Lineamientos para la sistematizaci贸n de experiencias para ENCUENTRO TESO
Introducci贸n
Sistematizaci贸n de Experiencias
Introducción
Teniendo en cuenta la importancia de documentar y sistematizar las experiencias en el campo educativo, los siguientes lineamientos son desarrollados como apoyo a la sistematización de experiencias consideradas innovadoras que integran las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC - dentro del aula de clase, seleccionadas para participar en el evento municipal “Encuentro TESO”. De esta manera, se busca reconstruir el proceso vivido por los docentes en el desarrollo de su experiencia, para dar paso a la organización e interpretación crítica de la misma. Igualmente, en este camino de la sistematización se posibilita el diseño de productos para la socialización de los resultados encontrados en términos de transformaciones y lecciones
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¿QUÉ ES SISTEMATIZAR?
Sistematización de Experiencias
¿Qué es sistematizar?
“El sistematizador es un creador de mundos, ya que toma lo que hace, lo llena de significados, le coloca nombres y explica sus por qué y para qué, así como sus satisfacciones más profundas e íntimas con el trabajo realizado” (Mejía, 2008).
Según el (MEN, 2010), “se entiende la sistematización como un proceso permanente de pensamiento y escritura reflexiva sobre la práctica y los saberes de las experiencias significativas. De esta manera, la sistematización se convierte en una oportunidad para reconstruir la práctica, aprender de lo que se hace, darle significado para luego tener la oportunidad de socializarlo con los demás, con el propósito de generar procesos de transferencia, adaptación y construcción de conocimientos”.
¿QUÉ SE PUEDE SISTEMATIZAR?
Sistematización de Experiencias
¿Qué se puede sistematizar?
La reflexión sobre la práctica pedagógica y creación de propuestas de enseñanza para desarrollar investigación desde la escuela.
Los procesos de investigación, vivencias y experiencias de los niños, sus metodologías y formas de aproximación al conocimiento, campos temáticos y preguntas que se generan en éstos.
Los resultados de los procesos de investigación: producción de nuevo conocimiento, desarrollo de habilidades y capacidades en los estudiantes.
¿PARA QUÉ SISTEMATIZAR?
Sistematización de Experiencias
¿Para qué sistematizar?
Mejorar el conocimiento que se tiene sobre lo que se hace en el establecimiento educativo. Mejorar la experiencia, teniendo en cuenta que se lleva a cabo procesos de reflexión y análisis que retroalimenten y permita obtener mejores resultados. Empoderan a los actores que participan del desarrollo de la experiencia. Compartir con otros miembros de la comunidad educativa los aprendizajes obtenidos. Aportar a la reflexión teórica del área abordada. Generar nuevos proyectos e ideas.
SUGERENCIAS PARA INICIAR EL PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN
Sistematización de Experiencias
Sugerencias para inciar el proceso de sistematización
Definir el objetivo: ¿Para qué sistematizar? Delimitar el objeto a sistematizar: ¿Qué experiencia queremos sistematizar? ¿Qué metodología vamos a utilizar? Definir los instrumentos de recolección de la información.
FASES PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Sistematización de Experiencias
Fases para la sistematización de experiencias
Fase 1. Documentación: Recuperar el proceso vivido ¿Qué sucedió?, ¿Cómo sucedió? Clasificar la información recolectada (fotografías, videos, audios).
Fase 2. Reflexión: ¿Por qué sucedió lo que lo que sucedió? Revisión de la información recolectada, comprender la experiencia vivida.
Fase 3. Interpretación crítica: ¿Qué encontramos? Análisis y síntesis de la información recolectada, Establecer relaciones: Contradicciones Particularidades Tensiones Diferencias
Fases para la sistematización de experiencias Fase 4. Conclusiones: ¿A qué conclusiones llegamos? Lecciones aprendidas. Contribuciones de la experiencia para el futuro. Nuevas líneas de trabajo que surgen de la experiencia.
Fase 5. Divulgación: ¿Cómo vamos a dar a conocer lo encontrado? Elaborar diversos productos de comunicación. Compartir los resultados con las personas que participaron en la sistematización. Buscar eventos académicos donde se pueda dar a conocer
Sistematización de Experiencias
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
(2013). Sistematizando en el programa Ondas. “A sistematizar se aprende sistematizando”. Tomado de: https://ondasvallebienestarliliana.files.wordpress.com/2013/02/ taller-no-3-de-sistematizacion-en-ondas. pdf. Extraído el 14 de abril de 2015. MEN, 2010. Guía #37 sobre “Las rutas del saber hacer” Experiencias significativas que transforman la vida escolar: orientaciones para autores de experiencias significativas y establecimientos educativos. Tomado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/ docentes/1596/articles-197126_pdf_2.pdf. Extraído el 13 de abril de 2015. Mejía, M. R (2008). La Sistematización empodera y produce saber y conocimiento. Bogotá D.C.: Ediciones desde Abajo. Jara, O. (1994). Para sistematizar experiencias. San José de Costa Rica: Centros de estudios y publicaciones Alforja.
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