PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL UNIDAD EDUCATIVA “FILADELFIA” Dirección: Vía Quevedo km 4 ½ margen izquierdo Coop. Unión Cívica Popular TELEFONOS: 023-741-289 SANTO DOMINGO - ECUADOR
MISIÓN El Centro Educativo Particular “FILADELFIA”, Garantiza que los educandos, adquieran los conocimientos básicos útiles para su vida diaria, mismos que establecen los planes y programas de Estudio en vigor, que logran desarrollar sus habilidades, destrezas intelectuales y por ende las competencias comunicativas, alumnos capaces de ubicar y analizar información acerca de los acontecimientos, hechos y procesos históricos y sociales, para comprender y explicar las características de la sociedad, así mismo nos llevara a formar a nuestros alumnos, personas con valores bien definidos en beneficio propio y para una mejor sociedad. Además el desarrollar en los alumnos capacidades,
VISIÓN El Centro Educativo Particular “FILADELFIA”, Es una Institución Educativa donde se imparte una educación integral, que cumple y sirve de base para el interés de los alumnos, logrando una formación integral como seres humanos para un desarrollo pleno y armónico; siendo críticos, analíticos y reflexivos, con valores sólidos que le sirvan para enfrentar los retos de la vida futura tales como la: responsabilidad, eficacia, libertad, justicia, disciplina, patriotismo, ecología, entusiasmo, entre otros; con una planta de docentes capacitados y comprometidos con el devenir de la educación de la niñez mexicana, padres de familia enterados,
OBJETIVOS Mejorar el aprovechamiento escolar, por medio del razonamiento crítico y eficaz de los alumnos, para esto aplicamos estrategias de enseñanza aprendizaje con el fin de lograr nuestros objetivos y metas. Proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales. Desarrollar todos los ámbitos de la personalidad, así como una actitud contraria a la violencia y los
NOMBRE: MARISELA CARVAJAL
ANÁLISIS Ambiente externo Factores políticos El gobierno actual ha generado un proceso de cambio a nivel de toda la educación, que abarca desde cambios económicos hasta la estructura organizacional y pensum académico de las instituciones, se ha enfatizado y priorizado dentro del Presupuesto General del Estado los rubros para este sector, esto genera una mejora de la calidad de la educación pública. Para el Centro educativo particular “FILADELFIA” las trasformaciones por parte del gobierno a la educación pública generan inestabilidad a la institución ya que se promueve la gratuidad en la educación, desayuno escolar, uniformes y textos gratuitos. Esta política de estado se ve reflejada en este año lectivo debido al ausentismo y deserciones por parte los padres de familia y estudiantes que prefieren aprovechar de gratuidad de la educación. Connotación: Amenazas: El mejoramiento de la calidad de la educación en el sector público como lo propone el actual Gobierno, reducirá la demanda de establecimientos particulares por la política de estado que ofrece gratuidad en la educación en todos los niveles. Ambiente Interno. Capacidad del talento humano. El talento humano es fundamental dentro de cualquier institución, ya que son ellos quienes realizan las actividades productivas o de servicio.
ACCIÓN
ESTRATEGIAS
VENTAJAS
VALORES
MEJORANDO LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA LOGRAR MEJORES APRENDIZAJES EN NUESTROS ALUMNOS Fundamentación: A través de este programa se pretende lograr mejores resultados en los procesos de enseñanza aprendizaje a través de un trabajo en equipo colaborativo, que involucre: la revisión, supervisión y enriquecimiento en las planificaciones curriculares, evaluación y desarrollo de las clases sistemáticas. PLAN DE FORTALECIMIENTO DE HABITOS Y FORMACION VALORICA Fundamentación: La escuela tiene un propósito educativo, y una de las tareas de educar es desarrollar hábitos y valores que conduzcan a un
Desarrollar una estructura organizacional .
-Aulas con mucho movimiento. Hay risas, alegrías, conversaciones. Los alumnos se sienten liberados del yugo del silencio absoluto. – Las normas están muy bien estipuladas, ya que el profesor nunca se permite el perder su liderazgo. Por lo tanto, se incentiva el trabajo en equipo. – Los lazos afectivos entre docentes y alumnos son la base que mueve todo. Esto incentiva el compañerismo y la libre (pero muy ordenada) participación y evita el protagonismo que es muy negativo. Ningún niño es mejor que otro. Alimentar la motivación es más un reto que transmitir la asignatura.
