RAPOSINHO
39ª EDIÇÃO
Escola 123|PE Professor Francisco M. S. Barreto - Fajã da Ovelha
19 de maio de 2015
Editorial O Raposinho está de volta à nossa comunidade educativa e cheio de novidades! Aproxima-se o fim de mais um ano letivo, logo é importante refletir acerca da Educação. Uma das missões da comunidade escolar é educar, o que significa ensinar e criar valores. Um dos seus objetivos é conseguir que cada criança, partindo das suas características particulares e únicas, se torne num adulto responsável numa dada comunidade. Porém, é fundamental que a comunidade escolar transmita ao jovem que a Educação é um direito fundamental que permite que um indivíduo evolua, que consiga construir a sua identidade, respeitando as caraterísticas e diferenças dos cidadãos que o rodeia, que lute para conseguir alcançar os seus objetivos, de forma íntegra. É importante que consigamos perceber que é através da Educação que nós nos preparamos para a vida, sendo uma garantia do nosso desenvolvimento Social, Económico e Cultural.
Pontos de interesse especiais: Dia do Pi Semana Eco-Escolas Dia Internacional florestas Dia Mundia da água Encontro Regional de EMRC Exposições Históricas Exposição Pilhões e Eco-Códigos da nossa escola
NESTA EDIÇÃO: Escola@Notícias
Saudações, Prof.ª M. Patrícia Vieira
das
2
Gráphos
15
LudoTime
26
Comemoração do dia do Pi O número Pi (representado habitualmente pela letra grega
) é o número irracional mais
famoso da história, com o qual se representa a razão constante entre o perímetro de qualquer circunferência e o seu diâmetro.
Na realidade, como número irracional, o Pi é expresso por uma dízima infinita não periódica, que nos dias de hoje com a ajuda dos computadores já é possível determinar com centenas de milhões de casas decimais. O dia 14 de março (3/14 – formato de data americano - mês/dia/ano) é anualmente dedicado à celebração do número Pi. A primeira comemoração aconteceu em 1988, em São Francisco, no Museu Exploratorium organizada por Larry Shaw (“Príncipe do Pi”). Neste ano (2015), o dia do Pi (3/14/15) tem um significado especial porque às 9 horas, 26 minutos e 53 segundos, a data e o tempo representam os primeiros 10 dígitos do Pi.
(
)
Na nossa escola esta comemoração realizou-se a 16/03/2015, foi dinamizada pelo Grupo de Matemática e teve a participação de toda a comunidade escolar. Para celebrarmos esta dízima infinita não periódica, os alunos do Atelier de Matemática utilizando materiais reciclados, como o cartão, recortaram vários exemplares da letra grega que representa o Pi para serem distribuídos pelas turmas dos 2º e 3º ciclos da nossa escola. Os professores de Matemática desafiaram os seus alunos a decorarem e inventarem uma Mnemónica do Pi, uma frase segundo a qual o número de letras de cada palavra corresponde a um algarismo de Pi. O resultado foi fantástico e foi exposto nos corredores da nossa escola.
Saudações Matemáticas, O Grupo de Matemática Página 2
39ª EDIÇÃO
Os alunos do Atelier de Matemática também decidiram homenagear este número irracional dedicando a este uma parte do Placard da Matemática e realizando um Pi em grandes dimensões que foi exposto à entrada da escola.
O Grupo de Matemática agradece a todos os que contribuíram para a realização desta celebração.
