Feminino
Futsal Masculino
Andebol
Ténis de Mesa
9 - F. Ovelha – Calheta - 2
3 - F. Ovelha – Imaculado Coração de Maria - 1
4 - F. Ovelha – Estreito B - 3
2 - F. Ovelha – P. Sol - 2
10 - F. Ovelha – P. Sol - 1
7 - F. Ovelha – Básica Funchal - 11
6 - F. Ovelha – Caniço - 8
1º Lugar: Daniela Atouguia, 7ºC 6º Lugar: João Fernando, 9ºB 7º Lugar: Luís Diogo, 7ºB 9º Lugar: Alberto, 9ºB 23º Lugar: João Pedro, 7ºC
Escolas@Notícias Página 10
O RAPOSINHO
PONTUAÇÃO DO TRIATLO DA MATEMÁTICA — 1ª ELIMINATÓRIA Aqui estão os resultados da
primeira etapa do Triatlo da Matemática. Nada está decidido, pois faltam duas provas (Equamat dia 04 de Março de 2009 e Moinho dia 15 de Maio de 2009), valendo cada uma vinte pontos. O grupo de Matemática está
satisfeito pela boa adesão por parte dos alunos dos segundo e terceiro ciclos neste concurso interno. Estas iniciativas bem como o Atelier de Matemática são uma forma de todos podermos fazer e gostar de Matemática e não Guerra, em Inglês (nível menos cinco): « MAKE AND LOVE MATHEMATICS NOT
Pontuação do Triatlo da Matemática
nome
turma
1ªprova
total
Magno Jéssica Daniela António Carina Andreia Mário João José P Francisco José F Alexandre
7ºA 7ºA 7ºA 7ºB 7ºB 7ºB 7ºB 7ºB 7ºB 7ºB 7ºC
2 6 9 6 8 16 8 10 8 8 8
2 6 9 6 8 16 8 10 8 8 8
6.º A
10
10
Carla
6.º A
14
14
Edgar
6.º A
8
8
Fábio
6.º A
10
10
Hugo
6.º A
2
2
Moisés
6.º A
5
5
Rodney
6.º A 9º B 9º B 9º B 9º B 9º B 9º B 9º B 9º B
8 18 12 4 12 10 18 10 10 12
Cátia
6ºB 6ºB
Cláudio
6ºB
8
Diogo
6ºB
6
José Armando
6ºB
12
Liliana
6ºB
8
Patrícia Tânia
6ºB
12 10
8 18 12 4 12 10 18 10 10 12 6 8 6 12 8 12
Ana Nunes Filipe Rodrigues Jéssica Jardim José Lourenço Miguel Leça Sílvia Páscoa Vanda Sardinha André Castro André
6ºB
6
10
WAR». O grupo de Matemática deseja a todos um feliz ano lectivo informando também que no dia 29 de Janeiro se realizará o CASINO DA MATEMÁTICA, onde todos os alunos terão oportunidade de contactar com diversos jogos.
Agostinho Alexandre Francisco Gabriel Johnny José silva Flávio Lilia Luísa Ricardo Carolina José Firmo
6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 6ºC 5ºA 5ºA
10 8 14 6 8 6 6 6 6 8 6.25 6.5
10 8 14 6 8 6 6 6 6 8 6.25 6.5
Laura Manuel João Pedro Édi Tatiana
5ºA 5ºA 5ºA 5ºA
8.25 8.75 4.5 2.75
8.25 8.75 4.5 2.75
Amâncio Diogo João Guilherme José Carlos Miguel Nélio Alexis Alfredo Anthony Bárbara Cláudio Duarte Fábio João Pedro José Dinarte José Renato Nelson Paula Roberto Joel da Silva Jonny Ladeira Tânia Jardim Hugo Figueira Jonas Ferreira Manuel Ribeiro Ricardo Sardinha
5ºB 5ºB 5ºB 5ºB 5ºB 5ºB 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 5ºC 8º A 8º A 8º A 8º B 8º B 8º B 8º B
7 7.5 3.5 3.95 5 4.75 6.25 4 5.25 8.25 2.25 7.25 7 5.25 5 6 8 6.9 4.75 16 12 14 16 6 6 14
7 7.5 3.5 3.95 5 4.75 6.25 4 5.25 8.25 2.25 7.25 7 5.25 5 6 8 6.9 4.75 16 12 14 16 6 6 14
YouClube 11ªEdição
Página 11
DIA INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES No dia 27 de Outubro de opinião
sobre
este
espaço
marcadores de livros, com frases
2008, comemorou-se na nossa escola privilegiado e dar sugestões para
alusivas
o Dia Internacional das Bibliotecas que este se torne um local mais
permitiram
Escolares, organizado pelas docentes aprazível.
Internacional.
dinamizadoras do Baú da Leitura e
à
Biblioteca assinalar
e
que
este
Dia
No turno da tarde, para os
Este dia comemorativo teve
contando com a participação dos alunos do Pré–Escolar, 1º e 3º Ciclo
como intuito promover a Biblioteca
alunos do Pré-Escolar, 1º
como
e 3º realizou-se a Hora do Conto. Foi
Ciclos.
local
para
aceder
ao
lido o conto ―O Ratinho e a água‖,
conhecimento e
seguido de actividades inerentes a
alertando a comunidade escolar que a
esta história. Posteriormente, os
biblioteca
alunos do 4º ano procederam à
fundamentais
apresentação de uma história em
sucedidos
à informação,
proporciona para
na
ideias
sermos
sociedade
bem actual.
power point, intitulada “O peixe encantado‖, finalizando a mesma com uma canção sobre a história. Para concluir as actividades, os alunos do 1º ano, apresentaram lengalengas. Ao
longo
deste
dia pela
Foram
comunidade
distribuídos escolar
comemorativo, muitas foram as
Simultaneamente, tentámos promover
actividades
a biblioteca
nomeadamente
desenvolvidas, a
elaboração
de
mensagens no Livro de Honra e a
desenvolve
como um local que competências
para
a
aprendizagem ao longo da vida.
assinatura do mesmo. Desta forma, a comunidade
escolar
teve
a
oportunidade de escrever a sua
Professora Cláudia Magalhães
YouClube Página 12
O RAPOSINHO
VISITA DE ESTUDO AO MADEIRA MAGIC - EXPOSIÇÃO DE ― LEONARDO DA VINCI – O GÉNIO‖ No dia 4 de Novembro, fizemos uma visita de estudo ao Madeira Magic para visitarmos a exposição de ― Leonardo Da Vinci –
O Génio‖. Logo que chegamos, fomos divididos em dois grupos: o primeiro grupo foi ver um filme sobre a vida de Leonardo Da Vinci e outro grupo foi visitar a exposição
dos trabalhos de Leonardo da Vinci. Com o filme, ficamos a saber que Leonardo da Vinci nasceu em Itália em Abril de 1452. Leonardo da Vinci tinha muitas profissões, como por exemplo, cientista, arquitecto, engenheiro, mas a sua principal profissão foi a de pintor. Leonardo da Vinci escrevia nos ―códices‖ (cadernos), da direita para a esquerda, e alguns textos em latim.
Para pintar, Leonardo da Vinci, apreciava e observava muito os movimentos e as características humanas e ambientais. Inventou muitas armas de guerra, pontes de fácil construção e destruição, materiais que utilizamos hoje em dia, como por exemplo, o carro e a bicicleta. Por vezes, pintava quadros lindíssimos e quando alguém queria comprá-los dizia sempre que não estavam terminados. As suas duas pinturas mais famosas são o fresco ―A Última Ceia‖ e o quadro ―Mona Lisa‖. Um dos seus grandes sonhos era voar. Por isso, Leonardo da Vinci perdia muito tempo estudando e observando cada movimento das aves a fim de descobrir o seu segredo. Através deste estudo, criou e inventou muitas máquinas e muitos materiais relacionados com o voo, como por exemplo, a asa delta e o pára-quedas. À entrada para a exposição foi-nos entregue espelhos para podermos ler as frases que Leonardo da Vinci escreveu da direita para a esquerda – estavam escritas em
inglês, latim e português. Foi muito engraçado conseguirmos ler as frases …. Na exposição é possível ver: - uma flauta dupla; - um projecto de cidade, com todos os cuidados necessários em cima os ricos, em baixo as classes trabalhadoras e no fundo os esgotos; - o retroprojector que era utilizado nos teatros; - o submarino, que servia para atacar os inimigos; - o fato de mergulho; - a asa delta e outros ―instrumentos‖ construídos para voar. Alguns destes instrumentos estavam
em tamanho real e outros não, como é o caso da arma de fogo multidirectional. E por fim os seus quadros. Leonardo Da Vinci foi fundador de técnicas e teorias de valor histórico e contemporâneo. As suas obras, ainda hoje, são tão reveladoras como enigmáticas. Achamos que Leonardo Da Vinci foi importante para a História, e que, como ele não há mais. Um BEM Leonardo Da Vinci!