Tenemos como finalidad inculcar en nuestros niños y niñas una serie de valores que consideramos importantes, los valores de nuestra escuela infantil son los siguientes: Autonomía: consideramo s que es importante que un niño o niña sea y se sienta capaz de crear, hacer y/o pensar de manera autónoma. Este valor es fundamental en nuestra escuela y creemos que es muy importante para el desarrollo del niño y la niña. Aunque el niño o niña tarde más en realizar su aprendizaje, tenemos que respetar su ritmo.
Mantener la capacitación y realizar evaluaciones de desempeño. Mejorar el registro financiero para conocer la situación actual de la institución. Realizar un plan de marketing. Realizar adecuaciones para mejorar la infraestructura .
CURSO: 4TO “A”
PRIMARIA
Respeto a la diversidad; este valor es fundamental en nuestra escuela ya que hay niños y niñas de diferentes culturas, razas, sexo y características físicas. Los niños y las niñas tienen que aprender que debemos respetarnos los unos y unas a los otros y otras, entendiendo que todos y todas somos iguales. Individualidad; todo gira
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL UNIDAD EDUCATIVA “FILADELFIA” Dirección: Vía Quevedo km 4 ½ margen izquierdo Coop. Unión Cívica Popular TELEFONOS: 023-741-289 SANTO DOMINGO - ECUADOR habilidades, actitudes y valores para su formación integral: competencias fundamentales para su incorporación a la sociedad y para el aprendizaje a lo largo de la vida. Todo por lograr los propósitos educativos, valores humanos y sociales como medio primordial para alcanzar el progreso y evolución, que necesita Santo Domingo y el país.
motivados y colaborativos; los estudiantes conocerán su ambiente escolar y lo que se espera de ellos para el éxito de todos. A la vez, contar con la infraestructura necesaria para impartir una educación de calidad.
prejuicios de cualquier tipo. Conocer y valorar los animales y plantas y adoptar modos de comportamiento que favorezca su cuidado. Fomentar la educación vial y el respeto a las normas para prevenir los accidentes de tráfico.
NOMBRE: MARISELA CARVAJAL
El personal que labora en la institución no se encuentra totalmente calificado la mayoría de los empleados que trabaja en la institución no tienen conocimiento de sus funciones y responsabilidades. Se realizó una entrevistas al personal del centro educativo particular “FILADELFIA" donde se determinó los siguientes hallazgos: El ambiente laboral se le considera como bueno pero la motivación es baja debido a la falta de incentivos, la capacitación es constante debido a requerimientos del Ministerio de Educación y actualizaciones por parte de los proveedores esta también se la realiza de acuerdo a las necesidades de la institución. El personal está de acuerdo que el centro educativo” entrega los equipos y material necesarios para el trabajo, esto indica que el personal dispone de lo que necesita para trabajar y brindar un buen servicio. Connotación: Debilidad: El personal no está capacitado y desconoce claramente de sus funciones y responsabilidades, existe poca motivación. Fortalezas: El ambiente laboral es bueno y cuentan con los materiales para que realicen su labor diaria, la capacitación en constante.
desarrollo armónico, integral para lograr una sana convivencia y sólida formación de principios que lleven a nuestros alumnos (as) a integrarse a la sociedad con responsabilidad e iniciativa. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO” Fundamentación: La educación es un derecho en que todos deben tener las mismas oportunidades. Es por ello que se debe privilegiar la calidad y equidad en aquellos alumnos más vulnerables de nuestra Unidad Educativa a través de programas especiales que contribuyan a lograr buenos resultados en el aprendizaje. .
CURSO: 4TO “A”
en torno al niño y la niña ya sus características. Este valor es importante en nuestra escuela porque todo va a girar en torno a las necesidades del niño o la niña y las actividades estarán adaptadas a su “ritmo de trabajo”. Colaboración entre familia y escuela; en la escuela infantil es muy importante la colaboración por parte de la familia porque interactuar entre ambos posibilita y garantiza una educación más completa para el desarrollo integral del niño o la niña. Hemos elegido este valor porque es imprescindible compartir información sobre el aprendizaje del niño o la niña entre familia y escuela. Coeducación; es un valor que hoy en día se está implantando en las escuelas infantiles. Esto es así porque para conseguir la igualdad es importante educar desde pequeños y pequeñas.
PRIMARIA