RAPOSINHO
Saudações Matemáticas, O Grupo de Matemática Página 3
Semana Eco-Escolas Como já vem sendo hábito desde há uns anos a esta parte, a coordenação do programa Ecoescolas promoveu, de 04 a 08 de maio, em parceria com o grupo disciplinar de Ciências, a nossa semana Eco-Escolas. Constituída por um conjunto de iniciativas que englobaram desde
Eco-jogos,
Levadas,
ações
de
sensibilização, ateliês, exposições e, como não poderia deixar de ser, a cerimónia do hastear da Bandeira Verde, esta iniciativa teve por objetivo divulgar junto da comunidade escolar e local aquele que é considerado o maior programa de educação para a sustentabilidade do Mundo. Assim, de 04 a 08 de maio decorreram atividades
na diárias
nossa
escola
direcionadas
diversas a
alunos,
docentes, funcionários e encarregados de educação,
designadamente:
um
ateliê
“Produção de velas aromáticas a partir de Óleos Alimentares Usados (OAU)”; o jogo Olha o Código – exposição itinerante Eco-Código; uma ação de sensibilização dirigida a alunos dos 2.º e 3.º ciclos subordinada ao tema “Abastecimento de água na RAM”; a iniciativa “Conhecer a Madeira” – realização da Levada das 25 Fontes; o dia da mobilidade sustentável – “Dia Hoje (h) à Boleia”; uma ação de sensibilização para encarregados de educação subordinada ao tema “Ambiente – pensar global agir local; a atividade parede de escalada Freira do Bugio; os jogos interfamílias, este ano subordinadas ao tema Ecologia; RAPOSINHO
as
atividades
“Eco-Jogos
Sem Página 4
Semana Eco-Escolas Fronteiras” – jogos de conhecimento e habilidade em espaços exteriores; entre outras iniciativas desenvolvidas ao longo da semana. O programa da semana Eco-Escolas teve o seu ‘ponto alto’ na manhã de quinta-feira, dia 7 de maio, com a cerimónia do hastear da oitava Bandeira Verde da nossa escola, uma das mais antigas da Região na implementação com sucesso deste programa. Naquela cerimónia, ato simbólico representativo da implementação com sucesso do programa Eco-Escolas no ano letivo findo, estiveram presentes diversas entidades oficiais convidadas, entre as quais a Secretária Regional do Ambiente, o Diretor Regional do Ambiente e o presidente da edilidade calhetense. A todos quantos contribuíram e contribuem para a implementação com sucesso deste programa na nossa escola o nosso sincero obrigado. Aquela bandeira lá fora hasteada é de todos e cada um de vós! Não nos esqueçamos porém que, não obstante aquele galardão tratar-se de um reconhecimento relativamente ao trabalho
já
realizado,
representa
também e essencialmente um lembrete relativamente
às
responsabilidades
acrescidas que agora nos incumbem no sentido de fazermos mais e melhor em prol de um melhor Ambiente!
O coordenador Eco-Escolas: Renato Azevedo Página 5
39ª EDIÇÃO
Decoração do espaço Eco-Escolas Os alunos do clube Eco e da turma B do oitavo ano, no âmbito da disciplina
de
construíram Escolas primeira
Ciências a
com
Naturais,
bandeira
tampinhas.
fase,
os
EcoNuma alunos
desenharam a bandeira e a sua respetiva simbologia numa placa de madeira e numa segunda fase selecionaram as tampinhas de cor verde,
branca
e
azul.
Posteriormente, colaram as tampinhas na placa de madeira e fixaram-nas com pregos. Os discentes, também, colaboraram na escrita do “Cantinho Eco” com rolhas. Após a introdução das rolhas no arame, os discentes envernizaram as rolhas. Os alunos iniciaram as atividades acima mencionadas no primeiro período e terminaram no início do terceiro período. Após a conclusão das atividades, os discentes colocaram os trabalhos práticos no espaço Eco-Escolas, tornando-o um espaço acolhedor e criativo, tendo
como
principal
elemento
decorativo
a
reutilização de materiais, neste caso particular rolhas e tampinhas. A docente do clube Eco, Joana Menezes, e respetivos alunos agradecem a colaboração do docente Gabriel Chada na execução dos trabalhos práticos.
Professora Joana Menezes RAPOSINHO
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Comemoração do Dia Internacional das Florestas Os alunos da turma A do oitavo ano participaram no concurso de poemas intitulado “Floresta com Vida” no âmbito da disciplina de Ciências Naturais. Os discentes, em grupo, elaboraram alguns poemas sobre a Floresta assinalando desta forma o Dia Internacional das Florestas que se celebra anualmente a 21 de março. Com a concretização desta atividade pretendeu-se sensibilizar através da escrita criativa, para a importância da preservação das Florestas, com particular destaque para a Floresta Laurissilva, património mundial da humanidade. Apresentam-se os poemas elaborados pelos discentes da turma. Confim da terra majestosa Cheio de vida e esplendor Em que tudo é gracioso E tudo está repleto de flores. Floresta, espaço denso de árvores Onde tudo se ouve, tudo se vê Plantas belas, flores e animais Tão comuns e exóticos que mal se crê! As árvores ajudam-nos a respirar Sem nada oferecer Vamos lá cuidar Temos que a proteger! Biodiversidade e Ecossistema Duas palavras importantes
A Floresta Em grande perigo está Pelo homem que continua A dizimá-la. A Ilha da Madeira Nossa Pérola do Atlântico Tem uma das mais belas Florestas existentes, Património Mundial Como não há igual! Til, loureiro, vinhático, barbusano e dragoeiro São plantas típicas desta Floresta Cujo nome é Laurissilva Animais únicos Aqui também são albergados E não é só nesta Floresta É em todas do mundo Preserva a sua Biodiversidade! Poema elaborado por: Almerino Branco, 8ºA, nº2 André Garcês, 8ºA, nº4 Francisco Rodrigues, 8ºA, nº12
Onde a fauna e a flora São elementos relevantes. Biodiversidade e ecossistema Duas palavras tão plenas Que completa o planeta. Selvas, florestas e bosques Pradarias e prados Campos abertos e verdes Onde os animais vivem a solo ou em gados. Poema elaborado por: Alan Nunes, 8ºA, Nº1 Bianca Rodrigues, 8ºA, Nº6 Bruno Drumond, 8ºA, Nº 7 Página 7
Densa como a noite, Verde como a mistura de cores azuis e amarelas A Floresta para nós tem um convite Uma pintura de aguarelas Animais nela correm Nela vivem e nela morrem Debaixo das estrelas... Floresta húmida, Floresta tropical Decorada pelas árvores e plantas É por vezes um bom local Cheia de Biodiversidade e muita atividade É muito melhor que a cidade! Poema elaborado por: Ana Gonçalves, 8ºA, nº3 Carolina Ferraz, 8ºA, nº8 Diogo Caires, 8ºA, nº10
Professora Joana Menezes 39ª EDIÇÃO
Comemoração do dia Mundial da Água Os alunos da turma B do oitavo ano participaram no concurso de poemas intitulado “Água, fonte de Vida” no âmbito da disciplina de Ciências Naturais. Os discentes, em grupo, elaboraram alguns poemas sobre a Água assinalando desta forma o Dia Mundial da Água que se celebra anualmente a 22 de março. Este dia surgiu com a finalidade de direcionar a nossa atenção para a importância da água doce e defender o uso sustentável deste recurso aliado à urgente necessidade de preservação e poupança deste recurso natural tão valioso para todos nós. A gestão adequada dos recursos hídricos tem impacto
em vários setores, nomeadamente na saúde, agricultura, energia, abastecimento doméstico, indústria e sustentabilidade ambiental. Apresentam-se os poemas elaborados pelos discentes da turma. A Água é preciosa Quando é pura Um pouco para o teu coração E ficarás cheio de ternura. A Água a todos nos lava Mais a uns do que a outros Não deves desperdiçá-la Mas sim, aproveitá-la. Quando usares Água Lembra-te que tens de poupá-la Para não teres que passar pela experiência De a teres que a racionar. Quando a Água faltar Tu vais chorar, Porque não terás como te hidratar E no chuveiro não podes cantar. Hoje em dia as pessoas abusam, Usam sem precisar, Que faremos
Professora Joana Menezes RAPOSINHO
Há uma coisa que todos gostam Que faz anos em março Com ele todos cantam Mas nem todos lhe dão um abraço. No dia 22 de março Alguns se reúnem Para celebrar o Dia Mundial da Água, Preservá-la é o que os unem. Para poderes comer, A agricultura tens que cuidar, Para isso acontecer, A Água deves economizar. As plantas da Água precisam Para poderem sobreviver, Deves regá-las sem exagerar Para que com elas possas conviver. Foi na Água que surgiu a vida, À muitos milhões de anos atrás, Não deves destruí-la, Mas sim, preservá-la. Poema elaborado por: Gregório Ribeiro, 8ºB, Nº6 Paulo Gama, 8ºB, Nº11 Págin
A Água é a vida A Água é a história Sem ela não podemos viver Sem ela iremos morrer.
Água é fonte de vida Sem ela não se vive A Água renova os ânimos E fornece força ao ambiente.
A Água deves fechar Se o banho acabaste de tomar Pois dela vás querer Um copinho de água para beber
Da Água Potável precisamos Para poder sobreviver Por essa mesma razão Temos de a proteger.
A Terra é feita do mar E do mar temos história Uma para guardar E guardar na memória.
Tanto bate até que fura Diz ditado popular... Serve também para agricultura Por isso vamos economizar.
A torneira deves fechar Quando o banho acabar A Água vais poupar E o mundo ajudar.
É um líquido de valor incalculável Por isso precisamos de ter cuidado Jamais devemos polui-la Porque ela faz parte da nossa vida.
Melhor ainda a Água Potável Com ela a vida é saudável Água doce ou salgada Poupa para a vida ser mais empolgada.
Poema elaborado por: Ana Cristina Castro, 8ºB, Nº1 Cristiana Jardim, 8ºB, Nº3 É algo precioso Algo de maravilhoso Ela é essencial É a Água um bem natural Ela é fundamental Por isso temos de poupar Para que um dia mais tarde Ela não nos possa faltar Do norte ao sul dos continentes A podemos encontrar Dá valor enquanto a tens Pois ela poder acabar Ela serve para beber E até para cozinhar Não deixes de a proteger Se queres sobreviver É a minha fonte de vida E a tua também Água é feita de magia E só nos faz bem! Poema elaborado por: Diogo Freitas, 8ºB, Nº4 Kátia Teixeira, 8ºB, Nº9 Página 9
Poema elaborado por: Aurélio Gouveia, 8ºB, Nº6 Filipe Leça, 8ºB, Nº11
A Água é fonte de vida! Como já não és criancinha, Não sujes a água e não sejas traquina E assim poupas a aguinha. Para o banho tomar, a água tens de poupar Toma banho de chuveiro A Terra ajudas a salvar E também poupas dinheiro! A Água que poluíres, Ao mar vai parar, Portanto, antes de sujar decide cuidar E é com muito bem pensar! Poema elaborado por: Emanuela Teixeira, 8ºB, Nº5 Tatiana Correia, 8ºB, Nº12 Professora Joana Menezes 39ª EDIÇÃO
Exposição Pilhões e Eco-Códigos da nossa Escola No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, a docente Joana Menezes, solicitou aos discentes das turmas A e B do oitavo ano a tarefa de construírem Pilhões com recurso a materiais
diversificados,
apelando
a
reutilização
dos
materiais. A par da tarefa anterior, os alunos teriam, também, de elaborar panfletos sensibilizando toda a comunidade escolar para a necessidade da recolha seletiva das pilhas e de colocá-las no Pilhão mais próximo. Esta atividade deve-se ao facto de as pilhas e baterias serem constituídas por metais que afetam a saúde do ser humano e são nocivos para o meio ambiente alterando os ecossistemas. Os discentes, em grupo, entregarão a um estabelecimento comercial à escolha cada Pilhão construído com a finalidade de sempre que o Pilhão estiver cheio, trazer o conteúdo para a escola, de modo a se proceder ao seu devido encaminhamento. Desta forma, incentiva-se a que todos adotem melhores práticas ambientais. Os
alunos
das
turmas,
acima
mencionadas,
elaboraram diferentes Eco-Códigos para a nossa escola. O Eco-Código corresponde a um dos elementos do programa Eco-Escolas: o sétimo passo da metodologia proposta. O Eco-Cidadão/Eco-Estudante deverá conseguir identificar um conjunto de atitudes e comportamentos conducentes à melhoria do ambiente na escola, em casa e na sua região. O Eco-Código deverá expressar uma declaração de objetivos, traduzidos por ações concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo assim o código de conduta ambiental da escola. Todas as escolas candidatas à Bandeira Verde devem ter o seu Eco-Código divulgado na escola. Os trabalhos elaborados pelos discentes estiveram em exposição no decorrer da Semana Eco-Escolas. Parabéns aos alunos pela criatividade demonstrada na execução dos trabalhos apresentados.
Professora Joana Menezes RAPOSINHO
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VII Encontro Regional de alunos Matriculados em EMRC No âmbito da disciplina de EMRC realizou-se uma visita de estudo com os alunos
do
7ºA
e
Salesianos
do
Encontro
Regional
7ºC
Funchal
ao para de
Colégio o
VII
Alunos
Matriculados em EMRC, tendo como tema “A alegria de um sonho!”. O objetivo desse encontro foi dinamizar e trocar experiências entre alunos de várias escolas e da referida disciplina. Os jovens
em
festa
valorizaram
a
importância da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica para uma autêntica educação integral. O dia foi dividido em dois blocos de atividades: “Workshops” e “Oratório festivo”. Os Workshops instrumental,
propostos
foram:
música
música
coral,
dança
contemporânea, dança hip-hop, artes circenses, vídeo, fotografia “O sonho de Deus” (oração), pintura, orientação, magia, reciclagem, mural e teatro. O lugar de cada “workshop” estava num local identificado e devidamente preparado para o efeito e com o respetivo dinamizador.
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Assim, cada atividade lúdica proposta pretendeu desenvolver aprendizagens e potenciar qualidades pessoais, de acordo com a especificidade da dinâmica. Cada participante, ao realizar as dinâmicas, foi somando pontos para depois trocar por pétalas do girassol. Existiu um lugar de referência para a troca dos pontos. Durante todo o encontro houve música ambiente para dinamizar o ambiente festivo. Foi um encontro de muita festa e alegria, onde os alunos inscritos na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica puderam abraçar os sonhos de Deus!
Agradeço
aos
professores
que
colaboraram e à boa disposição que esteve patente ao longo de todo o dia. Prometemos um novo Encontro para o próximo ano letivo.
Professora Ana Paula Silva RAPOSINHO
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Exposições de História O grupo disciplinar de História promoveu a realização de algumas exposições de trabalhos elaborados, pelos alunos do segundo e terceiro ciclos, alusivos a várias temáticas propostas pelas docentes responsáveis. Os alunos colaboraram ativamente nas diversas atividades, ficando aqui o registo dos trabalhos apresentados. EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS NO ÂMBITO DO TEMA “AS SOCIEDADES RECOLETORAS E AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS”.
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Grupo de Hist贸ria / Atelier de Hist贸ria RAPOSINHO
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Atividade Flowtástica A nossa escola teve o privilégio de receber, no dia 30 de abril de 2015, uma equipa Flowtástica. Trata-se de uma equipa que direciona um projeto chamado Flow Escolas, direcionado para as escolas da Região, em que os principais objetivos são incutir hábitos de leitura e a criatividade das crianças em idade escolar. A nossa escola quer endereçar um agradecimento especial à equipa que espalhou magia, diversão e alegria na escola.
Saudações, Equipa de Português RAPOSINHO
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BOM
Como és…?
AMIGO
Ó lua, és linda como o sol.
ÚNICO
Ó sol, és uma bela estrela. Ó estrela, tu dás brilho à noite. Ó noite, tu és tão escura como o carvão.
DÁS-NOS TANTAS COISAS…
Ó carvão, tu pareces uma pedra.
ENCANTO
Ó pedra, és pesada como o ferro. Ó ferro, és tão forte que até fazes uma ponte.
LIVROS CHEIOS E ILUSTRAÇÃO
Ó ponte, aguentas com tanto peso.
EDUCAÇÃO E EMOÇÃO
Ó peso, és tão forte que me esmagas!
IMAGINAÇÃO E FANTASIA
Trabalho colectivo - 1º e 2º anos
TERNURA E BONDADE UNIÃO E AMIZADE RUMO AO AMOR
Flow e o piquenique Partilharam muitas coisas boas Imaginem um macaco a chorar
Amizade
Queria um sítio para morar Uma rapariga foi ao cimo da árvore e
A amizade é uma luz na nossa vida
Emocionada, disse-lhe:
Muito valiosa nos momentos difíceis.
