لماذا تأخر المسلمون ولماذا تقدم غيرهم

Page 1

‫ن‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺳ‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻣﺷ‬ ‫ﻷ‬ ‫ا‬

‫؟‬ ‫ن‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﳌﺴ‬ ‫ا‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺧ‬ ‫ﺄ‬ ‫ﺗ‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﳌ‬ ‫؟‬ ‫ﻢ‬ ‫مﻏﻫ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺗ‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﳌ‬ ‫و‬


‫ﳌﺎذا ﺗﺄﺧﺮ اﳌﺴﻠﻤﻮن؟ وﳌﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏﲑﻫﻢ؟‬



‫ﳌﺎذا ﺗﺄﺧﺮ اﳌﺴﻠﻤﻮن؟ وﳌﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏﲑﻫﻢ؟‬

‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬ ‫اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫رﻗﻢ إﻳﺪاع ‪١٥٨٦٠ / ٢٠١٢‬‬ ‫ﺗﺪﻣﻚ‪٩٧٨ ٩٧٧ ٦٤١٦ ٦٦ ٦ :‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻠﻨﺎﴍ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫املﺸﻬﺮة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٨٦٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٢ / ٨ / ٢٦‬‬ ‫إن ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻏري ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ آراء املﺆﻟﻒ وأﻓﻜﺎره‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﱢ‬ ‫ﻳﻌﱪ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ آراء ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫‪ ٥٤‬ﻋﻤﺎرات اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﺣﻲ اﻟﺴﻔﺎرات‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﴫ ‪ ،١١٤٧١‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+ ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‪+ ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‬‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪hindawi@hindawi.org :‬‬ ‫املﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪http://www.hindawi.org :‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف‪ :‬ﺳﻴﻠڨﻴﺎ ﻓﻮزي‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺼﻮرة وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ملﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق اﻷﺧﺮى ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪Cover Artwork and Design Copyright © 2012 Hindawi‬‬ ‫‪Foundation for Education and Culture.‬‬ ‫‪All other rights related to this work are in the public domain.‬‬


‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫املﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان‬ ‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬ ‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬ ‫ملﺎذا ﻻ ﻧﺴﻤﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن وأوروﺑﺎ رﺟﻌﻴﺔ ﺑﺘﺪﻳﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻏﻮاﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﰲ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‬ ‫ﻛﻮن املﺴﻠﻤني اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﻓﺘﻨﺔ ﻷﻋﺪاء اﻹﺳﻼم وﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﺮد ﻋﲆ ﺣﺴﺎد املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ املﻜﺎﺑﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺚ اﻟﻘﺮآن ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧري‬ ‫ﻫﻜﺬا إذا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﻬﻤﻢ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺠﻮاب‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪105‬‬



‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ رﺿﺎ‬

‫ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴﻬﻢْ﴾‪1 .‬‬ ‫﴿إ ﱠن ﷲ َﻻ ﻳ َُﻐ ﱢريُ ﻣَ ﺎ ﺑ َﻘ ْﻮم ﺣَ ﺘﱠﻰ ﻳ َُﻐ ﱢريُوا ﻣَ ﺎ ﺑﺄ َ ُ‬

‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴﻬﻢْ﴾‪2 .‬‬ ‫﴿ ٰذ ِﻟ َﻚ ِﺑﺄ َ ﱠن ﷲ َ َﻟ ْﻢ ﻳَ ُﻚ ﻣ َُﻐ ﱢريًا ﻧﱢﻌْ ﻤَ ًﺔ أَﻧْﻌَ ﻤَ ﻬَ ﺎ ﻋَ َﲆ ٰ َﻗ ْﻮ ٍم ﺣَ ﺘﱠ ٰﻰ ﻳ َُﻐ ﱢريُوا ﻣَ ﺎ ِﺑﺄ َ ُ ِ‬ ‫ﺷﻬَ ﺎدُ﴾‪3 .‬‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﰲ ا ْﻟﺤَ ﻴَﺎ ِة اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ َوﻳَ ْﻮ َم ﻳ َُﻘﻮ ُم ْاﻷ َ ْ‬ ‫ﻨﴫ ُر ُﺳ َﻠﻨَﺎ وَا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫﴿إِﻧﱠﺎ َﻟﻨ َ ُ ُ‬ ‫ﺎﻫﺪُوا ِﺑﺄَﻣْ ﻮَاﻟ ِ​ِﻬ ْﻢ وَأ َ ُ‬ ‫ﻮن ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫﴿إِﻧﱠﻤَ ﺎ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣﻨ ُ َ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﺑﺎهلل ِ َو َر ُﺳﻮﻟِ ِﻪ ﺛ ُ ﱠﻢ َﻟ ْﻢ ﻳَ ْﺮﺗَﺎﺑُﻮا وَﺟَ َ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴ ِﻬ ْﻢ‬ ‫ﻮن﴾‪4 .‬‬ ‫اﻟﺼﺎدِ ُﻗ َ‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫ﷲ ۚ أُو َﻟ ٰـ ِﺌ َﻚ ُﻫ ُﻢ ﱠ‬ ‫ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫ﻛﺘﺐ إﱄ ﱠ ﺗﻠﻤﻴﺬي املﺮﺷﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان إﻣﺎم ﻣﻬﺮاﺟﺎ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻤﺒﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﻴﻮ )ﺟﺎوه( ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻳﻘﱰح ﻓﻴﻪ ﻋﲆ أﺧﻴﻨﺎ املﺠﺎﻫﺪ أﻣري اﻟﺒﻴﺎن أن ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻠﻤﻨﺎر ً‬ ‫ﻣﻘﺎﻻ ﺑﻘﻠﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎل ﰲ أﺳﺒﺎب ﺿﻌﻒ املﺴﻠﻤني ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬وأﺳﺒﺎب ﻗﻮة اﻹﻓﺮﻧﺞ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻋﺰﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎملﻠﻚ واﻟﺴﻴﺎدة واﻟﻘﻮة واﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﻗﺎل ﰲ ﻛﺘﺎب آﺧﺮ‪ :‬إﻧﻪ ﻗﺮأ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻨﺎه ﰲ املﻨﺎر وﺗﻔﺴريه‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﺎن اﻷﺳﺒﺎب ﰲ اﻷﻣﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻹﻣﺎم ﰲ ﻣﻘﺎﻻت )اﻹﺳﻼم واﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ واملﺪﻧﻴﺔ( ﰲ املﻮﺿﻮع‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻏﺮﺿﻪ أن ﻳﻜﺘﺐ ﰲ ذﻟﻚ أﻣري اﻟﺒﻴﺎن ﺑﻘﻠﻤﻪ املﺆﺛﺮ املﻌﱪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﺎرﻓﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‪ ،‬وآراﺋﻪ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ؛ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﺄﺛري ﰲ أﻧﻔﺲ املﺴﻠﻤني ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺣﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻵن؛ ﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻏﺎﻓﻠﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺒﺖ ﺧﺎﻣﻠﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻨﺸﻴﻂ ﻋﺎﻣﻠﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻨﻲ اﻻﻗﱰاح ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎرت ﻣﺜﺎر ﺷﺒﻬﺔ ﻋﲆ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻨﺪ ﻏري ﻋﻠﻤﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﻤﺎ ﺳﻤﻌﻪ‬ ‫ٰ‬

‫ِ‬

‫ِ‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻣﻦ دروﺳﻨﺎ ﰲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷﺎد‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻛﺘﺒﻨﺎه ﻣﺮا ًرا ﰲ املﻨﺎر واﻟﺘﻔﺴري أن ﻛﺘﺎب ﷲ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ ﺣﺠﺔ ﻋﲆ أدﻋﻴﺎء اﻹﺳﻼم واﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬وﻟﻴﺴﻮا ﻫﻢ ﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻗﱰﺣﺖ ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح ﻟﺤﻤﻞ أﺧﻲ ووﻟﻴﻲ اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﳾء ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻟﻠﻤﻨﺎر‪،‬‬ ‫وأﻧﺎ اﻟﺬي أﻧﺼﺢ ﻟﻪ داﺋﻤً ﺎ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ أﺣﻤﺎل اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻋﺎﺗﻘﻪ؛ ﻟﻜﺜﺮة ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﺼﺤﻒ اﻟﴩق‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻟﻸﺻﺪﻗﺎء ﻏريﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻛﺘﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻘﺐ وﺻﻮﻟﻪ إﱄ‪،‬‬ ‫ﻓﺄرﺟﺄ اﻟﺠﻮاب ﻋﻨﻪ؛ ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺸﻮاﻏﻞ‪ ،‬إﱃ أن ﻋﺎد ﻣﻦ رﺣﻠﺘﻪ اﻷﺧرية إﱃ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﺮت‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺣﻀﺎرة ﻗﻮﻣﻨﺎ اﻟﻌﺮب ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ واملﻐﺮب اﻷﻗﴡ‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪ ﺗﺄﺛري ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺔ — ﺗﻨﺼري — ﺷﻌﺐ اﻟﱪﺑﺮ ﰲ املﻐﺮب؛ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﺘﻨﺼري ﻋﺮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ املﺮزوﺋني‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻔﻌﻼ ﺑﻬﺬه‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺒﺎدﻫﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺳﻠﻔﻬﻢ ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ — ﻓﻜﺘﺐ اﻟﺠﻮاب‬ ‫املﺆﺛﺮات‪ ،‬ﻓﻜﺎن آﻳﺔ ﻣﻦ آﻳﺎت ﺑﻼﻏﺘﻪ‪ ،‬وﺣﺠﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﺞ ﺣﻜﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻬﺎ أﻧﻔﻊ ﻣﺎ ﺗﻔﺠﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺒﻮع ﻏريﺗﻪ‪ ،‬واﻧﺒﺠﺲ ﻣﻦ ﻣﻌني ﺧﱪﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺴﺎل ﻣﻦ أﻧﺒﻮب ﺑﺮاﻋﺘﻪ‪ ،‬ﺟﺰاه ﷲ ﺧري ﻣﺎ ﺟﺰى‬ ‫املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ اﻟﺼﺎدﻗني‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﺳﻮرة اﻟﺮﻋﺪ ‪.١١‬‬ ‫)‪ (2‬ﺳﻮرة اﻷﻧﻔﺎل ‪.٥٣‬‬ ‫)‪ (3‬ﺳﻮرة ﻏﺎﻓﺮ ‪.٥١‬‬ ‫)‪ (4‬ﺳﻮرة اﻟﺤﺠﺮات ‪.١٥‬‬

‫‪8‬‬


‫ﻛﺘﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﳏﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﲏ ﻋﻤﺮان‬

‫ﺣﴬة ﻣﻮﻻي اﻷﺳﺘﺎذ املﺼﻠﺢ اﻟﻜﺒري اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ رﺿﺎ ﺻﺎﺣﺐ املﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﻧﻔﻌﻨﻲ ﷲ واملﺴﻠﻤني ﺑﻮﺟﻮده اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬آﻣني‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﻌﺪ‪ :‬ﻓﺈن ﻣﻦ ﻗﺮأ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﰲ املﻨﺎر وﰲ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﻜﺒري أﻣري اﻟﺒﻴﺎن‪ ،‬اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ اﻟﺮﻧﺎﻧﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ املﻮاﺿﻴﻊ‪ ،‬ﻋﺮف أﻧﻪ ﻣﻦ أﻛﱪ ﻛﺘﺎب املﺴﻠﻤني املﺪاﻓﻌني‬ ‫ﻋﻦ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وأﻧﻪ أﻗﻮى ﺿﻠﻊ ﻟﻠﻤﻨﺎر وﺻﺎﺣﺒﻪ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‪ ،‬وإﻧﻲ‬ ‫أرﺟﻮ ﻣﻦ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﻄﻴﻞ ﺑﻘﺎءﻫﻤﺎ اﻟﴩﻳﻒ ﰲ ﺧري وﻋﺎﻓﻴﺔ — ﻛﻤﺎ أرﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻻي اﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎﺣﺐ املﻨﺎر أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻷﻣري اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺒري أن ﻳﺘﻔﻀﻞ‬ ‫ﻋﲇ ﺑﺎﻟﺠﻮاب ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺘﻲ اﻵﺗﻴﺔ؛ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫)‪ (١‬ﻣﺎ أﺳﺒﺎب ﻣﺎ ﺻﺎر إﻟﻴﻪ املﺴﻠﻤﻮن )وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﻣﺴﻠﻤﻮ ﺟﺎوة وﻣﻼﻳﻮ(‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ واﻻﻧﺤﻄﺎط ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬وﴏﻧﺎ أذﻻء ﻻ ﺣﻮل ﻟﻨﺎ‬ ‫ني﴾‪1 .‬‬ ‫وﻻ ﻗﻮة‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪﴿ :‬و َِهلل ِ ا ْﻟﻌِ ﱠﺰ ُة َوﻟِ َﺮ ُﺳﻮﻟِ ِﻪ َوﻟِ ْﻠ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ﻓﺄﻳﻦ ﻋﺰة املﺆﻣﻨني اﻵن؟ وﻫﻞ ﻳﺼﺢ ملﺆﻣﻦ أن ﻳﺪﻋﻲ أﻧﻪ ﻋﺰﻳﺰ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻴﻼ ﻣﻬﺎﻧًﺎ ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪه ﳾء ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﺰة إﻻ أن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎل‪﴿ :‬و َِهلل ِ ا ْﻟﻌِ ﱠﺰ ُة‬ ‫َوﻟِ َﺮ ُﺳﻮﻟِ ِﻪ َوﻟِ ْﻠ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني﴾‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬ﻣﺎ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ارﺗﻘﻰ ﺑﻬﺎ اﻷوروﺑﻴﻮن واﻷﻣﺮﻳﻜﺎﻧﻴﻮن واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ارﺗﻘﺎءً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ؟ وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼري املﺴﻠﻤﻮن أﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻻرﺗﻘﺎء إذا اﺗﺒﻌﻮﻫﻢ ﰲ‬ ‫أﺳﺒﺎﺑﻪ ﻣﻊ املﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ دﻳﻨﻬﻢ »اﻹﺳﻼم« أم ﻻ؟‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻫﺬا؛ واملﺮﺟﻮ ﻣﻦ ﻓﻀﻞ اﻷﻣري أن ﻳﺒﺴﻂ اﻟﺠﻮاب ﰲ املﻨﺎر ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻪ وﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺻﺎﺣﺐ املﻨﺎر ﻣﻦ ﷲ اﻷﺟﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان‬ ‫ﺳﻨﺒﺲ ﺑﻮرﻧﻴﻮ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ‪ ٢١‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪١٣٤٨‬‬ ‫ﻫﺬا ﻧﺺ ﻛﺘﺎب اﻟﺴﺎﺋﻞ وﻳﺘﻠﻮه ﺟﻮاب اﻷﻣري‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﻌﻨﺎ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻛﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺴﺎﻟﻜني‪ ،‬وﻋﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﳾ املﻔﻴﺪة ﻟﻠﻘﺎرﺋني‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﰲ ﻛﺘﺎب‬ ‫اﻹﺳﻼم واﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻟﺸﻴﺨﻨﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻹﻣﺎم — رﺣﻤﻪ ﷲ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اﻟﺤﻮاﳾ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﻗﻠﻢ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺴﻴﺪ رﺷﻴﺪ رﺿﺎ — رﺣﻤﻪ ﷲ — ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﺤﺮف‬ ‫)ر(‪ ،‬واﻟﺤﻮاﳾ املﻀﺎﻓﺔ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﻢ املﺆﻟﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﺤﺮف )ش(‪.‬‬

‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬املﻨﺎﻓﻘﻮن‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٨‬‬

‫‪10‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣﲑ ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫إن اﻻﻧﺤﻄﺎط واﻟﻀﻌﻒ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ املﺴﻠﻤﻮن ﳾء ﻋﺎم ﻟﻬﻢ ﰲ املﺸﺎرق واملﻐﺎرب ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺤﴫ ﰲ ﺟﺎوة وﻣﻼﻳﻮ‪ ،‬وﻻ ﰲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻔﺎوت ﰲ درﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬وﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺮﻳﺐ ﻟﻠﻐﻮر‪ ،‬وﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻗﻞ ﺧﻄ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻹﺟﻤﺎل ﺣﺎﻟﺔ املﺴﻠﻤني اﻟﺤﺎﴐة وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ ﻟﻠﻬﺠﺮة أو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻏري‬ ‫ﺗﺤﻤﺴﺎ ﺑﺎﻹﺳﻼم وﻓﺮﺣً ﺎ ﺑﺤﺰﺑﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻟﻠﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻻ ﺗﺮﴈ أﺷﺪ اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻷﺣﻤﴘ ﻣﻦ أﻫﻠﻪ‪.‬‬ ‫إن ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺤﺎﴐة ﻻ ﺗﺮﴈ؛ ﻻ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫املﺎدة‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ املﻌﻨﻰ‪ ،‬وإﻧﻚ ﻟﺘﺠﺪ املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻏريﻫﻢ ﻣﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻷﻏﻴﺎر ﻻ ﻳﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﰲ ﳾء إﻻ ﻣﺎ ﻧﺰر‪ ،‬وﻟﻢ أﻋﻠﻢ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﻬﻢ أﻣﻢ أﺧﺮى‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻋﻨﻬﻢ إﻻ ﺑﻌﺾ أﻗﻮام ﻣﻨﻬﻢ؛ وذﻟﻚ ﻛﻤﺴﻠﻤﻲ ﺑﻮﺳﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﰲ ﺳﻮي ﻣﺎدي وﻻ ﻣﻌﻨﻮي أدﻧﻰ ﻣﻦ ﺳﻮي اﻟﻨﺼﺎرى اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴني‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻨﺼﺎرى اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻴﻄﻮن ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻢ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘني‪ 1 ،‬وﻛﻜﺜري‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ املﺴﻴﺤﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺎوروﻧﻬﻢ أرﻗﻰ ﻣﻦ اﻟﻄﻮاﺋﻒ املﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﺟﻤﺎﻻ ﻋﲆ ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ ﻫﻢ أرﻗﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻨني‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺧﻼف ﰲ أن ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺼني‬ ‫اﻟﺒﻮذﻳني‪ ،‬ﻫﺬا إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑني اﻟﻔﺮﻳﻘني ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻧﺠﺪ ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻳﺮة ﺟرياﻫﻢ ﻋﺎﻣٍّ ﺎ ﻣﻊ ﺗﻔﺎوت ﰲ درﻛﺎت اﻟﺘﺄﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺎل‪ :‬إن اﻟﻌﺮب ﰲ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻫﻢ أﻋﻈﻢ ﺛﺮوة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻨﺎس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ اﻟﻌﺪد‪ ،‬وﻻ أﻋﻠﻢ ﻣﺒﻠﻎ ﻫﺬا اﻟﺨﱪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻋﲆ ﻓﺮض ﺻﺤﺘﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﴚء ﻳﻘﺪﱠم أو ﻳﺆﺧﺮ ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ املﺴﻠﻤني اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻸﻣﻮر املﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺨﺎﺿﺎ ﻋﻈﻴﻤً ﺎ‬ ‫وﻻ إﻧﻜﺎر أن ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫واملﻌﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻈﺔ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻹﻋﺠﺎب؛ ﻗﺪ اﻧﺘﺒﻪ ﻟﻬﺎ اﻷوروﺑﻴﻮن وﻗﺪروﻫﺎ ﻗﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺘﻮﺟﺲ ﺧﻴﻔﺔ ﻣﻐﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻫﺬا اﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﺗﻀﺎﻋﻴﻒ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ إﱃ اﻷﻣﺎم ﻟﻢ ﺗﺼﻞ ﺑﺎملﺴﻠﻤني ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم اﻷول إﱃ درﺟﺔ ﻳﺴﺎوون ﺑﻬﺎ أﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ أو اﻷﻣريﻳﻜﻴﺔ أو اﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ أن ﺗﻘﺮر ﻫﺬا وﺟﺐ أن ﻧﺒﺤﺚ ﰲ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أوﺟﺪت ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻣﻨﺬ أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﻫﻮ اﻟﺼﺪر املﻘﺪم‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺴﻴﺪ املﺮﻫﻮب املﻄﺎع ﺑني‬ ‫اﻷﻣﻢ؛ ً‬ ‫ﴍﻗﺎ وﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ أن ﻧﺒﺤﺚ ﰲ أﺳﺒﺎب اﻻرﺗﻘﺎء ﻓﻨﻘﻮل‪:‬‬ ‫أﺳﺒﺎب ارﺗﻘﺎء املﺴﻠﻤني املﺎﴈ‬ ‫إن أﺳﺒﺎب اﻻرﺗﻘﺎء ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﺋﺪة ﰲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ إﱃ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻇﻬﺮت ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺪان ﺑﻬﺎ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﻮا ﺑﻬﺪاﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻗﺔ إﱃ اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ إﱃ املﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻘﺴﻮة إﱃ اﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﺒﺎدة اﻷﺻﻨﺎم إﱃ ﻋﺒﺎدة اﻟﻮاﺣﺪ اﻷﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺪﻟﻮا ﺑﺄرواﺣﻬﻢ اﻷوﱃ أرواﺣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺻريﺗﻬﻢ إﱃ ﻣﺎ ﺻﺎروا إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﺰ وﻣﻨﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺠﺪ‬ ‫وﻋﺮﻓﺎن وﺛﺮوة‪ ،‬وﻓﺘﺤﻮا ﻧﺼﻒ ﻛﺮة اﻷرض ﰲ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪ ،‬وﻟﻮﻻ اﻟﺨﻼف اﻟﺬي ﻋﺎد ﻓﺪب‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻨﺬ أواﺧﺮ ﺧﻼﻓﺔ ﻋﺜﻤﺎن وﰲ ﺧﻼﻓﺔ ﻋﲇ — رﴈ ﷲ ﻋﻨﻬﻤﺎ — ﻟﻜﺎﻧﻮا أﻛﻤﻠﻮا ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﻒ ﰲ وﺟﻬﻬﻢ واﻗﻒ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﻮﻫﺎ ﰲ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن أو ﺛﻠﺜﻲ ﻗﺮن — ﺑﺮﻏﻢ اﻟﺤﺮوب‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺸﺎﻗ ُﺔ ﻣﻌﺎﻳﺔ ﻟﻌﲇ واﻟﺤﺮوب اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﺑني ﺑﻨﻲ أﻣﻴﺔ واﺑﻦ اﻟﺰﺑري — ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫أدﻫﺸﺖ ﻋﻘﻮل اﻟﻌﻘﻼء واملﺆرﺧني واملﻔﻜﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺣريت اﻟﻔﺎﺗﺤني اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وأذﻫﻠﺖ ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﻮﻧﺎﺑﺮت أﻋﻈﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻪ ﺗﴫﻳﺢ ﰲ ذﻟﻚ ﻧﻘﻠﻪ ﻋﻨﻪ »ﻻﻛﺎس« اﻟﺬي راﻓﻘﻪ إﱃ ﺟﺰﻳﺮة »ﺳﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻴﻼﻧﺔ« وﻏريه ﻣﻦ املﻘﻴﺪﻳﻦ ﻟﺤﻮادث ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن املﺘﺒﻌني ﻷﻗﻮاﻟﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﺛﺒﻮﺗًﺎ ﻗﻄﻌﻴٍّﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﻮال ذﻟﻚ اﻟﻔﺎﺗﺢ اﻟﻌﻈﻴﻢ وﺳريﺗﻪ أﻳﺎم ﻛﺎن ﺑﻤﴫ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻌﺠﺒًﺎ ﺑﻤﺤﻤﺪ وﻋﻤﺮ وﺑﻜﺜري‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻄﺎل اﻹﺳﻼم‪ ،‬وإن ﻧﻔﺴﻪ ﺣﺪﺛﺘﻪ ملﺎ ﻛﺎن ﺑﻤﴫ أن ﻳﺘﺨﺬ اﻹﺳﻼم دﻳﻨًﺎ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺮآن ﻗﺪ أﻧﺸﺄ — إذًا — اﻟﻌﺮب ﻧﺸﺄة ﻣﺴﺘﺄﻧﻔﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻘﻬﻢ ً‬ ‫ﺧﻠﻘﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪ ،‬وأﺧﺮﺟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺮﺗﻬﻢ واﻟﺴﻴﻒ ﰲ إﺣﺪى اﻟﻴﺪﻳﻦ واﻟﻜﺘﺎب ﰲ اﻷﺧﺮى ﻳﻔﺘﺤﻮن وﻳﺴﻮدون‪ ،‬وﻳﺘﻤﻜﻨﻮن‬ ‫ﰲ اﻷرض ﺑﻄﻮﻟﻬﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪12‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫وﻻ ﻋﱪة ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﰲ ﺷﺄن اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺮوى ﻣﻦ ﻓﺘﻮﺣﺎت ﻟﻬﻢ وﻣﺪﻧﻴﺎت‬ ‫أﺛﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻨﻮّه ﺑﻪ ﻣﻦ أﺧﻼق ﻋﻈﺎم ﰲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه وﻻ ﺟﺪال ﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال‬ ‫آﺛﺎرﻫﺎ ﻇﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﰲ ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻗﺪم ﻣﺪﻧﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻃﻼق‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻳﺮﺟﺢ أن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮ ﻓﺮض أن اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴني اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺧﱰﻋﻮا اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﻮن ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻣﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ داﺋﺮة ﺗﻠﻚ‬ ‫املﺪﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺪودة ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺮة وﻣﺎ ﺟﺎورﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺗﻰ ﻋﲆ اﻟﻌﺮب ﺣني ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻫﺮ ﺳﺎدﻫﻢ اﻟﻐﺮﺑﺎء ﰲ أرﺿﻬﻢ‪ ،‬وأذﻟﻬﻢ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﰲ ﻋﻘﺮ دارﻫﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﺮس ﰲ اﻟﻴﻤﻦ وﻋﻤﺎن‬ ‫واﻟﺤرية‪ ،‬وﻛﺎﻟﺤﺒﺸﺔ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻟﺮوم ﰲ أﻃﺮاف اﻟﺤﺠﺎز وﻣﺸﺎرف اﻟﺸﺎم‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻻ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ واﺳﻌً ﺎ إﻻ ﺑﺎﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﻬﻢ اﻷﻣﻢ اﻟﺒﻌﻴﺪة وﺗﺨﻨﻊ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻘﻠﻮا‬ ‫املﻤﺎﻟﻚ اﻟﻌﻈﺎم واﻟﻘﻴﺎﴏة واﻷﻛﺎﴎة‪ ،‬وﺗﺘﺤﺪث ﺑﺼﻮﻟﺘﻬﻢ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﻌﺪوا ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫املﻘﻌﺪ اﻟﺬي أﺣﻠﻬﻢ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻷﻣﻢ اﻟﻔﺎﺗﺤﺔ‪ ،‬إﻻ ﺑﻤﺤﻤﺪ ﷺ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺑﻪ ﻧﻬﻀﻮا وﻓﺘﺤﻮا‪ ،‬وﺳﺎدوا وﺷﺎدوا‪ ،‬وﺑﻠﻐﻮا ﻫﺬه املﺒﺎﻟﻎ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ املﺠﺪ‬ ‫ﺑﺎق‬ ‫واﻟﺮﻗﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ وﻧﻨﺸﺪه‪ ،‬وﻧﺨﻔﻲ املﺴﺄﻟﺔ وﻧﻤﻌﻦ ﰲ اﻟﻨﺸﺪان‪ :‬أﻫﻮ ٍ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺮب وﻫﻢ ﻗﺪ ﺗﺄﺧﺮوا ﺑﺮﻏﻢ وﺟﻮده‪ ،‬وﺗﺄﺧﺮ ﻣﻌﻬﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﺳﺎﺋﺮ املﺴﻠﻤني‪،‬‬ ‫أم ﻗﺪ ارﺗﻔﻊ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻣﻦ اﻹﻳﻤﺎن إﻻ اﺳﻤﻪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻹﺳﻼم إﻻ رﺳﻤﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻘﺮآن إﻻ اﻟﱰﻧﻢ ﺑﻪ‪ ،‬دون اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄواﻣﺮه وﻧﻮاﻫﻴﻪ‪ ،‬إﱃ ﻏري ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ ﺻﺪر املﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺠﻬﻴﺔ اﻟﴩﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ املﺴﻠﻤني اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺳﺎد ﺑﻪ ﺳﻠﻔﻬﻢ‬ ‫إذا ﻓﺤﺼﻨﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ وﺟﺪﻧﺎ أن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺑﻪ اﺳﺘﻘﺎم ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻣﻔﻘﻮدًا ﺑﻼ‬ ‫ﻧﺰاع‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺑﻘﻲ ﻣﻨﻪ ﳾء ﻛﺒﺎﻗﻲ اﻟﻮﺷﻢ ﰲ ﻇﺎﻫﺮ اﻟﻴﺪ؛ ﻓﻠﻮ ﻛﺎن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ وﻋﺪ املﺆﻣﻨني‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺰة ﺑﻤﺠﺮد اﻻﺳﻢ دون اﻟﻔﻌﻞ ﻟﻜﺎن ﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬أﻳﻦ ﻋﺰة املﺆﻣﻨني؟ ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ني﴾‪2 .‬‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬و َِهلل ِ ا ْﻟﻌِ ﱠﺰ ُة َوﻟِ َﺮ ُﺳﻮﻟِ ِﻪ َوﻟِ ْﻠ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني﴾‪3 .‬‬ ‫ﴫ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫وﻟﻮ ﻛﺎن ﷲ ﻗﺪ ﻗﺎل‪َ ﴿ :‬و َﻛ َ‬ ‫ﺎن ﺣَ ٍّﻘﺎ ﻋَ َﻠﻴْﻨَﺎ ﻧ َ ْ ُ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﴫﻫﻢ ﺑﺪون أدﻧﻰ ﻣﺰﻳﺔ ﻓﻴﻬﻢ ﺳﻮى أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻠﻨﻮن ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻣﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻟﻜﺎن‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻣﺤﻞ ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﺬﻻن ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻮﻋﺪ اﻟﴫﻳﺢ ﺑﺎﻟﻨﴫ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺮآن ﻫﻲ ﻏري ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺎهلل ﻏري ﻣﺨﻠﻒ وﻋﺪه‪ ،‬واﻟﻘﺮآن ﻟﻢ ﻳﺘﻐري‪ ،‬وإﻧﻤﺎ املﺴﻠﻤﻮن ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴﻬﻢْ﴾‪4 .‬‬ ‫ﺗﻐريوا‪ ،‬وﷲ ﺗﻌﺎﱃ أﻧﺬر ﺑﻬﺬا ﻓﻘﺎل‪﴿ :‬إ ِ ﱠن ﷲ َ َﻻ ﻳ َُﻐ ﱢريُ ﻣَ ﺎ ِﺑ َﻘ ْﻮ ٍم ﺣَ ﺘﱠ ٰﻰ ﻳ َُﻐ ﱢريُوا ﻣَ ﺎ ِﺑﺄ َ ُ ِ‬ ‫‪13‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻓﻠﻤﺎ ﻛﺎن املﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ ﻏريوا ﻣﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺠﺐ أن ﻻ ﻳﻐري ﷲ ﻣﺎ ﺑﻬﻢ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻻ ﻳﺒﺪﻟﻬﻢ اﻟﺬل واﻟﻀﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻌﺰ وﺗﻠﻚ اﻟﺮﻓﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻣﻨﺎﻓﻴًﺎ ﻟﻠﻌﺪل اﻹﻟﻬﻲ‪،‬‬ ‫وﷲ — ﻋﺰ وﺟﻞ — ﻫﻮ اﻟﻌﺪل املﺤﺾ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺮى ﰲ أﻣﺔ ﻳﻨﴫﻫﺎ ﷲ ﺑﺪون ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻳﻔﻴﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺨريات اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻔﻴﻀﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ آﺑﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﺪ ﻗﻌﺪت ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺰاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ آﺑﺎؤﻫﺎ؟! وذﻟﻚ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ وﷲ ﻫﻮ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﻮﻟﻚ ﰲ ﻋﺰة دون اﺳﺘﺤﻘﺎق‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫وﰲ ﻏﻠﺔ دون ﺣﺮث وﻻ زرع‪ ،‬وﰲ ﻓﻮز دون ﺳﻌﻲ وﻻ ﻛﺴﺐ‪ ،‬وﰲ ﺗﺄﻳﻴﺪ دون أدﻧﻰ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻳﻮﺟﺐ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ؟!‬ ‫ﻻ ﺟﺮم أن ﻫﺬا ﻣﻤﺎ ﻳﻐﺮي اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﻜﺴﻞ‪ ،‬وﻳﺤﻮل ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑني اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻣﻴﺲ اﻟﺘﻲ أﻗﺎم ﷲ اﻟﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮي ﺑﻪ اﻟﺤﻖ واﻟﺒﺎﻃﻞ‪ ،‬واﻟﻀﺎر واﻟﻨﺎﻓﻊ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻠﻮﻗﺎ ﺑﺪون ﻋﻤﻞ ﻷﻳﺪ ﻣﻦ دون‬ ‫واملﻮﺟﺐ واﻟﺴﺎﻟﺐ‪ ،‬وﺣﺎﺷﺎ ﷲ أن ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻮ أﻳﺪ ﷲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻤﺪًا رﺳﻮﻟﻪ وﻟﻢ ﻳﺤﻮﺟﻪ إﱃ اﻟﻘﺘﺎل واﻟﻨﺰال واﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬واﺗﺒﺎع ﺳﻨﻦ اﻟﻜﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺼﻮر أﻣﺔ هلل ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻣﺌﺔ وﻫﻲ ﺗﺆدي ﻣﻦ املﺌﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬أﺗﻌﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻗﺪ أدت ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻫﻲ ﺗﻄﻤﻊ ﰲ أن ﻳﻜﺎﻓﺌﻬﺎ ﷲ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻜﺎﻓﺊ أﺟﺪادﻫﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺆدون املﺌﺔ ﻣﺌﺔ‪،‬‬ ‫وإن ﻗﴫوا ﻋﻦ املﺌﺔ أدوا ﺑﺎﻷﻗﻞ ﺗﺴﻌني أو ﺛﻤﺎﻧني ﻣﻨﻬﺎ؟! ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﺨﺎﻟﻒ ملﺎ وﻋﺪ ﷲ ﻋﲆ‬ ‫رﺳﻠﻪ‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻌﻘﻞ واملﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﴩﻳﻊ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﴩط اﻟﺬي‬ ‫ﴍﻃﻪ ﷲ ﻋﲆ املﺆﻣﻨني‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺒﴩ ﺑﻪ املﺆﻣﻨﻮن‪.‬‬ ‫ني أ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬إ ِ ﱠن ﷲ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫ﻧﻔ َﺴﻬُ ْﻢ وَأَﻣْ ﻮَا َﻟﻬُ ﻢ ِﺑﺄ َ ﱠن َﻟﻬُ ُﻢ اﻟﺠَ ﻨﺔ ۚ ﻳُﻘﺎ ِﺗﻠ َ‬ ‫اﺷ َﱰَىٰ ِﻣ َﻦ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ﻮن‬ ‫ﻮن َوﻳ ُْﻘﺘَﻠُ َ‬ ‫ﷲ َﻓﻴ َْﻘﺘُﻠُ َ‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫آن ۚ وَﻣَ ْﻦ أَو َْﰱ ٰ‬ ‫ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫ﻧﺠ ِ‬ ‫َاﻹ ِ‬ ‫ﻮن ۖ وَﻋْ ﺪًا ﻋَ َﻠﻴْ ِﻪ ﺣَ ٍّﻘﺎ ِﰲ اﻟﺘﱠ ْﻮ َرا ِة و ْ ِ‬ ‫ﻴﻞ وَا ْﻟ ُﻘ ْﺮ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻈﻴﻢُ﴾‪5 .‬‬ ‫ﺎﺳﺘَﺒ ِْﴩُوا ِﺑﺒَﻴْﻌِ ُﻜ ُﻢ ا ﱠﻟﺬِي ﺑَﺎﻳَﻌْ ﺘُﻢ ِﺑ ِﻪ ۚ َو ٰذ ِﻟ َﻚ ُﻫ َﻮ ا ْﻟ َﻔ ْﻮ ُز ا ْﻟﻌَ ِ‬ ‫ِﺑﻌَ ﻬْ ِﺪ ِه ِﻣ َﻦ ِ‬ ‫ﷲ ۚ َﻓ ْ‬ ‫ﻓﺄﻳﻦ ﺣﺎﻟﺔ املﺴﻠﻤني اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺬي ﰲ ﻛﺘﺎب ﷲ؟ وأﻳﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﻔﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻬﺎﻓﺘﻮن ﻋﲆ املﻮت اﻷﺣﻤﺮ؛ ﻹﺣﺮاز اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺸﺪون‬ ‫املﻮت وﻻ ﻳﺠﺪوﻧﻪ؟! وﻛﺎن ﻓﺎرﺳﻬﻢ ﻳﻜﺮ وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪ :‬إﻧﻲ ﻷﺷﻢ رﻳﺢ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻻ ﻳﺰال ﻳﻜﺮ‬ ‫وﻳﺨﻮض ﻏﻤﺮات اﻟﺤﺮب ﺣﺘﻰ إذا اﺳﺘﺸﻬﺪ ﻗﺎل‪ :‬ﻫﺬا ﻳﻮم اﻟﻔﺮح‪ ،‬وإذا ﻓﺎﺗﺘﻪ اﻟﺸﻬﺎدة ﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎد إﱃ ﻗﻮﻣﻪ ﺣﺰﻳﻨًﺎ ﻛﺌﻴﺒًﺎ‪.‬‬

‫‪14‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫املﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑني ﺣﺎﱄ املﺴﻠﻤني واﻹﻓﺮﻧﺞ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﻘﺪ املﺴﻠﻤﻮن أو أﻛﺜﺮﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪ آﺑﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺨ ﱠﻠﻖ ﺑﻬﺎ أﻋﺪاء‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺒﺎﻗﺎ‪،‬‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻮﺻﻬﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪ أﺟﻨﺎدﻫﻢ ﺗﺘﻮارد ﻋﲆ ﺣﻴﺎض املﻨﺎﻳﺎ‬ ‫وﺗﺘﻠﻘﻰ اﻷﺳﻨﺔ واﻟﺤﺮاب ً‬ ‫ﻋﻨﺎﻗﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻔﺎداﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎﺋﺲ وﺗﻀﺤﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﻨﻔﻮس ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻮق ﺗﺼﻮر ﻋﻘﻮل اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻢ ذﻟﻚ ﻟﻚ أﺣﺪ؛ ﻓﺎﻷملﺎن ﻓﻘﺪوا ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن ﻓﻘﺪوا ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ وأرﺑﻊ ﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬واﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﻓﻘﺪوا ﺳﺖ ﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﻠﻴﺎن ﻓﻘﺪوا أرﺑﻊ ﻣﺌﺔ وﺳﺘني أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺮوس ﻫﻠﻚ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻔﻮق اﻹﺣﺼﺎء‪ ،‬وﻫﻠﻢ‬ ‫ﺟ ّﺮا‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وإﻧﻜﻠﱰا ﺑﺬﻟﺖ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ )أي ﺳﺒﻌﺔ آﻻف‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ( وﻓﺮﻧﺴﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎرﻳﻦ‪ ،‬وأملﺎﻧﻴﺎ أﻧﻔﻘﺖ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وإﻳﻄﺎﻟﻴﺔ أﻧﻔﻘﺖ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬وروﺳﻴﺔ أﻧﻔﻘﺖ ﻣﺎ أوﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ املﺠﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﱃ اﻟﺜﻮرة ﺛﻢ إﱃ اﻟﺒﻠﺸﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻠﻢ‬ ‫ﺟ ّﺮا‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﻘﻞ ﱄ ﻗﺎﺋﻞ‪ :‬أﻳﺔ أﻣﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻘﺪم ﻋﲆ ﻣﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺼﺎرى ﻣﻦ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وإﻧﻔﺎق اﻷﻣﻮال ﺑﺪون ﺣﺴﺎب ﰲ ﺳﺒﻴﻞ أوﻃﺎﻧﻬﻢ ودوﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻌﺠﺐ ﻧﺤﻦ ملﺎذا‬ ‫آﺗﺎﻫﻢ ﷲ ﻫﺬه اﻟﻨﻌﻤﺔ واﻟﻌﻈﻤﺔ واﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﺣﺮم املﺴﻠﻤني اﻟﻴﻮم أﻗﻞ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻘﺎل‪ :‬إن املﺴﻠﻤني ﻓﻘﺮاء ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻫﺬه اﻷﻣﻮال ﻟﻴﻨﻔﻘﻮا ﻫﺬا اﻹﻧﻔﺎق ﻛﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺠﻴﺐ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﻮزع ﻫﺬه اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻋﲆ اﻷوروﺑﻴني ﺑﻨﺴﺒﺔ رأس املﺎل‪ ،‬ﻻ ﻧﻜﻠﻒ املﺴﻠﻤني إﻻ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق ﻣﺜﻞ اﻷوروﺑﻴني ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺗﺴﺨﻮ اﻷﻣﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﺑﻤﺎ ﺗﺴﺨﻮ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺪ أﻧﻔﻘﺖ ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺛﺮوﺗﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﰲ املﺴﻠﻤني اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻻ أﻓﺮادًا وﻻ أﻗﻮاﻣً ﺎ‪ ،‬وﻧﺪر ﰲ املﺴﻠﻤني‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻨﻔﻖ اﻟﺰﻛﺎة اﻟﴩﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻘﺎل‪ :‬إن اﻷﻣﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ وﻫﻲ أﻣﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻗﺪ أﻧﻔﻘﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﺣﺮب‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﴫ ﻋﻦ ﺷﺄو اﻷوروﺑﻴني ﰲ املﻔﺎداة ﺑﺎﻷﻧﻔﺲ واﻟﻨﻔﺎﺋﺲ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻧﻌﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﱰك ﻣﻦ ﺑﺬل ﺛﻠﺚ ﺛﺮوﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺬل ﻧﺼﻒ ﺛﺮوﺗﻪ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ملﺎ ﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ اﻧﻘﻠﺒﻮا ﺑﻨﻌﻤﺔ ﻣﻦ ﷲ وﻓﺎزوا‪ ،‬وﺣﺮروا أﻧﻔﺴﻬﻢ واﺳﺘﻘﻠﻮا‪،‬‬ ‫وارﺗﻔﻌﻮا ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﻮا ﻫﻮوا‪ ،‬وﻋﺰوا ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﻮا ذﻟﻮا‪ ،‬إذًا اﻷﻣﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ إذا اﺋﺘﻤﺮت‬ ‫ﰲ املﻌﺎداة ﺑﻤﺎ أﻣﺮﻫﺎ ﺑﻪ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ آﺑﺎؤﻫﺎ‪ ،‬أو اﻓﺘﺪت ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ دأب‬ ‫اﻷوروﺑﻴني اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺑﺬل اﻟﻨﻔﻮس واﻟﻨﻔﺎﺋﺲ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺣﻔﻆ ﺑﻴﻀﺘﻬﺎ‪ ،‬وذود املﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪15‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻟﻢ ﺗﻘﻄﻒ ﻣﻦ ﺛﻤﺮات اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ إﻻ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻗﻄﻔﻪ ﻏريﻫﺎ‪ ،‬واﻧﻘﻠﺒﺖ ﺑﻨﻌﻤﺔ ﻣﻦ ﷲ وﻓﻀﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻤﺴﻬﺎ ﺳﻮء‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻣﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﺣﻔﻆ اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﺑﺪون ﻣﻔﺎداة وﻻ ﺗﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑﻴﻊ أﻧﻔﺲ‬ ‫وﻻ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ إﱃ املﻮت‪ ،‬وﻻ ﻣﺠﺎﻫﺪة ﺑﺎملﺎل‪ ،‬وﺗﻄﺎﻟﺐ ﷲ ﺑﺎﻟﻨﴫ ﻋﲆ ﻏري اﻟﴩط اﻟﺬي اﺷﱰﻃﻪ‬ ‫َﻨﴫهُ﴾‪ 7 ،‬وﻳﻘﻮل‪﴿ :‬إِن‬ ‫َﻨﴫ ﱠن ﷲ ُ ﻣَ ﻦ ﻳ ُ ُ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﴫ ‪ 6‬ﻓﺈن ﷲ — ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ — ﻳﻘﻮل‪َ ﴿ :‬و َﻟﻴ ُ َ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪8 .‬‬ ‫َﻨﴫ ُﻛ ْﻢ َوﻳُﺜَﺒ ْﱢﺖ أ َ ْﻗﺪَاﻣَ ُ‬ ‫ﺗَ ُ‬ ‫ﻨﴫُوا ﷲ َ ﻳ ُ ْ‬ ‫وﻣﻦ املﻌﻠﻮم أن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻏري ﻣﺤﺘﺎج إﱃ ﻧﴫة أﺣﺪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻨﴫﺗﻪ ﺗﻌﺎﱃ إﻃﺎﻋﺔ‬ ‫أواﻣﺮه واﺟﺘﻨﺎب ﻧﻮاﻫﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ املﺴﻠﻤني أﻫﻤﻠﻮا ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ أﻣﺮﻫﻢ ﺑﻪ ﻛﺘﺎﺑﻬﻢ )ﰲ ذﻟﻚ( أو‬ ‫أﻛﺜﺮه‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪوا ﰲ اﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﻨﴫة ﻋﲆ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻣﺴﻠﻤني ﻣﻮﺣﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻇﻨﻮا أن ﻫﺬا ﻳﻐﻨﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎﻷﻧﻔﺲ واﻷﻣﻮال‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﺪﻋﺎء واﻻﺑﺘﻬﺎل ﻟﺮب اﻟﻌﺰة؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺠﺪه‬ ‫أﻳﴪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺒﺬل‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﺠﺮد اﻟﺪﻋﺎء ﻳﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺎد ﻻﺳﺘﻐﻨﻰ ﺑﻪ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﷺ وﺻﺤﺎﺑﺘﻪ‪ ،‬وﺳﻠﻒ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ ﻓﺈﻧﻬﻢ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أوﱃ ﺑﺄن ﻳﺴﻤﻊ ﷲ دﻋﺎءﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻣﺎل ﺗﺒﻠﻎ ﺑﺎﻷدﻋﻴﺔ واﻷذﻛﺎر‪ ،‬دون اﻷﻋﻤﺎل واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﻻﻧﺘﻘﻀﺖ ﺳﻨﻦ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺑﻄﻞ‬ ‫ﺳﻌَ ﻰ﴾‪9 .‬‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻊ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﻞ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬وَأَن ﱠﻟﻴ َْﺲ ﻟ ْ ِ​ِﻺ َ‬ ‫ﺎن إ ِ ﱠﻻ ﻣَ ﺎ َ ٰ‬ ‫ﻧﺴ ِ‬ ‫ﺳﻮﻟُﻪُ﴾‪10 .‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘﻞ‪﴿ :‬و َُﻗ ِﻞ اﻋْ ﻤَ ﻠُﻮا َﻓ َﺴ َريَى ﷲ ُ ﻋَ ﻤَ َﻠ ُﻜ ْﻢ َو َر ُ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘﻞ ﻟﻠﻤﻌﺘﺬرﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﺘﺎل‪ :‬ﱠ‬ ‫﴿ﻻ ﺗَﻌْ ﺘَ ِﺬ ُروا َﻟﻦ ﻧ ﱡ ْﺆﻣ َِﻦ َﻟ ُﻜ ْﻢ َﻗ ْﺪ ﻧَﺒﱠﺄَﻧَﺎ ﷲ ُ ِﻣ ْﻦ أ َ ْﺧﺒ َِﺎر ُﻛ ْﻢ‬ ‫ﺳﻮﻟُﻪُ﴾‪11 .‬‬ ‫ۚ و َ​َﺳ َريَى ﷲ ُ ﻋَ ﻤَ َﻠ ُﻜ ْﻢ َو َر ُ‬ ‫ﻜﻢ﴾‪12 .‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘﻞ‪﴿ :‬أَﻧﱢﻲ َﻻ أ ُ ِﺿﻴ ُﻊ ﻋَ ﻤَ َﻞ ﻋَ ِﺎﻣ ٍﻞ ﻣﱢ ﻨ ُ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻇﻦ ﻛﺜري ﻣﻦ املﺴﻠﻤني أﻧﻬﻢ ﻣﺴﻠﻤﻮن ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴﺎم وﻛﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻜﻠﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﺬل دم وﻻ ﻣﺎل‪ ،‬واﻧﺘﻈﺮوا ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﻨﴫ ﻣﻦ ﷲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ؛ ﻓﺈن ﻋﺰاﺋﻢ اﻹﺳﻼم ﻻ‬ ‫ﺗﻨﺤﴫ ﰲ اﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴﺎم‪ ،‬وﻻ ﰲ اﻟﺪﻋﺎء واﻻﺳﺘﻐﻔﺎر‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻘﺒﻞ ﷲ اﻟﺪﻋﺎء ﻣﻤﻦ ﻗﻌﺪوا‬ ‫وﺗﺨﻠﻔﻮا‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﰲ وﺳﻌﻬﻢ أن ﻳﻨﻬﻀﻮا وﻳﺒﺬﻟﻮا؟! ‪13‬‬ ‫اﻋﺘﺬار املﺴﻠﻤني ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ ورده‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪ املﺴﻠﻤني ﻣﺎ ﻋﻨﺪ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻣﻦ اﻟﺜﺮوة واﻟﺴﻌﺔ ﻟﻴﻨﻔﻘﻮا ﰲ أﻋﻤﺎل اﻟﺨري وﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ .‬ﻓﻨﻘﻮل ملﻦ ﻳﺤﺘﺞ ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺠﺔ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺮﴇ ﻣﻨﻬﻢ أن ﻳﻨﻔﻘﻮا ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ رءوس أﻣﻮاﻟﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﻜﻼم ﻋﻨﺪ ذﻛﺮ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎملﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻞ املﺴﻠﻤﻮن ﻓﺎﻋﻠﻮن؟!‬ ‫‪16‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺮاﻫﻢ ﻗﺪ ﻣﺤﻮا رﺳﻮم اﻷوﻗﺎف واملﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨريﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﻬﺎ آﺑﺎؤﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﱪﻋﻮن ﺑﺄﻣﻮاﻟﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺮون ﻣﻊ اﻷوروﺑﻴني ﰲ ﻣﻴﺪان ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺘﱪع‬ ‫ﻷﺟﻞ املﴩوﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻄﻤﻊ املﺴﻠﻤﻮن أن ﺗﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻷوروﺑﻴني ﰲ اﻟﺒﺴﻄﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮة واﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻘﴫون ﻋﻨﻬﻢ ﺑﻤﺮاﺣﻞ ﰲ اﻹﻳﺜﺎر واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ؟! ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻞ ﻷﺟﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﰲ اﻷرض‪ ،‬أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮث ﰲ اﻷرض‪ ،‬ﻓﺒﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﺗﻌﻄﻴﻚ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻗﴫت ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﻗﴫت ﻫﻲ ﰲ اﻟﺜﻤﺮ‪ ،‬واملﺴﻠﻤﻮن ﻳﺮﻳﺪون ﺳﻠﻄﺎﻧًﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﺳﻠﻄﺎن اﻷوروﺑﻴني‬ ‫ﺑﺪون إﻳﺜﺎر وﻻ ﺑﺬل‪ ،‬وﻻ ﻓﻘﺪ ﳾء ﻣﻦ ﻟﺬاﺋﺬﻫﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺴﻮن أن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻳﻘﻮل‪َ ﴿ :‬و َﻟﻨَﺒْﻠُ َﻮﻧ ﱠ ُﻜﻢ‬ ‫ﻳﻦ﴾‪14 .‬‬ ‫َال و َْاﻷ َ ُ‬ ‫اﻟﺼﺎ ِﺑ ِﺮ َ‬ ‫ﴚءٍ ﻣﱢ َﻦ ا ْﻟ َﺨﻮ ِ‬ ‫ﻧﻔ ِﺲ وَاﻟﺜﱠﻤَ َﺮ ِ‬ ‫َﴩ ﱠ‬ ‫ِﺑ َ ْ‬ ‫ﻮع َوﻧ َ ْﻘ ٍﺺ ﻣﱢ َﻦ ْاﻷَﻣْ ﻮ ِ‬ ‫ات ۗ َوﺑ ﱢ ِ‬ ‫ْف وَا ْﻟﺠُ ِ‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إﻧﻨﺎ ﺟﺮﺑﻨﺎ اﻟﺒﺬل واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬واﺑﺘﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال واﻷﻧﻔﺲ‬ ‫واﻟﺜﻤﺮات وﺻﱪﻧﺎ وﻟﻢ ﻳﻔﺪﻧﺎ ذﻟﻚ ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻲ اﻷوروﺑﻴﻮن ﻣﺴﻠﻄني ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬إﻧﻲ أﻧﻘﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻮل ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ؛ ﻷﻧﻲ ﻗﺪ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻛﺜريًا‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻘﺪرون أن ﻳﻘﻮﻟﻮا ﻟﻨﺎ أن ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺬل واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻳﺸﺒﻪ ﺷﻴﺌًﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻨﺼﺎرى واﻟﻴﻬﻮد ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ؟ أو إﻧﻪ إذا ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺘﻪ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ إﱃ املﺌﺔ؟‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺜﺎل ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻌﻬﺪ ﻫﻮ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄني‪ :‬ﺣﺪﺛﺖ وﻗﺎﺋﻊ دﻣﻮﻳﺔ ﺑني اﻟﻌﺮب واﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ﰲ ﻓﻠﺴﻄني ﻓﺄﺻﻴﺐ ﺑﻬﺎ أﻧﺎس ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘني‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ اﻟﻴﻬﻮد ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻗﻄﺎر اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪون‬ ‫املﺼﺎﺑني ﻣﻦ ﻳﻬﻮد ﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬وأراد اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﺮب ﻓﻠﺴﻄني ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻐﺖ ﺗﱪﻋﺎت اﻟﻴﻬﻮد ﻷﺑﻨﺎء ﻣﻠﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄني ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﺗﱪﻋﺎت‬ ‫املﺴﻠﻤني ﻛﻠﻬﺎ ‪ ١٣‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ أي ﻧﺤﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺌﺔ‪15 .‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إن املﺴﻠﻤني ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﺛﺮوة اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وﻧﻌﻮد ﻓﻨﺠﻴﺒﻬﻢ‪ :‬ﻧﺮﴇ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻨﻔﻘﻮا ﰲ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻠﺘﻬﻢ ﻋﲆ ﻗﺪر اﻟﻴﻬﻮد واﻹﻓﺮﻧﺞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ رءوس أﻣﻮاﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻔﻘﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪ ﴿ :‬ﱠﻟﻴ َْﺲ ﻋَ َﲆ ﱡ‬ ‫ِﻳﻦ َﻻ ﻳ َِﺠﺪ َ‬ ‫ﴇ و َ​َﻻ ﻋَ َﲆ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ُون ﻣَ ﺎ‬ ‫اﻟﻀﻌَ َﻔﺎءِ و َ​َﻻ ﻋَ َﲆ ا ْﻟﻤَ ْﺮ َ ٰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ﴾‪16 .‬‬ ‫ﺼﺤُ ﻮا ِهلل ِ َو َر ُﺳﻮﻟِ ِﻪ ۚ ﻣَ ﺎ ﻋَ َﲆ ا ْﻟﻤُﺤْ ِﺴ ِﻨ َ‬ ‫ﻳُﻨﻔِ ُﻘ َ‬ ‫ﻮن ﺣَ َﺮجٌ إِذَا ﻧ َ َ‬ ‫ني ِﻣﻦ َ ِ ٍ‬ ‫ِﻳﻦ ﻳ َْﺴﺘَﺄْذِ ﻧُﻮﻧ َ َﻚ و َُﻫ ْﻢ أ َ ْﻏ ِﻨﻴَﺎءُ ۚ َر ُ‬ ‫اﻟﺴ ِﺒﻴ ُﻞ ﻋَ َﲆ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬إِﻧﱠﻤَ ﺎ ﱠ‬ ‫ﺿﻮا ِﺑﺄَن ﻳَ ُﻜﻮﻧُﻮا ﻣَ َﻊ‬ ‫ِﻒ﴾‪17 .‬‬ ‫ا ْﻟ َﺨﻮَاﻟ ِ‬ ‫وﻧﺠﻴﺐ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ :‬إﻧﻪ وإن ﻛﺎن اﻟﻴﻬﻮد أﻏﻨﻰ ﺑﺎﻷﻣﻮال ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﺎملﺴﻠﻤﻮن أﻛﺜﺮ ﺟﺪٍّا‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪد؛ ﻷن اﻟﻴﻬﻮد ﻋﴩون ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ ،‬واملﺴﻠﻤني ﻧﺤﻮ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن‪ 18 ،‬ﻓﻠﻮ أن ٍّ‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫‪17‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫املﺴﻠﻤني ﺗﱪع ﻟﻔﻠﺴﻄني ﺑﻘﺮش واﺣﺪ — وﻫﻮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻨﻪ أﺣﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻬﻤﺎ اﺷﺘﺪ‬ ‫ﻓﻘﺮه — ﻻﺟﺘﻤﻊ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳني ﺟﻨﻴﻪ وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻨﱰك ﺗﺴﻌﺔ أﻋﺸﺎر املﺴﻠﻤني وﻧﻔﺮض ﻫﺬه اﻹﻋﺎﻧﺔ ﻟﻔﻠﺴﻄني ﻋﲆ ﻋﴩ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫أي ﻋﲆ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ ﻻ ﻏري‪ ،‬وﻫﺆﻻء اﻟﺨﻤﺴﺔ واﻟﺜﻼﺛﻮن ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ ﻧﺠﺪﻫﻢ ﺣﻮل‬ ‫ﻓﻠﺴﻄني ﰲ ملﺤﺔ ﺑﴫ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺴﻠﻤﻲ ﻣﴫ وﺳﻮرﻳﺔ وﻓﻠﺴﻄني واﻟﻌﺮاق وﻧﺠﺪ واﻟﺤﺠﺎز‬ ‫َ‬ ‫وﻟﻨﺘﻘﺎض ﻣﻦ ﻫﺆﻻء أداة ﻗﺮش واﺣﺪ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺟﻤﺠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ وﻋﻤﺎن ﻫﻢ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺛﻼﺛﻤﺎﻳﺔ وﺧﻤﺴﻮن أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎملﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ ﺗﱪﻋﻮا ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﻋﺪاد ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻋﴩ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ أي ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺛﻠﺜﻲ ﻋﴩ اﻟﻘﺮش ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﴩ ﻋﺪدﻫﻢ‪.‬‬ ‫أﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪون أن ﺗﺴﻤﻮه »ﺗﻀﺤﻴﺔ«؟‬ ‫أو ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه ﺗﺠﺎﻫﺪون ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ ﺑﺄﻣﻮاﻟﻜﻢ وأﻧﻔﺴﻜﻢ؟‬ ‫أو ﻫﺬه درﺟﺔ ﻧﺠﺪﺗﻜﻢ ﻹﺧﻮاﻧﻜﻢ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ وﺟرياﻧﻜﻢ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤني ﻋﻨﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ املﺴﺠﺪ اﻷﻗﴡ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺛﺎﻟﺚ اﻟﺤﺮﻣني وأول اﻟﻘﺒﻠﺘني؟ أﻓﻠﻢ ﻳﻘﻞ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪:‬‬ ‫ة﴾‪19 .‬‬ ‫ﻮن إ ِ ْﺧ َﻮ ٌ‬ ‫﴿إِﻧﱠﻤَ ﺎ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣﻨ ُ َ‬ ‫أﻓﻬﺬه ﻧﺠﺪة اﻷخ ﻷﺧﻴﻪ؟!‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ملﺎذا ﺳﺎدت اﻷﻣﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎدة ﻛﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟ ﻧﺠﻴﺒﻬﻢ‪ :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎدت ﺑﺎﻷﺧﻼق واملﺒﺎدئ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺪﺛﻨﻲ رﺟﻞ ﺛﻘﺔ أﻧﻪ ﻳﻌﺮف إﻧﻜﻠﻴﺰﻳٍّﺎ ذا ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﰲ اﻟﴩق ﻛﺎن ﻳﺄﻣﺮ ﺧﺎدﻣﻪ أن ﻳﺸﱰي ﻟﻪ اﻟﺤﻮاﺋﺞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺒﻴﺘﻪ ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ ﻣﻦ دﻛﺎن رﺟﻞ‬ ‫إﻧﻜﻠﻴﺰي ﰲ اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺘﻲ ﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺎءه اﻟﺨﺎدم ﻣﺮة ﺑﺠﺪول ﺣﺴﺎب وﻓﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻪ ‪٢٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻬً ﺎ ﰲ ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﻪ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪ :‬ﻛﻴﻒ أﻣﻜﻨﻚ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻓري؟‬ ‫ﻓﻘﺎل اﻟﺨﺎدم‪ :‬ﺗﺮﻛﻨﺎ دﻛﺎن اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﺸﱰي ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﴏﻧﺎ ﻧﺸﱰي ﻣﻦ دﻛﺎن‬ ‫أﺣﺪ اﻷﻫﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻟﻪ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪ :‬ارﺟﻊ إﱃ دﻛﺎن اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﺸﱰي ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل اﻟﺨﺎدم‪ :‬وﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻠﺰم إﻧﻔﺎق ‪ ٢٠‬ﺟﻨﻴﻬً ﺎ زﻳﺎدة؟!‬ ‫ﻗﺎل اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‪ :‬وﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻠﺰم إﻧﻔﺎق ‪ ٢٠‬ﺟﻨﻴﻬً ﺎ زﻳﺎدة‪.‬‬ ‫وﺳﻤﻌﺖ أن ﻛﺜريﻳﻦ ﻣﻦ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ اﻟﺬﻳﻦ ﰲ اﻷﻗﻄﺎر ﻻ ﻳﺸﱰون ﺷﻴﺌًﺎ ذا ﻗﻴﻤﺔ إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻠﻮن إﱃ ﻟﻨﺪرة ﻓﻴﻮﺻﻮن ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻪ؛ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ ﻣﺎﻟﻬﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫‪18‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫أﻓﻨﻘﻴﺲ ﻫﺬا ﺑﺄﻋﻤﺎل املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻬﻤﺎ أوﺻﻴﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﴩاء ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ أو‬ ‫أوﻃﺎﻧﻬﻢ وﻋﻠﻤﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﻘﺪرون أن ﻳﻮﻓﺮوا ﰲ اﻟﺴﻠﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻧﺼﻒ ﻗﺮش إذا أﺧﺬوﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻓﺮﻧﺠﻲ ﺗﺮﻛﻮا اﺑﻦ ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ أو ﻣﻠﺘﻬﻢ ورﺟﺤﻮا اﻹﻓﺮﻧﺠﻲ؟ أﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﺒﺐ ﺣﺒﻮط‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﻠﻴﻬﻮد ﰲ ﻓﻠﺴﻄني أﺷﻴﺎء ﻛﻬﺬه؟ ‪ 20‬ﺣﺮﻣﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ أﻣﴣ ﺳﻼح ﰲ ﻳﺪﻫﻢ‬ ‫وﻫﻮ املﻘﺎﻃﻌﺔ ﰲ اﻷﺧﺬ واﻟﻌﻄﺎء ﻣﻊ اﻟﻴﻬﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ ﻓﺮوق ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬وﻧﺴﻮا أن اﻟﴬر‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﺧﺬ واﻟﻌﻄﺎء ﻣﻊ اﻟﻴﻬﻮد ﻫﻮ أﻋﻈﻢ أﻟﻒ ﻣﺮة ﻣﻦ ﴐر ﻫﺎﺗﻴﻚ اﻟﻔﺮوق‬ ‫اﻟﺰﻫﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﴫ ملﺠﺎﻫﺪي ﻃﺮاﺑﻠﺲ وﺑﺮﻗﺔ‬ ‫وﻛﻨﺖ ﻣﺮة أﺷﻜﻮ إﱃ أﺣﺪ ﻛﺒﺎر املﴫﻳني إﻫﻤﺎل إﺧﻮاﻧﻨﺎ املﴫﻳني ملﺠﺎﻫﺪي ﻃﺮاﺑﻠﺲ وﺑﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ إن ﻟﻢ ﺗﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻧﺠﺪﺗﻬﻢ؛ ﻗﻴﺎﻣً ﺎ ﺑﻮاﺟﺐ اﻷﺧﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺠﻮار‪ ،‬وﺟﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎ ً‬ ‫ﻃﺎ ﻣﻦ وراء اﺳﺘﻘﻼل ﻣﴫ واﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﴫ؛ ﻷﻧﻪ ﻛﻤﺎ أن وﺟﻮد اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﰲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻬﺪﻳﺪ داﺋﻢ ملﴫ‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮد اﻟﻄﻠﻴﺎن ﰲ ﺑﺮﻗﺔ ﻫﻮ ﺗﻬﺪﻳﺪ داﺋﻢ ﻟﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﺟﻮاب ذﻟﻚ اﻟﺴﻴﺪ ﱄ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺑﺬل املﴫﻳﻮن ﻣﺒﺎﻟﻎ وﻓرية ﻳﻮم ﺷﻨﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺎرة‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪوا ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻠﺒﺚ أن أﺧﺬﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬إن املﴫﻳني ﻗﺪ ﻧﻬﻀﻮا ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴﺔ ﻧﻬﻀﺔ ﻫﻲ دون ﺷﻚ ﺗﺮﴈ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺮﴈ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻳﻘﺪر ﻗﺪر اﻟﺤﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ املﺒﻠﻎ اﻟﺬي ﺗﱪﻋﻮا ﺑﻪ ﻳﻮﻣﺌﺬ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮم وﻫﻮ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﻄﻤﻊ املﺴﻠﻤﻮن ﰲ أﻧﺤﺎء املﻌﻤﻮر أن ﻳﻨﻘﺬوا ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻣﻦ ﺑﺮاﺛﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺌﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴني أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ؟ وﻫﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺗﻘﺎس ﰲ ﻛﺜري أو ﻗﻠﻴﻞ إﱃ اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎملﺎل واﻟﺮﺟﺎل؟!‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﴫ ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴﺔ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وأﻧﻔﻘﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻧﻈﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪:‬‬ ‫)اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻷوﱃ(‪ :‬وﻫﻲ أﻫﻢ ﳾء‪ :‬ﺣﻔﻆ ﴍف اﻹﺳﻼم‪ ،‬وإﻓﻬﺎم اﻷوروﺑﻴني أن اﻹﺳﻼم ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻤﺖ‪ ،‬وأن املﺴﻠﻤني ﻻ ﻳﺴﻠﻤﻮن ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺑﻼ ﺣﺮب‪ ،‬وﰲ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺪة املﺎدﻳﺔ واملﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻺﺳﻼم ﻣﺎ ﻻ ﻳﻨﻜﺮه إﻻ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫‪19‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫)اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ :‬أن ﻫﺬا املﺒﻠﻎ اﻟﻀﺌﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪول اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﻮﻃني اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴني أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﲆ املﻘﺎوﻣﺔ واملﺠﺎﻫﺪة ﺑﻤﺎ رأوا ﻣﻦ ﻧﺠﺪة‬ ‫إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﻘﺎوﻣﺔ ﺳﺒﺒًﺎ ﻟﺘﺠﺸﻢ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ املﻌﺘﺪﻳﺔ ﻣﻦ املﺸﺎق واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﻮق اﻟﻮﺻﻒ‪ ،‬إﱃ أن ﺻﺎر ﻛﺜري ﻣﻦ ﺳﺎﺳﺔ اﻟﻄﻠﻴﺎن ﻳﴫﺣﻮن ﺑﻨﺪﻣﻬﻢ ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻐﺎرة اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫)اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ(‪ :‬ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻘﺘﲆ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﻘﺪﻫﻢ اﻟﻌﺮب ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺮب ﻓﺈن‬ ‫ً‬ ‫أﺿﻌﺎﻓﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻗﺘﲆ اﻟﻄﻠﻴﺎن إﱃ اﻟﻴﻮم ﻳﻔﻮق ﻣﺠﻤﻮع ﻗﺘﲆ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻓﻠﻘﺪ ﻟﻘﻲ اﻟﻄﻠﻴﺎن ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺮب ﻣﻦ اﻷﻫﻮال ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﺴﻊ ﻟﻮﺻﻔﻪ ﻣﻘﺎﻟﺔ أو رﺳﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﰲ واﻗﻌﺔ واﺣﺪة ﻫﻲ واﻗﻌﺔ »اﻟﻔﻮﻳﻬﺎت« ﻋﲆ ﺑﺎب ﺑﻨﻐﺎزي‪ ،‬ﺛﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ١٥٠‬ﻣﺠﺎﻫﺪًا‬ ‫ﻋﺮﺑﻴٍّﺎ ﻟﺜﻼﺛﺔ آﻻف ﺟﻨﺪي ﻃﻠﻴﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﺠﺮ إﱃ ﻏﺮوب اﻟﺸﻤﺲ إﱃ أن اﻧﻘﺮﺿﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻓﺬاذًا أﺗﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ورﺟﻊ اﻟﻌﺪو وملﺎ ﻳﻤﻮﺗﻮا‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﰲ ﺣﺰن ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻦ ﻓﻘﺪوﻫﻢ ﰲ ﺗﻠﻚ املﻌﺮﻛﺔ؛ إذ ﺟﺎءﻫﻢ اﻟﺨﱪ اﻟﱪﻗﻲ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻋﻦ ﺑﺮﻗﻴﺔ وردت‬ ‫ﴎا ﻣﻦ ﺑﺮﻟني ﻋﻦ ﺑﺮﻗﻴﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﺟﺎءت ﻣﻦ ﺳﻔﺎرة اﻷملﺎن ﰲ روﻣﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻘﻂ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫ٍّ‬ ‫املﻌﺮﻛﺔ أﻟﻒ وﺧﻤﺲ ﻣﺌﺔ ﺟﻨﺪي ﻣﻦ اﻟﻄﻠﻴﺎن‪ ،‬وأﺻﺎب اﻟﺠﻨﻮن ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﺎﻃﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه وﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴني وﻗﻌﺔ ﺑﺎﻷﻗﻞ ﺗﻀﺎﻫﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎملﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ ﻗﺎﺗﻠﻮا ﰲ ﻫﺬه املﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻌﻔﺎ وﻗﺘﻠﻮا ﻧﺼﻔﻪ أي ﻗﺘﻠﻮا ﻋﴩة أﺿﺎﻋﻔﻬﻢ‪ ،‬وﷲ‬ ‫ﺟﻴﺸﺎ ﻳﻔﻮﻗﻬﻢ ﰲ اﻟﻌﺪد ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺪ ﻗﺪرﻫﻢ ﻟﻬﻢ ﰲ ﺣﺎل اﻟﻘﻮة أن ﻳﻐﻠﺒﻮا ﻋﴩة أﺿﻌﺎﻓﻬﻢ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل اﻟﻀﻌﻒ أن‬ ‫ﻳﻐﻠﺒﻮا ﺿﻌﻔﻴﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﰲ ﺳﻮرة اﻷﻧﻔﺎل‪﴿21 :‬ﻳَﺎ أَﻳﱡﻬَ ﺎ اﻟﻨ ﱠ ِﺒ ﱡﻲ ﺣَ ﱢﺮ ِض ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني ﻋَ َﲆ‬ ‫ﺻﺎ ِﺑ ُﺮ َ‬ ‫ﺎل ۚ إِن ﻳَ ُﻜﻦ ﻣﱢ ﻨ ُﻜ ْﻢ ﻋِ ْﴩ َ‬ ‫ُون َ‬ ‫ني ۚ َوإِن ﻳَ ُﻜﻦ ﻣﱢ ﻨ ُﻜﻢ ﻣﱢ ﺎﺋَ ٌﺔ ﻳ َْﻐ ِﻠﺒُﻮا أ َ ْﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ا ْﻟﻘِ ﺘَ ِ‬ ‫ون ﻳ َْﻐ ِﻠﺒُﻮا ِﻣﺎﺋَﺘَ ْ ِ‬ ‫ﻒ ﷲ ُ ﻋَ ﻨ ُﻜ ْﻢ وَﻋَ ِﻠ َﻢ أ َ ﱠن ﻓِ ﻴ ُﻜ ْﻢ َ‬ ‫ﻮن * ْاﻵ َن َﺧ ﱠﻔ َ‬ ‫ِﻳﻦ َﻛ َﻔ ُﺮوا ِﺑﺄَﻧﱠﻬُ ْﻢ َﻗ ْﻮ ٌم ﱠﻻ ﻳ َْﻔ َﻘﻬُ َ‬ ‫ﻣﱢ َﻦ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﺿﻌْ ًﻔﺎ ۚ‬ ‫ني ۚ َوإِن ﻳَ ُﻜﻦ ﻣﱢ ﻨ ُﻜ ْﻢ أ َ ْﻟ ٌ‬ ‫ني ِﺑ ِﺈذْ ِن ِ‬ ‫َﻓ ِﺈن ﻳَ ُﻜﻦ ﻣﱢ ﻨ ُﻜﻢ ﻣﱢ ﺎﺋَ ٌﺔ َ‬ ‫ﷲۗ‬ ‫ﻒ ﻳ َْﻐ ِﻠﺒُﻮا أ َ ْﻟ َﻔ ْ ِ‬ ‫ﺻﺎ ِﺑ َﺮ ٌة ﻳ َْﻐ ِﻠﺒُﻮا ِﻣﺎﺋَﺘَ ْ ِ‬ ‫اﻟﺼﺎ ِﺑ ِﺮ َ‬ ‫َوﷲ ُ ﻣَ َﻊ ﱠ‬ ‫ﻳﻦ﴾‪.‬‬ ‫)اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ(‪ :‬أﻧﻪ ﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﻘﺎت إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أي ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩١١‬إﱃ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩١٢‬ﻧﺤﻮ ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻈﻦ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ إﱃ اﻟﻴﻮم — إذ املﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻢ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﺣﺘﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ — ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺛﻼث ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪22 .‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻛﺎن ﻛﻠﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻠﻚ اﻹﻋﺎﻧﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ واﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ املﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻦ املﺴﻠﻤني ﻳﻨﺘﻈﺮون أن ﺗﻨﻬﺰم إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﺒرية اﻟﺘﻲ أﻫﻠﻬﺎ ‪٤٤‬‬ ‫‪20‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ودﺧﻠﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮي ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﰲ ﺻﺪﻣﺔ واﺣﺪة‪ ،‬أو ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮب ‪ 23‬وإن ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ أﻣﻠﻬﻢ ﻫﺬا اﻧﻘﻄﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻞ رﺟﺎء وﺑﻄﻠﺖ ﻛﻞ ﺣﺮﻛﺔ‪ ،‬وأﺻﺎب‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﻴﺄس اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﺮادف اﻟﻜﻔﺮ ﺑﴫﻳﺢ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪﴿ :‬إِﻧ ﱠ ُﻪ َﻻ ﻳَﻴْﺄ َ ُس ِﻣﻦ ﱠرو ِْح ِ‬ ‫ﷲ‬ ‫ون﴾‪24 .‬‬ ‫إ ِ ﱠﻻ ا ْﻟ َﻘ ْﻮ ُم ا ْﻟ َﻜﺎﻓِ ُﺮ َ‬ ‫وﻟﻨﴬب ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺛﺎﻟﺜًﺎ وﻧﻤﺴﻚ ﺑﻌﺪه ﻋﻦ ﴐب اﻷﻣﺜﺎل؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺪ وﻻ ﺗﺤﴡ‪:‬‬ ‫ﻗﺎم أﻫﻞ اﻟﺮﻳﻒ املﻐﺮﺑﻲ ﰲ وﺟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪة ﺑﻀﻊ ﺳﻨني إﱃ أن ﺗﻐﻠﺒﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻃﺮدوا ﺟﻴﻮﺷﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺑﺎدوا ﻣﻨﻬﻢ ﰲ واﻗﻌﺔ واﺣﺪة ‪ ٢٦‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪي‪ ،‬وﻏﻨﻤﻮا ‪ ١٧٠‬ﻣﺪﻓﻌً ﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ أن ﺟﻤﻴﻊ أﻫﻞ اﻟﺮﻳﻒ ﺑﻘﻀﻬﻢ وﻗﻀﻴﻀﻬﻢ ﺛﻤﺎن ﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﻋﺪد أﻫﺎﱄ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وأراﴈ اﻟﺮﻳﻒ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﻗﺎﺣﻞ‪ ،‬واﻷﻫﺎﱄ ﻓﻴﻪ ﻓﻘﺮاء ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻦ ﻛﺴﺐ‬ ‫أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻌﻤﻞ أدﻫﺶ أﻫﻞ اﻷرض ﺑﺎﻟﻄﻮل واﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻛﺎن أﻫﻞ اﻟﺮﻳﻒ ﻧﺼﺎرى ﻻﻧﺜﺎﻟﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ املﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت؛‬ ‫إﻣﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﻔﻴﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﻣﺪاواة ﺟﺮﺣﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﻘﻞ ﻟﻨﺎ املﺴﻠﻤﻮن ﻛﻢ ﺟﻨﻴﻬً ﺎ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺮﻳﻒ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ؟!‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺄﻟﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﻣﻊ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴني وﺣﺸﺪوا ﻟﺤﺮب اﻟﺮﻳﻔﻴني ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻣﻘﺎﺗﻞ‬ ‫وﺣﴫوا اﻟﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﱪ واﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻃﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻘﺎذﻓﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ‬ ‫ﻋﲆ ﻗﺮى اﻟﺮﻳﻔﻴني ﺗﺤﴡ ﺑﺎملﺌﺎت ﻻ ﺑﺎﻟﻌﴩات‪ ،‬وﻟﻢ ِ‬ ‫ﺗﻜﻒ ﻃﻴﺎرات اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮل‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺟﺎء ﴎب ﻃﻴﺎرات أﻣريﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻴﻮﻳﻮرك؛ ﻧﺠﺪة ﻟﻔﺮﻧﺴﺔ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺔ )اﻟﻨﴫاﻧﻴﺘني ﻋﲆ‬ ‫املﺴﻠﻤني؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻣﺴﻠﻤﻮن(‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻛﻠﻪ واملﺴﻠﻤﻮن ﻳﻨﻈﺮون إﱃ ﺣﺮب اﻟﺮﻳﻒ ﻣﻜﺘﻮﰲ اﻷﻳﺪي‪ ،‬وﻟﺒﺜﻮا ﻣﻜﺘﻮﰲ اﻷﻳﺪي‬ ‫ﻣﺪة ﺳﻨﺔ‪ ،‬وأﺧريًا ﻧﻬﺾ ﻣﻨﻬﻢ أﻓﺮاد ﻟﺠﻤﻊ ﳾء ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﺮﺣﻰ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻷﺟﻞ ﺑﻌﺚ اﻟﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﺎس ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ ﻣﺤﺮر ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﱪع ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﺟﻨﻴﻬﺎت ﻷﺟﻞ اﻟﻘﺪوة‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻛﺎن ﻣﺠﻤﻮع ﺗﻠﻚ اﻹﻋﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ؟ اﻟﺠﻮاب ‪ ١٥٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﻻ ﻏري‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﺧﺬﻻن ﺑني املﺴﻠﻤني ﻳﻔﻮق ﻫﺬا اﻟﺨﺬﻻن؟!‬

‫‪21‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﺧﻴﺎﻧﺔ ﺑﻌﺾ املﺴﻠﻤني ﻟﺪﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ واﻋﺘﺬارﻫﻢ اﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫وﻳﺎ ﻟﻴﺖ املﺴﻠﻤني وﻗﻔﻮا ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﰲ ﺧﺬﻻن اﻟﺮﻳﻔﻴني‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﺌﺎت ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن‬ ‫اﻟﺮﻳﻔﻴني ﺑﺄﺷﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن ﺑﻪ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﺗﺄﻟﺒﺖ ﻋﲆ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻗﺒﺎﺋﻞ واﻓﺮة‬ ‫اﻟﻌﺪد ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺒﺄس؛ ﻣﺎﻟﺌﻮا اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮل ﻋﲆ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻣﻠﺘﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ؛ ً‬ ‫ﺗﺰﻟﻔﺎ‬ ‫إﱃ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮل‪ ،‬واﺑﺘﻐﺎء اﻟﺤﻈﻮة ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺮى ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﰲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺜﻮرة ﻋﲆ ﻓﺮﻧﺴﺔ‪ ،‬وﺟﺮى ﰲ ﺑﻼد إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺜرية‪ 25 ،‬أﻓﺒﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل ﻳﻄﺎﻟﺐ أﺧﻮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان رﺑﻪ ﺑﻤﺎ وﻋﺪ ﺗﻌﺎﱃ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﻌﻞ اﻟﻌﺰة ﻟﻠﻤﺆﻣﻨني؟!‬ ‫وإذا ﺳﺄﻟﺖ ﻫﺆﻻء املﺴﻠﻤني املﻤﺎﻟﺌني ﻟﻠﻌﺪو ﻋﲆ إﺧﻮاﻧﻬﻢ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﻔﻌﻠﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا وأﻧﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻮن أﻧﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﺪﻳﻦ وﻟﻠﴩف وﻟﻠﻔﺘﻮة وﻟﻠﻤﺮوءة وﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ وﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ؟ أﺟﺎﺑﻮك‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺼﻨﻊ ﻓﺈن اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻧﺘﺪﺑﻮﻧﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻟﻢ ﻧﻔﻌﻞ ﻟﺒﻄﺸﻮا ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﺮرﻧﺎ إﱃ اﻟﻘﺘﺎل ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺴﻮا ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬أَﺗَ ْﺨ َﺸ ْﻮﻧَﻬُ ْﻢ ۚ َﻓﺎهلل ُ أَﺣَ ﱡﻖ أَن ﺗَ ْﺨ َﺸ ْﻮ ُه إِن ُﻛﻨﺘُﻢ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ؛‬ ‫ني﴾‪26 .‬‬ ‫ﻣﱡ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني﴾‪27 .‬‬ ‫ﻮﻫ ْﻢ و َ​َﺧ ُ‬ ‫﴿ﻓ َﻼ ﺗَ َﺨ ُ‬ ‫وﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪َ :‬‬ ‫ﻮن إِن ُﻛﻨﺘُﻢ ﻣﱡ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ﺎﻓ ُ‬ ‫ﺎﻓ ِ‬ ‫وﻛﻼم ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﰲ اﻻﻋﺘﺬار ﻏري ﺻﺤﻴﺢ؛ ﻓﺈن اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻗﺪ ﻧﺪﺑﻮا ﻛﺜريًا ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‬ ‫إﱃ ﺧﻴﺎﻧﺎت ﻛﻬﺬه ﻓﻠﻢ ﻳﺠﻴﺒﻮﻫﻢ وﻟﻢ ﺗﻨﻘﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻦ ﻓﻮﻗﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺧﺴﻔﺖ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻷرض ﻣﻦ ﺗﺤﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﻪ إن ﻛﺎن اﻷﺟﺎﻧﺐ املﺤﺘﻠﻮن ﻟﺒﻼد املﺴﻠﻤني ﻗﺪ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﻐﻀﺒﻮن‬ ‫ﻋﲆ املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻠﺒﻮن دﻋﻮﺗﻬﻢ إﱃ ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻗﻮﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﺜريﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺮﺿﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﰲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ إﺧﻮاﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻧﺸﺎط وﻣﻨﺎﺻﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪون ﻛﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ أﺛﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻮﻻ ﻫﺬا اﻟﺘﱪع ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﴪع إﱃ ﻣﻈﺎﻫﺮة اﻷﺟﻨﺒﻲ ﻋﲆ اﺑﻦ املﻠﺔ‪ ،‬ملﺎ اﺳﺘﺄﺳﺪ اﻷﺟﻨﺒﻲ وﺻﺎر ﻳﺘﺤﻜﻢ ﰲ املﺴﻠﻤني‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻔﺎﺣﺶ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺎﺿﺎﻫﻢ أن ﻳﺨﺎﻟﻔﻮا ﻗﻮاﻋﺪ دﻳﻨﻬﻢ وﻣﻘﺘﴣ ﻣﺼﻠﺤﺔ دﻧﻴﺎﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺎم ﻳﺤﻤﻠﻬﻢ ﻋﲆ املﻮت ﻷﺟﻞ املﻮت‪.‬‬ ‫ﻓﺈن املﻮت ﻣﻮﺗﺎن‪ :‬أﺣﺪﻫﻤﺎ‪ :‬املﻮت ﻷﺟﻞ اﻟﺤﻴﺎة؛ وﻫﻮ املﻮت اﻟﺬي ﺣﺚ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ املﺆﻣﻨني إذا ﻣﺪ اﻟﻌﺪو ﻳﺪه إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ املﻮت اﻟﺬي ﻗﺎل ﻋﻨﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪:‬‬

‫‪22‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫ﺗَﺄ َ ﱠﺧ ْﺮ ُت أ َ ْﺳﺘَﺒْﻘِ ﻲ ا ْﻟﺤَ ﻴَﺎ َة َﻓ َﻠ ْﻢ أ َ ِﺟ ْﺪ‬

‫ِﻟ ﻨ َ ْﻔ ِﺴ ﻲ ﺣَ ﻴَ ﺎ ًة ِﻣ ﺜ ْ َﻞ ْ‬ ‫أن أَﺗَ َﻘ ﺪﱠﻣ ﺎ‬

‫وﻫﻮ املﻮت اﻟﺬي ﻳﻤﻮﺗﻪ اﻹﻓﺮﻧﴘ ﻷﺟﻞ ﺣﻴﺎة ﻓﺮﻧﺴﺔ‪ ،‬واﻷملﺎﻧﻲ ﻷﺟﻞ ﺣﻴﺎة أملﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﻧﻜﻠﻴﺰي ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ — وﻫﻠﻢ ﺟ ّﺮا — وﻳﺠﺪه ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ واﺟﺒًﺎ ﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻋﻦ أداﺋﻪ ﻃﺮﻓﺔ ﻋني‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ املﻮت اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻓﻬﻮ املﻮت ﻷﺟﻞ اﺳﺘﻤﺮار املﻮت‪ ،‬وﻫﻮ املﻮت اﻟﺬي ﻳﻤﻮﺗﻪ املﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻋﲆ ﺑﻼدﻫﻢ؛ وذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﺣﺘﻰ ﻳﻨﴫوﻫﺎ ﻋﲆ أﻋﺪاﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺘﴫ ﻓﺮﻧﺴﺔ ﻋﲆ أملﺎﻧﻴﺔ ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻮت املﻐﺮﺑﻲ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬وﻳﻤﻮت اﻟﻬﻨﺪي ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻐﻠﺐ‬ ‫إﻧﻜﻠﱰة ﻋﲆ أي ﻋﺪو ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻮت اﻟﺘﱰي ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﻇﻔﺮ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺎل أﻧﻪ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺔ ﻋﲆ أﻋﺪاﺋﻬﺎ ﺗﺰداد ﰲ املﻐﺮب ﻏﻄﺮﺳﺔ وﻇﻠﻤً ﺎ واﺑﺘﺰا ًزا ﻷﻣﻼك املﺴﻠﻤني وﻫﻀﻤً ﺎ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﻢ؛ وذﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ؛ إذ ازداد ﻃﻤﻊ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴني ﰲ أﻫﻞ املﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﺣﺪﺛﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺘﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ؛ ﻟﻴﺪﻣﺠﻮﻫﻢ ﰲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﺮﻧﴘ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻨﻮا ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫املﻐﺮب اﻟﺬي ﺻﺎروا ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻘﺐ »إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎر ﻳﻤﻮت املﻐﺮﺑﻲ ﻋﲆ ﺿﻔﺎف اﻟﺮﻳﻦ أو ﰲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺰداد ﻣﻮﺗﺎ ﰲ‬ ‫املﻐﺮب؛ ﻷن ﻛﻞ ﻃﺎﺋﻔﺔ ﺗﻔﻮز ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﻫﻲ زﻳﺎدة ﰲ ﻗﻬﺮ املﻐﺮﺑﻲ وإﻫﺎﻧﺘﻪ‬ ‫وإذﻻﻟﻪ ﻣﻤﺎ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻛﺮة ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮت اﻟﻬﻨﺪي ﰲ ﻧﴫة‬ ‫إﻧﻜﻠﱰا ﻫﻮ ﺗﻄﻮﻳﻞ ﰲ أﺟﻞ ﻋﺒﻮدﻳﺔ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮت اﻟﺘﱰي ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻻ ﻋﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺳﻮى ازدﻳﺎد ﻗﻬﺮ اﻟﺮوس ﻟﻠﺘﱰ‪ ،‬وﻫﻠﻢ ﺟ ّﺮا‪.‬‬ ‫وﻫﺬا املﻮت ﻷﺟﻞ املﻮت ﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺑﺨﻂ ﻣﻨﺤﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل؛ أي ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻮت ﻷﺟﻞ املﻮت ﻣﺒﺎﴍة ﺑﺪون واﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﻮت املﻐﺮﺑﻲ ﰲ ﻗﺘﺎل أﺧﻴﻪ‬ ‫املﻐﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﻗﺎم ﻳﺤﺎول أن ﻳﺰﺣﺰح ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨري اﻹﻓﺮﻧﴘ اﻟﺬي ﻛﺎد ﻳﺪق ﻋﻨﻘﻪ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺪق ﻋﻨﻘﻪ ﺑﺘﺎﺗًﺎ اﺳﺘﺤﻴﺎه ﺣﻴﺎة ﻫﻲ أﺷﺒﻪ ﺑﺎملﻮت ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﻟﻮ اﻧﺤﴫت ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﰲ اﻟﻌﻮام واﻟﺠﻬﻼء ﻟﻌﺬرﻧﺎﻫﻢ ﺑﺠﻬﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻗﻠﻨﺎ‪ :‬إﻧﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺪرون اﻟﻜﺘﺎب وﻻ اﻟﺴﻨﺔ وﻻ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻻ اﻷﺣﻮال اﻟﻌﴫﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻬﻢ إﻧﻤﺎ ﻳﺴﺎﻗﻮن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎق ﺑﻬﻴﻤﺔ اﻷﻧﻌﺎم إﱃ اﻟﺬﺑﺢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻧﻜﻰ ﻫﻮ ﺧﻴﺎﻧﺔ اﻟﺨﻮاص‪ ،‬ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﻮزﻳﺮ املﻘﺮي اﻟﺬي ﻫﻮ أﺷﺪ ﺗﻌﺼﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻘﻀﻴﺔ رﻓﻊ اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺑني اﻟﱪﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ 28 ،‬وﻣﺜﻠﻪ اﻟﺒﻐﺪادي‬ ‫ﺑﺎﺷﺎ ﻓﺎس اﻟﺬي ﻃﺮح ﻧﺤﻮ ﻣﺌﺔ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﺷﺒﺎن ﻓﺎس وﺟﻠﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎط؛ ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﻮا ﰲ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻘﺮوﻳني وأﺧﺬوا ﻳﺮددون دﻋﺎء‪» :‬ﻳﺎ ﻟﻄﻴﻒ اﻟﻄﻒ ﺑﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺮت ﺑﻪ‬ ‫‪23‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫املﻘﺎدﻳﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﻔﺮق ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑني إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﱪاﺑﺮ« وﻣﻔﺘﻲ ﻓﺎس اﻟﺬي أﻓﺘﻰ ﺑﺄن إﻟﻐﺎء اﻟﴩع‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺑني اﻟﱪﺑﺮ ﻟﻴﺲ ﺑﺈﺧﺮاج ﻟﻠﱪﺑﺮ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻫﻠﻢ ﺟ ّﺮا‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺨﻮﻧﺔ املﺎرﻗني أﺧﺰاﻫﻢ ﷲ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻜﱪ ﻋﺘﻴٍّﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ أﻣﻮال‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﲆ اﻟﺰﻟﻔﻰ إﱃ ﻓﺮﻧﺴﺔ‪ ،‬وإﺛﺒﺎت ﺻﺪاﻗﺘﻪ ﻟﻬﺎ وﻟﻮ‬ ‫اﻷﻣﺔ ﺷﺒﻌً ﺎ ورﻳٍّﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﺑﻀﻴﺎع دﻳﻨﻪ ودﻧﻴﺎه؛ ﺣﺘﻰ ﺗﺒﻘﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺼﺒﻪ وﺣﻈﻮﻇﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎﻋﺴﺔ‪29 .‬‬ ‫وﻟﻴﺲ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﻻ ﻣﻦ ﰲ ﴐﺑﻬﻢ ﰲ املﻐﺮب إﻻ وﻫﻮ ﻣﻄﻠﻊ ﻋﲆ ﻧﻴﺎت ﻓﺮﻧﺴﺔ‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺮاﻣﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻷﻣﺔ اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﻢ إﻻ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻋﺎرف‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﺟﻴﺶ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻮس واﻟﺮﻫﺒﺎن واﻟﺮاﻫﺒﺎت ﻳﺠﻮس ﺧﻼل ﺑﻼد اﻟﱪﺑﺮ وﻳﺒﻨﻲ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‬ ‫وﻳﺼﻴﺪ اﻟﻠﻘﻄﺎه واﻷﻳﺘﺎم واﻟﻔﻘﺮاء وﺿﻌﻔﺎء اﻹﻳﻤﺎن‪ 30 ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﻢ إﻻ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ ﺑﻤﻨﻊ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺔ ﻓﻘﻬﺎء اﻹﺳﻼم واﻟﻮﻋﺎظ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻮال ﺑني اﻟﱪﺑﺮ؛ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﺤﻮاﺟﺰ أﻣﺎم دﻋﻮة‬ ‫املﺒﴩﻳﻦ إﱃ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ‪ 31‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن املﻘﺮي واﻟﺒﻐﺪادي ﻫﺬان ﻫﻤﺎ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ املﻮﻗﻌني ﻋﲆ‬ ‫اﻷواﻣﺮ ﺑﻤﻨﻊ ﻋﻠﻤﺎء اﻹﺳﻼم وﺣﻤﻠﺔ اﻟﻘﺮآن ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ ﻗﺮى اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن املﻘﺮي‬ ‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺬي ﺧﺼﺺ املﺒﻠﻎ ﻣﻦ ﻣﺎل املﺨﺰن ﻟﺠﺮﻳﺪة »ﻣﺮاﻛﺶ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻌﻦ‬ ‫ﰲ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺗﻘﺬف ﻣﺤﻤﺪًا — ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم — وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﺜري ﻣﻦ أﻋﺪادﻫﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه املﻄﺎﻋﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻫﺬا ﻓﻤﻦ ﻳﺪري؟ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن املﻘﺮي ﻣﺼﻠﻴًﺎ وﺻﺎﺋﻤً ﺎ وﺑﻴﺪه ﺳﺒﺤﺔ ﻳﻘﺮأ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أورادًا‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺪري؟ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻐﺪادي اﻟﺴﻴﺊ اﻟﺬﻛﺮ ﻣﻤﻦ ﻳﺘﻤﺴﺤﻮن ﺑﺎﻟﻘﺒﻮر‬ ‫وﻳﺴﺘﻐﻴﺜﻮن ﺑﺎﻷوﻟﻴﺎء وﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﻬﺬا اﻟﻮرع اﻟﻜﺎذب‪ ،‬وأﻣﺎ املﻔﺘﻲ ﻓﻬﻮ املﻔﺘﻲ ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺼﲇ اﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬وﻳﺼﻮم وﻳﺘﻬﺠﺪ‪ ،‬وﻳﻮﺗﺮ وﻳﺘﻨﻔﻞ … إﻟﺦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻣﴣ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﰲ ﺳﻮرﻳﺔ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬا ﻷواﺋﻞ ﻋﻬﺪ اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻫﺆﻻء املﻌﻠﻤني ﰲ ﻗﻀﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻣﺒﺎﴍة؛ ﻓﻘﺪ اﻗﱰﺣﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﺮﻧﺴﺔ أن ﻳﻤﻀﻮا‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ إﱃ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﻢ ﻳﻨﻜﺮون ﺑﻬﺎ ﻋﻤﻞ املﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻮري اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ املﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ وﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬ﻓﺄﻣﻀﺎه ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻤﺎﺋﻢ ﻣﻜﻮرة‪ ،‬وﻃﻴﺎﻟﺲ ﻣﺤﺮرة ﻣﺠﺮرة‪ ،‬ورﻗﺎب ﻏﻠﻴﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﻮن ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وإن ﻟﻢ أﻗﻞ اﻵن‪ :‬أﺧﺰاﻫﻢ ﷲ‪ ،‬أﺧﴙ ﻋﺘﺎب إﺧﻮاﻧﻨﺎ املﻐﺎرﺑﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮوﻧﻨﻲ‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻋﺎء ﺻﺪرﻫﻢ اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬وﻣﻔﺘﻴﻬﻢ اﻷﻛﱪ‪ ،‬وأﻋﻔﻴﺖ ﻣﻌﻤﻤﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻘﴤ اﻟﻌﺪل ﺑﺄن ﻧﻘﻮل‪ :‬أﺧﺰاﻫﻢ ﷲ أﺟﻤﻌني‪ ،‬أﺧﺰى ﷲ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﰲ املﴩق‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﰲ املﻐﺮب ﻣﻤﻦ ﻳﻮﻗﻌﻮن ﻋﲆ اﻗﱰاﺣﺎت اﻷﺟﺎﻧﺐ املﴬة ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪32 .‬‬ ‫‪24‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫وﻟﻌﻞ اﻷخ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان ﻳﻘﻮل‪ :‬إن ﻫﺆﻻء أﻓﺮاد ﻗﻼﺋﻞ؛ ﻓﻼ ﻳﺠﻮز أن ﻧﺠﻌﻞ‬ ‫اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺨﺎزﻳﻬﻢ وﻣﻮﺑﻘﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻮاب ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ :‬أن اﻟﻈﻠﻢ ﻳﺨﺺ واﻟﺒﻼء ﻳﻌﻢ ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﺳﻠﻢ‬ ‫أن ﻫﺆﻻء أﻓﺮاد ﻗﻼﺋﻞ‪ ،‬وأن اﻷﻣﺔ ﻏري ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ! إذ ﻟﻮ ﻛﺎن وراء ﻫﺆﻻء أﻣﺔ ﻳﺨﺸﻮﻧﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎﴎوا ﻋﲆ اﻹﺗﺠﺎر ﺑﺪﻳﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻹﺗﺠﺎر ﺑﺪﻧﻴﺎﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻟﻮ اﻗﱰح ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‬ ‫اﻗﱰاﺣً ﺎ ﻣﴬٍّ ا ﺑﻤﻠﺘﻬﻢ وأﻣﺘﻬﻢ وﻟﻢ ﻳﻘﺪروا ﻋﲆ رده اﻋﺘﺰﻟﻮا ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻟﺰﻣﻮا ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﻛﻠﻔﻮا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻏريﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺈذا أﺑﻰ اﻟﺨﻠﻒ ﻣﺎ أﺑﺎه اﻟﺴﻠﻒ ﻣﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮة ﻋﻠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ أن ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﰲ اﻹﴏار‪ ،‬ﻓﻌﺪﻟﻮا ﻋﲆ دﺳﻴﺴﺘﻬﻢ اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ وﻣﺎ أﺷﺒﻬﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣﴫون ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻈﻬﺎرﻫﻢ ﺑﺄﻧﺎس ﻣﻤﻦ ﻳﺰﻋﻤﻮن أﻧﻬﻢ »ﻣﺴﻠﻤﻮن« ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻳﻬﺪﻣﻮن اﻹﺳﻼم ﺑﻤﻌﺎول ﰲ أﻳﺪي أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﰲ ﻗﺒﻴﻞ وﻻ دﺑري‪33 .‬‬ ‫أﻓﻼ ﺗﺮى ﻛﻴﻒ ﻗﺎﻟﻮا ﻋﻦ اﻟﻈﻬري اﻟﱪﺑﺮي‪ :‬إﻧﻪ ﻗﺪ أﺻﺪره اﻟﺴﻠﻄﺎن وﺣﻜﻮﻣﺔ املﺨﺰن؟ ‪34‬‬ ‫أﻓﻬﺬا ﻫﻮ اﻹﺳﻼم اﻟﺬي ﻳﻨﺎﺷﺪ ﷲ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ أﻫﻠﻪ؟‬ ‫ﻮن﴾‪35 .‬‬ ‫ﺎن َرﺑﱡ َﻚ ِﻟﻴُﻬْ ِﻠ َﻚ ا ْﻟ ُﻘ َﺮىٰ ِﺑ ُ‬ ‫ُﺼﻠِﺤُ َ‬ ‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬وَﻣَ ﺎ َﻛ َ‬ ‫ﻈ ْﻠ ٍﻢ وَأ َ ْﻫﻠُﻬَ ﺎ ﻣ ْ‬ ‫وﻻ ﺷﻚ أن »املﺴﻠﻤني« اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻠﻐﻮن ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺎت ﻣﻦ اﻻﻧﺤﻄﺎط وﺗﱰﻛﻬﻢ اﻷﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﺷﺄﻧﻬﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﻟﻺﺳﻼم اﻟﺘﻤﺤﻴﺺ اﻟﺬي ﻫﻮ ﻓﻴﻪ ‪ 36‬ﻓﺈﻧﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻮﻻ‪ ،‬وﻳﻐﺘﺼﺒﻮا ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳﻤﺢ ﷲ ﺑﺄن ﻳﺴﺘﻮﱄ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ دﻳﺎر املﺴﻠﻤني وﻳﺠﻌﻠﻮﻫﻢ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ؛ ﺗﻌﻠﻴﻤً ﺎ ﻟﻬﻢ وﺗﻬﺬﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﺗﺼﻔﻴﺔ وﺗﻄﻬريًا؛ ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻔﻰ اﻟﺬﻫﺐ اﻹﺑﺮﻳﺰ ﺑﺎﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫ﺎس ِﻟﻴُﺬ َ‬ ‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬‬ ‫ِﻳﻘﻬُ ﻢ ﺑَﻌْ َﺾ‬ ‫ﻇﻬَ َﺮ ا ْﻟ َﻔ َﺴﺎ ُد ِﰲ ا ْﻟ َ ﱢ‬ ‫ﱪ وَا ْﻟﺒَﺤْ ِﺮ ِﺑﻤَ ﺎ َﻛ َﺴﺒ َْﺖ أَﻳْﺪِي اﻟﻨ ﱠ ِ‬ ‫ﻮن﴾‪37 .‬‬ ‫ا ﱠﻟﺬِي ﻋَ ِﻤﻠُﻮا َﻟﻌَ ﱠﻠﻬُ ْﻢ ﻳَ ْﺮ ِﺟﻌُ َ‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻔﺴﺎد إﱃ ﺣﺪ أن أﻛﱪ أﻋﺪاء املﺴﻠﻤني ﻫﻢ املﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬وإن املﺴﻠﻢ إذا أراد‬ ‫أن ﻳﺨﺪﺗﻢ ﻣﻠﺘﻪ أو وﻃﻨﻪ وﻗﺪ ﻳﺨﴙ أن ﻳﺒﻮح ﺑﺎﻟﴪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻷﺧﻴﻪ؛ إذ ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻫﺬا إﱃ اﻷﺟﺎﻧﺐ املﺤﺘﻠني ﻓﻴﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﺑﺤﻖ أﺧﻴﻪ اﻟﻮﺷﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺟﻮ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻟﻔﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎ‪38 .‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻣﻠﻪ ﺑﻬﺎ‬

‫‪25‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻛﻠﻤﺔ املﻠﻚ اﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﰲ ﺗﺨﺎذل املﺴﻠﻤني وﺗﻌﺎدﻳﻬﻢ‬ ‫وهلل در املﻠﻚ اﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻣﺎ أﺧﴙ ﻋﲆ املﺴﻠﻤني إﻻ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻣﺎ أﺧﴙ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻛﻤﺎ أﺧﴙ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪39 .‬‬ ‫وﻫﻮ ﻛﻼم أﺻﺎب ﻛﺒﺪ اﻟﺼﻮاب‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ ﻓﺘﺤﻪ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد املﺴﻠﻤني‬ ‫إﻻ ﻛﺎن ﻧﺼﻔﻪ أو ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ أﻳﺪي أﻧﺎس ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺠﺴﺲ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺚ ﻟﻬﻢ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺑني ﻗﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﻞ ﻟﻬﻢ اﻟﺴﻴﻒ ﰲ وﺟﻪ ﻗﻮﻣﻪ‪،‬‬ ‫وأﺳﺎل ﰲ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ دم ﻗﻮﻣﻪ‪.‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﻓﺄﻳﻦ إﺳﻼﻣﻬﻢ وإﻳﻤﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬إِﻧﱠﻤَ ﺎ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣﻨ ُ َ‬ ‫ﻮن إ ِ ْﺧ َﻮ ٌة﴾ وﻗﻮﻟﻪ‪﴿ :‬وَﻣَ ﻦ‬ ‫ﻳَﺘَ َﻮ ﱠﻟﻬُ ﻢ ﻣﱢ ﻨ ُﻜ ْﻢ َﻓ ِﺈﻧ ﱠ ُﻪ ِﻣﻨْﻬُ ﻢْ﴾ ‪ 41‬وﻗﻮﻟﻪ‪﴿ :‬إِﻧﱠﻤَ ﺎ ﻳَﻨْﻬَ ﺎ ُﻛ ُﻢ ﷲ ُ ﻋَ ِﻦ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﱢﻳﻦ‬ ‫ِﻳﻦ َﻗﺎﺗَﻠُﻮ ُﻛ ْﻢ ِﰲ اﻟﺪ ِ‬ ‫وَأ َ ْﺧ َﺮﺟُ ﻮ ُﻛﻢ ﻣﱢ ﻦ دِ ﻳ َِﺎر ُﻛ ْﻢ َو َ‬ ‫ﻇ َ‬ ‫اﺟ ُﻜ ْﻢ أَن ﺗَ َﻮ ﱠﻟﻮ ُْﻫ ْﻢ ۚ وَﻣَ ﻦ ﻳَﺘَ َﻮ ﱠﻟﻬُ ْﻢ َﻓﺄُو َﻟ ٰـ ِﺌ َﻚ ُﻫ ُﻢ‬ ‫ﺎﻫ ُﺮوا ﻋَ َﲆ ٰ إ ِ ْﺧ َﺮ ِ‬ ‫ُﻮن﴾ ‪ 42‬وﻗﻮﻟﻪ‪َ :‬‬ ‫اﻟ ﱠ‬ ‫ﻈﺎ ِﻟﻤ َ‬ ‫ﺻﻠِﺤُ ﻮا ذَ َ‬ ‫﴿ﻓﺎﺗﱠ ُﻘﻮا ﷲ َ وَأ َ ْ‬ ‫ات ﺑَﻴْﻨِ ُﻜ ْﻢ ۖ وَأ َ ِﻃﻴﻌُ ﻮا ﷲ َ َو َر ُﺳﻮ َﻟ ُﻪ إِن ُﻛﻨﺘُﻢ‬ ‫ني﴾‪43 .‬‬ ‫ﻣﱡ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫أﻓﺒﻤﺜﻞ ﻫﺬا ﺗﻜﻮن ﻃﺎﻋﺔ ﷲ ورﺳﻮﻟﻪ؟ أم ﺑﻤﺜﻠﻪ ﺗﻜﻮن أﺧﻮة اﻹﻳﻤﺎن ووﻻﻳﺘﻪ ووﻻﻳﺔ‬ ‫أﻫﻠﻪ؟‬ ‫أو ملﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻳﻌﺪ ﷲ اﻟﻌﺰ واﻟﻨﴫ واﻟﺘﻤﻜني ﰲ اﻷرض‪ ،‬وﻫﻢ ﺳﻌﺎة ﺑني أﻳﺪي‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ ﻣﻠﺘﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ وﻗﻮﻣﻬﻢ؟! ﻛﻠﻤﺎ ﻋﺎﺗﺒﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﲆ ﺧﻴﺎﻧﺔ اﻋﺘﺬروا ﺑﻌﺪم‬ ‫إﻣﻜﺎن املﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﺗﻘﺎء ﻇﻠﻢ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬أو ﺑﺎرﺗﻜﺎب أﺧﻒ اﻟﴬرﻳﻦ؟ وﺟﻤﻴﻊ أﻋﺬارﻫﻢ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻜﺊ ﻋﲆ ﳾء ﻣﻦ اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ أن ﻳﺨﺪﻣﻮا ﻣﻠﺘﻬﻢ ﺑﺴﻴﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻓﺒﺄﻗﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻓﺒﺄﻟﺴﻨﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻓﺒﻘﻠﻮﺑﻬﻢ‪44 ،‬‬ ‫ﻓﺄﺑﻮا إﻻ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺑﻄﺎﻧﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ ﻗﻮﻣﻬﻢ‪ ،‬وأﺑﻮا إﻻ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا روادًا ﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﺑﻼدﻫﻢ‪،‬‬ ‫وأﺑﻮا إﻻ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻄﺎﻳﺎ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ أوﻃﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺮاﻫﻢ ﻣﻊ ذﻟﻚ واﻓﺮﻳﻦ ﻧﺎﻋﻤﻲ اﻟﺒﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺘﻌني ﺑﺎﻟﻬﻨﺎء وﺻﻔﺎء اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺄﻛﻠﻮن ﻣﻤﺎ ﺑﺎﻋﻮا ﻣﻦ ﺗﺮاث املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻳﻨﺎﻣﻮن‬ ‫ﻣﺴﱰﻳﺤني‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ وﺟﺪان ﻳﻌﺬﺑﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﻻ ﻧﺠﺪ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺮؤ أن ﻳﻌﺬﺑﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪45 .‬‬ ‫ً‬ ‫إﻃﻼﻗﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻟﻨﻄﻠﻖ اﻟﻜﻼم‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أﺣﺪ أن ﻳﺨﻄﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﰲ ﺣﺐ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﻠﻨﺎ وﻳﺒﻘﻰ ﺣﻴٍّﺎ‪ ،‬واﻟﻨﺠﺪﻳﻮن‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺠﺮؤ أن ﻳﻤﺎﻟﺊ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ ﻗﻮﻣﻪ‪ ،‬واملﴫﻳﻮن ﻗﺪ ارﺗﻘﺖ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺜريًا ﻋﻦ ذي ﻗﺒﻞ؛ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻣﺠﺎﻫﺮة أﺣﺪﻫﻢ ﺑﺎملﻴﻞ ﻟﻸﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬أو ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺣﻜﻢ‬ ‫‪26‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫اﻷﺟﻨﺒﻲ ﺧﻄ ًﺮا ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ ﺑﻼد اﻹﺳﻼم ﻓﻤﻦ ﺷﺎء ﻣﻦ املﺴﻠﻤني أن ﻳﺨﻠﻊ اﻟﺮﺳﻦ‬ ‫ﻗﻠﻘﺎ وﻻ ً‬ ‫وﻳﺠﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﻌﺼﻴﺎن ﻟﻌﺪو دﻳﻨﻪ وﺑﻠﺪه ﻓﻼ ﻳﺨﴙ ﴍٍّا‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺎذر ً‬ ‫أرﻗﺎ‪.‬‬ ‫أﻓﻠﻤﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻳﻘﻮل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬وَﻋَ َﺪ ﷲ ُ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟِﺤَ ِ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﻣﻨ ُﻜ ْﻢ وَﻋَ ِﻤﻠُﻮا ﱠ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﺳﺘَ ْﺨ َﻠ َ‬ ‫ﻒ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫َﻟﻴ َْﺴﺘَ ْﺨﻠ َِﻔﻨﱠﻬُ ْﻢ ِﰲ ْاﻷ َ ْر ِض َﻛﻤَ ﺎ ْ‬ ‫ﴣ‬ ‫ِﻳﻦ ِﻣﻦ َﻗﺒْﻠ ِ​ِﻬ ْﻢ َو َﻟﻴُﻤَ ﱢﻜﻨ َ ﱠﻦ َﻟﻬُ ْﻢ دِ ﻳﻨَﻬُ ُﻢ ا ﱠﻟﺬِي ا ْرﺗَ َ ٰ‬ ‫ﺷﻴْﺌًﺎ﴾‪46 .‬‬ ‫ﻮن ِﺑﻲ َ‬ ‫ُﴩ ُﻛ َ‬ ‫َﻟﻬُ ْﻢ َو َﻟﻴُﺒَ ﱢﺪ َﻟﻨﱠﻬُ ﻢ ﻣﱢ ﻦ ﺑَﻌْ ِﺪ َﺧ ْﻮﻓ ِ​ِﻬ ْﻢ أَﻣْ ﻨًﺎ ۚ ﻳَﻌْ ﺒُﺪُوﻧَﻨِﻲ َﻻ ﻳ ْ ِ‬ ‫ﺣﺎﺷﺎ هلل ﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﻲ ﺑﻬﺆﻻء »املﺴﻠﻤني« اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﻮﻧﻮن ﻣﻠﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻮن‬ ‫ﺑني ﻳﺪي أﻋﺪاﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺎﺻﺒﻮن إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﻌﺪاوة؛ اﺑﺘﻐﺎء ﻣﺮﺿﺎة اﻷﺟﺎﻧﺐ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫دﻧﻴﺎ زاﺋﻠﺔ وﺣﻄﺎم ﻓﺎن‪ ،‬ﻛﻴﻒ وﻗﺪ ﻗﺮن اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻼزﻣﺔ؛ وﻫﻮ ﻋﻤﻞ اﻟﺼﺎﻟﺤﺎت؟ ﺑﺌﺴﻤﺎ‬ ‫ﴍوا ﺑﻪ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﷲ ﺑﻬﺆﻻء املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺧﺎﻣﺮوا ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻮﻣﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻌﻮا ﺑني أﻳﺪي اﻷﺟﺎﻧﺐ ﰲ ﺧﺮاب أﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وأوﻃﺌﻮا ﻣﻨﺎﻛﺒﻬﻢ ﻟﺮﻛﻮب اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﻣﺢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ اﻛﺘﻔﻮا ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﺑﺎﻟﺮﻛﻮع واﻟﺴﺠﻮد‪ ،‬واﻷوراد واﻷذﻛﺎر‪ ،‬وإﻃﺎﻟﺔ اﻟﺴﺒﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻮم ﰲ اﻟﺴﺠﺪة‪ ،‬وﻇﻨﻮا أن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﰲ إﺳﻼم املﺮء وﻓﻮزه ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة ملﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺮآن ﻣﻶن ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬واﻹﻳﺜﺎر ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﺼﺪق‬ ‫واﻟﺼﱪ‪ ،‬وﻧﺠﺪة املﺆﻣﻦ ﻷﺧﻴﻪ‪ ،‬واﻟﻌﺪل واﻹﺣﺴﺎن‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﺎرم اﻷﺧﻼق‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻷﺟﻞ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﺑﺎﻹﺳﻼم ملﺎ ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪ُ :‬‬ ‫﴿ﻗ ْﻞ إِن َﻛ َ‬ ‫ﺎن آﺑَﺎ ُؤ ُﻛ ْﻢ وَأَﺑْﻨَﺎ ُؤ ُﻛ ْﻢ َوإ ِ ْﺧﻮَاﻧ ُ ُﻜ ْﻢ‬ ‫ُﻮﻫﺎ َوﺗِﺠَ ﺎ َر ٌة ﺗَ ْﺨ َﺸﻮ َْن َﻛ َﺴﺎد َ​َﻫﺎ وَﻣَ َﺴﺎ ِﻛ ُﻦ ﺗَ ْﺮ َ‬ ‫وَأ َ ْزوَاﺟُ ُﻜ ْﻢ وَﻋَ ِﺸريَﺗُ ُﻜ ْﻢ وَأَﻣْ ﻮَا ٌل ْاﻗ َﱰ َْﻓﺘُﻤ َ‬ ‫ﺿ ْﻮﻧَﻬَ ﺎ‬ ‫أَﺣَ ﺐﱠ إ ِ َﻟﻴْ ُﻜﻢ ﻣﱢ َﻦ ِ‬ ‫ﱰﺑ ُ‬ ‫ﱠﺼﻮا ﺣَ ﺘﱠ ٰﻰ ﻳَﺄْﺗ َِﻲ ﷲ ُ ِﺑﺄَﻣْ ِﺮ ِه ۗ َوﷲ ُ َﻻ ﻳَﻬْ ﺪِي‬ ‫ﷲ َو َر ُﺳﻮﻟِ ِﻪ و َِﺟﻬَ ﺎدٍ ِﰲ َﺳ ِﺒﻴﻠ ِ​ِﻪ َﻓ َ َ‬ ‫ني﴾‪47 .‬‬ ‫ﺎﺳﻘِ َ‬ ‫ا ْﻟ َﻘ ْﻮ َم ا ْﻟ َﻔ ِ‬ ‫أﻓﻴﻘﺪر أﺧﻮﻧﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان أو ﻏريه أن ﻳﻘﻮل‪ :‬إن املﺴﻠﻤني اﻟﻴﻮم — إﻻ‬ ‫اﻟﻨﺎدر اﻷﻧﺪر واﻟﻜﱪﻳﺖ اﻷﺣﻤﺮ — ﻳﻔﻀﻠﻮن ﷲ ورﺳﻮﻟﻪ ﻋﲆ آﺑﺎﺋﻬﻢ وإﺧﻮاﻧﻬﻢ وأزواﺟﻬﻢ‬ ‫وﺗﺠﺎرﺗﻬﻢ وأﻣﻮاﻟﻬﻢ وﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬أو ﻳﺆﺛﺮون ﺣﺐ ﷲ ورﺳﻮﻟﻪ — وإﻧﻤﺎ ﺣﺐ ﷲ ورﺳﻮﻟﻪ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻹﺳﻼم — ﻋﲆ اﻟﺠﺰء اﻟﻴﺴري ﻣﻦ أﻣﻮال اﻗﱰﻓﻮﻫﺎ وﺗﺠﺎرة ﻳﺨﺸﻮن ﻛﺴﺎدﻫﺎ؟‬ ‫ﻟﻨﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻀﺪﻫﺎ ﺗﺘﺒني اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬

‫‪27‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫املﻮازﻧﺔ ﺑني املﺴﻠﻤني واﻟﻨﺼﺎرى ﰲ اﻟﺒﺬل ﻟﻨﴩ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻨﻔﺮض أن ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ دﺧﻠﺖ ﰲ ﻃﻮر اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬واﻧﺘﺪب اﻟﺒﺎﺑﺎ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴني اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺒﺬل اﻷﻣﻮال اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺬي ﺗﺘﻮﺧﺎه ﻓﺮﻧﺴﺔ ﰲ اﻟﱪﺑﺮ ﻣﻦ دﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼم إﱃ دﻳﻦ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﺗﻈﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت ﻳﺪر ﻋﲆ املﺒﴩﻳﻦ واﻟﺮﻫﺒﺎن‬ ‫واﻟﺮاﻫﺒﺎت ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ واملﺪارس واملﻼﺟﺊ واملﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺳﻘﻔﻴﺎت وﻣﺎ أﺷﺒﻪ‬ ‫ذﻟﻚ؛ ﻹﺗﻤﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺗﻀﻢ ﺑﻪ اﻟﻜﺜﻠﻜﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﱪاﺑﺮ إﱃ اﻷرﺑﻌﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺠﻮاب ﻳﻜﻮن‪ :‬ﻋﺪة ﻣﻼﻳني ﺗﺠﻤﻊ ﰲ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻴﻞ ﻟﻠﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴني‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻮا ﻓﻘﺪ أذﻧﺎ ﻟﻜﻢ ﰲ ﺗﻨﺼري اﻟﱪاﺑﺮة ﻓﺎﺑﺬﻟﻮا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻣﺎ أﻣﻜﻨﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺪر‬ ‫ﺣﻴﻨﺌﺬ املﻼﻳني ﺑﻘﺪر ﺿﻌﻔﻲ ﻣﺎ ﻳﺪر ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴني‪ ،‬وﰲ ﻣﺪة أﻗﴫ ﻣﻦ املﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ املﺎل اﻟﺬي ﻳﺠﻮد ﺑﻪ ﻫﺆﻻء‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻨﻘﻞ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني‪ :‬إن اﻟﱪاﺑﺮ ﺻﺎروا ﻋﲆ ﺷﻔﺎ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وإن اﻷس ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺒﻮء ﻋﻦ دﻳﻦ اﻹﺳﻼم ﻫﻮ اﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﺳﻞ إﻟﻴﻬﻢ ﻋﻠﻤﺎء ووﻋﺎ ً‬ ‫ﻇﺎ؛ ﻟﻴﺘﻔﻘﻬﻮا ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وأن ﻧﺒﻨﻲ ﻟﻬﻢ املﺴﺎﺟﺪ واملﺪارس واﻟﻜﺘﺎﺗﻴﺐ واملﻼﺟﺊ … إﱃ ﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺴﻚ ﺑﺤﺠﺰاﺗﻬﻢ ﻋﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺔ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻢ ﺗﻈﻦ املﺒﻠﻎ اﻟﺬي ﻳﺠﻮد ﺑﻪ املﺴﻠﻤﻮن ﺑﻌﺪ اﻟﻠﺘﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ؟ ﻻ أﻇﻦ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺠﻮدون ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻣﺌﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ أو اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺖ‪48 .‬‬ ‫ﻓﻬﺬه ﻫﻲ ﺣﻤﻴﺔ املﺴﻴﺤﻴني ﻋﲆ دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ ﺣﻤﻴﺔ املﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني وﻗﺼﻮرﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة ﺳﻮاﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻮ ﺗﺄﻣﻞ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺮوق ﰲ اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟﺤﻤﻴﺔ ﻟﻮﺟﺪ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺠﻮاب اﻟﻜﺎﰲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻏﺮب اﻷﻣﻮر أن ﻧﺮى اﻷوروﺑﻴني ودﻋﺎﺗﻬﻢ وﺗﻼﻣﻴﺬﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﴩﻗﻴني ﺑﻌﺪ ﻫﺬا‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻳﺘﻬﻤﻮن املﺴﻠﻤني ﺑﺎﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ وﻳﻨﺒﺰوﻧﻬﻢ ﺑﻠﻘﺒﻪ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺤﻠﻮن ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻳﻦ! إن ﻫﺬا وﷲ ﻟﻌﺠﺐ ﻋﺠﺎب‪.‬‬ ‫وﻫﺎ أﻧﺬا اﻵن ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻲ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺪﻓﺎع ﻻ اﻟﺘﺠﺎوز‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ اﻷﻛﱪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫املﻨﺎر‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻚ ﺳﻌﻴﺪ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎن املﺴﻠﻤني وﻏريﻧﺎ ﻣﻦ املﺪاﻓﻌني ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻖ اﻹﺳﻼم‪ ،‬واﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻐﻮن ﻣﻨﻊ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﻹﺳﻼم وﻳﻨﺎدون املﺴﻠﻤني ﻟﻴﻨﺘﺒﻬﻮا‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ املﺤﺪق ﺑﻬﻢ — ﻣﺘﻬﻤﻮن ﺑﺎﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ وﻣﻨﺒﻮزون ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻻ ﺑني ﻏري‬ ‫املﺴﻠﻤني ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑني املﺴﻠﻤني اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴني ً‬ ‫أﻳﻀﺎ — أﻋﻨﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺒﺎﻫﻮن ﺑﺄن ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﻢ‬ ‫‪28‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫»ﻻدﻳﻨﻴﺔ« وﻃﺎملﺎ ﴏﺣﻮا ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻟﻠﺪﻳﻦ وزﻧًﺎ‪ ،‬وﻃﺎملﺎ ﺗﺰﻟﻔﻮا إﱃ املﺴﻴﺤﻴني ﺑﻜﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻫﻢ ﻻ ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺪاﻓﻊ زﻳﺪ وﻋﻤﺮو … وﻫﺆﻻء ﻓﺌﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻜﺮ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﰲ ﺷﺄﻧﻬﻢ ﻟﻌﻠﻤﻮا أﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﻋﲆ‬ ‫ﳾء‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻻﺣﱰام ﻣﻨﻬﻢ؛ ﻷن اﻟﺬي ﻳﺘﺰﻟﻒ إﱃ اﻟﻨﺎس ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق‬ ‫ﺣﺮي ﺑﺄن ﻻ ﻳﻜﻮن ً‬ ‫أﻫﻼ ﻟﻠﺜﻘﺔ وﻻ ﻟﻠﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺰﻳﻦ املﺮء ﳾء ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ واﺳﺘﻮاء‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﻈﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﺎملﺴﻠﻢ إذًا ﻻ ﻳﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻟﻘﺐ »ﻣﺘﻌﺼﺐ« إﻻ إذا ﺳﻤﻊ أن اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﺗﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺮ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﺄن ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻊ ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬وإﻻ إذا ﺳﻤﻊ أن اﻟﻬﻮﻻﻧﺪﻳني ﻧﴫوا ﻣﺌﺔ‬ ‫أﻟﻒ — وﻗﺪ زﻋﻢ أﺣﺪ ﻧﻮاب اﻟﱪملﺎن اﻟﻬﻮﻻﻧﺪي أﻧﻬﻢ ﻓﺎزوا ﺑﺘﻨﺼري ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺠﺎوى — وﻫﺰ ﻛﺘﻔﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﺎ ﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ أﻛﺎن اﻟﺠﺎوي ﻣﺴﻠﻤً ﺎ أم ﻣﺴﻴﺤﻴٍّﺎ …‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ »املﺴﻠﻢ« ﻳﺼري »راﻗﻴًﺎ« وﻳﻌﺪ »ﻋﴫﻳٍّﺎ« وﻳﺼري ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ وﻳﻘﺎل ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺧري؟!‬ ‫وأﻣﺎ اﻷوروﺑﻲ ﻓﻠﻪ أن ﻳﺒﺬل اﻟﻘﻨﺎﻃري املﻘﻨﻄﺮة ﻋﲆ ﺑﺚ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ املﺴﻴﺤﻴﺔ ﺑني املﺴﻠﻤني‪،‬‬ ‫وﻟﻪ أن ﻳﺤﻤﻴﻬﺎ ﺑﺎملﺪاﻓﻊ واﻟﻄﻴﺎرات واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻟﻪ أن ﻳﺤﻮل ﺑني املﺴﻠﻤني ودﻳﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫وﺑﺎﻟﻮاﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻟﻪ أن ﻳﺪس ﻛﻞ دﺳﻴﺴﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻬﺪم اﻹﺳﻼم ﰲ ﺑﻼد اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﺮج ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻠﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺻﻔﺔ »راق« و»ﻣﺘﻤﺪن« و»ﻋﴫي« وأﻏﺮب ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﻠﺒﻪ ﻧﻌﺖ »ﻣﺪﻧﻲ« و»ﻻدﻳﻨﻲ« و»ﻣﺘﺴﺎﻫﻞ«‪.‬‬ ‫وﻫﺆﻻء »املﺴﻠﻤﻮن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻮن« ﺑﺮﻏﻢ ﻫﺬه اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﺒﺎﻫﺮة ﻟﻸﻋني‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ ﻣﺎ ﻋﻤﻠﺘﻪ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﺮﻧﺴﺔ »اﻟﻼدﻳﻨﻴﺔ« ﰲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﱪﺑﺮ ملﺂرب دﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪة ملﺒﴩي اﻹﻧﺠﻴﻞ ﰲ اﻟﺠﺎوى‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ ﻗﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ رﺳﻤﻴٍّﺎ إﻛﻤﺎل ﺗﻨﺼري‬ ‫أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ‪ 49 ،‬وﺑﺮﻏﻢ ﻣﻨﻊ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﰲ اﻷوﻏﺎﻧﺪا وﰲ دار اﻟﺴﻼم — وﻛﺬا اﻟﺴﻮدان — ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺚ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑني اﻟﺰﻧﻮج‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ أﻣﻮر ﻛﺜرية ﻻ ﻳﺴﻌﻨﺎ اﻵن ﴍﺣﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن‬ ‫ﻳﺨﺪﻋﻮن املﺴﻠﻤني ﻗﺎﺋﻠني ﻟﻬﻢ‪ :‬إن أوروﺑﺔ ﻗﺪ رﻓﺴﺖ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺮﺟﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺻﺎرت ﻋﲆ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻻدﻳﻨﻴﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪ اﺗﺴﻖ ﻟﻬﺎ اﻟﺮﻗﻲ وﻧﺠﺤﺖ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻟﻦ ﻧﻔﻠﺢ ﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﺳﺎﺋﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﺧﻄﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ‪50 .‬‬ ‫ﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﺒﺚ ﻫﺬه اﻟﺴﻔﺴﻄﺔ أﻧﺎس ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ووﺟﺪوا ﻣﻤﻦ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل ﻋﺪدًا ﻛﺒريًا‪،‬‬ ‫وﺗﺮى ً‬ ‫أﻧﺎﺳﺎ ﰲ ﻣﴫ واﻟﺸﺎم واﻟﻌﺮاق وﻓﺎرس ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺑﻬﺎ وﻳﻜﺎﺑﺮون ﰲ املﺤﺴﻮس وﻻ‬ ‫ﻳﺒﺎﻟﻮن؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﺠﺪون ﻋﲆ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال ﻣﻦ اﻷﻏﺮار ﻣﻦ ﻳﺼﺪﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺪُور﴾‪51 .‬‬ ‫َ‬ ‫﴿ﻓ ِﺈﻧﱠﻬَ ﺎ َﻻ ﺗَﻌْ ﻤَ ﻰ ْاﻷَﺑ َ‬ ‫ْﺼﺎ ُر َو َﻟ ٰـﻜِﻦ ﺗَﻌْ ﻤَ ﻰ ا ْﻟ ُﻘﻠُﻮبُ ا ﱠﻟﺘِﻲ ِﰲ ﱡ ِ‬ ‫‪29‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﻛﺎﻧﻮا أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴني واﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴني ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ املﺎدﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أن ‪ ٨٠‬ﰲ املﺌﺔ ﻣﻦ أراﴈ ﺑﻮﺳﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني وﻛﺎن اﻟﻔﻼﺣﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴪﺑﻴني ﻓﻤﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ ﺳﻨﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻠﻐﺮاد ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﺻﺪﻗﻪ ﻣﺠﻠﺲ ﻧﻮاﺑﻬﺎ ﻧﺰﻋﺖ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﻫﺬه اﻷﻣﻼك ﻣﻦ أﻳﺪي ﻣﺎﻟﻜﻴﻬﺎ املﺴﻠﻤني وﺳﻠﻤﺘﻬﺎ إﱃ اﻟﻔﻼﺣني اﻟﴪﺑﻴني ﻏري‬ ‫ﻣﻌﻮﺿﺔ ﻋﲆ املﺴﻠﻤني إﻻ ﺑﺒﺪل ﺑﺨﺲ ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﰲ ﺑﻮﺳﻨﺔ إﻻ ‪ ٢٥‬ﰲ املﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷراﴈ ﻓﺴﻘﻄﺖ أﻫﻤﻴﺘﻬﻢ املﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أﻣﺎ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻷدﺑﻴﺔ ﻓﻤﺮﺿﻴﺔ إﱃ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺎل‪ :‬إﻧﻬﺎ دﻧﻴﺎ؛ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎس إﱃ ﺟرياﻧﻬﻢ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (2‬املﻨﺎﻓﻘﻮن‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٨‬‬ ‫)‪ (3‬اﻟﺮوم‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤٧‬‬ ‫)‪ (4‬اﻟﺮﻋﺪ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٢‬‬ ‫)‪ (5‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪.١١١ :‬‬ ‫)‪ (6‬املﻨﺎر‪ :‬ﻳﺮاﺟﻊ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ ﰲ أﺟﺰاء ﺗﻔﺴري املﻨﺎر ﺗﺠﺪه ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻔﻬﺎرس‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﺿﻊ ﻣﻦ أﻛﺜﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٣‬ﻣﻮﺿﻌً ﺎ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻨﻪ‪ ،‬و‪ ٧‬ﻣﻮاﺿﻊ ﰲ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وآﺧﺮﻫﺎ ﰲ آﺧﺮ اﻟﺠﺰء اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻣﺰﻳﺪ ﰲ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻮاﺿﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﺎﴍ‬ ‫)ر(‪.‬‬ ‫)‪ (7‬اﻟﺤﺞ‪.٤٠ :‬‬ ‫)‪ (8‬ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٧‬‬ ‫)‪ (9‬اﻟﻨﺠﻢ‪.٣٩ :‬‬ ‫)‪ (10‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠٥‬‬ ‫)‪ (11‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٩٤‬‬ ‫)‪ (12‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٩٥‬‬ ‫)‪ (13‬ﻳﻈﻬﺮ أن اﻷﻣري ﻟﻢ ﻳﻘﺮن اﻟﺰﻛﺎة ﺑﺎﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴﺎم ﻟﻌﻠﻤﻪ ﺑﺄن أﻛﺜﺮﻫﻢ ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫وﻫﻲ رﻛﻦ اﻹﺳﻼم اﻟﺪﻧﻴﻮي املﺎدي‪ ،‬واﻟﺼﻼة رﻛﻨﻪ اﻟﺮوﺣﻲ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻳﱰﻛﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺳﻼم أﻫﻢ أرﻛﺎﻧﻬﺎ — اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎملﺎل واﻟﻨﻔﺲ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ — وﻗﺪ وﺻﻒ‬ ‫ﷲ املﺆﻣﻨني اﻟﺼﺎدﻗني ﺑﺎﻟﺠﻬﺎد ﺑﺄﻣﻮاﻟﻬﻢ وأﻧﻔﺴﻬﻢ؛ ﻓﻘﺪم ذﻛﺮ املﺎل‪ ،‬وﻗﺎل ﰲ ﺳﻴﺎق آﻳﺎت‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫ﷲ و َ​َﻻ ﺗُ ْﻠ ُﻘﻮا ِﺑﺄَﻳْﺪِﻳ ُﻜ ْﻢ إ ِ َﱃ اﻟﺘﱠﻬْ ﻠُ َﻜ ِﺔ﴾ أي ﺑﻌﺪ اﻹﻧﻔﺎق‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎل‪﴿ :‬وَأَﻧﻔِ ُﻘﻮا ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ )ر ض( ﻣﻦ ﻣﻨﻊ اﻟﺰﻛﺎة وﻟﻢ ﻳﻌﺘﺪوا ﺑﺈﺳﻼﻣﻬﻢ ﺑﺪوﻧﻬﺎ )ر(‪.‬‬ ‫‪30‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫)‪ (14‬اﻟﺒﻘﺮة‪.١٥٥ :‬‬ ‫)‪ (15‬ﻋﻨﻴﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٢٩‬ﻣﻴﻼدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺎ أﻋﺎن ﺑﻪ اﻟﻌﺮب إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﰲ ﻓﻠﺴﻄني ﺛﻼﺛﺔ ﻋﴩ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻻ ﻏري‪ ،‬إﻻ أن ﺣﻮادث‬ ‫اﻟﺪﻫﺮ ﻋﻠﻤﺖ املﺴﻠﻤني وأﻳﻘﻈﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻧريان املﺼﺎﺋﺐ واﻟﺨﻄﻮب أﺣﺴﻨﺖ ﺳﺒﻜﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﴩ اﻷﺧرية ﺑﺪأوا ﻳﻘﺘﺪون ﺑﺎﻟﻴﻬﻮد واﻷوروﺑﻴني ﰲ اﻟﺒﺬل‪ ،‬وﺳﺎروا ﻓﻴﻪ ﻋﲆ‬ ‫أﺛﺮﻫﻢ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﻮا ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﰲ أول اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻟﻘﺪ أﺣﺼﻴﺖ إﻋﺎﻧﺎت اﻟﻌﺮب ﻹﺧﻮاﻫﻢ ﰲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄني ﺑني ﺳﻨﺘﻲ ‪ ١٩٣٧‬و‪ ١٩٣٨‬ﻓﺰادت ﻋﲆ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﻋﺎﻧﺎت أﺛﻤﺮت ﺛﻤﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺛﺒﺘﺖ أﻗﺪام اﻟﻌﺮب ﰲ وﺟﻪ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ واﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﺿﻄﺮ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ‬ ‫إﱃ ﺳﻮق ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪي ﻫﻢ ﰲ ﻧﻀﺎل ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺘني إﱃ اﻵن ﻣﻊ اﻟﻌﺮب ووراءﻫﻢ ﻗﻮى‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ واﻟﻴﻬﻮد واملﺴﻠﺤني واﻟﺨﺎﺋﻨني ﻣﻦ اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴﻬﻢ وﻣﻦ ﻗﻮة ﴍﻗﻲ‬ ‫اﻷردن‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﺧﻤﺎد اﻟﺜﻮرة وﻻ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﲆ ﻃﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻋﺎدت اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﻓﻨﻜﺼﺖ ﻋﲆ‬ ‫أﻋﻘﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ورﺿﻴﺖ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﰲ ﻟﻨﺪرة ﺗﺤﴬه وﻓﻮد اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ملﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﲆ ﺣﻞ‬ ‫املﻌﻀﻠﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ورﺟﻌﺖ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻷول؛ وﻫﻮ إﻋﻄﺎء ﻓﻠﺴﻄني ﻟﻠﻴﻬﻮد راﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﺆﻻء ﺛﻠﺚ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﻻ ﻳﺰﻳﺪون ﻋﲆ اﻟﺜﻠﺚ‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻟﺘﺤﻮل ﻧﺘﻴﺠﺔ املﻘﺎوﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه املﻘﺎوﻣﺔ إﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺬل واﻟﺴﻤﺎح واﺳﺘﺼﻐﺎر اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﺳﺘﺼﻐﺮ اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻛﱪت ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻴﺎة ﺟﺎءﺗﻪ اﻟﺤﻴﺎة ﺗﺴﻌﻰ ﻋﲆ رﺟﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺔ ﷲ ﰲ ﺧﻠﻘﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻼ )ش(‪.‬‬ ‫وﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﻟﺴﻨﺔ ﷲ‬ ‫)‪ (16‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٩١‬‬ ‫)‪ (17‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٩٣‬‬ ‫)‪ (18‬ﺑﻌﺪ أن ﺛﺒﺖ ﺑﺎﻹﺣﺼﺎء اﻟﺮﺳﻤﻲ أن ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺼني ﺧﻤﺴﻮن ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ أن ﻣﺴﻠﻤﻲ املﻌﻤﻮر ﻛﻠﻪ ﻻ ﻳﻘﻠﻮن ﻋﻦ أرﺑﻌﻤﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن؛ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﰲ آﺳﻴﺔ‪ ،‬و‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﱰك ﰲ اﻷﻧﺎﺿﻮل‪ ،‬و‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﰲ إﻳﺮان‪ ،‬و‪ ١٠‬ﻣﻼﻳني ﰲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬و‪ ٨٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬و‪ ٥٦‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﰲ اﻟﺠﺎري‪ ،‬و‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﰲ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳني ﰲ أوروﺑﺔ‪ ،‬و‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﰲ اﻟﺼني‪ ،‬وﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﰲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (19‬اﻟﺤﺠﺮات‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠‬‬ ‫)‪ (20‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﺴﻮاد اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺒﺬﻟﻮن اﻟﻨﻔﻮس واﻟﻨﻔﺎﺋﺲ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ وﻃﻨﻬﻢ ﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬وأﺗﻮا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴﺒﻴﻞ ﺑﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻟﻪ رءوس اﻟﻌﺮب ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬وﻟﻮ أن‬ ‫ﻫﺬه املﻨﺎداة ﻇﻬﺮت ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ أول اﻷﻣﺮ ﻣﺎ وﺻﻠﺖ املﺼﻴﺒﺔ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ )ش(‪.‬‬ ‫‪31‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫)‪ (21‬اﻵﻳﺔ ‪.٦٦‬‬ ‫)‪ (22‬أﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻘﺪ اﻧﻘﻄﻌﺖ املﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻛﺎن آﺧﺮ ﻣﻦ ﻗﺎوم اﻟﻄﻠﻴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼح اﻟﺸﻬﻴﺪ واملﺠﺎﻫﺪ اﻟﻜﺒري ﻋﻤﺮ املﺨﺘﺎر — رﺣﻤﻪ ﷲ — إﻻ أن اﻟﻄﺮاﺑﻠﺴﻴني ﻻ‬ ‫ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﻘﺎوﻣﻮن اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻄﻠﻴﺎﻧﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎوم اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻮن وﺳﺎﺋﺮ املﻐﺎرﺑﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﴘ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻌﺒﺚ أن ﺗﻈﻦ دول اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺴﻒ واﻟﻘﻬﺮ‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ واﻟﻨﻔﻲ واﻟﺤﺒﺲ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻫﺬا ﻻ ﻳﺰﻳﺪ املﺴﻠﻤني إﻻ ﻋﺪاءً‪ ،‬وﻣﺎ اﺳﺘﺼﻠﺢ ﻋﺪو ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪل )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (23‬أي ﻫﺬا ﻋﺪدﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬا دﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا إﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﺮب‪ ،‬وأﻣﺎ ﻋﺼﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﴐاوﺗﻬﺎ ﰲ ﺳﻔﻚ دﻣﺎء املﺴﻠﻤني ﻓﺤﺴﺐ املﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻔﺴﺪه اﻟﺘﻔﺮﻧﺞ واﻹﻟﺤﺎد أن‬ ‫ﻳﻘﺮأ اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻄﻠﻴﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﻨﻘﻞ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﻋﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻔﺘﺢ ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﴩق ﻋﺪد‬ ‫‪ ٥٤٣‬وﻫﻮ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻄﻠﻴﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﲆ ﻗﺘﺎل املﺴﻠﻤني وﻣﺤﻮ اﻟﻘﺮآن‬ ‫إن ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻵﻻم ﻟﺸﺎب ﰲ اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه أن ﻻ ﻳﺤﺎرب ﰲ ﺳﺒﻴﻞ وﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣﻊ دوام اﻟﻘﺘﺎل ﰲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬واﻟﺮاﻳﺔ املﺜﻠﺜﺔ اﻷﻟﻮان واملﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﺗﻨﺒﻬﺎن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ املﻘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻳﺎ أﻣﺎه أﺗﻤﻲ ﺻﻼﺗﻚ وﻻ ﺗﺒﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻞ اﺿﺤﻜﻲ وﺗﺄﻣﲇ‪ ،‬أﻻ ﺗﻌﻠﻤني‬ ‫أن إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪﻋﻮﻧﻲ وأﻧﺎ ذاﻫﺐ إﱃ )ﻃﺮاﺑﻠﺲ( ﻓﺮﺣً ﺎ ﻣﴪو ًرا؛ ﻷﺑﺬل دﻣﻲ ﰲ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺳﺤﻖ اﻷﻣﺔ املﻠﻌﻮﻧﺔ )ﻛﺬا( وﻷﺣﺎرب اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻴﺰ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻷﺑﻜﺎر ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن‪ (١)] .‬اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻ ﺗﺠﻴﺰ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن إﻻ ﻣﺎ ﺗﺠﻴﺰه ﻟﻐريه‬ ‫ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﺰوج اﻟﺒﻜﺮ واﻟﺜﻴﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﺗﺒﻴﺢ ﻟﻬﻢ ﻧﴫاﻧﻴﺘﻬﻢ‬ ‫اﻻﻓﱰاء ﻋﲆ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺗﺒﻴﺢ ﻟﻬﻢ ﻣﺪﻧﻴﺘﻬﻢ اﻟﺰﻧﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻓﺴﺪوا ﻛﻞ ﻗﻄﺮ دﺧﻠﻮه‬ ‫ﺑﺒﻐﺎﻳﺎﻫﻢ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻄﻠﻴﺎن ﻣﻨﻬﻢ )ر(‪[.‬‬ ‫ﺳﺄﻗﺎﺗﻞ ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺮآن )ﻛﺬا(‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺠﺪ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻤﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴٍّﺎ ٍّ‬ ‫ﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻤﴘ أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻮاﻟﺪة‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮي )ﻛﺎروﻧﻲ( اﻟﺘﻲ ﺟﺎدت ﺑﺄوﻻده ﰲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫وﻃﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺎ أﻣﺎه أﻧﺎ ﻣﺴﺎﻓﺮ‪ ،‬أﻻ ﺗﻌﻠﻤني أن ﻋﲆ اﻷﻣﻮاج اﻟﺰرﻗﺎء اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﺮﻧﺎ‬ ‫ﺳﺘﻠﻘﻲ ﺳﻔﺎﺋﻨﻨﺎ املﺮاﳼ؟‬ ‫أﻧﺎ ذاﻫﺐ إﱃ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻣﴪو ًرا؛ ﻷن راﻳﺘﻨﺎ املﺜﻠﺜﺔ اﻷﻟﻮان ﺗﺪﻋﻮﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫‪32‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫اﻟﻘﻄﺮ ﺗﺤﺖ ﻇﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻤﻮﺗﻲ ﻷﻧﻨﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وإن ﻟﻢ أرﺟﻊ ﻓﻼ ﺗﺒﻜﻲ ﻋﲆ وﻟﺪك‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اذﻫﺒﻲ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺴﺎء‪ ،‬وزوري املﻘﱪة وﻧﺴﺎﺋﻢ اﻷﺻﻴﻞ ﺗﺤﻤﻞ إﱃ ﻃﺮاﺑﻠﺲ وداﻋﻚ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺄﺑﻰ اﻟﺤﺪاد ﻋﲆ ﻗﱪه ﻓﻠﺬة ﻛﺒﺪك‪ ،‬وإن ﺳﺄﻟﻚ أﺣﺪ ﻋﻦ ﻋﺪم ﺣﺪادك ﻋﲇ‬ ‫ﻓﺄﺟﻴﺒﻴﻪ‪ :‬إﻧﻪ ﻣﺎت ﰲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺒﻞ ﻳﻘﺮع ﻳﺎ أﻣﺎه‪ ،‬أﻧﺎ ذاﻫﺐ أﻳﻀﺎ‪ ،‬أﻻ ﺗﺴﻤﻌني ﻫﺰج اﻟﺤﺮب‪ ،‬دﻋﻴﻨﻲ‬ ‫أﻋﺎﻧﻘﻚ وأذﻫﺐ! )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (24‬ﻳﻮﺳﻒ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٨٧‬‬ ‫)‪ (25‬واﻵن ﻋﺴﺎﻛﺮ ﴍﻗﻲ اﻷردن — وﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب — ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن ﺑﻜﻞ ﺷﺪة ﻣﺠﺎﻫﺪي‬ ‫ﻓﻠﺴﻄني اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﺴﺐ واملﺬﻫﺐ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن أن ﻫﺆﻻء املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻳﺬودون ﻋﻦ ﺣﻴﺎض اﻟﻌﺮوﺑﺔ واﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻳﺠﻮدون ﺑﻨﻔﻮﺳﻬﻢ ﻷﺟﻞ اﺳﺘﺤﻴﺎء ﻗﻮﻣﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﺒﻘﺎء وﻃﻨﻬﻢ ﻟﻠﻌﺮب‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮﻻ ﻫﺆﻻء املﺠﺎﻫﺪون ﻟﺘﺴﻠﻢ اﻟﻴﻬﻮد ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻠﺴﻄني ﻣﻦ‬ ‫زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﺗﺤﺖ ﻇﻞ ﺣﺮاب اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ دﻣﺎء املﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﺗﺴﻴﻞ ﻷﺟﻞ ﺣﻔﻆ ﻓﻠﺴﻄني‬ ‫ﻟﻠﻌﺮب‪ ،‬ﻧﺠﺪ دﻣﺎء ﻋﺴﺎﻛﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﴍق اﻷردن ﺗﺴﻴﻞ ﻷﺟﻞ إﺧﺮاج ﺑﻼد ﻓﻠﺴﻄني —‬ ‫وﴍق اﻷردن ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻠﺴﻄني — ﻣﻦ أﻳﺪي اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﺪو ﻣﻦ ﻋﺪوه أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ؟ ﻻ وﷲ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (26‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٣‬‬ ‫)‪ (27‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٧٥‬‬ ‫)‪ (28‬وﻳﺆﻛﺪون أﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ أرادت ﻓﺮﻧﺴﺎ — ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛري ﺳﺨﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ —‬ ‫أن ﺗﻌﺪل ﻋﻦ اﻟﻈﻬري اﻟﱪﺑﺮي املﻘﺼﻮد ﺑﻪ إﺧﺮاج اﻟﱪﺑﺮ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﺑﺘﺎﺗًﺎ ﺟﺎء ﻫﺬا املﻘﺮي‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻜﻮﺻﺎ‬ ‫ﻳﺤﺬرﻫﺎ ﻋﻘﺒﺔ اﻟﺮﺟﻮع إﱃ اﻟﺼﻮاب‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻟﻬﺎ‪ :‬إن أﻫﺎﱄ املﻐﺮب ﻳﻌﺪون ﻫﺬا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺿﻌﻔﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺜﺒﺖ أﻗﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺷﻤﺎﱄ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ؛ ﻓﺎملﻘﺮي إذًا ﻫﻮ أﻛﱪ‬ ‫ﻣﺸﺠﻊ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﲆ املﴤ ﰲ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﻲ إﱃ ﺗﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ‪،‬‬ ‫وإدﻣﺎﺟﻬﻢ ﰲ اﻷﻣﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (29‬اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ ﻫﺬا أن أﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء اﻟﺨﻮﻧﺔ ﻳﺒﻴﻌﻮن ﺑﻼدﻫﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻸﺟﻨﺒﻲ ﺑﺜﻤﻦ‬ ‫ﺧﺴﻴﺲ؛ ﻫﻮ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﻣﺎل اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﻟﻮ أﺧﻠﺼﻮا ﰲ ﺻﺪه ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻜﺎن ﻟﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻴﻬﻢ اﻷﺟﻨﺒﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻗﻴﻬﺎ ﻷوﻻدﻫﻢ وأﻫﻠﻴﻬﻢ وإﺧﻮاﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺰ واﻟﴩف )ر(‪.‬‬ ‫‪33‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫)‪ (30‬وﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺎر ﰲ املﻐﺮب أن اﻷذان ﻟﺼﻼة اﻟﻔﺠﺮ ﻣﻤﻨﻮع ﰲ ﻛﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮو اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻌﻜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺻﻔﻮ رﻗﺎدﻫﻢ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‬ ‫)ش(‪.‬‬ ‫)‪ (31‬وﻗﺪ ﻣﻨﻌﻮا اﻟﻮﻋﺎظ ﰲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺎب إﱃ ﺑﻼد اﻟﱪﺑﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺤﺒﺴﻮن ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أﻗﻔﻠﻮا ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺗﻴﺐ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﰲ املﻐﺮب‪ ،‬وﻣﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬وأﻏﻠﻘﻮا دار اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ ﺗﻠﻤﺴﺎن‪ ،‬واﺣﺘﺠﺖ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻤﺎ ﺳﻤﻌﻮا ﻟﻬﺎ ﻛﻼﻣً ﺎ‪ ،‬وأﴏ ﺑﻌﺾ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن ﻟﻸﺣﺪاث ﻓﺤﺎﻛﻤﻮﻫﻢ وﺣﻜﻤﻮا ﻋﻠﻴﻬﻢ )ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ؛ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﻮا اﻷواﻣﺮ اﻟﺼﺎدرة( وﻫﻠﻢ ﺟ ّﺮا )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (32‬ﻋﲆ أﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ أرادوﻫﻢ ﻋﲆ إﻣﻀﺎء ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺧﺒﻴﺜﺔ ﻛﻬﺬه ﻓﺎﻣﺘﻨﻌﻮا‬ ‫واﺣﺘﺠﻮا ﻟﺪى اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻬﻢ ذاك ﻗﺪ ﻋﺮﺿﻬﻢ ﻟﻺﻫﺎﻧﺔ واﺳﺘﻮﺟﺐ ﻣﻘﺖ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻟﻬﻢ ﻓﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻜﺮروا ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻫﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﲆ أن اﻷﻣﺔ ﺗﻘﺪر ﻣﺘﻰ ﺷﺎءت‬ ‫أن ﺗﻘﻮم أود ﻫﺆﻻء املﺸﺎﻳﺦ‪ ،‬وأن اﻟﺨﺎﺋﻨني اﻟﺨﺎدﻣني ﻟﺪول اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﻋﻼج إﱃ‬ ‫اﻟﺨﻮف ﻋﲆ ﺟﻠﻮدﻫﻢ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (33‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول املﺴﺘﻌﻤﺮة املﺘﺴﻠﻄﺔ ﻋﲆ ﻣﻤﺎﻟﻚ اﻹﺳﻼم ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻈﻬﺎر‬ ‫ﻋﲆ املﺴﻠﻤني ﺑﺎملﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻗﻀﻴﺔ ﴍﻗﻲ اﻷردن واﻟﺨﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﺮب ﻓﻠﺴﻄني ﻣﻦ أﻧﺼﻊ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (34‬أﻓﻼ ﺗﺮى ﻛﻴﻒ أﻧﻬﻢ ﻗﺘﻠﻮا ﰲ ﻣﻜﻨﺎﺳﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن ‪ ٣٥‬ﻣﺴﻠﻤً ﺎ وﺟﺮﺣﻮا ‪ ٦٠‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻏري ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻷﻫﺎﱄ؛ اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ ﻋﲆ ﺳﻠﺐ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻴﺎه ﺑﺴﺎﺗﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‪ ،‬وزﻋﻤﻮا أن ﻓﻌﻠﻬﻢ ﻫﺬا ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪.‬‬ ‫أﻟﻢ ﺗ َﺮ أﻧﻬﻢ أﻟﻐﻮا اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ املﻐﺮﺑﻲ وﺣﻜﻤﻮا ﻋﲆ أﻟﻔني وﺧﻤﺲ ﻣﺌﺔ ﺷﺎب ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻼﻻ اﻟﻔﺎﳼ إﱃ ﺑﻼد ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬وﻧﻔﻮا ﻧﺨﺒﺔ رﺟﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ﺳﻨﺔ وﺳﻨﺘني‪ ،‬وﻧﻔﻮا‬ ‫املﻐﺮب إﱃ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﴐﺑﻮا ﴐﺑًﺎ ﻣﱪﺣً ﺎ ﻋﴩات ﻣﻦ اﻷدﺑﺎء؛ ﻣﻨﻬﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ املﻘﺮي‬ ‫اﻟﺬي ﻣﺎت ﺗﺤﺖ اﻟﴬب‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬واﻟﺴﻠﻄﺎن ﻻ ﻳﺒﺪي وﻻ ﻳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺪر‬ ‫أن ﻳﺪﻓﻊ ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﺮﺟﻌﻬﺎ إﱃ اﻟﺠﻨﺮال ﻧﻮﻏﻴﺲ واﺿﻊ أﺳﺎس املﴩوع اﻟﱪﺑﺮي‬ ‫اﻷﺛﻴﻢ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (35‬ﻫﻮد‪.١١٧ :‬‬ ‫)‪ (36‬ﻫﻜﺬا ﰲ اﻷﺻﻞ؛ وﻣﻌﻨﻰ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻳﺴﺘﻮﺟﺒﻮن‪ ،‬ﻋﲆ ﻗﻮل اﻟﻔﺎراﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻼم‬ ‫ﰲ اﻹﺳﻼم ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬واملﺮاد ﺑﻪ املﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬واملﻌﻨﻰ‪ :‬ﻳﺴﺘﻮﺟﺒﻮن ﺑﺠﺮاﺋﻤﻬﻢ ﺗﻤﺤﻴﺺ املﺴﻠﻤني‬ ‫‪34‬‬


‫ﺟﻮاب اﻷﻣري ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬

‫ﰲ ﺟﻤﻠﺘﻬﻢ؛ ﻟﻴﻤﻴﺰ ﷲ اﻟﺨﺒﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺐ‪ ،‬وﻳﻔﴪه ﻣﺎ ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴﺘﻨﺒﻂ ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا َوﻳَﻤْ ﺤَ َﻖ ا ْﻟ َﻜﺎﻓِ ِﺮ َ‬ ‫ﺺ ﷲ ُ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﰲ ﺳﻴﺎق ﻏﺰوة أﺣﺪ‪َ ﴿ :‬وﻟِﻴُﻤَ ﺤﱢ َ‬ ‫ﻳﻦ﴾‪.‬‬ ‫ﻓﻠرياﺟﻊ اﻟﺴﻴﺎق ﻣﻦ ﺳﻮرة آل ﻋﻤﺮان وﺗﻔﺴريه املﺆﺛﺮ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺗﻔﺴري‬ ‫املﻨﺎر )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (37‬اﻟﺮوم‪.٤١ :‬‬ ‫)‪ (38‬ﻟﻢ ﻳﺨ ُﻞ ﺑﻠﺪ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻹﺳﻼم ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺨﺎﺋﻨني اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ دول‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻣﻄﺎﻳﺎ ﻟﻬﺎ ﰲ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان وﻫﻢ ﻳﺴﻌﻮن ﺑني أﻳﺪﻳﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ دﺳﻴﺴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻟﻮﻧﻬﺎ ﻋﲆ ﻋﻮرات املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻨﻜﺮون أﻧﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺨﻮﻧﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون أﻧﻬﻢ أﺷﺒﻪ ﺑﻤﻦ ﻳﺼﻌﺪ ﻋﲆ اﻟﺸﺠﺮة وﻳﴩع ﺑﻘﻄﻊ ﺟﺬﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺘﻪ ﻓﻴﺴﻘﻂ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻛﺴﺒﺖ ﻳﺪاه‪ ،‬ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬و َﻛ ٰﺬَ ِﻟ َﻚ ﺟَ ﻌَ ْﻠﻨَﺎ ِﰲ ُﻛ ﱢﻞ َﻗ ْﺮﻳَ ٍﺔ أ َ َﻛﺎ ِﺑ َﺮ ﻣُﺠْ ِﺮﻣِﻴﻬَ ﺎ‬ ‫ون إ ِ ﱠﻻ ِﺑﺄ َ ُ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴ ِﻬ ْﻢ وَﻣَ ﺎ ﻳ َْﺸﻌُ ُﺮ َ‬ ‫ِﻟﻴَﻤْ ُﻜ ُﺮوا ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ ۖ وَﻣَ ﺎ ﻳَﻤْ ُﻜ ُﺮ َ‬ ‫ون﴾ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (39‬وﻗﺎل ﰲ ﻣﺤﻔﻞ ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺤﺠﺎج اﻷﻗﻄﺎر — وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﻪ ﻣﴫي أزﻫﺮي ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ املﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﲆ املﺴﻠﻤني ذاﻛ ًﺮا ﻋﺪاوﺗﻬﻢ ﻟﻬﻢ‪ :‬اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‬ ‫ﻣﻌﺬورون إذا ﻋﺎدوﻧﺎ؛ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﺑﻬﻢ ﺟﻨﺲ وﻻ دﻳﻦ وﻻ ﻟﻐﺔ وﻻ ﻣﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫املﺼﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻋﺬر ﻷﺣﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن املﺴﻠﻤني أﺻﺒﺤﻮا أﻋﺪاء أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وأﻧﺎ وﷲ ﻻ أﺧﺎف‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﺧﺎف املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﺣﺎرﺑﺖ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ملﺎ ﺣﺎرﺑﻮﻧﻲ إﻻ ﺑﺠﻴﺶ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‬ ‫)ر(‪.‬‬ ‫)‪ (40‬اﻟﺤﺠﺮات‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠‬‬ ‫)‪ (41‬املﺎﺋﺪة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥١‬‬ ‫)‪ (42‬املﻤﺘﺤﻨﺔ‪.٩ :‬‬ ‫)‪ (43‬اﻷﻧﻔﺎل‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١‬‬ ‫)‪ (44‬إﺷﺎرة إﱃ ﺣﺪﻳﺚ‪» :‬ﻣﻦ رأى ﻣﻨﻜﻢ ﻣﻨﻜ ًﺮا ﻓﻠﻴﻐريه ﺑﻴﺪه‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﻓﺒﻠﺴﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﻓﺒﻘﻠﺒﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ أﺿﻌﻒ اﻹﻳﻤﺎن« رواه أﺣﻤﺪ وﻣﺴﻠﻢ وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴﻨﻦ ﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﰲ وﺟﺐ ﺗﻐﻴري املﻨﻜﺮات ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ املﺴﻠﻢ؛ ﻓﻤﺎذا ﻳﻘﺎل ﰲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻫﺪم‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻣﻦ أﺳﺎﺳﻪ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (45‬أﻣﺎ ﰲ ﻓﻠﺴﻄني ﻓﻘﺪ ﺗﺠﺮأ املﺠﺎﻫﺪون أﺧريًا ﻋﲆ ﺗﻌﺬﻳﺐ اﻟﺨﺎﺋﻨني‪ ،‬وﻟﻘﻲ ﻛﺜري‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﺟﺰاءﻫﻢ اﻷوﰱ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻋﺮف ﻓﻴﻪ ﺧﺎﺋﻦ ﻗﻮﻣﻪ أﻧﻪ )ﻻ ﻋﺎﺻﻢ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮ ﷲ إﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ( ﻓﻌﴗ أن ﻳﻜﻮن ﰲ ذﻟﻚ ﻋﻈﺔ وﻋﱪة ﻟﺴﺎﺋﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ )ش(‪.‬‬ ‫‪35‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫)‪ (46‬اﻟﻨﻮر‪.٥٥ :‬‬ ‫)‪ (47‬راﺟﻊ ﺗﻔﺴري اﻵﻳﺔ — وﻫﻲ ﰲ ﺳﻮرة اﻟﺘﻮﺑﺔ ‪ — ٢٤‬وﻣﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﰲ ص‪:٢٢٤‬‬ ‫‪ ٢٤٢‬ج‪ ١٠‬ﻣﻦ ﺗﻔﺴري املﻨﺎر )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (48‬ﺷﺎع أن املﻨﺒﻮذﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﻮد ﻳﺮﻳﺪون ﻓﺮاق ﻣﺬﻫﺐ اﻟﻬﻨﺎدك‪ ،‬وأن ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﴍح ﷲ ﺻﺪره ﻟﻺﺳﻼم‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻞ اﻷﺳﺘﺎذ اﻷﻛﱪ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ وﻓﺪًا ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﴩﻳﻌﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ؛ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ ﻫﻞ ﺛﻤﺔ أﻣﻞ ﰲ ﻫﺪاﻳﺔ املﻨﺒﻮذﻳﻦ ﻫﺆﻻء‪ ،‬أم ذاك ﻧﻔﺦ ﰲ ﻏري ﴐم‪ ،‬وﻋﻠﻢ‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن ﰲ ﻣﺸﺎرق اﻷرض وﻣﻐﺎرﺑﻬﺎ ﺧﱪ إرﺳﺎل ﻫﺬه اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻷزﻫﺮﻳﺔ إﱃ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك ﻫﻤﺔ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ إﱃ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺎ ﻳﻮازي اﻟﻘﻄﻤري ﻷﺟﻞ ﻫﺪاﻳﺔ ﻫﺆﻻء املﻨﺒﻮذﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﲆ ﺳﺘني ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﻴﻨﻤﺎ املﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻷﺟﻞ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﺘﺒﺸري املﺴﻴﺤﻲ ﰲ آﺳﻴﺎ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻌﴩﻳﻦ إﱃ ﺛﻼﺛني ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﺗﻄﻤﻊ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ أن ﺗﺠﺎري ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺔ وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﺮق؟! )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (49‬أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻧﻐﻮا ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻓﺘﻴﺸﻴني‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﺳﺘﻮﱃ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﻮن ﻋﲆ اﻟﻜﻮﻧﻐﻮا ﻗﺮروا ﺗﻨﺼريﻫﻢ‪ ،‬ورأﻳﺖ ﻣﻦ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ أرﻛﺎﻧﻪ ﺗﻨﺼري أﻫﻞ اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻨﴫ ﻣﻦ زﻧﻮج اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ إﱃ اﻵن‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎن املﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ دﺧﻠﻮا إﱃ اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ ﻣﻦ ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﺄﻗﺒﻞ اﻷﻫﺎﱄ ﻫﻨﺎك ﻋﲆ اﻹﺳﻼم ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد املﺴﻠﻤني ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ — ﺧﺸﻴﺖ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ اﻧﺘﺸﺎر اﻹﺳﻼم ﰲ ﺗﻠﻚ املﺴﺘﻌﻤﺮة‪ ،‬وﺻﺎرت ﺗﻌﺎرض ﻧﻤﻮه ﻓﻴﻬﺎ؛ وﺗﻄﺮد املﺴﻠﻤني‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺎل ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻞ ﺑﻤﺒﺪأ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﻤﻌﺖ ﻟﻮﻣﺔ‬ ‫وﺗﻀﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ِ‬ ‫ﻻﺋﻢ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (50‬وﻗﺪ ﺻﺪﻗﻮا ﻟﻜﻦ ﺑﻤﻌﻨﻰ إﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻔﻠﺢ ﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻜﺬب‬ ‫ﺑﺘﺴﻤﻴﺘﻬﺎ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻨﺎ إﻧﻤﺎ ﻧﻔﻠﺢ إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺤﻘﻮق إﺳﻼﻣﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺤﻘﻮق دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫أو أﺷﺪ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (51‬اﻟﺤﺞ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤٦‬‬

‫‪36‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬

‫ﻣﻦ أﻋﻈﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني اﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻤﻴﺰ ﺑني اﻟﺨﻤﺮ واﻟﺨﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻔﺴﻄﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮف أن ﻳﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻋﻈﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎﻗﺺ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ أﺷﺪ ﺧﻄ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻂ؛ ﻷن اﻟﺠﺎﻫﻞ إذا ﻗﻴﺾ ﷲ ﻟﻪ ﻣﺮﺷﺪًا ﻋﺎ ًملﺎ أﻃﺎﻋﻪ وﻟﻢ ﻳﺘﻔﻠﺴﻒ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎ ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎﻗﺺ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺪري وﻻ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺪري‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻗﻴﻞ‪ :‬اﺑﺘﻼؤﻛﻢ ﺑﻤﺠﻨﻮن ﺧري‬ ‫ﻣﻦ اﺑﺘﻼﺋﻜﻢ ﺑﻨﺼﻒ ﻣﺠﻨﻮن‪ ،‬أﻗﻮل‪ :‬اﺑﺘﻼؤﻛﻢ ﺑﺠﺎﻫﻞ ﺧري ﻣﻦ اﺑﺘﻼﺋﻜﻢ ﺑﺸﺒﻪ ﻋﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻋﻈﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني ﻓﺴﺎد اﻷﺧﻼق؛ ﺑﻔﻘﺪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺣﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‪ ،‬واﻟﻌﺰاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻠﻒ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ وﺑﻬﺎ أدرﻛﻮا ﻣﺎ أدرﻛﻮه ﻣﻦ اﻟﻔﻼح‪،‬‬ ‫واﻷﺧﻼق ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻷﻣﻢ ﻓﻮق املﻌﺎرف‪ ،‬وهلل در ﺷﻮﻗﻲ إذ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫وإِﻧ ﱠﻤَ ﺎ اﻷُﻣَ ُﻢ اﻷ َ ْﺧ ُ‬ ‫ﻼق ﻣَ ﺎ ﺑَﻘِ ﻴَ ْﺖ‬

‫َﻓ ِﺈن ُﻫ ُﻢ ذَ َﻫﺒَ ْﺖ أ َ ْﺧ ُ‬ ‫ﻼﻗﻬُ ْﻢ ذَ َﻫﺒُﻮا‬

‫وﻣﻦ أﻛﱪ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻘﻬﻘﺮ املﺴﻠﻤني ﻓﺴﺎد أﺧﻼق أﻣﺮاﺋﻬﻢ ﺑﻨﻮع ﺧﺎص‪ ،‬وﻇﻦ ﻫﺆﻻء —‬ ‫إﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ رﺑﻚ — أن اﻷﻣﺔ ﺧﻠﻘﺖ ﻟﻬﻢ أن ﻳﻔﻌﻠﻮا ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﺎءون‪ ،‬وﻗﺪ رﺳﺦ ﻓﻴﻬﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ ﺣﺘﻰ إذا ﺣﺎول ﻣﺤﺎول أن ﻳﻘﻴﻤﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺠﺎدﱠة ﺑﻄﺸﻮا ﺑﻪ؛ ﻋﱪة ﻟﻐريه‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﻌﻠﻤﺎء املﺘﺰﻟﻔﻮن ﻷوﻟﺌﻚ اﻷﻣﺮاء‪ ،‬املﺘﻘﻠﺒﻮن ﰲ ﻧﻌﻤﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻀﺎرﺑﻮن ﺑﺎملﻼﻋﻖ ﰲ‬ ‫ﺣﻠﻮاﺋﻬﻢ‪ ،‬وأﻓﺘﻮا ﻟﻬﻢ ﺑﺠﻮاز ﻗﺘﻞ ذﻟﻚ اﻟﻨﺎﺻﺢ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻪ ﺷﻖ ﻋﺼﺎ اﻟﻄﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺧﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻟﻘﺪ ﻋﻬﺪ اﻹﺳﻼم إﱃ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ أود اﻷﻣﺮاء‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪﻳﻤً ﺎ ﰲ اﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ املﺠﺎﻟﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﲆ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺪدون ﺧﻄﻮات‬ ‫املﻠﻚ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻌﻮن أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﻃﻐﻴﺎن اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻬﻴﺒﻮن ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻓﻤﻦ ﺑﻌﺪه إﱃ اﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻘﻴﻢ اﻷﻣﻮر؛ ﻷن أﻛﺜﺮ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﺤﻘﻘني ﺑﺎﻟﺰﻫﺪ‪ ،‬ﻣﺘﺤﻠني‬ ‫ﺑﺎﻟﻮرع‪ ،‬ﻣﺘﺨﻠني ﻋﻦ ﺣﻈﻮظ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ أ َ َﻏ ِﻀﺐَ املﻠﻚ اﻟﻈﺎﻟﻢ اﻟﺠﺒﺎر أم رﴈ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﻼﺋﻒ واملﻠﻮك ﻳﺮﻫﺒﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺨﺸﻮن ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ؛ ملﺎ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻣﻦ اﻧﻘﻴﺎد اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﺗﺨﺬوا اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫واﻋﺘﻘﺎد اﻷﻣﺔ إﻣﺎﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺑﻤﺮور اﻷﻳﺎم ﺧﻠﻒ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺶ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻮا اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺼﻴﺪة ﻟﻠﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮﻏﻮا ﻟﻠﻔﺎﺳﻘني ﻣﻦ اﻷﻣﺮاء أﺷﻨﻊ ﻣﻮﺑﻘﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﺑﺎﺣﻮا ﻟﻬﻢ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﺮق ﺣﺪود اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻫﺬا؛ واﻟﻌﺎﻣﺔ املﺴﺎﻛني ﻣﺨﺪوﻋﻮن ﺑﻌﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎﺋﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻮ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻈﻨﻮن ﻓﺘﻴﺎﻫﻢ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وآراءﻫﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﴩﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻌﻈﻢ‪ ،‬وﻣﺼﺎﻟﺢ اﻷﻣﺔ ﺗﺬﻫﺐ‪ ،‬واﻹﺳﻼم ﻳﺘﻘﻬﻘﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺪو ﻳﻌﻠﻮ وﻳﺘﻨﻤﺮ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬا إﺛﻤﻪ ﰲ رﻗﺎب ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء‪1 .‬‬ ‫وﻣﻦ أﻋﻈﻢ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻘﻬﻘﺮ املﺴﻠﻤني اﻟﺠﺒﻦ واﻟﻬﻠﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﻮا أﺷﻬﺮ اﻷﻣﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﺣﺘﻘﺎر املﻮت‪ ،‬ﻳﻘﻮم واﺣﺪﻫﻢ ﻟﻠﻌﴩة ورﺑﻤﺎ ﻟﻠﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻏريﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻵن أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫— إﻻ ﺑﻌﺾ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻣﻨﻬﻢ — ﻳﻬﺎﺑﻮن املﻮت اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺧﻮﻓﻪ ﻣﻊ اﻹﺳﻼم ﰲ ﻗﻠﺐ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ أن اﻹﻓﺮﻧﺞ املﻌﺘﺪﻳﻦ ﻻ ﻳﻬﺎﺑﻮن املﻮت ﰲ اﻋﺘﺪاﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻫﻴﺒﺔ املﺴﻠﻤني‬ ‫إﻳﺎه ﰲ دﻓﺎﻋﻬﻢ‪ ،‬وأن املﺴﻠﻤني ﻳﺮون اﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻐﻬﺎ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﰲ اﺳﺘﺤﻘﺎر‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺘﻬﺎﻓﺖ ﻋﲆ اﻟﻬﻠﻜﺔ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺗﺄﺧﺬﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻐرية‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻧﺤﻦ أوﱃ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﺑﺎﺳﺘﺤﻘﺎر اﻟﺤﻴﺎة؛ وﻗﺪ ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬و َ​َﻻ ﺗَ ِﻬﻨُﻮا ِﰲ اﺑْﺘ َِﻐﺎءِ‬ ‫ﻮن﴾‪2 .‬‬ ‫ﷲ ﻣَ ﺎ َﻻ ﻳَ ْﺮﺟُ َ‬ ‫ُﻮن ۖ َوﺗَ ْﺮﺟُ َ‬ ‫ُﻮن َﻛﻤَ ﺎ ﺗَﺄ ْ َﻟﻤ َ‬ ‫ُﻮن َﻓ ِﺈﻧﱠﻬُ ْﻢ ﻳَﺄ ْ َﻟﻤ َ‬ ‫ا ْﻟ َﻘ ْﻮ ِم ۖ إِن ﺗَ ُﻜﻮﻧُﻮا ﺗَﺄ ْ َﻟﻤ َ‬ ‫ﻮن ِﻣ َﻦ ِ‬ ‫وﻗﺪ اﻧﻀﻢ إﱃ اﻟﺠﺒﻦ واﻟﻬﻠﻊ اﻟﻠﺬﻳﻦ أﺻﺎﺑﺎ املﺴﻠﻤني اﻟﻴﺄس واﻟﻘﻨﻮط ﻣﻦ رﺣﻤﺔ ﷲ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻓﺌﺎت ﻗﺪ وﻗﺮ ﰲ أﻧﻔﺴﻬﻢ أن اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻫﻢ اﻷﻋﻠﻮن ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل ‪ 3‬وأﻧﻪ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ملﻐﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﻮﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻋﺒﺚ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﺧﺮق ﰲ اﻟﺮأي‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺰل ﻫﺬا اﻟﺘﻬﻴﺐ ﻳﺰداد وﻳﺘﺨﻤﺮ ﰲ ﺻﺪور املﺴﻠﻤني أﻣﺎم اﻷوروﺑﻴني إﱃ أن ﺻﺎر ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﻨﴫون ﺑﺎﻟﺮﻋﺐ‪ ،‬وﺻﺎر اﻷﻗﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﻟﻸﻛﺜﺮ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﻌﻜﺲ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷول‪:‬‬

‫‪38‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫ﻳَ َﺮى اﻟﺠُ ﺒَﻨ َﺎء أ َ ﱠن اﻟﺠُ ﺒْ َﻦ ﺣَ ﺰم‬

‫َوﺗِ ْﻠ َﻚ َﺧﺪِﻳﻌَ ُﺔ اﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﺒْ ِﻊ اﻟ ﱠﻠ ِﺌﻴ ِﻢ‬

‫ﻧﴘ املﺴﻠﻤﻮن اﻷﻳﺎم اﻟﺴﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﴩون ﻣﺴﻠﻤً ﺎ ﻻ ﻏري ﻳﺄﺗﻮن ﻣﻦ‬ ‫)ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ( إﱃ )ﻓﺮاﻛﺴﻴﺔ( ﻣﻦ ﺳﻮاﺣﻞ ﻓﺮﻧﺴﺔ وﻳﺴﺘﻮﻟﻮن ﻋﲆ ﺟﺒﻞ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻳﺒﻨﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺼﻨًﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺰاﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺼريوا ﻣﺌﺔ رﺟﻞ ﻓﻴﺆﺳﺴﻮن ﻫﻨﺎك إﻣﺎرة ﺗﻌﺼﻒ رﻳﺤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺠﻨﻮﺑﻲ ﻓﺮﻧﺴﺔ وﺷﻤﺎﱄ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺎدﻧﻬﺎ ﻣﻠﻮك ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻮاﺣﻲ وﺗﺨﻄﺐ وﻻءﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻮﱄ‬ ‫ﻋﲆ رءوس ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ‪ ،‬وﻋﲆ املﻌﺎﺑﺮ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﺮق اﻟﺸﻬرية ﺑني ﻓﺮﻧﺴﺔ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻌﱪ ﺳﺎن ﺑﺮﻧﺎر اﻟﺸﻬري‪ ،‬وﺗﻀﻄﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻮاﻓﻞ اﻹﻓﺮﻧﺞ أن ﺗﺆدي ﻟﻠﻌﺮب املﻜﻮس‬ ‫ﻷﺟﻞ املﺮور‪ ،‬ﺗﺘﻘﺪم ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﻐرية ﰲ ﺑﻼد )اﻟﺒﻴﺎﻣﻮن( ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴﺪة إﱃ‬ ‫أن ﺗﺒﻠﻎ ﺳﻮﻳﴪة وﺑﺤرية )ﻛﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺰه( ﰲ ﻗﻠﺐ أوروﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﻣﻦ ﺳﻮﻳﴪة‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻤﺴﺎ وﺗﺴﻌني ﺳﻨﺔ ﻣﺴﺘﻮﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﺎر إﱃ أن ﺗﺘﺄﻟﺐ اﻷﻣﻢ‬ ‫إﱃ أﻣﻼﻛﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮﻧﺠﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﺗﻨﺎﺟﺰﻫﺎ إﱃ أن اﺳﺘﺄﺻﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻧﻘﺮﺿﺖ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ أﻟﻒ وﺧﻤﺲ ﻣﺌﺔ رﺟﻞ ‪) 4‬وﻗﺪ ﻧﴩﻧﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﺧﱪﻫﺎ ﰲ املﺠﻠﺪ ‪٢٤‬‬ ‫ﻣﻦ املﻨﺎر(‪.‬‬ ‫ﺷﺒﻬﺎت اﻟﺠﻬﻼء اﻟﺠﺒﻨﺎء وردﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻔﺎء ﻣﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻧﻌﻢ؛ ﻗﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﱰع اﻹﻓﺮﻧﺞ آﻻت اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ املﺪاﻓﻊ واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻄﻴﺎرات‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﺼري اﻹﻓﺮﻧﺞ إﱃ ﻣﺎ ﺻﺎروا إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮة املﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻫﻮ ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﺴﺨﻒ واﻟﺴﻔﻪ واﻟﺤﻤﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻋﴫ ﻋﻠﻤً ﺎ وﺻﻨﺎﻋﺔ وﻣﺪﻧﻴﺔ ﺗﺸﺎﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻋﻠﻮم ﺗﺸﺎﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واملﺪﻧﻴﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬وأﻣﻮر اﻟﺨﻠﻖ ﻛﻠﻬﺎ ﻧﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺬي ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻨﻪ آﻻت ﻗﺘﺎل وﻣﻨﺠﻨﻴﻘﺎت ودﺑﺎﺑﺎت وﻧريان ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺮﻛﻴﺒًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻻ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ املﺪاﻓﻊ واﻟﺮﺷﺎﺷﺎت وﻗﻨﺎﺑﺮ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺖ وﻣﺎ‬ ‫أﺷﺒﻪ ذﻟﻚ ﰲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أﻧﻪ ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻄﻴﺎرات واﻟﺮﺷﺎﺷﺎت ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺚ اﻟﻌﺰاﺋﻢ‪ ،‬وﺗﻮﻗﺪ‬ ‫ﻧريان اﻟﺤﻤﻴﺔ ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺤﻤﻴﺔ واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ واﻟﻨﺠﺪة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﻄﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻘﻨﺎﺑﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﺬه إﻻ ﻣﻮاد ﺻﻤﺎء ﻻ ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑني أي ﺣﺠﺮ‪ ،‬ﻓﺎملﺎدة ﻻ ﺗﻘﺪر‬ ‫أن ﺗﻌﻤﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻫﻮ اﻟﺮوح‪ ،‬ﻓﺈذا ﻫﺒﺖ أرواح اﻟﺒﴩ وﺗﺤﺮﻛﺖ‬ ‫‪39‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻋﺰاﺋﻤﻬﻢ ﻓﻌﻨﺪ ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻄﻴﺎرات واﻟﺮﺷﺎﺷﺎت واﻟﻐﻮاﺻﺎت وﻛﻞ أداة ﻗﺘﺎل‬ ‫وﻧﺰال ﻋﲆ ﻃﺮف اﻟﺘﻤﺎم‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إﻻ أن ﻫﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻪ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻔﻘﻮد ﻋﻨﺪ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ‬ ‫أﻣﻜﻦ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫)واﻟﺠﻮاب(‪ :‬أن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ اﻟﻔﻜﺮة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻰ و ُِﺟﺪ ْ‬ ‫َت‬ ‫ﻫﺎﺗﺎن و ُِﺟ َﺪ اﻟﻌﻠ ُﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ووﺟﺪت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬أﻓﻼ ﺗﺮى أن اﻟﻴﺎﺑﺎن إﱃ ﺣﺪ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٨٦٨‬ﻛﺎﻧﻮا أﻣﺔ ﻛﺴﺎﺋﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أرادوا اﻟﻠﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻢ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﺗﻌﻠﻤﻮا ﻋﻠﻮم اﻷوروﺑﻴني‪ ،‬وﺻﻨﻌﻮا ﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬واﺗﺴﻖ ﻟﻬﻢ ذﻟﻚ ﰲ ﺧﻤﺴني‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻞ أﻣﺔ ﻣﻦ أﻣﻢ اﻹﺳﻼم ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻨﻬﺾ وﺗﻠﺤﻖ ﺑﺎﻷﻣﻢ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ذﻟﻚ وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﺔ وﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﺪﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني ﺗﻌﻠﻤﻮا ﻋﻠﻮم اﻷوروﺑﻴني ﻛﻠﻬﺎ وﺿﺎرﻋﻮﻫﻢ وﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻤﺘﻰ‬ ‫ﻳﻘﴫوا ﰲ ﳾء ﻋﻨﻬﻢ وﻟﺒﺜﻮا ﻳﺎﺑﺎﻧﻴني وﻟﺒﺜﻮا ﻣﺘﻤﺴﻜني ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ وأوﺿﺎﻋﻬﻢ‪،‬‬ ‫أرادت أﻣﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ أدوات أو أﺳﻠﺤﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻟﻢ ﺗﺠﺪﻫﺎ؟ إن ﻣﻼك اﻷﻣﺮ ﻫﻮ اﻹرادة؛ ﻓﻤﺘﻰ‬ ‫وﺟﺪت اﻹرادة وﺟﺪ اﻟﴚء املﺮاد‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻮ أن أﻣﺔ ﻣﻦ أﻣﻢ اﻹﺳﻼم أرادت أن ﺗﺘﺴﻠﺢ ﻟﻮﺟﺪت اﻟﺴﻼح اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻼزم ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‬ ‫وأﺷﻜﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻲ ﻳﻮم‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻗﺘﻨﺎء اﻟﺴﻼح ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻪ ﺳﺨﺎء ﺑﺎﻷﻣﻮال‪ ،‬وﻫﻢ ﻻ ﻳﺮﻳﺪون أن‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻮا‪ ،‬وﻻ أن ﻳﻘﺘﺪوا ﺑﺎﻹﻓﺮﻧﺞ واﻟﻴﺎﺑﺎن ﰲ اﻟﺒﺬل‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻨﴫة ﺑﺪون ﺳﻼح وﻋﺘﺎد‪،‬‬ ‫أو اﻟﺴﻼح واﻟﻌﺘﺎد ﺑﺪون ﺑﺬل أﻣﻮال‪ ،‬وإذا ﺗﻐﻠﺐ اﻟﻌﺪو ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺻﺎﺣﻮا ﻗﺎﺋﻠني‪:‬‬ ‫ني﴾‪5 .‬‬ ‫ﴫ ا ْﻟ ُﻤ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫أﻳﻦ املﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺘﻲ وﻋﺪﻧﺎ إﻳﺎﻫﺎ اﻟﻘﺮآن ﰲ ﻗﻮﻟﻪ‪َ ﴿ :‬و َﻛ َ‬ ‫ﺎن ﺣَ ٍّﻘﺎ ﻋَ َﻠﻴْﻨَﺎ ﻧ َ ْ ُ‬ ‫ﻛﺄن اﻟﻘﺮآن ﺿﻤﻦ ﻟﻠﻤﺆﻣﻨني اﻟﻨﴫ ﺑﺪون ﻋﻤﻞ وﺑﻼ ﻛﺴﺐ وﻻ ﺟﻬﺎد ﺑﺎﻷﻣﻮال واﻷﻧﻔﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺑﻤﺠﺮد ﻗﻮﻟﻨﺎ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬أو ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺪﻋﺎء واﻟﺘﺴﺒﻴﺢ؟ وأﻏﺮب ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﺑﺎﻷوﻟﻴﺎء‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻫﻢ ﻋﺰل ﻣﻦ اﻟﺴﻼح اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻏري ﻣﺠﻬﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﻼزم ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻻ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﻟﻠﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻹﻓﺮﻧﺞ املﺴﻠﺤني املﺠﻬﺰﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺻﺎروا إذا اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺠﻤﻌﺎن ﺗﺪور اﻟﺪاﺋﺮة ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻋﲆ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﺘﻮاﱃ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ إﱃ أن ﻓﻘﺪوا ﻛﻞ ﺛﻘﺔ ﺑﻨﻔﻮﺳﻬﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻘﻨﻮط‪ ،‬ودب ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ‪ ،‬وأﻟﻘﻮا ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ إﱃ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﻠﻤني‪ ،‬ﺻﺎروا ﻣﺴﺘﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻗﺪ ذﻫﻠﻮا‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬و َ​َﻻ ﺗَ ِﻬﻨُﻮا و َ​َﻻ ﺗَﺤْ َﺰﻧُﻮا وَأَﻧﺘُ ُﻢ ْاﻷَﻋْ َﻠﻮ َْن إِن ُﻛﻨﺘُﻢ ﻣﱡ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني * إِن ﻳَﻤْ َﺴ ْﺴ ُﻜ ْﻢ‬ ‫ﺎس﴾‪6 .‬‬ ‫َﻗ ْﺮحٌ َﻓ َﻘ ْﺪ ﻣَ ﱠﺲ ا ْﻟ َﻘ ْﻮ َم َﻗ ْﺮحٌ ﻣﱢ ﺜْﻠُ ُﻪ ۚ َوﺗِ ْﻠ َﻚ ْاﻷَﻳﱠﺎ ُم ﻧُﺪ َِاوﻟُﻬَ ﺎ ﺑ ْ َ‬ ‫َني اﻟﻨ ﱠ ِ‬ ‫وﻧﺴﻮا أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز أن ﻳﺘﻄﺮق اﻟﻴﺄس إﱃ ﻗﻠﺐ أﺣﺪ؛ ﻻ ً‬ ‫ﻋﻘﻼ وﻻ ﴍﻋً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫املﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺨﱪه دﻳﻨﻪ ﺑﺄن اﻟﻴﺄس ﻫﻮ اﻟﻜﻔﺮ ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻏﻔﻠﻮا ﻋﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ ﺳﻠﻔﻬﻢ‪:‬‬ ‫‪40‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫ﺎس َﻗ ْﺪ ﺟَ ﻤَ ﻌُ ﻮا َﻟ ُﻜ ْﻢ َﻓ ْ‬ ‫﴿ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ َﻗﺎ َل َﻟﻬُ ُﻢ اﻟﻨ ﱠ ُ‬ ‫ﺎس إ ِ ﱠن اﻟﻨ ﱠ َ‬ ‫ﺎﺧ َﺸﻮ ُْﻫ ْﻢ َﻓ َﺰاد َُﻫ ْﻢ إِﻳﻤَ ﺎﻧًﺎ و َ​َﻗﺎﻟُﻮا ﺣَ ْﺴﺒُﻨَﺎ‬ ‫ﺳﻮءٌ﴾ اﻵﻳﺎت‪7 .‬‬ ‫ﷲ ُ َوﻧِﻌْ َﻢ ا ْﻟ َﻮﻛِﻴ ُﻞ * َﻓ َ‬ ‫ﺎﻧﻘ َﻠﺒُﻮا ِﺑﻨِﻌْ ﻤَ ٍﺔ ﻣﱢ َﻦ ِ‬ ‫ﷲ و َ​َﻓ ْﻀ ٍﻞ ﱠﻟ ْﻢ ﻳَﻤْ َﺴ ْﺴﻬُ ْﻢ ُ‬ ‫ﻓﻨﺠﺪﻫﻢ إذا اﺳﺘﻨﻬﻀﺘﻬﻢ ملﻌﺎوﻧﺔ ﻗﻮم ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن دوﻟﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﺘﻤﺤﻮﻫﻢ‬ ‫ﻛﺎن أول ﺟﻮاب ﻟﻬﻢ‪ :‬أﻳﺔ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﺑﺬل أﻣﻮاﻟﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﻴﻞ وﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ ﻏﺎﻟﺒﺔ ﻻ‬ ‫ﻣﺤﺎﻟﺔ؟! وﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻮا ﻟﻮﺟﺪوا أن اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻻ ﻳﺰﻳﺪﻫﻢ إﻻ ً‬ ‫وﻳﻼ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻌﺪو إﻻ اﺳﺘﺒﺪادًا‬ ‫وﺟﱪوﺗًﺎ؛ ﺳﻨﺔ ﷲ ﰲ ﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻜﺮوا ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﺮأوا أن ﻫﺬا اﻟﺸﺢ ﺑﺎملﺎل ﻋﲆ إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺠﻬﺎد ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﻮﻓريًا وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﻔﻘﺮ ﺑﻌﻴﻨﻪ؛ ﻷن اﻷﻣﺔ املﺴﺘﻀﻌﻔﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻮد ﺣﺮة ﰲ ﺗﺠﺎرﺗﻬﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﺘﺺ اﻟﻌﺪو اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻋﻼﻟﺔ‬ ‫رﻃﻮﺑﺔ ﰲ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﱰك ﻟﻸﻣﺔ املﺴﺘﻀﻌﻔﺔ إﻻ ﻋﻈﺎﻣً ﺎ ﻳﺘﻤﺸﺸﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ »ﻗﻮت ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻮت« وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻣﺴﺎﻏﺐ وﻳﻤﻮﺗﻮن ﺟﻮﻋً ﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻊ ﻛﺜريًا ﰲ ﺟﺰاﺋﺮ اﻟﻐﺮب واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫وﻏريﻫﻤﺎ‪ ،‬ﺗﺮى املﺠﺎﻋﺎت واﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ وﻻ ﻳﻤﻮت ﻣﻨﻬﺎ وﻻ إﻧﻜﻠﻴﺰي‪ ،‬وﺗﺮاﻫﺎ ﺗﺸﺘﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻻ ﻳﻤﻮت ﺑﻬﺎ إﻻ املﺴﻠﻢ‪ 8 ،‬وﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﻻ أن اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻗﺪ اﺳﺘﺄﺛﺮوا ﺑﺨريات‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﱰﻛﻮا ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني إﻻ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎم املﺴﻠﻤﻮن اﻟﻴﻮم ﻳﻌﺘﺬرون ﻋﻦ ﻋﺪم ﺑﺬل اﻷﻣﻮال‬ ‫ملﺴﺎﻋﺪة إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﺑﻌﺪم وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺤﺪود؛ وذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﺑﺨﻠﻮا ﺑﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻷول ﻓﺠﻨﻮا ﻣﻦ ﺑﺨﻠﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺬ ﱠل واﻟﺨﻨﻮ َع ً‬ ‫أوﻻ‪ ،‬واﻟﻔﻘ َﺮ واﻟﺠﻮ َع ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﻦ ﷲ ﰲ أرﺿﻪ أن اﻟﺬل ﻳﺮدﻓﻪ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬وأن اﻟﻌﺰ ﻳﺮدﻓﻪ اﻟﺜﺮاء‪ ،‬واملﺜﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺰ ﺑﺰ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﻳﺎدي ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫إ ِ ْن ﻳَ ْ‬ ‫ﻈﻬَ ُﺮوا ﻳَﺄْﺧﺬُوﻛﻢ وَاﻟﺘﱢﻼ َد ﻣَ ﻌﺎ‬ ‫َ‬ ‫َﻗ ِﺪ اﺣْ ﺘَ َﻔ ْ‬ ‫ﻈﺘُ ْﻢ ِﺑﻬَ ﺎ ْ‬ ‫إن أﻧ ْﻔ ُﻜ ْﻢ ﺟﺪﻋﺎ‬

‫ﻻ ﺗَ ﺬْﺧِ ُﺮوا اﻟ ﻤَ ﺎ َل ِﻟ ْﻸَﻋْ ﺪَاءِ إِﻧ ﱠ ﻬُ ُﻢ‬ ‫ﺎل َو ِﻓﻲ ِﻧﻌَ ﻢ‬ ‫َﻫﻴْﻬَ ﺎت ﻻ َﺧﻴْ َﺮ ﻓِ ﻲ ﻣَ ٍ‬ ‫واملﺘﻨﺒﻲ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫َﻓﻼ ﻣَ ﺠْ َﺪ ﻓِ ﻲ اﻟ ﱡﺪﻧ ْﻴَﺎ ِﻟﻤَ ْﻦ َﻗ ﱠﻞ ﻣَ ﺎﻟُ ُﻪ‬

‫وَﻻ ﻣَ ﺎ َل ﻓِ ﻲ اﻟ ﱡﺪﻧ ْﻴَﺎ ِﻟﻤَ ْﻦ َﻗ ﱠﻞ ﻣَ ﺠْ ُﺪ ُه‬

‫ﻓﺎملﺴﻠﻤﻮن ﻋﺰ ﻋﻠﻴﻬﻢ املﺎل ﻓﻔﻘﺪوه‪ ،‬وﻋﺰت ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻔﻘﺪوﻫﺎ‪ ،‬وأﺑﻰ ﷲ إﻻ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻛﻼم اﻟﻨﺒﻲ املﺤﻮى إﻟﻴﻪ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﻮﺷﻚ أن ﺗﺪاﻋﻰ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻷﻣﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﺪاﻋﻰ‬ ‫اﻷﻛﻠﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﺼﺎع«‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮا أوَﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﻓﻴﻨﺎ ﻳﻮﻣﺌﺬ ﻳﺎ رﺳﻮل ﷲ؟ ﻗﺎل‪» :‬ﻻ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻜﻢ ُﻏﺜﺎء ﻛﻐﺜﺎء‬ ‫اﻟﺴﻴﻞ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻮﻫﻦ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻜﻢ وﻳﻨﺰع ﻣﻦ ﻗﻠﻮب أﻋﺪاﺋﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﺒﻜﻢ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺮاﻫﻴﺘﻜﻢ‬ ‫املﻮت«‪.‬‬ ‫‪41‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ رواه ﱄ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ اﻟﻔﺎﳼ — رﺣﻤﻪ ﷲ — ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻘﻴﺘﻪ ﰲ املﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺲ وﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺮأﺗﻪ ﰲ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬واﺳﺘﺸﻬﺪت ﺑﻪ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺣﺎﴐ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وأﻟﻔﺎﻇﻪ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰲ رواﻳﺔ ﻋﻦ رواﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺳﺘﺎذ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫املﻨﺎر أﻣﺘﻊ ﷲ ﺑﻄﻮل ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻫﻮ اﻷدرى ﺑﺄﺻﺢ رواﻳﺎﺗﻪ ‪ 9‬وﻣﻌﻨﺎه ﻇﺎﻫﺮ وﻫﻮ‪ :‬أن املﺴﻠﻤني‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﻮم ﻳﺼريون ﻓﻴﻪ ﻣﺄﻛﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ إﻟﻴﻬﻢ اﻷﻳﺪي ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وأن املﺴﻠﻤني ﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻴﺒﻬﻢ ﻳﻮﻣﺌﺬ ﻗﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺜﺮة ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻔﻴﺪ أن ﺗﻘﱰن ﺑﺠﻮدة اﻟﻨﻮع واﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‪ 10 ،‬وﻋﻠﺔ اﻟﻌﻠﻞ ﰲ‬ ‫ﺿﻌﻒ املﺴﻠﻤني ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﻟﺠﺒﻦ واﻟﺒﺨﻞ‪ ،‬ﴏﻳﺢ ذﻟﻚ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ ﷺ‪» :‬ﻣﻦ ﺣﺒّﻜﻢ اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫وﻛﺮاﻫﻴﺘﻜﻢ املﻮت«‪11 .‬‬ ‫وﻣﻦ املﻌﻠﻮم أن اﻹﻓﺮاط ﰲ ﺣﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻳﺤﺮم اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻐﻠﻮ ﰲ‬ ‫املﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻗﺒﺘﻪ زﻳﺎدة اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻬﻼك ‪ 12‬ﻫﺬه ﻫﻲ ﻣﻦ ﺳﻨﻦ ﷲ ﰲ‬ ‫ﺧﻠﻘﻪ أو ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﻣﻴﺲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺮآن ﻳﺄﻣﺮ املﺴﻠﻢ ﺑﺄن ﻳﺤﺘﻘﺮ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة واملﺎل وﻛﻞ ﻋﺰﻳﺰ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ‪ ،‬وﻳﺄﻣﺮ املﺴﻠﻢ أن ﻳﺜﺒﺖ وﻻ ﻳﻴﺄس‪ ،‬وأن ﻳﺼﱪ وﻻ‬ ‫ﻳﺘﺰﻟﺰل ﻣﻬﻤﺎ أﺻﻴﺐ‪ ،‬وﺗﺮاه ﻳﻘﻮل‪َ ﴿ :‬و َﻛﺄَﻳﱢﻦ ﻣﱢ ﻦ ﻧ ﱠ ِﺒ ﱟﻲ َﻗﺎﺗَ َﻞ ﻣَ ﻌَ ُﻪ ِرﺑﱢﻴ َ‬ ‫ﱡﻮن َﻛ ِﺜريٌ َﻓﻤَ ﺎ و َ​َﻫﻨُﻮا ﻟِﻤَ ﺎ‬ ‫ﻳﻦ﴾‪13 .‬‬ ‫ﷲ وَﻣَ ﺎ َ‬ ‫اﻟﺼﺎ ِﺑ ِﺮ َ‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫اﺳﺘَ َﻜﺎﻧُﻮا ۗ َوﷲ ُ ﻳُﺤِ ﺐﱡ ﱠ‬ ‫ﺿﻌُ ُﻔﻮا وَﻣَ ﺎ ْ‬ ‫أَ َ‬ ‫ﺻﺎﺑَﻬُ ْﻢ ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻳﺮﻳﺪ ﷲ ﻟﻴﻜﻮن املﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻫﻜﺬا ﺑﴫﻳﺢ ﻧﺺ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﺠﺰون ﷲ ﻋﺪاﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﴫ واﻟﺘﻤﻜني واﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺘﺄﻣني؟!‬ ‫ﺿﻴﺎع اﻹﺳﻼم ﺑني اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ واﻟﺠﺎﺣﺪﻳﻦ‬ ‫وﻣﻦ أﻛﱪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني اﻟﺠﻤﻮد ﻋﲆ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ أن آﻓﺔ اﻹﺳﻼم ﻫﻲ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻠﻐﻲ ﻛﻞ ﳾء ﻗﺪﻳﻢ‪ ،‬ﺑﺪون ﻧﻈﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﺿﺎر ﻣﻨﻪ أو ﻧﺎﻓﻊ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ آﻓﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻫﻲ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺠﺎﻣﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻐري ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺮﴇ ﺑﺈدﺧﺎل أﻗﻞ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﲆ‬ ‫أﺻﻮل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ؛ ﻇﻨٍّﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄن اﻻﻗﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻜﻔﺎر ﻛﻔﺮ‪ ،‬وأن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻜﻔﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺿﺎع اﻹﺳﻼم ﺟﺎﺣﺪ وﺟﺎﻣﺪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺠﺎﺣﺪ ﻓﻬﻮ اﻟﺬي ﻳﺄﺑﻰ إﻻ أن ﻳﻔﺮﻧﺞ املﺴﻠﻤني وﺳﺎﺋﺮ اﻟﴩﻗﻴني وﻳﺨﺮﺟﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﻢ وﻣﺸﺨﺼﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻠﻬﻢ ﻋﲆ إﻧﻜﺎر ﻣﺎﺿﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوي اﻟﺬي ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﺴﻢ آﺧﺮ ﻛﺎن ﺑﻌﻴﺪًا ﻓﻴﺬوب ﻓﻴﻪ وﻳﻔﻘﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫‪42‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫املﻴﻞ ﰲ اﻟﻨﻔﺲ إﱃ إﻧﻜﺎر اﻹﻧﺴﺎن ملﺎﺿﻴﻪ واﻋﱰاﻓﻪ ﺑﺄن آﺑﺎءه ﻛﺎﻧﻮا ﺳﺎﻓﻠني‪ ،‬وأﻧﻪ ﻫﻮ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﱪأ ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺼﺪر إﻻ ﻋﻦ اﻟﻔﺴﻞ اﻟﺨﺴﻴﺲ‪ ،‬اﻟﻮﺿﻴﻊ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬أو ﻋﻦ اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ ﰲ‬ ‫وﺳﻂ ﻗﻮﻣﻪ دﻧﻲء اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻴﺴﻌﻰ ﻫﻮ ﰲ إﻧﻜﺎر أﺻﻞ أﻣﺘﻪ ﺑﺄﴎﻫﺎ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎن ﺧﺴﻴﺲ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﺻﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﺴﻨﻦ اﻟﻜﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﰲ ﻛﻞ أﻣﺔ ً‬ ‫ﻣﻴﻼ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻤﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ وﻣﺸﺨﺼﺎﺗﻬﺎ؛ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ وﻋﻘﻴﺪة‬ ‫وﻋﺎدة وﻃﻌﺎم وﴍاب وﺳﻜﻨﻰ وﻏري ذﻟﻚ إﻻ ﻣﺎ ﺛﺒﺖ ﴐره‪14 .‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﻌﻮب اﻹﻓﺮﻧﺠﻴﺔ ﻋﲆ ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻠﻨﻨﻈﺮ إﱃ أوروﺑﺔ — ﻷﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻴﻮم املﺜﻞ اﻷﻋﲆ ﰲ ذﻟﻚ — ﻓﻨﺠﺪ ﻛﻞ أﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺑﻰ أن ﺗﻨﺪﻣﺞ ﰲ أﻣﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺒﻘﻮا إﻧﻜﻠﻴ ًﺰا‪ ،‬واﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫إﻓﺮﻧﺴﻴﺴﺎ‪ ،‬واﻷملﺎن ﻻ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻜﻮﻧﻮا إﻻ أملﺎﻧًﺎ‪ ،‬واﻟﻄﻠﻴﺎن ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺒﻘﻮا‬ ‫ً‬ ‫روﺳﺎ‪ ،‬وﻫﻠﻢ‬ ‫ﻳﺮﺿﻮن أن ﻳﻜﻮﻧﻮا إﻻ ﻃﻠﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬واﻟﺮوس ﻗﺼﺎرى ﻫﻤﻬﻢ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﺟ ّﺮا‪.‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻫﺬا املﺜﺎل ﺗﺄﺛريًا ﰲ اﻟﻨﻔﺲ أن اﻷﻳﺮﻟﻨﺪﻳني ً‬ ‫ﻣﺜﻼ أﻣﺔ ﺻﻐرية ﻣﺠﺎورة‬ ‫ﻟﻺﻧﻜﻠﻴﺰ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺬل ﻫﺆﻻء ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻮره اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻴﺪﻣﺠﻮﻫﻢ ﰲ ﺳﻮاﻫﻢ ﻣﺪة‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳﺒﻊ ﻣﺌﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺑﻮا أن ﻳﺼريوا إﻧﻜﻠﻴ ًﺰا وﻟﺒﺜﻮا أﻳﺮﻟﻨﺪﻳني ﺑﻠﺴﺎﻧﻬﻢ وﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ‬ ‫وأذواﻗﻬﻢ وﻋﺎداﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻓﺮﻧﺴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﺄﺑﻰ أﻣﺔ »اﻟﱪﻳﺘﻮن« إﻻ أن ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ أﺻﻠﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﺟﻨﻮﺑﻲ ﻓﺮﻧﺴﺔ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﻳﻘﺎل ﻟﻬﻢ »اﻟﺒﺎﺷﻜﻨﺲ« اﺣﺘﻔﻈﻮا ﺑﻘﻮﻣﻴﺘﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﻘﻮط‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻹﺳﺒﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻋﲆ ﻟﻐﺘﻬﻢ وزﻳﻬﻢ‬ ‫وﻋﺎداﺗﻬﻢ وﺟﻤﻴﻊ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻠﻤﻨﻚ ﻳﺄﺑﻮن أن ﻳﺠﻌﻠﻮا اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻐﺘﻬﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺰاﻟﻮا ﻳﺼﻴﺤﻮن ﰲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺣﺘﻰ اﺿﻄﺮت دوﻟﺔ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ إﱃ اﻻﻋﱰاف ﺑﻠﻐﺘﻬﻢ ﻟﻐﺔ رﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺳﻮﻳﴪة ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم‪ :‬اﻟﻘﺴﻢ اﻷملﺎﻧﻲ وﻫﻮ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎن وﺛﻤﺎن ﻣﺌﺔ أﻟﻒ‪ ،‬واﻟﻘﺴﻢ‬ ‫املﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﻄﻠﻴﺎﻧﻴﺔ وﻫﻮ أﻛﺜﺮ ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﻣﺌﺘﻲ أﻟﻒ‪ ،‬واﻟﻘﺴﻢ املﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﻟﻐﺘﻪ وﻗﻮاﻧﻴﻨﻪ وﻣﻨﺎزﻋﻪ ﻣﻊ أﻧﻬﻢ ﻛﻠﻬﻢ ﻣﺘﺤﺪون ﰲ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻫﻢ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫‪43‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وإن اﻟﺪاﻧﻤﺮك وﺑﻼد اﻹﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎف وﻫﻮﻻﻧﺪة ﻓﺮوع ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺮة اﻷملﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﻣﺮاء ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺮﻳﺪون اﻻﻧﺪﻣﺎج ﰲ اﻷملﺎن وﻻ اﻟﻌﺪول ﻋﻦ ﻗﻮﻣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻘﻲ »اﻟﺘﺸﻴﻚ« ﻣﺌﺘني‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻨني ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻷملﺎن وﺑﻘﻮا ﺗﺸﻴ ًﻜﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺄﻧﻔﻮا ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﻔﻈﻮا ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ واﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ اﻟﺠﻨﴘ ﻣﺪة ﺧﻤﺴﺔ ﻗﺮون‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻫﺬب اﻷملﺎن أﻣﺔ املﺠﺮ وﻋﻠﻤﻮﻫﻢ ورﻗﻮﻫﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إدﻣﺎﺟﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻷملﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪﻫﻢ أﺣﺮص اﻷﻣﻢ ﻋﲆ ﻟﻐﺘﻬﻢ املﻐﻮﻟﻴﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ املﺠﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﺒﺜﺖ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﺌﺘني إﱃ ﺛﻼث ﻣﺌﺔ ﺳﻨﺔ ﺗﺤﺎول إدﺧﺎل ﺑﻮﻟﻮﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺮوﳼ وﺣﻤْ ﻞ اﻟﺒﻮﻟﻮﻧﻴني ﻋﲆ ﻧﺴﻴﺎن ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ؛ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﻌﺮق اﻟﺴﻼﰲ‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﺒﻮﻟﻮﻧﻴني واﻟﺮوس‪ ،‬ﻓﻔﺸﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻋﻴﻬﺎ ﰲ إدﻣﺎج اﻟﺒﻮﻟﻮﻧﻴني ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺎد‬ ‫ﻫﺆﻻء ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻣﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﰲ ﻛﻞ ﳾء؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﺨﻠﻮا ﻃﺮﻓﺔ ﻋني ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺠﻴﺐ أن ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أﻣﺔ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﰲ ﻏريﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻮاﻧﻴني وﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎن ﻓﻘﻂ اﻧﻔﺼﻠﻮا ﻋﻦ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﺒﻠﻮا اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺣﻴﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮوﻓﺎ ﻫﺠﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬﻢ أﻫﺎﱄ ﻓﻨﻼﻧﺪة‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ وﻟﺴﺎﻧﻬﻢ املﻐﻮﱄ اﻷﺻﻞ وﺟﻌﻠﻮا ﻟﻪ‬ ‫املﻨﻔﺼﻠﻮن ﻋﻦ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺧﺎﺑﺖ ﻣﺴﺎﻋﻲ اﻟﺮوس ﰲ إدﻣﺎج اﻟﻠﻴﺘﻮاﻧﻴني — ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﻢ اﻟﺒﻠﻄﻴﻜﻴﺔ — ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺮوﳼ‪ ،‬واﻧﺘﻔﻀﻮا ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻣﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﺘﻘﻠني ﻗﻮﻣﻴٍّﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳني‪ ،‬وأﻗﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺟرياﻧﻬﻢ اﻟﻠﻴﺘﻮﻧﻴﻮن ‪ 15‬اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎن ﻻ ﻏري‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬا ﻗﺪ اﻧﻔﺼﻠﻮا ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب وأﺳﺴﻮا ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﺴﺎﺋﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺎت اﻟﺒﻠﻄﻴﻜﻴﺔ؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻞ ﻟﺒﺜﻮا ﻣﺤﺎﻓﻈني ﻋﲆ ﻟﻐﺘﻬﻢ وﺟﻨﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺠﺰ اﻟﺮوس ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﺠﺰ اﻷملﺎن ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻋﻦ إدﺧﺎل ﻫﺬه اﻷﻗﻮام‬ ‫ﰲ ﺗﺮاﻛﻴﺒﻬﻢ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ؛ ﻷن ﻛﻞ ﺷﻌﺐ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺻﻐريًا ﻻ ﻳﺮﴇ ﺑﺈﻧﻜﺎر أﺻﻠﻪ وﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺰول ﻋﻦ اﺳﺘﻘﻼﻟﻪ اﻟﺠﻨﴘ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻔﻆ اﻟﻜﺮواﺗﻴﻮن اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ اﻟﺠﻨﴘ ﻣﻊ إﺣﺎﻃﺔ أﻣﺘني ﻛﺒريﺗني ﺑﻬﻢ؛ ﻫﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﻼﺗني‪ ،‬واﻟﺠﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﺣﻔﻆ اﻟﴫﺑﻴﻮن اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ اﻟﺠﻨﴘ ﻣﻊ ﺳﻴﺎدة اﻟﱰك ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺰل اﻷرﻧﺎءوط أرﻧﺎءو ً‬ ‫ﻃﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﺑﺪؤه وﻫﻢ ﺑني أﻣﺘني ﻛﺒريﺗني‪:‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬واﻟﺼﻘﺎﻟﺒﺔ؛ أي اﻟﺴﻼف!‬ ‫‪44‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﻠﻐﺎر أﺑﻮا إﻻ أن ﻳﺒﻘﻮا ﺑﻠﻐﺎ ًرا ﻓﻴﻤﺎ ﺑني اﻟﺮوم واﻟﺴﻼف واﻟﻼﺗني‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎءﻫﻢ‬ ‫اﻟﱰك ﻓﺘﻌﻠﻤﻮا اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺑﻘﻮا ﺑﻠﻐﺎ ًرا‪.‬‬ ‫وﻻ أرﻳﺪ أن أﺧﺮج ﰲ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﻋﻦ أوروﺑﺔ؛ ﻷﻧﻲ إن ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻦ أوروﺑﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺠﺎﺣﺪة‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺠﻌﻞ ﻗﺪوة ﻟﻨﺎ أﻣﻤً ﺎ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﺜﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻷﻣﻢ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺸﻬﺪﻧﺎ اﻵن ﺑﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ أوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﻣﺘﻌﻠﻤﺔ راﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ذوات‬ ‫ﺑﻠﺪان ﻣﻤﺪﻧﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ؛ وﻛﻠﻬﺎ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻷﻛﺎدﻣﻴﺎت واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺠﻴﻮش‬ ‫واﻷﺳﺎﻃﻴﻞ … إﻟﺦ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﱪة ﻟﻠﻌﺮب وﺳﺎﺋﺮ املﺴﻠﻤني ﺑﺮﻗﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ أﺧﺮج ﻣﻦ أوروﺑﺔ إﱃ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻘﻂ؛ ﻷن رﻗﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻳﻀﺎرع اﻟﺮﻗﻲ اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن ﻛﻤﺎ ﺗﻢ رﻗﻲ أوروﺑﺔ ﻟﻸوروﺑﻴني؛ أي ﰲ ﺿﻤﻦ داﺋﺮة ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ وﻟﺴﺎﻧﻬﻢ وآداﺑﻬﻢ‬ ‫وﺣﺮﻳﺘﻬﻢ ودﻳﻨﻬﻢ وﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ وﻛﻞ ﳾء ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﻧﻘﻞ إﱃ اﻟﻘﺮاء اﻟﻌﺮب ﻓﻘﺮة ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻣﺮاﺳﻞ أوروﺑﻲ ﺳﺎﺋﺢ ﰲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻇﻬﺮت ﰲ ﺟﺮﻳﺪة »ﺟﺮﻧﺎل دوﺟﻨﻴﻒ« ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٢٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ )‪ (١٩٣١‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫إن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻳﺤﺐ اﻟﻔﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وإن رأﻳﺘﻪ ﺳﺎﻋﻴًﺎ ﰲ ﻛﺴﺐ املﺎل ﻓﻸﺟﻞ‬ ‫إن ﻳﻠﺬذ ﺑﺎملﺎل أﻫﻮاءه املﻨﴫﻓﺔ إﱃ اﻟﺤﺴﻦ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﻘﺶ ﰲ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﺪا املﻴﻞ إﱃ اﻟﺠﻤﺎل؛ ﻷﻧﻪ ﻳﻔﺘﺨﺮ ﺑﻜﻮن اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﰲ ﻣﺪة ﺳﺘني ﺳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ﺻﺎرت ﻣﻦ ﻃﻮر أﻣﺔ ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ إﻗﻄﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ إﱃ أﻣﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻷﻣﻢ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻻ رﻳﺐ ﻓﻴﻪ أن اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ذات دور ﻋﻈﻴﻢ ﰲ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن )ﻟﻴﺘﺄﻣﻞ اﻟﻘﺎرئ( وﻫﻲ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻻﻋﱰاف ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻛﻪ اﻟﻘﺪﻣﺎء ﻟﺴﻼﺋﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ اﻟﻌﴫي ﻗﺪ‬ ‫اﺋﺘﻠﻒ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﴫﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺣﻔﻆ املﻴﻞ اﻟﺪاﺋﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع إﱃ ﻣﺎﺿﻴﻪ وﻣﻊ اﻟﺘﻤﺴﻚ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﻘﻮﻣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻏري ﻣﺠﻴﺐ ﻧﺪاء اﻟﺘﻔﺮﻧﺞ‬ ‫)وﰲ اﻷﺻﻞ اﻟﺘﻐﺮب ‪ (Occidentalism‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻨﻪ إﻻ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﴐوري ﻟﻪ ﻷﺟﻞ ﻣﺼﺎرﻋﺔ ﺳﺎﺋﺮ اﻷﻣﻢ ﺑﻨﺠﺎح‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻫﺬا ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ أﻣﻢ اﻟﴩق اﻷﻗﴡ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫‪45‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻛﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻳﻜﺮﻫﻮن اﻷﺳﻔﺎر إﱃ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺒﻌﻴﺪة‪ ،‬وﻳﺤﻈﺮون دﺧﻮل اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫إﱃ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا املﻨﻊ ﻗﺪ ارﺗﻔﻊ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﴫﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻼﻓﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺪﻫﺶ‪ ،‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻫﻲ أﻣﺎﻣﻨﺎ‪ ،‬إﻻ أن املﺎﴈ ﻻ ﻳﺰال ﻋﻨﺪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﺳﺎ ﻣﻌﻈﻤً ﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﺒﻘﺎﺗﻬﻢ؛ ﻷﻧﻪ ﰲ ﻫﺬا املﺎﴈ املﻘﺪس ﻳﺠﺪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺷﻌﻮرﻫﻢ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﻢ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬ﻓﱰاﻫﻢ ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ املﺪﻧﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﱃ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺪوﻧﻬﺎ ﰲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻨﺒﺬون ﻛﻞ »ﺗﻐﺮب«‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد ﻣﺎ ﻳﺠﺪون أﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻮدون ﻣﻊ اﻟﻠﺬة إﱃ ﺷﻌﻮرﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﺨﺎﻟﺺ اﻟﺬي ﺑﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﻢ اﻷﻋﻠﻮن‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻫﻴﺎﻛﻞ »ﺷﻨﺘﻮ« وﻣﻌﺎﺑﺪ »زن« واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺒﻮذﻳﺔ وﻫﻲ ﻣﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﺔ ﻣﺨﺪوﻣﺔ ﺑﺄﺷﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻹﻳﻤﺎن اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‪ ،‬واﻟﺤﻖ أن ﻫﺬا اﻻﺣﱰام اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﻟﻘﺪﻳﻤﻬﻢ وملﻌﺒﻮداﺗﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻗﺎم ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺣﺼﻨًﺎ ﻣﻨﻴﻌً ﺎ دون املﺒﺎدئ اﻟﺸﻌﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ املﴬة‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﻇﻬﺮ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺔ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻠﻤﺮﻛﻴﺰ )ﻻ ﻣﺎزﻟﻴري‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎﻻ رﻧﺎﻧًﺎ‪،‬‬ ‫‪ (La Mazelière‬ﻗﺪ أﻃﻨﺒﺖ اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﰲ وﺻﻔﻪ‪ ،‬وﻧﴩت ﻋﻨﻪ ﺟﺮﻳﺪة )اﻟﺪﻳﺒﺎ(‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻮﴆ اﻟﻘﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﻤﻬﻢ أن ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻛﻴﻔﻴﺔ ارﺗﻘﺎء اﻟﻴﺎﺑﺎن — وﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﰲ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺠﻼﻟﺔ؛ ملﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﻟﺴﺎﺋﺮ ﺑﻼد اﻟﴩق — ﺑﻤﻄﺎﻟﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺎ ﻟﺘﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺴﺐ إﱃ ﻣﺆﻟﻔﻪ اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﻋﲆ أﻧﻨﻲ رأﻳﺘﻪ ﰲ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫أﻟﻔﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺘﻮارﻳﺦ ﻣﱰﺟﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ إﱃ‬ ‫اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﱄ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻌﺠﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ ﺑﻌﺾ ﻓﻘﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻻ ﻣﺎزﻟﻴري املﺬﻛﻮر‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﰲ أﺛﻨﺎء اﻟﻜﻼم ﻋﲆ ﺗﻤﺪن اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﻌﴫي وﺧﺮوج ﻫﺬه اﻷﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﲇ‪:‬‬ ‫ﻓﺒﺪأت اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺗﺴﺘﻌري ﻣﻦ أوروﺑﺔ وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻗﺴﻤً ﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﺘﻬﻤﺎ املﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﻤﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻤﺎ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﻤﺎ املﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫املﺠﺪدون ﻳﺠﺘﻬﺪون ﰲ أن ﻳﻘﺘﺒﺴﻮا ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻌﺐ ﻣﺎ ﻳﺮوﻧﻪ اﻷﺣﺴﻦ ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﴩوع ﺗﺠﺪﻳﺪ وﻫﺪم وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻇﻬﺮت آﺛﺎر ذﻟﻚ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪46‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫ﺛﻢ ﺗﻜﻠﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﺮب اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ إﱃ ﻗﻮﻟﻪ اﻟﺬي ﻧﱰﺟﻤﻪ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺣﺮﻓﻴﺔ‪:‬‬ ‫إن ﻇﻔﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﺎﻟﺼني ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﻋﻠﻮ اﻷﻓﻜﺎر واملﺒﺎدئ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺧﺬﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻦ اﻟﻐﺮب وﻛﻔﻰ‪ ،‬ﺑﻞ أﺛﺒﺖ أﻣ ًﺮا آﺧﺮ وﻫﻮ أن ﺷﻌﺒًﺎ آﺳﻴﻮﻳٍّﺎ ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫إرادﺗﻪ وﻋﺰﻳﻤﺘﻪ ﻋﺮف أن ﻳﺨﺘﺎر ﻣﺎ رآه اﻷﺻﻠﺢ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻟﻐﺮب )ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪًا( ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻟﻪ وﻋﻘﻠﻴﺘﻪ وآداﺑﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ .‬ا‪.‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺒﻼ ﻛﻨﺖ ﻧﴩت ﰲ اﻟﺠﺮاﺋﺪ — وﻣﺎ ﻧﴩﺗﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ إﻻ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻏﺪﻳﺮ — ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻋﺎﻫﻠﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘني‪ ،‬وﻛﻴﻒ اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺮاﺳﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن املﻴﻜﺎدر ﻫﻮ ﻛﺎﻫﻦ اﻷﻣﺔ اﻷﻋﻈﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ اﻵﻟﻬﺔ )اﻟﺸﻤﺲ( وﻛﻴﻒ اﻏﺘﺴﻞ ﰲ اﻟﺤﻤﺎم املﻘﺪس املﺤﻔﻮظ ﻣﻦ أﻟﻔﻲ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أﻛﻞ ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ اﻷرز املﻘﺪس اﻟﺬي زرﻋﺘﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺤﺖ إﴍاف اﻟﻜﻬﻨﺔ؛ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺗﺎم اﻟﻘﺪﺳﻴﺔ ﻻ ﺷﺒﻬﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ ﺳﺘﻤﺎﻳﺔ أﻟﻒ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ وﻛﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﻬﺘﻔﻮن ﻟﻴﺤﻴﺎ املﻴﻜﺎدو ﻋﴩة آﻻف ﺳﻨﺔ‪ ،‬إﱃ ﻏري ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﱠ‬ ‫وﻓﻴﻨﺎ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ ﺣﻘﻬﺎ ﰲ املﻨﺎر‪ ،‬وأﻫﻤﻪ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﰲ املﺠﻠﺪ اﻟﺘﺎﺳﻊ )ص‪(٣٥٧‬‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ )ﺣﺎل املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﺎملني‪ ،‬ودﻋﻮة اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ ﻧﺼﻴﺤﺔ املﻠﻮك واﻷﻣﺮاء واﻟﺴﻼﻃني(‬ ‫أﻧﺤﻴﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻼﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻋﻠﻤﺎء ﻫﺬا اﻟﻌﴫ؛ ﻟﺘﻘﺼريﻫﻢ ﰲ ﻧﺼﻴﺤﺔ املﻠﻮك واﻷﻣﺮاء‪ ،‬وﻳﻠﻴﻬﺎ‬ ‫آﺛﺎر ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻒ ﰲ ذﻟﻚ ﻧﴩت ﰲ ﻋﺪة أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻫﺬا املﺠﻠﺪ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠٤‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫)‪ (3‬وﷲ ﻳﻘﻮل‪﴿ :‬و َ​َﻻ ﺗَ ِﻬﻨُﻮا وَﻻ ﺗﺤْ َﺰﻧﻮا وَأﻧﺘ ُﻢ اﻷﻋْ ﻠﻮ َْن إِن ُﻛﻨﺘﻢ ﻣﱡ ﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ني﴾‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﻳﺠﺪ اﻟﻘﺎرئ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻐﺰوات ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﻏﺰوات اﻟﻌﺮب ﰲ ﺳﻮﻳﴪة‬ ‫وﺟﻨﻮﺑﻲ ﻓﺮﻧﺴﺔ وﺷﻤﺎﱄ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ وﺟﺰاﺋﺮ اﻟﺒﺤﺮ املﺘﻮﺳﻂ« املﻄﺒﻮع ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫)‪ (5‬اﻟﺮوم‪.٤٧ :‬‬ ‫)‪ (6‬آل ﻋﻤﺮان‪ ١٣٩ :‬وﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٤٠‬‬ ‫)‪ (7‬اﻵﻳﺘﺎن‪ ١٧٣ :‬و‪ ١٧٤‬ﻣﻦ آل ﻋﻤﺮان‪.‬‬ ‫)‪ (8‬ﱡ‬ ‫ﺿﻦ املﺴﻠﻤني ﺑﺎﻷﻣﻮال ﻋﲆ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺷﻞ ﺣﺮﻛﺘﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻓﺖ ﰲ ﻋﻀﺪ ﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ إﱃ أن ﺻﺎرت اﻷﻣﻢ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ أﻣﺮﻫﻢ ﻻ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻬﻢ أدﻧﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫‪47‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻬﻢ ﺣﺴﺎﺑًﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ اﻧﺘﺰﻋﻮا ﻣﻨﻬﻢ أﻣﻼﻛﻬﻢ ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺻﺎر ‪ ٧٥‬ﰲ املﺌﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﻠﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‪ ،‬وﺻﺎر ﺛﻠﺚ أراﴈ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﺨﻤﺴني أﻟﻒ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﴘ ﻣﻊ أن اﻷﻫﺎﱄ ﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎن وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﻠﻢ ﻳﻤﻠﻜﻮن اﻟﺜﻠﺜني ﻻ أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫ملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﺑﺘﺰت أﻫﺎﱄ املﻐﺮب اﻷﻗﴡ ﺛﻤﺎن ﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎر وﺳﻠﻤﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻌﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻹﻓﺮﻧﺴﻴني‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻨﻔﻖ ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ املﻐﺮب املﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ‪ ١٩٠‬أﻟﻒ‬ ‫إﻓﺮﻧﴘ وﺗﻨﻔﻖ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﻠﻤﻲ املﻐﺮب ﻣﻊ أﻧﻬﻢ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳني ﻧﺴﻤﺔ وﻣﻊ أن‬ ‫‪ ٨٠‬ﰲ املﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ املﻐﺮب ﻫﻲ ﻣﻦ أﻣﻮال املﺴﻠﻤني ﻛﻤﺎ أﺛﺒﺘﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺎﻷرﻗﺎم ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻘﺪر اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ أن ﻳﻜﺎﺑﺮوا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﺳﻨني ﻻ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻘﻠﻨﺎ ﺗﻠﻚ املﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ املﻄﺒﻮﻋﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺑﺎط إﱃ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ »ﻻﺗﺎﺳﻴﻮن آراب« ودﻋﻮﻧﺎ اﻟﻨﺎس إﱃ ﺗﺄﻣﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﻴﻒ اﻟﻔﻈﻴﻊ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ املﺴﻠﻤني‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻹﻓﺮﻧﴘ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣﺴﻠﻤً ﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫وأﻏﺮب ﻣﻦ ذﻟﻚ أن اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﻳﻬﻮد املﻐﺮب‬ ‫املﻴﺰاﻧﻴﺔ املﻐﺮﺑﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌني ﻣﺴﻠﻤً ﺎ‪ ،‬وأﻏﺮب ﻣﻨﻪ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺧﻤﺎﺳﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﻮب املﺴﻠﻤني ﻳﺄﺧﺬ املﺒﴩون واﻟﻘﺴﻮس دﻋﺎة اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻣﺌﺎت أﻟﻮف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﻜﺎت ﻷﺟﻞ ﺑﺚ املﺴﻴﺤﻴﺔ ﺑني اﻟﱪﺑﺮ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻫﺬا ﻋﲆ ﻧﺴﻖ إﻋﻄﺎء ﻣﺒﴩي‬ ‫اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮدان املﴫي إﻋﺎﻧﺎت ﻣﻦ أﻣﻮال املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻓﻠﻮﻻ ﻫﻮان املﺴﻠﻤني ﻋﲆ دول‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬وﻛﻮن ﻫﺬه ﻻ ﺗﻘﻴﻢ وزﻧًﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺘﺨﻔﻮن ﺑﻬﻢ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ اﻷﻗﴡ‪ ،‬وﻻ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ اﻷرﺑﻌﻮن ﻣﺴﻠﻤً ﺎ ﺑﻴﻬﻮدي واﺣﺪ‪ ،‬وﻻ اﻟﺴﺘﻮن ﻣﺴﻠﻤً ﺎ ﺑﺈﻓﺮﻧﴘ واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﻨﺎﻫﻢ ﻣﺮا ًرا أن ﻳﺠﻴﺒﻮﻧﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻔﺎﺣﺶ ﻓﻤﺎ أﺟﺎﺑﻮﻧﺎ ﺑﻐري اﻟﻄﻌﻦ واﻟﻘﺬف‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ إﻻ إذا أﻫﺪر ﰲ‬ ‫واﻟﺘﻬﻤﺔ ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪاوة ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻛﺄن اﻹﻧﺴﺎن ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﺒﻴﻠﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮق ﻗﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ أﻏﺮب اﻟﻐﺮاﺋﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻌﻠﻤﻮا أن ﻧﺼﺤﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﺈﻧﺼﺎف املﺴﻠﻤني ﻫﻮ ﻧﺼﺢ ﻋﺎﺋﺪ إﱃ‬ ‫وﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻮا‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻢ‪ ،‬وأن اﻟﻌﺪو ﻻ ﻳﺸري ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺠﻼب ﻗﻠﻮب املﺴﻠﻤني أﺑﺪًا‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑني اﻟﻔﺮﻳﻘني إﱃ ﻣﺎ ﺷﺎء ﷲ‪) .‬ش(‪.‬‬ ‫)‪ (9‬اﻟﺤﺪﻳﺚ رواه أﺑﻮ داود ﰲ ﺳﻨﻨﻪ واﻟﺒﻴﻬﻘﻲ ﰲ دﻻﺋﻞ اﻟﻨﺒﻮة ﻋﻦ ﺛﻮﺑﺎن ﻣﺮﻓﻮﻋً ﺎ‬ ‫ﺑﻠﻔﻆ‪» :‬ﻳﻮﺷﻚ أن ﺗﺪاﻋﻰ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻷﻣﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﺪاﻋﻰ اﻷﻛﻠﺔ إﱃ ﻗﺼﻌﺘﻬﺎ« ﻓﻘﺎل ﻗﺎﺋﻞ‪ :‬وﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻧﺤﻦ ﻳﻮﻣﺌﺬ؟ ﻗﺎل ﷺ‪» :‬ﺑﻞ أﻧﺘﻢ ﻳﻮﻣﺌﺬ ﻛﺜري‪ ،‬وﻟﻜﻨﻜﻢ ﻏﺜﺎء ﻛﻐﺜﺎء اﻟﺴﻴﻞ‪ ،‬وﺳﻴﻨﺰﻋﻦ‬ ‫‪48‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫ﷲ ﻣﻦ ﺻﺪور ﻋﺪوﻛﻢ املﻬﺎﺑﺔ ﻣﻨﻜﻢ‪ ،‬وﻟﻴﻘﺬﻓﻦ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻜﻢ اﻟﻮﻫﻦ« ﻗﺎل ﻗﺎﺋﻞ‪ :‬ﻳﺎ رﺳﻮل ﷲ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ اﻟﻮﻫﻦ‪ .‬ﻗﺎل‪» :‬ﺣﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻛﺮاﻫﻴﺔ املﻮت«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻟﺴﻠﺐ ﻣﻠﻜﻜﻢ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ ﷺ »ﺗﺪاﻋﻰ« أﺻﻠﻪ ﺗﺘﺪاﻋﻰ أي ﺗﺠﺘﻤﻊ وﻳﺪﻋﻮ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺪاﻋﻰ اﻷﻛﻠﺔ وﻫﻲ ﺟﻤﻊ آﻛﻞ — ﻛﺎﻟﻔﻌﻠﺔ ﺟﻤﻊ ﻓﺎﻋﻞ — إﱃ ﻗﺼﻌﺔ اﻟﻄﻌﺎم‪ُ ،‬‬ ‫واﻟﻐﺜﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻟﺴﻴﻞ وﻳﻠﻘﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺪ واﻟﻌﻴﺪان وﻧﺤﻮﻫﺎ؛ وﻳﴬب ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ملﺎ ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻪ‬ ‫وﻻ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬واﻟﻮﻫﻦ ﺑﺎﻟﻨﻮن‪ :‬اﻟﻀﻌﻒ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺳﺄﻟﻪ اﻟﺴﺎﺋﻞ ﻋﻦ ﺳﺒﺒﻪ ﻓﺄﺟﺎﺑﻪ ﷺ ﺑﺄن ﺳﺒﺒﻪ‬ ‫ﺣﺐ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻟﺬاﺗﻬﺎ اﻟﺨﺴﻴﺴﺔ‪ ،‬وإﻳﺜﺎرﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎد ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﺔ وإﻋﻼء‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺨﺴﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﷲ‪ ،‬وﻛﺮاﻫﻴﺔ املﻮت وﻟﻮ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺤﻖ؛‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺪ أوردت ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ ﺗﻔﺴري ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ )اﻷﻧﻌﺎم‪ :‬آﻳﺔ ‪﴿ :(٦٥‬ﻗ ْﻞ ُﻫ َﻮ ا ْﻟ َﻘﺎدِ ُر‬ ‫ﻋَ َﲆ ٰ أَن ﻳَﺒْﻌَ َﺚ ﻋَ َﻠﻴْ ُﻜ ْﻢ ﻋَ ﺬَاﺑًﺎ ﻣﱢ ﻦ َﻓ ْﻮ ِﻗ ُﻜ ْﻢ أ َ ْو ِﻣﻦ ﺗَﺤْ ِﺖ أ َ ْرﺟُ ِﻠ ُﻜ ْﻢ أ َ ْو ﻳَ ْﻠ ِﺒ َﺴ ُﻜ ْﻢ ِﺷﻴَﻌً ﺎ َوﻳُﺬ َ‬ ‫ِﻳﻖ‬ ‫ﺑَﻌْ َﻀ ُﻜﻢ ﺑَﺄ ْ َس ﺑَﻌْ ٍﺾ﴾‪.‬‬ ‫وأوردت ﻗﺒﻠﻪ ﺣﺪﻳﺚ ﺛﻮﺑﺎن اﻵﺧﺮ اﻟﺬي رواه ﻣﺴﻠﻢ ﰲ ﺻﺤﻴﺤﻪ ﻗﺎل رﺳﻮل ﷲ‬ ‫ﷺ‪» :‬إن ﷲ زوى ﱄ اﻷرض ﻓﺮأﻳﺖ ﻣﺸﺎرﻗﻬﺎ وﻣﻐﺎرﺑﻬﺎ‪ ،‬وإن أﻣﺘﻲ ﺳﻴﺒﻠﻎ ﻣﻠﻜﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫زوى ﱄ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﻋﻄﻴﺖ اﻟﻜﻨﺰﻳﻦ‪ :‬اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬واﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬وإﻧﻲ ﺳﺄﻟﺖ رﺑﻲ ﻷﻣﺘﻲ أن ﻻ ﻳﻬﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻨﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪوٍّا ﻣﻦ ﺳﻮى أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻴﺴﺘﺒﻴﺢ ﺑﻴﻀﺘﻬﻢ )أي ﻣﻠﻜﻬﻢ‬ ‫وﺳﻠﻄﺎﻧﻬﻢ وﻣﻘﺮ ﻗﻮﺗﻬﻢ( وإن رﺑﻲ ﻗﺎل ﱄ‪ :‬ﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ إذا ﻗﻀﻴﺖ ﻗﻀﺎءً ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺮد‪ ،‬وإﻧﻲ‬ ‫أﻋﻄﻴﺘﻚ ﻷﻣﺘﻚ أن ﻻ أﻫﻠﻜﻬﻢ ﺑﺴﻨﺔ ﻋﺎﻣﺔ )أي ﻗﺤﻂ( وأن ﻻ أﺳﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﺪوٍّا ﻣﻦ ﺳﻮى‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻴﺴﺘﺒﻴﺢ ﺑﻴﻀﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻮ اﺟﺘﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺄﻗﻄﺎرﻫﺎ — أو ﻗﺎل ﻣﻦ ﺑني أﻗﻄﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ وﻳﺴﺒﻲ ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫— ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻬﻠﻚ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ« ورواه أﺣﻤﺪ وأﺻﺤﺎب اﻟﺴﻨﻦ‬ ‫إﻻ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺰﻳﺎدة ﻋﲆ رواﻳﺔ ﻣﺴﻠﻢ ﻫﺬه‪ ،‬وﻛﻼ اﻟﺤﺪﻳﺜني ﰲ أﻋﻼم اﻟﻨﺒﻮة اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻﺪﻗﻪ ﷺ ﺑﻌﺪ ﻗﺮون ﻣﻦ وﻓﺎﺗﻪ ورﻓﻊ روﺣﻪ إﱃ اﻟﺮﻓﻴﻖ اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ذﻫﺐ ﳾء ﻣﻦ ﻣﻠﻚ‬ ‫املﺴﻠﻤني إﱃ أﻳﺪي اﻷﺟﺎﻧﺐ إﻻ ﺑﺨﺬﻻن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﻸﻣري ﺷﻜﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬وراﺟﻊ‬ ‫املﻮﺿﻮع ﺑﺘﻔﺼﻴﻠﻪ ﰲ ﺗﻔﺴري اﻵﻳﺔ املﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ص‪ ٥٠١–٤٩٠‬ج‪ ٧‬ﺗﻔﺴري )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (10‬ﻋﺪد املﺴﻠﻤني اﻟﻴﻮم ﻣﺎ ﻳﻨﻴﻒ ﻋﻦ ﺳﺘﻤﺎﻳﺔ ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻓﻴﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻮة ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫رﺟﺎﻻ ﻛﺎﻟﺮﺟﺎل املﺘﻐﻠﺒني ﻋﻠﻴﻬﻢ )ش(‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ ‫)‪ (11‬ﻧﻌﻢ ﻳﺨﴙ املﺴﻠﻤﻮن دول اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻓﻴﻄﻴﻌﻮﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﲆ آﺑﺎﺋﻬﻢ وأﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وأﻋﺰ اﻟﻨﺎس ﻟﺪﻳﻬﻢ وأﻏﲆ اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﲆ دﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ وﻗﻮﻣﻴﺘﻬﻢ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ‪ ،‬وإن‬ ‫‪49‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﺳﺄﻟﺘﻬﻢ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻋﺔ اﻟﻌﻤﻴﺎء ﻗﺎﻟﻮا ﻟﻚ‪ :‬إﻧﻨﺎ إن ﻟﻢ ﻧﻄﻌﻬﻢ أﻫﻠﻜﻮﻧﺎ وﻧﺤﻦ ﻻ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺴﻮا أﻧﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺬف ﺑﻬﻢ دول اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﰲ ﺣﺮوﺑﻬﺎ ﻳﻼﻗﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫املﻮت اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻟﻴﻼﻗﻮا أﻋﻈﻢ ﻣﻨﻪ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺼﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ْت ا ﱠﻟﺬِي ﺗَﻔِ ﱡﺮ َ‬ ‫﴿ﻗ ْﻞ إ ِ ﱠن ا ْﻟﻤَ ﻮ َ‬ ‫ون ِﻣﻨ ْ ُﻪ َﻓ ِﺈﻧ ﱠ ُﻪ ﻣ َُﻼﻗِ ﻴ ُﻜﻢْ﴾‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻤﺮي إن ﺗﻌﻠﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪ املﺴﻠﻤني اﻟﺨﺎﺿﻌني ﻟﺪول‬ ‫أوروﺑﺔ املﺴﺘﻌﻤﺮة ﻟﻴﺘﻌﺬر ﻋﲆ ﻧﻄﺲ أﻃﺒﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﻘﻞ ﺻﻨﻔﺎن‬ ‫ﻣﻦ املﻮت‪ :‬أﺣﺪﻫﻤﺎ‪ :‬ﻣﺮ املﺬاق ﻻ ﺗﻘﻮى ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻟﻨﻔﺲ وﻫﻮ املﻮت ﰲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﺟﻨﺒﻲ‬ ‫املﺘﻐﻠﺐ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣﻘﺒﻮل اﻟﻄﻌﻢ ﺳﻬﻞ اﻻﻗﺘﺤﺎم وﻫﻮ املﻮت ﰲ ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ ﻋﺪو ذﻟﻚ املﺘﻐﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺟﺮم أن ﻫﺬه ﺣﺎﻟﺔ روﺣﻴﺔ ﺷﺎذة ﻻ ﺗﻔﴪ وﻻ ﺗﻌﻠﻞ إﻻ ﺑﺎملﺮض‪ ،‬وﻋﺪم اﻋﺘﺪال املﺰاج‪،‬‬ ‫وﻛﻮن اﻟﺮﻋﺐ املﺴﺘﻤﺮ اﻟﺬي أوﻗﻌﻪ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ اﻷﺟﻨﺒﻲ املﺘﻐﻠﺐ اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺄن أوﺟﺪ ﰲ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ أﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﺷﺒﻴﻬً ﺎ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ إﻻ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻮم زﺣﻒ اﻟﺘﺘﺎر‬ ‫املﻐﻮﻟﻴني إﱃ ﺑﻼد اﻹﺳﻼم وﻧﺴﻔﻮا ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺰاﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺗﺮﻛﺴﺘﺎن وإﻳﺮان‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وذﺑﺤﻮا املﻼﻳني ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ ذﺑﺢ اﻟﺸﻴﺎه‪ ،‬ودﻣﺮوا ﺑﻐﺪاد دار اﻟﺨﻼﻓﺔ‪ ،‬وأﻫﻠﻜﻮا‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ املﺴﺘﻌﺼﻢ اﻟﻌﺒﺎﳼ ﺗﺤﺖ أرﺟﻞ اﻟﻔﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻮا ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺟﻢ اﻟﻘﺘﻠﺔ آﻛﺎﻣً ﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮﺻﻞ اﻟﺮﻋﺐ ﺑﻘﻠﻮب املﺴﻠﻤني إﱃ أن ﺻﺎر املﻐﻮﱄ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﲆ املﺌﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻴﻘﺘﻠﻬﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وأﺳﻠﺤﺘﻬﻢ ﰲ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﺗﺤﺪﺛﻬﻢ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﺑﺄدﻧﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺎل ملﺜﻞ ﻫﺬا‪:‬‬ ‫إﻧﻪ ﻣﺠﺮد اﻧﻜﺴﺎر ﻗﻮى ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﺑﻞ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﺪى ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﻜﺜري؛ ﻓﺈن اﻧﻜﺴﺎر اﻟﻘﻮى‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺿﺎ زاﻏﺖ ﺑﻪ‬ ‫املﻌﻨﻮﻳﺔ ﻻ ﻳﺴﻠﺐ املﻐﻠﻮب ﻛﻞ آﺛﺎر اﻟﻨﺸﺎط ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن ذاك‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﺋﻊ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ‪ ،‬وﻋﺘﻬً ﺎ اﺳﺘﻮﱃ ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻮل وﺟﺮدﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻮاص اﻹدراك‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺪث أﺣﺪ املﺆرﺧني ﺑﺮواﻳﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻦ رﺟﻞ ﺷﻬﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻓﻘﺎل ﻣﺎ ﻣﻌﻨﺎه‪:‬‬ ‫ﻓﺮرت ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎر ﻓﺴﺎﻗﻨﻲ اﻟﻘﺪر إﱃ ﺑﻴﺖ وﺟﺪت ﻓﻴﻪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﴩ ً‬ ‫رﺟﻼ ﻛﻠﻬﻢ ﺗﺨﺒﺌﻮا ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻨﺠﻮن ﻣﻦ املﻮت ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﺟﺎﻟﺴﻮن؛ إذ دﺧﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺣﺪ اﻟﺘﺘﺎر ﻓﺮآﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﻋﲆ‬ ‫وﺟﻮﻫﻨﺎ ﻏﱪة املﻮت وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﻪ ﺳﻼح ﻳﻘﺘﻠﻨﺎ ﺑﻪ ﻓﻘﺎل ﻟﻨﺎ‪ :‬اﺑﻘﻮا ﻫﻨﺎ ﺣﺘﻰ آﺗﻲ ﺑﺴﻜني‬ ‫وأذﺑﺤﻜﻢ‪ .‬وﻣﴣ ﻟﻴﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺴﻜني‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ذﻫﺐ ﻗﻠﺖ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪ :‬ﻣﺎذا ﺗﻨﺘﻈﺮون؟! ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻻ‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺷﻴﺌًﺎ ﺳﻮى املﻮت‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻬﻢ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﻨﺘﻈﺮ املﻮت ﻣﻦ ﻳﺪ رﺟﻞ واﺣﺪ وﻧﺤﻦ ﻋﺼﺒﺔ‬ ‫‪ً ١٩‬‬ ‫رﺟﻼ؟! ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ أن ﻧﺼﻨﻊ؟ ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻧﻘﺘﻠﻪ‪ .‬ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻻ ﺗﻤﺘﺪ أﻳﺪﻳﻨﺎ إﻟﻴﻪ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺨﺎف‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻣﻢ ﺗﺨﺎﻓﻮن؟! إن ﻛﺎن ﺧﻮﻓﻜﻢ ﻣﻦ املﻮت ﻓﻬﻮ ﻗﺎﺗﻠﻜﻢ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل‪ .‬ﻗﺎل‪ :‬وﻣﺎ زﻟﺖ‬ ‫أﺷﺠﻌﻬﻢ إﱃ أن اﻗﺘﻨﻊ ﺑﻜﻼﻣﻲ اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻏري‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ رﺟﻊ املﻐﻮﱄ وﺑﻴﺪه اﻟﺴﻜني اﻟﺬي‬ ‫‪50‬‬