HAJA
para
YouClube 11ªEdição
Página 13
CLUBE DOS ―PEQUENOS CIENTISTAS‖ O Clube dos Pequenos Cientistas
apresenta -se
à
Comunidade Escolar com um grande
Assim, através da manipulação e
curioso e desperta para a área de
observação,
Físico-Química.
Procura
mais
informações
junto
dos
conseguem
obter
respostas às suas dúvidas.
número de alunos do 1º e 2º Ciclos.
O Clube funciona à terça
coordenadores do clube são os
O Clube que tem como objectivo
feira, das 16h 45m às 17h 45m na
docentes Zelinda Abreu, Teresa Chá
realizar experiências, permitindo,
sala 208.
-Chá, Jorge Brandão e Rui Amaral.
assim, a observação de fenómenos e ocorrências que são fruto da
Aparece e junta-te a nós á procura de saber sempre mais. Sê
imaginação destas faixas etárias.
Alguns dos momentos muito bem passados com os ―Pequenos Cientistas‖, na realização de Actividades Experimentais.
Professor Jorge Brandão
ArteCool Página 14
O RAPOSINHO
CENTRO DAS ARTES - CASA DAS MUDAS Agora, o Centro das Artes - Outubro, às 19 horas. A exposição vez mais o espaço de intervenção da Casa das Mudas prepara-se para constou de 25 fotografias e esteve marca ―Mudas Jazz Sessions‖, como acolher uma exposição fotográfica patente até 4 de Dezembro. "Todas esta exposição", acrescentou. da autoria do artista Renato Nunes, as fotografias foram tiradas nos
De referir que Renato Nunes
cujas obras captaram e exibem agora concertos realizados no Centro das tem estado presente, como fotógrafo, momentos ímpares dos espectáculos Artes", começou por explicar Marco em eventos, tais como a Festa do Jazz, realizados no contexto do ―Mudas Chaves, programador cultural da Xôpana Jazz, Funchal Jazz, entre Jazz Sessions‖.
área de espectáculos daquele espaço outros.
A mostra de Renato Nunes, cultural. "Saliento a vontade do intitulada
―Jazz
in
Black‖,
Tatiana Correia, 5ºA
foi Centro das Artes em não se restringir In: http://www.centrodasartes.com/
inaugurada oficialmente no dia 3 de aos concertos e tentar alargar cada
Galeria_-_Casa_das_Mudas
IV FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA DO FUNCHAL Aí
está
o
4º
Festival Veles"
Internacional de Cinema do Funchal! Lika" Era grande a expectativa em receber Láctea"
(Macedónia), (Croácia),
"Kino Botelho, filmada em 2008 no norte do "A
(Brasil),
Via país e na Madeira. "Die
Com o objectivo de promover se Eisbombe" (Alemanha), "Of Parents e incentivar criadores na Madeira englobava nos festejos dos 500 anos and Children" (República Checa), aconteceram duas "premiéres", uma uma
edição
de
festa
que
"Estômago" (co-produção brasileira competitiva, à qual concorreram oito Esta iniciativa, que tem e italiana), "Lonely Tunes of curta-metragens, e outra incluindo a vindo a ser um sucesso, decorreu de Tehran" (Irão) e "For My apresentação de dois documentários (Israel), que foram feitos na região. 7 a 15 de Novembro no Teatro Father" da cidade do Funchal.
Municipal Baltazar Dias, trazendo à galardoados como Melhores Filme, Madeira a actriz italiana Claudia Actor e Actriz, Realizador, prémio
com o público, aconteceu, ainda, o
Cardinale, que recebeu o "Prémio especial do público e do júri.
primeiro Festival de Microfilmes, no
Numa aposta de interacção
Carreira".
O programa de nove dias âmbito do qual a população em geral A Plano XXI, coordenada integrou conferências, apresentações pôde participar com registos de por Henrique Teixeira e que e debates, dividindo-se em várias pequenos apontamentos em telemóvel, organiza o Festival, colocou este ano secções, sendo que foi apresentada sendo que quinze trabalhos foram de "A Corte do Norte", baseada na obra projectados a 12 de Novembro. películas: "Tricks" e "Strawberry de Agustina Bessa-Luís, numa anteIn: http://www.funchal500anos.com Wine" (Polónia), "I am from Titov estreia da obra do realizador João em
concurso
uma
dezena
ArteCool 11ªEdição
Página 15
CONCURSO INTERNACIONAL DE DESENHO: ―PAINT FOR THE PLANET‖ A
United
Nations
O concurso pretende que, aguarelas, etc.), mas o formato dos
Environment Programme e a Bayer através de desenhos e pinturas, os trabalhos terá de ser ou A3 ou A4. A promovem a 18ª edição do Concurso participantes possam expressar os identificação dos dados do autor Internacional
de
Desenho
para seus receios e esperanças, sobre a (nome, idade, morada, telefone e e-
Crianças subordinado ao tema: ―Unite situação actual do nosso Planeta. mail ) devem estar associados aos to Combat Climate Change‖.
Podem
participar
neste trabalhos enviados. Data limite de
desafio todas as crianças entre os 6 e envio dos trabalhos até 15 de os 14 anos de idade, completados até Dezembro
de
2008.
5 de Maio de 2009 (Dia Mundial do informações
em
www.unep.org/
Ambiente). Podem
Mais
paint4planet/. Participa! ser
Clube Eco
utilizados
quaisquer tipos de materiais (cores,
BALALAICA A balalaica é um instrumento
cavaquinho. A caixa de ressonância
Curiosidade: balalaica em russo
de cordas do folclore russo e típico da
tem uma forma piramidal, e o braço
escreve-se balalaika.
música russa. Ela possui 3 cordas,
do instrumento situa-se no vértice
sendo duas delas com uma afinação
dessa pirâmide. É construída em 6
igual, e a terceira afinada uma quarta
tamanhos, desde o piccolo até o
acima, similar à do bandolim e a do
contrabaixo.
Francisco Ornelas, 6º C
ArteCool Página 16
O RAPOSINHO
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 7º ANO
André Gomes, 7ºA
Jéssica Calaça, 7ºA
Leandro Luís, 7ºA
Vanessa Dantas, 7ºA
Daniela Atouguia, 7ºC
ArteCool 11ªEdição
Página 17
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 8º ANO
Alexandra Silva, 8ºA
Nídia Andrade, 8ºA
Hugo Figueira, 8ºB
Ana Filipa Alegria, 8ºA
Tina Jardim, 8ºA
Ricardo Nóbrega, 8ºB
Γράφος Página 18
O RAPOSINHO
TOP DE LEITORES— MÊS DE OUTUBRO Utilizadores
Colecções/Livros mais requisitadas:
1º Cátia Luís – 6ºB 2º Susana Gouveia – 5ºB 3º André Cortes - 6ºB 4º Tânia Pinto – 6ºB 5º Raquel Martins – 6ºC
1º Saber Português Hoje 2º Colecção Ratolândia 3º A casa da Areia
PEQUENOS ESCRITORES Não quero sentir… Não quero sentir saudade, nem sentimento sinónimo… Sempre sonhei com realidades impossíveis de tactear… Agora choro por já não ter forças para ultrapassar as barreiras que se esgueiram no meu caminho… Sou tudo o que odeio… Faço tudo o que detesto…
Perdida na rua Perdida na rua eu estava... Seguida pela luz Pequenina seguia os teus passos.
Simplesmente não sou eu… Não sou eu quem carrega este pesado ardor de culpa, que se arrasta por entre multidões perdidas no pensamento e esquecidas por entre linhas num velho e sombrio livro…
As estrelas brilhavam mais, Quando eu Chorava...
Não me identifico… O que escrevo torna-se transparente, invisível… Sinto que perdi a inspiração… Já nada do que escrevo me fascina, me surpreende… Só desejo fluir e aquecer o meu coração… Não tenho mais coragem para aniquilar estas folhas, com tão insignificante escrita… Talvez se sonhar… Talvez se sonhar faço sorrir o pensamento de um alguém… Pois de nada me vale já ansiar por escrever linhas proseadas…
Perdida na rua Eu estava... Contemplava o luar Com as lágrimas Caídas no rosto Perdida na rua Eu estava No teu silêncio Que me fez adormecer...
Michelle de Gouveia, 9ºA
―Poema inacabado‖ Gostava de soltar a minha mente. E deixa-la à deriva por um momento… Queria voar! Queria sentir A liberdade de escrever. Queria ser livre no tempo… Soltar todas as minhas palavras E Poder dar fim ao Poema inacabado. Filipe Rodrigues 9ºA
Vanda Sardinha, 9.º A
O vento que sopra Aquele vento que sopra de longe vem em minha direcção Não sei ao certo o que é que me quer. Será que me quer despentear? Será que me quer empurrar? Ou será que só quer falar? Não sei, não sei, não sei! Rafaela Sá, 9.º B
Γράφος 11ªEdição
Página 19
CONTO DE NATAL — UM NATAL ESPECIAL Era Natal na cidade do Funchal, onde morava uma menina que se chamava Ana. Ela tinha oito anos e não acreditava no Pai Natal, nem mesmo quando a sua família o dizia. Quando Ana tinha cinco anos viu o Pai Natal, toda entusiasmada foi tocar-lhe. Apercebeu-se, então, que era apenas o seu tio. Ficou tão decepcionada que nunca mais acreditou no Pai Natal e passou muito tempo sem falar com o seu tio. Ana era uma menina triste, porque seu pai havia falecido um ano atrás, não tinha muitas amigas. E vivia com a sua mãe e o seu irmão Bruno. Bruno tinha quatro anos e era muito diferente da sua irmã. Era alegre e bem disposto e na escola tinha muitos amiguinhos. Todos os dias, Ana levava o seu irmão à escola e, de seguida, ia também para as aulas. A mãe trabalhava num café e não ganhava muito para os sustentar. Viviam numa casa pequena e Ana dormia com o seu irmão. Certa noite, Ana rezou a seu pai e pediu que este velasse sempre por ela lá no céu. Ana finalmente adormeceu. No dia seguinte, 24 de Dezembro, ela, o seu irmão e a sua mãe foram fazer as últimas compras de Natal. Bruno ia aproveitar para pedir ao Pai Natal, que se encontrava no centro comercial a receber os pedidos dos meninos mais pequenos, o que queria para este ano. Quando chegaram, Ana disse à mãe: - Acho que já sei o que o Bruno pediu…. - A sério! O quê? – perguntou a mãe. - Ver o Pai Natal. Como sempre ele pede isso todos os anos. Adivinha só! Não aparece, porque ele não existe, e se aparecer é o tio outra vez. Se eu vir alguém vestido igual ao Pai Natal, atiro-lhe com os presentes todos em cima. Na noite de 24 de Dezembro, Ana foi à missa como é habitual. Quando voltou a casa, foi logo dormir. No entanto, teve sede e decidiu ir até à cozinha beber água. Entretanto reparou num vulto estranho junto à árvore de Natal e decidiu aproximar-se. Viu alguém vestido igual ao Pai Natal. Ana pensou para si ― Vou ter pena do meu tio, mas eu avisei-o que não queria mais brincadeiras à Pai Natal‖. Ana aproximou-se, agarrou no presente do Bruno e atirou-o contra o Pai natal. O que Ana não sabia, que aquele senhor gorducho a quem ela atirou o presente, era, na verdade, o Pai Natal. Ana