Não estás bem!
Ilusão, um amigo que fique connosco para sempre.
Isso é verdade- disse o macaco.
Zelo e carinho é preciso.
Qual é o teu nome?
Amor e fraternidade também.
Um, dois, três… O meu nome é Flow!
Dedicação, tranquilidade, camaradagem,
Ele foi adotado e foi flowiz.
Emoção e fidelidade são as luzes da amizade. Hugo 3º Ano
Cláudia Sousa 4º ano
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39ª EDIÇÃO
Primavera
Ideias para adormecer Há noites em que
Quando chega a primavera
Não consigo adormecer.
Há muitas flores a sorrir.
Tenho medo no meu quarto
Cada uma diferente
Porque alguém pode aparecer.
Para não se confundir.
Há noites em que durmo como uma pedra.
Ficam floridas as árvores
Abafo-me todo para ficar quentinho.
Que nos dão frutos deliciosos
Enrolo-me na cama
Cerejas, romãs, maçãs, pêssegos…
Para fazer o meu ninho.
São todos frutos formosos.
Quando oiço barulho
Na primavera o tempo aquece.
Dá para arrepiar.
No campo veem-se os passarinhos
Vejo quem esta lá
A procurar matinhos
Para não me assustar.
Para fazerem os seus ninhos.
Daniela
Quando eu não consigo dormir
3º ano
Ajeito a almofada. Até parece que estou Nas asas de uma fada.
Às vezes fico acordado No sofá muito agasalhado. Fico um pouco assustado Se não estou acompanhado. Paulo Diego 4º ano Página 17
39ª EDIÇÃO
Dia da primavera
A primavera Os campos enchem-se de flores
Quando chega a primavera
E as andorinhas aparecem.
Há muitas flores a sorrir.
O sol brilha com mais força
Cada uma diferente
A neve e a geada frio desaparecem.
Para não se confundir.
A primavera chega
Ficam floridas as árvores
E fica tudo tão belo.
Que nos dão frutos deliciosos
Tudo muda para melhor
Cerejas, romãs, maçãs, pêssegos…
Parece que vivo num castelo.
São todos frutos formosos.
Os pássaros cantam,
Na primavera o tempo aquece
Os sapos saltam
No campo veem-se os passarinhos
E os peixes nadam mais felizes.
A procurar matinhos
Ao som da natureza todos dançam.
Para fazerem os seus ninhos. Aleinad
Cláudia Sousa 4º ano A primavera
Os meus carros
A primavera tem muitas flores
Os meus carros são velozes
Tão belas e cheirosas
Andam como um foguetão.
Que afastam as dores,
Cuido bem deles
E trazem amores.
E guardo-os na imaginação.
Nesta época especial
Para eu ter muitos carros
As florestas têm mais vida.
De tantas marcas e tamanhos
A maioria dos animais
Preciso da imaginação
Nasce nesta estação bem-vinda.
E de muita emoção.
Folhinhas tenras Rebentam nas árvores
Tantos são os meus carros e
Tão bem desenhadas
Tenho-os todos na minha mente.
Tão bem recortadas.
Basta um empurrão Que eles andam facilmente.
Octávio
Diego 4º ano
4º ano RAPOSINHO
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Chuvinha, Chuvinha.
O meu pónei
Chuvinha, chuvinha Vem molhar os meus pés. Sempre fresquinha E cintilante és.
O meu pónei é engraçado Leva-me a todo o lado. O meu pónei é inteligente E muito obediente. O meu pónei é astuto, Come frutos E não é nada bruto.
Chuvinha, chuvinha O que trazes para mim? Uma água limpinha Para regar o meu jardim.
O meu pónei é amável E muito saudável.
Chuvinha, chuvinha O que fazes no chão? Já sei, refrescas tudo E alegras o meu coração.
Gonçalo 4º ano
Bia O planeta Sistema solar
Descobri um planeta. Acreditem que não é uma peta.
No sistema solar Há nove planetas Cada um com o seu nome E também há muitos cometas.