‫أﻫﻢ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني‬

‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻘﺘﻠﻨﺎ ﺑﻪ ﻫﺠﻤﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺤﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ وﻧﺰﻋﻨﺎ اﻟﺴﻜني ﻣﻦ ﻳﺪه وﻗﺘﻠﻨﺎه ﺑﻪ وﺧﺮﺟﻨﺎ‬ ‫وﻧﺠﻮﻧﺎ‪ .‬ﻫﺬا؛ وﺑﻘﻲ املﺴﻠﻤﻮن ﰲ رﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎر ﻏري ﻣﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ إﱃ أن ﺧﺮﺟﺖ إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴﺎﻛﺮ املﴫﻳﺔ ﰲ زﻣﻦ املﻠﻚ ﻗﻄﺰ‪ ،‬ﻓﺘﻼﻗﻰ اﻟﺠﻤﻌﺎن ﰲ ﻋني ﺟﺎﻟﻮت ﰲ ﻓﻠﺴﻄني واﻧﻬﺰم‬ ‫اﻟﺘﺘﺎر ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺷﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﺰاﺋﻢ املﺴﻠﻤني إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وأﺧﺬوا ﻳﻔﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺘﺎر‪ ،‬وﺻﺎر‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻛﺴﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺘﺘﺎر ﰲ اﻹﺳﻼم ﻟﻜﺎن املﺴﻠﻤﻮن أﺑﺎدوﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺧﻼﺻﺔ اﻟﻘﻮل‪ :‬أن املﺴﻠﻤني ﻛﻠﻤﺎ آﺛﺮوا اﻟﺴﻼﻣﺔ ازدادوا ﻣﻮﺗًﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ اﺣﺘﻘﺮوا اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ازدادوا ﺣﻴﺎة‪ ،‬وإﱃ ﻫﺬا أﺷﺎر ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣني ﻳﻘﻮل‪﴿ :‬ﻳَﺎ أَﻳﱡﻬَ ﺎ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ﻣَ ﺎ‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫ﷲ اﺛ ﱠ َﺎﻗ ْﻠﺘُ ْﻢ إ ِ َﱃ ْاﻷ َ ْر ِض ۚ أ َ َر ِﺿﻴﺘُﻢ ِﺑﺎ ْﻟﺤَ ﻴَﺎ ِة اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ ِﻣ َﻦ ْاﻵﺧِ َﺮ ِة‬ ‫َﻟ ُﻜ ْﻢ إِذَا ﻗِ ﻴ َﻞ َﻟ ُﻜ ُﻢ اﻧﻔِ ُﺮوا ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫ۚ َﻓﻤَ ﺎ ﻣَ ﺘَﺎ ُع ا ْﻟﺤَ ﻴَﺎ ِة اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ ِﰲ ْاﻵﺧِ َﺮ ِة إ ِ ﱠﻻ َﻗﻠِﻴ ٌﻞ * إ ِ ﱠﻻ ﺗَﻨﻔِ ُﺮوا ﻳُﻌَ ﺬﱢﺑْ ُﻜ ْﻢ ﻋَ ﺬَاﺑًﺎ أَﻟِﻴﻤً ﺎ َوﻳ َْﺴﺘَﺒْ ِﺪ ْل َﻗﻮْﻣً ﺎ‬ ‫ﳾءٍ َﻗﺪِﻳ ٌﺮ﴾ )ش(‪.‬‬ ‫ري ُﻛ ْﻢ و َ​َﻻ ﺗَ ُ ﱡ‬ ‫ﴬو ُه َﺷﻴْﺌًﺎ ۗ َوﷲ ُ ﻋَ َﲆ ٰ ُﻛ ﱢﻞ َ ْ‬ ‫َﻏ ْ َ‬ ‫ﻴﻞ ِ‬ ‫ﷲ و َ​َﻻ ﺗُ ْﻠ ُﻘﻮا ِﺑﺄَﻳْﺪِﻳ ُﻜ ْﻢ إ ِ َﱃ اﻟﺘﱠﻬْ ﻠُ َﻜ ِﺔ﴾‪.‬‬ ‫)‪ (12‬إن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻳﻘﻮل‪﴿ :‬وَأَﻧﻔِ ُﻘﻮا ِﰲ َﺳ ِﺒ ِ‬ ‫أي إن ﻋﺪم إﻧﻔﺎﻗﻜﻢ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﷲ ﻫﻮ اﻟﺘﻬﻠﻜﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺎﺑﺖ املﺴﻠﻤني ﺗﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﻹﻧﻔﺎق‪ ،‬وﺻﺪق ﻓﻴﻬﻢ ﻣﺎ ﺣﺬرﻫﻢ ﷲ ﻣﻨﻪ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (13‬آل ﻋﻤﺮان‪.١٤٦ :‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ :‬ﻧﺤﻦ — اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ — أﻣﺔ‬ ‫)‪ (14‬ﻗﺎل املﺴﱰ ﺷﻤﱪﻟني ﻧﺎﻇﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ إﻧﻜﻠﱰا‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻻ ﺗﺮﴇ ﺑﺘﺒﺪﻳﻞ ﳾء ﻣﻦ أوﺿﺎﻋﻨﺎ إﻻ إذا ﺛﺒﺖ ﴐورة وﻟﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻣﻨﺎص ﻣﻦ ﺗﻐﻴريه )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (15‬ﻟﻴﺘﻮﻧﻴﺎ ﻫﻲ ﻏري ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ اﻟﺘﻲ اﻧﻔﺼﻠﺖ ﻋﻦ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ؛ ﻻﺧﺘﻼف ﺟﻨﺴﻬﺎ ﻋﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﺮوس )ش(‪.‬‬

‫‪51‬‬



‫ﳌﺎذا ﻻ ﻧﺴﻤﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن وأوروﺑﺎ رﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺪﻳﻨﻬﲈ‬

‫ﻓﻠﻤﺎذا‪ ،‬ﻳﺎ ﻟﻴﺖ ﺷﻌﺮي‪ ،‬ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪم اﻟﴪﻳﻊ املﺪﻫﺶ وﺗﺼري ﻫﺬه اﻷﻣﺔ أﻣﺔ‬ ‫ﻋﴫﻳﺔ ﻳﴬب ﺑﺮﻗﻴﻬﺎ املﺜﻞ وﻫﻲ ﺗﴬب ﺑﺄﻋﺮاﻗﻬﺎ إﱃ ﻋﻘﺎﺋﺪ وﻋﺎدات وﻣﻨﺎزع ﻣﴣ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﻟﻔﺎ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن إﻣﱪاﻃﻮرﻫﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﻫﻨﻬﺎ اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﺎ‪) :‬رﺟﻌﻴﺔ( و)ﻣﺮﺗﺠﻌﺔ(‬ ‫و)ارﺗﺠﺎﻋﻴﺔ( وﻣﺘﺄﺧﺮة وﻣﺘﻘﻬﻘﺮة )ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن رﺟﻌﻴﺔ ﻓﻤﺮﺣﻰ ﺑﺎﻟﺮﺟﻌﻴﺔ(‪.‬‬ ‫وملﺎذا ﻛﺎن ﻣﻠﻚ إﻧﻜﻠﱰة وإﻣﱪاﻃﻮر اﻟﻬﻨﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﲆ ‪ ٤٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن آدﻣﻲ ﰲ اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺾ واﻟﺴﻤﺮ واﻟﺼﻔﺮ واﻟﺤﻤﺮ واﻟﺴﻮد ﻫﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﺎﻟﺴﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﰲ ﺟﻠﺴﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﰲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ؛ ﻫﻞ ﻳﺴﺘﺤﻴﻼن ﺑﻤﺠﺮد ﺗﻘﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﻘﺴﻴﺲ إﱃ ﺟﺴﺪ املﺴﻴﺢ ودﻣﻪ ً‬ ‫ﻓﻌﻼ دون أدﻧﻰ ﺷﻚ‪ ،‬أم ذﻟﻚ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺮﻣﺰ واﻟﺘﻤﺜﻴﻞ؟ ‪ 1‬وﻻ‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ‪ :‬إﻧﻪ )رﺟﻌﻲ(‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺎل ﻋﻦ دوﻟﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ :‬إﻧﻬﺎ )ﻣﺘﺄﺧﺮة( أو )ﻣﺘﻘﻬﻘﺮة(‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ إﻧﻜﻠﱰة ﺑﻌﺪ ﻫﺬا ﻣﺘﻘﻬﻘﺮة ﻓﻴﺎ ﺣﺒﺬا )اﻟﺘﻘﻬﻘﺮ(‪.‬‬ ‫وملﺎذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎرة اﻷوروﺑﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻣﻔﺘﺨﺮة ﺑﻤﺴﻴﺤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺒﺎﻫﻰ ﺑﺬﻟﻚ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪة ﰲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺪاوات وﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‪ ،‬وﻻ ﻧﻨﺒﺬﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻘﻮﻟﻨﺎ‪:‬‬ ‫)رﺟﻌﻴﺔ( و)ارﺗﺠﺎﻋﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﺤﺎل أن اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﻦ ﺑﻬﺎ أوروﺑﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ١٩‬ﻗﺮﻧًﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻋﻬﺪ ﻳﺼﺢ أن ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ‪ :‬ﻗﺪﻳﻢ‪) ،‬وﻗﺪﻳﻢ ﺟﺪٍّا(‪ ،‬وﻫﺆﻻء اﻟﻴﻬﻮد — ﻣﻬﻤﺎ ﻧﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﻓﻼ ﻧﻘﺪر أن ﻧﻨﻜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ املﻘﺪرة واﻟﺬﻛﺎء واﻟﺤﺲ اﻟﻌﻤﲇ واﻟﺠﺪ اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫— ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﻔﺨﺮون ﺑﺘﻮراة وﺟﺪت ﻣﻨﺬ آﻻف اﻟﺴﻨني وﻳﺸﺎرﻛﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ املﺴﻴﺤﻴﻮن‪.‬‬ ‫وملﺎذا ﻧﺮى أﻋﻈﻢ ﺷﺒﺎن اﻟﻴﻬﻮد رﻗﻴٍّﺎ ﻋﴫﻳٍّﺎ ﻳﺠﺎﻫﺪون ﰲ إﺣﻴﺎء اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﱪﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺒﺪأ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ؛ ﻟﺘﻮﻏﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﻢ‪ :‬إﻧﻬﻢ رﺟﻌﻴﻮن وﻣﺘﺄﺧﺮون‬ ‫وﻗﻬﻘﺮﻳﻮن؟!‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻗﺪ ﻧﴩ واﻳﺰﻣﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜًﺎ ﰲ ﺟﺮﻳﺪة )املﺎﺗﻦ( ﻛﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﺨﺮ ﺑﻪ وأدﱃ ﺑﻪ ﻛﻤﺄﺛﺮة ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺬﻛﺮﻫﺎ ﻟﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻫﻮ )أن ﻓﻠﺴﻄني اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ اﻟﻴﻮم ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ ﺑﻠﻐﺔ اﻷﻧﺒﻴﺎء( ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻔﻠﺴﻄني اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ؛ ﻓﻠﺴﻄني اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻧﴩ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﱪاﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وأﺟﱪوا ﻧﺸﺌﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﲆ أن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻴﻬﻮد‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺬي ﻓﻌﻞ ﻫﺬا؟ اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻫﻢ اﻟﻴﻬﻮد اﻟﻌﴫﻳﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ أﺷﺪ اﻟﻨﺎس أﺧﺬًا ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻌﴫﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻷ َ ْﻟﺒَﺎب﴾‪2 .‬‬ ‫﴿وَﻣَ ﺎ ﻳَﺬﱠ ﱠﻛ ُﺮ إ ِ ﱠﻻ أُوﻟُﻮ ْ ِ‬ ‫وﻣﺎذا ﻋﺴﺎﻧﻲ أﺣﴢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﺎﺛﻴﻞ واﻟﻌﱪ ﰲ رﺳﺎﻟﺔ وﺟﻴﺰة ﻛﻬﺬه؟!‬ ‫ﻛﻞ ﻗﻮم ﻳﻌﺘﺼﻤﻮن ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ وﻣﻘﻮﻣﺎت ﻣﻠﺘﻬﻢ وﻣﺸﺨﺼﺎت ﻗﻮﻣﻬﻢ املﻮروﺛﺔ وﻻ ﻳﻨﺒﺰون‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻷﻟﻘﺎب إﻻ املﺴﻠﻤني!‬ ‫داع إﱃ اﻻﺳﺘﻤﺴﺎك ﺑﻘﺮآﻧﻬﻢ وﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ وﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﻢ وﻣﺸﺨﺼﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ إذا دﻋﺎﻫﻢ ٍ‬ ‫وﺑﺎﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ وآداﺑﻪ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﴩﻗﻴﺔ وﻣﻨﺎﺣﻴﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻗﻴﺎﻣﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﻣﺮض‬ ‫… وﺻﺎﺣﻮا‪ :‬ﻟﺘﺴﻘﻂ اﻟﺮﺟﻌﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮﻳﺪون اﻟﺮﻗﻲ وأﻧﺘﻢ ﻣﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﺄوﺿﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﰲ ﻋﴫ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺆﻻء اﻟﺨﻼﺋﻖ ﺗﻌﻠﻤﻮا وﺗﻘﺪﻣﻮا وﺗﺮﻗﻮا وﻋﻠﻮا وﻃﺎروا ﰲ اﻟﺴﻤﺎء؛ واملﺴﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎق ﻋﲆ إﻧﺠﻴﻠﻪ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه اﻟﻜﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻴﻬﻮدي ﺑﺎق ﻋﲆ وﺛﻨﻪ وأرزه املﻘﺪس‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﺣﺰب ﻣﻨﻬﻢ َﻓ ِﺮحٌ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻫﺬا املﺴﻠﻢ املﺴﻜني ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﱰﻗﻰ إﻻ إذا رﻣﻰ ﺑﻘﺮآﻧﻪ‬ ‫وﻋﻘﻴﺪﺗﻪ وﻣﺂﺧﺬه وﻣﺘﺎرﻛﻪ وﻣﻨﺎزﻋﻪ وﻣﺸﺎرﺑﻪ وﻟﺒﺎﺳﻪ وﻓﺮاﺷﻪ وﻃﻌﺎﻣﻪ وﴍاﺑﻪ وأدﺑﻪ‬ ‫وﻃﺮﺑﻪ وﻏري ذﻟﻚ‪ ،‬واﻧﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻓﻼ ﺣﻆ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻲ؟!‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﴐر اﻟﺠﺎﺣﺪ اﻟﺬي ﻳﻘﺼﺪ اﻟﺴﻮء ﺑﺎﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺑﺎﻟﴩق أﺟﻤﻊ‪ ،‬وﻳﺨﺪع‬ ‫اﻟﺴﺬج ﺑﺄﻗﺎوﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﻟﻢ ﻳﺤﺪث اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺋﻞ إﻧﻜﻠﱰة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﺧﺬت ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬي أﺧﺬﺗﻪ ﻗﻀﻴﺔ »اﻷﻓﺨﺎوﻳﺴﺘﺎ« وﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺤﻮل اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ إﱃ ﺟﺴﺪ‬ ‫املﺴﻴﺢ‪ ،‬وأﺻﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻣﺎ رواه اﻹﻧﺠﻴﻞ ﻣﻦ أن اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ — ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم — ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺻﻌﻮده إﱃ اﻟﺴﻤﺎء ﺗﻌﴙ ﻣﻊ ﺗﻼﻣﻴﺬه وودﻋﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﲆ املﺎﺋﺪة ﺗﻨﺎول ﻟﻘﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ وﻗﺎل‪ :‬ﻛﻠﻮا؛ ﻫﺬا ﻫﻮ ﺟﺴﺪي‪ .‬وﴍب ﺟﺮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺮ وﻗﺎل‪ :‬اﴍﺑﻮا؛ ﻫﻮ ذا دﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪54‬‬


‫ملﺎذا ﻻ ﻧﺴﻤﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن وأوروﺑﺎ رﺟﻌﻴﺔ ﺑﺘﺪﻳﻨﻬﻤﺎ‬

‫ﻓﺘﻜﻮﻧﺖ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﰲ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻋﻘﻴﺪة ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ أن اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻼن إﱃ‬ ‫ﺟﺴﺪ اﻟﺮب ﺗﻤﺎﻣً ﺎ وﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﻣﺠﺎ ًزا‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺴﻴﺲ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻫﻮ ﺧﻠﻴﻔﺔ املﺴﻴﺢ ﻛﺎن‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻟﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺲ ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ أن ﻳﺘﻨﺎول ﻟﻘﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺰ‪ ،‬وﻳﴩب رﺷﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﻠﻔﻆ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮه ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ — ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم —‬ ‫ﰲ أﺛﻨﺎء ﻋﺸﺎﺋﻪ ﻣﻊ اﻟﺤﻮارﻳني‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﺗﺤﻮل ﻫﺬا اﻟﺨﺒﺰ وﻫﺬا اﻟﺨﻤﺮ إﱃ ﺟﺴﺪ‬ ‫اﻟﺮب ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﻣﺠﺎ ًزا‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻮﺿﻊ ﻫﺬا اﻟﺨﺒﺰ — وﻳﺴﻤﻮﻧﻪ اﻟﻘﺮﺑﺎن — ﰲ ﺣُ ﻖ ﺛﻤني‬ ‫ﻓﻮق املﺬﺑﺢ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ وﻳﺴﺠﺪون ﻟﻪ؛ وذﻟﻚ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮﺑﺎن ﻫﻮ اﻹﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﻤﻮن وﺟﻮد اﻹﻟﻪ ﻓﻴﻪ »ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ« وﺑﺎﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ،Présence réelle‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ اﻷﴎار املﻘﺪﺳﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ ،‬وإذا أﴍف املﺮﻳﺾ ﻋﲆ املﻮت ﺟﺎء اﻟﻘﺴﻴﺲ وﺗﻠﻘﻰ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻻﻋﱰاف ﺑﺬﻧﻮﺑﻪ وﻧﺎوﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﻘﺮﺑﺎن ﻓﻘﻴﻞ‪ :‬إﻧﻪ ذﻫﺐ إﱃ اﻵﺧﺮة ﻣﺘﺰودًا اﻷﴎار اﻹﻟﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻫﻲ ﻋﻘﻴﺪة املﺴﻴﺤﻴني ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﻋﻘﻴﺪة أﻛﺜﺮﻫﻢ إﱃ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻪ ﺟﺮى اﻹﺻﻼح اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻲ ﺗﻐري اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻋﻨﺪ أﺗﺒﺎﻋﻪ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺤﺎﻟﺔ اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪس ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ اﻟﻘﺴﻴﺲ إﱃ ﺟﺴﺪ اﻟﺮب ودﻣﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻ‬ ‫ﻣﺠﺎ ًزا‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﻮن‪ :‬إن ﻫﺬا ﻣﺠﺎز ﻻ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وإﻧﻪ ﻣﺠﺮد رﻣﺰ وﺗﺬﻛﺎر‪ ،‬وﻋﺪﻟﻮا‬ ‫ﻋﻦ وﺿﻊ اﻟﻘﺮﺑﺎن ﻓﻮق املﺬﺑﺢ واﻟﺴﺠﻮد ﻟﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻫﻮ اﻹﻟﻪ ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬وﺻﺎروا ﰲ ﻛﻨﺎﺋﺲ‬ ‫اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺖ ﻳﺠﻌﻠﻮن ﻫﺬا اﻟﻘﺮﺑﺎن ﰲ ﺗﺠﻮﻳﻒ ﺧﺎص ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﻴﻜﺎﻧﻴﺔ — أي اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ إﻧﻜﻠﱰة — ﻟﻢ ﻳﺘﻔﻖ رأﻳﻬﺎ ﰲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻘﺮﺑﺎن ﻓﺤﺰب‬ ‫اﻟﻴﻤني ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﺑﺎﻗﻴًﺎ ﻋﲆ ﻋﻘﻴﺪﺗﻪ اﻷﺻﻠﻴﺔ وﻫﻲ أن اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻼن ﺑﺘﻘﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻫﻦ إﱃ ﺟﺴﺪ اﻟﺮب ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﻣﺠﺎ ًزا‪ ،‬وﺣﺰب اﻟﻮﺳﻂ ﻣﻊ ﺣﺰب اﻟﻴﺴﺎر ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻘﻮﻻن‪ :‬إن‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ ﻫﺬه ﻟﻢ ﺗﻜﻦ إﻻ رﻣ ًﺰا وإﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻮل اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻜﺎﻫﻦ إﱃ ﺟﺴﺪ اﻟﺮب ودﻣﻪ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪوا ﰲ رﻓﺾ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﻋﲆ )ﻛﺘﺎب‬ ‫اﻟﺼﻼة( اﻟﺬي ﻫﻮ دﺳﺘﻮر اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﻜﺎﻧﻴﺔ وﻫﻮ ﻛﺘﺎب وﺿﻌﻪ ﺑﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﻮ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ‬ ‫ملﺬﻫﺒﻢ ﻳﻮم اﻧﺸﻘﻮا ﻋﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺧﻼﻓﻴﺔ ﺑني أﺗﺒﺎع اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﻜﺎﻧﻴﺔ وﻗﺪ ﻋﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮأﻳﻪ وﺧﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﺸﻘﺎق ﻋﺎم أﻣﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ ﺗﺤﺖ رﺋﺎﺳﺔ إﻣﺎﻣﻬﻢ اﻷﻛﱪ رﺋﻴﺲ أﺳﺎﻗﻔﺔ ﻛﻨﱰﺑﺮي؛ ﻷﺟﻞ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫املﺸﻜﻠﺔ وﺣﻠﻬﺎ ﻋﲆ أﺣﺪ اﻟﺠﻬني‪ ،‬ﻓﺎﻧﻌﻘﺪ املﺠﻤﻊ؛ وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ أرﺑﻌني ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮﻓﻖ إﱃ‬ ‫ﺣﻞ ﻳﺮﴈ اﻟﻔﺮﻳﻘني‪ ،‬وأﺧريًا أﻟﺤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﲆ ﻫﺆﻻء اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ ﺑﺄن ﻳﺒﺘﻮا ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ إن‬ ‫‪55‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع ﻓﺒﺄﻛﺜﺮﻳﺔ اﻵراء ﻓﺤﻜﻤﻮا ﺑﺎﻷﻛﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻟﻒ ﰲ اﻟﺤﻜﻢ ﺳﺘﺔ ﻣﻦ املﻄﺎرﻳﻦ؛‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻼن ﰲ ﻗﺪاس اﻟﻜﺎﻫﻦ إﱃ ﺟﺴﺪ املﺴﻴﺢ ودﻣﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺠﺐ ﻋﺒﺎدﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻟﺴﺠﻮد ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ووﺿﻌﻬﻤﺎ ﰲ أﻋﲆ املﺬﺑﺢ ﻻ ﰲ ﻛﻮة ﺣﺎﺋﻂ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎر رﺟﻊ أﻛﺜﺮ املﻄﺎرﻳﻦ ﰲ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ إﱃ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻷﺳﺎﳼ ﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻳﻮﺟﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﻮل اﻟﻔﺼﻞ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ملﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮردات وملﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم؛ ً‬ ‫ﻋﻤﻼ ﺑﻜﺘﺎب اﻟﺼﻼة اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﺮﺟﻊ اﻷﻣﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫أﺣﻴﻞ ﺣﻜﻢ املﻄﺎرﻳﻦ ﻫﺬا إﱃ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮردات‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﻓﻴﻪ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم املﻸ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻐﻪ املﻨﺎﻗﺸﺎت ﰲ أﻳﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﻴﻞ‪ :‬إن ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻮردات ﻣﻤﻦ ﺑﻠﻎ ﺑﻬﻢ اﻟﻜﱪ ﻋﺘﻴٍّﺎ ﻗﺪ ﺣﻤﻠﻮا إﱃ املﺠﻠﺲ ﻋﲆ اﻷﻛﻒ؛‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻬﻢ ﺳﻤﺎع ﻫﺬه املﻨﺎﻗﺸﺎت‪ ،‬وأﺧريًا أﻳﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮردات ﺑﺎﻷﻛﺜﺮﻳﺔ ﻗﺮار ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎﻓﻴًﺎ؛ إذ ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻹﻣﻀﺎء اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻟﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﺟﺎءت اﻟﻘﻀﻴﺔ إﱃ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻧﺰع ﺑﺄﻛﺜﺮﻳﺔ أﻋﻀﺎﺋﻪ ﻋﺮق اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻀﻮا ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻠﻮردات وﺣﻜﻢ ﻣﺠﻤﻊ اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺮروا أن اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺨﻤﺮ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻴﻼن ﺑﺎﻟﺒﺪاﻫﺔ إﱃ‬ ‫ﺟﺴﺪ اﻟﺴﻴﺪ املﺴﻴﺢ — ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم — ودﻣﻪ وﺗﻮﻛﺄوا ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ »ﻛﺘﺎب اﻟﺼﻼة« اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫دﺳﺘﻮر اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮاﻓﻘﻮا ﻣﺠﻤﻊ اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ إﻻ ﻋﲆ زﻳﺎدة اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ زادﻫﺎ ﰲ اﻟﺪﻋﺎء ملﻠﻚ إﻧﻜﻠﱰة‪ ،‬وﻋﲆ أﺛﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم اﺳﺘﻌﻔﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫أﺳﺎﻗﻔﺔ ﻛﻨﱰﺑﺮي ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإﻧﻤﺎ أﺗﻴﻨﺎ ﻋﲆ ذﻛﺮ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﻨﺎ ﻣﺒﺎﴍة؛ إﺛﺒﺎﺗﺎ ﻷﻣﺮﻳﻦ‪:‬‬ ‫أوﻟﻬﻤﺎ‪ :‬اﺳﺘﻤﺴﺎك اﻷﻣﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻤﺒﺎدﺋﻬﺎ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ وﺷﺪة اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻬﺬه املﺒﺎﺣﺚ ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﺑﻼ ﻧﺰاع‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺸﺪق ﻣﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬إن أوروﺑﺔ ﻧﺒﺬت اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻇﻬﺮﻳًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬إن أوروﺑﺔ ﻓﺼﻠﺖ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وإن ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻛﺎن ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإﻧﻪ ﺣﺮي ﺑﺎملﺴﻠﻤني أن ﻳﻨﻬﺠﻮا ﻧﻬﺠﻬﺎ إن ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻳﺪون ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ رﻗﻴٍّﺎ ﻛﺮﻗﻲ اﻷوروﺑﻴني‪،‬‬ ‫وﺳﻠﻄﺎﻧًﺎ ﰲ اﻷرض ﻛﺴﻠﻄﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻫﻨﺎ؟!‬ ‫وﻫﺬا »ﻛﺘﺎب اﻟﺼﻼة« ﻫﻮ اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم ﰲ ﻧﻘﺾ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻠﻮردات‪ ،‬وأﻳﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وأﻧﺖ ﺗﺮى أن ﻣﺴﺄﻟﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﺗﻄﺮح ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻠﻮردات وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬وﻳﻔﺼﻼن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻓﻤﺎ‬ ‫‪56‬‬


‫ملﺎذا ﻻ ﻧﺴﻤﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن وأوروﺑﺎ رﺟﻌﻴﺔ ﺑﺘﺪﻳﻨﻬﻤﺎ‬

‫اﻟﺪﻳﻨﻲ إذًا؟! وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺠﻠﺴﺎ اﻟﺸﻴﻮخ واﻟﻨﻮاب ﻣﺨﺘﺼني ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻤﺎ املﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺑﻌﺪﻫﻤﺎ؟! ﻓﻠﻴﺘﺄﻣﻞ اﻟﻘﺎرئ املﻨﺼﻒ ﻣﺪى اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫املﻀﻠﻠﻮن ﻣﻦ املﺴﻠﻤني اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴني؛ إﻣﺎ ً‬ ‫ﺟﻬﻼ وﺗﻌﺎﻣﻴًﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫اﻷوروﺑﻲ اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻏﺮض أﻋﺰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺄﺗﻲ ﻋﲆ ﺑﻨﻴﺎن اﻹﺳﻼم ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ‪ ٢٦٩ :‬ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺮة‪.‬‬

‫‪57‬‬



‫ﻏﻮاﺋﻞ اﳉﺎﻣﺪﻳﻦ ﰲ اﻹﺳﻼم واﳌﺴﻠﻤﲔ‬

‫وﺑﻘﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ املﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﻣﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﺑﺄﺧﻒ ﴐ ًرا ﻣﻦ اﻟﺠﺎﺣﺪ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﴩﻛﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺒﺚ وﺳﻮء اﻟﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻤﻠﻪ ﻋﻦ ﺟﻬﻞ وﺗﻌﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺎﻣﺪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻣﻬﺪ ﻷﻋﺪاء املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ملﺤﺎرﺑﺔ ﻫﺬه املﺪﻧﻴﺔ ﻣﺤﺘﺠني‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺛﻤﺮة ﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﺪ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﺬي اﺑﺘﲆ ﺑﻪ املﺴﻠﻤﻮن؛ ﻷﻧﻪ ﺟﻌﻞ اﻹﺳﻼم دﻳﻦ آﺧﺮة ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎل أن اﻹﺳﻼم ﻫﻮ دﻳﻦ دﻧﻴﺎ وآﺧﺮة‪ ،‬وإن ﻫﺬه ﻣﺰﻳﺔ ﻟﻪ ﻋﲆ ﺳﺎﺋﺮ اﻷدﻳﺎن‪ ،‬ﻓﻼ ﺣﴫ‬ ‫ﻛﺴﺐ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ وراء ﻫﺬه ﻛﻤﺎ ﻫﻲ دﻳﺎﻧﺎت أﻫﻞ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﺼني‪،‬‬ ‫وﻻ زﻫﺪه ﰲ ﻣﺎل اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻣﻠﻜﻬﺎ وﻣﺠﺪﻫﺎ ﻛﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﻧﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻻ ﺣﴫ ﺳﻌﻴﻪ ﰲ أﻣﻮر ﻫﺬه‬ ‫املﻌﻴﺸﺔ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺪﻧﻴﺔ أوروﺑﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﺪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺷﻬﺮ اﻟﺤﺮب ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ وﻓﻨﻮﻧﻬﺎ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻮم اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬ﻓﺤﺮم اﻹﺳﻼم ﺛﻤﺮات ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وأورث‬ ‫أﺑﻨﺎءه اﻟﻔﻘﺮ اﻟﺬي ﻫﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺺ أﺟﻨﺤﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ﰲ اﻷرض‪ ،‬واﻷرض ﻻ ﺗﺨﺮج أﻓﻼذﻫﺎ إﻻ ملﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ ‪ 1‬ﻓﺈن ﻛﻨﺎ ﻃﻮل اﻟﻌﻤﺮ ﻻ ﻧﺘﻜﻠﻢ‬ ‫إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﺎﺋﺪ ﻟﻶﺧﺮة ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻨﺎ اﻷرض‪ :‬اذﻫﺒﻮا ﺗﻮٍّا إﱃ اﻵﺧﺮة؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻜﻢ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ إﻧﻨﺎ ﺑﺤﴫ ﻛﻞ ﻣﺠﻬﻮداﺗﻨﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واملﺤﺎﴐات اﻷﺧﺮوﻳﺔ ﺟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺿﻌﻴﻒ ﺑﺈزاء ﺳﺎﺋﺮ اﻷﻣﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﻬﺖ إﱃ اﻷرض‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻟﻢ ﻳﺰاﻟﻮا ﻳﻌﻠﻮن‬ ‫ﰲ اﻷرض وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺤﻂ ﰲ اﻷرض‪ ،‬إﱃ أن ﺻﺎر اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ ﰲ ﻳﺪﻫﻢ‪ ،‬وﺻﺎروا ﻳﻘﺪرون أن‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن ﻳﻤﻠﻜﻮا ﻋﻠﻴﻨﺎ دﻧﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻪ دﻧﻴﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺄﻓﻜﻮﻧﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺲ دﻳﻨﻨﺎ‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫دﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه ﷲ ﺑﻨﺎ وﻫﻮ اﻟﺬي ﻗﺎل‪﴿ :‬وَﻋَ َﺪ ﷲ ُ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﻣﻨ ُﻜ ْﻢ‬ ‫ض﴾ اﻵﻳﺔ‪2 .‬‬ ‫اﻟﺼﺎﻟِﺤَ ِ‬ ‫وَﻋَ ِﻤﻠُﻮا ﱠ‬ ‫ﺎت َﻟﻴ َْﺴﺘَ ْﺨﻠ َِﻔﻨﱠﻬُ ْﻢ ِﰲ ْاﻷ َ ْر ِ‬ ‫ض ﺟَ ِﻤﻴﻌً ﺎ﴾‪3 .‬‬ ‫وﻗﺎل‪ُ :‬‬ ‫﴿ﻫ َﻮ ا ﱠﻟﺬِي َﺧ َﻠ َﻖ َﻟ ُﻜﻢ ﻣﱠ ﺎ ِﰲ ْاﻷ َ ْر ِ‬ ‫وﻗﺎل‪ُ :‬‬ ‫ﷲ ا ﱠﻟﺘِﻲ أ َ ْﺧ َﺮجَ ﻟِﻌِ ﺒَﺎدِ ِه وَاﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﻴﱢﺒ ِ‬ ‫﴿ﻗ ْﻞ ﻣَ ْﻦ ﺣَ ﱠﺮ َم ِزﻳﻨ َ َﺔ ِ‬ ‫َﺎت ِﻣ َﻦ اﻟ ﱢﺮ ْز ِق ۚ ُﻗ ْﻞ ﻫِ َﻲ‬ ‫م ا ْﻟﻘِ ﻴَﺎﻣَ ِﺔ﴾‪4 .‬‬ ‫ِﻟ ﱠﻠﺬ َ‬ ‫ِﺼ ًﺔ ﻳَ ْﻮ َ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﰲ ا ْﻟﺤَ ﻴَﺎ ِة اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ َﺧﺎﻟ َ‬ ‫ﻦ اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ﴾‪5 .‬‬ ‫ﻨﺲ ﻧ َ ِﺼﻴﺒَ َﻚ ِﻣ َ‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻜﺎه وأﻗﺮه‪﴿ :‬و َ​َﻻ ﺗَ َ‬ ‫وﻋﻠﻤﻨﺎ أن ﻧﺪﻋﻮه ﺑﻘﻮﻟﻪ‪َ ﴿ :‬رﺑﱠﻨَﺎ آ ِﺗﻨَﺎ ِﰲ اﻟ ﱡﺪﻧْﻴَﺎ ﺣَ َﺴﻨ َ ًﺔ و َِﰲ ْاﻵﺧِ َﺮ ِة ﺣَ َﺴﻨ َ ًﺔ﴾ ‪ … 6‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫واملﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﻣﺪ ﻻ ﻳﺪري أﻧﻪ ﺑﻬﺬا املﴩب ﻳﺴﻌﻰ ﰲ ﺑﻮار ﻣﻠﺘﻪ وﺣﻄﻬﺎ ﻋﻦ درﺟﺔ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻨﺒﻪ ﻟﴚء ﻣﻦ املﺼﺎﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﺟﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﻗﻮﻣﻪ إﻫﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﻮا ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻘﺮ اﻟﺬي ﻫﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺻﺎروا ً‬ ‫ﻋﻴﺎﻻ ﻋﲆ أﻋﺪاﺋﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺮﻗﺒﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫إﻻ وﻻ ذﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ إذا ﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﻠﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر ﺑﺎدئ اﻟﺮأي‪ ،‬وﻫﺬا ﺷﺄن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺴﺎﱃ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻳﺤﻴﻠﻮن ﻋﲆ اﻷﻗﺪار‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻖ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺣﺒﺐ اﻟﻜﺴﻞ إﱃ ﻛﺜري ﻣﻦ املﺴﻠﻤني ﻓﻨﺠﻤﺖ ﻓﻴﻬﻢ ﻓﺌﺔ ﻳﻠﻘﺒﻮن‬ ‫»ﺑﺎﻟﺪراوﻳﺶ« ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﺷﻐﻞ وﻻ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ إﻻ أﻋﻀﺎء ﻣﺸﻠﻮﻟﺔ ﰲ ﺟﺴﻢ‬ ‫املﺠﺘﻤﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺨﻠﻖ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إن اﻹﺳﻼم ﺟﱪي ﻻ ﻳﺄﻣﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ؛‬ ‫ﻷن ﻣﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﺋﻦ ﻫﻮ ﻛﺎﺋﻦ‪ ،‬ﻋﻤﻞ املﺨﻠﻮق أم ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫آﻳﺎت اﻟﻌﻤﻞ املﺒﻄﻠﺔ ﻟﺘﻔﺴري اﻟﻘﺪر ﺑﺎﻟﺠﱪ واﻟﻜﺴﻞ‬ ‫وﻻ ﳾء أدل ﻋﲆ ﻓﺴﺎد ﻫﺬا اﻟﺰﻋﻢ اﻹﻓﺮﻧﺠﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن املﻶن ﺑﺎﻟﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﻨﻬﺎض اﻟﻬﻤﻢ‪ ،‬واﺑﺘﻌﺎث اﻟﻌﺰاﺋﻢ‪ ،‬وﻧﻮط اﻟﺜﻮاب واﻟﻌﻘﺎب واﻟﻔﻮز واﻟﻔﺸﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﻮﻟُﻪُ﴾‪7 .‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻠﻪ املﻜﻠﻒ‪ ،‬ﻗﺎل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬و َُﻗ ِﻞ اﻋْ ﻤَ ﻠُﻮا َﻓ َﺴ َريَى ﷲ ُ ﻋَ ﻤَ َﻠ ُﻜ ْﻢ َو َر ُ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪8 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وإِن َﻛﺬﱠﺑُﻮ َك َﻓ ُﻘﻞ ﱢﱄ ﻋَ ﻤَ ِﲇ َو َﻟ ُﻜ ْﻢ ﻋَ ﻤَ ﻠُ ُ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪9 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬و َ​َﺳ َريَى ﷲ ُ ﻋَ ﻤَ َﻠ ُ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪10 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬ﻟﻨَﺎ أَﻋْ ﻤَ ﺎﻟُﻨَﺎ َو َﻟ ُﻜ ْﻢ أَﻋْ ﻤَ ﺎﻟُ ُ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬ﻳَﺎ أَﻳﱡﻬَ ﺎ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا أ َ ِﻃﻴﻌُ ﻮا ﷲ َ وَأ َ ِﻃﻴﻌُ ﻮا اﻟ ﱠﺮ ُﺳﻮ َل و َ​َﻻ ﺗُﺒ ِْﻄﻠُﻮا‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪11 .‬‬ ‫أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟ ُ‬ ‫َﱰ ُﻛ ْﻢ أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟ ُﻜﻢْ﴾‪ 12 .‬أي ﻻ ﻳﻨﻘﺼﻜﻢ أﻋﻤﺎﻟﻜﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وﷲ ُ ﻣَ ﻌَ ُﻜ ْﻢ َو َﻟﻦ ﻳ ِ َ‬ ‫‪60‬‬


‫ﻏﻮاﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﰲ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‬ ‫ﺷﻴْﺌًﺎ﴾‪13 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وإن ﺗُ ِﻄﻴﻌُ ﻮا ﷲ َور ُﺳﻮ َﻟ ُﻪ َﻻ ﻳَﻠِﺘْ ُﻜﻢ ﻣﱢ ْﻦ أَﻋْ ﻤَ ﺎ ِﻟ ُﻜ ْﻢ َ‬

‫ِ‬ ‫َ َ‬ ‫»ﻻ ﻳﻠﺘﻜﻢ« ﻣﻦ ﻻﺗﻪ ﻳﻠﻴﺘﻪ‪ ،‬أو وﻟﺘﻪ ﻳﻠﺘﻪ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻧﻘﺼﻪ‪ ،‬أي ﻻ ﻳﺒﺨﺴﻜﻢ ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻜﻢ‬ ‫ﻮن﴾‪14 .‬‬ ‫ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬ﻧُﻮ ﱢ‬ ‫َف إ ِ َﻟﻴ ِْﻬ ْﻢ أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟﻬُ ْﻢ ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ و َُﻫ ْﻢ ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ َﻻ ﻳُﺒ َْﺨ ُﺴ َ‬ ‫ﻚ أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟﻬُ ﻢْ﴾‪15 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ ﴿ :‬وإ ِ ﱠن ُﻛ ٍّﻼ ﱠﻟﻤﱠ ﺎ َﻟﻴُﻮ ﱢَﻓﻴَﻨﱠﻬُ ْﻢ َرﺑﱡ َ‬ ‫ُﻮن﴾‪16 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ ﴿ :‬وﻟِﻴُﻮ ﱢَﻓﻴَﻬُ ْﻢ أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟﻬُ ْﻢ و َُﻫ ْﻢ َﻻ ﻳُ ْ‬ ‫ﻈ َﻠﻤ َ‬ ‫ﻜﻢ﴾‪17 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪﴿ :‬أَﻧﱢﻲ َﻻ أ ُ ِﺿﻴ ُﻊ ﻋَ ﻤَ َﻞ ﻋَ ِﺎﻣ ٍﻞ ﻣﱢ ﻨ ُ‬ ‫ني﴾‪18 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ :‬‬ ‫﴿ﻓﻨِﻌْ َﻢ أَﺟْ ُﺮ ا ْﻟﻌَ ِﺎﻣ ِﻠ َ‬ ‫ﻮن﴾‪19 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪﴿ :‬ﻟ ِ​ِﻤﺜ ْ ِﻞ َﻫ ٰـﺬَا َﻓ ْﻠﻴَﻌْ ﻤَ ِﻞ ا ْﻟﻌَ ِﺎﻣﻠُ َ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟِﺢُ ﻳَﺮ َﻓﻌُ ﻪُ﴾‪20 .‬‬ ‫َﺼﻌَ ُﺪ ا ْﻟ َﻜ ِﻠ ُﻢ اﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﻴﱢﺐُ وَا ْﻟﻌَ ﻤَ ُﻞ ﱠ‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪﴿ :‬إ ِ َﻟﻴْ ِﻪ ﻳ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ﺖ﴾‪21 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ ﴿ :‬وﺗُﻮ ﱠَﰱ ٰ ُﻛ ﱡﻞ ﻧ َ ْﻔ ٍﺲ ﻣﱠ ﺎ ﻋَ ِﻤ َﻠ ْ‬ ‫ﺻﺎﻟِﺤً ﺎ ﻣﱢ ﻦ ذَ َﻛ ٍﺮ أ َ ْو أُﻧﺜ َ ٰﻰ و َُﻫ َﻮ ُﻣ ْﺆ ِﻣ ٌﻦ َﻓ َﻠﻨُﺤْ ِﻴﻴَﻨ ﱠ ُﻪ ﺣَ ﻴَﺎ ًة َ‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪﴿ :‬ﻣَ ْﻦ ﻋَ ِﻤ َﻞ َ‬ ‫ﻃﻴﱢﺒ ًَﺔ‬ ‫ﻮن﴾‪22 .‬‬ ‫ۖ َو َﻟﻨَﺠْ ِﺰﻳَﻨﱠﻬُ ْﻢ أَﺟْ َﺮ ُﻫﻢ ِﺑﺄَﺣْ َﺴ ِﻦ ﻣَ ﺎ َﻛﺎﻧُﻮا ﻳَﻌْ ﻤَ ﻠُ َ‬ ‫ﴬا وَﻣَ ﺎ ﻋَ ِﻤ َﻠ ْﺖ ِﻣﻦ ُﺳﻮءٍ‬ ‫ري ﻣﱡ ﺤْ َ ً‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪﴿ :‬ﻳَ ْﻮ َم ﺗَ ِﺠ ُﺪ ُﻛ ﱡﻞ ﻧ َ ْﻔ ٍﺲ ﻣﱠ ﺎ ﻋَ ِﻤ َﻠ ْﺖ ِﻣ ْﻦ َﺧ ْ ٍ‬ ‫وﺑَﻴْﻨ َ ُﻪ أَﻣَ ﺪًا ﺑَﻌِ ﻴﺪًا﴾‪23 .‬‬ ‫ﺗَ َﻮ ﱡد َﻟ ْﻮ أ َ ﱠن ﺑَﻴْﻨَﻬَ ﺎ َ‬ ‫ﻮن﴾‪24 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ ﴿ :‬وو ﱢُﻓﻴ َْﺖ ُﻛ ﱡﻞ ﻧ َ ْﻔ ٍﺲ ﻣﱠ ﺎ ﻋَ ِﻤ َﻠ ْﺖ و َُﻫ َﻮ أَﻋْ َﻠ ُﻢ ِﺑﻤَ ﺎ ﻳ َْﻔﻌَ ﻠُ َ‬ ‫ﺎت ﻣَ ﺎ ﻋَ ِﻤﻠُﻮا﴾‪25 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ :‬‬ ‫ﺻﺎﺑَﻬُ ْﻢ َﺳﻴﱢﺌَ ُ‬ ‫﴿ﻓﺄ َ َ‬ ‫ﺎﴐا﴾‪26 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﺒﺎرك وﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬ووَﺟَ ﺪُوا ﻣَ ﺎ ﻋَ ِﻤﻠُﻮا ﺣَ ِ ً‬ ‫ﺾ ا ﱠﻟﺬِي ﻋَ ِﻤﻠُﻮا﴾‪27 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﺒﺎرك وﺗﻌﺎﱃ‪ِ ﴿ :‬ﻟﻴُﺬ َ‬ ‫ِﻳﻘﻬُ ﻢ ﺑَﻌْ َ‬ ‫ﻒ ﺑﻤَ ﺎ ﻋَ ِﻤﻠُﻮا﴾‪28 .‬‬ ‫ﺻﺎﻟِﺤً ﺎ َﻓﺄُو َﻟ ٰـ ِﺌ َﻚ َﻟﻬُ ْﻢ ﺟَ َﺰاءُ ﱢ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬إ ِ ﱠﻻ ﻣَ ْﻦ آﻣَ َﻦ وَﻋَ ِﻤ َﻞ َ‬ ‫اﻟﻀﻌْ ِ ِ‬ ‫ُﻮن﴾‪29 .‬‬ ‫ﺎت ﻣﱢ ﻤﱠ ﺎ ﻋَ ِﻤﻠُﻮا ۖ َوﻟِﻴُﻮ ﱢَﻓﻴَﻬُ ْﻢ أَﻋْ ﻤَ ﺎ َﻟﻬُ ْﻢ و َُﻫ ْﻢ َﻻ ﻳُ ْ‬ ‫ﻈ َﻠﻤ َ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وﻟِ ُﻜ ﱟﻞ َد َرﺟَ ٌ‬ ‫َ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ :‬‬ ‫﴿ﻓﻤَ ﻦ ﻳَﻌْ ﻤَ ْﻞ ِﻣﺜ ْ َﻘﺎ َل ذَ ﱠر ٍة َﺧ ْريًا ﻳَ َﺮ ُه * وَﻣَ ﻦ ﻳَﻌْ ﻤَ ْﻞ ِﻣﺜ ْ َﻘﺎ َل ذَ ﱠر ٍة ﴍٍّا‬ ‫ﻳَﺮهُ﴾‪30 .‬‬ ‫َ‬ ‫ﻮن﴾‪31 .‬‬ ‫﴿ﺳﻴُﺠْ َﺰو َْن ﻣَ ﺎ َﻛﺎﻧُﻮا ﻳَﻌْ ﻤَ ﻠُ َ‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ :‬‬ ‫ﻮن﴾‪32 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬ﺟَ َﺰاءً ِﺑﻤَ ﺎ َﻛﺎﻧُﻮا ﻳَﻌْ ﻤَ ﻠُ َ‬ ‫ﻮن﴾‪33 .‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وﻳ َُﻘﻮ ُل ذُ ُ‬ ‫وﻗﻮا ﻣَ ﺎ ُﻛﻨﺘُ ْﻢ ﺗَﻌْ ﻤَ ﻠُ َ‬ ‫إﱃ ﻏري ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﺤﴡ ﻣﻦ اﻵﻳﺎت اﻟﺘﻲ اﻣﺘﻸ ﺑﻬﺎ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﺺ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪34 .‬‬ ‫ﺻﺎﺑَ ُﻜﻢ ﻣﱢ ﻦ ﻣﱡ ِﺼﻴﺒَ ٍﺔ َﻓ ِﺒﻤَ ﺎ َﻛ َﺴﺒ َْﺖ أَﻳْﺪِﻳ ُ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺘﻨﺎ ﻫﺬه ﻛﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬وَﻣَ ﺎ أ َ َ‬ ‫‪61‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﺻﺎﺑَﺘْ ُﻜﻢ ﻣﱡ ِﺼﻴﺒ ٌَﺔ َﻗ ْﺪ أ َ َ‬ ‫وﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬أ َ َو َﻟﻤﱠ ﺎ أ َ َ‬ ‫ﺻﺒْﺘُﻢ ﻣﱢ ﺜ ْ َﻠﻴْﻬَ ﺎ ُﻗ ْﻠﺘُ ْﻢ أَﻧ ﱠ ٰﻰ َﻫ ٰـﺬَا ۖ ُﻗ ْﻞ ُﻫ َﻮ ِﻣ ْﻦ‬ ‫ﻜﻢْ﴾‪35 .‬‬ ‫ﻋِ ﻨ ِﺪ أ َ ُ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴ ُ‬ ‫إن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﺆال ﻳﻌﻠﻢ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ املﺴﻠﻤني ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن أن ﻫﺬه اﻵﻳﺔ ﺧﺎﻃﺐ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫ﺑﻬﺎ أﻛﻤﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ إﻳﻤﺎﻧًﺎ وإﺳﻼﻣﺎ وﻫﻢ أﺻﺤﺎب رﺳﻮل ﷲ ﷺ؛ إذ ﺗﻌﺠﺒﻮا ﻣﻦ ﻇﻬﻮر‬ ‫املﴩﻛني ﻋﻠﻴﻬﻢ ﰲ ﻏﺰوة أﺣﺪ ﻓﺮد ﷲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺒﻴﺎن اﻟﺴﺒﺐ؛ وﻫﻮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ أﻣﺮه ﷺ‬ ‫ﻟﻠﺮﻣﺎة اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻮن ﻇﻬﻮر املﻘﺎﺗﻠﺔ ﺑﺄﻻ ﻳﱪﺣﻮا أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻟﻐﻠﺐ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني‬ ‫أو ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻧﻬﺰم املﴩﻛﻮن ﺧﺎﻟﻔﻮا اﻷﻣﺮ؛ ملﺸﺎرﻛﺔ املﻘﺎﺗﻠني ﰲ اﻟﻐﻨﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫املﴩﻛﻮن ﺣﺘﻰ ُﺷﺞﱠ رأس اﻟﻨﺒﻲ ﷺ … إﻟﺦ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻬﺎ ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺑﺄن اﻹﺳﻼم ﻫﻮ دﻳﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻻ دﻳﻦ اﻟﻜﺴﻞ‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ دﻳﻦ اﻻﺗﻜﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺪر املﺠﻬﻮل ﻟﻠﺒﴩ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺪراوﻳﺶ اﻟﺒﻄﺎﻟﻮن‪ :‬رزﻗﻨﺎ ﻋﲆ ﷲ؛ ﻋﻤﻠﻨﺎ أم ﻟﻢ ﻧﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻳﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﺑﻌﺾ ﻣﺆﻟﻔﻲ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻣﻦ أن دﻳﻦ اﻹﺳﻼم دﻳﻦ ﺟﻤﻮد وﺗﻔﻮﻳﺾ وﺗﺴﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني إﻧﻤﺎ ﻧﺸﺄ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﰲ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى ذرة ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ ملﺎ‬ ‫ﻧﻬﺾ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ — أﺧﱪ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻹﺳﻼم — وﻓﺘﺤﻮا ﻧﺼﻒ ﻛﺮة اﻷض ﰲ ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻬﺮﻓﻮن ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻘﺮون ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺑﺎﻟﻜﺪح وﺑﺎﻟﺴﻌﻲ وإﻻ ﻓﻼ ﻳﺴﻤﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤً ﺎ ﺑﻞ ﻳﺴﻤﻰ ﺟﻤﻮدًا‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﺑﻄﺎﻟﺔ وﻫﻮ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ هلل ﻣﻘﺮوﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﺈﻧﻪ أﻧﻔﻊ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة؛ ﻷن إﻓﺮاط‬ ‫املﺮء ﰲ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻮرﻃﻪ ﰲ اﻟﺒﻄﺮ إذا ﻧﺠﺢ‪ ،‬وﰲ اﻟﺠﺰع إذا ﻓﺸﻞ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه‬ ‫اﻹﺳﻼم إﻧﻤﺎ ﻫﻮ أن ﻳﻌﻘﻞ اﻹﻧﺴﺎن وﻳﺘﻮﻛﻞ ‪ 36‬وأن ﻳﺪﺑﺮ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺑﻬﺪاﻳﺔ ﻋﻘﻠﻪ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﷲ ﻣﺮﺷﺪًا‪ ،‬وﻳﻌﻠﻢ ﻣﻊ ذﻟﻚ أن ﻟﻴﺲ ﻛﻞ اﻷﻣﺮ ﺑﻴﺪه‪ ،‬وإن ﻣﻦ اﻷﻗﺪار ﻣﺎ ﻻ ﺗﺪرﻛﻪ اﻷﻓﻜﺎر‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬وملﺎ ذﻛﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﷺ اﻟﻘﺪر ﺳﺄﻟﻪ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎﺑﻪ أﻻ ﻧﺘﻜﻞ؟ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﻋﻤﻠﻮا‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﻴﴪ ملﺎ ﺧﻠﻖ ﻟﻪ‪) .‬رواه اﻟﺒﺨﺎري وﻣﺴﻠﻢ(‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻏﺮب اﻟﻐﺮاﺋﺐ أن ﻫﺆﻻء اﻹﻓﺮﻧﺞ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻔﺘﺌﻮن ﻳﻨﻌﺘﻮن اﻹﺳﻼم ﺑﺎﻟﺠﱪﻳﺔ‬ ‫وﻳﻨﺴﺒﻮن ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني إﱃ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة — اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل ﺑﻬﺎ ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‬ ‫— ﻳﺬﻫﻠﻮن ﻋﻤﺎ ﻫﻮ وارد ﰲ اﻹﻧﺠﻴﻞ ﻣﻦ آﻳﺎت اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺜﻞ ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﻻ ﺗﺴﻘﻂ ﺷﻌﺮة ﻣﻦ رءوﺳﻜﻢ إﻻ ﺑﺈذن أﺑﻴﻜﻢ اﻟﺴﻤﺎوي‪ .‬وﻣﺜﻞ‬ ‫آي ﻛﺜرية ﻟﻮ أردت اﺳﺘﻘﺼﺎءﻫﺎ ﻟﻄﺎل املﻘﺎل‪.‬‬ ‫وﻻ ﻧﺠﺪ ﰲ اﻹﻓﺮﻧﺞ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻣﻐﺮﻣﻮن ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ وﻫﺎﺋﻤﻮن وراء اﻟﻜﺴﺐ وﻣﻨﻜﺮون‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر ﰲ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬إﻻ ﻣﻦ ﻳﻘﺮأ اﻹﻧﺠﻴﻞ اﻟﴩﻳﻒ وﻳﻘﺪﺳﻪ وﻳﻌﺠﺐ ﺑﻤﺒﺎدﺋﻪ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫‪62‬‬


‫ﻏﻮاﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﰲ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‬

‫ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺠﺐ ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻬﻢ ﻧﺴﻮا ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ آﻳﺎت اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر؟ وﻣﺎ ﺑﺎﻟﻬﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﻔﻮا أﻗﻮال املﺴﻴﺢ ﺻﻠﻮات ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺠﱪﻳﺔ؟!‬ ‫وﻳُﺤَ ﺮﻣُﻮﻧ َ ُﻪ ﻋَ ﺎﻣً ﺎ﴾‪37 .‬‬ ‫﴿ﻳُﺤِ ﱡﻠﻮﻧ َ ُﻪ ﻋَ ﺎﻣً ﺎ َ ﱢ‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ وارد ﰲ اﻹﻧﺠﻴﻞ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ وارد ﰲ اﻟﻘﺮآن ﻣﻦ آﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر إﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻘﺼﻮدًا ﺑﻪ ﺳﺒﻖ ﻋﻠﻢ ﷲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ‪ 38‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻘﺼﻮدًا ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻔﻲ اﻻﺧﺘﻴﺎر واﻟﺘﺰﻫﻴﺪ ﰲ اﻟﻜﺴﺐ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻮزﻧﺘني واﻟﻮزﻧﺎت وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻮاﻋﻆ اﻹﻧﺠﻴﻞ اﻟﴩﻳﻒ ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺰاه اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ إﱃ ﺻﺤﻒ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻣﻮﳻ؛ أي وﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻦ رﺳﻞ ﷲ‪.‬‬ ‫ﺎن إ ِ ﱠﻻ ﻣَ ﺎ َﺳﻌَ ٰﻰ * وَأ َ ﱠن َﺳﻌْ ﻴَ ُﻪ َﺳﻮ َ‬ ‫﴿أ َ ﱠﻻ ﺗَ ِﺰ ُر و َِاز َر ٌة ِو ْز َر أ ُ ْﺧ َﺮىٰ * وَأَن ﱠﻟﻴ َْﺲ ﻟ ْ ِ​ِﻺ َ‬ ‫ْف‬ ‫ﻧﺴ ِ‬ ‫ْﰱ ٰ﴾‪39 .‬‬ ‫ﻳُ َﺮىٰ * ﺛ ُ ﱠﻢ ﻳُﺠْ َﺰا ُه ا ْﻟﺠَ َﺰاءَ ْاﻷَو َ‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﻛﺎن ﺟﺪي اﻷدﺑﻲ — رﺣﻤﻪ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ — ﻳﻘﻮل‪ :‬إن ﺟﺎر ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺰﻣﺎن ﻓﻌﻠﻴﻚ أن‬ ‫ﺗﺠﻮر ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬أي ﺗﻠﺢ وﺗﺠﺘﻬﺪ ﰲ اﺳﺘﺨﺮاج ﺧرياﺗﻬﺎ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﻨﻮر‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥٥‬‬ ‫)‪ (3‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٢٩‬‬ ‫)‪ (4‬اﻷﻋﺮاف‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٢‬‬ ‫)‪ (5‬اﻟﻘﺼﺺ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٧٧‬‬ ‫)‪ (6‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٢٠١‬‬ ‫)‪ (7‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠٥‬‬ ‫)‪ (8‬ﻳﻮﻧﺲ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤١‬‬ ‫)‪ (9‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٩٤‬‬ ‫)‪ (10‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٣٩‬‬ ‫)‪ (11‬ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٣‬‬ ‫)‪ (12‬ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٥‬‬ ‫)‪ (13‬اﻟﺤﺠﺮات‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٤‬‬ ‫)‪ (14‬ﻫﻮد‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٥‬‬ ‫)‪ (15‬ﻫﻮد‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١١١‬‬ ‫‪63‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫)‪ (16‬اﻷﺣﻘﺎف‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٩‬‬ ‫)‪ (17‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٩٥‬‬ ‫)‪ (18‬اﻟﺰﻣﺮ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٧٤‬‬ ‫)‪ (19‬اﻟﺼﺎﻓﺎت‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٦١‬‬ ‫)‪ (20‬ﻓﺎﻃﺮ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠‬‬ ‫)‪ (21‬اﻟﻨﺤﻞ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١١١‬‬ ‫)‪ (22‬اﻟﻨﺤﻞ‪.٩٧ :‬‬ ‫)‪ (23‬آل ﻋﻤﺮان‪.٣٠ :‬‬ ‫)‪ (24‬اﻟﺰﻣﺮ‪.٧٠ :‬‬ ‫)‪ (25‬اﻟﻨﺤﻞ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٤‬‬ ‫)‪ (26‬اﻟﻜﻬﻒ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥٠‬‬ ‫)‪ (27‬اﻟﺮوم‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤١‬‬ ‫)‪ (28‬ﺳﺒﺄ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٧‬‬ ‫)‪ (29‬اﻷﺣﻘﺎف‪.١٩ :‬‬ ‫)‪ (30‬اﻟﺰﻟﺰال‪ :‬اﻵﻳﺘﺎن ‪.٨ ،٧‬‬ ‫)‪ (31‬اﻷﻋﺮاف‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٧٩‬‬ ‫)‪ (32‬اﻟﺴﺠﺪة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪ ،١٧‬واﻷﺣﻘﺎف‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪ ،١٤‬واﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٢٤‬‬ ‫)‪ (33‬اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥٥‬‬ ‫)‪ (34‬اﻟﺸﻮرى‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٠‬‬ ‫)‪ (35‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٦٥‬‬ ‫)‪ (36‬ﰲ ﻗﻮﻟﻪ ﻳﻌﻘﻞ ﻫﻨﺎ ﺗﻮرﻳﺔ؛ ﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻪ ﻣﻌﻨﻴني‪ :‬ﻇﺎﻫﺮﻫﻤﺎ ﺗﺤﻜﻴﻢ إدراك اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﻮر ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﲆ ﷲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻘﻞ اﻟﻨﺎﻗﺔ املﺮاد ﺑﻪ اﻷﺧﺬ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻛﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﷲ؛ إذ ﻓﻴﻪ إﺷﺎرة إﱃ ﺣﺪﻳﺚ اﻷﻋﺮاﺑﻲ املﺸﻬﻮر ﺑني اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﺻﺎر ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪» :‬اﻋﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮﻛﻼ ﻋﲆ‬ ‫وﺗﻮﻛﻞ« وﰲ رواﻳﺔ‪» :‬ﻗﻴﺪﻫﺎ وﺗﻮﻛﻞ«؛ ﻳﻌﻨﻲ‪ :‬ﻧﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺄذن ﻟﻪ ﷺ أن ﻳﱰﻛﻬﺎ؛‬ ‫ﷲ ﺗﻌﺎﱃ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (37‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٣٨‬‬ ‫)‪ (38‬ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري ﻗﻮل ﻟﺒﻌﺾ املﺘﻜﻠﻤني وﻫﻮ أن ﺗﻌﻠﻖ ﻋﻠﻢ ﷲ ﺑﻮﺟﻮد املﺨﻠﻮﻗﺎت ﰲ‬ ‫اﻷزل ﻫﻮ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ووﺟﻮدﻫﺎ ﻋﲆ وﻓﻖ اﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﻘﺪر‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻌﻠﻖ اﻹرادة‬ ‫‪64‬‬


‫ﻏﻮاﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﰲ اﻹﺳﻼم واملﺴﻠﻤني‬

‫… إﻟﺦ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أن اﻟﻘﺪر واملﻘﺪار ﻫﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﺟﺮت ﺑﻪ ﺳﻨﻦ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﳾءٍ‬ ‫واﻟﺘﺪﺑري واﻷﺳﺒﺎب واملﺴﺒﺒﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص اﻵﻳﺎت ﻛﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿:‬وإِن ﻣﱢ ﻦ َ ْ‬ ‫إ ِ ﱠﻻ ﻋِ ﻨ َﺪﻧَﺎ َﺧ َﺰا ِﺋﻨ ُ ُﻪ وَﻣَ ﺎ ﻧُﻨ َ ﱢﺰﻟُ ُﻪ إ ِ ﱠﻻ ِﺑ َﻘﺪ ٍَر ﻣﱠ ﻌْ ﻠُﻮ ٍم﴾‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ‪﴿ :‬وَأَﻧ َﺰ ْﻟﻨَﺎ ِﻣ َﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻤَ ﺎءِ ﻣَ ﺎءً ِﺑ َﻘﺪ ٍَر﴾ …‬ ‫اﻵﻳﺔ‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ ﰲ ﻧﻈﺎم ﺟﻌﻞ اﻟﻨﻄﻔﺔ ﰲ اﻟﺮﺣﻢ‪﴿ :‬إ ِ َﱃ ٰ َﻗﺪ ٍَر ﻣﱠ ﻌْ ﻠُﻮ ٍم﴾ وﻗﻮﻟﻪ‪﴿ :‬ﺛ ُ ﱠﻢ ِﺟﺌْ َﺖ ﻋَ َﲆ ٰ‬ ‫ُﻮﳻ﴾ وﻗﺪ ﺣﻘﻘﻨﺎ املﺴﺄﻟﺔ ﰲ املﻨﺎر واﻟﺘﻔﺴري ﻣﺮا ًرا )ر(‪.‬‬ ‫َﻗﺪ ٍَر ﻳَﺎ ﻣ َ ٰ‬ ‫)‪ (39‬اﻟﻨﺠﻢ‪ :‬اﻵﻳﺎت‪.٤١ ،٤٠ ،٣٩ ،٣٨ :‬‬

‫‪65‬‬



‫ﻛﻮن اﳌﺴﻠﻤﲔ اﳉﺎﻣﺪﻳﻦ ﻓﺘﻨﺔ ﻷﻋﺪاء‬ ‫اﻹﺳﻼم وﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫وﻧﻌﻮد إﱃ املﺴﻠﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻨﻘﻮل‪ :‬إﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻃ ّﺮق ﻷﻋﺪاء اﻹﺳﻼم ﻋﲆ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وأوﺟﺪ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺴﺒﻴﻞ إﱃ اﻟﻘﺎﻟﺔ ﺑﺤﻘﻪ؛ ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إﻧﻪ دﻳﻦ ﻻ ﻳﺄﺗﻠﻒ ﻣﻊ اﻟﺮﻗﻲ اﻟﻌﴫي‪ ،‬وإﻧﻪ دﻳﻦ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ دون املﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺆﻻء اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺗﺄﺗﻠﻒ ﻋﻘﺎﺋﺪﻫﻢ ﻣﻊ املﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺤﻮﻟﻮن دون اﻟﺮﻗﻲ اﻟﻌﴫي‪ ،‬واﻹﺳﻼم ﺑﺮاء ﻣﻦ ﺟﻤﺎداﺗﻬﻢ ﻫﺬه‪.‬‬ ‫إن اﻹﺳﻼم ﻫﻮ ﻣﻦ أﺻﻠﻪ ﺛﻮرة ﻋﲆ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻔﺎﺳﺪ‪ ،‬وﺟﺐﱞ ﻟﻠﻤﺎﴈ اﻟﻘﺒﻴﺢ‪ ،‬وﻗﻄﻊ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻼﺋﻖ ﻣﻊ ﻏري اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻜﻮن اﻹﺳﻼم ﻣﻠﺔ اﻟﺠﻤﻮد؟ واﻟﻘﺮآن ﻫﻮ اﻟﺬي ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺼﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم‪﴿ :‬إِذْ َﻗﺎ َل ِﻷ َ ِﺑﻴ ِﻪ و َ​َﻗ ْﻮﻣ ِ​ِﻪ ﻣَ ﺎ َﻫ ٰـ ِﺬ ِه اﻟﺘﱠﻤَ ﺎﺛِﻴ ُﻞ ا ﱠﻟﺘِﻲ أَﻧﺘُ ْﻢ‬ ‫ِﻳﻦ * َﻗﺎ َل َﻟ َﻘ ْﺪ ُﻛﻨﺘُ ْﻢ أَﻧﺘُ ْﻢ وَآﺑَﺎ ُؤ ُﻛ ْﻢ ِﰲ َ‬ ‫ﻮن * َﻗﺎﻟُﻮا وَﺟَ ْﺪﻧَﺎ آﺑَﺎءَﻧَﺎ َﻟﻬَ ﺎ ﻋَ ﺎ ِﺑﺪ َ‬ ‫َﻟﻬَ ﺎ ﻋَ ﺎﻛ ُِﻔ َ‬ ‫ﺿ َﻼ ٍل‬ ‫ﻣﱡ ﺒني﴾‪1 .‬‬ ‫ِ ٍ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ني * ﻗﺎ َل َﻫ ْﻞ ﻳ َْﺴﻤَ ﻌُ ﻮﻧ ُﻜ ْﻢ إِذ ﺗﺪْﻋُ َ‬ ‫ﺻﻨﺎﻣً ﺎ ﻓﻨﻈ ﱡﻞ ﻟﻬَ ﺎ ﻋَ ﺎﻛِﻔِ َ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪﴿ :‬ﻗﺎﻟﻮا ﻧﻌْ ﺒُ ُﺪ أ ْ‬ ‫ﻮن‬ ‫َ‬ ‫* أ َ ْو ﻳ َ‬ ‫ون * َﻗﺎﻟُﻮا ﺑَ ْﻞ وَﺟَ ْﺪﻧَﺎ آﺑَﺎءَﻧَﺎ َﻛ ٰﺬ ِﻟ َﻚ ﻳ َْﻔﻌَ ﻠُ َ‬ ‫َﴬ َ‬ ‫ﻮن * َﻗﺎ َل أ َ َﻓ َﺮأَﻳْﺘُﻢ ﻣﱠ ﺎ‬ ‫َﻨﻔﻌُ ﻮﻧ َ ُﻜ ْﻢ أ َ ْو ﻳ ُ ﱡ‬ ‫ني﴾‪2 .‬‬ ‫ُﻛﻨﺘُ ْﻢ ﺗَﻌْ ﺒُﺪ َ‬ ‫ُﻮن * َﻓ ِﺈﻧﱠﻬُ ْﻢ ﻋَ ُﺪ ﱞو ﱢﱄ إ ِ ﱠﻻ َربﱠ ا ْﻟﻌَ ﺎ َﻟ ِﻤ َ‬ ‫ُون * أَﻧﺘُ ْﻢ وَآﺑَﺎ ُؤ ُﻛ ُﻢ ْاﻷ َ ْﻗ َﺪﻣ َ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪﴿ :‬إِﻧﱠﺎ وَﺟَ ْﺪﻧَﺎ آﺑَﺎءَﻧَﺎ ﻋَ َﲆ ٰ أُﻣﱠ ٍﺔ َوإِﻧﱠﺎ ﻋَ َﲆ ٰ آﺛ َ ِﺎرﻫِ ﻢ ﻣﱡ ْﻘﺘَﺪ َ‬ ‫ُون * َﻗﺎ َل أ َ َو َﻟ ْﻮ ِﺟﺌْﺘُ ُﻜﻢ‬ ‫ﻛﻢْ﴾‪3 .‬‬ ‫ِﺑﺄ َ ْﻫﺪَىٰ ِﻣﻤﱠ ﺎ وَﺟَ ﺪﺗﱡ ْﻢ ﻋَ َﻠﻴْ ِﻪ آﺑَﺎءَ ُ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪َ ﴿ :‬وإِذَا ﻗِ ﻴ َﻞ َﻟﻬُ ُﻢ اﺗﱠ ِﺒﻌُ ﻮا ﻣَ ﺎ أَﻧ َﺰ َل ﷲ ُ َﻗﺎﻟُﻮا ﺑَ ْﻞ ﻧَﺘﱠ ِﺒ ُﻊ ﻣَ ﺎ أ َ ْﻟ َﻔﻴْﻨَﺎ ﻋَ َﻠﻴْ ِﻪ آﺑَﺎءَﻧَﺎ ۗ‬ ‫ُون﴾‪4 .‬‬ ‫ﻮن َﺷﻴْﺌًﺎ و َ​َﻻ ﻳَﻬْ ﺘَﺪ َ‬ ‫ﺎن آﺑَﺎ ُؤ ُﻫ ْﻢ َﻻ ﻳَﻌْ ﻘِ ﻠُ َ‬ ‫أ َ َو َﻟ ْﻮ َﻛ َ‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫﴿ﺳﻴ َُﻘﻮ ُل ﱡ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪َ :‬‬ ‫ﺎس ﻣَ ﺎ و ﱠَﻻ ُﻫ ْﻢ ﻋَ ﻦ ﻗِ ﺒْ َﻠﺘ ِ​ِﻬ ُﻢ ا ﱠﻟﺘِﻲ َﻛﺎﻧُﻮا ﻋَ َﻠﻴْﻬَ ﺎ ۚ ُﻗﻞ‬ ‫اﻟﺴ َﻔﻬَ ﺎءُ ِﻣ َﻦ اﻟﻨ ﱠ ِ‬ ‫ﺴﺘَﻘِ ﻴﻢ﴾‪5 .‬‬ ‫ﴩ ُق وَا ْﻟﻤَ ْﻐ ِﺮبُ ۚ ﻳَﻬْ ﺪِي ﻣَ ﻦ ﻳ َ​َﺸﺎءُ إ ِ َﱃ ٰ ِﴏ ٍ‬ ‫هلل ا ْﻟﻤَ ْ ِ‬ ‫َاط ﻣﱡ ْ ٍ‬ ‫وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻵﻳﺎت اﻟﺪاﻋﻴﺔ إﱃ اﻟﺜﻮرة ﻋﲆ اﻟﻘﺪﻳﻢ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻬﻤﻮن اﻹﺳﻼم ﺣﻖ اﻟﻔﻬﻢ ﻳﺮﺣﺒﻮن ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻻ ﻳﻌﺎرض اﻟﻌﻘﻴﺪة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﻠﺪﻳﻦ املﺒﻨﻲ‬ ‫وﻻ ﺗﺨﴙ ﻣﻨﻪ ﻣﻔﺴﺪة‪ ،‬وﻻ أﻇﻦ ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﻔﻴﺪ املﺠﺘﻤﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﲆ إﺳﻌﺎد اﻟﻌﺒﺎد‪ ،‬أﻓﻼ ﺗﺮى ﻋﻠﻤﺎء ﻧﺠﺪ وﻫﻢ أﺑﻌﺪ املﺴﻠﻤني ﻋﻦ اﻹﻓﺮﻧﺞ واﻟﺘﻔﺮﻧﺞ‪ ،‬وأﻧﺂﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻻﺧﱰاﻋﺎت اﻟﻌﴫﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﺟﻮاﺑﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻔﺘﺎﻫﻢ املﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد أﻳﺪه ﷲ ﰲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ واﻟﺘﻠﻔﻮن واﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؟ أﺟﺎﺑﻮه‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻣﺤﺪﺛﺎت‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬وإﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﰲ ﻛﺘﺎب ﷲ وﻻ ﰲ ﺳﻨﺔ رﺳﻮل ﷲ ﻻ ﺑﺎملﻨﻄﻮق وﻻ ﺑﺎملﻔﻬﻮم ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻓﻠﻴﺲ اﻷدﻧﻰ ملﺼﻠﺤﺔ اﻷﻣﺔ أن ﺗﻘﺪر اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ أي ﺣﺎدث ﻳﺤﺪث ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫وﻗﻮﻋﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻼﰱ أﻣﺮه؟ أﻓﻠﻴﺲ اﻷﻧﻔﻊ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺤﺎج ﺑﺒﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺧﺬ أﻳﺎﻣً ﺎ وﻟﻴﺎﱄ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺳﺄﻟﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﲇ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻨﺠﺪﻳني اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻤﻜﺔ ﻋﻦ رأﻳﻪ ﰲ اﻟﺘﻠﻔﻮن واﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ﻓﻘﺎل ﱄ‪ :‬ﻫﺬه ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮوغ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﺮ ﺟﻮازﻫﺎ ﴍﻋً ﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻮح ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻷﺧﺬ واﻟﺮد‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺠﺎﻣﺪي اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎوﻣﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﰲ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻦ ﻗﻮل أو ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎدت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺄﺟﺎزﺗﻪ‪ ،‬وملﺎ ﻗﺎل »ﻏﺎﻟﻴﻠﻪ« ﺑﺪوران‬ ‫اﻷرض ﻛﻔﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻳﻮﺟﺪ إﱃ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ أﺣﺒﺎر اﻟﻨﺼﺎرى ﻣﻦ ﻳﻜﻔﺮ ﻛﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ ملﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﰲ اﻟﺘﻮراة ﻣﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺳﻨﺘني ﺣﻮﻛﻢ أﺣﺪ املﻌﻠﻤني ﰲ ﻣﺤﺎﻛﻢ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ داروﻳﻦ وﻣﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﺳري اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪6 .‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺼﺎرى ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺟﺎﻣﺪون ﻛﻤﺎ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺟﺎﻣﺪون‪ ،‬واملﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﻣﺪ ﻳﺤﺎرب ﻛﻞ ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻏري اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﺬي أﻟﻔﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻟﻴﺤﺎرب ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺘﺪ ﰲ دﻳﻨﻪ إﻻ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻨﴗ أن اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﺟﺮ اﻷﺛﻘﺎل واﻟﻔﻠﻚ واﻟﻄﺐ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء وﻃﺒﻘﺎت اﻷرض وﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﻳﻔﻴﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺒﴩي ﻫﻲ ﻋﻠﻮم دﻳﻨﻴﺔ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة ﻓﻤﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ 7 ،‬وﻛﻢ ﺟﺮى ﺗﺪرﻳﺲ ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم ﰲ اﻷزﻫﺮ اﻷﻣﻮي واﻟﺰﻳﺘﻮﻧﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳني وﻗﺮﻃﺒﺔ وﺑﻐﺪاد وﺳﻤﺮﻗﻨﺪ وﻏريﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻺﺳﻼم دول ﻛﺒﺎر وأﻋﺎﻇﻢ‬ ‫‪68‬‬


‫ﻛﻮن املﺴﻠﻤني اﻟﺠﺎﻣﺪﻳﻦ ﻓﺘﻨﺔ ﻷﻋﺪاء اﻹﺳﻼم وﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫رﺟﺎل‪ ،‬وﻛﻢ ﻧﺒﻎ ﰲ اﻹﺳﻼم ﻣﻦ ﻋﻈﻤﺎء ﺟﻤﻌﻮا ﺑني اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﴩﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻧﻈﻤﻮا ﺑني اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬وإن أﻛﱪ ﻓﻴﻠﺴﻮف ﻋﺮﺑﻲ اﺷﺘﻬﺮ اﺳﻤﻪ ﰲ أوروﺑﺔ ﻫﻮ اﻟﻘﺎﴈ اﺑﻦ رﺷﺪ؛ وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ أﻛﺎﺑﺮ اﻟﻔﻘﻬﺎء‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬اﻷﻧﺒﻴﺎء‪ :‬اﻵﻳﺎت ﻣﻦ ‪ ٥٢‬إﱃ ‪.٥٤‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﺸﻌﺮاء‪ :‬اﻵﻳﺎت ﻣﻦ ‪ ٧١‬إﱃ ‪.٧٧‬‬ ‫)‪ (3‬اﻟﺰﺧﺮف‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺘني ‪ ٢٣‬و‪.٢٤‬‬ ‫)‪ (4‬اﻟﺒﻘﺮة‪.١٧٠ :‬‬ ‫)‪ (5‬اﻟﺒﻘﺮة‪.١٤٢ :‬‬ ‫)‪ (6‬وﻗﺪ ﺗﺄﻟﻒ ﰲ إﻧﻜﻠﱰة وأﻣﺮﻳﻜﺔ ﺣﺰب دﻳﻨﻲ ﺟﺪﻳﺪ أو ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﺪﻋﻮة إﱃ اﻹﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻮراة ﰲ اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻞ ﳾء ﻣﻦ ﻏري ﺗﺄوﻳﻞ )راﺟﻊ ص‪ ٧٢٣‬م ‪٣٠‬‬ ‫املﻨﺎر(‪) .‬ر(‪.‬‬ ‫)‪ (7‬أي ﻣﻦ ﺑﺎب ﻗﻮل اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ :‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻮاﺟﺐ املﻄﻠﻖ إﻻ ﺑﻪ ﻓﻬﻮ واﺟﺐ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻴﻨﺎ‬ ‫اﺳﺘَ َ‬ ‫ﰲ ﺗﻔﺴري‪﴿ :‬وَأَﻋِ ﺪﱡوا َﻟﻬُ ﻢ ﻣﱠ ﺎ ْ‬ ‫ﻄﻌْ ﺘُﻢ ﻣﱢ ﻦ ُﻗ ﱠﻮةٍ﴾ أن آﻻت اﻟﻘﺘﺎل اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫واﺟﺒﺔ ﺑﻨﺺ ﻫﺬه اﻵﻳﺔ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة املﺴﺘﻄﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺴﺘﻄﺎﻋﺔ ﻟﻐريﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ وﺟﻮﺑﻬﺎ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﻮاﺟﺐ إﻻ ﺑﻪ ﻓﻬﻮ واﺟﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻨﺺ اﻟﻘﺮآن ودﻻﻟﺔ‬ ‫املﻨﻄﻮق ﻣﻨﻪ ﻓﺮاﺟﻊ ﺗﻔﺴريﻫﺎ ﰲ ص‪ ٦١‬ج‪ ١٠‬ﻣﻦ ﺗﻔﺴري املﻨﺎر )ر(‪.‬‬

‫‪69‬‬



‫ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم‬

‫أﻣﺎ زﻋﻢ ﻣﻦ زﻋﻢ أن اﻹﺳﻼم ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺪﻧﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻻﺳﺘﺪﻻل ﻋﲆ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﺘﻪ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺧﺮاﻓﺔ ﻳﻤﻮه ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ أﻋﺪاء اﻹﺳﻼم ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﺟﺎﺣﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﻓﻸﺟﻞ أن ﻳﺼﺒﻐﻮا املﺴﻠﻤني ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻸﺟﻞ أن ﻳﺰرﻋﻮا ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺬور اﻹﻟﺤﺎد‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻨﻜﺮ ﺗﺄﺛري اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﰲ املﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺼﺢ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻴﺰاﻧًﺎ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﻀﻌﻒ‬ ‫ﺗﺄﺛري اﻟﺪﻳﻦ ﰲ اﻷﻣﻢ ﻓﺘﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﻴﻮده‪ ،‬وﺗﻔﺴﺪ أﺧﻼﻗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻬﺎر أوﺿﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن ﻓﺴﺎد‬ ‫اﻷﺧﻼق ﻫﻮ ﻋﻠﺔ اﻟﺴﻘﻮط‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻳﻦ ﻫﻮ املﺴﺌﻮل‪ ،‬وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﺗﻄﺮأ ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻏري ﻣﻨﺘﻈﺮة ﻓﺘﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ ﻣﺎ أﺛﻠﺘﻪ اﻟﴩاﺋﻊ ﻣﻦ ﺣﻀﺎرة‪ ،‬وﺗﺰﻟﺰل أرﻛﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻬﺪﻣﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮاﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺼﻮر ﻣﻦ اﻟﴩﻳﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻘﺮون اﻷﺧرية ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﴩﻳﻌﺔ؛ ﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺎﻟﴩﻳﻌﺔ‪ ،‬أو ﻛﺎن ﻣﻦ ﻋﺪم إﺟﺮاء أﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪،‬‬ ‫وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﴩﻳﻌﺔ ﺟﺎرﻳﺔ ﻋﲆ ﺣﻘﻬﺎ ﻛﺎن اﻹﺳﻼم ﻋﻈﻴﻤً ﺎ ﻋﺰﻳ ًﺰا‪.‬‬ ‫وأي ﻋﻈﻤﺔ أﻋﻈﻢ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن اﻹﺳﻼم ﰲ أﻳﺎم ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪.‬‬ ‫وﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم ﻗﻀﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ املﻤﺎﺣﻜﺔ؛ إذ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﻣﺔ ﰲ أوروﺑﺔ ﺳﻮاء اﻷملﺎن أو‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ أو اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ أو اﻟﻄﻠﻴﺎن … إﻟﺦ‪ ،‬إﻻ وﻋﻨﺪﻫﻢ ﺗﺂﻟﻴﻒ ﻻ ﺗﺤﴡ ﰲ )ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم(‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻺﺳﻼم ﻣﺪﻧﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ راﻗﻴﺔ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﺑﻄﺎﺑﻌﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫وﺳﻨﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻤﺎء أوروﺑﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﻮا ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻣﻞ ﻋﲆ اﻹﺳﻼم ﻳﻜﺜﺮون ﻣﻦ‬ ‫ذﻛﺮ املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﴎد ﺗﻮارﻳﺨﻬﺎ‪ 1 ،‬وﻣﻦ املﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑني ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ املﺪﻧﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺗﺒﻴني اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ اﻧﻔﺮدت ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎملﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ املﺪﻧﻴﺎت اﻟﺸﻬرية اﻟﺘﻲ ﻳﺰدان ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻐﺺ ﺳﺠﻼﺗﻪ اﻟﺨﺎﻟﺪة ﺑﻤﺂﺛﺮﻫﺎ اﻟﺒﺎﻫﺮة‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺑﻐﺪاد ﰲ دور املﻨﺼﻮر واﻟﺮﺷﻴﺪ واملﺄﻣﻮن ﻣﻦ اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻌﻤﺎرة‪ ،‬واﺳﺘﺒﺤﺎر‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة‪ ،‬وﺗﻨﺎﻫﻲ اﻟﱰف واﻟﺜﺮوة‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻐﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺒﻠﻬﺎ وﻻ ﺑﻌﺪﻫﺎ إﱃ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻛﺎن أﻫﻠﻬﺎ ﻳﺒﻠﻐﻮن ﻣﻠﻴﻮﻧني وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﴫة ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن أﻫﻠﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ دﻣﺸﻖ واﻟﻘﺎﻫﺮة وﺣﻠﺐ وﺳﻤﺮﻗﻨﺪ وأﺻﻔﻬﺎن وﺣﻮاﴐ أﺧﺮى ﻛﺜرية ﻣﻦ ﺑﻼد‬ ‫اﻹﺳﻼم أﻣﺜﻠﺔ ﺗﺎﻣﺔ وأﻗﻴﺴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﰲ اﺳﺘﺒﺤﺎر اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬وﺗﻄﺎول اﻟﺒﻨﻴﺎن ورﻓﺎﻫﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﺮﻓﺎن‪ ،‬وﺗﺄﺛﻞ اﻟﻔﻨﻮن املﺘﻬﺪﻟﺔ اﻷﻓﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘريوان وﻓﺎس وﺗﻠﻤﺴﺎن وﻣﺮاﻛﺶ ﰲ املﻐﺮب أﻋﻈﻢ وأﻋﲆ ﻣﻦ أن ﻳﻄﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎول‪ ،‬أو ﻳﻨﺎﻇﺮﻫﺎ ﻣﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬أو أن ﻳﻜﺎﺛﺮﻫﺎ ﻣﻜﺎﺛﺮ ﰲ ﻣﻤﺎﻟﻚ أوروﺑﺔ ﺣﺘﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﺮون‬ ‫اﻷﺧرية‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺬة ﰲ أوروﺑﺔ ﻻ ﻳﺪاﻧﻴﻬﺎ ﻣﺪان‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻴﻪ ﻧﺤﻮ ﺳﺒﻊ ﻣﺌﺔ ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬ﻋﺪا املﺴﺠﺪ اﻷﻋﻈﻢ اﻟﺬي ملﺎ زرﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﻴﻒ ﻗﺎل ﱄ املﻬﻨﺪس اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻌﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮﻟﻴﺔ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺴﻊ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﺧﻤﺴني أﻟﻒ ﻣﺼ ﱟﻞ ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ و‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺼ ﱟﻞ ﰲ اﻟﺼﺤﻦ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﻌﻬﻢ ﻫﺬا املﺴﺠﺪ اﻟﻌﺠﻴﺐ ﺛﻤﺎﻧﻮن ً‬ ‫أﻟﻔﺎ ﻣﻦ املﺼﻠني‪.‬‬ ‫وملﺎ ذﻫﺒﻨﺎ إﱃ آﺛﺎر ﻗﴫ اﻟﺰﻫﺮاء رأﻳﻨﺎﻫﺎ آﺛﺎر ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻻ آﺛﺎر ﻗﴫ واﺣﺪ‪ ،‬وﻋﻠﻤﻨﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺗﺴﻊ ﻣﺌﺔ ﻣﱰ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‪ ،‬واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮن ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﻮﻻ ﰲ ﺛﻤﺎن ﻣﺌﺔ ﻣﱰ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﱄ املﻬﻨﺪﺳﻮن املﻮﻛﻠﻮن ﺑﺎﻟﺤﻔﺮ ﻋﲆ آﺛﺎرﻫﺎ‪ :‬إﻧﻬﻢ ﻳﺮﺟﻮن اﻹﺗﻴﺎن ﻋﲆ ﻛﺸﻔﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻵن إﱃ ﺧﻤﺴني ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺒﻚ أن ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﴐة؛ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺻﻐرية ﰲ آﺧﺮ أﻣﺮ املﺴﻠﻤني‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﰲ أوروﺑﺔ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ املﺴﻴﺤﻲ ﺑﻠﺪة ﺗﻀﺎﻫﻴﻬﺎ وﻻ ﺗﺪاﻧﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻘﻄﺖ ﰲ أﻳﺪي اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻮل ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ وﻗﺘﺌﺬ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻮاﺻﻢ أوروﺑﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻧﺼﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‪ ،‬وﺣﻤﺮاء ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻳﺘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻫﺮ إﱃ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ملﺤﺔ داﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺂﺛﺮ ﺣﻀﺎرة اﻹﺳﻼم وﻏﺮر أﻳﺎﻣﻪ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻠﻮ اﺳﺘﻘﺼﻴﻨﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ أﺛﺮ‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن ﰲ اﻷرض ﻣﻦ راﺋﻊ وﺑﺪﻳﻊ ﻟﻢ ﺗﺴﻊ ذﻟﻚ اﻟﺠﻠﻮد اﻟﻜﺜرية املﺮﺻﻮﻓﺔ ً‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻓﻮق‬ ‫ﻃﺒﻖ‪.‬‬ ‫‪72‬‬


‫ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم‬

‫وﻛﻢ ﺣﺮر املﺆرﺧﻮن اﻷوروﺑﻴﻮن ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان )ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم( ﻛﺘﺒًﺎ ﻗﻴﻤﺔ وﻣﺠﺎﻣﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺤﺎﻣﻼ ﻋﲆ اﻹﺳﻼم ﻻ ﻳﺘﻌﺪى أن ﻳﺤﺎول‬ ‫ﺻﻮر ﺗﺄﺧﺬ ﺑﺎﻷﺑﺼﺎر‪ ،‬وإن أﺷﺪ ﻣﺆرﺧﻲ اﻹﻓﺮﻧﺞ‬ ‫اﻟﺘﺼﻐري ﻣﻦ ﺷﺄن ﻣﺪﻧﻴﺘﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻨﻜﺮ ﻛﻮﻧﻪ أﺑﺎ ﻋﺬرﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺼﺎرى ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ أن ﻳﻨﻜﺮوا‬ ‫ﻛﻮن املﺴﻠﻤني ﻗﺪ اﺑﺘﻜﺮوا ﻋﻠﻮﻣً ﺎ وﺳﺒﻘﻮا إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺻﺎرت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻏﺎﻳﺘﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮا‪ :‬إن املﺴﻠﻤني ﻟﻢ ﻳﺰﻳﺪوا ﻋﲆ أن ﻧﻘﻠﻮا وأذاﻋﻮا وﻛﺎﻧﻮا واﺳﻄﺔ ﺑني املﴩق واملﻐﺮب‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻣﺮدود ﻋﻨﺪ املﺤﻘﻘني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني ﻋﻠﻮﻣً ﺎ اﺑﺘﻜﺮوﻫﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ زادوا ﻋﻠﻴﻪ وأﻛﻤﻠﻮه‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﴩوه وﻧﻘﻠﻮه‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻛﺸﻔﻮﻫﺎ‪ ،‬وآراءً ﺳﺒﻘﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫اﺳﱰﻗﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺤﻘﻪ‪.‬‬ ‫اﺳﱰق ﺷﻴﺌًﺎ وﻗﺪ‬ ‫وﺑﻌﺪ؛ ﻓﻠﻢ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺪﻧﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﺎت اﻷرض إﻻ وﻫﻲ رﺷﺢ ﻣﺪﻧﻴﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وآﺛﺎر آراء اﺷﱰﻛﺖ ﺑﻬﺎ ﺳﻼﺋﻞ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮع ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻘﻮل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﺻﻮل‪ ،‬وﻣﺤﺼﻮل‬ ‫ﺛﻤﺮات أﻟﺒﺎب ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ اﻷﺟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬وﻗﺪ أﻟﻒ ﻋﺼﺒﺔ ﻣﻦ اﻷوروﺑﻴني املﺴﺘﴩﻗني ﻣﻌﻠﻤﺔ اﺳﻤﻬﺎ »إﻧﺴﻴﻜﻠﻮﺑﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼم« وﺗﺤﺎﻣﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﲆ اﻹﺳﻼم وﺑﺨﺴﻮه ﻣﻦ أﺷﻴﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻘﺪروا أن‬ ‫ﻳﺠﺤﺪوا اﻧﻔﺮاده ﺑﻤﺪﻧﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪73‬‬



‫اﻟﺮد ﻋﲆ ﺣﺴﺎد اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﻜﺎﺑﺮﻳﻦ‬

‫أﻳﻨﴗ ﱠ‬ ‫ﺣﺴﺎد اﻹﺳﻼم واملﻜﺎﺑﺮون ﰲ ﻋﻈﻤﺔ ﻓﻀﻠﻪ‪ ،‬اﻟﺰاﻋﻤﻮن أﻧﻪ ﻧﻘﻞ وﺗﻌﻠﻢ وﻗﻠﺪ واﻗﺘﺪى‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ إﻧﻤﺎ ﺻﲆ وراء ﻏريه — أن اﻟﻐﺮب ﻛﺎن ﻏﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﴩق‪ ،‬وأن املﺪﻧﻴﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﻇﻬﺮ اﻹﺳﻼم ﻛﺎن أﺧﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺬي أﺧﻨﻰ ﻋﲆ ﻟﺒﺪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺟﺪدﻫﺎ وأﺣﻴﺎ آﺛﺎرﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأﻗﺎل ﻋﺜﺎرﻫﺎ؟! وأﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﻣﱠ ﺤﺖ وﻟﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻐﺎﺑﺮﻳﻦ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻦ أﺻﺪاﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻼﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﻔﻮﻓﺔ ﺑﻐﻼﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻧﴩﻫﺎ إﱃ اﻟﺨﺎﻓﻘني‪ ،‬وﺑ ﱠﻠﺠﻬﺎ ﻛﻔﻠﻖ اﻟﺼﺒﺢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ذي ﻋﻴﻨني‪ ،‬وأﺿﻔﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺒﺎس اﻹﺳﻼم اﻟﺨﺎص‪ ،‬ودﺑﺠﻬﺎ ﺑﺪﻳﺒﺎﺟﺔ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻔﺎرﻗﻬﺎ ﰲ ﴍق وﻻ ﻏﺮب‪ ،‬وﻻ ﺳﻬﻞ وﻻ ﻏﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺣﻤﻞ ذﻟﻚ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻪ اﻟﻬﻮى‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺪ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻦ ﻣﻬﻴﻊ اﻟﻬﺪى‪ ،‬ﻋﲆ أن اﻋﱰﻓﻮا ﺑﺄن ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼم‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﺨﺎ وﻻ ً‬ ‫ﻧﻘﻼ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻗﺪ ﻧﺒﻌﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وﺗﻔﺠﺮت ﻣﻦ ﻋﻘﻴﺪة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ؟!‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻓﺄﻣﺎ ﻣﺎ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺣﻀﺎرة اﻹﺳﻼم ﻣﻦ ﻛﺘﺐ‪ ،‬وﻣﺎ أﺧﺬﺗﻪ ﻋﻦ ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻮم‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﻓﺎدﺗﻪ ﰲ ﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎزع ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻃﺮاﺋﻖ ﺳﺪﻳﺪة‪ ،‬أﺧﺬﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﻏريﻫﺎ ﻓﻼ ﻳﻘﺪح ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﺑﻜﺎرﺗﻬﺎ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺤﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ﻷن ﻫﺬا ﺷﺄن اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ وﻳﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻠﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﻨﺤﴫ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﴩﻳﻒ‪» :‬اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺿﺎﻟﺔ املﺆﻣﻦ ﻳﻨﺸﺪﻫﺎ وﻟﻮ ﰲ اﻟﺼني« ‪ 1‬وﻫﺬه ﻣﻦ أﻗﺪس ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل ﻻ ﻳﻘﺪر ﻣﻜﺎﺑ ٌﺮ أن ﻳﻜﺎﺑ َﺮ أن اﻹﺳﻼم ﻛﺎن ﻟﻪ دور ﻋﻈﻴﻢ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﰲ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬أو املﺎدﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت ﻗﺪ اﺗﺴﻘﺖ ﻟﻪ ﰲ دور ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺛﻤﺎﻧني ﺳﻨﺔ؛ ﻣﻤﺎ أﺟﻤﻊ اﻟﻨﺎس ﻋﲆ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻖ ﻷﻣﺔ ﻗﺒﻠﻪ ً‬ ‫أﺻﻼ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن اﻷول ﻟﺸﺪة دﻫﺸﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼم ﻳﻘﻮل ﰲ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻨﺖ ﻫﻴﻼﻧﺔ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻌﺮب ﻓﺘﺤﻮا اﻟﺪﻧﻴﺎ ﰲ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻻ ﻏري‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﺗﺄﻣﻞ أﻳﻬﺎ اﻟﻘﺎرئ ﰲ أن ﻗﺎﺋﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻫﻮ ﺑﻮﻧﺎﺑﺮت اﻟﺬي ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻤﻸ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫َوﺗَﻌْ ﻈ ُﻢ ﻓِ ﻲ ﻋَ ﻴْ ِﻦ اﻟ ﱠ‬ ‫ﺼﻐِ ﻴ ِﺮ ِﺻ َﻐﺎ ُر َﻫﺎ‬

‫ﺼﻐ ُﺮ ﻓِ ﻲ ﻋَ ﻴْ ِﻦ اﻟﻌَ ِﻈﻴ ِﻢ اﻟﻌَ َ‬ ‫َوﺗَ ْ‬ ‫ﻈﺎ ِﺋ ُﻢ‬

‫ﻓﻬﺬا رﺟﻞ ﻋﻈﻴﻢ ﺟﺪٍّا اﺳﺘﻌﻈﻢ ﺣﺎدث اﻟﻌﺮب اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﻈريه ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺑﻘﻲ دور اﻟﻌﺮب ﻫﻮ اﻷول ﰲ وﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺒﺜﻮا وﻫﻢ املﺴﻴﻄﺮون ﰲ اﻷرض‪ ،‬ﻻ ﻳﻀﺎرﻋﻬﻢ‬ ‫ﻣﻀﺎرع‪ ،‬وﻻ ﻳﻐﺎﻟﺒﻬﻢ ﻣﻐﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﺪة ﺛﻼﺛﺔ ﻗﺮون أو أرﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬوا ﺑﺎﻻﻧﺤﻄﺎط‪ ،‬وﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻇﻼﻟﻬﻢ ﺗﺘﻘﻠﺺ ﻋﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻏﻠﺒﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻓﺸﻴﺌًﺎ؛ وذﻟﻚ ﺑﻔﺘﻮر اﻟﻬﻤﻢ‪،‬‬ ‫ودﺑﻴﺐ اﻟﻔﺴﺎد إﱃ اﻷﺧﻼق‪ ،‬وﻧﺒﺬ ﻋﺰاﺋﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬واﺗﺒﺎع ﺷﻬﻮات اﻷﻧﻔﺲ‪ ،‬وأﺷﺪ ﻣﺎ اﺑﺘﻠﻮا ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﲆ اﻹﻣﺎرات واﻟﺮﺋﺎﺳﺎت — وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺑني اﻟﻘﻴﺴﻴﺔ واﻟﻴﻤﺎﻧﻴﺔ — ﻣﻤﺎ ﻟﻮﻻه ﻟﺪاﻧﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻘﺎرة اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻵن ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ املﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻓﺎملﺼﺎﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﺣﻠﺖ ﺑﺎملﺴﻠﻤني إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻤﺎ ﺻﻨﻌﺘﻪ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﺣﺎدوا ﺑﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺴﻮي اﻟﺬي أوﺿﺤﻪ ﻟﻬﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﺬي ملﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺎﻣﻠني ﺑﻤﺤﻜﻢ آﻳﻪ ﻋﻠﻮا وﻇﻬﺮوا‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ اﻟﺪول واﻟﻄﻮاﺋﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﺿﻌﻒ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺑﻪ وﺻﺎروا ﻳﻘﺮءوﻧﻪ ﺑﺪون ﻋﻤﻞ‪ ،‬واﻧﻘﺎدوا‬ ‫إﱃ أﻫﻮاء أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ دوﻧﻪ‪ ،‬ذﻫﺒﺖ رﻳﺤﻬﻢ‪ ،‬ووﱃ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻷﻛﱪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻬﻢ‪ ،‬واﻧﺘﻘﺼﺖ‬ ‫اﻷﻋﺪاء أﻃﺮاف ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺼﺪوا إﱃ أوﺳﺎﻃﻬﺎ وﻣﺎ زال اﻷﻋﺪاء ﻳﻔﺘﺤﻮن ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﺛﻼث ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﻠﻢ ﺗﺤﺖ وﻻﻳﺔ اﻷﺟﺎﻧﺐ وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﻮى ‪ ٧٠‬أو‬ ‫‪ ٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﻠﻢ ﻧﻘﺪر أن ﻧﻘﻮل‪ :‬إﻧﻬﻢ ﺗﺤﺖ وﻻﻳﺔ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻨﴬب اﻵن ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻦ اﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى ﻷﺟﻞ املﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ؛ إذ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫»ﺑﻀﺪﻫﺎ ﺗﺘﺒني اﻷﺷﻴﺎء«‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن ﻗﺒﻞ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﻮن ﻗﺒﻞ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ أرﻗﻰ أﻣﻢ اﻷرض أو ﻣﻦ أرﻗﻰ أﻣﻢ اﻷرض‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا واﺿﻌﻲ‬ ‫أﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻣﲇ أﻟﻮﻳﺔ اﻵداب واملﻌﺎرف‪ ،‬وﻧﺒﻎ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ إﱃ ﻳﻮم اﻟﻨﺎس ﻫﺬا‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻹﺳﻜﻨﺪر املﻘﺪوﻧﻲ أﻋﻈﻢ ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺮﻓﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أو ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﻔﺎﺗﺤني اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﻟﻸدب اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎﴍًا ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺑني اﻷﻣﻢ اﻟﺘﻲ ﻏﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺮﻓﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫‪76‬‬


‫اﻟﺮد ﻋﲆ ﺣﺴﺎد املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ املﻜﺎﺑﺮﻳﻦ‬

‫وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ دوﻟﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺴﺔ اﻟﺘﻲ ملﻌﺖ ﰲ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻌﻠﻮﻣﻬﺎ وﻓﻠﺴﻔﺘﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻓﺘﻮح‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻢ ﺗﺰل ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ إﱃ أن ﺗﻨﴫت اﻟﻴﻮﻧﺎن ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺬ داﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﱰدي واﻻﻧﺤﻄﺎط وﻓﻘﺪ ﻣﺰاﻳﺎﻫﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺰل ﺗﻨﺤﻂ ﻗﺮﻧًﺎ ﻋﻦ ﻗﺮن‪ ،‬وﺗﺘﺪﻫﻮر ﺑﻄﻨًﺎ ﻋﻦ ﺑﻄﻦ‪ ،‬إﱃ أن ﺻﺎرت ﺑﻼد اﻟﻴﻮﻧﺎن وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ وﻻﻳﺎت اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺪ إﱃ ﳾء ﻣﻦ اﻟﻨﻬﻮض واﻟﺮﻗﻲ إﻻ ﰲ اﻟﻘﺮن‬ ‫املﺎﴈ‪ ،‬وأﻳﻦ ﻫﻲ ﻣﻊ ذﻟﻚ اﻵن ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ؟‬ ‫أﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻧﺤﻄﺎط اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻫﺬا؟!‬ ‫إن اﻟﻘﺎﺋﻠني ﺑﺄن اﻹﺳﻼم ﻗﺪ ﻛﺎن ﺳﺒﺐ اﻧﺤﻄﺎط اﻷﻣﻢ اﻟﺪاﺋﻨﺔ ﺑﻪ ﻻ ﻣﻔﺮ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻗﺪ أدت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﱃ اﻧﺤﻄﺎط اﻟﻴﻮﻧﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻋﻨﻮان اﻟﺮﻗﻲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ روﻣﻴﺔ ﰲ ﻋﴫﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﻌﻬﺎ دوﻟﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺆﺑﻪ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺻﻮﻟﺘﻬﺎ ﻟﺼﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺰل ﻫﻜﺬا ﻫﻲ املﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ املﻌﻤﻮر إﱃ أن ﺗﻨﴫت ﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻗﺴﻄﻨﻄني‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺪأت ﺑﺎﻻﻧﺤﻄﺎط ﻣﺎدة وﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬إﱃ أن اﻧﻘﺮﺿﺖ ً‬ ‫أوﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﴩق‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺴﱰﺟﻊ روﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﺮاض اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻣﺪة ‪ ١٥‬ﻗﺮﻧًﺎ ﺣﺘﻰ اﺳﺘﺄﻧﻔﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺪﻫﺎ اﻟﻐﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ إﱃ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﺒﺎﻟﻐﺔ ذﻟﻚ اﻟﺸﺄو اﻟﺬي ﺑﻠﻐﺘﻪ أﻳﺎم اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻓﻨﺠﻌﻞ ﺗﻨﴫ اﻟﺮوﻣﺎن ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﰲ اﻧﺤﻄﺎط روﻣﺔ وﺗﺪﺣﺮﺟﻬﺎ ﻋﻦ ﻗﻤﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺔ اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ؟! ﻟﻘﺪ ﻗﺎل ﺑﻬﺬا ﻋﻠﻤﺎء ﻛﺜريون‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل آﺧﺮون ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﻘﺎﻟﺔ ﰲ‬ ‫اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘني ﺟﺎﺋﺮ ﺣﺎﺋﺪ ﻋﻦ اﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫ﻓﺈن ﻟﺴﻘﻮط اﻟﺮوﻣﺎن ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻮ اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻟﺴﻘﻮط اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺒﻠﻮا دﻋﻮة ﺑﻮﻟﺲ إﱃ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ أﺳﺒﺎﺑًﺎ وﻋﻮاﻣ َﻞ ﻛﺜري ًة ﻣﻦ ﻓﺴﺎد اﻷﺧﻼق‪،‬‬ ‫واﻧﺤﻄﺎط اﻟﻬﻤﻢ‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎر اﻟﺨﻨﺎ واﻟﺨﻼﻋﺔ‪ ،‬وﺷﻴﻮع اﻹﻟﺤﺎد واﻹﺑﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫِ َﺮ ِم اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻋﻨﻪ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ؛ ﻣﻨﻀﻤﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻏﺎرات‬ ‫اﻟﱪاﺑﺮة ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺛﻤﺔ أﺳﺒﺎب ﻗﺎﴎة ﻣﺆدﻳﺔ إﱃ اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺬي ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻓﺮﺿﻨﺎ أن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟﺎءت وﻗﺘﺌﺬ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺮوﻣﺎن وﻻ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻧﺠﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‪ ،‬وﻻ ﺗﺨﻄﺘﻬﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻓﺪﻋﻮى ﺑﻌﺾ املﺆرﺧني اﻷوروﺑﻴني أن ﺗﻐﻠﺐ املﺴﻴﺤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن أﺧﻨﻰ‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻈﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وذﻫﺐ ﺑﻤﺪﻳﻨﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ إﻻ ﻛﻮن اﻷوﺿﺎع اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑﺎﻷوﺿﺎع اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ؛ ﺳﻨﺔ ﷲ ﰲ ﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﰲ ﻫﻴﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﺿﻄﺮاب‬ ‫‪77‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫اﻷﺣﻮال واﻧﺤﻼل اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﺳﺘﺤﻜﺎم اﻟﻔﻮﴇ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻼ أﺣﺪ ﻳﻘﺪر أن ﻳﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‬ ‫أﺻﻠﺢ ﻟﻠﻌﻤﺮان ﻣﻦ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ‪2 .‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى ﻛﺎدت ﺗﻜﻮن أﺷﺒﻪ ﺑﺪﻋﻮى أﻋﺪاء اﻹﺳﻼم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰﻋﻤﻮن أن اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺎن راﺋﻌً ﺎ ﰲ ﺑﺤﺎﺑﺢ اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬ﻓﺠﺎء اﻹﺳﻼم وﻃﻤﺲ املﺪﻧﻴﺎت اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ! ﻟﻮﻻ أن‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ أن املﺪﻧﻴﺎت اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﻗﺪ اﻧﻘﺮﺿﺖ أو اﻧﺤﻄﺖ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻹﺳﻼم ﺑﻜﺜري‪ ،‬وأن اﻹﺳﻼم وﺣﺪه ﻻ ﻏريه ﻫﻮ اﻟﺬي ﺟﺪد ﻣﺪﻧﻴﺔ اﻟﴩق اﻟﺪارﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺄﻧﻒ ﺻﻮﻟﺘﻪ اﻟﺬاﻫﺒﺔ اﻟﻄﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺚ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮاﴐ اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﺰاﺧﺮة ﺑﺎﻟﺒﴩ ﻛﺒﻐﺪاد‬ ‫واﻟﺒﴫة وﺳﻤﺮﻗﻨﺪ وﺑﺨﺎرى ودﻣﺸﻖ واﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻘريوان وﻗﺮﻃﺒﺔ وﻫﻠﻢ ﺟ ّﺮا‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺪ ﺑﻘﻴﺖ ﻟﻠﴩق آﺛﺎر ﻣﺪﻧﻴﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻓﺈن اﻹﺳﻼم ﻫﻮ اﻟﺬي وﻃﺪ ﺑﻮاﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻃﺮز ﺣﻮاﺷﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻤﻞ اﻟﺴﻴﻒ ﺑﻴﺪ واﻟﻘﻠﻢ ﺑﻴﺪ إﱃ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﺼﻮره اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ ﺣﺪود اﻷﻗﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﻟﴩﻗﻲ أن ﻳﻄﺄﻫﺎ ﺑﻘﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻹﻓﺮﻧﺞ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻛﺎن املﻐﻮل أوﻟﺌﻚ اﻟﺠﺮاد املﻨﺘﴩ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩق‪ ،‬ﻗﺪ دﻣﺮوا ﻣﺎ ﺑﻨﻰ اﻹﺳﻼم ﰲ ﺗﻠﻚ املﻤﺎﻟﻚ‪ ،‬وﻧﺴﻔﻮا ﻋﻤﺮان ﻫﺎﺗﻴﻚ اﻟﺤﻮاﴐ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﻠﻮك اﻹﺳﻼم اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﻬﻮات‪ ،‬وإﻣﻌﺎﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻀﻼﻻت‪ ،‬وﻣﺤﻴﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﺟﺎدة‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺪﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺰرﻋﻪ ﰲ اﻟﺼﺪور ﻣﻦ اﻷﺧﻼق اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻀﺖ ﰲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻌﻔﻴﺘﻪ اﻟﻌﺪو ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻟﺬي ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻠﺺ ذﻧﺐ‬ ‫اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻻ اﻟﺘﺒﻌﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻻﻧﻘﻼب ﻋﺎﺋﺪة ﻋﲆ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺬﻧﺐ ﻫﻮ ذﻧﺐ اﻟﻬﻤﺞ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻓﺮﻧﺞ‪ ،‬وﺟﻨﺎﻳﺔ ذﻟﻚ اﻟﺠﺮاد اﻟﺰﺣﺎف ﻣﻦ املﻐﻮل‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﺒﻌﺔ املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ رﻏﺒﻮا‬ ‫ﻋﻦ أواﻣﺮ ﻛﺘﺎﺑﻬﻢ واﺷﱰوا ﺑﺂﻳﺎﺗﻪ ﺛﻤﻨًﺎ ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬إﻻ اﻟﻨﺎدر ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﻨﴫت اﻷﻣﻢ اﻷوروﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﻼد املﺴﻴﺢ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ أﻣﻢ ﰲ ﴍﻗﻲ أوروﺑﺔ إﱃ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﴍ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﴫت‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻨﻬﺾ‬ ‫أوروﺑﺔ ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻜﻨﺘﻬﺎ ﺗﺪرﻳﺠً ﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﻌﻈﻤﺔ ﺑﻘﻮة اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻦ‬ ‫إﻻ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ أرﺑﻊ ﻣﺌﺔ ﺳﻨﺔ أي ﻣﻦ ﺑﻌﺪ أن داﻧﺖ ﺑﺎﻹﻧﺠﻴﻞ ﺑﺄﻟﻒ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن داﻧﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﺴﺒﻌﻤﺎﻳﺔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺑﺜﻤﺎن ﻣﺌﺔ ﺳﻨﺔ‪ … ،‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻘﺮون املﺴﻤﺎة ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﻻ ﻧﻘﻮل‪ :‬إن اﻷوروﺑﻴني‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﰲ ﻫﺬه اﻟﻘﺮون ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﻢ ﻫﺎﺋﻤني ﰲ ﻇﻠﻤﺎت ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﻘﻮل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻛﺎﻧﻮا أﻋﲆ ﻛﻌﺒًﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻜﺜري ﰲ املﺪﻧﻴﺔ ﺑﺈﻗﺮار ﻣﺆرﺧﻴﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ أﻧﻒ ﻟﻮﻳﺲ ﺑﺮﺗﺮان‬ ‫وأﴐاﺑﻪ‪.‬‬ ‫‪78‬‬


‫اﻟﺮد ﻋﲆ ﺣﺴﺎد املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ املﻜﺎﺑﺮﻳﻦ‬

