Lee cada uno de los conceptos y explícalos con tus palabras

5. Reflexiona y responde.

6. Concluye

7. Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano personal como social.

Participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

Libertad en la escuela

1.- Reflexiona y responde en tu cuaderno lo siguiente: a) ¿La escuela es un espacio que favorece el derecho a la libertad en sus distintas manifestaciones? Argumenta tu respuesta. b) ¿Qué condiciones favorecen que tú y tus compañeros se expresen con libertad en su escuela? c) ¿Cuáles consideras que deben ser los límites de la libertad de cada quien en su escuela? d) ¿Has promovido y respetado el derecho a la libertad en tu escuela? ¿De qué manera?

2.- Escribe dentro del paréntesis “SI” en los enunciados que correspondan a un ejercicio pleno y respetuoso de las libertades individuales dentro del ámbito escolar. Y “NO” si es lo contrario. a) Las autoridades educativas escuchan las inquietudes de los adolescentes y con ello, se enseñan valores como la escucha, empatía y comprensión. ( ) b) La participación para la toma de decisiones se lleva a cabo a través de actividades de interés para todos los alumnos. ( ) c) Los reglamentos escolares conciben sanciones y acciones justas que no violenten los derechos de un adolescente. ( )

3.- Describe cómo es en tu escuela cada una de los enunciados anteriores.

4.- Lee con atención el siguiente texto y copia la tabla en tu cuaderno y complétala.

La mejor manera de promover la libertad en el ámbito escolar es ejerciéndola uno mismo de forma autorregulada y responsable. El individuo más libre es aquel que se adueña de sus decisiones a pesar de que, en ocasiones, éstas vayan a contracorriente de las de la mayoría, de las que dicta la moda o los medios de comunicación. Es importante que decidas con base en la reflexión y en tus propios valores, de manera sensata, tomando siempre en cuenta qué es lo más conveniente para tu proyecto de vida, para las metas que deseas alcanzar, para lo que eres y lo que pretendes llegar a ser. Otra forma de favorecer la libertad en la escuela es respetando la de todas las personas con las que convivimos en ella: autoridades, docentes, personal de intendencia, etcétera, y participando en acciones colectivas que la defienden y propicien o la hagan evidente para los demás.

Página 6 5.- Realiza un escrito breve (media cuartilla) donde expreses como promover y defender el respeto a la libertad en el espacio escolar, atendiendo las siguientes interrogantes:

¿Qué significa gozar y ejercer el derecho a la libertad en tu escuela? ¿Qué estarías dispuesto a continuar haciendo en tu vida escolar para defenderlo?

La libertad, el estado y la ciudadanía

Realiza las actividades conforme se te vayan solicitando.

“La libertad implica tomar decisiones de manera autónoma y responsable”

De acuerdo con lo que ves en la imagen, contesta.

a) ¿Por qué están reunidas estas personas? -------------------------------------------------------------- b) ¿Cuál es el objetivo de esta reunión? -------------------------------------------------------------- c) ¿Cuál crees que sea la motivación para que ellas estén ahí? ------------------------------------------------------------- d) ¿Piensas qué se sienten protegidas? -------------------------------------------------------------- e) ¿A quién le corresponde cuidarlas? -------------------------------------------------------------- f) ¿De qué forma tu familia, tus vecinos, tu comunidad apoyan el ejercicio de la libertad? -------------------------------------------------------------

2. Consulta y contesta lo siguiente.

a) ¿Por qué la libertad se considera como un derecho universal? _________________________ b) La libertad la podemos ejercer en forma individual o colectiva. Para ejemplificar esto, llena el siguiente cuadro con los diversos tipos de libertad.

Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía del derecho a la libertad de las personas.

c) De periódicos o revistas selecciona y recorta dos noticias que muestren algún tipo de libertad. Revisa a qué tipo de libertad se refiere y anota si se respeta o vulnera el derecho a la libertad en cada caso. (Agrega el escrito). ___________________________________________________________________

3. El Estado en la vigencia y la garantía de la libertad.

a). En nuestro país el Estado es el responsable de proteger y garantizar el ejercicio de los derechos humanos. ¿Cómo realiza esta función? ¿De qué recursos o medios se vale? (Agrega el escrito). __________________________________________________________________________________ b). En La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se establecen las obligaciones del Estado para la garantía y protección de la libertad. Revisa los artículos 1°,6°,7°y 24°; selecciona uno de ellos y relaciónalo con una nota periodística que refleje el contenido de ese artículo. (Agrega el escrito). __________________________________________________________________________________ c). Revisa los artículos 1°, 19° y 20° de La Declaración Universal de los Derechos Humanos y escribe tu opinión sobre el derecho humano de la libertad. (Agrega el escrito). __________________________________________________________________________________ d) ¿Cuál es la función primordial de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos? __________________________________________________________________________________ e). Explica lo que es la violación al derecho humano de la libertad. (Agrega el escrito). __________________________________________________________________________________

4.-La ciudadanía como responsable de la libertad.

Si al Estado le corresponde garantizar y proteger la libertad del individuo, la ciudadanía tendrá la responsabilidad de vigilar que no se vulnere este derecho humano, en caso de que suceda, emprenderá acciones de denuncia. La Participación de la ciudadanía: a). Las siguientes son acciones de participación individual que fortalecen en tu entorno el derecho humano de la libertad. Subraya las que has tenido oportunidad de realizar: * conocer tu derecho a la libertad y cuáles son sus límites * informarse de las instituciones que la protegen * actuar con libertad y de manera responsable * evitar transgredir con tus actos la libertad de los demás * compartir lo que sabes de modo que también otros sean libres * participar en actividades organizadas por instituciones que defienden las libertades * denunciar actos que atenten contra la libertad b). Las Organizaciones no gubernamentales (ONG) tienen como propósito: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ c). Menciona tres ONG que promuevan y vigilen los derechos humanos en nuestro país. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

5.- Expresa tu opinión con respecto al derecho humano de la libertad y su relación con el Estado (garantiza y protege) y la ciudadanía (vigila y defiende) en tu lugar de residencia. (Agrega el escrito). __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

“Respetar la libertad de los demás es un valor esencial en nuestra convivencia como sociedad”