ordena–lhe: - Tire já a máscara!!! - Que máscara? - perguntou o Pai Natal. - A máscara que está a usar para fingir ser o Pai Natal. - Mas eu sou o Pai Natal – afirmou . - Pois, pois… e eu sou a Shakira. A mãe da Ana ouviu o barulho e desceu. Olhou primeiro para ver o que se passava. E qual não foi a sua admiração, quando viu a sua filha a discutir com o n Pai Natal. A mãe grita: cheia de alegria. -Bruno!!!! Anda cá!! Vem ver o teu presente!!! O Pai Natal chegou! Cá em baixo só se ouviam os pezinhos dele a correr. Quando chegou, o seu entusiasmo foi tanto que quase não conseguia respirar. Após muita desconfiança da parte de Ana, não teve outra hipótese a não ser acreditar que era mesmo o Pai Natal. Ela já lhe tinha tentado arrancar as barbas branquinhas , mas sem efeito. Tentou ainda tirar-lhe a falsa barriga, mas em vão. Nesse momento, os seus olhinhos encheram-se de lágrimas e esta nem queria acreditar no que lhe tinha acontecido. Após tanto tempo, apercebeu-se que o Pai Natal existe. - Peço imensa desculpa. Pensava que era o meu tio disfarçado. Mas afinal, você existe mesmo? - Perguntou Ana emocionada. - Claro que aceito as tuas desculpas, minha linda menina. - Já agora, não quer comer umas bolachinhas? Não temos muitas, mas… - disse a mãe de Ana e de Bruno. O Pai Natal aceitou o convite e toda a família ficou feliz. A partir desse dia, Ana começou a acreditar no Pai Natal, mas também a acreditar em bruxas e em fantasmas… Cláudia Patrícia, Ivone Gouveia Jéssica Garcês, Sofia Francisco,7ºC
LudoTime Página 20
O RAPOSINHO
SOPA DE LETRAS Descobre na sopa de letras os termos relacionados com o estudo do Universo.
NASA VAIVÉM SONDA SATÉLITE TELESCÓPIO ESA HUBBLE ESPACIAL TECNOLOGIA
H O D R E F L I T E
I M U A G O U P O F
T A N S O N D A M E
E S P E C A I L E P
L O A S U F N I V A
E B I L R O C A I U
S I V A I V E N A H
C E U I H B R A V U
O G A C U L A S E B
P U L A B E V A N B
I E M P B U O R I L
O S U S E N I T O E
S A T E L I T E S G
A I G O L O N C E T
Professora Élia Rodrigues
CRUCIGRAMA Resolve o crucigrama.
1 — Processo de preservação das partes duras de um ser vivo 2 — Tipo de fossilização em que a parte mole do ser vivo desapareceu totalmente, ficando apenas as suas par tes duras. 3 — Vestígios de actividades dos seres vivos, como, por exemplo, excrementos. 4 — Material onde os organismos são enterrados, não sendo destruídos ao longo do tempo. 5 — Nome dado aos fósseis dos organismos com ampla distribuição geográfica e curto tempo de duração. 6 — Ramo da Geologia que estuda os fósseis. 7 — Grupo de seres vivos bem conservados em âmbar. Professora Élia Rodrigues
QUADRAS DE SÃO MARTINHO O S. Martinho vai no cavalo a correr,
Pelo s. Martinho
Num dia a chover.
Castanhas, nozes, uvas vou comer
O Mendigo foi ajudar
Vou provar o vinho
E um dia de Sol começou a raiar.
E as folhas que caem no chão recolher.
Pelo São Martinho, Come-se as castanhas. Prova-se o vinho E o mendigo aquece-se na capa do São Martinho. Alunos do 2º e 3º ano
LudoTime 11ªEdição
Página 21
ADIVINHAS 1 — Qual é a coisa, qual é ela, que tem uma perna mais comprida que a outra
3 — O que será, que será,
e noite e dia anda sem parar?
e quanto maior é,
que cresce na cabeça,
menos cabelos tem? 2 — Qual é a coisa, qual é ela, que põe o mundo a dançar,
4 — Como será, como será,
tem notas e não é dinheiro?
Que ~se chama a um cão com muita febre? Alunos do1º ano – 1º Ciclo
ANEDOTA DE NATAL A professora pergunta ao menino o que quer ser quando for grande. O menino responde: - Pai Natal! - Pai Natal??? Então... mas porquê? - Ora ao menos assim trabalhava uma vez por ano! Professora Cláudia Magalhães
ORIGAMI Origami é a arte japonesa de
No entanto, a cultura do
Segundo a cultura japonesa,
dobrar o papel. A origem da palavra
Origami Japonês, que se desenvolve
aquele que fizer mil origamis (tsuru
advém do japonês ori (dobrar) kami
desde o Período Edo, não é tão
= grou japonês) teria um pedido
(papel), que ao juntar as duas
restritiva acerca destas definições,
realizado.
palavras a pronúncia fica "origami".
por vezes, cortando o papel durante a
Geralmente parte-se de um pedaço
criação do modelo, ou começando
de papel quadrado, cujas faces
com outras formas de papel que não
podem ser de cores diferentes,
a quadrada (rectangular, circular,
prosseguindo-se sem cortar o papel.
entre outras).
André Cortes, 6º B
LudoTime Página 22
O RAPOSINHO
Triatlo da Matemática Escola E. B. 1, 2, 3 / PE Prof. Francisco M. S. Barreto
Nome: _______________________________________________________
1.Que figura, de entre as seis propostas, completa a série?
2. Que número falta?
3. Qual é o número da figura que completa a série?
4. Qual é o número da figura que completa a série?
LudoTime 11ªEdição
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Triatlo da Matemática 5. Que ficha de dominó completa a série?
6. Qual é o número da figura que completa a série?
7. Qual das figuras inferiores completa melhor a série?
8. Que figura de entre as marcadas com uma letra completa melhor a analogia?
9. Que palavra se deve eliminar? ÃEM
OIT
IPA
ROMAÇ
OTEN
10. Que letra completa a série?
Professor João Geraldes
S 1º, 2º e 3º CICLOS/PE ESCOLA BÁSICA DO SCO MANUEL PROFESSOR FRANCI ETO RR BA A AN NT SA ail: Telefone: 291870040/em edu.pt radei ma o@ ret eb23pfmsbar fmsbarreto pep 123 u.pt/eb Site: escolas.madeira.ed
ESCRITORA MADEIRENSE ANA TERESA PEREIRA
Ana Teresa Pereira nasceu no Funchal em 1958. Reside actualmente na ilha da Madeira. Quando era ainda estudante e guia intérprete, viu publicado em 1989 o seu primeiro livro, «Matar a Imagem», com o qual ganhou o Prémio Caminho Policial. O livro foi apresentado numa iniciativa da Associação de Escritores da Madeira em conjunto com a Editorial Caminho, em Lisboa, na Biblioteca Nacional, nos "Olhares Atlânticos, e contou com uma intervenção de Maria Aurora e fecho de José António Gonçalves. Em 1990, publicou o romance «As Personagens» através da editora Campo da Palavra. Estreou-se na literatura infantil com «A Casa da Areia» e «A Casa dos Penhascos», dando assim início a uma colectanea de livros para jovens. Desde o seu primeiro livro, já publicou mais de duas dezenas de obras. Obras: «Matar a Imagem» (Prémio Policial Caminho, 1989); «As Personagens» (1990); «A Última História» (1991), «A Casa dos Penhascos» (1991); «A Casa da Areia» (1991), «A Casa dos Pássaros» (1991); «A Casa das Sombras» (1991); «A Casa do Nevoeiro» (1992); «A Cidade Fantasma»
(1993); «Num Lugar
Solitário» (1996); «A Noite Mais Escura da Alma» (1997); «A Coisa Que Eu Sou» (1997); «As Rosas Mortas» (1998); «O Rosto de Deus» (1999); «Se Eu Morrer Antes de Acordar» (2000); «Até que a Morte Nos Separe» (2000); «A Dança dos Fantasmas» (2001), «A Linguagem dos Pássaros» (2001), «O Ponto de Vista dos Demónios» (2002); « Intimações de Morte» (2002) e «Contos de Ana Teresa Pereira» (2004). A Casa dos Penhascos
A velha casa no Porto Moniz parecia tirada de uma gravura. Uma gravura com nuvens, ondas e gaivotas. Na casa havia uma biblioteca que era como uma floresta de livros. Que mistério se esconderia atrás dos livros? E quem eram os dois ingleses, altos e enigmáticos, que pareciam rondar a casa? David, Mónica, Cristina e João queriam ter uma aventura. E ela esperava-os naquela povoação longe do mundo… Professora Vânia Moita