‫وﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ املﺨﺮﺟﺔ ﺣﺪﻳﺜًﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪة ﺑﺬﻟﻚ‪ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي »وﻟﺰ« و»ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺪﻧﻴﺎت اﻟﴩق« ملﺆﻟﻒ إﻓﺮﻧﴘ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟﺘﻮارﻳﺦ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﺳﻤﻪ »ﻏﺮوﺳﻪ« ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ املﺠﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻲ واﺣﺪة ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﻘﻀﻬﺎ وﻟﻦ ﻳﻈﻬﺮ؛ وﻫﻲ‪ :‬إن اﻟﻌﺮب ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻛﺎﻧﻮا أﺳﺎﺗﻴﺬ اﻷوروﺑﻴني‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء إذا ﺗﺨﺮج ﻋﲆ اﻟﻌﺮب ﺗﺒﺎﻫﻰ ﺑﺬﻟﻚ ﺑني ﻗﻮﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ أوروﺑﺎ املﺎﴈ وﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﺤﺎﴐة‬ ‫أﻓﻨﺠﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ اﻷوروﺑﻴﻮن ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻣﺪة أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﻧﺎﺷﺌًﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ دﻳﻨﻬﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﻀﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺟﺬ؟!‬ ‫ﻧﻌﻢ؛ إن اﻷﻣﻢ اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ ﻻ‬ ‫اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻲ‪ ،‬وﺗﺰﻋﻢ أن ﻧﻬﻀﺔ أوروﺑﺔ ﻟﻢ ﺗﺒﺪأ إﻻ ﺑﺨﺮوج )ﻟﻮﺛري‪ ،‬وﻛﻠﻔني(‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ ﻓﻮﻟﺘري وﻣﻦ ﰲ ﺣﺰﺑﻪ ﻣﻦ أﻗﻄﺎب املﻼﺣﺪة ﻓﻼ ﻳﻔﺮﻗﻮن ﻛﺜريًا ﺑني اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ‬ ‫واﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﻢ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ واﺣﺪة‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻋﺎﺋﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺮﻗﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻗﺎل ﻓﻮﻟﺘري ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ذُﻛﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﻟﻮﺛري‪ ،‬وﻛﻠﻔني‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺣﺬاء ملﺤﻤﺪ ‪ «3‬ﻳﺮى أن ﻣﺤﻤﺪًا ﷺ ﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻹﺻﻼح ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﺎ أدﻧﺎه‪ ،‬ﻣﻊ اﻋﺘﻘﺎدم‬ ‫اﻟﻜﺜري أن ﻣﺬﻫﺒﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﺠﺮ أﻧﻮار أوروﺑﺎ‪4 .‬‬ ‫واﻟﺤﻖ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺮﺗﺎب ﻓﻴﻪ أن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺟﻬﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻧﺞ املﺴﻴﺤﻴني ﻣﺪة أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﰲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﺔ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺗﻬﺬﻳﺐ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮة أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺆﻻء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻫﻢ وﺛﻨﻴﻮن‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﲆ ﻣﺬﻫﺐ ﺑﻮذا‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ :‬ﻃﺎوﻳﻮن‪ ،‬وﻛﺜريون ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺘﺒﻌﻮن اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻛﻨﻔﻮﺷﻴﻮس‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻣﴣ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻧﺤﻮ أﻟﻔﻲ ﺳﻨﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻬﻢ ﻫﺬه املﺪﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻫﺮة وﻻ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة واملﻜﺎﻧﺔ ﺑني اﻷﻣﻢ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻬﺾ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ﺳﺘني ﺳﻨﺔ وﺗﺮﻗﻮا وﻋﺰوا وﻏﻠﻆ أﻣﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻋﻼ ﻗﺪرﻫﻢ‪ ،‬وﺻﺎروا إﱃ‬ ‫ﻣﺎ ﺻﺎروا إﻟﻴﻪ وﻟﻢ ﻳﱪﺣﻮا وﺛﻨﻴني‪.‬‬ ‫ﻓﻼ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ إذًا ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ املﺎﴈ وﻻ ﻫﻲ ﺳﺒﺐ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﺤﺎﴐ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎوت اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺮوﺳﻴﺎ وﺗﺤﺎرﺑﺘﺎ ﻓﺘﻐﻠﺒﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﲆ روﺳﻴﺎ؛ ﻣﻊ أن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني ﰲ اﻟﻌﺪد‬ ‫‪79‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ﻫﻢ ﻧﺼﻒ اﻟﺮوس‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني أرﻗﻰ ﻣﻦ اﻟﺮوس‪ ،‬واﻟﺤﺎل أن‬ ‫روﺳﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ﰲ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﺮﻳﻘﺔ ﰲ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﱰك إذًا ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﺟﻌﻞ اﻷدﻳﺎن ﻫﻲ املﻌﻴﺎر ﻟﻠﺘﺄﺧﺮ واﻟﺘﻘﺪم‪5 .‬‬ ‫أﻓﻨﻘﻮل ﻣﻦ أﺟﻞ ﻫﺬا املﺜﺎل‪ :‬إن اﻹﻧﺠﻴﻞ ﻫﻮ اﻟﺬي ﱠ‬ ‫أﺧﺮ روﺳﻴﺎ ﻋﻦ درﺟﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وإن‬ ‫ﻋﺒﺎدة اﻵﻟﻬﺔ اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺟﺬﺑﺖ ﺑﻀﺒﻊ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺣﺘﻰ ﺳﺒﻘﺖ روﺳﻴﺎ؟!‬ ‫إن ﻟﻬﺬه اﻟﺤﻮادث أﺳﺒﺎﺑًﺎ وﻋﻮاﻣﻞ ﻣﱰاﻛﻤﺔ ﺗﺮﺟﻊ إﱃ أﺻﻮل ﺷﺘﻰ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﰲ ﺧري أو ﴍ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻋﲆ ﺗﺄﺛري اﻷدﻳﺎن واﻟﻌﻘﺎﺋﺪ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻓﻀﺎﺋﻞ أﻗﻮم اﻷدﻳﺎن‬ ‫ﻋﺎﺟﺰة ﺑﺈزاء ﴍﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻌﺎﻳﺐ أﺳﺨﻔﻬﺎ ﻏري ﻣﺆﺛﺮة ﰲ ﺟﺎﻧﺐ ﺧريﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﺴﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﰲ ﺻﺪد أﺳﺒﺎب ﺗﻘﺪم اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﴪﻳﻊ ﺣﺘﻰ ﻧﺒني أن اﻋﺘﻘﺎد ﻋﺎﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﺋﻼ دون ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ املﺒﻨﻲ ﻋﲆ ﻣﺎ رﻛﺐ‬ ‫)وﺟﻮد ﺣﺼﺎن ﻣﻘﺪس ﻳﺮﻛﺒﻪ اﻹﻟﻪ ﻓﻼن( ﻟﻢ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﰲ ﻓﻄﺮﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ أوﺗﻮا ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬وﻣﺎ أورﺛﻬﻢ ﻧﻈﺎم اﻹﻗﻄﺎع اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ املﺠﺪ واﻟﻘﻮة‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻧﺎ أﻣﺜﻠﺔ ﻛﺜرية ﺗﻜﺎد ﻻ ﺗﺤﴡ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺎب اﺟﺘﺰأﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎه‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﻟﻨﺘﻌﺮض ﻟﻬﺬا املﻘﺎم ﻟﻮﻻ ﺣﻤﻼت اﻟﻘﺴﻮس واملﺒﴩﻳﻦ وﻛﺜري ﻣﻦ اﻷوروﺑﻴني ﻋﲆ اﻹﺳﻼم‪،‬‬ ‫وزﻋﻤﻬﻢ أﻧﻪ ﻋﻨﻮان اﻟﺘﺄﺧﺮ‪ ،‬وأﻧﻪ رﻣﺰ اﻟﺠﻤﻮد‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﰲ اﻷﻧﺪﻳﺔ واملﺠﺎﻣﻊ وﻧﴩﻫﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻻﻓﱰاءات ﰲ املﺠﻼت واﻟﺠﺮاﺋﺪ‪ ،‬وﻗﻮﻟﻬﻢ‪ :‬إن اﻟﺸﺠﺮة ﺗﻌﺮف ﻣﻦ ﺛﻤﺎرﻫﺎ‪ ،‬وإن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﺎﴐة ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺟﻤﻮد اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺗﺤﺠﺮ اﻟﻘﺮآن‪.‬‬ ‫ﻛ ِﺬﺑًﺎ﴾‪6 .‬‬ ‫ﻮن إ ِ ﱠﻻ َ‬ ‫﴿ َﻛ ُﱪ َْت َﻛﻠِﻤَ ًﺔ ﺗَ ْﺨ ُﺮجُ ِﻣ ْﻦ أ َ ْﻓﻮَاﻫِ ِﻬ ْﻢ ۚ إِن ﻳ َُﻘﻮﻟُ َ‬ ‫وﺣﺴﺒﻚ أن املﺴﻴﻮ ﺳﺎن )املﻘﻴﻢ اﻹﻓﺮﻧﴘ اﻟﺴﺎﻣﻲ( ﰲ املﻐﺮب ﻳﻨﴩ ﰲ اﻟﻌﺪد اﻷﺧري‬ ‫ﻣﻦ )ﻣﺠﻠﺔ اﻷﺣﻴﺎء( اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻳﻘﻈﺔ املﻐﺮب ﺑﻌﺪ )ﻟﻴﻞ اﻹﺳﻼم(!‬ ‫ﻫﻜﺬا ﺗﻌﺒريه‪.‬‬ ‫ﻓﺈن ﻛﺎن ﺗﺄﺧﺮ إﺣﺪى املﻤﺎﻟﻚ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﺮ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺎل ﻓﻴﻪ )ﻟﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻘﻴﺖ أوروﺑﺔ املﺴﻴﺤﻴﺔ زﻫﺎء أﻟﻒ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼم( ﻓﻜﻢ ﻛﺎن ﻟﻴﻞ اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻬﻤﺠﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻬﻤﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن إدﺧﺎل اﻷدﻳﺎن ﰲ ﻫﺬا املﻌﱰك وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﱰﻗﻲ واﻟﱰدي ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﻔﺔ ﰲ ﳾء‪ ،‬أﻣﺎ اﻹﺳﻼم ﻓﻼ ﺟﺪال ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮب وﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻬﻢ املﺪﻫﺸﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ أﺟﻤﻊ ﻋﲆ اﻻﻋﱰاف ﺑﻪ املﺆرﺧﻮن ً‬ ‫ﴍﻗﺎ وﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﺒﺐ اﻧﺤﻄﺎﻃﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻋﻢ املﻔﱰون اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻏﺮض ﻟﻬﻢ ﺳﻮى ﻧﴩ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑني املﺴﻠﻤني‬ ‫‪80‬‬


‫اﻟﺮد ﻋﲆ ﺣﺴﺎد املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ املﻜﺎﺑﺮﻳﻦ‬

‫دون ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﺑﺴﻂ ﺳﻴﺎدة أوروﺑﺔ ﻋﲆ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺮدي املﺴﻠﻤني‬ ‫ﻫﻮ أﻧﻬﻢ اﻛﺘﻔﻮا ﰲ آﺧﺮ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﺑﻤﺠﺮد اﻻﺳﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺎل أن اﻹﺳﻼم اﺳﻢ وﻓﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬ﻫﺬا ﻣﻀﻤﻮن ﺣﺪﻳﺜني‪ :‬أﺣﺪﻫﻤﺎ‪» :‬اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺿﺎﻟﺔ املﺆﻣﻦ؛ ﻓﺤﻴﺚ وﺟﺪﻫﺎ ﻓﻬﻮ أﺣﻖ‬ ‫ﺑﻬﺎ« رواه اﻟﱰﻣﺬي ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة‪ ،‬ووراه ﻏريه ﺑﻤﻌﻨﺎه ﻣﻊ اﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﻠﻔﻆ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ‪» :‬اﻃﻠﺒﻮا اﻟﻌﻠﻢ وﻟﻮ ﺑﺎﻟﺼني« وذﻛﺮه اﻟﻜﺎﺗﺐ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺮﺟﻪ )راﺟﻊ ص‪) (٩٥‬ر(‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﻋﻠﻤﺎء املﺴﻠﻤني ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻃﺮأ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺜﻠﻴﺚ‬ ‫اﻟﻮﺛﻨﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ أﺻﻠﺢ ﻷﻧﻔﺲ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ أﺻﻠﺢ وﻻ أﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺮان املﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻪ أوروﺑﺔ وﻏريﻫﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ دﻳﺎﻧﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ املﺒﺎﻟﻐﺔ ﰲ اﻟﺰﻫﺪ‬ ‫واﻟﺨﻀﻮع ﻟﻜﻞ ﺣﻜﻢ دﻧﻴﻮي‪ ،‬واﻟﻌﻤﺮان ﻻ ﻳﺘﻢ وﻻ ﻳﺴﻤﻮ إﻻ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎدة واملﻠﻚ واﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﻧﺠﻴﻞ‪ :‬أن اﻟﺠﻤﻞ إذا دﺧﻞ ﰲ ﺛﻘﺐ اﻹﺑﺮة ﻓﺎﻟﻐﻨﻲ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻠﻜﻮت اﻟﺴﻤﻮات‪،‬‬ ‫وﻧﻌﺘﻘﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﻪ املﺴﻴﺢ — ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم — ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻬﻮ ﺣﻖ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺒﴩ ﰲ أﺷﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ املﺒﺎﻟﻐﺔ ﰲ اﻟﺰﻫﺪ واﻟﺘﻮاﺿﻊ؛ ملﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮد وﺣﻜﺎﻣﻬﻢ اﻟﺮوم )اﻟﺮوﻣﺎن( ﻣﻦ اﻟﻄﻤﻊ واﻟﻜﱪﻳﺎء واﻟﻌﺘﻮ‪ ،‬وأن ﻫﺬا ﻛﺎن ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻺﺳﻼم اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻮﺳﻂ املﻌﺘﺪل اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺑني ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة‪ ،‬ﻓﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎه ﻣﻦ اﻋﺘﻘﺎدﻧﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻋﱰاﻓﻨﺎ ﺑﺤﻘﻴﺔ دﻳﻦ املﺴﻴﺢ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺑﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎرض‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑني دﻳﻨﻨﺎ اﻟﻨﺎﺳﺦ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ وﻇﻴﻔﺘﻲ أن أﺑني ﻫﺬا ﰲ ﺣﺎﺷﻴﺔ ﻣﻘﺎل ﻛﺘﺐ ﻟﻠﻤﻨﺎر ﺑﺎﻗﱰاح ﻣﻦ أﺣﺪ ﺗﻼﻣﻴﺬ املﻨﺎر‬ ‫ﻋﲆ أﻣري اﻟﺒﻴﺎن )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ذﻛﺮ ﻓﻮﻟﺘري ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ أﻣﺎم اﻟﱪﻧﺲ ﺳﻴﻨﺪورف اﻟﻨﻤﺴﻮي اﻟﺬي ﺻﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻮزراء ﺳﻠﻄﻨﺔ اﻟﻨﻤﺴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ ﺑﻮﻧﺎﺑﺮت ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺲ ﻫﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﻘﻠﻪ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻋﻦ ﻓﻮﻟﺘري ﰲ أﻳﺎم ﺷﺒﺎﺑﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺟﺘﻤﻊ ﺑﻪ ﰲ‬ ‫ﺳﻮﻳﴪة ﻓﻘﻴﺪﻫﺎ ﰲ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻪ املﺤﻔﻮﻇﺔ ﰲ ﺧﺰاﻧﺔ ﻛﺘﺐ ﻓﻴﻴﻨﺎ وﻋﻨﻬﺎ ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻄﺎن‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻘﻠﻨﺎﻫﺎ ﻋﻨﻬﺎ )ش(‪.‬‬ ‫)‪ (4‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﻫﺬا‪ ،‬وﻛﺎن ﺷﻴﺨﻨﺎ اﻷﺳﺘﺎذ اﻹﻣﺎم وأذﻛﻴﺎء ﻣﺮﻳﺪﻳﻪ ﻛﺴﻌﺪ ﺑﺎﺷﺎ‬ ‫زﻏﻠﻮل ﻳﻌﺘﻘﺪوﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺳﻠﺒﻲ؛ وﻫﻮ أن ﻫﺬا املﺬﻫﺐ أﺿﻌﻒ ﺣﺠﺮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻋﲆ‬ ‫‪81‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺗﻘﻴﻴﺪﻫﺎ ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻤﻬﺎ وﻓﻬﻤﻬﺎ ﻟﻠﺪﻳﻦ ورأﻳﻬﺎ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫املﺬﻫﺐ ﻣﺎ ﴎى إﱃ أوروﺑﺔ ﻋﻘﺐ اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ ﺑﻤﻌﺎﴍة املﺴﻠﻤني ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﺪﻳﻦ وﻋﺪم ﺳﻴﻄﺮة أﺣﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨﻪ ﺷﻴﺨﻨﺎ ﰲ ﻛﺘﺎب اﻹﺳﻼم‬ ‫واﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ﰲ ﺟﻤﻠﺔ اﻷدﻳﺎن إﻻ اﻹﺳﻼم؛ ﻓﻘﺮآﻧﻪ وﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻳﺜﺒﺘﺎن أﻧﻪ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪم أﻫﻠﻪ ﺣني اﻫﺘﺪوا ﺑﻪ‪ ،‬وﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ ﺣني أﻋﺮﺿﻮا ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑني ﻫﺬا أﻣري اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﰲ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻫﺬه‪ ،‬ﻓﺄﻇﻠﻢ اﻟﻈﻠﻢ أن ﻳﺠﻌﻞ ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧريﻫﻢ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (6‬اﻟﻜﻬﻒ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥‬‬

‫‪82‬‬


‫ﺣﺚ اﻟﻘﺮآن ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني ﻋﲆ ﺳﺒﻖ اﻷﻣﻢ ﰲ اﻟﺮﻗﻲ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻨﻬﻮض واﻟﺮﻗﻲ واﻟﻠﺤﺎق ﺑﺎﻷﻣﻢ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ إذا أراد ذﻟﻚ‬ ‫املﺴﻠﻤﻮن ووﻃﻨﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰﻳﺪﻫﻢ اﻹﺳﻼم إﻻ ﺑﺼرية ﻓﻴﻪ وﻋﺰﻣً ﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺠﺪوا‬ ‫ِﻳﻦ ﻳَﻌْ َﻠﻤ َ‬ ‫﴿ﻫ ْﻞ ﻳ َْﺴﺘَ ِﻮي ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻦ ﺧريًا ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪َ :‬‬ ‫ُﻮن‬ ‫ُﻮن﴾‪1 .‬‬ ‫ِﻳﻦ َﻻ ﻳَﻌْ َﻠﻤ َ‬ ‫وَا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ﻄ ًﺔ ِﰲ ا ْﻟﻌِ ْﻠﻢ﴾‪2 .‬‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪َ ﴿ :‬و َزا َد ُه ﺑ َْﺴ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻮن ِﰲ ا ْﻟﻌِ ْﻠﻢ﴾‪3 .‬‬ ‫اﺳ ُﺨ َ‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪﴿ :‬وَﻣَ ﺎ ﻳَﻌْ َﻠ ُﻢ ﺗَﺄ ْ ِوﻳ َﻠ ُﻪ إ ِ ﱠﻻ ﷲ ُ ۗ وَاﻟ ﱠﺮ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻂ﴾‪4 .‬‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪َ :‬‬ ‫﴿ﺷ ِﻬ َﺪ ﷲ ُ أَﻧ ﱠ ُﻪ َﻻ إ ِ َﻟ ٰـ َﻪ إ ِ ﱠﻻ ُﻫ َﻮ وَا ْﻟﻤَ َﻼ ِﺋ َﻜ ُﺔ وَأُوﻟُﻮ ا ْﻟﻌِ ْﻠ ِﻢ َﻗﺎﺋِﻤً ﺎ ِﺑﺎ ْﻟﻘِ ْﺴ ِ‬ ‫ِﻳﻦ أُوﺗُﻮا ا ْﻟﻌِ ْﻠﻢَ﴾‪5 .‬‬ ‫ُور ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫َﺎت ﺑَﻴﱢﻨ َ ٌ‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪﴿ :‬ﺑَ ْﻞ ُﻫ َﻮ آﻳ ٌ‬ ‫ﺎت ِﰲ ُ‬ ‫ﺻﺪ ِ‬ ‫ﺎت﴾‪6 .‬‬ ‫ِﻳﻦ آﻣَ ﻨُﻮا ِﻣﻨ ُﻜ ْﻢ وَا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪﴿ :‬ﻳَ ْﺮ َﻓ ِﻊ ﷲ ُ ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ أُوﺗُﻮا ا ْﻟﻌِ ْﻠ َﻢ َد َرﺟَ ٍ‬ ‫ﻜﻤَ َﺔ﴾‪7 .‬‬ ‫واﻟﺬي ﻓﻴﻪ‪َ ﴿ :‬وﻳُﻌَ ﱢﻠﻤُﻬُ ُﻢ ا ْﻟ ِﻜﺘَﺎبَ وَا ْﻟﺤِ ْ‬ ‫ﻛ ِﺜريًا﴾‪8 .‬‬ ‫وﻓﻴﻪ‪﴿ :‬ﻳُ ْﺆﺗِﻲ ا ْﻟﺤِ ْﻜﻤَ َﺔ ﻣَ ﻦ ﻳ َ​َﺸﺎءُ ۚ وَﻣَ ﻦ ﻳُ ْﺆ َت ا ْﻟﺤِ ْﻜﻤَ َﺔ َﻓ َﻘ ْﺪ أُوﺗ َِﻲ َﺧ ْريًا َ‬ ‫ﻈﻴﻤً ﺎ﴾‪9 .‬‬ ‫وﻓﻴﻪ‪َ :‬‬ ‫﴿ﻓ َﻘ ْﺪ آﺗَﻴْﻨَﺎ آ َل إِﺑْ َﺮاﻫِ ﻴ َﻢ ا ْﻟ ِﻜﺘَﺎبَ وَا ْﻟﺤِ ْﻜﻤَ َﺔ وَآﺗَﻴْﻨ َ ُ‬ ‫ﺎﻫﻢ ﻣﱡ ْﻠ ًﻜﺎ ﻋَ ِ‬ ‫وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻵﻳﺎت اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧﺎص ﺑﺎﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ُ :‬‬ ‫﴿ﻫ َﻮ ا ﱠﻟﺬِي ﺑَﻌَ َﺚ ِﰲ‬ ‫ني َر ُﺳ ً‬ ‫ْاﻷُﻣﱢ ﻴﱢ َ‬ ‫ﻮﻻ ﻣﱢ ﻨْﻬُ ْﻢ ﻳَﺘْﻠُﻮ ﻋَ َﻠﻴ ِْﻬ ْﻢ آﻳَﺎﺗ ِ​ِﻪ َوﻳُ َﺰ ﱢﻛ ِﻴﻬ ْﻢ َوﻳُﻌَ ﱢﻠﻤُﻬُ ُﻢ ا ْﻟ ِﻜﺘَﺎبَ وَا ْﻟﺤِ ْﻜﻤَ َﺔ َوإِن َﻛﺎﻧُﻮا ِﻣﻦ‬ ‫ﺿ َﻼل ﻣﱡ ﺒني﴾‪10 .‬‬ ‫َﻗﺒْ ُﻞ َﻟﻔِ ﻲ َ ٍ ِ ٍ‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻗﺪ زﻋﻢ ﺑﻌﻀﻬﻢ — وﻣﻦ ﺟﻤﻠﺘﻬﻢ )ﺳﻴﻜﺎر( ﻫﺬا اﻟﺬي ﺑﺎملﻐﺮب ﻗﺪ أﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ ﻋﲆ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻜﺘﺐ ﰲ ﻣﺠﻠﺔ »ﻣﺮاﻛﺶ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ« — أن املﺮاد ﺑﻠﻔﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻟﻨﺴﺘﻈﻬﺮ ﺑﻪ ﻋﲆ‬ ‫»اﻟﻌﻠﻢ« ﰲ اﻟﻘﺮآن ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ املﻘﺼﻮد ﺑﻪ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن ﻟﻠﻌﻠﻢ وإﻳﺠﺎﺑﻪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺗﻰ ﺳﻴﻜﺎر ﻣﻦ املﻐﺎﻟﻄﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺎب ﻣﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ أن ﻳﺮد ﻋﻠﻴﻪ؛ ملﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫املﻜﺎﺑﺮة ﰲ املﺤﺴﻮس‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ﻫﺬه اﻵﻳﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ وﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ وﻏريﻫﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﺴري ﰲ اﻷرض واﻟﻨﻈﺮ واﻟﺘﻔﻜري ﻳﻌﻠﻢ أن املﺮاد ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوﻻ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وأن املﺮاد ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ املﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫إﻃﻼﻗﻪ‬ ‫وﻫﻲ ﻏري اﻵﻳﺎت املﻨﺰﻟﺔ واﻟﻜﺘﺎب ﻛﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻄﻒ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﺘﴤ املﻐﺎﻳﺮة‪ ،‬وﻳﻌﺰز ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻬري‪» :‬اﻃﻠﺒﻮا اﻟﻌﻠﻢ وﻟﻮ ﰲ اﻟﺼني«‪11 .‬‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻛﺎن املﺮاد ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ — ﻛﻤﺎ زﻋﻢ ﺳﻴﻜﺎر — ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻨﺒﻲ ﷺ‬ ‫ﻳﺤﺚ ﻋﲆ ﻃﻠﺒﻪ وﻟﻮ ﰲ اﻟﺼني؛ إذ أﻫﻞ اﻟﺼني وﺛﻨﻴﻮن؛ ﻻ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺮﺟﻌً ﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﻌﺾ اﻵﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ واملﻌﻨﻮﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺘﴤ أن املﺮاد ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮن؛ ﻷﻧﻪ ﰲ ﺳﻴﺎق آﻳﺎت اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ اﻟﻘﺮآن أﺿﻌﺎف اﻵﻳﺎت ﰲ اﻟﻌﺒﺎدات‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؛ ﻛﺎﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴﺎم؛ ﻛﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪﴿ :‬أ َ َﻟ ْﻢ ﺗَ َﺮ أ َ ﱠن ﷲ َ أَﻧ َﺰ َل ِﻣ َﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻤَ ﺎءِ ﻣَ ﺎءً َﻓﺄ َ ْﺧ َﺮﺟْ ﻨَﺎ‬ ‫ﻴﺾ وَﺣُ ﻤْ ٌﺮ ﻣﱡ ْﺨﺘَﻠ ٌ‬ ‫َﺎل ﺟُ َﺪ ٌد ِﺑ ٌ‬ ‫ِﺑ ِﻪ ﺛَﻤَ َﺮ ٍ‬ ‫ِﻒ أ َ ْﻟﻮَاﻧُﻬَ ﺎ و َ​َﻏ َﺮا ِﺑﻴﺐُ ُﺳﻮ ٌد *‬ ‫ات ﻣﱡ ْﺨﺘَﻠ ًِﻔﺎ أ َ ْﻟﻮَاﻧُﻬَ ﺎ ۚ َوﻣ َِﻦ ا ْﻟ ِﺠﺒ ِ‬ ‫ﻦ ﻋِ ﺒَﺎدِ ِه ا ْﻟﻌُ َﻠﻤَ ﺎءُ﴾‪12 .‬‬ ‫ﺎس وَاﻟ ﱠﺪوَابﱢ و َْاﻷَﻧْﻌَ ﺎ ِم ﻣ ْ‬ ‫ُﺨﺘَﻠ ٌ‬ ‫ِﻒ أ َ ْﻟﻮَاﻧ ُ ُﻪ َﻛ ٰﺬَ ِﻟ َﻚ إِﻧﱠﻤَ ﺎ ﻳ َْﺨ َﴙ ﷲ َ ِﻣ ْ‬ ‫َوﻣ َِﻦ اﻟﻨ ﱠ ِ‬ ‫أي اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻤﺎ ذﻛﺮ ﰲ اﻵﻳﺔ ﻣﻦ املﺎء واﻟﻨﺒﺎت واﻟﺠﺒﺎل وﺳﺎﺋﺮ املﻮاﻟﻴﺪ املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﻟﻮان‬ ‫وﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﴎار اﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬ﻻ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴﺎم واﻟﻘﻴﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﻨﺎ ﻇﻨﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻋﲆ ﳾء ﻣﻦ ﺣﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﻧﻜﺮ املﺪﻧﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رددﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ املﻨﺎر وﺟﺎدﻟﻨﺎه ﺑﺎﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺣﺴﻦ‪ ،‬وﻋﻈﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺪر املﺪﻧﻴﺔ املﺴﻴﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووﻗﺮﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ورددﻧﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﺎﺋﻠني ﻣﻦ اﻷوروﺑﻴني ﺑﺄن اﻟﻨﴫاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ً‬ ‫وﻗﻔﺎ ﻟﺴري املﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺒﺒًﺎ ﻟﺴﻘﻮط اﻟﻴﻮﻧﺎن واﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬إﱃ ﻏري ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻣﻦ ﺳﻴﻜﺎر ﻫﺬا أن ﻧﴩ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻘﺎﻻت ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻌﻦ ﻋﲆ اﻹﺳﻼم ﻣﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﻦ ﻋﻦ إﻳﺮاد ﺷﺒﻪ واﻋﱰاﺿﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ ﻣﻤﺎ ﻧﺄﺑﻰ أن‬ ‫ﺟﺌﻨﺎ ﺑﺮده ﻟﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﺘﻌﺮض ﻟﻪ؛ ﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺬوق أن ﻧﻐﻴﻆ إﺧﻮاﻧﻨﺎ‬ ‫املﺴﻴﺤﻴني ﻣﻦ أﺟﻞ رﺟﻞ اﺳﻤﻪ ﺳﻴﻜﺎر أو ﻏريه ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎة واملﺒﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫‪84‬‬


‫ﺣﺚ اﻟﻘﺮآن ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‬

‫زاﺋﺪًا إﱃ ﻣﺎ رأﻳﻨﺎه ﰲ ﻛﻼﻣﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻂ واﻟﺨﺒﻂ واملﻐﺎﻟﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬إن اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫املﻘﺼﻮد ﰲ اﻟﻘﺮآن ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ املﻌﺮوف ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺎس ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ املﻄﻠﻖ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻓﻘﻂ؛ ﻷن اﻟﻘﺮآن ﻻ ﻳﻬﻤﻪ ﳾء ﻣﻦ ﻋﻠﻮم اﻟﺪﻧﻴﺎ! ﻓﻤﻜﺎﺑﺮ ﻛﻬﺬا ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺠﻮاب‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋﻠﻤﻨﺎ أن املﺴﻴﻮ ﺳﻴﻜﺎر ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻓﺮﻧﺴﺔ ﰲ اﻟﺮﺑﺎط ﺑﺈدارة اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻫﻮ واملﺴﻴﻮ ﻟﻮﻳﺲ ﺑﺮﻳﻨﻮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﻟﻘﻮﻣﻨﺪان ﻣﺎرﻛﻮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻠﻢ املﺮاﻗﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺠﺮاﺋﺪ واملﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻮﻣﻨﺪان ﻣﺎرﺗﻲ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ورﻫ ً‬ ‫ﻄﺎ آﺧﺮﻳﻦ — ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻌﺒﻮا اﻟﺪور اﻷﻫﻢ ﰲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻛﺎن اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺮﻧﺴﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ ﻣﻬﻤﺎت ﻛﻠﻬﺎ ﻋﺎﺋﺪة ﻟﻺﺳﻼم إﻻ ﻋﲆ ﻧﻴﺔ ﻧﻘﺾ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺪرون ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺑﻨﺎء اﻹﺳﻼم ﺑﺎملﻐﺮب‪ ،‬وﺳﺘﺬوق ﻓﺮﻧﺴﺎ وﻟﻮ ﺑﻌﺪ ﺣني وﺑﺎل ﻣﺎ ﻋﻤﻠﺘﻪ‬ ‫وﺗﻌﻤﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﻬﺪت ﰲ ﻣﻌﺎﻫﺪاﺗﻬﺎ ﺑﺎﺣﱰاﻣﻪ‪.‬‬ ‫إﻧﺎ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ إﻻ ﺧريًا وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻨﺼﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪول ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺿﺪ املﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ أن اﻷدﻳﺎن ﰲ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺪ ﺳﻮاء! ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ اﻷدﻳﺎن ﻋﻨﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء؛ ﻓﻠﻤﺎذا ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﰲ ﺗﻨﺼري اﻟﱪﺑﺮ وﻫﻢ ﻣﺴﻠﻤﻮن؟! وملﺎذا ﻫﺬه املﺴﺎﻋﻲ اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ ﰲ ﺗﻨﺼري اﻟﻌﻠﻮﻳني ﺳﻜﺎن‬ ‫ﺟﺒﺎل اﻟﻼذﻗﻴﺔ‪ ،‬وﰲ ﻓﺼﻠﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺎل أن اﻟﻌﻠﻮﻳني ﻫﻢ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ؟! وﻛﺬﻟﻚ ﻧﻨﺼﺢ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﺑﺎﻟﻌﺪول ﻋﻦ دﻋﺎﻳﺘﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫واﻷوﻏﺎﻧﺪة‪ ،‬وﻧﻨﺼﺢ ﻟﻬﻮﻻﻧﺪة ﺑﱰك دﻋﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑني ﻣﺴﻠﻤﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ دون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ‪ 13‬ﻣﺎ ﻟﻨﺎ وﻟﻠﺮﺟﻮع إﱃ اﻟﻘﺮآن ﰲ اﺑﺘﻌﺎث ﻫﻤﻢ املﺴﻠﻤني إﱃ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ!‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﻃﻨﻴﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻧﻬﻀﺔ أﻫﻞ أوروﺑﺔ؟!‬ ‫وﻧﺠﻴﺒﻬﻢ‪ :‬أن املﻘﺼﻮد ﻫﻮ اﻟﻨﻬﻀﺔ؛ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ وﻃﻨﻴﺔ أم دﻳﻨﻴﺔ ‪ 14‬ﻋﲆ ﴍط أن ﺗﺘﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻔﻮس ﻋﲆ اﻟﺨﺐ ﰲ ﺣﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺨﴙ إن ﺟﺮدﻧﺎﻫﺎ ﻣﻦ دﻋﻮة اﻟﻘﺮآن أن‬ ‫ﺗﻔﴤ ﺑﻨﺎ إﱃ اﻹﻟﺤﺎد واﻹﺑﺎﺣﺔ وﻋﺒﺎدة اﻷﺑﺪان واﺗﺒﺎع اﻟﺸﻬﻮات‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﴐره ﻳﻔﻮت ﻧﻔﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳﺎﺋﺮة ﺟﻨﺒًﺎ إﱃ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺗﺮﺑﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﻈﻦ اﻟﻨﺎس ﻋﻨﺪﻧﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﴩق أن ﻧﻬﻀﺔ ﻣﻦ ﻧﻬﻀﺎت أوروﺑﺎ ﺟﺮت دون ﺗﺮﺑﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ؟! وﻫﻞ ﺟﺮت ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن دون ﺗﺮﺑﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ؟!‬ ‫‪85‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫أﻓﻠﻢ ﻳﻘﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﻈﺎر أملﺎﻧﻴﺎ ﰲ اﻟﺮاﻳﺴﺘﺎغ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ :‬إن ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ؟ وﻫﺬه ﻫﻮ إﻋﻼن أملﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ املﺜﻞ اﻷﻋﲆ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وإﺗﻘﺎن‬ ‫اﻵﻻت واﻷدوات‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﺎزع ﰲ ذﻟﻚ أﺣﺪ‪ ،‬وﻻ أﻋﺪاؤﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻓﺘﻮﺟﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﰲ أملﺎﻧﻴﺎ أو إﻧﻜﻠﱰا أو ﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻤﺎﻟﻚ اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ دون أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻢ اﻟﻼﻫﻮت املﺴﻴﺤﻲ؟! ‪15‬‬ ‫ﺛﻢ إﻧﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﰲ أوروﺑﺎ )ﻧﻬﻀﺔ وﻃﻨﻴﺔ( أو )ﻧﻬﻀﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ( أو ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ أو ﻗﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺮادﻫﻢ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪ :‬اﻟﱰاب واملﺎء واﻟﺸﺠﺮ واﻟﺤﺠﺮ‪ ،‬وﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮم‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺤﺪر ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ دم واﺣﺪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻘﻮم ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻟﻔﻈﺘﻬﺎ ﺗﺪﻻن ﻋﲆ‬ ‫وﻃﻦ وأﻣﻪ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺦ وﺛﻘﺎﻓﺔ وﺣﺮث وﻋﻘﻴﺪة ودﻳﻦ وﺧﻠﻖ وﻋﺎدة؛‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋً ﺎ ذﻟﻚ ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺬي ﻳﻨﺎﺿﻠﻮن ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺒﺴﻠﻮن ﻛﻞ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺒﺴﺎل ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬اﻟﺰﻣﺮ‪.٩ :‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٢٤٧‬‬ ‫)‪ (3‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٧‬‬ ‫)‪ (4‬آل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٨‬‬ ‫)‪ (5‬اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤٩‬‬ ‫)‪ (6‬املﺠﺎدﻟﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١١‬‬ ‫)‪ (7‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪ ،١٢٩‬وآل ﻋﻤﺮان‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪ ،١٦٤‬واﻟﺠﻤﻌﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٢‬‬ ‫)‪ (8‬اﻟﺒﻘﺮة‪.٢٦٩ :‬‬ ‫)‪ (9‬اﻟﻨﺴﺎء‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥٣‬‬ ‫)‪ (10‬اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.٢ :‬‬ ‫)‪ (11‬ﺗﺘﻤﺘﻪ‪» :‬ﻓﺈن ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﺮﻳﻀﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ« رواه اﻟﻌﻘﻴﲇ واﺑﻦ ﻋﺪي‬ ‫واﻟﺒﻴﻬﻘﻲ واﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﱪ ﻋﻦ أﻧﺲ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ اﻷﺧري زﻳﺎدة أﺧﺮى ﰲ ﻓﻀﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻪ ﻃﺮق‬ ‫ﻳﻘﻮي ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ )ر(‪.‬‬ ‫)‪ (12‬ﻓﺎﻃﺮ‪ :‬اﻵﻳﺘﺎن ‪ ٢٧‬و‪.٢٨‬‬ ‫)‪ (13‬أي ﻣﻦ ﻣﻼﺣﺪة املﺴﻠﻤني اﻟﺠﺎﻫﻠني أو املﺘﺠﺎﻫﻠني ﻟﺤﺎل أوروﺑﺎ ﰲ ﻋﺼﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ )ر(‪.‬‬ ‫‪86‬‬


‫ﺣﺚ اﻟﻘﺮآن ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‬

‫)‪ (14‬وﻟﻜﻦ املﺴﺌﻮل ﻋﻨﻪ ﻫﻮ ﻧﻬﻀﺔ املﺴﻠﻤني ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻢ ﻣﺴﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫)‪ (15‬وﻫﺬا ﺑﻌﺪ اﻟﱰﺑﻴﺔ املﻨﺰﻟﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ املﺤﻀﺔ‪ ،‬واﻟﱰﺑﻴﺔ املﺪرﺳﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ؛ وﺟﻠﻬﺎ‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ )ر(‪.‬‬

‫‪87‬‬



‫أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط اﳌﺴﻠﻤﲔ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧﲑ‬

‫ﻣﻦ أﻋﻈﻢ أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧري ﻓﻘﺪﻫﻢ ﻛﻞ ﺛﻘﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ؛ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ أﺷﺪ اﻷﻣﺮاض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺒﺚ اﻵﻓﺎت اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺴﻠﻂ ﻫﺬا اﻟﺪاء ﻋﲆ إﻧﺴﺎن‬ ‫إﻻ أودى ﺑﻪ‪ ،‬وﻻ ﻋﲆ أﻣﻪ إﻻ ﺳﺎﻗﻬﺎ إﱃ اﻟﻔﻨﺎء وﻛﻴﻒ ﻳﺮﺟﻮ اﻟﺸﻔﺎءَ ﻋﻠﻴ ٌﻞ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺤﻖ أو‬ ‫ﺑﺒﺎﻃﻞ أن ﻋﻠﺘﻪ ﻗﺎﺗﻠﺘﻪ؟! وﻗﺪ أﺟﻤﻊ اﻷﻃﺒﺎء ﰲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ أن اﻟﻘﻮة املﻌﻨﻮﻳﺔ ﻫﻲ رأس‬ ‫اﻷدوﻳﺔ‪ ،‬وأن أﻋﻈﻢ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺸﻔﺎء إرادة اﻟﺸﻔﺎء‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺼﻠﺢ املﺠﺘﻤﻊ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫أﻫﻠﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺼﻠﺤﻮن ﻟﴚء‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻠﺢ ﻋﲆ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﳾء‪ ،‬وأﻧﻬﻢ إن‬ ‫اﺟﺘﻬﺪوا أو ﻗﻌﺪوا ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﺪرون أن ﻳﻀﺎرﻋﻮا اﻷوروﺑﻴني ﰲ ﳾء؟!‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﻨﺎﻫﻀﻮا اﻷوروﺑﻴني ﰲ ﻣﻌﱰك وﻫﻢ ﻣﻮﻗﻨﻮن أن اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ اﻷﺧرية‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻸوروﺑﻴني ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ؟! ﻓﺼﺎل ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء ﻣﺜﻞ أوﻟﺌﻚ اﻷﻗﺮان اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺒﻄﺶ ﺑﻬﻢ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﲇ — رﴈ ﷲ ﻋﻨﻪ — ﰲ وﻗﺎﺋﻌﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﺣﺪﺛﻮا أﻧﻪ ﺳﻤﻌﺖ ﻟﻪ ﰲ ﺻﻔني‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﺌﺔ ﺗﻜﺒرية‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻋﺎدﺗﻪ — ﻛ ﱠﺮم ﷲ وﺟﻬﻪ — أﻧﻪ ﱢ‬ ‫ﻳﻜﱪ ﻛﻠﻤﺎ ﴏع ﻗﺮﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻞ‬ ‫ﻟﻪ ﰲ ذﻟﻚ؛ ﻓﺄﺟﺎب‪ :‬ﻛﻨﺖ إذا ﺣﻤﻠﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﺎرس ﻇﻨﻨﺖ أﻧﻲ ﻗﺎﺗﻠﻪ؛ ﻓﻜﻨﺖ أﻧﺎ وﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا أﺻﺒﺢ املﺴﻠﻤﻮن ﰲ اﻷﻋﴫ اﻷﺧرية ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﴏاع ﺑني املﺴﻠﻢ‬ ‫واﻷوروﺑﻲ إﻻ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﻤﴫع املﺴﻠﻢ وﻟﻮ ﻃﺎل ﻛﻔﺎﺣﻪ‪ ،‬وﻗﺮ ذﻟﻚ ﰲ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺨﻤﱠ ﺮ ﰲ‬ ‫رءوﺳﻬﻢ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻋﻢ أﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻘﺔ املﻔﻜﺮة اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ املﻮﻟﻌﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺎدﻓﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﻴﺎﻻت — ﺑﺰﻋﻤﻬﺎ — ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺻﺎرت ﺗﻘﺮر ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة املﺸﺌﻮﻣﺔ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻧﺎدٍ ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﺸﺎؤم املﺴﺘﻤﺮ واﻟﻨﻌﺎب اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻦ دﻻﺋﻞ اﻟﻌﻘﻞ وﺳﻌﺔ اﻹدراك‪ ،‬وﺗﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﻴﺄس ﻣﻦ ﺻﻼح ﺣﺎل املﺴﻠﻤني ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺤﻜﻤﺔ وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﻔﺦ ﰲ ﺑﻮق‬ ‫اﻟﺘﺜﺒﻴﻂ‪ ،‬وﺗﺒﺚ ﰲ ﺳﻮاد اﻷﻣﺔ دﻋﺎﻳﺔ اﻟﻌﺠﺰ؛ إﱃ أن ﺻﺎر اﻻﺳﺘﺨﺬاء دﻳﺪن اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻻ ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻢ ﺑﻚ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ روﺣﻪ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻓﻄﺮﺗﻬﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻋﺰﻳﺰة‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ﺣﺎﻟﺔ املﺴﻠﻤني اﻟﺤﺎﴐة ﻫﻲ ﻣﱰدﻳﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺎس ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﰲ ﻗﻠﻴﻞ وﻻ ﻛﺜري ﺑﻞ زﻋﻤﺖ أن اﻟﺘﻌﺐ ﰲ ﻣﺠﺎراة املﺴﻠﻤني ﻟﻺﻓﺮﻧﺞ‬ ‫ﰲ ﻋﻠﻢ أو ﺻﻨﺎﻋﺔ أو ﻛﺴﺐ أو ﺗﺠﺎرة أو زراﻋﺔ أو ﺣﺮب أو ﺳﻠﻢ أو أي ﻣﻨﺤﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان ﻫﻮ ﴐب ﻣﻦ املﺤﺎل‪ ،‬وﺷﻐﻞ ﺑﺎﻟﻌﺒﺚ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻌﺎﻗﻞ إﺗﻴﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻛﺄن املﺴﻠﻤني ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻴﻨﺔ‪ ،‬واﻹﻓﺮﻧﺞ ﻣﻦ ﻃﻴﻨﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻌﻠ ﱡﻮ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻋﲆ املﺴﻠﻤني أﻣﺮ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻨﻪ؛ وﻛﺄﻧﻪ ﻛﺘﺐ ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺟﻒ ﺑﻪ اﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ أﻣﺎم املﺴﻠﻤني إﻻ أن ﻳﻌﻠﻤﻮا ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻨﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮح املﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺒﻘﺔ اﻹﻓﺮﻧﺠﺔ وﻳﻌﻤﻠﻮا ﺑﻤﻘﺘﴣ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺜريًا ﻣﺎ وﻗﻌﺖ ﱄ ﻣﺠﺎدﻻت ﻣﻊ ﻫﺆﻻء املﻔﻠﺴﻔني ﺑﺎﻟﻔﺎرغ ﺻﻐﺎر اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ املﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻈﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﰲ إﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻻ‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﺢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﻴﻚ ﺑﻬﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج وﻻ ﻗﻴﺎس؛ وذﻟﻚ ملﺎ ﻏﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ آﻓﺔ اﻟﺬل‪ ،‬وﻣﺮض‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺬاء‪ ،‬وﻗﺪ أﺣﺲ اﻷوروﺑﻴﻮن ﺑﻤﺎ ﻋﻨﺪ املﺴﻠﻤني ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ املﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ملﺼﺎﻟﺤﻬﻢ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺼﺎروا ﻳﺮوﺟﻮﻧﻬﺎ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮوون ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة‪ ،‬ﻓﺎﻧﻄﺒﻖ‬ ‫ﺿﺎ﴾‪1 .‬‬ ‫ض َﻓ َﺰاد َُﻫ ُﻢ ﷲ ُ ﻣَ َﺮ ً‬ ‫﴿ﰲ ُﻗﻠُﻮ ِﺑ ِﻬﻢ ﻣﱠ َﺮ ٌ‬ ‫ﻋﲆ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎﻋﻘني ﺑﺎﻟﺒني اﻵﻳﺔ اﻟﴩﻳﻔﺔ‪ِ :‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻹﻓﺮﻧﺠﺔ وﺳﻌﺎﺗﻬﻢ ودﻋﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤﻠﻮﻣني ﻋﲆ ﺗﺮوﻳﺞ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﺎﻋﺴﺔ‬ ‫ﺑني املﺴﻠﻤني؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﱢ ﻞ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر وﻳﻤﻬﱢ ﺪ ﻃﺮﻗﻪ وﻳﻜﻔﻴﻬﻢ املﻘﺎﺗﻼت واملﻨﺎزﻻت‬ ‫وﻳﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ املﺰاﺣﻤﺎت واﻟﺴﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻔﻮﱡق ﺑﻼ ﻧﺰاع‪ ،‬واﻟﺘﺴ ﱡﻠﻂ دون ﺟﺪال‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺠﺐ ﻛﻞ اﻟﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ أﻣﺮﻫﻢ ﷲ ﻟﻴﺘﺼﻔﻮا ﺑﺎﻟﻌﺰة وﻳﺘﺴﻤﻮا‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻔﺔ وﻳﺴﺘﻮﻓﻮا ﺗﻤﺎم اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﻘﺎدون ﻟﻬﺬه اﻷﺿﺎﻟﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﺂﻟﻬﺎ ﻋﺒﻮدﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺻﺪق ﻓﻴﻬﻢ ﻛﻼم ﷲ — ﺗﻌﺎﱃ‪َ ﴿ :‬وﻓِﻴ ُﻜ ْﻢ َﺳﻤﱠ ﺎﻋُ َ‬ ‫ﻮن َﻟﻬُ ْﻢ ۗ َوﷲ ُ ﻋَ ﻠِﻴ ٌﻢ‬ ‫ني﴾‪2 .‬‬ ‫ِﺑﺎﻟ ﱠ‬ ‫ﻈﺎﻟ ِ​ِﻤ َ‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺆﻛﺪوﻧﻪ ﻟﻠﻨﺎس ﻣﻦ ﻋﺪم ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ املﺴﻠﻤني ﻫﻮ اﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎملﴩوﻋﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻷﻋﻤﺎل املﺎدﻳﺔ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ورﻗﻢ أو ﻣﺴﺎﺣﺔ وﻗﻴﺎس؛‬ ‫ﻓﺈذا ﻗﻠﺖ ﻟﻬﻢ‪ :‬إن ﻛﺎن املﺴﻠﻤﻮن ﻻ ﻳﺤﺴﻨﻮن ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم ﻛﻤﺎ ﺗﺰﻋﻤﻮن ﻓﻜﻴﻒ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫أن ﻳﺆﺛﺮوا ﻫﺬه اﻵﺛﺎر اﻟﺒﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺆﻣﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎح ﻣﻦ أﻗﺎﴆ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻛﻴﻒ ﻣﻠﺌﻮا ﻣﴫ‬ ‫واﻟﺸﺎم واﻟﻌﺮاق واملﻐﺮب وإﻳﺮان واﻟﻬﻨﺪ واﻟﻘﺴﻄﻨﻄﻴﻨﻴﺔ وﻏريﻫﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﺒﻬﺮ‬ ‫اﻷﺑﺼﺎر وﺗﺤري اﻷﻓﻜﺎر وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﻣﻌﺎﻣﻞ وﻣﻨﺎﺳﺞ ودور ﺻﻨﺎﻋﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اﻷول؟ أﺟﺎﺑﻮك‪ :‬ﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻗﺒﻞ أن ﻳﺮﻗﻰ اﻹﻓﺮﻧﺞ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﺸﻔﻮا أﴎار اﻟﻜﻮن اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﻮﻫﺎ وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﺠﻮاب ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎب واملﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻫﻮ ﰲ واد‪ ،‬وﻫﺬا ﰲ واد‪.‬‬ ‫‪90‬‬


‫أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧري‬

‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬إن ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺎر ﻋﲆ اﻟﺪرب وﺻﻞ‪ ،‬وإن املﺴﻠﻤني إذا ﺗﻌﻠﻤﻮا‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻌﴫﻳﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا أن ﻳﻌﻤﻠﻮا اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻹﻓﺮﻧﺞ‪ ،‬وإﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﰲ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ؛ وﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﴍط أن ﻳﻨﻔﺾ املﺴﻠﻤﻮن ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻏﺒﺎر‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ؛ وﻫﻲ أن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬وﻳﻠﻐﻮا ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﺷﻘﺎﺋﻬﻢ زﻣﻨًﺎ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﰲ اﻟﴩق ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ أن ﻳﺴﺘﻌﺎر ﻟﻪ ﴍﻛﺔ أوروﺑﻴﺔ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﻪ وإﻻ ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻄﺎع‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ أﺗﺖ اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﺴﺎد ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻦ املﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﰲ ﻛﺜري ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﴍﻛﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﺠﺎرﻳﺔ وﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻌﺎﻣﻞ وﻣﻨﺎﺳﺞ ودور‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺻريﻫﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ﻟﻠﻬﺰء‪.‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﺑﺎﻫ ًﺮا ﻛﺬب ﻣﺰاﻋﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ املﺜﺒﻄﺔ‬ ‫وملﺎ ﻋﺰم اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻋﲆ ﻣﺪ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻣﻦ دﻣﺸﻖ‬ ‫إﱃ اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﻗﻮﺑﻞ ﻫﺬا املﴩوع أواﻧﺌﺬ ﺑﻤﺰﻳﺪ اﻻﺳﺘﻐﺮاب ﺗﺒﻌً ﺎ ﻟﻠﻌﺎدة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺿﺤﻜﻮا ﺑﻪ وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮى أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻋﺎﺟﺰﻳﻦ ﻋﻦ إﻧﺸﺎء ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺠﻼت‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻨﺸﺊ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ أﻟﻔﻲ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰ وأﻧﱠﻰ ﻟﻨﺎ املﺎل واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺎن ملﴩوع ﻋﻈﻴﻢ ﻛﻬﺬا؟! وأﻏﺮب ﻣﻦ ﺗﺸﺎؤم املﺴﻠﻤني وﺷﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺎﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ أن املﻬﻨﺪس اﻷملﺎﻧﻲ اﻟﻜﺒري ﻣﺎﻳﺴﱰ ﺑﺎﺷﺎ اﻟﺬي اﻧﺘﺪﺑﻪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻬﻨﺪﳼ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ إﻣﻜﺎن إﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﺨﻂ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﺻﺪﻳﻘﻲ‬ ‫ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻣﺮة ﻋﻦ رأﻳﻪ ﻓﻴﻪ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﱄ إﻧﻪ ﻳﺮﺟﻮ إﻳﺼﺎﻟﻪ إﱃ ﻣﻌﺎن وﻫﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ أرﺑﻊ ﻣﺌﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰ ﻣﻦ دﻣﺸﻖ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎ ﻣﺪه ﻣﻦ ﻣﻌﺎن إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﻓﻴﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﻫﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد املﺎل؟‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻋﲆ ﻓﺮض وﺟﺪ املﺎل ﻓﺈن دون إﻧﺸﺎء اﻟﺨﻂ ﻣﻮاﻧﻊ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻳﺘﻌﺬر اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﻓﺈن اﻟﺴﻜﺔ ﻳﻠﺰم ﻟﻬﺎ ﻣﺎء ﰲ ﻛﻞ ﻣﺤﻄﺔ‪ ،‬واملﺎء ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﻻ ﰲ ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻌﺪودة‪،‬‬ ‫وإن أﻧﺸﺄﻧﺎ ﺻﻬﺎرﻳﺞ ﺗﻤﻸ ﺑﻤﺎء املﻄﺮ ﻟﻢ ﻳﺆﻣﻦ أن اﻟﺤﺮارة ﰲ اﻟﺼﻴﻒ ﺗﻨﺸﻒ ﺑﺸﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﻬﺎرﻳﺞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺔ أﺧﺮى وﻫﻲ أن اﻟﺨﻂ ﺳﻴﻤﺘﺪ ﰲ أﻣﻜﻨﺔ ﻛﻠﻬﺎ رﻣﺎل‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻬﺐ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴﺎﻓﻴﺎء ﻓﺘﺄﺗﻲ ﺑﺮﻣﺎل ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺨﻂ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻨﻊ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﺰرع اﻟﺤﻠﻔﺎء‬ ‫واﻟﻘﺼﺐ واﻟﻄﺮﻓﺎء‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﻠﺰﻣﻪ ﻣﺎء ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻤﻮ؛ وأﻳﻦ املﺎء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷراﴈ؟! ﻫﺬا ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻼم املﻬﻨﺪس اﻟﻜﺒري ﱄ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ذﻛﺮ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ اﻟﺨﻂ ﻣﻦ أﻋﺮاب‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪91‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ ﺑﺄن ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻻ‬ ‫ﻓﺄﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﻜﻨﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪًا ﺧﻼف اﻋﺘﻘﺎد اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﺎع ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺪدون ﺑﺎملﺘﺸﺎﺋﻤني واملﺘﻬﻜﻤني‪ ،‬وﻧﻈﻤﺖ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫املﴩوع ﻗﺼﻴﺪة أﺣﺚ ﺑﻬﺎ اﻷﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﱪع ﻷﺟﻠﻪ‪ ،‬وﺗﱪﻋﺖ أﻧﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﺒﻲ ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻋﴩ‬ ‫ﺟﻨﻴﻬً ﺎ‪ ،‬وذﻛﺮت ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻂ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؛‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺤﺞ اﻟﺬي ﻫﻮ ﻫﺪﻓﻪ اﻷﺳﻤﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻄﻠﻊ ﻗﺼﻴﺪﺗﻲ‪:‬‬ ‫أﻻ ﻳَﺎ ﺑَﻨﻲ اﻹﺳﻼم َﻫ ْﻞ ِﻣ ْﻦ ُﻣ َﺴﺎﻋِ ﺪ‬

‫ﺎﺟ ﺪ‬ ‫ِﻟ ﻔِ ﻌ ﻞ َﺳ ﻤَ ﺎويّ اﻟ ﻤ ﺜ ﻮﺑ ﺔ ﻣَ ِ‬

‫ﻓﻠﻤﺎ ﻃﺒﻌﺖ اﻟﻘﺼﻴﺪة وﻧﴩﺗﻬﺎ ﺳﻠﻘﻨﻲ اﻟﻜﺜريون ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻐﺮﺑﺎن ﺑﺄﻟﺴﻨﺔ ﺣﺪادٍ ؛‬ ‫وﻛﺄﻧﻲ ﻛﻔﺮت ﰲ ﺗﻨﻮﻳﻬﻲ ﺑﻤﴩوع ﻳﺮﺑﻂ اﻟﺸﺎم ﺑﺎﻟﺤﺠﺎز وﻳﺨﺘﴫ املﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻳﻮﻣً ﺎ إﱃ أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم وﻫﺰءوا ﻣﺎ ﺷﺎءوا‪ ،‬وﺗﻤﻨﻄﻘﻮا ﺑﻘﺪر ﻣﺎ أرادوا‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻢ ﺗﺠﺪﻫﻢ ً‬ ‫ﻓﺘﻴﻼ وﻧﺠﺰ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪﻳﺪي ﻣﻦ دﻣﺸﻖ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة؛‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﻟﻒ وأرﺑﻊ ﻣﺌﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰًا‪ ،‬وﻟﻮﻻ ﺧﻠﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻟﻜﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫إﱃ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه ﻓﱰت اﻟﻬﻤﺔ ﺑﺈﻛﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﺤﺮب وﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ ﻓﻘﻀﺖ‬ ‫ﺑﺈﻫﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ إن ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﺟﺎء ﻣﻦ أﺑﺪع اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺻﺎدﻓﺖ ﻣﺮة ﻓﻴﻪ أﺣﺪ‬ ‫ﻛﱪاء ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺴﻬﺎ اﻷﻋﲆ وﻫﻮ ﻣﻤﻦ ﺗﺜﻘﻔﻮا ﺛﻘﺎﻓﺔ إﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﺤﻀﺔ‬ ‫وﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺴﻔﻮرد ﻓﻘﺎل ﱄ‪ :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ إﻧﻜﻠﱰة ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺗﻀﺎﻫﻲ ﰲ‬ ‫اﻹﺗﻘﺎن ﻫﺬه اﻟﺴﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻮ ﻟﻢ أﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ﺑﻌﻴﻮﻧﻲ ﻣﺎ ﺻﺪﻗﺖ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻢ ﻳﺼﺪق‬ ‫ﻛﺜري ﻣﻦ املﺴﻠﻤني أﺧﺒﺎرﻫﺎ ﻓﺄرﺳﻠﻮا وﻓﻮدًا ﻳﺸﺎﻫﺪوﻧﻬﺎ ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎن املﺴﺎﻓﺮ ﻳﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫دﻣﺸﻖ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﰲ ﻟﻴﻠﺘني‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ دﻣﺸﻖ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪٢٠٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﻫﺸﺎ‪،‬‬ ‫أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻤﺮت اﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﻂ‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ أﺛﻤﺎن اﻷراﴈ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻦ املﺸﺎق واﻷﺧﻄﺎر ﻋﲆ‬ ‫أﺿﻌﺎﻓﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫وﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﻤﺮان املﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎر واملﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺪروﻧﻬﺎ ﻓﻠﻢ ﻳﺼﺢ ﻣﻨﻬﺎ ﳾء‪ ،‬وأﻣﺎ اﻷﻋﺮاب‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺨﻂ أدﻧﻰ اﻋﺘﺪاء‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎط اﻟﺨﻂ ﻗﻠﻌﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﺗﻠﻚ املﺤﻄﺎت واﻟﻘﻼع ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﻨﻴﺔ أﻣﺘﻦ ﺑﻨﺎء‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻳﺘﺎح ﻟﻐري‬ ‫املﺴﻠﻤني دﺧﻮل أرض اﻟﺤﺠﺎز ﻓﻜﺎن إﻧﺸﺎء اﻟﺨﻂ؛ أي اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻨﻪ ﰲ اﻟﺤﺠﺎز ﻛﻠﻪ‬ ‫‪92‬‬


