3 minute read

ROC van Twente

Next Article
Phion

Phion

De beste van Nederland

Skills Heroes

Skills Heroes zijn vakwedstrijden voor mbo-studenten in heel Nederland. Via voorrondes op school en kwalificatiewedstrijden in het land kunnen studenten laten zien hoe goed ze in hun vak zijn. In totaal zijn er meer dan 50 vakwedstrijden, van kapster en doktersassistent tot beveiliger, van hotelreceptionist tot fietstechnicus. Uiteindelijk strijden de beste studenten tegen elkaar bij Skills The Finals, het NK voor het mbo.

Een unieke vorm van vakmanschap laten zien? Dat deed Daan Oude Lashof tijdens het evenement ‘Skills The Finals’. Daan volgt de BBL-opleiding Tegelzetter aan ROC van Twente. Hij werkt vier dagen in de week en volgt één dag (theorie)lessen. En met succes, want tijdens de landelijke wedstrijd sleepte hij de eerste prijs voor het vakgebied tegelzetten in de wacht.

De achttienjarige student uit Weerselo zit nu in het tweede jaar van zijn opleiding. Via Bouwmensen Almelo, het opleidingscentrum waarbij Oude Lashof in dienst is, werkt hij bij Rietmeijer. Het tegelzetbedrijf van zijn vader Rene Oude Lashof. ‘Op de werkvloer heb ik veel geoefend en ik werd goed begeleid vanuit Bouwmensen en ROC van Twente.’

Zijn leermeester Wilhelm Scholten kwam vaak bij Oude Lashof langs om tips te geven. ‘Hij heeft zelf al eerder meegedaan met Skills vanuit ROC van Twente en Bouwmensen. De trucjes die je nodig hebt om eerste te worden, die wist hij allemaal. Zonder hem had ik dit niet bereikt.’

Van theorie naar praktijk

Ondanks het behaalde resultaat twijfelde Oude Lashof eerst nog over het meedoen aan Skills Heroes. ‘Ik werd gevraagd door Bouwmensen, maar wist niet zeker of dit bij mij paste’, vertelt Oude Lashof. ‘Maar na dit te bespreken met mijn leermeester en mijn vader heb ik ervoor gekozen om wel mee te doen.’

Tijdens de wedstrijd moest Oude Lashof laten zien dat hij de geleerde theorie vanuit school ook in de praktijk toe kon passen. In de twaalf uur durende finale, verdeeld over twee dagen, kreeg hij de opdracht een werkstuk te maken. Oude Lashof: ‘Je moet een tegelwerk namaken door bepaalde technieken die je hebt geleerd tijdens je studie uit te voeren in de praktijk. Dit gaat om maatvoering, je moet op peil werken en dan ook nog binnen het tijdsbestek.’

‘Zonder mijn collega had ik dit niet bereikt’

Daan Oude Lashof aan het werk bij Rietmeijer

Medailleregen voor ROC van Twente

Tijdens de finaledagen op 31 maart en 1 april 2022 streden de finalisten tegen elkaar in de jaarbeurs in Utrecht. Dit jaar deden er maar liefst 29 studenten van ROC van Twente mee, en met succes! Het podium werd maar liefst 21 keer beklommen: 7 keer goud, 6 keer zilver en 8 keer brons. Natasja Bosvelt, skills coördinator van ROC van Twente, geeft aan enorm trots te zijn op dit Twentse vakmanschap. ‘Het is nog niet eerder voorgekomen dat een school zoveel medailles oogst op een landelijke wedstrijd’.

Blijven doorzetten

Oude Lashof had zich goed voorbereid op de finale, maar dit werd toch nog een grote uitdaging doordat hij niet fit was. Maar hij liet zich niet kennen. Oude Lashof: ‘Ik heb acht weken lang geoefend, dan ga ik niet na al die tijd die ik erin heb gestopt mijn werkstuk niet maken. Mijn begeleiders hebben alle theetjes en paracetamol gebracht die ik nodig had.’ De vader van Oude Lashof was aanwezig bij de wedstrijd en kon al zien dat hij eerste of tweede zou worden. ‘Uiteindelijk heb ik er genoeg uit kunnen halen om toch goud te behalen.’

Nog niet uitgeleerd

Een volledig traject om tegelzetter te worden, duurt minstens vijf jaar, vertelt Oude Lashof. ‘Het tegelwerk van een zwembad is bijvoorbeeld erg nauwkeurig en moeilijk, dat specialistische werk moet ik allemaal nog leren.’ En hiervoor liggen de plannen al klaar. ‘Nu ik klaar ben met niveau 2, ga ik verder met niveau 3 bij ROC van Twente en dat probeer ik in een half jaar klaar te hebben. Daarna wil ik in de avonduren verder leren voor uitvoerend ondernemer via de Kader- en Ondernemers- opleiding in de Bouw. Dus we zijn er nog niet.’ \

‘Je moet geleerde technieken uitvoeren in de praktijk’

This article is from: