Escuela de Desarrollo y Paz Subregión Patía

Escuela de Desarrollo y Paz – Subregión Patía

Escuela de Desarrollo y Paz, Aprender Viviendo y Vivir Aprendiendo Sistematización de experiencias piloto Método

1 Situación inicial

• La existencia de procesos sociales, económicos y organizativos en el territorio, atomizados y dispersos, con ausencia de espacios de diálogo para analizar y proponer acciones colectivas como subregión.

• Con la terminación del Laboratorio de Paz, los espacios de encuentro y diálogo propiciados por Asopatía se diluyeron.

• La existencia de organizaciones, líderes y experiencias, preocupados por temas como la conservación del medio biofísico, debido al posible impacto por

Componente

Mes

Oct 2016

1. Fundamentos: proporcionan conocimiento básico en ciudadanía, Estado, mercado, gestión del conocimiento y comunicaciones.

2 Desarrollo de la experiencia:

2. Experiencias: referente al saber territorial y vivencial que se capitaliza y visibiliza a través de la EDP.

3. Académico: referente al saber académico formal que aporta al fortalecimiento de las experiencias.

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4. Celebración y ritualización: acciones que permiten la apropiación cultural de la experiencia (que se convierta en hábito).

3 Situación final

• La realización de diálogos, módulos de aprendizaje en diseño agroecológico y de escalonamiento de experiencias, han ampliado una comprensión mayor sobre entender el territorio como un bien de interés general. Evidenciando una disposición desde los líderes y pobladores en mantener los espacios de la escuela y continuar con el proceso de aprendizaje que los lleve a formarse como gestores de desarrollo y paz.

• Se cuenta con una caracterización de 30 organizaciones, con vigencia en su accionar, muchas de ellas tienen origen desde el fortalecimiento del Laboratorio de Paz y están

megaproyectos de aprovechamiento extractivo. Así como las contradicciones entre un modelo de producción convencional frente a uno de producción sostenible y también entre una economía lícita y otra considerada ilícita.

• La preocupación para los pobladores de esta región por la desertificación de las cuencas y el acceso limitado al agua por condiciones geográficas y voluntades políticas.

• Falta de acompañamiento para la resolución de conflictos y de nuevas apuestas para la convivencia.

Escuela de Desarrollo y Paz – Subregión Patía

Nov 2016

Dic 2016

Ene 2017

Feb 2017

Mar 2017

Abr 2017

Se desarrolló el primer diálogo: el territorio como un bien de interés general en el municipio de La Unión (Nariño).

Diálogos dos y tres: desarrollo Regional y ordenamiento territorial.

Análisis de suelos mediante el método de cromatografía.

Foro “Agua para la Vida y la Paz”.

Visitas de reconocimiento e inventario participativo de las experiencias y procesos presentes en la subregión del Patía.

Caracterización de aquellas experiencias que tienen mayor énfasis en acciones de conservación y protección de los activos locales del sistema biofísico.

Implementación de equipos de medición de temperatura, humedad relativa y pluviosidad, en diferentes lugares de la región, con el fin de generar acumulados de información y consolidación de argumentos para entender cambios en el medio biofísico.

Implementación de atrapa nubes.

Desarrollo del módulo de introducción de diseño agroecológico y visita a la experiencia de diseño RGSV.

Módulo de siembra y cosecha de agua, visita a la experiencia en Valparaíso y la Junta de acueducto del municipio de San Lorenzo.

Módulo sobre la importancia del bosque y visita de la experiencia finca Santa Rita en Patía.

Módulo de ordenamiento territorial y visita a la vereda Llano Grande en el municipio de El Rosario.

Módulo el suelo como un ser vivo y visita a la experiencia en la finca Santa Helena. Módulo la Semillas como patrimonio alimentario y visita de la experiencia agroecológica de Marco Aurelio en Taminango.

Implementación de siembra y cosecha de agua en la vereda Valparaíso del municipio de San Lorenzo.

Implementación de estufas ahorradoras y bosques leñeros en los municipios de Leiva y El Rosario. Implementación de reservorios para cosecha de agua lluvias en Patía. Montaje de laboratorio de suelos en el Vado, municipios de Mercaderes y Leiva.

Implementación de colección de semillas en Taminango. Apoyo en el diseño agroecológico en Leiva y La Unión.

enfocadas en conservar el medio biofísico.

• Se contará con una estrategia de escalonamiento de acciones en la región, fruto de los diferentes aprendizajes en los diálogos, encuentros, visitas y montaje de acciones transformadoras.

• Se evidencia el alto valor de la implementación de experiencia de buenas prácticas aplicables al territorio.

• En general la situación problemática de contexto del territorio sigue siendo la misma, por el tiempo del pilotaje, no se puede incidir a ese nivel.

Escuela de Desarrollo y Paz – Subregión Patía

¿El proceso cuenta con algún mecanismo de seguimiento y monitoreo?

Se formuló de manera concertada un mapa de riesgos con el propósito de mitigar dificultades.

Se cuenta con el establecimiento de hitos, que permiten el monitoreo sobre el desarrollo oportuno de las acciones más relevantes del proceso.

Al interior del equipo se ha realizado la evaluación del desarrollo de las actividades y del proceso como tal, lo propio se hace tras la realización de cada actividad.

Medios de difusión del proceso

El proyecto contará con un video a manera de sistematización de la experiencia del piloto, en el momento aún se encuentra en fase de elaboración.

El territorio: Como un bien de interés colectivo, que involucra a todos los que lo cohabitan.

Diseño agroecológico:

Entendido como concepto y práctica respetuosa y sostenible del sistema biofísico de acuerdo con el medio que se cohabita.

El desarrollo local y regional:

Como apuesta colectiva para tejer el buen vivir a partir de los activos y dinámicas del territorio.

El aprendizaje:

Entendido como fundamentado en éticas para cuidar la tierra, cuidar la gente y compartir con equidad.

Conceptos clave

Activos locales:

El reconocimiento de las capacidades transformadoras del tejido social y los bienes físicos y culturales que aportan a la conservación del medio biofísico.

La autorregulación:

En procura de generar comportamientos para fortalecer equilibrios, libertades y autonomías.

La complementariedad:

La cohabitación entre sociedad y naturaleza en condiciones de valoración y respeto.

Asociación Supradepartamental de Municipios de la Región del Alto Patía – Asopatía

La Asociación de municipios, es una entidad administrativa, descentralizada de derecho público, del orden regional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente de los municipios que la integran y con capacidad para presentar y ejecutar proyectos de inversión que benefician a los municipios asociados.

Se rige por sus propios estatutos y por las disposiciones de la ley y goza para el desarrollo de su objeto, de los mismos derechos, prerrogativas, exenciones y privilegios otorgados por la ley a los municipios. La Asociación promueve el desarrollo regional y la lucha contra la pobreza para garantizar condiciones de vida con dignidad para todos sus habitantes.

¿Qué Hacemos?

Promovemos el desarrollo regional sustentable y el fortalecimiento de los municipios asociados, con la participación de los actores gubernamentales y no gubernamentales, mediante la articulación interorganizacional, la planeación concertada y la coordinación de acciones, con un enfoque propio que se fundamenta en la identidad regional, una cultura sin violencia, los valores éticos y el desarrollo incluyente; para lo cual se interrelacionan los ejes de gobernabilidad democrática, el desarrollo productivo y la construcción de convivencia y paz.

Nuestros Principios

Agencia de Desarrollo Local de Nariño – ADEL

La Agencia de Desarrollo Local de Nariño (ADEL) es una entidad de carácter asociativo que busca integrar y asociar a los sectores público y privado del Nariño, para impulsar el desarrollo del departamento sobre las bases de la planeación prospectiva y participativa del territorio.

La ADEL cree en la importancia del trabajo en equipo interinstitucional y la capacidad del aprovechamiento del Capital Social para fomentar la actividad empresarial, el empleo, y la competitividad local y regional, proyectando las potencialidades, las propias vocaciones y las capacidades territoriales, en el marco de los escenarios globales y los planes de desarrollo nacional, departamental y municipal.

Por eso la Agencia de Desarrollo Local de Nariño comparte con usted el sueño de construir un mejor futuro, basado en el trabajo articulado y lo invita a soñar con nosotros en un territorio que actúa local y piensa global.

Escuela de Desarrollo y Paz – Subregión Patía

• Cooperación integral y armónica de todos sus miembros.

• Organización dinámica de procesos y actividades para lograr objetivos.

• Liderazgo social y espiritual al servicio del ser humano.

• Optimización de recursos mediante su uso racional y eficiente para aumentar beneficios.

• Relaciones públicas basadas en el respeto y la independencia.

• Solidaridad intrínseca y general para todo ser humano.

VISION - ADEL

Entidad articuladora de actores estratégicos públicos y privados y dinámicas regionales que, a través del fortalecimiento del potencial endógeno, contribuye al desarrollo integral sostenible de Nariño.

OBJETIVO VISIONAL - ADEL

La ADEL fortalecida, ha generado confianza en los actores públicos y privados. Lidera el plan estratégico regional y los proyectos de mayor impacto, en consonancia con el contexto nacional e internacional.

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Con el apoyo de: