Mediación pedagógica: un “tratamiento” para la educación alternativa a distancia
Autor: Francisco Gutiérrez y Daniel Prieto Mediación Pedagógica
I. Tratamiento del tema Contenido, informaci贸n, materia clara, accesible
1. Ubicación temática Contextualizar Visión
global
Sentido
del texto
Coherencia Nudos
– correlacionalidad
temáticos – Puntos clave Fuente de la imagen: http://www.alchata.es/wp-content/uploads/2010/07/tela.jpg
2. El contenido a)
Estrategias de entrada
b)
Estrategias de desarrollo:
c)
●
Recurrencia: recursividad.
●
Diferentes ángulos de mira: complejizar la mirada.
●
Experiencias reales o ficticias.
●
Pedagogía de la pregunta: ¿cómo se hacen buenas preguntas?
Estrategias de cierre
3. Lenguaje a)
Personalizado
b)
Dial贸gico
c)
Coloquial
d)
Belleza
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II. Tratamiento pedag贸gico Procedimientos para el autoaprendizaje
1. Sustentación teórica Autoaprendizaje. Papel
del interlocutor
Juego
pedagógico:
Acuerdos Construir Esperar Experiencias
El otro ● Sentir ● Lúdico ● Creatividad ●
2. Procedimiento pedagógico Autoaprendizaje:
a distancia…
Interaprendizaje:
compartir, grupos, redes.
Texto
paralelo.
Evaluación y Autoevaluación
Fuente de la imagen: http://fc01.deviantart.net/fs71/i/2013/005/a/c/the_reader__s_path_by_jerry8448-d5pq1yx.jpg
III. Tratamiento de la forma Recurso expresivo
Juego Pedagógico Pedagogía
de la imagen.
Pedagogía
de la belleza.
Pedagogía
lúdica.
Fuente de la imagen: http://www.perspirex.es/blog/wp-content/uploads/2013/10/Ni%C3%B1os-jugando.jpg