‫أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧري‬

‫ﻋﲆ أﻳﺪي ﻣﻬﻨﺪﺳني ﻣﺴﻠﻤني‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻣﺎﻳﺴﱰ ﺑﺎﺷﺎ اﻷملﺎﻧﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﰲ إﴍاﻓﻪ‬ ‫ﺑﻠﺪة ﺗﺒﻮك‪.‬‬ ‫وملﺎ ذﻫﺒﺖ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة زاﺋ ًﺮا ﻟﻠﻨﺒﻲ ﷺ وذﻟﻚ ﺳﻨﺔ ‪١٣٣٠‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺳﻤﻊ أن‬ ‫ﻋﺪم ﻣﺪ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪﻳﺪي ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ إﱃ ﻣﻜﺔ ﻧﺸﺄ ﻋﻦ اﻋﱰاض ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ ﺣﺮب‬ ‫وﻏريﻫﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﻤﺤﻮن ﺑﻤﺮور اﻟﺨﻂ ﰲ أراﺿﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻔﺤﺼﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻮﺟﺪت‬ ‫أﻛﺜﺮﻫﺎ ﻫﺮاءً واﻓﱰاءً‪ ،‬وﺳﺄﻟﺖ ﺷﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻋﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻬﻢ ﰲ إﻧﺸﺎء اﻟﺴﻜﺔ؛‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﻮا‪ :‬ﻟﻮ ﻛﻨﺎ ﻣﻌﺎرﺿني ﻹﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻟﻌﺎرﺿﻨﺎ ذﻟﻚ ﻣﻦ أول دﺧﻮﻟﻬﺎ ﰲ أرض اﻟﺤﺠﺎز‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎل أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا املﴩوع ﺑﻜﻞ ﻗﻮاﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻳﻄﻠﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ إﱃ ﻣﻜﺔ ﱠ‬ ‫ﻓﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻢ ﻣﻦ‬ ‫أوﻟﺌﻚ املﺸﺎﻳﺦ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻬﺪت إﱄ ﱠ ﺑﻬﺬه املﻬﻤﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫وﻟﻠﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻮﻻ ﻃﺮوء اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻟﻜﺎن ﺑﻮﴍ ﺑﻤﺪ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪﻳﺪي ﻣﻦ‬ ‫املﺪﻳﻨﺔ إﱃ ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻣﺔ واﺣﺘﻠﺖ إﻧﻜﻠﱰة ﻓﻠﺴﻄني وﻓﺮﻧﺴﺎ ﺳﻮرﻳﺎ ﻛﺎن‬ ‫أول ﻣﺎ ﺗﻮﺟﻬﺖ إﻟﻴﻪ ﻫﻤﻢ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ ﻫﻮ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪﻳﺪي اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮ اﻟﺸﺎﻣﻲ ﺑﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب وﻳﻘﺮب ﺻﻼت املﺴﻠﻤني ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫وﻛﻢ اﺣﺘﺞ املﺴﻠﻤﻮن ﻋﲆ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻫﺎﺗني اﻟﺪوﻟﺘني ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻂ اﻟﺤﻴﻮي ﻟﻠﺸﺎم واﻟﺤﺠﺎز‪،‬‬ ‫وﻛﻢ أﺑﺪوا وأﻋﺎدوا ﰲ أن ﻫﺬه اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻗﺪ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫أوﻗﺎف املﺴﻠﻤني ﻓﻼ ﻳﺤﻖ ﻟﺪوﻟﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ أن ﺗﻌﺒﺚ ﺑﺄوﻗﺎﻓﻬﻢ! ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻴﻘﻨﻊ ﺗﻴﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘني ﺑﺎﻻﻋﺘﺪال ورﻓﻊ اﻻﻋﺘﺪاء‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﻫﺬه املﺆاﻣﺮة اﻟﻔﻈﻴﻌﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺤﻖ املﻘﺪس‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻮق املﺴﻠﻤني ﻧﺎﻓﺬة إﱃ ﻳﻮم اﻟﻨﺎس ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈذا ﻗﺎم ﺷﺨﺺ ﻣﺜﻠﻨﺎ ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﻘﺒﻴﺢ ﺿﺎﻗﺖ ﺻﺪورﻫﻢ ﺑﻪ ﱠ‬ ‫ودس ﻋﻠﻴﻪ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰ ﰲ اﻟﴪ‪ ،‬وﻃﻌﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺲ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻬﺮ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻮه »ﺑﻌﺪو ﻓﺮﻧﺴﺎ« وﻣﺎ أﺷﺒﻪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺎل أﻧﻨﺎ إﻧﻤﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﺻﻼح أﺣﻮال ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﻀﻤﺮ ﻷﺣﺪ ﺳﻮءًا‪ ،‬واﻟﺸﺎﻫﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻘﺼﺪه ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ إﻧﺸﺎء ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ ﺗﺸﺎؤم ﻛﺜري ﻣﻦ املﺴﻠﻤني‪ ،‬واﺳﺘﻬﺰاﺋﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﻨﻜﺎرﻫﻢ وﺗﺄﻛﻴﺪ أﻧﻪ ﺧﻂ ﻣﺤﺎل إﻧﺸﺎؤه‪ ،‬وﻣﴩوع ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻷﻣﻞ‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺜﺎل ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻛﺜرية ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻘﺼﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﺮﺗﻬﺎ؛ ﻓﻘ ﱠﻠﻤﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﺑﻠﺪًا ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻻ ﻳﻮردون ﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﺜﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻇﻦ املﺴﻠﻤﻮن أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺤﺴﻨﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ املﴩوﻋﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻷوروﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺪﺧﻠﻮا اﻹﺻﻼح ﰲ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ دون اﻹﻓﺮﻧﺠﻲ ﻻ ﻳﻘﺪرون ﻋﲆ أﻳﺔ‬ ‫‪93‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ً‬ ‫أﺻﻼ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺎرة وﻻ ﻣﺮﻓﻖ ذي ﺑﺎل‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ذﻫﺒﻮا إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﺣﻆ ﻟﻬﻢ ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وأن ﻛﻞ ﻣﴩوع اﻗﺘﺼﺎدي إﺳﻼﻣﻲ ﺻﺎﺋﺮ إﱃ اﻟﺤﺒﻮط إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻪ أرﻛﺎن إﻓﺮﻧﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻃﺎل ﻧﻮﻣﻬﻢ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻔﺎﺳﺪة ﺣﺘﻰ ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﰲ ﺑﻼدﻫﻢ ﳾء اﺳﻤﻪ اﻗﺘﺼﺎد إﻻ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ إدارﺗﻪ ﺑﺄﻳﺪي اﻹﻓﺮﻧﺞ أو اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ دﻋﺎ ﻣﻨﻬﻢ داع إﱃ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﴍﻛﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫أو ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ أو زراﻋﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ رأس ﻣﺎل ﻣﻦ املﺴﻠﻤني إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ إدارﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺪ إﻓﺮﻧﺠﻲ أو ﻳﻬﻮدي‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻋﻤﻞ وﻻ ﻧﺼﻠﺢ‬ ‫ﻟﴚء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﺑﻘﻲ اﻟﻴﻬﻮد واﻹﻓﺮﻧﺠﺔ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺨريات ﺑﻼد اﻹﺳﻼم ﻗﺮوﻧﺎ وﺣﻘﺒًﺎ ﻃﻮاﻻ دون‬ ‫ﻣﺰاﺣﻢ وﻻ ﻣﺮاﻏِ ﻢ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺪرون ﻓﻴﻬﺎ أﺧﻼف ﻛﻞ ﺻﻨﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻮرون زﻧﺎد ﻛﻞ ﻣﺮﻓﻖ إﻻ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺑﺎل ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻗﺪّر ﻣﺎ ﺿﺎع ﻋﲆ املﺴﻠﻤني ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻫﻢ ﺑﺎملﻠﻴﺎرات وﻋﴩات‬ ‫املﻠﻴﺎرات ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ وﻛﺄن املﺴﻠﻤني ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪوا ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ إﻻ ﻋﻤَ ًﻠﺔ أو أﻛﺮة‬ ‫ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﻌﻘﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﺧﻼ املﻴﺪان ﰲ ﺑﻼد اﻹﺳﻼم ﻷﺻﻨﺎف اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻳﺮﻛﻀﻮن ﻓﻴﻪ ﺟﻴﺎد‬ ‫ﻗﺮاﺋﺤﻬﻢ وﻋﺰاﺋﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺠﻤﻌﻮن اﻟﺜﺮوات اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ وراءﻫﺎ ﻣﺘﻄﻠﻊ ملﺰﻳﺪ؛ وذﻟﻚ ﻋﲆ ﻇﻬﻮر‬ ‫املﺴﻠﻤني وﻣﻦ أﻛﻴﺎﺳﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﺜﺮ اﻟﺘﺤﺪث ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻴﺐ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻜﺎﺳﺐ اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن أﻫﻞ اﻹﺳﻼم أوﱃ ﺑﻬﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻼدﻫﻢ وﻻ ﺗﺤﻔﺰﻫﻢ ﻫﻤﺔ وﻻ ﺗﺄﺧﺬﻫﻢ ﻏرية‬ ‫ﻓﻴﺠﺮﺑﻮن اﻟﺨﺐ ﰲ اﻟﺤﻠﺒﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﱃ أن ﻧﺒﻎ ﰲ ﻣﴫ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺎب أﻣﱠ ﺔ وﺣﺪه‪ ،‬وأدرك ﺑﻮاﺳﻊ ﻋﻘﻠﻪ وﺛﺎﻗﺐ ﻓﻜﺮه أن ﻟﻴﺲ ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‬ ‫ﳾء ﻳﻔﻮق ﻃﺎﻗﺔ املﺴﻠﻤني‪ ،‬وﻻ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻌﺬر وﺟﻮد أدواﺗﻪ ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ ،‬وأن ﻗﺼﻮرﻫﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ إﻻ ﻣﻦ آﺛﺎر ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﻫﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺬي ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺤﺴﻨﻮن اﻟﺠﺮي‬ ‫ﰲ أي ﻣﻴﺪان ﻣﻦ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪت ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﰲ ﺟﺎﻧﺐ رﺟﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫وﺳﺪاد اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻤﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻗﻌﺴﺎء‪ ،‬وﻧﺰﻋﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺻﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻗﺬاء‪ ،‬ﺳﺎملﺔ ﻣﻦ اﻷﻫﻮاء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺟﺘﻤﻌﺖ ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﴩوط اﻟﻼزﻣﺔ ملﻦ ﺷﺎء أن ﻳﺒﺪأ ﺑﺎﻟﴩق ﺑﻨﻬﻀﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺰاﺣﻢ‬ ‫ﺑﺎملﻨﺎﻛﺐ وﺛﺒﺎت اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻳﻨﺪر ﰲ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺪﻗﻴﻖ واﻟﺨﻴﺎل‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻗﺪ اﻧﺘﻈﻤﺎ ﺟﻨﺒًﺎ إﱃ ﺟﻨﺐ ﰲ دﻣﺎغ ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺳﻌﺔ ﺧﻴﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻪ ﻋﲆ اﻹﻗﺪام ﻧﺤﻮ املﴩوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻈﺎن اﻷرﺑﺎح‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ دﻓﺔ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻪ ﻋﲆ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺿﻤﺎن أرﺑﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎر اﻗﺘﺤﻢ ﻃﻠﻌﺖ ﺣﺮب ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﰲ املﺠﺘﻤﻊ اﻟﴩﻗﻲ‪.‬‬ ‫‪94‬‬


‫أﺳﺒﺎب اﻧﺤﻄﺎط املﺴﻠﻤني ﰲ اﻟﻌﴫ اﻷﺧري‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺎﴍ ﺟﻤﻊ رأس املﺎل اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺪده ﻹﻧﺸﺎء ﺑﻨﻚ ﻣﴫ وﻫﻮ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺒﺎﻻ؛ وذﻟﻚ ملﺎ ران ﻋﲆ ﻋﻘﻮل املﺴﻠﻤني ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﺪرون‬ ‫أﻫﻮاﻻ‪ ،‬وﻧﺤﺖ‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ ﰲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻘﻼل ﺑﻌﻤﻞ اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﻴﻞ ﺣﺎﺑ ٌ‬ ‫ﻂ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﻫﺎﺑ ٌ‬ ‫ﻂ ﻋﲆ أم رأﺳﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ أﺧﺬ ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب ﻳﺘﻘﺎﴇ أﻏﻨﻴﺎء ﻣﴫ املﺸﺎﻃﺮة ﰲ ﻫﺬا‬ ‫املﴩوع ﻟﺒﻮا ﻧﺪاءه؛ ﺣﻴﺎءً ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻻ اﻋﺘﻘﺎدًا ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﺜﻤﺮة‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺑﻨﻮك اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻣﺎ زال ﻣﻌﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﱃ أن ﺷﺎﻫﺪوا ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﻛﺎد ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﺠﺰة ﰲ ﻧﻈﺮﻫﻢ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ رأس ﻣﺎل ﺑﻨﻚ ﻣﴫ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ إﱃ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻮت ﺧﺰاﺋﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻮداﺋﻊ ﻋﲆ ﻋﺪة ﻣﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت‪ ،‬واﺷﺘﻤﻞ ﻋﲆ أﻣﻼك وﻣﻠﻔﺎت‬ ‫وﴍﻛﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻤﻼﻳني أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت؛ ﺑﺤﻴﺚ زادت اﻷﻣﻮال اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﴫف اﻟﺒﻨﻚ ﻋﲆ ﻋﴩﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ أﻧﺸﺄ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب وﻣﺪﺣﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﻳﻜﻦ ورﻓﺎﻗﻬﻤﺎ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب ﺑﻨﻚ ﻣﴫ ﴍﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻠﻐﺰل‬ ‫واﻟﻨﺴﺞ اﻟﺘﻲ ﻣﻌﻤﻠﻬﺎ ﰲ املﺤﻠﺔ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻛﻤﻞ وأﻋﻈﻢ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ‪ ١٨‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﻳﻨﺪر ﻓﻴﻬﻢ ﻏري املﴫي‪ ،‬وﻳﺴﺪ ﻣﻦ املﻨﺴﻮﺟﺎت اﻟﻘﻄﻨﻴﺔ ﺛﻠﺚ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻘﻄﺮ املﴫي ﺑﺄﺟﻤﻌﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن ﻗﺪ وﻓﺮ ﻋﲆ املﻤﻠﻜﺔ املﴫﻳﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳني ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺟﻴﻮب املﴫﻳني ﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﺟﻴﻮب اﻷوروﺑﻴني‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺗﻮاﺑﻊ ﺑﻨﻚ ﻣﴫ ﴍﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻨﺴﺞ اﻟﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬وﴍﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه ﻧﺎﻟﺖ ﻣﻌﺮوﺿﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻜﱪى ﰲ املﻌﺮض اﻟﺪوﱄ اﻟﺒﺎرﻳﺰي ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٩٣٧‬ﺛﻢ ﴍﻛﺔ ﻣﴫ ملﺼﺎﻳﺪ اﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬وﴍﻛﺔ ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻣﴫ‪ ،‬وﴍﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻠﻄريان‪،‬‬ ‫وﴍﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﴩﻛﺔ ﻣﴫ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻣﺎ أﻧﺸﺄﺗﻪ ﻣﻦ املﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺠﻮاري ﻛﺎﻷﻋﻼم؛ ﻣﺜﻞ‪ :‬زﻣﺰم‪ ،‬واﻟﻜﻮﺛﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ؛ ﻣﻤﺎ ﻛﺎد ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻷﺣﻼم‪ ،‬ﻓﺼﺎر‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮاﻫﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻳﺒﻠﻐﻮن اﻟﺤﺠﺎز ﻋﲆ ﺑﻮاﺧﺮ ﻳﺮون ﺑﻬﺎ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻗﺼﻮر املﻠﻮك؛‬ ‫ورﻓﺎﻫﺔ‪ ،‬وراﺣﺔ‪ ،‬وﻧﻌﻴﻤً ﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺎﻣً ﺎ ﻛﺮﻳﻤً ﺎ‪ ،‬وﺻﺎر ﺳﻴﺎح ﻣﴫ اﻟﻜﺜريون إﱃ أوروﺑﺎ ﰲ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻳﺮﻛﺒﻮن ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻢ املﴫي اﻟﴩﻳﻒ ﺑﻮاﺧﺮ ﻟﻮ ﻗﺮﻧﺖ ﺑﺒﻮاﺧﺮ اﻷﻣﻢ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤ ﱠﻠﺖ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻷول‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻴﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﺪﻫﺮ ﻧﺴري وﻧﴪي ﰲ اﻟﺒﻮاﺧﺮ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﻧﺆدي إﻟﻴﻬﺎ أﻣﻮاﻟﻨﺎ ﺑﻼ ﺳﺒﺐ ﺳﻮى ﻗﺼﻮر ﻫﻤﻤﻨﺎ ﻋﻦ إﻧﺸﺎء ﺑﻮاﺧﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺄوﻃﺎﻧﻨﺎ؛ ﺑﻬﺎ رﻛﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻘﻞ ﺑﻀﺎﺋﻌﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎ ﻣﺤﻞ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﴩوﻋﺎت ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب ﺑﺎﻋﺚ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﴩق ﻟﻨﺨﻮض ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺒﺎب‪ ،‬وﻻ ﻣﻘﺼﺪﻧﺎ‬ ‫ﺗﻤﺠﻴﺪه واﻹﺷﺎدة ﺑﻤﺂﺛﺮه وﻟﻮ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن إﻳﺮادﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‬ ‫‪95‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫ملﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ املﺴﻠﻤﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻦ ﰲ املﻮاﻃﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﱃ أن ﻫﺐ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﻨﻚ ﻣﴫ ﻓﺄﻳﻘﻈﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﻋﻠﻤﻬﻢ أﻧﻬﻢ رﺟﺎل ﻛﻤﺎ اﻷوروﺑﻴﻮن رﺟﺎل‪ ،‬وأﻧﻬﻢ‬ ‫إذا ﺷﺤﺬوا ﻏﺮار ﻋﺰاﺋﻤﻬﻢ وأﻋﻤﻠﻮا أﺳﻨﱠﺔ ﻗﺮاﺋﺤﻬﻢ ﻗﺪروا ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﺒرية‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻧﺤﻦ أوﻻء اﻵن ﻧﺮى اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﺑﻨﻚ ﻣﴫ وﰲ اﻟﴩﻛﺎت املﻀﺎﻓﺔ إﻟﻴﻪ ﺛﻼﺛني‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺴﺘﺨﺪم وﻋﺎﻣﻞ ﻛﻠﻬﻢ ﻣﴫﻳﻮن؛ إﻻ اﻟﻨﺎدر اﻷﻧﺪر‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺑﺪأ املﺴﻠﻤﻮن ﻳﻘﺘﺤﻤﻮن‬ ‫ﻣﻌﺎرك اﻟﺤﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻓﻦ ﻣﻦ ﻓﻨﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻟﺪت ﻋﻨﺪﻫﻢ ﰲ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺛﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺤﺠﻮﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ؛ ﺑﺤﻴﺚ إن أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ ﺑﺎﺷﺎ واﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺷﻮﻣﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄني أﺳﺴﺎ ﰲ اﻟﻘﺪس ﺑﻨ ًﻜﺎ ﻛﻞ رأس ﻣﺎﻟﻪ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﴩ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻘﺎ — ﺑﺤﺴﻦ‬ ‫إدارﺗﻬﻤﺎ — إﱃ أن ﺻريا ﻫﺬا اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﰲ اﻟﻘﻄﺮ اﻟﺸﺎﻣﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك املﻌﺪودة‬ ‫ذوي اﻟﻔﺮوع اﻟﻜﺜرية ﺻﺎر ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﺧﻤﺲ ﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ أﺳﺴﺎ ﺑﻨ ًﻜﺎ زراﻋﻴٍّﺎ ﺷﺎﻃﺮ ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﻣﺴﺎﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮب ﻓﻠﺴﻄني‪ ،‬وﺑﻠﻎ رأﺳﻤﺎﻟﻪ ً‬ ‫ﻧﻴﻔﺎ وﻣﺌﺔ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺴﺪﱠت ﺑﻬﺬﻳﻦ اﻟﺒﻨﻜني اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻓﻠﺴﻄني ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻨﻰ ذوو اﻟﺤﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ اﻻﻟﺘﺠﺎء إﱃ ﺑﻨﻮك اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس أن ﻫﺆﻻء ﻟﻴﺴﻮا ﻓﻮق اﻟﴩﻗﻴني‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺠﺰون‪.‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﺟﺌﻨﺎ ﺑﻬﺎﺗني املﺴﺄﻟﺘني ﻟﻼﺳﺘﺪﻻل ﻋﲆ اﻷﴐار اﻟﻔﻈﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﺪﺛﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎملﺴﻠﻤني ﻋﺪ ُم ﺛﻘﺘﻬﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻠﻬﻢ ﺑﺪءوا ﻳﺘﻌﺎﻓﻮن اﻵن ﻣﻦ ﻫﺬا املﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ املﻬﻠﻚ‪ ،‬وﷲ ﻏﺎﻟﺐ ﻋﲆ أﻣﺮه‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬اﻟﺒﻘﺮة‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.١٠‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٤٨‬‬

‫‪96‬‬


‫ﻫﻜﺬا إذا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﳍﻤﻢ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت املﻌﻨﻮﻳﺔ واملﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد املﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﺗﻮاﻟﺖ ﻋﲆ ﺑﻼد اﻹﺳﻼم املﻘﺪﺳﺔ ﻗﺮون وأﺣﻘﺎب ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﺷﺪ اﻟﺒﻼد اﻓﺘﻘﺎ ًرا إﱃ اﻹﺻﻼح‪،‬‬ ‫وأﻗﺮﺑﻬﺎ إﱃ اﻟﻔﻮﴇ‪ ،‬وأﻗﻠﻬﺎ أﻣﻨﺔ ُﺳﺒُﻞ وراﺣﺔ ﺳﻜﺎن‪ ،‬وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﻋﻴﺜًﺎ وﻓﺴﺎدًا‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓﻈﻴﻌﺔ ﺟﺪٍّا ﻣﺨﺠﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺮﻣﻀﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺆﻣﻦ ﺣﺠﺔ ﻧﺎﺻﻌﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﻋﲆ‬ ‫املﺴﻠﻤني اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻘﺪرون أن ﻳﻨﻜﺮوا ﻣﺎ ﰲ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ اﺧﺘﻼل اﻟﺴﺒﻞ‪ ،‬واﺿﻄﺮاب اﻟﺤﺒﻞ؛‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﻣﻬﺪ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺠﻴﺞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﰲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬إﱃ ﺑﻴﺖ ﷲ اﻟﺤﺮام‪ ،‬واملﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬وﻣﻬﻮى ﻗﻠﻮب ﻳﺘﺄﺟﺞ ﺑﻬﺎ اﻟﻐﺮام؛ ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺮﻗﺪ اﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﻛﻞ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻳﺴﺘﻈﻬﺮون ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﲆ دﻋﻮى أن اﻹﺳﻼم ﻻ ﻳﻠﺘﺌﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺮان‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻫﻮ واﻟﻔﻮﴇ ﺗﻮءﻣﺎن‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن دﻳﻨًﺎ ﻋﻤﺮاﻧﻴٍّﺎ ملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛﺰه‪ ،‬وملﺎ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺪل واﻷﻣﻦ ﰲ ﻣﺄزره‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺤﺎل ﻫﻲ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮﴇ ﻟﻢ ﺗﻨﺸﺄ إﻻ ﻋﻦ إﻫﻤﺎل اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﴩع‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻋﻦ إرﺧﺎء اﻟﻌﻨﺎن ﻟﺒﻌﺾ اﻷﻣﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﻮن أﻣﺮ اﻟﺤﺠﺎز؛ ﻣﺪ ّﻟني ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﻤﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﴩﻳﻒ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﻮل ﺑني ﺳﻼﻃني اﻹﺳﻼم وﺑني‬ ‫ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻮﻃﺄة ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬أو إرﻫﺎف اﻟﺤﺪ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣﻦ ﺧﻄﻞ اﻟﺮأي وﻣﻦ اﻟﺘﻘﺼري‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﴩع؛ ﻓﺈن اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻧﺴﺒًﺎ وﻻ ﺣﺴﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻮن﴾‪1 .‬‬ ‫َ‬ ‫ﻧﺴﺎبَ ﺑَﻴْﻨَﻬُ ْﻢ ﻳَﻮْﻣَ ِﺌ ٍﺬ و َ​َﻻ ﻳَﺘَ َﺴﺎءَﻟُ َ‬ ‫﴿ﻓ ِﺈذَا ﻧُﻔِ َﺦ ِﰲ ﱡ‬ ‫ﻮر َﻓ َﻼ أ َ َ‬ ‫اﻟﺼ ِ‬ ‫وإن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﺘﻘﻮى ﻓﻮق ﻛﻞ املﻨﺎﻗﺐ واملﺤﺎﻣﺪ‪ ،‬وﻗﺮر أن ﻣﻦ ﻗﴫ ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻨﻬﺾ ﺑﻪ ﻧﺴﺒﻪ‪ ،‬وﻣﻦ املﺮوي ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﷺ‪» :‬أﻻ إن ﺑﻌﺾ آل ﺑﻴﺘﻲ ﻳﺮون أﻧﻔﺴﻬﻢ‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫أوﱃ اﻟﻨﺎس ﺑﻲ؛ وﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬إﻧﻤﺎ أوﻟﻴﺎﺋﻲ املﺘﻘﻮن؛ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا وﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﻮا‪ ،‬أﻻ إﻧﻲ‬ ‫ﻻ أﺟﻴﺰ ﻷﻫﻞ ﺑﻴﺘﻲ أن ﻳﻔﺴﺪوا ﻣﺎ أﺻﻠﺤﺖ«‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﺣﺪﻳﺚ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻨﺎ ﺧﺎﺗﻤﺔ املﺤﺪﺛني املﺮﺣﻮم اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺪر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﺴﻨﻲ املﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ﺛﺒﻮﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻟﺮوح اﻟﴩع‪ ،‬ﺗﺘﻔﺠﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻛﺎن ﺳﻼﻃني اﻹﺳﻼم ﻣﻦ وﻗﺖ إﱃ آﺧﺮ ﻳﻨﺬرون ﻣﻦ أﻣﺮاء اﻟﺤﺮﻣني ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻈﻠﻤﻮن اﻟﻨﺎس وﻳﺒﻐﻮن ﰲ اﻷرض ﺑﻐري اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ذﻫﺐ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻛﺘﺒﻪ‬ ‫أﺣﺪ ﺳﻼﻃني ﻣﴫ ﻣﻦ املﻤﺎﻟﻴﻚ إﱃ أﺣﺪ أﻣﺮاء ﻣﻜﺔ املﻜﺮﻣﺔ؛ وﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫اﻋﻠﻢ أن اﻟﺤﺴﻨﺔ ﰲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺣﺴﻨﺔ؛ وﻫﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ اﻟﻨﺒﻮة أﺣﺴﻦ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺌﺔ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺳﻴﺌﺔ؛ وﻫﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ اﻟﻨﺒﻮة أﺳﻮأ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻐﻨﺎ أﻧﻚ ﺑﺪﻟﺖ ﺣﺮم اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﻔﺔ‪ ،‬وأﺗﻴﺖ ﻣﺎ ﻳﺤﻤ ﱡﺮ ﻟﻪ اﻟﻮﺟﻮه وﺗﺴﻮ ﱡد اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈن وﻗﻔﺖ ﻋﻨﺪ ﺣﺪك؛‬ ‫وإﻻ أﻏﻤﺪﻧﺎ ﻓﻴﻚ ﺳﻴﻒ ﺟﺪﱢك‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ أن ﻫﺆﻻء اﻷﻣﺮاء ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻬﻢ إﻻ ﻣﻦ اﺳﺘﺤﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ‪ ،‬ﻛﻼ؛ ﻓﻘﺪ وﺟﺪ ﻓﻴﻬﻢ اﻷﻣﺮاء اﻟﻌﺎدﻟﻮن‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻊ اﻷﺳﻒ أﺣﻮال اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫ﻏري ﻣﺴﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬وأﻋﺮاب اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻳﺴﻄﻮن ﻋﲆ اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺪاء ﻣﻌﺮﺗﻬﻢ ﻋﻼج‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪوﻟﺔ املﴫﻳﺔ ﺗﺮﺳﻞ ﻃﻮاﺑري ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎملﺪاﻓﻊ‬ ‫وﺳﺎﺋﺮ آﻻت اﻟﻘﺘﺎل؛ ﻷﺟﻞ ﺧﻔﺎرة ﻗﻮاﻓﻞ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﺗﺆدي إﱃ زﻋﻤﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻮاﻓﺮة‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻤﻨﻊ اﻷﻋﺮاب وﻣﻦ ﻻ ﻳﺨﺎف ﷲ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎر ﻣﻦ ﺗﺨﻄﻒ اﻟﺤﺠﺎج ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻠﻮح ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﻓﻠﺔ اﻟﺤﺞ ﺗﻀﻄﺮ إﱃ اﻟﺮﺟﻮع وﻗﺪ ﻓﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺞ أو اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗﺼﺪوا ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﺳﺤﻴﻖ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻔﻮا ﺑﺬل اﻷﻣﻮال‪ ،‬وﺗﺠﺸﻤﻮا ﻣﺸﺎق اﻷﺳﻔﺎر ﰲ اﻟﱪ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻳﺬوﺑﻮن ﻣﻦ اﻟﺸﻮق ﻋﲆ ﻣﺎ ﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺮﻗﻮن ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺪ‪ ،‬وﻳﺒﻜﻮن ﺑﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪﻣﻊ‪ ،‬واﻟﻨﺎس ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﻢ ﻳﺤﻮﻗﻠﻮن وﻳﻘﻮﻟﻮن‪) :‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ دون ﷲ ﻛﺎﺷﻔﺔ( ذاﻫﺒني إﱃ‬ ‫أن ﺳﻄﻮ اﻷﻋﺮاب ﻫﺆﻻء داء ﻋﻀﺎل ﻻ ﺗﻨﻔﻊ ﻓﻴﻪ ﺣﻴﻠﺔ وﻻ وﺳﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻤﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﺒﻠﻮى‪،‬‬ ‫وإﱃ ﷲ املﺸﺘﻜﻰ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﻘﺮون واﻟﺤﻘﺐ واﻟﻨﺎس ﻋﲆ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻻ ﻳﺘﺰﺣﺰﺣﻮن ﻋﻨﻪ إﱃ أن آل‬ ‫أﻣﺮ اﻟﺤﺠﺎز إﱃ املﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ؛ ﻓﻠﻢ ﺗﻤﺾ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‬ ‫‪98‬‬


‫ﻫﻜﺬا إذا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﻬﻤﻢ‬

‫ﺣﺘﻰ اﻧﻘﻠﺐ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ ﻣﺴﺒﻌﺔ ﺗﺰأر ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮاري ﰲ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺑﻞ ﰲ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ إﱃ ﻣﻬﺪ‬ ‫أﻣﺎن‪ ،‬وﻗﺮارة اﻃﻤﺌﻨﺎن‪ ،‬ﻳﻨﺎم ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻧﺎم ﺑﻤﻞء اﻷﺟﻔﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺸﻮن ﺳﻄﻮة ﻋﺎد‪ ،‬وﻻ ﻏﺎرة‬ ‫ﺣﺎﴐ وﻻ ﺑﺎد‪ ،‬وﻛﺄن أوﻟﺌﻚ اﻷﻋﺮاب اﻟﺬﻳﻦ روﱠﻋﻮا اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻣﺪة ﻗﺮون وأﺣﻘﺎب ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺄن ﻫﺎﺗﻴﻚ اﻟﺬﺋﺎب اﻟﻄﻠﺲ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﱃ ﺣﻤﻼن؛ ﻓﻼ ﻧﻬﺐ وﻻ ﺳﻠﺐ وﻻ ﻗﺘﻞ وﻻ‬ ‫ﴐب‪ ،‬وﻟﻮ ﺷﺎءت اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺒﻜﺮ اﻵن أن ﺗﺬﻫﺐ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ إﱃ املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ إﱃ ﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫أو إﱃ أﻳﺔ ﺟﻬﺔ ﻣﻦ املﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻫﻲ ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﺬﻫﺐ واﻷملﺎس واﻟﻴﺎﻗﻮت واﻟﺰﻣﺮد‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮأ أﺣﺪ أن ﻳﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻤﺎ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﻳﻮم إﻻ وﺗُﺤﻤﻞ ﻓﻴﻪ إﱃ دواﺋﺮ اﻟﴩﻃﺔ ﻟﻘﻂ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻳﺆﺗﻰ ﺑﻀﻮال ﻓﻘﺪﻫﺎ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﻄﺮق‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻬﺎ اﻷﻋﺮاب أﻧﻔﺴﻬﻢ؛ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وإﺑﻌﺎدًا‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﻬﺔ ﻋﻨﻬﻢ وﻋﻦ ذوﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺒﺤﺎن ﻣﺤﻮﱢل اﻷﺣﻮال وﻣﻘ ﱢﻠﺐ اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ووﷲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﴫ أﻣﻦ ﻳﻔﻮق أﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎز ﻻ ﰲ اﻟﴩق وﻻ ﰲ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻻ ﰲ أوروﺑﺎ وﻻ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻤﻨﱠﻰ املﺴﱰ ﻛﺮاﻳﻦ اﻷﻣريﻛﻲ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﻌﺮب اﻟﺸﻬري ﰲ إﺣﺪى ﺧﻄﺒﻪ أن ﻳﻜﻮن ﰲ وﻃﻨﻪ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻷﻣﻦ اﻟﺬي رآه ﰲ اﻟﺤﺠﺎز واﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﻜﻦ أوروﺑﺔ وﻋﺮف اﻟﺤﺠﺎز ﰲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﻳﺤﻜﻢ ﺑﺄن اﻷﻣﻨﺔ ﻋﲆ اﻷرواح‬ ‫واﻷﻋﺮاض واﻷﻣﻮال ﰲ اﻟﺒﻘﺎع املﻘﺪﺳﺔ ﻫﻲ أﻛﻤﻞ وأﺷﻤﻞ وأوﺛﻖ أوﺗﺎدًا وأﺷﺪ أﻃﻨﺎﺑًﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﰲ املﻤﺎﻟﻚ اﻷوروﺑﻴﺔ واﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إن اﻷﻋﺮاب ﻻ ﻳﻘﺪر ﻋﲆ‬ ‫ﺿﺒﻄﻬﺎ إﻧﺴﺎن‪ ،‬وإن ﺳﻜﺎن اﻟﻔﻴﺎﰲ ﻫﻢ ﻏري ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺒﻠﺪان؟! ﻓﻬﺎ ﻫﻮ ذا اﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﻗﺪ‬ ‫ﺿﺒﻄﻬﺎ ﺑﺄﺟﻤﻌﻬﺎ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺘﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎ أﺛﺮ اﻟﻐﺎرات واﻟﺜﺎرات ﺑني اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻳﻘﺪر أن ﻳﺠﻮب اﻟﺼﺤﺎري وﻫﻮ أﻋﺰل‪ ،‬وﻳﺪﺧﻞ أرض ﻛﻞ ﻗﺒﻴﻠﺔ دون أن ﻳﻌﱰﺿﻪ‬ ‫ﻣﻌﱰض أو ﻳﺴﺄﻟﻪ ﺳﺎﺋﻞ إﱃ أﻳﻦ ﻫﻮ ﻏﺎدٍ أو راﺋﺢ‪ ،‬وﻟﻮ ﻗﻴﻞ ﻟﺒﴩ‪ :‬إن ﺑﻼدًا ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺰع واﻟﻬﻮل وﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮق ﻗﺪ ﻣﺮد أﻫﻠﻬﺎ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺒﻐﻲ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺪوان ﻣﻦ ﺳﺎﻟﻒ اﻷزﻣﺎن‪ ،‬وإﻧﻪ ﻳﻠﻴﻬﺎ اﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﻓﻼ ﺗﻤﴤ ﻋﲆ وﻻﻳﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﺮاﻓﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻄﻬﺮﻫﺎ ﺗﻄﻬريًا وﻳﻤﻸﻫﺎ أﻣﻨًﺎ وﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ؛ ﻟﻈﻦ اﻟﺴﺎﻣﻊ أﻧﻪ ﻳﺴﻤﻊ أﺣﻼﻣً ﺎ أو‬ ‫أو اﺗﻬﻢ اﻟﻘﺎﺋﻞ ﰲ ﺻﺤﺔ ﻋﻘﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻗﺪ ﺻﺎر ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻛﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻀﻴﺔ واﻗﻌﻴﺔ ﰲ وﻗﺖ ﻗﺼري‪ ،‬وﻣﺎ أوﺟﺪه إﻻ ﻫﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺰﻣﺔ ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬وإﻳﻤﺎن ﺑﺎهلل‪ ،‬وﺛﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻋﻠﻢ ﺑﺄن ﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻣﺆﻳ ٌﺪ ﻣﻦ أﻳﺪه‪،‬‬ ‫ﻧﺎﴏ ﻣﻦ ﻧﴫه‪ ،‬ﻳﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻜﺎﻓﺊ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻳﻜﺮه اﻟﻴﺄس‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻟﻌﺒﺎده‪﴿ :‬وَﻣَ ﻦ‬ ‫ﻮن﴾‪2 .‬‬ ‫ﻂ ِﻣﻦ ﱠرﺣْ ﻤَ ِﺔ َرﺑﱢ ِﻪ إ ِ ﱠﻻ ﱠ‬ ‫ﻳ َْﻘﻨ َ ُ‬ ‫اﻟﻀﺎ ﱡﻟ َ‬ ‫‪99‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫وﻗﺪ ﴎت ﺑﴩى اﻷﻣﺎن اﻟﺬي ﺷﻤﻞ اﻟﺒﻼد املﻘﺪﺳﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ ﻓﻌﻤﱠ ﺖ أﻗﻄﺎر اﻹﺳﻼم‪،‬‬ ‫وأﺛﻠﺠﺖ ﺻﺪور أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ ﻋﻦ اﻟﺤﺠﺎز ﺗﻠﻚ املﻌ ﱠﺮة اﻟﺘﻲ ﻃﺎملﺎ وﺟﻢ ﻟﻬﺎ املﺴﻠﻤﻮن؛‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻘﻮة إرادة املﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺣﺪود اﻟﴩع‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫ﻛﻞ ﳾء وﻗﺪ ﺑﻘﻴﺖ ﺣﺎﺟﺎت ﰲ اﻟﺼﺪور؛ ﻓﻠﻢ ﻳﺰل ﻳﻌﻮز اﻟﺤﺠﺎز وﺳﺎﺋﻞ ﻛﺜرية ﻟﻠﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻹﺻﻼﺣﺎت املﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮق إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺤﺠﺎج وﻻ ﻳﺠﺪوﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ إﺻﻼﺣﺎت ﻋﴫﻳﺔ ﻻ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎز ﺑﻬﺎ ﻣﻊ ﻗﻠﺔ اﻟﻮارد إﱃ ﺑﻴﺖ املﺎل‪ ،‬وازدﻳﺎد اﻟﺨﺮج‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﺳﺘﺌﺜﺎر أﻛﺜﺮ ﺑﻼد املﺴﻠﻤني ﺑﺄوﻗﺎف اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪﺧﻞ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ أن ﻳﺸﺎﻃﺮ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﰲ إزاﺣﺔ ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻞ‬ ‫املﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﺬر اﻟﺤﺠﺎز ﺑﺤﻖ ﻋﻦ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ وﺣﺪه؛ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني‬ ‫ﻟﻴﺴﺎ ﻟﻠﻌﺮب وﺣﺪﻫﻢ؛ ﺑﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ املﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﺗﺰل ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻷﻣﺎﻧﻲ وﻣﺘﺠﻪ اﻵﻣﺎل‪ ،‬واﻟﻨﺎس ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺑﺘﺪاء‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬إﱃ أن ﻋﻘﺪت ﻣﴫ ﻋﺰﻳﻤﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﻌﺘﱪ ﻣﴫ ﺟﺪ أﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻄﻠﻊ ﺑﻪ‪ ،‬وﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﺴﺒﺎﻗﺔ واﻟﻘﺪوة ﻟﻐريﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﲆ ﻣﴫ ﻟﻘﺐ »ﻛﻨﺎﻧﺔ ﷲ ﰲ أرﺿﻪ« ﻋﺒﺜًﺎ؛ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻗﺪﻳﻢ اﻟﺪﻫﺮ ﻣﻮﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎز واﻧﺒﺎر املﺴﻨِﺘني ﻣﻦ أﻫﻠﻪ‪ ،‬وﺣﺴﺒﻚ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﴫ ﻋﺎم اﻟﺮﻣﺎدة ﻣﻦ ﻣرية‬ ‫اﻟﺤﺠﺎز ﺑﻄﻠﺐ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻤﺮ إﱃ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻤﺮو — رﴈ ﷲ ﻋﻨﻬﻤﺎ — وﻣﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺸﺘﺪ‬ ‫ﺑﺄﻫﻞ اﻟﺤﺮﻣني ﻷواء‪ ،‬وﻻ ﱠ‬ ‫ﻋﻀﺘﻬﻢ ﻣﺴﻐﺒﺔ ﺑﻨﺎﺑﻬﺎ إﻻ أﴎﻋﺖ إﻟﻴﻬﻢ ﻣﴫ ﺑﺎﻹﻏﺎﺛﺔ وﺗﻔﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﺨﻠﻒ ﻣﴫ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻮاﺟﺐ ﰲ وﻗﺖ ﻣﻦ اﻷوﻗﺎت‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﺷﺘﺪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻮﺟﻮب إﺻﻼح اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن أزﻳﺤﺖ ﻋﻠﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺗﺄﻣني اﻟﺴﻮاﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﴫ ﻫﻲ اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ ملﺪ ﻳﺪ املﺴﺎﻋﺪة إﻟﻴﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻛﺄﻧﻤﺎ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﰲ اﻟﻠﻮح املﺤﻔﻮظ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب ﻫﻮ اﻟﻄﺎﻟﻊ ﺣﺮﺑًﺎ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫واﻟﻔﻮﴇ واﻹﻫﻤﺎل ﰲ ﻋﻤﺮان اﻟﴩق‪ ،‬ﻓﻮﺟﻪ ﺷﻄ ًﺮا ﻣﻦ ﻫﻤﺘﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎء ﺷﻄﺮ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪ أﻣﺮﻧﺎ ﷲ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻮﱄ وﺟﻮﻫﻨﺎ ﺷﻄﺮه؛ ﻟﺌﻼ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻨﺎس ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺣﺠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﺒﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻫﻮ املﺠﲇ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻣﻦ ﺑﻀﻊ ﺳﻨني‬ ‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﴍﻛﺔ املﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﺸﺄ اﻟﺒﻮاﺧﺮ اﻟﺠﻮاري ﻛﺎﻷﻋﻼم اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺤﺪ اﻷﻗﴡ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺮاﺣﺔ واﻻﻧﺘﻈﺎم؛ ﻣﺜﻞ‪ :‬زﻣﺰم‪ ،‬واﻟﻜﻮﺛﺮ‪ ،‬وﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﺳﺒﻖ اﻟﻜﻼم ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺣﺼﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻔﺮج ﻟﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ ﷲ اﻟﺤﺮام ﻣﺎ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﺑﻪ اﻟﺮﻛﺒﺎن‪ ،‬وﺷﺎع ذﻛﺮه ﰲ‬ ‫‪100‬‬


‫ﻫﻜﺬا إذا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﻬﻤﻢ‬

‫اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻮ إﻟﻴﻪ ﻫﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ إﺻﻼح ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺎدي ﰲ اﻟﺤﺠﺎز؛ ﻓﻘﺼﺪ إﱃ اﻷرض املﻘﺪﺳﺔ وﻧﻈﺮ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺐ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺮض ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪاﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ املﴫﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﴎﻋﺖ ﰲ إﺟﺎﺑﺘﻪ إﱃ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻼزم‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻷﺟﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﺗﻴﺴري اﻻرﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﺎ ﺳﺘﻨﻔﻘﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ املﴫﻳﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﺑﺔ ﻣﻦ إﺻﻼﺣﺎت اﻟﺤﺠﺎز ﻹﻧﺸﺎء ﻃﺮق وإﻧﺎرة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻣﻴﺎه وﺗﻄﻬريﻫﺎ وﻏري ذﻟﻚ ﻧﺤﻮًا ﻣﻦ ﻣﺌﺘني وأرﺑﻌني أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺗﻜﻮن اﻟﺪوﻟﺔ املﴫﻳﺔ ﻗﺪ ﻧﻬﺠﺖ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أن ﺗﺸﺎﻃﺮ ﰲ اﻟﻘﻴﺎم ﻋﲆ ﻗﺪر إﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰﻣﻪ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻌﴫﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻣﻨﺪوﺣﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻗﻄﺮ ﻳﺆﻣﱡ ﻪ املﺴﻠﻤﻮن ﻣﻦ املﺸﺎرق واملﻐﺎرب ﺳﺎﻟﻜني إﻟﻴﻪ اﻟﱪ واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫واﻟﺠﻮ وﻫﻮ ﻣﺮﺷﺢ ﺣﺘﻤً ﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻃﺮق اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ؛ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬وﺗﻜﺎﺛﻒ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺜﺎﻻ ﻟﻄﻴﺐ اﻟﻨﺠﻌﺔ ﰲ اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وﻟﻴﻜﻮن أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﺠﻤﺎل اﻟﺼﻮري واملﻌﻨﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺬي ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ املﺼﺎﻳﻒ اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ؛ ﻛﺎﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻬﺪى ووادي‬ ‫ﻣﺤﺮم ووادي ﻟﻴّﻪ وﺟﺒﺎل اﻟﺸﻔﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻣﱰ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ — ﻳﻨﺪر وﺟﻮد‬ ‫أﺷﺒﺎﻫﻪ ﰲ املﻌﻤﻮر ﻛﻤﺎ ﻓﺼﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﰲ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ املﻮﺳﻮﻣﺔ »ﺑﺎﻻرﺗﺴﺎﻣﺎت اﻟﻠﻄﺎف«‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻮز ﻫﺬه اﻷﻣﻜﻨﺔ املﻤﺘﺎزة ﺑﻄﻴﺐ ﻫﻮاﺋﻬﺎ وﺟﻮدة ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ وﺟﻤﺎل إﻗﻠﻴﻤﻬﺎ ﺳﻮى اﻟﻄﺮق‬ ‫املﻌﺒﱠﺪة ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺮب املﺴﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻧﴩت ﴍﻛﺔ ﺑﻨﻚ ﻣﴫ ﻋﻦ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎز ﺗﻘﺎرﻳﺮ واﻓﻴﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﻼم املﻬﻨﺪﺳني اﻟﺒﺎرﻋني اﻟﺬﻳﻦ أﻧﻔﺬﺗﻬﻢ ﴍﻛﺔ اﻟﺒﻨﻚ إﱃ اﻷراﴈ املﻘﺪﺳﺔ؛ ﻣﺜﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ﺑﻚ ﻧﺎﺋﺐ املﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ملﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ املﴫﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وﻗﺎﺑﻠﻴﺔ أرﺿﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻼد ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻔﻨﻴﺔ واملﺪارس اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻟ ﱠﻢ ﺑﻤﴩوع املﻴﺎه اﻟﺬي ﻳﻠﺰم ﻟﻪ ﺑﻨﺎء ﺧﺰان ﰲ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺗﻌﻠﻮ ﻋﻨﻪ ﻋني زﺑﻴﺪة؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﻮز ﰲ ﻣﻜﺔ وﻣﻦ ﺟﻬﺔ املﻴﺎه‪ ،‬وﺑﻤﴩوع إﺿﺎءة ﻣﻜﺔ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺑﻤﴩوع إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻣﻦ ﺟﺪة إﱃ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬أو ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺗﻮﺻﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﴩوﻋﺎت أﺧﺮى ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮاﺿﺢ املﻔﻴﺪ اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﻣﺤﻞ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺳﻮى ﺗﺨﻤﻴﻨﻪ ﻋﺪد ﻣﺴﻠﻤﻲ املﻌﻤﻮر ﺑﻤﺌﺘني وﺧﻤﺴني ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﺧﻄﺄ ﻓﺎﺣﺶ ﻧﺎﺷﺊ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﺣﺼﺎءات ﻗﺪﻳﻤﺔ أوروﺑﻴﺔ ﻏري ﻧﺰﻳﻬﺔ‪ ،‬أو ﺛﻤﺔ ﺧﻄﺄ ﻣﻄﺒﻌﻲ ﺗﺼﺤﻴﺤﻪ ‪ ٣٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‬ ‫)ﺛﻼث ﻣﺌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ( وﻫﺬا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ دون اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺎﻹﺣﺼﺎءات‬ ‫‪101‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﱪاﻫني اﻟﺴﺎﻃﻌﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ »ﻻ ﻧﺎﺳﻴﻮن آراب«؛ ردٍّا ﻋﲆ اﻟﺰاﻋﻤني أن ﻋﺪد‬ ‫املﺴﻠﻤني ‪ ٢٦٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻣﺴﻠﻤﻲ آﺳﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻳﻨﻴﻔﻮن ﻋﲆ ‪ ٢٦٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻘﻲ‬ ‫ﻏري داﺧﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻹﺣﺼﺎء ﻣﺴﻠﻤﻮ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺎﻫﺰون ﻣﺌﺔ ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬وﻣﺴﻠﻤﻮ أوروﺑﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ إﱃ ﺳﺘﺔ ﻣﻼﻳني‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ اﻫﺘﻤﻤﻨﺎ ﺑﻬﺬا املﻮﺿﻮع ﻋﻤﺪًا؛ ملﺎ ﻧﺤﺴﻪ ﻣﻦ ﺗﺤﺮج ﺻﺪور اﻷوروﺑﻴني ﺑﻜﺜﺮة‬ ‫ﻋﺪد املﺴﻠﻤني‪ ،‬واﺟﺘﻬﺎد اﻟﺪول اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺨﺎﺻﺔ أن ﻳﻨﻘﺼﻮا ﻣﻦ ﻋﺪدﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺨﴪوا ﻣﻦ‬ ‫وزﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺤﺼﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﺪة ﻣﺮات؛ ملﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﻣﻦ ﻧﻴﺘﻬﻢ ﻫﺬه‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻧﻌﻮد إﱃ ﻗﻀﻴﺔ إﺻﻼﺣﺎت اﻟﺤﺠﺎز؛ ﻓﻨﻘﻮل‪ :‬إن ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮاﻓﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫املﻮﺿﻮع ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا ﻣﺤﺮ ًرا ﺑﻘﻠﻢ املﻬﻨﺪس املﺤﻘﻖ اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻬﺘﻴﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺠﺮى اﻟﺴﻴﻞ ﻋﻦ ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﺗﺤﺴني ﻃﺮﻳﻖ املﺴﻌﻰ ﺑني اﻟﺼﻔﺎ واملﺮوة‪ ،‬وﺗﺤﺴني‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ورود املﻴﺎه ﺑﻌﺮﻓﺎت ﻣﻦ ﻋني زﺑﻴﺪة‪ ،‬وإﻧﺎرة اﻟﺒﻠﺪ اﻷﻣني ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳ ًﺮا آﺧﺮ ﰲ‬ ‫ﻫﺬه املﺴﺎﺋﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻠﻢ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺎﻫﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﻬﻨﺪﳼ ﻣﻴﺎه اﻟﺠﻴﺰة واﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﺑﻤﴫ ذﻫﺐ ﻓﻴﻪ إﱃ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ إﺻﻼح ﺗﻮزﻳﻊ ﻋني زﺑﻴﺪة وﻋني ﺣﻨني اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ املﺠﺮى املﺴﻤﻰ ﺑﻌني اﻟﺰﻋﻔﺮان؛ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺎﴍ اﻟﺤﻔﺮ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ اﻵﺑﺎر واﻷودﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻈﺎن ﻣﻴﺎه ﻏﺰﻳﺮة ﺗﻔﻴﺾ ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻜﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﴍب اﻟﺸﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻔﻲ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬ ‫واﻟﺒﺴﺎﺗني؛ ﻗﺎل‪ :‬وﻣﴩوع املﻴﺎه ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻨﻮز اﻷرﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻢ املﻬﻨﺪس املﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﺑﱤ زﻣﺰم؛ وﻗﺎل‪ :‬إن ﰲ ﻣﺎﺋﻬﺎ أﻣﻼﺣً ﺎ ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻛﺄﻣﻼح‬ ‫املﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻬﺎ ﰲ أوروﺑﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﺟﻬﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﺘﻮﺿﻊ ﰲ زﺟﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻌﻘﻤﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ وﺗﺤﻤﻞ إﱃ اﻟﺨﺎرج وﺗﺒﺎع ﻓﻴﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ رﺑﺢ ﺟﺰﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﺷﺎر ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺼﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ اﻟﻀﺎرة‪ ،‬وأن ﻳﺘﻮﱃ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻜﱰﻳﻮﻟﻮﺟﻲ دوام ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ؛ ﻟﻴﻜﻮن ﺗﻌﻘﻴﻤﻬﺎ ﺗﺎﻣٍّ ﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎه ﻋني زﺑﻴﺪة وﺑﻨﺎء اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺻﺤﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وأﺷﺎر إﱃ إﻧﺎرة ﻣﻜﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫أرﺑﺎح وﻓﻮاﺋﺪَ؛ وذﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﻗﺮره املﻬﻨﺪﺳﻮن اﻵﺧﺮون‪ ،‬وﻟﻜﻞ وﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮ املﻬﻨﺪس اﻟﻜﺒري اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺎﻫﺮ ﻛﻼم ﺧﺎص ﺑﺎملﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﺟﻨﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﺎن اﻷرض‪ ،‬وﻓﻴﻪ وﺻﻒ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ اﻟﻌﺬﺑﺔ اﻟﻐﺰﻳﺮة‪ ،‬وﺣﺪاﺋﻘﻬﺎ اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺧﺘﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮه اﻟﺸﺎﺋﻖ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫‪102‬‬


‫ﻫﻜﺬا إذا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﻬﻤﻢ‬

‫وإﻧﻲ أﺳﺄل ﷲ أن ﻳﻮﻓﻖ ﻋﺒﺎده املﺆﻣﻨني إﱃ ﻣﺪ ﻳﺪ املﻌﻮﻧﺔ إﱃ اﻷراﴈ املﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ املﺴﻠﻤني‪ ،‬ﻛﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻟﻠﺘﻴﺴري ﻋﲆ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻘﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮة ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻼل واﻟﻮﻗﺎر‪ .‬ا‪.‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻫﺬه املﺒﺎﺣﺚ — اﻟﺘﻲ أﻋﻈﻢ اﻟﻴﺪ ﰲ إﺟﺮاﺋﻬﺎ ﻟﻄﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ ﺣﺮب‬ ‫— ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺠﻠﻴﺔ اﻟﻮاﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء املﺘﺨﺼﺼني اﻟﺴﺎدة‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ‪ ،‬وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺎﻫﺮ‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﺣﺴﻨﻲ راﺷﺪ اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ املﴫﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻬﺘﻴﻤﻲ وﻛﻴﻞ اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺒﻨﻚ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت املﻔﺼﻠﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ملﻴﺎه ﺑﱤ زﻣﺰم‪ ،‬وﻣﻴﺎه ﻋني زﺑﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﻴﺎه ﻋني اﻟﺰﻋﻔﺮان ﰲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﻋني اﻟﺰرﻗﺎء ﰲ املﺪﻳﻨﺔ املﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻮاﴆ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺪ ﻧﴩت وﺗﻮزﻋﺖ اﻛﺘﻔﻴﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻠﻤﺤﺔ داﻟﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ؛‬ ‫ﺳﺎﺋﻠني ﷲ أن ﻳﻮﻓﻖ ٍّ‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺘني اﻟﻌﺰﻳﺰﺗني‪ :‬املﴫﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﱃ إﺗﻤﺎم ﻫﺬه‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ ﺑﺤﺬاﻓريﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻹﺻﻼح واﺟﺐ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ اﻟﺒﻘﺎع املﻘﺪﺳﺔ؟!‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬املﺆﻣﻨﻮن‪.١٠١ :‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﺤﺠﺮ‪ :‬ﻣﻦ اﻵﻳﺔ ‪.٥٦‬‬

‫‪103‬‬



‫ﺧﻼﺻﺔ اﳉﻮاب‬ ‫أن املﺴﻠﻤني ﻳﻨﻬﻀﻮن ﺑﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﻬﺾ ﻏريﻫﻢ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ ﺷﻜﻴﺐ أرﺳﻼن‬ ‫ﻟﻮزان ‪ ١١‬ﻧﻮﻓﻤﱪ ﺳﻨﺔ ‪١٩٣٠‬‬

‫إن اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﲆ املﺴﻠﻤني — ﻟﻴﻨﻬﻀﻮا وﻳﺘﻘﺪﻣﻮا وﻳﺘﻌﺮﺟﻮا ﰲ ﻣﺼﺎﻋﺪ املﺠﺪ‪ ،‬وﻳﱰﻗﻮا ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ ﻏريﻫﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ — ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎملﺎل واﻟﻨﻔﺲ اﻟﺬي أﻣﺮ ﺑﻪ ﷲ ﰲ ﻗﺮآﻧﻪ ﻣﺮا ًرا‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻮﻧﻪ اﻟﻴﻮم )ﺑﺎﻟﺘﻀﺤﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻦ ﻳﺘﻢ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤني وﻻ ﻷﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ ﻧﺠﺎح وﻻ رﻗﻲ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ﻋﻤﺮان أو ﻏريه ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻠني ﻋﻦ رأﻳﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع ﻗﺪ ﻇﻦ أﻧﻲ‬ ‫ﺳﺄﺟﻴﺒﻪ أن ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺮﻗﻲ ﻫﻮ ﻗﺮاءة ﻧﻈﺮﻳﺎت )أﻳﻨﺸﺘني( ﰲ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬أو درس أﺷﻌﺔ‬ ‫)روﻧﺘﺠني(‪ ،‬أو ﻣﻴﻜﺮوﺑﺎت )ﺑﺎﺳﺘﻮر(‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﻮﻳﻞ ﰲ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻮﺟﺎت اﻟﺼﻐرية‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬أو درس اﺧﱰاﻋﺎت )أدﻳﺴﻮن(‪ ،‬وأن ﺳﺒﺐ ﺣﺎدﺛﺔ املﻨﻄﺎد اﻹﻧﻜﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻘﻂ أﺧريًا واﺣﱰق ﻫﻮ ﻛﻮﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﻔﺦ ﺑﺎﻟﻬﻠﻴﻮم وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﻬﻴﺪروﺟني‪ ،‬واﻟﺤﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟني — وإن ﻛﺎن أﺧﻒ ﰲ اﻟﻮزن — ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل‪ ،‬وإﻧﻪ ﻻ ﺧﻮف ﻣﻦ اﺷﺘﻌﺎل‬ ‫اﻟﻬﻠﻴﻮم — وإن ﻛﺎن أﺛﻘﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺪروﺟني — وﻣﺎ أﺷﺒﻪ ذﻟﻚ‪.‬‬


‫ملﺎذا ﺗﺄﺧﺮ املﺴﻠﻤﻮن؟ وملﺎذا ﺗﻘﺪم ﻏريﻫﻢ؟‬

‫واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬه اﻷﻣﻮر إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﺮوع ﻻ أﺻﻮل‪ ،‬وإﻧﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻻ ﻣﻘﺪﻣﺎت‪ ،‬وإن‬ ‫)اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ( أو اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎملﺎل واﻟﻨﻔﺲ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻷﻋﲆ اﻟﺬي ﻳﻬﺘﻒ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻷﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ وﻋﻤﻠﺖ ﺑﻪ داﻧﺖ ﻟﻬﺎ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻌﻠﻮم واملﻌﺎرف‪ ،‬ودﻧﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﻮف واملﺠﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﴬوري أن ﻳﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻋﺎ ًملﺎ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻋﺎ ًملﺎ ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﱄ ﻣﺮة ﺣﻜﻴﻢ اﻟﴩق اﻟﺴﻴﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻮاﻟﺪ اﻟﺸﻔﻴﻖ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺟﻬﻞ اﻟﺠﻬﻼء‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺮض اﺑﻨﻪ اﺧﺘﺎر ﻟﻪ أﺣﺬق‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻢ أن ﻫﻨﺎك ﺷﻴﺌًﺎ ﻧﺎﻓﻌً ﺎ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﻫﻮ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺴﺎﺋﻖ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة اﺑﻨﻪ أﻧﻪ ﴐوري‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ ﻋﺎ ًملﺎ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن أﻣﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺑﻌﺚ ﻣﴫ ﻣﻦ اﻟﻌﺪم إﱃ اﻟﻮﺟﻮد ﰲ‬ ‫زﻣﻦ ﻗﺼري‪ ،‬وﺻريﻫﺎ ﰲ زﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﻈﺎم ﺑﺴﺎﺋﻖ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻷﻋﲆ اﻟﺬي ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻢ واﻹرادة‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺚ ﺻﺎﺣﺒﻪ إﱃ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻮم وﺣﻤﻞ اﻷﻣﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎملﺴﻠﻤﻮن ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ إذا أرادوا ﺑﻌﺚ اﻟﻌﺰاﺋﻢ وﻋﻤﻠﻮا ﺑﻤﺎ ﺣﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺘﺎﺑﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﺒﻠﻐﻮا ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻷوروﺑﻴني واﻷﻣﺮﻳﻜﻴني واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴني ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻻرﺗﻘﺎء‪ ،‬وأن ﻳﺒﻘﻮا ﻋﲆ‬ ‫إﺳﻼﻣﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﺑﻘﻲ أوﻟﺌﻚ ﻋﲆ أدﻳﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻢ أوﱃ ﺑﺬﻟﻚ وأﺣﺮى‪ ،‬ﻓﺈن أوﻟﺌﻚ رﺟﺎل وﻧﺤﻦ‬ ‫رﺟﺎل‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺬي ﻳﻌﻮزﻧﺎ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺬي ﻳﴬﻧﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﺸﺎؤم واﻻﺳﺘﺨﺬاء واﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻵﻣﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻨﻨﻔﺾ ﻏﺒﺎر اﻟﻴﺄس وﻟﻨﺘﻘﺪم إﱃ اﻷﻣﺎم‪ ،‬وﻟﻨﻌﻠﻢ أﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﻐﻮ ﻛﻞ أﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺪأب واﻹﻗﺪام‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﴍوط اﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﰲ اﻟﻘﺮآن‪﴿ :‬وَا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ ﺟَ َ‬ ‫ﺎﻫﺪُوا ﻓِ ﻴﻨَﺎ َﻟﻨَﻬْ ِﺪﻳَﻨﱠﻬُ ْﻢ‬ ‫ني﴾‪1 .‬‬ ‫ُﺳﺒُ َﻠﻨَﺎ ۚ َوإ ِ ﱠن ﷲ َ َﻟﻤَ َﻊ ا ْﻟﻤُﺤْ ِﺴ ِﻨ َ‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫)‪ (1‬اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت‪.٦٩ :‬‬

‫‪106‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.