Visitei o meu planeta Sou um atleta. Levei-lhe uma ampulheta Uma caneta Numa avioneta.
O sol é uma bola gigante de fogo Que aquece a Terra todos os dias. Se não fosse ele não havia vida Nem tantas maravilhas.
Cuido bem do seu ambiente Trato-o como a um parente. Sou muito paciente E ele nunca fica doente.
Daniela 3º ano
Gonçalo 4º ano
RAPOSINHO
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Brincando com a letra M
O verão
O verão traz muita alegria
A Mónica é
Mas os amigos, com quem quero brincar,
muito brincalhona,
Não estão comigo,
muito matreira
Foram passear.
e muito mandona.
Há muitas atividades que posso fazer Muitos lugares onde passear
Ela mandou o Mateus montar uma
Muitas coisas para ver.
tenda de campismo. Ele montou a tenda mas molhou-se
No verão vêm os primos
numa mangueira
E brincamos aos apanhados.
e foi
Claro que ficamos
molhado
Todos entusiasmados.
para casa. No outro dia
No fim do verão
ele madrugou
Principia a escola.
a meditar na
La estão os amigos,
sua vida
os livros novos e a bola!
e não foi trabalhar. Octávio 4º ano
O seu chefe Miguel, de mau-humor, murmurou: “Menos um dia de férias…” Mónica Jardim 3º Ano
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39ª EDIÇÃO
O Dia do Livro - Mãe, hoje na escola festejamos o dia do livro. Na biblioteca, a Maria do Céu leu um excerto do livro “ A Maior flor do mundo”. O seu amigo Diego leu outro excerto de um livro de Mia Couto que é um escritor muito conhecido. De seguida, a Cláudia e a Mónica leram uma quadra da obra “Um livro feito casa ”. Queres que eu te conte essa história? - Claro que sim. Nunca tinha ouvido esse texto. Ele senta-se no sofá e começa a ler à mãe a história: - “Certo dia deu-me para escrever um livro com portas e janelas, como se fosse uma casa e como se as personagens por mim inventadas fossem os únicos habitantes dessa casa…” De repente, a mãe interrompe o seu filho: - Ó filho, lembrei-me de que essa história já foi escrita há muito tempo. Ainda bem que gostaram do Dia do Livro.
Rui Ponte 4ºano
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Animação DSEAM_Solta a Corda
1º Ciclo RAPOSINHO
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Animação DSEAM_Solta a Corda
1º Ciclo RAPOSINHO
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Animação DSEAM_Solta a Corda
1º Ciclo Página 24
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Prenda da mãe
1º Ciclo Página 25
39ª EDIÇÃO
Trabalhos Flow
1ยบ Ciclo RAPOSINHO
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Crucigramas Preenche o crucigrama e encontrarás as atitudes que te ajudarão a seres construtor da paz.
A partir da palavra “voluntariado”, completa os vocábulos seguintes, identificando diferentes áreas de intervenção dos voluntários.
Professora Ana Paula Silva Página 27
39ª EDIÇÃO
Escola 123|PE Professor Francisco M. S. Barreto - Fajã da Ovelha Morada: Rua da Escola , Nº1 9370-333 Fajã da Ovelha Telefone: 291 870 040 Fax: 291 870 044 E-mail: eb23pfmsbarreto@madeira-edu.pt
AGIR PARA A CIDADANIA AGIR PARA A INSTRUÇÃO AGIR PARA A FORMAÇÃO COM CRITÉRIOS DE EXCELÊNCIA
Estamos na WEB: http://escolas.madeira-edu.pt/eb123pepfmsbarreto
No Facebook: https://www.facebook.com/escolafranciscobarreto?fref=ts
Colaboração Docentes: Patrícia Vieira Francisco Teixeira Joana Menezes Renato Azevedo Ana Paula Silva Ricardo Padrão Bruno Castro Docentes do 1º Ciclo e Pré Grupos disciplinares: História Matemática Clubes / Projetos: Projeto Baú de Leitura Atelier de História Projeto Eco-Escolas Alunos do 1º, 2 e 3º Ciclos